Kindergarten pebbles – a good start in education (Q138580)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q138580 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten pebbles – a good start in education |
Project Q138580 in Poland |
Statements
662,352.5 zloty
0 references
779,252.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2019
0 references
30 November 2020
0 references
NIEPUBLICZNA PLACÓWKA OŚWIATOWA MONIKA FERENSZKIEWICZ
0 references
Cel ogólny: poprawa dostępności MWP w K-linie, dostępności do edukacji przedszkolnej dzieci z niepełnosprawnościami, a także wyrównanie deficytów wynikających ze specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci, wsparcie rodzin w terapii dzieci. Dzięki proj. zostanie utworz.20 nowych MWP, 6-ro dzieci z niepełnosprawnościami uzyska możliwość wyrównania deficytów wynikających z ich niepełnospraw. dzięki uczestniczeniu w zajęciach dodatkowych i specjalistycznych. 50-ro dzieci ze specjal.potrzebami edukac. zwiększy swoje szanse edukacyjne poprzez udział w dodatkowych zajęciach, wyrównujących ich deficyty w tym zakresie,20 rodziców pozna sposoby pracy ze swoimi dziećmi, 60 dzieci będzie mogło rozwijać kompet.i uzdolnienia. Nauczyc.pracujący w przedsz.(7os.)podniosą swoje kompetencje z zakresu pedagogiki specjalnej, co wpłynie na efektywne wyniki pracy z dziećmi, szczególnie z barierami edukacyjnymi. Proj. jest skierowany do grup odb.: Przedszkole Niepubliczne KAMYCZEK, dzieci w wieku przedszkolnym 3-4 lata w zakresie tworzenia nowych MWP(20os.), dzieci z niepełnosprawnością w wieku przedszkolnym (6os.), dzieci w wieku przedszkolnym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (50os.),rodzice tych dzieci (20os.),dzieci uzdolnione i rozwijające swoje kompetencje społ.(60os.), nauczyciele wychow.przedszkolnego (7os.). Główne zadania: utworzenie nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla jednej grupy 20-osobowej dzieci 3-4letnich oraz zapewnienie bież.funkcjonowania tych miejsc w okresie 12 miesięcy, realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dzieciom z niepełnosprawn. udział w edukacji przedszkolnej i wyrównywanie deficytów wynikających z niepełnosprawn., rozszerzenie oferty przedszk.o dodatk.zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci w zakresie wyrównywania stwierdzonych deficytów oraz zajęcia rozwijające uzdolnienia i kompet.społ., wsparcie rodziców w terapii ich dzieci, doskonalenie kompetencji zawodowych nauczyc. do pracy z dziećmi w wieku przedsz (Polish)
0 references
General objective: improving the availability of the MWP in K-line, accessibility to pre-school education of children with disabilities, as well as correcting deficits resulting from special educational needs of children, support of families in the treatment of children. Thanks to the project, 20 new MWPs will be created, 6 children with disabilities will be able to compensate for deficits resulting from their disability due to participation in additional and specialised activities. 50 children with special needs of education will increase their educational opportunities by participating in additional activities, equalising their deficits in this area, 20 parents will learn how to work with their children, 60 children will be able to develop skills and skills. Teachers will increase their competences in the field of special pedagogy, which will affect effective results of working with children, especially with educational barriers. The project is addressed to groups from: Kindergarten Non-public pebbles, children of preschool age 3-4 years in the field of creating new MWP(20 people), children with preschool age (6 people), preschool children with special educational needs (50 people), parents of these children (20 people), talented children and developing their competences.(60 people), preschool teachers (7 people). Main tasks: creation of new preschooling places for one group of 20-person children 3-4 years old and ensuring the running of these places within 12 months, implementation of an additional educational and specialised offer enabling children with disabilities. participation in preschool education and equalisation of deficits resulting from the disabled., extension of the offer of pre-school children’s. (English)
21 October 2020
0.1850922465104703
0 references
Objectif général: améliorer l’accessibilité de l’OIT à la ligne K, l’accès à l’éducation préscolaire des enfants handicapés, ainsi que la compensation des déficits résultant des besoins éducatifs spéciaux des enfants, l’aide aux familles en matière de thérapie infantile. Le projet créera.20 nouvelle OIT, 6 enfants handicapés seront en mesure de compenser les déficits résultant de leur handicap. en participant à des activités supplémentaires et spécialisées. 50 enfants ayant des besoins spéciaux augmenteront leurs possibilités d’éducation en participant à d’autres activités qui compensent leurs déficits dans ce domaine20, les parents apprendront à travailler avec leurs enfants, 60 enfants pourront développer leurs compétences et leurs capacités. Les enseignants amélioreront leurs compétences dans le domaine de la pédagogie spéciale, ce qui affectera les résultats efficaces du travail avec les enfants, en particulier avec les obstacles éducatifs. Le projet s’adresse aux groupes suivants: Jardins d’enfants non publics de galets, enfants d’âge préscolaire de 3 à 4 ans dans le domaine de la création d’un nouveau PTM(20), enfants handicapés en âge préscolaire (6 personnes), enfants d’âge préscolaire ayant des besoins éducatifs spéciaux (50 personnes), parents de ces enfants (20 personnes), enfants doués et développement des compétences de la communauté(60os), éducateurs d’âge préscolaire (7 personnes). Les principales tâches: création de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire pour un groupe de 20 enfants âgés de 3 à 4 ans et assurer le fonctionnement quotidien de ces lieux sur une période de 12 mois, mise en place d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant aux enfants handicapés de participer à l’éducation préscolaire et de compenser les déficits résultant d’un handicap, extension de l’offre d’enseignement préscolaire et de classes supplémentaires augmentant les possibilités d’éducation des enfants dans le domaine de l’égalisation des déficits identifiés et des activités de développement des compétences et de la compétitivité communautaire, en aidant les parents dans la thérapie de leurs enfants, en améliorant les compétences professionnelles pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire. (French)
