THE MULTIMEDIA FOR COMMUNICATION AND TRAINING (Q1862498)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1862498 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE MULTIMEDIA FOR COMMUNICATION AND TRAINING |
Project Q1862498 in Italy |
Statements
9,249.8 Euro
0 references
18,499.61 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 February 2016
0 references
9 December 2016
0 references
13 December 2016
0 references
I.C. TOLLO "N. NICOLINI"
0 references
42°20'52.80"N, 14°19'5.09"E
0 references
IL POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DEGLI AMBIENTI DAPPRENDIMENTO DELLA SCUOLA IN STRETTO LEGAME CON LEDILIZIA SCOLASTICA UN ELEMENTO IMPRESCINDIBILE IN UNA SCUOLA DEL I CICLO CHE SEGUENDO LE LINEE GUIDA E LE DIRETTIVE NAZIONALI ED EUROPEE VUOLE REALIZZARE IL RAGGIUNGIMENTO EO IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI DELLO STUDENTE DEL DOCENTE E DI TUTTO IL PERSONALE OPERANTE IN ESSA 1 NEL CORSO DELLANNO SCOLASTICO 20142015 IN SEGUITO ALLA RIFLESSIONE CHE LINTERO ISTITUTO HA EFFETTUATO PER LA COMPILAZIONE DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE RAV 2 EMERSO QUANTO SEGUEAIN MERITO ALLE COMPETENZE INFORMATICHEA1IL PERSONALE AUSILIARIO HA SEGUITO UN CORSO DI FORMAZIONE INTERNO ALLISTITUTO ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA DI BASE A CURA DEL DIRETTORE DEI SERVIZI 3 A2IL PERSONALE DOCENTE DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO HA SPERIMENTATO LUSO DEL REGISTRO ELETTRONICO 4 A3I DOCENTI DI TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLA ELABORANO PROGETTI DI INFORMATICA E FANNO USO DELLA LIM 5 BS (Italian)
0 references
THE STRENGTHENING OF THE TECHNOLOGICAL AND ACADEMIC ALLOCATIONS OF THE SCHOOL IN CLOSE LINKS WITH SCHOOL LEAVERS IS AN ESSENTIAL ELEMENT IN A SCHOOL OF THE CYCLE WHICH, FOLLOWING THE GUIDELINES AND THE NATIONAL AND EUROPEAN DIRECTIVES, AIMS TO ACHIEVE AN EO THE REINFORCEMENT OF THE DIGITAL SKILLS OF THE TEACHER AND OF ALL THE STAFF WORKING IN THE SCHOOL YEAR 1, FOLLOWING THE REFLECTION THAT THE WHOLE INSTITUTION HAS CARRIED OUT IN ORDER TO FILL IN THE RAV 20142015 SELF-ASSESSMENT REPORT THAT THE STAFF IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS HAVE CARRIED OUT AN IEGUEAIN INTERNAL TRAINING COURSE ON THE IT LITERACY SKILLS OF THE COLLEGE OF SERVICES 3 A2.A2I TEACHERS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF GRADES HAVE EXPERIENCED THE USE OF THE ELECTRONIC REGISTER 4 A3I TEACHERS FROM ALL SCHOOL ORDERS TO DRAW UP IT PROJECTS AND MAKE USE OF THE 1-LIM BS (BS). (English)
0 references
LE RENFORCEMENT DE L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉCOLE EN LIEN ÉTROIT AVEC LE BÂTIMENT SCOLAIRE EST UN ÉLÉMENT ESSENTIEL DANS UNE ÉCOLE DANS LE CYCLE QUI, SUIVANT LES LIGNES DIRECTRICES ET LES DIRECTIVES NATIONALES ET EUROPÉENNES, VISE À RÉALISER L’OE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DE L’ÉLÈVE DE L’ENSEIGNANT ET DE L’ENSEMBLE DU PERSONNEL TRAVAILLANT DANS CELUI-CI 1 AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 20142015 SUITE À LA RÉFLEXION QUE L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT A RÉALISÉ POUR LA COMPILATION DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION RAV 2, QUI EST RESSORTI QUE SEGUEAIN SUR INFORMATICHEA1THE LE PERSONNEL AUXILIAIRE A SUIVI UN COURS DE FORMATION INTERNE. À L’INSTITUT D’ÉDUCATION INFORMATIQUE DE BASE PAR LE DIRECTEUR DES SERVICES 3 A2IL PERSONNEL ENSEIGNANT DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES A EXPÉRIMENTÉ L’UTILISATION DES PROJETS ATHE 4 PROJETS ATH3 (French)
