A WIFI SCHOOL FOR ALL (Q1868917)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1868917 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A WIFI SCHOOL FOR ALL |
Project Q1868917 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 February 2016
0 references
30 September 2016
0 references
12 December 2016
0 references
IC DI CASALPUSTERLENGO
0 references
45°10'45.59"N, 9°38'54.24"E
0 references
IN PRIMO LUOGO LISTITUTO HA PROPOSTO UNA MAGGIORE COLLABORAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIA SPERIMENTANDO LUSO DEL REGISTRO ELETTRONICO NASCE QUINDI LA NECESSIT CHE TUTTE LE AULE DI TUTTI I PLESSI SIANO COPERTE DA CONNESSIONE WIFIIN SECONDO LUOGO LISTITUTO VUOLE ATTUARE DIFFUSAMENTE UNA DIDATTICA DELLINCLUSIONE ATTRAVERSO SUPPORTI TECNOLOGICI AVANZATI IN PARTICOLARE LIM ATTUALMENTE INFATTI SOLO LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CONTA SULLA PRESENZA DI LIM IN QUASI TUTTE LE AULE DOCENTI FAMIGLIE E ALUNNI SONO CHIAMATI IN CAUSA PER METTERE IN ATTO UN NUOVO E PI EFFICACE MODELLO DI COMUNICAZIONE E PER FACILITARE LINSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE E DELLE COMPETENZE NON SOLO DIGITALI (Italian)
0 references
IN THE FIRST PLACE, THE INSTITUTE HAS PROPOSED GREATER COOPERATION BETWEEN SCHOOLS AND FAMILIES BY TESTING THE USE OF THE ELECTRONIC REGISTER, THEREFORE, THE NEED TO ENSURE THAT ALL THE CLASSROOMS OF ALL THE SCHOOLS ARE COVERED BY WIFIIN, SECONDLY, IS INTENDED TO FULLY IMPLEMENT AN EDUCATION OF INCLUSION WITH ADVANCED TECHNOLOGY MEDIA IN PARTICULAR AT PRESENT ONLY SECONDARY SCHOOLS AT FIRST INSTANCE ONLY AT SECONDARY SCHOOL LEVELS IN ALMOST ALL TEACHERS FAMILIES AND PUPILS, IN ORDER TO PUT IN PLACE A NEW AND EFFECTIVE MODEL OF COMMUNICATION AND TO FACILITATE THE SHARING OF DISCIPLINES AND COMPETENCES NOT JUST DIGITAL. (English)
0 references
EN PREMIER LIEU, L’INSTITUT A PROPOSÉ UNE PLUS GRANDE COLLABORATION ENTRE L’ÉCOLE ET LA FAMILLE EXPÉRIMENTANT L’UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE, DE SORTE QU’IL EST NÉCESSAIRE QUE TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE TOUS LES PLEXUS SOIENT COUVERTES PAR WIFI. (French)
10 December 2021
0 references
IN DE EERSTE PLAATS HEEFT HET INSTITUUT EEN INTENSIEVERE SAMENWERKING VOORGESTELD TUSSEN SCHOOL EN FAMILIE-EXPERIMENTEN MET HET GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER, ZODAT DE NOODZAAK ONTSTAAT DAT ALLE KLASLOKALEN VAN ALLE PLEXUSSEN WORDEN GEDEKT DOOR WIFIIN VERBINDING. TEN TWEEDE WIL HET INSTITUUT UITGEBREID EEN DIDACTISCH INTEGRATIEPROCES IMPLEMENTEREN DOOR MIDDEL VAN GEAVANCEERDE TECHNOLOGISCHE ONDERSTEUNING, MET NAME LIM, IN FEITE REKENT ALLEEN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL OP DE AANWEZIGHEID VAN LIM IN BIJNA ALLE KLASLOKALEN GEZINNEN EN LEERLINGEN WORDEN IN VRAAG GESTELD OM EEN NIEUW EN EFFECTIEF PI-COMMUNICATIEMODEL IN TE VOEREN EN OM LININGOAPPRENDIMENT VAN DISCIPLINES EN COMPETENTIES TE VERGEMAKKELIJKEN, NIET ALLEEN DIGITAAL (Dutch)
