HERITAGE RESTORATION TECHNICIAN — FIRST ANNO (Q1802166)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1802166 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HERITAGE RESTORATION TECHNICIAN — FIRST ANNO |
Project Q1802166 in Italy |
Statements
58,279.5 Euro
0 references
116,559.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 October 2018
0 references
17 May 2022
0 references
31 December 2019
0 references
ENGIM VENETO
0 references
45°35'42.65"N, 11°34'50.09"E
0 references
IL PROGETTO DI TIPOLOGIA 1 (FS-Q1T), PERSEGUE GLI OBIETTIVI DELLA DIRETTIVA REGIONALE, E PROPONE UN INTERVENTO FORMATIVO PER FAVORIRE L'INSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO DI SOGGETTI DISOCCUPATI NELLA PROSPETTIVA DI CRESCITA COMPLESSIVA DEL TERRITORIO E DI COMPETITIVITA' DELLE IMPRESE DEL SETTORE DEL RESTAURO DI BENI CULTURALI. IL PERCORSO FORMATIVO DI PRIMO ANNO FARA' ACQUISIRE LE COMPETENZE PROFESSIONALI PREVISTI PER IL PROFILO IN OGGETTO DALL'ACCORDO TRA IL MIBAC, IL MIUR, LE REGIONI E LE PROVINCE AUTONOME DI TRENTO E BOLZANO (25.07.2012). I RISULTATI DI APPRENDIMENTO SONO ESPRESSI IN COMPETENZE, CONOSCENZE E ABILITA', IDENTIFICATI IN UF TEORICHE DEDICATE E ALLA DIDATTICA ESPERIENZIALE, CHE SI SVILUPPA ATTRAVERSO VERI E PROPRI PROGETTI DI RESTAURO (ES. CANTIERI-SCUOLA E LABORATORI); IL PERCORSO RISULTA FUNZIONALE ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE TALI DA METTERE GLI ALLIEVI NELLE CONDIZIONI DI INTRAPRENDERE EVENTUALMENTE UN'ATTIVITA' PROFESSIONALE AUTONOMA. IL PROGETTO FORMATIVO SI SVI (Italian)
0 references
THE PROJECT OF TYPE 1 (FS-Q1T), PURSUES THE OBJECTIVES OF THE REGIONAL DIRECTIVE, AND PROPOSES TRAINING TO PROMOTE THE INTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET OF UNEMPLOYED PERSONS WITH A VIEW TO THE OVERALL GROWTH OF THE TERRITORY AND THE COMPETITIVENESS OF ENTERPRISES IN THE CULTURAL HERITAGE RESTORATION SECTOR. THE FIRST YEAR’S TRAINING PATHWAY TO ACQUIRE THE PROFESSIONAL SKILLS FORESEEN FOR THE PROFILE IN QUESTION BY THE AGREEMENT BETWEEN THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH, THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), THE REGIONS AND THE AUTONOMOUS PROVINCES OF TRENTO AND BOLZANO (25.07.2012). LEARNING OUTCOMES ARE EXPRESSED IN SKILLS, KNOWLEDGE AND SKILLS, IDENTIFIED IN DEDICATED THEORETICAL INPUTS AND EXPERIENTIAL LEARNING, WHICH IS DEVELOPED THROUGH GENUINE RESTORATION PROJECTS (E.G. CANTIERI-SCUROLA AND LABORATORIES); THE ROUTE IS DESIGNED TO DEVELOP SKILLS THAT WILL ENABLE PUPILS TO ENGAGE IN AN INDEPENDENT PROFESSIONAL ACTIVITY. THE TRAINING PROJECT IS SVI (English)
0.2514510910610221
0 references
LE PROJET DE TYPE 1 (FS-Q1T) POURSUIT LES OBJECTIFS DE LA DIRECTIVE RÉGIONALE ET PROPOSE UNE MESURE DE FORMATION VISANT À PROMOUVOIR L’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL DES CHÔMEURS EN VUE DE LA CROISSANCE GLOBALE DU TERRITOIRE ET DE LA COMPÉTITIVITÉ DES ENTREPRISES DANS LE DOMAINE DE LA RESTAURATION DES BIENS CULTURELS. LA PREMIÈRE ANNÉE DE FORMATION ACQUERRA LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES PRÉVUES POUR LE PROFIL EN QUESTION PAR L’ACCORD ENTRE LE MIBAC, LE MIUR, LES RÉGIONS ET LES PROVINCES AUTONOMES DE TRENTO ET BOLZANO (25.07.2012). LES ACQUIS D’APPRENTISSAGE SONT EXPRIMÉS EN COMPÉTENCES, CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES, IDENTIFIÉES