Education with the future at the John Paul II Primary School in Ucies (Q136614)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q136614 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education with the future at the John Paul II Primary School in Ucies |
Project Q136614 in Poland |
Statements
124,950.0 zloty
0 references
147,000.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA UJŚCIE
0 references
Realizacja projektu zaplanowana jest w okresie 01.09.2018-30.06.2019r. Wnioskodawcą jest JST Gm. Ujście(pow. pilski woj. wlkp). W ramach projektu zaplanowano wsparcie dla Szkoły Podstawowej im.Jana PawłaII w Ujściu, uczniów uczących się w placówce oraz nauczycieli w niej pracujących.Realizacja wsparcia zaplanowana została na podstawie indywidualnie zdiagnozowanego zapotrzebowania Gim. w Ujściu. Diagnoza została przeprowadzona przez szkołę w maju 2016r. przez dyrekcję oraz nauczycieli szkół objętych wsparciem na podstawie testów diagnost. i obserwacji oraz zatwierdzona przez organ prowadzący.Szkoła w projekcie zostanie do końca 2018r. doposażona w pomoce dydakt. oraz specjalistyczny sprzęt do rozpoznawania potrzeb rozwojowych, eduk. i możliwości psychofizycznych oraz wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami eduk. Ponadto w celu poprawy warunków dydaktycznych dla uczniów w szkole doposażone zostaną 4 pracownie przedmiotów przyrodniczych (biologiczna, chemiczna, fizyczna, geograficzna) w sprzęt niezbędny do przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów.91 uczniów (41K,50M) zgodnie z indywidualnie zdiagnozowanymi potrzebami zostanie objętych wsparciem w zakresie rozwijania komp. kluczowych w programie (480h zaj. dla u. uzdolnionych i dydakt.-wyr.) oraz wsparciem indywidualnego podejścia do ucznia (240h zaj. specjalistycznych). 82 u. nabędzie kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu23 nauczycieli (17K,6M) nabędzie dodatkowe kompetencje po opuszczeniu programu poprzez udział w kursach doskonalących z zakresu nauczania opartego na metodzie eksperymentu oraz szkoleniu rady pedagogicznej przygotowującym do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Projekt jest komplementarny z projektem infrastrukturalnym w ramach poddziałania 9.3.3 współfinans. z EFRR w ramach WRPO 2014+. Wnioskodawca planuje budowę sali gimnastycznej gdzie realizowane będą zajęcia specjalistyczne – gimnastyka korekcyjna. (Polish)
0 references
Implementation of the project is planned for the period 01.09.2018-30.06.2019. The applicant is JST Gm. Establishment. As part of the project, support for Jan PaulII Elementary School in Ucies, pupils studying in the institution and teachers working there was planned.The implementation of the support was planned on the basis of the individually diagnosed needs of Gim. in Uście. The diagnosis was carried out by the school in May 2016 by the directorate and teachers of schools supported on the basis of diagnostic and observation tests and approved by the leading body.The school in the project will be equipped by the end of 2018 with the help of teaching and specialised equipment for recognition of development needs, education and psychophysical capabilities, as well as supporting the development and management of pupils with special educational needs. In addition, in order to improve the teaching conditions for pupils at the school, 4 workshops of natural subjects (biological, chemical, physical, geographical) will be equipped with the equipment necessary for conducting experiments and experiments.91 students (41K,50M) will be supported in the development of comp. key in the programme (480h for gifted and didact. 82. will acquire key competences after leaving the programme23 teachers (17K,6M) will acquire additional competences after leaving the programme by participating in excellent courses in the field of teaching based on the experimental method and training of the pedagogical council to conduct the process of individualisation of work with a pupil with special educational needs.The project is complementary to the infrastructure project under sub-measure 9.3.3 co-financing. The applicant plans to build a gym where specialist classes – corrective gymnastics will be carried out. (English)
21 October 2020
0.1581525057458746
0 references
La mise en œuvre du projet est prévue pour la période allant du 01.09.2018-30.06.2019r. La requérante est JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Dans le cadre du projet, un soutien a été prévu pour l’école primaire Jean-Paul II d’Uście, les élèves qui étudient dans l’établissement et les enseignants qui y travaillent. Le diagnostic a été réalisé par l’école en mai 2016 par la direction et les enseignants des écoles soutenus sur la base de tests de diagnostic et d’observation et approuvés par l’organisme dirigeant.L’école du projet sera équipée d’ici la fin de 2018 avec l’aide d’un enseignement et d’équipements spécialisés pour reconnaître les besoins de développement, l’éducation et les possibilités psychophysiques, ainsi que soutenir le développement et le traitement des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. En outre, afin d’améliorer les conditions d’enseignement des élèves de l’école, 4 laboratoires de matières naturelles (biologiques, chimiques, physiques, géographiques) seront réaménagés avec les équipements nécessaires pour réaliser des expériences et des expériences.91 étudiants (41K,50M) en fonction des besoins diagnostiqués individuellement seront soutenus dans le développement des composantes clés du programme (480h pour les talentueux et enseignants-enseignants) et le soutien à l’approche individuelle de l’élève (240h de cours spécialisés). 82 U. acquerront des compétences clés après avoir quitté le programme23, les enseignants (17K,6M) acquerront des compétences supplémentaires après avoir quitté le programme en participant à des cours de formation dans le domaine de l’enseignement expérimental et de la formation du conseil pédagogique se préparant à mener le processus d’individualisation du travail avec l’étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le demandeur prévoit de construire un gymnase où des cours spécialisés seront dispensés — gymnastique corrective. (French)