22 December 2021
0 references
IN ERSTER LINIE HAT DAS INSTITUT EINE VERSTÄRKTE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHULE UND FAMILIE VORGESCHLAGEN, DIE MIT DER NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS EXPERIMENTIEREN, SO DASS DIE NOTWENDIGKEIT BESTEHT, DASS ALLE KLASSENRÄUME ALLER PLEXIS IN VERBINDUNG MIT WIFI IN VERBINDUNG GEBRACHT WERDEN. ZWEITENS MÖCHTE DAS INSTITUT EINE DIDAKTISCHE INTEGRATIONSLEHRE DURCH FORTGESCHRITTENE TECHNOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNGEN, INSBESONDERE LIM, UMSETZEN, DENN NUR DIE ERSTE SEKUNDARSCHULE ZÄHLT AUF DIE ANWESENHEIT VON LIM IN FAST ALLEN KLASSENZIMMERN, DIE FAMILIEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN IN FRAGE GESTELLT WERDEN, UM EIN NEUES UND EFFEKTIVES PI-KOMMUNIKATIONSMODELL UMZUSETZEN UND DIE LININGOAPPRENDIMENT VON DISZIPLINEN UND KOMPETENZEN NICHT NUR DIGITAL ZU ERLEICHTERN (German)
23 December 2021
0 references
EN PRIMER LUGAR, EL INSTITUTO HA PROPUESTO UNA MAYOR COLABORACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA EXPERIMENTANDO CON EL USO DEL REGISTRO ELECTRÓNICO, POR LO QUE SURGE LA NECESIDAD DE QUE TODAS LAS AULAS DE TODOS LOS PLEXOS ESTÉN CUBIERTAS POR LA CONEXIÓN WIFIIN. EN SEGUNDO LUGAR, EL INSTITUTO QUIERE IMPLEMENTAR EXTENSAMENTE UNA DIDÁCTICA DE INCLUSIÓN A TRAVÉS DE APOYOS TECNOLÓGICOS AVANZADOS EN PARTICULAR LIM, DE HECHO, SOLO LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL CUENTA CON LA PRESENCIA DE LIM EN CASI TODAS LAS AULAS PROFESORES FAMILIAS Y ALUMNOS ESTÁN CUESTIONADOS PARA IMPLEMENTAR UN NUEVO Y EFECTIVO MODELO PI DE COMUNICACIÓN Y PARA FACILITAR LININGOAPPRENDIMENTO DE DISCIPLINAS Y COMPETENCIAS NO SOLO DIGITAL (Spanish)
23 January 2022
0 references
FOR DET FØRSTE HAR INSTITUTTET FORESLÅET ET STØRRE SAMARBEJDE MELLEM SKOLER OG FAMILIER VED AT AFPRØVE BRUGEN AF DET ELEKTRONISKE REGISTER, OG DERFOR ER DET NØDVENDIGT AT SIKRE, AT ALLE SKOLERNES KLASSEVÆRELSER ER OMFATTET AF WIFI, FOR DET ANDET HAR DET TIL FORMÅL FULDT UD AT GENNEMFØRE EN INKLUSIONSUDDANNELSE MED AVANCEREDE TEKNOLOGIMEDIER, NAVNLIG PÅ NUVÆRENDE TIDSPUNKT KUN PÅ SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE INSTANS I NÆSTEN ALLE LÆRERES FAMILIER OG ELEVER, MED HENBLIK PÅ AT INDFØRE EN NY OG EFFEKTIV KOMMUNIKATIONSMODEL OG LETTE DELINGEN AF DISCIPLINER OG KOMPETENCER, IKKE KUN PÅ DET DIGITALE OMRÅDE. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΏΤΟΝ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ, ΔΟΚΙΜΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΕΣ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ WIFIIN, ΔΕΎΤΕΡΟΝ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΕ ΜΈΣΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΜΌΝΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ ΜΌΝΟ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΣΧΕΔΌΝ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΨΗΦΙΑΚΏΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
