Through an experiment to the future (Q130938)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q130938 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Through an experiment to the future |
Project Q130938 in Poland |
Statements
678,735.58 zloty
0 references
798,512.45 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2017
0 references
31 January 2019
0 references
POWIAT SZCZYCIEŃSKI
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz umiejętności niezbędnych na rynku pracy wśród 378 ucz.oraz podwyższenie umiejętności 12 n-li w zakresie nauczania aktywizującego i eksperymentalnego. Okres realizacji projektu to: 02.2017 – 01.2019. Projekt jest skierowany do 378 ucz. liceum Zespołu Szkół nr 3 w Szczytnie- mających trudności w uczeniu i uczniów zdolnych mających utrudniony dostęp do zajęć pozalekcyjnych ze względu na niekorzystną sytuację finansową, zamieszkanie poza miejscem uczenia się oraz 12 n-li przedmiotów matemat.-przyrod. i j. obcych, u których brak jest umiejętności nauczania za pomocą metod eksperymentalnych i aktywizujących. Uczestnicy projektu zostaną objęci wsparciem w ramach zadań: 1. Kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, gdzie będą: -wyrównywać wiedzę z zakresu matematyki, j. obcych wykorzystując aktywizujące metody pracy -rozwijać umiejętności kluczowe niezbędne na rynku pracy podczas zajęć z j. obcych oraz geografii na zajęciach praktycznych -pod opieką doradcy zawodowego poznawać własne predyspozycje zawodowe -n-le nabędą umiejętności z zakresu metod aktywizujących w nauczaniu 2.Nauczanie eksperymentalne, gdzie: -szk. zostanie doposażona w sprzęty, meble i pomoce do nauczania eksperyment. na lekcjach chemii, biologii i fizyki -n-le nabędą umiejętności z zakresu nauczania eksperyment. -ucz. podczas zajęć prowadzonych za pomocą eksperymentów będą wyrównywać i rozwijać kompetencje kluczowe w zakresie przedmiotów przyrodn. W ramach projektu: -u 250 os. nastąpi wyrównanie i zwiększenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy -u 120 os. zostaną określone predyspozycje zawodowe i zaplanowane ścieżki rozwoju zawodowego -u 128 os. zostaną wyrównane lub zwiększone kompetencje w zakresie przedmiotów przyrodniczych -12 n-li zwiększy umiejętności w zakresie nauczania metodami aktywizującymi i eksperymentu -szk. pracownie będą doposażone w sprzęt do nauczania eksperymentalnego (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase key competences and skills needed in the labour market among 378 students and to increase the skills of 12 nli in the field of activation and experimental teaching. The duration of the project is: 02.2017-01.2019. The project is addressed to 378 students of High School No. 3 in Szczytno – having learning difficulties and pupils who have difficult access to extracurricular activities due to the disadvantaged financial situation, living outside the learning site and 12 n-li subjects of mathematic.-natural and foreign subjects who lack the ability to teach using experimental and activating methods. Project participants will be supported by the following tasks: 1. Training key competences necessary for the labour market, where they will: —to equal knowledge of mathematics, foreigners using active working methods – develop key skills necessary in the labour market during classes in foreign languages and geography in practical classes – under the care of professional counselors, learn about their professional predispositions -n-le will acquire skills in the field of activation methods in teaching 2.Experimental teaching where: — will be equipped with equipment, furniture and teaching aids for experiments. In chemistry, biology and physics lessons, there will be skills in teaching experiments. — during classes conducted with the help of experiments, they will level out and develop key competences in the field of nature subjects. Within the framework of the project: — in 250 people will be aligned and increased key competences needed on the labour market – 120 people will determine professional predispositions and planned career paths – 128 people will be equalised or increased competences in natural subjects -12 n. will increase skills in teaching using activation methods and experimentation. (English)
21 October 2020
0.0964039008677943
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences et aptitudes clés nécessaires sur le marché du travail parmi 378 chercheurs et d’accroître les compétences de 12 n-li dans le domaine de l’activation et de l’enseignement expérimental. La durée du projet est la suivante: 02.2017-01.2019. Le projet s’adresse à la 378e école secondaire du complexe scolaire no 3 à Szczytno — ayant des difficultés d’apprentissage et des élèves capables d’accéder à des activités parascolaires en raison de désavantages financiers, vivant en dehors du lieu d’apprentissage et 12 matières de mathématiques.-nature. et langues étrangères, qui n’ont pas la capacité d’enseigner à l’aide de méthodes expérimentales et d’activation. Les participants au projet seront soutenus par les tâches suivantes: 1. Formation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, où elles: égaliser les connaissances dans le domaine des mathématiques, des langues étrangères à l’aide de méthodes de travail actives — développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail pendant les cours de langues étrangères et de géographie dans les classes pratiques — sous la responsabilité d’un conseiller professionnel, apprendre leurs propres prédispositions professionnelles -n-comment acquérir des compétences dans le domaine de l’activation des méthodes d’enseignement 2. les cours seront équipés d’équipements, de meubles et d’aides pour l’enseignement des expériences. en chimie, biologie et physique les leçons acquerront des compétences dans le domaine des expériences d’enseignement. au cours des cours menés à l’aide d’expériences, ils se perfectionneront et développeront des compétences clés dans le domaine de la nature. Dans le cadre du projet: dans 250 pers. il y aura péréquation et augmentation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail — 120 personnes seront définies des prédispositions professionnelles et des parcours de carrière prévus — dans 128 personnes seront égalisées ou des compétences accrues dans le domaine des matières naturelles -12 n-li augmenteront les compétences dans l’enseignement par l’activation des méthodes et l’expérimentation — les laboratoires seront équipés d’équipements pédagogiques expérimentaux (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselkompetenzen und Kompetenzen unter 378 Wissenschaftlern zu verbessern und die Kompetenzen von 12 n-li im Bereich der Aktivierung und experimentellen Lehre zu verbessern. Die Dauer des Projekts beträgt: 02.2017-01.2019. Das Projekt richtet sich an die 378. High School des Schulkomplexes Nr. 3 in Szczytno – mit Lernschwierigkeiten und Schülern, die aufgrund finanzieller Nachteile Zugang zu außerschulischen Aktivitäten haben, außerhalb des Lernortes und 12 Fächern Mathematik.-Natur. und Fremdsprachen, denen die Fähigkeit fehlt, mit experimentellen und aktivierenden Methoden zu unterrichten. Die Projektteilnehmer werden durch folgende Aufgaben unterstützt: 1. Ausbildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, wo sie Vermittlung von Kenntnissen auf dem Gebiet der Mathematik, Fremdsprachen durch aktivierende Arbeitsmethoden – Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt während des Unterrichts in Fremdsprachen und Geographie erforderlich sind – unter der Obhut eines professionellen Beraters, lernen Sie ihre eigenen beruflichen Prädispositionen -n-how erwerben Fähigkeiten im Bereich der Aktivierung von Methoden in der Lehre 2.Experimentelle Lehre, wo: der Unterricht wird mit Ausrüstung, Möbeln und Hilfsmitteln für die Lehre von Experimenten ausgestattet. im Chemie-, Biologie- und Physikunterricht werden Fähigkeiten im Bereich der Lehrexperimente erworben. während der Kurse, die mit Hilfe von Experimenten durchgeführt werden, werden sie sich weiterentwickeln und Schlüsselkompetenzen im Bereich der Naturthemen entwickeln. Im Rahmen des Projekts: in 250 Pers. wird es Ausgleich und Erhöhung der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselkompetenzen geben – 120 Personen werden berufliche Prädispositionen und geplante Karrierewege definiert – 128 Personen werden ausgeglichen oder die Kompetenz im Bereich der natürlichen Fächer erhöht -12 n-li wird die Lehrkompetenz durch Aktivierung von Methoden und Experimenten erhöhen – die Laboratorien werden mit experimentellen Lehrmitteln ausgestattet. (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van sleutelcompetenties en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt onder 378 geleerden en het vergroten van de vaardigheden van 12 n-li op het gebied van activeren en experimenteel onderwijs. De duur van het project is: 02.2017-01.2019. Het project is gericht op de 378e middelbare school van het School Complex nr. 3 in Szczytno — met leerproblemen en studenten die toegang kunnen krijgen tot buitenschoolse activiteiten als gevolg van financiële nadelen, buiten de leerplaats wonen en 12 vakken wiskunde.-natuur. en vreemde talen, die niet in staat zijn om les te geven met behulp van experimentele en activerende methoden. De projectdeelnemers worden ondersteund door de volgende taken: 1. Opleiding van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, waar zij: egaliseer kennis op het gebied van wiskunde, vreemde talen met behulp van activerende werkmethoden — ontwikkel belangrijke vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt tijdens lessen in vreemde talen en geografie in praktische lessen — onder de zorg van een professionele adviseur, leer hun eigen professionele aanleg -n-hoe zal vaardigheden verwerven op het gebied van het activeren van methoden in het onderwijs 2.Experimenteel onderwijs, waar: de lessen zullen worden uitgerust met apparatuur, meubels en hulpmiddelen voor het onderwijzen van experimenten. in de chemie, biologie en natuurkunde lessen zullen vaardigheden verwerven op het gebied van het onderwijs experimenten. tijdens de lessen die met behulp van experimenten worden uitgevoerd, zullen ze sleutelcompetenties op het gebied van natuurvakken op peil brengen en ontwikkelen. Als onderdeel van het project: in 250 pers. zullen de noodzakelijke sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt worden gelijkgesteld en vergroot — 120 personen zullen worden gedefinieerd voor professionele aanleg en geplande loopbaantrajecten — in 128 mensen zullen de competentie op het gebied van natuurlijke vakken worden geëgaliseerd of vergroot -12 n-li zal de vaardigheden in het onderwijs verbeteren door middel van activeringsmethoden en experimenten — de laboratoria zullen worden uitgerust met experimentele onderwijsapparatuur (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze e le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro tra 378 studiosi e aumentare le competenze di 12 n-li nel campo dell'attivazione e dell'insegnamento sperimentale. La durata del progetto è: 02.2017-01.2019. Il progetto è rivolto al 378º liceo del Complesso Scuola n. 3 di Szczytno — con difficoltà di apprendimento e studenti in grado di accedere ad attività extrascolastiche a causa di svantaggi finanziari, vivere al di fuori del luogo di apprendimento e 12 materie di matematica.