TOWARDS A DIGITAL PEDAGOGIES (Q1862394)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1862394 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS A DIGITAL PEDAGOGIES |
Project Q1862394 in Italy |
Statements
7,498.0 Euro
0 references
14,996.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 February 2016
0 references
10 December 2016
0 references
15 December 2016
0 references
CROCETTI V. CERULLI
0 references
42°45'12.56"N, 13°58'0.12"E
0 references
LIDEA BASE QUELLA DI UTILIZZARE LA PROPENSIONE CHE I NOSTRI GIOVANI HANNO PER LE TIC ALLINTERNO DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CHE LI VEDA COS PROTAGONISTI E COCOSTRUTTORI DELLE PROPRIE CONOSCENZEAI DOCENTI RICHIESTO DI MATURARE COMPETENZE DIDATTICHE IN UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ALTAMENTE INTERATTIVO E DIALOGICO IN CUI SIA POSSIBILE VALORIZZARE LE CAPACIT IDEATIVE E DI PENSIERO ANALITICO NECESSARI PER GESTIRE IN MODO ADEGUATO I RAPIDI CAMBIAMENTI DI SCENARIO E DI CONTESTOPERTANTO OCCORRE ADEGUARE LE AULE ED I LABORATORI CHE NON SONO ANCORA PERFETTAMENTE IDONEI PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA INTEGRANDO ED AMPLIANDO GLI IMPIANTI TECNOLOGICI DI RETE IN DOTAZIONE PRESENTI NEI TRE PLESSI DELLIIS VCROCETTIVCERULLI (Italian)
0 references
THE BASIS FOR USING THE PROPENSITY THAT OUR YOUNG PEOPLE HAVE FOR ICT IN THEIR ICT PROCESS AS THEY PLAY A LEADING ROLE IN THE BUILDING OF TEACHING SKILLS IN A HIGHLY INTERACTIVE AND DIALOGIC LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH IT IS POSSIBLE TO EXPLOIT THE IDEAS AND ANALYTICAL THINKING NEEDED TO COPE WITH THE RAPID CHANGES IN THE SCENARIO AND OF CONTESTANOL IS NECESSARY TO ADAPT THE CLASSROOMS AND LABORATORIES THAT ARE NOT YET PERFECTLY SUITABLE FOR INNOVATIVE TEACHING BY INTEGRATING AND EXPANDING THE EXISTING NETWORK TECHNOLOGY FACILITIES IN THE THREE NETWORKS OF DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (English)
0 references
L’IDÉE DE BASE EST D’UTILISER LA PROPENSION QUE NOS JEUNES ONT POUR LES TIC DANS LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE QUI LES CONSIDÈRE COMME DES PROTAGONISTES ET DES CO-CONSTRUCTEURS DE LEURS ENSEIGNANTS RESPECTIFS QUI SONT TENUS DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DIDACTIQUES DANS UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE HAUTEMENT INTERACTIF ET DIALOGUEAL DANS LEQUEL IL EST POSSIBLE D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CONCEPTUELLES ET ANALYTIQUES NÉCESSAIRES POUR GÉRER CORRECTEMENT LES CHANGEMENTS RAPIDES DE SCÉNARIOS ET CONTESTERTANTO IL EST NÉCESSAIRE D’ADAPTER LES SALLES DE CLASSE ET LES LABORATOIRES QUI NE SONT PAS ENCORE PARFAITEMENT ADAPTÉS À L’ENSEIGNEMENT INNOVANT EN INTÉGRANT ET EN ÉLARGISSANT LES SYSTÈMES TECHNOLOGIQUES DE RÉSEAU EN APPROVISIONNEMENT DANS LES TROIS PLEXES DELLIIS VCROCETTIVRULLI (French)
10 December 2021
0 references