KAO PRVO, INSTITUT JE PREDLOŽIO VEĆU SURADNJU IZMEĐU ŠKOLA I OBITELJI TESTIRANJEM UPOTREBE ELEKTRONIČKOG REGISTRA, STOGA JE POTREBA DA SE OSIGURA DA SVE UČIONICE SVIH ŠKOLA BUDU OBUHVAĆENE WIFIINOM, S DRUGE STRANE, NAMIJENJENA POTPUNOJ PROVEDBI OBRAZOVANJA O UKLJUČIVANJU S POMOĆU NAPREDNIH TEHNOLOŠKIH MEDIJA, OSOBITO TRENUTAČNO SAMO U SREDNJIM ŠKOLAMA NA RAZINI SREDNJIH ŠKOLA U GOTOVO SVIM OBITELJIMA I UČENICIMA NASTAVNIKA, KAKO BI SE USPOSTAVIO NOV I UČINKOVIT MODEL KOMUNIKACIJE I OLAKŠALA PODJELA DISCIPLINA I KOMPETENCIJA, A NE SAMO DIGITALNIH. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN PRIMUL RÂND, INSTITUTUL A PROPUS O COOPERARE MAI STRÂNSĂ ÎNTRE ȘCOLI ȘI FAMILII PRIN TESTAREA UTILIZĂRII REGISTRULUI ELECTRONIC, PRIN URMARE, NECESITATEA DE A GARANTA CĂ TOATE SĂLILE DE CLASĂ ALE TUTUROR ȘCOLILOR SUNT ACOPERITE DE WIFIIN, ÎN AL DOILEA RÂND, URMĂREȘTE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE PE DEPLIN O EDUCAȚIE DE INCLUZIUNE CU MIJLOACE TEHNOLOGICE AVANSATE, ÎN SPECIAL ÎN PREZENT NUMAI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, DOAR ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, ÎN APROAPE TOȚI PROFESORII, FAMILIILE ȘI ELEVII, PENTRU A INSTITUI UN MODEL DE COMUNICARE NOU ȘI EFICIENT ȘI PENTRU A FACILITA PARTAJAREA DISCIPLINELOR ȘI COMPETENȚELOR, NU DOAR DIGITALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V PRVOM RADE INŠTITÚT NAVRHOL VÄČŠIU SPOLUPRÁCU MEDZI ŠKOLAMI A RODINAMI TESTOVANÍM POUŽÍVANIA ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, A PRETO POTREBA ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETKY UČEBNE VŠETKÝCH ŠKÔL BOLI POKRYTÉ WIFIINOM, PO DRUHÉ, JE URČENÁ NA ÚPLNÉ ZAVEDENIE VZDELÁVANIA O INKLÚZII S VYSPELÝMI TECHNOLOGICKÝMI MÉDIAMI, NAJMÄ V SÚČASNOSTI IBA NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH NA ÚROVNI STREDNÝCH ŠKÔL TAKMER VO VŠETKÝCH RODINÁCH A ŽIAKOCH UČITEĽOV, S CIEĽOM ZAVIESŤ NOVÝ A ÚČINNÝ MODEL KOMUNIKÁCIE A UĽAHČIŤ SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DISCIPLÍN A KOMPETENCIÍ NIELEN DIGITÁLNYCH. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-EWWEL NETT, L-ISTITUT IPPROPONA KOOPERAZZJONI AKBAR BEJN L-ISKEJJEL U L-FAMILJI BILLI EŻAMINA L-UŻU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU, GĦALHEKK, IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻGURAT LI L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKEJJEL KOLLHA JKUNU KOPERTI MILL-WIFIIN, IT-TIENI NETT, HIJA MAĦSUBA BIEX TIMPLIMENTA B’MOD SĦIĦ EDUKAZZJONI TA’ INKLUŻJONI B’MEZZI TA’ TEKNOLOĠIJA AVVANZATA B’MOD PARTIKOLARI BĦALISSA BISS FL-ISKEJJEL SEKONDARJI FL-EWWEL ISTANZA BISS FIL-LIVELLI TAL-ISKOLA SEKONDARJA FI KWAŻI L-FAMILJI U L-ISTUDENTI KOLLHA TAL-GĦALLIEMA, SABIEX JIĠI STABBILIT MUDELL ĠDID U EFFETTIV TA’ KOMUNIKAZZJONI U BIEX JIĠI FFAĊILITAT IT-TQASSIM TAD-DIXXIPLINI U