ALL IN RETE (Q1868719)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1868719 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL IN RETE |
Project Q1868719 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 January 2016
0 references
2 December 2016
0 references
2 December 2016
0 references
I.C. PONTE IN VALTELLINA
0 references
46°10'30.00"N, 9°58'40.26"E
0 references
PER UNA DIDATTICA EFFICACE LA SCUOLA OGGI DEVE ESSERE APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET AGLI STUDENTI E AI DOCENTI UNA DIDATTICA EFFICACE AL GIORNO DOGGI INFATTI PRESUPPONE CHE SI POSSA CONTARE SU UNA RETE DI COLLEGAMENTI EFFICIENTI CHE PERMETTANO LACCESSO ALLINFORMAZIONE IN TEMPO REALE LINTRODUZIONE NELLE SCUOLE DEL NOSTRO ISTITUTO DELLE LIM E DELLE DIVERSE TECNOLOGIE DIGITALI PREVEDE QUALE REQUISITO FUNZIONALE IMPRESCINDIBILE LA POSSIBILIT DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO DI CUI DEVONO DIVENTARE COMPLEMENTO ED ESPANSIONE LUTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO POI CON LE DIVERSE FUNZIONALIT DI INTERAZIONE PREVISTE FRA I VARI SOGGETTI DEL MODO SCUOLA INSEGNANTI STUDENTI FAMIGLIE SEGRETERIA PRESUPPONE LA DISPONIBILIT DI PIATTAFORME DEDICATE E QUINDI DI STRUMENTI TECNOLOGOCI ADATTI E FUNZIONALI PER IL CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE NECESSARIO AFFRONTARE NUMEROSE PROBLEMATICHE CHE SI PRESENTANO IN UN CONTESTO PERALTRO COMPLESSO E MUTEVOLE PE (Italian)
0 references
FOR AN EFFECTIVE TEACHING, THE SCHOOL SHOULD NOW BE OPEN TO THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET TO STUDENTS AND TEACHERS IN AN EFFECTIVE WAY FOR THE DAY GGI, IN FACT, IN ORDER TO BE ABLE TO RELY ON A NETWORK OF EFFICIENT LINKS IN ORDER TO PROVIDE ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK IN REAL TIME LINTRODUCTION IN SCHOOLS IN OUR INSTITUTES FOR LIM AND THE VARIOUS DIGITAL TECHNOLOGIES, WHICH REQUIRES THE POSSIBILITY OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TEXT BOOK WHICH MUST COMPLEMENT AND EXPAND THE USE OF THE ELECTRONIC REGISTER WITH THE VARIOUS TYPES OF INTERACTION BETWEEN THE DIFFERENT ACTORS OF THE SCHOOL TEACHERS’ SCHOOL, AND THAT THERE ARE A NUMBER OF ISSUES THAT MUST BE ADDRESSED IN A CONTEXT WHICH IS, MOREOVER, COMPLEX AND CHANGING EP. (English)
0 references
AFIN D’ASSURER UN ENSEIGNEMENT EFFICACE, LES ÉCOLES DOIVENT DÉSORMAIS ÊTRE OUVERTES AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À L’INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS, UNE DIDACTIQUE QUOTIDIENNE EFFICACE, EN FAIT, PRÉSUPPOSE QUE L’ON PUISSE COMPTER SUR UN RÉSEAU DE LIENS EFFICACES PERMETTANT L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL, L’INTRODUCTION DANS LES ÉCOLES DE NOTRE INSTITUT DE LIM ET DES DIFFÉRENTES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES NÉCESSITE LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À D’AUTRES SOURCES