WIFI PROJECT IN PLENARY AND IN THE LABORATORIES (Q1862415)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1862415 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WIFI PROJECT IN PLENARY AND IN THE LABORATORIES |
Project Q1862415 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 February 2016
0 references
3 January 2017
0 references
3 January 2017
0 references
I.I.S. PANTINI-PUDENTE
0 references
42°7'27.62"N, 14°42'21.31"E
0 references
LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DI ACCESSO AD INTERNET SIANO ESSE CABLATE O WIRELESS COSTITUISCE ORMAI UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO IN QUANTO CONSENTE LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA E SCUOLAFAMIGLIA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICIE NECESSARIO CHE LA SCUOLA ABBIA A DISPOSIZIONE STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE INOLTRE SONO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORIO LIM E RAPPRESENTANO UNA METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTOAL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO LE AZIONI FORMATIVE DI RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE DI PREVENZIONE E CONTRASTO DEL CYBERBULLISMO DI EDUCAZIONE ALLA COMUNICAZIONE DIGITALEALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO UN CO (Italian)
0 references
THE BROADCASTING OF INTERNET ACCESS TECHNOLOGIES IS THEREFORE A VITAL PART OF THE TRAINING PROCESS, AS IT ALLOWS INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT WITH INNOVATIVE LEARNING CONTENT AND LINKS BETWEEN THE ALUNNOSCUOOLA AND SCULAFLAMIGLIA REPORT ALSO OUTSIDE THE TRADITIONAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTS, WHICH REQUIRE THAT THE SCHOOL HAS AT ITS DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUITABLE AND SIMPLE PLATFORMS TO BE USED IN ADDITION TO SERVE AS A STANDARD METHOD OF ACCESS TO SOURCES OTHER THAN THE TESTAL’S BOOK, WHICH HAS BECOME THE SUBJECT OF EDUCATION FOR THE PURPOSES OF RAISING AWARENESS OF THEIR IDENTITY OF PREVENTING AND COMBATING CYBER-BULLYING OF COMMUNICATION EDUCATION ON DIGITALIALU’S COMMUNICATION EDUCATION AND COMMUNICATION TOOLS MUST BE RELIABLE AND UNDER A CO. (English)
0 references
LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES D’ACCÈS À INTERNET, QU’ELLES SOIENT CÂBLÉES OU SANS FIL, EST AUJOURD’HUI UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION, CAR ELLE PERMET L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES, L’UTILISATION DE CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ENTRE L’ALUNNOSCUOLA ET LA FAMILLE, MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES ET IL EST NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE DISPOSE D’OUTILS ET DE PLATEFORMES TECHNOLOGIQUES ADAPTÉS ET FACILES À UTILISER SONT ÉGALEMENT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES AIDES PÉDAGOGIQUES DE LABORATOIRE LIM ET REPRÉSENTENT UNE MÉTHODOLOGIE PRÉDOMINANTE POUR ACCÉDER À DES SOURCES AUTRES QUE LE LIVRE DE TESTOAL. (French)
10 December 2021
0 references
DIE VERBREITUNG VON INTERNET-ZUGANGSTECHNOLOGIEN, OB KABELGEBUNDEN ODER KABELLOS, IST HEUTE EINE WESENTLICHE ROLLE IM AUSBILDUNGSPROZESS, DA SIE DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER BILDUNGSANSÄTZE, DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER BEZIEHUNG ZWISCHEN ALUNNOSCUOLA UND SCHULFAMILIEN ERMÖGLICHT, UND ES IST NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE ÜBER GEEIGNETE UND LEICHT ZU BEDIENENDE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE UND PLATTFORMEN VERFÜGT, DIE EINE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN LABORUNTERRICHTSHILFEN IM LIM SIND UND EINE VORHERRSCHENDE METHODIK FÜR DEN ZUGANG ZU ANDEREN QUELLEN ALS TESTOAL’S BUCH DARSTELLEN. (German)
