OPEN TO DIGITAL (Q1867315)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1867315 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN TO DIGITAL |
Project Q1867315 in Italy |
Statements
9,249.45 Euro
0 references
18,498.91 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 March 2016
0 references
5 December 2016
0 references
13 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO RAFFAELLO
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
DI FRONTE ALLA COMPLESSIT DEL PRESENTE LA SCUOLA CHIAMATA A RIVEDERE I SUOI STRUMENTI E LE METODOLOGIE ADOTTATE PER RISPONDERE IN MODO EFFICACE AI BISOGNI DEGLI ALUNNI NELLOTTICA DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA ORIENTATA ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE SONO DIVENTATE INDISPENSABILI IN QUANTO OFFRONO AGLI STUDENTI OPPORTUNIT DI CRESCITA UMANA E PROFESSIONALE E FAVORISCONO AL CONTEMPO IL SUPERAMENTO DI SVANTAGGI SOCIALI CULTURALI ED ECONOMICI DI CONTESTO CREANDO LE CONDIZIONI PER LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DELLINDIVIDUO ALLO SVILUPPO DELLA COMUNIT LUTILIZZO CREATIVO E CRITICO DELLE TIC RAPPRESENTA PERTANTO UN IMPORTANTE STRUMENTO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI TANTO NELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE SCIENTIFICHE MATEMATICHE E TECNOLOGICHE QUANTO NELLE COMPETENZE TRASVERSALI COLLABORAZIONE SPIRITO DI INIZIATIVA IMPRENDITORIALIT IL PRESENTE PROGETTO (Italian)
0 references
IN THE FACE OF THE COMPLEXITY OF THE PRESENT SCHOOL TO REVIEW ITS TOOLS AND THE METHODOLOGIES USED TO RESPOND EFFECTIVELY TO PUPILS’ NEEDS, WITH A VIEW TO AN INNOVATIVE LEARNING APPROACH GEARED TO THE ACQUISITION OF SKILLS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES HAVE BECOME INDISPENSABLE IN THAT THEY OFFER STUDENTS AN OPPORTUNITY FOR HUMAN AND PROFESSIONAL GROWTH, WHILE AT THE SAME TIME HELPING TO OVERCOME SOCIAL CULTURAL AND ECONOMIC DISADVANTAGES IN THE CONTEXT BY CREATING THE CONDITIONS FOR THE ACTIVE PARTICIPATION OF DELLINDIVIDUUM TO THE DEVELOPMENT OF THE CREATIVE AND CRITICAL SKILLS OF ICTS. IT IS THEREFORE AN IMPORTANT TOOL FOR ENHANCING THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BOTH IN BASIC AND MOTHER-TONGUE SCIENTIFIC SKILLS, MATHEMATICAL AND TECHNOLOGICAL SCIENTIFIC SKILLS AS WELL AS IN SOFT AND TECHNOLOGICAL SCIENCE IN TRANSVERSAL AND TRANSVERSAL COMPETENCES, AS WELL AS IN THE SPIRIT OF ENTREPRENEURSHIP, AND THIS PROJECT. (English)
0 references
FACE À LA COMPLEXITÉ DU PRÉSENT, L’ÉCOLE APPELÉE À REVOIR SES OUTILS ET MÉTHODOLOGIES ADOPTÉS POUR RÉPONDRE EFFICACEMENT AUX BESOINS DES ÉLÈVES EN VUE D’UN ENSEIGNEMENT INNOVANT AXÉ SUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES, LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION SONT DEVENUES INDISPENSABLES CAR ELLES OFFRENT AUX ÉTUDIANTS DES POSSIBILITÉS DE CROISSANCE HUMAINE ET PROFESSIONNELLE TOUT EN FAVORISANT LA SUPPRESSION DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX CULTURELS ET ÉCONOMIQUES DU CONTEXTE EN CRÉANT LES CONDITIONS D’UNE PARTICIPATION ACTIVE DE L’INDIVIDU AU DÉVELOPPEMENT DE L’UTILISATION CRÉATIVE ET CRITIQUE DES TIC EST DONC UN OUTIL IMPORTANT POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS DANS LES DOMAINES DE BASE DE LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE ET DANS LES LANGUES ÉTRANGÈRES, MATHÉMATIQUES ET TECHNOLOGIQUES, AINSI QUE DANS L’ESPRIT TRANSVERSAL DE COLLABORATION DES COMPÉTENCES D’INITIATIVE IMPRENDITORIAL CE PROJET (French)