2 December 2021
0 references
Die Umsetzung des Projekts ist für den Zeitraum 1.9.2018 – 30.06.2019r geplant. Die Klägerin ist JST Gm. Ujście (Woiwodschaft Paw. Pilski wlkp). Im Rahmen des Projekts wurde die Unterstützung für die Johannes Paul II. Grundschule in Uście, Schülerinnen und Schüler in der Institution und die dort arbeitenden Lehrer geplant.Die Umsetzung der Unterstützung wurde auf der Grundlage der individuell diagnostizierten Bedürfnisse von Gim. in Uście geplant. Die Diagnose wurde von der Schule im Mai 2016 von der Leitung und den Lehrern der Schulen durchgeführt, die auf der Grundlage von Diagnostik- und Beobachtungstests unterstützt und von der leitenden Stelle genehmigt wurden.Die Schule im Projekt wird bis Ende 2018 mit Hilfe von Lehr- und Spezialgeräten zur Erkennung von Entwicklungsbedürfnissen, Bildung und psychophysischen Möglichkeiten sowie zur Unterstützung der Entwicklung und Behandlung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen ausgestattet. Um die Unterrichtsbedingungen für Schüler in der Schule zu verbessern, werden 4 Laboratorien natürlicher Fächer (biologische, chemische, physikalische, geografische) mit der notwendigen Ausrüstung für Experimente und Experimente nachgerüstet.91 Schüler (41K,50M) entsprechend den individuell diagnostizierten Bedürfnissen werden bei der Entwicklung der Schlüsselkomponenten des Programms (480h für die talentierten und Lehrenden) und die Unterstützung des individuellen Ansatzes für den Schüler (240h Fachklassen) unterstützt. 82 U. werden nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erwerben23 Lehrkräfte (17K,6M) erwerben nach dem Ausscheiden aus dem Programm zusätzliche Kompetenzen, indem sie an Schulungen im Bereich der experimentellen Lehre und Ausbildung des pädagogischen Rates teilnehmen, die sich auf die Durchführung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit den Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen vorbereiten.Das Projekt ergänzt das Infrastrukturprojekt im Rahmen der Teilmaßnahme 9.3.3 Kofinanzierung aus dem EFRE im Rahmen des ROP 2014+. Der Antragsteller plant, ein Fitnessstudio zu bauen, in dem Fachkurse durchgeführt werden – Korrekturgymnastik. (German)
13 December 2021
0 references
De uitvoering van het project is gepland in de periode 01.09.2018-30.06.2019r. Verzoekster is JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). In het kader van het project werd steun gepland voor de John Paul II Primary School in Uście, leerlingen die studeren aan de instelling en docenten die er werken.De uitvoering van de steun werd gepland op basis van individueel gediagnosticeerde behoeften van Gim. in Uście. De diagnose werd in mei 2016 door de school uitgevoerd door het management en de leerkrachten van de scholen die werden ondersteund op basis van diagnostiek en observatietests en goedgekeurd door de leidende instantie.De school in het project zal eind 2018 worden uitgerust met behulp van onderwijs en gespecialiseerde apparatuur voor het herkennen van ontwikkelingsbehoeften, onderwijs en psychofysische mogelijkheden, en ondersteuning van de ontwikkeling en behandeling van leerlingen met speciale behoeften aan onderwijs. Bovendien, om de onderwijsomstandigheden voor leerlingen in de school te verbeteren, zullen 4 laboratoria van natuurlijke vakken (biologisch, chemisch, fysisch, geografisch) worden uitgerust met de nodige apparatuur om experimenten en experimenten uit te voeren.91 studenten (41K,50M) volgens de individueel gediagnosticeerde behoeften zullen worden ondersteund bij de ontwikkeling van de belangrijkste componenten in het programma (480 uur voor de getalenteerde en onderwijzende docenten) en ondersteuning van de individuele benadering van de student (240 uur gespecialiseerde klassen). 82 U. zal sleutelcompetenties verwerven na het verlaten van het programma23 leraren (17K,6 miljoen) zullen aanvullende competenties verwerven na het verlaten van het programma door deel te nemen aan opleidingen op het gebied van experimenteel onderwijs en opleiding van de pedagogische raad die zich voorbereiden op het proces van individualisering van het werk met de student met speciale onderwijsbehoeften.Het project vormt een aanvulling op het infrastructuurproject in het kader van submaatregel 9.3.3 medefinanciering uit het EFRO in het kader van de 2014+ ROP. De aanvrager is van plan om een sportschool te bouwen waar gespecialiseerde lessen zullen worden uitgevoerd — corrigerende gymnastiek. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'attuazione del progetto è prevista nel periodo 01.09.2018-30.06.2019r. La ricorrente è la JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Nell'ambito del progetto, è stato previsto un sostegno per la Scuola Primaria Giovanni Paolo II di Uście, studenti che studiano presso l'istituzione e insegnanti che vi lavorano.L'attuazione del sostegno è stata pianificata sulla base delle esigenze diagnosticate individualmente di Gim. a Uście. La diagnosi è stata effettuata dalla scuola nel maggio 2016 dalla direzione e dagli insegnanti delle scuole supportati sulla base di test diagnostici e di osservazione e approvati dall'ente principale.La scuola nel progetto sarà attrezzata entro la fine del 2018 con l'ausilio di attrezzature didattiche e specializzate per riconoscere le esigenze di sviluppo, l'educazione e le possibilità psicofisiche, oltre a sostenere lo sviluppo e il trattamento di alunni con esigenze educative speciali. Inoltre, al fine di migliorare le condizioni didattiche per gli alunni della scuola, 4 laboratori di materie naturali (biologici, chimici, fisici, geografici) saranno adattati con le attrezzature necessarie per effettuare esperimenti ed esperimenti.91 studenti (41K,50M) in base alle esigenze diagnosticate individualmente saranno supportati nello sviluppo delle componenti chiave del programma (480h per i talentuosi e insegnanti-insegnanti) e nel supporto per l'approccio individuale allo studente (240h classi specializzate). 