DANS L’UF THÉORIQUE CONSACRÉ À L’ENSEIGNEMENT EXPÉRIENTIEL, QUI SE DÉVELOPPE À TRAVERS DE VÉRITABLES PROJETS DE RESTAURATION (E.G. CHANTIERS-ÉCOLES ET LABORATOIRES); LE PARCOURS JOUE UN RÔLE DÉTERMINANT DANS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PERMETTANT AUX ÉLÈVES D’EXERCER UNE ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE INDÉPENDANTE. LE PROJET DE FORMATION EST EN COURS D’ÉLABORATION (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT TYP 1 (FS-Q1T) VERFOLGT DIE ZIELE DER REGIONALRICHTLINIE UND SCHLÄGT EINE AUSBILDUNGSMASSNAHME ZUR FÖRDERUNG DER EINGLIEDERUNG VON ARBEITSLOSEN IN DEN ARBEITSMARKT IM HINBLICK AUF DAS ALLGEMEINE WACHSTUM DES GEBIETS UND DIE WETTBEWERBSFÄHIGKEIT DER UNTERNEHMEN IM BEREICH DER WIEDERHERSTELLUNG VON KULTURGÜTERN VOR. DER ERSTE AUSBILDUNGSGANG WIRD DIE BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE FÜR DAS BETREFFENDE PROFIL IN DER VEREINBARUNG ZWISCHEN MIBAC, MIUR, DEN REGIONEN UND AUTONOMEN PROVINZEN TRIENT UND BOZEN (25.07.2012) VORGESEHEN SIND. DIE LERNERGEBNISSE WERDEN IN FÄHIGKEITEN, KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN AUSGEDRÜCKT, DIE IN DER THEORETISCHEN UF FÜR ERFAHRUNGSLEHRE IDENTIFIZIERT WERDEN, DIE SICH DURCH REALE RESTAURIERUNGSPROJEKTE ENTWICKELT (E.G. BAUSTELLEN-SCHULEN UND LABORE); DER WEG IST ENTSCHEIDEND FÜR DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN, DIE ES SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, EINE SELBSTÄNDIGE ERWERBSTÄTIGKEIT AUSZUÜBEN. DAS SCHULUNGSPROJEKT WIRD ENTWICKELT (German)
20 December 2021
0 references
HET TYPE 1-PROJECT (FS-Q1T) STREEFT DE DOELSTELLINGEN VAN DE REGIONALE RICHTLIJN NA EN STELT EEN OPLEIDINGSMAATREGEL VOOR OM DE INTEGRATIE VAN WERKLOZEN OP DE ARBEIDSMARKT TE BEVORDEREN MET HET OOG OP DE ALGEHELE GROEI VAN HET GRONDGEBIED EN HET CONCURRENTIEVERMOGEN VAN ONDERNEMINGEN OP HET GEBIED VAN HET HERSTEL VAN CULTURELE GOEDEREN. DE OPLEIDING VAN HET EERSTE JAAR ZAL DE BEROEPSVAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE VOOR HET BETREFFENDE PROFIEL WORDEN GEBODEN DOOR DE OVEREENKOMST TUSSEN HET MIBAC, DE MIUR, DE REGIO’S EN DE AUTONOME PROVINCIES TRENTO EN BOLZANO (25.7.2012). DE LEERRESULTATEN WORDEN UITGEDRUKT IN VAARDIGHEDEN, KENNIS EN VAARDIGHEDEN, GEÏDENTIFICEERD IN HET THEORETISCHE UF GEWIJD AAN ERVARINGSONDERWIJS, DAT ZICH ONTWIKKELT DOOR MIDDEL VAN ECHTE RESTAURATIEPROJECTEN (E.G. BOUWPLAATSEN — SCHOLEN EN LABORATORIA); HET TRAJECT IS VAN GROOT BELANG VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DIE LEERLINGEN IN STAAT STELLEN EEN ZELFSTANDIGE BEROEPSACTIVITEIT UIT TE OEFENEN. HET OPLEIDINGSPROJECT WORDT ONTWIKKELD (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL PROYECTO DE TIPO 1 (FS-Q1T), PERSIGUE LOS OBJETIVOS DE LA DIRECTIVA REGIONAL Y PROPONE UNA MEDIDA DE FORMACIÓN PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL DE LOS DESEMPLEADOS CON VISTAS AL CRECIMIENTO GLOBAL DEL TERRITORIO Y A LA COMPETITIVIDAD DE LAS EMPRESAS EN EL ÁMBITO DE LA RESTAURACIÓN DE LOS BIENES CULTURALES. EL PRIMER CURSO DE FORMACIÓN ADQUIRIRÁ LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PROPORCIONADAS PARA EL PERFIL EN CUESTIÓN MEDIANTE EL ACUERDO ENTRE EL MIBAC, EL MIUR, LAS REGIONES Y PROVINCIAS AUTÓNOMAS DE TRENTO Y BOLZANO (25.07.2012). LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE SE EXPRESAN EN HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, IDENTIFICADOS EN LA UF TEÓRICA DEDICADA A LA ENSEÑANZA EXPERIENCIAL, QUE SE DESARROLLA A TRAVÉS DE PROYECTOS REALES DE RESTAURACIÓN (E.G. OBRAS DE CONSTRUCCIÓN-ESCUELAS Y LABORATORIOS); EL ITINERARIO ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS EMPRENDER UNA ACTIVIDAD PROFESIONAL POR CUENTA PROPIA. SE ESTÁ DESARROLLANDO EL PROYECTO DE FORMACIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET AF TYPE 1 (FS-Q1T) FORFØLGER MÅLENE I DET REGIONALE DIREKTIV OG FORESLÅR UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FREMME ARBEJDSLØSES INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET MED HENBLIK PÅ DEN SAMLEDE VÆKST I OMRÅDET OG VIRKSOMHEDERNES KONKURRENCEEVNE I SEKTOREN FOR RESTAURERING AF KULTURARV. DET FØRSTE ÅRS UDDANNELSESFORLØB TIL ERHVERVELSE AF DE FAGLIGE KVALIFIKATIONER, DER ER FASTSAT FOR DEN PÅGÆLDENDE PROFIL I AFTALEN MELLEM UNDERVISNINGSMINISTERIET, UNIVERSITETER OG FORSKNING, MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), REGIONERNE OG DE SELVSTYRENDE PROVINSER TRENTO OG BOLZANO (25.7.2012). LÆRINGSRESULTATER UDTRYKKES I FÆRDIGHEDER, VIDEN OG FÆRDIGHEDER, SOM IDENTIFICERES I DEDIKEREDE TEORETISKE INPUT OG ERFARINGSBASERET LÆRING, SOM UDVIKLES GENNEM ÆGTE RESTAURERINGSPROJEKTER (E.G. CANTIERI-SCUROLA OG LABORATORIER). VEJEN ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER SÆTTER ELEVERNE I STAND TIL AT UDØVE EN SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED. UDDANNELSESPROJEKTET ER SVI (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΎΠΟΥ 1 (FS-Q1T), ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉΣ ΟΔΗΓΊΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΝΈΡΓΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. Η ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΠΡΟΦΊΛ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΥΤΌΝΟΜΩΝ ΕΠΑΡΧΙΏΝ ΤΟΥ TRENTO ΚΑΙ ΤΟΥ BOLZANO (25.07.2012). ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΕΙΣΡΟΈΣ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΈΡΓΩΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ (E.G. CANTIERI-SCUROLA ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ)· Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΊΝΑΙ SVI (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKTOM VRSTE 1 (FS-Q1T) NASTOJE SE OSTVARITI CILJEVI REGIONALNE DIREKTIVE TE SE PREDLAŽE OSPOSOBLJAVANJE ZA PROMICANJE INTEGRACIJE NEZAPOSLENIH OSOBA NA TRŽIŠTE RADA S CILJEM UKUPNOG RASTA TERITORIJA I KONKURENTNOSTI PODUZEĆA U SEKTORU OBNOVE KULTURNE BAŠTINE. PRVA GODINA OSPOSOBLJAVANJA ZA STJECANJE STRUČNIH VJEŠTINA PREDVIĐENIH ZA PREDMETNI PROFIL SPORAZUMOM IZMEĐU MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA, MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), REGIJA I AUTONOMNIH POKRAJINA TRENTO I BOLZANO (25.07.2012.). ISHODI UČENJA IZRAŽAVAJU SE VJEŠTINAMA, ZNANJEM I VJEŠTINAMA, UTVRĐENIMA U NAMJENSKIM TEORIJSKIM DOPRINOSIMA I ISKUSTVENOM UČENJU, KOJE SE RAZVIJA KROZ PRAVE PROJEKTE OBNOVE (E.G. CANTIERI-SCUROLA I LABORATORIJI); RUTA JE OSMIŠLJENA KAKO BI SE RAZVILE VJEŠTINE KOJE ĆE UČENICIMA OMOGUĆITI DA SE UKLJUČE U SAMOSTALNU PROFESIONALNU AKTIVNOST. PROJEKT OBUKE JE SVI (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL DE TIP 1 (FS-Q1T) URMĂREȘTE OBIECTIVELE DIRECTIVEI REGIONALE ȘI PROPUNE FORMARE PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA PE PIAȚA MUNCII A ȘOMERILOR, ÎN VEDEREA CREȘTERII GLOBALE A TERITORIULUI ȘI A COMPETITIVITĂȚII ÎNTREPRINDERILOR DIN SECTORUL RESTAURĂRII PATRIMONIULUI CULTURAL. PRIMUL AN DE FORMARE PENTRU DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR PROFESIONALE PREVĂZUTE PENTRU PROFILUL ÎN CAUZĂ PRIN ACORDUL DINTRE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII, MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), REGIUNILE ȘI PROVINCIILE AUTONOME TRENTO ȘI BOLZANO (25.7.2012). REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII SUNT EXPRIMATE ÎN APTITUDINI, CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE, IDENTIFICATE ÎN CONTRIBUȚII TEORETICE DEDICATE ȘI ÎNVĂȚARE EXPERIENȚIALĂ, CARE ESTE DEZVOLTATĂ PRIN PROIECTE AUTENTICE DE RESTAURARE (E.G. CANTIERI-SCUROLA ȘI LABORATOARE); TRASEUL ESTE CONCEPUT PENTRU A DEZVOLTA COMPETENȚE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ SE ANGAJEZE ÎNTR-O ACTIVITATE PROFESIONALĂ INDEPENDENTĂ. PROIECTUL DE INSTRUIRE ESTE SVI (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TYPU 1 (FS-Q1T) SLEDUJE CIELE REGIONÁLNEJ SMERNICE A NAVRHUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU NA PODPORU INTEGRÁCIE NEZAMESTNANÝCH OSÔB NA TRH PRÁCE S CIEĽOM CELKOVÉHO RASTU ÚZEMIA A KONKURENCIESCHOPNOSTI PODNIKOV V SEKTORE OBNOVY KULTÚRNEHO DEDIČSTVA. PRVÝ ROČNÍK ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZÍSKANIE ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ PREDPOKLADANÝCH PRE DANÝ PROFIL V DOHODE MEDZI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU, MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR), REGIÓNMI A AUTONÓMNYMI PROVINCIAMI TRENTO A BOLZANO (25.07.2012). VÝSLEDKY VZDELÁVANIA SÚ VYJADRENÉ V ZRUČNOSTIACH, ZNALOSTIACH A ZRUČNOSTIACH IDENTIFIKOVANÝCH V ŠPECIALIZOVANÝCH TEORETICKÝCH VSTUPOCH A ZÁŽITKOVOM VZDELÁVANÍ, KTORÉ SA ROZVÍJA PROSTREDNÍCTVOM SKUTOČNÝCH PROJEKTOV OBNOVY (E.G. CANTIERI-SCUROLA A LABORATÓRIÁ); CIEĽOM TEJTO CESTY JE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽNIA ZAPOJIŤ SA DO NEZÁVISLEJ ODBORNEJ ČINNOSTI. PROJEKT ODBORNEJ PRÍPRAVY JE SVI (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAT-TIP 1 (FS-Q1T), ISEGWI L-OBJETTIVI TAD-DIRETTIVA REĠJONALI, U JIPPROPONI TAĦRIĠ BIEX JIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL TA’ PERSUNI QIEGĦDA BIL-ĦSIEB TAT-TKABBIR ĠENERALI TAT-TERRITORJU U L-KOMPETITTIVITÀ TAL-INTRAPRIŻI FIS-SETTUR TAR-RESTAWR TAL-WIRT KULTURALI. IL-PERKORS TA’ TAĦRIĠ TAL-EWWEL SENA BIEX JINKISBU L-ĦILIET PROFESSJONALI PREVISTI GĦALL-PROFIL INKWISTJONI PERMEZZ TAL-FTEHIM BEJN IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA, IL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), IR-REĠJUNI U L-PROVINĊJI AWTONOMI TA’ TRENTO U BOLZANO (25.07.2012). L-EŻITI TAT-TAGĦLIM HUMA ESPRESSI F’ĦILIET, GĦARFIEN U ĦILIET, IDENTIFIKATI F’INPUTS TEORETIĊI DEDIKATI U TAGĦLIM ESPERJENZJALI, LI HUWA ŻVILUPPAT PERMEZZ TA’ PROĠETTI ĠENWINI TA’ RESTAWR (E.G. CANTIERI-SCUROLA U LABORATORJI); IR-ROTTA HIJA MFASSLA BIEX TIŻVILUPPA ĦILIET LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JINVOLVU RUĦHOM F’ATTIVITÀ PROFESSJONALI