“Adventure with science. Support for education in Krosink Primary School” (Q136634)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136634 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Adventure with science. Support for education in Krosink Primary School” |
Project Q136634 in Poland |
Statements
86,540.83 zloty
0 references
101,812.74 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
28 September 2020
0 references
GMINA MOSINA
0 references
Projekt wspiera Szkołę Podstawową w Krosinku w okresie 02. 2018 roku do 06.2020 r.:1.Wyposażenie pracowni przedmiotowych: Przyrodniczej (1 szt.),Matematycznej (1 szt.) Dostosowane do potrzeb użytkowników, dostosowane do odp. etapu edukacyjnego i zakresu Realizacji podstawy programowej.2.Kompetencje kluczowe dla uczniów:-zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze -do wybranych dzieci (4 os./oddział ), cel: wsparcie dzieci z trudnościami w nauce, z matematyki (8K/8M) z przyrody (8K/8M)- laboratoria– dla wszystkich uczniów (41K/43M) – cel: rozwijanie zainteresowania przedmiotem poprzez metody eksperymentu: z matematyki i z przyrody. -projekt edukacyjny interdyscyplinarny (matematyka + przyroda + kompetencje miękkie), dostosowanie do poziomu kształcenia-kreatywność, praca zespołowa, innowacyjność. Współpraca z instytucjami działającymi w otoczeniu szkół:Nadleśnictwo Konstantynowo (lub inne), (ścieżki edukacyjne, las, działania eduk.), Stowarzyszenie Przyjaciele z Wiejskiej (Statut: współpraca ze szkołą i radą rodziców, działania – organizowanie form edukacji dla dzieci, młodzieży, kursów, szkoleń, warsztatów, seminariów i doradztwa) lub inne NGO. Opis projektu w pkt. 3.5.5.3.Wsparcie kompetencji nauczycieli - matematyki i przyrody (3K/0M)– kurs ocenianie kształtujące. – kurs - podniesienie kompetencji w zakresie nauczania uczniów w oparciu o aktywne metody pracy z uczniem i metodę eksperymentu - seminarium w zakresie możliwości wykorzystania produktów porojektu innowacyjnego. Realizowane z poszanowaniem zasady równości szans i płci-brak dyskryminacji grupy docelowej ze względu na płeć, religię, pochodzenie. Realizacja w sposób dostosowany do codziennego trybu zajęć.Działania prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów. (Polish)
0 references
The project supports the primary school in Krosink in the period 02. 2018 until 06.2020:1.Equipment of the workshops concerned: Natural science (1 pieces), Mathematical (1 pieces) tailored to the needs of users, adapted to the educational stage and scope of implementation of the curriculum.2.Key competences for pupils:- didactic and equalisation activities – for selected children (4 persons/department), aim: support for children with learning difficulties in mathematics (8K/8M) from nature (8K/8M)- laboratories- for all students (41K/43M) – goal: developing an interest in the subject through experimental methods: math and nature. — an interdisciplinary educational project (mathematics + nature + soft competence), adaptation to the level of education-creativity, teamwork, innovation. Cooperation with institutions operating in the vicinity of schools: Forestry of Constantinovo (or others), (education paths, forest, educational activities), Association of Friends from Rural (Statute: cooperation with the school and parent council, activities – organising forms of education for children, young people, courses, trainings, workshops, seminars and counselling) or other NGOs. Description of the project in point. 3.5.5.3.Supporting the competence of teachers – mathematics and nature (3K/0M) is a training course. — the course – increasing competence in teaching pupils based on active working methods with the student and the method of experiment – seminar on the possibility of using innovative products. Implemented in compliance with the principle of equal opportunities and gender-no discrimination against the target group based on sex, religion and origin. Implementation in a manner tailored to the everyday mode of activities.Activities carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of pupils. (English)
21 October 2020
0.0692493493105626
0 references
Le projet soutient l’école primaire de Krosink au cours de la période 02. 2018 au 06.2020:1.Equipment des ateliers concernés: Nature (1 pcs), Mathématiques (1 pcs.) Personnalisé aux besoins des utilisateurs, adapté au stade éducatif et à la portée de la mise en œuvre de la fondation du programme.2.Compétences clés pour les étudiants: — classes didactiques et compensatoires — pour enfants sélectionnés (4 pers./branche), but: soutien aux enfants ayant des difficultés d’apprentissage, mathématiques (8K/8M) de la nature (8K/8M) — laboratoires — pour tous les élèves (41K/43M) — objectif: développer l’intérêt pour le sujet par des méthodes expérimentales: mathématiques et nature. projet éducatif interdisciplinaire (mathématiques + nature + compétences douces), adaptation au niveau d’éducation-créativité, travail d’équipe, innovation. Coopération avec les institutions opérant à proximité des écoles: District forestier de Constantinovo (ou autre), (sentiers éducatifs, forêt, activités éducatives.), Amis de l’association rurale (Statut: coopération avec l’école et les conseils des parents, activités — organisation de formes d’éducation pour les enfants, les jeunes, les cours, les formations, les ateliers, les séminaires et les conseils) ou d’autres ONG. Description du projet en point. 