“Development of competences of children with disabilities and teachers and therapists in the Non-public Integration Rainbow Preschool of Maria Biernat”. (Q138629)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q138629 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Development of competences of children with disabilities and teachers and therapists in the Non-public Integration Rainbow Preschool of Maria Biernat”. |
Project Q138629 in Poland |
Statements
458,196.75 zloty
0 references
539,055.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 August 2021
0 references
SYNERGIA SPÓŁKA Z O.O.
0 references
W ramach projektu priorytetowego przewidziano: wzrost o 10 liczby dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym w tym dzieci z niepełnosprawnościami; realizację dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej w roku szkolnym 2020/21 w Tęczowym Przedszkolu Marii Biernat umożliwiającej 59 dzieciom z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym poprzez wyrównanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności. Wzmocnienie potencjału kadry pedagogicznej poprzez przeszkolenie 11 osób z nowoczesnych metod pracy z dziećmi w tym z dziećmi z niepełnosprawnością. Zaplanowano następujące zadania: Zadanie 1 . Stworzenie sali przedszkolnej dla 10 dzieci -Wyposażenie sali i placu zabaw. Wzrost liczby dzieci z 49 do 59 w rok. szk. 2020/21. Prowadzenie zajęć dla dzieci zgodnie z założeniami. zadanie: 2. Nowoczesny innowacyjny nauczyciel- cykl szkoleń kadry pedagogicznej -Plan Daltoński - certyfikacji placówki, szkolenie dla 11 nauczycieli; -Metoda Tomatisa- szkolenie wraz z pakietem dydaktycznym 2 osoby; -studia podyplomowe dydaktyka języka obcego niemiecki lub angielski dla 5 nauczycieli. zadanie: 3. Organizacja zajęć specjalistycznych dla wszystkich dzieci -zajęcia logopedyczne dla 20 dzieci; -zajęcia rewalidacyjne dla 11 dzieci z afazją motoryczną; -zajęcia korekcyjno-kompensacyjne 20 dzieci; -"Rozwijanie zainteresowań światem kultury" dla 20 dzieci i organizacja wydarzeń kulturalnych; -język angielski lub niemiecki z wykorzystaniem TIK dla 59 dzieci Zadanie 4 Organizacja zajęć terapeutycznych dla dzieci -terapia metodą Tomatisa i opracowania profilu słuchowego dla 6 dzieci; -Terapia Johansena dla 8 dzieci; -terapia Biofeedback dla 6 dzieci. Projekt, w tym dobór zadań, wskaźniki produktu i rezultatu planowane do osiągnięcia, zaplanowany budżet oraz grupy docelowe projektu, są spójne z zapisami SOOP dla działania 8.1. Kształt przedsięwzięcia wynika z przeprowadzonej analizy sytuacji problemowej i przyczynia się do osiągnięcia celu szczegółowego działań (Polish)
0 references
The priority project foresees: an increase of 10 pre-primary children, including children with disabilities; implementation of an additional educational and specialised offer in the school year 2020/21 in the Rainbow Preschool Maria Biernat, which allows 59 children with disabilities to participate in pre-school education by correcting the deficit resulting from disability. Strengthening the potential of teaching staff by training 11 people with modern methods of working with children including children with disabilities. The following tasks are planned: Task 1. Creation of a kindergarten hall for 10 children -Equipment of the hall and playground. Increase of number of children from 49 to 59 in years. IT’S 2020/21. Conducting activities for children according to the assumptions. task: 2. Modern innovative teacher- a series of teaching staff training – Dalton Plan – certification of the institution, training for 11 teachers; —Tomatics method – training with 2 people’s educational package; —graduate studies teaching foreign language German or English for 5 teachers. task: 3. Organisation of specialised classes for all children – speech therapy for 20 children; —revalidation activities for 11 children with motor aphasia; —correction and compensatory activities of 20 children; — “Developing interests in the world of culture” for 20 children and organising cultural events; — English or German using ICT for 59 children Task 4 Organisation of therapeutic activities for children – Tomatis therapy and the development of an auditory profile for 6 children; —Johansen therapy for 8 children; — Biofeedback therapy for 6 children. The project, including the selection of tasks, output and result indicators to be achieved, the planned budget and the project target groups, shall be consistent with the SOOP provisions for Action 8.1. The design of the project results from the analysis of the problem situation and contributes to achieving the specific objective of action (English)
21 October 2020
0.0904012146914591
0 references
Le projet prioritaire prévoit: une augmentation de 10 enfants dans l’enseignement préscolaire, y compris les enfants handicapés; mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire au cours de l’année scolaire 2020/21 dans le jardin d’enfants Rainbow Maria Biernat permettant à 59 enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire en corrigeant le déficit résultant du handicap. Renforcer le potentiel du personnel pédagogique en formant 11 personnes aux méthodes modernes de travail avec les enfants, y compris les enfants handicapés. Les tâches suivantes sont prévues: Tâche 1. Création d’une salle maternelle pour 10 enfants — Equipement d’une salle et d’une aire de jeux. Le nombre d’enfants est passé de 49 à 59 par an. 2020/21. Tenir des cours pour les enfants selon les hypothèses. tâche: 2. Enseignant innovant moderne — cycle de formation du personnel pédagogique — Plan Dalton — certification de l’établissement, formation de 11 enseignants; Méthode Tomatis — formation avec un module d’enseignement de 2 personnes; —études postdoctorales en allemand ou en anglais pour 5 enseignants. 3. Organisation de cours spécialisés pour tous les enfants — cours d’orthophonie pour 20 enfants; cours de revalidation pour 11 enfants atteints d’aphasie motrice; les activités de correction et de compensation de 20 enfants; «Développement d’intérêt pour le monde de la culture» pour 20 enfants et organisation d’événements culturels; —Anglais ou allemand utilisant les TIC pour 59 enfants Tâche 4 Organisation de classes thérapeutiques pour enfants — thérapie Tomatis et développement d’un profil auditif pour 6 enfants; La thérapie de Johansen pour 8 enfants; thérapie de biofeedback pour 6 enfants. Le projet, y compris la sélection des tâches, les indicateurs de réalisation et de résultat prévus, le budget prévu et les groupes cibles du projet, sont conformes aux dispositions SOOP pour la mesure 8.1. La conception du projet résulte de l’analyse de la situation problématique et contribue à la réalisation de l’objectif spécifique des actions (French)