2 December 2021
0 references
Allgemeines Ziel: Verbesserung der Zugänglichkeit der IAO in K-Linie, Zugänglichkeit der Vorschulbildung für Kinder mit Behinderungen sowie Ausgleich von Defiziten, die sich aus den besonderen pädagogischen Bedürfnissen von Kindern ergeben, sowie Unterstützung von Familien in der Kindertherapie. Im Rahmen des Projekts soll eine neue IAO geschaffen werden. 6 Kinder mit Behinderungen werden in der Lage sein, Defizite zu kompensieren, die sich aus ihren Behinderungen ergeben, indem sie an zusätzlichen und spezialisierten Aktivitäten teilnehmen. 50 Kinder mit besonderen Bedürfnissen werden ihre Bildungschancen erhöhen, indem sie an zusätzlichen Aktivitäten teilnehmen, die ihre Defizite in diesem Bereich ausgleichen,20 Eltern lernen, mit ihren Kindern zu arbeiten, 60 Kinder werden in der Lage sein, Fähigkeiten und Fähigkeiten zu entwickeln. Die Lehrer werden ihre Kompetenzen im Bereich der Sonderpädagogik verbessern, was die effektiven Ergebnisse der Arbeit mit Kindern, insbesondere mit Bildungsbarrieren, beeinflussen wird. Das Projekt richtet sich an folgende Gruppen: Nichtöffentlicher Kieselgarten, Kinder im Vorschulalter 3-4 Jahre im Bereich der Schaffung eines neuen MWP(20), Kinder mit Behinderungen im Vorschulalter (6 Personen), Kinder im Vorschulalter mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (50 Personen), Eltern dieser Kinder (20 Personen), Kinder begabt und ihre Kompetenzen der Gemeinschaft entwickeln.(60os.), Erzieher der Vorschule (7 Personen). Die Hauptaufgaben: Schaffung neuer Orte der Vorschulbildung für eine Gruppe von 20 Kindern im Alter von 3-4 Jahren und Gewährleistung des täglichen Funktionierens dieser Orte über einen Zeitraum von 12 Monaten, Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen und Defizite auszugleichen, die sich aus einer Behinderung ergeben, die Ausweitung des Angebots an Vorschul- und Zusatzklassen zur Erhöhung der Bildungschancen von Kindern im Bereich des Ausgleichs von festgestellten Defiziten und Aktivitäten zur Entwicklung von Fähigkeiten und Wettbewerben, die Unterstützung der Eltern bei der Therapie ihrer Kinder, die Verbesserung der beruflichen Kompetenz für die Arbeit mit Vorschulkindern. (German)
13 December 2021
0 references
Algemene doelstelling: verbetering van de toegankelijkheid van de IAO in K-lijn, toegankelijkheid van voorschools onderwijs aan kinderen met een handicap, compensatie van tekorten als gevolg van speciale onderwijsbehoeften van kinderen, ondersteuning voor gezinnen in kindertherapie. Het project zal zorgen voor 20 nieuwe IAO, 6 kinderen met een handicap zullen in staat zijn om tekorten als gevolg van hun handicap te compenseren door deel te nemen aan aanvullende en gespecialiseerde activiteiten. 50 kinderen met speciale behoeften zullen hun onderwijskansen vergroten door deel te nemen aan aanvullende activiteiten die hun tekorten op dit gebied compenseren, 20 ouders zullen leren hoe ze met hun kinderen moeten werken, 60 kinderen zullen vaardigheden en vaardigheden kunnen ontwikkelen. Leerkrachten zullen hun competenties op het gebied van speciale pedagogie verbeteren, wat van invloed zal zijn op de effectieve resultaten van het werken met kinderen, met name met onderwijsbarrières. Het project is gericht op de volgende groepen: Niet-openbare kiezelschool, kinderen van voorschoolse leeftijd 3-4 jaar op het gebied van het creëren van nieuwe MWP(20s.), kinderen met een handicap in de voorschoolse leeftijd (6 personen), kinderen in de voorschoolse leeftijd met speciale onderwijsbehoeften (50 personen), ouders van deze kinderen (20 personen), kinderen die hun competenties van de gemeenschap hebben begaafd en ontwikkelen.(60os.), opvoeders van de kleuterschool (7 personen). De belangrijkste taken: oprichting van nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs voor een groep van 20 kinderen van 3-4 jaar oud en waarborging van de dagelijkse werking van deze plaatsen over een periode van 12 maanden, invoering van aanvullende onderwijs- en gespecialiseerde aanbiedingen die kinderen met een handicap in staat stellen deel te nemen aan voorschoolse educatie en om tekorten als gevolg van handicaps te compenseren, uitbreiding van het aanbod van voorschoolse en aanvullende klassen, verhoging van de onderwijsmogelijkheden voor kinderen op het gebied van de gelijkstelling van vastgestelde tekorten en activiteiten ter ontwikkeling van vaardigheden en competenties, ondersteuning van ouders bij de therapie van hun kinderen, verbetering van de beroepsbekwaamheid om met kleuterkinderen te werken. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo generale: migliorare l'accessibilità dell'ILO nella linea K, l'accessibilità all'istruzione prescolare dei bambini con disabilità, nonché compensare i deficit derivanti dalle esigenze educative speciali dei bambini, il sostegno alle famiglie nella terapia infantile. Il progetto creerà.20 nuovi OIL, 6 bambini con disabilità saranno in grado di compensare i deficit derivanti dalle loro disabilità partecipando ad attività aggiuntive e specializzate. 50 bambini con bisogni speciali aumenteranno le loro opportunità educative partecipando ad attività aggiuntive che compensano i loro deficit in questo settore, 20 genitori impareranno a lavorare con i loro figli, 60 bambini saranno in grado di sviluppare competenze e abilità. Gli insegnanti miglioreranno le loro competenze nel campo della pedagogia speciale, che influenzerà i risultati efficaci del lavoro con i bambini, in particolare con barriere educative. Il progetto è rivolto ai seguenti gruppi: Scuola materna di ghiaia non pubblica, bambini in età prescolare 3-4 anni nel campo della creazione di nuovi MWP(20s.), bambini con disabilità in età prescolare (6 persone), bambini in età prescolare con bisogni educativi speciali (50 persone), genitori di questi bambini (20 persone), bambini dotati e sviluppare le loro competenze della comunità.