-natura. e lingue straniere, che non hanno la capacità di insegnare utilizzando metodi sperimentali e di attivazione. I partecipanti al progetto saranno supportati dai seguenti compiti: 1. Formazione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro, in cui: equalizzare le conoscenze nel campo della matematica, delle lingue straniere mediante l'attivazione di metodi di lavoro — sviluppare le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro durante le lezioni in lingue straniere e la geografia in classi pratiche — sotto la cura di un consulente professionale, apprendere le proprie predisposizioni professionali -n-come acquisiranno competenze nel campo dei metodi di attivazione nell'insegnamento 2.L'insegnamento sperimentale, dove: le lezioni saranno dotate di attrezzature, mobili e ausili per l'insegnamento di esperimenti. lezioni di chimica, biologia e fisica acquisiranno competenze nel campo della sperimentazione didattica. durante le lezioni condotte con l'aiuto di esperimenti, livelleranno e svilupperanno competenze chiave nel campo delle materie della natura. Nell'ambito del progetto: in 250 pers. ci sarà l'eguaglianza e l'aumento delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro — 120 persone saranno definite predisposizioni professionali e percorsi di carriera pianificati — in 128 persone saranno equalizzate o aumentate le competenze nel campo delle materie naturali -12 n-li aumenteranno le competenze nell'insegnamento attivando metodi e sperimentazioni — i laboratori saranno dotati di attrezzature didattiche sperimentali (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias y capacidades clave necesarias en el mercado laboral entre 378 académicos y aumentar las capacidades de 12 n-li en el campo de la enseñanza experimental y activa. La duración del proyecto es: 02.2017-01.2019. El proyecto está dirigido a la 378ª escuela secundaria del Complejo Escolar N.º 3 en Szczytno, con dificultades de aprendizaje y estudiantes capaces de acceder a actividades extracurriculares debido a desventajas financieras, viviendo fuera del lugar de aprendizaje y 12 asignaturas de matemáticas.-naturaleza y lenguas extranjeras, que carecen de la capacidad de enseñar utilizando métodos experimentales y activadores. Los participantes en el proyecto contarán con el apoyo de las siguientes tareas: 1. Formación de las competencias clave necesarias en el mercado de trabajo, donde: igualar los conocimientos en el campo de las matemáticas, las lenguas extranjeras mediante la activación de métodos de trabajo — desarrollar las habilidades clave necesarias en el mercado laboral durante las clases en lenguas extranjeras y la geografía en las clases prácticas — bajo el cuidado de un asesor profesional, aprender sus propias predisposiciones profesionales -n-cómo adquirirá habilidades en el campo de los métodos de activación en la enseñanza 2.La enseñanza experimental, donde: las lecciones estarán equipadas con equipos, muebles y ayudas para la enseñanza de experimentos. en química, biología y física adquirirán habilidades en el campo de los experimentos de enseñanza. durante las clases realizadas con la ayuda de experimentos, subirán de nivel y desarrollarán competencias clave en el campo de los sujetos de la naturaleza. Como parte del proyecto: en 250 pers. habrá igualación y aumento de las competencias clave necesarias en el mercado laboral — 120 personas se definirán predisposiciones profesionales y carreras planificadas — en 128 personas se igualará o aumentará la competencia en el campo de las materias naturales -12 n-li aumentará las habilidades en la enseñanza mediante la activación de métodos y experimentación — los laboratorios estarán equipados con equipos de enseñanza experimental. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre de nøglekompetencer og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet blandt 378 forskere, og at øge 12 n-li's færdigheder inden for aktivering og eksperimentel undervisning. Projektets varighed er: 02.2017-01.2019. Projektet henvender sig til den 378. gymnasie af skolekompleks nr. 3 i Szczytno — har indlæringsvanskeligheder og studerende i stand til at få adgang til fritidsaktiviteter på grund af økonomiske ulemper, bor uden for læringsstedet og 12 emner af matematik.-natur. og fremmedsprog, der mangler evnen til at undervise ved hjælp af eksperimentelle og aktiverende metoder. Projektdeltagerne vil blive støttet af følgende opgaver: 1. Uddannelse af nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvor de vil: udjævne viden inden for matematik, fremmedsprog ved hjælp af aktivering af arbejdsmetoder — udvikle nøglefærdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet under klasser i fremmedsprog og geografi i praktiske klasser — under pleje af en professionel rådgiver, lære deres egne faglige forudsætninger -n-hvordan vil erhverve færdigheder inden for aktiveringsmetoder i undervisningen 2.Eksperimentel undervisning, hvor: lektionerne vil blive udstyret med udstyr, møbler og hjælpemidler til undervisning eksperimenter. i kemi, biologi og fysik lektioner vil erhverve færdigheder inden for undervisning eksperimenter. under klasser, der gennemføres ved hjælp af eksperimenter, vil de udjævne og udvikle nøglekompetencer inden for naturfag. Som en del af projektet: i 250 pers. vil der ske udligning og forøgelse af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet — 120 personer vil blive defineret faglige dispositioner og planlagte karriereveje — i 128 personer vil blive udlignet eller øget kompetence inden for naturfag -12 n-li vil øge færdighederne i undervisningen ved at aktivere metoder og eksperimenter — laboratorierne vil blive udstyret med eksperimentelt undervisningsudstyr (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας μεταξύ 378 μελετητών και η αύξηση των δεξιοτήτων των 12 n-li στον τομέα της ενεργοποίησης και της πειραματικής διδασκαλίας. Η διάρκεια του έργου είναι: 02.2017-01.2019. Το έργο απευθύνεται στο 378ο λύκειο του σχολικού συγκροτήματος αριθ. 3 στο Szczytno — έχοντας μαθησιακές δυσκολίες και μαθητές σε θέση να αποκτήσουν πρόσβαση σε εξωσχολικές δραστηριότητες λόγω οικονομικών μειονεκτημάτων, ζώντας εκτός του χώρου μάθησης και 12 μαθήματα μαθηματικών.-φύση και ξένες γλώσσες, οι οποίοι δεν έχουν την ικανότητα να διδάσκουν χρησιμοποιώντας πειραματικές και ενεργές μεθόδους. Οι συμμετέχοντες στο έργο θα υποστηριχθούν από τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Κατάρτιση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, όπου: εξισώνουν τις γνώσεις στον τομέα των μαθηματικών, τις ξένες γλώσσες με την ενεργοποίηση μεθόδων εργασίας — αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας κατά τη διάρκεια των μαθημάτων σε ξένες γλώσσες και γεωγραφία σε πρακτικά μαθήματα — υπό τη φροντίδα ενός επαγγελματία συμβούλου, μαθαίνουν τις δικές τους επαγγελματικές προδιαθέσεις -n-πώς θα αποκτήσουν δεξιότητες στον τομέα της ενεργοποίησης μεθόδων στη διδασκαλία 2.