TECHNOLOGICAL INNOVATION AND DIGITAL PEDAGOGIES (Q1867671)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1867671 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGICAL INNOVATION AND DIGITAL PEDAGOGIES |
Project Q1867671 in Italy |
Statements
7,497.5 Euro
0 references
14,995.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 January 2016
0 references
6 December 2016
0 references
13 December 2016
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE VIA SARANDI'
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
PRESENTAZIONE DELL ISTITUTOLISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE SARAND ARTICOLATO NELLE SEDI ASSTE F CESI E SISTO V E CARATTERIZZATO DALLA PRESENZA DI 2 INDIRIZZI ISTITUTO PROFESSIONALE CON CORSO SERALE E LICEO ARTISTICO QUESTULTIMO DALLAS 201112 SI COLLOCA NEL III MUNICIPIO EX IV DELLA CITT DI ROMA CHE RAPPRESENTA UNA REALT DAL TESSUTO SOCIALE ETEROGENEO IN CUI SONO PRESENTI EX BORGATE AREE AD EDILIZIA ECONOMICA E POPOLARE ZONE RESIDENZIALI MEDIOBORGHESI E ZONE DI PICCOLA BORGHESIA COLLOCATE NELLE AREE NATE IN TEMPI RECENTI FUORI RACCORDO DA UN PUNTO DI VISTA SOCIOECONOMICO LA POPOLAZIONE STUDENTESCA DELLISTITUTO CARATTERIZZATA DALLA PRESENZA DI ALUNNI PROVENIENTI DALLA PICCOLA BORGHESIA IMPIEGATIZIA E IN MAGGIOR MISURA DA CETI OPERAI ARTIGIANI E PICCOLI COMMERCIANTI CON ESIGENZE CULTURALI E FORMATIVE ORIENTATE ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI IMMEDIATO UTILIZZO NEL MONDO DEL LAVORO IN DETTA POPOLAZIONE INOLTRE SONO PRESENTI IN PERCENTUALE SIGNIFICATIVA CATEGORIE DEBOLI EO A R (Italian)
0 references
THE PRESENTATION BY THE INSTITUTION-WIDE HIGHER EDUCATION INSTITUTION IN ASSTE F CESI AND SISTO V, AND CHARACTERISED BY THE PRESENCE OF 2 PROFESSIONAL SCHOOLS WITH AN EVENING CLASS AND SECONDARY SCHOOL IN ART. DALLAS 201112, IS PART OF THE III TOWN HALL OF ROME IV OF THE ROME CITT IN ROME, WHICH REPRESENTS A REALT FROM THE HETEROGENEOUS SOCIAL FABRIC IN WHICH THE HOUSING STOCK OF SMALL BOURGEOIS STUDENTS IS PRESENT IN RECENT TIMES OUTSIDE THE CONNECTION FROM A SOCIO-ECONOMIC POINT OF VIEW, AND THE STUDENTS AND SMALL TRADESMEN WITH CULTURAL AND TRAINING NEEDS THAT ARE GEARED TO THE IMMEDIATE USE OF SKILLS IN THE WORLD OF WORK IN THAT POPULATION ARE ALSO PRESENT AS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF VULNERABLE CATEGORIES OF EO TO R (English)
0 references
