TUTTTINRETE (Q1863713)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1863713 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TUTTTINRETE |
Project Q1863713 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
11 February 2016
0 references
30 November 2016
0 references
1 December 2016
0 references
IST.COMPR. SCAFATI "ANARDI"
0 references
40°44'59.96"N, 14°31'37.02"E
0 references
LA SCUOLA UTILIZZA LE LIM ED I COMPUTER OLTRE CHE PER PROCEDERE ALLA DIGITALIZZAZIONE DI TUTTI I PROCESSI DOCUMENTALI NELLA REALIZZAZIONE DI UNA DIDATTICA ATTIVA ED INCLUSIVA ATTRAVERSO LE LIM E PUNTANDO SULLA SPECIFICA FORMAZIONE DEI DOCENTI SI VUOLE ULTERIORMENTE FAVORIRE UN APPROCCIO TRASVERSALE ALLE DISCIPLINE COS DA REALIZZARE PI COMPIUTAMENTE LA DIDATTICA PER COMPETENZE CHIAVE DEL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI TALE IMPOSTAZIONE INOLTRE FAVORIREBBE I PROCESSI DI INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E CON DSA ATTRAVERSO LIMPLEMENTAZIONE DELLA DIDATTICA LABORATORIALE PERTANTO NECESSARIO CHE LA RETE LAN WLAN SOLO PARZIALMENTE FUNZIONALE NEI DUE PLESSI DELLISTITUTO RIESCA A RAGGIUNGERE TUTTI GLI SPAZI AULA E RESTI OPERATIVA INDIPENDENTEMENTE DAGLI ACCESSI EFFETTUATI (Italian)
0 references
THE SCHOOL USES THE LIM AND COMPUTER SYSTEMS AS WELL AS TO DIGITISE ALL THE DOCUMENTARY PROCESSES IN ORDER TO ACHIEVE AN ACTIVE AND INCLUSIVE TEACHING BY MEANS OF IP AND WITH A FOCUS ON THE SPECIFIC TRAINING OF THE TEACHERS. IT IS INTENDED TO FURTHER PROMOTE A TRANSVERSAL APPROACH TO THE COS DISCIPLINES TO BE DEVELOPED IN ORDER TO ENSURE THE KEY COMPETENCES OF THE PUPILS’ EDUCATIONAL SUCCESS. FURTHERMORE, THIS APPROACH WOULD FOSTER THE PROCESSES OF INTEGRATION AND INCLUSION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND WITH THE ASD THROUGH LIMPLEMENTATION OF LABORATORY TEACHING, THEREFORE IT IS NECESSARY FOR THE NETWORK LAN WLAN TO BE ABLE TO REACH ALL OF THE SPACES AND TO REMAIN OPERATIONAL IRRESPECTIVE OF THE ACCESS MADE. (English)
0 references
L’ÉCOLE UTILISE LIMS ET LES ORDINATEURS AINSI QUE POUR PROCÉDER À LA NUMÉRISATION DE TOUS LES PROCESSUS DOCUMENTAIRES DANS LA RÉALISATION D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET INCLUSIVE À TRAVERS LE LIM ET EN SE CONCENTRANT SUR LA FORMATION SPÉCIFIQUE DES ENSEIGNANTS, NOUS VOULONS CONTINUER À PROMOUVOIR UNE APPROCHE TRANSVERSALE DES DISCIPLINES AFIN DE RÉALISER PLEINEMENT LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES CLÉS DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES DE TELLE SORTE QUE CETTE APPROCHE FAVORISERAIT ÉGALEMENT LES PROCESSUS D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET AVEC LA DSA À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE L’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE DONC IL EST NÉCESSAIRE QUE LE RÉSEAU LAN WLAN SEULEMENT PARTIELLEMENT FONCTIONNEL DANS LES DEUX PLEXES DE L’INSTITUT PUISSE ATTEINDRE TOUS LES ESPACES DE CLASSE ET RESTER OPÉRATIONNEL INDÉPENDAMMENT DES ACCÈS RENDUS (French)