3.5.5.3.Soutenir les compétences des enseignants — Mathématiques et Nature (3K/0M) — Cours d’évaluation. — cours — renforcement des compétences dans l’enseignement des étudiants sur la base de méthodes actives de travail avec l’étudiant et méthode d’expérimentation — séminaire sur la possibilité d’utiliser des produits innovants. Mise en œuvre conformément au principe de l’égalité des chances et du genre — aucune discrimination à l’égard du groupe cible fondée sur le sexe, la religion et l’origine. Activités menées en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs ainsi que des possibilités psychophysiques des étudiants. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt unterstützt die Grundschule in Krosink im Zeitraum 02. 2018 bis 06.2020:1.Ausstattung der betreffenden Workshops: Natur (1 Stück), Mathematik (1 Stk.) Maßgeschneidert an die Bedürfnisse der Benutzer, angepasst an die Bildungsstufe und den Umfang der Durchführung der Programmstiftung.2. Schlüsselkompetenzen für Studenten: – didaktische und kompensatorische Klassen -für ausgewählte Kinder (4 Pers./Zweig), Zweck: Unterstützung für Kinder mit Lernschwierigkeiten, Mathematik (8K/8M) aus der Natur (8K/8M) – Laboratorien – für alle Studierenden (41K/43M) – Ziel: Entwicklung des Interesses am Thema durch experimentelle Methoden: Mathematik und Natur. —Bildungsprojekt interdisziplinär (Mathematik + Natur + Soft-Kompetenzen), Anpassung an das Bildungsniveau-Kreativität, Teamarbeit, Innovation. Zusammenarbeit mit Einrichtungen, die in der Nähe von Schulen tätig sind:Constantinovo Forest District (oder andere), (Bildungswege, Wald, Bildungsaktivitäten.), Freunde des ländlichen Vereins (Statut: Zusammenarbeit mit der Schule und Beratung von Eltern, Aktivitäten – Organisation von Bildungsformen für Kinder, Jugendliche, Kurse, Schulungen, Workshops, Seminare und Beratung) oder andere NRO. Beschreibung des Projekts in Punkt. 3.5.5.3.Unterstützung von Lehrerkompetenzen – Mathematik und Natur (3K/0M) – Evaluationskurs. — Kurs – Erhöhung der Kompetenzen in der Lehre von Studierenden basierend auf aktiven Methoden der Arbeit mit dem Schüler und Methode des Experimentierens – Seminar über die Möglichkeit der Verwendung innovativer Produkte. Umgesetzt nach dem Grundsatz der Chancengleichheit und des Geschlechts – keine Diskriminierung der Zielgruppe aufgrund von Geschlecht, Religion und Herkunft. Aktivitäten unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysischer Möglichkeiten der Studierenden. (German)
13 December 2021
0 references
Het project ondersteunt de basisschool in Krosink in de periode 02. 2018 tot en met 06.2020:1.Apparatuur van de betrokken werkplaatsen: Natuur (1 stuks), Wiskunde (1 st.) Aangepast aan de behoeften van gebruikers, aangepast aan de educatieve fase en reikwijdte van de uitvoering van het programma stichting.2.Key competenties voor studenten: — didactische en compenserende klassen -voor geselecteerde kinderen (4 pers./tak), doel: ondersteuning voor kinderen met leermoeilijkheden, wiskunde (8K/8M) uit de natuur (8K/8M) — laboratoria — voor alle studenten (41K/43M) — doelstelling: het ontwikkelen van interesse in het onderwerp door middel van experimentele methoden: wiskunde en natuur. onderwijsproject interdisciplinair (wiskunde + natuur + zachte competenties), aanpassing aan het niveau van onderwijs-creativiteit, teamwork, innovatie. Samenwerking met instellingen die actief zijn in de buurt van scholen: Bosgebied Constantinovo (of andere), (onderwijspaden, bos, educatieve activiteiten.), Vrienden van Plattelandsvereniging (Statut: samenwerking met de school en advies van ouders, activiteiten — het organiseren van vormen van onderwijs voor kinderen, jongeren, cursussen, trainingen, workshops, seminars en counseling) of andere ngo’s. Beschrijving van het project in punt. 3.5.5.3.Ondersteuning van lerarencompetenties — Wiskunde en Natuur (3K/0M) — Evaluatiecursus. — cursus — toenemende competenties in het onderwijzen van studenten op basis van actieve methoden van het werken met de student en methode van experimenteren — seminar over de mogelijkheid van het gebruik van innovatieve producten. Geïmplementeerd in overeenstemming met het beginsel van gelijke kansen en gender — geen discriminatie van de doelgroep op basis van geslacht, religie, afkomst. Activiteiten die worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en opleidingsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van studenten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sostiene la Scuola Primaria di Krosink nel periodo 02. 2018-06.2020:1.Attrezzature dei workshop interessati: Natura (1 pz), Matematica (1 pz.) Personalizzata alle esigenze degli utenti, adattata alla fase didattica e alla portata dell'implementazione della fondazione del programma.2. Competenze chiave per gli studenti: — lezioni didattiche e compensative -per bambini selezionati (4 pers./branch), scopo: sostegno ai bambini con difficoltà di apprendimento, matematica (8K/8M) dalla natura (8K/8M) — laboratori — per tutti gli studenti (41K/43M) — obiettivo: sviluppare l'interesse per l'argomento attraverso metodi sperimentali: matematica e natura. —progetto educativo interdisciplinare (matematica + natura + competenze soft), adattamento al livello di istruzione-creatività, lavoro di squadra, innovazione. Cooperazione con le istituzioni che operano nelle vicinanze delle scuole: Distretto Forestale di Costantinovo (o altro), (sentieri educativi, foreste, attività educative.), Amici dell'Associazione Rurale (Statuto: cooperazione con la scuola e la consulenza dei genitori, attività — organizzazione di forme di istruzione per bambini, giovani, corsi, formazioni, workshop, seminari e consulenza) o altre ONG. Descrizione del progetto al punto. 