* person * (Q1862165)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1862165 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | * person * |
Project Q1862165 in Italy |
Statements
4,359.31 Euro
0 references
7,212.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2018
0 references
21 October 2019
0 references
15 July 2020
0 references
IV I.C. "G. MARCONI" LENTINI
0 references
37°17'4.88"N, 14°59'55.61"E
0 references
IN LINEA CON IL PROCESSO DI INTERNAZIONALIZZAZIONE CHE LISTITUTO DA QUALCHE ANNO HA INTRAPRESO E LATTENZIONE DA SEMPRE RISERVATA ALLA CITTADINANZA ATTIVA CON LA PROMOZIONE E IL SOSTEGNO DI ATTIVIT PROGETTI E PARTECIPAZIONI A EVENTI INERENTI AL TEMA NASCE LIDEA DI UN PROGETTO DI PI VASTO RESPIRO CHE PROPONGA UN PERCORSO DIDATTICO E FORMATIVO SULLUE E DI EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA EUROPEA COERENTE CON QUANTO PREVISTO DALLE LINEE GUIDA DEL 2012. PRINCIPALE OBIETTIVO SAR ATTIVARE LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI E DELLE STUDENTESSE E COINVOLGERLI NELLA SCOPERTA DEI VALORI DELLINTEGRAZIONE EUROPEA NELLE SUE TAPPE FONDAMENTALI CON UNA RIFLESSIONE SUL SIGNIFICATO DEL CONCETTO DI CITTADINANZA EUROPEA. IL PROGETTO PROPONE DUE MODULI DI CITTADINANZA EUROPEA PROPEDEUTICI AD UN SECONDO PROGETTO RELATIVO AL BANDO 10.2.3B POTENZIAMENTO LINGUISTICO E CLIL. DIDATTICA ATTIVA LABORATORIALE E DIGITALE NE CARATTERIZZERANNO LA METODOLOGIA. I MOMENTI FORMATIVI DARANNO VITA ANCHE A MOMENTI DI RIFLESSI (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE INTERNATIONALISATION PROCESS THAT HAS BEEN UNDERTAKEN IN RECENT YEARS AND HAS ALWAYS BEEN A FOCUS ON ACTIVE CITIZENSHIP WITH THE PROMOTION AND SUPPORT OF ACTIVATION PROJECTS AND PARTICIPATION IN EVENTS RELATED TO THE THEME, THE LIDEA IS BORN OF A WIDE-RANGING IP PROJECT PROPOSING AN EDUCATIONAL AND TRAINING PATHWAY ON EU CITIZENSHIP AND EDUCATION FOR EUROPEAN CITIZENSHIP CONSISTENT WITH THE 2012 GUIDELINES. THE MAIN SAR OBJECTIVE IS TO TRIGGER THE PARTICIPATION OF STUDENTS AND STUDENTS AND TO INVOLVE THEM IN THE DISCOVERY OF THE VALUES OF EUROPEAN INTEGRATION IN ITS MILESTONES WITH A REFLECTION ON THE MEANING OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP. THE PROJECT PROPOSES TWO EUROPEAN CITIZENSHIP MODULES FOR A SECOND CALL 10.2.3B LANGUAGE ENHANCEMENT AND CLIL. ACTIVE LABORATORY AND DIGITAL PEDAGOGIES WILL CHARACTERISE THE METHODOLOGY. TRAINING EVENTS WILL ALSO RESULT IN MOMENTS OF REFLEXES (English)
0 references
CONFORMÉMENT AU PROCESSUS D’INTERNATIONALISATION QUE L’INSTITUT A ENTREPRIS DEPUIS QUELQUES ANNÉES ET À L’ATTENTION TOUJOURS ACCORDÉE À LA CITOYENNETÉ ACTIVE AVEC LA PROMOTION ET LE SOUTIEN DES PROJETS D’ACTIVITÉS ET DES PARTICIPATIONS À DES ÉVÉNEMENTS LIÉS AU THÈME, L’IDÉE D’UN VASTE PROJET DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE PROPOSANT UN SULLUE DIDACTIQUE ET DE FORMATION ET UNE ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS DES LIGNES DIRECTRICES DE 2012. L’OBJECTIF PRINCIPAL DE LA RAS EST D’ACTIVER LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS ET DE LES IMPLIQUER DANS LA DÉCOUVERTE DES VALEURS DE L’INTÉGRATION EUROPÉENNE DANS SES ÉTAPES FONDAMENTALES AVEC UNE RÉFLEXION SUR LE SENS DU CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. LE PROJET PROPOSE DEUX MODULES DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PRÉPARATOIRES À UN SECOND PROJET POUR L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE 10.2.3B ET LE PROJET CLIL. LE LABORATOIRE ACTIF ET LA DIDACTIQUE NUMÉRIQUE CARACTÉRISERONT LA MÉTHODOLOGIE. LES MOMENTS D’ENTRAÎNEMENT DONNERONT ÉGALEMENT VIE À DES MOMENTS DE RÉFLEXION (French)