Πειραματική διδασκαλία, όπου: τα μαθήματα θα είναι εξοπλισμένα με εξοπλισμό, έπιπλα και βοηθήματα για τη διδασκαλία πειραμάτων. στα μαθήματα χημείας, βιολογίας και φυσικής θα αποκτήσουν δεξιότητες στον τομέα των πειραμάτων διδασκαλίας. κατά τη διάρκεια των μαθημάτων που διεξάγονται με τη βοήθεια πειραμάτων, θα αναβαθμίσουν και θα αναπτύξουν βασικές ικανότητες στον τομέα των θεμάτων της φύσης. Στο πλαίσιο του έργου: σε 250 άτομα θα υπάρξει εξίσωση και αύξηση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας — 120 άτομα θα καθοριστούν επαγγελματικές προδιαθέσεις και προγραμματισμένες σταδιοδρομίες — σε 128 άτομα θα εξισωθούν ή θα αυξηθούν οι ικανότητες στον τομέα των φυσικών θεμάτων -12 n-li θα αυξήσουν τις δεξιότητες στη διδασκαλία με την ενεργοποίηση μεθόδων και πειραματισμού — τα εργαστήρια θα είναι εξοπλισμένα με πειραματικό διδακτικό εξοπλισμό. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati ključne kompetencije i vještine potrebne na tržištu rada među 378 znanstvenika i povećati vještine 12 n-li u području aktivacije i eksperimentalne nastave. Trajanje projekta je: 02.2017 – 01.2019. Projekt je upućen 378. gimnaziji Školskog kompleksa br. 3 u Szczytovu – s poteškoćama u učenju i učenicima koji mogu dobiti pristup izvannastavnim aktivnostima zbog financijskih nedostataka, živeći izvan mjesta učenja i 12 predmeta matematike.-prirode. i stranih jezika, koji nemaju sposobnost podučavanja eksperimentalnim i aktivacijskim metodama. Sudionici projekta bit će podržani sljedećim zadaćama: 1. Osposobljavanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, pri čemu će se: izjednačiti znanje iz područja matematike, stranih jezika koristeći aktivacijske metode rada – razviti ključne vještine potrebne na tržištu rada tijekom nastave na stranim jezicima i geografiju u praktičnoj nastavi – pod brigom stručnog savjetnika, naučiti vlastite profesionalne predispozicije -n-kako će steći vještine u području aktiviranja metoda u nastavi 2.Eksperimentalna nastava, gdje: lekcije će biti opremljene opremom, namještajem i pomagalima za podučavanje eksperimenata. u kemiji, biologiji i fizici lekcije će steći vještine u području nastavnih eksperimenata. tijekom nastave koja se provodi uz pomoć eksperimenata, oni će izjednačiti i razviti ključne kompetencije u području prirodnih predmeta. U sklopu projekta: u 250 pers. doći će do izjednačavanja i povećanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada – 120 osoba definirat će se profesionalne predispozicije i planirane karijerne staze – u 128 osoba izjednačit će se ili povećati kompetencije u području prirodnih predmeta -12 n-li povećat će se vještine poučavanja aktiviranjem metoda i eksperimentiranjem – laboratoriji će biti opremljeni eksperimentalnom nastavnom opremom. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele și aptitudinile-cheie necesare pe piața forței de muncă în rândul a 378 de cercetători și de a spori competențele de 12 n-li în domeniul activării și predării experimentale. Durata proiectului este: 02.2017-01.2019. Proiectul se adresează celui de-al 378-lea liceu al Complexului Școlar nr. 3 din Szczytno – având dificultăți de învățare și elevi capabili să obțină acces la activități extrașcolare din cauza dezavantajelor financiare, trăind în afara locului de învățare și 12 discipline de matematică.-natură. și limbi străine, care nu au capacitatea de a preda folosind metode experimentale și de activare. Participanții la proiect vor fi sprijiniți de următoarele sarcini: 1. Formarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, în cadrul căreia: egalizarea cunoștințelor în domeniul matematicii, limbilor străine folosind metode de lucru active – dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în timpul cursurilor de limbi străine și geografie în clase practice – sub îngrijirea unui consilier profesionist, să învețe propriile predispoziții profesionale -n-cum vor dobândi competențe în domeniul activării metodelor de predare 2. lecțiile vor fi echipate cu echipamente, mobilier și ajutoare pentru experimentele de predare. în chimie, biologie și fizică lecții vor dobândi abilități în domeniul experimentelor de predare. în timpul cursurilor desfășurate cu ajutorul experimentelor, aceștia se vor nivela și vor dezvolta competențe-cheie în domeniul subiectelor naturii. Ca parte a proiectului: în 250 per. se va realiza egalizarea și creșterea competențelor-cheie necesare pe piața muncii – 120 de persoane vor fi definite predispoziții profesionale și parcursuri profesionale planificate – în 128 de persoane vor fi egalizate sau competențe sporite în domeniul disciplinelor naturale -12 n-li vor spori abilitățile de predare prin activarea metodelor și experimentării – laboratoarele vor fi echipate cu echipamente didactice experimentale. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a zručnosti potrebné na trhu práce medzi 378 učencami a zvýšiť zručnosti 12 n-li v oblasti aktivácie a experimentálnej výučby. Trvanie projektu je: 02.2017 – 01.2019. Projekt je určený na 378. strednú školu školského komplexu č. 3 v Szczytne – s poruchami učenia a študentmi schopnými získať prístup k mimoškolským aktivitám z dôvodu finančných nevýhod, žijúcich mimo vzdelávacieho miesta a 12 predmetov matematiky.