Special Needs – Good Opportunities (Q136684)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136684 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Special Needs – Good Opportunities |
Project Q136684 in Poland |
Statements
370,519.67 zloty
0 references
435,905.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 March 2020
0 references
GMINA GOSTYŃ
0 references
Projekt "Specjalne potrzeby - dobre szanse" skierowany jest do uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Czarnego Legionu w Gostyniu. Wsparciem objętych zostanie 284 uczniów (130K, 154M) i 30 nauczycieli (26K, 4M) -przedmiotów mat.-przyr. i pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach eduk. Główny problem, na który odpowiada proj. to niewystarczające kompetencje kluczowe [KK] u uczniów szkoły objętych wsparciem w projekcie, niezbędne do sprawnego funkcjonowania na rynku pracy. Problemy te zostaną zniwelowane poprzez realizację nast. działań w projekcie: -cykl zajęć dodatkowych dla uczniów m.in. z zakresów dot.rozwoju kompetencji w obszarze przedmiotów mat-przyr. i jęz. (np. kółko zainter.: MŁODY NAUKOWIEC, j.ang., zajęcia wyrównawcze z przedmiotów mat-przyr); -zajęcia dod. dla niepełnosprawnych ,,Trening ciała i umysłu", -zajęcia pozaszkolne (wycieczki ed. realizowane metodą eksperymentu lub będące el. proj. ed.); -programy wspomagania dla nauczycieli z zakresu kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych uczniów np. realizacja zajęć metodą eksperymentu, współpraca pomiędzy zespołami nauczycielskimi; -doposażenie pracowni przedmiotowych. SP 1 w Gostyniu jest szkołą z klasami integracyjnymi, co umożliwia dzieciom z dysfunkcjami skorzystanie z oferty eduk.w szkole masowej. Z uwagi na charakter szkoły w ramach projektu zaplanowano wsparcie dla uczniów o SPE (w tym niepełnosprawnych): -wsparcie indywidualnego podejścia do ucznia (np. zaj. logopedyczne, warsztaty z arteterapii, organizacja zajęć w terenie dla uczniów niepełnospr. - w tym Zielonych Szkół) w tym wsparcie rozwoju uczniów zdolnych (w tym pochodzących z rodzin najuboższych) oraz uczniów ze specj. potrzebami edukacyjnymi (w tym z niepełnospr.) poprzez dedykowane działania i rozwój w tym zakresie kompetencji nauczycieli np. studia podypl. z tyflopedag., terapii pedag. i socjoterapii oraz TUS i FRIS - dopos. szkoły w pomoce dyd. oraz specj. sprzęt dla ucz. SPE. (Polish)
0 references
The project “Special Needs – Good Opportunities” is addressed to students and teachers of the Primary School No. 1 with the Black Legion Integration Branches in Gostyń. 284 students (130K, 154M) and 30 teachers (26K, 4M) will be supported. The main problem to which the project responds is the insufficient key competence [KK] for school pupils supported in the project, necessary for the smooth functioning of the labour market. These problems will be addressed through the implementation of the following activities in the project: —a series of additional classes for pupils, among others, from the areas of competence development in the field of mat-professional subjects and languages. (e.g. a circle overinter: Young STUDIES, j.ang., compensatory classes in mat-professional subjects; —double activities for the disabled, Body and Mind Training", – extracurricular activities (experimental or el. project ed. excursions); — support programmes for teachers in the field of shaping and developing the competences of key pupils, e.g. execution of classes using an experimental method, cooperation between teacher teams; —equipment of the study studios. SP 1 in Gostyń is a school with integration classes, which allows children with dysfunctions to benefit from the offer of educational.in mass school. Due to the nature of the school, support for pupils with SPE (including the disabled) is planned as part of the project: —supporting an individual approach to the student (e.g. speech therapy, art therapy workshops, field activities for pupils). — including Green Schools) including support for the development of gifted pupils (including those coming from the poorest families) and pupils with special needs (including minors) through dedicated activities and development of teachers’ competences in this area e.g. post-graduate studies with tiflopedag., pedag. therapy and sociotherapy, as well as TUS and Fris – providing schools with the help of teaching and special equipment for students. IT’S AN SPE. (English)
21 October 2020
0.1658658584778788
0 references
Le projet «Des besoins spéciaux — Bonnes opportunités» s’adresse aux élèves et aux enseignants de l’école primaire no 1 avec les divisions d’intégration de la Légion Noire à Gostyń. Un soutien sera fourni à 284 étudiants (130K, 154 millions) et 30 enseignants (26K, 4M) — matières de mathématiques et travaillant avec des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le principal problème auquel le projet répond est l’insuffisance des compétences clés [KK] pour les élèves soutenus par le projet, nécessaires au bon fonctionnement du marché du travail. Ces problèmes seront résolus par la mise en œuvre des activités suivantes dans le cadre du projet: — une série de cours supplémentaires pour les étudiants, entre autres, dans les domaines du développement des compétences dans le domaine de l’action mate et des matières linguistiques. (par exemple, cercle zainter: Jeune scientifique, j.ang., classes compensatoires dans les matières mat-aériennes); «formation du corps et de l’esprit», activités hors de l’école (excursions expérimentales ou étant el. proj. éd.); —programmes de soutien aux enseignants dans le domaine de la formation et du développement des compétences des élèves clés, par exemple la mise en œuvre de cours par expérimentation, la coopération entre les équipes d’enseignement; — réaménagement des studios concernés. SP 1 à Gostyń est une école avec des cours d’intégration, qui permet aux enfants souffrant de dysfonctionnements de profiter de l’offre éducative dans une école de masse. En raison de la nature de l’école, le projet prévoit de soutenir les élèves ayant une SPE (y compris les personnes handicapées): soutenir l’approche individuelle de l’étudiant (p. ex. orthophonie, ateliers d’art-thérapie, organisation de cours de terrain pour les étudiants handicapés. — y compris les écoles vertes), y compris le soutien au développement d’élèves compétents (y compris ceux issus des familles les plus pauvres) et d’étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux (y compris les personnes handicapées) par le biais d’activités dédiées et du développement des compétences des enseignants dans ce domaine, par exemple des études postuniversitaires en typédag., pédag. thérapie et sociothérapie, ainsi que TUS et FRIS — dopos. écoles avec des outils pédagogiques et du matériel spécialisé pour les étudiants. LE SPE. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt „Besondere Bedürfnisse – gute Chancen“ richtet sich an Schüler und Lehrer der Grundschule Nr. 1 mit den Integrationsabteilungen der Schwarzen Legion in Gostyń. Unterstützt werden 284 Schüler (130K, 154M) und 30 Lehrer (26K, 4M) – Fächer Mathematik und Arbeit mit Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Das Hauptproblem, auf das das Projekt reagiert, sind unzureichende Schlüsselkompetenzen [KK] für Schüler, die im Rahmen des Projekts unterstützt werden, die für das reibungslose Funktionieren des Arbeitsmarktes erforderlich sind. Diese Probleme werden durch die Durchführung der folgenden Maßnahmen im Rahmen des Projekts angegangen: — eine Reihe von zusätzlichen Kursen für Studierende, unter anderem in den Bereichen Kompetenzentwicklung im Bereich Mat-Action und Sprachfächer. (z. B. Zainterkreis: Young Scientist, j.ang., Ausgleichskurse in Mat-Aerial-Fächern); „Körper- und Geistestraining“, -out-of-school-Aktivitäten (experimentelle Touren oder el. proj. ed.); Programme zur Unterstützung von Lehrkräften im Bereich der Gestaltung und Entwicklung von Kompetenzen von Schlüsselschülern, z. B. Durchführung von Klassen durch Experimente, Zusammenarbeit zwischen Lehrteams; — Nachrüstung der betroffenen Studios. SP 1 in Gostyń ist eine Schule mit Integrationskursen, die es Kindern mit Funktionsstörungen ermöglicht, das Bildungsangebot in einer Massenschule zu nutzen. Aufgrund der Art der Schule plant das Projekt, Schüler mit einer SPE (einschließlich Behinderter) zu unterstützen: Unterstützung der individuellen Herangehensweise an den Studierenden (z. B. Sprachtherapie, Kunsttherapie-Workshops, Organisation von Feldkursen für Studierende mit Behinderungen. — einschließlich grüner Schulen), einschließlich Unterstützung für die Entwicklung fähiger Schüler (einschließlich derjenigen aus den ärmsten Familien) und von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen (einschließlich behinderter Menschen) durch spezielle Aktivitäten und die Entwicklung von Lehrerkompetenzen in diesem Bereich, z. B. ein Postgraduiertenstudium in Tyflopedag, Pedag, Therapie und Soziotherapie, sowie TUS und FRIS – dopos. Schulen mit Lehrmitteln und Spezialausrüstung für Studenten. DIE SPE. (German)
13 December 2021
0 references
Het project „Special Needs — Good Opportunities” is gericht aan studenten en docenten van de basisschool nr. 1 met de divisies voor integratie van het Zwarte Legioen in Gostyń. Er wordt steun verleend aan 284 studenten (130K, 154M) en 30 docenten (26K, 4M) — vakken wiskunde en werken met studenten met speciale onderwijsbehoeften. Het belangrijkste probleem waar het project op reageert, is ontoereikende sleutelcompetenties [KK] voor scholieren die in het project worden ondersteund, die nodig zijn voor de goede werking van de arbeidsmarkt. Deze problemen zullen worden aangepakt door de volgende activiteiten in het project uit te voeren: — een reeks aanvullende lessen voor studenten, onder andere op het gebied van competentieontwikkeling op het gebied van mat-actie en taalvakken. (bv. zainter-cirkel: Young Scientist, j.ang., compenserende klassen in mat-aeriale onderwerpen); „body and mind training”, -out-of-school activiteiten (experimentele rondleidingen of het zijn el. proj. ed.); —programma’s ter ondersteuning van leerkrachten op het gebied van het vormgeven en ontwikkelen van competenties van belangrijke leerlingen, bijvoorbeeld de uitvoering van lessen door middel van experimenten, samenwerking tussen onderwijsteams; — aanpassing van de betrokken studio’s. SP 1 in Gostyń is een school met integratielessen, waarmee kinderen met disfuncties kunnen profiteren van het educatieve aanbod in een massaschool. Vanwege de aard van de school is het project van plan om studenten met een SPE (inclusief gehandicapten) te ondersteunen: ondersteuning van individuele benadering van de student (bijv. logopedie, workshops kunsttherapie, organisatie van veldlessen voor studenten met een handicap. — met inbegrip van groene scholen), met inbegrip van steun voor de ontwikkeling van bekwame leerlingen (inclusief die van de armste gezinnen) en studenten met speciale onderwijsbehoeften (inclusief personen met een handicap) door middel van specifieke activiteiten en de ontwikkeling van lerarencompetenties op dit gebied, bijvoorbeeld postdoctorale studies in tyflopedag., pedag. therapie en sociotherapie, evenals TUS en FRIS — dopos. scholen met onderwijshulpmiddelen en speciale apparatuur voor studenten. DE SPE. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto "Special Needs — Good Opportunities" è rivolto a studenti e insegnanti della Scuola Primaria n. 1 con le Divisioni di Integrazione della Legione Nera a Gostyń. Il sostegno sarà fornito a 284 studenti (130K, 154M) e 30 insegnanti (26K, 4M) — materie matematiche e lavorando con studenti con esigenze educative speciali. Il problema principale a cui il progetto risponde è l'insufficienza delle competenze chiave [KK] per gli alunni delle scuole sostenute nel progetto, necessarie per il corretto funzionamento del mercato del lavoro. Questi problemi saranno affrontati attuando le seguenti attività nel progetto: — una serie di classi aggiuntive per gli studenti, tra gli altri, nelle aree di sviluppo delle competenze nel campo delle materie mat-action e linguistiche. (ad es. cerchio zainter: Giovane scienziato, j.ang., classi compensative in soggetti mat-aeriali); "formazione del corpo e della mente", -attività fuori scuola (visite sperimentali o essere el. proj. ed.); —programmi di sostegno agli insegnanti nel campo della formazione e dello sviluppo delle competenze degli alunni chiave, ad esempio l'attuazione delle classi mediante la sperimentazione, la cooperazione tra i gruppi di insegnamento; — ammodernamento degli studi interessati. SP 1 a Gostyń è una scuola con lezioni di integrazione, che consente ai bambini con disfunzioni di usufruire dell'offerta educativa in una scuola di massa. A causa della natura della scuola, il progetto prevede di sostenere gli studenti con una SPE (compresi i disabili): —sostenere l'approccio individuale allo studente (ad esempio logoterapia, laboratori di arte terapia, organizzazione di corsi sul campo per studenti con disabilità. — comprese le scuole verdi) compreso il sostegno allo sviluppo di alunni capaci (compresi quelli delle famiglie più povere) e studenti con esigenze educative speciali (compresi quelli con disabilità) attraverso attività dedicate e lo sviluppo delle competenze degli insegnanti in questo settore, ad esempio studi post-laurea in tyflopedag., pedag. terapia e socioterapia, nonché TUS e FRIS — scuole con ausili didattici e attrezzature speciali per gli studenti. LA SPE. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto «Necesidades Especiales — Buenas Oportunidades» está dirigido a estudiantes y profesores de la Escuela Primaria N.º 1 con las Divisiones de Integración de la Legión Negra en Gostyń. Se prestará apoyo a 284 estudiantes (130K, 154M) y 30 profesores (26K, 4M) — asignaturas de matemáticas y trabajo con estudiantes con necesidades educativas especiales. El principal problema al que responde el proyecto es la insuficiencia de competencias clave [KK] para los alumnos que reciben apoyo en el proyecto, necesarias para el buen funcionamiento del mercado laboral. Estos problemas se abordarán mediante la implementación de las siguientes actividades en el proyecto: — una serie de clases adicionales para estudiantes, entre otras, en las áreas de desarrollo de competencias en el campo de la acción mate y las asignaturas lingüísticas. (por ejemplo, círculo zainter: Young Scientist, j.ang., clases compensatorias en materias esterlinas); «entrenamiento del cuerpo y la mente», actividades fuera de la escuela (viajes experimentales o ser el. proj. ed.); —programas de apoyo a los profesores en el ámbito de la formación y el desarrollo de competencias de los alumnos clave, por ejemplo, la realización de clases mediante experimentación o la cooperación entre equipos docentes; — adaptación de los estudios correspondientes. SP 1 en Gostyń es una escuela con clases de integración, que permite a los niños con disfunciones aprovechar la oferta educativa en una escuela de masas. Debido a la naturaleza de la escuela, el proyecto planea apoyar a los estudiantes con una SPE (incluidos los discapacitados): —apoyar el enfoque individual del estudiante (por ejemplo, terapia del habla, talleres de terapia de arte, organización de clases de campo para estudiantes con discapacidades. — incluidas las Escuelas Verdes) incluido el apoyo al desarrollo de alumnos capacitados (incluidos los de las familias más pobres) y estudiantes con necesidades educativas especiales (incluidas las personas con discapacidad) a través de actividades dedicadas y el desarrollo de competencias docentes en esta área, por ejemplo, estudios de posgrado en tyflopedag., pedag. terapia y socioterapia, así como TUS y FRIS — dopos escuelas con material didáctico y equipo especializado para estudiantes. EL SPE. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet "Special Needs — Good Opportunities" henvender sig til elever og lærere på grundskole nr. 1 med Black Legion Integration Divisions i Gostyń. Der vil blive ydet støtte til 284 studerende (130K, 154M) og 30 lærere (26K, 4M) — matematikfag og arbejde med studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Det største problem, som projektet reagerer på, er utilstrækkelige nøglekompetencer [KK] for skoleelever, der støttes i projektet, hvilket er nødvendigt for et velfungerende arbejdsmarked. Disse problemer vil blive løst ved at gennemføre følgende aktiviteter i projektet: — en række supplerende klasser for studerende, bl.a. inden for kompetenceudvikling inden for mataktions- og sprogfag. (f.eks. zaintercirklen: Ung videnskabsmand, j.ang., kompenserende klasser i materielle fag); "krops- og sindstræning", -aktiviteter uden for skolen (eksperimentelle ture eller at være el. proj. udg.); —støtteprogrammer for lærere inden for udformning og udvikling af nøgleelevers kompetencer, f.eks. gennemførelse af klasser gennem eksperimenter, samarbejde mellem undervisningshold — eftermontering af de pågældende studier. SP 1 i Gostyń er en skole med integrationsklasser, som giver børn med dysfunktioner mulighed for at drage fordel af uddannelsestilbuddet i en masseskole. På grund af skolens karakter planlægger projektet at støtte elever med et SPE (herunder handicappede): støtte individuel tilgang til den studerende (f.eks. taleterapi, kunstterapi workshops, organisering af feltklasser for studerende med handicap. — herunder grønne skoler), herunder støtte til udvikling af dygtige elever (herunder elever fra de fattigste familier) og studerende med særlige uddannelsesbehov (herunder handicappede) gennem særlige aktiviteter og udvikling af lærerkompetencer på dette område, f.eks. postgraduate studier i tyflopedag, pædagogik, terapi og socioterapi samt TUS og FRIS — dopos. skoler med undervisningshjælp og specialudstyr til studerende. DET ER SPE. (Danish)
3 July 2022
0 references
Το έργο «Ειδικές Ανάγκες — Καλές Ευκαιρίες» απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Νο 1 με τα Τμήματα Ένταξης Μαύρης Λεγεώνας στο Gostyń. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 284 μαθητές (130K, 154M) και σε 30 εκπαιδευτικούς (26K, 4M) — μαθήματα μαθηματικών και σε συνεργασία με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το κύριο πρόβλημα στο οποίο ανταποκρίνεται το έργο είναι οι ανεπαρκείς βασικές ικανότητες [KK] για τους μαθητές που λαμβάνουν στήριξη στο έργο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την ομαλή λειτουργία της αγοράς εργασίας. Τα προβλήματα αυτά θα αντιμετωπιστούν με την υλοποίηση των ακόλουθων δραστηριοτήτων του σχεδίου: — μια σειρά πρόσθετων τάξεων για τους φοιτητές, μεταξύ άλλων, στους τομείς της ανάπτυξης ικανοτήτων στον τομέα της ματ-δράσης και των γλωσσικών θεμάτων. (π.χ. κύκλος zainter: Νεαρός επιστήμονας, j.ang., αντισταθμιστικές τάξεις σε ματ-αεριακά θέματα? «εκπαίδευση σώματος και νου», εξωσχολικές δραστηριότητες (πειραματικές περιηγήσεις ή el. proj. ed.)· —προγράμματα στήριξης των εκπαιδευτικών στον τομέα της διαμόρφωσης και της ανάπτυξης ικανοτήτων βασικών μαθητών, π.χ. εφαρμογή τάξεων με πειραματισμό, συνεργασία μεταξύ διδακτικών ομάδων· — μετασκευή των εν λόγω στούντιο. Το SP 1 στο Gostyń είναι ένα σχολείο με μαθήματα ενσωμάτωσης, το οποίο επιτρέπει στα παιδιά με δυσλειτουργίες να επωφεληθούν από την εκπαιδευτική προσφορά σε ένα μαζικό σχολείο. Λόγω της φύσης του σχολείου, το έργο σχεδιάζει να υποστηρίξει τους μαθητές με SPE (συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με ειδικές ανάγκες): υποστήριξη της ατομικής προσέγγισης του μαθητή (π.χ. λογοθεραπεία, εργαστήρια καλλιτεχνικής θεραπείας, οργάνωση μαθημάτων πεδίου για μαθητές με αναπηρίες. — συμπεριλαμβανομένων των πράσινων σχολείων), συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης για την ανάπτυξη ικανών μαθητών (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προέρχονται από τις φτωχότερες οικογένειες) και μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρίες) μέσω ειδικών δραστηριοτήτων και ανάπτυξης ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στον τομέα αυτό, π.χ. μεταπτυχιακές σπουδές στο tyflopedag., παιδαγωγική. θεραπεία και κοινωνιοθεραπεία, καθώς και TUS και FRIS — dopos. σχολεία με διδακτικά βοηθήματα και ειδικό εξοπλισμό για τους μαθητές. Η SPE. (Greek)
3 July 2022
0 references
Projekt „Posebne potrebe – dobre mogućnosti” namijenjen je učenicima i nastavnicima Osnovne škole br. 1 s Odjelima za integraciju crne legije u Gostyńu. Potpora će se pružiti 284 učenika (130K, 154M) i 30 nastavnika (26K, 4M) – predmeta matematike i rada s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Glavni problem na koji se projekt odnosi jest nedovoljne ključne kompetencije [KK] za učenike koji primaju potporu u projektu, što je nužno za neometano funkcioniranje tržišta rada. Ti će se problemi rješavati provedbom sljedećih aktivnosti u projektu: — niz dodatnih tečajeva za studente, među ostalim, u područjima razvoja kompetencija u području mat-akcije i jezičnih predmeta. (npr. zainter krug: Mladi znanstvenik, j.ang., kompenzacijski razredi u mat-zračnim predmetima); „trening tijela i uma”, – izvanškolske aktivnosti (eksperimentalne ture ili biti el. proj. ed.); —programi potpore nastavnicima u području oblikovanja i razvoja kompetencija ključnih učenika, npr. provedba nastave eksperimentiranjem, suradnja među nastavnim timovima; — rekonstrukcija studija o kojima je riječ. SP 1 u Gostyńu je škola s integracijskom nastavom koja djeci s disfunkcijom omogućuje da iskoriste obrazovnu ponudu u masovnoj školi. S obzirom na prirodu škole, projektom se planira pružiti potpora učenicima sa SPE-om (uključujući osobe s invaliditetom): —podupirati individualni pristup studentu (npr. govorna terapija, radionice umjetničke terapije, organizacija terenskih tečajeva za studente s invaliditetom. — uključujući zelene škole), uključujući potporu za razvoj sposobnih učenika (uključujući one iz najsiromašnijih obitelji) i učenika s posebnim obrazovnim potrebama (uključujući one s invaliditetom) putem namjenskih aktivnosti i razvoja kompetencija nastavnika u tom području, npr. poslijediplomskih studija u tyflopedag., pedag. terapija i socioterapija, kao i TUS i FRIS – dopos. škole s nastavnim pomagalima i posebnom opremom za učenike. SPE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Proiectul „Nevoi speciale – Oportunități bune” se adresează elevilor și profesorilor Școlii Primare nr. 1 cu Diviziile de Integrare Legiune Neagră din Gostyń. Sprijinul va fi acordat unui număr de 284 de elevi (130K, 154M) și 30 de profesori (26K, 4M) – subiecte de matematică și care lucrează cu studenți cu nevoi educaționale speciale. Principala problemă la care răspunde proiectul este insuficienta competențelor-cheie [KK] pentru elevii sprijiniți în proiect, necesare pentru buna funcționare a pieței forței de muncă. Aceste probleme vor fi abordate prin implementarea următoarelor activități în cadrul proiectului: o serie de cursuri suplimentare pentru studenți, printre altele, în domeniile dezvoltării competențelor în domeniul mat-action și disciplinelor lingvistice. (de exemplu, cercul zainter: Tineri oameni de știință, j.ang., cursuri compensatorii la subiecții mat-aerial); „formarea corpului și a minții”, -activități în afara școlii (tururi experimentale sau el. proj. ed.); programe de sprijin pentru profesori în domeniul formării și dezvoltării competențelor elevilor-cheie, de exemplu, punerea în aplicare a cursurilor prin experimentare, cooperarea între echipele didactice; modernizarea studiourilor în cauză. SP 1 din Gostyń este o școală cu clase de integrare, care permite copiilor cu disfuncții să profite de oferta educațională într-o școală de masă. Datorită naturii școlii, proiectul intenționează să sprijine elevii cu un SPE (inclusiv persoanele cu handicap): —sprijinirea abordării individuale a elevului (de exemplu, logoterapie, ateliere de terapie prin artă, organizarea de cursuri de teren pentru studenții cu dizabilități. inclusiv școlile verzi), inclusiv sprijinul pentru dezvoltarea elevilor capabili (inclusiv a celor din familiile cele mai sărace) și a studenților cu nevoi educaționale speciale (inclusiv a celor cu dizabilități) prin activități dedicate și dezvoltarea competențelor cadrelor didactice în acest domeniu, de exemplu studii postuniversitare în tiflopedag., pedag. terapie și socioterapie, precum și TUS și FRIS – dopos. școli cu ajutoare didactice și echipamente de specialitate pentru elevi. SPE-UL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Projekt „Osobitné potreby – dobré príležitosti“ je určený študentom a učiteľom základnej školy č. 1 s oddeleniami integrácie čiernych légií v Gostyni. Podpora bude poskytnutá 284 študentom (130 K, 154M) a 30 učiteľom (26K, 4M) – predmety matematiky a práca so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Hlavným problémom, na ktorý projekt reaguje, je nedostatočné kľúčové kompetencie [KK] pre žiakov podporovaných v rámci projektu, ktoré sú potrebné pre hladké fungovanie trhu práce. Tieto problémy sa budú riešiť realizáciou týchto činností v rámci projektu: — rad ďalších tried pre študentov, okrem iného v oblastiach rozvoja kompetencií v oblasti mat-akcie a jazykových predmetov. (napr. zainter kruh: Mladý vedec, j.ang., kompenzačné triedy v maturitných predmetoch); „tréning tela a mysle“, -mimoškolské aktivity (experimentálne prehliadky alebo el. proj. ed.); —programy podpory pre učiteľov v oblasti formovania a rozvoja kompetencií kľúčových žiakov, napr. realizácia tried experimentovaním, spolupráca medzi pedagogickými tímami; — dodatočné vybavenie príslušných štúdií. SP 1 v Gostyń je škola s integračnými triedami, ktorá umožňuje deťom s dysfunkciou využívať vzdelávaciu ponuku v masovej škole. Vzhľadom na povahu školy sa v projekte plánuje podpora študentov SPE (vrátane zdravotne postihnutých): —podpora individuálneho prístupu k študentovi (napr. rečová terapia, workshopy umeleckej terapie, organizácia terénnych tried pre študentov so zdravotným postihnutím. — vrátane zelených škôl) vrátane podpory rozvoja schopných žiakov (vrátane žiakov z najchudobnejších rodín) a študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (vrátane študentov so zdravotným postihnutím) prostredníctvom špecializovaných činností a rozvoja kompetencií učiteľov v tejto oblasti, napr. postgraduálne štúdium v tyflopedag., pedagóg. terapia a socioterapia, ako aj TUS a FRIS – dopos. školy s učebnými pomôckami a špeciálnym vybavením pre študentov. SPE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