10 December 2021
0 references
DIE SCHULE NUTZT LIMS UND COMPUTER SOWIE UM DIE DIGITALISIERUNG ALLER DOKUMENTARISCHEN PROZESSE IN DER REALISIERUNG EINER AKTIVEN UND INKLUSIVEN DIDAKTIK DURCH DEN LIM FORTZUFÜHREN UND SICH AUF DIE SPEZIFISCHE AUSBILDUNG VON LEHRERN ZU KONZENTRIEREN, WOLLEN WIR WEITER EINEN TRANSVERSALEN ANSATZ IN DISZIPLINEN FÖRDERN, UM DIE DIDAKTIK FÜR SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES BILDUNGSERFOLGS DER SCHÜLER VOLL UND GANZ ZU VERWIRKLICHEN, SO DASS DIESER ANSATZ AUCH DIE PROZESSE DER INTEGRATION UND INKLUSION BEHINDERTER SCHÜLER UND MIT DSA DURCH DIE UMSETZUNG DES LABORUNTERRICHTS BEGÜNSTIGEN WÜRDE, DAHER IST ES NOTWENDIG, DASS DAS LAN WLAN-NETZWERK NUR TEILWEISE IN DEN BEIDEN PLEXEN DES INSTITUTS FUNKTIONSTÜCHTIG IST, ALLE KLASSENRÄUME ERREICHEN UND UNABHÄNGIG VON DEN ZUGÄNGEN IN BETRIEB BLEIBEN KANN. (German)
20 December 2021
0 references
DE SCHOOL MAAKT GEBRUIK VAN LIMS EN COMPUTERS EN OM VERDER TE GAAN MET DE DIGITALISERING VAN ALLE DOCUMENTAIRE PROCESSEN IN DE REALISATIE VAN EEN ACTIEVE EN INCLUSIEVE DIDACTIEK VIA DE LIM EN GERICHT OP DE SPECIFIEKE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN WILLEN WE EEN TRANSVERSALE BENADERING VAN DISCIPLINES VERDER BEVORDEREN OM DE DIDACTIEKEN VOOR SLEUTELCOMPETENTIES VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE LEERLINGEN TEN VOLLE TE REALISEREN, ZODAT DEZE AANPAK OOK DE PROCESSEN VAN INTEGRATIE EN INCLUSIE VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN MET DSA ZOU BEVORDEREN DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN LABORATORIUMONDERWIJS. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK DAT HET LAN WLAN-NETWERK SLECHTS GEDEELTELIJK FUNCTIONEEL IS IN DE TWEE PLEXES VAN HET INSTITUUT EN OPERATIONEEL KAN BLIJVEN, ONGEACHT DE GEMAAKTE TOEGANGEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA ESCUELA UTILIZA LIMS Y ORDENADORES, ASÍ COMO PARA PROCEDER A LA DIGITALIZACIÓN DE TODOS LOS PROCESOS DOCUMENTALES EN LA REALIZACIÓN DE UNA DIDÁCTICA ACTIVA E INCLUSIVA A TRAVÉS DE LA LIM Y CENTRÁNDOSE EN LA FORMACIÓN ESPECÍFICA DE LOS PROFESORES QUEREMOS PROMOVER AÚN MÁS UN ENFOQUE TRANSVERSAL A LAS DISCIPLINAS PARA REALIZAR PLENAMENTE LA DIDÁCTICA PARA LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE MANERA QUE ESTE ENFOQUE TAMBIÉN FAVOREZCA LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN DE ALUMNOS DISCAPACITADOS Y CON DSA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO POR LO TANTO ES NECESARIO QUE LA RED LAN WLAN SOLO PARCIALMENTE FUNCIONAL EN LOS DOS COMPLEJOS DEL INSTITUTO PUEDA LLEGAR A TODOS LOS ESPACIOS DE CLASE Y PERMANECER OPERATIVA INDEPENDIENTEMENTE DE LOS ACCESOS REALIZADOS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKOLEN BRUGER LIM- OG COMPUTERSYSTEMERNE SAMT TIL AT DIGITALISERE