L-KOMPETENZI MHUX BISS DIĠITALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM PRIMEIRO LUGAR, O INSTITUTO PROPÔS UMA MAIOR COOPERAÇÃO ENTRE AS ESCOLAS E AS FAMÍLIAS, TESTANDO A UTILIZAÇÃO DO REGISTO ELETRÓNICO, PELO QUE A NECESSIDADE DE ASSEGURAR QUE TODAS AS SALAS DE AULA DE TODAS AS ESCOLAS SÃO ABRANGIDAS PELA WIFIIN, EM SEGUNDO LUGAR, VISA IMPLEMENTAR PLENAMENTE UMA EDUCAÇÃO DE INCLUSÃO COM MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE TECNOLOGIA AVANÇADA, EM PARTICULAR, ATUALMENTE, APENAS AS ESCOLAS SECUNDÁRIAS EM PRIMEIRA INSTÂNCIA APENAS A NÍVEL DO ENSINO SECUNDÁRIO EM QUASE TODOS OS PROFESSORES FAMÍLIAS E ALUNOS, A FIM DE CRIAR UM NOVO E EFICAZ MODELO DE COMUNICAÇÃO E FACILITAR A PARTILHA DE DISCIPLINAS E COMPETÊNCIAS E NÃO APENAS DIGITAL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INSTITUUTTI ON ENSINNÄKIN EHDOTTANUT KOULUJEN JA PERHEIDEN VÄLISEN YHTEISTYÖN LISÄÄMISTÄ TESTAAMALLA SÄHKÖISEN REKISTERIN KÄYTTÖÄ, MINKÄ VUOKSI ON TARPEEN VARMISTAA, ETTÄ KAIKKIEN KOULUJEN KAIKKI LUOKKAHUONEET KUULUVAT WIFIININ PIIRIIN. TOISEKSI SEN TARKOITUKSENA ON PANNA TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN INTEGROITUMISTA KOSKEVA KOULUTUS EDISTYNEIDEN TEKNOLOGISTEN TIEDOTUSVÄLINEIDEN KANSSA ERITYISESTI TÄLLÄ HETKELLÄ VAIN ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN KOULUISSA VAIN KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA LÄHES KAIKISSA OPETTAJIEN PERHEISSÄ JA OPPILAISSA, JOTTA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN UUSI JA TEHOKAS VIESTINTÄMALLI JA HELPOTTAA OPPIAINEIDEN JA TAITOJEN JAKAMISTA DIGITAALISEN LISÄKSI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PO PIERWSZE, INSTYTUT ZAPROPONOWAŁ ŚCIŚLEJSZĄ WSPÓŁPRACĘ MIĘDZY SZKOŁAMI I RODZINAMI POPRZEZ TESTOWANIE KORZYSTANIA Z REJESTRU ELEKTRONICZNEGO, W ZWIĄZKU Z CZYM KONIECZNOŚĆ DOPILNOWANIA, ABY WSZYSTKIE KLASY WSZYSTKICH SZKÓŁ BYŁY OBJĘTE WIFIIN, PO DRUGIE, MA NA CELU PEŁNE WDROŻENIE EDUKACJI WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO Z WYKORZYSTANIEM ZAAWANSOWANYCH MEDIÓW TECHNOLOGICZNYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI OBECNIE TYLKO SZKOŁY ŚREDNIE W PIERWSZEJ INSTANCJI TYLKO NA POZIOMIE SZKOŁY ŚREDNIEJ, PRAWIE WE WSZYSTKICH RODZINACH NAUCZYCIELI I UCZNIACH, W CELU WPROWADZENIA NOWEGO I SKUTECZNEGO MODELU KOMUNIKACJI ORAZ UŁATWIENIA DZIELENIA SIĘ DYSCYPLINAMI I KOMPETENCJAMI NIE TYLKO CYFROWYMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
PRVIČ, INŠTITUT JE PREDLAGAL VEČJE SODELOVANJE MED ŠOLAMI IN DRUŽINAMI S PREIZKUŠANJEM UPORABE ELEKTRONSKEGA REGISTRA, ZATO JE POTREBA PO ZAGOTOVITVI, DA SO VSE UČILNICE VSEH ŠOL VKLJUČENE V OMREŽJE WIFIIN, DRUGIČ, NAMENJENA CELOVITEMU IZVAJANJU IZOBRAŽEVANJA O VKLJUČEVANJU Z NAPREDNIMI TEHNOLOŠKIMI MEDIJI, ZLASTI TRENUTNO LE SREDNJIH ŠOL NA PRVI STOPNJI LE V SREDNJIH ŠOLAH V SKORAJ VSEH UČITELJSKIH DRUŽINAH IN UČENCIH, DA BI VZPOSTAVILI NOV IN UČINKOVIT MODEL