Integrated support for the competences of key students of the John Paul II Primary School in Czajcz. (Q136616)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136616 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integrated support for the competences of key students of the John Paul II Primary School in Czajcz. |
Project Q136616 in Poland |
Statements
89,420.0 zloty
0 references
105,200.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2020
0 references
MIASTO I GMINA WYSOKA
0 references
Realizacja projektu zaplanowana jest w okresie 01.09.2018-30.06.2020r. Wnioskodawcą jest JST - Miasto i Gmina Wysoka (pow. pilski woj. wlkp). W ramach projektu zaplanowano wsparcie dla SP w Czajczu, uczniów uczących się w placówce oraz nauczycieli tam pracujących.Realizacja wsparcia zaplanowana została na podstawie indywidualnie zdiagnozowanego zapotrzebowania SP w Czajczu. Diagnoza została przeprowadzona w V.2016 przez dyrekcję oraz n-li ze SPw Czajczu na podstawie testów diagnostycznych i obserwacji. Diagnoza została zatwierdzona w V.2016 przez organ prowadzący – Miasto i Gminę Wysoka.Szkoła w projekcie zostanie do końca 2018r. doposażona w pomoce dydakt. oraz specjalistyczny sprzęt do rozpoznawania potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych oraz wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami eduk. Ponadto w celu poprawy warunków dydakt. dla uczniów w szkole doposażone zostaną 2 pracownie przedmiotowe (przyr. oraz mat.) w sprzęt niezbędny do przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów w zakresie przedmiotów przyrodniczych i matematycznych.46ucz. (19K,27M) w tym 2 ucz.(2M) niepełnosprawnych zgodnie z indywidualnie zdiagnozowanymi potrzebami zostanie objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji klucz. w programie (420h zaj. dla u. uzdolnionych i dydakt.-wyr.) oraz wsparciem indywidualnego podejście do ucznia (226h zaj. specjalistycznych). 41u. nabędzie kompet. klucz. po opuszczeniu programu.3 n-li (3K) nabędzie dodatkowe kompetencje po opuszczeniu programu poprzez udział w 2os. w kursie z zakresu nauczania opartego na metodzie eksperymentu oraz 1os. w studiach podyplomowych przygotowujących do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Projekt jest komplementarny z projektem infrastrukturalnym w ramach poddziałania 9.3.3 współfinansowanego z EFRR w ramach WRPO 2014+. Wnioskodawca planuję budowę sali gimnastycznej, gdzie realizowane będą zaj. specjalistyczne. (Polish)
0 references
Implementation of the project is planned for the period 01.09.2018-30.06.2020. The applicant is JST – City and High Municipality (Wlkp). The project included support for the SP in Czajcz, pupils studying in the institution and teachers working there.The implementation of the support was planned on the basis of individually diagnosed needs of the SP in Czajcz. The diagnosis was carried out in V.2016 by the management and n-li of CW Czajcz on the basis of diagnostic tests and observations. The diagnosis was approved in V.2016 by the leading authority – the City and the High Municipality.The school in the project will be equipped by the end of 2018 with teaching aid and specialised equipment to recognise development, educational and psychophysical needs, as well as supporting the development and management of the therapy of pupils with special needs of education. In addition, in order to improve the teaching conditions for pupils at school, 2 study studios will be equipped with the equipment necessary for conducting experiments and experiments in natural and mathematical subjects.46Teach. (19K,27M) including 2 students(2M) with disabilities according to individually diagnosed needs will be supported in the field of developing key competences in the programme (420h for gifted and didactic students) and support individual approach to the pupil (226h specialist occupation). 41u. will acquire competence. after leaving the programme.3 n-li (3K) will acquire additional competence after leaving the program by participating in 2 people in a course in the field of teaching based on the experimental method and 1 people in postgraduate studies preparing to conduct the process of individualisation of work with a pupil with special educational needs.The project is complementary to the infrastructure project under sub-measure 9.3.3 co-financed by the ERDF + 2014th ERDF. The applicant is planning to build a gym where specialists will be implemented. (English)
21 October 2020
0.4515867695686396
0 references
La mise en œuvre du projet est prévue pour la période allant du 01.09.2018-30.06.2020r. La requérante est JST — la Ville et la Haute Municipalité (la Voïvodie de Pilski précitée). Dans le cadre du projet, un soutien a été prévu pour le SP à Czajcz, les étudiants qui étudient dans l’établissement et les enseignants qui y travaillent. Le diagnostic a été réalisé en V.2016 par la direction et n-li du SPW Czajcz sur la base de tests diagnostiques et d’observations. Le diagnostic a été approuvé en V.2016 par l’autorité dirigeante — la Ville et la Haute Municipalité.L’école du projet sera équipée d’ici la fin de 2018 avec l’aide d’un didact et d’un équipement spécialisé pour reconnaître les besoins de développement, l’éducation et les possibilités psychophysiques, ainsi que soutenir le développement et la conduite de la thérapie des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. En outre, afin d’améliorer les conditions d’enseignement des élèves de l’école, les deux ateliers (adresse et tapis) seront modernisés avec les équipements nécessaires pour réaliser des expériences et des expériences dans le domaine des matières naturelles et mathématiques. (19K,27M) dont 2 étudiants handicapés en fonction des besoins diagnostiqués individuellement seront soutenus dans le développement des compétences clés du programme (420 heures pour les enseignants talentueux et enseignants) et le soutien à l’approche individuelle de l’étudiant (226 heures de cours spécialisés). 41u. acquerra la compétence clé. après avoir quitté le programme.3 n-li (3K) acquerront des compétences supplémentaires après avoir quitté le programme en participant à 2 personnes dans un cours dans le domaine de l’enseignement basé sur la méthode expérimentale et une personne en études postuniversitaires se préparant à mener le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux.Le projet est complémentaire au projet d’infrastructure dans le cadre de la sous-mesure 9.3.3 cofinancée par le FEDER dans le cadre du WROP 2014+. Le demandeur prévoit de construire un gymnase où des professions spécialisées seront exercées. (French)