10 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DEM INTERNATIONALISIERUNGSPROZESS, DEN DAS INSTITUT SEIT EINIGEN JAHREN UNTERNOMMEN HAT, UND DER AUFMERKSAMKEIT, DIE STETS DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT GEWIDMET IST, MIT DER FÖRDERUNG UND UNTERSTÜTZUNG VON AKTIVITÄTEN UND BETEILIGUNGEN AN VERANSTALTUNGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM THEMA, DIE IDEE EINES BREIT ANGELEGTEN IP-PROJEKTS, DAS EINE DIDAKTISCHE UND BERUFLICHE AUSBILDUNG SULLUE UND BILDUNG FÜR DIE EUROPÄISCHE BÜRGERSCHAFT IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER LEITLINIEN VON 2012 VORSCHLÄGT. DAS HAUPTZIEL DER SAR BESTEHT DARIN, DIE BETEILIGUNG VON STUDIERENDEN UND STUDIERENDEN ZU AKTIVIEREN UND SIE IN DIE ENTDECKUNG DER WERTE DER EUROPÄISCHEN INTEGRATION IN IHRE GRUNDLEGENDEN PHASEN EINZUBEZIEHEN, WOBEI ÜBER DIE BEDEUTUNG DES KONZEPTS DER UNIONSBÜRGERSCHAFT NACHZUDENKEN IST. DAS PROJEKT SCHLÄGT ZWEI MODULE DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT VOR, DIE SICH AUF EIN ZWEITES PROJEKT FÜR DIE SPRACHVERBESSERUNG VON 10.2.3B UND CLIL VORBEREITEN. AKTIVES LABOR UND DIGITALE DIDAKTIK WERDEN DIE METHODIK CHARAKTERISIEREN. TRAININGSMOMENTE WERDEN AUCH MOMENTE DER REFLEXIONEN LEBENDIG MACHEN (German)
20 December 2021
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET HET INTERNATIONALISERINGSPROCES DAT HET INSTITUUT AL ENKELE JAREN ONDERNEEMT EN DE AANDACHT DIE ALTIJD WORDT BESTEED AAN ACTIEF BURGERSCHAP MET DE BEVORDERING EN ONDERSTEUNING VAN ACTIVITEITENPROJECTEN EN DEELNAMES AAN EVENEMENTEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET THEMA, HET IDEE VAN EEN BREED OPGEZET IP-PROJECT DAT EEN DIDACTISCHE EN OPLEIDING SULLUE EN ONDERWIJS VOOR EUROPEES BURGERSCHAP VOORSTELT, IN OVEREENSTEMMING MET DE BEPALINGEN VAN DE RICHTSNOEREN VAN 2012. HET HOOFDDOEL VAN SAR IS DE DEELNAME VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE ACTIVEREN EN HEN TE BETREKKEN BIJ DE ONTDEKKING VAN DE WAARDEN VAN DE EUROPESE INTEGRATIE IN DE FUNDAMENTELE STADIA, MET EEN REFLECTIE OP DE BETEKENIS VAN HET BEGRIP EUROPEES BURGERSCHAP. HET PROJECT STELT TWEE MODULES EUROPEES BURGERSCHAP VOOR TER VOORBEREIDING VAN EEN TWEEDE PROJECT VOOR HET 10.2.3B-TAALVERBETERINGSPROJECT EN HET CLIL-PROJECT. ACTIEVE LABO EN DIGITALE DIDACTIEK ZULLEN DE METHODOLOGIE KARAKTERISEREN. TRAININGSMOMENTEN GEVEN OOK LEVEN AAN MOMENTEN VAN REFLECTIE (Dutch)
22 December 2021
0 references
EN CONSONANCIA CON EL PROCESO DE INTERNACIONALIZACIÓN QUE EL INSTITUTO HA EMPRENDIDO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS Y CON LA ATENCIÓN SIEMPRE PRESTADA A LA CIUDADANÍA ACTIVA CON LA PROMOCIÓN Y EL APOYO DE PROYECTOS DE ACTIVIDADES Y PARTICIPACIONES EN ACTOS RELACIONADOS CON EL TEMA, LA IDEA DE UN PROYECTO DE P.I. DE AMPLIO ALCANCE QUE PROPONGA UNA SULLUE DIDÁCTICA Y DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA EUROPEA COHERENTE CON LAS DISPOSICIONES DE LAS DIRECTRICES DE 2012. EL OBJETIVO PRINCIPAL DE SAR ES ACTIVAR LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES E INVOLUCRARLOS