82 U. acquisirà competenze chiave dopo aver lasciato il programma23 insegnanti (17K,6M) acquisiranno competenze aggiuntive dopo aver lasciato il programma partecipando a corsi di formazione nel campo dell'insegnamento sperimentale e della formazione del consiglio pedagogico che si prepara a condurre il processo di individualizzazione del lavoro con lo studente con esigenze educative speciali.Il progetto è complementare al progetto infrastrutturale nell'ambito della sottomisura 9.3.3 cofinanziamento del FESR nell'ambito del POR 2014+. Il richiedente prevede di costruire una palestra in cui verranno svolte lezioni specialistiche — ginnastica correttiva. (Italian)
15 January 2022
0 references
La ejecución del proyecto está prevista para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2018 y el 30.06.2019r. La demandante es JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Como parte del proyecto, se planeó el apoyo a la Escuela Primaria Juan Pablo II en Uście, a los alumnos que estudian en la institución y a los profesores que trabajan allí. La implementación del apoyo se planeó sobre la base de las necesidades diagnosticadas individualmente de Gim. en Uście. El diagnóstico fue realizado por la escuela en mayo de 2016 por la dirección y los profesores de las escuelas apoyados sobre la base de pruebas diagnósticas y de observación y aprobados por el organismo líder. La escuela en el proyecto estará equipada a finales de 2018 con la ayuda de la enseñanza y equipos especializados para reconocer las necesidades de desarrollo, educación y posibilidades psicofísicas, así como apoyar el desarrollo y tratamiento de alumnos con necesidades especiales de educación. Además, con el fin de mejorar las condiciones de enseñanza de los alumnos de la escuela, se adaptarán 4 laboratorios de materias naturales (biológicas, químicas, físicas, geográficas) con el equipo necesario para llevar a cabo experimentos y experimentos.91 estudiantes (41K,50M) de acuerdo con las necesidades diagnosticadas individualmente serán apoyados en el desarrollo de los componentes clave del programa (480h para los talentosos y docentes-maestros) y el apoyo al enfoque individual del estudiante (240h clases especializadas). 82 U. adquirirá competencias clave tras abandonar el programa23 profesores (17K,6M) adquirirán competencias adicionales después de abandonar el programa participando en cursos de formación en el ámbito de la enseñanza experimental y la formación del consejo pedagógico preparándose para llevar a cabo el proceso de individualización del trabajo con el estudiante con necesidades educativas especiales. El solicitante planea construir un gimnasio donde se llevarán a cabo clases especializadas — gimnasia correctiva. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Gennemførelsen af projektet er planlagt i perioden 01.09.2018-30.06.2019r. Sagsøgeren er JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Som en del af projektet blev der planlagt støtte til John Paul II Primary School i Uście, elever, der studerer i institutionen, og lærere, der arbejder der.Udførelsen af støtten blev planlagt på grundlag af individuelt diagnosticerede behov hos Gim. i Uście. Diagnosen blev udført af skolen i maj 2016 af skolens ledelse og lærere støttet på grundlag af diagnostiske og observation test og godkendt af den førende organ.Kunsten i projektet vil være udstyret ved udgangen af 2018 med hjælp af undervisning og specialiseret udstyr til anerkendelse af udviklingsbehov, uddannelse og psykofysiske muligheder, samt støtte udvikling og behandling af elever med særlige behov for uddannelse. Derudover vil 4 laboratorier af naturfag (biologiske, kemiske, fysiske, fysiske, geografiske) blive eftermonteret med det nødvendige udstyr til at udføre eksperimenter og eksperimenter.91 studerende (41K,50M) i henhold til de individuelt diagnosticerede behov vil blive støttet i udviklingen af nøglekomponenterne i programmet (480 timer for de talentfulde og undervisningslærere) og støtte til den individuelle tilgang til den studerende (240 timer specialiserede klasser). 82 U. vil erhverve nøglekompetencer efter at have forladt programmet23 lærere (17K,6M) vil erhverve yderligere kompetencer efter at have forladt programmet ved at deltage i kurser inden for eksperimentel undervisning og uddannelse af det pædagogiske råd, der forbereder sig på at gennemføre processen med individualisering af arbejdet med den studerende med særlige uddannelsesbehov.Projektet supplerer infrastrukturprojektet under delforanstaltning 9.3.3 samfinansiering fra EFRU under ROP 2014+. Ansøgeren planlægger at bygge et gym, hvor specialklasser vil blive udført — korrigerende gymnastik. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η υλοποίηση του έργου προγραμματίζεται για την περίοδο 1.9.2018 — 30.06.2019r. Η προσφεύγουσα είναι η JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Στο πλαίσιο του σχεδίου, προγραμματίστηκε η στήριξη του Δημοτικού Σχολείου John Paul II στο Uście, των μαθητών που φοιτούν στο ίδρυμα και των εκπαιδευτικών που εργάζονται εκεί.Η υλοποίηση της στήριξης προγραμματίστηκε βάσει των ατομικώς διαγνωσμένων αναγκών του Gim. στο Uście. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε από το σχολείο τον Μάιο του 2016 από τη διοίκηση και τους εκπαιδευτικούς των σχολείων που υποστηρίζονται με βάση διαγνωστικά και τεστ παρατήρησης και εγκρίνονται από τον κορυφαίο φορέα.