The municipality of Łobżenica focuses on education! (Q136721)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136721 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The municipality of Łobżenica focuses on education! |
Project Q136721 in Poland |
Statements
618,664.53 zloty
0 references
727,840.63 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
31 August 2019
0 references
GMINA ŁOBŻENICA
0 references
Cel główny to podniesienie jakości kształcenia 3 szkół podstawowych z oddziałami gimnazjalnymi (4 placówki) w Gminie Łobżenica poprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 516 uczniów/nic (256 K), w tym 125 ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 109 (90K) nauczycieli/lek oraz doposażenie 4 szkół w okresie 01.07.2017 do 31.08.2019. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. wlkp. – 225 dzieci i młodzieży - uczniów/czennic (107 kobiet - K) ze szkół podstawowych w Gminie Łobżenica oraz 291 uczniów gimnazjum (149 K) oraz do 109 nauczycieli (90 K). W ramach proj. uczniowie/nice wezmą udział w zajęciach dydaktyczno - wyrównawczych,zajęć dodatkowych org. poza lekcjami, rozwijającymi uzdolnienia i zainteresowania w obszarze kompetencji kluczowych, głównie nakierowanymi na przedmioty przyrodnicze i językowe. UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą brali udział m.in. w zajęciach logopedycznych. Ponadto 109 nauczycieli weźmie udział w szkoleniach, kursach i studiach podyplomowych, pracownie szkolne zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 516 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 4 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 109. W ramach proj realizowane będą zadania: 1. Wyposażenie i pomoce dydaktyczne 2. Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze dla szkoły podstawowej 3. Zajęcia dyd. – wyrównawcze dla VII/VIII SP oraz II/III gimnazjum 4. Zajęcia dodatkowe dla szkoły podstawowej 5. Zajęcia dodatkowe dla VII/VIII SP oraz II/III gimnazjum 6. Indywidualizacja pracy z uczniem 7. Projekty edukacyjne 8. Wsparcie stypendialne 9. Wsparcie dla nauczycieli (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education of 3 primary schools with secondary schools (4 institutions) in the Łobżenica commune through activities aimed at educating 516 pupils/nothing (256 K), including 125 with special educational needs, key competences, improvement of professional skills and competences 109 (90K) teachers/drugs and upgrading 4 schools in the period 01.07.2017 to 31.08.2019. The project is aimed at target games from wlkp. — 225 children and young people – pupils/principals (107 women – K) from primary schools in the Łobżenica commune and 291 pupils in junior high school (149 K) and up to 109 teachers (90 K). As part of the project, pupils/negatives will take part in teaching and compensatory classes, additional classes apart from lessons, developing talents and interests in the area of key competences, mainly focused on natural and linguistic subjects. Teachers with special educational needs will take part in speech therapy classes. In addition, 109 teachers will take part in training, courses and post-graduate studies, and the workshops will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and experience. The main results achieved under the project are: • number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 516 • number of schools in which the study studios use equipment to conduct educational activities – 4 • number of teachers who have obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 109. The project will implement the following tasks: 1. Equipment and teaching aids 2. Teaching and compensatory classes for primary school 3. It’s a teaching class. — compensatory for VII/VIII SP and II/III junior high school 4. Additional classes for primary school 5. Additional classes for VII/VIII SP and II/III junior high school 6. Individualisation of work with the student 7. Educational Projects 8. Scholarship support 9. Support for teachers (English)
21 October 2020
0.2567789886970357
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’enseignement de 3 écoles primaires avec des écoles secondaires (4 avant-postes) dans la municipalité de Łobzhenica par le biais, entre autres, d’activités visant à former 516 élèves/université (256 K), dont 125 ayant des besoins éducatifs spéciaux, des compétences clés, l’amélioration des aptitudes et des compétences professionnelles 109 (90 000) enseignants/médicaments et réaménagement de 4 écoles au cours de la période du 1.7.2017 au 31.8.2019. Le projet vise le jeu cible du voivodeship wlkp. — 225 enfants et adolescents — élèves (107 femmes — K) des écoles primaires de la municipalité de Łobzhenica et 291 élèves de l’école secondaire (149 K) et jusqu’à 109 enseignants (90 K). Dans le cadre du projet, les étudiants/gentils participeront à des cours didactiques et compensatoires, à des cours supplémentaires en plus des leçons, au développement de talents et d’intérêts dans le domaine des compétences clés, principalement destinés à des sujets naturels et linguistiques. Apprendre avec des besoins éducatifs spéciaux participera, entre autres, à des cours d’orthophonie. En outre, 109 enseignants prendront part à des formations, des cours et des études de troisième cycle, les studios scolaires seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par l’expérience et l’expérience. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 516 • nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent des équipements pour mener des activités éducatives — 4 • nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 109. Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1. Matériel et outils pédagogiques 2. Cours d’enseignement et de compensation pour l’école primaire 3. Cours de D.E.D. — compensation pour VII/VIII SP et II/III gymnase 4. Classes supplémentaires pour l’école primaire 5. Cours supplémentaires pour VII/VIII SP et II/III gymnase 6. Individualisation du travail avec un étudiant 7. Projets éducatifs 8. Soutien aux bourses d’études 9. Soutien aux enseignants (French)