EN EL DESCUBRIMIENTO DE LOS VALORES DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA EN SUS ETAPAS FUNDAMENTALES CON UNA REFLEXIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA. EL PROYECTO PROPONE DOS MÓDULOS DE CIUDADANÍA EUROPEA PREPARATORIOS PARA UN SEGUNDO PROYECTO PARA EL PROYECTO 10.2.3B DE MEJORA LINGÜÍSTICA Y EL PROYECTO CLIL. EL LABORATORIO ACTIVO Y LA DIDÁCTICA DIGITAL CARACTERIZARÁN LA METODOLOGÍA. LOS MOMENTOS DE ENTRENAMIENTO TAMBIÉN DARÁN VIDA A MOMENTOS DE REFLEXIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED DEN INTERNATIONALISERINGSPROCES, DER ER BLEVET GENNEMFØRT I DE SENESTE ÅR, OG SOM ALTID HAR FOKUSERET PÅ AKTIVT MEDBORGERSKAB MED FREMME AF OG STØTTE TIL AKTIVERINGSPROJEKTER OG DELTAGELSE I ARRANGEMENTER VEDRØRENDE TEMAET, ER LIDEA FØDT AF ET VIDTRÆKKENDE IP-PROJEKT, DER FORESLÅR ET UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORLØB VEDRØRENDE EU-BORGERSKAB OG UDDANNELSE I EUROPÆISK MEDBORGERSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA 2012. HOVEDFORMÅLET MED SAR ER AT UDLØSE DELTAGELSE AF STUDERENDE OG STUDERENDE OG INDDRAGE DEM I OPDAGELSEN AF VÆRDIERNE I DEN EUROPÆISKE INTEGRATION I DENS MILEPÆLE MED OVERVEJELSER OM BETYDNINGEN AF BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB. PROJEKTET FORESLÅR TO MODULER OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB TIL EN ANDEN INDKALDELSE 10.2.3B SPROGFORBEDRING OG CLIL. AKTIVE LABORATORIE- OG DIGITALE PÆDAGOGIK VIL KARAKTERISERE METODEN. TRÆNINGSARRANGEMENTER VIL OGSÅ RESULTERE I ØJEBLIKKE AF REFLEKSER (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΘΕΊ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ ΑΝΈΚΑΘΕΝ ΕΣΤΙΑΖΌΤΑΝ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΧΕΔΊΩΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ, Η LIDEA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ IP ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ 2012. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΔΠ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΣΤΑ ΟΡΌΣΗΜΑ ΤΗΣ, ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΉΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ 10.2.3B ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ CLIL. ΟΙ ΕΝΕΡΓΈΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΘΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΑΝΑΚΛΑΣΤΙΚΏΝ (Greek)
3 July 2022
0 references
U SKLADU S POSTUPKOM INTERNACIONALIZACIJE KOJI JE PROVEDEN POSLJEDNJIH GODINA I UVIJEK JE BIO USMJEREN NA AKTIVNO GRAĐANSTVO UZ PROMICANJE I POTPORU PROJEKATA AKTIVACIJE I SUDJELOVANJE U DOGAĐANJIMA POVEZANIMA S TEMOM, LIDEA JE ROĐENA U OPSEŽNOM PROJEKTU INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA U KOJEM SE PREDLAŽE OBRAZOVNI PUT I OSPOSOBLJAVANJE O GRAĐANSTVU EU-A I OBRAZOVANJU ZA EUROPSKO GRAĐANSTVO U SKLADU SA SMJERNICAMA IZ 2012. GLAVNI JE CILJ POSEBNOG UPRAVNOG PODRUČJA POTAKNUTI SUDJELOVANJE STUDENATA I STUDENATA TE IH UKLJUČITI U OTKRIVANJE VRIJEDNOSTI EUROPSKE INTEGRACIJE U NJEZINIM KLJUČNIM ETAPAMA S PROMIŠLJANJEM O ZNAČENJU KONCEPTA EUROPSKOG GRAĐANSTVA. U PROJEKTU SE PREDLAŽU DVA MODULA EUROPSKOG GRAĐANSTVA ZA DRUGI POZIV 10.2.3B ZA POBOLJŠANJE JEZIKA I CLIL. METODOLOGIJA ĆE KARAKTERIZIRATI AKTIVNE LABORATORIJSKE I DIGITALNE PEDAGOGIJE. TRENINZI ĆE TAKOĐER REZULTIRATI TRENUCIMA REFLEKSA (Croatian)