DIE GRUNDIDEE IST ES, DIE NEIGUNG ZU NUTZEN, DIE UNSERE JUNGEN MENSCHEN FÜR DIE IKT IM LERNLEHRPROZESS HABEN, DIE SIE ALS PROTAGONISTEN UND MITKONSTRUKTOREN IHRER JEWEILIGEN LEHRER SEHEN, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNG DIDAKTISCHER FÄHIGKEITEN IN EINEM HOCHINTERAKTIVEN UND DIALOGUEAL LERNUMFELD ERFORDERLICH SIND, IN DEM ES MÖGLICH IST, DIE IDEEN- UND ANALYTISCHEN DENKFÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE RASCHEN VERÄNDERUNGEN DES SZENARIOS RICHTIG ZU BEWÄLTIGEN, UND CONTESTERTANTO IST NOTWENDIG, DIE KLASSENRÄUME UND LABORS ANZUPASSEN, DIE NOCH NICHT PERFEKT FÜR INNOVATIVE LEHRE GEEIGNET SIND, INDEM SIE DAS NETZWERK TECHNOLOGISCHE SYSTEME IN DER VERSORGUNG IN DEN DREI PLEXES DELLIIS VCROCETTIVCERULLI INTEGRIEREN UND ERWEITERN. (German)
20 December 2021
0 references
HET BASISIDEE IS HET GEBRUIK VAN DE NEIGING DIE ONZE JONGEREN HEBBEN VOOR ICT IN HET LEERPROCES DAT HEN ZIET ALS PROTAGONISTEN EN CO-CONSTRUCTEURS VAN HUN RESPECTIEVELIJKE LERAREN DIE NODIG ZIJN OM DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN IN EEN ZEER INTERACTIEVE EN DIALOGUEAL LEEROMGEVING WAARIN HET MOGELIJK IS DE IDEEËN EN ANALYTISCHE DENKVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE NODIG ZIJN OM DE SNELLE VERANDERINGEN VAN HET SCENARIO GOED TE BEHEREN EN CONTESTERTANTO IS HET NOODZAKELIJK OM DE KLASLOKALEN EN LABORATORIA AAN TE PASSEN DIE NOG NIET PERFECT GESCHIKT ZIJN VOOR INNOVATIEF ONDERWIJS DOOR DE INTEGRATIE EN UITBREIDING VAN HET NETWERK TECHNOLOGISCHE SYSTEMEN IN DE DRIE PLEXES DELLIIS VCROCETTIVCERULLI (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA IDEA BÁSICA ES UTILIZAR LA PROPENSIÓN QUE NUESTROS JÓVENES TIENEN A LAS TIC DENTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE QUE LOS VE COMO PROTAGONISTAS Y CO-CONSTRUCTORES DE SUS RESPECTIVOS PROFESORES QUE ESTÁN OBLIGADOS A DESARROLLAR HABILIDADES DIDÁCTICAS EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ALTAMENTE INTERACTIVO Y DIALOGUEAL EN EL QUE ES POSIBLE POTENCIAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO CONCEPTUAL Y ANALÍTICO NECESARIAS PARA GESTIONAR ADECUADAMENTE LOS RÁPIDOS CAMBIOS DE ESCENARIO Y CONTESTERTANTO ES NECESARIO ADAPTAR LAS AULAS Y LABORATORIOS QUE AÚN NO SON PERFECTAMENTE ADECUADOS PARA LA ENSEÑANZA INNOVADORA MEDIANTE LA INTEGRACIÓN Y AMPLIACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS DE RED EN SUMINISTRO EN LOS TRES COMPLEJOS DELLIIS VCROCETTIVCERULLI (Spanish)
23 January 2022
0 references
GRUNDLAGET FOR AT BRUGE DE UNGES TILBØJELIGHED TIL IKT I DERES IKT-PROCES, DA DE SPILLER EN LEDENDE ROLLE I OPBYGNINGEN AF UNDERVISNINGSFÆRDIGHEDER I ET YDERST INTERAKTIVT OG DIALOGISK LÆRINGSMILJØ, HVOR DET ER MULIGT AT UDNYTTE DE IDÉER OG ANALYTISKE TÆNKNING, DER ER NØDVENDIGE FOR AT KLARE DE HURTIGE ÆNDRINGER I SCENARIET OG I CONTESTANOL, ER NØDVENDIGT FOR AT TILPASSE DE KLASSEVÆRELSER OG LABORATORIER, DER ENDNU IKKE ER HELT EGNEDE TIL INNOVATIV