PRÉSENTATION DE LA STITUTOLISTITUTO DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR SAR ET ARTICULÉE DANS LES BUREAUX D’ASSTE F CESI ET SIXTUS V ET CARACTÉRISÉE PAR LA PRÉSENCE DE DEUX ADRESSES INSTITUT PROFESSIONNEL AVEC COURS DU SOIR ET LYCÉE ARTISTIQUE, CE DERNIER DALLAS 201112 EST SITUÉ DANS LA III MAIRIE EX IV DE LA VILLE DE ROME QUI REPRÉSENTE UNE RÉALITÉ DU TISSU SOCIAL HÉTÉROGÈNE DANS LEQUEL SE TROUVENT D’ANCIENNES ZONES D’HABITATION ÉCONOMIQUE ET SOCIALE D’HABITATION MOYENNE-BOURGEOISE ET DES ZONES DE PETITE BOURGEOISIE SITUÉES DANS LES RÉGIONS NÉES CES DERNIERS TEMPS, D’UN POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE, LA POPULATION ÉTUDIANTE DE L’INSTITUT CARACTÉRISÉ PAR LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES DE LA PETITE BOURGEOISIE ET LES BESOINS DE LA PETITE BOURGEOISIE À L’ÉGARD D’UNE PLUS GRANDE PART DE LA MAIN-D’ŒUVRE ET DE LA PLUS GRANDE IMPORTANCE DES COMMERÇANTS DU MONDE DE L’EMPLOI. (French)
10 December 2021
0 references
PRESENTATIE VAN HET STITUTOLISTITUTO VAN HET HOGER ONDERWIJS SAR EN GEARTICULEERD IN DE KANTOREN VAN ASSTE F CESI EN SIXTUS V EN GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID VAN TWEE ADRESSEN PROFESSIONEEL INSTITUUT MET AVONDCURSUS EN ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL, DE LAATSTE DALLAS 201112 IS GEVESTIGD IN HET III STADHUIS EX IV VAN DE STAD ROME, DAT EEN REALITEIT VERTEGENWOORDIGT UIT HET HETEROGENE SOCIALE WEEFSEL WAARIN ER VOORMALIGE GEBIEDEN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE HUISVESTING MIDDEN-BOURGEOIS WOONWIJKEN EN GEBIEDEN VAN DE KLEINBURGERIJ GELEGEN IN DE GEBIEDEN DIE IN DE LAATSTE TIJD GEBOREN UIT EEN PUNT UIT SOCIAAL-ECONOMISCH OOGPUNT, DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT GEKENMERKT DOOR DE AANWEZIGHEID VAN LEERLINGEN VAN DE KLEINE BURGERBEVOLKING IN DE HAND VAN EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE VAN DE BEVOLKING IN DIENST VAN DE KLEINE BURGERBEVOLKING EN DE GERINGE BEVOLKING (Dutch)
22 December 2021
0 references
PRÄSENTATION DES STITUTOLISTITUTO DER HOCHSCHULBILDUNG SARUND ARTIKULIERT IN DEN BÜROS VON ASSTE F CESI UND SIXTUS V UND GEKENNZEICHNET DURCH DIE ANWESENHEIT VON ZWEI ADRESSEN PROFESSIONELLES INSTITUT MIT ABENDKURS UND KÜNSTLERISCHER HIGH SCHOOL, LETZTERES DALLAS 201112 BEFINDET SICH IM III RATHAUS EX IV DER STADT ROM, DIE EINE REALITÄT AUS DEM HETEROGENEN SOZIALEN GEFÜGE, IN DENEN ES EHEMALIGE BEREICHE DES WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN WOHNUNGSBAUS MITTELBÜRGERLICHE WOHNGEBIETE UND BEREICHE DER KLEINBÜRGERSCHAFT IN DEN GEBIETEN, DIE IN JÜNGERER ZEIT AUS EINER VERBINDUNG VON EINEM PUNKT AUS DEM HETEROGENEN SOZIALEN GEFÜGE, IN DENEN ES EHEMALIGE BEREICHE DES WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN WOHNUNGSBAUS MITTELBÜRGERLICHE WOHNGEBIETE UND BEREICHE DER KLEINBÜRGERSCHAFT IN DEN GEBIETEN GEBOREN IN JÜNGERER ZEIT AUS EINER VERBINDUNG VON EINEM PUNKT AUS SOZIALÖKONOMISCHEN GESICHTSPUNKTEN, DIE STUDENTENPOPULATION DES INSTITUTS GEKENNZEICHNET DURCH DIE ANWESENHEIT VON KLEINEN SCHÜLERN ZU EINEM KLEINBÜRGERLICHEN UND BÜRGERNAHEN BEREICH. (German)