3 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU PROCESUL DE INTERNAȚIONALIZARE CARE A AVUT LOC ÎN ULTIMII ANI ȘI S-A AXAT ÎNTOTDEAUNA PE CETĂȚENIA ACTIVĂ, PRIN PROMOVAREA ȘI SPRIJINIREA PROIECTELOR DE ACTIVARE ȘI PARTICIPAREA LA EVENIMENTE LEGATE DE ACEASTĂ TEMĂ, LIDEA ESTE NĂSCUTĂ DINTR-UN PROIECT AMPLU PRIVIND PROPRIETATEA INTELECTUALĂ, CARE PROPUNE O CALE EDUCAȚIONALĂ ȘI DE FORMARE PRIVIND CETĂȚENIA UE ȘI EDUCAȚIA PENTRU CETĂȚENIA EUROPEANĂ, ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE DIN 2012. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL SAR ESTE DE A DECLANȘA PARTICIPAREA STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI DE A-I IMPLICA ÎN DESCOPERIREA VALORILOR INTEGRĂRII EUROPENE ÎN ETAPELE SALE DE REFERINȚĂ, CU O REFLECȚIE ASUPRA SEMNIFICAȚIEI CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ. PROIECTUL PROPUNE DOUĂ MODULE DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ PENTRU O A DOUA CERERE DE PROPUNERI 10.2.3B DE ÎMBUNĂTĂȚIRE LINGVISTICĂ ȘI CLIL. PEDAGOGIILE ACTIVE DE LABORATOR ȘI DIGITALE VOR CARACTERIZA METODOLOGIA. EVENIMENTELE DE FORMARE VOR AVEA, DE ASEMENEA, CA REZULTAT MOMENTE DE REFLEXE (Romanian)
3 July 2022
0 references
V SÚLADE S PROCESOM INTERNACIONALIZÁCIE, KTORÝ SA USKUTOČNIL V POSLEDNÝCH ROKOCH A VŽDY SA ZAMERIAVAL NA AKTÍVNE OBČIANSTVO S PROPAGÁCIOU A PODPOROU AKTIVAČNÝCH PROJEKTOV A ÚČASTI NA PODUJATIACH SÚVISIACICH S TOUTO TÉMOU, SA LIDEA NARODILA Z ROZSIAHLEHO PROJEKTU DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, KTORÝ NAVRHUJE CESTU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V OBLASTI OBČIANSTVA EÚ A VZDELÁVANIA PRE EURÓPSKE OBČIANSTVO V SÚLADE S USMERNENIAMI Z ROKU 2012. HLAVNÝM CIEĽOM OAO JE PODNIETIŤ ÚČASŤ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV A ZAPOJIŤ ICH DO OBJAVOVANIA HODNÔT EURÓPSKEJ INTEGRÁCIE VO SVOJICH MÍĽNIKOCH S ÚVAHOU O VÝZNAME KONCEPCIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. PROJEKT NAVRHUJE DVA MODULY EURÓPSKEHO OBČIANSTVA PRE DRUHÚ VÝZVU 10.2.3B JAZYKOVÚ PODPORU A CLIL. TÚTO METODIKU CHARAKTERIZUJÚ AKTÍVNE LABORATÓRNE A DIGITÁLNE PEDAGOGIKY. TRÉNINGOVÉ PODUJATIA BUDÚ MAŤ ZA NÁSLEDOK AJ MOMENTY REFLEXOV (Slovak)
3 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-PROĊESS TA’ INTERNAZZJONALIZZAZZJONI LI TWETTAQ F’DAWN L-AĦĦAR SNIN U DEJJEM KIEN IFFUKAT FUQ IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA BIL-PROMOZZJONI U L-APPOĠĠ TA’ PROĠETTI TA’ ATTIVAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI F’AVVENIMENTI RELATATI MAT-TEMA, IL-LIDEA TITWIELED MINN PROĠETT TAL-PI B’FIRXA WIESGĦA LI JIPPROPONI PERKORS EDUKATTIV U TA’ TAĦRIĠ DWAR IĊ-ĊITTADINANZA TAL-UE U L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA KONSISTENTI MAL-LINJI GWIDA TAL-2012. L-GĦAN EWLIENI TAS-SAR HUWA LI TISKATTA L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI U LI TINVOLVIHOM FL-ISKOPERTA TAL-VALURI TAL-INTEGRAZZJONI EWROPEA FL-ISTADJI IMPORTANTI TAGĦHA B’RIFLESSJONI DWAR IT-TIFSIRA TAL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-PROĠETT JIPPROPONI ŻEWĠ MODULI TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA GĦAT-TIENI SEJĦA 10.2.3B GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA U GĦAS-CLIL. IL-PEDAGOĠIJI ATTIVI FIL-LABORATORJU U DIĠITALI SE JIKKARATTERIZZAW IL-METODOLOĠIJA. AVVENIMENTI TA’ TAĦRIĠ SE JIRRIŻULTAW UKOLL F’MUMENTI TA’ RIFLESSI (Maltese)
