IC BALORT ONLINE (Q1862409)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1862409 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IC BALORT ONLINE |
Project Q1862409 in Italy |
Statements
9,249.2 Euro
0 references
18,498.41 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 February 2016
0 references
15 December 2016
0 references
15 December 2016
0 references
IC BALSORANO
0 references
41°48'35.35"N, 13°33'35.28"E
0 references
IL PROGETTO ELABORATO DALLISTITUTO IC BALSORANO FINALIZZATO A RENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO ATTRAVERSO LUTILIZZO DELLE TICRENDERE LA SCUOLA APERTA AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE SONO UN FATTORE ABILITANTE ED AL TEMPO STESSO UN ARGOMENTO DI APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI PER IL CORRETTO E PROFICUO IMPIEGO DELLE TECNOLOGIE DELLA RETE SONO NUMEROSE LE PROBLEMATICHE DA AFFRONTARE IN UN CONTESTO PERALTRO COMPLESSO E MUTEVOLE ALLA BASE DI EFFICACI AZIONI EDUCATIVE E PEDAGOGICHE VI LA NECESSIT DI CREARE UN ECOSISTEMA INTERNET SCOLASTICO CHE APPAIA E SIA UNO SPAZIO GOVERNATO AL QUALE CIASCUNO STUDENTE PU ACCEDERE CONSAPEVOLE DELLA PROPRIA IDENTIT DIGITALE CON SEMPRE PI MATURA ATTENZIONE ALLA PROPRIA RESPONSABILIT DIGITALE CON QUESTO PROGETTO ANDRANNO INOLTRE AFFRONTATE LE PROBLEMATICHE PI STRETTAMENTE TECNICHE E CHE CONDIZIONANO I RISULTATI COMPLESSIV (Italian)
0 references
THE PROJECT PREPARED BY THE ISTITUTO JUS “BALSORANO” AIMED AT MAKING SCHOOL OPEN TO THE WORLD THROUGH THE USE OF THE SCHOOLS OPEN TO THE WORLD THROUGH THE USE OF THE SCHOOLS OPEN TO THE WORLD BY MEANS OF ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND FOR THE TEACHERS, THE TECHNOLOGIES OF THE NETWORK FOR SCHOOLS ARE AN ENABLING FACTOR AND, AT THE SAME TIME, AN ARGUMENT BASED ON ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS FOR THE CORRECT AND SUCCESSFUL USE OF NETWORK TECHNOLOGIES IS A NUMBER OF ISSUES TO BE DEALT WITH IN A COMPLEX AND CHANGING CONTEXT UNDERPINNING EFFECTIVE EDUCATIONAL AND TEACHING MEASURES, THERE IS A NEED TO CREATE AN EXISTING SCHOOL INTERNET ECOSYSTEM AND AN AREA UNDER WHICH EACH STUDENT CAN CONSCIOUSLY HAVE ACCESS TO ITS DIGITAL IDENTITY THROUGH THIS PROJECT, AND THAT IT WILL ALSO BE NECESSARY TO ADDRESS THE CLOSELY TECHNICAL ISSUES OF PI AND WHICH AFFECT THE PERFORMANCE OF THE NETWORK IN QUESTION. (English)
0 references
LE PROJET DÉVELOPPÉ PAR L’INSTITUT IC BALSORANO VISANT À RENDRE LES ÉCOLES OUVERTES AU MONDE GRÂCE À L’UTILISATION D’ÉCOLES ICTRENDERE OUVERTES AU MONDE PAR LA PROMOTION DE L’ACCÈS À INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR PORTEUR ET EN MÊME TEMPS UN THÈME D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES POUR L’UTILISATION CORRECTE ET RENTABLE DES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU SONT DE NOMBREUSES QUESTIONS À TRAITER DANS UN CONTEXTE COMPLEXE ET CHANGEANT À LA BASE D’ACTIONS ÉDUCATIVES ET PÉDAGOGIQUES EFFICACES LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ÉCOSYSTÈME DE L’INTERNET DE L’ÉCOLE, S’IL APPARAÎT ET EST UN ESPACE GOUVERNÉ DANS LEQUEL CHAQUE ÉLÈVE PEUT ACCÉDER À LA CONNAISSANCE DE LEUR IDENTITÉ NUMÉRIQUE AVEC TOUJOURS L’ATTENTION DE PI AVEC LA RESPONSABILITÉ COMPLEXE DE L’IP ET DE L’IP (French)
10 December 2021
0 references