2 December 2021
0 references
Das vorrangige Projekt sieht Folgendes vor: eine Zunahme von 10 Kindern in der Vorschulbildung, einschließlich Kinder mit Behinderungen; Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots im Schuljahr 2020/21 im Regenbogenkindergarten Maria Biernat ermöglicht 59 Kindern mit Behinderungen die Teilnahme an der Vorschulbildung durch Korrektur des durch die Behinderung bedingten Defizits. Stärkung des Potenzials des pädagogischen Personals durch Ausbildung von 11 Personen mit modernen Methoden der Arbeit mit Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen. Folgende Aufgaben sind geplant: Aufgabe 1. Schaffung eines Kindergartens für 10 Kinder – Ausstattung einer Halle und eines Spielplatzes. Die Zahl der Kinder stieg von 49 auf 59 pro Jahr. 2020/21. Durchführung von Klassen für Kinder nach den Annahmen. Aufgabe: 2. Moderne innovative Lehrer – Zyklus der Ausbildung des pädagogischen Personals – Dalton Plan – Zertifizierung der Institution, Ausbildung für 11 Lehrer; Tomatis-Methode – Ausbildung mit einem Lehrpaket von 2 Personen; —Postgraduiertenstudium in Deutsch oder Englisch für 5 Lehrer. 3. Organisation von Fachkursen für alle Kinder – Sprachtherapiekurse für 20 Kinder; Revalidierungsklassen für 11 Kinder mit motorischer Aphasie; Korrektur- und Ausgleichsmaßnahmen von 20 Kindern; „Entwicklung des Interesses an der Kulturwelt“ für 20 Kinder und die Organisation kultureller Veranstaltungen; —Englisch oder Deutsch mit IKT für 59 Kinder Aufgabe 4 Organisation von Therapieklassen für Kinder – Tomatis Therapie und Entwicklung eines Hörprofils für 6 Kinder; Johansens Therapie für 8 Kinder; Biofeedback-Therapie für 6 Kinder. Das Projekt, einschließlich der Auswahl der Aufgaben, der geplanten Output- und Ergebnisindikatoren, des geplanten Budgets und der Projektzielgruppen, steht im Einklang mit den SOOP-Bestimmungen für Maßnahme 8.1. Die Konzeption des Projekts ergibt sich aus der Analyse der Problemsituation und trägt zur Erreichung des spezifischen Ziels der Maßnahmen bei. (German)
13 December 2021
0 references
Het prioritaire project voorziet in: een toename van 10 kinderen in het kleuteronderwijs, met inbegrip van kinderen met een handicap; implementatie van aanvullend educatief en specialistisch aanbod in het schooljaar 2020/21 in de Rainbow Kindergarten Maria Biernat waardoor 59 kinderen met een handicap kunnen deelnemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van de handicap te corrigeren. Versterking van het potentieel van pedagogisch personeel door 11 mensen op te leiden met moderne methoden om met kinderen te werken, met inbegrip van kinderen met een handicap. De volgende taken zijn gepland: Taak 1. Het creëren van een kleuterschool voor 10 kinderen -Uitrusting van een hal en een speeltuin. Het aantal kinderen steeg van 49 naar 59 per jaar. 2020/21. Het geven van lessen voor kinderen volgens de aannames. taak: 2. Moderne innovatieve leraar — cyclus van opleiding van pedagogisch personeel — Dalton Plan — certificering van de instelling, opleiding voor 11 leraren; Tomatis methode — training met een lespakket van 2 personen; postdoctorale studies in het Duits of Engels voor 5 leraren. 3. Organisatie van gespecialiseerde klassen voor alle kinderen — logopedielessen voor 20 kinderen; revalidatieklassen voor 11 kinderen met motorafasie; correctie en compenserende activiteiten van 20 kinderen; „Ontwikkeling van interesse in de cultuurwereld” voor 20 kinderen en de organisatie van culturele evenementen; —Engels of Duits met behulp van ICT voor 59 kinderen Task 4 Organisatie van therapeutische klassen voor kinderen — Tomatis therapie en ontwikkeling van een auditief profiel voor 6 kinderen; Johansen’s Therapie voor 8 kinderen; biofeedback therapie voor 6 kinderen. Het project, met inbegrip van de selectie van taken, de verwachte output- en resultaatindicatoren, de geplande begroting en de doelgroepen van het project, zijn in overeenstemming met de SOOP-bepalingen voor maatregel 8.1. Het ontwerp van het project is het resultaat van de analyse van de probleemsituatie en draagt bij tot de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van de acties (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto prioritario prevede: un aumento di 10 bambini nell'istruzione prescolare, compresi i bambini con disabilità; implementazione di un'offerta formativa e specialistica aggiuntiva nell'anno scolastico 2020/21 nell'asilo arcobaleno Maria Biernat che consente a 59 bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare correggendo il deficit derivante dalla disabilità. Rafforzare il potenziale del personale pedagogico formando 11 persone con metodi moderni di lavoro con i bambini, compresi i bambini con disabilità. Sono previsti i seguenti compiti: Compito 1. Creazione di una stanza dell'asilo per 10 bambini -Attrezzatura di una sala e un parco giochi. Il numero di bambini è aumentato da 49 a 59 all'anno. 2020/21. Condurre lezioni per bambini secondo le ipotesi. compito: 2. Insegnante moderno innovativo — ciclo di formazione del personale pedagogico — Dalton Plan — certificazione dell'istituzione, formazione per 11 insegnanti; Metodo Tomatis — formazione con un pacchetto didattico di 2 persone; — studi post-laurea in tedesco o inglese per 5 insegnanti. 