DESIGNER/INDUSTRIAL DESIGNER — SPECIALIST WORK EXPERIENCE (Q1804249)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1804249 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DESIGNER/INDUSTRIAL DESIGNER — SPECIALIST WORK EXPERIENCE |
Project Q1804249 in Italy |
Statements
27,410.0 Euro
0 references
54,820.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 December 2018
0 references
11 August 2021
0 references
30 December 2020
0 references
KOINOS - CONSORZIO PER LO SVILUPPO COOPERATIVO
0 references
45°46'33.60"N, 12°2'42.22"E
0 references
IL PERCORSO DI WORK EXPERIENCE SI COMPONE DI 3 TIPOLOGIE DI INTERVENTO: 1. ATTIVITA' DI ORIENTAMENTO AL RUOLO. 2.ATTIVITA' DI FORMAZIONE FINALIZZATA A TRASMETTERE LE COMPETENZE NECESSARIE PER REALIZZARE LO SVILUPPO TECNICO DI DETTAGLIO DI UN PRODOTTO INDUSTRIALE, INDIVIDUANDONE LE COMPONENTI COSTRUTTIVE E LE RELATIVE SOLUZIONI TECNOLOGICHE DI PRODUZIONE. 3. TIROCINIO DI (RE)INSERIMENTO LAVORATIVO, FINALIZZATO A SPERIMENTARE IN MODO CONCRETO LA REALTA' LAVORATIVA ATTRAVERSO UN¿ESPERIENZA PRATICA DI NATURA PROFESSIONALE. IL PERCORSO E' RIVOLTO A PERSONE DISOCCUPATE/INOCCUPATE, BENEFICIARI E NON DI PRESTAZIONI DI SOSTEGNO AL REDDITO, DI ETA' SUPERIORE AI 30 ANNI. NELL¿INDIVIDUARE E DEFINIRE IL PRESENTE PERCORSO DI RIQUALIFICAZIONE SI E' VOLUTO RISPONDERE A UNA DUPLICE ESIGENZA: IN PRIMO LUOGO QUELLA DI FAVORIRE L¿ACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI UTILI AD AGGIORNARE I PROFILI PROFESSIONALI DEI DESTINATARI PER UN LORO EFFETTIVO REINSERIMENTO LAVORATIVO. IN SECONDO (Italian)
0 references
THE ‘WORK EXPERIENCE’ PROCESS CONSISTS OF 3 TYPES OF INTERVENTION: 1 ROLE GUIDANCE ACTIVITIES. 2.TRAINING ACTIVITIES AIMED AT TRANSMITTING THE SKILLS NEEDED TO CARRY OUT THE TECHNICAL DEVELOPMENT OF AN INDUSTRIAL PRODUCT AND IDENTIFYING THE CONSTRUCTIVE COMPONENTS AND ASSOCIATED TECHNOLOGICAL SOLUTIONS OF PRODUCTION. 3 A TRAINEESHIP FOR (RE-) INTEGRATION INTO EMPLOYMENT, WITH A VIEW TO TESTING THE SITUATION IN A CONCRETE WAY BY MEANS OF A PRACTICAL EXPERIENCE OF A PROFESSIONAL NATURE. THE PATHWAY TARGETS UNEMPLOYED/INEMPLOYED PERSONS, BENEFICIARIES AND NOT INCOME SUPPORT BENEFITS, OVER 30 YEARS OF AGE. IN THIS ZONE, THE IDENTIFICATION AND DEFINITION OF THIS RETRAINING PATHWAY SOUGHT TO MEET A DOUBLE REQUIREMENT: FIRSTLY, THAT OF FAVOURING THE ACQUISITION OF TECHNICAL AND PROFESSIONAL SKILLS USEFUL FOR UPDATING THE PROFESSIONAL PROFILES OF THE RECIPIENTS FOR THEIR EFFECTIVE REINTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET. SECOND (English)
0.0448905876624662
0 references
LE PARCOURS DE L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SE COMPOSE DE 3 TYPES D’INTERVENTIONS: 1. ACTIVITÉS AXÉES SUR LES RÔLES. 2.ATTATIVITIES DE FORMATION VISANT À TRANSMETTRE LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR RÉALISER LE DÉVELOPPEMENT TECHNIQUE DU DÉTAIL D’UN PRODUIT INDUSTRIEL, EN IDENTIFIANT SES COMPOSANTS ET LES SOLUTIONS DE PRODUCTION TECHNOLOGIQUES CONNEXES. 3. STAGE DE (RÉ)INSERTION PROFESSIONNELLE VISANT À EXPÉRIMENTER CONCRÈTEMENT LA RÉALITÉ DU TRAVAIL À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PRATIQUE DE NATURE PROFESSIONNELLE. LE PARCOURS S’ADRESSE AUX CHÔMEURS/CHÔMAGES, AUX BÉNÉFICIAIRES ET NON AUX PRESTATIONS DE SOUTIEN DU REVENU, ÂGÉS DE PLUS DE 30 ANS. EN IDENTIFIANT ET EN DÉFINISSANT CE CHEMIN DE REQUALIFICATION, NOUS VOULIONS RÉPONDRE À UN DOUBLE BESOIN: PREMIÈREMENT, ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES PROFESSIONNELLES AFIN D’ACTUALISER LES PROFILS D’EMPLOI DES BÉNÉFICIAIRES EN VUE DE LEUR RÉINSERTION EFFECTIVE SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. DEUXIÈME (French)
