DINMICA SCHOOL (Q1867596)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1867596 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DINMICA SCHOOL |
Project Q1867596 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 January 2016
0 references
18 October 2016
0 references
22 November 2016
0 references
IPS GIULIO VERNE - I.I.S.VIA DI SAPONARA 150
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO SCUOLA DINMICA NASCE PER FORNIRE AGLI ALUNNI DELLISTITUTO ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UNA RETE LANWLAN OPPORTUNAMENTE ARTICOLATA UNA FORMAZIONE CHE POSSA GARANTIRE LORO UNA CRESCITA INTELLIGENTE BASATA SULLA CONOSCENZA E SULLA INNOVAZIONE INCLUSIVA CHE PUNTA ALLAUMENTO DELLA OCCUPAZIONE ED EQUA CHE RIDUCE I DIVARI SOCIO CULTURALI PRESENTI A LIVELLO TERRITORIALEDAL PUNTO DI VISTA SQUISITAMENTE DIDATTICO OPPORTUNO SEGNALARE CHE ATTRAVERSO LA CREAZIONE E LUTILIZZO DI UNA RETE LANWLAN POSSIBILE REALIZZARE CONCRETAMENTE IL PASSAGGIO DALLA DIDATTICA IN LABORATORIO O TRASMISSIVA ALLA DIDATTICA LABORATORIALE REALIZZATA IN AULE IN CUI ATTRAVERSO UNA POSTAZIONE DI LAVORO DOTATA DI PC COLLEGATO ALLA RETE POSSIBILE CONDIVIDERE MATERIALI DIDATTICI DI DIVERSE DISCIPLINE E IMPORTANTE SOTTOLINEARE COME PROPRIO LA CONDIVISIONE DELLE RISORSE DIDATTICHE TRA LE VARIE CLASSI RESO POSSIBILE DA ADEGUATI SOFTWARE RAPPRESENTI LELEMENTO CARATTERIZZANTE IL PROGETTO TANTO CHE DA ESS (Italian)
0 references
THE SCHOOL PROJECT WAS DESIGNED TO PROVIDE THE PUPILS DELLISTITUTO THROUGH THE CREATION OF AN APPROPRIATELY DEVELOPED ANWLAN NETWORK WITH TRAINING WHICH CAN ENSURE SMART GROWTH BASED ON KNOWLEDGE AND INCLUSIVE INNOVATION, WHICH AIMS TO INCREASE EMPLOYMENT AND EQUITABLE GROWTH, WHICH AIMS TO INCREASE EMPLOYMENT AND EQUITABLE GROWTH AND WHICH REDUCES THE CULTURAL AND EDUCATIONAL GAPS THAT ARE CARRIED OUT IN THE CLASSROOM IN WHICH THROUGH A WORKSTATION WITH A NETWORK CONNECTED TO THE NETWORK OF VARIOUS DISCIPLINES AND IMPORTANT TO HIGHLIGHT HOW PRECISELY THE SHARING OF EDUCATIONAL RESOURCES BETWEEN THE VARIOUS CLASSES MADE POSSIBLE BY APPROPRIATE SOFTWARE IS A DEFINING FEATURE OF THE PROJECT AND FROM THE ESS. (English)
0 references
LE PROJET D’ÉCOLE DINMICA A ÉTÉ CRÉÉ POUR FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN RÉSEAU LANWLAN UNE FORMATION CORRECTEMENT ARTICULÉE QUI PEUT LEUR GARANTIR UNE CROISSANCE INTELLIGENTE BASÉE SUR LA CONNAISSANCE ET L’INNOVATION INCLUSIVE QUI VISE À AUGMENTER L’EMPLOI ET L’ÉQUITÉ QUI RÉDUIT LES LACUNES SOCIOCULTURELLES PRÉSENTES AU NIVEAU TERRITORIALDU POINT DE VUE EXQUISEMENT DIDACTIQUE DU POINT DE VUE DIDACTIQUE, IL CONVIENT DE SOULIGNER QU’À TRAVERS LA CRÉATION ET L’UTILISATION D’UN RÉSEAU LANWLAN IL EST POSSIBLE DE RÉALISER CONCRÈTEMENT