3. Organizzazione di classi specialistiche per tutti i bambini — lezioni di logopedia per 20 bambini; classi di riconvalida per 11 bambini con afasia motoria; attività correttive e compensative di 20 bambini; "Sviluppo di interesse per il mondo della cultura" per 20 bambini e l'organizzazione di eventi culturali; —Inglese o tedesco utilizzando le TIC per 59 bambini Task 4 Organizzazione di classi terapeutiche per bambini — terapia Tomatis e sviluppo di un profilo uditivo per 6 bambini; Terapia di Johansen per 8 bambini; biofeedback terapia per 6 bambini. Il progetto, compresa la selezione dei compiti, gli indicatori di output e di risultato previsti, il bilancio programmato e i gruppi destinatari del progetto sono coerenti con le disposizioni SOOP per la misura 8.1. La progettazione del progetto risulta dall'analisi della situazione problematica e contribuisce al raggiungimento dell'obiettivo specifico delle azioni (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto prioritario prevé: a) Un aumento de 10 niños en la educación preescolar, incluidos los niños con discapacidad; implementación de una oferta educativa adicional y especializada en el año escolar 2020/21 en el jardín de infancia de Rainbow Maria Biernat que permite a 59 niños con discapacidades participar en la educación preescolar corrigiendo el déficit resultante de la discapacidad. Fortalecer el potencial del personal pedagógico mediante la capacitación de 11 personas con métodos modernos de trabajo con niños, incluidos los niños con discapacidades. Se planifican las siguientes tareas: Tarea 1. Creación de una sala de jardín de infantes para 10 niños: equipamiento de un pasillo y un parque infantil. El número de niños aumentó de 49 a 59 por año. 2020/21. Realización de clases para niños de acuerdo con los supuestos. tarea: 2. Profesor innovador moderno — ciclo de formación del personal pedagógico — Plan Dalton — certificación de la institución, formación para 11 profesores; Método Tomatis — formación con un paquete de enseñanza de 2 personas; — estudios de posgrado en alemán o inglés para 5 profesores. 3. Organización de clases especializadas para todos los niños — clases de terapia del habla para 20 niños; clases de revalidación para 11 niños con afasia motora; actividades correccionales y compensatorias de 20 niños; «Desarrollo de interés en el mundo de la cultura» para 20 niños y organización de eventos culturales; —Inglés o alemán utilizando TIC para 59 niños Tarea 4 Organización de clases terapéuticas para niños — Terapia Tomatis y desarrollo de un perfil auditivo para 6 niños; Terapia de Johansen para 8 niños; terapia de biorretroalimentación para 6 niños. El proyecto, incluida la selección de tareas, los indicadores de realización y resultados previstos, el presupuesto previsto y los grupos destinatarios del proyecto, son coherentes con las disposiciones del SOOP para la medida 8.1. El diseño del proyecto resulta del análisis de la situación del problema y contribuye a la consecución del objetivo específico de las acciones (Spanish)
19 January 2022
0 references
Prioriteetse projektiga nähakse ette: suurendada koolieelses hariduses 10 lapse, sealhulgas puuetega laste arvu; Rainbow Lasteaed Maria Biernatis 2020/21. õppeaastal haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab 59 puudega lapsel osaleda eelkoolihariduses, korrigeerides puudest tulenevat puudujääki. Pedagoogilise personali potentsiaali suurendamine, koolitades 11 inimest, kes kasutavad kaasaegseid lastega töötamise meetodeid, sealhulgas puuetega lapsi. Kavandatud on järgmised ülesanded: 1. ülesanne. Lasteaiaruumi loomine 10 lapsele – saali ja mänguväljaku varustus. Laste arv kasvas 49-lt 59-le aastas. 2020/21. Laste klasside läbiviimine vastavalt eeldustele. ülesanne: 2. Kaasaegne innovaatiline õpetaja – pedagoogilise personali koolitustsükkel – Dalton Plan – asutuse sertifitseerimine, 11 õpetaja koolitus; Tomatise meetod – koolitus kaheliikmelise õppepaketiga; – aspirantuur saksa või inglise keeles 5 õpetajale. 3. Erikursuste korraldamine kõigile lastele – kõneteraapia klassid 20 lapsele; pikendamisklassid 11-le motoorse afaasiaga lapsele; 20 lapse korrigeerimine ja kompenseerimine; „Kultuurimaailma huvi arendamine“ 20 lapsele ja kultuuriürituste korraldamine; Inglise või saksa keeles IKT kasutamine 59 lapsele Task 4 Laste terapeutiliste klasside korraldamine – Tomatisteraapia ja kuue lapse kuulmisprofiili väljatöötamine; Johanseni teraapia 8 lapsele; biofeedback ravi 6 lapsele. Projekt, sealhulgas ülesannete valik, kavandatud väljundi- ja tulemusnäitajad, kavandatud eelarve ja projekti sihtrühmad, on kooskõlas meetme 8.1 sätetega SOOPi kohta. Projekti ülesehitus tuleneb probleemse olukorra analüüsist ja aitab kaasa meetmete erieesmärgi saavutamisele. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Prioritetiniame projekte numatyta: 10 ikimokyklinio ugdymo vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, skaičiaus padidėjimas; papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas 2020–21 mokslo metais Rainbow Kindergarten Maria Biernat, kad 59 neįgalūs vaikai galėtų dalyvauti ikimokykliniame ugdyme, ištaisydami dėl negalios atsiradusį deficitą. Pedagoginių darbuotojų potencialo stiprinimas rengiant 11 žmonių, turinčių šiuolaikinius darbo su vaikais metodus, įskaitant neįgalius vaikus. Planuojamos šios užduotys: Užduotis 1. Sukurti vaikų darželio kambarį 10 vaikų – salės ir žaidimų aikštelės įranga. Vaikų skaičius išaugo nuo 49 iki 59 per metus. 2020/21. Atlikti klases vaikams pagal prielaidas. užduotis: 2. Modernus novatoriškas mokytojas – pedagoginio personalo mokymo ciklas – Daltono planas – institucijos sertifikavimas, mokymas 11 mokytojų; Tomatio metodas – mokymas su 2 žmonių mokymo paketu; –podiplominės studijos vokiečių arba anglų kalba 5 mokytojams. 