Pros for 6! (Q136925)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136925 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pros for 6! |
Project Q136925 in Poland |
Statements
464,177.39 zloty
0 references
546,091.05 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
19 December 2016
0 references
19 June 2018
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie Technikum Zespołu Szkół Nr 2 im. Przyjaźni Polsko - Norweskiej w Ostrzeszowie (Diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący IV.2016r.). W wyniku spotkań w okresie I-III16’ dyrekcji ZS z reprezentantami Unii Producentów i Pracodawców Przemysłu Mięsnego (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic(U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) jak i szkoły, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy (diag.-UPEMI). W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI jako organizacja posiadająca bogate doświadczenie. w zakresie nawiązywania współpracy i kojarzenia szkół z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Projekt dedykowany jest 81 uczniom/uczennicom z kier. T. Żywienia i usług gastronomicznych, T. Rolnik oraz T. Architektury krajobrazu. Efektem wsparcia będzie nabycie/podniesienie przez U kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców lokalnego/regionalnego rynku pracy. Celem projektu jest dostosowanie kompetencyjne które, uatrakcyjni ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania powyższe zostaną wzmocnione poprzez wsparcie 8 nauczycieli/ek kształcenia zawodowego oraz zapewnienie w szkole warunków odzwierciedlających naturalne warunki pracy. Za główne formy wsparcia obrano realizację staży zawodowych (w tym dla nauczycieli o uczniów/nnic), organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjalistycznych zawodowych w tym prowadzonych na uczelniach, doposażenie pracowni zawodowych oraz działania ukierunkowane na doskonalenie zawodowe nauczycieli/ek. Wszystkie formy bezwzględnie będą realizowane na każdym ich etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym przede wszystkim z potencjalnymi pracodawcami przyszłych absolwentów. (Polish)
0 references
The project is a response to the individually diagnosed needs of the School Team No. 2 in Ostrzeszów (Diagnosis approved by the leading body IV.2016r.). As a result of meetings in the period I-III16 of the ZS management with representatives of the Union of Producers and Employers of the Meat Industry (hereinafter UPEMI), the most effective solutions in terms of diagnosed development needs of pupils/participants(U) in the field of vocational training and teachers (N) and schools, including employers’ expectations and needs of the local/regional labour market (diag.-UPEMI). As a result, the concept of a partner project was developed, the leader of UPEMI as an organisation with extensive experience in establishing cooperation and associating schools with the socio-economic environment. The project is dedicated to 81 students from hearts. T. Nutrition and catering services, T. Farmer and T. Landscape Architecture. The support will result in the acquisition/increase by U of the skills expected by employers of the local/regional labour market. The aim of the project is to adapt competences that will make them more attractive as employees, thereby increasing their chances on the labour market. This will be reinforced by supporting 8 teachers/training institutions and providing conditions reflecting natural working conditions at school. The main forms of support were the implementation of professional internships (including for teachers with pupils/nations), the organisation of additional classes/workshops/training courses, including those conducted at universities, retrofitting of professional workshops and activities aimed at professional improvement of teachers/schools. All forms will be implemented at every stage in close cooperation with the socio-economic environment, especially with potential employers of future graduates. (English)
21 October 2020
0.2248315031242519
0 references
Le projet est une réponse à la demande diagnostiquée individuellement du complexe scolaire technique no 2 de l’amitié polono-norvégienne à Ostrzeszów (Diagnostic approuvé par l’autorité dirigeante IV.2016). À la suite des réunions de la Direction de la ZS au cours de la période I-III16 avec des représentants de l’Union des fabricants et des employeurs de l’industrie de la viande (ci-après l’UPPEMI), les solutions les plus efficaces ont été mises en place dans le domaine des besoins de développement diagnostiqués des élèves/étudiants(U) dans le domaine de la formation professionnelle et des enseignants/éducateurs (N) et de l’école, y compris les attentes des employeurs et les besoins du marché du travail local/régional (diag.-UPEMI). En conséquence, le concept d’un projet partenaire a été développé, le leader de l’UPÉMI en tant qu’organisation possédant une vaste expérience dans la mise en place de la coopération et la mise en relation des écoles avec l’environnement socio-économique. Le projet est dédié à 81 étudiants du cœur. T. Services de nutrition et de restauration, T. Farmer et T. Landscape Architecture. Le résultat de l’aide sera l’acquisition/le renforcement des compétences attendues par les employeurs du marché du travail local/régional. L’objectif du projet est d’adapter les compétences, ce qui les rendra plus attrayants en tant que salariés, augmentant ainsi leurs chances sur le marché du travail. Cela sera renforcé par le soutien de 8 enseignants/éducateurs de formation professionnelle et par la mise en place à l’école de conditions de travail naturelles. Les principales formes de soutien comprenaient la mise en place de stages professionnels (y compris pour les enseignants avec élèves), l’organisation d’activités/ateliers/cours professionnels spéciaux, y compris ceux dispensés dans les universités, la modernisation des studios professionnels et les activités visant le développement professionnel des enseignants/ek. Toutes les formes seront mises en œuvre à chaque étape en étroite coopération avec l’environnement socio-économique, en particulier avec les employeurs potentiels de futurs diplômés. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt ist eine Antwort auf die individuell diagnostizierte Nachfrage des Technischen Schulkomplexes Nr. 2 in der polnisch-norwegischen Freundschaft in Ostrzeszów (Diagnose genehmigt von der führenden Behörde IV.2016). Als Ergebnis der Treffen im Zeitraum I-III16 der Direktion ZS mit Vertretern der Union der Fleischindustriehersteller und -arbeitgeber (im Folgenden „UPEMI“) wurden die wirksamsten Lösungen im Bereich des diagnostizierten Entwicklungsbedarfs von Schülern/Studenten (U) im Bereich der Berufsbildung und Lehrer/Erzieher (N) und der Schule, einschließlich der Erwartungen der Arbeitgeber und der Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes (diag.-UPEMI), geschaffen. Als Ergebnis wurde das Konzept eines Partnerprojekts entwickelt, dem Leiter der UPEMI als Organisation mit langjähriger Erfahrung im Aufbau von Kooperationen und der Verknüpfung von Schulen mit dem sozioökonomischen Umfeld. Das Projekt ist 81 Studenten aus dem Herzen gewidmet. T. Ernährung und Catering, T. Farmer und T. Landschaftsarchitektur. Das Ergebnis der Unterstützung ist der Erwerb/Verbesserung von Kompetenzen, die von Arbeitgebern auf dem lokalen/regionalen Arbeitsmarkt erwartet werden. Ziel des Projekts ist es, Kompetenzen anzupassen, die sie als Arbeitnehmer attraktiver machen und so ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen. Dies wird durch die Unterstützung von 8 Lehrkräften/Erziehern der Berufsausbildung und durch die Gewährleistung von Bedingungen in der Schule unter Berücksichtigung der natürlichen Arbeitsbedingungen gestärkt. Zu den wichtigsten Formen der Unterstützung gehörten die Durchführung von Berufspraktika (auch für Lehrer mit Schülern), die Organisation zusätzlicher Tätigkeiten/Workshops/Sonderberufskurse, einschließlich der an Universitäten durchgeführten Kurse, die Nachrüstung von Berufsstudios und Aktivitäten zur beruflichen Entwicklung von Lehrkräften/ek. Alle Formen werden in jeder Phase in enger Zusammenarbeit mit dem sozioökonomischen Umfeld, insbesondere mit potenziellen Arbeitgebern zukünftiger Absolventen, umgesetzt. (German)
13 December 2021
0 references
Het project is een antwoord op de individueel gediagnosticeerde vraag van het Technisch School Complex nr. 2 in Pools-Noorse Vriendschap in Ostrzeszów (Diagnose goedgekeurd door de leidende autoriteit IV.2016). Naar aanleiding van de bijeenkomsten in de periode I-III16” van het directoraat ZS met vertegenwoordigers van de Unie van vleesindustriefabrikanten en -werkgevers (hierna „UPEMI” genoemd), werden de meest doeltreffende oplossingen gevonden op het gebied van gediagnosticeerde ontwikkelingsbehoeften van leerlingen/studenten(U) op het gebied van beroepsopleiding en leraren/opvoeders (N) en school, met inbegrip van de verwachtingen van werkgevers en de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt (diag.-UPEMI). Als gevolg hiervan werd het concept van een partnerproject ontwikkeld, de leider van UPEMI als organisatie met uitgebreide ervaring in het opzetten van samenwerking en het koppelen van scholen aan de sociaal-economische omgeving. Het project is gewijd aan 81 studenten uit het hart. T. Voedings- en cateringdiensten, T. Farmer en T. Landschapsarchitectuur. Het resultaat van de steun is het verwerven/verhogen van vaardigheden die werkgevers van de lokale/regionale arbeidsmarkt verwachten. Het doel van het project is om competenties aan te passen, waardoor ze aantrekkelijker worden als werknemers en zo hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten. Dit zal worden versterkt door 8 leerkrachten/opvoeders van de beroepsopleiding te ondersteunen en door ervoor te zorgen dat de omstandigheden op school een weerspiegeling zijn van de natuurlijke arbeidsomstandigheden. De belangrijkste vormen van ondersteuning waren de uitvoering van professionele stages (ook voor leerkrachten met leerlingen), de organisatie van aanvullende activiteiten/workshops/bijzondere beroepsopleidingen, waaronder die aan universiteiten, de aanpassing van professionele studio’s en activiteiten gericht op de professionele ontwikkeling van docenten/ek. Alle vormen zullen in elke fase worden geïmplementeerd in nauwe samenwerking met de sociaal-economische omgeving, met name met potentiële werkgevers van toekomstige afgestudeerden. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è una risposta alla domanda diagnosticata individualmente del Complesso Scuola Tecnica n. 2 in Amicizia Polacco-Norvegese a Ostrzeszów (Diagnosi approvata dalla principale autorità IV.2016). A seguito delle riunioni del periodo I-III16' della direzione dello ZS con i rappresentanti dell'Unione dei produttori e dei datori di lavoro dell'industria delle carni (di seguito UPEMI), sono state stabilite le soluzioni più efficaci nel settore delle esigenze di sviluppo diagnosticate degli alunni/studenti(U) nel settore della formazione professionale e degli insegnanti/educatori (N) e della scuola, comprese le aspettative dei datori di lavoro e le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale (diag.-UPEMI). Di conseguenza, è stato sviluppato il concetto di un progetto partner, il leader di UPEMI come organizzazione con una vasta esperienza nello stabilire la cooperazione e collegare le scuole con l'ambiente socio-economico. Il progetto è dedicato a 81 studenti dal cuore. T. Servizi di nutrizione e ristorazione, T. Farmer e T. Landscape Architecture. Il risultato del sostegno sarà l'acquisizione/miglioramento delle competenze da parte dei datori di lavoro del mercato del lavoro locale/regionale. L'obiettivo del progetto è adeguare le competenze, rendendole più attraenti in quanto dipendenti, aumentando così le loro possibilità sul mercato del lavoro. Ciò sarà rafforzato sostenendo 8 insegnanti/educatori della formazione professionale e garantendo condizioni a scuola che riflettano le condizioni di lavoro naturali. Le principali forme di sostegno comprendono l'attuazione di tirocini professionali (anche per gli insegnanti con alunni), l'organizzazione di attività aggiuntive/laboratori/corsi professionali speciali, compresi quelli condotti presso le università, l'ammodernamento di studi professionali e le attività volte allo sviluppo professionale degli insegnanti/e. Tutte le forme saranno implementate in ogni fase in stretta collaborazione con l'ambiente socioeconomico, in particolare con potenziali datori di lavoro di futuri laureati. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto es una respuesta a la demanda diagnosticada individualmente del Complejo Técnico Escolar N.º 2 en la Amistad Polaco-Noruega en Ostrzeszów (Diagnóstico aprobado por la autoridad líder IV.2016). Como resultado de las reuniones en el período I-III16 de la Dirección de la ZS con representantes de la Unión de Fabricantes y Empresarios de la Industria de la Carne (en lo sucesivo, UPEMI), se establecieron las soluciones más eficaces en el ámbito de las necesidades de desarrollo diagnosticadas de los alumnos/estudiantes (U) en el ámbito de la formación profesional y los profesores/educadores (N) y la escuela, incluidas las expectativas de los empleadores y las necesidades del mercado laboral local/regional (diag.-UPEMI). Como resultado, se desarrolló el concepto de proyecto asociado, el líder de la UPEMI como una organización con amplia experiencia en el establecimiento de la cooperación y la vinculación de las escuelas con el entorno socioeconómico. El proyecto está dedicado a 81 estudiantes del corazón. T. Servicios de nutrición y restauración, T. Farmer y T. Landscape Architecture. El resultado del apoyo será la adquisición/mejora de las capacidades que esperan los empleadores del mercado laboral local/regional. El objetivo del proyecto es ajustar la competencia, lo que los hará más atractivos como empleados, aumentando así sus posibilidades en el mercado laboral. Esto se reforzará apoyando a ocho profesores/educadores de formación profesional y garantizando condiciones en la escuela que reflejen las condiciones de trabajo naturales. Las principales formas de apoyo incluyen la realización de períodos de prácticas profesionales (incluso para profesores con alumnos), la organización de actividades adicionales, talleres/cursos profesionales especiales, incluidos los realizados en las universidades, la adaptación de los estudios profesionales y las actividades destinadas al desarrollo profesional de los profesores/ek. Todos los formularios se implementarán en cada etapa en estrecha cooperación con el entorno socioeconómico, especialmente con los posibles empleadores de futuros graduados. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet er et svar på den individuelt diagnosticerede efterspørgsel fra Technical School Complex No. 2 i polsk-norske Venskab i Ostrzeszów (Diagnose godkendt af den førende myndighed IV.2016). Som følge af møderne i perioden I-III16" i direktoratet for ZS med repræsentanter for Union of Meat Industry Manufacturers and Employers (i det følgende benævnt UPEMI) blev der etableret de mest effektive løsninger med hensyn til diagnosticerede udviklingsbehov hos elever/studerende(U) inden for erhvervsuddannelse og lærere/undervisere (N) og skolen, herunder arbejdsgivernes forventninger og behovene på det lokale/regionale arbejdsmarked (diag.-UPEMI). Som følge heraf blev konceptet med et partnerprojekt udviklet, lederen af UPEMI som en organisation med stor erfaring i at etablere samarbejde og forbinde skoler med det socioøkonomiske miljø. Projektet er dedikeret til 81 studerende fra hjertet. T. Ernærings- og cateringvirksomhed, T. Farmer og T. Landskabsarkitektur. Resultatet af støtten vil være U-erhvervelse/forbedrende færdigheder, som arbejdsgivere på det lokale/regionale arbejdsmarked forventer. Formålet med projektet er at tilpasse kompetencerne, hvilket vil gøre dem mere attraktive som lønmodtagere og dermed øge deres chancer på arbejdsmarkedet. Dette vil blive styrket ved at støtte 8 lærere/undervisere af erhvervsuddannelse og ved at sikre betingelser i skolen, der afspejler naturlige arbejdsvilkår. De vigtigste former for støtte omfattede gennemførelse af faglige praktikophold (herunder for lærere med elever), tilrettelæggelse af yderligere aktiviteter/workshops/specialfaglige kurser, herunder dem, der gennemføres på universiteter, eftermontering af faglige studier og aktiviteter med henblik på faglig udvikling af lærere/ek. Alle former vil blive gennemført på alle stadier i tæt samarbejde med det socioøkonomiske miljø, især med potentielle arbejdsgivere af fremtidige kandidater. (Danish)
3 July 2022
0 references
Το έργο είναι μια απάντηση στην ατομικά διαγνωσμένη ζήτηση του Τεχνικού Σχολικού Συγκροτήματος Νο 2 στην Πολωνο-Νορβηγική Φιλία στο Ostrzeszów (διάγνωση εγκεκριμένη από την κορυφαία αρχή IV.2016). Ως αποτέλεσμα των συναντήσεων κατά την περίοδο I-III16’ της Διεύθυνσης της ZS με εκπροσώπους της Ένωσης Κατασκευαστών και Εργοδοτών της Βιομηχανίας Κρέατος (στο εξής UPEMI), καθιερώθηκαν οι πλέον αποτελεσματικές λύσεις στον τομέα των διαγνωσμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών/σπουδαστών στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και των εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών (Ν) και του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων των προσδοκιών των εργοδοτών και των αναγκών της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας (δια.