KOMUNICIRANJA TER OLAJŠALI IZMENJAVO DISCIPLIN IN KOMPETENC, NE LE DIGITALNIH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INSTITUT ZAPRVÉ NAVRHL VĚTŠÍ SPOLUPRÁCI MEZI ŠKOLAMI A RODINAMI TÍM, ŽE TESTUJE POUŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, A PROTO JE TŘEBA ZAJISTIT, ABY VŠECHNY TŘÍDY VŠECH ŠKOL BYLY POKRYTY WIFIINEM, ZADRUHÉ MÁ ZA CÍL PLNĚ ZAVÉST VZDĚLÁVÁNÍ INKLUZE S POKROČILÝMI TECHNOLOGICKÝMI MÉDII ZEJMÉNA V SOUČASNOSTI POUZE STŘEDNÍ ŠKOLY V PRVNÍ INSTANCI POUZE NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH TÉMĚŘ VE VŠECH UČITELSKÝCH RODINÁCH A ŽÁKŮCH S CÍLEM ZAVÉST NOVÝ A ÚČINNÝ MODEL KOMUNIKACE A USNADNIT SDÍLENÍ DISCIPLÍN A KOMPETENCÍ NEJEN V DIGITÁLNÍ OBLASTI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PIRMA, INSTITUTAS PASIŪLĖ GLAUDESNĮ MOKYKLŲ IR ŠEIMŲ BENDRADARBIAVIMĄ, IŠBANDYDAMAS ELEKTRONINIO REGISTRO NAUDOJIMĄ, TODĖL BŪTINYBĖ UŽTIKRINTI, KAD VISŲ MOKYKLŲ KLASĖS BŪTŲ ĮTRAUKTOS Į „WIFIIN“, ANTRA, SIEKIAMA VISAPUSIŠKAI ĮGYVENDINTI ĮTRAUKTIES UGDYMĄ NAUDOJANT PAŽANGIAS TECHNOLOGIJAS, VISŲ PIRMA ŠIUO METU TIK VIDURINĖSE MOKYKLOSE TIK VIDURINĖSE MOKYKLOSE BEVEIK VISOSE MOKYTOJŲ ŠEIMOSE IR MOKSLEIVIUOSE, SIEKIANT ĮDIEGTI NAUJĄ IR VEIKSMINGĄ KOMUNIKACIJOS MODELĮ IR PALENGVINTI DALIJIMĄSI DISCIPLINOMIS IR GEBĖJIMAIS NE TIK SKAITMENINIU BŪDU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PIRMKĀRT, INSTITŪTS IR IEROSINĀJIS LIELĀKU SADARBĪBU STARP SKOLĀM UN ĢIMENĒM, PĀRBAUDOT ELEKTRONISKĀ REĢISTRA IZMANTOŠANU, TĀPĒC NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT, LAI VISAS SKOLAS KLASĒS BŪTU IEKĻAUTAS WIFIIN, OTRKĀRT, IR PAREDZĒTS PILNĪBĀ ĪSTENOT IEKĻAUŠANAS IZGLĪTĪBU, IZMANTOJOT PROGRESĪVU TEHNOLOĢIJU PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻUS, JO ĪPAŠI PAŠLAIK TIKAI VIDUSSKOLĀS PIRMAJĀ INSTANCĒ TIKAI VIDUSSKOLĀ GANDRĪZ VISĀS SKOLOTĀJU ĢIMENĒS UN SKOLĒNIEM, LAI IEVIESTU JAUNU UN EFEKTĪVU SAZIŅAS MODELI UN VEICINĀTU NE TIKAI DIGITĀLO DISCIPLĪNU UN KOMPETENČU APMAIŅU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НА ПЪРВО МЯСТО, ИНСТИТУТЪТ Е ПРЕДЛОЖИЛ ПО-ГОЛЯМО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМЕЙСТВАТА ЧРЕЗ ИЗПИТВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, ПОРАДИ КОЕТО НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ НА ВСИЧКИ УЧИЛИЩА СА ОБХВАНАТИ ОТ WIFIIN, ВТОРО, ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪЛНОТО ПРИЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПРИОБЩАВАНЕ С НАПРЕДНАЛИ ТЕХНОЛОГИЧНИ МЕДИИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПОНАСТОЯЩЕМ САМО СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ САМО В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА В ПОЧТИ ВСИЧКИ СЕМЕЙСТВА И УЧЕНИЦИ НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ ВЪВЕДЕ НОВ И ЕФЕКТИВЕН МОДЕЛ НА КОМУНИКАЦИЯ И ДА СЕ УЛЕСНИ СПОДЕЛЯНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ, А НЕ САМО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ELŐSZÖR