Το σχολείο στο έργο θα εξοπλιστεί μέχρι το τέλος του 2018 με τη βοήθεια διδακτικού και εξειδικευμένου εξοπλισμού για την αναγνώριση των αναπτυξιακών αναγκών, της εκπαίδευσης και των ψυχοσωματικών δυνατοτήτων, καθώς και την υποστήριξη της ανάπτυξης και θεραπείας μαθητών με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. Επιπλέον, προκειμένου να βελτιωθούν οι συνθήκες διδασκαλίας για τους μαθητές του σχολείου, 4 εργαστήρια φυσικών θεμάτων (βιολογικά, χημικά, φυσικά, γεωγραφικά) θα εξοπλιστούν εκ των υστέρων με τον απαραίτητο εξοπλισμό για τη διεξαγωγή πειραμάτων και πειραμάτων.91 μαθητές (41K,50M) σύμφωνα με τις ατομικά διαγνωσμένες ανάγκες θα υποστηριχθούν στην ανάπτυξη των βασικών στοιχείων του προγράμματος (480h για τους ταλαντούχους και διδάσκοντες) και την υποστήριξη της ατομικής προσέγγισης του μαθητή (240 ώρες εξειδικευμένες τάξεις). 82 U. θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα23 εκπαιδευτικοί (17K,6M) θα αποκτήσουν πρόσθετες ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα συμμετέχοντας σε μαθήματα κατάρτισης στον τομέα της πειραματικής διδασκαλίας και κατάρτισης του παιδαγωγικού συμβουλίου που προετοιμάζεται για τη διεξαγωγή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με τον σπουδαστή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Το έργο είναι συμπληρωματικό προς το έργο υποδομής στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.3.3 συγχρηματοδότηση από το ΕΤΠΑ στο πλαίσιο του ΠΕΠ 2014+. Ο αιτών σχεδιάζει να χτίσει ένα γυμναστήριο όπου θα διεξάγονται εξειδικευμένα μαθήματα — διορθωτική γυμναστική. (Greek)
3 July 2022
0 references
Provedba projekta planirana je u razdoblju 1.9.2018 – 30.06.2019r. Tužitelj je JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). U sklopu projekta planirana je potpora osnovnoj školi Ivana Pavla II. u Uścieu, učenicima koji studiraju u ustanovi i nastavnicima koji tamo rade.Provedba potpore planirana je na temelju individualno dijagnosticiranih potreba Gim. u Uście. Dijagnozu je provela škola u svibnju 2016. godine od strane menadžmenta i nastavnika škola podržanih na temelju dijagnostičkih i promatračkih testova, a odobrilo ju je vodeće tijelo.Škola u projektu bit će opremljena do kraja 2018. godine uz pomoć nastave i specijalizirane opreme za prepoznavanje razvojnih potreba, obrazovanja i psihofizičkih mogućnosti, kao i potporu razvoju i liječenju učenika s posebnim potrebama obrazovanja. Osim toga, kako bi se poboljšali nastavni uvjeti za učenike u školi, 4 laboratorija prirodnih predmeta (bioloških, kemijskih, fizičkih, geografskih) bit će naknadno opremljeni potrebnom opremom za provođenje eksperimenata i eksperimenata.91 student (41K,50M) prema individualno dijagnosticiranim potrebama bit će podržan u razvoju ključnih komponenti programa (480h za talentirane i nastavničke učitelje) i podršci individualnom pristupu studentu (240h specijaliziranih razreda). 82 U. će steći ključne kompetencije nakon napuštanja programa23 nastavnika (17K,6M) steći će dodatne kompetencije nakon napuštanja programa sudjelovanjem u tečajevima osposobljavanja u području eksperimentalne nastave i osposobljavanja pedagoškog vijeća pripremajući se za provođenje procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama.Projekt je komplementaran infrastrukturnom projektu u okviru podmjere 9.3.3 sufinanciranja iz EFRR-a u okviru ROP-a 2014.+. Podnositelj zahtjeva planira izgraditi teretanu u kojoj će se izvoditi specijalistička nastava – korektivna gimnastika. (Croatian)
3 July 2022
0 references
Implementarea proiectului este planificată în perioada 01.09.2018-30.06.2019r. Reclamanta este JST Gm. Ujście (voievodatul Pilski wlkp). Ca parte a proiectului, a fost planificat sprijin pentru Școala primară Ioan Paul al II-lea din Uście, elevii care studiază în cadrul instituției și profesorii care lucrează acolo. Implementarea sprijinului a fost planificată pe baza nevoilor individual diagnosticate ale Gim. în Uście. Diagnosticul a fost realizat de către școală în luna mai 2016 de către conducerea și profesorii școlilor susținute pe baza testelor de diagnosticare și observare și aprobate de organul de conducere.Școala din proiect va fi echipată până la sfârșitul anului 2018 cu ajutorul predării și echipamentelor specializate pentru recunoașterea nevoilor de dezvoltare, educație și posibilități psihofizice, precum și sprijinirea dezvoltării și tratamentului elevilor cu nevoi speciale de educație. În plus, în vederea îmbunătățirii condițiilor de predare pentru elevii din școală, 4 laboratoare de discipline naturale (biologice, chimice, fizice, geografice) vor fi modernizate cu echipamentul necesar pentru realizarea experimentelor și experimentelor.91 studenți (41K,50M) în funcție de nevoile diagnosticate individual vor fi sprijiniți în dezvoltarea componentelor cheie ale programului (480h pentru talentați și profesori-profesori) și suport pentru abordarea individuală a elevului (240h clase specializate). 82 U. va dobândi competențe-cheie după terminarea programului23 cadre didactice (17K,6M) vor dobândi competențe suplimentare după terminarea programului prin participarea la cursuri de formare în domeniul predării și formării experimentale ale consiliului pedagogic care se pregătește să desfășoare procesul de individualizare a muncii cu studentul cu nevoi educaționale speciale.Proiectul este complementar proiectului de infrastructură în cadrul submăsurii 9.3.3 cofinanțare din FEDR în cadrul POR 2014+. Solicitantul intenționează să construiască o sală de gimnastică unde se vor desfășura cursuri de specialitate – gimnastică corectivă. (Romanian)
3 July 2022
0 references