LA TRANSITION DE LA DIDACTIQUE EN LABORATOIRE OU TRANSMISSIVE À L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE EFFECTUÉ DANS LES SALLES DE CLASSE OÙ, À TRAVERS UN POSTE DE TRAVAIL ÉQUIPÉ D’UN PC CONNECTÉ AU RÉSEAU, IL EST POSSIBLE DE PARTAGER LE PROJET DE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE DE DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET IL EST IMPORTANT DE METTRE EN ÉVIDENCE LES RESSOURCES APPROPRIÉES DE L’ENSEIGNEMENT PAR LE PARTAGE DES DIFFÉRENTES CLASSES PÉDAGOGIQUES PAR LE BIAIS D’UN POSTE DE TRAVAIL ÉQUIPÉ D’UN PC CONNECTÉ AU RÉSEAU, IL EST POSSIBLE DE PARTAGER BEAUCOUP DE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE DE DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET IL EST IMPORTANT DE METTRE EN AVANT LES RESSOURCES APPROPRIÉES PAR LE PARTAGE DES DIFFÉRENTES CLASSES D’ENSEIGNEMENT PAR LE BIAIS DE L’ÉLÉMENT PÉDAGOGIQUE APPROPRIÉ. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT DINMICA-SCHOOL WERD OPGEZET OM DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TE VOORZIEN DOOR DE REALISATIE VAN EEN NETWERK LANWLAN-OPLEIDING DIE HEN EEN INTELLIGENTE GROEI KAN GARANDEREN OP BASIS VAN KENNIS EN INCLUSIEVE INNOVATIE DIE GERICHT IS OP HET VERGROTEN VAN DE WERKGELEGENHEID EN EERLIJKHEID DIE DE SOCIAAL-CULTURELE VERSCHILLEN OP TERRITORIAAL NIVEAU VERKLEINT VANUIT EEN VOORTREFFELIJK DIDACTISCH OOGPUNT, WAARBIJ HET DOOR DE OPRICHTING EN HET GEBRUIK VAN EEN LANWLAN-NETWERK MOGELIJK IS OM CONCREET DE OVERGANG TE REALISEREN VAN DIDACTISCH IN LABORATORIUM OF TRANSMISSIEF NAAR LABORATORIUMONDERWIJS IN KLASLOKALEN WAAR VIA EEN WERKSTATION DAT IS UITGERUST MET PC VERBONDEN MET HET NETWERK, HET MOGELIJK IS OM LESMATERIAAL UIT VERSCHILLENDE DISCIPLINES TE DELEN EN HET IS BELANGRIJK OM TE BENADRUKKEN DAT HET DELEN VAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSPROGRAMMA’S HET MOGELIJK MAAKT OM DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSMIDDELEN TE DELEN DOOR MIDDEL VAN EEN NETWERK. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT DINMICA SCHOOL WURDE GESCHAFFEN, UM DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS DURCH DIE REALISIERUNG EINES NETZWERKS LANWLAN ANGEMESSEN ARTIKULIERTE AUSBILDUNG ZU BIETEN, DIE IHNEN EIN INTELLIGENTES WACHSTUM AUF BASIS VON WISSEN UND INKLUSIVER INNOVATION GARANTIEREN KANN, DAS DARAUF ABZIELT, BESCHÄFTIGUNG UND FAIR ZU ERHÖHEN, DAS DIE SOZIOKULTURELLEN LÜCKEN AUF TERRITORIALER EBENE AUS DER EXQUISIT DIDAKTISCHEN SICHT VERRINGERT, SOLLTE DARAUF HINGEWIESEN WERDEN, DASS ES DURCH DIE SCHAFFUNG UND NUTZUNG EINES LANWLAN-NETZWERKS MÖGLICH IST, DEN ÜBERGANG VON DIDAKTIK IM LABOR ODER TRANSMISSIVEM LABORUNTERRICHT IN KLASSENZIMMERN KONKRET ZU REALISIEREN, WO ES ÜBER EINE MIT