10 December 2021
0 references
DIE STÄRKUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG UND DER LERNUMGEBUNGEN DER SCHULE IN ENGER VERBINDUNG MIT DEM SCHULGEBÄUDE IST EIN WESENTLICHES ELEMENT IN EINER SCHULE IM ZYKLUS, DIE IM ANSCHLUSS AN DIE LEITLINIEN UND DIE NATIONALEN UND EUROPÄISCHEN RICHTLINIEN DARAUF ABZIELT, DIE DIGITALEN KOMPETENZEN DES SCHÜLERS DES LEHRERS UND ALLER DARIN BESCHÄFTIGTEN MITARBEITER IM SCHULJAHR 20142015 ZU STÄRKEN, NACHDEM DAS GESAMTE INSTITUT FÜR DIE ERSTELLUNG DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS RAV 2 DURCHGEFÜHRT HAT, AUS DEM HERVORGING, DASS SEGUEAIN AUF INFORMATICHEA1THE-HILFSPERSONAL EINEN INTERNEN SCHULUNGSKURS FOLGTE. (German)
20 December 2021
0 references
DE VERSTERKING VAN DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING EN LEEROMGEVINGEN VAN DE SCHOOL IN NAUWE SAMENHANG MET HET SCHOOLGEBOUW IS EEN ESSENTIEEL ELEMENT IN EEN SCHOOL IN DE CYCLUS DIE, OVEREENKOMSTIG DE RICHTSNOEREN EN NATIONALE EN EUROPESE RICHTLIJNEN, TOT DOEL HEEFT DE EO TE VERWEZENLIJKEN OM DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENT VAN DE LERAAR EN ALLE PERSONEELSLEDEN DIE ER IN HET SCHOOLJAAR 2014-2015 WERKZAAM WAREN, TE VERSTERKEN, NADAT HET HELE INSTITUUT HEEFT NAGEDACHT OVER DE OPSTELLING VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT RAV 2 DAT BLEEK DAT SEGUEAIN OVER INFORMATICHEA1THE-HULPPERSONEEL EEN INTERNE OPLEIDING VOLGDE BIJ HET BASISINSTITUUT VOOR COMPUTERGELETTERDHEID DOOR DE DIRECTEUR VAN DIENSTEN 3 A2IL-ONDERWIJZEND PERSONEEL OP BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN, DAT HET GEBRUIK VAN HET SCHOOLREGISTER HEEFT ONDERGAAN, EN DAT HET GEBRUIK VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER WERD UITGEVOERD. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL FORTALECIMIENTO DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA ESCUELA EN ESTRECHA CONEXIÓN CON EL EDIFICIO ESCOLAR ES UN ELEMENTO ESENCIAL EN UNA ESCUELA EN EL CICLO QUE, SIGUIENDO LAS DIRECTRICES Y DIRECTIVAS NACIONALES Y EUROPEAS, TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR EL EO PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL ALUMNO DEL PROFESOR Y DE TODO EL PERSONAL QUE TRABAJA EN ÉL 1 DURANTE EL AÑO ESCOLAR 20142015, TRAS LA REFLEXIÓN QUE TODO EL INSTITUTO HA LLEVADO A CABO PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN RAV 2, QUE PUSO DE MANIFIESTO QUE SEGUEAIN EN INFORMATICHEA1TH PERSONAL AUXILIAR SIGUIÓ UN CURSO DE FORMACIÓN INTERNA. EN EL INSTITUTO DE ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA BÁSICA POR EL DIRECTOR DE SERVICIOS 3 A2IL PERSONAL DOCENTE EN ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS LIS UTILIZAN LOS 5 PROYECTOS DE EDUCACIÓN ELECTRÓNICA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