10 December 2021
0 references
GEZIEN DE COMPLEXITEIT VAN HET HEDEN, HEEFT DE SCHOOL OPGEROEPEN HAAR INSTRUMENTEN EN METHODEN TE HERZIEN DIE ZIJN VASTGESTELD OM DOELTREFFEND IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN MET HET OOG OP INNOVATIEF ONDERWIJS GERICHT OP DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN, ZIJN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN ONMISBAAR GEWORDEN OMDAT ZIJ STUDENTEN KANSEN BIEDEN VOOR MENSELIJKE EN PROFESSIONELE GROEI EN TEGELIJKERTIJD HET OVERWINNEN VAN SOCIALE CULTURELE EN ECONOMISCHE NADELEN VAN DE CONTEXT BEVORDEREN DOOR DE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR DE ACTIEVE DEELNAME VAN HET INDIVIDU AAN DE ONTWIKKELING VAN HET CREATIEVE EN KRITISCHE GEBRUIK VAN ICT, IS DAAROM EEN BELANGRIJK INSTRUMENT VOOR HET VERSTERKEN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN OP ZOWEL DE BASISGEBIEDEN VAN COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL ALS IN DE WISKUNDIGE EN TECHNOLOGISCHE WETENSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN IN VREEMDE TALEN, ALSOOK IN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN HET INITIATIEF IMPRENDITORIALIT (Dutch)
22 December 2021
0 references
ANGESICHTS DER KOMPLEXITÄT DER GEGENWART IST DIE SCHULE AUFGEFORDERT, IHRE INSTRUMENTE UND METHODEN ZU ÜBERPRÜFEN, UM DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IM HINBLICK AUF DEN ERWERB VON KOMPETENZEN, INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN WIRKSAM GERECHT ZU WERDEN, DA SIE DEN STUDIERENDEN MÖGLICHKEITEN FÜR EIN MENSCHLICHES UND BERUFLICHES WACHSTUM BIETEN UND GLEICHZEITIG DIE ÜBERWINDUNG DER SOZIALEN KULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN NACHTEILE DES KONTEXTES DURCH SCHAFFUNG DER BEDINGUNGEN FÜR DIE AKTIVE BETEILIGUNG DES EINZELNEN AN DER ENTWICKLUNG DES KREATIVEN UND KRITISCHEN EINSATZES VON IKT FÖRDERN, IST DAHER EIN WICHTIGES INSTRUMENT ZUR STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN DEN GRUNDLEGENDEN BEREICHEN DER KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE UND IN FREMDSPRACHIGEN MATHEMATISCHEN UND TECHNOLOGISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN FÄHIGKEITEN SOWIE IN TRANSVERSALEN KOMPETENZKOOPERATIONEN DER INITIATIVE IMPRENDITORIT (German)
23 December 2021
0 references
FRENTE A LA COMPLEJIDAD DEL PRESENTE, LA ESCUELA LLAMADA A REVISAR SUS HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍAS ADOPTADAS PARA RESPONDER EFICAZMENTE A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS CON VISTAS A UNA ENSEÑANZA INNOVADORA ORIENTADA A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SE HAN CONVERTIDO EN INDISPENSABLES, YA QUE OFRECEN A LOS ESTUDIANTES OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO HUMANO Y PROFESIONAL, AL TIEMPO QUE PROMUEVEN LA SUPERACIÓN DE LAS DESVENTAJAS SOCIALES CULTURALES Y ECONÓMICAS DEL CONTEXTO CREANDO LAS CONDICIONES PARA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL INDIVIDUO EN EL DESARROLLO DEL USO CREATIVO Y CRÍTICO DE LAS TIC, POR LO TANTO, ES UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES TANTO EN LAS ÁREAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA COMO EN LAS LENGUAS EXTRANJERAS, MATEMÁTICAS Y TÉCNICAS CIENTÍFICAS, ASÍ COMO EN EL ESPÍRITU DE COLABORACIÓN TRANSVERSAL DE INICIATIVA IMPRENDITORIAL (Spanish)