10 December 2021
0 references
DER ARBEITSERFAHRUNGSPFAD BESTEHT AUS DREI INTERVENTIONSARTEN: 1. TÄTIGKEITEN ZUR ROLLENORIENTIERUNG. 2.ATTATIVITÄTEN DER AUSBILDUNG ZUR VERMITTLUNG DER FÄHIGKEITEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM DIE TECHNISCHE ENTWICKLUNG DES DETAILS EINES INDUSTRIELLEN PRODUKTS ZU VERWIRKLICHEN, SEINE KOMPONENTEN UND DIE DAMIT VERBUNDENEN TECHNOLOGISCHEN PRODUKTIONSLÖSUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN. 3. PRAKTIKUM DER (WIEDER-)INTEGRATION INS BERUFSLEBEN, DAS DARAUF ABZIELT, DIE REALITÄT DER ARBEIT DURCH PRAKTISCHE ERFAHRUNG BERUFLICHER ART KONKRET ZU EXPERIMENTIEREN. DER WEG RICHTET SICH AN ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE, EMPFÄNGER UND NICHT AN EINKOMMENSSTÜTZUNGSLEISTUNGEN IM ALTER VON ÜBER 30 JAHREN. BEI DER IDENTIFIZIERUNG UND DEFINITION DIESES REQUALIFIZIERUNGSPFADS WOLLTEN WIR AUF EINEN DOPPELTEN BEDARF REAGIEREN: ERSTENS SOLL DER ERWERB TECHNISCHER BERUFLICHER FÄHIGKEITEN GEFÖRDERT WERDEN, UM DIE BERUFSPROFILE DER EMPFÄNGER IM HINBLICK AUF IHRE WIRKSAME WIEDEREINGLIEDERUNG IN DEN ARBEITSMARKT ZU AKTUALISIEREN. ZWEITES (German)
20 December 2021
0 references
HET WERKERVARINGSTRAJECT BESTAAT UIT 3 SOORTEN INTERVENTIES: 1. ROLORIËNTATIEACTIVITEITEN. 2.ATTATIVITIES VAN OPLEIDING GERICHT OP HET OVERBRENGEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR HET REALISEREN VAN DE TECHNISCHE ONTWIKKELING VAN DETAIL VAN EEN INDUSTRIEEL PRODUCT, HET IDENTIFICEREN VAN DE COMPONENTEN EN DE BIJBEHORENDE TECHNOLOGISCHE PRODUCTIE OPLOSSINGEN. 3. STAGE VAN (HER)INTEGRATIE IN HET WERK, GERICHT OP HET CONCREET EXPERIMENTEREN VAN DE REALITEIT VAN WERK DOOR PRAKTISCHE ERVARING VAN PROFESSIONELE AARD. HET TRAJECT IS GERICHT OP WERKLOZEN/WERKLOZEN, ONTVANGERS EN NIET OP INKOMENSSTEUNUITKERINGEN, OUDER DAN 30 JAAR. BIJ HET IDENTIFICEREN EN DEFINIËREN VAN DIT HERKWALIFICATIEPAD WILDEN WE INSPELEN OP EEN DUBBELE BEHOEFTE: TEN EERSTE DE VERWERVING VAN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN OM DE FUNCTIEPROFIELEN VAN DE BEGUNSTIGDEN BIJ TE WERKEN MET HET OOG OP HUN DAADWERKELIJKE TERUGKEER OP DE ARBEIDSMARKT. IN DE TWEEDE PLAATS (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA TRAYECTORIA DE LA EXPERIENCIA LABORAL CONSTA DE 3 TIPOS DE INTERVENCIÓN: 1. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN AL ROL. 2.ATTATIVIDADES DE FORMACIÓN DESTINADAS A TRANSMITIR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA REALIZAR EL DESARROLLO TÉCNICO DE DETALLE DE UN PRODUCTO INDUSTRIAL, IDENTIFICANDO SUS COMPONENTES Y LAS SOLUCIONES DE PRODUCCIÓN TECNOLÓGICA CORRESPONDIENTES. 