STYRKELSEN AF SKOLENS TEKNOLOGISKE OG AKADEMISKE TILDELINGER I TÆT FORBINDELSE MED ELEVER, DER FORLADER SKOLEN, ER ET VÆSENTLIGT ELEMENT I EN SKOLE I CYKLUSSEN, SOM I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE OG DE NATIONALE OG EUROPÆISKE DIREKTIVER HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ EN STYRKELSE AF LÆRERENS OG HELE DET PERSONALES DIGITALE FÆRDIGHEDER, DER ARBEJDER I SKOLEÅR 1, EFTER DE OVERVEJELSER, SOM HELE INSTITUTIONEN HAR UDFØRT FOR AT UDFYLDE SELVEVALUERINGSRAPPORTEN FOR RAV 20142015, AT PERSONALET PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLERNE HAR GENNEMFØRT ET INTERNT IEGUEAIN-UDDANNELSESKURSUS OM IT-FÆRDIGHEDERNE HOS KOLLEGIET AF TJENESTER 3 A2.A2I-LÆRERE I GRUNDSKOLER OG GYMNASIER HAR OPLEVET BRUGEN AF DET ELEKTRONISKE REGISTER OVER 4 ABS-UNDERVISERE OG -PROJEKTER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΚΑΤΑΝΟΜΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΣΤΕΝΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΟΔΗΓΊΕΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ EO ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 1, ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΑΝΤΑΝΆΚΛΑΣΗ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ RAV 20142015 ΌΤΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΈΧΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ IEGUEAIN ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ 3 Α2.Α2Ι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ 4Α3. (Greek)
3 July 2022
0 references
JAČANJE TEHNOLOŠKE I AKADEMSKE RASPODJELE ŠKOLE U USKOJ VEZI S UČENICIMA KOJI NAPUŠTAJU ŠKOLOVANJE KLJUČAN JE ELEMENT U ŠKOLI CIKLUSA ČIJI JE CILJ, U SKLADU SA SMJERNICAMA TE NACIONALNIM I EUROPSKIM DIREKTIVAMA, POSTIĆI JAČANJE DIGITALNIH VJEŠTINA NASTAVNIKA I CJELOKUPNOG OSOBLJA ZAPOSLENOG U ŠKOLSKOJ GODINI 1., NAKON RAZMATRANJA KOJE JE PROVELA CIJELA INSTITUCIJA KAKO BI ISPUNILA IZVJEŠĆE O SAMOPROCJENI RAV-A 2014.2015 KOJE JE OSOBLJE U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA PROVELO INTERNI TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA IEGUEAIN-A O VJEŠTINAMA PISMENOSTI KOLEGIJA USLUGA 3 A2.A2I UČITELJA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA RAZREDA 2014. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CONSOLIDAREA ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE ȘI ACADEMICE ALE ȘCOLII ÎN STRÂNSĂ LEGĂTURĂ CU PERSOANELE CARE ABANDONEAZĂ ȘCOALA ESTE UN ELEMENT ESENȚIAL ÎNTR-O ȘCOALĂ A CICLULUI CARE, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE ȘI DIRECTIVELE NAȚIONALE ȘI EUROPENE, URMĂREȘTE SĂ REALIZEZE UN OE CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ALE PROFESORULUI ȘI ALE ÎNTREGULUI PERSONAL CARE LUCREAZĂ ÎN ANUL ȘCOLAR 1, DUPĂ REFLECȚIA PE CARE ÎNTREAGA INSTITUȚIE A EFECTUAT-O PENTRU A COMPLETA RAPORTUL DE AUTOEVALUARE RAV 20142015 CĂ PERSONALUL DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE A EFECTUAT UN CURS INTERN DE FORMARE IEGUEAIN CU PRIVIRE LA COMPETENȚELE DE ALFABETIZARE ALE COLEGIULUI DE SERVICII 3 PROFESORI A2.A2I ÎN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN CLASELE PRIMARE ȘI SECUNDARE CARE AU EXPERIMENTAT UTILIZAREA REGISTRULUI ELECTRONIC 4 PENTRU TOATE CADRELE DIDACTICE DE LA B3 (ÎNTOCMESC TOATE PROIECTELE BI). (Romanian)
3 July 2022
0 references