3. Specialistų užsiėmimų organizavimas visiems vaikams – kalbos terapijos užsiėmimai 20 vaikų; 11 vaikų, sergančių motorine afazija, pratęsimo klasės; 20 vaikų taisymo ir kompensavimo veikla; „Intereso kultūros pasaulyje ugdymas“ 20 vaikų ir kultūrinių renginių organizavimas; –Anglų arba vokiečių, naudojančių IRT 59 vaikams, 4 užduotis. Vaikų terapinių klasių organizavimas. Tomatis terapija ir 6 vaikų klausos profilio kūrimas; Johanseno terapija 8 vaikams; biofeedback terapija 6 vaikams. Projektas, įskaitant užduočių atranką, planuojamus pasiekti išdirbių ir rezultatų rodiklius, planuojamą biudžetą ir projekto tikslines grupes, atitinka 8.1 priemonės SOOP nuostatas. Projekto struktūra parengta analizuojant probleminę padėtį ir prisideda prie konkretaus veiksmų tikslo įgyvendinimo (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Prioritetnim projektom predviđeno je sljedeće: povećanje od 10 djece u predškolskom obrazovanju, uključujući djecu s teškoćama u razvoju; implementacija dodatne edukacijske i specijalističke ponude u školskoj godini 2020./21. u Rainbow Dječjem vrtiću Maria Biernat omogućujući 59 djece s teškoćama u razvoju da sudjeluju u predškolskom obrazovanju ispravljanjem deficita koji proizlazi iz invaliditeta. Jačanje potencijala pedagoškog osoblja osposobljavanjem 11 osoba modernim metodama rada s djecom, uključujući djecu s teškoćama u razvoju. Planirane su sljedeće zadaće: Zadatak 1. Stvaranje vrtića za 10 djece -Oprema dvorane i igrališta. Broj djece porastao je s 49 na 59 godišnje. 2020/21. Provođenje nastave za djecu prema pretpostavkama. zadatak: 2. Moderni inovativni nastavnik – ciklus obuke pedagoškog osoblja – Dalton plan – certificiranje ustanove, obuka za 11 nastavnika; Tomatis metoda – trening s nastavnim paketom od 2 osobe; postdiplomski studij na njemačkom ili engleskom jeziku za 5 nastavnika. 3. Organizacija specijalističkih tečajeva za svu djecu – satovi govorne terapije za 20 djece; razredi produžavanja za 11 djece s motoričkom afazijom; ispravke i kompenzacijske aktivnosti 20 djece; „Razvoj interesa u svijetu kulture” za 20 djece i organizacija kulturnih događanja; Engleski ili njemački jezik koji koristi IKT za 59 djece Zadatak 4 Organizacija terapijskih tečajeva za djecu – Tomatis terapija i razvoj slušnog profila za 6 djece; Johansenova terapija za osmero djece; biofeedback terapija za 6 djece. Projekt, uključujući odabir zadataka, planiranih pokazatelja ostvarenja i rezultata, planiranog proračuna i ciljnih skupina projekta, u skladu je s odredbama SOOP-a za mjeru 8.1. Izrada projekta rezultat je analize problematične situacije i doprinosi ostvarenju specifičnog cilja aktivnosti (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο προτεραιότητας προβλέπει: αύξηση κατά 10 παιδιά στην προσχολική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρία· εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς κατά το σχολικό έτος 2020/21 στο Νηπιαγωγείο Rainbow Maria Biernat, η οποία επιτρέπει σε 59 παιδιά με αναπηρίες να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση διορθώνοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία. Ενίσχυση των δυνατοτήτων του παιδαγωγικού προσωπικού μέσω της κατάρτισης 11 ατόμων με σύγχρονες μεθόδους εργασίας με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες. Προγραμματίζονται τα ακόλουθα καθήκοντα: Εργασία 1. Δημιουργία παιδικού δωματίου για 10 παιδιά -Εξοπλισμός αίθουσας και παιδικής χαράς. Ο αριθμός των παιδιών αυξήθηκε από 49 σε 59 το χρόνο. 2020/21. Διεξαγωγή μαθημάτων για παιδιά σύμφωνα με τις παραδοχές. εργασία: 2. Σύγχρονος καινοτόμος εκπαιδευτικός — κύκλος κατάρτισης παιδαγωγικού προσωπικού — Σχέδιο Dalton — πιστοποίηση του ιδρύματος, κατάρτιση για 11 εκπαιδευτικούς· Μέθοδος Tomatis — κατάρτιση με ένα διδακτικό πακέτο 2 ατόμων. μεταπτυχιακές σπουδές στα γερμανικά ή στα αγγλικά για 5 εκπαιδευτικούς. 3. Οργάνωση ειδικευμένων μαθημάτων για όλα τα παιδιά — μαθήματα λογοθεραπείας για 20 παιδιά. μαθήματα επανεπικύρωσης για 11 παιδιά με κινητική αφασία· διορθωτικές και αντισταθμιστικές δραστηριότητες 20 παιδιών· «Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τον κόσμο του πολιτισμού» για 20 παιδιά και διοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων· —Αγγλικά ή γερμανικά που χρησιμοποιούν ΤΠΕ για 59 παιδιά Εργασία 4 Οργάνωση θεραπευτικών τάξεων για παιδιά — Θεραπεία Tomatis και ανάπτυξη ακουστικού προφίλ για 6 παιδιά· Johansen’s Therapy για 8 παιδιά θεραπεία βιοανάδρασης για 6 παιδιά. Το έργο, συμπεριλαμβανομένης της επιλογής των καθηκόντων, των δεικτών εκροών και αποτελεσμάτων που προγραμματίζονται να επιτευχθούν, του προγραμματισμένου προϋπολογισμού και των ομάδων-στόχων του έργου, συνάδουν με τις διατάξεις της SOOP για το μέτρο 8.1. Ο σχεδιασμός του έργου προκύπτει από την ανάλυση της προβληματικής κατάστασης και συμβάλλει στην επίτευξη του ειδικού στόχου των δράσεων (Greek)
27 July 2022
0 references
Prioritný projekt predpokladá: zvýšenie počtu detí v predškolskom vzdelávaní o 10 detí vrátane detí so zdravotným postihnutím; realizácia dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky v školskom roku 2020/21 v materskej škole Rainbow Maria Biernat, ktorá umožní 59 deťom so zdravotným postihnutím zúčastniť sa na predškolskom vzdelávaní nápravou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia. Posilnenie potenciálu pedagogických pracovníkov odbornou prípravou 11 ľudí modernými metódami práce s deťmi vrátane detí so zdravotným postihnutím. Plánované sú tieto úlohy: Úloha 1. Vytvorenie materskej školy pre 10 detí -Zariadenie haly a detského ihriska. Počet detí sa zvýšil zo 49 na 59 ročne. 2020/21. Vedenie tried pre deti podľa predpokladov. úloha: 2. Moderný inovatívny učiteľ – cyklus odbornej prípravy pedagogických pracovníkov – Daltonov plán – certifikácia inštitúcie, odborná príprava pre 11 učiteľov; Tomatisova metóda – školenie s učebným balíkom 2 osôb; postgraduálne štúdium v nemčine alebo angličtine pre 5 učiteľov. 3. Organizácia špecializovaných tried pre všetky deti – triedy rečovej terapie pre 20 detí; triedy predĺženia platnosti pre 11 detí s motorickou afáziou; korekčné a kompenzačné činnosti 20 detí; „Rozvoj záujmu vo svete kultúry“ pre 20 detí a organizovanie kultúrnych podujatí; —Angličtina alebo nemčina používajúce IKT pre 59 detí Úloha 4 Organizácia terapeutických tried pre deti – Tomatisova terapia a rozvoj sluchového profilu pre 6 detí; Johansenova terapia pre 8 detí biofeedback terapia pre 6 detí. Projekt vrátane výberu úloh, plánovaných ukazovateľov výstupov a výsledkov, plánovaného rozpočtu a cieľových skupín projektu je v súlade s ustanoveniami SOOP pre opatrenie 8.1. Návrh projektu je výsledkom analýzy problémovej situácie a prispieva k dosiahnutiu špecifického cieľa akcií (Slovak)