2 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung von 3 Grundschulen mit Sekundarschulen (4 Außenposten) in der Gemeinde Łobzhenica zu verbessern, unter anderem durch Aktivitäten zur Bildung von 516 Schülern/Universitäten (256 K), darunter 125 mit besonderen Bildungsbedürfnissen, Schlüsselkompetenzen, Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen 109 (90K) Lehrer/Medizin und die Nachrüstung von 4 Schulen im Zeitraum 1.7.2017 bis 31.8.2019. Das Projekt richtet sich an das Zielspiel der Woiwodschaft wlkp. — 225 Kinder und Jugendliche – Schüler (107 Frauen – K) von Grundschulen in der Gemeinde Łobzhenica und 291 Schüler der Sekundarschule (149 K) und bis zu 109 Lehrer (90 K). Im Rahmen des Projekts werden Studierende/n an didaktischen und kompensatorischen Kursen teilnehmen, zusätzlich zum Unterricht zusätzliche Kurse, Talente und Interessen im Bereich der Schlüsselkompetenzen entwickeln, die hauptsächlich auf natürliche und sprachliche Fächer ausgerichtet sind. Lernen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen wird unter anderem an Sprachtherapie-Kursen teilnehmen. Darüber hinaus werden 109 Lehrer an Schulungen, Kursen und Postgraduiertenstudien teilnehmen, Schulstudios werden mit Hilfe von Experimenten und Erfahrungen ausgestattet, um Fähigkeiten zu erwerben und zu entwickeln. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 516 • Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 4 • Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen erworben oder Kompetenzen erworben haben – 109. Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben ausgeführt: 1. Ausrüstung und Lehrmittel 2. Unterricht und Ausgleichskurse für die Grundschule 3. Klassen von D.E.D. — Ausgleich für VII/VIII SP und II/III Gymnasium 4. Zusätzliche Klassen für die Grundschule 5. Zusätzliche Kurse für VII/VIII SP und II/III Gymnasium 6. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 7. Bildungsprojekte 8. Stipendiatenunterstützung 9. Unterstützung für Lehrer (German)
13 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs van 3 basisscholen met middelbare scholen (4 buitenposten) in de gemeente Łobzhenica, onder meer door activiteiten gericht op het opleiden van 516 leerlingen/universiteiten (256 K), waaronder 125 met speciale onderwijsbehoeften, sleutelcompetenties, verbetering van vaardigheden en beroepscompetenties 109 (90K) leraren/geneesmiddelen en de aanpassing van 4 scholen in de periode 1.7.2017 tot en met 31.8.2019. Het project is gericht op het doelspel van de voivodeship wlkp. — 225 kinderen en adolescenten — leerlingen (107 vrouwen — K) van basisscholen in de gemeente Łobzhenica en 291 leerlingen van de middelbare school (149 K) en maximaal 109 leerkrachten (90 K). Als onderdeel van het project zullen studenten/nice deelnemen aan didactische en compenserende lessen, aanvullende lessen naast lessen, het ontwikkelen van talenten en belangen op het gebied van sleutelcompetenties, voornamelijk gericht op natuurlijke en taalkundige vakken. Leren met speciale educatieve behoeften zal onder andere deelnemen aan logopedielessen. Daarnaast zullen 109 leraren deelnemen aan opleidingen, cursussen en postdoctorale studies, schoolstudio’s zullen worden uitgerust met hulp om vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen door middel van experiment en ervaring. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal leerlingen die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 516 • aantal scholen waarin deze workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 4 • aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 109. Als onderdeel van het project worden de volgende taken uitgevoerd: 1. Apparatuur en onderwijshulpmiddelen 2. Lesgeven en compenserende lessen voor de basisschool 3. Klassen van D.E.D. — compenserend voor VII/VIII SP en II/III gymnasium 4. Extra lessen voor basisschool 5. Aanvullende lessen voor VII/VIII SP en II/III gymnasium 6. Individualisering van het werk met een student 7. Onderwijsprojecten 8. Studiebeurs ondersteuning 9. Ondersteuning voor docenten (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione di 3 scuole primarie con scuole secondarie (4 avamposti) nel comune di Łobzhenica attraverso, tra l'altro, attività volte a educare 516 alunni/università (256 K), di cui 125 con esigenze educative speciali, competenze chiave, miglioramento delle competenze e competenze professionali 109 (90K) insegnanti/medicinali e retrofitting 4 scuole nel periodo da 1.7.2017 a 31.8.2019. Il progetto è rivolto al gioco di destinazione dal voivodato wlkp. — 225 bambini e adolescenti — alunni (107 donne — K) provenienti dalle scuole elementari del Comune di Łobzhenica e 291 studenti della scuola secondaria (149 K) e fino a 109 insegnanti (90 K). Nell'ambito del progetto, gli studenti/beni parteciperanno a lezioni didattiche e compensative, lezioni aggiuntive oltre alle lezioni, sviluppando talenti e interessi nell'ambito delle competenze chiave, principalmente rivolte a materie naturali e linguistiche. Imparare con bisogni educativi speciali parteciperà, tra gli altri, a lezioni di logopedia. Inoltre, 109 insegnanti parteciperanno a corsi di formazione, corsi e studi post-laurea, gli studi scolastici saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento e l'esperienza. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 516 • numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per svolgere attività educative — 4 • numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 109. Nell'ambito del progetto verranno svolti i seguenti compiti: 1. Attrezzature e ausili didattici 2. Lezioni didattiche e compensative per la scuola primaria 3. Classi di D.E.D. — compensativo per la palestra VII/VIII SP e II/III 4. Lezioni aggiuntive per la scuola elementare 5. Corsi supplementari per la palestra VII/VIII SP e II/III. Individualizzazione del lavoro con uno studente 7. Progetti educativi 8. Sostegno alla borsa di studio 9. Sostegno agli insegnanti (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación de 3 escuelas primarias con escuelas secundarias (4 puestos avanzados) en el municipio de Łobzhenica a través, entre otras, de actividades destinadas a educar a 516 alumnos/universidad (256 K), incluidos 125 con necesidades educativas especiales, competencias clave, mejora de capacidades y competencias profesionales 109 (90K) profesores/medicinas y readaptación de 4 escuelas en el período 1.7.2017 a 31.8.2019. El proyecto está dirigido al juego objetivo desde el voivodeship wlkp. — 225 niños y adolescentes — alumnos (107 mujeres — K) de escuelas primarias del Municipio de Łobzhenica y 291 estudiantes de secundaria (149 K) y hasta 109 profesores (90 K). Como parte del proyecto, los estudiantes/bonitos participarán en clases didácticas y compensatorias, clases adicionales además de lecciones, desarrollando talentos e intereses en el área de competencias clave, principalmente dirigidas a temas naturales y lingüísticos. Aprender con necesidades educativas especiales participará, entre otras, en clases de terapia del habla. Además, 109 profesores participarán en formaciones, cursos y estudios de posgrado, los estudios escolares estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y experiencias. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 516 • Número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipos para realizar actividades educativas — 4 • número de profesores que obtuvieron cualificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 109. Como parte del proyecto, se llevarán a cabo las siguientes tareas: 1. Equipo y material didáctico 2. Clases de enseñanza y compensación para la escuela primaria 3. Clases de D.E.D. — compensatorio para VII/VIII SP y II/III gimnasio 4. Clases adicionales para la escuela primaria 5. Clases adicionales para VII/VIII SP y II/III gimnasio 6. Individualización del trabajo con un estudiante 7. Proyectos educativos 8. Apoyo a la beca 9. Apoyo a los profesores (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af undervisningen i 3 grundskoler med sekundærskoler (4 forposter) i Łobzhenica kommune bl.a. gennem aktiviteter, der tager sigte på at uddanne 516 elever/universiteter (256 K), herunder 125 med særlige uddannelsesbehov, nøglekompetencer, forbedring af færdigheder og faglige kompetencer 109 (90K) lærere/medicin og eftermontering af 4 skoler i perioden 1.7.2017 til 31.8.2019. Projektet er rettet mod målspillet fra voivodeskabet wlkp. 225 børn og unge — elever (107 kvinder — K) fra grundskolerne i Łobzhenica kommune og 291 elever på sekundærtrinnet (149 K) og op til 109 lærere (90 K). Som en del af projektet vil studerende/nice deltage i didaktiske og kompenserende klasser, supplerende klasser ud over lektioner, udvikle talenter og interesser inden for nøglekompetencer, primært rettet mod naturlige og sproglige fag. Lær med særlige uddannelsesmæssige behov vil deltage bl.a. i taleterapi klasser. Derudover vil 109 lærere deltage i kurser, kurser og postgraduate studier, skolestudier vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimenter og erfaring. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 516 • antal skoler, hvor disse værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 4 • antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 109. Som en del af projektet vil følgende opgaver blive udført: 1. Udstyr og undervisningshjælpemidler 2. Undervisning og kompenserende klasser for grundskolen 3. Klasser af D.E.D. — kompensation for VII/VIII SP og II/III gymnasium 4. Yderligere klasser for grundskolen 5. Yderligere klasser for VII/VIII SP og II/III gymnasium 6. Individualisering af arbejdet med en elev 7. Uddannelsesprojekter 8. Stipendiehjælp 9. Støtte til lærerne (Danish)
3 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης 3 σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (4 φυλάκια) του δήμου Łobzhenica μέσω, μεταξύ άλλων, δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 516 μαθητών/πανεπιστήμιων (256 Κ), συμπεριλαμβανομένων 125 με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, βασικές ικανότητες, βελτίωση δεξιοτήτων και επαγγελματικών ικανοτήτων 109 (90Κ) εκπαιδευτικοί/φάρμακα και μετασκευή 4 σχολείων κατά την περίοδο 1.7.2017 έως 31.8.2019. Το έργο στοχεύει στο παιχνίδι-στόχο από το Voivodeship wlkp. — 225 παιδιά και έφηβοι — μαθητές (107 γυναίκες — Κ) από δημοτικά σχολεία του Δήμου Łobzhenica και 291 μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (149 K) και έως 109 εκπαιδευτικοί (90 K). Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι φοιτητές/ωραίοι θα λάβουν μέρος σε διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις, επιπλέον μαθήματα, αναπτύσσοντας ταλέντα και ενδιαφέροντα στον τομέα των βασικών ικανοτήτων, που απευθύνονται κυρίως σε φυσικά και γλωσσικά θέματα. Η μάθηση με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα λάβει μέρος, μεταξύ άλλων, σε μαθήματα λογοθεραπείας. Επιπλέον, 109 εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε εκπαιδεύσεις, μαθήματα και μεταπτυχιακές σπουδές, ενώ τα σχολικά στούντιο θα είναι εξοπλισμένα με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και εμπειριών. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 516 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 4 • αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 109. Στο πλαίσιο του έργου, θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Εξοπλισμός και διδακτικά βοηθήματα 2. Διδασκαλία και αντισταθμιστικά μαθήματα για το δημοτικό σχολείο 3. Κατηγορίες Δ.Ε.Δ. — αντισταθμιστικό για το γυμναστήριο VII/VIII SP και II/III 4. Επιπλέον μαθήματα για το δημοτικό σχολείο 5. Πρόσθετες κατηγορίες για το γυμναστήριο VII/VIII SP και II/III 6. Εξατομίκευση της εργασίας με έναν μαθητή 7. Εκπαιδευτικά προγράμματα 8. Υποστήριξη υποτροφιών 9. Υποστήριξη για τους εκπαιδευτικούς (Greek)