INDIPENDENTI. IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ HUWA SVI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJECTO DO TIPO 1 (FS-Q1T), REALIZA OS OBJETIVOS DA DIRETIVA REGIONAL, E PROPÕE A FORMAÇÃO PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE PESSOAS NÃO TRABALHADAS COM VISTA AO CRESCIMENTO GERAL DO TERRITÓRIO E À COMPETITIVIDADE DAS EMPRESAS NO SETOR DA RESTAURAÇÃO DO PATRIMÓNIO CULTURAL. VIA DE FORMAÇÃO DO PRIMEIRO ANO PARA ADQUIRIR AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PREVISTAS PARA O PERFIL EM QUESTÃO PELO ACORDO ENTRE O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO, O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), AS REGIÕES E AS PROVINCES AUTÓNOMAS DE TRENTO E BOLZANO (25.7.2012). OS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM SÃO EXPRESSOS EM COMPETÊNCIAS, CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS, IDENTIFICADOS NAS INDÚSTRIAS TÉREAS DEDICADAS E NA APRENDIZAGEM EXPERIENTIAL, QUE SÃO DESENVOLVIDOS ATRAVÉS DE PROJETOS DE RESTAURAÇÃO Genuína (por exemplo, CANTIERI-SCUROLA E LABORATÓRIOS); A rota é concebida para desenvolver competências que permitam aos funcionários participar de uma atividade profissional independente. O PROJECTO DE FORMAÇÃO É SVI (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TYYPIN 1 HANKKEELLA (FS-Q1T) PYRITÄÄN ALUEELLISEN DIREKTIIVIN TAVOITTEISIIN JA EHDOTETAAN KOULUTUSTA, JOLLA EDISTETÄÄN TYÖTTÖMIEN INTEGROITUMISTA TYÖMARKKINOILLE ALUEEN YLEISEN KASVUN JA KULTTUURIPERINNÖN RESTAUROINTIALAN YRITYSTEN KILPAILUKYVYN EDISTÄMISEKSI. ENSIMMÄISEN VUODEN KOULUTUSPOLKU KYSEISEN PROFIILIN EDELLYTTÄMÄN AMMATILLISEN OSAAMISEN HANKKIMISEKSI OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN, OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR), TRENTON JA BOLZANON ALUEIDEN JA AUTONOMISTEN MAAKUNTIEN VÄLISESSÄ SOPIMUKSESSA (25.7.2012). OPPIMISTULOKSET ILMAISTAAN TAITOINA, TIEDOINA JA TAIDOINA, JOTKA ON YKSILÖITY ASIAA KOSKEVISSA TEOREETTISISSA PANOKSISSA JA KOKEMUKSELLISESSA OPPIMISESSA, JOTA KEHITETÄÄN TODELLISISSA RESTAUROINTIHANKKEISSA (ESIM. CANTIERI-SCUROLA JA LABORATORIOT). REITIN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ TAITOJA, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT HARJOITTAA ITSENÄISTÄ AMMATTITOIMINTAA. KOULUTUSHANKE ON SVI (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TYPU 1 (FS-Q1T) SŁUŻY REALIZACJI CELÓW DYREKTYWY REGIONALNEJ I PROPONUJE SZKOLENIA PROMUJĄCE INTEGRACJĘ NA RYNKU PRACY OSÓB BEZROBOTNYCH Z MYŚLĄ O OGÓLNYM WZROŚCIE TERYTORIUM I KONKURENCYJNOŚCI PRZEDSIĘBIORSTW W SEKTORZE ODBUDOWY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO. PIERWSZY ROK ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA W CELU ZDOBYCIA UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH PRZEWIDZIANYCH DLA DANEGO PROFILU NA MOCY POROZUMIENIA MIĘDZY MINISTERSTWEM EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH, MINISTERSTWEM EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ (MIUR), REGIONAMI I AUTONOMICZNYMI PROWINCJAMI TRENTO I BOLZANO (25 LIPCA 2012 R.). EFEKTY UCZENIA SIĘ WYRAŻA SIĘ W UMIEJĘTNOŚCIACH, WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCIACH, OKREŚLONYCH W DEDYKOWANYCH WKŁADACH TEORETYCZNYCH I UCZENIU SIĘ EMPIRYCZNYM, KTÓRE SĄ OPRACOWYWANE W RAMACH PRAWDZIWYCH PROJEKTÓW ODBUDOWY (E.G. CANTIERI-SCUROLA I LABORATORIA); TRASA MA NA CELU ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE UMOŻLIWIĄ UCZNIOM PODJĘCIE NIEZALEŻNEJ DZIAŁALNOŚCI ZAWODOWEJ. PROJEKT SZKOLENIOWY TO SVI (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TIPA 1 (FS-Q1T) SLEDI CILJEM REGIONALNE DIREKTIVE IN PREDLAGA USPOSABLJANJE ZA SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA BREZPOSELNIH OSEB NA TRG DELA Z NAMENOM SPLOŠNE RASTI OZEMLJA IN KONKURENČNOSTI PODJETIJ V SEKTORJU OBNOVE KULTURNE DEDIŠČINE. PRVOLETNA POT USPOSABLJANJA ZA PRIDOBITEV STROKOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, PREDVIDENIH ZA ZADEVNI PROFIL S SPORAZUMOM MED MINISTRSTVOM ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE, MINISTRSTVOM ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), REGIJAMI TER AVTONOMNIMA PROVINCAMA TRENTO IN BOLZANO (25.07.2012). UČNI REZULTATI SO IZRAŽENI V SPRETNOSTIH, ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, OPREDELJENIH V NAMENSKIH TEORETIČNIH VLOŽKIH IN IZKUSTVENEM UČENJU, KI SE RAZVIJA Z RESNIČNIMI OBNOVITVENIMI PROJEKTI (E.G. CANTIERI-SCUROLA IN LABORATORIJI); POT JE ZASNOVANA TAKO, DA RAZVIJA SPRETNOSTI, KI BODO UČENCEM OMOGOČILE, DA SE VKLJUČIJO V NEODVISNO POKLICNO DEJAVNOST. PROJEKT USPOSABLJANJA JE SVI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TYPU 1 (FS-Q1T) SLEDUJE CÍLE REGIONÁLNÍ SMĚRNICE A NAVRHUJE ODBORNOU PŘÍPRAVU NA PODPORU ZAČLENĚNÍ NEZAMĚSTNANÝCH OSOB NA TRH PRÁCE S OHLEDEM NA CELKOVÝ RŮST ÚZEMÍ A KONKURENCESCHOPNOST PODNIKŮ V ODVĚTVÍ OBNOVY KULTURNÍHO DĚDICTVÍ. PRVNÍ ROČNÍK ODBORNÉ PŘÍPRAVY S CÍLEM ZÍSKAT ODBORNÉ DOVEDNOSTI STANOVENÉ PRO DANÝ PROFIL DOHODOU MEZI MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU, MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A VÝZKUMU (MIUR), REGIONŮ A AUTONOMNÍCH PROVINCIÍ TRENTO A BOLZANO (25.07.2012). VÝSLEDKY UČENÍ JSOU VYJÁDŘENY V DOVEDNOSTECH, ZNALOSTECH A DOVEDNOSTECH IDENTIFIKOVANÝCH VE SPECIALIZOVANÝCH TEORETICKÝCH VSTUPECH A ZÁŽITKOVÉM UČENÍ, KTERÉ SE ROZVÍJEJÍ PROSTŘEDNICTVÍM SKUTEČNÝCH PROJEKTŮ OBNOVY (E.G. CANTIERI-SCUROLA A LABORATOŘE); CÍLEM TÉTO CESTY JE ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ VYKONÁVAT NEZÁVISLOU ODBORNOU ČINNOST. ŠKOLICÍ PROJEKT JE SVI (Czech)
3 July 2022
0 references
1 TIPO PROJEKTU (FS-Q1T) SIEKIAMA REGIONINĖS DIREKTYVOS TIKSLŲ IR SIŪLOMI MOKYMAI, KURIAIS SIEKIAMA SKATINTI BEDARBIŲ INTEGRACIJĄ Į DARBO RINKĄ, ATSIŽVELGIANT Į BENDRĄ TERITORIJOS AUGIMĄ IR KULTŪROS PAVELDO ATKŪRIMO SEKTORIAUS ĮMONIŲ KONKURENCINGUMĄ. PIRMŲJŲ METŲ MOKYMO BŪDAS ĮGYTI PROFESINIAMS ĮGŪDŽIAMS, NUMATYTIEMS PAGAL ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS, ŠVIETIMO MINISTERIJOS, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR), TRENTO IR BOLZANO REGIONŲ IR AUTONOMINIŲ PROVINCIJŲ SUSITARIMĄ (2012 M. LIEPOS 25 D.). MOKYMOSI REZULTATAI IŠREIŠKIAMI ĮGŪDŽIAIS, ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS, NUSTATYTAIS SPECIALIUOSE TEORINIUOSE ĮVEDINIUOSE IR PATIRTINIAME MOKYME, KURIS PLĖTOJAMAS VYKDANT TIKRUS ATKŪRIMO PROJEKTUS (E.G. CANTIERI-SCUROLA IR LABORATORIJOSE); ŠIA PRIEMONE SIEKIAMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIE LEISTŲ MOKINIAMS UŽSIIMTI SAVARANKIŠKA PROFESINE VEIKLA. MOKYMO PROJEKTAS YRA SVI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