23 January 2022
0 references
I LYSET AF DEN NUVÆRENDE SKOLES KOMPLEKSITET MED HENSYN TIL AT REVIDERE SINE VÆRKTØJER OG DE METODER, DER ANVENDES TIL EFFEKTIVT AT IMØDEKOMME ELEVERNES BEHOV, MED HENBLIK PÅ EN INNOVATIV LÆRINGSTILGANG, DER ER RETTET MOD ERHVERVELSE AF FÆRDIGHEDER, ER INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI BLEVET UUNDVÆRLIG, IDET DE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR MENNESKELIG OG FAGLIG VÆKST, SAMTIDIG MED AT DE BIDRAGER TIL AT OVERVINDE SOCIALE KULTURELLE OG ØKONOMISKE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG VED AT SKABE BETINGELSERNE FOR DELLINDIVIDUUMS AKTIVE DELTAGELSE I UDVIKLINGEN AF IKT'S KREATIVE OG KRITISKE FÆRDIGHEDER. DET ER DERFOR ET VIGTIGT REDSKAB TIL AT STYRKE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR BÅDE GRUNDLÆGGENDE OG MODERSMÅLSVIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER, MATEMATISKE OG TEKNOLOGISKE VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER SAMT INDEN FOR BLØD OG TEKNOLOGISK VIDENSKAB I TVÆRGÅENDE OG TVÆRGÅENDE KOMPETENCER SAMT I IVÆRKSÆTTERÅNDENS ÅND OG I DETTE PROJEKT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΏΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ DELLINDIVIDUUM ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΡΊΣΙΜΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΤΠΕ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΉΠΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΕ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ, ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΧΕΔΊΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
S OBZIROM NA SLOŽENOST SADAŠNJE ŠKOLE DA PREISPITA SVOJE ALATE I METODOLOGIJE KOJE SE KORISTE ZA UČINKOVITO ODGOVARANJE NA POTREBE UČENIKA, S CILJEM INOVATIVNOG PRISTUPA UČENJU USMJERENOG NA STJECANJE VJEŠTINA, INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE POSTALE SU NEOPHODNE KAKO BI STUDENTIMA PRUŽILE PRILIKU ZA LJUDSKI I PROFESIONALNI RAST, A ISTODOBNO POMAŽU U PREVLADAVANJU DRUŠTVENIH KULTURNIH I GOSPODARSKIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU STVARANJEM UVJETA ZA AKTIVNO SUDJELOVANJE DELLINDIVIDUUM-A U RAZVOJU KREATIVNIH I KLJUČNIH VJEŠTINA IKT-A. STOGA JE RIJEČ O VAŽNOM ALATU ZA POBOLJŠANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA U OSNOVNIM I MAJČINSKIM ZNANSTVENIM VJEŠTINAMA, MATEMATIČKIM I TEHNOLOŠKIM ZNANSTVENIM VJEŠTINAMA, KAO I U MEKOJ I TEHNOLOŠKOJ ZNANOSTI U TRANSVERZALNIM I TRANSVERZALNIM KOMPETENCIJAMA, KAO I U DUHU PODUZETNIŠTVA, TE U OVOM PROJEKTU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN FAȚA COMPLEXITĂȚII ACTUALEI ȘCOLI DE A-ȘI REVIZUI INSTRUMENTELE ȘI METODOLOGIILE UTILIZATE PENTRU A RĂSPUNDE ÎN MOD EFICIENT NEVOILOR ELEVILOR, ÎN VEDEREA UNEI ABORDĂRI INOVATOARE A ÎNVĂȚĂRII ORIENTATE CĂTRE DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE, TEHNOLOGIILE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR AU DEVENIT INDISPENSABILE PRIN FAPTUL CĂ OFERĂ ELEVILOR O OPORTUNITATE DE CREȘTERE UMANĂ ȘI PROFESIONALĂ, CONTRIBUIND ÎN ACELAȘI TIMP LA DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR SOCIALE, CULTURALE ȘI ECONOMICE ÎN CONTEXT PRIN