POSILNENIE TECHNOLOGICKÝCH A AKADEMICKÝCH ALOKÁCIÍ ŠKOLY V ÚZKOM SPOJENÍ S OSOBAMI, KTORÉ UKONČILI ŠKOLSKÚ DOCHÁDZKU, JE ZÁKLADNÝM PRVKOM V ŠKOLE CYKLU, KTORÉHO CIEĽOM JE V SÚLADE S USMERNENIAMI A VNÚTROŠTÁTNYMI A EURÓPSKYMI SMERNICAMI DOSIAHNUŤ EO POSILNENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ UČITEĽA A VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV PRACUJÚCICH V ŠKOLSKOM ROKU 1, A TO NA ZÁKLADE ÚVAH, KTORÉ VYKONALA CELÁ INŠTITÚCIA S CIEĽOM VYPLNIŤ SPRÁVU O VLASTNOM HODNOTENÍ RAV 20142015, ŽE ZAMESTNANCI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH USKUTOČNILI INTERNÝ KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY IEGUEAIN NA GRAMOTNÝCH ZRUČNOSTIACH COLLEGE OF SERVICE 3 A2.A2I V ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH V TRIEDACH, ŽE ZAMESTNANCI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH ABSOLVOVALI ELEKTRONICKÝ REGISTER 4 A3 UČITEĽOV A VYHOTOVILI Z NICH POKYNY NA POUŽÍVANIE ŠKOLY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IT-TISĦIĦ TAL-ALLOKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI U AKKADEMIĊI TAL-ISKOLA F’RABTIET MILL-QRIB MA’ DAWK LI JITILQU MILL-ISKOLA HUWA ELEMENT ESSENZJALI FI SKOLA TAĊ-ĊIKLU LI, WARA L-LINJI GWIDA U D-DIRETTIVI NAZZJONALI U EWROPEJ, GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB EO T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-GĦALLIEM U TAL-PERSUNAL KOLLU LI JAĦDEM FIS-SENA SKOLASTIKA 1, WARA R-RIFLESSJONI LI L-ISTITUZZJONI KOLLHA WETTQET SABIEX TIMLA R-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI RAV 20142015 LI L-PERSUNAL FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI WETTAQ KORS TA’ TAĦRIĠ INTERN IEGUEAIN DWAR IL-ĦILIET TAL-LITTERIŻMU TAGĦHA TAL-KULLEĠĠ TAS-SERVIZZI 3 A2.A2I GĦALL-GĦALLIEMA FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTUDENTI ESPERJENZAW L-UŻU TAL-ORDNIJIET ELETTRONIĊI TAL-GĦALLIEMA 4 (L-GĦALLIEMA TAL-KULLEĠĠ TAS-SERVIZZI 3 A2.A2I FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI GĦANDHOM ESPERJENZAW L-UŻU TAL-ORDNIJIET TAL-GĦALLIEMA 1 U TAL-GĦALLIEMA TAL-ISKEJJEL ELETTRONIĊI 3 A2.A2I. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O REFORÇO DAS ATRIBUIÇÕES TECNOLÓGICAS E ACADÉMICAS DA ESCOLA EM ESTREITA LIGAÇÃO COM OS QUE ABANDONAM A ESCOLA É UM ELEMENTO ESSENCIAL DE UMA ESCOLA DO CICLO QUE, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES E AS DIRETIVAS NACIONAIS E EUROPEIAS, VISA ALCANÇAR UMA OE O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DO PROFESSOR E DE TODO O PESSOAL QUE TRABALHA NO ANO LETIVO 1, NA SEQUÊNCIA DA REFLEXÃO QUE TODA A INSTITUIÇÃO REALIZOU PARA PREENCHER O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DO RAV 20142015 QUE O PESSOAL DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS REALIZOU UM CURSO DE FORMAÇÃO INTERNA IEGUEAIN SOBRE AS COMPETÊNCIAS DE LITERACIA DO COLÉGIO DE SERVIÇOS 3 A2.A2I PROFESSORES NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS TÊM EXPERIMENTADO A UTILIZAÇÃO DO REGISTO ELETRÓNICO 4 ENCOMENDAS A3 E A3 (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULUN TEKNOLOGISTEN JA AKATEEMISTEN MÄÄRÄRAHOJEN VAHVISTAMINEN LÄHEISESSÄ YHTEYDESSÄ KOULUN PÄÄTTÄJIIN ON OLENNAINEN OSA SYKLIN KOULUA, JONKA TAVOITTEENA ON SUUNTAVIIVOJEN SEKÄ KANSALLISTEN JA EU:N DIREKTIIVIEN MUKAISESTI VAHVISTAA