UNDERVISNING, VED AT INTEGRERE OG UDVIDE DE EKSISTERENDE NETVÆRKSTEKNOLOGIFACILITETER I DE TRE NETVÆRK AF DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΆΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΠΕ, ΚΑΘΏΣ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΟΥΝ ΗΓΕΤΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΛΟΓΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΙΔΕΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΡΑΓΔΑΊΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΤΟΥ ΣΕΝΑΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ CONTESTANOL, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΚΌΜΗ ΑΠΟΛΎΤΩΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΚΤΎΩΝ ΣΤΑ ΤΡΊΑ ΔΊΚΤΥΑ ΤΗΣ DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Greek)
3 July 2022
0 references
OSNOVA ZA KORIŠTENJE SKLONOSTI KOJU NAŠI MLADI IMAJU ZA ICT U PROCESU IKT-A JER IMAJU VODEĆU ULOGU U IZGRADNJI NASTAVNIH VJEŠTINA U VISOKO INTERAKTIVNOM I DIJALOŠKOM OKRUŽENJU ZA UČENJE U KOJEM JE MOGUĆE ISKORISTITI IDEJE I ANALITIČKA RAZMIŠLJANJA POTREBNA ZA SUOČAVANJE S BRZIM PROMJENAMA SCENARIJA I CONTESTANOL-A, POTREBNA JE ZA PRILAGODBU UČIONICA I LABORATORIJA KOJI JOŠ NISU SAVRŠENO PRIKLADNI ZA INOVATIVNO PODUČAVANJE INTEGRIRANJEM I ŠIRENJEM POSTOJEĆIH MREŽNIH TEHNOLOŠKIH OBJEKATA U TRI MREŽE DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
BAZA PENTRU UTILIZAREA TENDINȚEI PE CARE TINERII NOȘTRI O AU PENTRU TIC ÎN PROCESUL LOR TIC, DEOARECE ACEȘTIA JOACĂ UN ROL DE LIDER ÎN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE PREDARE ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE EXTREM DE INTERACTIV ȘI DIALOGIC, ÎN CARE ESTE POSIBILĂ EXPLOATAREA IDEILOR ȘI A GÂNDIRII ANALITICE NECESARE PENTRU A FACE FAȚĂ SCHIMBĂRILOR RAPIDE DIN SCENARIU ȘI CONTESTANOL, ESTE NECESARĂ ADAPTAREA SĂLILOR DE CLASĂ ȘI A LABORATOARELOR CARE NU SUNT ÎNCĂ PERFECT POTRIVITE PENTRU PREDAREA INOVATOARE PRIN INTEGRAREA ȘI EXTINDEREA FACILITĂȚILOR TEHNOLOGICE DE REȚEA EXISTENTE ÎN CELE TREI REȚELE ALE DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
ZÁKLADOM VYUŽITIA SKLONU NAŠICH MLADÝCH ĽUDÍ K IKT VO SVOJOM PROCESE IKT, PRETOŽE ZOHRÁVAJÚ VEDÚCU ÚLOHU PRI BUDOVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ VO VYSOKO INTERAKTÍVNOM A DIALÓGOVOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ, V KTOROM JE MOŽNÉ VYUŽIŤ MYŠLIENKY A ANALYTICKÉ MYSLENIE POTREBNÉ NA ZVLÁDNUTIE RÝCHLYCH ZMIEN V SCENÁRI A CONTESTANOL, JE POTREBNÉ PRISPÔSOBIŤ UČEBNE A LABORATÓRIÁ, KTORÉ EŠTE NIE SÚ ÚPLNE VHODNÉ NA INOVATÍVNU VÝUČBU INTEGRÁCIOU A ROZŠÍRENÍM EXISTUJÚCICH SIEŤOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ DO TROCH SIETÍ DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-BAŻI GĦALL-UŻU TAL-PROPENSITÀ LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ TAGĦNA GĦANDHOM GĦALL-ICT FIL-PROĊESS TAL-ICT TAGĦHOM PERESS LI GĦANDHOM RWOL EWLIENI FIL-BINI TAL-ĦILIET