ALLE DOKUMENTARPROCESSER FOR AT OPNÅ EN AKTIV OG INKLUSIV UNDERVISNING VED HJÆLP AF IP OG MED FOKUS PÅ DEN SPECIFIKKE UDDANNELSE AF LÆRERNE. DET ER HENSIGTEN YDERLIGERE AT FREMME EN TVÆRGÅENDE TILGANG TIL DE FAGOMRÅDER, DER SKAL UDVIKLES FOR AT SIKRE NØGLEKOMPETENCERNE FOR ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. DESUDEN VIL DENNE TILGANG FREMME INTEGRATIONS- OG INKLUSIONSPROCESSERNE FOR ELEVER MED HANDICAP OG MED ASD GENNEM LIMPLEMENTATION AF LABORATORIEUNDERVISNING, OG DET ER DERFOR NØDVENDIGT, AT NETVÆRKET LAN WLAN KAN NÅ UD TIL ALLE RUM OG FORBLIVE OPERATIONELT, UANSET HVILKEN ADGANG DER GIVES. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ LIM ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΨΗΦΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ IP ΚΑΙ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΓΚΆΡΣΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΔΑΠ ΜΈΣΩ ΤΗΣ LIMPLEMENTATION ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LAN WLAN ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΕΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ. (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA KORISTI LIMSKE I RAČUNALNE SUSTAVE TE DIGITALIZIRA SVE DOKUMENTARNE PROCESE KAKO BI POSTIGLA AKTIVNO I UKLJUČIVO POUČAVANJE PUTEM IP-A I S NAGLASKOM NA POSEBNOM OSPOSOBLJAVANJU NASTAVNIKA. CILJ MU JE DODATNO PROMICATI TRANSVERZALNI PRISTUP COS DISCIPLINAMA KOJE TREBA RAZVITI KAKO BI SE OSIGURALE KLJUČNE KOMPETENCIJE OBRAZOVNOG USPJEHA UČENIKA. NADALJE, TIM BI SE PRISTUPOM POTAKNULI PROCESI INTEGRACIJE I UKLJUČIVANJA UČENIKA S INVALIDITETOM I S ASD-OM PUTEM LIMPLEMENTA LABORATORIJSKE NASTAVE, STOGA JE POTREBNO DA MREŽA LAN WLAN MOŽE DOPRIJETI DO SVIH PROSTORA I OSTATI OPERATIVNA BEZ OBZIRA NA PRISTUP. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA UTILIZEAZĂ SISTEMELE DE LIM ȘI INFORMATICĂ, PRECUM ȘI DIGITALIZAREA TUTUROR PROCESELOR DOCUMENTARE ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI INCLUZIVE PRIN INTERMEDIUL PROPRIETĂȚII INTELECTUALE ȘI CU ACCENT PE FORMAREA SPECIFICĂ A CADRELOR DIDACTICE. SCOPUL SĂU ESTE DE A PROMOVA ÎN CONTINUARE O ABORDARE TRANSVERSALĂ A DISCIPLINELOR CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE PENTRU A ASIGURA COMPETENȚELE-CHEIE ALE SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR. ÎN PLUS, ACEASTĂ ABORDARE AR ÎNCURAJA PROCESELE DE INTEGRARE ȘI INCLUZIUNE A ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI ȘI CU TSA PRIN LIMPLEMENTAREA PREDĂRII DE LABORATOR, PRIN URMARE ESTE NECESAR CA REȚEAUA LAN WLAN SĂ POATĂ AJUNGE ÎN TOATE SPAȚIILE ȘI SĂ RĂMÂNĂ OPERAȚIONALĂ INDIFERENT DE ACCESUL FĂCUT. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA VYUŽÍVA LIM A POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY, AKO AJ DIGITALIZÁCIU VŠETKÝCH DOKUMENTAČNÝCH PROCESOV S CIEĽOM DOSIAHNUŤ AKTÍVNU A INKLUZÍVNU VÝUČBU PROSTREDNÍCTVOM IP A SO ZAMERANÍM NA ŠPECIFICKÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV. JEHO CIEĽOM JE ĎALEJ PODPOROVAŤ PRIEREZOVÝ PRÍSTUP KU KĽÚČOVÝM DISCIPLÍNAM, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ÚSPECHU VZDELÁVANIA ŽIAKOV. TENTO PRÍSTUP BY OKREM TOHO PODPORIL PROCES INTEGRÁCIE A ZAČLENENIA ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A S ASD PROSTREDNÍCTVOM LIMPLEMENTÁCIE LABORATÓRNEJ VÝUČBY, PRETO JE POTREBNÉ, ABY SIEŤ LAN WLAN BOLA SCHOPNÁ OSLOVIŤ VŠETKY PRIESTORY A ZOSTAŤ V PREVÁDZKE BEZ OHĽADU NA POSKYTNUTÝ PRÍSTUP. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA TUŻA L-LIM U S-SISTEMI TAL-KOMPJUTER KIF UKOLL BIEX TIDDIĠITALIZZA L-PROĊESSI DOKUMENTARJI KOLLHA SABIEX TIKSEB TAGĦLIM ATTIV U INKLUŻIV PERMEZZ TAL-IP U B’ENFASI FUQ IT-TAĦRIĠ SPEĊIFIKU TAL-GĦALLIEMA. HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROMWOVI AKTAR APPROĊĊ TRASVERSALI GĦAD-DIXXIPLINI TAL-KO LI GĦANDHOM JIĠU ŻVILUPPATI SABIEX JIĠU ŻGURATI L-KOMPETENZI EWLENIN TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI. BARRA MINN HEKK, DAN L-APPROĊĊ GĦANDU JRAWWEM IL-PROĊESSI TA’ INTEGRAZZJONI U INKLUŻJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ U BL-ASD PERMEZZ TA’ LIMPLIMENTAZZJONI TAT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJI, GĦALHEKK HUWA MEĦTIEĠ LI N-NETWERK LAN WLAN IKUN JISTA’ JILĦAQ L-ISPAZJI KOLLHA U JIBQA’ OPERATTIV IRRISPETTIVAMENT MILL-AĊĊESS LI JKUN SAR. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESCOLA UTILIZA OS SISTEMAS LIM E INFORMATIZADOS, ALÉM DE DIGITALIZAR TODOS OS PROCESSOS DOCUMENTAIS, A FIM DE ALCANÇAR UM ENSINO ATIVO E INCLUSIVO POR MEIO DE IP E COM FOCO NA FORMAÇÃO ESPECÍFICA DOS PROFESSORES. DESTINA-SE A PROMOVER UMA ABORDAGEM TRANSVERSAL DAS DISCIPLINAS A DESENVOLVER, A FIM DE ASSEGURAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DO ÊXITO EDUCATIVO DOS ALUNOS. ALÉM DISSO, ESSA ABORDAGEM PROMOVERIA OS PROCESSOS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E COM O ASD POR MEIO DA LIMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO LABORATORIAL, PORTANTO É NECESSÁRIO QUE A REDE LAN WLAN POSSA CHEGAR A TODOS OS ESPAÇOS E PERMANECER OPERACIONAL INDEPENDENTEMENTE DO ACESSO FEITO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULU KÄYTTÄÄ LIM- JA ATK-JÄRJESTELMIÄ SEKÄ DIGITOIMAAN KAIKKI DOKUMENTTIPROSESSIT AKTIIVISEN JA OSALLISTAVAN OPETUKSEN AIKAANSAAMISEKSI TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN AVULLA KESKITTYEN OPETTAJIEN ERITYISKOULUTUKSEEN. SEN TARKOITUKSENA ON EDISTÄÄ MONIALAISTA LÄHESTYMISTAPAA KEHITETTÄVIIN OPPIAINEISIIN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA OPPILAIDEN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN AVAINTAIDOT. LISÄKSI TÄLLÄ LÄHESTYMISTAVALLA EDISTETTÄISIIN VAMMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROINTI- JA OSALLISTAMISPROSESSEJA JA ASD-JÄRJESTELMÄÄ LABORATORIOOPETUKSEN LIMPLEMENTATIONATION AVULLA, MINKÄ VUOKSI LAN WLAN -VERKON ON VOITAVA SAAVUTTAA KAIKKI TILAT JA PYSYÄ TOIMINTAKYKYISENÄ RIIPPUMATTA SIITÄ, ONKO SIIHEN PÄÄSY. (Finnish)