3. PRÁCTICAS DE (RE)INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO, DESTINADAS A EXPERIMENTAR DE MANERA CONCRETA LA REALIDAD DEL TRABAJO A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE CARÁCTER PROFESIONAL. EL ITINERARIO ESTÁ DIRIGIDO A DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS, BENEFICIARIOS Y NO A PRESTACIONES DE APOYO A LA RENTA, MAYORES DE 30 AÑOS. AL IDENTIFICAR Y DEFINIR ESTE CAMINO DE RECALIFICACIÓN, QUERÍAMOS RESPONDER A UNA DOBLE NECESIDAD: EN PRIMER LUGAR, FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TÉCNICAS PARA ACTUALIZAR LOS PERFILES LABORALES DE LOS BENEFICIARIOS PARA SU REINTEGRACIÓN EFECTIVA EN EL EMPLEO. SEGUNDO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROCESSEN MED "ARBEJDSERFARING" BESTÅR AF 3 INTERVENTIONSTYPER: 1 ROLLEVEJLEDNINGSAKTIVITETER. 2.TRAININGSAKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT OVERFØRE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GENNEMFØRE DEN TEKNISKE UDVIKLING AF ET INDUSTRIPRODUKT, OG IDENTIFICERE KONSTRUKTIVE KOMPONENTER OG TILHØRENDE TEKNOLOGISKE LØSNINGER I PRODUKTIONEN. 3 ET PRAKTIKOPHOLD MED HENBLIK PÅ (RE-)INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET MED HENBLIK PÅ AT AFPRØVE SITUATIONEN PÅ EN KONKRET MÅDE VED HJÆLP AF PRAKTISK ERFARING AF ERHVERVSMÆSSIG KARAKTER. KURSET ER RETTET MOD ARBEJDSLØSE/INAKTIVE PERSONER, MODTAGERE OG IKKE INDKOMSTSTØTTEYDELSER, SOM ER OVER 30 ÅR GAMLE. I DETTE OMRÅDE SØGTE IDENTIFIKATIONEN OG DEFINITIONEN AF DENNE OMSKOLINGSVEJ AT OPFYLDE ET DOBBELT KRAV: FOR DET FØRSTE AT FREMME ERHVERVELSEN AF TEKNISKE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AJOURFØRINGEN AF MODTAGERNES FAGLIGE PROFILER MED HENBLIK PÅ DERES EFFEKTIVE REINTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET. ANDET (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ «ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ» ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΤΎΠΟΥΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ: 1 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΡΌΛΟΥ. 2.ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΦΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΛΎΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ. 3 ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΈΝΤΑΞΗ (RE-) ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΕΊ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΦΎΣΗΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΜΕΝΟΥΣ, ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΥΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΠΙΔΌΜΑΤΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ, ΗΛΙΚΊΑΣ ΆΝΩ ΤΩΝ 30 ΕΤΏΝ. ΣΤΗΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΖΏΝΗ, Ο ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΟΡΙΣΜΌΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΕΠΕΔΊΩΞΕ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΠΛΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ: ΠΡΏΤΟΝ, Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΔΕΎΤΕΡΟΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
