I like to learn – knowledge and competences are my future (Q130979)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q130979 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I like to learn – knowledge and competences are my future |
Project Q130979 in Poland |
Statements
729,153.8 zloty
0 references
857,828.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
FUNDACJA ADAGIO
0 references
Projekt skierowany jest do 168ucz(79dz i 89ch) w tym 40ucz ze SPE(14dz i 26ch) i 20 nauczycieli(19k i 1m) ze SP w ZSP w Sępopolu oraz 57ucz(29dz i 28ch) w tym 5ucz ze SPE (3dz i 2ch) i 5 nauczycieli(4k i 1 m) ze SP w Ponikach-szkoły osiągają jedne ze słabszych wyników egzaminu zewnętrznego w skali regionu. Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia celu jakim jest wzrost poziomu jakości kształcenia w SP w ZSP w Sępopolu oraz w SP w Ponikach,poprzez:rozwój kompetencji klucz.wśród 225ucz(108dz i 117ch),wsparcie 45ucz(17dz i 28ch) ze SPE w tym 3ucz(1dz i 2ch) niepełnosprawnych,a także stworzenie w szkołach warunków do nauczania eksperymentalnego oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych nauczycieli:niezbędnych do prowadzenia procesu nauczania opartego na metodzie eksperymentu i kwalifikacji w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych,kreatywności,innowacyjności i oraz pracy zespołowej. W ramach projektu realizowane będą zajęcia:rozwij.kompetencje klucz.,eksperymentalne i specjalist(dla ucz.ze SPE).Utworzona też zostanie nowoczesna międzyszkolna pracownia przyrodnicza (SP w ZSP w Sępopolu),doposażone zostaną 2 prac.matemat.(SP w ZSP w Sępopolu i SP w Ponikach) i pracownia przyrodn.(SP w Ponikach),w których odbywać się będą zaj.prowadzone metodą eksperymentu.Do osiągnięcia celu projektu przyczyniać się również będą wyjazdy edukacyjne i pokazy naukowe organizowane w ramach proj. Głównymi rezultatami i produktami projektu będą:wzrost kompet.kluczowych wśród 225ucz(108dz i 117ch) w tym 45ucz.ze SPE(17dz i 28ch),wzrost umiejętności zawodow. wśród 25 naucz(23k i 2m),utworzenie i doposażenie eksperymentalnej międzyszkolnej pracowni przyrodn-1,doposaż.pracowni przyrod. i matem.-3, zrealizowanie:3130 godz.zajęć dla uczn,200 godz.szkoleń dla nauczycieli,5 wycieczek edukac,12 pokazów naukowych. (Polish)
0 references
The project is addressed to 168th(79dz and 89ch) of which 40 Teach from the SPE(14dz and 26ch) and 20 teachers(19k and 1 m) from the SP in Sępopol and 57(29dz and 28ch) including 5 teachers from the SPE (3dz and 2ch) and 5 teachers(4k and 1 m) from the SP in Ponikach-school achieve some of the poorer results of the external examination in the region. The implementation of the project will contribute to the achievement of the goal of increasing the quality of education in the SSP in Sępopol and in the SP in Ponikas, through: development of key competences.among 225d(108dz and 117ch), support 45(17dz and 28ch) with the SPE, including 3 teaching staff (1d and 2nd) with disabilities, as well as the creation of conditions for experimental teaching in schools and improving professional qualifications of teachers:required in the field of teaching and teaching methods. As part of the project, there will be activities:develop.Key, Experimental and Specialist Competences (for SPE pupil).A modern interschool natural science laboratory (SP in the PSP in Sępopol), will be equipped with 2 works.Mathema.(SP in Sępopol in Sępopol and SP in Ponikach) and the workshop of Nature will contribute.(SP in Ponikach) in which the project will be organised. The main results and products of the project will be:increasing competences among 225studies(108dz and 117ch) including 45studies of SPE(17dz and 28ch),increasing professional skills. among 25 learners(23k and 2 m), creating and equipping experimental inter-school study Nature study-1, equipping nature and mathematicians.-3, realisation:3130 hours of activities for pupils,200 hours. (English)
21 October 2020
0.1195875983785956
0 references
Le projet s’adresse à 168 élèves (79dz et 89) dont 40 élèves du SPE (14dz et 26ch) et 20 enseignants (19k et 1 m) du SP à Sępopol et 57 élèves (29dz et 28ch) dont 5 leçons de la SPE (3dz et 2ch) et 5 enseignants (4k et 1 m) avec le SP dans les écoles basses obtiennent certains des résultats les plus faibles de l’examen externe de la région. La mise en œuvre du projet contribuera à atteindre l’objectif d’augmenter le niveau de qualité de l’enseignement dans le SP de Sępopol et dans le SP en oubli, poprzez:rozwój compétences clés.parmi les 225 élèves (108dz et 117ch), soutenir 45 élèves (17dz et 28ch) avec la SPE, dont 3 élèves et 2) handicapés, ainsi que créer les conditions d’enseignement expérimental dans les écoles et augmenter les qualifications professionnelles nauczycieli:niezbędnych pour mener le processus d’enseignement basé sur la méthode d’expérimentation et les qualifications dans le domaine du développement des compétences clés, de la créativité, de l’innovation et du travail d’équipe. Dans le cadre du projet, le projet sera réalisé par zajęcia:rozwij.kompetencje key.,expérimental et spécialistes (pour l’étude de la SPE).L’atelier de sciences naturelles inter-écoles modernes (SP dans la ZSP à Sępopol) et l’atelier nature à Sępopol seront équipés de 2 travaux.Mathématical.