2 December 2021
0 references
Die Umsetzung des Projekts ist für den Zeitraum 1.9.2018 – 30.06.2020r geplant. Die Klägerin ist JST – die Stadt und die Hohe Gemeinde (die oben genannte Woiwodschaft Pilski wlkp). Im Rahmen des Projekts wurde die Unterstützung für den SP in Czajcz, Studenten, die in der Institution studieren und dort arbeitenden Lehrern geplant.Die Umsetzung der Unterstützung wurde auf der Grundlage der individuell diagnostizierten Bedürfnisse des SP in Czajcz geplant. Die Diagnose wurde in V.2016 von der Direktion und n-li vom SPW Czajcz auf der Grundlage von diagnostischen Tests und Beobachtungen durchgeführt. Die Diagnose wurde in V.2016 von der führenden Behörde – der Stadt und der Hohen Gemeinde genehmigt.Die Schule im Projekt wird bis Ende 2018 mit Hilfe eines didaktischen und spezialisierten Equipments zur Erkennung von Entwicklungsbedürfnissen, Bildung und psychophysischen Möglichkeiten sowie zur Unterstützung der Entwicklung und Durchführung der Therapie von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen ausgestattet. Um die Unterrichtsbedingungen für Schüler in der Schule zu verbessern, werden die beiden Workshops (Anschrift und Matte) mit der notwendigen Ausrüstung für Experimente und Experimente auf dem Gebiet der natürlichen und mathematischen Fächer nachgerüstet. (19K,27M), von denen 2 Studierende mit Behinderungen nach individuell diagnostizierten Bedürfnissen bei der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen im Programm (420 Stunden für die talentierten und Lehrenden) und der Unterstützung der individuellen Herangehensweise an den Schüler (226h Fachklassen) unterstützt werden. 41u. wird die Schlüsselkompetenz erwerben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm.3 n-li (3K) erwerben zusätzliche Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch Teilnahme an 2 Personen in einem Kurs im Bereich der Lehre auf der Grundlage der experimentellen Methode und 1 Person in postgradualen Studien, die sich auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen.Das Projekt ergänzt das Infrastrukturprojekt im Rahmen der Teilmaßnahme 9.3.3 kofinanziert durch den EFRE im Rahmen der WROP 2014+. Der Antragsteller plant, ein Fitnessstudio zu bauen, in dem Fachberufe durchgeführt werden. (German)
13 December 2021
0 references
De uitvoering van het project is gepland in de periode 01.09.2018-30.06.2020r. Verzoekster is JST — de stad en de Hoge Gemeente (het bovengenoemde Pilski voivodeship wlkp). In het kader van het project werd steun gepland voor de SP in Czajcz, studenten die studeren aan de instelling en docenten die daar werken.De uitvoering van de steun werd gepland op basis van individueel gediagnosticeerde behoeften van de SP in Czajcz. De diagnose werd in V.2016 uitgevoerd door het directoraat en n-li van de SPW Czajcz op basis van diagnostische tests en waarnemingen. De diagnose werd in V.2016 goedgekeurd door de leidende autoriteit — de stad en de Hoge gemeente.De school in het project zal eind 2018 worden uitgerust met behulp van een didacte en gespecialiseerde apparatuur voor het herkennen van ontwikkelingsbehoeften, onderwijs en psychofysische mogelijkheden, evenals het ondersteunen van de ontwikkeling en het uitvoeren van de therapie van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Om de onderwijsomstandigheden voor leerlingen in de school te verbeteren, zullen de twee workshops (adres en mat.) bovendien worden uitgerust met de nodige apparatuur om experimenten en experimenten op het gebied van natuurlijke en wiskundige vakken uit te voeren. (19K,27M) waarvan 2 studenten met een handicap op basis van individueel gediagnosticeerde behoeften zullen worden ondersteund bij de ontwikkeling van sleutelcompetenties in het programma (420 uur voor de getalenteerde en onderwijzende docenten) en ondersteuning voor de individuele benadering van de student (226 uur gespecialiseerde klassen). 41u. zal de sleutelcompetentie verwerven. na het verlaten van het programma.3 n-li (3K) zal aanvullende competenties verwerven na het verlaten van het programma door deel te nemen aan 2 personen in een cursus op het gebied van onderwijs op basis van de experimentele methode en 1 persoon in postdoctorale studies die zich voorbereiden op het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften.Het project is een aanvulling op het infrastructuurproject in het kader van submaatregel 9.3.3, medegefinancierd door het EFRO in het kader van de WROP 2014+. De aanvrager is van plan om een sportschool te bouwen waar gespecialiseerde beroepen zullen worden uitgevoerd. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'attuazione del progetto è prevista nel periodo 01.09.2018-30.06.2020r. La ricorrente è JST — la città e l'alto comune (il suddetto voivodato Pilski wlkp). Nell'ambito del progetto, è stato previsto un sostegno per il SP a Czajcz, gli studenti che studiano nell'istituzione e gli insegnanti che vi lavorano. La diagnosi è stata effettuata nel V.2016 dalla direzione e n-li dell'SPW Czajcz sulla base di test diagnostici e osservazioni. La diagnosi è stata approvata nel V.2016 dall'autorità di punta — la Città e l'Alto Comune.La scuola nel progetto sarà attrezzata entro la fine del 2018 con l'ausilio di un doatto e attrezzature specializzate per riconoscere le esigenze di sviluppo, l'educazione e le possibilità psicofisiche, oltre a sostenere lo sviluppo e la conduzione della terapia degli alunni con particolari esigenze di istruzione. Inoltre, al fine di migliorare le condizioni di insegnamento per gli alunni della scuola, i due laboratori (indirizzo e stuoia.) saranno adattati con le attrezzature necessarie per effettuare esperimenti e esperimenti nel campo delle materie naturali e matematiche. (19K,27M) di cui 2 studenti con disabilità in base alle esigenze diagnosticate individualmente saranno supportati nello sviluppo di competenze chiave nel programma (420 ore per i talentuosi e insegnanti-insegnanti) e nel supporto per l'approccio individuale allo studente (226h classi specializzate). 41u acquisirà la competenza chiave. dopo aver lasciato il programma.3 n-li (3K) acquisirà ulteriori competenze dopo aver lasciato il programma prendendo parte a 2 persone in un corso nel campo dell'insegnamento basato sul metodo sperimentale e 1 persona in studi post-laurea preparandosi a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali.Il progetto è complementare al progetto infrastrutturale di cui alla sottomisura 9.3.3 co-finanziato dal FESR nell'ambito del WROP 2014+. Il richiedente prevede di costruire una palestra in cui verranno svolte le professioni specialistiche. (Italian)