27 July 2022
0 references
Ensisijaisessa hankkeessa esitetään seuraavaa: esiopetuksessa olevien 10 lapsen määrän lisääminen, vammaiset lapset mukaan luettuina; otetaan käyttöön lisäkoulutus- ja asiantuntijatarjonta lukuvuonna 2020/21 Rainbow Kindergarten Maria Biernatissa, jonka avulla 59 vammaista lasta voi osallistua esiopetukseen korjaamalla vammaisuudesta johtuvaa puutetta. Pedagogisen henkilöstön potentiaalin vahvistaminen kouluttamalla 11 henkilöä, joilla on nykyaikaiset työskentelytavat lasten, myös vammaisten lasten, kanssa. Suunnitteilla on seuraavat tehtävät: Tehtävä 1. Lastentarhan luominen 10 lapselle – Eula ja leikkipaikka. Lasten määrä kasvoi 49:stä 59:ään vuodessa. 2020/21. Luokkien suorittaminen lapsille oletusten mukaan. tehtävä: 2. Nykyaikainen innovatiivinen opettaja – pedagogisen henkilöstön koulutusjakso – Daltonin suunnitelma – oppilaitoksen sertifiointi, koulutus 11 opettajalle; Tomatis-menetelmä – koulutus 2 hengen opetuspaketilla; —jatko-opinnot saksaksi tai englanniksi viidelle opettajalle. 3. Erityisluokkien järjestäminen kaikille lapsille – puheterapian luokat 20 lapselle; voimassaolon jatkamisluokat 11 lapselle, joilla on motorinen afasia; 20 lapsen korjaus- ja korvaustoimet; 20 lapsen ”kiinnostuksen kehittäminen kulttuurimaailmaa kohtaan” ja kulttuuritapahtumien järjestäminen; —Englanti tai saksa, joka käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa 59 lapselle Tehtävä 4 Lasten terapeuttisten luokkien järjestäminen – Tomatis-terapia ja kuuloprofiilin kehittäminen kuudelle lapselle; Johansenin terapia kahdeksalle lapselle; biofeedback-hoito 6 lapselle. Hanke, mukaan lukien tehtävien valinta, suunnitellut tuotos- ja tulosindikaattorit, suunniteltu talousarvio ja hankkeen kohderyhmät, ovat yhdenmukaisia toimenpidettä 8.1 koskevien SOOP-määräysten kanssa. Hankkeen suunnittelu perustuu ongelmatilanteen analyysiin ja edistää toimien erityistavoitteen saavuttamista. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A kiemelt projekt a következőket irányozza elő: az iskola előtti oktatásban részt vevő 10 gyermek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek száma; további oktatási és szakirányú ajánlat végrehajtása a 2020/21-es tanévben a Rainbow Kindergarten Maria Biernatban, amely 59 fogyatékossággal élő gyermek számára lehetővé teszi, hogy a fogyatékosságból eredő hiány megszüntetésével részt vegyen az iskola előtti oktatásban. A pedagógiai személyzet potenciáljának erősítése 11 olyan személy képzésével, akik a gyermekekkel való munkavégzés modern módszereivel rendelkeznek, beleértve a fogyatékossággal élő gyermekeket is. A következő feladatokat tervezik: 1. feladat. Óvodai szoba kialakítása 10 gyermek számára – Előszoba és játszótér felszerelése. A gyermekek száma évi 49-ről 59-re nőtt. 2020/21. Gyermekeknek szóló osztályok vezetése a feltételezések szerint. feladat: 2. Modern innovatív tanár – pedagógiai személyzet képzési ciklusa – Dalton-terv – az intézmény tanúsítása, 11 tanár képzése; Tomatis módszer – képzés 2 fős oktatási csomaggal; –posztgraduális tanulmányok német vagy angol nyelven 5 tanár számára. 3. Speciális osztályok szervezése minden gyermek számára – 20 gyermek beszédterápiás osztályai; revalidációs osztályok 11 motoros afáziában szenvedő gyermek számára; 20 gyermek korrekciója és kompenzációs tevékenysége; „A kultúra világa iránti érdeklődés fejlesztése” 20 gyermek számára és kulturális rendezvények szervezése; –Angol vagy német, amely 59 gyermek számára IKT-t használ 4. Feladat A gyermekek terápiás osztályainak szervezése – Tomatis terápia és hallásprofil kialakítása 6 gyermek számára; Johansen terápiája 8 gyermek számára; biofeedback terápia 6 gyermek számára. A projekt, beleértve a feladatok kiválasztását, a tervezett kimeneti és eredménymutatókat, a tervezett költségvetést és a projekt célcsoportjait, összhangban van a 8.1. intézkedésre vonatkozó SOOP-rendelkezésekkel. A projekt kialakítása a problémahelyzet elemzésének eredménye, és hozzájárul az intézkedések egyedi célkitűzésének megvalósításához (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Prioritní projekt předpokládá: nárůst o 10 dětí v předškolním vzdělávání, včetně dětí se zdravotním postižením; realizace další vzdělávací a odborné nabídky ve školním roce 2020/21 ve školce Rainbow Maria Biernat, která umožňuje 59 dětem se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání tím, že napraví deficit vyplývající ze zdravotního postižení. Posílení potenciálu pedagogických pracovníků školením 11 osob moderními metodami práce s dětmi, včetně dětí se zdravotním postižením. Plánují se tyto úkoly: Úkol 1. Vytvoření školky pro 10 dětí – Zařízení haly a dětského hřiště. Počet dětí se zvýšil z 49 na 59 ročně. 2020/21. Vedení tříd pro děti podle předpokladů. úkol: 2. Moderní inovativní učitel – cyklus odborné přípravy pedagogických pracovníků – Daltonův plán – certifikace instituce, odborná příprava pro 11 učitelů; Tomatisova metoda – školení s výukovým balíčkem 2 osob; —postgraduální studium v němčině nebo angličtině pro 5 učitelů. 3. Organizace specializovaných tříd pro všechny děti – kurzy logopedie pro 20 dětí; třídy prodloužení platnosti pro 11 dětí s motorickou afázií; opravné a kompenzační činnosti 20 dětí; „Rozvoj zájmu o svět kultury“ pro 20 dětí a pořádání kulturních akcí; —Angličtina nebo němčina využívající informační a komunikační technologie pro 59 dětí Úkol 4 Organizace terapeutických tříd pro děti – Tomatis terapie a vývoj sluchového profilu pro 6 dětí; Johansenova terapie pro 8 dětí biofeedback terapie pro 6 dětí. Projekt, včetně výběru úkolů, plánovaných ukazatelů výstupů a výsledků, plánovaného rozpočtu a cílových skupin projektu, jsou v souladu s ustanoveními SOOP pro opatření 8.1. Návrh projektu vyplývá z analýzy problémové situace a přispívá k dosažení specifického cíle akcí (Czech)