3.5.5.3.Sostenere le competenze degli insegnanti — Matematica e Natura (3K/0M) — Corso di Valutazione. — corso — crescente competenze nell'insegnamento degli studenti basati su metodi attivi di lavoro con lo studente e metodo di sperimentazione — seminario sulla possibilità di utilizzare prodotti innovativi. Attuata nel rispetto del principio delle pari opportunità e del genere — nessuna discriminazione nei confronti del gruppo target basato sul sesso, la religione, l'origine. Attività condotte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative nonché delle possibilità psicofisiche degli studenti. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto apoya la Escuela Primaria de Krosink en el período 02. 2018 a 06.2020:1.Equipo de los talleres en cuestión: Naturaleza (1 PC), Matemáticas (1 pcs.) Personalizada a las necesidades de los usuarios, adaptada a la etapa educativa y al alcance de la implementación de la base del programa.2.Competencias clave para estudiantes: — clases didácticas e compensatorias -para niños seleccionados (4 pers./rama), finalidad: apoyo a los niños con dificultades de aprendizaje, matemáticas (8K/8M) de la naturaleza (8K/8M) — laboratorios — para todos los estudiantes (41K/43M) — objetivo: desarrollar el interés en el tema a través de métodos experimentales: matemáticas y naturaleza. —proyecto educativo interdisciplinario (matemática + naturaleza + competencias blandas), adaptación al nivel de educación-creatividad, trabajo en equipo, innovación. Cooperación con instituciones que operan en las proximidades de las escuelas: Distrito Forestal de Constantinovo (u otros), (Caminos educativos, bosques, actividades educativas.), Amigos de la Asociación Rural (Statut: cooperación con la escuela y asesoramiento de los padres, actividades — organización de formas de educación para niños, jóvenes, cursos, capacitaciones, talleres, seminarios y asesoramiento) u otras ONG. Descripción del proyecto en el punto. 3.5.5.3.Apoyo a las competencias docentes — Matemáticas y Naturaleza (3K/0M) — Curso de Evaluación. — curso — aumento de las competencias en la enseñanza de los estudiantes en base a métodos activos de trabajo con el estudiante y método de experimentación — seminario sobre la posibilidad de utilizar productos innovadores. Se aplica de conformidad con el principio de igualdad de oportunidades y género: no hay discriminación contra el grupo destinatario por motivos de sexo, religión, origen. Actividades realizadas teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los estudiantes. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet støtter grundskolen i Krosink i perioden 02. 2018 til 06.2020:1.Udstyr til de pågældende workshopper: Natur (1 stk), Matematik (1 stk.) Tilpasset til brugernes behov, tilpasset den uddannelsesmæssige fase og omfanget af gennemførelsen af programmets fundament.2.Key kompetencer for studerende: — didaktiske og kompenserende klasser -for udvalgte børn (4 pers./branch), formål: støtte til børn med indlæringsvanskeligheder, matematik (8K/8M) fra naturen (8K/8M) — laboratorier — for alle studerende (41K/43M) — mål: udvikling af interessen for emnet gennem eksperimentelle metoder: matematik og natur. —uddannelsesprojekt tværfagligt (matematik + natur + bløde kompetencer), tilpasning til uddannelsesniveau-kreativitet, teamwork, innovation. Samarbejde med institutioner, der opererer i nærheden af skoler: Constantinovo Forest District (eller andre), (uddannelsesveje, skov, uddannelsesaktiviteter.), Friends of Rural Association (Statut: samarbejde med skolen og forældrerådgivning, aktiviteter — tilrettelæggelse af uddannelsesformer for børn, unge, kurser, kurser, workshops, seminarer og rådgivning) eller andre ngo'er. Beskrivelse af projektet i punkt. 3.5.5.3.Støtte lærerkompetencer — Matematik og Natur (3K/0M) — Evalueringskursus. kursus — stigende kompetencer i undervisningen studerende baseret på aktive metoder til at arbejde med den studerende og metode til eksperimenter — seminar om muligheden for at bruge innovative produkter. Gennemført i overensstemmelse med princippet om lige muligheder og køn — ingen forskelsbehandling af målgruppen på grund af køn, religion eller oprindelse. Aktiviteter, der gennemføres under hensyntagen til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt studerendes psykofysiske muligheder. (Danish)
3 July 2022
0 references
Το έργο στηρίζει το Δημοτικό Σχολείο Krosink κατά την περίοδο 02. 2018 έως 06.2020:1.Εξοπλισμός των σχετικών εργαστηρίων: Φύση (1 τεμ), Μαθηματικά (1 τεμ.) Προσαρμοσμένα στις ανάγκες των χρηστών, προσαρμοσμένα στο εκπαιδευτικό στάδιο και το πεδίο εφαρμογής του ιδρύματος.2.Βασικές ικανότητες για μαθητές: — διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις — για επιλεγμένα παιδιά (4 άτομα/κλάδος), σκοπός: υποστήριξη παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, μαθηματικά (8K/8M) από τη φύση (8K/8M) — εργαστήρια — για όλους τους μαθητές (41K/43M) — στόχος: ανάπτυξη ενδιαφέροντος για το θέμα μέσω πειραματικών μεθόδων: μαθηματικά και φύση. —εκπαιδευτικό έργο διεπιστημονικό (μαθηματικά + φύση + μαλακές ικανότητες), προσαρμογή στο επίπεδο της εκπαίδευσης-δημιουργικότητα, ομαδική εργασία, καινοτομία. Συνεργασία με ιδρύματα που λειτουργούν κοντά σε σχολεία: Δασική Περιοχή Κονσταντίνοβο (ή άλλη), (εκπαιδευτικά μονοπάτια, δάση, εκπαιδευτικές δραστηριότητες). συνεργασία με το σχολείο και συμβουλές γονέων, δραστηριότητες — οργάνωση μορφών εκπαίδευσης για παιδιά, νέους, μαθήματα, προγράμματα κατάρτισης, εργαστήρια, σεμινάρια και συμβουλευτική) ή άλλες ΜΚΟ. Περιγραφή του έργου στο σημείο. 