OPETTAJAN JA KOKO KOULUVUONNA 1 TYÖSKENTELEVÄN HENKILÖSTÖN DIGITAALISIA TAITOJA SEN JÄLKEEN, KUN KOKO OPPILAITOS ON ARVIOINUT, ETTÄ SE ON TÄYTTÄNYT RAV 20142015 -ITSEARVIOINTIRAPORTIN, JONKA MUKAAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN HENKILÖSTÖ ON SUORITTANUT SISÄISEN IEGUEAIN-KURSSIN, JOSSA KÄSITELLÄÄN OPPILAITOKSEN LUKUTAITOTAITOA 3 A2.A2I-OPETTAJAT B- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA OVAT KOKENEET, ETTÄ SE ON HYÖDYNTÄNYT SÄHKÖISTÄ REKISTERIÄ 4 KOULUJEN TOIMEKSIANNOISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
WZMOCNIENIE TECHNOLOGICZNEGO I AKADEMICKIEGO PRZYDZIAŁU SZKOŁY W ŚCISŁYM POWIĄZANIU Z OSOBAMI KOŃCZĄCYMI NAUKĘ JEST ZASADNICZYM ELEMENTEM W SZKOLE CYKLU, KTÓRY, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI ORAZ DYREKTYWAMI KRAJOWYMI I EUROPEJSKIMI, MA NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH NAUCZYCIELA I WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW ZATRUDNIONYCH W ROKU SZKOLNYM 1, W NASTĘPSTWIE REFLEKSJI, KTÓRĄ PRZEPROWADZIŁA CAŁA INSTYTUCJA W CELU WYPEŁNIENIA SPRAWOZDANIA Z SAMOOCENY RAV 20142015, ZGODNIE Z KTÓRYM PRACOWNICY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PRZEPROWADZILI WEWNĘTRZNE SZKOLENIE IEGUEAIN NA TEMAT UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I PISANIA PRZEZ KOLEGIUM USŁUG 3 A2.A2I NAUCZYCIELE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH DOŚWIADCZYLI KORZYSTANIA Z ELEKTRONICZNYCH PROJEKTÓW BS-A3 NA PODSTAWIE WSZYSTKICH ZAMÓWIEŃ SZKÓŁ A3. (Polish)
3 July 2022
0 references
KREPITEV TEHNOLOŠKIH IN AKADEMSKIH DODELITEV ŠOLE V TESNI POVEZAVI Z OSEBAMI, KI OPUSTIJO ŠOLANJE, JE BISTVENI ELEMENT V ŠOLI CIKLA, KI JE V SKLADU S SMERNICAMI TER NACIONALNIMI IN EVROPSKIMI DIREKTIVAMI NAMENJENA KREPITVI DIGITALNIH SPRETNOSTI UČITELJA IN VSEGA OSEBJA, KI DELA V ŠOLSKEM LETU 1, PO RAZMISLEKU, KI GA JE IZVEDLA CELOTNA INSTITUCIJA, DA BI IZPOLNILA SAMOOCENJEVALNO POROČILO RAV 20142015, DA JE OSEBJE V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH OPRAVILO INTERNI TEČAJ IEGUEAIN O PISMENOSTI KOLEGIJA STORITEV 3 A2.A2I UČITELJI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH SO IZKUSILI UPORABO ELEKTRONSKEGA REGISTRA 4 A3I UČITELJI IZ VSEH PROJEKTOV BBS. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POSÍLENÍ TECHNOLOGICKÝCH A AKADEMICKÝCH PŘÍDĚLŮ ŠKOLY V ÚZKÉM SPOJENÍ S ABSOLVENTY ŠKOL JE ZÁKLADNÍM PRVKEM CYKLU, KTERÝ V SOULADU S POKYNY A VNITROSTÁTNÍMI A EVROPSKÝMI SMĚRNICEMI USILUJE O POSÍLENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ UČITELE A VŠECH ZAMĚSTNANCŮ PRACUJÍCÍCH VE ŠKOLNÍM ROCE 1, A TO V NÁVAZNOSTI NA ÚVAHY, KTERÉ PROVEDLA CELÁ INSTITUCE S CÍLEM VYPLNIT ZPRÁVU O SEBEHODNOCENÍ RAV 20142015, PODLE NÍŽ ZAMĚSTNANCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL ABSOLVOVALI INTERNÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ IEGUEAIN O DOVEDNOSTECH V OBLASTI GRAMOTNOSTI COLLEGE OF SERVICES 3 A2.A2I UČITELŮ NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH. (Czech)
3 July 2022
0 references