POSTUPAK „RADNOG ISKUSTVA” SASTOJI SE OD TRI VRSTE INTERVENCIJA: JEDNA AKTIVNOST USMJERAVANJA ULOGA. 2.TRAINING AKTIVNOSTI USMJERENE NA PRENOŠENJE VJEŠTINA POTREBNIH ZA TEHNIČKI RAZVOJ INDUSTRIJSKOG PROIZVODA I PREPOZNAVANJE KONSTRUKTIVNIH KOMPONENTI I POVEZANIH TEHNOLOŠKIH RJEŠENJA PROIZVODNJE. 3 PRIPRAVNIŠTVO ZA (RE) UKLJUČIVANJE U TRŽIŠTE RADA, S CILJEM KONKRETNOG ISPITIVANJA SITUACIJE S POMOĆU PRAKTIČNOG PROFESIONALNOG ISKUSTVA. PUT JE USMJEREN NA NEZAPOSLENE/ZAPOSLENE OSOBE, KORISNIKE, A NE NAKNADE ZA POTPORU DOHOTKU, STARIJE OD 30 GODINA. U TOM PODRUČJU, UTVRĐIVANJEM I DEFINICIJOM TOG PUTA PREKVALIFIKACIJE NASTOJALO SE ISPUNITI DVOSTRUKI ZAHTJEV: PRVO, DAVANJE PREDNOSTI STJECANJU TEHNIČKIH I STRUČNIH VJEŠTINA KORISNIH ZA AŽURIRANJE PROFESIONALNIH PROFILA PRIMATELJA ZA NJIHOVO UČINKOVITO PONOVNO UKLJUČIVANJE NA TRŽIŠTE RADA. DRUGO (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROCESUL DE „EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ” CONSTĂ ÎN 3 TIPURI DE INTERVENȚII: 1 ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE A ROLURILOR. 2.ACTIVITATI DE TRAINARE CARE AU CA SCOP TRANSMITEREA ABILITATILOR NECESARE REALIZARII DEZVOLTARII TEHNICE A UNUI PRODUS INDUSTRIAL SI IDENTIFICAREA COMPONENTELOR CONSTRUCTIVE SI A SOLUTIILOR TEHNOLOGICE ASOCIATE DE PRODUCTIE. 3 UN STAGIU PENTRU (RE-) INTEGRARE PE PIAȚA MUNCII, ÎN VEDEREA TESTĂRII CONCRETE A SITUAȚIEI PRIN INTERMEDIUL UNEI EXPERIENȚE PRACTICE DE NATURĂ PROFESIONALĂ. CALEA VIZEAZĂ ȘOMERII/PERSOANELE ÎNCADRATE ÎN MUNCĂ, BENEFICIARII ȘI NU PRESTAȚIILE DE SPRIJIN PENTRU VENIT, CU VÂRSTA DE PESTE 30 DE ANI. ÎN ACEASTĂ ZONĂ, IDENTIFICAREA ȘI DEFINIREA ACESTUI PARCURS DE RECONVERSIE PROFESIONALĂ AU URMĂRIT ÎNDEPLINIREA UNEI DUBLE CERINȚE: ÎN PRIMUL RÂND, ACEEA DE A FAVORIZA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TEHNICE ȘI PROFESIONALE UTILE PENTRU ACTUALIZAREA PROFILURILOR PROFESIONALE ALE BENEFICIARILOR ÎN VEDEREA REINTEGRĂRII LOR EFECTIVE PE PIAȚA MUNCII. ÎN AL DOILEA RÂND (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROCES „PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ“ POZOSTÁVA Z TROCH TYPOV INTERVENCIÍ: 1 ČINNOSTI USMERŇOVANIA ROLÍ. 2.TRAINING ČINNOSTI ZAMERANÉ NA PRENOS ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH NA REALIZÁCIU TECHNICKÉHO VÝVOJA PRIEMYSELNÉHO VÝROBKU A IDENTIFIKÁCIU KONŠTRUKTÍVNYCH KOMPONENTOV A SÚVISIACICH TECHNOLOGICKÝCH RIEŠENÍ VÝROBY. 3 STÁŽ NA ZAČLENENIE (RE-) DO ZAMESTNANIA S CIEĽOM OTESTOVAŤ SITUÁCIU KONKRÉTNYM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTÍ PROFESIONÁLNEHO CHARAKTERU. CESTA SA ZAMERIAVA NA NEZAMESTNANÉ/NEZAMESTNANÉ OSOBY, POBERATEĽOV DÁVOK A NIE NA DÁVKY NA PODPORU PRÍJMU VO VEKU NAD 30 ROKOV. V TEJTO ZÓNE SA IDENTIFIKÁCIA A VYMEDZENIE TEJTO CESTY REKVALIFIKÁCIE SNAŽILO SPLNIŤ DVOJITÚ POŽIADAVKU: PO PRVÉ, PODPORA ZÍSKAVANIA TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH NA AKTUALIZÁCIU PROFESIJNÝCH PROFILOV PRÍJEMCOV NA ÚČELY ICH ÚČINNÉHO OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO TRHU PRÁCE. DRUHÝ (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĊESS TAL-“ESPERJENZA TAX-XOGĦOL” JIKKONSISTI FI 3 TIPI TA’ INTERVENT: 1 ATTIVITAJIET TA’ GWIDA DWAR IR-RWOL. 2.L-ATTIVITAJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI MMIRATI LEJN IT-TRAŻMISSJONI TAL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦAT-TWETTIQ TAL-IŻVILUPP TEKNIKU TA’ PRODOTT INDUSTRIJALI U L-IDENTIFIKAZZJONI TAL-KOMPONENTI KOSTRUTTIVI U S-SOLUZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI ASSOĊJATI TAL-PRODUZZJONI. 