15 January 2022
0 references
La ejecución del proyecto está prevista para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2018 y el 30.06.2020r. El solicitante es JST — el Ayuntamiento y el Alto Municipio (el citado voivodato Pilski wlkp). Como parte del proyecto, se planificó el apoyo al SP en Czajcz, estudiantes que estudian en la institución y profesores que trabajan allí. La implementación del apoyo se planeó sobre la base de las necesidades diagnosticadas individualmente del SP en Czajcz. El diagnóstico fue realizado en V.2016 por la dirección y n-li del SPW Czajcz sobre la base de pruebas diagnósticas y observaciones. El diagnóstico fue aprobado en V.2016 por la autoridad líder — la Ciudad y el Alto Municipio. La escuela en el proyecto estará equipada a finales de 2018 con la ayuda de un equipo didáctico y especializado para reconocer las necesidades de desarrollo, educación y posibilidades psicofísicas, así como apoyar el desarrollo y la realización de la terapia de los alumnos con necesidades especiales de educación. Además, con el fin de mejorar las condiciones de enseñanza para los alumnos de la escuela, los dos talleres (dirección y esterilla) se adaptarán con el equipo necesario para llevar a cabo experimentos y experimentos en el campo de las materias naturales y matemáticas. (19K,27M) de los cuales 2 estudiantes con discapacidad según las necesidades diagnosticadas individualmente serán apoyados en el desarrollo de competencias clave en el programa (420 horas para los profesores talentosos y docentes) y el apoyo al enfoque individual del estudiante (226h clases especializadas). 41u. adquirirá la competencia clave. Después de abandonar el programa.3 n-li (3K) adquirirá competencias adicionales después de abandonar el programa participando en 2 personas en un curso en el campo de la enseñanza basado en el método experimental y 1 persona en estudios de postgrado preparándose para realizar el proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales.El proyecto es complementario al proyecto de infraestructura bajo la submedida 9.3.3 cofinanciado por el FEDER en el marco del WROP 2014+. El solicitante planea construir un gimnasio donde se llevarán a cabo ocupaciones especializadas. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti elluviimine on kavandatud ajavahemikus 01.09.2018–30.06.2020r. Hageja on JST – linn ja kõrgem omavalitsus (eespool nimetatud Pilski vojevoodkonna wlkp). Projekti osana kavandati toetust SP-le Czajczis, õppeasutuses õppivatele üliõpilastele ja seal töötavatele õpetajatele.Toetuse rakendamine kavandati Czajczis individuaalselt diagnoositud SP vajaduste alusel. Diagnoos viidi läbi V.2016 direktoraadi ja n-li SPW Czajcz diagnostiliste testide ja vaatluste põhjal. Diagnoos kiideti V.2016. aastal heaks juhtiv asutus – linn ja Ülemvald.Projekti kool varustatakse 2018. aasta lõpuks didakti ja spetsiaalse varustusega arenguvajaduste, hariduse ja psühhofüüsikaliste võimaluste tunnustamiseks ning hariduse erivajadustega õpilaste ravi arendamise ja läbiviimise toetamiseks. Lisaks kooli õpilaste õpetamistingimuste parandamiseks varustatakse kaks töötuba (aadress ja matt) vajalike seadmetega, et viia läbi katseid ja eksperimente looduslike ja matemaatiliste ainete valdkonnas. (19K,27M), millest 2 õpilast, kellel on individuaalselt diagnoositud vajadused, toetatakse programmi võtmepädevuste arendamisel (420 tundi andekatele ja õpetajatele) ja individuaalse lähenemise toetamist õpilasele (226h spetsialiseeritud klassid). 41u. omandab võtmepädevuse. pärast programmist lahkumist.3 n-li (3K) omandab pärast programmist lahkumist täiendavaid pädevusi, osaledes 2 inimesel õppetöö kursusel, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil, ja 1 isik kraadiõppes, mis valmistuvad hariduslike erivajadustega õpilasega töö individualiseerimise protsessi läbiviimiseks.Projekt täiendab infrastruktuuri projekti allmeetme 9.3.3 raames, mida kaasrahastab ERF WROP 2014+ raames. Taotleja kavatseb ehitada jõusaali, kus viiakse läbi spetsiaalseid elukutseid. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto įgyvendinimas planuojamas 2018–09–01–30.06.2020r. Pareiškėja yra JST – miestas ir Aukštoji savivaldybė (minėta Pilskio vaivadija wlkp). Įgyvendinant projektą, buvo planuojama parama SP Czajcz, institucijoje studijuojantiems studentams ir joje dirbantiems mokytojams. Paramos įgyvendinimas buvo planuojamas remiantis individualiai diagnozuotais SP poreikiais Czajcz mieste. Diagnozę 2016 m. V. atliko direktoratas ir N-li iš SPW Czajcz, remdamasis diagnostiniais tyrimais ir stebėjimais. Diagnozę V.2016 patvirtino vadovaujanti institucija – miestas ir Aukštoji savivaldybė.Projekto mokykla bus įrengta iki 2018 m. pabaigos, naudojant didaktinę ir specializuotą įrangą, skirtą pripažinti vystymosi poreikius, švietimą ir psichofizines galimybes, taip pat remti specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių terapijos plėtrą ir vykdymą. Be to, siekiant pagerinti mokinių mokymo sąlygas mokykloje, du praktiniai seminarai (adresas ir kilimėlis) bus atnaujinti įranga, reikalinga eksperimentams ir eksperimentams gamtos ir matematinių dalykų srityje atlikti. (19K,27M), iš kurių 2 neįgalieji pagal individualiai diagnozuotus poreikius bus remiami bendrųjų kompetencijų ugdymui programoje (420 valandų talentingiems ir dėstytojams) ir parama individualiam požiūriui į studentą (226h specializuotos klasės). 