3 July 2022
0 references
EM CONSONÂNCIA COM O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO EMPREENDIDO NOS ÚLTIMOS ANOS E SEMPRE CENTRADO NA CIDADANIA ATIVA, COM A PROMOÇÃO E O APOIO DE PROJETOS DE ATIVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS RELACIONADOS COM O TEMA, A LIDEA NASCE DE UM VASTO PROJETO DE PI QUE PROPÕE UM PERCURSO EDUCATIVO E DE FORMAÇÃO SOBRE A CIDADANIA DA UE E A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EUROPEIA, EM CONSONÂNCIA COM AS ORIENTAÇÕES DE 2012. O PRINCIPAL OBJETIVO DA RAE É DESENCADEAR A PARTICIPAÇÃO DE ESTUDANTES E ESTUDANTES E ENVOLVÊ-LOS NA DESCOBERTA DOS VALORES DA INTEGRAÇÃO EUROPEIA NOS SEUS MARCOS COM UMA REFLEXÃO SOBRE O SIGNIFICADO DO CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA. O PROJETO PROPÕE DOIS MÓDULOS DE CIDADANIA EUROPEIA PARA UM SEGUNDO CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS 10.2.3B, REFORÇO LINGUÍSTICO E CLIL. O LABORATÓRIO ATIVO E AS PEDAGOGIAS DIGITAIS IRÃO CARACTERIZAR A METODOLOGIA. EVENTOS DE TREINAMENTO TAMBÉM RESULTARÃO EM MOMENTOS DE REFLEXOS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
VIIME VUOSINA KÄYNNISTETYN KANSAINVÄLISTYMISPROSESSIN MUKAISESTI, JOSSA ON AINA KESKITYTTY AKTIIVISEEN KANSALAISUUTEEN EDISTÄMÄLLÄ JA TUKEMALLA AKTIVOINTIHANKKEITA JA OSALLISTUMALLA TEEMAAN LIITTYVIIN TAPAHTUMIIN, LIDEA-HANKE ON SYNTYNYT LAAJASTA IP-HANKKEESTA, JOSSA EHDOTETAAN EU:N KANSALAISUUTTA JA UNIONIN KANSALAISUUTEEN LIITTYVÄÄ KOULUTUSTA KOSKEVAA KOULUTUSPOLKUA VUODEN 2012 SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI. ERITYISHALLINTOALUEEN PÄÄTAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT OSALLISTUMAAN EUROOPAN YHDENTYMISEN ARVOJEN LÖYTÄMISEEN SEN VIRSTANPYLVÄISSÄ JA POHTIA EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEEN MERKITYSTÄ. HANKKEESSA EHDOTETAAN KAHTA EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVÄÄ MODUULIA TOISEEN EHDOTUSPYYNTÖÖN 10.2.3B KIELTEN PARANTAMISTA JA CLIL:TÄ VARTEN. AKTIIVISET LABORATORIO- JA DIGITAALIPEDAGOGIT LUONNEHTIVAT METODOLOGIAA. KOULUTUSTILAISUUDET JOHTAVAT MYÖS REFLEKSIEN HETKIIN (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZGODNIE Z PROCESEM INTERNACJONALIZACJI PODJĘTYM W OSTATNICH LATACH I ZAWSZE SKUPIAJĄCYM SIĘ NA AKTYWNYM OBYWATELSTWIE POPRZEZ PROMOWANIE I WSPIERANIE PROJEKTÓW AKTYWIZACJI ORAZ UDZIAŁ W WYDARZENIACH ZWIĄZANYCH Z TYM TEMATEM, LIDEA ZRODZIŁA SIĘ Z SZEROKO ZAKROJONEGO PROJEKTU IP, W KTÓRYM ZAPROPONOWANO ŚCIEŻKĘ KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W ZAKRESIE OBYWATELSTWA UE I EDUKACJI W ZAKRESIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI Z 2012 R. GŁÓWNYM CELEM SAR JEST STYMULOWANIE UCZESTNICTWA STUDENTÓW I STUDENTÓW ORAZ ANGAŻOWANIE ICH W ODKRYWANIE WARTOŚCI INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W JEJ KAMIENIACH MILOWYCH, Z REFLEKSJĄ NAD ZNACZENIEM KONCEPCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO. W RAMACH PROJEKTU PROPONUJE SIĘ DWA MODUŁY DOTYCZĄCE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W RAMACH DRUGIEGO ZAPROSZENIA DO SKŁADANIA WNIOSKÓW 10.2.3B I DOSKONALENIE JĘZYKA CLIL. METODYKĘ BĘDĄ CHARAKTERYZOWAĆ AKTYWNE METODYKI LABORATORYJNE I CYFROWE. SZKOLENIA ZAOWOCUJĄ RÓWNIEŻ MOMENTAMI REFLEKSJI (Polish)
3 July 2022
0 references