-UPEMI). Ως αποτέλεσμα, αναπτύχθηκε η έννοια ενός έργου εταίρου, ο ηγέτης του UPEMI ως οργανισμού με μεγάλη εμπειρία στην καθιέρωση συνεργασίας και τη σύνδεση των σχολείων με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον. Το έργο είναι αφιερωμένο σε 81 μαθητές από την καρδιά. Υπηρεσίες Τ. Διατροφής και τροφοδοσίας, Τ. Αγρότης και Τ. Αρχιτεκτονική Τοπίου. Το αποτέλεσμα της στήριξης θα είναι η απόκτηση/βελτίωση δεξιοτήτων από τους εργοδότες της τοπικής/περιφερειακής αγοράς εργασίας. Στόχος του σχεδίου είναι η προσαρμογή των ικανοτήτων, η οποία θα τις καταστήσει πιο ελκυστικές ως εργαζόμενοι, αυξάνοντας έτσι τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας. Αυτό θα ενισχυθεί με τη στήριξη 8 εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης και με τη διασφάλιση συνθηκών στο σχολείο που θα αντικατοπτρίζουν τις φυσικές συνθήκες εργασίας. Οι κύριες μορφές στήριξης περιλάμβαναν την εφαρμογή επαγγελματικής πρακτικής άσκησης (συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών με μαθητές), τη διοργάνωση πρόσθετων δραστηριοτήτων/εργαστηρίων/ειδικών επαγγελματικών μαθημάτων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που διεξάγονται σε πανεπιστήμια, τη μετασκευή επαγγελματικών εργαστηρίων και δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών/εκ. Όλες οι μορφές θα εφαρμόζονται σε κάθε στάδιο σε στενή συνεργασία με το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, ειδικά με πιθανούς εργοδότες μελλοντικών αποφοίτων. (Greek)
3 July 2022
0 references
Projekt je odgovor na individualno dijagnosticiran zahtjev Tehničke škole kompleksa br. 2 u poljsko-norveškom prijateljstvu u Ostrzeszówu (dijagnoza odobrena od strane vodećeg tijela IV.2016). Kao rezultat sastanaka u razdoblju I-III16” Uprave ZS-a s predstavnicima Unije proizvođača i poslodavaca u mesnoj industriji (u daljnjem tekstu UPEMI) uspostavljena su najučinkovitija rješenja u području dijagnosticiranih razvojnih potreba učenika/studenta (U) u području strukovnog osposobljavanja i nastavnika/nastavnika (N) i škole, uključujući očekivanja poslodavaca i potrebe lokalnog/regionalnog tržišta rada (dijag.-UPEMI). Kao rezultat toga razvijen je koncept partnerskog projekta, lider UPEMI-ja kao organizacije s velikim iskustvom u uspostavljanju suradnje i povezivanju škola s društveno-gospodarskim okruženjem. Projekt je posvećen 81 studentu iz srca. T. Usluge prehrane i ugostiteljstva, T. Farmer i T. Krajobrazna arhitektura. Rezultat potpore bit će stjecanje/poboljšanje vještina koje poslodavci na lokalnom/regionalnom tržištu rada očekuju. Cilj projekta je prilagoditi kompetencije, što će ih učiniti privlačnijima kao zaposlenici, čime će se povećati njihove šanse na tržištu rada. To će se ojačati podupiranjem osam nastavnika/učitelja strukovnog osposobljavanja i osiguravanjem uvjeta u školi koji odražavaju prirodne radne uvjete. Glavni oblici potpore uključivali su provedbu stručnog pripravništva (uključujući za nastavnike s učenicima), organizaciju dodatnih aktivnosti/radionica/posebnih strukovnih tečajeva, uključujući one koji se provode na sveučilištima, naknadno opremanje stručnih studija i aktivnosti usmjerene na profesionalni razvoj nastavnika/ek. Svi oblici primjenjivat će se u svakoj fazi u bliskoj suradnji s društveno-gospodarskim okruženjem, posebno s potencijalnim poslodavcima budućih diplomanata. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Proiectul este un răspuns la cererea individual diagnosticată a Complexului Școlar Tehnic nr. 2 în Prietenia polono-norvegiană din Ostrzeszów (diagnostic aprobat de autoritatea de conducere IV.2016). Ca urmare a reuniunilor din perioada I-III16’ a Direcției ZS cu reprezentanții Uniunii producătorilor și angajatorilor din industria cărnii (denumită în continuare UPEMI), cele mai eficiente soluții au fost stabilite în domeniul nevoilor de dezvoltare diagnosticate ale elevilor/studenților(U) în domeniul formării profesionale și al cadrelor didactice/educatorilor (N) și al școlii, inclusiv în ceea ce privește așteptările angajatorilor și nevoile pieței muncii locale/regionale (diag.-UPEMI). Ca urmare, a fost dezvoltat conceptul de proiect partener, liderul UPEMI ca organizație cu o vastă experiență în stabilirea cooperării și conectarea școlilor cu mediul socio-economic. Proiectul este dedicat celor 81 de studenți din inimă. T. Servicii de nutriție și catering, T. Farmer și T. Arhitectură peisagistică. Rezultatul sprijinului va fi dobândirea/îmbunătățirea competențelor așteptate de angajatorii de pe piața locală/regională a forței de muncă. Scopul proiectului este de a adapta competența, ceea ce îi va face mai atractivi ca angajați, sporind astfel șansele acestora pe piața forței de muncă. Acest lucru va fi consolidat prin sprijinirea a 8 profesori/educatori de formare profesională și prin asigurarea unor condiții în școală care să reflecte condițiile naturale de muncă. Principalele forme de sprijin au inclus punerea în aplicare a stagiilor profesionale (inclusiv pentru cadrele didactice cu elevi), organizarea de activități/ateliere suplimentare/cursuri profesionale speciale, inclusiv cele desfășurate la universități, modernizarea studiourilor profesionale și activități care vizează dezvoltarea profesională a cadrelor didactice/ek. Toate formele vor fi puse în aplicare în fiecare etapă, în strânsă cooperare cu mediul socio-economic, în special cu potențialii angajatori de viitori absolvenți. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Projekt je reakciou na individuálne diagnostikovanú požiadavku technického školského komplexu č. 2 v poľsko-nórskom priateľstve v Ostrzeszówe (diagnóza schválená vedúcim orgánom IV.2016). V dôsledku stretnutí riaditeľstva ZS v období I-III16 so zástupcami Únie výrobcov a zamestnávateľov v oblasti mäsového priemyslu (ďalej len „UPEMI“) sa zaviedli najúčinnejšie riešenia v oblasti diagnostikovaných rozvojových potrieb žiakov/študentov (U) v oblasti odborného vzdelávania a učiteľov/vzdelávateľov (N) a školy vrátane očakávaní zamestnávateľov a potrieb miestneho/regionálneho trhu práce (diag.-UPEMI). V dôsledku toho bol vyvinutý koncept partnerského projektu, líder UPEMI ako organizácia s rozsiahlymi skúsenosťami v nadväzovaní spolupráce a prepájaní škôl so sociálno-ekonomickým prostredím. Projekt je venovaný 81 študentom zo srdca. T. Výživové a stravovacie služby, T. Farmer a T. Landscape Architecture. Výsledkom podpory bude získavanie/posilnenie zručností U, ktoré zamestnávatelia očakávajú na miestnom/regionálnom trhu práce. Cieľom projektu je prispôsobiť kompetencie, ktoré ich ako zamestnanci zatraktívnia, čím sa zvýši ich šance na trhu práce. Posilní sa to podporou 8 učiteľov/vzdelávateľov odbornej prípravy a zabezpečením podmienok v škole, ktoré budú odrážať prirodzené pracovné podmienky. Medzi hlavné formy podpory patrila realizácia odborných stáží (aj pre učiteľov so žiakmi), organizovanie ďalších aktivít/seminárov/špeciálnych odborných kurzov vrátane tých, ktoré sa uskutočňujú na univerzitách, dodatočné vybavenie odborných štúdií a činnosti zamerané na profesijný rozvoj učiteľov/ek. Všetky formy sa budú implementovať v každej fáze v úzkej spolupráci so sociálno-ekonomickým prostredím, najmä s potenciálnymi zamestnávateľmi budúcich absolventov. (Slovak)