3.5.5.3.Υποστήριξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών — Μαθηματικά και Φύση (3K/0M) — Μαθήματα αξιολόγησης. — μάθημα — αύξηση των ικανοτήτων στη διδασκαλία των μαθητών με βάση τις ενεργές μεθόδους εργασίας με τον μαθητή και τη μέθοδο του πειραματισμού — σεμινάριο σχετικά με τη δυνατότητα χρήσης καινοτόμων προϊόντων. Εφαρμόζεται σύμφωνα με την αρχή των ίσων ευκαιριών και των φύλων — καμία διάκριση σε βάρος της ομάδας-στόχου με βάση το φύλο, τη θρησκεία, την καταγωγή. Δραστηριότητες που διεξάγονται λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες καθώς και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των μαθητών. (Greek)
3 July 2022
0 references
Projektom se podupire Osnovna škola u Krosinku u razdoblju 02. 2018 – 06.2020:1.Oprema predmetnih radionica: Priroda (1 kom), Matematika (1 kom.) Prilagođena potrebama korisnika, prilagođena obrazovnoj fazi i opsegu provedbe programskog temelja.2.Ključne kompetencije za studente: – didaktička i kompenzacijska nastava -za odabranu djecu (4 pers./podružnica), svrha: potpora djeci s poteškoćama u učenju, matematika (8K/8M) iz prirode (8K/8M) – laboratoriji – za sve studente (41K/43M) – cilj: razvijanje interesa za predmet kroz eksperimentalne metode: matematika i priroda. —obrazovni projekt interdisciplinarni (matematika + priroda + meke kompetencije), prilagodba razini obrazovanja-kreativnosti, timski rad, inovacije. Suradnja s ustanovama koje djeluju u blizini škola: Šumski okrug Konstantinovo (ili drugi), (obrazovni putovi, šume, obrazovne aktivnosti.), Prijatelji seoskog društva (Statut: suradnja sa školom i savjetovanje roditelja, aktivnosti – organiziranje oblika obrazovanja djece, mladih, tečajeva, treninga, radionica, seminara i savjetovanja) ili drugih nevladinih organizacija. Opis projekta u točki. 3.5.5.3.Potpora kompetencijama nastavnika – Matematika i priroda (3K/0M) – Evaluacijski tečaj. — tečaj – povećanje kompetencija studenata na temelju aktivnih metoda rada sa studentom i metode eksperimentiranja – seminar o mogućnosti korištenja inovativnih proizvoda. Provodi se u skladu s načelom jednakih mogućnosti i roda – bez diskriminacije ciljne skupine na temelju spola, vjere, podrijetla. Aktivnosti koje se provode uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti studenata. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Proiectul sprijină Școala primară din Krosink în perioada 02. 06.2020:1.Echipamentul atelierelor în cauză: Natură (1 buc), Matematică (1 buc.) Personalizat la nevoile utilizatorilor, adaptat stadiului educațional și domeniului de aplicare al fundației programului.2.Competențe cheie pentru studenți: – clase didactice și compensatorii -pentru copiii selectați (4 pers./sucursală), scop: sprijin pentru copiii cu dificultăți de învățare, matematică (8K/8M) din natură (8K/8M) – laboratoare – pentru toți elevii (41K/43M) – obiectiv: dezvoltarea interesului față de subiect prin metode experimentale: matematica și natura. proiect educațional interdisciplinar (matematică + natură + competențe soft), adaptare la nivelul de educație-creativitate, muncă în echipă, inovare. Cooperarea cu instituții care își desfășoară activitatea în vecinătatea școlilor: Districtul forestier Constanța (sau altele), (căi educaționale, păduri, activități educaționale.), Prietenii Asociației Rurale (Statut: cooperarea cu școala și consilierea părinților, activități – organizarea de forme de educație pentru copii, tineri, cursuri, cursuri de formare, ateliere, seminarii și consiliere) sau alte ONG-uri. Descrierea proiectului de la punctul. 3.5.5.3.Sprijinirea competențelor profesorilor – Matematică și natură (3K/0M) – Curs de evaluare. curs – creșterea competențelor în predarea studenților pe baza metodelor active de lucru cu studentul și a metodei de experimentare – seminar privind posibilitatea utilizării unor produse inovatoare. Pus în aplicare în conformitate cu principiul egalității de șanse și de gen – nicio discriminare împotriva grupului țintă pe criterii de sex, religie, origine. Activități desfășurate ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale studenților. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Projekt podporuje základnú školu v Krosinku v období 02. 2018 až 06.2020:1.Vybavenie príslušných workshopov: Príroda (1 ks), Matematika (1 ks) Prispôsobená potrebám užívateľov, prispôsobená vzdelávaciemu štádiu a rozsahu implementácie nadácie programu.2.Kompetencie pre študentov: – didaktické a kompenzačné triedy – pre vybrané deti (4 os./pobočku), účel: podpora detí s poruchami učenia, matematika (8K/8M) z prírody (8K/8M) – laboratóriá – pre všetkých študentov (41K/43M) – cieľ: rozvíjanie záujmu o predmet prostredníctvom experimentálnych metód: matematika a príroda. —vzdelávací projekt interdisciplinárny (matematika + povaha + mäkké kompetencie), prispôsobenie sa úrovni vzdelávania – tvorivosť, tímová práca, inovácie. Spolupráca s inštitúciami pôsobiacimi v blízkosti škôl: Constantinovo Lesná oblasť (alebo iné), (vzdelávacie cesty, lesy, vzdelávacie aktivity.), Združenie priateľov vidieka (štatút: spolupráca so školou a poradenstvo rodičov, aktivity – organizovanie foriem vzdelávania detí, mladých ľudí, kurzov, školení, workshopov, seminárov a poradenstva) alebo iných mimovládnych organizácií. Opis projektu v bode. 3.5.5.3.Podpora kompetencií učiteľov – matematika a príroda (3K/0M) – kurz hodnotenia. — kurz – zvyšovanie kompetencií vo výučbe študentov na základe aktívnych metód práce so študentom a metódy experimentovania – seminár o možnosti využitia inovatívnych produktov. Vykonáva sa v súlade so zásadou rovnosti príležitostí a pohlavia – žiadna diskriminácia voči cieľovej skupine na základe pohlavia, náboženstva, pôvodu. Aktivity vykonávané s ohľadom na individuálny rozvoj a vzdelávacie potreby, ako aj psychofyzické možnosti študentov. (Slovak)