23 December 2021
0 references
PRESENTACIÓN DEL STITUTOLISTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SAR Y ARTICULADA EN LAS OFICINAS DE ASSTE F CESI Y SIXTUS V Y CARACTERIZADA POR LA PRESENCIA DE DOS DIRECCIONES INSTITUTO PROFESIONAL CON CURSO NOCTURNO Y ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA, ESTE ÚLTIMO DALLAS 201112 SE ENCUENTRA EN EL III AYUNTAMIENTO EX IV DE LA CIUDAD DE ROMA QUE REPRESENTA UNA REALIDAD DEL TEJIDO SOCIAL HETEROGÉNEO EN EL QUE HAY ANTIGUAS ÁREAS DE VIVIENDA ECONÓMICA Y SOCIAL ZONAS RESIDENCIALES BURGUESAS MEDIAS Y ZONAS DE PEQUEÑA BURGUESÍA SITUADAS EN LAS ZONAS NACIDAS EN TIEMPOS RECIENTES POR UN PUNTO DE CONEXIÓN POR UN PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO, LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DEL INSTITUTO SE CARACTERIZA POR LA PRESENCIA DE ALUMNOS DE LA CLASE MEDIA BURGUESA Y ZONAS DE PEQUEÑA BURGUESÍA SITUADAS EN LAS ZONAS NACIDAS EN TIEMPOS RECIENTES POR UN PUNTO DE CONEXIÓN POR UN PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO, LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DEL INSTITUTO CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA DE ALUMNOS DE LA CLASE BAJA EN LA CLASE DE TRABAJADORES PEQUEÑOS Y CON UNA MAYOR CAPACIDAD DE EMPLEO EN EL MUNDO, CON UNA CAPACIDAD DE EMPLEO MENOR Y CON UNA MAYOR CAPACIDAD DE EMPLEO Y CON UNA MAYOR CAPACIDAD DE EMPLEO EN LA CLASE DE TRABAJADORES PEQUEÑOS, CON UNA GRAN CAPACIDAD DE EMPLEO Y UNA MAYOR CAPACIDAD DE EMPLEO EN LA CLASE DE PEQUEÑOS TRABAJADORES, ASÍ COMO DE UN EMPLEO DE PEQUEÑA CLASE DE TRABAJADORES Y DE UNA MAYOR CAPACIDAD DE EMPLEO Y DE PERSONAL DOCENTE, QUE SE ARTICULA EN LAS OFICINAS DE ASSTE F CESI Y SIXTUS V Y CARACTERIZADA POR LA PRESENCIA DE DOS DIRECCIONES INSTITUTO PROFESIONAL CON CURSO NOCTURNO Y ESCUELA ARTÍSTICA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PRÆSENTATIONEN AF DEN VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTION I ASSTE F CESI OG SISTO V., DER ER KENDETEGNET VED TILSTEDEVÆRELSEN AF 2 PROFESSIONELLE SKOLER MED EN AFTEN- OG GYMNASIESKOLE I KUNST. DALLAS 201112, ER EN DEL AF DET III RÅDHUS I ROM IV I ROM CITT I ROM, SOM REPRÆSENTERER EN VIRKELIGHED FRA DEN HETEROGENE SOCIALE STRUKTUR, HVOR BOLIGMASSEN AF SMÅ BORGERLIGE STUDERENDE I NYERE TID ER TIL STEDE UDEN FOR DEN SOCIOØKONOMISKE SAMMENHÆNG, OG STUDERENDE OG SMÅ HÅNDVÆRKERE MED KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER ER GEARET TIL UMIDDELBAR BRUG AF FÆRDIGHEDER I ARBEJDSLIVET I DENNE BEFOLKNING, ER OGSÅ TIL STEDE SOM EN BETYDELIG PROCENTDEL AF SÅRBARE KATEGORIER AF EO TIL R (Danish)