Il-proġett “Bżonnijiet Speċjali — Opportunitajiet Tajba” huwa indirizzat lill-istudenti u lill-għalliema tal-Iskola Primarja Nru 1 mad-Diviżjonijiet tal-Integrazzjoni tal-Leġjun Iswed f’Gostyń. Se jingħata appoġġ lil 284 student (130K, 154M) u 30 għalliem (26K, 4M) — suġġetti ta’ matematika u li jaħdmu ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-problema ewlenija li l-proġett jirrispondi għaliha hija nuqqas ta’ kompetenzi ewlenin [KK] għall-istudenti tal-iskola appoġġati fil-proġett, meħtieġa għall-funzjonament bla xkiel tas-suq tax-xogħol. Dawn il-problemi se jiġu indirizzati billi jiġu implimentati l-attivitajiet li ġejjin fil-proġett: — serje ta’ klassijiet addizzjonali għall-istudenti, fost l-oħrajn, fl-oqsma tal-iżvilupp tal-kompetenzi fil-qasam tas-suġġetti tat-tapit u tal-lingwa. (eż. ċirku ta’ zainter: Xjenzat żagħżugħ, j.ang., klassijiet ta’ kumpens f’suġġetti mat-tapit); “taħriġ tal-ġisem u tal-moħħ”, attivitajiet barra mill-iskola (tours sperimentali jew li jkunu el. proj. ed.); —programmi ta’ appoġġ għall-għalliema fil-qasam tat-tfassil u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ studenti ewlenin, eż. l-implimentazzjoni ta’ klassijiet permezz ta’ sperimentazzjoni, kooperazzjoni bejn timijiet ta’ tagħlim; — retrofitting tal-istudjos ikkonċernati. SP 1 f’Gostyń hija skola bi klassijiet ta ‘integrazzjoni, li tippermetti lit-tfal b’disfunzjonijiet jieħdu vantaġġ mill-offerta edukattiva fi skola tal-massa. Minħabba n-natura tal-iskola, il-proġett jippjana li jappoġġa lill-istudenti b’SPE (inkluż il-persuni b’diżabilità): —appoġġ għall-approċċ individwali għall-istudent (eż. terapija tad-diskors, workshops dwar it-terapija tal-arti, organizzazzjoni ta’ klassijiet fuq il-post għall-istudenti b’diżabilità. — inklużi l-Iskejjel Ekoloġiċi) inkluż l-appoġġ għall-iżvilupp ta’ studenti kapaċi (inklużi dawk mill-ifqar familji) u studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (inklużi dawk b’diżabilità) permezz ta’ attivitajiet dedikati u l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-għalliema f’dan il-qasam, eż. studji postgradwatorji fit-tyflopedag., terapija pedag. u soċjoterapija, kif ukoll TUS u FRIS — dopos. skejjel b’għajnuna għat-tagħlim u tagħmir ta’ speċjalità għall-istudenti. IS-SPE. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O projeto «Necessidades Especiais – Boas Oportunidades» destina-se a estudantes e professores da Escola Primária n.o 1 com os ramos de integração da Legião Negra em Gostyń. Serão apoiados 284 estudantes (130K, 154M) e 30 professores (26K, 4M). O principal problema a que o projeto dá resposta é a insuficiente competência-chave [KK] dos alunos apoiados no projeto, necessária para o bom funcionamento do mercado de trabalho. Estes problemas serão resolvidos através da implementação das seguintes atividades no projeto: —uma série de aulas adicionais para alunos, entre outros, das áreas de desenvolvimento de competências no domínio das disciplinas e línguas mat-profissionais. (por exemplo, uma intersecção circular: Jovens ESTUDOS, j.ang., aulas compensatórias em disciplinas mat-profissionais; —duplas actividades para deficientes, formação corporal e mental", – actividades extracurriculares (excursões experimentais ou el. project ed.); — programas de apoio aos professores no domínio da formação e desenvolvimento das competências dos alunos-chave, por exemplo, execução de aulas utilizando um método experimental, cooperação entre equipas de professores; —equipamento dos estúdios de estudo. A SP 1 em Gostyń é uma escola com aulas de integração, que permite que as crianças com disfunções beneficiem da oferta educativa. Devido à natureza da escola, está previsto o apoio a alunos com SPE (incluindo deficientes) no âmbito do projecto: —apoiar uma abordagem individual ao aluno (por exemplo, terapia da fala, workshops de terapia artística, atividades de campo para alunos). — incluindo Escolas Verdes), incluindo o apoio ao desenvolvimento de alunos dotados (incluindo os provenientes das famílias mais pobres) e de alunos com necessidades especiais (incluindo menores) através de atividades específicas e do desenvolvimento das competências dos professores neste domínio, por exemplo, estudos de pós-graduação com tiflopedag., pedag. terapia e socioterapia, bem como TUS e Fris — proporcionando às escolas a ajuda de ensino e equipamento especial para os alunos. É uma SPE. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Projekti ”Special Needs – Good Opportunities” on suunnattu opiskelijoille ja opettajille peruskoulun nro 1 kanssa Black Legion Integration Divisions Gostyńissa. Tukea annetaan 284 opiskelijalle (130K, 154M) ja 30 opettajalle (26K, 4M) – matematiikan aiheet ja työskentely erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa. Suurin ongelma, johon hankkeessa vastataan, on hankkeessa tuettavien koululaisten riittämättömät avaintaidot [KK], jotka ovat välttämättömiä työmarkkinoiden moitteettoman toiminnan kannalta. Näihin ongelmiin puututaan toteuttamalla hankkeen yhteydessä seuraavat toimet: — sarja lisäkursseja opiskelijoille, muun muassa osaamisen kehittämisen aloilla mat-toiminta- ja kieliaineissa. (esim. zainter ympyrä: Nuori tutkija, j.ang., korvaavat luokat matalissa aineissa); ”kehon ja mielen koulutus”, -koulun ulkopuolella tapahtuvat aktiviteetit (koekierrokset tai el. proj. ed.); —opettajille suunnatut tukiohjelmat avainoppilaiden taitojen muokkaamisessa ja kehittämisessä, esim. luokkien toteuttaminen kokeilun avulla, opetusryhmien välinen yhteistyö; — kyseessä olevien studioiden jälkiasennus. SP 1 Gostyńissa on koulu, jossa on integraatiokursseja, joiden avulla toimintahäiriöiset lapset voivat hyödyntää massakoulun opetustarjontaa. Koulun luonteen vuoksi hankkeessa pyritään tukemaan SPE:tä (mukaan lukien vammaiset): tuetaan yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan (esim. puheterapia, taideterapiatyöpajat, kenttäkurssien järjestäminen vammaisille opiskelijoille). — mukaan lukien vihreät koulut), mukaan lukien tuki kyvykkäiden oppilaiden (myös köyhimpien perheiden) ja opiskelijoiden, joilla on erityisopetusta (mukaan lukien vammaiset), kehittämiseen toteuttamalla erityisiä toimia ja kehittämällä opettajan osaamista tällä alalla, esimerkiksi jatko-opintoihin tyflopedagissa, pedag. terapiaan ja sosioterapiaan sekä TUS- ja FRIS-kouluihin, joissa on opetusvälineitä ja erityislaitteita opiskelijoille. SPE. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Projekt „Posebne potrebe – dobre priložnosti“ je namenjen učencem in učiteljem osnovne šole št. 1 z oddelki za integracijo črne legije v Gostyńu. Podpora bo zagotovljena 284 študentom (130K, 154M) in 30 učiteljem (26K, 4M) – predmeti matematike in delo s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Glavni problem, na katerega se projekt odziva, so nezadostne ključne kompetence [KK] za učence, ki so podprti v projektu, ki so potrebni za nemoteno delovanje trga dela. Te težave bodo obravnavane z izvajanjem naslednjih dejavnosti v projektu: — vrsta dodatnih razredov za študente, med drugim na področjih razvoja kompetenc na področju mat-dejavnosti in jezikovnih predmetov. (npr. zainter krog: Mladi znanstveniki, j.ang., kompenzacijski razredi pri predmetih mat-aerial); „telo in um usposabljanje“, -out-of-school dejavnosti (eksperimentalne ture ali biti el. proj. ed.); programi podpore učiteljem na področju oblikovanja in razvoja kompetenc ključnih učencev, npr. izvajanje pouka z eksperimentiranjem, sodelovanje med učnimi skupinami; — naknadno opremljanje zadevnih studiev. SP 1 v Gostyńu je šola z integracijskimi razredi, ki otrokom z motnjami omogoča, da izkoristijo izobraževalno ponudbo v množični šoli. Zaradi narave šole namerava projekt podpreti učence s SPE (vključno z invalidi): podpora individualnemu pristopu do študenta (npr. govorna terapija, delavnice za umetniško terapijo, organizacija terenskih tečajev za študente s posebnimi potrebami. — vključno z zelenimi šolami), vključno s podporo za razvoj sposobnih učencev (vključno s tistimi iz najrevnejših družin) in študentov s posebnimi izobraževalnimi potrebami (vključno s tistimi s posebnimi potrebami) prek namenskih dejavnosti in razvoja kompetenc učiteljev na tem področju, npr. podiplomskega študija tiflopedag., terapije s pedag in socioterapije ter TUS in FRIS – dopos. šol s pripomočki za poučevanje in specialno opremo za študente. SPE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Projekt „Zvláštní potřeby – dobré příležitosti“ je určen studentům a učitelům základní školy č. 1 s divizemi integrace černých legií v Gostyni. Podpora bude poskytnuta 284 studentům (130K, 154M) a 30 učitelům (26K, 4M) – předmětům matematiky a práci se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Hlavním problémem, na který projekt reaguje, je nedostatečné klíčové kompetence [KK] pro žáky podporované v projektu, které jsou nezbytné pro hladké fungování trhu práce. Tyto problémy budou řešeny prováděním následujících činností v rámci projektu: — řada dalších tříd pro studenty, mimo jiné, v oblastech rozvoje kompetencí v oblasti mat-akce a jazykových předmětů. (např. zainterový kruh: Mladý vědec, j.ang., kompenzační třídy v matérských předmětech); „školení těla a mysli“, mimoškolní aktivity (experimentální prohlídky nebo el. proj. ed.); programy podpory učitelů v oblasti formování a rozvoje kompetencí klíčových žáků, např. provádění tříd pomocí experimentů, spolupráce mezi pedagogickými týmy; — dovybavení dotčených ateliérů. SP 1 v Gostyni je škola s integračními třídami, která umožňuje dětem s dysfunkcí využít vzdělávací nabídku v masové škole. Vzhledem k povaze školy projekt plánuje podpořit studenty se SPE (včetně zdravotně postižených): podpora individuálního přístupu ke studentovi (např. řečová terapie, workshopy umělecké terapie, organizace terénních tříd pro studenty se zdravotním postižením. — včetně zelených škol) včetně podpory rozvoje schopných žáků (včetně žáků z nejchudších rodin) a studentů se zvláštními vzdělávacími potřebami (včetně těch se zdravotním postižením) prostřednictvím specializovaných činností a rozvoje kompetencí učitelů v této oblasti, např. postgraduálního studia v tyflopedag., pedag. terapie a socioterapie, jakož i TUS a FRIS – dopos. škol s výukovými pomůckami a speciálním vybavením pro studenty. SPE. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projektas „Specialūs poreikiai – geros galimybės“ skirtas pirmosios pradinės mokyklos studentams ir mokytojams su Juodojo legiono integracijos skyriais Gostynėje. Parama bus teikiama 284 studentams (130K, 154M) ir 30 mokytojų (26K, 4M) – matematikos dalykų ir darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniais. Pagrindinė problema, į kurią reaguoja projektas, yra nepakankami bendrieji gebėjimai [KK] projekto remiamiems moksleiviams, būtini sklandžiam darbo rinkos veikimui užtikrinti. Šios problemos bus sprendžiamos įgyvendinant šią projekto veiklą: – papildomų klasių studentams, be kita ko, kompetencijos ugdymo srityse mat-action ir kalbos dalykų serija. (pvz., zainter ratas: Jaunas mokslininkas, j.ang., kompensacinės klasės kilimėlių dalykų srityje); „kūno ir proto mokymas“, -nemokyklinė veikla (eksperimentinės ekskursijos arba el. proj. ed.); –paramos mokytojams programos pagrindinių mokinių kompetencijų formavimo ir ugdymo srityje, pvz., klasių įgyvendinimas eksperimentuojant, mokytojų grupių bendradarbiavimas; – atitinkamų studijų modifikavimas. SP 1 Gostyń yra mokykla su integracijos klases, kuri leidžia vaikams su disfunkcija pasinaudoti švietimo pasiūla masinės mokyklos. Atsižvelgiant į mokyklos pobūdį, pagal projektą planuojama remti SPE turinčius studentus (įskaitant neįgaliuosius): remti individualų požiūrį į studentą (pvz., kalbos terapija, meno terapijos seminarai, lauko klasių organizavimas studentams su negalia. įskaitant žaliąsias mokyklas), įskaitant paramą pajėgių mokinių (įskaitant skurdžiausių šeimų) ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų (įskaitant neįgaliuosius) ugdymui