V SKLADU S PROCESOM INTERNACIONALIZACIJE, KI SE JE ZAČEL V ZADNJIH LETIH IN SE JE VEDNO OSREDOTOČAL NA AKTIVNO DRŽAVLJANSTVO S SPODBUJANJEM IN PODPORO AKTIVACIJSKIH PROJEKTOV TER UDELEŽBO NA DOGODKIH, POVEZANIH S TEMO, SE JE LIDEA RODILA V OBSEŽNEM PROJEKTU INTELEKTUALNE LASTNINE, KI PREDLAGA POT IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA O DRŽAVLJANSTVU EU IN IZOBRAŽEVANJU ZA EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO V SKLADU S SMERNICAMI IZ LETA 2012. GLAVNI CILJ ISKANJA IN REŠEVANJA JE SPODBUDITI SODELOVANJE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV TER JIH VKLJUČITI V ODKRIVANJE VREDNOT EVROPSKEGA POVEZOVANJA V MEJNIKE Z RAZMISLEKOM O POMENU KONCEPTA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT PREDLAGA DVA MODULA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA ZA DRUGI RAZPIS 10.2.3B IZBOLJŠANJE JEZIKA IN CLIL. METODOLOGIJA BO ZNAČILNA ZA AKTIVNE LABORATORIJSKE IN DIGITALNE PEDAGOGIKE. IZOBRAŽEVALNI DOGODKI BODO PRIVEDLI TUDI DO TRENUTKOV REFLEKSOV (Slovenian)
3 July 2022
0 references
V SOULADU S PROCESEM INTERNACIONALIZACE, KTERÝ PROBÍHAL V POSLEDNÍCH LETECH A BYL VŽDY ZAMĚŘEN NA AKTIVNÍ OBČANSTVÍ S PODPOROU A PODPOROU AKTIVAČNÍCH PROJEKTŮ A ÚČASTÍ NA AKCÍCH SOUVISEJÍCÍCH S TÉMATEM, SE LIDEA ZRODILA Z ROZSÁHLÉHO PROJEKTU V OBLASTI DUŠEVNÍHO VLASTNICTVÍ, KTERÝ NAVRHUJE CESTU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍ SE OBČANSTVÍ EU A VÝCHOVY K EVROPSKÉMU OBČANSTVÍ V SOULADU S POKYNY Z ROKU 2012. HLAVNÍM CÍLEM ZAO JE PODNÍTIT ÚČAST STUDENTŮ A STUDENTŮ A ZAPOJIT JE DO OBJEVOVÁNÍ HODNOT EVROPSKÉ INTEGRACE VE SVÝCH MILNÍCÍCH S OHLEDEM NA VÝZNAM KONCEPCE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. PROJEKT NAVRHUJE DVA MODULY EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ PRO DRUHOU VÝZVU K ROZŠÍŘENÍ JAZYKA 10.2.3B A CLIL. METODIKU CHARAKTERIZUJÍ AKTIVNÍ LABORATORNÍ A DIGITÁLNÍ PEDAGOGIKY. TRÉNINKOVÉ AKCE VYÚSTÍ TAKÉ V MOMENTY REFLEXŮ (Czech)
3 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į PASTARAISIAIS METAIS PRADĖTĄ INTERNACIONALIZACIJOS PROCESĄ, KURIS VISADA BUVO SUTELKTAS Į AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, SKATINANT IR REMIANT AKTYVINIMO PROJEKTUS IR DALYVAVIMĄ SU ŠIA TEMA SUSIJUSIUOSE RENGINIUOSE, LIDEA GIMĖ PAGAL PLATAUS MASTO INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS PROJEKTĄ, KURIAME SIŪLOMA ŠVIETIMO IR MOKYMO KRYPTIS APIE ES PILIETIŠKUMĄ IR EUROPOS PILIETIŠKUMO UGDYMĄ LAIKANTIS 2012 M. GAIRIŲ. PAGRINDINIS SAR TIKSLAS – SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ DALYVAVIMĄ IR ĮTRAUKTI JUOS Į EUROPOS INTEGRACIJOS VERTYBIŲ ATRADIMĄ JOS ORIENTYRUOSE, APSVARSTANT EUROPOS PILIETYBĖS SĄVOKOS PRASMĘ. PROJEKTAS SIŪLO DU EUROPOS PILIETYBĖS MODULIUS ANTRAJAM KVIETIMUI 10.2.3B KALBŲ TOBULINIMUI IR UKDIM. METODIKA BUS APIBŪDINTA AKTYVIOJE LABORATORIJOJE IR SKAITMENINĖJE PEDAGOGIKOJE. MOKYMO RENGINIAI TAIP PAT NULEMS REFLEKSŲ AKIMIRKAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR PĒDĒJOS GADOS UZSĀKTO INTERNACIONALIZĀCIJAS PROCESU, KAS VIENMĒR IR BIJIS VĒRSTS UZ AKTĪVU PILSONISKUMU, VEICINOT UN ATBALSTOT AKTIVIZĒŠANAS PROJEKTUS UN PIEDALOTIES PASĀKUMOS, KAS SAISTĪTI AR ŠO TĒMU, LIDEA IR IZVEIDOTA NO PLAŠA MĒROGA INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PROJEKTA, KURĀ IEROSINĀTS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻŠ PAR ES PILSONĪBU UN IZGLĪTĪBU EIROPAS PILSONĪBAS JOMĀ SASKAŅĀ AR 2012. GADA