3 July 2022
0 references
Il-proġett huwa tweġiba għad-domanda ddijanjostikata individwalment tal-Kumpless tal-Iskola Teknika Nru 2 fil-Ħbiberija Pollakka-Norveġiża f’Ostrzeszów (Diagnożi approvata mill-awtorità ewlenija IV.2016). Bħala riżultat tal-laqgħat fil-perjodu I-III16” tad-Direttorat taz-ZS ma’ rappreżentanti tal-Unjoni tal-Manifatturi tal-Industrija tal-Laħam u ta’ Min Iħaddem (minn hawn’il quddiem UPEMI), ġew stabbiliti s-soluzzjonijiet l-aktar effettivi fil-qasam tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp dijanjostikati tal-istudenti/tal-istudenti fil-qasam tat-taħriġ vokazzjonali u l-għalliema/edukaturi (N) u l-iskola, inklużi l-aspettattivi ta’ min iħaddem u l-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol lokali/reġjonali (diag.-UPEMI). B’riżultat ta’ dan, ġie żviluppat il-kunċett ta’ proġett imsieħeb, il-mexxej tal-UPEMI bħala organizzazzjoni b’esperjenza estensiva fl-istabbiliment ta’ kooperazzjoni u r-rabta tal-iskejjel mal-ambjent soċjoekonomiku. Il-proġett huwa ddedikat għal 81 student mill-qalb. T. Servizzi ta’ nutrizzjoni u catering, T. Farmer u T. Arkitettura tal-Pajsaġġ. Ir-riżultat tal-appoġġ se jkun l-akkwist ta’ U/it-tisħiħ tal-ħiliet mistennija minn min iħaddem fis-suq tax-xogħol lokali/reġjonali. L-għan tal-proġett huwa li tiġi aġġustata l-kompetenza, li tagħmilhom aktar attraenti bħala impjegati, u b’hekk jiżdiedu l-opportunitajiet tagħhom fis-suq tax-xogħol. Dan se jissaħħaħ billi jiġu appoġġati 8 għalliema/edukaturi tat-taħriġ vokazzjonali u billi jiġu żgurati kundizzjonijiet fl-iskola li jirriflettu l-kundizzjonijiet naturali tax-xogħol. Il-forom ewlenin ta’ appoġġ kienu jinkludu l-implimentazzjoni ta’ traineeships professjonali (inkluż għall-għalliema bl-istudenti), l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali/workshops/korsijiet vokazzjonali speċjali, inklużi dawk imwettqa fl-universitajiet, ir-retrofitting ta’ studios professjonali u attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp professjonali tal-għalliema/ek. Il-formoli kollha se jiġu implimentati f’kull stadju f’kooperazzjoni mill-qrib mal-ambjent soċjoekonomiku, speċjalment ma’ impjegaturi potenzjali ta’ gradwati futuri. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O projeto é uma resposta às necessidades diagnosticadas individualmente da Equipa Escolar n.o 2 em Ostrzeszów (Diagnóstico aprovado pelo organismo líder IV.2016r.). Em resultado das reuniões no período I-III16 da direção da ZS com representantes da União dos Produtores e Empregadores da Indústria da Carne (a seguir designada UPEMI), as soluções mais eficazes em termos de necessidades de desenvolvimento diagnosticadas dos alunos/participantes(U) no domínio da formação profissional e dos professores (N) e das escolas, incluindo as expectativas dos empregadores e as necessidades do mercado de trabalho local/regional (diag.-UPEMI). Como resultado, foi desenvolvido o conceito de um projeto parceiro, o líder da UPEMI como uma organização com vasta experiência no estabelecimento de cooperação e associação de escolas com o ambiente socioeconómico. O projeto é dedicado a 81 estudantes de corações. T. Serviços de nutrição e restauração, T. Farmer e T. Landscape Architecture. O apoio resultará na aquisição/aumento por U das competências esperadas pelos empregadores do mercado de trabalho local/regional. O objetivo do projeto é adaptar as competências que os tornarão mais atrativos enquanto trabalhadores por conta de outrem, aumentando assim as suas oportunidades no mercado de trabalho. Este apoio será reforçado através do apoio a 8 professores/instituições de formação e da criação de condições que reflitam as condições de trabalho naturais na escola. As principais formas de apoio foram a realização de estágios profissionais (incluindo para professores com alunos/nações), a organização de aulas/workshops/cursos de formação adicionais, incluindo os realizados em universidades, a adaptação de workshops profissionais e atividades destinadas a melhorar profissionalmente os professores/escolas. Todos os formulários serão implementados em todas as fases em estreita cooperação com o ambiente socioeconómico, especialmente com potenciais empregadores de futuros licenciados. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hanke on vastaus yksilöllisesti diagnosoituun kysyntään Technical School Complex nro 2 Puolan ja Norjan Ystävyys Ostrzeszów (Diagnosis hyväksymä johtava viranomainen IV.2016). ZS:n osastossa I-III16 pidettyjen, lihateollisuuden valmistajien ja työnantajien liiton, jäljempänä ’UPEMI’, edustajien kanssa järjestettyjen kokousten tuloksena tehokkaimmat ratkaisut otettiin käyttöön oppilaiden/opiskelijoiden (U) diagnosoitujen kehitystarpeiden alalla ammatillisen koulutuksen, opettajien/opettajien (N) ja koulujen osalta, mukaan lukien työnantajien odotukset ja paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden tarpeet (diag.