-prírody. a cudzích jazykov, ktorým chýba schopnosť učiť sa pomocou experimentálnych a aktivačných metód. Účastníci projektu budú podporovaní týmito úlohami: 1. Odborná príprava kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, kde: vyrovnávať znalosti v oblasti matematiky, cudzích jazykov pomocou aktivačných pracovných metód – rozvíjať kľúčové zručnosti potrebné na trhu práce počas kurzov v cudzích jazykoch a geografii v praktických triedach – pod starostlivosťou profesionálneho poradcu, naučiť sa vlastné odborné predispozície -n-ako získajú zručnosti v oblasti aktivačných metód vo výučbe 2.Experimentálna výučba, kde: lekcie budú vybavené vybavením, nábytkom a pomôckami na výučbu experimentov. v chémii, biológii a fyzike získajú zručnosti v oblasti výučby experimentov. počas tried vykonávaných pomocou experimentov sa budú vyrovnávať a rozvíjať kľúčové kompetencie v oblasti prírodných predmetov. Ako súčasť projektu: v 250 pers. dôjde k vyrovnaniu a zvýšeniu kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce – 120 osôb bude definovaných profesionálne predispozície a plánované kariérne dráhy – u 128 ľudí sa vyrovnajú alebo posilnia kompetencie v oblasti prírodných predmetov -12 n-li zvýšia zručnosti vo výučbe prostredníctvom aktivácie metód a experimentovania – laboratóriá budú vybavené experimentálnym učebným vybavením (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi u l-ħiliet ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fost 378 studjuż u li jżid il-ħiliet ta’ 12-il n-li fil-qasam tal-attivazzjoni u t-tagħlim sperimentali. It-tul ta’ żmien tal-proġett huwa: 02.2017–01.2019. Il-proġett huwa indirizzat lit-378 skola sekondarja tal-Kumpless tal-Iskola Nru 3 fi Szczytno — li għandhom diffikultajiet fit-tagħlim u studenti li jistgħu jiksbu aċċess għal attivitajiet extrakurrikulari minħabba żvantaġġi finanzjarji, li jgħixu barra mill-post tat-tagħlim u 12-il suġġett tal-matematika.-natura. u lingwi barranin, li m’għandhomx il-ħila jgħallmu bl-użu ta’ metodi sperimentali u ta’ attivazzjoni. Il-parteċipanti tal-proġett se jkunu appoġġati mill-kompiti li ġejjin: 1. It-taħriġ tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, fejn dawn se: l-ugwaljanza tal-għarfien fil-qasam tal-matematika, il-lingwi barranin bl-użu ta’ metodi ta’ ħidma attivati — l-iżvilupp ta’ ħiliet ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol matul klassijiet f’lingwi barranin u l-ġeografija fi klassijiet prattiċi — taħt il-kura ta’ konsulent professjonali, jitgħallmu l-predispożizzjonijiet professjonali tagħhom stess -n-how se jiksbu ħiliet fil-qasam tal-metodi ta’ attivazzjoni fit-tagħlim 2.Tagħlim sperimentali, fejn: il-lezzjonijiet se jkunu mgħammra b’tagħmir, għamara u għajnuniet għall-esperimenti tat-tagħlim. fil-kimika, il-bijoloġija u l-lezzjonijiet tal-fiżika se jiksbu ħiliet fil-qasam tal-esperimenti tat-tagħlim. matul il-klassijiet imwettqa bl-għajnuna ta’ esperimenti, dawn se jgħollu u jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-qasam tas-suġġetti tan-natura. Bħala parti mill-proġett: F’250 pers. se jkun hemm ekwalizzazzjoni u żieda fil-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol — 120 persuna se jkunu predispożizzjonijiet professjonali definiti u l-perkorsi ppjanati tal-karriera — f’128 persuna se jkunu ugwalizzati jew aktar kompetenza fil-qasam tas-suġġetti naturali -12 n-li se jżidu l-ħiliet fit-tagħlim billi jattivaw metodi u sperimentazzjoni — il-laboratorji se jkunu mgħammra b’tagħmir ta’ tagħlim sperimentali (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as aptidões necessárias no mercado de trabalho entre 378 estudantes e aumentar as competências de 12 estudantes no domínio da ativação e do ensino experimental. A duração do projecto é de: 02.2017-01.2019. O projeto destina-se a 378 alunos da Escola Secundária n.o 3 em Szczytno – com dificuldades de aprendizagem e alunos com dificuldades de acesso a atividades extracurriculares devido à situação financeira desfavorecida, que vivem fora do local de aprendizagem e 12 disciplinas de matemática – naturais e estrangeiras que não têm capacidade para ensinar utilizando métodos experimentais e de ativação. Os participantes no projeto serão apoiados pelas seguintes tarefas: 1. Formação das competências essenciais necessárias para o mercado de trabalho, onde: —para igualar os conhecimentos de matemática, os estrangeiros que utilizam métodos de trabalho ativos — desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho durante as aulas de línguas estrangeiras e geografia em aulas práticas — sob os cuidados de conselheiros profissionais, aprender sobre as suas predisposições profissionais — n-le adquirirá competências no domínio dos métodos de ativação no ensino 2.Ensino experimental em que: — será equipado com equipamento, mobiliário e material didático para experiências. Nas aulas de química, biologia e física, haverá competências no ensino de experiências. — durante as aulas realizadas com a ajuda de experiências, nivelarão e desenvolverão competências essenciais no domínio das matérias relacionadas com a natureza. No âmbito do projecto: — em 250 pessoas, as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho serão alinhadas e aumentadas — 120 pessoas determinarão as predisposições profissionais e os percursos profissionais planeados — 128 pessoas serão niveladas ou aumentarão as competências em disciplinas naturais — 12 n. aumentarão as competências no ensino utilizando métodos de ativação e experimentação. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja ja taitoja 378 tutkijan keskuudessa sekä lisätä 12 nli:n osaamista aktivoinnin ja kokeellisen opetuksen alalla. Hankkeen kesto on: 02.2017–01.2019. Hanke on osoitettu Szczytnon koulukompleksin 378. lukiolle – joilla on oppimisvaikeuksia ja opiskelijoille, jotka pystyvät pääsemään opetussuunnitelman ulkopuoliseen toimintaan taloudellisten haittojen vuoksi, elävät oppimispaikan ulkopuolella ja 12 matematiikan aiheita.