DAS VOM IC BALSORANO-INSTITUT ENTWICKELTE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULEN DURCH DEN EINSATZ VON ICTRENDERE SCHULEN FÜR DIE WELT ZUGÄNGLICH ZU MACHEN, INDEM SIE DEN ZUGANG ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER FÖRDERN. DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN SIND EIN SCHLÜSSELFAKTOR UND ZUGLEICH EIN THEMA DER VERTIEFUNG AN DER BASIS VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN FÜR DIE KORREKTE UND RENTABLE NUTZUNG DER TECHNOLOGIEN DES NETZES SIND ZAHLREICHE THEMEN, DIE IN EINEM KOMPLEXEN UND SICH VERÄNDERNDEN KONTEXT AN DER GRUNDLAGE WIRKSAMER PÄDAGOGISCHER UND PÄDAGOGISCHER MASSNAHMEN ANGEGANGEN WERDEN MÜSSEN, UM EIN ÖKOSYSTEM DES SCHUL-INTERNETS ZU SCHAFFEN, OB ES SICH DABEI UM EINEN REGELRECHTEN RAUM HANDELT, ZU DEM JEDER SCHÜLER SEINE DIGITALE IDENTITÄT MIT SEINER DIGITALEN IDENTITÄT KENNEN KANN. (German)
20 December 2021
0 references
HET DOOR HET IC BALSORANO INSTITUTE ONTWIKKELDE PROJECT DAT EROP GERICHT IS SCHOLEN OPEN TE STELLEN VOOR DE WERELD DOOR HET GEBRUIK VAN ICTRENDERE-SCHOLEN DIE OPENSTAAN VOOR DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN DOCENTEN TE BEVORDEREN, DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR EN TEGELIJKERTIJD EEN ONDERWERP VAN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN MET HET OOG OP EEN CORRECT EN RENDABEL GEBRUIK VAN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK. (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PROYECTO DESARROLLADO POR EL INSTITUTO IC BALSORANO CON EL OBJETIVO DE ABRIR LAS ESCUELAS AL MUNDO A TRAVÉS DEL USO DE LAS ESCUELAS ICTRENDERE AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA ESCUELAS SON UN FACTOR FACILITADOR Y, AL MISMO TIEMPO, UN TEMA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DIGITALES PARA EL USO CORRECTO Y RENTABLE DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED SON NUMEROSOS TEMAS A ABORDAR EN UN CONTEXTO COMPLEJO Y CAMBIANTE EN LA BASE DE ACCIONES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS EFECTIVAS LA NECESIDAD DE CREAR UN ECOSISTEMA DE LA INTERNET ESCOLAR, YA SEA QUE PAREZCA Y SEA UN ESPACIO GOBERNADO AL QUE CADA ESTUDIANTE PUEDA ACCEDER CON CONOCIMIENTO DE SU IDENTIDAD DIGITAL CON SIEMPRE PI MADURA Y LA PROPIA ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS TÉCNICOS SERÁ LA ATENCIÓN A ESTE COMPLEJO PROYECTO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET PROJEKT, DER ER UDARBEJDET AF ISTITUTO JUS "BALSORANO", OG SOM HAR TIL FORMÅL AT GØRE SKOLEN ÅBEN FOR VERDEN GENNEM BRUG AF SKOLERNES ÅBNE FOR VERDEN VED HJÆLP AF ADGANG TIL INTERNETTET FOR STUDERENDE OG LÆRERE, ER EN FAKTOR I NETVÆRKETS TEKNOLOGIER, OG SAMTIDIG ER DER BEHOV FOR AT SKABE ET EKSISTERENDE SKOLEINTERNETØKOSYSTEM OG ET OMRÅDE, HVOR HVER ELEV BEVIDST KAN FÅ ADGANG TIL SIN DIGITALE IDENTITET, SOM DET ER NØDVENDIGT AT TAGE FAT PÅ I ET KOMPLEKST OG SKIFTENDE KONTEKST, DER UNDERSTØTTER EFFEKTIVE UDDANNELSES- OG UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER, OG ET OMRÅDE, HVOR HVER ELEV BEVIDST KAN FÅ ADGANG TIL DETS DIGITALE IDENTITET, SOM DET ER NØDVENDIGT FOR GENNEM DETTE PROJEKT, OG SOM DET ER NØDVENDIGT AT TAGE FAT PÅ. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ ISTITUTO JUS «BALSORANO» ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΑΝΟΙΚΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΚΑΙ, ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΈΝΑ ΕΠΙΧΕΊΡΗΜΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΟΙΚΟΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΠΟΡΕΊ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΟΥ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, ΠΟΥ ΘΑ ΑΦΟΡΆ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΥΤΟΎ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI JE PRIPREMIO ISTITUTO JUS „BALSORANO” ČIJI JE CILJ UČINITI ŠKOLU OTVORENOM SVIJETU KROZ KORIŠTENJE ŠKOLA OTVORENIH SVIJETU KROZ PRISTUP INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE, TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠKOLE SU POTICAJNI FAKTOR I, ISTODOBNO, ARGUMENT KOJI SE TEMELJI NA BILO KOJOJ AKCIJI ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA ZA ISPRAVNU I USPJEŠNU UPORABU MREŽNIH TEHNOLOGIJA PREDSTAVLJA NIZ PITANJA KOJA ĆE SE RJEŠAVATI U SLOŽENOM I PROMJENJIVOM KONTEKSTU KOJI PODUPIRE UČINKOVITE OBRAZOVNE I NASTAVNE MJERE, POSTOJI POTREBA ZA STVARANJEM POSTOJEĆEG ŠKOLSKOG INTERNETSKOG EKOSUSTAVA I PODRUČJA U KOJEM SVAKI UČENIK MOŽE SVJESNO IMATI PRISTUP SVOM DIGITALNOM IDENTITETU KROZ OVAJ PROJEKT, A KOJI ĆE U VELIKOJ MJERI UTJECATI NA TAJ PROJEKT, A KOJI ĆE U VELIKOJ MJERI UTJECATI NA RAZVOJ ŠKOLSKOG INTERNETSKOG EKOSUSTAVA I PODRUČJE U KOJEM SVAKI UČENIK MOŽE SVJESNO IMATI PRISTUP SVOM DIGITALNOM IDENTITETU KROZ OVAJ PROJEKT. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL PREGĂTIT DE ISTITUTO JUS „BALSORANO” A AVUT CA SCOP SĂ FACĂ ȘCOALA DESCHISĂ LUMII PRIN UTILIZAREA ȘCOLILOR DESCHISE LUMII PRIN UTILIZAREA ȘCOLILOR DESCHISE LUMII PRIN INTERMEDIUL ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, TEHNOLOGIILE REȚELEI PENTRU ȘCOLI SUNT UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, UN ARGUMENT BAZAT PE ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE PENTRU UTILIZAREA CORECTĂ ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA ESTE O SERIE DE ASPECTE CARE TREBUIE ABORDATE ÎNTR-UN CONTEXT COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE, CARE SĂ STEA LA BAZA UNOR MĂSURI EDUCAȚIONALE ȘI DE PREDARE EFICIENTE, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM EXISTENT AL INTERNETULUI ȘCOLAR ȘI O ZONĂ ÎN CARE FIECARE STUDENT POATE AVEA ÎN MOD CONȘTIENT ACCES LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ ȘI CARE VA FI ABORDATĂ ÎNDEAPROAPE PRIN INTERMEDIUL ACESTEI REȚELE ȘI CARE VA FI, DE ASEMENEA, O PROBLEMĂ CARE VA AFECTA ÎNDEAPROAPE, ÎN CADRUL CĂREIA VA FI NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM ACTUAL DE INTERNET ȘCOLAR ȘI O ZONĂ ÎN CARE FIECARE ELEV POATE AVEA ACCES LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ ȘI LA CARE VA ABORDA ÎNDEAPROAPE PRIN INTERMEDIUL ACESTUI PROIECT ȘI CARE VA FI, DE ASEMENEA, O PROBLEMĂ CARE VA AFECTA ÎNDEAPROAPE, PRIN UTILIZAREA ȘCOLILOR DESCHISE SPRE LUME, PRIN UTILIZAREA ȘCOLILOR DESCHISE CĂTRE LUME PRIN INTERMEDIUL ȘCOLILOR DESCHISE CĂTRE LUME PRIN INTERMEDIUL ACCESULUI LA INTERNET PRIN INTERMEDIUL ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, TEHNOLOGIILE REȚELEI PENTRU ȘCOLI REPREZINTĂ UN FACTOR FAVORIZANT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, UN ARGUMENT BAZAT PE ORICE ACȚIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE PENTRU UTILIZAREA CORECTĂ ȘI CU SUCCES A TEHNOLOGIILOR DE REȚEA ESTE O SERIE DE ASPECTE CARE TREBUIE ABORDATE ÎNTR-UN CONTEXT COMPLEX ȘI ÎN SCHIMBARE CARE STĂ LA BAZA UNOR MĂSURI EDUCAȚIONALE ȘI DIDACTICE EFICIENTE, ESTE NECESAR SĂ SE CREEZE UN ECOSISTEM ACTUAL DE INTERNET ȘCOLAR ȘI O ZONĂ ÎN CARE FIECARE ELEV POATE AVEA ÎN MOD CONȘTIENT ACCES LA IDENTITATEA SA DIGITALĂ ȘI CARE VA FI ABORDATĂ ÎNDEAPROAPE PRIN INTERMEDIUL ACESTEI REȚELE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ PRIPRAVIL ISTITUTO IS „BALSORANO“, ZAMERANÝ NA TO, ABY BOLA ŠKOLA OTVORENÁ SVETU PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ŠKÔL OTVORENÝCH SVETU PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K INTERNETU PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV, TECHNOLÓGIE SIETE PRE ŠKOLY SÚ PODPORNÝM FAKTOROM A ZÁROVEŇ ARGUMENTOM ZALOŽENÝM NA AKEJKOĽVEK AKCII NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ PRE SPRÁVNE A ÚSPEŠNÉ VYUŽÍVANIE SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ JE MNOŽSTVO OTÁZOK, KTORÉ TREBA RIEŠIŤ V ZLOŽITOM A MENIACOM SA KONTEXTE, KTORÝ PODPORUJE ÚČINNÉ VZDELÁVACIE A VYUČOVACIE OPATRENIA, JE POTREBNÉ VYTVORIŤ EXISTUJÚCI ŠKOLSKÝ INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM A OBLASŤ, V RÁMCI KTOREJ MÔŽE KAŽDÝ ŠTUDENT VEDOME MAŤ PRÍSTUP K SVOJEJ DIGITÁLNEJ IDENTITE PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IMĦEJJI MILL-ISTITUTO JUS “BALSORANO” LI GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL L-ISKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA PERMEZZ TAL-UŻU TAL-ISKEJJEL MIFTUĦA GĦAD-DINJA PERMEZZ TAL-UŻU TAL-ISKEJJEL MIFTUĦA GĦAD-DINJA PERMEZZ TAL-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U GĦALL-GĦALLIEMA, IT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK GĦALL-ISKEJJEL HUMA FATTUR ABILITANTI U, FL-ISTESS ĦIN, ARGUMENT IBBAŻAT FUQ KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI GĦALL-UŻU KORRETT U B’SUĊĊESS TAT-TEKNOLOĠIJI TAN-NETWERK HUWA GĦADD TA’ KWISTJONIJIET LI GĦANDHOM JIĠU TTRATTATI F’KUNTEST KUMPLESS U LI QED JINBIDEL U LI HUMA L-BAŻI TA’ MIŻURI EDUKATTIVI U TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI, HEMM IL-ĦTIEĠA LI TINĦOLOQ EKOSISTEMA EŻISTENTI TAL-INTERNET TAL-ISKOLA U QASAM LI TAĦTU KULL STUDENT JISTA’ JKUN KONXJU TA’ KWISTJONIJIET RELATATI MA’ DAN IL-PRESTAZZJONI TEKNIKA U LI SE JKOLLU L-GĦAN LI JINDIRIZZA MILL-QRIB L-IDENTITÀ DIĠITALI TIEGĦU. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO PREPARADO PELO ISTITUTO JUS «BALSORANO» VISA TORNAR A ESCOLA ABERTA AO MUNDO ATRAVÉS DO USO DAS ESCOLAS ABERTAS AO MUNDO ATRAVÉS DO USO DAS ESCOLAS ABERTAS AO MUNDO ATRAVÉS DO ACESSO À INTERNET PARA OS ALUNOS E PARA OS PROFESSORES, AS TECNOLOGIAS DA REDE PARA AS ESCOLAS SÃO UM FATOR FACILITADOR E, AO MESMO TEMPO, UM ARGUMENTO GANZA EM QUALQUER AÇÃO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DIGITAIS PARA O USO CORRETO E BEM-SUCEDIDO DAS TECNOLOGIAS DE REDE É UMA SÉRIE DE QUESTÕES A SEREM TRATADAS EM UM CONTEXTO COMPLEXO E EM MUDANÇA SUBJACENTE A MEDIDAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS EFICAZES, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET ESCOLAR EXISTENTE E UMA ÁREA SOB A QUAL CADA ALUNO POSSA CONSCIENTEMENTE TER ACESSO A ESSA REDE E QUE AFETARÁ A SUA IDENTIDADE DIGITAL ATRAVÉS DE MEDIDAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS EFICAZES, HÁ A NECESSIDADE DE CRIAR UM ECOSSISTEMA DE INTERNET ESCOLAR EXISTENTE E UMA ÁREA SOB A QUAL CADA ALUNO POSSA CONSCIENTEMENTE TER ACESSO A ESSA REDE, QUE TAMBÉM AFETARÁ A SUA IDENTIDADE DIGITAL ATRAVÉS DE MEDIDAS EDUCATIVAS E PEDAGÓGICAS EFETIVAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