3 July 2022
0 references
ΝΤΆΛΑΣ 201112, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΕΊΟΥ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ IV ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ CITT ΣΤΗ ΡΏΜΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΈΝΑ ΑΚΊΝΗΤΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΑΠΌΘΕΜΑ ΚΑΤΟΙΚΙΏΝ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ ΑΣΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΙΚΡΟΊ ΕΜΠΌΡΟΥΣ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΛΗΘΥΣΜΌ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΩΝ ΕΥΆΛΩΤΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ EO (Greek)
3 July 2022
0 references
PREZENTACIJA VISOKOG UČILIŠTA NA RAZINI USTANOVE U ASSTE F CESI I SISTO V, A KARAKTERIZIRA PRISUTNOST 2 STRUČNE ŠKOLE S VEČERNJIM RAZREDOM I SREDNJOŠKOLSKOM ŠKOLOM U UMJETNOSTI. DALLAS 201112, DIO JE III GRADSKE VIJEĆNICE RIM IV RIM CITT U RIMU, ŠTO PREDSTAVLJA REALT IZ HETEROGENE DRUŠTVENE STRUKTURE U KOJOJ JE STAMBENI FOND MALIH BURŽOAZIJSKIH STUDENATA PRISUTAN U NOVIJE VRIJEME IZVAN VEZE SA SOCIOEKONOMSKOG STAJALIŠTA, A STUDENTI I MALI OBRTNICI S KULTURNIM POTREBAMA I POTREBAMA ZA OSPOSOBLJAVANJEM USMJERENIM NA NEPOSREDNU UPOTREBU VJEŠTINA U SVIJETU RADA U TOJ POPULACIJI TAKOĐER SU PRISUTNI KAO ZNAČAJAN POSTOTAK RANJIVIH KATEGORIJA EO-A PREMA RO-U. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PREZENTAREA DE CĂTRE INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DIN ASSTE F CESI ȘI SISTO V, CARACTERIZATĂ PRIN PREZENȚA A 2 ȘCOLI PROFESIONALE CU O CLASĂ DE SEARĂ ȘI O ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ ÎN ARTĂ. DALLAS 201112, FACE PARTE DIN CEA DE-A III-A PRIMĂRIE ROMA IV A CITT ROMA DIN ROMA, CARE REPREZINTĂ O REALITATE DIN ȚESĂTURA SOCIALĂ ETEROGENĂ ÎN CARE FONDUL LOCATIV AL MICILOR STUDENȚI BURGHEZI ESTE PREZENT ÎN ULTIMA VREME ÎN AFARA LEGĂTURII DIN PUNCT DE VEDERE SOCIO-ECONOMIC, IAR STUDENȚII ȘI MICII COMERCIANȚI CU NEVOI CULTURALE ȘI DE FORMARE ORIENTATE SPRE UTILIZAREA IMEDIATĂ A COMPETENȚELOR ÎN LUMEA MUNCII ÎN ACEASTĂ POPULAȚIE SUNT, DE ASEMENEA, PREZENȚI CA UN PROCENT SEMNIFICATIV DE CATEGORII VULNERABILE ALE OE (Romanian)
3 July 2022
0 references