3 July 2022
0 references
Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja 3 osnovne škole sa srednjim školama (četiri ispostave) u općini Łobzhenica kroz, među ostalim, aktivnosti usmjerene na obrazovanje 516 učenika/sveučilišta (256 K), uključujući 125 s posebnim obrazovnim potrebama, ključne kompetencije, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 109 (90K) nastavnika/lijekova te nadogradnju 4 škole u razdoblju od 1.7.2017. do 31.8.2019. Projekt je usmjeren na ciljanu igru iz voivodeship wlkp. — 225 djece i adolescenata – učenici (107 žena – K) iz osnovnih škola općine Łobzhenica i 291 učenica srednjih škola (149 K) i do 109 nastavnika (90 K). U sklopu projekta studenti/lijepo će sudjelovati u didaktičkoj i kompenzacijskoj nastavi, dodatnoj nastavi uz nastavu, razvoju talenata i interesa u području ključnih kompetencija, uglavnom usmjerenih na prirodne i jezične predmete. Učenje s posebnim obrazovnim potrebama sudjelovat će, među ostalim, u nastavi govorne terapije. Osim toga, 109 nastavnika će sudjelovati na treninzima, tečajevima i poslijediplomskim studijima, školski studiji će biti opremljeni pomoći u stjecanju i razvoju vještina kroz eksperiment i iskustvo. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 516 • broj škola u kojima se te radionice koriste opremom za provođenje obrazovnih aktivnosti – 4 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 109. U sklopu projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Oprema i nastavna pomagala 2. Nastava i kompenzacijska nastava za osnovnu školu 3. Razredi D.E.D. — kompenzacija za gimnaziju VII/VIII SP i II/III 4. Dodatni razredi za osnovnu školu 5. Dodatni razredi za VII/VIII SP i II/III gimnaziju 6. Individualizacija rada sa studentom 7. Edukativni projekti 8. Stipendija 9. Potpora učiteljima (Croatian)
3 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației a 3 școli primare cu școli secundare (4 avanposturi) din municipiul Łobzhenica, printre altele, prin activități care vizează educarea a 516 elevi/universitate (256 K), inclusiv 125 cu nevoi educaționale speciale, competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și a competențelor profesionale 109 (90K) profesori/medicamente și modernizarea a 4 școli în perioada 1.7.2017-31.8.2019. Proiectul vizează jocul țintă al voievodatului wlkp. 225 de copii și adolescenți – elevi (107 femei – K) din școlile primare din municipalitatea Łobzhenica și 291 de elevi de liceu (149 K) și până la 109 profesori (90 K). Ca parte a proiectului, elevii/frumoasa vor participa la cursuri didactice și compensatorii, cursuri suplimentare în plus față de lecții, dezvoltarea talentelor și intereselor în domeniul competențelor cheie, care vizează în principal disciplinele naturale și lingvistice. Învățarea cu nevoi educaționale speciale va lua parte, printre altele, la cursuri de terapie prin vorbire. În plus, 109 profesori vor lua parte la cursuri de formare, cursuri și studii postuniversitare, studiourile școlare vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment și experiență. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul elevilor care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 516 • numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 4 • numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului – 109. În cadrul proiectului, vor fi îndeplinite următoarele sarcini: 1. Echipamente și materiale didactice 2. Cursuri de predare și compensare pentru școala primară 3. Clasele D.E.D. compensatorie pentru VII/VIII SP și II/III gimnaziu 4. Cursuri suplimentare pentru școala primară 5. Clase suplimentare pentru gimnastica VII/VIII SP și II/III 6. Individualizarea muncii cu un student 7. Proiecte educaționale 8. Bursa de sprijin 9. Sprijin pentru profesori (Romanian)
3 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania 3 základných škôl so strednými školami (4 outposty) v obci Łobzhenica okrem iného prostredníctvom činností zameraných na vzdelávanie 516 žiakov/univerzity (256 K), vrátane 125 so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, kľúčovými kompetenciami, zlepšovaním zručností a odborných kompetencií 109 (90K) učiteľov/liekov a dodatočné vybavenie 4 škôl v období od 1. do 31.8.2019. Projekt je zameraný na cieľovú hru z voivodeship wlkp. — 225 detí a dospievajúcich – žiaci (107 žien – K) zo základných škôl v obci Loobzhenica a 291 študentov strednej školy (149 K) a až 109 učiteľov (90 K). V rámci projektu sa študenti/peknia budú podieľať na didaktických a kompenzačných triedach, ďalších triedach okrem vyučovania, rozvíjaní talentov a záujmov v oblasti kľúčových kompetencií zameraných najmä na prírodné a jazykové predmety. Učiť sa so špeciálnymi vzdelávacími potrebami sa okrem iného zúčastňuje na kurzoch rečovej terapie. Okrem toho sa 109 učiteľov zúčastní školení, kurzov a postgraduálneho štúdia, školské štúdiá budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentov a skúseností. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet žiakov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie – 516 • počet škôl, v ktorých tieto semináre používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 4 • počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie – 109. V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Vybavenie a učebné pomôcky 2. Vyučovacie a kompenzačné kurzy pre základnú školu 3. Triedy D.E.D. — kompenzačné pre VII/VIII SP a II/III gymnázia 4. Ďalšie triedy pre základnú školu 5. Dodatočné triedy pre VII/VIII SP a II/III gymnázia 6. Individualizácia práce so žiakom 7. Vzdelávacie projekty 8. Podpora štipendia 9. Podpora pre učiteľov (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ta’ 3 skejjel primarji bi skejjel sekondarji (4 postijiet esterni) fil-muniċipalità ta’ Łobzhenica permezz ta’, fost l-oħrajn, attivitajiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 516-il student/università (256 K), inkluż 125 bi ħtiġijiet edukattivi speċjali, kompetenzi ewlenin, titjib tal-ħiliet u kompetenzi professjonali 109 (90K) għalliema/mediċina u retrofitting ta’ 4 skejjel fil-perjodu 1.7.2017 sal-31.8.2019. Il-proġett huwa mmirat lejn il-logħba fil-mira mill-wlkp voivodeship. — 225 tifel u tifla u adolexxenti — studenti (107 nisa — K) minn skejjel primarji fil-Muniċipalità ta’ Łobzhenica u 291 student tal-iskola sekondarja (149 K) u sa 109 għalliema (90 K). Bħala parti mill-proġett, l-istudenti se jieħdu sehem fi klassijiet didattiċi u kumpensatorji, klassijiet addizzjonali minbarra l-lezzjonijiet, l-iżvilupp ta’ talenti u interessi fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin, prinċipalment immirati lejn suġġetti naturali u lingwistiċi. Tgħallem bi bżonnijiet edukattivi speċjali se jieħu sehem, fost l-oħrajn, fi klassijiet ta’ terapija tad-diskors. Barra minn hekk, 109 għalliema se jieħdu sehem f’taħriġ, korsijiet u studji postgraduate, l-istudjos tal-iskejjel se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz ta’ esperimenti u esperjenza. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 516 • l-għadd ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 4 • in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew li kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 109. Bħala parti mill-proġett, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: 1. Tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim 2. Klassijiet ta’ tagħlim u kumpens għall-iskola primarja 3. Klassijiet ta’ D.E.D. — kumpens għal VII/VIII SP u II/III gymnasium 4. Klassijiet addizzjonali għall-iskola elementari 5. Klassijiet addizzjonali għal VII/VIII SP u II/III gymnasium 6. Individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student 7. Proġetti edukattivi 8. Appoġġ għall-boroż ta’ studju 9. Appoġġ għall-Għalliema (Maltese)
3 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino de 3 escolas primárias com escolas secundárias (4 instituições) no município de Łobżenica através de atividades destinadas a educar 516 alunos/nada (256 K), incluindo 125 com necessidades educativas especiais, competências essenciais, melhoria das aptidões e competências profissionais 109 (90K) professores/drogas e modernização de 4 escolas no período de 1.7.2017 a 31.8.2019. O projeto destina-se a jogos-alvo do wlkp. — 225 crianças e jovens – alunos/diretores (107 mulheres – K) de escolas primárias do município de Łobżenica e 291 alunos do ensino secundário (149 K) e até 109 professores (90 K). No âmbito do projeto, os alunos/negativos participarão em aulas de ensino e de compensação, aulas adicionais para além das aulas, desenvolvendo talentos e interesses na área das competências essenciais, centradas principalmente em disciplinas naturais e linguísticas. Professores com necessidades educativas especiais participarão de aulas de terapia da fala. Além disso, 109 professores participarão em ações de formação, cursos e estudos de pós-graduação, e as oficinas serão equipadas com assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e experiência. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • número de alunos que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa – 516 • número de escolas nas quais os estúdios de estudo utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 4 • número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a conclusão do programa – 109. O projeto executará as seguintes tarefas: 1. Equipamento e material didáctico 2. Ensino e aulas compensatórias para o ensino primário 3. É uma aula de ensino. — compensatória para o ensino secundário VII/VIII SP e II/III 4. Aulas adicionais para a escola primária 5. Aulas adicionais para VII/VIII SP e II/III escola secundária 6. Individualização do trabalho com o aluno 7. Projectos educativos 8. Bolsas de estudo 9. Apoio aos professores (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa Łobzhenican kunnassa sijaitsevan kolmen peruskoulun koulutuksen laatua muun muassa toteuttamalla toimia, joiden tavoitteena on kouluttaa 516 oppilasta/yliopistoa (256 K), mukaan lukien 125, joilla on erityisopetustarpeita, avaintaitoja, taitojen ja ammattitaidon parantaminen 109 (90K) opettajaa/lääketiedettä sekä neljän koulun jälkiasentaminen kaudella 1.7.2017–31.8.2019. Projekti on suunnattu voivodeship wlkp:n kohdepeliin. — 225 lasta ja nuorta – oppilasta (107 naista – K) Łobzhenican kunnan peruskouluista ja 291 keskiasteen opiskelijaa (149 K) ja enintään 109 opettajaa (90 K). Osana hanketta opiskelijat/nice osallistuvat didaktisiin ja korvaaviin luokkiin, lisäkursseihin oppituntien lisäksi, lahjakkuuksien ja kiinnostuksen kohteiden kehittämiseen avaintaitojen alalla, pääasiassa luonnollisiin ja kielellisiin aineisiin. Oppiminen erityisopetuksen tarpeilla osallistuu muun muassa puheterapiakursseihin. Lisäksi 109 opettajaa osallistuu koulutukseen, kursseihin ja jatko-opintoihin, koulujen studioissa on apua taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun ja kokemuksen kautta. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 516 • niiden koulujen määrä, joissa työpajat käyttävät koulutustoimintaan välineitä – 4 • niiden opettajien määrä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 109. Osana hanketta toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Laitteet ja opetusvälineet 2. Peruskoulun opetus- ja korvaavat luokat 3. Luokat D.E.D. — korvaus VII/VIII SP ja II/III kuntosalille 4. Lisäkursseja peruskouluun 5. Lisäluokat VII/VIII SP ja II/III kuntosali 6. Työn yksilöllistäminen opiskelijan kanssa 7. Koulutusprojektit 8. Stipendin tuki 9. Tukea opettajille (Finnish)