20 December 2021
0 references
DE VERSPREIDING VAN INTERNETTOEGANGSTECHNOLOGIEËN, VAST OF DRAADLOOS, IS NU EEN ESSENTIËLE ROL IN HET OPLEIDINGSPROCES, AANGEZIEN HET DE INVOERING MOGELIJK MAAKT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSBENADERINGEN, HET GEBRUIK VAN ONLINE-OPLEIDINGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE RELATIE TUSSEN ALUNNOSCUOLA EN SCHOOL-FAMILIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN, EN HET IS NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL OVER GESCHIKTE EN GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS BESCHIKT, OOK EEN FUNCTIONELE EIS VAN DE MEESTE LEERHULPMIDDELEN IN HET KADER VAN HET LIM-LABORATORIUM EN EEN OVERHEERSENDE METHODOLOGIE VORMEN VOOR TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET BOEK VAN TESTOAL. LESMATERIAAL OMDAT ZE DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN UITVOEREN OM HET BEWUSTZIJN VAN HUN DIGITALE IDENTITEIT VAN PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN CYBERPESTEN TE VERGROTEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE ACCESO A INTERNET, YA SEA ALÁMBRICA O INALÁMBRICA, ES AHORA UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN, YA QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES, EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA Y LA RELACIÓN ESCUELA-FAMILIA, INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, Y ES NECESARIO QUE LA ESCUELA DISPONGA DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS Y FÁCILES DE UTILIZAR, ADEMÁS DE SER UN REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LAS AYUDAS DOCENTES DEL LABORATORIO LIM Y REPRESENTAN UNA METODOLOGÍA PREDOMINANTE PARA ACCEDER A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TESTOAL. (Spanish)
23 January 2022
0 references
TRANSMISSIONEN AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER ER DERFOR EN AFGØRENDE DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, DA DEN GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE MED INNOVATIVT LÆRINGSINDHOLD OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOSCUOOLA-RAPPORTEN OG SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMILJØER, SOM KRÆVER, AT SKOLEN RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER SKAL ANVENDES SOM STANDARDMETODE TIL ADGANG TIL ANDRE KILDER END TESTAL'S-BOGEN, SOM ER BLEVET GENSTAND FOR UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM DERES IDENTITET MED HENSYN TIL FOREBYGGELSE OG BEKÆMPELSE AF CYBERMOBNING AF KOMMUNIKATIONSUNDERVISNING PÅ DIGITALIALU'S KOMMUNIKATIONSUDDANNELSES- OG KOMMUNIKATIONSVÆRKTØJER SKAL VÆRE PÅLIDELIGE OG UNDER ET SAMVÆR. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΖΩΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ALUNNOSCUOOLA ΚΑΙ SCULAFLAMIGLIA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΓΕΓΟΝΌΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΩΣ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΜΈΘΟΔΟΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΠΗΓΈΣ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΊΟΥ TESTAL’S, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΟΕΚΜΕΤΆΛΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ DIGITALIALUS ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΝΝΟΉΣΕΩΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
EMITIRANJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU STOGA JE BITAN DIO PROCESA OSPOSOBLJAVANJA JER OMOGUĆUJE PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM SADRŽAJEM I VEZAMA IZMEĐU IZVJEŠĆA ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA I IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, ŠTO ZAHTIJEVA DA ŠKOLA IMA NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE ĆE DODATNO SLUŽITI KAO STANDARDNA METODA PRISTUPA IZVORIMA KOJI NISU TESTALOVA KNJIGA, KOJA JE POSTALA PREDMET OBRAZOVANJA U SVRHU PODIZANJA SVIJESTI O NJIHOVU IDENTITETU SPREČAVANJA I BORBE PROTIV KIBERNETIČKOG ZLOSTAVLJANJA KOMUNIKACIJSKOG OBRAZOVANJA O DIGITALIALU-OVIM KOMUNIKACIJSKIM OBRAZOVNIM I KOMUNIKACIJSKIM ALATIMA MORAJU BITI POUZDANI I POD ZAJEDNIČKIM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET ESTE, PRIN URMARE, O PARTE ESENȚIALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, DEOARECE PERMITE REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE CU CONȚINUT EDUCAȚIONAL INOVATOR ȘI LEGĂTURI ÎNTRE RAPORTUL ALUNNOSCUOOLA ȘI SCULAFLAMIGLIA ȘI ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE TRADIȚIONALE, CARE IMPUN CA ȘCOALA SĂ AIBĂ LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN PLUS CA METODĂ STANDARD DE ACCES LA ALTE SURSE DECÂT CARTEA TESTAL, CARE A DEVENIT SUBIECT DE EDUCAȚIE ÎN SCOPUL SENSIBILIZĂRII CU PRIVIRE LA IDENTITATEA SA DE PREVENIRE ȘI COMBATERE A HĂRȚUIRII CIBERNETICE A EDUCAȚIEI DE COMUNICARE PRIVIND INSTRUMENTELE DE COMUNICARE ȘI COMUNICARE ALE DIGITALIALU. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYSIELANIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU K INTERNETU JE PRETO DÔLEŽITOU SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, PRETOŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRÍSTUPY S INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM OBSAHOM A PREPOJENIAMI MEDZI SPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA AJ MIMO TRADIČNÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, ČO SI VYŽADUJE, ABY ŠKOLA MALA K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ NAVYŠE AKO ŠTANDARDNÁ METÓDA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM AKO KNIHA TESTAL’S, KTORÁ SA STALA PREDMETOM VZDELÁVANIA NA ÚČELY ZVYŠOVANIA POVEDOMIA O SVOJEJ IDENTITE PREDCHÁDZANIA A BOJA PROTI KYBERNETICKÉMU ŠIKANOVANIU KOMUNIKAČNÉHO VZDELÁVANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A KOMUNIKÁCIE DIGITALIALU’S MUSIA BYŤ SPOĽAHLIVÉ A POD SPOLOČNÝM POSTUPOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IX-XANDIR TA’ TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET HUWA GĦALHEKK PARTI VITALI MILL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, PERESS LI JIPPERMETTI LI JSIRU APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI B’KONTENUT INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM U RABTIET BEJN IR-RAPPORT ALUNNOSCUOOLA U SCULAFLAMIGLIA WKOLL BARRA MILL-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI, LI JEĦTIEĠU LI L-ISKOLA JKOLLHA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHA GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI ADATTI U SEMPLIĊI LI GĦANDHOM JINTUŻAW FLIMKIEN BIEX ISERVU BĦALA METODU STANDARD TA’ AĊĊESS GĦAL SORSI OĦRA MINBARRA L-KTIEB TAT-TESTAL’S, LI SAR IS-SUĠĠETT TA’ EDUKAZZJONI GĦALL-FINIJIET TA’ SENSIBILIZZAZZJONI DWAR L-IDENTITÀ TAGĦHOM TA’ PREVENZJONI U TA’ ĠLIEDA KONTRA L-IBBULIJAR ĊIBERNETIKU TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-EDUKAZZJONI U L-GĦODOD TA’ KOMUNIKAZZJONI TAD-DIGITIA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET É, PORTANTO, UMA PARTE VITAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE A REALIZAÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS COM CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E LIGAÇÕES ENTRE O RELATÓRIO ALUNNOSCUOOLA E SCULAFLAMIGLIA TAMBÉM FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS TRADICIONAIS, O QUE EXIGE QUE A ESCOLA DISPONHA DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM UTILIZADAS, ALÉM DE SERVIREM DE MÉTODO PADRÃO DE ACESSO A FONTES DIFERENTES DO LIVRO TESTAL, QUE SE TORNOU OBJETO DE EDUCAÇÃO PARA EFEITOS DE SENSIBILIZAÇÃO PARA A SUA IDENTIDADE DE PREVENÇÃO E COMBATE AO CIBERBULLYING DA EDUCAÇÃO EM COMUNICAÇÃO SOBRE AS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO DA DIGITALIALU. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
INTERNET-LIITYNTÄTEKNIIKOIDEN LÄHETTÄMINEN ON NÄIN OLLEN OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, SILLÄ SE MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN OPPIMISSISÄLLÖN JA ALUNNOSCUOOLAN JA SCULAFLAMIGLIAN RAPORTIN VÄLISTEN YHTEYKSIEN TOTEUTTAMISEN MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA, MIKÄ EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULULLA ON KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ VAKIOMUOTONA MUIDEN LÄHTEIDEN KUIN TESTAL’S-KIRJAN SAATAVUUDESSA, JA SEN ON OLTAVA LUOTETTAVAA JA YHTEISKÄYTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ TIETOISUUTTA HEIDÄN IDENTITEETISTÄÄN VIESTINTÄKASVATUKSEN KYBERKIUSAAMISEN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI DIGITALIALU’S:N VIESTINTÄKASVATUKSEN JA VIESTINTÄVÄLINEIDEN AVULLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
TRANSMISJA TECHNOLOGII DOSTĘPU DO INTERNETU JEST ZATEM ISTOTNĄ CZĘŚCIĄ PROCESU SZKOLENIA, PONIEWAŻ POZWALA NA PROWADZENIE INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH I POWIĄZAŃ MIĘDZY RAPORTEM ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI, KTÓRE WYMAGAJĄ, ABY SZKOŁA DYSPONOWAŁA NARZĘDZIAMI TECHNOLOGICZNYMI ORAZ ODPOWIEDNIMI I PROSTYMI PLATFORMAMI DO WYKORZYSTANIA JAKO STANDARDOWA METODA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ INNYCH NIŻ KSIĄŻKA TESTAL, KTÓRA STAŁA SIĘ PRZEDMIOTEM EDUKACJI W CELU PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT ICH TOŻSAMOŚCI W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA CYBERPRZEMOCY W EDUKACJI KOMUNIKACYJNEJ I NARZĘDZI KOMUNIKACYJNYCH DIGITALIALU ORAZ ZWALCZANIA TEGO ZJAWISKA. (Polish)
3 July 2022
0 references
ODDAJANJE TEHNOLOGIJ DOSTOPA DO INTERNETA JE ZATO BISTVEN DEL PROCESA USPOSABLJANJA, SAJ OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV Z INOVATIVNIMI UČNIMI VSEBINAMI IN POVEZAVAMI MED POROČILOM ALUNNOSCUOOLA IN SCULAFLAMIGLIA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, KI ZAHTEVAJO, DA IMA ŠOLA NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN PREPROSTE PLATFORME, KI SE UPORABLJAJO KOT STANDARDNA METODA DOSTOPA DO VIROV, KI NISO TESTAL’S KNJIGA, KI JE POSTALA PREDMET IZOBRAŽEVANJA ZA NAMENE OZAVEŠČANJA O SVOJI IDENTITETI PREPREČEVANJA IN BOJA PROTI KIBERNETSKEMU USTRAHOVANJU KOMUNIKACIJSKEGA IZOBRAŽEVANJA O KOMUNIKACIJSKIH ORODJIH DIGITALIALU’S, KI MORA