QUE LE MANUEL QUI DOIT ÊTRE COMPLÉTÉ ET ÉTENDU PAR L’UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE AVEC LES DIFFÉRENTES FONCTIONNALITÉS D’INTERACTION ENTRE LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DU MODE D’ÉCOLE LES FAMILLES D’ENSEIGNANTS SECRÈTES IL SUPPOSE LA DISPONIBILITÉ DE PLATES-FORMES DÉDIÉES ET DONC DE L’UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE AVEC LES DIFFÉRENTES FONCTIONNALITÉS D’INTERACTION ENTRE LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DU MODE D’ÉCOLE LES FAMILLES D’ENSEIGNANTS ELLE PRÉSUPPOSE LA DISPONIBILITÉ DE PLATES-FORMES DÉDIÉES ET DONC DE L’UTILISATION DU TECHNOLOGNE ADAPTÉ ET FONCTIONNEL POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE RÉSEAU ET DE RÉSORPTION DES DIFFÉRENTS OUTILS DE RÉSEAU DU PE ET L’UTILISATION COMPLEXE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DONC DE LA TECHNOLOGIE ADAPTÉE ET FONCTIONNELLE POUR RÉPONDRE AUX MULTIPLES PROBLÈMES DE RÉSEAU DU PE ET D’UTILISER DE NOMBREUSES TECHNOLOGIES RENTABLES DANS LE CONTEXTE COMPLEXE ET L’UTILISATION DE NOMBREUSES TECHNOLOGIES DU PE ET DONC DE TECHNOLOGOUS APPROPRIÉS ET FONCTIONNELS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION, EN EFFET, LES ÉCOLES DOIVENT ÊTRE OUVERTES AU MONDE ENTIER PAR LA PROMOTION DE L’ACCÈS À L’INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS, UNE DIDACTIQUE EFFICACE, EN EFFET, EN FAIT, LA POSSIBILITÉ D’AVOIR ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL SCOLAIRE QUI DOIT ÊTRE COMPLÉTÉ ET ÉTENDU PAR L’UTILISATION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE AVEC LES DIFFÉRENTES FONCTIONNALITÉS D’INTERACTION ENTRE LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DU MODE D’ÉCOLE LES FAMILLES D’ENSEIGNANTS SECRETAIRES IL PRÉSUPPOSE LA DISPONIBILITÉ DE PLATES-FORMES DÉDIÉES ET PAR CONSÉQUENT DE L’UTILISATION DE TECHNOLOGIQUES APPROPRIÉS ET FONCTIONNELS POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE RÉSEAU ET D’OUTILS DE L’ETABLISSEMENT DE L’ETABLISSEMENT DU PE. (French)
10 December 2021
0 references
OM EEN DOELTREFFEND ONDERWIJS TE WAARBORGEN, MOETEN SCHOLEN NU OPENSTAAN VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT HET INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE BEVORDEREN, EEN EFFECTIEVE DAGELIJKSE DIDACTISCHE, IN FEITE VERONDERSTELT DAT WE KUNNEN VERTROUWEN OP EEN NETWERK VAN EFFICIËNTE VERBINDINGEN DIE TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME MOGELIJK MAKEN, DE INTRODUCTIE OP SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT VAN LIM EN VAN DE VERSCHILLENDE DIGITALE TECHNOLOGIEËN VEREIST DE MOGELIJKHEID VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK, DIE MOETEN WORDEN AANGEVULD EN UITGEBREID MET HET GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER MET DE VERSCHILLENDE FUNCTIONALITEITEN VAN INTERACTIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE ONDERWERPEN VAN DE SCHOOLMODUS LERARENFAMILIES SECRETARIËLE, VOORONDERSTELT DE BESCHIKBAARHEID VAN SPECIALE PLATFORMS EN DUS VAN GESCHIKTE EN FUNCTIONELE TECHNOLOGOUS-INSTRUMENTEN VOOR HET JUISTE EN RENDABELE GEBRUIK VAN DE NETWERKCONTEXT DIE ZICH VOORDOEN IN VELE PROBLEMEN DIE ZICH VOORDOEN IN EEN COMPLEXE CONTEXT VAN HET NETWERK (Dutch)