ISTITUTO JUS ”BALSORANON” VALMISTELEMA HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON TEHDÄ KOULUT AVOIMEKSI MAAILMALLE KÄYTTÄMÄLLÄ KOULUJA MAAILMALLE AVOINTEN KOULUJEN AVULLA SITEN, ETTÄ OPPILAILLE JA OPETTAJILLE ON PÄÄSY INTERNETIIN, KOULUJEN VERKON TEKNOLOGIAT OVAT MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ, JA SAMALLA PERUSTELU, JOKA PERUSTUU MIHIN TAHANSA TOIMIIN, JOILLA PARANNETAAN DIGITAALISTA OSAAMISTA VERKKOTEKNOLOGIOIDEN OIKEAN JA ONNISTUNEEN KÄYTÖN VARMISTAMISEKSI, ON USEITA KYSYMYKSIÄ, JOITA ON KÄSITELTÄVÄ MONIMUTKAISISSA JA MUUTTUVISSA OLOSUHTEISSA, JOTKA TUKEVAT TEHOKKAITA KOULUTUS- JA OPETUSTOIMIA, ON TARPEEN LUODA OLEMASSA OLEVA KOULUJEN INTERNET-EKOSYSTEEMI JA ALUE, JOLLA JOKAINEN OPPILAS VOI TIETOISESTI SAADA KÄYTTÖÖNSÄ DIGITAALISTA SUORITUSKYKYÄÄN, JA JOKA KOSKEE MYÖS TÄTÄ DIGITAALISTA IDENTITEETTIÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PRZYGOTOWANY PRZEZ ISTITUTO JUS „BALSORANO” MAJĄCY NA CELU OTWARCIE SZKOŁY NA ŚWIAT DZIĘKI WYKORZYSTANIU SZKÓŁ OTWARTYCH NA ŚWIAT POPRZEZ KORZYSTANIE ZE SZKÓŁ OTWARTYCH NA ŚWIAT POPRZEZ DOSTĘP DO INTERNETU DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI, TECHNOLOGIE SIECI DLA SZKÓŁ SĄ CZYNNIKIEM SPRZYJAJĄCYM, A JEDNOCZEŚNIE ARGUMENTEM OPARTYM NA WSZELKICH DZIAŁANIACH NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH W CELU PRAWIDŁOWEGO I SKUTECZNEGO KORZYSTANIA Z TECHNOLOGII SIECIOWYCH JEST SZEREG ZAGADNIEŃ, KTÓRE NALEŻY ROZWIĄZAĆ W ZŁOŻONYM I ZMIENIAJĄCYM SIĘ KONTEKŚCIE LEŻĄCYM U PODSTAW SKUTECZNYCH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I DYDAKTYCZNYCH, ISTNIEJE POTRZEBA STWORZENIA ISTNIEJĄCEGO EKOSYSTEMU INTERNETOWEGO SZKOŁY ORAZ OBSZARU, W KTÓRYM KAŻDY UCZEŃ MOŻE ŚWIADOMIE ZAJĄĆ SIĘ TĄ KWESTIĄ, KTÓRA BĘDZIE ŚCIŚLE ZWIĄZANA Z JEGO PROJEKTEM TOŻSAMOŚCI CYFROWEJ, A TAKŻE BĘDZIE MIAŁA ŚCISŁY WPŁYW NA JEGO PROJEKT TOŻSAMOŚCI CYFROWEJ. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT, KI GA JE PRIPRAVIL ISTITUTO JUS „BALSORANO“, JE NAMENJEN TEMU, DA BI ŠOLA POSTALA ODPRTA SVETU Z UPORABO ŠOL, ODPRTIH ZA SVET, Z UPORABO ŠOL, ODPRTIH V SVET, Z DOSTOPOM DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE, TEHNOLOGIJE MREŽE ZA ŠOLE PA SO DEJAVNIK, KI OMOGOČA, HKRATI PA JE ARGUMENT, KI TEMELJI NA VSAKEM UKREPU ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH SPRETNOSTI ZA PRAVILNO IN USPEŠNO UPORABO OMREŽNIH TEHNOLOGIJ, ŠTEVILNA VPRAŠANJA, KI JIH JE TREBA OBRAVNAVATI V KOMPLEKSNEM IN SPREMINJAJOČEM SE KONTEKSTU, KI PODPIRA UČINKOVITE IZOBRAŽEVALNE IN UČNE UKREPE, JE TREBA USTVARITI OBSTOJEČI ŠOLSKI INTERNETNI EKOSISTEM IN OBMOČJE, V KATEREM LAHKO VSAK ŠTUDENT ZAVESTNO DOSTOPA DO SVOJE DIGITALNE IDENTITETE S TEM PROJEKTOM IN S TEM TESNO OBRAVNAVA VPRAŠANJA, KI JIH JE TREBA LOTITI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT PŘIPRAVOVANÝ ISTITUTO JUS „BALSORANO“ ZAMĚŘENÝ NA ZPŘÍSTUPNĚNÍ ŠKOLY SVĚTU PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ ŠKOL OTEVŘENÝCH SVĚTU PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ ŠKOL OTEVŘENÝCH SVĚTU PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K INTERNETU PRO STUDENTY A PRO UČITELE, TECHNOLOGIE SÍTĚ PRO ŠKOLY JSOU ZÁKLADNÍM FAKTOREM A ZÁROVEŇ ARGUMENTEM ZALOŽENÝM NA JAKÝCHKOLI OPATŘENÍCH KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO SPRÁVNÉ A ÚSPĚŠNÉ VYUŽÍVÁNÍ SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ JE ŘADA OTÁZEK, KTERÉ JE TŘEBA ŘEŠIT VE SLOŽITÉM A MĚNÍCÍM SE KONTEXTU, KTERÝ PODPORUJE ÚČINNÁ VZDĚLÁVACÍ A VÝUKOVÁ OPATŘENÍ, JE TŘEBA VYTVOŘIT STÁVAJÍCÍ ŠKOLNÍ INTERNETOVÝ EKOSYSTÉM A OBLAST, V NÍŽ MŮŽE KAŽDÝ STUDENT VĚDOMĚ MÍT PŘÍSTUP K JEHO DIGITÁLNÍ IDENTITĚ, COŽ BUDE MÍT ROVNĚŽ VLIV NA DIGITÁLNÍ IDENTITU. (Czech)
3 July 2022
0 references
ISTITUTO JUS „BALSORANO“ PARENGTAS PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA, KAD MOKYKLA TAPTŲ ATVIRA PASAULIUI, NAUDOJANT MOKYKLAS, ATVIRAS PASAULIUI, NAUDOJANTIS ATVIROMIS PASAULIO MOKYKLOMIS, SUTEIKIANT STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS PRIEIGĄ PRIE INTERNETO, MOKYKLŲ TINKLO TECHNOLOGIJOS YRA ĮGALINANTIS VEIKSNYS IR KARTU ARGUMENTAS, PAGRĮSTAS BET KOKIAIS VEIKSMAIS, SKIRTAIS SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, KAD BŪTŲ GALIMA TEISINGAI IR SĖKMINGAI NAUDOTIS TINKLO TECHNOLOGIJOMIS, YRA KELETAS KLAUSIMŲ, KURIUOS REIKIA SPRĘSTI SUDĖTINGOMIS IR KINTANČIOMIS APLINKYBĖMIS, KURIOMIS GRINDŽIAMOS VEIKSMINGOS ŠVIETIMO IR MOKYMO PRIEMONĖS, REIKIA SUKURTI ESAMĄ MOKYKLŲ INTERNETO EKOSISTEMĄ IR ERDVĘ, KURIOJE KIEKVIENAS STUDENTAS GALĖTŲ SĄMONINGAI TURĖTI PRIEIGĄ PRIE SAVO SKAITMENINIO IDENTITETO PER ŠĮ PROJEKTĄ, KURIS TAIP PAT TURI BŪTI GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU ŠIUO PROJEKTU. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ISTITUTO JUS “BALSORANO” SAGATAVOTAIS PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR PADARĪT SKOLU ATVĒRTU PASAULEI, IZMANTOJOT SKOLAS, KAS IR ATVĒRTAS PASAULEI, IZMANTOJOT PASAULEI ATVĒRTAS SKOLAS, SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM NODROŠINOT PIEKĻUVI INTERNETAM, SKOLU TĪKLA TEHNOLOĢIJAS IR VEICINOŠS FAKTORS, UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ ARGUMENTS, KAS BALSTĪTS UZ JEBKURU RĪCĪBU DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI, LAI PAREIZI UN VEIKSMĪGI IZMANTOTU TĪKLA TEHNOLOĢIJAS, IR VAIRĀKI JAUTĀJUMI, KAS JĀRISINA SAREŽĢĪTĀ UN MAINĪGĀ KONTEKSTĀ, KAS IR PAMATĀ EFEKTĪVIEM IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANAS PASĀKUMIEM, IR NEPIECIEŠAMS IZVEIDOT ESOŠU SKOLAS INTERNETA EKOSISTĒMU UN TELPU, KURĀ KATRS STUDENTS VAR APZINĀTI PIEKĻŪT SAVĀM DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, LAI PAREIZI UN VEIKSMĪGI IZMANTOTU TĪKLU, KAS ARĪ SKARS ŠO PROJEKTU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, ИЗГОТВЕН ОТ ISTITUTO JUS „BALSORANO“, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ УЧИЛИЩЕТО ОТВОРЕНО КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УЧИЛИЩАТА, ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА, ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УЧИЛИЩАТА, ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ЗА УЧИЛИЩАТА СА ФАКТОР ЗА ПОДПОМАГАНЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ АРГУМЕНТ, ОСНОВАН НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е РЕДИЦА ВЪПРОСИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РЕШЕНИ В СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ СЕ КОНТЕКСТ, КОЙТО Е В ОСНОВАТА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕРКИ, НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА И ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ СЪЗНАТЕЛНО ДА ИМА ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, А СЪЩО И ДА СЕ ОТРАЗИ НА ТОВА, КОЕТО Е НЕОБХОДИМО ЗА ПРОЕКТА, А СЪЩО И ЗА ТОВА, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА И ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ СЪЗНАТЕЛНО ДА ИМА ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КАКТО И ДА ОКАЖЕ ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ТОВА УЧИЛИЩЕ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩАТА КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УЧИЛИЩАТА, ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ЗА УЧИЛИЩАТА ДА БЪДАТ РЕШАВАЩИ ФАКТОР, И СЪЩЕВРЕМЕННО АРГУМЕНТ, ОСНОВАН НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е РЕДИЦА ВЪПРОСИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ В КОМПЛЕКСЕН И ПРОМЕНЯЩ КОНТЕКСТ, КОЙТО Е В ОСНОВАТА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕРКИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА И ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ СЪЗНАТЕЛНО ДА ИМА ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КАКТО И ДА СЕ ОТРАЗИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, КАКТО И ВЪРХУ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА И ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ СЪЗНАТЕЛНО ДА ИМА ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КАКТО И ДА СЕ ОТРАЗИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, И ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА УЧИЛИЩАТА, ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОТВОРЕНИ КЪМ СВЕТА УЧИЛИЩА ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИТЕ И ЗА УЧИТЕЛИТЕ, ТЕХНОЛОГИИТЕ НА МРЕЖАТА ЗА УЧИЛИЩАТА СА ФАКТОР, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА, И СЪЩЕВРЕМЕННО АРГУМЕНТ, ОСНОВАН НА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРАВИЛНОТО И УСПЕШНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МРЕЖОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, Е РЕДИЦА ВЪПРОСИ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ В СЛОЖЕН И ПРОМЕНЯЩ КОНТЕКСТ, КОЙТО Е В ОСНОВАТА НА ЕФЕКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ МЕРКИ, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ СЪЗДАДЕ СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА И ОБЛАСТ, В КОЯТО ВСЕКИ УЧЕНИК МОЖЕ СЪЗНАТЕЛНО ДА ИМА ДОСТЪП ДО СВОЯТА ЦИФРОВА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ДА СЕ ОТРАЗИ В ТОЗИ ПРОЕКТ, А СЪЩО ТАКА И ВЪРХУ ТОВА, ЧЕ ТРЯБВА ДА СЕ СЪЗДАДЕ СЪЩЕСТВУВАЩА УЧИЛИЩНА ИНТЕРНЕТ ЕКОСИСТЕМА И ОБЛАСТ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISTITUTO JUS „BALSORANO” ÁLTAL KÉSZÍTETT PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁK HASZNÁLATA RÉVÉN NYITOTT LEGYEN A VILÁG SZÁMÁRA A DIÁKOK ÉS A TANÁROK INTERNET-HOZZÁFÉRÉSÉVEL A VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁK HASZNÁLATA RÉVÉN, AZ ISKOLÁK HÁLÓZATÁNAK TECHNOLÓGIÁI TÁMOGATÓ TÉNYEZŐT JELENTENEK, ÉS