PAMATNOSTĀDNĒM. GALVENAIS SAR MĒRĶIS IR VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU LĪDZDALĪBU UN IESAISTĪT VIŅUS EIROPAS INTEGRĀCIJAS VĒRTĪBU ATKLĀŠANĀ TĀS ATSKAITES PUNKTOS, ATSPOGUĻOJOT EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENA NOZĪMI. PROJEKTĀ IR IEROSINĀTI DIVI EIROPAS PILSONĪBAS MODUĻI OTRAJAM UZAICINĀJUMAM UZ 10.2.3.B VALODAS UZLABOŠANU UN CLIL. METODOLOĢIJU RAKSTUROS AKTĪVĀS LABORATORIJAS UN DIGITĀLĀ PEDAGOĢIJA. APMĀCĪBAS PASĀKUMU REZULTĀTĀ BŪS ARĪ REFLEKSU BRĪŽI (Latvian)
3 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЦЕСА НА ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, КОЙТО БЕШЕ ПРЕДПРИЕТ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ И ВИНАГИ Е БИЛ СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО С НАСЪРЧАВАНЕТО И ПОДКРЕПАТА НА ПРОЕКТИ ЗА АКТИВИЗИРАНЕ И УЧАСТИЕ В СЪБИТИЯ, СВЪРЗАНИ С ТЕМАТА, LIDEA Е РОДЕНА В РАМКИТЕ НА ШИРОКООБХВАТЕН ПРОЕКТ В ОБЛАСТТА НА ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, В КОЙТО СЕ ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН И ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ ОТНОСНО ГРАЖДАНСТВОТО НА ЕС И ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ ОТ 2012 Г. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ДАБ Е ДА СЕ СТИМУЛИРА УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ И ТЕ ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ОТКРИВАНЕТО НА ЦЕННОСТИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕГРАЦИЯ В НЕЙНИТЕ ОСНОВНИ ЕТАПИ, КАТО СЕ ОБМИСЛИ ЗНАЧЕНИЕТО НА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ДВА МОДУЛА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЗА ВТОРА ПОКАНА 10.2.3B ЕЗИКОВО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ И CLIL. МЕТОДОЛОГИЯТА ЩЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С АКТИВНИ ЛАБОРАТОРНИ И ЦИФРОВИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ МЕТОДИ. ОБУЧЕНИЯТА ЩЕ ДОВЕДАТ И ДО МОМЕНТИ НА РЕФЛЕКСИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ELMÚLT ÉVEKBEN MEGKEZDETT NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁSI FOLYAMATTAL ÖSSZHANGBAN, AMELY MINDIG IS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSRA ÖSSZPONTOSÍTOTT, AZ AKTIVIZÁLÁSI PROJEKTEK, VALAMINT A TÉMÁHOZ KAPCSOLÓDÓ RENDEZVÉNYEKEN VALÓ RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSÁVAL ÉS TÁMOGATÁSÁVAL, A LIDEA EGY SZÉLES KÖRŰ SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS PROJEKTBŐL SZÜLETETT, AMELY A 2012-ES IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN EGY OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI ÚTVONALAT JAVASOL AZ UNIÓS POLGÁRSÁG ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG OKTATÁSA TERÉN. A KKT FŐ CÉLKITŰZÉSE, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT, ÉS BEVONJA ŐKET AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ ÉRTÉKEINEK FELFEDEZÉSÉBE ANNAK MÉRFÖLDKÖVEIBE, AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁNAK ÉRTELMÉT MEGVIZSGÁLVA. A PROJEKT KÉT, AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGRA VONATKOZÓ MODULT JAVASOL EGY MÁSODIK PÁLYÁZATI FELHÍVÁSHOZ, A 10.2.3B NYELVFEJLESZTÉSHEZ ÉS A CLIL-HEZ. AZ AKTÍV LABORATÓRIUMI ÉS DIGITÁLIS PEDAGÓGIAI MÓDSZEREK JELLEMZIK A MÓDSZERTANT. A KÉPZÉSI ESEMÉNYEK REFLEXIÓ PILLANATOKAT IS EREDMÉNYEZNEK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LEIS AN