22 December 2021
0 references
UM EINEN EFFEKTIVEN UNTERRICHT ZU GEWÄHRLEISTEN, MÜSSEN DIE SCHULEN NUN OFFEN FÜR DIE WELT SEIN, INDEM SIE DEN ZUGANG ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER FÖRDERN. EINE EFFEKTIVE TÄGLICHE DIDAKTIK SETZT VORAUS, DASS WIR UNS AUF EIN NETZ EFFIZIENTER LINKS VERLASSEN KÖNNEN, DIE DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT ERMÖGLICHEN. DIE EINFÜHRUNG IN DIE SCHULEN UNSERES INSTITUTS FÜR LIM UND DER VERSCHIEDENEN DIGITALEN TECHNOLOGIEN ERFORDERT DIE MÖGLICHKEIT DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH, DAS DURCH DIE NUTZUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS MIT DEN VERSCHIEDENEN FUNKTIONALITÄTEN DER INTERAKTION ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DES SCHULMODUS UND DER VERSCHIEDENEN DIGITALEN TECHNOLOGIEN ERGÄNZT UND ERWEITERT WERDEN MUSS. (German)
23 December 2021
0 references
PARA GARANTIZAR UNA ENSEÑANZA EFICAZ, LAS ESCUELAS DEBEN ESTAR ABIERTAS AL MUNDO PROMOVIENDO EL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES, UNA DIDÁCTICA DIARIA EFICAZ, DE HECHO, PRESUPONE QUE PODEMOS CONFIAR EN UNA RED DE ENLACES EFICIENTES QUE PERMITAN EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL, LA INTRODUCCIÓN EN LAS ESCUELAS DE NUESTRO INSTITUTO DE LIM Y DE LAS DIFERENTES TECNOLOGÍAS DIGITALES REQUIERE LA POSIBILIDAD DE ACCEDER A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO QUE DEBE COMPLEMENTARSE Y AMPLIARSE MEDIANTE EL USO DEL REGISTRO ELECTRÓNICO CON LAS DIVERSAS FUNCIONALIDADES DE INTERACCIÓN ENTRE LAS DIVERSAS ASIGNATURAS DEL MODO ESCOLAR PROFESORES FAMILIAS SECRETARIAL PRESUPONE LA DISPONIBILIDAD DE PLATAFORMAS ESPECIALIZADAS Y, POR LO TANTO, DE LA UTILIZACIÓN DEL REGISTRO ELECTRÓNICO CON LAS DIVERSAS FUNCIONALIDADES DE INTERACCIÓN ENTRE LAS DIVERSAS ASIGNATURAS DEL MODO ESCOLAR PROFESORES SECRETARIAL PRESUPONE LA DISPONIBILIDAD DE PLATAFORMAS ESPECIALIZADAS Y, POR LO TANTO, DE TECHNOLOGOUS ADECUADA DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA EL USO DE LA RED ADECUADA Y DE LAS TECNOLOGÍAS RENTABLES Y RENTABLES (Spanish)
23 January 2022
0 references