CREAREA CONDIȚIILOR PENTRU PARTICIPAREA ACTIVĂ A DELLINDIVIDUUM LA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CREATIVE ȘI CRITICE ALE TIC. PRIN URMARE, ESTE UN INSTRUMENT IMPORTANT PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ ȘI LIMBA MATERNĂ, ABILITĂȚILE ȘTIINȚIFICE MATEMATICE ȘI TEHNOLOGICE, CÂT ȘI ÎN DOMENIUL ȘTIINȚELOR NON-TEHNICE ȘI TEHNOLOGICE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE TRANSVERSALE ȘI TRANSVERSALE, PRECUM ȘI ÎN SPIRITUL ANTREPRENORIATULUI, PRECUM ȘI ACEST PROIECT. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VZHĽADOM NA ZLOŽITOSŤ SÚČASNEJ ŠKOLY PRI PRESKÚMANÍ JEJ NÁSTROJOV A METODÍK, KTORÉ SA POUŽÍVAJÚ NA ÚČINNÚ REAKCIU NA POTREBY ŽIAKOV, S OHĽADOM NA INOVATÍVNY PRÍSTUP K VZDELÁVANIU ZAMERANÝ NA ZÍSKAVANIE ZRUČNOSTÍ, SA INFORMAČNÉ A KOMUNIKAČNÉ TECHNOLÓGIE STALI NEVYHNUTNÝMI V TOM, ŽE PONÚKAJÚ ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSŤ NA ĽUDSKÝ A PROFESIONÁLNY RAST A ZÁROVEŇ POMÁHAJÚ PREKONAŤ SOCIÁLNE KULTÚRNE A HOSPODÁRSKE NEVÝHODY V KONTEXTE VYTVÁRANÍM PODMIENOK PRE AKTÍVNU ÚČASŤ DELLINDIVIDUUM NA ROZVOJI TVORIVÝCH A KRITICKÝCH ZRUČNOSTÍ IKT. JE PRETO DÔLEŽITÝM NÁSTROJOM NA POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV V OBLASTI ZÁKLADNÝCH A MATERINSKÝCH VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ, MATEMATICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ V OBLASTI MÄKKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH VIED V PRIEREZOVÝCH A PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÁCH, AKO AJ V DUCHU PODNIKANIA A V TOMTO PROJEKTE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
FID-DAWL TAL-KUMPLESSITÀ TAL-ISKOLA ATTWALI BIEX TIRREVEDI L-GĦODOD TAGĦHA U L-METODOLOĠIJI UŻATI BIEX JIRRISPONDU B’MOD EFFETTIV GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI, BIL-ĦSIEB TA’ APPROĊĊ INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM IMMIRAT LEJN L-AKKWIST TA’ ĦILIET, IT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U TAL-KOMUNIKAZZJONI SARU INDISPENSABBLI FIS-SENS LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITÀ GĦAT-TKABBIR UMAN U PROFESSJONALI, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JGĦINU BIEX JINGĦELBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U EKONOMIĊI SOĊJALI FIL-KUNTEST BILLI JINĦOLQU L-KUNDIZZJONIJIET GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TA’ DELLINDIVIDUUM GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET KREATTIVI U KRITIĊI TAL-ICTS. GĦALHEKK HIJA GĦODDA IMPORTANTI GĦAT-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI KEMM FIL-ĦILIET XJENTIFIĊI BAŻIĊI KIF UKOLL FIL-LINGWA MATERNA, FIL-ĦILIET XJENTIFIĊI MATEMATIĊI U TEKNOLOĠIĊI KIF UKOLL FIX-XJENZA PERSONALI U TEKNOLOĠIKA F’KOMPETENZI TRASVERSALI U TRASVERSALI, KIF UKOLL FL-ISPIRTU TAL-INTRAPRENDITORIJA, U F’DAN IL-PROĠETT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