(SP dans la ZSP à Sępopol et SP dans l’oubli) et d’un atelier sur la nature (SP dans les niches), dans lequel la méthode expérimentale aura lieu. Les principaux résultats et résultats du projet będą:wzrost des compétences clés de 225 élèves (108ds et 117) dont 45leunch SPE(17dz et 28ch), une augmentation des compétences professionnelles.parmi 25 apprenants(23k et 2 m), la création et la modernisation d’un atelier expérimental inter-scolaire sur la nature-1,equipment.nature et matem.-3, zrealizowanie:3130 heures de cours pour les élèves, 200 heures de formation pour les enseignants,5 voyages éducatifs, 12 spectacles scientifiques. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an 168 Schüler (79 dz und 89), darunter 40 Schülerinnen und Schüler von SPE (14dz und 26ch) und 20 Lehrer (19k und 1 m) vom SP in Sępopol und 57 Schüler (29dz und 28ch), darunter 5 Lektionen aus dem SPE (3dz und 2ch) und 5 Lehrer (4k und 1 m) mit dem SP in niedrigen Schulen erzielen einige der schwächsten Ergebnisse der externen Prüfung in der Region. Die Durchführung des Projekts wird dazu beitragen, das Ziel zu erreichen, das Niveau der Qualität der Bildung in der SP in Sępopol und im SP in Vergessenheit zu erhöhen, poprzez:rozwój Kompetenzschlüssel.Unter den 225 Schülern (108dz und 117ch), 45 Schüler(17dz und 28ch) mit der SPE, darunter 3 Schüler und 2) mit Behinderungen, sowie die Schaffung von Bedingungen für experimentellen Unterricht in Schulen und die Erhöhung der beruflichen Qualifikationen nauczycieli:niezbędnych für die Durchführung des Lehrprozesses auf der Grundlage der Methode des Experimentierens und Qualifikationen im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Kreativität, Innovation und Teamarbeit. Im Rahmen des Projekts wird das Projekt von zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental und Spezialisten (für die Untersuchung des SPE) durchgeführt.Der moderne schulinterne naturwissenschaftliche Workshop (SP im ZSP in Sępopol) und der Naturworkshop in Sępopol werden mit 2 Werken ausgestattet.Mathematical. (SP im ZSP in Sępopol und SP in Vergessenheit) und einem Naturworkshop (SP in Nischen), in dem die experimentelle Methode stattfinden wird. Die wichtigsten Ergebnisse und Ergebnisse des Projekts będą:wzrost Schlüsselkompetenzen bei 225 Schülern (108ds und 117s), einschließlich 45leunch SPE (17dz und 28ch),Erhöhung der beruflichen Fähigkeiten.unter 25 Lernenden(23k und 2 m), Schaffung und Nachrüstung eines experimentellen schulischen Naturworkshops-1,equipment.nature und matem.-3, zrealizowanie:3130 Unterrichtsstunden für Schüler,200 Stunden Ausbildung für Lehrer,5 Bildungsreisen,12 wissenschaftliche Shows. (German)
9 December 2021
0 references
Het project is gericht op 168 leerlingen (79dz en 89), waaronder 40 leerlingen van SPE(14dz en 26ch) en 20 leraren (19k en 1 m) van de SP in Sępopol en 57 leerlingen (29dz en 28ch), waaronder 5 lessen van de SPE (3dz en 2ch) en 5 leraren (4k en 1 m) met de SP op lage scholen bereiken enkele van de zwakste resultaten van het externe examen in de regio. De uitvoering van het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstelling van verhoging van het kwaliteitsniveau van het onderwijs in de SP in Sępopol en in de SP in de vergetelheid, poprzez:rozwój competentiesleutel.onder de 225 leerlingen (108dz en 117ch), steun 45 leerlingen(17dz en 28ch) met de SPE, waaronder 3 leerlingen en 2) met een handicap, alsmede het scheppen van voorwaarden voor experimenteel onderwijs in scholen en het verhogen van beroepskwalificaties nauczycieli:niezbędnych voor het uitvoeren van het onderwijsproces op basis van de methode van experimenteren en kwalificaties op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties, creativiteit, innovatie en teamwork. Als onderdeel van het project zal het project worden uitgevoerd door zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental en specialisten (voor de studie van de SPE).De moderne inter-school natuurwetenschappen workshop (SP in het ZSP in Sępopol) en de natuur workshop in Sępopol zullen worden uitgerust met 2 werken.Mathematical.(SP in het ZSP in Sępopol en SP in de vergetelheid) en een natuurworkshop (SP in niches), waarin de experimentele methode zal plaatsvinden. De belangrijkste resultaten en outputs van het project będą:wzrost belangrijke vaardigheden onder 225 leerlingen (108ds en 117's) waaronder 45leunch SPE(17dz en 28ch),het vergroten van de beroepsvaardigheden.onder 25 leerlingen(23k en 2 m), het creëren en aanpassen van een experimentele interschool natuurworkshop-1, uitrusting.nature en matem.-3, zrealizowanie:3130 uur lessen voor leerlingen, 200 uur opleiding voor leraren, 5 educatieve reizen, 12 wetenschappelijke shows. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a 168 alunni (79dz e 89), di cui 40 studenti della SPE(14dz e 26ch) e 20 insegnanti (19k e 1 m) del SP di Sępopol e 57 alunni (29dz e 28ch) tra cui 5 lezioni della SPE (3dz e 2ch) e 5 insegnanti (4k e 1 m) con il SP nelle scuole basse che ottengono alcuni dei risultati più deboli dell'esame esterno nella regione. L'attuazione del progetto contribuirà a raggiungere l'obiettivo di aumentare il livello di qualità dell'istruzione nel SP a Sępopol e nel SP nell'oblio, poprzez:rozwój Competenze chiave.tra i 225 alunni (108dz e 117ch), sostenere 45 alunni (17dz e 28ch) con la SPE, compresi 3 alunni e 2) con disabilità, nonché creare condizioni per l'insegnamento sperimentale nelle scuole e aumentare le qualifiche professionali nauczycieli:niezbędnych per condurre il processo di insegnamento basato sul metodo di sperimentazione e sulle qualifiche nel campo dello sviluppo delle competenze chiave, della creatività, dell'innovazione e del lavoro di squadra. Nell'ambito del progetto, il progetto sarà realizzato da zajęcia:rozwij.kompetencje key.,sperimentale e specialisti (per lo studio della SPE).Il moderno laboratorio interscuola di scienze naturali (SP nella ZSP di Sępopol) e il laboratorio di natura a Sępopol saranno dotati di 2 opere.Matematico.