FOR AT SIKRE EN EFFEKTIV UNDERVISNING BØR SKOLEN NU VÆRE ÅBEN OVER FOR VERDEN VED AT LETTE ADGANGEN TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE PÅ EN EFFEKTIV MÅDE FOR DAGEN FOR GGI FOR AT KUNNE STOLE PÅ ET NETVÆRK AF EFFEKTIVE LINKS FOR AT GIVE ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN I REALTID LINTRODUCTION I SKOLERNE I VORES INSTITUTTER FOR LIM OG DE FORSKELLIGE DIGITALE TEKNOLOGIER, HVILKET KRÆVER MULIGHED FOR ADGANG TIL ANDRE KILDER END TEKSTBOGEN, DER SKAL SUPPLERE OG UDVIDE BRUGEN AF DET ELEKTRONISKE REGISTER MED DE FORSKELLIGE FORMER FOR INTERAKTION MELLEM DE FORSKELLIGE AKTØRER PÅ SKOLELÆRERSKOLEN, OG AT DER ER EN RÆKKE SPØRGSMÅL, DER SKAL TAGES OP I EN KONTEKST, SOM I ØVRIGT ER KOMPLEKS OG UNDER FORANDRING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΤΏΡΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΈΡΑ GGI, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΧΡΌΝΟ LINTRODUCTION ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ LIM ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΜΕ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΕΊΔΗ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ, ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΠΕΡΊΠΛΟΚΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΕΚ. (Greek)
3 July 2022
0 references
ZA UČINKOVITU NASTAVU, ŠKOLA BI SADA TREBALA BITI OTVORENA SVIJETU TAKO ŠTO ĆE UČENICIMA I NASTAVNICIMA NA UČINKOVIT NAČIN OLAKŠATI PRISTUP INTERNETU ZA DAN GGI-JA, ZAPRAVO, KAKO BI SE MOGLA OSLONITI NA MREŽU UČINKOVITIH POVEZNICA KAKO BI SE OMOGUĆIO PRISTUP DRUGIM IZVORIMA OSIM TEKSTUALNIM KNJIGAMA U STVARNOM VREMENU U ŠKOLAMA U NAŠIM INSTITUTIMA ZA LIM I RAZLIČITIM DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA, ŠTO ZAHTIJEVA MOGUĆNOST PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU TEKSTUALNI KNJIGA KOJI MORAJU NADOPUNITI I PROŠIRITI UPOTREBU ELEKTRONIČKOG REGISTRA S RAZLIČITIM VRSTAMA INTERAKCIJE IZMEĐU RAZLIČITIH AKTERA ŠKOLSKE ŠKOLE, TE DA POSTOJI NIZ PITANJA KOJA SE MORAJU RIJEŠITI U KONTEKSTU KOJI JE, ŠTOVIŠE, SLOŽEN I MIJENJA EUROPSKI PARLAMENT. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PENTRU O PREDARE EFICIENTĂ, ȘCOALA AR TREBUI SĂ FIE ACUM DESCHISĂ LUMII PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET AL ELEVILOR ȘI PROFESORILOR ÎNTR-UN MOD EFICIENT PENTRU ZIUA GGI, DE FAPT, PENTRU A SE PUTEA BAZA PE O REȚEA DE LEGĂTURI EFICIENTE PENTRU A OFERI ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA DE TEXT ÎN TIMP REAL LINTRODUCTION ÎN ȘCOLILE DIN INSTITUTELE NOASTRE DE LIM ȘI LA DIFERITELE TEHNOLOGII DIGITALE, CARE NECESITĂ POSIBILITATEA DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA TEXT, CARE TREBUIE SĂ COMPLETEZE ȘI SĂ EXTINDĂ UTILIZAREA REGISTRULUI ELECTRONIC CU DIFERITELE TIPURI DE INTERACȚIUNE DINTRE DIFERIȚII ACTORI AI ȘCOLII DIDACTICE; ȘI CĂ EXISTĂ O SERIE DE PROBLEME CARE TREBUIE ABORDATE ÎNTR-UN CONTEXT CARE, ÎN PLUS, ESTE COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