(60os.), educatori della scuola materna (7 persone). I compiti principali: creazione di nuovi luoghi di istruzione prescolare per un gruppo di 20 bambini di 3-4 anni e garantire il funzionamento quotidiano di questi luoghi per un periodo di 12 mesi, implementazione di ulteriori offerte educative e specialistiche che consentano ai bambini con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare e di compensare i deficit derivanti dalla disabilità, l'estensione dell'offerta di scuole prescolari e le classi aggiuntive aumentando le opportunità educative dei bambini nel campo dell'eguaglianza dei deficit identificati e delle attività di sviluppo di competenze e compet. comunità, sostenendo i genitori nella terapia dei loro figli, migliorando la competenza professionale di lavorare con i bambini in età prescolare. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo general: mejorar la accesibilidad de la OIT en la línea K, la accesibilidad a la educación preescolar de los niños con discapacidad, así como la compensación de los déficits resultantes de las necesidades educativas especiales de los niños y el apoyo a las familias en terapia infantil. El proyecto creará.20 nueva OIT, 6 niños con discapacidad podrán compensar los déficits resultantes de sus discapacidades participando en actividades adicionales y especializadas. 50 niños con necesidades especiales aumentarán sus oportunidades educativas participando en actividades adicionales que compensan sus déficits en esta área, 20 padres aprenderán a trabajar con sus hijos, 60 niños podrán desarrollar habilidades y habilidades. Los docentes mejorarán sus competencias en el campo de la pedagogía especial, lo que afectará a los resultados efectivos del trabajo con los niños, especialmente con barreras educativas. El proyecto está dirigido a los siguientes grupos: Jardines de infancia no públicos, niños en edad preescolar de 3 a 4 años en la esfera de la creación de nuevos PMA (20), niños con discapacidad en edad preescolar (6 personas), niños en edad preescolar con necesidades educativas especiales (50 personas), padres de esos niños (20 personas), niños dotados y desarrollando sus competencias de la comunidad(60.º), educadores de preescolar (7 personas). Las principales tareas: creación de nuevos lugares de educación preescolar para un grupo de 20 niños de 3 a 4 años y garantizar el funcionamiento diario de estos lugares durante un período de 12 meses, la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a los niños con discapacidad participar en la educación preescolar y compensar los déficits resultantes de la discapacidad, la ampliación de la oferta de clases preescolares y adicionales que aumenten las oportunidades educativas de los niños en la esfera de la igualdad de los déficits y actividades identificados que desarrollen habilidades y competencias comunitarias, apoyando a los padres en la terapia de sus hijos, mejorando la competencia profesional para trabajar con niños preescolares. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Üldeesmärk: parandada Rahvusvahelise Tööorganisatsiooni (ILO) juurdepääsu K-liinile, puuetega laste juurdepääsu koolieelsele haridusele, samuti laste hariduslikest erivajadustest tulenevate puudujääkide korvamist, lasteteraapias perede toetamist. Projektiga luuakse 20 uut ILO, 6 puudega last saavad kompenseerida oma puudest tingitud puudujääke, osaledes täiendavates ja spetsialiseeritud tegevustes. 50 erivajadustega last suurendavad oma haridusvõimalusi, osaledes täiendavates tegevustes, mis kompenseerivad nende puudujääke selles valdkonnas,20 vanemad õpivad lastega koostööd tegema, 60 last saavad arendada oskusi ja võimeid. Õpetajad parandavad oma pädevust eripedagoogika valdkonnas, mis mõjutab lastega tehtava töö tulemuslikke tulemusi, eelkõige hariduslike takistustega. Projekt on suunatud järgmistele rühmadele: Mitteavalik veeris lasteaed, 3–4-aastased lapsed uue mitmeaastase tööprogrammi loomise valdkonnas (20-aastased), puuetega lapsed koolieelses eas (6 inimest), koolieelsete erivajadustega lapsed (50 inimest), nende laste vanemad (20 inimest), andekad lapsed ja kogukonna pädevuse arendamine.(60os) ja eelkooliõpetajad (7 inimest). Peamised ülesanded: uute alushariduskohtade loomine 20-st 3–4-aastasest lapsest koosnevale rühmale ja nende kohtade igapäevase toimimise tagamine 12 kuu jooksul, täiendavate haridus- ja eripakkumiste rakendamine, mis võimaldavad puuetega lastel osaleda eelkoolihariduses ja kompenseerida puudest tulenevaid puudujääke, eelkoolipakkumise laiendamine ja laste haridusvõimaluste suurendamine tuvastatud puudujääkide ning oskusi ja kompetentsi arendavate tegevuste valdkonnas, vanemate toetamine laste ravis, ametialase pädevuse parandamine eelkooliealiste lastega töötamiseks. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Bendrasis tikslas: gerinti TDO prieinamumą K linijoje, neįgalių vaikų ikimokyklinio ugdymo prieinamumą, taip pat kompensuoti trūkumus, atsirandančius dėl specialiųjų vaikų ugdymo poreikių, paramą šeimoms vaikų terapijos srityje. Projektu bus sukurta.20 nauja TDO, 6 neįgalūs vaikai galės kompensuoti dėl savo negalios atsiradusius trūkumus, dalyvaudami papildomoje ir specializuotoje veikloje. 50 specialiųjų poreikių turinčių vaikų padidins savo mokymosi galimybes dalyvaudami papildomoje veikloje, kuri kompensuos jų deficitą šioje srityje, 20 tėvų išmoks dirbti su savo vaikais, 60 vaikų galės ugdyti įgūdžius ir gebėjimus. Mokytojai tobulins savo kompetencijas specialiosios pedagogikos srityje, o tai turės įtakos veiksmingiems darbo su vaikais rezultatams, ypač su švietimo kliūtimis. Projektas skirtas šioms grupėms: Nevalstybinis vaikų darželis, ikimokyklinio amžiaus 3–4 metų vaikai naujo MWP(20s.) kūrimo srityje, neįgalūs ikimokyklinio amžiaus vaikai (6 asmenys), specialiųjų ugdymosi poreikių turintys ikimokyklinio amžiaus vaikai (50 asmenų), šių vaikų tėvai (20 asmenų), dovanoti ir ugdyti savo bendruomenės kompetencijas (60os.), ikimokyklinio ugdymo pedagogai (7 asmenys). Pagrindinės užduotys: sukurti naujas ikimokyklinio ugdymo vietas vienai 20 3–4 metų vaikų grupei ir užtikrinti kasdienį šių vietų funkcionavimą per 12 mėnesių laikotarpį, įgyvendinti papildomą edukacinį ir specializuotą pasiūlymą, įgalinti neįgalius vaikus dalyvauti ikimokykliniame ugdyme ir kompensuoti dėl negalios atsiradusius trūkumus, išplėsti ikimokyklinio ugdymo ir papildomų klasių pasiūlą, didinti vaikų švietimo galimybes nustatytų trūkumų išlyginimo srityje ir veiklą, kuria ugdomi įgūdžiai ir kompetencija. bendruomenė, remiant tėvus vaikų gydymui, gerinant profesinę kompetenciją dirbti su ikimokykliniais vaikais. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Opći cilj: poboljšanje dostupnosti ILO-a u K-lineu, dostupnost predškolskog obrazovanja djece s teškoćama u razvoju, kao i kompenzacija deficita koji proizlaze iz posebnih obrazovnih potreba djece, potpora obiteljima u dječjoj terapiji. Projektom će se stvoriti.20 novih MOR-a, šestero djece s teškoćama u razvoju moći će nadoknaditi nedostatke koji proizlaze iz njihova invaliditeta sudjelovanjem u dodatnim i specijaliziranim aktivnostima. 50 djece s posebnim potrebama povećat će svoje obrazovne mogućnosti sudjelujući u dodatnim aktivnostima koje nadoknađuju svoje deficite na ovom području, 20 roditelja naučit će kako raditi sa svojom djecom, 60 djece će moći razviti vještine i sposobnosti. Nastavnici će poboljšati svoje kompetencije u području posebne pedagogije, što će utjecati na učinkovite rezultate rada s djecom, posebno s obrazovnim preprekama. Projekt je namijenjen sljedećim skupinama: Nejavni šljunčani vrtić, djeca predškolske dobi 3 – 4 godine u području stvaranja novog MWP(20s.), djeca s teškoćama u razvoju u predškolskoj dobi (6 osoba), djeca predškolske dobi s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (50 osoba), roditelji te djece (20 osoba), djeca darovana i razvijaju svoje kompetencije zajednice.(60os.), odgajatelji predškolske dobi (7 osoba). Glavne zadaće: stvaranje novih mjesta predškolskog obrazovanja za jednu skupinu od 20 djece u dobi od 3 do 4 godine i osiguravanje svakodnevnog funkcioniranja tih mjesta tijekom razdoblja od 12 mjeseci, provedba dodatne edukacijske i specijalističke ponude koja djeci s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju te kompenzaciju deficita koji proizlaze iz invaliditeta, proširenje ponude predškolske i dodatne nastave povećavajući mogućnosti obrazovanja djece u području izjednačavanja utvrđenih deficita i aktivnosti razvijanja vještina i kompet. zajednice, podržavajući roditelje u terapiji svoje djece, poboljšavajući stručne kompetencije za rad s djecom predškolske dobi. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Γενικός στόχος: βελτίωση της προσβασιμότητας της ΔΟΕ στη γραμμή K, προσβασιμότητα στην προσχολική εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρίες, καθώς και αντιστάθμιση των ελλειμμάτων που προκύπτουν από τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών, στήριξη των οικογενειών στη θεραπεία παιδιών. Το έργο θα δημιουργήσει.20 νέα ΔΟΕ, 6 παιδιά με αναπηρία θα είναι σε θέση να αντισταθμίσουν τα ελλείμματα που προκύπτουν από τις αναπηρίες τους, συμμετέχοντας σε πρόσθετες και εξειδικευμένες δραστηριότητες. 50 παιδιά με ειδικές ανάγκες θα αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες συμμετέχοντας σε πρόσθετες δραστηριότητες που αντισταθμίζουν τα ελλείμματά τους σε αυτόν τον τομέα, 20 γονείς θα μάθουν πώς να εργάζονται με τα παιδιά τους, 60 παιδιά θα είναι σε θέση να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες. Οι εκπαιδευτικοί θα βελτιώσουν τις ικανότητές τους στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής, γεγονός που θα επηρεάσει τα αποτελεσματικά αποτελέσματα της εργασίας με τα παιδιά, ιδίως με εκπαιδευτικά εμπόδια. Το έργο απευθύνεται στις ακόλουθες ομάδες: Μη δημόσιος παιδικός σταθμός με βότσαλο, παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-4 ετών στον τομέα της δημιουργίας νέων MWP(20s.), παιδιά με αναπηρίες στην προσχολική ηλικία (6 άτομα), παιδιά προσχολικής ηλικίας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (50 άτομα), γονείς των παιδιών αυτών (20 άτομα), παιδιά προικισμένα και ανάπτυξη των ικανοτήτων τους της κοινότητας (60ος), εκπαιδευτές προσχολικής ηλικίας (7 άτομα). Τα κύρια καθήκοντα: δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης για μία ομάδα 20 παιδιών ηλικίας 3-4 ετών και διασφάλιση της καθημερινής λειτουργίας των χώρων αυτών για περίοδο 12 μηνών, εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει στα παιδιά με αναπηρίες να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση και να αντισταθμίζουν τα ελλείμματα που προκύπτουν από την αναπηρία, επέκταση της προσφοράς προσχολικής εκπαίδευσης και πρόσθετες τάξεις αυξάνοντας τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών στον τομέα της εξίσωσης των διαπιστωμένων ελλειμμάτων και δραστηριοτήτων ανάπτυξης δεξιοτήτων και ανταγωνισμού. (Greek)
27 July 2022
0 references
Všeobecný cieľ: zlepšenie dostupnosti MOP v K-line, prístupnosť predškolského vzdelávania detí so zdravotným postihnutím, ako aj vyrovnanie nedostatkov vyplývajúcich zo špeciálnych vzdelávacích potrieb detí, podpora rodín pri detskej terapii. Projekt vytvorí.20 nových MOP, 6 detí so zdravotným postihnutím bude schopných kompenzovať deficity vyplývajúce z ich zdravotného postihnutia účasťou na ďalších a špecializovaných aktivitách. 50 detí so špeciálnymi potrebami zvýši svoje vzdelávacie príležitosti účasťou na ďalších aktivitách, ktoré kompenzujú ich deficity v tejto oblasti,20 rodičov sa naučí, ako pracovať so svojimi deťmi, 60 detí bude schopných rozvíjať zručnosti a schopnosti. Učitelia zlepšia svoje kompetencie v oblasti špeciálnej pedagogiky, ktorá ovplyvní účinné výsledky práce s deťmi, najmä so vzdelávacími prekážkami. Projekt je zameraný na nasledujúce skupiny: Neverejná kamienková škôlka, deti predškolského veku 3 – 4 roky v oblasti vytvárania nového MWP(20s.), deti so zdravotným postihnutím v predškolskom veku (6 osôb), deti v predškolskom veku so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (50 osôb), rodičia týchto detí (20 osôb), nadané deti a rozvíjanie ich kompetencií komunity.