3 TRAINEESHIP GĦAL (RE-) INTEGRAZZJONI FL-IMPJIEG, BIL-ĦSIEB LI S-SITWAZZJONI TIĠI TTESTJATA B’MOD KONKRET PERMEZZ TA’ ESPERJENZA PRATTIKA TA’ NATURA PROFESSJONALI. IT-TRIQ HIJA MMIRATA LEJN PERSUNI QIEGĦDA/PERSUNI QIEGĦDA, BENEFIĊJARJI U MHUX BENEFIĊĊJI TA’ APPOĠĠ GĦAD-DĦUL, LI GĦANDHOM AKTAR MINN 30 SENA. F’DIN IŻ-ŻONA, L-IDENTIFIKAZZJONI U D-DEFINIZZJONI TA’ DIN IL-MOGĦDIJA TA’ TAĦRIĠ MILL-ĠDID FITTXET LI TISSODISFA REKWIŻIT DOPPJU: L-EWWEL NETT, DIK LI TIFFAVORIXXI L-AKKWIST TA’ ĦILIET TEKNIĊI U PROFESSJONALI UTLI GĦALL-AĠĠORNAMENT TAL-PROFILI PROFESSJONALI TAL-BENEFIĊJARJI GĦAR-RIINTEGRAZZJONI EFFETTIVA TAGĦHOM FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IT-TIENI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROCESSO DE «EXPERIÊNCIA DE TRABALHO» É CONSTITUÍDO POR 3 TIPOS DE INTERVENÇÃO: 1 ACTIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DE PAPEL. 2.ACTIVIDADES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A TRANSMITIR AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA REALIZAR O DESENVOLVIMENTO TÉCNICO DE UM PRODUTO INDUSTRIAL E IDENTIFICAR OS COMPONENTES DE CONSTRUÇÃO E AS SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS DE PRODUÇÃO ASSOCIADAS. 3 UMA FORMAÇÃO PARA (RE) INTEGRAÇÃO NO EMPREGO, COM VISTA A Testar A SITUAÇÃO DE UMA FORMA CONCRETA POR MEIOS DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE NATUREZA PROFISSIONAL. O PATHWAY OBJETIVOS DE PESSOAS NÃO TRABALHADAS/INEMPLADAS, BENEFICIÁRIOS E NÃO PRESTAÇÕES DE APOIO AO RENDIMENTO, SUPERIOR A 30 ANOS DE IDADE. NESTA ZONA, A IDENTIFICAÇÃO E A DEFINIÇÃO DESTE PERÍODO DE RETRAINAGEM PROCEDEU A UMA DUPLA REQUISITA: Em primeiro lugar, o de favorecer a aquisição de competências técnicas e profissionais úteis para atualizar os perfis profissionais dos beneficiários para a sua integração efetiva no mercado de trabalho. SEGUNDO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TYÖKOKEMUSPROSESSI KOOSTUU KOLMESTA TUKIMUODOSTA: 1 ROOLIOHJAUSTA. 2.TRAINING-TOIMET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VÄLITTÄÄ TEOLLISUUSTUOTTEEN TEKNISEN KEHITTÄMISEN EDELLYTTÄMÄT TAIDOT JA TUNNISTAA TUOTANNON RAKENTAVIA KOMPONENTTEJA JA NIIHIN LIITTYVIÄ TEKNOLOGISIA RATKAISUJA. 3 HARJOITTELU (RE-) TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISTA VARTEN, JOTTA TILANNETTA VOIDAAN KONKREETTISESTI TESTATA AMMATILLISEN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEN AVULLA. KOULUTUSJAKSO KOHDISTUU TYÖTTÖMIIN/TYÖLLISIIN, EDUNSAAJIIN EIKÄ TOIMEENTULOTUKIETUUKSIIN, JOTKA OVAT YLI 30-VUOTIAITA. TÄLLÄ ALUEELLA TÄMÄN UUDELLEENKOULUTUSREITIN YKSILÖINNILLÄ JA MÄÄRITTELYLLÄ PYRITTIIN TÄYTTÄMÄÄN KAKSI VAATIMUSTA: ENSINNÄKIN ON SUOSITTAVA SELLAISTEN TEKNISTEN JA AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ EDUNSAAJIEN AMMATTIPROFIILIEN PÄIVITTÄMISEKSI, JOTTA HE VOIVAT PALATA TEHOKKAASTI TYÖMARKKINOILLE. TOINEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROCES „DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO” SKŁADA SIĘ Z TRZECH RODZAJÓW INTERWENCJI: 1 DZIAŁANIA W ZAKRESIE PORADNICTWA W ZAKRESIE ROLI. 2.DZIAŁANIA ZWIĄZANE Z PRZEKAZYWANIEM UMIEJĘTNOŚCI POTRZEBNYCH DO REALIZACJI TECHNICZNEGO ROZWOJU PRODUKTU PRZEMYSŁOWEGO ORAZ IDENTYFIKOWANIA KONSTRUKTYWNYCH KOMPONENTÓW I POWIĄZANYCH ROZWIĄZAŃ TECHNOLOGICZNYCH PRODUKCJI. 