FACE À COMPLEXIDADE DA ATUAL ESCOLA PARA REVER AS SUAS FERRAMENTAS E AS METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA RESPONDER EFICAZMENTE ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS, COM VISTA A UMA ABORDAGEM INOVADORA DE APRENDIZAGEM ORIENTADA PARA A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS, AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO TORNARAM-SE INDISPENSÁVEIS NA MEDIDA EM QUE OFERECEM AOS ALUNOS UMA OPORTUNIDADE DE CRESCIMENTO HUMANO E PROFISSIONAL, AO MESMO TEMPO QUE AJUDAM A SUPERAR AS DESVANTAGENS SOCIAIS CULTURAIS E ECONÓMICAS NO CONTEXTO, CRIANDO AS CONDIÇÕES PARA A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO DELLINDIVIDUUM PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS CRIATIVAS E CRÍTICAS DAS TIC. TRATA-SE, POR CONSEGUINTE, DE UM INSTRUMENTO IMPORTANTE PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS EM COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS BÁSICAS E MATERNAS, NAS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS MATEMÁTICAS E TECNOLÓGICAS, BEM COMO NAS CIÊNCIAS SOCIAIS E TECNOLÓGICAS EM COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E TRANSVERSAIS, BEM COMO NO ESPÍRITO DO ESPÍRITO EMPRESARIAL E DESTE PROJETO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KUN OTETAAN HUOMIOON NYKYISEN KOULUN MONIMUTKAISUUS TARKISTAA VÄLINEITÄÄN JA MENETELMIÄÄN, JOITA ON KÄYTETTY OPPILAIDEN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI TEHOKKAASTI, TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASTA ON TULLUT VÄLTTÄMÄTÖN, KOSKA SE TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN INHIMILLISEEN JA AMMATILLISEEN KASVUUN JA AUTTAA SAMALLA RATKAISEMAAN SOSIAALISIA KULTTUURISIA JA TALOUDELLISIA HAITTOJA LUOMALLA EDELLYTYKSET DELLINDIVIDUUMIN AKTIIVISELLE OSALLISTUMISELLE TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN LUOVIEN JA KRIITTISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN. SEN VUOKSI SE ON TÄRKEÄ VÄLINE, JOLLA VOIDAAN PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA SEKÄ PERUS- ETTÄ ÄIDINKIELITAITOJEN, MATEMAATTISTEN JA TEKNOLOGISTEN TIETEELLISTEN TAITOJEN SEKÄ PEHMEÄN JA TEKNOLOGISEN TIETEEN ALOILLA LAAJA-ALAISISSA JA MONIALAISISSA TAIDOISSA SEKÄ YRITTÄJYYDEN HENGESSÄ JA TÄMÄN HANKKEEN HENGESSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
W OBLICZU ZŁOŻONOŚCI OBECNEJ SZKOŁY W CELU DOKONANIA PRZEGLĄDU JEJ NARZĘDZI I METODOLOGII WYKORZYSTYWANYCH DO SKUTECZNEGO REAGOWANIA NA POTRZEBY UCZNIÓW, MAJĄC NA UWADZE INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO UCZENIA SIĘ UKIERUNKOWANE NA NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI, TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE STAŁY SIĘ NIEZBĘDNE, PONIEWAŻ OFERUJĄ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWOJU LUDZKIEGO I ZAWODOWEGO, A JEDNOCZEŚNIE POMAGAJĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ SPOŁECZNE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWE I GOSPODARCZE W KONTEKŚCIE TWORZENIA WARUNKÓW AKTYWNEGO UDZIAŁU DELLINDIVIDUUM W ROZWOJU KREATYWNYCH I KRYTYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ICT. JEST TO ZATEM WAŻNE NARZĘDZIE ZWIĘKSZANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW ZARÓWNO W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH, JAK I W JĘZYKU OJCZYSTYM, UMIEJĘTNOŚCI NAUKOWYCH MATEMATYCZNYCH I TECHNOLOGICZNYCH, JAK RÓWNIEŻ W ZAKRESIE NAUK MIĘKKICH I TECHNOLOGICZNYCH W ZAKRESIE KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH I PRZEKROJOWYCH, A TAKŻE W DUCHU PRZEDSIĘBIORCZOŚCI, A TAKŻE W TYM PROJEKCIE. (Polish)
3 July 2022
0 references