(SP nella ZSP di Sępopol e SP in oblio) e un laboratorio naturalistico (SP in nicchie), in cui si svolgerà il metodo sperimentale. I principali risultati e risultati del progetto: competenze chiave tra 225 alunni (108ds e 117), tra cui 45leunch SPE(17dz e 28ch), aumento delle competenze professionali.tra 25 studenti(23k e 2 m),creazione e retrofitting di un laboratorio sperimentale di natura inter-scuola-1,attrezzature.nature e matem.-3, zrealizowanie:3130 ore di lezioni per gli alunni, 200 ore di formazione per insegnanti, 5 viaggi educativi, 12 spettacoli scientifici. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a 168 alumnos (79dz y 89), incluidos 40 alumnos de SPE (14dz y 26ch) y 20 profesores (19k y 1 m) del SP en Sępopol y 57 alumnos (29dz y 28ch), incluidas 5 lecciones de la SPE (3dz y 2ch) y 5 profesores (4k y 1 m) con el SP en escuelas bajas logran algunos de los resultados más débiles del examen externo en la región. La ejecución del proyecto contribuirá a lograr el objetivo de aumentar el nivel de calidad de la educación en el PE en Sępopol y en el PE en el olvido, poprzez:rozwój competencia key.entre los 225 alumnos (108dz y 117ch), apoyar a 45 alumnos(17dz y 28ch) con la SPE, incluidos 3 alumnos y 2) con discapacidad, así como crear condiciones para la enseñanza experimental en las escuelas y elevar las cualificaciones profesionales nauczycieli:niezbędnych para llevar a cabo el proceso de enseñanza basada en el método de experimentación y cualificaciones en el ámbito del desarrollo de competencias clave, creatividad, innovación y trabajo en equipo. Como parte del proyecto, el proyecto se llevará a cabo por zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental y especialistas (para el estudio de la SPE).El taller interescolar moderno de ciencias naturales (SP en la ZSP en Sępopol) y el taller de naturaleza en Sępopol estarán equipados con 2 trabajos.Mathematical.(SP en el ZSP en Sępopol y SP en el olvido) y un taller de naturaleza (SP en nichos), en el que se llevará a cabo el método experimental. Los principales resultados y resultados del proyecto będą:wzrost habilidades clave entre 225 alumnos (108ds y 117s), incluyendo 45leunch SPE(17dz y 28ch),incremento de habilidades profesionales entre 25 alumnos(23k y 2 m), creación y adaptación de un taller experimental de naturaleza interescolar-1,equipment.nature y matem.-3, zrealizowanie:3130 horas de clases para alumnos,200 horas de formación para profesores,5 viajes educativos,12 espectáculos científicos. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet er rettet mod 168 elever (79dz og 89), herunder 40 elever fra SPE(14dz og 26ch) og 20 lærere (19k og 1 m) fra SP i Sępopol og 57 elever (29dz og 28ch), herunder 5 lektioner fra SPE (3dz og 2ch) og 5 lærere (4k og 1 m) med SP i lavskoler opnår nogle af de svageste resultater af den eksterne eksamen i regionen. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at nå målet om at øge kvaliteten af uddannelse i SP i Sępopol og i SP i glemsel, poprzez:rozwój kompetencenøgle blandt de 225 elever(108dz og 117ch), støtte 45 elever(17dz og 28ch) med SPE, herunder 3 elever og 2) med handicap, samt skabe betingelser for eksperimentel undervisning i skoler og øge faglige kvalifikationer nauczycieli:niezbędnych til gennemførelse af undervisningsprocessen baseret på forsøgsmetoden og kvalifikationer inden for udvikling af nøglekompetencer, kreativitet, innovation og teamwork. Som en del af projektet vil projektet blive gennemført af zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental og specialister (til undersøgelse af SPE).Den moderne inter-school naturvidenskabelige workshop (SP i ZSP i Sępopol) og naturværkstedet i Sępopol vil blive udstyret med 2 værker.Mathematical.(SP i ZSP i Sępopol og SP i glemsel) og en naturworkshop (SP i nicher), hvor forsøgsmetoden vil finde sted. De vigtigste resultater og resultater af projektet: nøglefærdigheder blandt 225 elever(108ds og 117s), herunder 45leunch SPE(17dz og 28ch), forøgelse af faglige færdigheder blandt 25 elever(23k og 2 m), skabelse og eftermontering af en eksperimentel interskole naturværksted-1,udstyr.natur og matem.-3, zrealizowanie:3130 undervisningstimer for elever, 200 timers undervisning for lærere,5 uddannelsesture,12 videnskabelige shows. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε 168 μαθητές (79dz και 89) συμπεριλαμβανομένων 40 μαθητών από την SPE (14dz και 26ch) και 20 εκπαιδευτικών (19k και 1 m) από το SP στο Sępopol και 57 μαθητές (29dz και 28ch), συμπεριλαμβανομένων 5 μαθημάτων από την SPE (3dz και 2ch) και 5 δασκάλων (4k και 1 m) με το SP σε χαμηλά σχολεία να επιτυγχάνουν μερικά από τα ασθενέστερα αποτελέσματα των εξωτερικών εξετάσεων στην περιοχή. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου της αύξησης του επιπέδου ποιότητας της εκπαίδευσης στο SP στο Sępopol και στο SP στη λήθη, poprzez:rozwój skills key.