41u. įgis pagrindinę kompetenciją. baigus programą.3 n-li (3K) įgis papildomų kompetencijų po to, kai baigs programą, dalyvaudama 2 žmonių mokymo kurse pagal eksperimentinį metodą ir 1 asmuo antrosios pakopos studijose, rengiančiose individualizavimo procesą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu.Projektas papildo infrastruktūros projektą pagal 9.3.3 papriemonę, bendrai finansuojamą ERPF pagal WROP 2014+. Pareiškėjas planuoja statyti sporto salę, kurioje bus atliekamos specialistų profesijos. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Provedba projekta planirana je u razdoblju 1.9.2018 – 30.06.2020r. Podnositelj zahtjeva je ZST – Grad i Visoka općina (gore navedena Pilski voivodeship wlkp). U sklopu projekta planirana je potpora SP-u u Czajczu, studentima koji studiraju u ustanovi i nastavnicima koji tamo rade.Provedba potpore planirana je na temelju individualno dijagnosticiranih potreba SP-a u Czajczu. Dijagnozu su u V.2016. provela Uprava i n-li iz SPW Czajcz na temelju dijagnostičkih testova i promatranja. Dijagnozu su odobrili vodeći organi – Grad i Višnja općina V.2016. Škola u projektu bit će opremljena do kraja 2018. godine uz pomoć didaktne i specijalizirane opreme za prepoznavanje razvojnih potreba, obrazovanja i psihofizičkih mogućnosti, kao i za podršku razvoju i provođenju terapije učenika s posebnim potrebama obrazovanja. Osim toga, kako bi se poboljšali uvjeti poučavanja učenika u školi, dvije radionice (adresa i mat.) bit će naknadno opremljene potrebnom opremom za provođenje eksperimenata i eksperimenata u području prirodnih i matematičkih predmeta. (19K,27M), od čega će 2 učenika s invaliditetom prema individualno dijagnosticiranim potrebama dobiti potporu u razvoju ključnih kompetencija u programu (420 sati za talentirane i nastavničke nastavnike) i potpori individualnom pristupu studentu (226h specijaliziranih razreda). 41u. će steći ključne kompetencije. Nakon napuštanja programa.3 n-li (3K) steći će dodatne kompetencije nakon napuštanja programa sudjelovanjem u 2 osobe na kolegiju iz područja nastave po eksperimentalnoj metodi i 1 osobi na poslijediplomskim studijima pripremajući se za provođenje procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama.Projekt je komplementaran infrastrukturnom projektu iz podmjere 9.3.3 koji sufinancira EFRR u okviru WROP 2014+. Podnositelj zahtjeva planira izgraditi teretanu u kojoj će se obavljati specijalizirana zanimanja. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Η υλοποίηση του έργου προγραμματίζεται για την περίοδο 1.9.2018 — 30.06.2020r. Ο αιτών είναι ο JST — ο Δήμος και ο Ανώτατος Δήμος (το προαναφερθέν Pilski voivodeship wlkp). Στο πλαίσιο του σχεδίου, προγραμματίστηκε η στήριξη του SP στο Czajcz, των φοιτητών που φοιτούν στο ίδρυμα και των εκπαιδευτικών που εργάζονται εκεί.Η υλοποίηση της στήριξης προγραμματίστηκε βάσει των ατομικών διαγνωσμένων αναγκών του SP στο Czajcz. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε στο V.2016 από τη Διεύθυνση και το n-li από το SPW Czajcz βάσει διαγνωστικών εξετάσεων και παρατηρήσεων. Η διάγνωση εγκρίθηκε το V.2016 από την κορυφαία αρχή — τον Δήμο και τον Ανώτατο Δήμο.Το σχολείο στο έργο θα εξοπλιστεί μέχρι το τέλος του 2018 με τη βοήθεια ενός διδακτικού και εξειδικευμένου εξοπλισμού για την αναγνώριση των αναπτυξιακών αναγκών, της εκπαίδευσης και των ψυχοσωματικών δυνατοτήτων, καθώς και την υποστήριξη της ανάπτυξης και της διεξαγωγής της θεραπείας μαθητών με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. Επιπλέον, προκειμένου να βελτιωθούν οι συνθήκες διδασκαλίας για τους μαθητές του σχολείου, τα δύο εργαστήρια (διεύθυνση και χαλί) θα εξοπλιστούν εκ των υστέρων με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή πειραμάτων και πειραμάτων στον τομέα των φυσικών και μαθηματικών θεμάτων. (19K,27M), εκ των οποίων 2 μαθητές με αναπηρίες ανάλογα με τις ανάγκες που διαγιγνώσκονται ξεχωριστά θα υποστηριχθούν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα (420 ώρες για ταλαντούχους και εκπαιδευτικούς) και υποστήριξη για την ατομική προσέγγιση του μαθητή (226 ώρες εξειδικευμένες τάξεις). 41u. θα αποκτήσει τις βασικές ικανότητες. μετά την έξοδο από το πρόγραμμα.3 n-li (3K) θα αποκτήσει πρόσθετες ικανότητες μετά την αποχώρησή του από το πρόγραμμα συμμετέχοντας σε 2 άτομα σε ένα μάθημα στον τομέα της διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο και 1 άτομο σε μεταπτυχιακές σπουδές που προετοιμάζονται για τη διεξαγωγή της διαδικασίας της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Το έργο είναι συμπληρωματικό προς το έργο υποδομής στο πλαίσιο του υπομέτρου 9.3.3 που συγχρηματοδοτείται από το ΕΤΠΑ στο πλαίσιο του WROP 2014+. Ο αιτών σχεδιάζει να κατασκευάσει γυμναστήριο όπου θα πραγματοποιηθούν εξειδικευμένα επαγγέλματα. (Greek)
27 July 2022
0 references
Realizácia projektu je naplánovaná na obdobie 1.9.2018 – 30.06.2020r. Žiadateľom je JST – mesto a Vysoká samospráva (uvedené Pilski vojvodstvo wlkp). V rámci projektu bola naplánovaná podpora pre SP v Czajczi, študenti študujúci v inštitúcii a učitelia, ktorí tam pracujú.Vykonávanie podpory bolo plánované na základe individuálne diagnostikovaných potrieb SP v Czajczi. Diagnózu vykonalo vo V.2016 riaditeľstvo a n-li zo SPW Czajcz na základe diagnostických testov a pozorovaní. Diagnóza bola schválená vo V.2016 vedúcim orgánom – mestom a Vysokou obcou.Škola v projekte bude vybavená do konca roka 2018 pomocou didaktu a špecializovaného vybavenia na rozpoznanie rozvojových potrieb, vzdelávania a psychofyzikálnych možností, ako aj na podporu rozvoja a vedenia terapie žiakov so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Okrem toho s cieľom zlepšiť podmienky výučby žiakov v škole budú dva workshopy (adresa a mat.) dodatočne vybavené potrebným vybavením na vykonávanie experimentov a experimentov v oblasti prírodných a matematických predmetov. (19K,27M), z ktorých budú dvaja študenti so zdravotným postihnutím podľa individuálne diagnostikovaných potrieb podporovaní pri rozvoji kľúčových kompetencií v programe (420 hodín pre talentovaných a vyučujúcich) a pri podpore individuálneho prístupu k študentovi (226 hod. špecializovaných tried). 