27 July 2022
0 references
Prioritārais projekts paredz: vairāk par 10 bērniem pirmsskolas izglītībā, tostarp bērniem ar invaliditāti; papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana 2020./21. mācību gadā varavīksnes bērnudārzā Maria Biernat, ļaujot 59 bērniem ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, novēršot invaliditātes radīto deficītu. Pedagoģiskā personāla potenciāla stiprināšana, apmācot 11 cilvēkus ar modernām darba metodēm ar bērniem, tostarp bērniem ar invaliditāti. Plānoti šādi uzdevumi: 1. uzdevums. Bērnudārza telpas izveide 10 bērniem -zāles un rotaļu laukuma aprīkojums. Bērnu skaits palielinājās no 49 līdz 59 gadā. 2020/21. Veicot nodarbības bērniem saskaņā ar pieņēmumiem. uzdevums: 2. Mūsdienīgs inovatīvs skolotājs — pedagoģiskā personāla apmācības cikls — Dalton plāns — iestādes sertifikācija, 11 skolotāju apmācība; Tomatis metode — apmācība ar 2 cilvēku mācību paketi; —pēcdiploma studijas vācu vai angļu valodā 5 skolotājiem. 3. Speciālistu nodarbību organizēšana visiem bērniem — runas terapijas nodarbības 20 bērniem; derīguma termiņa pagarināšanas nodarbības 11 bērniem ar motora afāziju; 20 bērnu korekcijas un kompensējošās darbības; “Intereses par kultūras pasauli attīstība” 20 bērniem un kultūras pasākumu organizēšana; —Angļu vai vācu valodā, izmantojot IKT 59 bērniem Uzdevums 4 Terapeitisko nodarbību organizēšana bērniem — Tomatis terapija un dzirdes profila izstrāde 6 bērniem; Johansena terapija 8 bērniem; Biofeedback terapija 6 bērniem. Projekts, tostarp uzdevumu atlase, plānoto rezultātu un rezultātu rādītāji, plānotais budžets un projekta mērķgrupas, atbilst SOOP noteikumiem attiecībā uz 8.1. pasākumu. Projekta izstrāde izriet no problemātiskās situācijas analīzes un veicina darbību konkrētā mērķa sasniegšanu. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Déantar foráil sa tionscadal tosaíochta maidir leis an méid seo a leanas: méadú ar 10 leanbh in oideachas réamhscoile, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas; tairiscint bhreise oideachais agus speisialtóra a chur i bhfeidhm sa scoilbhliain 2020/21 in Rainbow Kindergarten Maria Biernat, rud a chuir ar chumas 59 leanbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh san oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as an míchumas a cheartú. Acmhainneacht na foirne oideolaíochta a neartú trí oiliúint a chur ar 11 duine a bhfuil modhanna nua-aimseartha acu chun oibriú le leanaí, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas. Tá na cúraimí seo a leanas beartaithe: Tasc 1. Seomra kindergarten a chruthú do 10 leanbh — Trealamh halla agus clós súgartha. Mhéadaigh líon na bpáistí ó 49 go 59 in aghaidh na bliana. 2020/21. Ranganna a reáchtáil do leanaí de réir na dtoimhdí. tasc: 2. Múinteoir nuálach nua-aimseartha — timthriall oiliúna na foirne oideolaíochta — Plean Dalton — deimhniú na hinstitiúide, oiliúint do 11 mhúinteoir; Modh Tomatis — oiliúint le pacáiste teagaisc de 2 daoine; —staidéir iarchéime i nGearmáinis nó i mBéarla do 5 mhúinteoir. 3. Sainranganna a eagrú do gach leanbh — ranganna teiripe urlabhra do 20 leanbh; ranganna athbhailíochtaithe do 11 leanbh a bhfuil aphasia mótair acu; gníomhaíochtaí ceartúcháin agus cúiteacha 20 leanbh; “Spéis a fhorbairt i saol an chultúir” do 20 leanbh agus imeachtaí cultúrtha a eagrú; —An Béarla nó an Ghearmáinis a úsáideann TFC do 59 leanbh Tasc 4 Ranganna teiripeacha do leanaí a eagrú — teiripe Tomatis agus próifíl iniúchóireachta a fhorbairt do 6 leanbh; Teiripe Johansen le haghaidh 8 Leanaí; teiripe bith-aiseolas do leanaí 6. Tá an tionscadal, lena n-áirítear roghnú na gcúraimí, na táscairí aschuir agus toraidh atá beartaithe a bhaint amach, an buiséad atá beartaithe agus spriocghrúpaí an tionscadail, comhsheasmhach le forálacha SOOP do Bheart 8.1. Dearadh thorthaí an tionscadail ón anailís ar staid na faidhbe agus rannchuidíonn sé le cuspóir sonrach na ngníomhaíochtaí a bhaint amach (Irish)
27 July 2022
0 references
Prednostni projekt predvideva: povečanje števila otrok v predšolski vzgoji za 10, vključno z invalidnimi otroki; izvajanje dodatne izobraževalne in strokovne ponudbe v šolskem letu 2020/21 v vrtcu Rainbow Garden Maria Biernat, ki 59 invalidnim otrokom omogoča udeležbo v predšolskem izobraževanju z odpravo primanjkljaja, ki je posledica invalidnosti. Krepitev potenciala pedagoškega osebja z usposabljanjem 11 oseb s sodobnimi metodami dela z otroki, vključno z invalidnimi otroki. Načrtovane so naslednje naloge: Naloga 1. Ustvarjanje vrtca za 10 otrok – Oprema dvorane in igrišča. Število otrok se je povečalo z 49 na 59 na leto. 2020/21. Vodenje razredov za otroke v skladu s predpostavkami. naloga: 2. Sodobni inovativni učitelj – cikel usposabljanja pedagoškega osebja – Daltonov načrt – certificiranje institucije, usposabljanje za 11 učiteljev; Tomatisova metoda – usposabljanje z učnim paketom 2 osebi; podiplomski študij nemščine ali angleščine za 5 učiteljev. 3. Organizacija strokovnih razredov za vse otroke – razredi govorne terapije za 20 otrok; razredi podaljšanja veljavnosti za 11 otrok z motorno afazijo; korekcijske in kompenzacijske dejavnosti 20 otrok; „Razvoj zanimanja v svetu kulture“ za 20 otrok in organizacija kulturnih dogodkov; —Angleško ali nemško uporabo IKT za 59 otrok Naloga 4 Organizacija terapevtskih razredov za otroke – Tomatis terapija in razvoj zvočnega profila za 6 otrok; Johansenova terapija za 8 otrok; biofeedback terapija za 6 otrok. Projekt, vključno z izbiro nalog, kazalniki izložkov in rezultatov, ki naj bi jih dosegli, načrtovanim proračunom in ciljnimi skupinami projekta, je skladen z določbami SOOP za ukrep 8.1. Zasnova projekta je rezultat analize problematičnih razmer in prispeva k doseganju specifičnega cilja ukrepov. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Приоритетният проект предвижда: увеличение с 10 деца в предучилищното образование, включително деца с увреждания; въвеждане на допълнително образователно и специализирано предложение през учебната 2020/21 г. в детската градина „Рейнбоу“ Мария Биернат, което дава възможност на 59 деца с увреждания да участват в предучилищното образование чрез коригиране на дефицита, произтичащ от увреждането. Укрепване на потенциала на педагогическия персонал чрез обучение на 11 души със съвременни методи за работа с деца, включително деца с увреждания. Планирани са следните задачи: Задача 1. Създаване на детска стая за 10 деца — Оборудване на зала и детска площадка. Броят на децата се е увеличил от 49 на 59 годишно. 2020/21. Провеждане на класове за деца според предположенията. задача: 2. Модерен иновативен учител — цикъл на обучение на педагогическия персонал — План Далтон — сертифициране на институцията, обучение за 11 учители; Метод Томатис — обучение с обучителен пакет от 2 души; следдипломно обучение по немски или английски език за 5 учители. 3. Организиране на специализирани класове за всички деца — часове по речева терапия за 20 деца; курсове по потвърждаване на валидността за 11 деца с моторна афазия; коригиращи и компенсаторни дейности на 20 деца; „Развитие на интереса към света на културата“ за 20 деца и организирането на културни събития; —Английски или немски език, използващи ИКТ за 59 деца Задача 4 Организация на терапевтични класове за деца — Томатис терапия и развитие на слухов профил за 6 деца; Терапията на Йохансен за 8 деца; биофийдбек терапия за 6 деца. Проектът, включително подборът на задачите, планираните показатели за крайни продукти и резултати, планираният бюджет и целевите групи на проекта, са в съответствие с разпоредбите на ДУП за мярка 8.1. Проектирането на проекта е резултат от анализа на проблемната ситуация и допринася за постигането на конкретната цел на действията (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett prijoritarju jipprevedi: żieda ta’ 10 tfal fl-edukazzjoni preprimarja, inklużi tfal b’diżabilità; l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali fis-sena skolastika 2020/21 fir-Rainbow Kindergarten Maria Biernat li tippermetti lil 59 tifel u tifla b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jiġi kkoreġut id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità. It-tisħiħ tal-potenzjal tal-persunal pedagoġiku bit-taħriġ ta’ 11-il persuna b’metodi moderni ta’ ħidma mat-tfal, inklużi t-tfal b’diżabilità. Il-kompiti li ġejjin huma ppjanati: Kompitu 1. Ħolqien ta ‘kamra kindergarten għal 10 tfal -Tagħmir ta’ sala u playground. In-numru ta’ tfal żdied minn 49 għal 59 fis-sena. 2020/21. It-twettiq ta’ klassijiet għat-tfal skont is-suppożizzjonijiet. kompitu: 2. Modern għalliem innovattiv — ċiklu ta ‘taħriġ tal-persunal pedagoġiku — Dalton Plan — ċertifikazzjoni tal-istituzzjoni, taħriġ għall 11 għalliema; Metodu Tomatis — taħriġ b’pakkett ta ‘tagħlim ta’ 2 persuni; studji postgraduate bil-Ġermaniż jew bl-Ingliż għal 5 għalliema. 3. Organizzazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati għat-tfal kollha — klassijiet ta’ terapija tat-taħdit għal 20 tifel u tifla; klassijiet ta’ validazzjoni mill-ġdid għal 11-il tifel u tifla b’afażja motorizzata; attivitajiet ta’ korrezzjoni u kumpens ta’ 20 tifel u tifla; “Żvilupp ta’ interess fid-dinja tal-kultura” għal 20 tifel u tifla u l-organizzazzjoni ta’ avvenimenti kulturali; —Ingliż jew Ġermaniż li juża l-ICT għal 59 tifel u tifla Task 4 Organizzazzjoni ta’ klassijiet terapewtiċi għat-tfal — It-terapija tat-Tomatis u l-iżvilupp ta’ profil tas-smigħ għal 6 itfal; Terapija Johansen għal 8 Tfal; terapija ta’ bijofeedback għal 6 itfal. Il-proġett, inkluż l-għażla tal-kompiti, l-indikaturi tal-output u tar-riżultati ppjanati li jinkisbu, il-baġit ippjanat u l-gruppi fil-mira tal-proġetti, huma konsistenti mad-dispożizzjonijiet tal-SOOP għall-Miżura 8.1. It-tfassil tal-proġett jirriżulta mill-analiżi tas-sitwazzjoni problematika u jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-azzjonijiet (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto prioritário prevê: um aumento de 10 crianças pré-primárias, incluindo crianças com deficiência; implementação de uma oferta educativa e especializada adicional no ano letivo de 2020/21 na escola pré-escolar arco-íris Maria Biernat, que permite que 59 crianças com deficiência participem no ensino pré-escolar, corrigindo o défice resultante da deficiência. Reforçar o potencial do pessoal docente através da formação de 11 pessoas com métodos modernos de trabalho com crianças, incluindo crianças com deficiência. Estão previstas as seguintes tarefas: Tarefa 1. Criação de um jardim de infância para 10 crianças -Equipamento do salão e parque infantil. Aumento do número de crianças de 49 para 59 em anos. IT’S 2020/21 (não traduzido para português). Conduzir atividades para crianças de acordo com os pressupostos. tarefa: 2. Professor moderno e inovador – uma série de ações de formação de pessoal docente – Plano Dalton – certificação da instituição, formação de 11 professores; —Método temático — formação com pacote educativo para duas pessoas; —estudos de licenciatura no ensino de línguas estrangeiras alemão ou inglês para 5 professores. tarefa: 3. Organização de aulas especializadas para todas as crianças – terapia da fala para 20 crianças; —atividades de revalidação para 11 crianças com afasia motora; —atividades de correção e compensação de 20 crianças; — «Desenvolver interesses no mundo da cultura» para 20 crianças e organizar eventos culturais; — Inglês ou alemão utilizando TIC para 59 crianças Tarefa 4 Organização de atividades terapêuticas para crianças — Terapia Tomatis e desenvolvimento de um perfil auditivo para 6 crianças; —Terapia Johansen para 8 crianças; — Terapia de biofeedback para 6 crianças. O projeto, incluindo a seleção das tarefas, os indicadores de realizações e de resultados a alcançar, o orçamento previsto e os grupos-alvo do projeto, devem ser coerentes com as disposições relativas ao SOOP para a ação 8.1. A conceção do projeto resulta da análise da situação problemática e contribui para alcançar o objetivo