3 STAŻ W CELU INTEGRACJI (RE-) Z ZATRUDNIENIEM W CELU KONKRETNEGO SPRAWDZENIA SYTUACJI ZA POMOCĄ PRAKTYCZNEGO DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO. ŚCIEŻKA TA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH/ZATRUDNIONYCH, BENEFICJENTÓW, A NIE ŚWIADCZEŃ WSPARCIA DOCHODU, W WIEKU POWYŻEJ 30 LAT. W TEJ STREFIE IDENTYFIKACJA I DEFINICJA TEJ ŚCIEŻKI PRZEKWALIFIKOWANIA MIAŁA NA CELU SPEŁNIENIE PODWÓJNEGO WYMOGU: PO PIERWSZE, SPRZYJANIE NABYWANIU UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I ZAWODOWYCH PRZYDATNYCH DO AKTUALIZACJI PROFILI ZAWODOWYCH BENEFICJENTÓW W CELU ICH SKUTECZNEJ REINTEGRACJI NA RYNKU PRACY. PO DRUGIE (Polish)
3 July 2022
0 references
PROCES „DELOVNIH IZKUŠENJ“ JE SESTAVLJEN IZ TREH VRST INTERVENCIJ: 1 DEJAVNOSTI USMERJANJA VLOG. 2.TRAINING DEJAVNOSTI, KATERIH CILJ JE PRENOS ZNANJ IN SPRETNOSTI, POTREBNIH ZA TEHNIČNI RAZVOJ INDUSTRIJSKEGA IZDELKA, TER OPREDELITEV KONSTRUKTIVNIH SESTAVNIH DELOV IN S TEM POVEZANIH TEHNOLOŠKIH REŠITEV PROIZVODNJE. .3 PRIPRAVNIŠTVO ZA VKLJUČITEV V ZAPOSLITEV (RE-) Z NAMENOM KONKRETNEGA PREIZKUSA RAZMER S POMOČJO PRAKTIČNIH IZKUŠENJ POKLICNE NARAVE. POT JE USMERJENA V BREZPOSELNE/NEZAPOSLENE OSEBE, UPRAVIČENCE IN NE NA PREJEMKE DOHODKOVNE PODPORE, STAREJŠE OD 30 LET. NA TEM OBMOČJU JE BILA OPREDELITEV IN OPREDELITEV TE POTI PREUSPOSABLJANJA NAMENJENA IZPOLNJEVANJU DVOJNE ZAHTEVE: PRVIČ, PREDNOST PRIDOBIVANJU TEHNIČNIH IN STROKOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SO KORISTNI ZA POSODABLJANJE POKLICNIH PROFILOV PREJEMNIKOV ZA NJIHOVO UČINKOVITO PONOVNO VKLJUČITEV NA TRG DELA. DRUGI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROCES „PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI“ SESTÁVÁ ZE TŘÍ TYPŮ INTERVENCÍ: 1 ČINNOSTI V OBLASTI PORADENSTVÍ V OBLASTI ROLÍ. 2.TRAINING ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ NA PŘENOS DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH K PROVÁDĚNÍ TECHNICKÉHO VÝVOJE PRŮMYSLOVÉHO VÝROBKU A IDENTIFIKACI KONSTRUKTIVNÍCH KOMPONENT A SOUVISEJÍCÍCH TECHNOLOGICKÝCH ŘEŠENÍ VÝROBY. 3 STÁŽ PRO (RE) INTEGRACI DO ZAMĚSTNÁNÍ S CÍLEM KONKRÉTNĚ OVĚŘIT SITUACI PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI PROFESNÍ POVAHY. CESTA SE ZAMĚŘUJE NA NEZAMĚSTNANÉ/NEZAMĚSTNANÉ OSOBY, PŘÍJEMCE, A NIKOLI DÁVKY NA PODPORU PŘÍJMU, NAD 30 LET. V TÉTO ZÓNĚ SE IDENTIFIKACE A DEFINICE TÉTO CESTY REKVALIFIKACE SNAŽILA SPLNIT DVOJÍ POŽADAVEK: ZAPRVÉ, PODPORA ZÍSKÁVÁNÍ TECHNICKÝCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH PRO AKTUALIZACI PROFESNÍCH PROFILŮ PŘÍJEMCŮ ZA ÚČELEM JEJICH ÚČINNÉHO OPĚTOVNÉHO ZAČLENĚNÍ NA TRH PRÁCE. DRUHÝ (Czech)
3 July 2022
0 references
„DARBO PATIRTIES“ PROCESĄ SUDARO 3 RŪŠIŲ INTERVENCINĖS PRIEMONĖS: 1 VAIDMENŲ ORIENTAVIMO VEIKLA. 2.TRAINING VEIKLA, KURIA SIEKIAMA PERDUOTI PRAMONĖS PRODUKTO TECHNINIAM TOBULINIMUI REIKALINGUS ĮGŪDŽIUS IR NUSTATYTI KONSTRUKTYVIUS GAMYBOS KOMPONENTUS BEI SUSIJUSIUS TECHNOLOGINIUS SPRENDIMUS. 3 STAŽUOTĖ (RE-) INTEGRACIJAI Į DARBO RINKĄ, SIEKIANT KONKREČIAI PATIKRINTI PADĖTĮ, PASINAUDOJANT PROFESINE PRAKTINE PATIRTIMI. ŠIS PLANAS SKIRTAS VYRESNIEMS NEI 30 METŲ BEDARBIAMS IR (ARBA) DIRBANTIEMS ASMENIMS, NAUDOS GAVĖJAMS, O NE PAJAMŲ RĖMIMO IŠMOKOMS. ŠIOJE ZONOJE NUSTATANT IR APIBRĖŽIANT ŠĮ PERKVALIFIKAVIMO KELIĄ BUVO SIEKIAMA ĮVYKDYTI DVIGUBĄ REIKALAVIMĄ: PIRMA, PIRMENYBĖ TEIKIAMA TECHNINIŲ IR PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ ATNAUJINANT GAVĖJŲ PROFESINIUS PROFILIUS, KAD JIE GALĖTŲ VEIKSMINGAI INTEGRUOTIS Į DARBO RINKĄ, ĮGIJIMUI. ANTRAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
