Different=equals – creation of 12 preschool places in the city of Elbląg in the Special Preschool MOZAIKA for children with disabilities (Q130703)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q130703 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Different=equals – creation of 12 preschool places in the city of Elbląg in the Special Preschool MOZAIKA for children with disabilities |
Project Q130703 in Poland |
Statements
811,603.3 zloty
0 references
954,827.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
28 February 2019
0 references
TWOJA NIANIA KAMILA CHABOWSKA
0 references
„RÓŻNI=RÓWNI (...)” jest proj. realizowanym przez TWOJA NIANIA Kamila Chabowska w okresie IX 2017r.-XII 2018r. CEL: WZROST DOSTĘPNOŚCI I JAKOŚCI EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ DOSTOSOWANEJ DO SPECYFICZNYCH POTRZEB DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA OBSZARZE GMINY MIEJSKIEJ-MIASTA ELBLĄG POPRZEZ STWORZENIE 12 TRWAŁYCH MIEJSC PRZEDSZKOLNYCH ORAZ POPRZEZ ZAOFEROWANIE WSPARCIA W POSTACI DODATKOWYCH ZAJĘĆ NAKIEROWANYCH NA NIWELOWANIE DEFICYTÓW ORAZ WSPARCIE RODZICÓW W ZAKRESIE SKUTECZNIEJSZEJ TERAPII W OKRESIE OD 01.09.2017 DO 31.12.2018 r. W ramach 1 typu proj. zostaną zrealizowane zadania: 1)Utworzenie 12 nowych miejsc przedszkolnych dla dzieci niepełnosprawnych poprzez adaptację pomieszczeń, zakup i montaż wyposażenia oraz zakup pomocy dydaktycznych i mat.na potrzeby bieżącej działalności OWP(IX-XII 2017) 2)Bieżąca działalność nowych miejsc przedszkolnych(I-XII 2018) 3)Doskonalenie zawodowe nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej–terapii behawioralnej(I-XII 2018) 4)Dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów(I-XII 2018) GRUPA DOCELOWA: a)12 dzieci niepełnosprawnych w wieku przedszkolnym określonym w ust.o systemie oświaty,b)3 nauczycielki,c) rodzice/opiekunowie dzieci wspartego OWP GŁÓWNE WSKAŹNIKI ZAPLANOWANE DO OSIĄGNIĘCIA W RAMACH REALIZACJI PROJ.: 1)Rezultatu: -Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu/liczba nauczycieli objętych wsparcie w programie (3 os., 3K); 2)Produktu: -Liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie-12 -L.dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej–12 -L.nauczycieli objętych wsparciem w programie-3 -L.rodziców objętych wsparcie-12 Skróty we wniosku: DzN-dzieci niepełnosprawne OWP-Ośrodek Wychowania Przedszkolnego g.m.-gmina miejska KP-Koordynator/ka Projektu Proj.-projekt GD-grupa docelowa N-nauczyciel/ka PN-pomoc nauczyciela/ki (Polish)
0 references
“Differents=equal (...)” is a project implemented by your Nanny Kamila Chabowska during the period IX 2017-XII 2018. OBJECTIVE: Increase the availability and quality of pre-school education adapted to the specific use of unfulfilled children in the area of the Miejska commune Elbląg ON THE PERSONAL PERSONAL TREATMENT OF THE TREATMENT OF THE TREATMENT OF THE PERSONAL TREATMENT OF THE PERSONAL PERSONAL TREATMENT OF THE PERSONAL TREATMENT OF THE PERSONAL PERSONAL ON THE PERFETY OF THE PERFETY OF THE PERFETY OF THE PERSONAL PERFETY OF THE PERSONAL PERFETY OF THE PERSONAL RESEARS OF THE PERSONAL PERSONAL RESENTREMENTATION AND QUALITY of pre-primary education to the specific use of children unfullable in the area of the PERSONAL PERSONAL ON ON THE PERFETY of the tasks of pre-primary communautaire Elbląg will be able to achieve 12 RESEATURES effectively on pre-school responsibilities and offer a positive impact on the PERSONAL PERSONAL PERTECTIONS OF THE PERSONAL PROTECTIONS. 