Realizácia projektu je naplánovaná na obdobie 1.9.2018 – 30.06.2019r. Žiadateľom je JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). V rámci projektu bola naplánovaná podpora základnej školy Jána Pavla II v Uście, žiaci študujúci v inštitúcii a učitelia, ktorí tam pracujú. Diagnózu vykonala škola v máji 2016 vedením a učiteľmi škôl podporovaných na základe diagnostiky a pozorovacích testov a schválených vedúcim orgánom.Škola v projekte bude do konca roka 2018 vybavená pomocou výučby a špecializovaného vybavenia na rozpoznanie rozvojových potrieb, vzdelávania a psychofyzikálnych možností, ako aj na podporu rozvoja a liečby žiakov so špeciálnymi potrebami vzdelávania. Okrem toho, s cieľom zlepšiť podmienky výučby žiakov v škole, 4 laboratóriá prírodných predmetov (biologické, chemické, fyzikálne, geografické) budú dodatočne vybavené potrebným vybavením na vykonávanie experimentov a experimentov.91 študentov (41K,50M) podľa individuálne diagnostikovaných potrieb bude podporených pri vývoji kľúčových zložiek programu (480h pre talentovaných a vyučujúcich) a podporu individuálneho prístupu k študentovi (240 hod. špecializovaných tried). 82 U. získa kľúčové kompetencie po ukončení programu23 učiteľov (17K,6M) získa dodatočné kompetencie po ukončení programu účasťou na kurzoch odbornej prípravy v oblasti experimentálnej výučby a odbornej prípravy pedagogickej rady, ktorá sa pripravuje na realizáciu procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt dopĺňa projekt infraštruktúry v rámci podopatrenia 9.3.3 spolufinancovania z EFRR v rámci ROP 2014+. Žiadateľ plánuje postaviť posilňovňu, kde sa budú vykonávať špecializované kurzy – korekčná gymnastika. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-proġett hija ppjanata għall-perjodu 01.09.2018–30.06.2019r. L-applikant huwa JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Bħala parti mill-proġett, kien ippjanat appoġġ għall-Iskola Primarja ta’ Ġwanni Pawlu II f’Uście, studenti li jistudjaw fl-istituzzjoni u għalliema li jaħdmu hemmhekk.L-implimentazzjoni tal-appoġġ kienet ippjanata fuq il-bażi tal-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment ta’ Gim. f’Uście. Id-dijanjożi twettqet mill-iskola f’Mejju 2016 mill-maniġment u l-għalliema tal-iskejjel appoġġati fuq il-bażi ta’ testijiet dijanjostiċi u ta’ osservazzjoni u approvati mill-korp ewlieni. L-iskola fil-proġett se tkun mgħammra sal-aħħar tal-2018 bl-għajnuna ta’ tagħlim u tagħmir speċjalizzat għar-rikonoxximent tal-ħtiġijiet ta’ żvilupp, l-edukazzjoni u l-possibbiltajiet psikofiżiċi, kif ukoll bl-appoġġ tal-iżvilupp u t-trattament ta’ studenti bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. Barra minn hekk, sabiex jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim għall-istudenti fl-iskola, 4 laboratorji ta ‘suġġetti naturali (bijoloġiċi, kimiċi, fiżiċi, ġeografiċi) se jiġu retrofitted bit-tagħmir meħtieġ biex iwettqu esperimenti u esperimenti.91 studenti (41K,50M) skont il-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment se jiġu appoġġjati fl-iżvilupp tal-komponenti ewlenin fil-programm (480h għall-għalliema talent u tagħlim) u appoġġ għall-approċċ individwali għall-istudent (240 siegħa klassijiet speċjalizzati). 82 U. se jiksbu kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm23 għalliema (17K,6M) se jiksbu kompetenzi addizzjonali wara li jitilqu mill-programm billi jipparteċipaw f’korsijiet ta’ taħriġ fil-qasam tat-tagħlim sperimentali u t-taħriġ tal-kunsill pedagoġiku li qed iħejji biex imexxi l-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol mal-istudent bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett huwa komplementari għall-proġett ta’ infrastruttura taħt is-sottomiżura 9.3.3 kofinanzjament mill-FEŻR taħt ir-ROP 2014+. L-applikant jippjana li jibni ġinnasju fejn se jitwettqu klassijiet speċjalizzati — ġinnastika korrettiva. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A execução do projeto está prevista para o período compreendido entre 1 de setembro de 2018 e 30 de junho de 2019. A recorrente é a JST Gm. Establishment. No âmbito do projeto, foi planeado o apoio à Escola Primária Jan PaulII em Ucies, aos alunos que estudam na instituição e aos professores que nela trabalham. A execução do apoio foi planeada com base nas necessidades diagnosticadas individualmente de Gim. em Uście. O diagnóstico foi realizado pela escola em maio de 2016 pela direção e pelos professores das escolas apoiados com base em testes de diagnóstico e observação e aprovados pelo organismo responsável. A escola do projeto será equipada até ao final de 2018 com a ajuda de equipamento pedagógico e especializado para o reconhecimento das necessidades de desenvolvimento, da educação e das capacidades psicofísicas, bem como para apoiar o desenvolvimento e a gestão de alunos com necessidades educativas especiais. Além disso, a fim de melhorar as condições de ensino para os alunos da escola, 4 oficinas de disciplinas naturais (biológicas, químicas, físicas, geográficas) serão equipadas com o equipamento necessário para a realização de experiências e experimentos.91 alunos (41K,50M) serão apoiados no desenvolvimento da chave de composição no programa (480h para talentosos e didact. 82. adquirirá competências essenciais após a saída do programa23 os professores (17K,6M) adquirirão competências adicionais após a saída do programa, participando em cursos de excelência no domínio do ensino com base no método experimental e na formação do conselho pedagógico para conduzir o processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais. O requerente planeia construir um ginásio onde serão realizadas aulas de ginástica corretiva. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