3 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja treh osnovnih šol s srednjimi šolami (4 postojanke) v občini Łobzhenica, med drugim z dejavnostmi, namenjenimi izobraževanju 516 učencev/univerze (256 K), vključno s 125 s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ključnimi kompetencami, izboljšanjem znanj in spretnosti ter poklicnimi kompetencami 109 (90K) učiteljev/medicin in naknadnim opremljanjem 4 šol v obdobju od 1.7.2017 do 31.8.2019. Projekt je namenjen ciljni igri iz voivodeship wlkp. — 225 otrok in mladostnikov – učenci (107 žensk – K) iz osnovnih šol v občini Łobzhenica in 291 dijakov srednje šole (149 K) in do 109 učiteljev (90 K). V okviru projekta bodo študenti/nice sodelovali v didaktičnih in kompenzacijskih razredih, dodatnih poukih, razvijanju talentov in interesov na področju ključnih kompetenc, namenjenih predvsem naravnim in jezikovnim predmetom. Učenje s posebnimi izobraževalnimi potrebami bo med drugim sodelovalo v tečajih govorne terapije. Poleg tega se bo 109 učiteljev udeležilo usposabljanj, tečajev in podiplomskega študija, šolski studii pa bodo opremljeni s pomočjo pri pridobivanju in razvijanju spretnosti s pomočjo eksperimentov in izkušenj. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 516 • število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 4 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 109. V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Oprema in pripomočki za poučevanje 2. Poučevanje in kompenzacijski razredi za osnovno šolo 3. Razredi D.E.D. — nadomestilo za VII/VIII SP in II/III telovadbo 4. Dodatni tečaji za osnovno šolo 5. Dodatni razredi za VII/VIII SP in II/III gimnazijo 6. Individualizacija dela s študentom 7. Izobraževalni projekti 8. Štipendijska podpora 9. Podpora učiteljem (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání 3 základních škol se středními školami (4 předměstí) v obci Łobzhenica mimo jiné prostřednictvím činností zaměřených na vzdělávání 516 žáků/univerzity (256 K), včetně 125 se zvláštními vzdělávacími potřebami, klíčovými kompetencemi, zlepšením dovedností a odborných kompetencí 109 (90K) učitelů/léků a dovybavením 4 škol v období od 1.7.2017 do 31.8.2019. Projekt je zaměřen na cílovou hru z voivodeship wlkp. — 225 dětí a dospívajících – žáci (107 žen – K) ze základních škol v obci Łobzhenica a 291 studentů středních škol (149 K) a až 109 učitelů (90 K). V rámci projektu se studenti/Nic zúčastní didaktických a kompenzačních tříd, dalších tříd kromě lekcí, rozvíjení talentů a zájmů v oblasti klíčových kompetencí, zaměřených především na přírodní a jazykové předměty. Učit se se speciálními vzdělávacími potřebami se bude mimo jiné účastnit kurzů logopedie. Kromě toho se 109 učitelů zúčastní školení, kurzů a postgraduálních studií, školní studia budou vybavena pomocí při získávání a rozvoji dovedností prostřednictvím experimentů a zkušeností. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet žáků, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence – 516 • počet škol, v nichž tyto semináře používají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 4 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu – 109. V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Vybavení a výukové pomůcky 2. Výuka a kompenzační kurzy pro základní školu 3. Třídy D.E.D. — kompenzace za VII/VIII SP a II/III tělocvična 4. Další třídy pro základní školu 5. Doplňkové třídy pro VII/VIII SP a II/III tělocvična 6. Individualizace práce se studentem 7. Vzdělávací projekty 8. Podpora stipendia 9. Podpora učitelů (Czech)
3 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – pagerinti Łobzhenica savivaldybės 3 pradinių mokyklų, turinčių vidurines mokyklas (4 postus), švietimo kokybę, be kita ko, vykdant veiklą, kuria siekiama šviesti 516 mokinių/universiteto (256 K), įskaitant 125 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius asmenis, bendruosius gebėjimus, įgūdžių ir profesinių gebėjimų tobulinimą 109 (90K) mokytojų ir (arba) vaistų ir 4 mokyklų pertvarkymą laikotarpiu nuo 2017 m. liepos 1 d. iki 2019 m. rugpjūčio 31 d. Projektas skirtas tiksliniam žaidimui iš vaivadijos wlkp. – 225 vaikai ir paaugliai – moksleiviai (107 moterys – K) iš Lobženicos savivaldybės pradinių mokyklų ir 291 vidurinės mokyklos mokinys (149 K) ir iki 109 mokytojai (90 K). Kaip projekto dalis, studentai/nice dalyvaus didaktinėse ir kompensacinėse klasėse, papildomose klasėse, be pamokų, ugdys talentus ir interesus bendrųjų kompetencijų srityje, daugiausia skirtus gamtos ir kalbiniams dalykams. Mokykitės su specialiais ugdymo poreikiais, be kita ko, dalyvaus kalbos terapijos klasėse. Be to, 109 mokytojai dalyvaus mokymuose, kursuose ir antrosios pakopos studijose, mokyklos studijose bus įrengta pagalba įgyti ir tobulinti įgūdžius per eksperimentus ir patirtį. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • mokinių, baigusių programą įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius – 516 • mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 4 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 109. Įgyvendinant projektą bus vykdomos šios užduotys: 1. Įranga ir mokymo priemonės 2. Mokymas ir kompensacinės klasės pradinei mokyklai 3. Klasės D.E.D. – kompensacija VII/VIII SP ir II/III gimnazijoje 4. Papildomos klasės pradinėje mokykloje 5. Papildomos klasės VII/VIII SP ir II/III gimnazijoje 6. Individualizavimas darbo su studentu 7. Edukaciniai projektai 8. Stipendijos parama 9. Parama mokytojams (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti 3 pamatskolās ar vidusskolām (4 priekšposteņi) Lobohenikas pašvaldībā, cita starpā veicot pasākumus, kuru mērķis ir izglītot 516 skolēnus/augstskolu (256 K), tostarp 125 ar īpašām izglītības vajadzībām, pamatprasmēm, prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošanu 109 (90K) skolotāju/medicīnu un 4 skolu modernizēšanu laikposmā no 1.7.2017. līdz 31.8.2019. Projekta mērķis ir mērķa spēle no vojevodistes wlkp. 225 bērni un pusaudži — skolēni (107 sievietes — K) no pamatskolas Łobzhenica pašvaldībā un 291 vidusskolas students (149 K) un līdz 109 skolotājiem (90 K). Projekta ietvaros studenti/nice piedalīsies didaktiskās un kompensējošās nodarbībās, papildus nodarbībām, attīstot talantus un intereses pamatprasmju jomā, galvenokārt pievēršoties dabas un valodas jautājumiem. Mācīšanās ar īpašām izglītības vajadzībām cita starpā piedalīsies runas terapijas nodarbībās. Turklāt 109 skolotāji piedalīsies apmācībās, kursos un pēcdiploma studijās, skolas studijas būs aprīkotas ar palīdzību apgūt un attīstīt prasmes, izmantojot eksperimentu un pieredzi. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 516 • skolu skaits, kurās šajās darbnīcās izglītojošu pasākumu veikšanai izmanto aprīkojumu — 4 • skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc programmas aiziešanas — 109. Projekta ietvaros tiks veikti šādi uzdevumi: 1. Aprīkojums un mācību līdzekļi 2. Mācību un kompensējošās nodarbības pamatskolai 3. D.E.D. klases — kompensācija par VII/VIII SP un II/III ģimnāziju 4. Papildus nodarbības pamatskolai 5. Papildu nodarbības VII/VIII SP un II/III ģimnāzijas 6. Darba individualizācija ar studentu 7. Izglītības projekti 8. Stipendiju atbalsts 9. Atbalsts skolotājiem (Latvian)
3 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието на 3 начални училища със средни училища (4 аванпоста) в община Лобженица чрез, наред с другото, дейности, насочени към образоване на 516 ученици/университети (256 K), включително 125 със специални образователни потребности, ключови компетентности, подобряване на уменията и професионалните компетентности 109 (90K) учители/лекарства и преоборудване на 4 училища в периода 1.7.2017—31.8.2019 г. Проектът е насочен към целевата игра от voivodeship wlkp. 225 деца и юноши — ученици (107 жени — К) от началните училища в община Лобженица и 291 ученици от средните училища (149 K) и до 109 учители (90 K). Като част от проекта студентите/хубавите ще вземат участие в дидактически и компенсаторни класове, допълнителни класове в допълнение към уроците, развиване на таланти и интереси в областта на ключовите компетентности, насочени главно към естествените и езиковите дисциплини. Научете със специални образователни потребности, наред с другото, ще участвате в часовете по речева терапия. Освен това 109 учители ще участват в обучения, курсове и следдипломно обучение, училищните студия ще бъдат оборудвани с помощ за придобиване и развитие на умения чрез експерименти и опит. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой ученици, придобили ключови компетентности след напускане на програмата — 516 • брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 4 • брой учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 109. Като част от проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Оборудване и учебни помощни средства 2. Преподаване и компенсационни класове за начално училище 3. Класове на Д.Е.Д. компенсация за VII/VIII SP и II/III гимназия 4. Допълнителни часове за начално училище 5. Допълнителни класове за VII/VIII SP и II/III гимназия 6. Индивидуализиране на работата със студент 7. Образователни проекти 8. Стипендиантска подкрепа 9. Подкрепа за учителите (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A fő cél Łobzhenica településen 3 középiskolával rendelkező általános iskola (4 előőrs) oktatásának színvonalának javítása többek között 516 diák/egyetem (256 K) oktatását célzó tevékenységek révén, amelyek közül 125 speciális oktatási igényű, kulcskompetenciával, készségek és szakmai kompetenciák javításával 109 (90K) tanár/orvos, valamint 4 iskola utólagos felszerelése a 2017.7.1. és 2019.8.31. közötti időszakban. A projekt célja a cél játék a vajdaság wlkp. – 225 gyermek és serdülők – diákok (107 nő – K) Łobzhenica község általános iskoláiból, 291 középiskolás (149 K) és legfeljebb 109 tanár (90 K). A projekt részeként a diákok/nice részt vesznek didaktikai és kompenzációs osztályokban, a leckék mellett további osztályokban, tehetségek és érdeklődések fejlesztésével a kulcskompetenciák területén, elsősorban természetes és nyelvi témákra összpontosítva. A speciális oktatási igényekkel való tanulás többek között beszédterápiás osztályokban vesz részt. Ezen túlmenően 109 tanár vesz részt képzéseken, tanfolyamokon és posztgraduális tanulmányokban, az iskolai stúdiók pedig segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérletek és tapasztalatok révén. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 516 • azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységeket folytatnak – 4 • azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 109. A projekt részeként a következő feladatok kerülnek végrehajtásra: 1. Berendezések és oktatási segédeszközök 2. Tanítási és kompenzációs osztályok az általános iskola számára 3. A D.E.D. osztályai. – kompenzációs kompenzáció VII/VIII SP és II/III gimnázium 4. További osztályok az általános iskola számára 5. További osztályok VII/VIII SP és II/III gimnázium 6. A diákkal végzett munka személyre szabása 7. Oktatási projektek 8. Ösztöndíj támogatás 9. Támogatás a tanároknak (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais i dtrí bhunscoil a bhfuil meánscoileanna acu (4 aspal) i mbardas Łobzhenica trí ghníomhaíochtaí, i measc nithe eile, atá dírithe ar oideachas a chur ar 516 dalta/ollscoil (256 K), lena n-áirítear 125 scoil a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, príomhinniúlachtaí, feabhsú scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 109 (90K) múinteoirí/leigheasanna agus aisfheistiú 4 scoil sa tréimhse 1.7.2017 go 31.8.2019. Tá an tionscadal dírithe ar an cluiche sprioc ó na Wlkp voivodeship. — 225 leanbh agus déagóirí — daltaí (107 bean — K) ó bhunscoileanna i Bardas Łobzhenica agus 291 dalta meánscoile (149 K) agus suas le 109 múinteoir (90 K). Mar chuid den tionscadal, glacfaidh mic léinn/nice páirt i ranganna teagascacha agus cúiteacha, ranganna sa bhreis ar cheachtanna, buanna agus spéiseanna a fhorbairt i réimse na bpríomhinniúlachtaí, atá dírithe go príomha ar ábhair nádúrtha agus teanga. Beidh foghlaim le riachtanais speisialta oideachais páirteach, i measc nithe eile, i ranganna teiripe urlabhra. Ina theannta sin, glacfaidh 109 múinteoir páirt in oiliúint, i gcúrsaí agus i léann iarchéime, beidh stiúideonna scoile feistithe le cuidiú chun scileanna a fháil agus a fhorbairt trí thurgnamh agus trí thaithí. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na ndaltaí a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 516 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna sin trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 4 • líon na múinteoirí a bhain cáilíochtaí nó inniúlachtaí amach tar éis dóibh an clár a fhágáil — 109. Mar chuid den tionscadal, déanfar na cúraimí seo a leanas: 1. Trealamh agus áiseanna teagaisc 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha don bhunscoil 3. Ranganna D.E.D. — cúiteach i gcás VII/VIII SP agus II/III giomnáisiam 4. Ranganna breise do bhunscoil 5. Ranganna breise do VII/VIII SP agus II/III giomnáisiam 6. Indibhidiúlú oibre le mac léinn 7. Tionscadail Oideachais 8. Tacaíocht scoláireachta 9. Tacaíocht do Mhúinteoirí (Irish)
3 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i tre grundskolor med gymnasieskolor (4 utposter) i kommunen Łobzhenica genom bland annat verksamhet som syftar till att utbilda 516 elever/universitet (256 K), inklusive 125 med särskilda utbildningsbehov, nyckelkompetenser, förbättring av färdigheter och yrkeskompetens 109 (90K) lärare/läkemedel och eftermontering av fyra skolor under perioden 1.7.2017–31.2019. Projektet riktar sig till målspelet från voivodeship wlkp. — 225 barn och ungdomar – elever (107 kvinnor – K) från grundskolor i kommunen Łobzhenica och 291 gymnasieelever (149 K) och upp till 109 lärare (90 K). Som en del av projektet kommer studenter/trevliga att delta i didaktiska och kompensatoriska klasser, ytterligare klasser utöver lektioner, utveckla talanger och intressen inom nyckelkompetenser, främst inriktade på naturliga och språkliga ämnen. Lär dig med särskilda utbildningsbehov kommer bland annat att delta i talterapi klasser. Dessutom kommer 109 lärare att delta i utbildningar, kurser och forskarutbildning, skolstudior kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och erfarenhet. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 516 • antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 4 • antal lärare som erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 109. Som en del av projektet kommer följande uppgifter att utföras: 1. Utrustning och undervisningshjälpmedel 2. Undervisning och kompensationsklasser för grundskolan 3. Klasser från D.E.D. — kompensation för VII/VIII SP och II/III gymnasium 4. Ytterligare klasser för grundskolan 5. Ytterligare klasser för VII/VIII SP och II/III gymnasium 6. Individualisering av arbetet med en student 7. Utbildningsprojekt 8. Stipendiestöd 9. Stöd till lärare (Swedish)
3 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada Łobzhenica omavalitsuse kolme põhikooli (4 eelpunkti) hariduse kvaliteeti muu hulgas tegevuste kaudu, mille eesmärk on koolitada 516 õpilast/ülikooli (256 K), sealhulgas 125 kooli, kellel on hariduslikud erivajadused, võtmepädevused, oskuste ja kutseoskuste parandamine 109 (90K) õpetajat/meditsiini ning nelja kooli moderniseerimine ajavahemikul 1.7.2017–31.8.2019. Projekt on suunatud vojevoodkonna wlkp sihtmängule. 225 last ja noorukit – õpilased (107 naist – K) Łobzhenica omavalitsuse algkoolidest ning 291 keskkooliõpilast (149 K) ja kuni 109 õpetajat (90 K). Projekti raames osalevad õpilased/kenad didaktilistes ja kompenseerivates klassides, lisaks õppetundidele lisaklassides, arendades talente ja huvisid võtmepädevuste valdkonnas, mis on suunatud peamiselt loodus- ja keeleainetele. Õppige hariduslike erivajadustega, osaleb muu hulgas kõneteraapia klassides. Lisaks osalevad 109 õpetajat koolitustel, kursustel ja kraadiõppes, koolistuudiod saavad aidata omandada ja arendada oskusi eksperimentide ja kogemuste kaudu. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 516 • koolide arv, kus need õpikojad kasutavad seadmeid haridustegevuseks – 4 • nende õpetajate arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevuse – 109. Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Varustus ja õppevahendid 2. Algkooli õpetamine ja kompenseerivad klassid 3. D.E.D. klassid VII/VIII SP ja II/III gümnaasiumi kompenseerimine 4. Lisaklassid algkoolile 5. Lisaklassid VII/VIII SP ja II/III gümnaasiumi jaoks 6. Töö individualiseerimine õpilasega 7. Haridusprojektid 8. Stipendium 9. Toetus õpetajatele (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0226/16
0 references