PREZENTÁCIA INŠTITÚCIE VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA V ASSTE F CESI A SISTO V RÁMCI CELEJ INŠTITÚCIE, KTORÁ SA VYZNAČUJE PRÍTOMNOSŤOU 2 ODBORNÝCH ŠKÔL S VEČERNOU TRIEDOU A STREDNOU ŠKOLOU V UMENÍ. DALLAS 201112 JE SÚČASŤOU RADNICE III RÍM IV RÍM CITT V RÍME, KTORÁ PREDSTAVUJE REALITU Z HETEROGÉNNEJ SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRY, V KTOREJ SA V POSLEDNOM ČASE NACHÁDZA BYTOVÝ FOND MALÝCH BURŽOÁZNYCH ŠTUDENTOV MIMO SPOJENIA ZO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO HĽADISKA A ŠTUDENTI A MALÍ ŽIVITELIA S KULTÚRNYMI A VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, KTORÍ SÚ PRIPRAVENÍ NA OKAMŽITÉ VYUŽÍVANIE ZRUČNOSTÍ VO SVETE PRÁCE V TEJTO POPULÁCII, SÚ TIEŽ PRÍTOMNÍ AKO VÝZNAMNÉ PERCENTO ZRANITEĽNÝCH KATEGÓRIÍ EO. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PREŻENTAZZJONI MILL-ISTITUZZJONI KOLLHA TA’ EDUKAZZJONI GĦOLJA FL-ASSTE F CESI U SISTO V, U KKARATTERIZZATA MILL-PREŻENZA TA’ 2 SKEJJEL PROFESSJONALI BI KLASSI TA’ FILGĦAXIJA U SKOLA SEKONDARJA FL-ARTI. DALLAS 201112, HIJA PARTI MILL-MUNIĊIPJU III TA’ RUMA IV TAS-CITT TA’ RUMA F’RUMA, LI TIRRAPPREŻENTA REALTA MIT-TESSUT SOĊJALI ETEROĠENJU LI FIH L-ISTOKK TA’ DJAR TA’ STUDENTI BOURGEOIS ŻGĦAR HUWA PREŻENTI FI ŻMINIJIET REĊENTI BARRA MILL-KONNESSJONI MINN PERSPETTIVA SOĊJOEKONOMIKA TA’ RUMA, U L-ISTUDENTI U NEGOZJANTI ŻGĦAR BI ĦTIĠIJIET KULTURALI U TA’ TAĦRIĠ LI HUMA MMIRATI LEJN L-UŻU IMMEDJAT TAL-ĦILIET FID-DINJA TAX-XOGĦOL FIL-POPOLAZZJONI HUMA WKOLL VULNERABBLI GĦAL PERSENTAĠĠ TA’ R (Maltese)
3 July 2022
0 references
A APRESENTAÇÃO PELA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM TODA A INSTITUIÇÃO EM ASSTE F CESI E SISTO V, E CARACTERIZADA PELA PRESENÇA DE 2 ESCOLAS PROFISSIONAIS COM AULA NOTURNA E ESCOLA SECUNDÁRIA EM ARTE. DALLAS 201112, FAZ PARTE DA III CÂMARA MUNICIPAL DE ROMA IV DO CITT ROMA EM ROMA, QUE REPRESENTA UM REALT DO TECIDO SOCIAL HETEROGÊNEO EM QUE O ESTOQUE HABITACIONAL DE PEQUENOS ESTUDANTES BURGUESES ESTÁ PRESENTE NOS ÚLTIMOS TEMPOS FORA DA CONEXÃO DO PONTO DE VISTA SÓCIO-ECONÔMICO, E OS ESTUDANTES E PEQUENOS COMERCIANTES COM NECESSIDADES CULTURAIS E DE FORMAÇÃO QUE SÃO VOLTADOS PARA O USO IMEDIATO DE HABILIDADES NO MUNDO DO TRABALHO NESSA POPULAÇÃO TAMBÉM ESTÃO PRESENTES COMO UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE CATEGORIAS VULNERÁVEIS DE OE PARA R (Portuguese)
3 July 2022
0 references