Hankkeen toteutus on suunniteltu ajanjaksolle 01.09.2018–30.06.2019r. Kantaja on JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Osana hanketta suunniteltiin tukea Johannes Paavali II:n peruskoululle Uściessa, oppilaitoksessa opiskeleville oppilaille ja siellä työskenteleville opettajille.Tuen toteutus suunniteltiin Uścien Gimin yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden perusteella. Diagnoosin teki koulu toukokuussa 2016 diagnostisten ja havainnointitestien perusteella tuettujen ja johtavan elimen hyväksymien koulujen johdon ja opettajien toimesta. Hankkeen koulu varustetaan vuoden 2018 loppuun mennessä opetus- ja erikoislaitteilla kehitystarpeiden, koulutuksen ja psykofyysisten mahdollisuuksien tunnistamiseksi sekä erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden kehittämisen ja hoidon tukemiseksi. Lisäksi koulun oppilaiden opetusolosuhteiden parantamiseksi 4 laboratoriota luonnollisista aineista (biologiset, kemialliset, fysikaaliset, maantieteelliset) jälkiasennetaan tarvittavilla laitteilla kokeiden ja kokeiden suorittamiseen.91 opiskelijaa (41K,50M) yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden mukaan tuetaan ohjelman keskeisten komponenttien kehittämisessä (480h lahjakkaille ja opetus-opettajille) ja yksilölliselle lähestymistavalle opiskelijaan (240h erikoistuneita luokkia). 82 U. hankkii avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta23 opettajaa (17K,6M) hankkii lisäosaamista ohjelman päättymisen jälkeen osallistumalla pedagogisen neuvoston kokeellisen opetuksen ja koulutuksen koulutuskursseihin, jotka valmistautuvat työn yksilöllistämiseen erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Hanke täydentää osatoimenpiteen 9.3.3 mukaista infrastruktuurihanketta vuoden 2014+ ROP-ohjelman puitteissa. Hakija aikoo rakentaa kuntosalin, jossa suoritetaan erikoiskursseja – korjaava voimistelu. (Finnish)
3 July 2022
0 references
Izvedba projekta je načrtovana v obdobju 01.09.2018–30.06.2019r. Tožeča stranka je JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). V okviru projekta je bila načrtovana podpora osnovni šoli Johna Paula II v Uścieju, učenci, ki študirajo v instituciji, in učitelji, ki tam delajo.Izvajanje podpore je bilo načrtovano na podlagi individualno diagnosticiranih potreb Gim. v Uście. Diagnozo je izvedla šola maja 2016 s strani vodstva in učiteljev šol, podprtih na podlagi diagnostičnih in opazovalnih testov, ki jih je odobrilo vodilno telo.Šola v projektu bo do konca leta 2018 opremljena s pomočjo poučevanja in specializirane opreme za prepoznavanje razvojnih potreb, izobraževanja in psihofizičnih možnosti ter podporo razvoju in zdravljenju učencev s posebnimi potrebami izobraževanja. Poleg tega bodo za izboljšanje učnih pogojev za učence v šoli 4 laboratoriji naravnih predmetov (biološki, kemijski, fizični, geografski) naknadno opremljeni s potrebno opremo za izvajanje poskusov in eksperimentov.91 dijakov (41K,50M) bo glede na individualno diagnosticirane potrebe podprto pri razvoju ključnih komponent programa (480 ur za nadarjene in pedagoške učitelje) in podpori individualnemu pristopu k učencu (240h specializiranih razredov). 82 U. bo pridobil ključne kompetence po zaključku programa23 učitelji (17K,6M) bodo pridobili dodatne kompetence po zaključku programa z udeležbo na tečajih usposabljanja s področja eksperimentalnega poučevanja in usposabljanja pedagoškega sveta, ki se pripravlja na izvedbo procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt dopolnjuje infrastrukturni projekt v okviru podukrepa 9.3.3 sofinanciranje iz ESRR v okviru 2014+ ROP. Prijavitelj namerava zgraditi telovadnico, kjer se bodo izvajali strokovni razredi – korektivna gimnastika. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
Realizace projektu je plánována v období od 01.09.2018–30.06.2019r. Žalobcem je JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). V rámci projektu byla naplánována podpora základní školy Jana Pavla II. v Uście, žáků studujících v instituci a učitelů, kteří tam pracují.Provádění podpory bylo plánováno na základě individuálně diagnostikovaných potřeb Gim. v Uście. Diagnostiku provedla škola v květnu 2016 vedením a učiteli škol podporovaných na základě diagnostických a pozorovacích testů a schválena vedoucím orgánem.Škola v projektu bude do konce roku 2018 vybavena výukou a specializovaným vybavením pro rozpoznávání rozvojových potřeb, vzdělávání a psychofyzických možností, jakož i podporu rozvoje a léčby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Kromě toho, aby se zlepšily podmínky výuky žáků ve škole, budou 4 laboratoře přírodních předmětů (biologické, chemické, fyzikální, geografické) doplněny potřebným vybavením pro provádění experimentů a experimentů.91 studentů (41K,50M) podle individuálně diagnostikovaných potřeb bude podporováno při vývoji klíčových složek programu (480h pro talentované a pedagogické pedagogy) a podpoře individuálního přístupu ke studentovi (240h odborných tříd). 82 U. získá klíčové kompetence po odchodu z programu23 učitelů (17K,6M) získá další kompetence po opuštění programu účastí na vzdělávacích kurzech v oblasti experimentální výuky a odborné přípravy pedagogické rady, která připravuje proces individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami.Projekt doplňuje projekt infrastruktury v rámci podopatření 9.3.3 spolufinancování z EFRR v rámci programu 2014+ ROP. Žadatel plánuje vybudovat tělocvičnu, kde budou prováděny specializované kurzy – korekční gymnastika. (Czech)
3 July 2022
0 references
Projekto įgyvendinimas planuojamas 2018–09–01–30.06.2019r. Ieškovė yra JST Gm. Ujście (Paw. Pilski vaivadija wlkp). Projekto metu buvo planuojama remti Jono Pauliaus II pradinę mokyklą Uscyje, institucijoje studijuojančius moksleivius ir joje dirbančius mokytojus. Paramos įgyvendinimas buvo planuojamas remiantis individualiai diagnozuotais Gim poreikiais Uscyje. Diagnozę 2016 m. gegužės mėn. atliko mokyklų vadovai ir mokytojai, remiami diagnostikos ir stebėjimo testų pagrindu ir patvirtinti vadovaujančios institucijos. Projekto mokykla iki 2018 m. pabaigos bus aprūpinta mokymo ir specializuota įranga, skirta pripažinti vystymosi poreikius, švietimą ir psichofizines galimybes, taip pat remti specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių ugdymą ir gydymą. Be to, siekiant pagerinti mokinių mokymo sąlygas mokykloje, 4 gamtos dalykų laboratorijos (biologiniai, cheminiai, fiziniai, geografiniai) bus modernizuotos su reikiama įranga eksperimentams ir eksperimentams atlikti.91 studentai (41K,50M) pagal individualiai diagnozuotus poreikius bus remiami plėtojant pagrindinius programos komponentus (480h talentingiems ir pedagogams) ir parama individualiam požiūriui į studentą (240h specializuotos klasės). 82 U., baigę programą, įgis bendruosius gebėjimus23 mokytojai (17K,6M) baigę programą, dalyvaudami pedagoginės tarybos eksperimentinio mokymo ir mokymo kursuose, rengiančiuose darbo su specialiųjų ugdymo poreikių studentu individualizavimo procesą, įgis papildomų kompetencijų. Pareiškėjas planuoja statyti sporto salę, kurioje bus vykdomos specialistų klasės – korekcinė gimnastika. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