1)Creation of 12 new kindergartens for children with disabilities through adaptation of premises, purchase and assembly of equipment and purchase of teaching and mats for the current activities of the OWP(IX-XII 2017) 2)The current activity of new preschool facilities(I-XII 2018) 3)Professional training of teachers in the field of special pedagogy-behavioural therapy(I-XII 2018) 4)Additional activities to equalise the educational opportunities of children in the field of GPAXI deficits (a)12 children with disabilities in the pre-school age referred to in paragraph 3 of the education system,b) teachers,c) parents/caring of children supported by the main indicators planned for the RIGHT REALIATION OF PROJ.: 1)Result: —Number of teachers who were qualified or qualified after leaving the programme/number of teachers supported in the programme (3 people, 3K); 2)Product: —Number of pre-school education places co-financed in programme-12 -L.Children covered by the programme with additional classes increasing their educational opportunities in pre-school education-12 -L.Teachers supported in the programme-3 -L.parents supported-12 Shortcuts in the application: DZN-children with disabilities OWP-Centre of Preschool Education g.m.-city Municipality KP-Coordinator/ka Project Project GD-Project GD-target group N-teacher/ka PN-Teacher’s assistance (English)
21 October 2020
0.0153401974474476
0 references
«Différent=Equal (...)» est un projet mis en œuvre par YOUNIA Kamila Chabowska au cours de la période IX 2017-XII 2018. OBJET: Renforcement de la disponibilité et de la qualité de l’éducation préexistante adaptée aux besoins spécifiques des enfants incomplets lors de l’ouverture de la municipalité de la ville-ville ELBL’G par la création de 12 villes permanentes d’activités préexistantes et en offrant un soutien à la suite des activités supplémentaires visant à éliminer les DEFICITIES ET le Soutien des familles dans un Terap plus efficace du 1.9.2017 au 31.12.2018. Dans le cadre d’un type de projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1)Établissement de 12 nouveaux lieux préscolaires pour les enfants handicapés par l’adaptation des locaux, l’achat et l’installation d’équipements et l’achat d’aides didactiques et de tapis.pour les besoins des activités actuelles de l’OLP(IX-XII 2017) 2)Activité actuelle des nouveaux lieux préscolaires(I-XII 2018) 3)Amélioration professionnelle des enseignants dans le domaine de la pédagogie comportementale spéciale(I-XII 2018) 4)Activités supplémentaires égalisant les possibilités éducatives des enfants dans la gamme des déficits identifiés(I-XII 2018) a)12 enfants handicapés d’âge préscolaire tels que définis au paragraphe sur le système éducatif, b) 3 enseignants, c) parents/tuteurs d’enfants soutenus par l’OLP Principales indications SUPPLÉMENTES INCLUS DANS LA RÉALISATION DE PROJECTION: 1)Résultat: —Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après leur départ/nombre d’enseignants soutenus dans le programme (3 pers., 3K); 2) Produit: —Nombre de places d’enseignement préscolaire cofinancées dans le programme-12 -L.enfants couverts par des activités supplémentaires dans le cadre du programme augmentant leurs possibilités d’éducation dans l’enseignement préscolaire-12 -L. enseignants soutenus dans le cadre du programme-3 -L. Parents couverts par l’aide-12 Raccourcis dans la demande: DZN-enfants handicapés PLO-Centre d’éducation préscolaire g.m.-commune KP-Coordinateur/ka Projet Projet GD-groupe cible N-enseignant/ka PN-aide enseignant/ki (French)
2 December 2021
0 references