3 July 2022
0 references
Il-proġett jappoġġja l-Iskola Primarja fi Krosink fil-perjodu 02. 2018 sa 06.2020:1.Tagħmir tas-sessjonijiet ta’ ħidma kkonċernati: Natura (1 pcs), Matematika (1 pcs.) Customized għall-ħtiġijiet tal-utenti, adattati għall-istadju edukattiv u l-ambitu tal-implimentazzjoni tal-fondazzjoni tal-programm.2.Kompetenzi ewlenin għall-istudenti: — klassijiet didattiċi u kumpensatorji -għal tfal magħżula (4 pers./fergħa), għan: appoġġ għat-tfal b’diffikultajiet fit-tagħlim, il-matematika (8K/8M) min-natura (8K/8M) — laboratorji — għall-istudenti kollha (41K/43M) — objettiv: l-iżvilupp ta’ interess fis-suġġett permezz ta’ metodi sperimentali: il-matematika u n-natura. —proġett edukattiv interdixxiplinarju (matematika + natura + kompetenzi mhux vinkolanti), adattament għal-livell ta’ edukazzjoni-kreattività, ħidma f’tim, innovazzjoni. Kooperazzjoni ma ‘istituzzjonijiet li joperaw fil-viċinanza ta’ skejjel:Constantinovo Forest Distrett (jew oħra), (mogħdijiet edukattivi, foresti, attivitajiet edukattivi.), Ħbieb ta ‘Assoċjazzjoni Rurali (Statut: il-kooperazzjoni mal-iskola u l-pariri tal-ġenituri, l-attivitajiet — l-organizzazzjoni ta’ forom ta’ edukazzjoni għat-tfal, iż-żgħażagħ, il-korsijiet, it-taħriġ, il-workshops, is-seminars u l-konsulenza) jew NGOs oħra. Deskrizzjoni tal-proġett f’punt. 3.5.5.3.Appoġġ għall-kompetenzi tal-għalliema — Il-Matematika u n-Natura (3K/0M) — Kors ta’ Evalwazzjoni. — kors — żieda fil-kompetenzi fit-tagħlim tal-istudenti abbażi ta’ metodi attivi ta’ ħidma mal-istudent u l-metodu ta’ esperimentazzjoni — seminar dwar il-possibbiltà li jintużaw prodotti innovattivi. Implimentati skont il-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs u ta’ sess — l-ebda diskriminazzjoni kontra l-grupp fil-mira bbażat fuq is-sess, ir-reliġjon, l-oriġini. Attivitajiet imwettqa b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll il-possibbiltajiet psikofiżiċi tal-istudenti. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O projeto apoia a Escola Primária de Krosink no período 02. 2018 a 06.2020:1.Equipamento dos seminários em causa: Natureza (1 pcs), Matemática (1 pcs.) Personalizado às necessidades dos utentes, adaptado ao estágio educacional e escopo da implementação da fundação do programa.2.Competências essenciais para os alunos: — aulas didáticas e compensatórias -para crianças selecionadas (4 pers./sucursal), finalidade: apoio a crianças com dificuldades de aprendizagem, matemática (8K/8M) da natureza (8K/8M) — laboratórios — para todos os alunos (41K/43M) — objetivo: desenvolver o interesse pelo assunto através de métodos experimentais: matemática e natureza. —projeto educativo interdisciplinar (matemática + natureza + competências sociais), adaptação ao nível de educação-criatividade, trabalho em equipa, inovação. Cooperação com instituições que operam nas imediações de schools:Constantinovo Distrito Florestal (ou outro), (caminhos educativos, floresta, atividades educativas.), Amigos da Associação Rural (Estatuto: cooperação com a escola e aconselhamento dos pais, atividades — organização de formas de educação para crianças, jovens, cursos, formações, workshops, seminários e aconselhamento) ou outras ONG. Descrição do projeto no ponto. 3.5.5.3.Apoiar as competências dos professores — Matemática e Natureza (3K/0M) — Curso de Avaliação. — curso — aumentando as competências no ensino dos alunos com base em métodos ativos de trabalho com o aluno e método de experimentação — seminário sobre a possibilidade de usar produtos inovadores. Aplicado em conformidade com o princípio da igualdade de oportunidades e do género — não existe discriminação contra o grupo-alvo em razão do sexo, da religião e da origem. Atividades realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas, bem como as possibilidades psicofísicas dos alunos. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hanke tukee Krosinkin peruskoulua kaudella 02. 2018–06.2020:1. Asianomaisten työpajojen varusteet: Luonto (1 kpl), Matematiikka (1 kpl.) Mukautettu käyttäjien tarpeisiin, mukautettu koulutusvaiheeseen ja ohjelman perustan toteutuksen laajuuteen.2.Avainosaaminen opiskelijoille: – didaktiset ja korvaavat luokat -valituille lapsille (4 per/sivu), tarkoitus: oppimisvaikeuksista kärsivien lasten tukeminen, matematiikka (8K/8M) luonnosta (8K/8M) – laboratoriot – kaikille opiskelijoille (41K/43M) – tavoite: kiinnostus aiheeseen kokeellisilla menetelmillä: matematiikkaa ja luontoa. —koulutushanke monitieteinen (matematiikka + luonto + pehmeä osaaminen), sopeutuminen koulutuksen luovuuden tasoon, ryhmätyö, innovointi. Yhteistyö koulujen läheisyydessä toimivien laitosten kanssa:Constantinovo Forest District (tai muu), (koulutuspolut, metsä, koulutustoiminta.), Maaseutuyhdistys (Statut: yhteistyö koulun kanssa ja vanhempien neuvonta, toiminta – koulutusmuotojen järjestäminen lapsille, nuorille, kursseille, koulutuksille, työpajoille, seminaareille ja neuvonantajille) tai muille kansalaisjärjestöille. Hankkeen kuvaus kohdassa. 