Projekta īstenošana plānota no 1.9.2018. līdz 30.6.2019. Prasītāja ir JST Gm. Ujście (Paw. Pilski vojevodistes wlkp). Projekta ietvaros tika plānots atbalsts Jāņa Pāvila II pamatskolai Uščijā, skolēniem, kas mācās iestādē, un tajā strādājošajiem skolotājiem. Atbalsta īstenošana tika plānota, pamatojoties uz individuāli diagnosticētām Gim. vajadzībām Uščijā. Diagnozi skolā 2016. gada maijā veica skolu vadība un skolotāji, kas tika atbalstīti, pamatojoties uz diagnostikas un novērošanas testiem, un kurus apstiprināja vadošā iestāde. Projekta skola līdz 2018. gada beigām tiks aprīkota ar mācību un specializētu aprīkojumu attīstības vajadzību, izglītības un psihofizisko iespēju atzīšanai, kā arī skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām attīstības un ārstēšanas atbalstam. Turklāt, lai uzlabotu mācību apstākļus skolēniem skolā, 4 laboratorijas dabas priekšmetu (bioloģiskās, ķīmiskās, fizikālās, ģeogrāfiskās) tiks modernizētas ar nepieciešamo aprīkojumu, lai veiktu eksperimentus un eksperimentus.91 students (41K,50M) atbilstoši individuāli diagnosticētām vajadzībām tiks atbalstīts galveno komponentu izstrādē programmā (480h talantīgajiem un pasniedzējiem) un atbalsts individuālai pieejai studentam (240h specializētās nodarbības). 82 U iegūs pamatprasmes pēc programmas aiziešanas23 skolotāji (17K,6M) pēc programmas aiziešanas iegūs papildu kompetences, piedaloties mācību kursos eksperimentālās mācīšanas un pedagoģiskās padomes mācību jomā, gatavojoties veikt darba individualizācijas procesu ar izglītojamo ar īpašām izglītības vajadzībām. Projekts papildina infrastruktūras projektu saskaņā ar 9.3.3. apakšpasākumu ERAF 2014.+ ROP ietvaros. Pieteikuma iesniedzējs plāno izveidot sporta zāli, kurā tiks veiktas speciālistu nodarbības — koriģējoša vingrošana. (Latvian)
3 July 2022
0 references
Изпълнението на проекта е планирано в периода 01.09.2018—30.06.2019 г. Жалбоподателят е JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Като част от проекта беше планирана подкрепа за началното училище „Йоан Павел II“ в Ушче, учениците, които учат в институцията, и учителите, работещи там.Изпълнението на подкрепата беше планирано въз основа на индивидуално диагностицираните нужди на Гим в Ушче. Диагнозата бе извършена от училището през май 2016 г. от ръководството и учителите на училищата, подкрепени въз основа на диагностични и наблюдателни тестове и одобрени от водещия орган.Училището в проекта ще бъде оборудвано до края на 2018 г. с помощта на преподавателска и специализирана техника за разпознаване на нуждите от развитие, образование и психофизични възможности, както и подкрепа за развитието и лечението на ученици със специални образователни потребности. Освен това, за да се подобрят условията на преподаване на учениците в училището, 4 лаборатории по естествени предмети (биологични, химически, физически, географски) ще бъдат модернизирани с необходимото оборудване за провеждане на експерименти и експерименти.91 ученици (41K,50M) според индивидуално диагностицираните нужди ще бъдат подкрепени при разработването на ключовите компоненти в програмата (480h за талантливите и преподавателските учители) и подкрепа за индивидуалния подход към ученика (240 часа специализирани класове). 82 U. ще придобият ключови компетентности след напускане на програмата23 учители (17K,6M) ще придобият допълнителни компетенции след напускане на програмата, като участват в курсове за обучение в областта на експерименталното преподаване и обучение на педагогическия съвет, подготвящ се за провеждане на процеса на индивидуализация на работата със студентите със специални образователни потребности. Проектът допълва инфраструктурния проект по подмярка 9.3.3 съфинансиране от ЕФРР по ROP 2014+. Кандидатът планира да изгради фитнес зала, където ще се провеждат специализирани класове — корективна гимнастика. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A projekt végrehajtását 2018.09.01. és 2019.06.30. között tervezik. A felperes JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). A projekt részeként támogatást terveztek a II. János Pál Általános Iskola számára Uście-ben, az intézményben tanuló diákok és az ott dolgozó tanárok számára.A támogatás végrehajtását a Gim. in Uście egyedileg diagnosztizált igényei alapján tervezték. A diagnózist az iskola 2016 májusában végezte el a diagnosztika és megfigyelési tesztek alapján támogatott és a vezető testület által jóváhagyott iskolák vezetői és tanárai.A projektben részt vevő iskola 2018 végéig fel lesz szerelve a fejlesztési igények, az oktatás és a pszichofizikai lehetőségek felismerésére szolgáló tanítással és speciális felszereléssel, valamint a sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztésének és kezelésének támogatásával. Ezen túlmenően az iskolai tanulók tanítási feltételeinek javítása érdekében 4 természetes tantárgyat (biológiai, kémiai, fizikai, földrajzi) utólag felszerelnek a kísérletek és kísérletek elvégzéséhez szükséges felszereléssel.91 diák (41K,50M) az egyedileg diagnosztizált igényeknek megfelelően támogatja a program kulcselemeinek fejlesztését (480 óra a tehetséges és oktató oktatók számára), és támogatja a hallgató egyéni megközelítését (240h speciális osztályok). 82 U a program elhagyása után szerez kulcskompetenciákat23 tanár (17K,6M) a program elhagyása után további kompetenciákat szerez azáltal, hogy részt vesz a pedagógiai tanács kísérleti oktatás és képzés területén tartott képzéseken, amelyek a speciális oktatási igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabásának folyamatára készülnek.A projekt kiegészíti a 9.3.3. alintézkedés keretében az ERFA-ból a 2014+ vidékfejlesztési program keretében társfinanszírozott infrastrukturális projektet. A kérelmező egy edzőterem építését tervezi, ahol speciális órákat végeznek – korrekciós torna. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