BITI ZANESLJIVA IN V OKVIRU SODELOVANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYSÍLÁNÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU JE PROTO DŮLEŽITOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, NEBOŤ UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY S INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBSAHEM A VAZBAMI MEZI ZPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLA MĚLA K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY JAKO STANDARDNÍ ZPŮSOB PŘÍSTUPU K JINÝM ZDROJŮM, NEŽ JE KNIHA TESTAL, KTERÁ SE STALA PŘEDMĚTEM VZDĚLÁVÁNÍ ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ O SVÉ IDENTITĚ PREVENCE A POTÍRÁNÍ KYBERNETICKÉ ŠIKANY KOMUNIKAČNÍCH VÝCHOVY DIGITALIALU KE KOMUNIKAČNÍM VZDĚLÁVACÍM A KOMUNIKAČNÍM NÁSTROJŮM SPOLEČNOSTI DIGITALIALU, KTERÉ MUSÍ BÝT SPOLEHLIVÉ A ZA CO. (Czech)
3 July 2022
0 references
TODĖL PRIEIGOS PRIE INTERNETO TECHNOLOGIJŲ TRANSLIAVIMAS YRA LABAI SVARBI MOKYMO PROCESO DALIS, NES JIS LEIDŽIA TAIKYTI NAUJOVIŠKUS ŠVIETIMO METODUS NAUDOJANT NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI TURINĮ IR SĄSAJAS TARP ALUNNOSCUOOLA IR SCULAFLAMIGLIA ATASKAITOS, TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ, O TAM REIKIA, KAD MOKYKLA TURĖTŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ IR TINKAMŲ BEI PAPRASTŲ PLATFORMŲ, KURIOS BŪTŲ NAUDOJAMOS KAIP STANDARTINIS PRIEIGOS PRIE KITŲ ŠALTINIŲ NEI TESTAL’S KNYGA METODAS, KURIS TAPO ŠVIETIMO OBJEKTU, SIEKIANT DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE JŲ TAPATYBĘ UŽKERTANT KELIĄ IR KOVOJANT SU KIBERNETINIU PATYČIOMIS KOMUNIKACIJOS ŠVIETIMO IR KOMUNIKACIJOS PRIEMONIŲ SRITYJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TĀPĒC INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU APRAIDEI IR BŪTISKA NOZĪME APMĀCĪBAS PROCESĀ, JO TĀ ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS AR INOVATĪVU MĀCĪBU SATURU UN SAIKNĒM STARP ALUNNOSCUOOLA UN SCULAFLAMIGLIA ZIŅOJUMU ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS VIDĒM, KAS PRASA, LAI SKOLAS RĪCĪBĀ BŪTU TEHNOLOĢISKI RĪKI UN PIEMĒROTAS UN VIENKĀRŠAS PLATFORMAS, KAS PAPILDUS KALPOTU KĀ STANDARTA METODE, LAI PIEKĻŪTU CITIEM AVOTIEM, NEVIS TESTAL’S GRĀMATAI, KAS IR KĻUVUSI PAR IZGLĪTĪBAS PRIEKŠMETU, LAI PALIELINĀTU INFORMĒTĪBU PAR VIŅU IDENTITĀTI, NOVĒRŠOT UN APKAROJOT KOMUNIKĀCIJAS IZGLĪTĪBAS KIBERIEBIEDĒŠANU DIGITALIALU KOMUNIKĀCIJAS IZGLĪTĪBĀ UN SAZIŅAS LĪDZEKĻOS, UN TIEM JĀBŪT UZTICAMIEM UN SASKAŅĀ AR KOPLIETOŠANAS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПОРАДИ ТОВА ИЗЛЪЧВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ Е ЖИЗНЕНОВАЖНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ С ИНОВАТИВНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ И ВРЪЗКИ МЕЖДУ ДОКЛАДА ALUNNOSCUOOLA И SCULAFLAMIGLIA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА, КОИТО ИЗИСКВАТ УЧИЛИЩЕТО ДА РАЗПОЛАГА С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА СЛУЖАТ КАТО СТАНДАРТЕН МЕТОД ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ, РАЗЛИЧНИ ОТ КНИГАТА НА TESTAL, КОЯТО Е СТАНАЛА ОБЕКТ НА ОБРАЗОВАНИЕ С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ТЯХНАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С КИБЕРТОРМОЗА НА КОМУНИКАЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА DIGITALIALU, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАДЕЖДНИ И ПОД СЪВМЕСТНО. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK SUGÁRZÁSA EZÉRT A KÉPZÉSI FOLYAMAT ALAPVETŐ RÉSZÉT KÉPEZI, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVATÍV TANULÁSI TARTALOMMAL TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOSCUOOLA ÉS A SCULAFLAMIGLIA JELENTÉS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS, AMELYEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLA RENDELKEZZEN TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEK MELLETT A TESTAL’S KÖNYVÉTŐL ELTÉRŐ FORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS SZABVÁNYOS MÓDSZEREKÉNT SZOLGÁLNAK, AMELY A DIGITALIALU’S KOMMUNIKÁCIÓS OKTATÁSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ESZKÖZEIVEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓS OKTATÁSSAL KAPCSOLATOS INTERNETES ZAKLATÁS MEGELŐZÉSÉVEL ÉS AZ ELLENE VALÓ KÜZDELEMMEL KAPCSOLATOS IDENTITÁSUK TUDATOSÍTÁSA CÉLJÁBÓL AZ OKTATÁS TÁRGYÁVÁ VÁLT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DÁ BHRÍ SIN, IS CUID RÍTHÁBHACHTACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON A CHRAOLADH, TOISC GO GCEADAÍONN SÉ CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLACHA OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH LE HÁBHAR FOGHLAMA NUÁLACH AGUS NAISC IDIR TUARASCÁIL ALUNNOSCUOOLA AGUS SCULAFLAMIGLIA FREISIN LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ TRAIDISIÚNTA OIDEACHAIS, A ÉILÍONN GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA AGUS SHIMPLÍ AR FÁIL AG AN SCOIL LENA N-ÚSÁID MAR MHODH CAIGHDEÁNACH ROCHTANA AR FHOINSÍ SEACHAS LEABHAR TESTAL’S, A THÁINIG CHUN BHEITH INA N-ÁBHAR OIDEACHAIS CHUN FEASACHT A ARDÚ FAOINA GCÉANNACHT MAIDIR LE HOIDEACHAS CUMARSÁIDE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC MAIDIR LE HOIDEACHAS CUMARSÁIDE DIGITALIALU AR CHUMARSÁID AGUS UIRLISÍ CUMARSÁIDE ATÁ IONTAOFA AGUS IONTAOFA. (Irish)
3 July 2022
0 references
SÄNDNING AV TEKNIK FÖR TILLGÅNG TILL INTERNET ÄR DÄRFÖR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER MED INNOVATIVT LÄRANDEINNEHÅLL OCH KOPPLINGAR MELLAN ALUNNOSCUOOLA OCH SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖERNA, SOM KRÄVER ATT SKOLAN HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM SKA ANVÄNDAS SOM EN STANDARDMETOD FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KÄLLOR ÄN TESTAL’S-BOKEN, SOM HAR BLIVIT FÖREMÅL FÖR UTBILDNING I SYFTE ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM SIN IDENTITET NÄR DET GÄLLER ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA NÄTMOBBNING AV KOMMUNIKATIONSUTBILDNING OM DIGITALIALU:S KOMMUNIKATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSVERKTYG. (Swedish)
3 July 2022
0 references
INTERNETIÜHENDUSE TEHNOLOOGIATE LEVITAMINE ON SEEGA KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, KUNA SEE VÕIMALDAB RAKENDADA UUENDUSLIKKE HARIDUSALASEID LÄHENEMISVIISE UUENDUSLIKU ÕPPESISUGA NING SEOSEID ALUNNOSCUOOLA JA SCULAFLAMIGLIA ARUANDE VAHEL KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, MIS NÕUAB, ET KOOLI KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA LISAKS STANDARDSELE MEETODILE JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE ALLIKATELE KUI TESTAL’S RAAMAT, MIS ON SAANUD HARIDUSE TEEMAKS, ET SUURENDADA TEADLIKKUST OMA IDENTITEEDIST, MIS SEISNEB DIGITALIALU’S KOMMUNIKATSIOONIHARIDUSE KÜBERKIUSAMISE ENNETAMISES JA SELLE VASTU VÕITLEMISES, PEAVAD OLEMA USALDUSVÄÄRSED JA KOOSTÖÖVAHENDI ALL. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VASTO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I36J15001210007
0 references