DALLAS 201112 ON OSA ROOMASSA ROOMAN CITT:N III KAUPUNGINTALOA, JOKA EDUSTAA ROOMAN CITT:N III KAUPUNGINTALOA, JOSSA ON EPÄYHTENÄINEN SOSIAALINEN RAKENNE, JOSSA PIENTEN PORVARIOPISKELIJOIDEN ASUNTOKANTA ON VIIME AIKOINA LÄSNÄ SOSIOEKONOMISISTA YHTEYKSISTÄ, JA OPISKELIJAT JA PIENET KAUPPIAAT, JOILLA ON KULTTUURI- JA KOULUTUSTARPEITA JA JOTKA ON SUUNNATTU OSAAMISEN VÄLITTÖMÄÄN KÄYTTÖÖN TÄSSÄ VÄESTÖSSÄ, OVAT MYÖS MERKITTÄVÄNÄ PROSENTTIOSUUTENA HEIKOSSA ASEMASSA OLEVISTA EO:N LUOKISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PREZENTACJA INSTYTUCJI SZKOLNICTWA WYŻSZEGO W ASSTE F CESI I SISTO V, CHARAKTERYZUJĄCA SIĘ OBECNOŚCIĄ 2 SZKÓŁ ZAWODOWYCH Z KLASĄ WIECZOROWĄ I GIMNAZJUM W SZTUCE. DALLAS 201112, JEST CZĘŚCIĄ III RATUSZA RZYMU IV RZYMU CITT W RZYMIE, KTÓRY REPREZENTUJE REALT Z NIEJEDNORODNEJ TKANKI SPOŁECZNEJ, W KTÓREJ W OSTATNICH CZASACH MIESZKALNICTWO MAŁYCH BURŻUAZYJNYCH STUDENTÓW JEST OBECNE POZA WIĘZIĄ ZE SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO PUNKTU WIDZENIA, A UCZNIOWIE I DROBNI PRZEDSIĘBIORCY Z POTRZEBAMI KULTURALNO-SZKOLENIOWYMI, KTÓRE SĄ UKIERUNKOWANE NA NATYCHMIASTOWE WYKORZYSTANIE UMIEJĘTNOŚCI W ŚWIECIE PRACY W TEJ POPULACJI, SĄ RÓWNIEŻ OBECNI JAKO ZNACZĄCY ODSETEK WRAŻLIWYCH KATEGORII RO (Polish)
3 July 2022
0 references
PREDSTAVITEV VISOKOŠOLSKE USTANOVE V ASSTE F CESI IN SISTO PROTI, ZA KATERO JE ZNAČILNA PRISOTNOST DVEH STROKOVNIH ŠOL Z VEČERNIM RAZREDOM IN SREDNJO ŠOLO V UMETNOSTI. DALLAS 201112, JE DEL III MESTNE HIŠE RIMA IV RIMA CITT V RIMU, KI PREDSTAVLJA PODROČJE IZ HETEROGENEGA DRUŽBENEGA TKIVA, V KATEREM JE STANOVANJSKA ZALOGA MAJHNIH BURŽOAZNIH ŠTUDENTOV PRISOTNA V ZADNJEM ČASU ZUNAJ SOCIALNO-EKONOMSKE POVEZAVE, ŠTUDENTI IN MALI OBRTNIKI S KULTURNIMI IN IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, KI SO USMERJENE V TAKOJŠNJO UPORABO SPRETNOSTI V SVETU DELA V TEM PREBIVALSTVU, PA SO PRISOTNI TUDI KOT POMEMBEN ODSTOTEK RANLJIVIH KATEGORIJ RO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PREZENTACE INSTITUCE VYSOKÉ ŠKOLY V ASSTE F CESI A SISTO V, KTERÁ SE VYZNAČUJE PŘÍTOMNOSTÍ 2 ODBORNÝCH ŠKOL S VEČERNÍ TŘÍDOU A STŘEDNÍ ŠKOLY V UMĚNÍ. DALLAS 201112, JE SOUČÁSTÍ III RADNICE ŘÍM IV ŘÍM CITT V ŘÍMĚ, KTERÁ PŘEDSTAVUJE REALTU Z HETEROGENNÍ SOCIÁLNÍ STRUKTURY, VE KTERÉM JE BYDLENÍ MALÝCH BURŽOAZNÍCH STUDENTŮ V POSLEDNÍ DOBĚ PŘÍTOMNO MIMO SPOJENÍ ZE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO HLEDISKA, A STUDENTI A DROBNÍ OBCHODNÍCI S KULTURNÍMI A VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA OKAMŽITÉ VYUŽITÍ DOVEDNOSTÍ VE SVĚTĚ PRÁCE V TOMTO OBYVATELSTVU JSOU TAKÉ PŘÍTOMNI JAKO VÝZNAMNÉ PROCENTO ZRANITELNÝCH KATEGORIÍ EO (Czech)
3 July 2022
0 references