específico da ação (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Det prioriterede projekt omfatter: en stigning på 10 børn i førskoleundervisning, herunder børn med handicap gennemførelse af supplerende uddannelses- og specialtilbud i skoleåret 2020/21 i Rainbow Kindergarten Maria Biernat, der gør det muligt for 59 børn med handicap at deltage i førskoleundervisning ved at korrigere det underskud, der skyldes handicappet. Styrkelse af det pædagogiske personales potentiale ved at uddanne 11 personer med moderne metoder til at arbejde med børn, herunder børn med handicap. Der planlægges følgende opgaver: Opgave 1. Oprettelse af en børnehave til 10 børn -Udstyr af en hall og en legeplads. Antallet af børn steg fra 49 til 59 om året. 2020/21. Gennemførelse klasser for børn i henhold til de antagelser. opgave: 2. Moderne innovativ lærer — cyklus af uddannelse af pædagogisk personale — Dalton Plan — certificering af institutionen, uddannelse af 11 lærere; Tomatis metode — uddannelse med en undervisningspakke på 2 personer; postgraduate studier på tysk eller engelsk for 5 lærere. 3. Tilrettelæggelse af specialklasser for alle børn — taleterapi klasser for 20 børn; forlængelsesklasser for 11 børn med motorafasi; korrektion og kompenserende aktiviteter for 20 børn "Udvikling af interesse for kulturverdenen" for 20 børn og afholdelse af kulturelle arrangementer —Engelsk eller tysk, der bruger IKT til 59 børn Task 4 Organisering af terapeutiske klasser for børn — Tomatis terapi og udvikling af en auditiv profil for 6 børn; Johansens terapi til 8 børn; biofeedback terapi til 6 børn. Projektet, herunder udvælgelsen af opgaver, de forventede output- og resultatindikatorer, det planlagte budget og projektmålgrupperne er i overensstemmelse med SOOP-bestemmelserne for foranstaltning 8.1. Udformningen af projektet er resultatet af analysen af problemsituationen og bidrager til at nå aktionernes specifikke mål (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul prioritar prevede: o creștere de 10 copii în învățământul preșcolar, inclusiv copiii cu dizabilități; implementarea unei oferte educaționale și de specialitate suplimentare în anul școlar 2020/21 în Grădinița Rainbow Maria Biernat, care să permită participarea a 59 de copii cu dizabilități la învățământul preșcolar prin corectarea deficitului rezultat din handicap. Consolidarea potențialului personalului pedagogic prin formarea a 11 persoane cu metode moderne de lucru cu copiii, inclusiv cu copiii cu dizabilități. Sunt planificate următoarele sarcini: Sarcina 1. Crearea unei săli de grădiniță pentru 10 copii – Echipamentul unei săli și al unui loc de joacă. Numărul copiilor a crescut de la 49 la 59 pe an. 2020/21. Conducerea claselor pentru copii în funcție de presupuneri. sarcina: 2. Profesor modern inovator – ciclu de formare a personalului pedagogic – Planul Dalton – certificare a instituției, formare pentru 11 cadre didactice; Metoda Tomatis – instruire cu un pachet didactic de 2 persoane; studii postuniversitare în limba germană sau engleză pentru 5 profesori. 3. Organizarea de cursuri de specialitate pentru toți copiii – cursuri de logopedie pentru 20 de copii; clase de revalidare pentru 11 copii cu afazie motorie; activități de corecție și compensare a 20 de copii; „Dezvoltarea interesului în lumea culturii” pentru 20 de copii și organizarea de evenimente culturale; —Engleză sau germană folosind TIC pentru 59 de copii Sarcina 4 Organizarea claselor terapeutice pentru copii – Tomatis terapie și dezvoltarea unui profil auditiv pentru 6 copii; Terapia lui Johansen pentru 8 copii; terapia biofeedback pentru 6 copii. Proiectul, inclusiv selectarea sarcinilor, indicatorii de realizare și de rezultat planificați a fi realizați, bugetul planificat și grupurile-țintă ale proiectului, sunt în concordanță cu dispozițiile SOOP pentru măsura 8.1. Proiectarea proiectului rezultă din analiza situației problematice și contribuie la realizarea obiectivului specific al acțiunilor (Romanian)
27 July 2022
0 references
I det prioriterade projektet planeras följande: en ökning med 10 barn i förskoleundervisning, inklusive barn med funktionsnedsättning. genomförande av ytterligare utbildnings- och specialisterbjudanden under läsåret 2020/21 i Rainbow Kindergarten Maria Biernat som gör det möjligt för 59 barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisning genom att korrigera underskottet till följd av funktionshinder. Stärka den pedagogiska personalens potential genom att utbilda 11 personer med moderna metoder för att arbeta med barn, inklusive barn med funktionsnedsättning. Följande uppgifter planeras: Uppgift 1. Skapa ett dagisrum för 10 barn -Utrustning av en hall och en lekplats. Antalet barn ökade från 49 till 59 per år. 2020/21. Genomföra klasser för barn enligt antagandena. uppgift: 2. Modern innovativ lärare – utbildningscykel för pedagogisk personal – Dalton Plan – certifiering av institutionen, utbildning för 11 lärare; Tomatis metod – utbildning med ett undervisningspaket på 2 personer; — forskarutbildning på tyska eller engelska för 5 lärare. 3. Organisation av specialistklasser för alla barn – talterapiklasser för 20 barn. förlängningsklasser för 11 barn med motorisk afasi. korrigering och kompensationsverksamhet för 20 barn. ”Utveckling av intresse för kulturens värld” för 20 barn och anordnande av kulturevenemang. —Engelska eller tyska som använder IKT för 59 barn Uppgift 4 Organisation av terapeutiska klasser för barn – Tomatisterapi och utveckling av en hörselprofil för 6 barn; Johansens terapi för 8 barn; biofeedback-terapi för 6 barn. Projektet, inklusive val av uppgifter, de output- och resultatindikatorer som ska uppnås, den planerade budgeten och projektmålgrupperna, överensstämmer med SOOP-bestämmelserna för åtgärd 8.1. Projektets utformning är resultatet av en analys av problemsituationen och bidrar till att det specifika målet för åtgärderna uppnås. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Szczecin
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K034/18
0 references