3 July 2022
0 references
SZKOŁA KORZYSTA Z SYSTEMÓW LIM I SYSTEMÓW KOMPUTEROWYCH, A TAKŻE DO DIGITALIZACJI WSZYSTKICH PROCESÓW DOKUMENTACYJNYCH W CELU OSIĄGNIĘCIA AKTYWNEGO I INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA ZA POMOCĄ IP I Z NACISKIEM NA SPECJALNE SZKOLENIE NAUCZYCIELI. MA ON NA CELU DALSZE PROMOWANIE PRZEKROJOWEGO PODEJŚCIA DO DZIEDZIN, KTÓRE MAJĄ BYĆ ROZWIJANE W CELU ZAPEWNIENIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI WYNIKAJĄCYCH Z SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW. PONADTO PODEJŚCIE TO SPRZYJAŁOBY PROCESOM INTEGRACJI I INTEGRACJI UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ Z ASD POPRZEZ LIMPLEMENTATION NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, DLATEGO KONIECZNE JEST, ABY SIEĆ LAN WLAN MOGŁA DOTRZEĆ DO WSZYSTKICH POMIESZCZEŃ I NADAL DZIAŁAĆ NIEZALEŻNIE OD DOSTĘPU. (Polish)
3 July 2022
0 references
ŠOLA UPORABLJA LIM IN RAČUNALNIŠKE SISTEME TER DIGITALIZIRA VSE DOKUMENTARNE PROCESE, DA BI DOSEGLA AKTIVNO IN VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PREK IP IN S POUDARKOM NA POSEBNEM USPOSABLJANJU UČITELJEV. NJEGOV NAMEN JE NADALJE SPODBUJATI PREČNI PRISTOP K DISCIPLINAM, KI JIH JE TREBA RAZVITI, DA SE ZAGOTOVIJO KLJUČNE KOMPETENCE ZA USPEH UČENCEV PRI IZOBRAŽEVANJU. POLEG TEGA BI TA PRISTOP SPODBUJAL PROCESE VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA INVALIDNIH UČENCEV IN DIJAKOV Z ASD S POMOČJO LIMPLEMENTATION LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, ZATO MORA BITI MREŽA LAN WLAN SPOSOBNA DOSEČI VSE PROSTORE IN OSTATI OPERATIVNA NE GLEDE NA DOSTOP. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA VYUŽÍVÁ SYSTÉMY LIM A POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY A DIGITALIZUJE VŠECHNY DOKUMENTÁRNÍ PROCESY S CÍLEM DOSÁHNOUT AKTIVNÍ A INKLUZIVNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ A SE ZAMĚŘENÍM NA SPECIFICKOU ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ. JEHO CÍLEM JE DÁLE PODPOROVAT PRŮŘEZOVÝ PŘÍSTUP K OBORŮM, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZVÍJENY, ABY BYLY ZAJIŠTĚNY KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU ŽÁKŮ. KROMĚ TOHO BY TENTO PŘÍSTUP PODPOŘIL PROCESY INTEGRACE A ZAČLEŇOVÁNÍ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A S ASD PROSTŘEDNICTVÍM LIMPLEMENTACE LABORATORNÍ VÝUKY, A PROTO JE NEZBYTNÉ, ABY SÍŤ LAN WLAN MOHLA DOSÁHNOUT VŠECH PROSTOR A ZŮSTALA V PROVOZU BEZ OHLEDU NA UČINĚNÝ PŘÍSTUP. (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLA NAUDOJA LIM IR KOMPIUTERINES SISTEMAS, TAIP PAT SKAITMENINA VISUS DOKUMENTINIUS PROCESUS, KAD PER INTELEKTINĘ NUOSAVYBĘ BŪTŲ UŽTIKRINTAS AKTYVUS IR ĮTRAUKUS MOKYMAS IR DAUGIAUSIA DĖMESIO BŪTŲ SKIRIAMA SPECIALIEMS MOKYTOJŲ MOKYMAMS. JUO SIEKIAMA TOLIAU SKATINTI ĮVAIRIAPUSĮ POŽIŪRĮ Į KOSMOSO DISCIPLINAS, KURIOS TURI BŪTI PLĖTOJAMOS SIEKIANT UŽTIKRINTI BENDRUOSIUS MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĖS GEBĖJIMUS. BE TO, TAIKANT ŠĮ METODĄ BŪTŲ SKATINAMI NEĮGALIŲ MOKINIŲ INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES PROCESAI, TAIP PAT IR ASD PASITELKIANT LABORATORINIO MOKYMO LIMPLEMENTATION, TODĖL BŪTINA, KAD TINKLAS LAN WLAN GALĖTŲ PASIEKTI VISAS ERDVES IR TOLIAU VEIKTI NEPRIKLAUSOMAI NUO SUTEIKTOS PRIEIGOS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLA IZMANTO LIM UN DATORSISTĒMAS, KĀ ARĪ DIGITALIZĒ VISUS DOKUMENTĀROS PROCESUS, LAI PANĀKTU AKTĪVU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU AR IP PALĪDZĪBU UN ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLOTĀJU ĪPAŠAI APMĀCĪBAI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI VĒL VAIRĀK VEICINĀTU TRANSVERSĀLU PIEEJU SADARBĪBAS DISCIPLĪNĀM, KAS JĀATTĪSTA, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU PAMATPRASMES. TURKLĀT ŠĪ PIEEJA VEICINĀTU SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTEGRĀCIJU UN IEKĻAUŠANU, KĀ ARĪ AR ASD, IZMANTOJOT LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS LIMPLEMENTATION, TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS, LAI TĪKLS LAN WLAN VARĒTU SASNIEGT VISAS TELPAS UN TURPINĀT DARBOTIES NEATKARĪGI NO NODROŠINĀTĀS PIEKĻUVES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ИЗПОЛЗВА ЛИМ И КОМПЮТЪРНИ СИСТЕМИ, КАКТО И ДА ДИГИТАЛИЗИРА ВСИЧКИ ДОКУМЕНТАЛНИ ПРОЦЕСИ, ЗА ДА ПОСТИГНЕ АКТИВНО И ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИС И С АКЦЕНТ ВЪРХУ СПЕЦИФИЧНОТО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИТЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПО-НАТАТЪШНО НАСЪРЧАВАНЕ НА ХОРИЗОНТАЛЕН ПОДХОД КЪМ КОСМИЧЕСКИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРАТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ. ОСВЕН ТОВА ТОЗИ ПОДХОД БИ НАСЪРЧИЛ ПРОЦЕСИТЕ НА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРИОБЩАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ И С ASD ЧРЕЗ LIMPLEMENTATION НА ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ, ПОРАДИ КОЕТО Е НЕОБХОДИМО МРЕЖАТА LAN WLAN ДА МОЖЕ ДА ДОСТИГНЕ ДО ВСИЧКИ ПРОСТРАНСТВА И ДА ПРОДЪЛЖИ ДА ФУНКЦИОНИРА НЕЗАВИСИМО ОТ ПРЕДОСТАВЕНИЯ ДОСТЪП. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA HASZNÁLJA A LIM ÉS A SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZEREKET, VALAMINT DIGITALIZÁLJA AZ ÖSSZES DOKUMENTÁCIÓS FOLYAMATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AKTÍV ÉS INKLUZÍV TANÍTÁST VALÓSÍTSON MEG AZ IP-N KERESZTÜL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TANÁROK SPECIÁLIS KÉPZÉSÉRE. CÉLJA, HOGY TOVÁBB MOZDÍTSA ELŐ A FEJLESZTENDŐ COS TUDOMÁNYÁGAK TRANSZVERZÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉT A TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉHEZ SZÜKSÉGES KULCSKOMPETENCIÁK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZ A MEGKÖZELÍTÉS TOVÁBBÁ ELŐSEGÍTENÉ A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS BEFOGADÁSÁNAK FOLYAMATAIT, VALAMINT AZ ASD-VEL VALÓ INTEGRÁCIÓT A LABORATÓRIUMI OKTATÁS LIMPLEMENTATION-JÁVAL, EZÉRT A LAN WLAN HÁLÓZATNAK KÉPESNEK KELL LENNIE ARRA, HOGY ELÉRJE AZ ÖSSZES TERET, ÉS A BIZTOSÍTOTT HOZZÁFÉRÉSTŐL FÜGGETLENÜL MŰKÖDŐKÉPES MARADJON. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
ÚSÁIDEANN AN SCOIL NA CÓRAIS LIM AGUS RÍOMHAIREACHTA CHOMH MAITH LEIS NA PRÓISIS FAISNÉISE UILE A DHIGITIÚ D’FHONN TEAGASC GNÍOMHACH AGUS CUIMSITHEACH A BHAINT AMACH TRÍ MHEÁN IP AGUS LE BÉIM AR SHAINOILIÚINT NA MÚINTEOIRÍ. TÁ SÉ I GCEIST CUR CHUIGE TRASNACH A CHUR CHUN CINN TUILLEADH I LEITH NA NDISCIPLÍNÍ COS ATÁ LE FORBAIRT D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ RATHA OIDEACHAIS NA NDALTAÍ A ÁIRITHIÚ. THAIRIS SIN, CHOTHÓDH AN CUR CHUIGE SIN PRÓISIS LÁNPHÁIRTITHE AGUS CUIMSITHE DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS AN ASD TRÍ THEAGASC SAOTHARLAINNE A LIMPLEMENTATION, DÁ BHRÍ SIN, IS GÁ GO MBEADH LÍONRA LAN WLAN IN ANN NA SPÁSANNA UILE A SHROICHEADH AGUS FANACHT AG FEIDHMIÚ GAN BEANN AR AN ROCHTAIN ATÁ DÉANTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLAN ANVÄNDER LIM- OCH DATASYSTEMEN SAMT DIGITALISERAR ALLA DOKUMENTÄRA PROCESSER FÖR ATT UPPNÅ EN AKTIV OCH INKLUDERANDE UNDERVISNING MED HJÄLP AV IP OCH MED FOKUS PÅ DEN SPECIFIKA UTBILDNINGEN AV LÄRARNA. SYFTET ÄR ATT YTTERLIGARE FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR DE COS-DISCIPLINER SOM SKA UTVECKLAS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR ELEVERNAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DESSUTOM SKULLE DETTA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FRÄMJA INTEGRATION OCH INKLUDERING AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH MED ASD GENOM LIMPLEMENTATION AV LABORATORIEUNDERVISNING. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT NÄTVERKET LAN WLAN KAN NÅ ALLA UTRYMMEN OCH FORTSÄTTA ATT FUNGERA OBEROENDE AV VILKEN TILLGÅNG SOM GÖRS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOL KASUTAB LIM- JA ARVUTISÜSTEEME NING DIGITALISEERIB KÕIK DOKUMENTAALSED PROTSESSID, ET SAAVUTADA INTELLEKTUAALOMANDI ABIL AKTIIVNE JA KAASAV ÕPETAMINE, KESKENDUDES ÕPETAJATE ERIKOOLITUSELE. SELLE EESMÄRK ON VEELGI EDENDADA VALDKONNAÜLEST LÄHENEMISVIISI ARENDATAVATELE KOOSTÖÖVALDKONDADELE, ET TAGADA ÕPILASTE HARIDUSLIKU EDU VÕTMEPÄDEVUSED. LISAKS SOODUSTAKS SELLINE LÄHENEMISVIIS PUUETEGA ÕPILASTE INTEGRATSIOONI JA KAASAMIST NING ASDD LABORIÕPPE LIMPLEMENTATION’I KAUDU, MISTÕTTU ON VAJA, ET VÕRGUSTIK LAN WLAN JÕUAKS KÕIKIDESSE RUUMIDESSE JA PÜSIKS TOIMIVANA SÕLTUMATA JUURDEPÄÄSUST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SCAFATI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E86J15000890007
0 references