Tá cur chun feidhme an tionscadail beartaithe sa tréimhse 01.09.2018-30.06.2019r. Is é JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship Wlkp) an t-iarratasóir. Mar chuid den tionscadal, beartaíodh tacaíocht a thabhairt do Bhunscoil John Paul II in Uście, do dhaltaí atá ag staidéar san institiúid agus do mhúinteoirí atá ag obair ann. Rinne bainistíocht agus múinteoirí na scoileanna an diagnóis i mí na Bealtaine 2016 le tacaíocht ó dhiagnóisic agus tástálacha breathnóireachta agus faofa ag an bpríomhchomhlacht. Ina theannta sin, chun feabhas a chur ar na coinníollacha teagaisc do dhaltaí sa scoil, déanfar 4 shaotharlann d’ábhair nádúrtha (bitheolaíoch, ceimiceach, fisiceach, geografach) a iarfheistiú leis an trealamh is gá chun turgnaimh agus turgnaimh a dhéanamh. Sealbhóidh 82 U. príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil23 mhúinteoir (17K,6M) gheobhaidh siad inniúlachtaí breise tar éis dóibh an clár a fhágáil trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí oiliúna i réimse an teagaisc agus na hoiliúna turgnamhaí sa chomhairle oideolaíoch atá ag ullmhú chun próiseas indibhidithe na hoibre a dhéanamh leis an mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige. Tá an tionscadal comhlántach leis an tionscadal bonneagair faoi fhobheart 9.3.3 cómhaoiniú ó CFRE faoi ROP 2014+. Tá sé i gceist ag an iarratasóir giomnáisiam a thógáil ina ndéanfar sainranganna — gleacaíocht cheartaitheach. (Irish)
3 July 2022
0 references
Projektets genomförande planeras under perioden 01.09.2018–30.06.2019r. Sökanden är JST Gm. Ujście (Paw. Pilski voivodeship wlkp). Som en del av projektet planerades stöd till John Paul II:s grundskola i Uście, elever som studerar vid institutionen och lärare som arbetar där.Genomförandet av stödet planerades på grundval av individuellt diagnostiserade behov hos Gim. i Uście. Diagnosen utfördes av skolan i maj 2016 av ledningen och lärarna i skolorna som stöds på grundval av diagnostik- och observationstester och godkänts av det ledande organet.Skolverket i projektet kommer att utrustas i slutet av 2018 med hjälp av undervisning och specialiserad utrustning för att erkänna utvecklingsbehov, utbildning och psykofysiska möjligheter, samt stödja utveckling och behandling av elever med särskilda behov av utbildning. Dessutom, för att förbättra undervisningsvillkoren för elever i skolan, kommer 4 laboratorier med naturliga ämnen (biologiska, kemiska, fysiska, geografiska) att eftermonteras med nödvändig utrustning för att utföra experiment och experiment.91 studenter (41K,50M) enligt de individuellt diagnostiserade behoven kommer att stödjas i utvecklingen av de viktigaste komponenterna i programmet (480h för begåvade och lärare) och stöd för den individuella inställningen till studenten (240h specialiserade klasser). 82 U. kommer att förvärva nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet23 lärare (17K,6M) kommer att förvärva ytterligare kompetenser efter att ha lämnat programmet genom att delta i kurser inom experimentell undervisning och utbildning av pedagogiska råd som förbereder sig för att genomföra individualiseringen av arbetet med den studerande med särskilda utbildningsbehov.Projektet kompletterar infrastrukturprojektet inom delåtgärd 9.3.3 medfinansiering från Eruf inom ramen för 2014+ ROP. Den sökande planerar att bygga ett gym där specialistklasser kommer att genomföras – korrigerande gymnastik. (Swedish)
3 July 2022
0 references
Projekti elluviimine on kavandatud ajavahemikus 01.09.2018–30.06.2019r. Hageja on JST Gm. Ujście (Paw. Pilski vojevoodkonna wlkp). Projekti raames kavandati toetust Uścies asuvale John Paul II algkoolile, õppeasutuses õppivatele õpilastele ja seal töötavatele õpetajatele. Diagnoos viidi läbi 2016. aasta mais kooli juhtkonna ja õpetajate poolt, keda toetati diagnostika ja vaatlustestide alusel ning mille on heaks kiitnud juhtiv organ.Projektis osalev kool varustatakse 2018. aasta lõpuks õpetamise ja erivarustusega arenguvajaduste, hariduse ja psühhofüüsikaliste võimaluste tunnustamiseks ning erivajadustega õpilaste arengu ja ravi toetamiseks. Lisaks kooli õpilaste õpetamistingimuste parandamiseks varustatakse 4 loodusainete laborit (bioloogilised, keemilised, füüsikalised, geograafilised) vajalike seadmetega eksperimentide ja eksperimentide läbiviimiseks.91 üliõpilast (41K,50M) vastavalt individuaalselt diagnoositud vajadustele toetatakse programmi põhikomponentide väljatöötamisel (480 tundi andekatele ja õpetavatele õpetajatele) ja toetust individuaalsele lähenemisele õpilasele (240h spetsialiseeritud klassid). 82 U omandab võtmepädevused pärast programmist lahkumist23 õpetajat (17K,6M) omandavad pärast programmist lahkumist lisapädevused, osaledes õppenõukogu eksperimentaalse õpetamise ja koolituse kursustel, mis valmistuvad hariduslike erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimiseks.Projekt täiendab infrastruktuuriprojekti alameetme 9.3.3 raames ERFi kaasrahastamisel 2014. aasta piirkondliku rakenduskava raames. Taotleja kavatseb ehitada jõusaali, kus viiakse läbi spetsialiseeritud klassid – korrigeeriv võimlemine. (Estonian)
3 July 2022
0 references
WOJ.: WIELKOPOLSKIE, POW.: pilski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0035/16
0 references