“DARBA PIEREDZES” PROCESS SASTĀV NO 3 INTERVENCES VEIDIEM: 1 LOMU VADĪBAS PASĀKUMI. 2.TRAINING DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR NODOT PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI VEIKTU TEHNISKO ATTĪSTĪBU RŪPNIECĪBAS PRODUKTU UN IDENTIFICĒT KONSTRUKTĪVOS KOMPONENTUS UN SAISTĪTOS TEHNOLOĢISKOS RISINĀJUMUS RAŽOŠANĀ. 3 STAŽĒŠANĀS (RE-) INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ, LAI KONKRĒTI PĀRBAUDĪTU SITUĀCIJU, IZMANTOJOT PROFESIONĀLA RAKSTURA PRAKTISKO PIEREDZI. CEĻŠ IR VĒRSTS UZ BEZDARBNIEKIEM/NODARBINĀTĀM PERSONĀM, SAŅĒMĒJIEM, NEVIS IENĀKUMU ATBALSTA PABALSTIEM, KAS VECĀKI PAR 30 GADIEM. ŠAJĀ ZONĀ ŠĀ PĀRKVALIFIKĀCIJAS CEĻA IDENTIFIKĀCIJA UN DEFINĒŠANA TIKA VEIKTA, LAI IZPILDĪTU DIVAS PRASĪBAS: PIRMKĀRT, VEICINĀT TĀDU TEHNISKO UN PROFESIONĀLO PRASMJU APGUVI, KAS IR NODERĪGAS, LAI ATJAUNINĀTU SAŅĒMĒJU PROFESIONĀLOS PROFILUS, LAI VIŅI VARĒTU EFEKTĪVI IEKĻAUTIES DARBA TIRGŪ. OTRAIS (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЦЕСЪТ НА „ТРУДОВ ОПИТ“ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 ВИДА ИНТЕРВЕНЦИИ: 1 ДЕЙНОСТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА РОЛИТЕ. 2.ОБЩИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ТЕХНИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА ИНДУСТРИАЛЕН ПРОДУКТ И ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА КОНСТРУКТИВНИТЕ КОМПОНЕНТИ И СВЪРЗАНИТЕ С ТЯХ ТЕХНОЛОГИЧНИ РЕШЕНИЯ НА ПРОИЗВОДСТВОТО. 3 СТАЖ ЗА (RE-) ИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА, С ЦЕЛ ДА СЕ ПРОВЕРИ СИТУАЦИЯТА ПО КОНКРЕТЕН НАЧИН ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ ОТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ХАРАКТЕР. ПЪТЯТ Е НАСОЧЕН КЪМ БЕЗРАБОТНИ/НЕЗАЕТИ ЛИЦА, БЕНЕФИЦИЕРИ, А НЕ КЪМ ПОМОЩИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ДОХОДИТЕ, НА ВЪЗРАСТ НАД 30 ГОДИНИ. В ТАЗИ ЗОНА ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО И ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ТОЗИ ПЪТ ЗА ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ДВОЙНО ИЗИСКВАНЕ: ПЪРВО, ДА СЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ПРИДОБИВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ПРОФИЛИ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЗА ЕФЕКТИВНОТО ИМ РЕИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ВТОРО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A „MUNKATAPASZTALAT” FOLYAMAT HÁROMFÉLE BEAVATKOZÁSBÓL ÁLL: 1 SZEREPKÖR-ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉG. 2. AZ IPARI TERMÉK MŰSZAKI FEJLESZTÉSÉNEK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÁTADÁSÁT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK, VALAMINT A GYÁRTÁS ÉPÍTŐ ÖSSZETEVŐINEK ÉS KAPCSOLÓDÓ TECHNOLÓGIAI MEGOLDÁSAINAK AZONOSÍTÁSA. .3 SZAKMAI GYAKORLAT A (RE-) MUNKAERŐPIACI BEILLESZKEDÉSHEZ, AMELYNEK CÉLJA, HOGY SZAKMAI JELLEGŰ GYAKORLATI TAPASZTALAT RÉVÉN KONKRÉT MÓDON TESZTELJE A HELYZETET. A PÁLYA A 30 ÉVESNÉL IDŐSEBB MUNKANÉLKÜLIEKET/MUNKANÉLKÜLIEKET, KEDVEZMÉNYEZETTEKET, NEM PEDIG JÖVEDELEMTÁMOGATÁSI ELLÁTÁSOKAT CÉLOZZA. EBBEN A ZÓNÁBAN ENNEK AZ ÁTKÉPZÉSI ÚTVONALNAK AZ AZONOSÍTÁSA ÉS