3.5.5.3.Opettajataitojen tukeminen – Matematiikka ja luonto (3K/0M) – Arviointikurssi. — kurssi – kasvava osaaminen opettamisessa perustuu aktiivisiin menetelmiin opiskelijan kanssa työskentelyyn ja kokeilumenetelmään – seminaari innovatiivisten tuotteiden käytön mahdollisuudesta. Toteutetaan yhtäläisten mahdollisuuksien ja sukupuolen periaatteen mukaisesti – ei syrjitä kohderyhmää sukupuolen, uskonnon tai alkuperän perusteella. Toiminta, jossa otetaan huomioon opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Projekt podpira Osnovno šolo v Krosinku v obdobju 02. 2018–06.2020:1.Oprema zadevnih delavnic: Narava (1 kos), Matematika (1 kos.) Prilagojena potrebam uporabnikov, prilagojena izobraževalni fazi in obsegu izvajanja programske fundacije.2.Ključne kompetence za študente: – didaktični in kompenzacijski razredi – za izbrane otroke (4 pers./podružnica), namen: podpora otrokom z učnimi težavami, matematika (8K/8M) iz narave (8K/8M) – laboratoriji – za vse študente (41K/43M) – cilj: razvijanje zanimanja za subjekt s pomočjo eksperimentalnih metod: matematika in narava. interdisciplinarni izobraževalni projekt (matematika + narava + mehke kompetence), prilagajanje ravni izobrazbe-ustvarjalnosti, timsko delo, inovacije. Sodelovanje z ustanovami, ki delujejo v bližini šol: Constantinovo Forest District (ali drugo), (izobraževalne poti, gozd, izobraževalne dejavnosti.), Društvo prijateljev podeželja (Statut: sodelovanje s šolo in svetovanje staršev, aktivnosti – organiziranje oblik izobraževanja za otroke, mlade, tečaje, usposabljanja, delavnice, seminarje in svetovanje) ali druge nevladne organizacije. Opis projekta v točki. 3.5.5.3.Podpora kompetencam učiteljev – Matematika in narava (3K/0M) – evalvacijski tečaj. — tečaj – povečanje kompetenc pri poučevanju študentov na podlagi aktivnih metod dela s študentom in metode eksperimentiranja – seminar o možnosti uporabe inovativnih izdelkov. Izvaja se v skladu z načelom enakih možnosti in spola – brez diskriminacije ciljne skupine na podlagi spola, vere, porekla. Aktivnosti, ki se izvajajo ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti študentov. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Projekt podporuje základní školu v Krosinku v období 02. 2018 až 06.2020:1.Zařízení dotčených seminářů: Příroda (1 ks), Matematika (1 ks) Přizpůsobeno potřebám uživatelů, přizpůsobené vzdělávací fázi a rozsahu realizace nadačního programu.2.Klíčové kompetence pro studenty: – didaktické a kompenzační třídy – pro vybrané děti (4 osoby/pobočka), účel: podpora dětí s poruchami učení, matematika (8K/8M) z přírody (8K/8M) – laboratoře – pro všechny studenty (41K/43M) – cíl: rozvoj zájmu o předmět pomocí experimentálních metod: matematika a příroda. —vzdělávací projekty interdisciplinární (matematika + příroda + měkké kompetence), přizpůsobení se úrovni vzdělávání-kreativita, týmová práce, inovace. Spolupráce s institucemi působícími v blízkosti škol: Konstantinovo lesní okres (nebo jiné), (vzdělávací stezky, les, vzdělávací aktivity.), Přátelé venkova (statut: spolupráce se školou a poradenství rodičů, aktivity – organizování forem vzdělávání pro děti, mládež, kurzy, školení, workshopy, semináře a poradenství) nebo jiné nevládní organizace. Popis projektu v bodě. 3.5.5.3.Podpora kompetencí učitelů – Matematika a příroda (3K/0M) – Zkušební kurz. — kurz – zvýšení kompetencí ve výuce studentů na základě aktivních metod práce se studentem a metody experimentování – seminář o možnosti využití inovativních produktů. Prováděno v souladu se zásadou rovných příležitostí a pohlaví – žádná diskriminace cílové skupiny na základě pohlaví, náboženství, původu. Činnosti prováděné s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i psychofyzikálním možnostem studentů. (Czech)
3 July 2022
0 references
Pagal projektą remiama Krosinko pradinė mokykla 02 m. 2018–06.2020:1.Atitinkamų seminarų įranga: Gamta (1 vnt.), Matematika (1 vnt.) pritaikytas vartotojų poreikiams, pritaikytas prie edukacinio etapo ir programos fondo įgyvendinimo apimties.2.Pagrindinės studentų kompetencijos: – didaktinės ir kompensacinės klasės – atrinktiems vaikams (4 asm./filialui), tikslas: parama vaikams, turintiems mokymosi sunkumų, matematika (8K/8M) iš gamtos (8K/8M) – laboratorijos – visiems studentams (41K/43M) – tikslas: domėjimasis šia tema eksperimentiniais metodais: matematika ir gamta. –švietimo projektas tarpdisciplininis (matematika + gamta + minkštosios kompetencijos), prisitaikymas prie švietimo ir kūrybos lygio, komandinis darbas, inovacijos. Bendradarbiavimas su institucijomis, veikiančiomis netoli mokyklų: Konstantinovo miško rajonas (ar kt.), (švietimo takai, miškas, edukacinė veikla.), Kaimo asociacijos draugai (Statut: bendradarbiavimas su mokykla ir tėvų konsultavimas, veikla – vaikų, jaunimo švietimo formų organizavimas, kursai, mokymai, praktiniai užsiėmimai, seminarai ir konsultacijos) ar kitos NVO. Projekto aprašymas punkte. 3.5.5.3. Mokytojų kompetencijų rėmimas – Matematika ir gamta (3K/0M) – Vertinimo kursai. kursas – kompetencijų didinimas mokant studentus remiantis aktyviais darbo su studentu metodais ir eksperimentavimo metodu – seminaras apie galimybę naudoti novatoriškus produktus. Įgyvendinama laikantis lygių galimybių ir lyties principo – jokios tikslinės grupės diskriminavimo dėl lyties, religijos, kilmės. Veikla, vykdoma atsižvelgiant į studentų individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekts atbalsta Krosink pamatskolu laikposmā 02. 