„Different=Equal (...)“ ist ein von YOUNIA Kamila Chabowska im Zeitraum IX 2017-XII 2018 durchgeführtes Projekt. ZWECK: Erhöhte Verfügbarkeit und Qualität der bereits bestehenden Bildung, die an die spezifischen Bedürfnisse von Kindern angepasst ist, die bei der Eröffnung der Gemeinde der Stadt ELBL G unvollständig sind, durch die Schaffung von 12 ständigen Städten mit bereits bestehenden Aktivitäten und durch eine Unterstützung nach den zusätzlichen Aktivitäten, die darauf abzielen, DEFICITIES AND SUPPORT OF Familys in einem effektiveren Terap vom 1.9.2017 bis zum 31.12.2018 zu beseitigen. Im Rahmen von 1 Projektart werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1)Einrichtung von 12 neuen Vorschulplätzen für Kinder mit Behinderungen durch Anpassung von Räumlichkeiten, Anschaffung und Installation von Ausrüstung und Kauf von didaktischen Hilfsmitteln und Mat.für die Bedürfnisse der aktuellen Aktivitäten des PLO(IX-XII 2017) 2)Aktuelle Aktivität neuer Vorschulplätze(I-XII 2018) 3)Professionelle Verbesserung der Lehrer im Bereich der speziellen Verhaltenspädagogik(I-XII 2018) 4)Zusätzliche Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern im Bereich der festgestellten Defizite ausgleichen (I-XII 2018) A)12 Kinder mit Behinderungen im Vorschulalter im Sinne des Absatzes über das Bildungssystem, (b)3 Lehrer, c) Eltern/Erziehungsberechtigte von Kindern, die von der PLO unterstützt werden, die von den Hauptindikationen der PLO unterstützt wird. 1) Ergebnis: —Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden/Anzahl der im Rahmen des Programms unterstützten Lehrkräfte Qualifikationen erworben oder Kompetenzen erworben haben (3 Pers., 3K); 2) Produkt: —Anzahl der Orte der Vorschulbildung kofinanziert im Programm-12 -L.Kinder, die durch zusätzliche Aktivitäten im Rahmen des Programms abgedeckt werden, um ihre Bildungschancen in der Vorschulbildung zu erhöhen-12 -L. Lehrer, die im Programm-3 -L unterstützt werden. DZN-Kinder mit Behinderungen PLO-Vorschulbildungszentrum g.m.-Stadtgemeinde KP-Koordinator/ka Projekt GD-Zielgruppe N-Lehrer/ka PN-Hilfelehrer/ki (German)
9 December 2021
0 references
„Different=Equal (...)” is een project uitgevoerd door YOUNIA Kamila Chabowska in de periode IX 2017-XII 2018. DOEL: Meer BESCHIKBAARHEID en KWALITEIT van reeds bestaand onderwijs dat is aangepast aan de specifieke behoeften van kinderen die onvolledig zijn bij de opening van de gemeente van de stad ELBL-G door de oprichting van 12 vaste steden van reeds bestaande activiteiten en door ondersteuning te bieden in de nasleep van de aanvullende activiteiten gericht op het elimineren van DEFICITIES EN SUPPORT OF Families in een effectievere Terap van 1.9.2017 tot 31.12.2018. Als onderdeel van 1 projecttype zullen de volgende taken worden uitgevoerd: 1)Instelling van 12 nieuwe voorschoolse plaatsen voor kinderen met een handicap door aanpassing van gebouwen, aankoop en installatie van apparatuur en aankoop van didactische hulpmiddelen en mat.voor de behoeften van de huidige activiteiten van de PLO(IX-XII 2017) 2) Huidige activiteit van nieuwe voorschoolse plaatsen (I-XII 2018) 3)Professionele verbetering van leraren op het gebied van speciale gedragspedagogie(I-XII 2018) 4)Aanvullende activiteiten ter gelijkstelling van de onderwijskansen van kinderen in het bereik van vastgestelde tekorten(I-XII 2018) A) 12 kinderen met een handicap in de voorschoolse leeftijd zoals gedefinieerd in paragraaf over het onderwijssysteem, (b)3 leraren, c) ouders/verzorgers van kinderen die worden ondersteund door de PLO-hoofdaanduidingen SUPPLY INVITED