AR 1. TIPA PROJEKTU (FS-Q1T) TIEK ĪSTENOTI REĢIONĀLĀS DIREKTĪVAS MĒRĶI UN IEROSINĀTA APMĀCĪBA, LAI VEICINĀTU BEZDARBNIEKU INTEGRĀCIJU DARBA TIRGŪ, ŅEMOT VĒRĀ TERITORIJAS VISPĀRĒJO IZAUGSMI UN UZŅĒMUMU KONKURĒTSPĒJU KULTŪRAS MANTOJUMA ATJAUNOŠANAS NOZARĒ. PIRMĀ GADA MĀCĪBU CEĻŠ, LAI APGŪTU PROFESIONĀLĀS PRASMES, KAS ATTIECĪGAJAM PROFILAM PAREDZĒTAS NOLĪGUMĀ STARP IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJU, IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJU (MIUR), REĢIONIEM UN AUTONOMAJĀM PROVINCĒM TRENTO UN BOLCĀNO (25.07.2012.). MĀCĪBU REZULTĀTUS IZSAKA PRASMĒS, ZINĀŠANĀS UN PRASMĒS, KAS APZINĀTAS SPECIALIZĒTOS TEORĒTISKAJOS IEGULDĪJUMOS UN EKSPERIMENTĀLĀS MĀCĪBĀS, KO IZSTRĀDĀ, IZMANTOJOT PATIESUS RESTAURĀCIJAS PROJEKTUS (E.G. CANTIERI-SCUROLA UN LABORATORIJAS); ŠIS CEĻŠ IR PAREDZĒTS, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS SKOLĒNIEM ĻAUS IESAISTĪTIES NEATKARĪGĀ PROFESIONĀLĀ DARBĪBĀ. MĀCĪBU PROJEKTS IR SVI (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ОТ ТИП 1 (FS-Q1T) ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИТЕ НА РЕГИОНАЛНАТА ДИРЕКТИВА И ПРЕДЛАГА ОБУЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА НА ПАЗАРА НА ТРУДА НА БЕЗРАБОТНИ ЛИЦА С ОГЛЕД НА ЦЯЛОСТНИЯ РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТТА НА ПРЕДПРИЯТИЯТА В СЕКТОРА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО. ПЪРВАТА ГОДИНА НА ОБУЧЕНИЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ, ПРЕДВИДЕНИ ЗА ВЪПРОСНИЯ ПРОФИЛ В СПОРАЗУМЕНИЕТО МЕЖДУ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), РЕГИОНИТЕ И АВТОНОМНИТЕ ПРОВИНЦИИ ТРЕНТО И БОЛЦАНО (25.7.2012 Г.). РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО СЕ ИЗРАЗЯВАТ В УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ В СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ТЕОРЕТИЧНИ МАТЕРИАЛИ И ЕМПИРИЧНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЕ РАЗВИВА ЧРЕЗ ИСТИНСКИ ПРОЕКТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ (E.G. CANTIERI-SCUROLA И ЛАБОРАТОРИИ); МАРШРУТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ В НЕЗАВИСИМА ПРОФЕСИОНАЛНА ДЕЙНОСТ. ПРОЕКТЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ Е SVI (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ 1. TÍPUSÚ PROJEKT (FS-Q1T) A REGIONÁLIS IRÁNYELV CÉLKITŰZÉSEIT KÖVETI, ÉS KÉPZÉSEKET JAVASOL A MUNKANÉLKÜLIEK MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, TEKINTETTEL A TERÜLET ÁLTALÁNOS NÖVEKEDÉSÉRE ÉS A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÁGAZATÁBAN MŰKÖDŐ VÁLLALKOZÁSOK VERSENYKÉPESSÉGÉRE. AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM, AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR), TRENTO ÉS BOLZANO AUTONÓM TARTOMÁNYOK ÉS RÉGIÓK, VALAMINT BOLZANO AUTONÓM TARTOMÁNYOK KÖZÖTTI MEGÁLLAPODÁS ÁLTAL A SZÓBAN FORGÓ PROFILHOZ ELŐÍRT SZAKMAI KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉRE IRÁNYULÓ ELSŐ ÉVI KÉPZÉSI ÚTVONAL (2012. JÚLIUS 25.). A TANULÁSI EREDMÉNYEKET KÉSZSÉGEKBEN, ISMERETEKBEN ÉS KÉSZSÉGEKBEN FEJEZIK KI, AMELYEKET CÉLZOTT ELMÉLETI INPUTOKBAN ÉS TAPASZTALATI TANULÁSBAN HATÁROZNAK MEG, AMELYET VALÓDI HELYREÁLLÍTÁSI PROJEKTEK (E.G. CANTIERI-SCUROLA ÉS LABORATÓRIUMOK) RÉVÉN FEJLESZTENEK KI; AZ ÚTVONAL CÉLJA OLYAN KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY FÜGGETLEN SZAKMAI TEVÉKENYSÉGET FOLYTASSANAK. A