VISOS INSTITUCIJOS AUKŠTOJO MOKSLO ĮSTAIGOS PRISTATYMAS ASSTE F CESI IR SISTO V, KURIAM BŪDINGOS 2 PROFESINĖS MOKYKLOS, TURINČIOS VAKARINĘ KLASĘ IR VIDURINĘ MOKYKLĄ MENO SRITYJE. DALLAS 201112, YRA ROMOS CITT III ROTUŠĖS ROMOJE IV DALIS, KURI ATSPINDI NEVIENALYTĘ SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ, KURIOJE PASTARUOJU METU MAŽŲ BURŽUAZINIŲ STUDENTŲ BŪSTAS YRA UŽ RYŠIO RIBŲ SOCIALINIU IR EKONOMINIU POŽIŪRIU, O STUDENTAI IR SMULKŪS AMATININKAI, TURINTYS KULTŪRINIŲ IR MOKYMO POREIKIŲ, KURIE YRA ORIENTUOTI Į NEATIDĖLIOTINĄ ĮGŪDŽIŲ PANAUDOJIMĄ DARBO PASAULYJE, TAIP PAT SUDARO DIDELĘ DALĮ PAŽEIDŽIAMŲ EO KATEGORIJŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
AUGSTĀKĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES PREZENTĀCIJA ASSTE F CESI UN SISTO V, KO RAKSTURO DIVU PROFESIONĀLO SKOLU AR VAKARA KLASI UN VIDUSSKOLU KLĀTBŪTNE MĀKSLĀ. DALLAS 201112 IR DAĻA NO ROMAS CITT ROMAS IV III RĀTSNAMA ROMĀ, KAS IR REŽISORS NO NEVIENDABĪGĀS SOCIĀLĀS STRUKTŪRAS, KURĀ PĒDĒJO GADU LAIKĀ MAZU BURŽUĀZISKO STUDENTU MĀJOKĻU FONDS ATRODAS ĀRPUS SAIKNES NO SOCIĀLI EKONOMISKĀ VIEDOKĻA, UN STUDENTI UN MAZIE TIRGOTĀJI, KURIEM IR KULTŪRAS UN APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, KAS IR PIELĀGOTAS PRASMJU TŪLĪTĒJAI IZMANTOŠANAI DARBA VIDĒ, ŠAJĀ SABIEDRĪBĀ IR ARĪ IEVĒROJAMA DAĻA NO NEAIZSARGĀTĀM R KATEGORIJĀM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДСТАВЯНЕТО ОТ ОБЩОИНСТИТУЦИОННОТО ВИСШЕ УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ В ASSTE F CESI И SISTO V, ХАРАКТЕРИЗИРАЩО СЕ С ПРИСЪСТВИЕТО НА 2 ПРОФЕСИОНАЛНИ УЧИЛИЩА С ВЕЧЕРЕН КЛАС И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ПО ИЗКУСТВО. ДАЛАС 201112, Е ЧАСТ ОТ III КМЕТСТВО НА РИМ IV НА РИМСКИЯ CITT В РИМ, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА РЕАЛНОСТ ОТ РАЗНОРОДНАТА СОЦИАЛНА СТРУКТУРА, В КОЯТО ЖИЛИЩНИЯТ ФОНД НА МАЛКИТЕ БУРЖОАЗНИ СТУДЕНТИ ПРИСЪСТВА В ПОСЛЕДНО ВРЕМЕ ИЗВЪН ВРЪЗКАТА ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, А СТУДЕНТИТЕ И МАЛКИТЕ ТЪРГОВЦИ С КУЛТУРНИ И ОБУЧИТЕЛНИ НУЖДИ, КОИТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ НЕЗАБАВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕНИЯ В СВЕТА НА ТРУДА В ТОВА НАСЕЛЕНИЕ, СЪЩО ПРИСЪСТВАТ КАТО ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЯЗВИМИТЕ КАТЕГОРИИ RO (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTÉZMÉNY EGÉSZÉRE KITERJEDŐ FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY ELŐADÁSA A ASSTE F CESI ÉS SISTO V, ÉS 2 SZAKMAI ISKOLA JELENLÉTE ÁLTAL JELLEMZETT ESTI OSZTÁLY ÉS KÖZÉPISKOLA MŰVÉSZETI. DALLAS 201112, RÉSZE A III VÁROSHÁZA RÓMA IV. RÓMA CITT RÓMÁBAN, AMELY EGY REALT A HETEROGÉN TÁRSADALMI SZERKEZET, AMELYBEN A LAKÁSÁLLOMÁNY A KIS BURZSOÁ DIÁKOK