MOKYKLŲ TECHNOLOGINIŲ IR AKADEMINIŲ ASIGNAVIMŲ STIPRINIMAS GLAUDŽIAI BENDRADARBIAUJANT SU MOKYKLOS NEBAIGUSIAIS YRA ESMINIS CIKLO MOKYKLOS ELEMENTAS, KURIUO, VADOVAUJANTIS GAIRĖMIS IR NACIONALINĖMIS BEI EUROPOS DIREKTYVOMIS, SIEKIAMA, KAD EO SUSTIPRINTŲ MOKYTOJO IR VISŲ PIRMAISIAIS MOKSLO METAIS DIRBANČIŲ DARBUOTOJŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD VISA INSTITUCIJA ATSIŽVELGĖ Į RAV 20142015 SAVĘS VERTINIMO ATASKAITĄ, KAD PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ DARBUOTOJAI SURENGĖ IEGUEAIN VIDAUS MOKYMO KURSUS, SKIRTUS JO RAŠTINGUMO ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SKOLAS TEHNOLOĢISKO UN AKADĒMISKO PIEŠĶĪRUMU STIPRINĀŠANA CIEŠĀ SAIKNĒ AR SKOLU BEIDZĒJIEM IR BŪTISKS ELEMENTS CIKLA SKOLĀ, KURAS MĒRĶIS, IEVĒROJOT PAMATNOSTĀDNES UN VALSTS UN EIROPAS DIREKTĪVAS, IR PANĀKT, LAI EO TIKTU NOSTIPRINĀTAS SKOLOTĀJA UN VISU 1. MĀCĪBU GADĀ STRĀDĀJOŠO DARBINIEKU DIGITĀLĀS PRASMES, PĒC PĀRDOMĀM, KO VISA IESTĀDE IR VEIKUSI, LAI AIZPILDĪTU RAV 20142015 PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMU, KA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS DARBINIEKI IR VEIKUŠI IEGUEAIN IEKŠĒJO MĀCĪBU KURSU PAR DIENESTA 3 A2.A2I SKOLAS MĀCĪBSPĒKU LASĪTPRASMES PRASMĒM 3 A2.A2I SKOLOTĀJI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĀS IR IZMANTOJUŠI ELEKTRONISKĀ REĢISTRA 4 A3 SKOLOTĀJUS UN IZMANTO TOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЗАСИЛВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО И АКАДЕМИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО В ТЕСНИ ВРЪЗКИ С НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ Е СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ В УЧИЛИЩЕ ОТ ЦИКЪЛА, КОЕТО, СЛЕДВАЙКИ НАСОКИТЕ И НАЦИОНАЛНИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ ДИРЕКТИВИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ ЕО ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧИТЕЛЯ И НА ЦЕЛИЯ ПЕРСОНАЛ, РАБОТЕЩ ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА 1, СЛЕД РАЗМИСЪЛА, КОЙТО ЦЯЛАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ПРОВЕЛА, ЗА ДА ПОПЪЛНИ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА RAV 20142015 Г., ЧЕ ПЕРСОНАЛЪТ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА Е ПРОВЕЛ ВЪТРЕШЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО IEGUEAIN ОТНОСНО УМЕНИЯТА ЗА ГРАМОТНОСТ НА КОЛЕЖА ОТ СЛУЖБИ 3 A2.A2I УЧИТЕЛИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СА ПРЕМИНАЛИ ПРЕЗ ВСИЧКИ ПРОЕКТИ НА BIC (ТЕХНИЧЕСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА 3 A2.A2I УЧИТЕЛИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА СА СЕ ВЪЗПОЛЗВАЛИ ОТ ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР 4 НА УЧИТЕЛИТЕ). (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA TECHNOLÓGIAI ÉS AKADÉMIAI ELŐIRÁNYZATAINAK AZ ISKOLÁBÓL KIMARADÓKKAL SZOROS KAPCSOLATBAN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE A CIKLUS AZON ISKOLÁJÁNAK ALAPVETŐ ELEME, AMELY AZ IRÁNYMUTATÁSOKAT, VALAMINT A NEMZETI ÉS EURÓPAI IRÁNYELVEKET KÖVETVE ARRA TÖREKSZIK, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANÁR ÉS AZ 1. TANÉVBEN DOLGOZÓ SZEMÉLYZET DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT, AZT KÖVETŐEN, HOGY AZ EGÉSZ INTÉZMÉNY ELVÉGEZTE A RAV 20142015 ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉNEK KITÖLTÉSÉT, AMELY SZERINT AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI SZEMÉLYZET IEGUEAIN BELSŐ KÉPZÉST FOLYTATOTT