IS, AZ INTÉZET AZ ISKOLÁK ÉS A CSALÁDOK KÖZÖTTI SZOROSABB EGYÜTTMŰKÖDÉST JAVASOLT AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS HASZNÁLATÁNAK TESZTELÉSE RÉVÉN, EZÉRT BIZTOSÍTANI KELL, HOGY VALAMENNYI ISKOLA VALAMENNYI OSZTÁLYTERME WIFI-VEL RENDELKEZZEN, MÁSODSZOR PEDIG A KORSZERŰ TECHNOLÓGIAI MÉDIUMOKKAL VALÓ INTEGRÁCIÓ OKTATÁSÁNAK TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSÁT CÉLOZZA, KÜLÖNÖSEN JELENLEG CSAK A KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÁN, SZINTE VALAMENNYI TANÁR CSALÁDBAN ÉS TANULÓBAN, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ ÉS HATÉKONY KOMMUNIKÁCIÓS MODELLT VEZESSEN BE, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A TUDOMÁNYÁGAK ÉS KOMPETENCIÁK MEGOSZTÁSÁT, NE CSAK A DIGITÁLIS NYELVET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AR AN GCÉAD DUL SÍOS, MHOL AN INSTITIÚID COMHAR NÍOS FEARR IDIR SCOILEANNA AGUS TEAGHLAIGH TRÍ THÁSTÁIL A DHÉANAMH AR ÚSÁID AN CHLÁIR LEICTREONAIGH, DÁ BHRÍ SIN, AN GÁ ATÁ ANN A CHINNTIÚ GO GCUMHDAÍTEAR SEOMRAÍ RANGA UILE NA SCOILEANNA UILE LE WIFIIN, AR AN DARA DUL SÍOS, TÁ SÉ BEARTAITHE OIDEACHAS CUIMSITHEACH A CHUR CHUN FEIDHME INA N-IOMLÁINE LEIS NA MEÁIN ARDTEICNEOLAÍOCHTA GO HÁIRITHE I MEÁNSCOILEANNA AG AN GCÉAD CHÉIM AMHÁIN AR LEIBHÉAL NA MEÁNSCOILE I MBEAGNACH GACH TEAGHLACH AGUS DALTA MÚINTEOIRÍ, CHUN SAMHAIL CHUMARSÁIDE NUA AGUS ÉIFEACHTACH A CHUR I BHFEIDHM AGUS CHUN COMHROINNT DISCIPLÍNÍ AGUS INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ, NÍ HAMHÁIN AR AN LEIBHÉAL DIGITEACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
FÖR DET FÖRSTA HAR INSTITUTET FÖRESLAGIT ÖKAT SAMARBETE MELLAN SKOLOR OCH FAMILJER GENOM ATT TESTA ANVÄNDNINGEN AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET, OCH DÄRFÖR ÄR BEHOVET AV ATT SE TILL ATT ALLA SKOLORS KLASSRUM OMFATTAS AV WIFIIN, FÖR DET ANDRA, AVSETT ATT FULLT UT GENOMFÖRA EN INTEGRATIONSUTBILDNING MED AVANCERADE TEKNISKA MEDIER, I SYNNERHET FÖR NÄRVARANDE ENDAST GYMNASIESKOLOR PÅ HÖGSTADIE- OCH GYMNASIENIVÅ I NÄSTAN ALLA LÄRARFAMILJER OCH ELEVER, I SYFTE ATT INFÖRA EN NY OCH EFFEKTIV KOMMUNIKATIONSMODELL OCH UNDERLÄTTA DELNING AV DISCIPLINER OCH KOMPETENSER, INTE BARA DIGITALA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ESITEKS ON INSTITUUT TEINUD ETTEPANEKU TIHEDAMAKS KOOSTÖÖKS KOOLIDE JA PEREKONDADE VAHEL, KATSETADES ELEKTROONILISE REGISTRI KASUTAMIST, MISTÕTTU ON VAJA TAGADA, ET WIFI-ÜHENDUS HÕLMAKS KÕIKIDE KOOLIDE KLASSIRUUME, TEISEKS ON SELLE EESMÄRK TÄIELIKULT RAKENDADA KAASATUST KÕRGTEHNOLOOGILISE MEEDIAGA, EELKÕIGE PRAEGU AINULT KESKKOOLIDES AINULT KESKKOOLIDES PEAAEGU KÕIGIS ÕPETAJATE PEREDES JA ÕPILASTES, ET LUUA UUS JA TÕHUS SUHTLUSMUDEL NING HÕLBUSTADA MITTE AINULT DIGITAALVALDKONNA JA -PÄDEVUSTE JAGAMIST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASALPUSTERLENGO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
F76J15000810007
0 references