UGYANAKKOR A HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK HELYES ÉS SIKERES HASZNÁLATA ÉRDEKÉBEN A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ BÁRMELY INTÉZKEDÉSEN ALAPULÓ ÉRV SZÁMOS OLYAN KÉRDÉS, AMELLYEL A HATÉKONY OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKET ALÁTÁMASZTÓ, ÖSSZETETT ÉS VÁLTOZÓ KONTEXTUSBAN KELL FOGLALKOZNI, LÉTRE KELL HOZNI EGY MEGLÉVŐ ISKOLAI INTERNETES ÖKOSZISZTÉMÁT, ÉS EGY OLYAN TERÜLETET KELL LÉTREHOZNI, AMELYEN BELÜL MINDEN DIÁK TUDATOSAN HOZZÁFÉRHET A DIGITÁLIS IDENTITÁSÁHOZ, ÉS AMELY A PROJEKTEN KERESZTÜL SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A PROJEKTHEZ. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL A D’ULLMHAIGH ISTITUTO JUS “BALSORANO” DÍRITHE AR SCOIL A CHUR AR OSCAILT DON DOMHAN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA SCOILEANNA ATÁ OSCAILTE DON DOMHAN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA SCOILEANNA ATÁ OSCAILTE DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR AN IDIRLÍON DO MHIC LÉINN AGUS DO NA MÚINTEOIRÍ, IS TOISC CHUMASÚCHÁIN É TEICNEOLAÍOCHTAÍ AN LÍONRA DO SCOILEANNA AGUS, AG AN AM CÉANNA, TÁ GÁ LE HARGÓINT BUNAITHE AR AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ D’FHONN ÚSÁID CHEART AGUS RATHÚIL A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET PROJEKT SOM UTARBETATS AV ISTITUTO JUS ”BALSORANO” OCH SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA SKOLAN ÖPPEN FÖR VÄRLDEN GENOM ANVÄNDNING AV SKOLOR SOM ÄR ÖPPNA FÖR VÄRLDEN GENOM ANVÄNDNING AV DE SKOLOR SOM ÄR ÖPPNA FÖR VÄRLDEN GENOM TILLGÅNG TILL INTERNET FÖR STUDENTER OCH LÄRARE, ÄR TEKNIKERNA I SKOLORNAS NÄTVERK EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR OCH SAMTIDIGT ETT ARGUMENT SOM BYGGER PÅ ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DIGITALA FÄRDIGHETER FÖR EN KORREKT OCH FRAMGÅNGSRIK ANVÄNDNING AV NÄTVERKSTEKNIKEN ÄR ETT ANTAL FRÅGOR SOM SKA BEHANDLAS I ETT KOMPLEXT OCH FÖRÄNDERLIGT SAMMANHANG SOM LIGGER TILL GRUND FÖR EFFEKTIVA UTBILDNINGS- OCH UNDERVISNINGSÅTGÄRDER. DET FINNS ETT BEHOV AV ATT SKAPA ETT BEFINTLIGT EKOSYSTEM FÖR SKOLANS INTERNET OCH ETT OMRÅDE DÄR VARJE ELEV MEDVETET KAN FÅ TILLGÅNG TILL DE TEKNISKA FRÅGOR SOM I DETTA PROJEKT KOMMER ATT BERÖRAS AV DEN DIGITALA IDENTITETEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ISTITUTO JUS „BALSORANO“ POOLT ETTEVALMISTATUD PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON MUUTA KOOL MAAILMALE AVATUKS KOOLIDE KAUDU, MIS ON AVATUD MAAILMALE AVATUD KOOLIDE KAUDU, VÕIMALDADES ÜLIÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE INTERNETIÜHENDUST, ON KOOLIDE VÕRGUSTIKU TEHNOLOOGIAD SOODUSTAV TEGUR NING SAMAL AJAL ON ARGUMENT, MIS PÕHINEB MIS TAHES TEGEVUSEL, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA DIGIOSKUSI VÕRGUTEHNOLOOGIATE ÕIGEKS JA EDUKAKS KASUTAMISEKS, RIDA KÜSIMUSI, MIDA TULEB KÄSITLEDA KEERUKAS JA MUUTUVAS KONTEKSTIS, MIS TOETAB TÕHUSAID HARIDUS- JA ÕPETAMISMEETMEID, ON VAJA LUUA OLEMASOLEV KOOLIDE INTERNETI ÖKOSÜSTEEM JA ALA, KUS IGAL ÕPILASEL ON TEADLIKULT JUURDEPÄÄS OMA DIGITAALSELE IDENTITEEDILE SELLE PROJEKTI KAUDU, NING SEE MÕJUTAB TIHEDALT KA PROJEKTI TEHNILISI KÜSIMUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
BALSORANO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C36J15001300007
0 references