V ZÁUJME ÚČINNÉHO VYUČOVANIA BY MALA BYŤ ŠKOLA TERAZ OTVORENÁ SVETU TÝM, ŽE ŠTUDENTOM A UČITEĽOM UĽAHČÍ PRÍSTUP K INTERNETU ÚČINNÝM SPÔSOBOM PRE DEŇ GGI, ABY SA MOHLA SPOĽAHNÚŤ NA SIEŤ EFEKTÍVNYCH PREPOJENÍ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ PRÍSTUP K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA V REÁLNOM ČASE LINTRODUCTION V ŠKOLÁCH V NAŠICH INŠTITÚTOCH PRE LIM A RÔZNYCH DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÁCH, ČO SI VYŽADUJE MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM, NEŽ JE TEXTOVÁ KNIHA, KTORÁ MUSÍ DOPĹŇAŤ A ROZŠIROVAŤ POUŽÍVANIE ELEKTRONICKÉHO REGISTRA O RÔZNE DRUHY INTERAKCIE MEDZI RÔZNYMI AKTÉRMI ŠKOLY UČITEĽOV ŠKÔL, A ŽE EXISTUJE NIEKOĽKO OTÁZOK, KTORÉ TREBA RIEŠIŤ V KONTEXTE, KTORÝ JE NAVYŠE ZLOŽITÝ A MENIACI SA EP. (Slovak)
3 July 2022
0 references
GĦAL TAGĦLIM EFFETTIV, L-ISKOLA ISSA GĦANDHA TKUN MIFTUĦA GĦAD-DINJA BILLI TIFFAĊILITA L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA B’MOD EFFETTIV GĦALL-ĠURNATA TAL-GGI, FIL-FATT, SABIEX TKUN TISTA’ SSERRAĦ FUQ NETWERK TA’ LINKS EFFIĊJENTI SABIEX TIPPROVDI AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI F’ĦIN REALI LINTRODUZZJONI FL-ISKEJJEL FL-ISTITUTI TAGĦNA GĦAL-LIM U D-DIVERSI TEKNOLOĠIJI DIĠITALI, LI TEĦTIEĠ IL-POSSIBBILTÀ TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TESTWALI LI GĦANDU JIKKUMPLIMENTA U JESPANDI L-UŻU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU MAT-TIPI VARJI TA’ INTERAZZJONI BEJN L-ATTURI DIFFERENTI TAL-ISKOLA TAL-GĦALLIEMA, U LI HEMM GĦADD TA’ KWISTJONIJIET LI GĦANDHOM JIĠU INDIRIZZATI F’KUNTEST LI HUWA, BARRA MINN HEKK, KUMPLESS U LI QED JINBIDEL. (Maltese)
3 July 2022
0 references
PARA UM ENSINO EFICAZ, A ESCOLA DEVE AGORA ESTAR ABERTA AO MUNDO, FACILITANDO O ACESSO À INTERNET AOS ALUNOS E PROFESSORES DE FORMA EFICAZ PARA O DIA GGI, DE FATO, PARA PODER CONTAR COM UMA REDE DE LINKS EFICIENTES, A FIM DE PROPORCIONAR ACESSO A OUTRAS FONTES ALÉM DO LIVRO TEXTUAL EM TEMPO REAL LINTRODUCTION NAS ESCOLAS DE NOSSOS INSTITUTOS DE LIM E NAS VÁRIAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, O QUE REQUER A POSSIBILIDADE DE ACESSO A OUTRAS FONTES ALÉM DO LIVRO TEXTUAL QUE DEVEM COMPLEMENTAR E AMPLIAR O USO DO REGISTO ELETRÔNICO COM OS VÁRIOS TIPOS DE INTERAÇÃO ENTRE OS DIFERENTES ATORES DA ESCOLA DE PROFESSORES DA ESCOLA, E QUE HÁ UMA SÉRIE DE QUESTÕES QUE DEVEM SER ABORDADAS NUM CONTEXTO QUE, ALÉM DISSO, É COMPLEXO E EM MUTAÇÃO DO PE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
JOTTA OPETUS OLISI TEHOKASTA, KOULUN OLISI NYT OLTAVA AVOIN MAAILMALLE HELPOTTAMALLA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN GGI-PÄIVÄÄN SAAKKA, JOTTA SE VOISI LUOTTAA TEHOKKAIDEN YHTEYKSIEN VERKOSTOON, JOTTA LINTRODUCTION OLISI REAALIAJASSA LINTRODUCTION LINTRODUCTION KOULUISSA LIMIN OPPILAITOKSISSA JA ERI DIGITAALITEKNOLOGIOISSA, MIKÄ EDELLYTTÄÄ MAHDOLLISUUTTA KÄYTTÄÄ MUITA LÄHTEITÄ KUIN OPPIKIRJAA, JONKA ON TÄYDENNETTÄVÄ JA LAAJENNETTAVA SÄHKÖISEN REKISTERIN KÄYTTÖÄ KOULUN ERI TOIMIJOIDEN VUOROVAIKUTUKSELLA, JA ETTÄ ON MONIA KYSYMYKSIÄ, JOITA ON KÄSITELTÄVÄ MYÖS MONIMUTKAISESSA JA MUUTTUVASSA EUROOPAN PARLAMENTISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ABY