AZ UTÓBBI IDŐKBEN A KAPCSOLATON KÍVÜL TÁRSADALMI-GAZDASÁGI SZEMPONTBÓL, ÉS A DIÁKOK ÉS A KIS KERESKEDŐK KULTURÁLIS ÉS KÉPZÉSI IGÉNYEK, AMELYEK CÉLJA, HOGY AZONNALI HASZNÁLATA A KÉSZSÉGEK A MUNKA VILÁGÁBAN, HOGY A LAKOSSÁG IS JELEN VAN, MINT JELENTŐS SZÁZALÉKA VESZÉLYEZTETETT KATEGÓRIÁK EO (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS CUID DE HALLA III NA RÓIMHE IV DE CITT NA RÓIMHE SA RÓIMH É AN CUR I LÁTHAIR A RINNE AN INSTITIÚID ARDOIDEACHAIS AR FUD NA HINSTITIÚIDE IN ASSTE F CESI AGUS SISTO V, AGUS A LÉIRÍONN LÁITHREACHT 2 SCOIL GHAIRMIÚLA A BHFUIL RANG OÍCHE AGUS MEÁNSCOIL ACU. DALLAS 201112, ATÁ MAR CHUID DE HALLA III NA RÓIMHE IV DE CITT NA RÓIMHE, A DHÉANANN IONADAÍOCHT AR REALT ÓN BHFABRAIC SHÓISIALTA ILCHINEÁLACH INA BHFUIL STOC TITHÍOCHTA NA MAC LÉINN BOURGEOIS BEAG I LÁTHAIR LE TAMALL ANUAS LASMUIGH DEN CHEANGAL Ó THAOBH NA SOCHEACNAMAÍOCHTA DE, AGUS TÁ NA MIC LÉINN AGUS NA CEARDAITHE BEAGA A BHFUIL RIACHTANAIS CHULTÚRTHA AGUS OILIÚNA ACU ATÁ DÍRITHE AR ÚSÁID LÁITHREACH SCILEANNA I SAOL NA HOIBRE SA DAONRA SIN I LÁTHAIR FREISIN MAR CHÉATADÁN SUNTASACH DE CHATAGÓIRÍ RO ATÁ LEOCHAILEACH DO CHATAGÓIRÍ LEOCHAILEACHA DE EO (Irish)
3 July 2022
0 references
PRESENTATIONEN AV DEN INSTITUTIONSÖVERGRIPANDE HÖGRE UTBILDNINGSINSTITUTIONEN I ASSTE F CESI OCH SISTO V, OCH SOM KÄNNETECKNAS AV NÄRVARON AV TVÅ YRKESSKOLOR MED EN KVÄLLSKLASS OCH GYMNASIESKOLA I KONST. DALLAS 201112, ÄR EN DEL AV STADSHUSET III I ROM IV AV ROM CITT I ROM, SOM REPRESENTERAR EN VERKLIGHET AV DEN HETEROGENA SOCIALA STRUKTUR DÄR BOSTADSBESTÅNDET AV SMÅ BORGERLIGA STUDENTER ÄR NÄRVARANDE PÅ SENARE TID UTANFÖR ANSLUTNINGEN UR SOCIOEKONOMISK SYNVINKEL, OCH STUDENTER OCH SMÅ HANTVERKARE MED KULTURELLA OCH UTBILDNINGSBEHOV SOM ÄR INRIKTADE PÅ OMEDELBAR ANVÄNDNING AV FÄRDIGHETER I ARBETSLIVET I DENNA BEFOLKNING ÄR OCKSÅ NÄRVARANDE SOM EN BETYDANDE PROCENTANDEL AV SÅRBARA KATEGORIER AV EO TILL R (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOGU KÕRGKOOLI ETTEKANNE ASSTE F CESI JA SISTO V, MIDA ISELOOMUSTAB KAHE KUTSEKOOLI OLEMASOLU ÕHTU- JA KESKKOOLIGA KUNSTIS. DALLAS 201112 ON OSA ROOMA CITT ROOMA IV RAEKOJAST, MIS ESINDAB HETEROGEENSEST SOTSIAALSEST STRUKTUURIST, KUS VÄIKESTE KODANLIKE ÕPILASTE ELUASE ON VIIMASEL AJAL SOTSIAALMAJANDUSLIKUST SEISUKOHAST VÄLJASPOOL SEOST, NING KULTUURI- JA KOOLITUSVAJADUSTEGA ÜLIÕPILASED JA VÄIKESED KAUPLEJAD, KES ON SUUNATUD OSKUSTE KOHESELE KASUTAMISELE TÖÖMAAILMAS SELLES ELANIKKONNAS, ON SAMUTI MÄRKIMISVÄÄRSE PROTSENDINA HAAVATAVATEST RÜHMADEST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
G86J15001630007
0 references