μεταξύ των 225 μαθητών(108dz και 117ch), υποστήριξη 45 μαθητών (17dz και 28ch) με την SPE, συμπεριλαμβανομένων 3 μαθητών και 2) με αναπηρίες, καθώς και τη δημιουργία συνθηκών για την πειραματική διδασκαλία στα σχολεία και την αύξηση των επαγγελματικών προσόντων nauczycieli:niezbędnych για τη διεξαγωγή της διδακτικής διαδικασίας με βάση τη μέθοδο πειραματισμού και τα προσόντα στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων, δημιουργικότητας, καινοτομίας και ομαδικής εργασίας. Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα υλοποιηθεί από το zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental και ειδικούς (για τη μελέτη της SPE).Το σύγχρονο διασχολικό εργαστήριο φυσικών επιστημών (SP στο ZSP στο Sępopol) και το εργαστήριο φύσης στο Sępopol θα είναι εξοπλισμένα με 2 έργα.Μαθηματικό.(SP στο ZSP στο Sępopol και SP στη λήθη) και ένα εργαστήριο φύσης (SP in niches), στο οποίο θα πραγματοποιηθεί η πειραματική μέθοδος. Τα κύρια αποτελέσματα και τα αποτελέσματα του έργου: Βασικές δεξιότητες μεταξύ 225 μαθητών(108ds και 117s) συμπεριλαμβανομένων 45leunch SPE (17dz και 28ch), αύξηση των επαγγελματικών δεξιοτήτων.μεταξύ 25 εκπαιδευομένων (23k και 2 m), δημιουργία και μετασκευή ενός πειραματικού διασχολικού εργαστηρίου φύσης-1, εξοπλισμό. φύση και ματ.-3, zrealizowanie:3130 ώρες μαθημάτων για μαθητές, 200 ώρες κατάρτισης για εκπαιδευτικούς, 5 εκπαιδευτικά ταξίδια, 12 επιστημονικές εκθέσεις. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen 168 učenika (79dz i 89) uključujući 40 učenika iz SPE(14dz i 26ch) i 20 nastavnika (19k i 1 m) iz SP-a u Sępopolju i 57 učenika (29dz i 28ch) uključujući 5 lekcija SPE (3dz i 2ch) i 5 nastavnika (4k i 1 m) sa SP u nižim školama postižu neke od najslabijih rezultata vanjskog ispita u regiji. Provedbom projekta doprinijet će se postizanju cilja povećanja razine kvalitete obrazovanja u SP-u u Sępopolju i SP-u u zaboravu, poprzez:rozwój kompetencijski ključ među 225 učenika (108dz i 117ch), podržati 45 učenika(17dz i 28ch) sa SPE-om, uključujući 3 učenika i 2) s invaliditetom, kao i stvaranje uvjeta za eksperimentalnu nastavu u školama i podizanje stručnih kvalifikacija nauczycieli:niezbędnych za provođenje nastavnog procesa na temelju metode eksperimentiranja i kvalifikacija u području razvoja ključnih kompetencija, kreativnosti, inovativnosti i timskog rada. U sklopu projekta projekt će provoditi zajęcia:rozwij.kompetencje key., eksperimentalni i stručnjaci (za proučavanje SPE). Suvremena međuškolska prirodoslovna radionica (SP u ZSP-u u Sępopolju) i radionica prirode u Sępopolju bit će opremljene s 2 djela.Mathematical.(SP u ZSP-u u Sępopolju i SP u zaboravu) i radionica prirode (SP u nišama), u kojoj će se odvijati eksperimentalna metoda. Glavni rezultati i rezultati projekta: ključne vještine među 225 učenika(108ds i 117s), uključujući 45leunch SPE(17dz i 28ch), povećanje profesionalnih vještina.među 25 učenika(23k i 2 m), stvaranje i rekonstrukcija eksperimentalne međuškolske radionice za prirodu-1,equipment.nature i matem.-3, zrealizowanie:3130 sati nastave za učenike, 200 sati osposobljavanja za nastavnike,5 obrazovnih putovanja,12 znanstvenih emisija. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul se adresează 168 de elevi (79dz și 89), inclusiv 40 de elevi din SPE(14dz și 26ch) și 20 de profesori (19k și 1 m) din SP din Sępopol și 57 de elevi (29dz și 28ch), inclusiv 5 lecții din SPE (3dz și 2ch) și 5 profesori (4k și 1 m) cu SP în școlile mici, obțin unele dintre cele mai slabe rezultate ale examenului extern din regiune. Punerea în aplicare a proiectului va contribui la atingerea obiectivului de creștere a nivelului de calitate a educației în cadrul SP din Sępopol și în SP în uitare, poprzez:rozwój competență key.printre cei 225 de elevi(108dz și 117ch), sprijinirea a 45 de elevi(17dz și 28ch) cu SPE, inclusiv 3 elevi și 2) cu dizabilități, precum și crearea condițiilor pentru predarea experimentală în școli și creșterea calificărilor profesionale nauczycieli:niezbędnych pentru desfășurarea procesului de predare bazat pe metoda de experimentare și calificare în domeniul dezvoltării competențelor-cheie, creativității, inovării și muncii în echipă. Ca parte a proiectului, proiectul va fi realizat de zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental și specialiști (pentru studiul SPE).Atelierul modern de științe naturale interșcolare (SP în ZSP din Sępopol) și atelierul de natură din Sępopol vor fi echipate cu 2 lucrări.Mathematical. (SP în ZSP în Sępopol și SP in oblivion) și un atelier de natură (SP în nișe), în care va avea loc metoda experimentală. Principalele rezultate și realizări ale proiectului będą:wzrost competențe cheie în rândul a 225 de elevi(108ds și 117s), inclusiv 45leunch SPE(17dz și 28ch), creșterea competențelor profesionale.printre 25 de cursanți(23k și 2 m), crearea și modernizarea unui atelier experimental de natură interșcolară-1,equipment.nature și matem.-3, zrealizowanie:3130 ore de cursuri pentru elevi, 200 de ore de formare pentru profesori, 5 excursii educaționale,12 spectacole științifice. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určený 168 žiakom (79dz a 89) vrátane 40 žiakov zo SPE (14dz a 26ch) a 20 pedagógov (19k a 1 m) z SP v Sępopole a 57 žiakom (29dz a 28ch) vrátane 5 vyučovacích hodín zo SPE (3dz a 2ch) a 5 učiteľov (4k a 1 m) s SP v nízkych školách dosahuje niektoré z najslabších výsledkov externej skúšky v regióne. Realizácia projektu prispeje k dosiahnutiu cieľa zvýšiť úroveň kvality vzdelávania v SP v Sępopole a v SP v zabudnutí, poprzez:rozwój kompetenčný kľúč medzi 225 žiakmi(108dz a 117ch), podpora 45 žiakov (17dz a 28ch) so SPE vrátane 3 žiakov a 2) so zdravotným postihnutím, ako aj vytvorenie podmienok pre experimentálnu výučbu v školách a zvyšovanie odbornej kvalifikácie nauczycieli:niezbędnych na vykonávanie vyučovacieho procesu na základe metódy experimentovania a kvalifikácie v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií, tvorivosti, inovácie a tímovej práce. V rámci projektu bude projekt realizovaný zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental a odborníci (pre štúdium SPE). Moderný medziškolský prírodovedný workshop (SP v ZSP v Sępopole) a workshop o prírode v Sępopole budú vybavené 2 dielami.Mathematical. (SP v ZSP v Sępopole a SP v zabudnutí) a workshop o prírode (SP vo výklenku), v ktorom sa uskutoční experimentálna metóda. Hlavné výsledky a výstupy projektu: Kľúčové zručnosti medzi 225 žiakmi(108ds a 117s) vrátane 45leunch SPE(17dz a 28ch), zvýšenie odborných zručností medzi 25 študentmi(23k a 2 m), vytvorenie a dodatočné vybavenie experimentálneho medziškolského workshopu o prírode-1,zariadenia.nature a matem.-3, zrealizowanie:3130 hodín vyučovacích hodín pre žiakov, 200 hodín odbornej prípravy pre učiteľov, 5 vzdelávacích výletov,12 vedeckých prehliadok. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa indirizzat lil 168 student (79dz u 89) li jinkludu 40 student minn SPE(14dz u 26ch) u 20 għalliem (19k u 1 m) mill-SP f’Sępopol u 57 student (29dz u 28ch) inklużi 5 lezzjonijiet mis-SPE (3dz u 2ch) u 5 għalliema (4k u 1 m) bl-SP fi skejjel baxxi jiksbu wħud mill-aktar riżultati dgħajfa tal-eżami estern fir-reġjun. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi biex jintlaħaq l-għan li jiżdied il-livell tal-kwalità tal-edukazzjoni fl-SP f’Sępopol u fl-SP b’oblivion, poprzez:rozwój fost il-225 student(108dz u 117ch), tappoġġa 45 student(17dz u 28ch) mas-SPE, inklużi 3 studenti u 2) b’diżabbiltajiet, kif ukoll toħloq kundizzjonijiet għal tagħlim sperimentali fl-iskejjel u t-titjib tal-kwalifiki professjonali nauczycieli:niezbędnych għat-twettiq tal-proċess ta’ tagħlim ibbażat fuq il-metodu ta’ esperimentazzjoni u kwalifiki fil-qasam tal-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin, il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Bħala parti mill-proġett, il-proġett se jitwettaq minn zajęcia:rozwij.kompetencje ewlenin., sperimentali u speċjalisti (għall-istudju tas-SPE).Il-workshop modern tax-xjenza naturali bejn l-iskejjel (SP fiż-ZSP f’Sępopol) u s-sessjoni ta’ ħidma dwar in-natura f’Sępopol se jkunu mgħammra b’2 xogħlijiet.Matematiku.(SP fiż-ZSP f’Sępopol u SP f’oblivion) u workshop dwar in-natura (SP f’niċeċ), fejn se jsir il-metodu sperimentali. Ir-riżultati u l-outputs ewlenin tal-proġett: ħiliet ewlenin fost 225 student(108ds u 117s) inkluż SPE 45leunch(17dz u 28ch),żieda fil-ħiliet professjonali.fost 25 student(23k u 2 m),il-ħolqien u r-retrofitting ta’ workshop sperimentali bejn l-iskejjel-1,equipment.nature u matem.-3, zrealizowanie:3130 sigħat ta’ klassijiet għall-istudenti,200 siegħa ta’ taħriġ għall-għalliema,5 vjaġġi edukattivi,12 turi xjentifiċi. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projecto destina-se ao 168.o (79dz e 89ch), dos quais 40 professores da SPE (14dz e 26ch) e 20 professores (19k e 1 m) do PS de Sępopol e 57 (29dz e 28ch), incluindo 5 professores da SPE (3dz e 2ch) e 5 professores (4k e 1 m) do PS da escola de Ponikach, obtêm alguns dos piores resultados do exame externo na região. A execução do projeto contribuirá para a realização do objetivo de aumentar a qualidade do ensino na PES em Sępopol e na PES em Ponikas, através de: desenvolvimento de competências-chave.entre 225d(108dz e 117ch), apoio 45(17dz e 28ch) com a SPE, incluindo 3 docentes (1d e 2nd) com deficiência, bem como a criação de condições para o ensino experimental nas escolas e melhoria das qualificações profissionais dos professores:necessário no domínio dos métodos de ensino e de ensino. No âmbito do projecto, serão desenvolvidas actividades:desenvolver.Competências-chave, experimentais e especializadas (para alunos da SPE).Um moderno laboratório interescolar de ciências naturais (SP na PSP em Sępopol), será equipado com 2 obras.Mathema.(SP em Sępopol em Sępopol e SP em Ponikach) e a oficina da Natureza contribuirá.(SP em Ponikach) em que o projecto será organizado. Os principais resultados e produtos do projecto serão:aumentar as competências entre 225estudos(108dz e 117ch), incluindo 45estudos de SPE(17dz e 28ch),aumentar as competências profissionais. entre 25 alunos(23k e 2m), criar e equipar o estudo experimental inter-escolar Nature study-1, equipar a natureza e os matemáticos.-3, realizar:3130 horas de actividades para alunos,200 horas. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu 168 oppilaalle (79dz ja 89), joista 40 on SPE-oppilaita (14dz ja 26ch) ja 20 opettajalle (19k ja 1 m) Sępopolin erityiskoulusta, ja 57 oppilasta (29 dz ja 28ch), joista 5 oppituntia SPE: stä (3dz ja 2ch) ja 5 opettajaa (4k ja 1 m), joilla on alhainen koulu, saavuttavat osan alueen ulkoisen tentin heikoimmista tuloksista. Hankkeen täytäntöönpanolla edistetään tavoitetta parantaa koulutuksen laatua Sępopolissa ja unohdetussa erityisohjelmassa: osaamisavain 225 oppilaan joukossa(108dz ja 117ch), tukea 45 oppilasta (17 dz ja 28ch) SPE: n kanssa, mukaan lukien 3 oppilasta ja 2) vammaisia, sekä luoda edellytykset kokeelliselle opetukselle kouluissa ja parantaa ammattipätevyyttä nauczycieli:niezbędnych, jotta voidaan toteuttaa opetusprosessi, joka perustuu avaintaitojen, luovuuden, innovoinnin ja ryhmätyön kehittämiseen. Osana hanketta hankkeen toteuttaa zajęcia:rozwij.kompetencje key.,kokeet ja asiantuntijat (SPE:n tutkimukseen). Nykyaikainen koulujen välinen luonnontieteiden työpaja (SP ZSP Sępopolissa) ja luontotyöpaja Sępopolissa varustetaan kahdella teoksella.Mathematical.