41u. získa kľúčovú kompetenciu. po ukončení programu.3 n-li (3K) získa dodatočné kompetencie po odchode z programu tým, že sa zúčastní 2 ľudí na kurze v oblasti výučby na základe experimentálnej metódy a 1 osoba v postgraduálnom štúdiu, ktorá sa pripravuje na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt dopĺňa projekt infraštruktúry v rámci podopatrenia 9.3.3 spolufinancovaného z EFRR v rámci WROP 2014+. Žiadateľ plánuje vybudovať posilňovňu, v ktorej sa budú vykonávať špecializované povolania. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen toteutus on suunniteltu ajanjaksolle 01.09.2018–30.06.2020r. Kantaja on JST – kaupunki ja kunta (edellä mainittu Pilskin voivodeship wlkp). Osana hanketta suunniteltiin tukea Czajczin SP: lle, oppilaitoksessa opiskeleville ja siellä työskenteleville opettajille.Tuen täytäntöönpano suunniteltiin Czajczin SP: n yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden perusteella. Diagnoosin suoritti vuonna 2016 SPW Czajczin osasto ja n-li diagnostisten testien ja havaintojen perusteella. Diagnoosin hyväksyi V.2016 johtava viranomainen – kaupunki ja Kunta. Hankkeen koulu varustetaan vuoden 2018 loppuun mennessä didaktilla ja erikoislaitteilla kehitystarpeiden, koulutuksen ja psykofyysisten mahdollisuuksien tunnistamiseksi sekä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden terapian kehittämisen ja suorittamisen tukemiseksi. Lisäksi koulun oppilaiden opetusolosuhteiden parantamiseksi kaksi työpajaa (osoite ja matto) varustetaan jälkiasennetuilla välineillä, joita tarvitaan kokeiden ja kokeiden suorittamiseen luonnollisten ja matemaattisten aiheiden alalla. (19K,27M) joista kahta vammaista opiskelijaa yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden mukaan tuetaan ohjelman avaintaitojen kehittämisessä (420 tuntia lahjakkaille ja opettajille) ja opiskelijan yksilöllisen lähestymistavan tukemisessa (226h erikoistuneita luokkia). 41u. hankkii avaintaitoa. poistuttuaan ohjelmasta.3 n-li (3K) hankkii lisäosaamista ohjelman poistumisen jälkeen osallistumalla 2 henkilöä opetusalan kurssille kokeellisen menetelmän perusteella ja 1 henkilö jatko-opinnoissa valmistautuen suorittamaan työn yksilöllistämisprosessin opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita.Hanke täydentää infrastruktuurihanketta alatoimenpiteen 9.3.3 osarahoittamana EAKR: n puitteissa WROP 2014+: ssä. Hakija aikoo rakentaa kuntosalin, jossa suoritetaan erikoisammatteja. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt végrehajtását a 2018.09.01. és 2020.06.30. közötti időszakban tervezik. A felperes a JST – a város és a fő önkormányzat (a fent említett Pilski vajdaság wlkp). A projekt részeként a Czajczi SP-nek, az intézményben tanuló diákoknak és az ott dolgozó tanároknak támogatást terveztek.A támogatás végrehajtását a Czajczi SP egyedileg diagnosztizált igényei alapján tervezték. A diagnózist 2016-ban az SPW Czajcz igazgatósága és n-li végezte diagnosztikai vizsgálatok és megfigyelések alapján. A diagnózist V.2016-ban hagyta jóvá a vezető hatóság – a Város és a Fő Önkormányzat.A projektben részt vevő iskola 2018 végéig fel lesz szerelve egy didakt és speciális felszerelés segítségével a fejlesztési igények, az oktatás és a pszichofizikai lehetőségek felismerésére, valamint a speciális nevelési igényű tanulók terápiájának támogatására. Ezen túlmenően az iskolai tanulók tanítási feltételeinek javítása érdekében a két műhelyt (cím és mat.) utólag felszerelik a természetes és matematikai tantárgyak területén végzett kísérletekhez és kísérletekhez szükséges felszereléssel. (19K,27M), amelyből 2 fogyatékossággal élő diák egyénileg diagnosztizált igények szerint támogatja a kulcskompetenciák fejlesztését a programban (420 óra a tehetséges és oktató oktatók számára) és a hallgató egyéni megközelítésének támogatása (226 óra speciális osztályok). 41u. megszerzi a kulcskompetenciát. a program elhagyása után.3 n-li (3K) további kompetenciákat szerez a program elhagyása után azáltal, hogy részt vesz 2 főben a kísérleti módszeren alapuló tanítás területén, és 1 személy posztgraduális tanulmányokban, amelyek a speciális oktatási igényű hallgatóval végzett munka személyre szabásának folyamatára készülnek.A projekt kiegészíti a 9.3.3. alintézkedés keretében az ERFA által a WROP 2014+ keretében társfinanszírozott infrastrukturális projektet. A kérelmező egy edzőterem építését tervezi, ahol speciális foglalkozásokat végeznek. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Realizace projektu je plánována v období od 01.09.2018–30.06.2020r. Žalobcem je JST – město a Vysoká obec (výše zmíněná Pilski voivodeship wlkp). V rámci projektu byla naplánována podpora SP v Czajczi, studenti studující v instituci a učitelé, kteří tam pracují.Provádění podpory bylo plánováno na základě individuálně diagnostikovaných potřeb SP v Czajczi. Diagnostiku provedlo ve V.2016 ředitelství a n-li z SPW Czajcz na základě diagnostických testů a pozorování. Diagnostika byla schválena ve V.2016 vedoucím orgánem – městem a vysokou obcí.Škola v projektu bude do konce roku 2018 vybavena pomocí didactu a specializovaného vybavení pro rozpoznávání rozvojových potřeb, vzdělávání a psychofyzických možností, jakož i podporu rozvoje a vedení léčby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Kromě toho, aby se zlepšily podmínky výuky žáků ve škole, budou oba workshopy (adresa a mat.) doplněny potřebným vybavením pro provádění experimentů a experimentů v oblasti přírodních a matematických předmětů. (19K,27M) z toho 2 studenti se zdravotním postižením podle individuálně diagnostikovaných potřeb budou podporováni při rozvoji klíčových kompetencí v programu (420 hodin pro talentované a pedagogické pedagogy) a podpoře individuálního přístupu ke studentovi (226h specializovaných tříd). 