-luonto. ja vieraita kieliä, joilla ei ole kykyä opettaa kokeellisten ja aktivoivien menetelmien avulla. Hankkeen osallistujia tuetaan seuraavilla tehtävillä: 1. Työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutus, jossa tasoittaa osaamista matematiikan, vieraita kieliä aktivoivien työmenetelmien avulla – kehittää työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja vieraiden kielten ja maantieteen luokkien aikana käytännön luokissa – ammatillisen neuvonantajan johdolla oppivat omat ammatilliset alttiutensa -n-how hankkivat taitoja aktivointimenetelmien alalla opetuksessa 2. Kokeellinen opetus, jossa: oppitunnit varustetaan laitteilla, kalusteilla ja apuvälineillä opetuskokeisiin. kemian, biologian ja fysiikan oppitunneilla hankitaan taitoja opetuskokeiden alalla. kokeiden avulla suoritettujen luokkien aikana he tasoittavat ja kehittävät avaintaitoja luontoaiheiden alalla. Osana hanketta: 250 pers. Tasapainotus ja työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen lisääminen – 120 henkilöä määritellään ammatilliset taipumukset ja suunnitellut urapolut – 128 henkilöllä tasoitetaan tai lisätään osaamista luonnollisten aineiden alalla -12 n-li lisää opetuksen taitoja aktivoimalla menetelmiä ja kokeita – laboratoriot varustetaan kokeellisilla opetuslaitteilla. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence in spretnosti, potrebne na trgu dela med 378 akademiki, ter povečati znanja in spretnosti 12 n-li na področju aktivacije in eksperimentalnega poučevanja. Trajanje projekta je: 02.2017–01.2019. Projekt je namenjen 378. srednji šoli šolskega kompleksa št. 3 v Szczytnu – z učnimi težavami in učenci, ki lahko pridobijo dostop do obšolskih dejavnosti zaradi finančne prikrajšanosti, bivanja zunaj učnega mesta in 12 predmetov matematike.-nature. in tujih jezikov, ki nimajo sposobnosti poučevanja z eksperimentalnimi in aktivacijskimi metodami. Udeleženci projekta bodo podprti z naslednjimi nalogami: 1. Usposabljanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kjer bodo: izenačiti znanje s področja matematike, tujih jezikov z uporabo aktivacijskih delovnih metod – razviti ključne spretnosti, ki so potrebne na trgu dela med poukom tujih jezikov in geografijo v praktičnih razredih – pod skrbjo strokovnega svetovalca se naučiti lastnih poklicnih predispozicij -n-kako bo pridobil spretnosti na področju aktiviranja metod poučevanja 2.Experimentalno poučevanje, kjer: lekcije bodo opremljene z opremo, pohištvom in pripomočki za poučevanje poskusov. v kemiji, biologiji in fiziki bodo pridobili spretnosti na področju učnih poskusov. med razredi, ki se izvajajo s pomočjo eksperimentov, se bodo izenačili in razvijali ključne kompetence na področju naravoslovnih predmetov. V okviru projekta: v 250 pers. bo prišlo do izenačitve in povečanja ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela – 120 oseb bo opredeljenih poklicnih predispozicij in načrtovanih kariernih poti – pri 128 osebah bo izenačena ali povečana kompetenca na področju naravnih predmetov -12 n-li bo povečala znanja in spretnosti pri poučevanju z aktiviranjem metod in eksperimentiranjem – laboratoriji bodo opremljeni z eksperimentalno pedagoško opremo. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a dovednosti potřebné na trhu práce mezi 378 učenci a zvýšit dovednosti 12 n-li v oblasti aktivace a experimentální výuky. Doba trvání projektu je: 02.2017–01.2019. Projekt je zaměřen na 378. střední školu školního komplexu č. 3 ve Szczytnu – mají potíže s učením a studenti, kteří jsou schopni získat přístup k mimoškolním aktivitám z důvodu finančních nevýhod, žijí mimo výukové místo a 12 předmětů matematiky.-příroda. a cizí jazyky, kterým chybí schopnost učit pomocí experimentálních a aktivačních metod. Účastníci projektu budou podporováni těmito úkoly: 1. Odborná příprava klíčových kompetencí potřebných na trhu práce, kde budou: vyrovnávat znalosti v oblasti matematiky, cizích jazyků pomocí aktivačních pracovních metod – rozvíjet klíčové dovednosti potřebné na trhu práce během výuky cizích jazyků a zeměpisu v praktických třídách – v péči odborného poradce, naučit se vlastní profesní predispozice -n-jak získá dovednosti v oblasti aktivačních metod ve výuce 2.Experimental výuky, kde: výuka bude vybavena vybavením, nábytkem a pomůcek pro výuku experimentů. v chemii, biologii a lekcích fyziky získají dovednosti v oblasti výukových experimentů. během kurzů vedených s pomocí experimentů se vyrovnají a rozvíjejí klíčové kompetence v oblasti přírodních předmětů. V rámci projektu: ve 250 os. dojde k vyrovnání a zvýšení klíčových kompetencí potřebných na trhu práce – 120 osob bude definováno profesními předpoklady a plánovanými kariérními cestami – u 128 osob bude vyrovnána nebo zvýšena kompetence v oblasti přírodních předmětů -12 n-li zvýší dovednosti ve výuce aktivací metod a experimentů – laboratoře budou vybaveny experimentálním výukovým zařízením (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – tobulinti 378 mokslininkų bendruosius gebėjimus ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, ir ugdyti 12 n-li įgūdžius aktyvinimo ir eksperimentinio mokymo srityje. Projekto trukmė yra: 02.2017–01.2019. Projektas skirtas 378-ajai Šczytno mokyklos komplekso Nr. 3 vidurinei mokyklai – turintiems mokymosi sunkumų ir studentams, kurie dėl finansinių sunkumų gali dalyvauti užklasinėje veikloje, gyvena už mokymosi vietos ribų ir 12 matematikos dalykų – gamtos ir užsienio kalbų, kuriems trūksta gebėjimo mokyti eksperimentiniais ir aktyvinančiais metodais. Projekto dalyviams bus padedama atlikti šias užduotis: 1. Bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, mokymas, kuriame jie: išlyginti žinias matematikos, užsienio kalbų srityje, naudojant aktyvinančius darbo metodus – ugdyti pagrindinius įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje per užsiėmimus užsienio kalbomis ir geografiją praktinėse klasėse – prižiūrint profesionaliam patarėjui, išmokti savo profesinius polinkius -n-kaip įgis įgūdžių aktyvinimo metodų mokymo srityje 2.Eksperimentinis mokymas, kuriame: pamokose bus įrengta įranga, baldai ir pagalbinės priemonės eksperimentams mokyti. chemijos, biologijos ir fizikos pamokos įgis įgūdžių mokymo eksperimentų srityje. per klases, atliekamas eksperimentų pagalba, jie bus išlyginti ir plėtoti bendrąsias kompetencijas gamtos dalykų srityje. Kaip projekto dalis: 250 asm. bus išlyginti ir padidinti darbo rinkoje būtini bendrieji gebėjimai – 120 asmenų bus apibrėžti profesiniai polinkiai ir planuojamos karjeros galimybės – 128 žmonės bus išlyginti arba didesnė kompetencija gamtos dalykų srityje -12 n-li padidins mokymo įgūdžius aktyvuodami metodus ir eksperimentuodami – laboratorijose bus įrengta eksperimentinė mokymo įranga. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un prasmes 378 zinātnieku vidū un palielināt 12 n-li prasmes aktivizēšanas un eksperimentālās mācīšanas jomā. Projekta ilgums ir šāds: 02.2017–01.2019. Projekts ir adresēts Skolas 3. kompleksa 378. vidusskolai Ščitno, kurai ir mācīšanās grūtības un studenti, kuri finansiāli nelabvēlīgu apstākļu dēļ var piekļūt ārpusskolas aktivitātēm, dzīvo ārpus mācību vietas un 12 matemātikā.-daba un svešvalodu mācību priekšmetos, kuriem trūkst spējas mācīt, izmantojot eksperimentālas un aktivējošas metodes. Projekta dalībniekus atbalstīs šādi uzdevumi: 1. Darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju apmācība, kur tās: izlīdzināt zināšanas matemātikā, svešvalodās, izmantojot aktivējot darba metodes — attīstīt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes svešvalodu nodarbībās un ģeogrāfijas praktiskajās nodarbībās — profesionāla konsultanta aprūpē, apgūt savas profesionālās noslieces -n-how iegūs prasmes aktivizācijas metožu jomā mācīšanā 2.Eksperimentālā mācīšana, kur: nodarbības būs aprīkotas ar aprīkojumu, mēbelēm un palīglīdzekļiem mācību eksperimentiem. ķīmijas, bioloģijas un fizikas stundās tiks apgūtas prasmes mācību eksperimentu jomā. nodarbībās, kas tiek veiktas ar eksperimentu palīdzību, tās izlīdzinās un attīstīs pamatprasmes dabas priekšmetu jomā. Projekta ietvaros: 250 pers. notiks darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju izlīdzināšana un palielināšana — tiks definētas 120 personas profesionālās noslieces un plānotie karjeras ceļi — 128 cilvēkiem tiks izlīdzināta vai palielināta kompetence dabas priekšmetu jomā -12 n-li palielinās mācīšanas prasmes, aktivizējot metodes un eksperimentus — laboratorijas tiks aprīkotas ar eksperimentālām mācību iekārtām. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и умения, необходими на пазара на труда сред 378 учени и да се повишат уменията на 12 n-li в областта на активирането и експерименталното преподаване. Продължителността на проекта е: 02.2017—01.2019. Проектът е насочен към 378-то гимназиално училище на Училищен комплекс № 3 в Шчитно — с обучителни затруднения и ученици, които могат да получат достъп до извънкласни дейности поради финансови недостатъци, живеещи извън учебното място и 12 предмета на математиката. — Природа. и чужди езици, които не могат да преподават по експериментални и активиращи методи. Участниците в проекта ще бъдат подпомагани от следните задачи: 1. Обучение на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, където те ще: изравняване на знанията в областта на математиката, чуждите езици чрез активиране на методи на работа — развиване на ключови умения, необходими на пазара на труда по време на класове по чужди езици и география в практическите класове — под грижите на професионален съветник, да научат собствените си професионални предразположения -n-как ще придобият умения в областта на активирането на методи в преподаването 2.Експериментално преподаване, където: уроците ще бъдат оборудвани с оборудване, мебели и помощни средства за преподаване на експерименти. по химия, биология и физика уроците ще придобият умения в областта на преподаването на експерименти. по време на класовете, провеждани с помощта на експерименти, те ще изравнят и развиват ключови компетентности в областта на природните предмети. Като част от проекта: в 250 на брой ще има изравняване и повишаване на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда — 120 души ще бъдат определени професионални предразположения и планирани кариерни пътеки — при 128 души ще бъдат изравнени или повишена компетентност в областта на естествените дисциплини -12 n-li ще повиши уменията в преподаването чрез активиране на методи и експерименти — лабораториите ще бъдат оборудвани с експериментална преподавателска техника (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák és készségek fejlesztése 378 tudós körében, valamint 12 n-li készségeinek növelése az aktiválás és a kísérleti oktatás területén. A projekt időtartama: 02.2017–01.2019. A projekt a Szczytno-i 3. Iskolakomplexum 378. gimnáziumának szól – akiknek tanulási nehézségeik vannak, anyagi hátrányok miatt iskolán kívüli tevékenységekhez férhetnek hozzá, a tanulási helyen kívül élnek, valamint a matematika.-természet és az idegen nyelvek 12 tantárgyát, akik nem képesek kísérleti és aktiváló módszerekkel tanítani. A projekt résztvevőit a következő feladatok támogatják: 1. A munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák képzése, ahol: a matematika, az idegen nyelvek területén szerzett ismeretek kiegyenlítése az aktiváló munkamódszerek alkalmazásával – a munkaerőpiacon szükséges kulcskészségek fejlesztése az idegen nyelvű osztályok során és a földrajz gyakorlati osztályokban – szakmai tanácsadó felügyelete alatt, saját szakmai hajlamaik elsajátítása – n-hogyan szereznek készségeket a tanítási módszerek aktiválása terén 2.Kísérleti tanítás, ahol: a leckék felszereléssel, bútorokkal és segédeszközökkel lesznek felszerelve a kísérletek tanításához. a kémia, a biológia és a fizika leckéi készségeket szereznek a tanítási kísérletek területén. a kísérletek segítségével végzett osztályok során szintetizálnak és fejlesztenek kulcskompetenciákat a természettudományok területén. A projekt részeként: 250 főben a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kiegyenlítése és növelése – 120 főt határoznak meg a szakmai hajlamok és a tervezett karrierlehetőségek – 128 főben egyenlítik ki vagy növelik a természetes tantárgyak területén meglévő kompetenciákat -12 n-li növeli a tanítási készségeket a módszerek és a kísérletezés aktiválásával – a laboratóriumok kísérleti oktatóeszközökkel lesznek felszerelve. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal na príomhinniúlachtaí agus na príomhscileanna is gá ar mhargadh an tsaothair a fheabhsú i measc 378 scoláire agus scileanna 12 n-li i réimse an teagaisc ghníomhachtaithe agus thurgnamhaigh a mhéadú. Is é fad an tionscadail: 02.2017-01.2019. Tá an tionscadal dírithe ar an 378ú scoil ard de Choimpléasc na Scoile Uimh. 3 i Szczytno — a bhfuil deacrachtaí foghlama agus mic léinn in ann rochtain a fháil ar ghníomhaíochtaí seach-churaclaim mar gheall ar mhíbhuntáistí airgeadais, ina gcónaí lasmuigh den áit foghlama agus 12 ábhair na matamaitice.-náature. agus teangacha iasachta, nach bhfuil an cumas a mhúineadh ag baint úsáide as modhanna turgnamhacha agus activating. Tabharfar tacaíocht do rannpháirtithe an tionscadail leis na cúraimí seo a leanas: 1. Oiliúint a chur ar phríomhinniúlachtaí a theastaíonn i margadh an tsaothair, áit a ndéanfaidh siad an méid seo a leanas: eolas a chothromú i réimse na matamaitice, teangacha iasachta a úsáideann modhanna oibre gníomhachtaithe — príomhscileanna a fhorbairt atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair le linn ranganna i dteangacha iasachta agus sa tíreolaíocht i ranganna praiticiúla — faoi chúram comhairleora ghairmiúil, foghlaim a gcuid réamhshocruithe gairmiúla féin — gheobhaidh sé scileanna i réimse na modhanna gníomhachtaithe i dteagasc 2.Taithí teagaisc, sna cásanna seo a leanas: beidh na ceachtanna feistithe le trealamh, troscán agus áiseanna do thurgnaimh teagaisc. i gceachtanna ceimice, bitheolaíochta agus fisice gheobhaidh siad scileanna i réimse na dturgnamh teagaisc. le linn ranganna a dhéantar le cabhair ó thurgnaimh, déanfaidh siad inniúlachtaí lárnacha i réimse na n-ábhar dúlra a chothromú agus a fhorbairt. Mar chuid den tionscadal: in 250 pers. beidh cothromú agus méadú ar na príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair — sainmhíneofar 120 duine tograí gairmiúla agus conairí gairme pleanáilte — i 128 duine déanfar cothromú nó méadú ar inniúlacht i réimse na n-ábhar nádúrtha -12 n-li méadóidh na scileanna teagaisc trí mhodhanna agus turgnaimh a ghníomhachtú — beidh trealamh teagaisc turgnamhach ag na saotharlanna (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra de nyckelkompetenser och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden bland 378 forskare och att öka kompetensen hos 12 n-li inom aktivering och experimentell undervisning. Projektets varaktighet är: 02.2017–01.2019. Projektet riktar sig till den 378: e gymnasiet i School Complex nr 3 i Szczytno – med inlärningssvårigheter och studenter som kan få tillgång till fritidsaktiviteter på grund av ekonomiska nackdelar, bor utanför inlärningsplatsen och 12 ämnen matematik.-natur. och främmande språk, som saknar förmåga att undervisa med experimentella och aktiverande metoder. Projektdeltagarna kommer att stödjas av följande uppgifter: 1. Utbildning av nyckelkompetenser som behövs på arbetsmarknaden, där de kommer att utjämna kunskaper inom matematik, främmande språk med hjälp av aktiva arbetsmetoder – utveckla viktiga färdigheter som krävs på arbetsmarknaden under klasser i främmande språk och geografi i praktiska klasser – under omsorg av en professionell rådgivare, lära sig sina egna yrkesmässiga förutsättningar -n-hur kommer att förvärva färdigheter inom området aktiveringsmetoder i undervisning 2.Experimentell undervisning, där: lektionerna kommer att utrustas med utrustning, möbler och hjälpmedel för att undervisa experiment. i kemi, biologi och fysik lektioner kommer att förvärva färdigheter inom undervisningsexperiment. under klasser som genomförs med hjälp av experiment kommer de att nivåa upp och utveckla nyckelkompetenser inom naturämnen. Som en del av projektet: i 250 pers. kommer utjämning och ökning av de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden – 120 personer kommer att definieras yrkesmässiga förutsättningar och planerade karriärvägar – i 128 personer kommer att utjämnas eller öka kompetensen inom naturämnen -12 n-li kommer att öka färdigheterna i undervisning genom att aktivera metoder och experiment – laboratorierna kommer att utrustas med experimentell undervisningsutrustning (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi ja -oskusi 378 teadlase seas ning suurendada 12 n-li oskusi aktiveerimise ja eksperimentaalse õpetamise valdkonnas. Projekti kestus on: 02.2017–01.2019. Projekt on suunatud Szczytno koolikompleksi nr 3 378. keskkoolile – kellel on õpiraskused ja õpilased saavad juurdepääsu õppekavavälistele tegevustele rahaliste puuduste tõttu, kes elavad väljaspool õppekohta ja 12 matemaatika teemat.-loodus ja võõrkeeled, kellel puudub võime õpetada eksperimentaalseid ja aktiveerivaid meetodeid. Projektis osalejaid toetatakse järgmiste ülesannetega: 1. Tööturul vajalike võtmepädevuste koolitus, kus nad: võrdsustage teadmised matemaatika valdkonnas, võõrkeeled, kasutades aktiveerivaid töömeetodeid – arendada tööturul vajalikke põhioskusi võõrkeelte klassides ja geograafias praktilistes klassides – professionaalse nõustaja eest hoolitsedes, õppige oma professionaalseid eelsoodumusi -n-kuidas omandatakse oskused õpetamise meetodite aktiveerimise valdkonnas 2.Eksperimentaalne õpetamine, kus: õppetunnid varustatakse seadmete, mööbli ja abivahenditega eksperimentide õpetamiseks. keemias, bioloogias ja füüsikas omandavad oskused õpetamise eksperimentide valdkonnas. eksperimentide abil läbiviidavate klasside ajal ühtlustavad ja arendavad nad võtmepädevusi loodusainete valdkonnas. Projekti osana: 250 inimesega võrdsustatakse ja suurendatakse tööturul vajalikke võtmepädevusi – 120 inimest määratakse kindlaks ametialased eelsoodumused ja kavandatud karjäärivõimalused – 128 inimesel võrdsustatakse või suurendatakse pädevust loodusainete valdkonnas -12 n-li, mis suurendab õpetamisoskusi meetodite ja eksperimenteerimise abil – laborid varustatakse eksperimentaalsete õppevahenditega. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: szczycieński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0096/16
0 references