vykdant specialią veiklą ir tobulinant mokytojų kompetencijas šioje srityje, pvz., magistrantūros studijas Tailande, terapiją ir socioterapiją, taip pat TUS ir FRIS – dopos. mokyklos su mokymo priemonėmis ir specialia įranga studentams. SPE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekts “Īpašas vajadzības — labas iespējas” ir paredzēts 1. pamatskolas ar Melnā leģiona integrācijas nodaļām Gostyń studentiem un skolotājiem. Atbalsts tiks sniegts 284 skolēniem (130K, 154M) un 30 skolotājiem (26K, 4M) — matemātikas priekšmetiem un darbam ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Galvenā problēma, uz kuru attiecas projekts, ir nepietiekamas pamatprasmes [KK] projekta atbalstītajiem skolēniem, kas nepieciešamas darba tirgus netraucētai darbībai. Šīs problēmas tiks risinātas, projektā īstenojot šādas darbības: — virkne papildu nodarbību studentiem, cita starpā, kompetences attīstīšanas jomā matemātikā un valodas mācību priekšmetos. (piemēram, zaintera aplis: Jauns zinātnieks, j.ang., kompensējošās klases materālajos priekšmetos); “ķermeņa un prāta apmācība”, ārpusskolas aktivitātes (eksperimentālas ekskursijas vai el. proj. ed.); atbalsta programmas skolotājiem galveno skolēnu kompetenču veidošanā un attīstīšanā, piemēram, klašu īstenošana, izmantojot eksperimentus, sadarbība starp mācībspēkiem; — attiecīgo studiju modernizēšana. SP 1 Gostyń ir skola ar integrācijas klasēm, kas ļauj bērniem ar disfunkciju izmantot izglītības piedāvājumu masu skolā. Skolas specifikas dēļ projekta mērķis ir atbalstīt skolēnus ar SPE (tostarp invalīdus): atbalstīt individuālu pieeju studentam (piemēram, runas terapija, mākslas terapijas darbnīcas, lauka nodarbību organizēšana studentiem ar invaliditāti. — tostarp zaļās skolas), tostarp atbalsts spējīgu skolēnu (tostarp no nabadzīgākajām ģimenēm) un studentu ar īpašām izglītības vajadzībām (tostarp invalīdu) attīstībai, izmantojot īpašus pasākumus un skolotāju kompetences attīstību šajā jomā, piemēram, pēcdiploma studijas tyflopedag., pedagoģijas un socioterapijas jomā, kā arī TUS un FRIS — dopos. skolas ar mācību līdzekļiem un specializētu aprīkojumu skolēniem. SPE. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Проектът „Специални нужди — добри възможности“ е насочен към ученици и учители от Начално училище № 1 с подразделенията за интеграция на Черния легион в Гостин. Подкрепа ще бъде предоставена на 284 ученици (130K, 154M) и 30 учители (26K, 4M) — предмети по математика и работа със студенти със специални образователни потребности. Основният проблем, на който проектът отговаря, е недостатъчните ключови компетентности [KK] за подкрепяните по проекта ученици, необходими за гладкото функциониране на пазара на труда. Тези проблеми ще бъдат решени чрез изпълнение на следните дейности в проекта: — поредица от допълнителни класове за студенти, наред с другото, в областта на развитието на компетентностите в областта на мат-действието и езиковите дисциплини. (напр. заинтер кръг: Млад учен, J.ang., компенсационни класове по матови въздушни предмети); „обучение на тялото и ума“, -извънучилищни дейности (експериментални обиколки или като el. proj. ed.); програми за подкрепа на учителите в областта на оформянето и развиването на компетентности на ключови ученици, например провеждане на часове чрез експериментиране, сътрудничество между преподавателските екипи; — преоборудване на съответните студиа. SP 1 в Гостин е училище с часове по интеграция, което позволява на децата с дисфункции да се възползват от образователната оферта в масово училище. Поради естеството на училището проектът планира да подкрепи ученици със SPE (включително лица с увреждания): —подкрепете индивидуалния подход към студента (напр. речева терапия, работилници за арт терапия, организиране на полеви класове за студенти с увреждания. — включително „зелени“ училища), включително подкрепа за развитието на способни ученици (включително тези от най-бедните семейства) и студенти със специални образователни потребности (включително тези с увреждания) чрез специални дейности и развитие на компетентностите на учителите в тази област, например следдипломно обучение в тифлопедаг, педагогическа терапия и социология, както и TUS и FRIS — dopos. училища с учебни помагала и специализирано оборудване за студенти. SPE. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A „Special Needs – Good Opportunities” projekt az 1. számú általános iskola diákjainak és tanárainak szól, Gostyńban a Fekete Légió Integrációs Osztályaival. A támogatást 284 diák (130K, 154M) és 30 tanár (26K, 4M) – matematikai tantárgyak és a speciális oktatási igényű diákokkal való együttműködés – számára nyújtják. A fő probléma, amelyre a projekt reagál, az, hogy a projektben támogatott iskolai tanulók számára a kulcskompetenciák elégtelenek [KK], amelyek a munkaerőpiac zavartalan működéséhez szükségesek. Ezeket a problémákat a projekt következő tevékenységeinek végrehajtásával oldják meg: – egy sor további osztályok a diákok, többek között a kompetenciafejlesztés területén a mat-akció és a nyelvi tantárgyak. (pl. zainter kör: Fiatal tudós, j.ang., kompenzációs osztályok a mat-légi tárgyakban); „test és elme képzés”, -iskolán kívüli tevékenységek (kísérleti túrák vagy el. proj. ed.); a tanároknak nyújtott támogatási programok a kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak alakítása és fejlesztése terén, például az osztályok kísérleti jelleggel történő megvalósítása, a tanári csoportok közötti együttműködés; – az érintett stúdiók utólagos felszerelése. SP 1 Gostyńban egy integrációs osztályokkal rendelkező iskola, amely lehetővé teszi a diszfunkcióval rendelkező gyermekek számára, hogy kihasználják a tömeges iskola oktatási kínálatát. Az iskola jellege miatt a projekt az SPE-vel rendelkező diákok (beleértve a fogyatékkal élőket is) támogatását tervezi: a hallgató egyéni megközelítésének támogatása (pl. beszédterápia, művészetterápiás műhelyek, terepi osztályok szervezése fogyatékkal élő diákok számára. – beleértve a zöld iskolákat is) beleértve a képes tanulók (beleértve a legszegényebb családokból származókat is) és a sajátos nevelési igényű diákok (beleértve a fogyatékossággal élőket is) fejlesztésének támogatását e területen célzott tevékenységek és a tanári kompetenciák fejlesztése révén, pl. posztgraduális tanulmányok a tyflopedagban, pedag. terápia és szocioterápia, valamint a TUS és a FRIS – dopos. iskolák oktatási segédeszközökkel és speciális felszerelésekkel a diákok számára. AZ SPE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Tá an tionscadal “Riachtanais Speisialta — Dea-Deiseanna” dírithe ar dhaltaí agus ar mhúinteoirí Bunscoile Uimh. 1 leis na Rannáin um Léigiún Dubh in Gostyń. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 284 scoláire (130K, 154M) agus do 30 múinteoir (26K, 4M) — ábhair mhatamaitice agus ag obair le mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is í an phríomhfhadhb a bhfreagraíonn an tionscadal do na príomhinniúlachtaí [KK] do dhaltaí scoile a fhaigheann tacaíocht sa tionscadal, a bhfuil gá leo ar mhaithe le feidhmiú rianúil an mhargaidh saothair. Tabharfar aghaidh ar na fadhbanna sin trí na gníomhaíochtaí seo a leanas a chur chun feidhme sa tionscadal: — sraith ranganna breise do dhaltaí, i measc nithe eile, i réimsí na forbartha inniúlachta i réimse na neamhghníomhaíochta agus na n-ábhar teanga. (e.g. ciorcal zainter: Eolaí óg, j.ang., aicmí cúitimh in ábhair mhata-aera); “oiliúint choirp agus aigne”, -gníomhaíochtaí lasmuigh den scoil (turais thurgnamhacha nó a bheith el. proj. ed.); —cláir tacaíochta do mhúinteoirí i réimse inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí a mhúnlú agus a fhorbairt, e.g. ranganna a chur chun feidhme trí thurgnamh, comhar idir foirne teagaisc; — na stiúideonna lena mbaineann a iarfheistiú. Is scoil í SP 1 in Gostyń ina bhfuil ranganna lánpháirtíochta, a thugann deis do leanaí a bhfuil mífheidhmiú orthu leas a bhaint as an tairiscint oideachais i scoil mhór. Mar gheall ar nádúr na scoile, tá sé i gceist ag an tionscadal tacú le scoláirí le SPE (lena n-áirítear daoine faoi mhíchumas): tacú le cur chuige aonair i leith an scoláire (e.g. teiripe urlabhra, ceardlanna teiripe ealaíne, eagrú ranganna allamuigh do dhaltaí faoi mhíchumas. — lena n-áirítear Scoileanna Glasa) lena n-áirítear tacaíocht d’fhorbairt daltaí cumasacha (lena n-áirítear daltaí ó na teaghlaigh is boichte) agus mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (lena n-áirítear iad siúd atá faoi mhíchumas) trí ghníomhaíochtaí tiomnaithe agus trí inniúlachtaí múinteoirí a fhorbairt sa réimse seo, e.g. staidéar iarchéime sa tyflopedag., oideolaíocht, teiripe agus sochtheiripe, chomh maith le TUS agus FRIS — scoileanna ina bhfuil áiseanna teagaisc agus trealamh speisialtachta do mhic léinn. VIDEO COMHRÁ SPE. (Irish)
3 July 2022
0 references
Projektet ”Special Needs – Good Opportunities” riktar sig till studenter och lärare i grundskolan nr 1 med Black Legion Integration Divisions i Gostyń. Stöd kommer att ges till 284 studenter (130K, 154M) och 30 lärare (26K, 4M) – ämnen matematik och arbetar med studenter med särskilda utbildningsbehov. Det största problemet som projektet svarar på är otillräckliga nyckelkompetenser [KK] för skolelever som får stöd i projektet, vilket är nödvändigt för att arbetsmarknaden ska fungera smidigt. Dessa problem kommer att åtgärdas genom att följande verksamheter genomförs i projektet: — en serie tilläggsklasser för studenter, bland annat inom kompetensutveckling inom mataktion och språkämnen. (t.ex. zaintercirkel: Unga forskare, j.ang., kompensatoriska klasser i mataeriella ämnen); ”kropps- och sinnesträning”, -verksamhet utanför skolan (experimentella turer eller el. proj.ed.). program för stöd till lärare på området för utformning och utveckling av nyckelelevers kompetens, t.ex. genomförande av klasser genom experiment, samarbete mellan lärargrupper. — eftermontering av de berörda studiorna. SP 1 i Gostyń är en skola med integrationsklasser, som gör det möjligt för barn med dysfunktion att dra nytta av utbildningsutbudet i en massskola. På grund av skolans karaktär planerar projektet att stödja studenter med ett SPE-bolag (inklusive funktionshindrade): —stöd individuellt tillvägagångssätt för studenten (t.ex. talterapi, konstterapi workshops, organisation av fältklasser för studenter med funktionsnedsättning. — inklusive gröna skolor) inklusive stöd till utveckling av kompetenta elever (inklusive elever från de fattigaste familjerna) och elever med särskilda utbildningsbehov (inklusive personer med funktionsnedsättning) genom särskild verksamhet och utveckling av lärarkompetenser på detta område, t.ex. forskarutbildning i tyflopedag., pedag. terapi och socioterapi, samt TUS och FRIS – dopos. skolor med undervisningshjälpmedel och specialutrustning för studenter. SPE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekt „Erivajadused – head võimalused“ on suunatud algkooli nr 1 õpilastele ja õpetajatele koos Gostyńis asuva Musta Leegioni integratsioonidivisjoniga. Toetust antakse 284 õpilasele (130K, 154M) ja 30 õpetajale (26K, 4M) – matemaatika ja hariduslike erivajadustega õpilastega töötamine. Peamine probleem, millele projekt reageerib, on projekti raames toetatavate kooliõpilaste ebapiisavad võtmepädevused, mis on vajalikud tööturu sujuvaks toimimiseks. Nende probleemide lahendamiseks viiakse projektis ellu järgmised tegevused: – rida täiendavaid klasse õpilastele, muu hulgas valdkondades pädevuse arendamine valdkonnas mat-action ja keele teemadel. (nt zainter ring: Noor teadlane, j.ang., kompenseerivad klassid mat-lennuainetes); „keha- ja meelekoolitus“, – kooliväline tegevus (eksperimentaalsed ekskursioonid või el. proj. ed.); õpetajate toetusprogrammid võtmeõpilaste pädevuste kujundamise ja arendamise valdkonnas, nt klasside rakendamine eksperimenteerimise teel, õppemeeskondade koostöö; – asjaomaste stuudiote moderniseerimine. SP 1 Gostyńis on integratsiooniklassidega kool, mis võimaldab düsfunktsioonidega lastel kasutada ära hariduspakkumist massikoolis. Kooli olemuse tõttu kavatseb projekt toetada õpilasi SPE-ga (sealhulgas puuetega inimesi): toetada individuaalset lähenemist õpilasele (nt kõneteraapia, kunstiteraapia õpikojad, erialaklasside korraldamine puuetega õpilastele. – sealhulgas rohelised koolid), sealhulgas toetus võimekate õpilaste (sealhulgas kõige vaesematest peredest pärit õpilaste) ja hariduslike erivajadustega õpilaste (sealhulgas puuetega) arendamisele spetsiaalsete tegevuste ja õpetajate pädevuste arendamise kaudu selles valdkonnas, nt kraadiõpped tüflopedag., pedag. teraapia ja sotsioteraapia, samuti TUS ja FRIS – dopos. koolid, kus on õppevahendid ja erivarustus õpilastele. SPE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: gostyński
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0138/16
0 references