MEGHATÁROZÁSA KETTŐS KÖVETELMÉNY TELJESÍTÉSÉRE IRÁNYULT: ELŐSZÖR IS, A KEDVEZMÉNYEZETTEK SZAKMAI PROFILJÁNAK A MUNKAERŐPIACRA TÖRTÉNŐ HATÉKONY VISSZAILLESZKEDÉSE ÉRDEKÉBEN TÖRTÉNŐ FRISSÍTÉSÉHEZ HASZNOS TECHNIKAI ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ELŐNYBEN RÉSZESÍTÉSE. MÁSODIK (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ TRÍ CHINEÁL IDIRGHABHÁLA SA PHRÓISEAS ‘TAITHÍ OIBRE’: 1 RÓL GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH. 2.AG TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU NA SCILEANNA IS GÁ A THARCHUR CHUN TÁIRGE TIONSCLAÍOCH A FHORBAIRT GO TEICNIÚIL AGUS NA COMHPHÁIRTEANNA CUIDITHEACHA AGUS NA RÉITIGH THEICNEOLAÍOCHA GHAOLMHARA AR THÁIRGEADH A SHAINAITHINT. 3 THRÉIMHSE OILIÚNA DON (RE-) A CHOMHTHÁTHÚ SAN FHOSTAÍOCHT, D’FHONN AN STAID A THÁSTÁIL AR BHEALACH NITHIÚIL TRÍ THAITHÍ PHRAITICIÚIL DE CHINEÁL GAIRMIÚIL. TÁ AN CHONAIR DÍRITHE AR DHAOINE DÍFHOSTAITHE/INEMPLOYED, AR THAIRBHITHE AGUS NÍ AR SHOCHAIR TACAÍOCHTA IONCAIM, ATÁ OS CIONN 30 BLIAIN D’AOIS. SA CHRIOS SIN, RINNEADH IARRACHT AN CHONAIR ATHOILIÚNA SIN A SHAINAITHINT AGUS A SHAINIÚ CHUN CEANGLAS DÚBAILTE A CHOMHLÍONADH: AR AN GCÉAD DUL SÍOS, GO DTABHARFAÍ TÚS ÁITE D’FHÁIL SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS GAIRMIÚLA A BHEADH ÚSÁIDEACH CHUN PRÓIFÍLÍ GAIRMIÚLA NA BHFAIGHTEOIRÍ A NUASHONRÚ CHUN IAD A ATHIMEASCADH GO HÉIFEACHTACH SA MHARGADH SAOTHAIR. DARA (Irish)
3 July 2022
0 references
”ARBETSERFARENHET”-PROCESSEN BESTÅR AV TRE TYPER AV INSATSER: 1 ROLLVÄGLEDNING. 2.UTVECKLINGSVERKSAMHET SOM SYFTAR TILL ATT ÖVERFÖRA DEN KOMPETENS SOM KRÄVS FÖR ATT GENOMFÖRA DEN TEKNISKA UTVECKLINGEN AV EN INDUSTRIPRODUKT OCH IDENTIFIERA KONSTRUKTIVA KOMPONENTER OCH TILLHÖRANDE TEKNISKA PRODUKTIONSLÖSNINGAR. 3 EN PRAKTIKPLATS FÖR (RE-)INTEGRATION I ARBETSLIVET, I SYFTE ATT KONKRET TESTA SITUATIONEN MED HJÄLP AV EN PRAKTISK YRKESERFARENHET AV YRKESMÄSSIG KARAKTÄR. VÄGEN RIKTAR SIG TILL ARBETSLÖSA/ARBETSTAGARE, FÖRMÅNSTAGARE OCH INTE INKOMSTSTÖDSFÖRMÅNER, SOM ÄR ÄLDRE ÄN 30 ÅR. I DENNA ZON FÖRSÖKTE IDENTIFIERINGEN OCH DEFINITIONEN AV DENNA OMSKOLNINGSVÄG UPPFYLLA ETT DUBBELT KRAV: FÖR DET FÖRSTA ATT FRÄMJA FÖRVÄRV AV TEKNISKA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT UPPDATERA MOTTAGARNAS YRKESPROFILER FÖR DERAS FAKTISKA ÅTERINTRÄDE PÅ ARBETSMARKNADEN. FÖR DET ANDRA (Swedish)
3 July 2022
0 references
TÖÖKOGEMUSE PROTSESS KOOSNEB KOLMEST SEKKUMISLIIGIST: 1 ROLLI JUHENDAMINE. 2.TRAINING TEGEVUS, MILLE EESMÄRK ON TÖÖSTUSTOOTE TEHNILISEKS ARENDAMISEKS VAJALIKE OSKUSTE EDASIANDMINE NING TOOTMISE KONSTRUKTIIVSETE KOMPONENTIDE JA NENDEGA SEOTUD TEHNOLOOGILISTE LAHENDUSTE VÄLJASELGITAMINE. 3 PRAKTIKA (RE-) TÖÖTURULE INTEGREERIMISEKS, ET KATSETADA OLUKORDA KONKREETSELT KUTSEALASE PRAKTILISE KOGEMUSE ABIL. SEE ON SUUNATUD ÜLE 30-AASTASTELE TÖÖTUTELE/TÖÖTUTELE, HÜVITISE SAAJATELE JA MITTE SISSETULEKUTOETUSE HÜVITISTELE. SELLES TSOONIS PÜÜTI KÕNEALUSE ÜMBERÕPPETEE IDENTIFITSEERIMISEL JA MÄÄRATLEMISEL TÄITA TOPELTNÕUET: ESITEKS SOODUSTADA TEHNILISTE JA KUTSEOSKUSTE OMANDAMIST, MIS ON KASULIK ABI SAAJATE KUTSEPROFIILIDE AJAKOHASTAMISEKS, ET NAD SAAKSID TÕHUSALT TÖÖTURULE NAASTA. TEINE (Estonian)
3 July 2022
0 references
MONTEBELLUNA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H37D18001040007
0 references