(60 s.), pedagógovia predškolského veku (7 osôb). Hlavné úlohy: vytvorenie nových miest predškolského vzdelávania pre jednu skupinu 20 detí vo veku 3 – 4 rokov a zabezpečenie každodenného fungovania týchto miest počas 12 mesiacov, realizácia dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky, ktorá umožňuje deťom so zdravotným postihnutím zúčastňovať sa na predškolskom vzdelávaní a kompenzovať deficity vyplývajúce zo zdravotného postihnutia, rozšírenie ponuky predškolského vzdelávania a ďalších tried zvyšujúcich vzdelávacie príležitosti detí v oblasti vyrovnávania zistených nedostatkov a činností rozvíjajúcich zručnosti a kompetitáciu. komunita, podpora rodičov pri liečbe ich detí, zlepšenie odbornej spôsobilosti pracovať s deťmi predškolského veku. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Yleinen tavoite: parannetaan ILO:n saavutettavuutta K-line-linjalla, parannetaan vammaisten lasten pääsyä esiopetukseen sekä tasoitetaan lasten erityisopetustarpeista johtuvia puutteita ja tuetaan perheitä lapsiterapiassa. Hankkeella luodaan.20 uutta ILO:ta, kuusi vammaista lasta pystyy kompensoimaan vammaisuudestaan johtuvia puutteita osallistumalla erityistoimiin. 50 lasta, joilla on erityistarpeita, lisäävät koulutusmahdollisuuksiaan osallistumalla lisätoimiin, jotka kompensoivat heidän puutteitaan tällä alalla,20 vanhempia oppii työskentelemään lastensa kanssa, 60 lasta pystyy kehittämään taitoja ja kykyjä. Opettajat parantavat erityispedagogiikan osaamistaan, mikä vaikuttaa lapsityöskentelyn tehokkaisiin tuloksiin, erityisesti koulutusesteisiin. Hanke on suunnattu seuraaville ryhmille: Ei-julkinen pikkukivi päiväkoti, esikouluikäiset 3–4-vuotiaat lapset uuden MWP(20-luvun) luomisessa, esikouluikäiset lapset (6 henkilöä), erityisopetusta tarvitsevat esikouluikäiset lapset (50 henkilöä), näiden lasten vanhemmat (20 henkilöä), lahjakkaat lapset ja yhteisön osaamisen kehittäminen.(60os.), esikoulun kasvattajat (7 henkilöä). Tärkeimmät tehtävät: luodaan uusia esiopetuspaikkoja yhdelle 20:n 3–4-vuotiaan lapsen ryhmälle ja varmistetaan näiden paikkojen päivittäinen toiminta 12 kuukauden ajan, otetaan käyttöön lisäkoulutus- ja asiantuntijapalveluja, joiden avulla vammaiset lapset voivat osallistua esikouluopetukseen ja kompensoidaan vammaisuudesta johtuvia puutteita, laajennetaan esikoulun ja lisäluokkien tarjontaa, lisätään lasten koulutusmahdollisuuksia havaittujen puutteiden tasa-arvoisuuden ja taitojen ja yhteisön kehittämisen alalla, tuetaan vanhempia lasten hoidossa ja parannetaan ammatillista pätevyyttä työskennellä esikoululasten kanssa. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Általános célkitűzés: az ILO K-vonalon való hozzáférhetőségének javítása, a fogyatékossággal élő gyermekek iskolá előtti oktatásához való hozzáférés, valamint a gyermekek sajátos oktatási szükségleteiből eredő hiányok ellensúlyozása, a családok támogatása a gyermekterápiában. A projekt 20 új ILO-t hoz létre, 6 fogyatékossággal élő gyermek képes lesz kompenzálni a fogyatékosságukból eredő hiányokat azáltal, hogy részt vesz további és speciális tevékenységekben. 50 speciális igényű gyermek növeli oktatási lehetőségeit azáltal, hogy további olyan tevékenységekben vesz részt, amelyek kompenzálják a hiányt ezen a területen,20 szülő megtanulja, hogyan kell együtt dolgozni a gyermekével, 60 gyermek képes lesz készségek és képességek fejlesztésére. A tanárok javítani fogják kompetenciáikat a speciális pedagógia területén, ami hatással lesz a gyermekekkel végzett munka hatékony eredményeire, különösen az oktatási akadályokra. A projekt a következő csoportokra irányul: Nem nyilvános kavicsos óvoda, 3–4 éves óvodáskorú gyermekek az új MWP(20-as évek) létrehozása terén, fogyatékossággal élő gyermekek az óvodáskorban (6 fő), speciális nevelési igényű óvodáskorú gyermekek (50 fő), e gyermekek szülei (20 fő), a közösség tehetsége és kompetenciáinak fejlesztése.(60os.), óvodai nevelők (7 fő). A fő feladatok: új iskola előtti nevelési helyek létrehozása egy 20, 3–4 éves gyermekből álló csoport számára, valamint e helyek napi működésének biztosítása 12 hónapos időszak alatt, kiegészítő oktatási és szakképzési kínálat bevezetése, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermekek számára, hogy részt vegyenek az iskola előtti oktatásban és kompenzálják a fogyatékosságból eredő hiányokat, az óvodai és további osztályok kínálatának bővítése az azonosított hiányosságok és a készségek és kompetenciák fejlesztését célzó tevékenységek terén a gyermekek oktatási lehetőségeinek bővítése terén, a szülők támogatása gyermekeik terápiájában, a szakmai kompetencia javítása az iskola előtti gyermekekkel való munkavégzéshez. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Obecný cíl: zlepšení dostupnosti MOP v K-line, přístupnosti předškolního vzdělávání dětí se zdravotním postižením, jakož i kompenzací nedostatků vyplývajících ze zvláštních vzdělávacích potřeb dětí, podpory rodin při léčbě dětí. Projekt vytvoří.20 nových MOP, 6 dětí se zdravotním postižením bude schopno kompenzovat deficity vyplývající z jejich zdravotního postižení tím, že se zapojí do dalších a specializovaných činností. 50 dětí se speciálními potřebami zvýší své vzdělávací příležitosti tím, že se zapojí do dalších aktivit, které kompenzují jejich deficity v této oblasti, 20 rodičů se naučí pracovat se svými dětmi, 60 dětí bude schopno rozvíjet dovednosti a schopnosti. Učitelé zlepší své kompetence v oblasti speciální pedagogiky, což ovlivní účinné výsledky práce s dětmi, zejména vzdělávací bariéry. Projekt je zaměřen na následující skupiny: Neveřejná oblázková školka, děti předškolního věku 3–4 roky v oblasti vytváření nové MWP(20s.), děti se zdravotním postižením v předškolním věku (6 osob), děti předškolního věku se zvláštními vzdělávacími potřebami (50 osob), rodiče těchto dětí (20 osob), děti nadané a rozvíjení jejich kompetencí v komunitě.(60os.), pedagogové předškolního věku (7 osob). Hlavní úkoly: vytvoření nových míst předškolního vzdělávání pro jednu skupinu 20 dětí ve věku 3–4 let a zajištění každodenního fungování těchto míst po dobu 12 měsíců, realizace další vzdělávací a specializované nabídky umožňující dětem se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání a kompenzovat deficity vyplývající ze zdravotního postižení, rozšíření nabídky předškolních a dalších tříd, zvýšení vzdělávacích příležitostí dětí v oblasti vyrovnávání zjištěných nedostatků a činností rozvíjejících se dovedností a konkurence. komunita, podpora rodičů při léčbě jejich dětí, zlepšení odborné způsobilosti k práci s předškolními dětmi. (Czech)
27 July 2022
0 references