GLEDE NA KOMPLEKSNOST SEDANJE ŠOLE ZA PREGLED ORODIJ IN METODOLOGIJ, KI SE UPORABLJAJO ZA UČINKOVITO ODZIVANJE NA POTREBE UČENCEV, SO ZARADI INOVATIVNEGA UČNEGA PRISTOPA, USMERJENEGA V PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI, INFORMACIJSKE IN KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE POSTALE NEPOGREŠLJIVE, SAJ ŠTUDENTOM PONUJAJO PRILOŽNOST ZA ČLOVEŠKO IN POKLICNO RAST, HKRATI PA POMAGAJO PREMAGATI DRUŽBENE KULTURNE IN GOSPODARSKE POMANJKLJIVOSTI V KONTEKSTU Z USTVARJANJEM POGOJEV ZA AKTIVNO SODELOVANJE DELLINDIVIDUUMA PRI RAZVOJU USTVARJALNIH IN KRITIČNIH SPRETNOSTI IKT. ZATO JE POMEMBNO ORODJE ZA KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV NA PODROČJU OSNOVNIH IN MATERNIH ZNANSTVENIH SPRETNOSTI, MATEMATIČNIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANSTVENIH SPRETNOSTI TER MEHKIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANOSTI V PREČNIH IN PREČNIH KOMPETENCAH TER V DUHU PODJETNIŠTVA IN TEGA PROJEKTA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VZHLEDEM KE SLOŽITOSTI SOUČASNÉ ŠKOLY, KTERÁ MÁ PŘEHODNOTIT SVÉ NÁSTROJE A METODIKY, KTERÉ ÚČINNĚ REAGUJÍ NA POTŘEBY ŽÁKŮ, S OHLEDEM NA INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUP ZAMĚŘENÝ NA ZÍSKÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ SE STALY NEZBYTNÝMI INFORMAČNÍMI A KOMUNIKAČNÍMI TECHNOLOGIEMI, NEBOŤ STUDENTŮM NABÍZEJÍ PŘÍLEŽITOST K LIDSKÉMU A PROFESNÍMU RŮSTU A ZÁROVEŇ POMÁHAJÍ PŘEKONAT SOCIÁLNÍ KULTURNÍ A EKONOMICKÉ NEVÝHODY V SOUVISLOSTI S VYTVÁŘENÍM PODMÍNEK PRO AKTIVNÍ ÚČAST SPOLEČNOSTI DELLINDIVIDUUM NA ROZVOJI TVŮRČÍCH A KRITICKÝCH DOVEDNOSTÍ IKT. JEDNÁ SE PROTO O DŮLEŽITÝ NÁSTROJ PRO POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ JAK V OBLASTI ZÁKLADNÍCH VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ, MATEMATICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ, JAKOŽ I V OBLASTI MĚKKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH VĚD V PRŮŘEZOVÝCH A PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍCH, TAK V DUCHU PODNIKÁNÍ A TOHOTO PROJEKTU. (Czech)
3 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD DABARTINĖ MOKYKLA SUDĖTINGA PERŽIŪRĖTI SAVO PRIEMONES IR METODIKAS, NAUDOJAMAS SIEKIANT VEIKSMINGAI REAGUOTI Į MOKINIŲ POREIKIUS, SIEKIANT NAUJOVIŠKO MOKYMOSI METODO, ORIENTUOTO Į ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ, INFORMACINĖS IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJOS TAPO NEPAKEIČIAMOS, NES SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ AUGTI ŽMONĖMS IR PROFESINIAM TOBULĖJIMUI, TUO PAT METU PADEDANT ĮVEIKTI SOCIALINIUS KULTŪRINIUS IR EKONOMINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU ŠIOMIS APLINKYBĖMIS, SUDARANT SĄLYGAS AKTYVIAI DALYVAUTI DELLINDIVIDUUM KŪRYBINIAMS IR KRITINIAMS IRT ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. TODĖL TAI YRA SVARBI PRIEMONĖ, PADEDANTI UGDYTI BENDRUOSIUS MOKINIŲ GEBĖJIMUS TIEK PAGRINDINIŲ, TIEK GIMTOSIOS KALBOS MOKSLINIŲ ĮGŪDŽIŲ, MATEMATINIŲ IR TECHNOLOGINIŲ MOKSLINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIP PAT MINKŠTŲJŲ IR TECHNOLOGINIŲ MOKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU UNIVERSALIOSIOMIS IR UNIVERSALIOSIOMIS KOMPETENCIJOMIS, TAIP PAT VERSLUMO DVASIA, IR ŠIO PROJEKTO SRITYSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ PAŠREIZĒJĀS SKOLAS SAREŽĢĪTĪBU PĀRSKATĪT TĀS INSTRUMENTUS UN METODES, KO IZMANTO, LAI EFEKTĪVI REAĢĒTU UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM, NOLŪKĀ IZMANTOT INOVATĪVU