-UPEMI). Tuloksena kehitettiin kumppanihankkeen käsite, UPEMI:n johtaja organisaationa, jolla on laaja kokemus yhteistyöstä ja koulujen yhdistämisestä sosioekonomiseen ympäristöön. Projekti on omistettu 81 opiskelijalle sydämestä. T. Ravitsemus- ja catering-palvelut, T. Farmer ja T. Maisemaarkkitehtuuri. Tuen tuloksena on paikallisten/alueellisten työmarkkinoiden työnantajien odottamien taitojen hankkiminen/parantaminen. Hankkeen tavoitteena on mukauttaa osaamista, mikä tekee heistä houkuttelevampia työntekijöinä, mikä lisää heidän mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla. Tätä vahvistetaan tukemalla kahdeksaa ammatillisen koulutuksen opettajaa/opettajaa ja varmistamalla kouluolot, joissa otetaan huomioon luonnolliset työolot. Tuen päämuotoja olivat muun muassa ammatillisten harjoittelujaksojen toteuttaminen (myös opettajille, joilla on oppilaita), lisätoimintojen/työpajojen/erityisten ammatillisten kurssien järjestäminen, mukaan lukien yliopistoissa toteutettavat ammatilliset harjoittelut, ammattistudioiden jälkiasentaminen ja opettajien ammatilliseen kehittämiseen tähtäävä toiminta/ek. Kaikki lomakkeet toteutetaan kaikissa vaiheissa tiiviissä yhteistyössä sosioekonomisen ympäristön kanssa, erityisesti tulevien tutkinnon suorittaneiden mahdollisten työnantajien kanssa. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Projekt je odgovor na individualno diagnosticirano povpraševanje Tehničnega šolskega kompleksa št. 2 v poljsko-norveškem prijateljstvu v Ostrzeszówu (Diagnoza, ki jo je odobril vodilni organ IV.2016). Kot rezultat sestankov Direktorata ZS v obdobju I-III16 s predstavniki Zveze proizvajalcev in delodajalcev mesne industrije (v nadaljnjem besedilu: UPEMI) so bile na področju diagnosticiranih razvojnih potreb učencev/študentov (U) na področju poklicnega usposabljanja in učiteljev/učiteljev (N) in šol, vključno s pričakovanji delodajalcev in potrebami lokalnega/regionalnega trga dela (diag.-UPEMI), vzpostavljene najučinkovitejše rešitve. Kot rezultat je bil razvit koncept partnerskega projekta, vodja UPEMI kot organizacije z bogatimi izkušnjami pri vzpostavljanju sodelovanja in povezovanju šol s socialno-ekonomskim okoljem. Projekt je namenjen 81 študentom iz srca. T. Prehranske in gostinske storitve, T. Farmer in T. Landscape Architecture. Rezultat podpore bo pridobivanje/izboljšanje znanj in spretnosti, ki jih pričakujejo delodajalci na lokalnem/regionalnem trgu dela. Cilj projekta je prilagoditi kompetence, ki jih bodo naredile privlačnejše kot zaposlene, s čimer se bodo povečale njihove možnosti na trgu dela. To se bo okrepilo s podpiranjem osmih učiteljev/izobraževalcev poklicnega usposabljanja in zagotavljanjem pogojev v šoli, ki odražajo naravne delovne pogoje. Glavne oblike podpore so vključevale izvajanje strokovnih pripravništev (tudi za učitelje z učenci), organizacijo dodatnih dejavnosti/delavnic/posebnih poklicnih tečajev, vključno s tistimi, ki se izvajajo na univerzah, naknadno opremljanje strokovnih studiev in dejavnosti, namenjene strokovnemu razvoju učiteljev/ek. Vse oblike se bodo izvajale na vseh stopnjah v tesnem sodelovanju s socialno-ekonomskim okoljem, zlasti s potencialnimi delodajalci bodočih diplomantov. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Projekt je reakcí na individuálně diagnostikovanou poptávku komplexu technické školy č. 2 v polsko-norském přátelství v Ostrzeszów (Diagnosis schválena vedoucí autoritou IV.2016). V důsledku setkání v období I-III16“ ředitelství ZS se zástupci Unie výrobců a zaměstnavatelů masného průmyslu (dále jen „UPEMI“) byla stanovena nejúčinnější řešení v oblasti diagnostikovaných rozvojových potřeb žáků/studentů (U) v oblasti odborného vzdělávání a učitelů/vychovatelů (N) a škol, včetně očekávání zaměstnavatelů a potřeb místního/regionálního trhu práce (diag.-UPEMI). V důsledku toho byl vyvinut koncept partnerského projektu, vůdce UPEMI jako organizace s rozsáhlými zkušenostmi s navázáním spolupráce a propojení škol se sociálně-ekonomickým prostředím. Projekt je věnován 81 studentům ze srdce. T. Výživové a stravovací služby, T. Farmer a T. Landscape Architecture. Výsledkem podpory bude získání/posílení dovedností, které zaměstnavatelé na místním/regionálním trhu práce očekávají. Cílem projektu je upravit kompetence, díky čemuž budou atraktivnější jako zaměstnanci, čímž se zvýší jejich šance na trhu práce. To bude posíleno podporou 8 učitelů/vychovatelů odborného vzdělávání a zajištěním podmínek ve škole odrážejících přirozené pracovní podmínky. Mezi hlavní formy podpory patřilo provádění odborných stáží (včetně odborné přípravy pro učitele se žáky), pořádání dodatečných činností/workshopů/zvláštních odborných kurzů, včetně kurzů pořádaných na univerzitách, dovybavení odborných studií a činnosti zaměřené na profesní rozvoj učitelů/ek. Všechny formy budou realizovány v každé fázi v úzké spolupráci se sociálně-ekonomickým prostředím, zejména s potenciálními zaměstnavateli budoucích absolventů. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projektas yra atsakas į individualiai diagnozuotą Techninės mokyklos komplekso Nr. 2 paklausą Lenkijos-Norvegijos draugystėje Ostrzeszów (Diagnosis patvirtintas vadovaujančios institucijos IV.2016). ZS direktorato I-III16 laikotarpiu vykusių susitikimų su Mėsos pramonės gamintojų ir darbdavių sąjungos (toliau – UPEMI) atstovais rezultatai buvo nustatyti veiksmingiausi sprendimai, susiję su diagnozuotais mokinių/studentų (U) ugdymo poreikiais profesinio mokymo ir mokytojų/švietėjų (N) ir mokyklų srityse, įskaitant darbdavių lūkesčius ir vietos/regioninės darbo rinkos (diag.-UPEMI) poreikius. Dėl to buvo sukurta partnerių projekto koncepcija, UPEMI kaip organizacijos, turinčios didelę patirtį užmezgant bendradarbiavimą ir susiejant mokyklas su socialine ir ekonomine aplinka, lyderis. Projektas skirtas 81 studentui iš širdies. T. Mitybos ir maitinimo paslaugos, T. Ūkininkas ir T. Kraštovaizdžio architektūra. Paramos rezultatas bus U įgūdžių įgijimas ir (arba) stiprinimas, kurių tikisi vietos ir (arba) regiono darbo rinkos darbdaviai. Projekto tikslas – pritaikyti kompetenciją, kad jie taptų patrauklesni kaip darbuotojai, taip padidindami jų galimybes darbo rinkoje. Tai bus sustiprinta remiant 8 profesinio mokymo mokytojus ir (arba) pedagogus ir užtikrinant sąlygas mokykloje, atitinkančias natūralias darbo sąlygas. Pagrindinės paramos formos buvo profesinių stažuočių įgyvendinimas (įskaitant mokytojų su moksleiviais atveju), papildomos veiklos, praktinių seminarų/specialiųjų profesinių kursų organizavimas, įskaitant rengiamus universitetuose, profesinių studijų modifikavimas ir veikla, skirta mokytojų profesiniam tobulėjimui/ek. Visos formos bus įgyvendinamos kiekvienu etapu glaudžiai bendradarbiaujant su socialine ir ekonomine aplinka, ypač su potencialiais būsimų absolventų darbdaviais. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekts ir atbilde uz individuāli diagnosticēto Tehnisko skolu kompleksa Nr. 2 pieprasījumu Polijas-Norvēģijas Draudzībā Ostrzeszów (diagnostika, ko apstiprinājusi vadošā iestāde IV.2016). ZS direktorāta sanāksmēs I-III16” ar gaļas ražotāju un darba devēju savienības (turpmāk UPEMI) pārstāvjiem tika izveidoti visefektīvākie risinājumi attiecībā uz diagnosticētajām skolēnu/studentu (U) attīstības vajadzībām profesionālās apmācības un skolotāju/izglītotāju (N) un skolas jomā, tostarp darba devēju cerībām un vietējā/reģionālā darba tirgus vajadzībām (diag.-UPEMI). Rezultātā tika izstrādāta partnera projekta koncepcija, UPEMI līderis kā organizācija ar plašu pieredzi sadarbības veidošanā un skolu sasaistē ar sociāli ekonomisko vidi. Projekts ir veltīts 81 skolēnam no sirds. T. Uztura un ēdināšanas pakalpojumi, T. Lauksaimnieks un T. Ainavu arhitektūra. Atbalsta rezultāts būs U apgūšana/uzlabošana, ko sagaida vietējā/reģionālā darba tirgus darba devēji. Projekta mērķis ir pielāgot kompetenci, kas padarīs viņus pievilcīgākus kā darba ņēmējus, tādējādi palielinot viņu izredzes darba tirgū. Tas tiks stiprināts, atbalstot 8 profesionālās izglītības skolotājus/skolotājus un nodrošinot skolā apstākļus, kas atspoguļo dabiskos darba apstākļus. Galvenie atbalsta veidi bija profesionālās prakses īstenošana (tostarp skolotājiem ar skolēniem), papildu pasākumu/semināru/speciālo arodkursu organizēšana, tostarp universitātēs, profesionālo studiju modernizēšana un pasākumi, kas vērsti uz skolotāju/ek profesionālo attīstību. Visas formas tiks īstenotas visos posmos ciešā sadarbībā ar sociāli ekonomisko vidi, jo īpaši ar topošo absolventu potenciālajiem darba devējiem. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Проектът е в отговор на индивидуално диагностицираното търсене на Технически училищен комплекс № 2 в полско-норвежкото приятелство в Ostrzeszów (Диагноза, одобрена от водещия орган IV.2016). В резултат на срещите в периода I-III16„на дирекция „ЗС“ с представители на Съюза на производителите и работодателите в месопреработвателната промишленост (наричан по-долу UPEMI) бяха установени най-ефективните решения в областта на диагностицираните нужди от развитие на ученици/студенти (U) в областта на професионалното обучение и учители/образователи (N) и училище, включително очакванията на работодателите и нуждите на местния/регионалния пазар на труда (диаг.-UPEMI). В резултат на това беше разработена концепцията за партньорски проект, лидерът на UPEMI като организация с богат опит в установяването на сътрудничество и свързването на училищата със социално-икономическата среда. Проектът е посветен на 81 студенти от сърцето. T. Хранителни и кетъринг услуги, T. Farmer и T. Landscape Architecture. Резултатът от подкрепата ще бъде придобиване/повишаване на уменията, очаквани от работодателите на местния/регионалния пазар на труда. Целта на проекта е да се приспособят компетенциите, което ще ги направи по-привлекателни като служители, като по този начин ще се увеличат шансовете им на пазара на труда. Това ще бъде укрепено чрез подкрепа за 8 учители/образователи на професионално обучение и чрез осигуряване на условия в училище, които отразяват естествените условия на труд. Основните форми на подкрепа включваха провеждането на професионални стажове (включително за учители с ученици), организиране на допълнителни дейности/работни срещи/специални професионални курсове, включително тези, провеждани в университетите, преоборудване на професионални студия и дейности, насочени към професионалното развитие на учителите. Всички форми ще се прилагат на всеки етап в тясно сътрудничество със социално-икономическата среда, особено с потенциални работодатели на бъдещи завършили висше образование. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt az Ostrzeszówi Lengyel-Norvég Barátság 2. számú Műszaki Iskola komplexumának egyedileg diagnosztizált igényére adott válasz (IV.2016. számú vezető hatóság által jóváhagyott diagnosztika). A ZS Igazgatóság I-III16. időszakában a Húsipari Gyártók és Munkáltatók Uniójának (a továbbiakban: UPEMI) képviselőivel tartott találkozók eredményeként a leghatékonyabb megoldások a tanulók/diákok(U) diagnosztizált fejlesztési igényeire vonatkoztak a szakképzés, a tanárok/oktatók (N) és az iskola területén, beleértve a munkáltatók elvárásait és a helyi/regionális munkaerőpiac szükségleteit (diag.-UPEMI). Ennek eredményeként kidolgozták a partnerprojekt koncepcióját, az UPEMI vezetőjét, mint olyan szervezetet, amely kiterjedt tapasztalattal rendelkezik az együttműködés kialakításában és az iskolák és a társadalmi-gazdasági környezet összekapcsolásában. A projekt 81 diáknak szól a szívből. T. Táplálkozási és vendéglátóipari szolgáltatások, T. Farmer és T. Tájépítészet. A támogatás eredménye a helyi/regionális munkaerőpiac munkaadói által elvárt készségek elsajátítása/fejlesztése lesz. A projekt célja a kompetencia kiigazítása, ami vonzóbbá teszi őket munkavállalóként, ezáltal növelve esélyeiket a munkaerőpiacon. Ezt 8 szakképzési tanár/oktató támogatása, valamint a természetes munkakörülményeket tükröző iskolai feltételek biztosításával fogják megerősíteni. A támogatás fő formái közé tartozott a szakmai szakmai gyakorlatok végrehajtása (beleértve a tanulókkal rendelkező tanárokat is), kiegészítő tevékenységek/műhelyek/különleges szakképzések szervezése, beleértve az egyetemeken végzetteket is, a szakmai stúdiók utólagos felszerelése és a tanárok/ek szakmai fejlődését célzó tevékenységek. Minden formanyomtatványt minden szakaszban a társadalmi-gazdasági környezettel szoros együttműködésben hajtanak végre, különösen a leendő diplomások potenciális munkaadóival. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Freagra is ea an tionscadal ar an éileamh a diagnóisíodh ina n-aonar ar Choimpléasc Teicniúil na Scoile Uimh. 2 i gCairdeas Polainnis-Norwegian in Ostrzeszów (Diagnóis ceadaithe ag an údarás tosaigh IV.2016). Mar thoradh ar na cruinnithe sa tréimhse I-III16 de Stiúrthóireacht ZS le hionadaithe ó Aontas na nDéantóirí agus na bhFostóirí sa Tionscal Feola (dá ngairtear UPEMI anseo feasta), bunaíodh na réitigh is éifeachtaí i réimse na riachtanas forbartha diagnóisithe atá ag daltaí/mac léinn (U) i réimse na gairmoiliúna agus múinteoirí/oideachasóirí (N) agus scoil, lena n-áirítear ionchais fostóirí agus riachtanais an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh (diag.-UPEMI). Mar thoradh air sin, forbraíodh coincheap tionscadail chomhpháirtíochta, ceannaire UPEMI mar eagraíocht a bhfuil taithí fhairsing aici ar chomhoibriú a bhunú agus ar scoileanna a nascadh leis an timpeallacht shocheacnamaíoch. Tá an tionscadal tiomanta do 81 mac léinn ón gcroí. T. Seirbhísí Cothú agus lónadóireachta, T. Feirmeoir agus Ailtireacht Tírdhreacha T. Is é toradh na tacaíochta ná scileanna gnóthaithe/feabhsaithe a bhfuil fostóirí an mhargaidh saothair áitiúil/réigiúnaigh ag súil leo. Is é is aidhm don tionscadal an inniúlacht a choigeartú, rud a fhágfaidh go mbeidh siad níos tarraingtí mar fhostaithe, rud a mhéadóidh a ndeiseanna ar an margadh saothair. Neartófar é sin trí thacaíocht a thabhairt d’ochtar múinteoirí/oideachasóirí gairmoiliúna agus trína áirithiú go mbeidh dálaí oibre ar scoil ag teacht le dálaí oibre nádúrtha. I measc na bpríomhfhoirmeacha tacaíochta bhí cur i bhfeidhm cúrsaí oiliúna gairmiúla (lena n-áirítear do mhúinteoirí le daltaí), gníomhaíochtaí/ceardlanna breise/cúrsaí gairme speisialta a eagrú, lena n-áirítear iad siúd a reáchtáiltear in ollscoileanna, stiúideonna gairmiúla a iarfheistiú agus gníomhaíochtaí atá dírithe ar fhorbairt ghairmiúil múinteoirí/ek. Cuirfear gach foirm chun feidhme ag gach céim i ndlúthchomhar leis an timpeallacht shocheacnamaíoch, go háirithe le fostóirí féideartha céimithe amach anseo. (Irish)
3 July 2022
0 references
Projektet är ett svar på den individuellt diagnostiserade efterfrågan från Technical School Complex nr 2 i polsk-norska vänskap i Ostrzeszów (Diagnosis godkänd av den ledande myndigheten IV.2016). Till följd av mötena under perioden I-III16 inom direktoratet för ZS med företrädare för Unionen för köttindustritillverkare och arbetsgivare (nedan kallat UPEMI) fastställdes de mest effektiva lösningarna på området för diagnostiserade utvecklingsbehov hos elever/studenter(U) inom yrkesutbildning och lärare/pedagoger (N) och skolan, inklusive arbetsgivarnas förväntningar och behoven på den lokala/regionala arbetsmarknaden (diag.-UPEMI). Som ett resultat utvecklades konceptet med ett partnerprojekt, ledaren för UPEMI som en organisation med lång erfarenhet av att etablera samarbete och koppla skolor med den socioekonomiska miljön. Projektet är tillägnat 81 studenter från hjärtat. T. Närings- och cateringtjänster, T. Farmer och T. Landskapsarkitektur. Resultatet av stödet kommer att vara U förvärv/höjande färdigheter som arbetsgivare på den lokala/regionala arbetsmarknaden förväntar sig. Syftet med projektet är att anpassa kompetensen, vilket kommer att göra dem mer attraktiva som anställda och därmed öka deras chanser på arbetsmarknaden. Detta kommer att stärkas genom att stödja åtta lärare/utbildare av yrkesutbildning och genom att säkerställa förhållanden i skolan som återspeglar de naturliga arbetsvillkoren. De viktigaste formerna av stöd var genomförande av yrkespraktik (även för lärare med elever), anordnande av ytterligare aktiviteter/workshops/särskilda yrkesutbildningar, inbegripet sådana som genomförs vid universitet, eftermontering av yrkesstudior och verksamhet som syftar till att utveckla lärare/ek. Alla former kommer att genomföras i alla skeden i nära samarbete med den socioekonomiska miljön, särskilt med potentiella arbetsgivare för framtida akademiker. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekt on vastus individuaalselt diagnoositud nõudlus Tehnikakooli kompleksi nr 2 Poola-Norra Sõprus Ostrzeszów (Diagnosis heaks juhtiv asutus IV.2016). ZSi direktoraadi perioodil I-III16 toimunud kohtumiste tulemusena lihatööstuse tootjate ja tööandjate liidu (edaspidi „UPEMI“) esindajatega töötati välja kõige tõhusamad lahendused õpilaste/üliõpilaste (U) diagnoositud arenguvajaduste valdkonnas kutseõppe, õpetajate/haridustöötajate (N) ja koolide valdkonnas, sealhulgas tööandjate ootused ja kohaliku/piirkondliku tööturu (diag.-UPEMI) vajadused. Selle tulemusena töötati välja partnerprojekti kontseptsioon, UPEMI juht kui organisatsioon, kellel on laialdased kogemused koostöö loomisel ja koolide sidumisel sotsiaalmajandusliku keskkonnaga. Projekt on pühendatud 81 õpilasele südamest. T. Toitumis- ja toitlustusteenused, T. Farmer ja T. Maastikuarhitektuur. Toetuse tulemuseks on kohaliku/piirkondliku tööturu tööandjatelt oodatavate oskuste omandamine/suurendamine. Projekti eesmärk on kohandada pädevust, mis muudab nad töötajatena atraktiivsemaks, suurendades seeläbi nende võimalusi tööturul. Seda tugevdatakse, toetades kaheksat kutseõppeõpetajat/koolitajat ning tagades koolis tingimused, mis kajastavad loomulikke töötingimusi. Peamised toetusvormid olid ametipraktika rakendamine (sealhulgas õpilastega õpetajatele), täiendavate tegevuste/töötubade/erialaste koolituste korraldamine, sealhulgas ülikoolides läbi viidavate kursuste korraldamine, kutsestuudiote moderniseerimine ja õpetajate/ek-i kutsealasele arengule suunatud tegevused. Kõiki vorme rakendatakse igas etapis tihedas koostöös sotsiaal-majandusliku keskkonnaga, eriti tulevaste lõpetajate potentsiaalsete tööandjatega. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: ostrzeszowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.03.01-30-0050/16
0 references