DEM NETZWERK VERBUNDENE ARBEITSSTATION MÖGLICH IST, GEEIGNETE LEHRMATERIALIEN AUS VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ZU TEILEN, UND ES IST MÖGLICH, DURCH DIE UNTERSCHIEDLICHEN LEHRINHALTE ZWISCHEN DEM ESS ZU BETONEN, DASS ES MÖGLICH IST, DEN ÜBERGANG VON DER DIDAKTIK IM LABOR ODER TRANSMISSIVEN LABORUNTERRICHT IN KLASSENRÄUMEN KONKRET ZU REALISIEREN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO ESCUELA DINMICA FUE CREADO PARA PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UNA RED LANWLAN UNA FORMACIÓN ADECUADAMENTE ARTICULADA QUE PUEDA GARANTIZARLES UN CRECIMIENTO INTELIGENTE BASADO EN EL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN INCLUSIVA QUE BUSCA AUMENTAR EL EMPLEO Y LA FERIA QUE REDUZCA LAS BRECHAS SOCIOCULTURALES PRESENTES A NIVEL TERRITORIAL DESDE EL PUNTO DE VISTA EXQUISITAMENTE DIDÁCTICO, ES CONVENIENTE SEÑALAR QUE A TRAVÉS DE LA CREACIÓN Y UTILIZACIÓN DE UNA RED LANWLAN ES POSIBLE CONCRETAR LA TRANSICIÓN DE LA DIDÁCTICA EN LABORATORIO O TRANSMISIVA A LA DOCENCIA REALIZADA EN LAS AULAS DONDE A TRAVÉS DE UNA ESTACIÓN DE TRABAJO EQUIPADA CON PC CONECTADO A LA RED, ES POSIBLE COMPARTIR MATERIALES DIDÁCTICOS DE DIFERENTES DISCIPLINAS Y ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EL ELEMENTO DE ENSEÑANZA ES APROPIADO POR EL USO COMPARTIDO DE LOS RECURSOS DE ES (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKOLEPROJEKTET VAR UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT GIVE ELEVERNE DELLISTITUTO GENNEM OPRETTELSEN AF ET PASSENDE UDVIKLET ANWLAN-NETVÆRK UDDANNELSE, DER KAN SIKRE INTELLIGENT VÆKST BASERET PÅ VIDEN OG INKLUSIV INNOVATION, SOM HAR TIL FORMÅL AT ØGE BESKÆFTIGELSEN OG EN RETFÆRDIG VÆKST, SOM SIGTER MOD AT ØGE BESKÆFTIGELSEN OG EN RETFÆRDIG VÆKST, OG SOM MINDSKER DE KULTURELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORSKELLE, DER UDFØRES I KLASSEVÆRELSET, HVOR DER GENNEM EN ARBEJDSPLADS MED ET NETVÆRK, DER ER FORBUNDET MED NETVÆRKET AF FORSKELLIGE DISCIPLINER, OG SOM ER VIGTIGT AT FREMHÆVE, PRÆCIS HVORDAN DELING AF UDDANNELSESRESSOURCER MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER, DER ER MULIGGJORT AF PASSENDE SOFTWARE, ER ET AFGØRENDE TRÆK VED PROJEKTET OG FRA ESS. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ DELLISTITUTO ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΑΝΕΠΤΥΓΜΈΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ANWLAN ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΈΞΥΠΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΊΚΑΙΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΊΚΑΙΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΙΏΝΕΙ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΕΝΆ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ, ΌΠΟΥ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΤΑΘΜΟΎ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΔΊΚΤΥΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΜΕ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ ΠΏΣ ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΚΑΤΑΝΟΜΉ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΌΡΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΊΣΤΑΤΑΙ ΔΥΝΑΤΉ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΣΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠKOLSKI PROJEKT OSMIŠLJEN JE KAKO BI UČENICIMA DELLISTITUTO KROZ STVARANJE ODGOVARAJUĆE RAZVIJENE ANWLAN MREŽE OMOGUĆIO OBUKU KOJA MOŽE OSIGURATI PAMETAN RAST TEMELJEN NA ZNANJU I UKLJUČIVIM INOVACIJAMA, ČIJI JE CILJ POVEĆATI ZAPOSLENOST I PRAVEDAN RAST, ČIJI JE CILJ POVEĆATI ZAPOSLENOST I PRAVEDAN RAST TE SMANJITI KULTURNE I OBRAZOVNE PRAZNINE KOJE SE PROVODE U UČIONICI U KOJOJ JE PUTEM RADNE STANICE S MREŽOM POVEZANOM S MREŽOM RAZLIČITIH DISCIPLINA I VAŽNO ISTAKNUTI KAKO JE UPRAVO DIJELJENJE OBRAZOVNIH RESURSA IZMEĐU RAZLIČITIH RAZREDA OMOGUĆENO ODGOVARAJUĆIM SOFTVEROM KLJUČNA ZNAČAJKA PROJEKTA I ESS-A. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ȘCOLAR A FOST CONCEPUT PENTRU A OFERI ELEVILOR DELLISTUTO PRIN CREAREA UNEI REȚELE ANWLAN DEZVOLTATE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR, CU FORMARE CARE POATE ASIGURA O CREȘTERE INTELIGENTĂ BAZATĂ PE CUNOAȘTERE ȘI INOVARE FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE ARE CA SCOP CREȘTEREA OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI CREȘTEREA ECHITABILĂ, CARE ARE CA SCOP CREȘTEREA OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ȘI CREȘTEREA ECHITABILĂ ȘI CARE REDUCE LACUNELE CULTURALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE SE DESFĂȘOARĂ ÎN SALA DE CLASĂ, ÎN CARE PRINTR-O STAȚIE DE LUCRU CU O REȚEA CONECTATĂ LA REȚEAUA DE DIVERSE DISCIPLINE ȘI ESTE IMPORTANT SĂ SE EVIDENȚIEZE MODUL ÎN CARE PARTAJAREA RESURSELOR EDUCAȚIONALE ÎNTRE DIFERITELE CLASE POSIBILE PRIN SOFTWARE ADECVAT ESTE O TRĂSĂTURĂ DEFINITORIE A PROIECTULUI ȘI DIN SSE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLSKÝ PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ S CIEĽOM POSKYTNÚŤ ŽIAKOM DELLISTITUTO PROSTREDNÍCTVOM VYTVORENIA VHODNE VYVINUTEJ SIETE ANWLAN S ODBORNOU PRÍPRAVOU, KTORÁ MÔŽE ZABEZPEČIŤ INTELIGENTNÝ RAST ZALOŽENÝ NA ZNALOSTIACH A INKLUZÍVNEJ INOVÁCII, KTOREJ CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZAMESTNANOSŤ A SPRAVODLIVÝ RAST, KTOREJ CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZAMESTNANOSŤ A SPRAVODLIVÝ RAST A KTORÁ ZNIŽUJE KULTÚRNE A VZDELÁVACIE ROZDIELY, KTORÉ SA USKUTOČŇUJÚ V TRIEDE, V KTOREJ PROSTREDNÍCTVOM PRACOVNEJ STANICE SO SIEŤOU PREPOJENOU SO SIEŤOU RÔZNYCH DISCIPLÍN A DÔLEŽITÉ ZDÔRAZNIŤ, AKO PRESNE JE SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH ZDROJOV MEDZI RÔZNYMI TRIEDAMI, KTORÉ UMOŽŇUJE VHODNÝ SOFTVÉR, CHARAKTERISTICKOU ČRTOU PROJEKTU A Z EŠS. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT SKOLASTIKU TFASSAL BIEX JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI DELLISTITUTO PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ NETWERK ANWLAN ŻVILUPPAT B’MOD XIERAQ B’TAĦRIĠ LI JISTA’ JIŻGURA TKABBIR INTELLIĠENTI BBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN U L-INNOVAZZJONI INKLUŻIVA, LI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID L-IMPJIEGI U T-TKABBIR EKWU, LI GĦANDU L-GĦAN LI JŻID L-IMPJIEGI U T-TKABBIR EKWU U LI JNAQQAS IL-LAKUNI KULTURALI U EDUKATTIVI LI JSIRU FIL-KLASSI FEJN PERMEZZ TA’ STAZZJON TAX-XOGĦOL B’NETWERK KONNESS MAN-NETWERK TA’ DIVERSI DIXXIPLINI U IMPORTANTI BIEX JIĠI ENFASIZZAT B’MOD PREĊIŻ KIF IL-KONDIVIŻJONI TAR-RIŻORSI EDUKATTIVI BEJN ID-DIVERSI KLASSIJIET POSSIBBLI PERMEZZ TA’ SOFTWER XIERAQ HIJA KARATTERISTIKA LI TIDDEFINIXXI L-PROĠETT U MILL-ESS. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO ESCOLAR FOI CONCEBIDO PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS DELLISTITUTO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA REDE ANWLAN ADEQUADAMENTE DESENVOLVIDA COM FORMAÇÃO CAPAZ DE GARANTIR UM CRESCIMENTO INTELIGENTE GANZA NO CONHECIMENTO E NA INOVAÇÃO INCLUSIVA, QUE VISA AUMENTAR O EMPREGO E O CRESCIMENTO EQUITATIVO, QUE VISA AUMENTAR O EMPREGO E O CRESCIMENTO EQUITATIVO E QUE REDUZ AS LACUNAS CULTURAIS E EDUCATIVAS QUE SÃO REALIZADAS NA SALA DE AULA EM QUE, ATRAVÉS DE UMA ESTAÇÃO DE TRABALHO COM UMA REDE LIGADA À REDE DE VÁRIAS DISCIPLINAS E IMPORTANTE DESTACAR COMO PRECISAMENTE A PARTILHA DE RECURSOS EDUCATIVOS ENTRE AS VÁRIAS CLASSES POSSIBILITADA POR SOFTWARE ADEQUADO É UMA CARACTERÍSTICA DEFINIDORA DO PROJETO E DO SEE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUHANKE SUUNNITELTIIN TARJOAMAAN OPPILAILLE DELLISTITUTOA LUOMALLA ASIANMUKAISESTI KEHITETTY ANWLAN-VERKOSTO, JOLLA VOIDAAN VARMISTAA OSAAMISEEN JA OSALLISTAVAAN INNOVOINTIIN PERUSTUVA ÄLYKÄS KASVU, JOLLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN TYÖLLISYYTTÄ JA TASAPUOLISTA KASVUA, JONKA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ TYÖLLISYYTTÄ JA TASAPUOLISTA KASVUA JA JOLLA VÄHENNETÄÄN KULTTUURI- JA KOULUTUSKUILUJA, JOITA TOTEUTETAAN LUOKKAHUONEESSA, JOSSA ERI TIETEENALOJEN VERKOSTOON LIITETYLLÄ TYÖASEMALLA ON TÄRKEÄÄ KOROSTAA SITÄ, ETTÄ KOULUTUSRESURSSIEN JAKAMINEN ERI LUOKKIEN KESKEN ON HANKKEEN JA EUROOPAN TILASTOJÄRJESTELMÄN KESKEINEN PIIRRE. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT SZKOLNY ZOSTAŁ ZAPROJEKTOWANY, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM DELLISTITUTO POPRZEZ STWORZENIE ODPOWIEDNIO ROZWINIĘTEJ SIECI ANWLAN Z SZKOLENIAMI, KTÓRE MOGĄ ZAPEWNIĆ INTELIGENTNY WZROST OPARTY NA WIEDZY I INNOWACJACH INTEGRACYJNYCH, KTÓREGO CELEM JEST ZWIĘKSZENIE ZATRUDNIENIA I SPRAWIEDLIWEGO WZROSTU GOSPODARCZEGO, KTÓRY MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ZATRUDNIENIA I SPRAWIEDLIWEGO WZROSTU GOSPODARCZEGO, A TAKŻE ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC KULTUROWYCH I EDUKACYJNYCH, KTÓRE SĄ PRZEPROWADZANE W KLASIE, W KTÓREJ POPRZEZ STANOWISKO PRACY Z SIECIĄ SIECI RÓŻNYCH DYSCYPLIN I WAŻNE JEST PODKREŚLENIE, W JAKI SPOSÓB PODZIAŁ ZASOBÓW EDUKACYJNYCH MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI, KTÓRY JEST MOŻLIWY DZIĘKI ODPOWIEDNIEMU OPROGRAMOWANIU, JEST CECHĄ CHARAKTERYSTYCZNĄ PROJEKTU I Z ESS. (Polish)
3 July 2022
0 references
ŠOLSKI PROJEKT JE BIL ZASNOVAN TAKO, DA UČENCEM DELLISTITUTO Z VZPOSTAVITVIJO USTREZNO RAZVITE MREŽE ANWLAN ZAGOTOVI USPOSABLJANJE, KI LAHKO ZAGOTOVI PAMETNO RAST, KI TEMELJI NA ZNANJU IN VKLJUČUJOČIH INOVACIJAH, KATERE CILJ JE POVEČATI ZAPOSLOVANJE IN PRAVIČNO RAST, KI ZMANJŠUJE KULTURNE IN IZOBRAŽEVALNE VRZELI, KI SE IZVAJAJO V RAZREDU, V KATEREM JE PREK DELOVNE POSTAJE Z MREŽO RAZLIČNIH DISCIPLIN IN POMEMBNO POUDARITI, KAKO NATANČNO JE IZMENJAVA IZOBRAŽEVALNIH VIROV MED RAZLIČNIMI RAZREDI, KI JIH OMOGOČA USTREZNA PROGRAMSKA OPREMA, ODLOČILNA ZNAČILNOST PROJEKTA IN ESS. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLNÍ PROJEKT BYL NAVRŽEN TAK, ABY ŽÁKŮM DELLISTITUTO POSKYTL PROSTŘEDNICTVÍM VYTVOŘENÍ VHODNĚ ROZVINUTÉ SÍTĚ ANWLAN ŠKOLENÍ, KTERÉ MŮŽE ZAJISTIT INTELIGENTNÍ RŮST ZALOŽENÝ NA ZNALOSTECH A INOVACÍCH PODPORUJÍCÍCH ZAČLENĚNÍ, JEHOŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT ZAMĚSTNANOST A SPRAVEDLIVÝ RŮST, JEHOŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT ZAMĚSTNANOST A SPRAVEDLIVÝ RŮST A ZMENŠIT KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ MEZERY, KTERÉ JSOU PROVÁDĚNY VE TŘÍDĚ, V NÍŽ PROSTŘEDNICTVÍM PRACOVIŠTĚ SE SÍTÍ PROPOJENOU SE SÍTÍ RŮZNÝCH OBORŮ A DŮLEŽITÉ ZDŮRAZNIT, JAK PŘESNĚ JE SDÍLENÍ VZDĚLÁVACÍCH ZDROJŮ MEZI RŮZNÝMI TŘÍDAMI, KTERÉ UMOŽŇUJE VHODNÝ SOFTWARE, URČUJÍCÍM RYSEM PROJEKTU A ESS. (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLOS PROJEKTAS BUVO SKIRTAS SUTEIKTI MOKINIAMS DELLISTITUTO, SUKURIANT TINKAMAI IŠVYSTYTĄ ANWLAN TINKLĄ, GALINTĮ UŽTIKRINTI PAŽANGŲ AUGIMĄ, PAGRĮSTĄ ŽINIOMIS IR ĮTRAUKIOMIS INOVACIJOMIS, KURIO TIKSLAS – DIDINTI UŽIMTUMĄ IR TEISINGĄ AUGIMĄ, KURIUO SIEKIAMA DIDINTI UŽIMTUMĄ IR TEISINGĄ AUGIMĄ IR KURIS MAŽINA KULTŪROS IR ŠVIETIMO SPRAGAS KLASĖJE, KURIOJE PER DARBO VIETĄ SU ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ TINKLU SUJUNGTAS TINKLAS, IR SVARBU PABRĖŽTI, KAIP TIKSLI ŠVIETIMO IŠTEKLIŲ PASIDALIJIMAS TARP ĮVAIRIŲ KLASIŲ, KURIAS GALIMA PADARYTI NAUDOJANT TINKAMĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, YRA ESMINIS PROJEKTO IR ESS BRUOŽAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLAS PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNIEM DELLISTITUTO, IZVEIDOJOT PIENĀCĪGI ATTĪSTĪTU ANWLAN TĪKLU AR APMĀCĪBU, KAS VAR NODROŠINĀT GUDRU IZAUGSMI, PAMATOJOTIES UZ ZINĀŠANĀM UN IEKĻAUJOŠU INOVĀCIJU, KURAS MĒRĶIS IR PALIELINĀT NODARBINĀTĪBU UN TAISNĪGU IZAUGSMI, KURAS MĒRĶIS IR PALIELINĀT NODARBINĀTĪBU UN TAISNĪGU IZAUGSMI, UN KAS SAMAZINA KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS NEPILNĪBAS, KAS TIEK VEIKTAS KLASĒ, KURĀ, IZMANTOJOT DARBSTACIJU AR TĪKLU, KAS SAVIENOTS AR DAŽĀDU DISCIPLĪNU TĪKLU, UN IR SVARĪGI UZSVĒRT, CIK PRECĪZI IZGLĪTĪBAS RESURSU KOPLIETOŠANA STARP DAŽĀDĀM KLASĒM, KO NODROŠINA ATBILSTOŠA PROGRAMMATŪRA, IR PROJEKTA UN ESS NOTEICOŠĀ IEZĪME. (Latvian)
3 July 2022
0 references
УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ОСИГУРИ НА УЧЕНИЦИТЕ DELLISTITUTO ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ПОДХОДЯЩО РАЗВИТА МРЕЖА ANWLAN ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ДА ГАРАНТИРА ИНТЕЛИГЕНТЕН РАСТЕЖ, ОСНОВАН НА ЗНАНИЯ И ПРИОБЩАВАЩИ ИНОВАЦИИ, КОЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УВЕЛИЧИ ЗАЕТОСТТА И СПРАВЕДЛИВИЯ РАСТЕЖ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УВЕЛИЧИ ЗАЕТОСТТА И СПРАВЕДЛИВИЯ РАСТЕЖ И ДА НАМАЛИ КУЛТУРНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОПУСКИ, КОИТО СЕ ИЗВЪРШВАТ В КЛАСНАТА СТАЯ, В КОЯТО ЧРЕЗ РАБОТНА СТАНЦИЯ С МРЕЖА, СВЪРЗАНА С МРЕЖАТА ОТ РАЗЛИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ, И Е ВАЖНО ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ КОЛКО ТОЧНО СПОДЕЛЯНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕСУРСИ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ, КОЕТО Е ВЪЗМОЖНО ЧРЕЗ ПОДХОДЯЩ СОФТУЕР, Е ОПРЕДЕЛЯЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОЕКТА И ОТ ЕСС. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLAI PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY A DELLISTITUTO TANULÓK SZÁMÁRA EGY MEGFELELŐEN FEJLETT ANWLAN HÁLÓZAT LÉTREHOZÁSÁVAL OLYAN KÉPZÉST BIZTOSÍTSON, AMELY TUDÁSON ÉS INKLUZÍV INNOVÁCIÓN ALAPULÓ INTELLIGENS NÖVEKEDÉST BIZTOSÍT, AMELYNEK CÉLJA A FOGLALKOZTATÁS ÉS A MÉLTÁNYOS NÖVEKEDÉS NÖVELÉSE, AMELYNEK CÉLJA A FOGLALKOZTATÁS ÉS A MÉLTÁNYOS NÖVEKEDÉS NÖVELÉSE, ÉS AMELY CSÖKKENTI A KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI HIÁNYOSSÁGOKAT, AMELYEKET AZ OSZTÁLYTEREMBEN VÉGEZNEK, AHOL A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK HÁLÓZATÁHOZ KAPCSOLÓDÓ HÁLÓZATTAL RENDELKEZŐ MUNKAÁLLOMÁSON KERESZTÜL A PROJEKT ÉS AZ ESS MEGHATÁROZÓ JELLEMZŐJE AZ OKTATÁSI ERŐFORRÁSOKNAK A KÜLÖNBÖZŐ OSZTÁLYOK KÖZÖTTI, MEGFELELŐ SZOFTVEREKKEL TÖRTÉNŐ MEGOSZTÁSA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DEARADH AN TIONSCADAL SCOILE CHUN OILIÚINT A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ DELLISTITUTO TRÍ LÍONRA ANWLAN ATÁ FORBARTHA GO CUÍ A CHRUTHÚ LENA BHFÉADFAR FÁS CLISTE A CHINNTIÚ BUNAITHE AR EOLAS AGUS NUÁLAÍOCHT CHUIMSITHEACH, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS FOSTAÍOCHT AGUS FÁS COTHROM A MHÉADÚ, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS FOSTAÍOCHT AGUS FÁS COTHROM A MHÉADÚ AGUS A LAGHDAÍONN NA BEARNAÍ CULTÚRTHA AGUS OIDEACHAIS A DHÉANTAR SA SEOMRA RANGA INA BHFUIL LÍONRA A BHFUIL BAINT AIGE LE LÍONRA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA AGUS ATÁ TÁBHACHTACH CHUN AIRD A THARRAINGT AR CÉ CHOMH BEACHT IS ATÁ COMHROINNT ACMHAINNÍ OIDEACHAIS IDIR NA RANGANNA ÉAGSÚLA IS FÉIDIR DE BHARR BOGEARRAÍ CUÍ MAR GHNÉ SHAINIÚIL DEN TIONSCADAL AGUS ÓN CSE. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLPROJEKTET UTFORMADES FÖR ATT GE ELEVERNA DELLISTITUTO GENOM ATT SKAPA ETT LÄMPLIGT UTVECKLAT ANWLAN-NÄTVERK MED UTBILDNING SOM KAN SÄKERSTÄLLA SMART TILLVÄXT BASERAD PÅ KUNSKAP OCH INKLUDERANDE INNOVATION, SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SYSSELSÄTTNINGEN OCH RÄTTVIS TILLVÄXT, SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA SYSSELSÄTTNINGEN OCH EN RÄTTVIS TILLVÄXT OCH SOM MINSKAR DE KULTURELLA OCH PEDAGOGISKA KLYFTOR SOM UTFÖRS I KLASSRUMMET DÄR GENOM EN ARBETSSTATION MED ETT NÄTVERK SOM ÄR KOPPLAT TILL NÄTVERKET AV OLIKA DISCIPLINER OCH VIKTIGT ATT BELYSA HUR EXAKT FÖRDELNINGEN AV UTBILDNINGSRESURSER MELLAN DE OLIKA KLASSER SOM MÖJLIGGÖRS GENOM LÄMPLIG PROGRAMVARA ÄR ETT UTMÄRKANDE INSLAG I PROJEKTET OCH FRÅN ESS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLIPROJEKTI EESMÄRK OLI PAKKUDA ÕPILASTELE DELLISTITUTO’T, LUUES ASJAKOHASELT VÄLJAARENDATUD ANWLAN-VÕRGUSTIKU, MIS SUUDAB TAGADA TEADMISTEL JA KAASAVAL INNOVATSIOONIL PÕHINEVA ARUKA MAJANDUSKASVU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TÖÖHÕIVET JA VÕRDSET KASVU, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TÖÖHÕIVET JA VÕRDSET KASVU NING MIS VÄHENDAB KULTUURILISI JA HARIDUSLIKKE LÕHESID, MIDA VIIAKSE ELLU KLASSIRUUMIS, KUS TÖÖJAAMA KAUDU, MIS ON ÜHENDATUD ERINEVATE ERIALADE VÕRGUSTIKUGA, NING MIS ON OLULINE RÕHUTADA, KUI TÄPSELT ON SOBIVA TARKVARAGA VÕIMALIKUKS SAANUD ÕPPEMATERJALIDE JAGAMINE ERINEVATE KLASSIDE VAHEL PROJEKTI JA EUROOPA STATISTIKASÜSTEEMI ISELOOMULIK TUNNUSJOON. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J86J16000210007
0 references