MĀCĪŠANĀS PIEEJU, KAS VĒRSTA UZ PRASMJU APGUVI, INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJAS IR KĻUVUŠAS NEAIZSTĀJAMAS, JO TĀS PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU VEICINĀT CILVĒKU UN PROFESIONĀLO IZAUGSMI, VIENLAIKUS PALĪDZOT PĀRVARĒT SOCIĀLĀS KULTŪRAS UN EKONOMISKĀS GRŪTĪBAS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, RADOT APSTĀKĻUS DELLINDIVIDUUM AKTĪVAI LĪDZDALĪBAI IKT RADOŠO UN KRITISKO PRASMJU ATTĪSTĪBĀ. TĀPĒC TAS IR SVARĪGS INSTRUMENTS, LAI UZLABOTU SKOLĒNU PAMATPRASMES GAN ZINĀTNES PAMATPRASMĒS, GAN DZIMTAJĀ VALODĀ, MATEMĀTISKAJĀS UN TEHNOLOĢISKAJĀS ZINĀTNISKAJĀS PRASMĒS, KĀ ARĪ VISPĀRĪGAJĀS UN TEHNOLOĢISKAJĀS ZINĀTNĒS TRANSVERSĀLO UN TRANSVERSĀLO KOMPETENČU JOMĀ, KĀ ARĪ UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARĀ UN ŠAJĀ PROJEKTĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДВИД СЛОЖНОСТТА НА НАСТОЯЩОТО УЧИЛИЩЕ ДА ПРЕРАЗГЛЕДА СВОИТЕ ИНСТРУМЕНТИ И МЕТОДИКИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ДА ОТГОВОРИ ЕФЕКТИВНО НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, С ОГЛЕД НА ИНОВАТИВЕН УЧЕБЕН ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА УМЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ СТАНАХА НЕЗАМЕНИМИ, ТЪЙ КАТО ПРЕДЛАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЧОВЕШКО И ПРОФЕСИОНАЛНО ИЗРАСТВАНЕ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СПОМАГАТ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА НА СЪЗДАВАНЕТО НА УСЛОВИЯ ЗА АКТИВНО УЧАСТИЕ НА DELLINDIVIDUUM В РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСКИТЕ И КРИТИЧНИТЕ УМЕНИЯ НА ИКТ. ПОРАДИ ТОВА ТОЙ Е ВАЖЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ КАКТО В ОБЛАСТТА НА ОСНОВНИТЕ И МАЙЧИНИТЕ НАУЧНИ УМЕНИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ И ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ НАУЧНИ УМЕНИЯ, ТАКА И В ОБЛАСТТА НА МЕКАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА НАУКА В ТРАНСВЕРСАЛНИ И ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КАКТО И В ДУХА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО И НАСТОЯЩИЯ ПРОЕКТ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
TEKINTETTEL A JELENLEGI ISKOLA ÖSSZETETTSÉGÉRE, HOGY FELÜLVIZSGÁLJA ESZKÖZEIT ÉS MÓDSZEREIT A TANULÓK IGÉNYEIRE VALÓ HATÉKONY REAGÁLÁSHOZ, A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT CÉLZÓ INNOVATÍV TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS ÉRDEKÉBEN ELENGEDHETETLENNÉ VÁLT, HOGY A DIÁKOK LEHETŐSÉGET KÍNÁLJANAK AZ EMBERI ÉS SZAKMAI FEJLŐDÉSRE, UGYANAKKOR HOZZÁJÁRULNAK A TÁRSADALMI KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK LEKÜZDÉSÉHEZ A DELLINDIVIDUUM-NAK AZ IKT-K KREATÍV ÉS KRITIKUS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉBEN VALÓ AKTÍV RÉSZVÉTELÉHEZ SZÜKSÉGES FELTÉTELEK MEGTEREMTÉSÉVEL. EZÉRT FONTOS ESZKÖZ A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉRE MIND AZ ALAP- ÉS ANYANYELV-TUDOMÁNYOK, A MATEMATIKAI ÉS TECHNOLÓGIAI TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK, MIND A HUMÁN- ÉS TECHNOLÓGIAI TUDOMÁNYOK TERÉN A TRANSZVERZÁLIS ÉS TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK TERÉN, VALAMINT A VÁLLALKOZÓI SZELLEMBEN ÉS EBBEN A PROJEKTBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I BHFIANAISE CHASTACHT NA SCOILE REATHA CHUN ATHBHREITHNIÚ A DHÉANAMH AR A HUIRLISÍ AGUS AR NA MODHEOLAÍOCHTAÍ A ÚSÁIDTEAR CHUN FREAGAIRT GO HÉIFEACHTACH DO RIACHTANAIS NA NDALTAÍ, D’FHONN CUR CHUIGE FOGHLAMA NUÁLACH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA A FHÁIL, TÁ TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE FÍOR-RIACHTANACH SA MHÉID IS GO DTUGANN SIAD DEIS DO MHIC LÉINN FÁS DAONNA AGUS GAIRMIÚIL A BHAINT AMACH, AGUS AG AN AM CÉANNA CUIDIÚ LE MÍBHUNTÁISTÍ SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHA A SHÁRÚ SA CHOMHTHÉACS TRÍ NA COINNÍOLLACHA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH DELLINDIVIDUUM CHUN SCILEANNA CRUTHAITHEACHA AGUS CRITICIÚLA TFCANNA A FHORBAIRT. DÁ BHRÍ SIN, IS UIRLIS THÁBHACHTACH Í CHUN FEABHAS A CHUR AR PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ I SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS I SCILEANNA MÁTHAIRTHEANGACHA EOLAÍOCHA, I SCILEANNA EOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHA AGUS SAN EOLAÍOCHT BHOG AGUS THEICNEOLAÍOCH IN INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA, AGUS I SPIORAD NA FIONTRAÍOCHTA, AGUS SA TIONSCADAL SEO. (Irish)
3 July 2022
0 references
MED TANKE PÅ DEN NUVARANDE SKOLANS KOMPLEXITET ATT SE ÖVER SINA VERKTYG OCH DE METODER SOM ANVÄNDS FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT TILLGODOSE ELEVERNAS BEHOV, MED SIKTE PÅ EN INNOVATIV INLÄRNINGSSTRATEGI INRIKTAD PÅ KOMPETENSUTVECKLING, HAR INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK BLIVIT OUMBÄRLIG EFTERSOM DE GER ELEVERNA EN MÖJLIGHET TILL MÄNSKLIG OCH YRKESMÄSSIG TILLVÄXT, SAMTIDIGT SOM DE BIDRAR TILL ATT ÖVERVINNA SOCIALA KULTURELLA OCH EKONOMISKA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SKAPA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR DELLINDIVIDUUMS AKTIVA DELTAGANDE I UTVECKLINGEN AV IKT:S KREATIVA OCH KRITISKA FÄRDIGHETER. DET ÄR DÄRFÖR ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER BÅDE NÄR DET GÄLLER GRUNDLÄGGANDE OCH MODERTUNGA VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER, MATEMATISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER SAMT INOM MJUK OCH TEKNISK VETENSKAP I ÖVERGRIPANDE OCH ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER SAMT I ENTREPRENÖRSANDA, OCH DETTA PROJEKT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ARVESTADES PRAEGUSE KOOLI KEERUKUST VAADATA LÄBI OMA VAHENDID JA MEETODID, MIDA KASUTATAKSE ÕPILASTE VAJADUSTE TÕHUSAKS RAHULDAMISEKS, ON OSKUSTE OMANDAMISELE SUUNATUD INNOVAATILIST ÕPPIMIST SILMAS PIDADES MUUTUNUD HÄDAVAJALIKUKS INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA, KUNA NEED PAKUVAD ÕPILASTELE VÕIMALUST INIM- JA AMETIALASEKS ARENGUKS, AIDATES SAMAL AJAL TOIME TULLA SOTSIAALSEST, KULTUURILISEST JA MAJANDUSLIKUST HALVEMUSEST SELLES KONTEKSTIS, LUUES TINGIMUSED DELLINDIVIDUUMI AKTIIVSEKS OSALEMISEKS IKT LOOMINGULISTE JA KRIITILISTE OSKUSTE ARENDAMISEL. SEETÕTTU ON SEE OLULINE VAHEND ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSTE SUURENDAMISEKS NII ALG- KUI EMAKEELES TEADUSLIKE OSKUSTE, MATEMAATILISTE JA TEHNOLOOGILISTE TEADUSLIKE OSKUSTE, SAMUTI PEHME JA TEHNOLOOGILISE TEADUSE VALDKONNAÜLESTES JA VALDKONNAÜLESTES PÄDEVUSTES, SAMUTI ETTEVÕTLUSE VAIMUS, NING KÄESOLEV PROJEKT. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROMA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
J86J15001270007
0 references