ZAPEWNIĆ SKUTECZNE NAUCZANIE, SZKOŁA POWINNA BYĆ TERAZ OTWARTA NA ŚWIAT POPRZEZ UŁATWIENIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM W SKUTECZNY SPOSÓB NA DZIEŃ GGI, ABY MÓC POLEGAĆ NA SIECI SKUTECZNYCH LINKÓW W CELU ZAPEWNIENIA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA W CZASIE RZECZYWISTYM W SZKOŁACH W NASZYCH INSTYTUTACH LIM I RÓŻNYCH TECHNOLOGII CYFROWYCH, CO WYMAGA MOŻLIWOŚCI DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TEKSTOWA, KTÓRE MUSZĄ UZUPEŁNIAĆ I ROZSZERZAĆ KORZYSTANIE Z REJESTRU ELEKTRONICZNEGO O RÓŻNE RODZAJE INTERAKCJI MIĘDZY RÓŻNYMI PODMIOTAMI SZKOŁY NAUCZYCIELSKIEJ, ORAZ ŻE ISTNIEJE SZEREG KWESTII, KTÓRE NALEŻY ROZWIĄZAĆ W KONTEKŚCIE, KTÓRY JEST PONADTO ZŁOŻONY I ZMIENIA SIĘ W PE. (Polish)
3 July 2022
0 references
ZA UČINKOVITO POUČEVANJE BI MORALA BITI ŠOLA ZDAJ ODPRTA SVETU Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO INTERNETA UČENCEM IN UČITELJEM NA UČINKOVIT NAČIN ZA DAN GGI, DA BI SE LAHKO ZANESLA NA MREŽO UČINKOVITIH POVEZAV, DA BI V REALNEM ČASU ZAGOTOVILA DOSTOP DO VIROV, KI NISO BESEDILNI KNJIŽICI, V ŠOLAH V NAŠIH INŠTITUTIH ZA LIM IN RAZLIČNIH DIGITALNIH TEHNOLOGIJAH, KAR ZAHTEVA MOŽNOST DOSTOPA DO VIROV, KI NISO BESEDILNA KNJIGA IN KI MORAJO DOPOLNJEVATI IN RAZŠIRITI UPORABO ELEKTRONSKEGA REGISTRA Z RAZLIČNIMI VRSTAMI INTERAKCIJ MED RAZLIČNIMI UDELEŽENCI ŠOLE ŠOLSKIH UČITELJEV, IN DA OBSTAJAJO ŠTEVILNA VPRAŠANJA, KI JIH JE TREBA OBRAVNAVATI V KONTEKSTU, KI JE POLEG TEGA ZAPLETEN IN SPREMINJA EVROPSKI PARLAMENT. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V ZÁJMU EFEKTIVNÍ VÝUKY BY NYNÍ ŠKOLA MĚLA BÝT OTEVŘENA SVĚTU TÍM, ŽE STUDENTŮM A UČITELŮM USNADNÍ PŘÍSTUP K INTERNETU ÚČINNÝM ZPŮSOBEM PRO DEN GGI, ABY SE MOHLA SPOLEHNOUT NA SÍŤ EFEKTIVNÍCH ODKAZŮ, KTERÁ UMOŽNÍ PŘÍSTUP K JINÝM ZDROJŮM NEŽ K TEXTOVÉ KNIZE V REÁLNÉM ČASE LINTRODUCTION VE ŠKOLÁCH V NAŠICH ÚSTAVECH PRO LIM A RŮZNÝCH DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍCH, COŽ VYŽADUJE MOŽNOST PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM NEŽ K TEXTOVÉ KNIZE, KTERÉ MUSÍ DOPLŇOVAT A ROZŠÍŘIT POUŽÍVÁNÍ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU O RŮZNÉ TYPY INTERAKCE MEZI RŮZNÝMI AKTÉRY ŠKOLY UČITELŮ ŠKOL, A ŽE EXISTUJE ŘADA OTÁZEK, KTERÉ JE TŘEBA ŘEŠIT V KONTEXTU, KTERÝ JE NAVÍC SLOŽITÝ A MĚNÍCÍ SE EP. (Czech)
3 July 2022
0 references
KAD MOKYMAS BŪTŲ VEIKSMINGAS, MOKYKLA DABAR TURĖTŲ BŪTI ATVIRA PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS VEIKSMINGAI NAUDOTIS INTERNETU DIENOS GGI, KAD BŪTŲ GALIMA PASIKLIAUTI EFEKTYVIŲ RYŠIŲ TINKLU, KAD REALIUOJU LAIKU BŪTŲ SUTEIKTA PRIEIGA PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA MŪSŲ LIM INSTITUTŲ MOKYKLOSE IR ĮVAIRIOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, O TAM REIKIA PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTINĖ KNYGA, KURI TURI PAPILDYTI IR IŠPLĖSTI ELEKTRONINIO REGISTRO NAUDOJIMĄ ĮVAIRIAIS BŪDAIS, SUSIJUSIAIS SU ĮVAIRIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJŲ MOKYKLOS DALYVIŲ TARPUSAVIO SĄVEIKA, IR KAD YRA KELETAS KLAUSIMŲ, KURIUOS REIKIA SPRĘSTI TOKIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOS, BE TO, YRA SUDĖTINGOS IR BESIKEIČIANČIOS EP. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU MĀCĪŠANU, SKOLAI TAGAD JĀBŪT ATVĒRTAI PASAULEI, ATVIEGLOJOT SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM EFEKTĪVU PIEKĻUVI INTERNETAM DIENĀ GGI, LAI VARĒTU PAĻAUTIES UZ EFEKTĪVU SAIŠU TĪKLU, LAI NODROŠINĀTU PIEKĻUVI CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI REĀLLAIKĀ LINTRODUCTION SKOLĀS MŪSU LIMAS INSTITŪTOS UN DAŽĀDĀM DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS PRASA IESPĒJU PIEKĻŪT CITIEM AVOTIEM, NEVIS TEKSTA GRĀMATAI, KURAI JĀPAPILDINA UN JĀPAPLAŠINA ELEKTRONISKĀ REĢISTRA IZMANTOŠANA AR DAŽĀDA VEIDA MIJIEDARBĪBU STARP DAŽĀDIEM SKOLAS SKOLOTĀJU SKOLAS DALĪBNIEKIEM, UN KA IR VAIRĀKI JAUTĀJUMI, KAS JĀRISINA KONTEKSTĀ, KAS TURKLĀT IR SAREŽĢĪTS UN MAINĪGS EP. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЕФЕКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, УЧИЛИЩЕТО СЛЕДВА ДА БЪДЕ ОТВОРЕНО ЗА СВЕТА, КАТО УЛЕСНИ ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ПО ЕФЕКТИВЕН НАЧИН ЗА ДЕНЯ GGI, ЗА ДА МОЖЕ ДА РАЗЧИТА НА МРЕЖА ОТ ЕФЕКТИВНИ ВРЪЗКИ, ЗА ДА ОСИГУРИ ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА В РЕАЛНО ВРЕМЕ LINTRODUCTION В УЧИЛИЩАТА В НАШИТЕ ИНСТИТУТИ ЗА ЛИМ И РАЗЛИЧНИТЕ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОЕТО ИЗИСКВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА, КОИТО ТРЯБВА ДА ДОПЪЛВАТ И РАЗШИРЯВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР С РАЗЛИЧНИТЕ ВИДОВЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕТО ЗА УЧИТЕЛИ, КАКТО И ЧЕ ИМА РЕДИЦА ВЪПРОСИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ В КОНТЕКСТ, КОЙТО ОСВЕН ТОВА Е СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ СЕ ЕП. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A HATÉKONY OKTATÁS ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLÁNAK MOST MÁR NYITOTTNAK KELL LENNIE A VILÁG SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI A DIÁKOK ÉS A TANÁROK INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSÉT A GGI-NAPRA, VALÓJÁBAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONY LINKEK HÁLÓZATÁRA TÁMASZKODHASSON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY VALÓS IDEJŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSON A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ A LIM INTÉZETEINKBEN ÉS A KÜLÖNBÖZŐ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKBAN, AMI MEGKÖVETELI A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST, AMELYEKNEK KI KELL EGÉSZÍTENIÜK ÉS KI KELL TERJESZTENIÜK AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS HASZNÁLATÁT AZ ISKOLAI TANÁRI ISKOLA KÜLÖNBÖZŐ SZEREPLŐI KÖZÖTTI INTERAKCIÓK KÜLÖNBÖZŐ TÍPUSAIVAL, ÉS HOGY SZÁMOS OLYAN KÉRDÉS VAN, AMELYET EGY ÖSSZETETT ÉS VÁLTOZÓ EP KONTEXTUSBAN KELL KEZELNI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AR MHAITHE LE TEAGASC ÉIFEACHTACH, BA CHEART DON SCOIL A BHEITH OSCAILTE ANOIS DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ AR BHEALACH ÉIFEACHTACH DON LÁ GGI, GO DEIMHIN, IONAS GO MBEIDH SÍ IN ANN BRATH AR LÍONRA NASC ÉIFEACHTÚIL CHUN ROCHTAIN A SHOLÁTHAR AR FHOINSÍ SEACHAS AN TÉACSLEABHAR I BHFÍOR-AM LINTRODUCTION I SCOILEANNA INÁR N-INSTITIÚIDÍ LE HAGHAIDH LIM AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA ÉAGSÚLA, RUD A ÉILÍONN AN FHÉIDEARTHACHT ROCHTAIN A FHÁIL AR FHOINSÍ EILE SEACHAS AN TÉACSLEABHAR A CHAITHFIDH ÚSÁID AN CHLÁIR LEICTREONAIGH A CHOMHLÁNÚ AGUS A LEATHNÚ LEIS NA CINEÁLACHA ÉAGSÚLA IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA IDIR GNÍOMHAITHE ÉAGSÚLA SCOIL NA MÚINTEOIRÍ SCOILE, AGUS GO BHFUIL ROINNT SAINCHEISTEANNA ANN NACH MÓR AGHAIDH A THABHAIRT ORTHU I GCOMHTHÉACS ATÁ CASTA AGUS ATHRAITHEACH, THAIRIS SIN. (Irish)
3 July 2022
0 references
FÖR EN EFFEKTIV UNDERVISNING BÖR SKOLAN NU VARA ÖPPEN FÖR VÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR ELEVER OCH LÄRARE PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT FÖR DAGEN GGI, I SJÄLVA VERKET FÖR ATT KUNNA FÖRLITA SIG PÅ ETT NÄTVERK AV EFFEKTIVA LÄNKAR FÖR ATT GE TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN I REALTID LINTRODUCTION I SKOLOR VID VÅRA INSTITUT FÖR LIM OCH DE OLIKA DIGITALA TEKNIKERNA, VILKET KRÄVER MÖJLIGHET TILL TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TEXTBOKEN SOM MÅSTE KOMPLETTERA OCH UTÖKA ANVÄNDNINGEN AV DET ELEKTRONISKA REGISTRET MED OLIKA TYPER AV INTERAKTION MELLAN DE OLIKA AKTÖRERNA PÅ SKOLLÄRARSKOLAN. OCH ATT DET FINNS ETT ANTAL FRÅGOR SOM MÅSTE TAS UPP I ETT SAMMANHANG SOM DESSUTOM ÄR KOMPLEXT OCH FÖRÄNDERLIGT FÖR EUROPAPARLAMENTET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
TÕHUSAKS ÕPETAMISEKS PEAKS KOOL NÜÜD OLEMA MAAILMALE AVATUD, HÕLBUSTADES ÕPPURITE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE TÕHUSAL VIISIL KOGU GGI PÄEVAKS, ET TEGELIKULT SAAKS TOETUDA TÕHUSATE LINKIDE VÕRGUSTIKULE, ET PAKKUDA REAALAJAS JUURDEPÄÄSU MUUDELE ALLIKATELE KUI TEKSTIRAAMAT LINTRODUCTION MEIE LIM-INSTITUUTIDE KOOLIDES JA MITMESUGUSTELE DIGITEHNOLOOGIATELE, MIS NÕUAB JUURDEPÄÄSU MUUDELE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU, MIS PEAB TÄIENDAMA JA LAIENDAMA ELEKTROONILISE REGISTRI KASUTAMIST KOOLIÕPETAJATE KOOLI ERI OSALEJATE VAHELISE SUHTLUSE ERI LIIKIDEGA; NING ET ON MITMEID KÜSIMUSI, MIDA TULEB KÄSITLEDA KA KEERULISES JA MUUTUVAS KONTEKSTIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PONTE IN VALTELLINA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
F76J15000710007
0 references