41u. získá klíčovou kompetenci. po odchodu z programu.3 n-li (3K) získá další kompetence po opuštění programu tím, že se zúčastní 2 osoby v oboru výuky na základě experimentální metody a 1 osoba v postgraduálním studiu, která se připravuje na provedení procesu individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami.Projekt je doplňkem projektu infrastruktury v rámci podopatření 9.3.3 spolufinancovaného EFRR v rámci WROP 2014+. Žadatel plánuje vybudovat tělocvičnu, kde budou prováděny odborné profese. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta īstenošana plānota laika posmā 01.09.2018–30.06.2020.r. Prasītāja ir JST — pilsēta un augstā pašvaldība (iepriekš minētā Pilski vojevodistes wlkp). Projekta ietvaros tika plānots atbalsts SP Czajcz, studentiem, kas mācās iestādē, un tajā strādājošajiem skolotājiem. Atbalsta īstenošana tika plānota, pamatojoties uz individuāli diagnosticētām SP vajadzībām Čajczā. Diagnozi V.2016 veica direktorāts un n-li no SPW Czajcz, pamatojoties uz diagnostikas testiem un novērojumiem. Diagnozi V.2016 apstiprināja vadošā iestāde — pilsēta un augstā pašvaldība.Projekta skola līdz 2018. gada beigām tiks aprīkota ar didakti un specializētu aprīkojumu attīstības vajadzību, izglītības un psihofizisko iespēju atzīšanai, kā arī skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām terapijas attīstības un veikšanas atbalstam. Turklāt, lai uzlabotu mācību apstākļus skolēniem skolā, abas darbnīcas (adrese un paklājs) tiks modernizētas ar nepieciešamo aprīkojumu, lai veiktu eksperimentus un eksperimentus dabas un matemātisko priekšmetu jomā. (19K,27M), no kuriem 2 studenti ar invaliditāti atbilstoši individuāli diagnosticētām vajadzībām tiks atbalstīti pamatprasmju attīstīšanā programmā (420 stundas talantīgajiem un mācībspēkiem) un atbalsts individuālai pieejai studentam (226h specializētās nodarbības). Pēc aiziešanas no programmas.3 n-li (3K) iegūs papildu kompetences pēc programmas aiziešanas, piedaloties 2 cilvēkiem kursā mācību jomā, pamatojoties uz eksperimentālo metodi, un 1 persona pēcdiploma studijās, gatavojoties veikt darba individualizācijas procesu ar studentu ar speciālām izglītības vajadzībām. Projekts papildina ERAF līdzfinansēto 9.3.3. apakšpasākuma infrastruktūras projektu saskaņā ar WROP 2014+. Pieteikuma iesniedzējs plāno uzbūvēt sporta zāli, kurā tiks veiktas specializētas profesijas. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá cur chun feidhme an tionscadail beartaithe sa tréimhse 01.09.2018-30.06.2020r. Is é JST an t-iarratasóir — an Chathair agus an Ard-Bhardas (an Wlkp voivodeship Pilski thuasluaite). Mar chuid den tionscadal, bhí sé beartaithe tacaíocht a thabhairt don SP i Czajcz, mic léinn atá ag staidéar san institiúid agus na múinteoirí atá ag obair ann. Rinne an stiúrthóireacht agus n-li ón SPW Czajcz an diagnóis in V.2016 ar bhonn tástálacha diagnóiseacha agus breathnóireachta. D’fhaomh an príomhúdarás an diagnóis i V.2016 — an Chathair agus an High Bardas.Beidh an scoil sa tionscadal feistithe faoi dheireadh 2018 le cabhair ó threalamh sainfheidhme agus speisialaithe chun riachtanais forbartha, oideachas agus féidearthachtaí sícifisiciúla a aithint, chomh maith le tacú le forbairt agus stiúradh teiripe na ndaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Ina theannta sin, chun feabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc do dhaltaí sa scoil, déanfar an dá cheardlann (seoladh agus mata) a aisfheistiú leis an trealamh is gá chun turgnaimh agus turgnaimh a dhéanamh i réimse na n-ábhar nádúrtha agus matamaitice. (19K,27M) a dtabharfar tacaíocht do bheirt mhac léinn atá faoi mhíchumas, de réir riachtanais a diagnóisíodh ina n-aonar, chun príomhinniúlachtaí sa chlár a fhorbairt (420 uair an chloig do na múinteoirí cumasacha agus do mhúinteoirí) agus chun tacú leis an gcur chuige aonair i leith an scoláire (226 uair an chloig). Gheobhaidh 41u. an phríomhinniúlacht. tar éis an clár a fhágáil, gheobhaidh sé inniúlachtaí breise tar éis dó an clár a fhágáil trí pháirt a ghlacadh in 2 dhuine i gcúrsa i réimse an teagaisc bunaithe ar an modh turgnamhach agus duine amháin i staidéir iarchéime a ullmhaíonn chun an próiseas indibhiditheachta oibre a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Tá sé i gceist ag an iarratasóir giomnáisiam a thógáil ina gcuirfear sainghairmeacha i gcrích. (Irish)
27 July 2022
0 references
Izvedba projekta je načrtovana v obdobju 01.09.2018–30.06.2020r. Tožeča stranka je JST – mesto in visoka občina (zgoraj navedena Pilski voivodeship wlkp). V okviru projekta je bila načrtovana podpora SP v Czajczu, študentom, ki študirajo v instituciji, in učiteljem, ki tam delajo.Izvajanje podpore je bilo načrtovano na podlagi individualno diagnosticiranih potreb SP v Czajczu. Diagnozo sta v V.2016 izvedla direkcija in n-li iz SPW Czajcz na podlagi diagnostičnih testov in opazovanj. Diagnozo je v V.2016 potrdil vodilni organ – mesto in Visoka občina.Šola v projektu bo do konca leta 2018 opremljena s pomočjo didakta in specializirane opreme za prepoznavanje razvojnih potreb, izobraževanja in psihofizičnih možnosti ter podporo razvoju in izvajanju terapije učencev s posebnimi potrebami izobraževanja. Poleg tega bosta delavnici (naslov in mat.) za izboljšanje učnih pogojev za učence v šoli naknadno opremljeni s potrebno opremo za izvajanje poskusov in poskusov na področju naravnih in matematičnih predmetov. (19K,27M), od tega bosta dva invalidna študenta glede na individualno diagnosticirane potrebe podprta pri razvoju ključnih kompetenc v programu (420 ur za nadarjene in pedagoške učitelje) in podpori individualnemu pristopu do študenta (226 ur specializiranih razredov). 41u. bo pridobil ključno kompetenco. po zaključku programa.3 n-li (3K) bo po zaključku programa pridobil dodatne kompetence z udeležbo na 2 osebi na predmetu s področja poučevanja na podlagi eksperimentalne metode in 1 osebo v podiplomskem študiju, ki se pripravlja na individualizacijo dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami.Projekt dopolnjuje infrastrukturni projekt v okviru podukrepa 9.3.3, ki ga sofinancira ESRR v okviru WROP 2014+. Prosilec načrtuje izgradnjo telovadnice, kjer se bodo izvajali specializirani poklici. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Изпълнението на проекта е планирано в периода 01.09.2018—30.06.2020 г. Жалбоподателят е JST — градът и високата община (посочената по-горе Pilski voivodeship wlkp). Като част от проекта беше планирана подкрепа за СП в Чайч, студенти, обучаващи се в институцията, и учители, работещи там.