TAT-TAGĦLIM F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM INTERATTIV ĦAFNA U DJATOLOĠIKU LI FIH HUWA POSSIBBLI LI JIĠU SFRUTTATI L-IDEAT U L-ĦSIEB ANALITIKU MEĦTIEĠA BIEX ILAĦĦQU MAL-BIDLIET RAPIDI FIX-XENARJU U TA’ CONTESTANOL HIJA MEĦTIEĠA BIEX JIĠU ADATTATI L-KLASSIJIET U L-LABORATORJI LI GĦADHOM MHUMIEX ADATTATI PERFETTAMENT GĦAT-TAGĦLIM INNOVATTIV BILLI JIĠU INTEGRATI U ESTIŻI L-FAĊILITAJIET EŻISTENTI TAT-TEKNOLOĠIJA TAN-NETWERK FIT-TLIET NETWERKS TA’ DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A BASE PARA A UTILIZAÇÃO DA PROPENSÃO QUE OS NOSSOS JOVENS TÊM PARA AS TIC NO SEU PROCESSO DE TIC, UMA VEZ QUE DESEMPENHAM UM PAPEL DE LIDERANÇA NA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS PEDAGÓGICAS NUM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ALTAMENTE INTERATIVO E DIALÓGICO, NO QUAL É POSSÍVEL EXPLORAR AS IDEIAS E O PENSAMENTO ANALÍTICO NECESSÁRIOS PARA LIDAR COM AS RÁPIDAS MUDANÇAS NO CENÁRIO E DA CONTESTANOL É NECESSÁRIO PARA ADAPTAR AS SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS QUE AINDA NÃO SÃO PERFEITAMENTE ADEQUADOS PARA O ENSINO INOVADOR, INTEGRANDO E EXPANDINDO AS INSTALAÇÕES TECNOLÓGICAS DE REDE EXISTENTES NAS TRÊS REDES DE DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
PERUSTA NUORTEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN HYÖDYNTÄMISELLE HEIDÄN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PROSESSISSAAN, SILLÄ HE OVAT JOHTAVASSA ASEMASSA OPETUSTAITOJEN RAKENTAMISESSA ERITTÄIN INTERAKTIIVISESSA JA DIALOGISESSA OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA ON MAHDOLLISTA HYÖDYNTÄÄ SKENAARION NOPEISIIN MUUTOKSIIN TARVITTAVIA IDEOITA JA ANALYYTTISTÄ AJATTELUA, JA CONTESTANOL, ON TARPEEN MUKAUTTAA LUOKKAHUONEITA JA LABORATORIOITA, JOTKA EIVÄT VIELÄ OLE TÄYSIN SOPIVIA INNOVATIIVISEEN OPETUKSEEN, INTEGROIMALLA JA LAAJENTAMALLA OLEMASSA OLEVIA VERKKOTEKNOLOGIALAITTEISTOJA DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI -VERKOSTOON. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PODSTAWA DO WYKORZYSTANIA SKŁONNOŚCI NASZYCH MŁODYCH LUDZI DO TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W PROCESIE ICT, PONIEWAŻ ODGRYWAJĄ WIODĄCĄ ROLĘ W BUDOWANIU UMIEJĘTNOŚCI DYDAKTYCZNYCH W WYSOCE INTERAKTYWNYM I DIALOGOWYM ŚRODOWISKU UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM MOŻNA WYKORZYSTAĆ POMYSŁY I ANALITYCZNE MYŚLENIE NIEZBĘDNE DO RADZENIA SOBIE Z SZYBKIMI ZMIANAMI SCENARIUSZA I CONTESTANOL, JEST NIEZBĘDNA DO DOSTOSOWANIA KLAS I LABORATORIÓW, KTÓRE NIE SĄ JESZCZE IDEALNIE ODPOWIEDNIE DO INNOWACYJNEGO NAUCZANIA POPRZEZ INTEGRACJĘ I ROZBUDOWĘ ISTNIEJĄCYCH SIECI TECHNOLOGICZNYCH W TRZECH SIECIACH DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Polish)
3 July 2022
0 references