Vispārīgais mērķis: uzlabot SDO pieejamību K-līnijā, bērnu ar invaliditāti piekļuvi pirmsskolas izglītībai, kā arī kompensēt trūkumus, ko rada bērnu īpašās izglītības vajadzības, atbalsts ģimenēm bērnu terapijā. Projekts radīs.20 jaunu SDO, 6 bērni ar invaliditāti varēs kompensēt deficītu, kas radies viņu invaliditātes dēļ, piedaloties papildu un specializētās darbībās. 50 bērni ar īpašām vajadzībām palielinās viņu izglītības iespējas, piedaloties papildu aktivitātēs, kas kompensē viņu deficītu šajā jomā,20 vecāki iemācīsies strādāt ar saviem bērniem, 60 bērni varēs attīstīt prasmes un spējas. Skolotāji uzlabos savas kompetences speciālās pedagoģijas jomā, kas ietekmēs efektīvus rezultātus darbā ar bērniem, īpaši ar izglītības šķēršļiem. Projekts ir paredzēts šādām grupām: Nepublisks oļu bērnudārzs, pirmsskolas vecuma bērni vecumā no 3 līdz 4 gadiem jauna MWP(20s.) izveides jomā, bērni ar invaliditāti pirmsskolas vecumā (6 personas), pirmsskolas vecuma bērni ar īpašām izglītības vajadzībām (50 personas), šo bērnu vecāki (20 personas), bērni apdāvināti un attīstījuši savas kopienas kompetences.(60os.), pirmsskolas izglītības pedagogi (7 personas). Galvenie uzdevumi: jaunu pirmsskolas izglītības vietu izveide vienai 3–4 gadus vecu 20 bērnu grupai un šo vietu ikdienas funkcionēšanas nodrošināšana 12 mēnešu laikā, papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešana, lai bērni ar invaliditāti varētu piedalīties pirmsskolas izglītībā un kompensēt invaliditātes radīto deficītu, pirmsskolas piedāvājuma paplašināšana un papildu nodarbības, kas palielina bērnu izglītības iespējas identificēto trūkumu izlīdzināšanas un prasmju un kompetences attīstības aktivitāšu jomā. kopiena, atbalsts vecākiem bērnu terapijā, profesionālās kompetences uzlabošana darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuspóir Ginearálta: feabhas a chur ar inrochtaineacht EIS in K-líne, inrochtaineacht ar oideachas réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas, chomh maith le heasnaimh a eascraíonn as riachtanais speisialta oideachais leanaí a fhritháireamh, tacaíocht do theaghlaigh i dteiripe leanaí. Cruthóidh an tionscadal.20 EIS nua, beidh 6 leanbh faoi mhíchumas in ann cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh a eascraíonn as a gcuid míchumas trí pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí breise speisialaithe. Méadóidh 50 leanbh a bhfuil riachtanais speisialta acu a ndeiseanna oideachais trí pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí breise a dhéanann cúiteamh as a n-easnaimh sa réimse seo, beidh 20 tuismitheoir ag foghlaim conas a bheith ag obair lena leanaí, beidh 60 páiste in ann scileanna agus cumais a fhorbairt. Cuirfidh múinteoirí feabhas ar a n-inniúlachtaí i réimse na hoideolaíochta speisialta, rud a dhéanfaidh difear do thorthaí éifeachtacha na hoibre le leanaí, go háirithe le bacainní oideachais. Tá an tionscadal dírithe ar na grúpaí seo a leanas: Naíolanna pebble neamhphoiblí, leanaí d’aois réamhscoile 3-4 bliana d’aois sa réimse a bhaineann le MWP nua(20s.) a chruthú, leanaí faoi mhíchumas in aois réamhscoile (6 dhuine), leanaí d’aois réamhscoile a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (50 duine), tuismitheoirí na leanaí sin (20 duine), leanaí atá cumasach agus a n-inniúlachtaí an phobail a fhorbairt.(60os.), oideachasóirí réamhscoile (7 nduine). Na príomhchúraimí: áiteanna nua oideachais réamhscoile a chruthú do ghrúpa amháin de 20 leanbh idir 3-4 bliana d’aois agus feidhmiú laethúil na n-áiteanna sin a chinntiú thar thréimhse 12 mhí, tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm lena gcuirfear ar chumas leanaí faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile agus cúiteamh a dhéanamh ar easnaimh a eascraíonn as míchumas, leathnú ar thairiscint réamhscoile agus ranganna breise a mhéadaíonn deiseanna oideachais leanaí i réimse chomhionannú easnamh sainaitheanta agus gníomhaíochtaí a fhorbraíonn scileanna agus compet. pobal, ag tacú le tuismitheoirí i dteiripe a gcuid leanaí, ag feabhsú na hinniúlachta gairmiúla chun oibriú le leanaí réamhscoile. (Irish)
27 July 2022
0 references
Splošni cilj: izboljšanje dostopnosti Mednarodne organizacije dela na področju K-line, dostopnost predšolske vzgoje invalidnih otrok ter izravnava primanjkljajev, ki izhajajo iz posebnih izobraževalnih potreb otrok, ter podpora družinam pri zdravljenju otrok. Projekt bo ustvaril 20 novih ILO, 6 invalidnih otrok bo lahko izravnalo primanjkljaje, ki so posledica njihove invalidnosti, s sodelovanjem v dodatnih in specializiranih dejavnostih. 50 otrok s posebnimi potrebami bo povečalo svoje izobraževalne možnosti s sodelovanjem v dodatnih dejavnostih, ki kompenzirajo njihove primanjkljaje na tem področju, 20 staršev se bo naučilo delati s svojimi otroki, 60 otrok bo lahko razvilo spretnosti in sposobnosti. Učitelji bodo izboljšali svoje kompetence na področju posebne pedagogike, kar bo vplivalo na učinkovite rezultate dela z otroki, zlasti z izobraževalnimi ovirami. Projekt je namenjen naslednjim skupinam: Nejavni prodnati vrtec, otroci predšolske starosti 3–4 leta na področju ustvarjanja novega MWP(20.), invalidni otroci v predšolski starosti (6 oseb), predšolski otroci s posebnimi izobraževalnimi potrebami (50 oseb), starši teh otrok (20 oseb), otroci, ki so nadarjeni in razvijajo svoje kompetence skupnosti.(60os.), vzgojitelji predšolske vzgoje (7 oseb). Glavne naloge: vzpostavitev novih mest predšolske vzgoje za eno skupino 20 otrok, starih od 3 do 4 let, in zagotavljanje vsakodnevnega delovanja teh mest v obdobju 12 mesecev, izvajanje dodatne izobraževalne in strokovne ponudbe invalidnim otrokom, ki invalidnim otrokom omogočajo sodelovanje v predšolskem izobraževanju in nadomestilo za primanjkljaje zaradi invalidnosti, razširitev ponudbe predšolskih in dodatnih razredov, povečanje izobraževalnih možnosti otrok na področju izenačevanja ugotovljenih primanjkljajev ter dejavnosti za razvoj spretnosti in konkurenčnosti. skupnost, podpora staršem pri zdravljenju njihovih otrok, izboljšanje strokovne usposobljenosti za delo s predšolskimi otroki. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Обща цел: подобряване на достъпността на МОТ в K-line, достъп до предучилищно образование на деца с увреждания, както и компенсиране на дефицитите, произтичащи от специалните образователни потребности на децата, подкрепа за семействата в детска терапия. Проектът ще създаде 20 нови МОТ, 6 деца с увреждания ще могат да компенсират дефицитите, произтичащи от техните увреждания, като участват в допълнителни и специализирани дейности. 50 деца със специални нужди ще увеличат образователните си възможности, като участват в допълнителни дейности, които компенсират дефицитите им в тази област, 20 родители ще се научат как да работят с децата си, 60 деца ще могат да развиват умения и способности. Учителите ще подобрят своите компетенции в областта на специалната педагогика, което ще повлияе на ефективните резултати от работата с децата, особено с образователните бариери. Проектът е насочен към следните групи: Непублична детска градина с камъчета, деца от предучилищна възраст 3—4 години в областта на създаването на нови MWP(20 години), деца с увреждания в предучилищна възраст (6 души), деца в предучилищна възраст със специални образователни потребности (50 души), родители на тези деца (20 души), деца надарени и развиващи компетентностите си в общността.(60os.), възпитатели на предучилищна възраст (7 лица). Основните задачи: създаване на нови места за предучилищно образование за една група от 20 деца на възраст 3—4 години и осигуряване на ежедневното функциониране на тези места за период от 12 месеца, прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на децата с увреждания да участват в предучилищното образование и да компенсират дефицитите, произтичащи от увреждания, разширяване на предлагането на предучилищна и допълнителни класове, увеличаване на образователните възможности на децата в областта на изравняването на установените дефицити и дейности за развитие на умения и компетентност. общност, подкрепа на родителите в терапията на техните деца, подобряване на професионалната компетентност за работа с деца в предучилищна възраст. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Għan ġenerali: it-titjib tal-aċċessibbiltà tal-ILO fil-linja K, l-aċċessibbiltà għall-edukazzjoni preprimarja tat-tfal b’diżabilità, kif ukoll il-kumpens għan-nuqqasijiet li jirriżultaw mill-ħtiġijiet edukattivi speċjali tat-tfal, l-appoġġ għall-familji fit-terapija tat-tfal. Il-proġett se joħloq.20 ILO ġdid, 6 itfal b’diżabilità se jkunu jistgħu jikkumpensaw għad-defiċits li jirriżultaw mid-diżabilitajiet tagħhom billi jipparteċipaw f’attivitajiet addizzjonali u speċjalizzati. 50 tifel u tifla bi bżonnijiet speċjali se jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jipparteċipaw f’attivitajiet addizzjonali li jikkumpensaw għan-nuqqasijiet tagħhom f’dan il-qasam, 20 ġenitur se jitgħallmu kif jaħdmu mat-tfal tagħhom, 60 tifel u tifla se jkunu jistgħu jiżviluppaw ħiliet u kapaċitajiet. L-għalliema se jtejbu l-kompetenzi tagħhom fil-qasam tal-pedagoġija speċjali, li se taffettwa r-riżultati effettivi tax-xogħol mat-tfal, speċjalment b’ostakli edukattivi. Il-proġett huwa mmirat lejn il-gruppi li ġejjin: Kindergarten pebble mhux pubbliku, tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola 3–4 snin fil-qasam tal-ħolqien ta’ MWP(20s) ġodda, tfal b’diżabilità fl-età ta’ qabel l-iskola (6 persuni), tfal ta’ qabel l-iskola bi bżonnijiet edukattivi speċjali (50 persuna), ġenituri ta’ dawn it-tfal (20 persuna), tfal b’kapaċitajiet u żvilupp tal-kompetenzi tagħhom tal-komunità.(60os.), edukaturi ta’ qabel l-iskola (7 persuni). Il-kompiti ewlenin: il-ħolqien ta’ postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja għal grupp wieħed ta’ 20 tifel u tifla ta’ bejn it-3 u l-4 snin u l-iżgurar tal-funzjonament ta’ kuljum ta’ dawn il-postijiet fuq perjodu ta’ 12-il xahar, l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja u li jikkumpensaw għal nuqqasijiet li jirriżultaw minn diżabilità, l-estensjoni tal-offerta ta’ qabel l-iskola u klassijiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal fil-qasam tal-ugwaljanza tad-defiċits u l-attivitajiet identifikati li jiżviluppaw il-ħiliet u l-komunità, jappoġġaw lill-ġenituri fit-terapija tat-tfal tagħhom, itejbu l-kompetenza professjonali biex jaħdmu ma’ tfal ta’ qabel l-iskola. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objetivo geral: melhorar a disponibilidade do programa de trabalho plurianual na linha K, a acessibilidade à educação pré-escolar das crianças com deficiência, bem como corrigir os défices resultantes das necessidades educativas especiais das crianças e apoiar as famílias no tratamento das crianças. Graças ao projeto, serão criados 20 novos programas de trabalho plurianuais e seis crianças com deficiência poderão compensar os défices resultantes da sua deficiência devido à participação em atividades adicionais e especializadas. 50 crianças com necessidades educativas especiais aumentarão as suas oportunidades educativas através da participação em atividades adicionais, igualando os seus défices neste domínio, 20 pais aprenderão a trabalhar com os seus filhos e 60 crianças poderão desenvolver competências e aptidões. Os professores aumentarão as suas competências no domínio da pedagogia especial, o que afetará os resultados efetivos do trabalho com crianças, especialmente com barreiras educativas. O projeto destina-se a grupos de: Seixos não públicos, crianças em idade pré-escolar 3-4 anos no domínio da criação de novos programas de trabalho plurianuais (20 pessoas), crianças em idade pré-escolar (6 pessoas), crianças em idade pré-escolar com necessidades educativas especiais (50 pessoas), pais destas crianças (20 pessoas), crianças talentosas e desenvolvimento das suas competências (60 pessoas), professores em idade pré-escolar (7 pessoas). Principais tarefas: criação de novos lugares de pré-escolaridade para um grupo de 20 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos e garantia do funcionamento desses lugares no prazo de 12 meses, implementação de uma oferta educativa e especializada adicional que permita às crianças com deficiência participar no ensino pré-escolar e igualar os défices resultantes das pessoas com deficiência, alargamento da oferta de crianças em idade pré-escolar. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Generel målsætning: forbedring af ILO's tilgængelighed i K-linjen, adgang til førskoleundervisning for børn med handicap samt udligning af underskud som følge af børns særlige uddannelsesbehov og støtte til familier i børneterapi. Projektet vil skabe.20 nye ILO, 6 børn med handicap vil være i stand til at kompensere for underskud som følge af deres handicap, ved at deltage i yderligere og specialiserede aktiviteter. 50 børn med særlige behov vil øge deres uddannelsesmuligheder ved at deltage i yderligere aktiviteter, der kompenserer for deres underskud på dette område, 20 forældre vil lære at arbejde med deres børn, 60 børn vil være i stand til at udvikle færdigheder og evner. Lærerne vil forbedre deres kompetencer inden for særlig pædagogik, hvilket vil påvirke de effektive resultater af arbejdet med børn, især med uddannelsesmæssige barrierer. Projektet henvender sig til følgende grupper: Ikke-offentlige småstensbørnehave, børn i førskolealderen 3-4 år på området for oprettelse af nye MWP(20'erne), børn med handicap i førskolealderen (6 personer), børn i førskolealderen med særlige uddannelsesbehov (50 personer), forældre til disse børn (20 personer), børn begavet og udvikle deres kompetencer i lokalsamfundet(60os), førskolelærere (7 personer). De vigtigste opgaver: oprettelse af nye steder for førskoleundervisning for en gruppe på 20 børn på 3-4 år og sikring af, at disse pladser fungerer i en periode på 12 måneder, gennemførelse af supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for børn med handicap at deltage i førskoleundervisning og kompensere for mangler som følge af handicap, udvidelse af udbuddet af førskoleundervisning og yderligere klasser, der øger børns uddannelsesmuligheder inden for udligning af identificerede mangler og aktiviteter, der udvikler færdigheder og konkurrenceevne. lokalsamfund, støtte forældre i terapi af deres børn, forbedre den faglige kompetence til at arbejde med førskolebørn. (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectiv general: îmbunătățirea accesibilității OIM în linia K, accesibilitatea la educația preșcolară a copiilor cu dizabilități, precum și compensarea deficitelor rezultate din nevoile educaționale speciale ale copiilor, sprijinirea familiilor în terapia copiilor. Proiectul va crea 20 de noi OIM, 6 copii cu dizabilități vor putea compensa deficitele rezultate din dizabilitățile lor, participând la activități suplimentare și specializate. 50 de copii cu nevoi speciale își vor spori oportunitățile educaționale prin participarea la activități suplimentare care compensează deficitele lor în acest domeniu, 20 de părinți vor învăța cum să lucreze cu copiii lor, 60 de copii vor putea să-și dezvolte abilități și abilități. Profesorii își vor îmbunătăți competențele în domeniul pedagogiei speciale, ceea ce va afecta rezultatele efective ale muncii cu copiii, în special cu bariere educaționale. Proiectul se adresează următoarelor grupuri: Grădiniță non-publică cu pietriș, copii de vârstă preșcolară 3-4 ani în domeniul creării de noi MWP(20s), copii cu dizabilități în vârstă preșcolară (6 persoane), copii de vârstă preșcolară cu nevoi educaționale speciale (50 persoane), părinți ai acestor copii (20 persoane), copii dotați și care își dezvoltă competențele comunității.(60os.), educatori de preșcolar (7 persoane). Principalele sarcini: crearea de noi locuri de învățământ preșcolar pentru un grup de 20 de copii cu vârsta de 3-4 ani și asigurarea funcționării de zi cu zi a acestor locuri pe o perioadă de 12 luni, implementarea unei oferte educaționale și de specialitate suplimentare care să permită copiilor cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar și să compenseze deficitele rezultate din handicap, extinderea ofertei de clase preșcolare și suplimentare, creșterea oportunităților educaționale ale copiilor în domeniul egalizării deficitelor identificate și a activităților de dezvoltare a competențelor și competului. comunitate, sprijinirea părinților în terapia copiilor lor, îmbunătățirea competenței profesionale de a lucra cu copiii preșcolari. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Allmänt mål: förbättra ILO:s tillgänglighet i K-line, tillgängligheten till förskoleundervisning för barn med funktionsnedsättning samt kompensation för underskott till följd av barns särskilda utbildningsbehov och stöd till familjer i barnterapi. Projektet kommer att skapa.20 nya ILO, 6 barn med funktionsnedsättning kommer att kunna kompensera för underskott till följd av deras funktionshinder genom att delta i ytterligare och specialiserad verksamhet. 50 barn med särskilda behov kommer att öka sina utbildningsmöjligheter genom att delta i ytterligare aktiviteter som kompenserar för deras underskott på detta område, 20 föräldrar kommer att lära sig att arbeta med sina barn, 60 barn kommer att kunna utveckla färdigheter och förmågor. Lärarna kommer att förbättra sin kompetens inom området för särskild pedagogik, vilket kommer att påverka de effektiva resultaten av arbetet med barn, särskilt med utbildningshinder. Projektet riktar sig till följande grupper: Icke-offentlig stenförskola, barn i förskoleåldern 3–4 år när det gäller att skapa ett nytt MWP(20-tal), barn med funktionsnedsättning i förskoleåldern (6 personer), barn i förskoleåldern med särskilda utbildningsbehov (50 personer), föräldrar till dessa barn (20 personer), barn som begåvats och utvecklar sin kompetens i samhället.(60os.), utbildare i förskolan (7 personer). De viktigaste uppgifterna: inrättande av nya platser för förskoleutbildning för en grupp av 20 barn i 3–4 år och säkerställa att dessa platser fungerar dagligen under en tolvmånadersperiod, genomförande av ytterligare utbildnings- och specialistutbud som gör det möjligt för barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisning och kompensera för underskott till följd av funktionsnedsättning, utöka utbudet av förskola och ytterligare klasser som ökar barnens utbildningsmöjligheter när det gäller utjämning av identifierade brister och aktiviteter som utvecklar färdigheter och kompetensutveckling. gemenskap, stöd till föräldrar i terapi av sina barn, förbättring av yrkeskompetensen att arbeta med förskolebarn. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ZACHODNIOPOMORSKIE, POW.: Koszalin
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K009/18
0 references