Изпълнението на подкрепата беше планирано въз основа на индивидуално диагностицираните нужди на СП в Чайч. Диагнозата е извършена през V.2016 г. от дирекцията и n-li от SPW Czajcz въз основа на диагностични тестове и наблюдения. Диагнозата е одобрена във В.2016 от водещия орган — Града и Висшата община.Училището по проекта ще бъде оборудвано до края на 2018 г. с помощта на дидакт и специализирано оборудване за разпознаване на нуждите от развитие, образование и психофизични възможности, както и подкрепа за развитието и провеждането на терапията на ученици със специални образователни потребности. Освен това, за да се подобрят условията за преподаване на учениците в училището, двата семинара (адрес и мат.) ще бъдат модернизирани с необходимото оборудване за провеждане на експерименти и експерименти в областта на естествените и математическите предмети. (19K,27M), от които 2 студенти с увреждания според индивидуално диагностицирани нужди ще бъдат подпомогнати при разработването на ключови компетентности в програмата (420 часа за талантливите и преподавателските учители) и подкрепа за индивидуалния подход към ученика (226 часа специализирани класове). 41ф. ще придобие ключова компетентност. след напускане на програмата.3 n-li (3K) ще придобие допълнителни компетенции след напускане на програмата, като участва в 2 души в курс по експериментален метод и 1 човек в следдипломна квалификация, подготвящ се за провеждане на процеса на индивидуализация на работата със студент със специални образователни потребности.Проектът допълва инфраструктурния проект по подмярка 9.3.3, съфинансирана от ЕФРР по WROP 2014+. Жалбоподателят планира да изгради фитнес зала, където ще се извършват специализирани професии. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-proġett hija ppjanata għall-perjodu 01.09.2018–30.06.2020r. L-applikant huwa JST — il-Belt u l-Muniċipalità Għolja (il-Wlkp ta’ Pilski voivodeship imsemmija hawn fuq). Bħala parti mill-proġett, kien ippjanat appoġġ għall-SP f’Czajcz, studenti li jistudjaw fl-istituzzjoni u għalliema li jaħdmu hemmhekk. L-implimentazzjoni tal-appoġġ kienet ippjanata fuq il-bażi tal-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment tal-SP f’Czajcz. Id-dijanjożi twettqet fil-V.2016 mid-direttorat u n-li mill-SPW Czajcz abbażi ta’ testijiet dijanjostiċi u osservazzjonijiet. Id-dijanjożi ġiet approvata fil-V.2016 mill-awtorità ewlenija — il-Belt u l-Muniċipalità Għolja. L-iskola fil-proġett se tkun mgħammra sal-aħħar tal-2018 bl-għajnuna ta’ didact u tagħmir speċjalizzat għar-rikonoxximent tal-ħtiġijiet tal-iżvilupp, l-edukazzjoni u l-possibbiltajiet psikofiżiċi, kif ukoll l-appoġġ għall-iżvilupp u t-twettiq tat-terapija tal-istudenti bi bżonnijiet speċjali tal-edukazzjoni. Barra minn hekk, sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim għall-istudenti fl-iskola, iż-żewġ workshops (indirizz u tapit) se jiġu mgħammra mill-ġdid bit-tagħmir meħtieġ biex jitwettqu esperimenti u esperimenti fil-qasam tas-suġġetti naturali u matematiċi. (19K,27M) li minnhom 2 studenti b’diżabilità skont ħtiġijiet dijanjostikati individwalment se jiġu appoġġati fl-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fil-programm (420 siegħa għall-għalliema b’talent u għat-tagħlim) u appoġġ għall-approċċ individwali għall-istudent (226h klassi speċjalizzata). Wara li jitlaq mill-programm.3 n-li (3K) jikseb kompetenzi addizzjonali wara li jitlaq mill-programm billi jieħu sehem f’żewġ persuni f’kors fil-qasam tat-tagħlim ibbażat fuq il-metodu sperimentali u persuna waħda fl-istudji postgraduate li jħejju biex iwettqu l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali.Il-proġett huwa komplementari għall-proġett ta’ infrastruttura taħt is-submiżura 9.3.3 kofinanzjata mill-FEŻR taħt il-WROP 2014+. L-applikant jippjana li jibni ġinnasju fejn se jitwettqu okkupazzjonijiet speċjalizzati. (Maltese)
27 July 2022
0 references
A execução do projeto está prevista para o período compreendido entre 1 de setembro de 2018 e 30 de junho de 2020. A recorrente é a JST – City and High Municipality (Wlkp). O projeto incluiu o apoio ao PS de Czajcz, aos alunos que estudam na instituição e aos professores que nela trabalham. A execução do apoio foi planeada com base nas necessidades diagnosticadas individualmente do PS de Czajcz. O diagnóstico foi realizado em V.2016 pela gestão e n-li de CW Czajcz com base em testes diagnósticos e observações. O diagnóstico foi aprovado em V.2016 pela autoridade principal – a cidade e o município superior. A escola do projeto será equipada até ao final de 2018 com material didático e equipamento especializado para reconhecer as necessidades de desenvolvimento, educativas e psicofísicas, bem como para apoiar o desenvolvimento e a gestão da terapia de alunos com necessidades educativas especiais. Além disso, a fim de melhorar as condições de ensino dos alunos na escola, dois estúdios de estudo serão equipados com o equipamento necessário para a realização de experiências e experiências em disciplinas naturais e matemáticas.46Ensinar. (19K,27M), incluindo 2 estudantes(2M) com deficiência de acordo com necessidades diagnosticadas individualmente, serão apoiados no domínio do desenvolvimento de competências essenciais no programa (420h para estudantes dotados e didáticos) e apoiarão a abordagem individual ao aluno (226h de ocupação especializada). 41u. adquirirá competência. após a saída do programa.3 n-li (3K) adquirirá competência adicional após a saída do programa, participando em 2 pessoas num curso no domínio do ensino baseado no método experimental e 1 pessoa em estudos de pós-graduação preparando-se para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais.O projeto é complementar ao projeto de infraestruturas no âmbito da submedida 9.3.3 cofinanciado pelo FEDER + 2014o FEDER. O candidato está a planear construir um ginásio onde serão implementados especialistas. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Gennemførelsen af projektet er planlagt i perioden 01.09.2018-30.06.2020r. Sagsøgeren er JST — byen og højkommunen (ovennævnte Pilski-voivodeship wlkp). Som en del af projektet blev der planlagt støtte til SP i Czajcz, studerende, der studerer i institutionen, og lærere, der arbejder der.Udførelsen af støtten blev planlagt på grundlag af individuelt diagnosticerede behov hos SP i Czajcz. Diagnosen blev udført i V.2016 af direktoratet og n-li fra SPW Czajcz på grundlag af diagnostiske tests og observationer. Diagnosen blev godkendt i V.2016 af den førende myndighed — Byen og Højkommunen.Kunsten i projektet vil blive udstyret ved udgangen af 2018 med hjælp af en didakt og specialiseret udstyr til anerkendelse af udviklingsbehov, uddannelse og psykofysiske muligheder samt støtte til udvikling og gennemførelse af terapi af elever med særlige behov for uddannelse. For at forbedre undervisningsforholdene for eleverne på skolen vil de to værksteder (adresse og mat.) desuden blive eftermonteret med det nødvendige udstyr til at udføre eksperimenter og eksperimenter inden for natur- og matematiske fag. (19K,27M), hvoraf 2 studerende med handicap i henhold til individuelt diagnosticerede behov vil blive støttet i udviklingen af nøglekompetencer i programmet (420 timer for de talentfulde og undervisningslærere) og støtte til den individuelle tilgang til den studerende (226h specialiserede klasser). 41u. vil erhverve nøglekompetence. efter at have forladt programmet.3 n-li (3K) vil erhverve yderligere kompetencer efter at have forladt programmet ved at deltage i 2 personer i et kursus inden for undervisning baseret på den eksperimentelle metode og 1 person i postgraduate studier forberedelse til at gennemføre processen med individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov.Projektet er komplementær til infrastrukturprojektet under delforanstaltning 9.3.3 medfinansieret af EFRU under WROP 2014+. Ansøgeren planlægger at bygge et fitnesscenter, hvor der vil blive udført specialiserede erhverv. (Danish)
27 July 2022
0 references
Implementarea proiectului este planificată în perioada 01.09.2018-30.06.2020r. Reclamantul este JST – municipalitatea și municipalitatea superioară (voievodatul Pilski wlkp menționat mai sus). Ca parte a proiectului, sprijinul a fost planificat pentru SP din Czajcz, studenții care studiază în instituție și profesorii care lucrează acolo. Diagnosticul a fost efectuat în V.2016 de către direcția și n-li din cadrul SPW Czajcz pe baza testelor de diagnostic și observațiilor. Diagnosticul a fost aprobat în V.2016 de către autoritatea de conducere – Orașul și Înalta Municipiul.Școala din proiect va fi echipată până la sfârșitul anului 2018 cu ajutorul unui doact și echipamente specializate pentru recunoașterea nevoilor de dezvoltare, educație și posibilități psihofizice, precum și sprijinirea dezvoltării și desfășurării terapiei elevilor cu nevoi speciale de educație. În plus, în vederea îmbunătățirii condițiilor de predare pentru elevii din școală, cele două ateliere (adresă și mat.) vor fi modernizate cu echipamentul necesar pentru realizarea experimentelor și experimentelor în domeniul disciplinelor naturale și matematice. (19K,27M) din care 2 studenți cu dizabilități în funcție de nevoile diagnosticate individual vor fi sprijiniți în dezvoltarea competențelor-cheie în cadrul programului (420 de ore pentru talentați și profesori-profesori) și sprijin pentru abordarea individuală a elevului (226 ore de specialitate). 41u. va dobândi competența cheie. după părăsirea programului.3 n-li (3K) va dobândi competențe suplimentare după terminarea programului prin participarea la 2 persoane la un curs în domeniul predării bazat pe metoda experimentală și 1 persoană în studii postuniversitare care se pregătește să desfășoare procesul de individualizare a muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale.Proiectul este complementar proiectului de infrastructură în cadrul submăsurii 9.3.3 cofinanțate de FEDR în cadrul WROP 2014+. Solicitantul intenționează să construiască o sală de gimnastică în care să se desfășoare ocupații specializate. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektets genomförande planeras under perioden 01.09.2018–30.06.2020r. Sökande är JST – staden och Höga kommunen (den ovannämnda Pilski voivodeship wlkp). Som en del av projektet planerades stöd till SP i Czajcz, studenter som studerar vid institutionen och lärare som arbetar där.Genomförandet av stödet planerades på grundval av individuellt diagnostiserade behov hos SP i Czajcz. Diagnosen utfördes i V.2016 av direktoratet och n-li från SPW Czajcz på grundval av diagnostiska tester och observationer. Diagnosen godkändes i V.2016 av den ledande myndigheten – staden och Höga kommunen.Skolverket i projektet kommer att utrustas i slutet av 2018 med hjälp av en didaktisk och specialiserad utrustning för att erkänna utvecklingsbehov, utbildning och psykofysiska möjligheter, samt stödja utvecklingen och genomförandet av terapi av elever med särskilda behov av utbildning. Dessutom, för att förbättra undervisningsvillkoren för elever i skolan, kommer de två verkstäderna (adress och matta) att eftermonteras med nödvändig utrustning för att utföra experiment och experiment inom naturliga och matematiska ämnen. (19K,27M) varav 2 studenter med funktionsnedsättning enligt individuellt diagnostiserade behov kommer att stödjas i utvecklingen av nyckelkompetenser i programmet (420 timmar för begåvade och lärare) och stöd för den individuella inställningen till studenten (226h specialiserade klasser). 41u. kommer att förvärva nyckelkompetens. efter att ha lämnat programmet.3 n-li (3K) kommer att förvärva ytterligare kompetens efter att ha lämnat programmet genom att delta i 2 personer i en kurs inom undervisning baserad på experimentell metod och 1 person i forskarutbildning förbereder sig för att genomföra processen för individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov.Projektet kompletterar infrastrukturprojektet under delåtgärd 9.3.3 medfinansieras av Eruf inom ramen för WROP 2014+. Den sökande planerar att bygga ett gym där specialistyrken kommer att utföras. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0036/16
0 references