BPRÓISEAS IDIRNÁISIÚNAITHE A RINNEADH LE BLIANTA BEAGA ANUAS AGUS A BHÍ DÍRITHE I GCÓNAÍ AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH TRÍ THIONSCADAIL GNÍOMHACHTÚCHÁIN A CHUR CHUN CINN AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DÓIBH AGUS TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT IN IMEACHTAÍ A BHAINEANN LEIS AN TÉAMA SIN, TÁ AN LIDEA AG TEACHT LE TIONSCADAL FAIRSING MAOINE INTLEACHTÚLA INA MOLTAR CONAIR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA AR SHAORÁNACHT AE AGUS AR OIDEACHAS DO SHAORÁNACHT EORPACH I GCOMHRÉIR LE TREOIRLÍNTE 2012. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR SAR RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A SPREAGADH AGUS IAD A RANNPHÁIRTIÚ I BHFIONNACHTAIN LUACHANNA LÁNPHÁIRTIÚ NA HEORPA INA GHARSPRIOCANNA LE MACHNAMH AR BHRÍ CHOINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ. MOLTAR SA TIONSCADAL DHÁ MHODÚL SAORÁNACHTA EORPAÍ LE HAGHAIDH FEABHSÚ TEANGA 10.2.3B AGUS FCÁT AN DARA GLAO. BEIDH OIDEOLAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE GNÍOMHACHA AGUS DIGITEACHA MAR SHAINTRÉITH DEN MHODHEOLAÍOCHT. IS É AN TORADH A BHEIDH AR IMEACHTAÍ OILIÚNA FREISIN GO MBEIDH TRÉIMHSÍ ATHFHLEISCEANA ANN (Irish)
3 July 2022
0 references
I LINJE MED DEN INTERNATIONALISERINGSPROCESS SOM HAR GENOMFÖRTS UNDER DE SENASTE ÅREN OCH SOM ALLTID HAR VARIT INRIKTAD PÅ AKTIVT MEDBORGARSKAP MED FRÄMJANDE AV OCH STÖD TILL AKTIVERINGSPROJEKT OCH DELTAGANDE I EVENEMANG MED ANKNYTNING TILL TEMAT, ÄR LIDEA FÖDD I ETT BRETT PROJEKT FÖR IMMATERIELLA RÄTTIGHETER SOM FÖRESLÅR EN UTBILDNINGSVÄG FÖR EU-MEDBORGARSKAP OCH UTBILDNING FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP I ENLIGHET MED 2012 ÅRS RIKTLINJER. HUVUDSYFTET MED DEN SÄRSKILDA SÖK- OCH RÄDDNINGSVERKSAMHETEN ÄR ATT STIMULERA STUDENTERS OCH STUDENTERS DELTAGANDE OCH ATT INVOLVERA DEM I UPPTÄCKTEN AV DEN EUROPEISKA INTEGRATIONENS VÄRDERINGAR I DESS MILSTOLPAR MED EN REFLEKTION OM INNEBÖRDEN AV BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET FÖRESLÅR TVÅ MODULER FÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP FÖR EN ANDRA ANSÖKNINGSOMGÅNG 10.2.3B SPRÅKFÖRBÄTTRING OCH CLIL. AKTIVT LABORATORIUM OCH DIGITAL PEDAGOGIK KOMMER ATT PRÄGLA METODIKEN. UTBILDNINGSEVENEMANG KOMMER OCKSÅ ATT RESULTERA I REFLEXER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS VIIMASTEL AASTATEL TOIMUNUD RAHVUSVAHELISTUMISE PROTSESSIGA, MIS ON ALATI KESKENDUNUD KODANIKUAKTIIVSUSELE, EDENDADES JA TOETADES AKTIVEERIMISPROJEKTE JA OSALEMIST TEEMAGA SEOTUD ÜRITUSTEL, ON LIDEA SÜNDINUD ULATUSLIKUST INTELLEKTUAALOMANDI PROJEKTIST, MILLES PAKUTAKSE VÄLJA HARIDUS- JA KOOLITUSVÕIMALUSED ELI KODAKONDSUSE JA EUROOPA KODAKONDSUSE HARIDUSE VALDKONNAS KOOSKÕLAS 2012. AASTA SUUNISTEGA. ERIHALDUSPIIRKONNA PEAMINE EESMÄRK ON KÄIVITADA ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE OSALEMINE NING KAASATA NAD EUROOPA INTEGRATSIOONI VÄÄRTUSTE VÄLJASELGITAMISSE SELLE VAHE-EESMÄRKIDEL, MÕELDES EUROOPA KODAKONDSUSE MÕISTE TÄHENDUSELE. PROJEKTIS PAKUTAKSE VÄLJA KAKS EUROOPA KODAKONDSUSE MOODULIT TEISE PROJEKTIKONKURSI 10.2.3B KEELE PARANDAMISEKS JA CLILI JAOKS. METOODIKAT ISELOOMUSTAVAD AKTIIVSED LABORI- JA DIGITAALPEDAGOOGIKAD. KOOLITUSÜRITUSTE TULEMUSEKS ON KA REFLEKSIDE HETKED (Estonian)
3 July 2022
0 references
LENTINI
0 references
Identifiers
F67I17000690007
0 references