2018. līdz 06.2020.:1.Attiecīgo darbsemināru aprīkojums: Daba (1 gab.), Matemātika (1 gab.) Pielāgota lietotāju vajadzībām, pielāgota izglītības pakāpei un programmas fonda īstenošanas apjomam.2.Galvenās kompetences studentiem: — didaktiskās un kompensējošās nodarbības — atlasītiem bērniem (4 pers./filiāle), mērķis: atbalsts bērniem ar mācīšanās grūtībām, matemātika (8K/8M) no dabas (8K/8M) — laboratorijas — visiem studentiem (41K/43M) — mērķis: interese par šo tēmu, izmantojot eksperimentālas metodes: matemātika un daba. starpdisciplinārais izglītības projekts (matemātika + daba + mīkstās kompetences), pielāgošanās izglītības radošuma līmenim, komandas darbs, inovācija. Sadarbība ar iestādēm, kas darbojas skolu tuvumā: Constantinovo Meža rajons (vai citas), (izglītības ceļi, mežs, izglītojošas aktivitātes). Lauku draugu asociācija (Statut: sadarbība ar skolu un vecāku konsultācijas, pasākumi — izglītības formu organizēšana bērniem, jauniešiem, kursi, apmācības, darbsemināri, semināri un konsultācijas) vai citas NVO. Projekta apraksts. punktā. 3.5.5.3.Atbalsts skolotāju kompetencēm — matemātika un daba (3K/0M) — Novērtējuma kurss. kurss — kompetences paaugstināšana studentu mācīšanā, balstoties uz aktīvām darba metodēm ar studentu un eksperimentēšanas metodi — seminārs par iespēju izmantot inovatīvus produktus. Īstenots saskaņā ar vienlīdzīgu iespēju un dzimumu principu — nav diskriminācijas pret mērķgrupu dzimuma, reliģijas, izcelsmes dēļ. Aktivitātes tiek veiktas, ņemot vērā studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī psihofiziskās iespējas. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Проектът подпомага Основното училище в Кросинк в периода 02. 2018—06.2020:1.Оборудване на съответните семинари: Природа (1 бр.), Математика (1 бр.) Персонализирана към нуждите на потребителите, адаптирана към образователната степен и обхвата на изпълнение на фондацията на програмата.2.Ключови компетенции за студенти: — дидактически и компенсаторни класове — за избрани деца (4 на клон), цел: подкрепа за деца с обучителни затруднения, математика (8K/8M) от природата (8K/8M) — лаборатории — за всички ученици (41K/43M) — цел: развиване на интерес към темата чрез експериментални методи: математика и природа. интердисциплинарен образователен проект (математика + природа + меки компетентности), адаптиране към нивото на образование — творчество, работа в екип, иновации. Сътрудничество с институции, работещи в близост до училища: Горска област Констатиново (или други), (образователни пътеки, гори, образователни дейности.), Приятели на селските райони (Статут: сътрудничество с училището и съветите на родителите, дейности — организиране на форми на образование за деца, младежи, курсове, обучения, работни срещи, семинари и консултации) или други НПО. Описание на проекта в точка. 3.5.5.3.Подкрепа за компетентностите на учителите — Математика и Природа (3К/0М) — Курс за оценяване. курс — повишаване на компетенциите в преподаването на студенти въз основа на активни методи на работа със студента и метод на експериментиране — семинар за възможността за използване на иновативни продукти. Прилага се в съответствие с принципа за равни възможности и пол — няма дискриминация срещу целевата група въз основа на пол, религия, произход. Дейности, които се провеждат при отчитане на индивидуалното развитие и образователните потребности, както и на психофизичните възможности на учениците. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt a Krosinki Általános Iskolát támogatja a 02. időszakban. 2018–06.2020:1.Az érintett munkaértekezletek felszerelése: Természet (1 db), Matematika (1 db.) A felhasználók igényeihez igazítva, az oktatási szakaszhoz és a programalapítás megvalósításának hatóköréhez igazítva.2.Kulcskompetenciák a hallgatók számára: – didaktikai és kompenzációs osztályok – kiválasztott gyermekek (4 fő/fióktelep), cél: tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek támogatása, matematika (8K/8M) a természetből (8K/8M) – laboratóriumok – minden diák számára (41K/43M) – célkitűzés: a téma iránti érdeklődés fejlesztése kísérleti módszerekkel: matematika és természet. –oktatási projekt interdiszciplináris (matematika + természet + puha kompetenciák), alkalmazkodás az oktatás-kreativitás, csapatmunka, innováció. Együttműködés az iskolák közelében működő intézményekkel:Constantinovo Forest District (vagy más), (oktatási útvonalak, erdő, oktatási tevékenységek). együttműködés az iskolával és a szülők tanácsai, tevékenységek – oktatási formák szervezése gyermekek, fiatalok számára, tanfolyamok, képzések, workshopok, szemináriumok és tanácsadás) vagy más nem kormányzati szervezetek. A projekt leírása a pontban. 3.5.5.3.A tanári kompetenciák támogatása – Matematika és természet (3K/0M) – értékelő tanfolyam. kurzus – a hallgatók tanítási kompetenciáinak növelése a hallgatóval való aktív munkamódszerek és a kísérletezés módszere alapján – szeminárium az innovatív termékek használatának lehetőségéről. Az esélyegyenlőség és a nemek közötti egyenlőség elvével összhangban kerül végrehajtásra – a célcsoporttal szemben nemen, valláson és származáson alapuló megkülönböztetés nélkül. Az egyéni fejlődést és az oktatási igényeket, valamint a diákok pszichofizikai lehetőségeit figyelembe vevő tevékenységek. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Tacaíonn an tionscadal leis an mBunscoil i Krosink sa tréimhse 02. 