AZ IEGUEAIN BELSŐ KÉPZÉSEN AZ IEGUEAIN SZOLGÁLTATÁSI KOMPETENCIÁIRÓL 3 A2.A2I ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANÁROK TAPASZTALTÁK AZ ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁSI MEGBÍZÁSOK HASZNÁLATÁT, ÉS AZ A3 BS-T FELHASZNÁLJÁK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS GNÉ RIACHTANACH DE SCOIL DEN TIMTHRIALL É LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ACADÚLA NA SCOILE A NEARTÚ I NDLÚTHNAISC LE LUCHT FÁGÁLA SCOILE, AGUS É MAR AIDHM LEIS SIN, DE RÉIR NA DTREOIRLÍNTE AGUS NA DTREORACHA NÁISIÚNTA AGUS EORPACHA, OE A BHAINT AMACH CHUN SCILEANNA DIGITEACHA AN MHÚINTEORA AGUS NA FOIRNE UILE ATÁ AG OBAIR SA SCOILBHLIAIN 1 A THREISIÚ, TAR ÉIS AN MHACHNAIMH A RINNE AN INSTITIÚID AR FAD CHUN TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE RAV 20142015 A LÍONADH, TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE A RINNE BAILL FOIRNE I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA, CÚRSA OILIÚNA INMHEÁNACH IEGUEAIN IEGUIN A DHÉANAMH AR SCILEANNA LITEARTHACHTA CHOLÁISTE NA SEIRBHÍSÍ 3 A2. (Irish)
3 July 2022
0 references
EN FÖRSTÄRKNING AV SKOLANS TEKNISKA OCH AKADEMISKA TILLDELNING I NÄRA ANSLUTNING TILL ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN ÄR EN VIKTIG DEL AV EN SKOLA I CYKELN SOM, I ENLIGHET MED RIKTLINJERNA OCH DE NATIONELLA OCH EUROPEISKA DIREKTIVEN, SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN EKONOMISK AKTÖR SOM STÄRKER LÄRARENS OCH ALL PERSONAL SOM ARBETAR UNDER LÄSÅRET 1, EFTER ATT HA BETÄNKT ATT HELA INSTITUTIONEN HAR GENOMFÖRT SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN RAV 20142015 OM ATT PERSONALEN I GRUND- OCH GYMNASIESKOLORNA HAR GENOMFÖRT EN INTERNKURS I IEGUEAIN OM DE FÄRDIGHETER I LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHET SOM HÖGSKOLAN HAR UTFÖRT FÖR ATT FYLLA I RAV 20142015 SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT OM ATT PERSONALEN I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIESKOLAN HAR GENOMFÖRT EN INTERNKURS I IEGUEAIN OM DE FÄRDIGHETER I LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHET SOM BEDRIVS AV COLLEGE OF SERVICES 3 A2.A2I-LÄRARE I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I LÖNEGRAD 1 HAR UPPLEVT ANVÄNDNINGEN AV DE ELEKTRONISKA PROJEKTEN A3L. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLI TEHNOLOOGILISTE JA AKADEEMILISTE ERALDISTE TUGEVDAMINE TIHEDAS SEOSES KOOLILÕPETAJATEGA ON OLULINE ELEMENT TSÜKLI KOOLIS, MILLE EESMÄRK ON SUUNISTE NING RIIKLIKE JA EUROOPA DIREKTIIVIDE KOHASELT SAAVUTADA ÕPETAJATE JA KÕIGI 1. ÕPPEAASTAL TÖÖTAVATE TÖÖTAJATE DIGIOSKUSTE TUGEVDAMINE PÄRAST SEDA, KUI KOGU INSTITUTSIOON ON LÄBI VIINUD RAV 20142015 ENESEHINDAMISE ARUANDE, MILLE KOHASELT ON ALG- JA KESKKOOLIDE TÖÖTAJAD LÄBI VIINUD IEGUEAINI ASUTUSESISESE KOOLITUSE SELLE KOHTA, KUIDAS IEGUEAIN ON LÄBI VIINUD IEGUEAIN’I ASUTUSESISESE KOOLITUSKURSUSE SELLE KOHTA, MILLISED ON TEENINDUSKOLLEEGIUMI KIRJAOSKUSE OSKUSED 3 A2.A2.A2I ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPETAJATEL ON KOGEMUSI KÕIGI ELEKTROONILISE REGISTRI 4 AI-KLASSIDE PROJEKTIDE KASUTAMISEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
TOLLO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C16J15000700007
0 references