KÉPZÉSI PROJEKT SVI (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL DE CHINEÁL 1 (FS-Q1T), SAOTHRAÍTEAR CUSPÓIRÍ NA TREORACH RÉIGIÚNAÍ, AGUS MOLTAR OILIÚINT CHUN LÁNPHÁIRTIÚ DAOINE DÍFHOSTAITHE SA MHARGADH SAOTHAIR A CHUR CHUN CINN D’FHONN FÁS FORIOMLÁN NA CRÍCHE AGUS IOMAÍOCHAS FIONTAR IN EARNÁIL ATHCHÓIRITHE NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN. CONAIR OILIÚNA NA CHÉAD BHLIANA CHUN NA SCILEANNA GAIRMIÚLA ATÁ BEARTAITHE DON PHRÓIFÍL ATÁ I GCEIST A FHÁIL TRÍD AN GCOMHAONTÚ IDIR AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE, AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), NA RÉIGIÚIN AGUS NA CÚIGÍ UATHRIALACHA TRENTO AGUS BOLZANO (25.07.2012). CUIRTEAR TORTHAÍ FOGHLAMA IN IÚL I SCILEANNA, IN EOLAS AGUS I SCILEANNA, A AITHNÍTEAR IN IONCHUIR THEOIRICIÚLA THIOMNAITHE AGUS I BHFOGHLAIM Ó THAITHÍ, A FHORBRAÍTEAR TRÍ FHÍORTHIONSCADAIL ATHCHÓIRITHE (E.G. CANTIERI-SCUROLA AGUS SAOTHARLANNA); TÁ AN BEALACH DEARTHA CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ TABHAIRT FAOI GHNÍOMHAÍOCHT GHAIRMIÚIL NEAMHSPLEÁCH. IS É AN TIONSCADAL OILIÚNA SVI (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET AV TYP 1 (FS-Q1T) SYFTAR TILL ATT UPPNÅ MÅLEN I DET REGIONALA DIREKTIVET OCH FÖRESLÅR UTBILDNING FÖR ATT FRÄMJA ARBETSLÖSA PERSONERS INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN MED TANKE PÅ TERRITORIETS ALLMÄNNA TILLVÄXT OCH KONKURRENSKRAFTEN HOS FÖRETAGEN INOM SEKTORN FÖR RESTAURERING AV KULTURARVET. DET FÖRSTA ÅRETS UTBILDNINGSVÄG FÖR ATT FÖRVÄRVA DE YRKESKUNSKAPER SOM PLANERAS FÖR PROFILEN I FRÅGA GENOM AVTALET MELLAN MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING, MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR), REGIONERNA OCH DE AUTONOMA PROVINSERNA TRENTO OCH BOLZANO (25.07.2012). LÄRANDERESULTAT UTTRYCKS I FÄRDIGHETER, KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER, IDENTIFIERADE I SÄRSKILDA TEORETISKA INDATA OCH ERFARENHETSBASERAT LÄRANDE, SOM UTVECKLAS GENOM GENUINA RESTAURERINGSPROJEKT (T.EX. CANTIERI-SCUROLA OCH LABORATORIER). VÄGEN ÄR UTFORMAD FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DELTA I EN SJÄLVSTÄNDIG YRKESVERKSAMHET. UTBILDNINGSPROJEKTET ÄR SVI (Swedish)
3 July 2022
0 references
TÜÜPI PROJEKT (FS-Q1T) JÄRGIB PIIRKONDLIKU DIREKTIIVI EESMÄRKE JA PAKUB KOOLITUST TÖÖTUTE TÖÖTURULE INTEGREERIMISE EDENDAMISEKS, PIDADES SILMAS TERRITOORIUMI ÜLDIST KASVU JA ETTEVÕTETE KONKURENTSIVÕIMET KULTUURIPÄRANDI TAASTAMISE SEKTORIS. HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI, HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSUURINGUTE MINISTEERIUMI (MIUR), TRENTO JA BOLZANO AUTONOOMSETE PROVINTSIDE NING TRENTO JA BOLZANO AUTONOOMSETE PROVINTSIDE VAHELISE LEPINGUGA ETTE NÄHTUD ESIMESE AASTA KOOLITUSTEE KUTSEOSKUSTE OMANDAMISEKS. ÕPITULEMUSI VÄLJENDATAKSE OSKUSTES, TEADMISTES JA OSKUSTES, MIS ON MÄÄRATLETUD SIHTOTSTARBELISTE TEOREETILISTE SISENDITE JA KOGEMUSLIKU ÕPPENA, MIS TÖÖTATAKSE VÄLJA TÕELISTE RESTAUREERIMISPROJEKTIDE KAUDU (E.G. CANTIERI-SCUROLA JA LABORID); MARSRUUDI EESMÄRK ON ARENDADA OSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL TEGELEDA ISESEISVA KUTSETEGEVUSEGA. KOOLITUSPROJEKT ON SVI (Estonian)
3 July 2022
0 references
MONTICELLO CONTE OTTO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H18D18000120007
0 references