2018 go 06.2020:1.Trealamh na gceardlann lena mbaineann: Nádúr (1 ríomhairí pearsanta), Matamaitic (1 ríomhairí pearsanta.) saincheaptha do riachtanais na n-úsáideoirí, in oiriúint don chéim oideachasúil agus scóip chur i bhfeidhm an chláir foundation.2. Inniúlachtaí eochair do mhic léinn: — ranganna teagaisc agus cúiteach -do leanaí roghnaithe (4 pers./brainse), cuspóir: tacaíocht do leanaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu, matamaitic (8K/8M) ón dúlra (8K/8M) — saotharlanna — do gach mac léinn (41K/43M) — cuspóir: spéis san ábhar a fhorbairt trí mhodhanna turgnamhacha: Matamaitic agus nádúr. —tionscadal oideachasúil idirdhisciplíneach (matamaitic + nádúr + inniúlachtaí boga), oiriúnú don leibhéal oideachais-cruthaitheacht, obair foirne, nuálaíocht. Comhar le hinstitiúidí atá ag feidhmiú i gcomharsanacht scoileanna: Ceantar Foraoise Constantinovo (nó eile), (conairí oideachais, foraoise, gníomhaíochtaí oideachais.), Cairde Chumann Tuaithe (Statut: comhoibriú leis an scoil agus comhairle na dtuismitheoirí, gníomhaíochtaí — foirmeacha oideachais a eagrú do leanaí, daoine óga, cúrsaí, oiliúint, ceardlanna, seimineáir agus comhairleoireacht) nó eagraíochtaí neamhrialtasacha eile. Cur síos ar an tionscadal i bpointe. 3.5.5.3.Ag tacú le hinniúlachtaí múinteoirí — Matamaitic agus Dúlra (3K/0M) — Cúrsa Meastóireachta. — cúrsa — cur leis na hinniúlachtaí i dteagasc mac léinn bunaithe ar mhodhanna gníomhacha oibre leis an mac léinn agus modh turgnamhaíochta — seimineár maidir leis an bhféidearthacht táirgí nuálacha a úsáid. Arna chur chun feidhme i gcomhréir le prionsabal an chomhionannais deiseanna agus na hinscne — gan aon idirdhealú in aghaidh an spriocghrúpa bunaithe ar ghnéas, reiligiún, tionscnamh. Gníomhaíochtaí a dhéantar ag cur san áireamh riachtanais forbartha agus oideachais aonair chomh maith le féidearthachtaí sícifisiceacha na mac léinn. (Irish)
3 July 2022
0 references
Projektet stödjer grundskolan i Krosink under perioden 02. 2018–06.2020:1.Utrustning av de berörda workshopparna: Natur (1 st), Matematik (1 st) Anpassad till användarnas behov, anpassad till utbildningsstadiet och omfattningen av genomförandet av programmets fundament.2.Key kompetenser för studenter: – didaktiska och kompenserande klasser -för utvalda barn (4 pers./branch), syfte: stöd till barn med inlärningssvårigheter, matematik (8K/8M) från naturen (8K/8M) – laboratorier – för alla studenter (41K/43M) – mål: utveckla intresset för ämnet genom experimentella metoder: matematik och natur. utbildningsprojekt tvärvetenskapligt (matematik + natur + mjuk kompetens), anpassning till utbildningsnivå-kreativitet, lagarbete, innovation. Samarbete med institutioner som är verksamma i närheten av skolor:Constantinovo Forest District (eller annat), (utbildningsvägar, skog, utbildningsverksamhet.), Vänner till landsbygdsföreningen (Statut: samarbete med skolan och råd från föräldrar, aktiviteter – anordnande av utbildningsformer för barn, ungdomar, kurser, utbildningar, workshoppar, seminarier och rådgivning) eller andra icke-statliga organisationer. Beskrivning av projektet i punkt. 3.5.5.3.Understödjande lärarkompetenser – Matematik och natur (3K/0M) – Utvärderingskurs. — kurs – öka kompetensen i att undervisa studenter baserat på aktiva metoder för att arbeta med studenten och metod för experiment – seminarium om möjligheten att använda innovativa produkter. Genomförs i enlighet med principen om lika möjligheter och kön – ingen diskriminering av målgruppen på grund av kön, religion, ursprung. Aktiviteter som bedrivs med hänsyn till individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för studenter. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projektiga toetatakse Krosinki algkooli aastatel 02. 2018–06.2020:1.Asjaomaste seminaride varustus: Loodus (1 tk), Matemaatika (1 tk.) Kohandatud kasutajate vajadustele, kohandatud haridusetapile ja programmi sihtasutuse rakendamise ulatusele.2.Põhipädevused õpilastele: – didaktilised ja kompenseerivad klassid – valitud lastele (4 pers./haru), eesmärk: toetus õpiraskustega lastele, matemaatika (8K/8M) loodusest (8K/8M) – laborid – kõigile õpilastele (41K/43M) – eesmärk: huvi arendamine aine vastu eksperimentaalsete meetodite abil: matemaatika ja loodus. –haridusprojekti interdistsiplinaarne (matemaatika + loodus + pehmed pädevused), kohanemine haridustasemega – loovus, meeskonnatöö, innovatsioon. Koostöö koolide läheduses tegutsevate asutustega: Constantinovo metsapiirkond (või muu), (haridusrajad, mets, haridustegevus), Maade Sõbrad (Statut: koostöö kooliga ja vanemate nõustamine, tegevused – laste ja noorte haridusvormide korraldamine, kursused, koolitused, õpikojad, seminarid ja nõustamine) või muud valitsusvälised organisatsioonid. Projekti kirjeldus punktis. 3.5.5.3.Õpetaja kompetentside toetamine – matemaatika ja loodus (3K/0M) – Hindamiskursus. kursus – õpilaste õpetamise pädevuse suurendamine, mis põhineb aktiivsetel meetoditel töötada koos õpilasega ja eksperimenteerimismeetodil – seminar uuenduslike toodete kasutamise võimaluse kohta. Rakendatakse kooskõlas võrdsete võimaluste ja soolise võrdõiguslikkuse põhimõttega – sihtrühma ei diskrimineerita soo, usutunnistuse või päritolu alusel. Tegevused, milles võetakse arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste psühhofüüsilisi võimalusi. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: poznański
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0065/16
0 references