(SP ZSP Sępopolissa ja SP unohduksessa) ja luontotyöpaja (SP kapealla), jossa kokeellinen menetelmä toteutetaan. Hankkeen tärkeimmät tulokset ja tuotokset: 225 oppilaan (108d ja 117) keskeiset taidot, mukaan lukien 45leunch SPE(17dz ja 28ch),ammattitaitojen lisääminen 25 oppijan joukossa (23k ja 2 m), koulujen välisen kokeellisen luontotyöpaja-1:n luominen ja jälkiasennus, laitteet.nature ja matem.-3, zrealizowanie:3130 oppituntia oppilaille,200 tuntia opettajille,5 koulutusmatkaa,12 tieteellistä esitystä. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen 168 učencem (79dz in 89), vključno s 40 učenci iz SPE(14dz in 26ch) in 20 učiteljev (19k in 1 m) iz SP v Sępopolu ter 57 učencev (29dz in 28ch), vključno s 5 lekcijami iz SPE (3dz in 2ch), 5 učiteljev (4k in 1 m) s SP v nižjih šolah doseže nekaj najšibkejših rezultatov zunanjega izpita v regiji. Izvajanje projekta bo prispevalo k doseganju cilja povečanja ravni kakovosti izobraževanja v SP v Sępopolu in v SP in pozabljanju, poprzez:rozwój kompetenčni ključ.med 225 učenci (108dz in 117ch), podpirati 45 učencev (17dz in 28ch) s SPE, vključno s 3 učenci in 2) invalidi, ter ustvariti pogoje za eksperimentalno poučevanje v šolah in dvig strokovnih kvalifikacij nauczycieli:niezbędnych za izvajanje učnega procesa, ki temelji na metodi eksperimentiranja in kvalifikacij na področju razvoja ključnih kompetenc, ustvarjalnosti, inovativnosti in timskega dela. V okviru projekta bo projekt izvajal zajęcia:rozwij.kompetencje key.,eksperimentalni in specialisti (za študij SPE).Sodobna medšolska naravoslovna delavnica (SP v ZSP v Sępopolu) in naravoslovna delavnica v Sępopolu bosta opremljena z 2 deli.Mathematical.(SP v ZSP v Sępopolu in SP v pozabo) in delavnico o naravi (SP v nišah), v kateri bo potekala eksperimentalna metoda. Glavni rezultati in rezultati projekta: ključne spretnosti med 225 učenci (108d in 117), vključno s 45leunch SPE(17dz in 28ch), povečanje poklicnih spretnosti.med 25 učenci(23k in 2 m), ustvarjanje in naknadno opremljanje eksperimentalne medšolske delavnice narave-1, oprema.natura in matem.-3, zrealizowanie:3130 ure pouka za učence, 200 ur usposabljanja za učitelje,5 izobraževalnih potovanj,12 znanstvenih predstav. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určen 168 žákům (79dz a 89) včetně 40 žáků ze SPE (14dz a 26ch) a 20 učitelů (19k a 1 m) ze SP v Sępopolu a 57 žáků (29dz a 28ch) včetně 5 lekcí ze SPE (3dz a 2ch) a 5 učitelů (4k a 1 m) s SP v nízkých školách dosahuje některých z nejslabších výsledků externí zkoušky v regionu. Realizace projektu přispěje k dosažení cíle zvýšit úroveň kvality vzdělávání v Sępopolu a v SP v zapomnění, poprzez:rozwój kompetence key.Mezi 225 žáků(108dz a 117ch), podpora 45 žáků (17dz a 28ch) s SPE, včetně 3 žáků a 2) se zdravotním postižením, jakož i vytvoření podmínek pro experimentální výuku ve školách a zvyšování odborných kvalifikací nauczycieli:niezbędnych pro vedení výukového procesu založeného na metodě experimentování a kvalifikace v oblasti rozvoje klíčových kompetencí, kreativity, inovací a týmové práce. V rámci projektu bude projekt realizován zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental a specialisté (pro studium SPE). Moderní meziškolní přírodovědný workshop (SP v ZSP v Sępopolu) a přírodní dílna v Sępopolu budou vybaveny dvěma pracemi.Matematical.(SP v ZSP v Sępopolu a SP v zapomnění) a přírodní workshop (SP ve výklecích), ve kterém bude experimentální metoda probíhat. Hlavní výsledky a výstupy projektu: Klíčové dovednosti mezi 225 žáky(108ds a 117s) včetně 45leunch SPE(17dz a 28ch),zvýšení odborných dovedností.Mezi 25 žáky(23k a 2 m),vytvoření a dovybavení experimentální meziškolní přírodní dílny-1,equipment.nature a matem.-3, zrealizowanie:3130 hodiny výuky pro žáky, 200 hodin školení pro učitele, 5 vzdělávacích výletů, 12 vědeckých ukázek. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas skirtas 168 moksleiviams (79dz ir 89), įskaitant 40 mokinių iš SPE(14dz ir 26ch) ir 20 mokytojų (19k ir 1 m) iš SP Sępopolyje ir 57 moksleivius (29 dz ir 28ch), įskaitant 5 pamokas iš SPE (3 dz ir 2ch) ir 5 mokytojus (4k ir 1 m), o SP mažose mokyklose pasiekia kai kuriuos silpniausius išorės egzaminų rezultatus regione. Projekto įgyvendinimas padės siekti tikslo gerinti švietimo kokybės lygį SP Sępopol ir SP in oblivion, poprzez:rozwój kompetencijos key.tarp 225 mokinių(108dz ir 117ch), remti 45 moksleivius (17 dz ir 28ch) su SPE, įskaitant 3 moksleivius ir 2) neįgaliuosius, taip pat sudaryti sąlygas eksperimentiniam mokymui mokyklose ir kelti profesines kvalifikacijas nauczycieli:niezbędnych, kad būtų galima vykdyti mokymo procesą, pagrįstą eksperimentavimo metodu ir kvalifikacijomis bendrųjų kompetencijų, kūrybiškumo, inovacijų ir komandinio darbo ugdymo srityje. Kaip projekto dalį, projektą vykdys zajęcia:rozwij.kompetencje key.,eksperimentiniai ir specialistai (SPE studijoms). Šiuolaikinės tarpmokyklinės gamtos mokslų dirbtuvės (SP ZSP Sępopolyje) ir gamtos dirbtuvės Sępopolyje bus įrengtos 2 darbai.Mathematical. (SP ZSP Sępopol ir SP oblivion) ir gamtos dirbtuvės (SP nišose), kuriose vyks eksperimentinis metodas. Pagrindiniai projekto rezultatai ir rezultatai: pagrindiniai įgūdžiai tarp 225 mokinių(108ds ir 117 s), įskaitant 45leunch SPE(17dz ir 28ch),profesinių įgūdžių padidėjimas.tarp 25 besimokančiųjų(23k ir 2 m), eksperimentinio tarpmokyklinio gamtos dirbtuvių-1,equipment.nature ir matem.-3 kūrimas ir modifikavimas, zrealizowanie:3130 klasių valandos mokiniams, 200 valandų mokytojų mokymo, 5 mokomosios išvykos, 12 mokslinių parodų. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ir paredzēts 168 skolēniem (79dz un 89), tostarp 40 skolēniem no SPE (14dz un 26h) un 20 skolotājiem (19k un 1 m) no SP Sępopol un 57 skolēniem (29dz un 28ch), tostarp 5 mācību stundām no SPE (3dz un 2ch) un 5 skolotājiem (4k un 1 m) ar SP zemajās skolās, kas sasniedz dažus no vājākajiem ārējā eksāmena rezultātiem reģionā. Projekta īstenošana palīdzēs sasniegt mērķi paaugstināt izglītības kvalitātes līmeni SP Sępopol un VP oblivion, poprzez:rozwój kompetences atslēga.Starp 225 skolēniem (108dz un 117ch), atbalstīt 45 skolēnus (17dz un 28ch) ar SPE, tostarp 3 skolēnus un 2) invalīdus, kā arī radīt apstākļus eksperimentālai mācīšanai skolās un profesionālās kvalifikācijas paaugstināšanai nauczycieli:niezbędnych mācību procesa vadīšanai, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi un kvalifikāciju pamatprasmju, radošuma, inovācijas un komandas darba attīstības jomā. Projekta ietvaros projektu īstenos zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimental un speciālisti (SPE izpētei).Mūsdienīgā starpskolu dabaszinātņu darbnīca (SP ZSP Sępopol) un dabas darbnīca Sępopol tiks aprīkota ar 2 works.Mathematical.(SP ZSP Sępopol un SP oblivion) un dabas darbnīca (SP nišās), kurā notiks eksperimentālā metode. Galvenie projekta rezultāti un rezultāti: starp 25 izglītojamajiem (23k un 2 m), eksperimentālas starpskolu dabas darbnīcas-1,equipment.dature un matem.-3, zrealizowanie:3130 stundu nodarbības skolēniem, 200 stundu apmācību skolotājiem,5 izglītojamajiem, 12 zinātniskiem šoviem. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към 168 ученици (79dz и 89), включително 40 ученици от SPE(14dz и 26ch) и 20 учители (19k и 1 m) от SP в Sępopol, а 57 ученици (29dz и 28ch), включително 5 урока от SPE (3dz и 2ch), и 5 учители (4k и 1 m) с СП в ниски училища, постигат някои от най-слабите резултати от външния изпит в региона. Изпълнението на проекта ще допринесе за постигането на целта за повишаване на качеството на образованието в СП в Sępopol и в СП в забвение, poprzez:rozwój компетентност key.сред 225-те ученици (108dz и 117ch), подкрепа за 45 ученици(17dz и 28ch) със SPE, включително 3 ученици и 2) с увреждания, както и създаване на условия за експериментално преподаване в училищата и повишаване на професионалната квалификация nauczycieli:niezbędnych за провеждане на учебния процес въз основа на метода на експериментиране и квалификация в областта на развитието на ключови компетентности, творчество, иновации и работа в екип. Като част от проекта, проектът ще бъде осъществен от zajęcia:rozwij.kompetencje key., Експериментални и специалисти (за изучаване на SPE).Модерната междуучилищна природонаучна работилница (SP в ZSP в Sępopol) и природният семинар в Sępopol ще бъдат оборудвани с 2 произведения.Математическа.(SP в ZSP в Sępopol и SP в забвение) и семинар за природата (SP в ниши), в който ще се проведе експерименталният метод. Основните резултати и резултати от проекта са: ключови умения сред 225 ученици (108ds и 117s), включително 45leunch SPE(17dz и 28ch), увеличаване на професионалните умения.сред 25 учащи (23k и 2 m), създаване и преоборудване на експериментален семинар за междуучилищна природа-1,equipment.nature и matem.-3, zrealizowanie:3130 часа класове за ученици, 200 часа обучение за учители, 5 образователни пътувания, 12 научни изложения. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt 168 diáknak (79dz és 89) szól, köztük 40 SPE (14dz és 26ch) és 20 tanár (19 és 1 m) a szępopoli SP és 57 diák (29dz és 28ch), köztük 5 lecke az SPE (3dz és 2ch) és 5 tanár (4k és 1 m) az SP az alacsony iskolákban éri el a leggyengébb eredményeket a régióban a külső vizsga. A projekt végrehajtása hozzá fog járulni annak a célnak az eléréséhez, hogy a sępopoli SP-ben és a feledésbe merülő SP-ben javuljon az oktatás színvonala, poprzez:rozwój kompetenciakulcs.a 225 diák (108dz és 117ch) közül 45 (17dz és 28ch) SPE-t támogat, köztük 3 fogyatékossággal élő diákot és 2) fogyatékkal élő tanulókat, valamint megteremti a feltételeket az iskolai kísérleti oktatáshoz és a szakmai képesítések növeléséhez nauczycieli:niezbędnych a kulcskompetenciák, a kreativitás, az innováció és a csapatmunka területén végzett kísérleti és képesítési módszereken alapuló tanítási folyamat lefolytatásához. A projekt részeként a projektet a zajęcia:rozwij.kompetencje key., kísérleti és szakemberek végzik (az SPE tanulmányozásához).A modern iskolaközi természettudományi műhely (SP a szępopoli ZSP-ben) és a természetvédelmi műhely Sępopolban 2 works.Mathematical. (SP a szępopoli ZSP-ben és feledésben SP) és egy természetműhely (SP résekben), ahol a kísérleti módszer kerül sor. A projekt fő eredményei és eredményei: kulcskészségek a 225 diák körében (108ds és 117s), köztük 45leunch SPE(17dz és 28ch), a szakmai készségek növelése.25 tanuló (23 és 2 m) között, egy kísérleti iskolaközi természetműhely létrehozása és utólagos felszerelése-1,quipment.nature és matem.-3, zrealizowanie:3130 óra osztályok tanulók számára, 200 óra tanárképzés, 5 oktatási út, 12 tudományos előadás. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar 168 dalta (79dz agus 89) lena n-áirítear 40 dalta ó SPE(14dz agus 26ch) agus 20 múinteoir (19k agus 1 m) ó na SP in Sępopol agus 57 dalta (29dz agus 28ch) lena n-áirítear 5 cheachtanna ón SPE (3dz agus 2ch) agus ó 5 mhúinteoir (4k agus 1 m) leis na SP i scoileanna ísle. Cuideoidh cur chun feidhme an tionscadail leis an sprioc a bhaint amach maidir le leibhéal cáilíochta an oideachais a mhéadú sa SP in Sępopol agus sa SP i oblivion, poprzez:rozwój inniúlacht eochair.i measc an 225 dalta(108dz agus 117ch), tacú le 45 dalta(17dz agus 28ch) leis an SPE, lena n-áirítear 3 dhalta agus 2) faoi mhíchumas, chomh maith le dálaí a chruthú le haghaidh teagasc turgnamhach i scoileanna agus cáilíochtaí gairmiúla a ardú nauczycieli:niezbędnych chun an próiseas teagaisc a dhéanamh bunaithe ar an modh turgnamhaíochta agus cáilíochtaí i réimse fhorbairt na bpríomhinniúlachtaí, na cruthaitheachta, na nuálaíochta agus na hoibre foirne. Mar chuid den tionscadal, is é zajęcia:rozwij.kompetencje eochair a chuirfidh an tionscadal i gcrích.,Beidh 2 work.Mathematical. (SP sa ZSP in Sępopol) agus ceardlann dúlra (SP i nidte i ndúiche) ag an gceardlann dúlra i Sępopol (chun staidéar a dhéanamh ar an SPE). Beidh 2 shaothar ag an gceardlann nua-aimseartha idirscoile san eolaíocht nádúrtha (SP sa ZSP i Sępopol agus SP) agus ceardlann dúlra (SP i nideoige), ina mbeidh an modh turgnamhach ar siúl. Príomhthorthaí agus aschuir an tionscadail będą:wzrost eochairscileanna i measc 225 dalta(108ds and 117s) lena n-áirítear 45leunch SPE(17dz agus 28ch), méadú ar scileanna gairmiúla.i measc 25 foghlaimeoir(23k agus 2 m), ceardlann dúlra thurgnamhach idirscoile a chruthú agus a aisfheistiú-1, trealamh.nature agus matem.-3, zrealizowanie:3130 uair an chloig de ranganna do dhaltaí,200 uair an chloig oiliúna do mhúinteoirí,5 turas oideachais, 12 seó eolaíochta. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till 168 elever (79dz och 89) varav 40 elever från SPE(14dz och 26ch) och 20 lärare (19k och 1 m) från SP i Sępopol och 57 elever (29dz och 28ch), varav 5 lektioner från SPE (3dz och 2ch) och 5 lärare (4k och 1 m) med SP i lågskolorna uppnår några av de svagaste resultaten av den externa examen i regionen. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att uppnå målet att höja utbildningsnivån i SP i Sępopol och i SP i glömska, poprzez:rozwój kompetensnyckel.Bland de 225 eleverna(108dz och 117ch), stödja 45 elever (17dz och 28ch) med SPE, inklusive 3 elever och 2) med funktionsnedsättning, samt skapa förutsättningar för experimentell undervisning i skolor och höja yrkeskvalifikationer nauczycieli:niezbędnych för att genomföra undervisningsprocessen på grundval av metoden för experiment och kvalifikationer inom utveckling av nyckelkompetenser, kreativitet, innovation och lagarbete. Som en del av projektet kommer projektet att genomföras av zajęcia:rozwij.kompetencje key.,experimentella och specialister (för studier av SPE).Den moderna naturvetenskapliga workshopen mellan skolorna (SP i ZSP i Sępopol) och naturverkstaden i Sępopol kommer att utrustas med två verk.Mathematical.(SP i ZSP i Sępopol och SP i glömska) och en naturverkstad (SP i nischer), där den experimentella metoden kommer att äga rum. De viktigaste resultaten och resultaten av projektet będą:wzrost nyckelkompetenser bland 225 elever (108ds och 117) inklusive 45leunch SPE(17dz och 28ch),öka yrkeskunskaper.bland 25 elever(23k och 2 m), skapande och eftermontering av en experimentell inter-school naturverkstad-1, utrustning.natur och matematik.-3, zrealizowanie:3130 lektioner för elever, 200 timmars utbildning för lärare,5 utbildningsresor,12 vetenskapliga utställningar. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt on suunatud 168 õpilasele (79dz ja 89), sealhulgas 40 õpilast SPE (14dz ja 26ch) ja 20 õpetajale (19k ja 1 m) SP-st Sępopolis ja 57 õpilasele (29dz ja 28ch), sealhulgas 5 õppetundi SPE-st (3dz ja 2ch) ning 5 õpetajat (4k ja 1 m), kelle SP on väikekoolides saavutanud mõned piirkonna väliseksami kõige nõrgemad tulemused. Projekti elluviimine aitab saavutada eesmärki tõsta hariduse kvaliteeti SP-s Sępopolis ja SP-s unustuses, poprzez:rozwój 225 õpilase seas (108dz ja 117ch), toetada 45 õpilast (17dz ja 28ch) koos SPE-ga, sealhulgas 3 õpilast ja 2) puuetega õpilasi, samuti luua tingimused eksperimentaalseks õpetamiseks koolides ja kutsekvalifikatsioonide tõstmiseks nauczycieli:niezbędnych, et viia läbi õppeprotsess, mis põhineb katsetamis- ja kvalifikatsioonimeetodil võtmepädevuste arendamise, loovuse, innovatsiooni ja meeskonnatöö valdkonnas. Projekti raames viivad projekti ellu zajęcia:rozwij.kompetencje key., eksperimentaalsed ja spetsialistid (SPE uurimiseks).Moodne koolidevaheline loodusteaduste seminar (SP ZSP Sępopolis) ja loodusseminar Sępopolis on varustatud kahe teosega.Matemaatiline. (SP ZSP Sępopolis ja SP unustuses) ja loodusseminar (SP niššides), kus toimub eksperimentaalne meetod. Projekti peamised tulemused ja väljundid: põhioskused 225 õpilase seas (108ds ja 117s), sealhulgas 45leunch SPE (17dz ja 28ch), kutseoskuste suurenemine.25 õppija seas (23k ja 2 m), eksperimentaalse koolidevahelise looduse töökoja 1 loomine ja moderniseerimine, varustus.loodus ja matem.-3, zrealizowanie:3130 tundi õpilastele, 200 tundi koolitust õpetajatele, 5 haridusreise,12 teadusnäitust. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: bartoszycki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0128/16
0 references