OSNOVA ZA UPORABO NAGNJENOSTI, KI JO IMAJO NAŠI MLADI ZA IKT V SVOJEM PROCESU IKT, SAJ IMAJO VODILNO VLOGO PRI IZGRADNJI UČNIH SPRETNOSTI V ZELO INTERAKTIVNEM IN DIALOŠKEM UČNEM OKOLJU, V KATEREM JE MOGOČE IZKORISTITI IDEJE IN ANALITIČNO RAZMIŠLJANJE, KI JE POTREBNO ZA OBVLADOVANJE HITRIH SPREMEMB V SCENARIJU, IN CONTESTANOL JE POTREBNA ZA PRILAGODITEV UČILNIC IN LABORATORIJEV, KI ŠE NISO POPOLNOMA PRIMERNI ZA INOVATIVNO POUČEVANJE, Z VKLJUČEVANJEM IN RAZŠIRITVIJO OBSTOJEČIH OMREŽNIH TEHNOLOŠKIH ZMOGLJIVOSTI V TRI MREŽE DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZÁKLADEM PRO VYUŽITÍ SKLONU, KTERÝ MAJÍ NAŠI MLADÍ LIDÉ K IKT VE SVÉM PROCESU IKT, PROTOŽE HRAJÍ VEDOUCÍ ÚLOHU PŘI BUDOVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ VE VYSOCE INTERAKTIVNÍM A DIALOGICKÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM JE MOŽNÉ VYUŽÍT MYŠLENKY A ANALYTICKÉ MYŠLENÍ POTŘEBNÉ PRO ZVLÁDNUTÍ RYCHLÝCH ZMĚN VE SCÉNÁŘI A CONTESTANOL, JE NEZBYTNÉ PŘIZPŮSOBIT UČEBNY A LABORATOŘE, KTERÉ DOSUD NEJSOU DOKONALE VHODNÉ PRO INOVATIVNÍ VÝUKU INTEGRACÍ A ROZŠÍŘENÍM STÁVAJÍCÍCH SÍŤOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH ZAŘÍZENÍ DO TŘÍ SÍTÍ DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Czech)
3 July 2022
0 references
NORINT PRITAIKYTI KLASES IR LABORATORIJAS, KURIOS DAR NĖRA VISIŠKAI TINKAMOS NOVATORIŠKAM MOKYMUI, BŪTINA, KAD MŪSŲ JAUNIMAS SAVO IRT PROCESE NAUDOTŲSI IRT POLINKIU, NES LABAI INTERAKTYVIOJE IR DIALOGINĖJE MOKYMOSI APLINKOJE, KURIOJE GALIMA IŠNAUDOTI IDĖJAS IR ANALITINĮ MĄSTYMĄ, KURIŲ REIKIA NORINT SUSIDOROTI SU SPARČIAIS SCENARIJAUS IR CONTESTANOL POKYČIAIS, GALIMA PRITAIKYTI KLASĖMS IR LABORATORIJOMS, INTEGRUOJANT IR PLEČIANT ESAMAS TINKLO TECHNOLOGIJAS TRIJUOSE DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI TINKLUOSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PAMATS, LAI IZMANTOTU TIEKSMI, KAS MŪSU JAUNIEŠIEM IR IKT JOMĀ SAVĀ IKT PROCESĀ, JO VIŅIEM IR VADOŠĀ LOMA MĀCĪŠANAS PRASMJU VEIDOŠANĀ ĻOTI INTERAKTĪVĀ UN DIALOGA MĀCĪBU VIDĒ, KURĀ IR IESPĒJAMS IZMANTOT IDEJAS UN ANALĪTISKO DOMĀŠANU, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI TIKTU GALĀ AR STRAUJĀM IZMAIŅĀM SCENĀRIJĀ UN CONTESTANOL, IR NEPIECIEŠAMS, LAI PIELĀGOTU KLASES UN LABORATORIJAS, KAS VĒL NAV PILNĪGI PIEMĒROTAS INOVATĪVAI MĀCĪŠANAI, INTEGRĒJOT UN PAPLAŠINOT ESOŠĀS TĪKLA TEHNOLOĢIJU IEKĀRTAS TRĪS DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI TĪKLOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОСНОВАТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА СКЛОННОСТТА НА МЛАДИТЕ ХОРА КЪМ ИКТ В ТЕХНИЯ ИКТ ПРОЦЕС, ТЪЙ КАТО ТЕ ИГРАЯТ ВОДЕЩА РОЛЯ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УМЕНИЯ В ЕДНА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИНТЕРАКТИВНА И ДИАЛОГОВА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИДЕИТЕ И АНАЛИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СПРАВЯНЕ С БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В СЦЕНАРИЯ, И НА CONTESTANOL Е НЕОБХОДИМА ЗА АДАПТИРАНЕ НА КЛАСНИТЕ СТАИ И ЛАБОРАТОРИИТЕ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ НЕ СА НАПЪЛНО ПОДХОДЯЩИ ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИЧНИ СЪОРЪЖЕНИЯ В ТРИТЕ МРЕЖИ НА DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A FIATALOK IKT-RA VALÓ HAJLAMÁNAK ALAPJA, MIVEL VEZETŐ SZEREPET JÁTSZANAK A TANÍTÁSI KÉSZSÉGEK KIÉPÍTÉSÉBEN EGY RENDKÍVÜL INTERAKTÍV ÉS DIALÓGUS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN, AHOL LEHETŐSÉG VAN A FORGATÓKÖNYV GYORS VÁLTOZÁSAINAK KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÖTLETEK ÉS ANALITIKUS GONDOLKODÁS KIAKNÁZÁSÁRA, ÉS A CONTESTANOL-RA VAN SZÜKSÉG AZ INNOVATÍV TANÍTÁSRA MÉG NEM TÖKÉLETESEN ALKALMAS TANTERMEK ÉS LABORATÓRIUMOK ÁTALAKÍTÁSÁHOZ, A MEGLÉVŐ HÁLÓZATI TECHNOLÓGIAI LÉTESÍTMÉNYEKNEK A DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI HÁROM HÁLÓZATÁBA TÖRTÉNŐ INTEGRÁLÁSÁVAL ÉS BŐVÍTÉSÉVEL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS GÁ AN BUNÚS LE HÚSÁID A BHAINT AS AN GCLAONADH ATÁ AG ÁR NDAOINE ÓGA LE HAGHAIDH TFC INA BPRÓISEAS TFC MAR GO BHFUIL RÓL CEANNASACH ACU I BHFORBAIRT SCILEANNA TEAGAISC I DTIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ THAR A BHEITH IDIRGHNÍOMHACH AGUS DIALÓGACH INAR FÉIDIR LEAS A BHAINT AS NA SMAOINTE AGUS AN SMAOINTEOIREACHT ANAILÍSEACH A THEASTAÍONN CHUN DÉILEÁIL LEIS NA HATHRUITHE TAPA SA CHÁS AGUS LE CONTESTANOL CHUN NA SEOMRAÍ RANGA AGUS SAOTHARLANNA NACH BHFUIL OIRIÚNACH GO HIOMLÁN FÓS DO THEAGASC NUÁLACH A OIRIÚNÚ TRÍ NA SAORÁIDÍ TEICNEOLAÍOCHTA LÍONRA ATÁ ANN CHEANA A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A LEATHNÚ SNA TRÍ LÍONRA DE DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Irish)
3 July 2022
0 references
GRUNDEN FÖR ATT ANVÄNDA DEN BENÄGENHET SOM VÅRA UNGDOMAR HAR FÖR IKT I SIN IKT-PROCESS, EFTERSOM DE SPELAR EN LEDANDE ROLL NÄR DET GÄLLER ATT BYGGA UPP UNDERVISNINGSFÄRDIGHETER I EN MYCKET INTERAKTIV OCH DIALOGISK INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DET ÄR MÖJLIGT ATT UTNYTTJA DE IDÉER OCH DET ANALYTISKA TÄNKANDE SOM BEHÖVS FÖR ATT HANTERA DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I SCENARIOT OCH AV CONTESTANOL, ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT ANPASSA KLASSRUM OCH LABORATORIER SOM ÄNNU INTE ÄR HELT LÄMPADE FÖR INNOVATIV UNDERVISNING GENOM ATT INTEGRERA OCH UTÖKA DE BEFINTLIGA NÄTTEKNISKA ANLÄGGNINGARNA I DE TRE NÄTVERKEN AV DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLEKS ET KOHANDADA KLASSIRUUME JA LABORATOORIUME, MIS EI OLE VEEL TÄIESTI SOBIVAD UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISEKS, ON VAJA KOHANDADA KLASSIRUUME JA LABOREID, MIS EI OLE VEEL IDEAALSELT SOBIVAD UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISEKS, INTEGREERIDES JA LAIENDADES OLEMASOLEVAID VÕRGUTEHNOLOOGIA VÕIMALUSI DELLHEIS VCROCETTIVCERULLI KOLMES VÕRGUSTIKUS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
GIULIANOVA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E66J15000780007
0 references