INCLUDING IN DE PROJECTION REALISATIE.: 1) Resultaat: —Aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na vertrek/aantal leerkrachten die in het programma worden ondersteund (3 pers., 3K); 2) Product: —Aantal plaatsen van voorschools onderwijs medegefinancierd in het programma-12 -L.kinderen die worden gedekt door aanvullende activiteiten in het kader van het programma om hun onderwijsmogelijkheden in voorschools onderwijs te vergroten-12 -L. leraren ondersteund in het programma-3 -L. Ouders gedekt door ondersteuning-12 Shortcuts in de aanvraag: DZN-kinderen met een handicap PLO-Voorschoolse educatie centrum g.m.-stad gemeente KP-Coordinator/ka Project Project GD-doelgroep N-leraar/ka PN-help leraar/ki (Dutch)
17 December 2021
0 references
"Difference=Equal (...)" è un progetto realizzato da YOUNIA Kamila Chabowska nel periodo IX 2017-XII 2018. SCOPO: Maggiore DISPONIBILITÀ e QUALITÀ dell'istruzione preesistente adattata alle esigenze specifiche dei bambini che sono incompleti all'apertura del Comune della Città-Città ELBL-G con la creazione di 12 comuni permanenti di attività preesistenti e offrendo un sostegno in seguito alle attività aggiuntive volte ad eliminare DEFICITIE E SUPPORTO DELLA FAMIGLIA in un Terap più efficace dal 1.9.2017 al 31.12.2018. Nell'ambito di 1 tipo di progetto, verranno svolti i seguenti compiti: 1) Creazione di 12 nuovi posti prescolari per bambini con disabilità attraverso l'adattamento dei locali, l'acquisto e l'installazione di attrezzature e l'acquisto di ausili didattici e tappeti.per le esigenze delle attività attuali dell'OLP(IX-XII 2017) 2)Attività corrente di nuovi posti prescolari (I-XII 2018) 3) Miglioramento professionale degli insegnanti nel campo della pedagogia comportamentale speciale(I-XII 2018) 4) Attività aggiuntive che equiparano le opportunità educative dei bambini nell'ambito dei deficit identificati (I-XII 2018) a)12 bambini con disabilità in età prescolare, come definito al paragrafo sul sistema educativo, (b) 3 insegnanti, c) genitori/tutori di bambini sostenuti dalle indicazioni principali dell'OLP INVITATI INCLUSE NEL REALIZZAZIONE PROGETTI.: 1)Risultato: —Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo la partenza/numero di insegnanti sostenuti nel programma (3 pers., 3K); 2) Prodotto: —Numero di luoghi di istruzione prescolare cofinanziati nel programma-12 -L.bambini coperti da attività aggiuntive nell'ambito del programma aumentando le loro opportunità educative nell'istruzione prescolare-12 -L. insegnanti supportati nel programma-3 -L. Genitori coperti dal sostegno-12 scorciatoie nell'applicazione: DZN-bambini con disabilità PLO-Centro di istruzione prescolare g.m.-comune urbano KP-Coordinator/ka Progetto Progetto GD-target group N-insegnante/ka PN-aiuto insegnante/ki (Italian)
15 January 2022
0 references
«Diferente=Igual (...)» es un proyecto implementado por YOUNIA Kamila Chabowska en el período IX 2017-XII 2018. FINALIDAD: Aumento de la DISPONIBILIDAD y CALIDAD de la educación preexistente adaptada a las necesidades específicas de los niños y niñas que están incompletos en la apertura del Municipio de la Ciudad-Ciudad ELBLÈG mediante la creación de 12 municipios permanentes de actividades preexistentes y ofreciendo un apoyo a raíz de las actividades adicionales destinadas a eliminar DEFICIIDADES Y APOYO DE LAS Familias en una Terap más efectiva del 1.9.2017 al 31.12.2018. Como parte de 1 tipo de proyecto, se realizarán las siguientes tareas: 1) Establecimiento de 12 nuevas plazas preescolares para niños con discapacidad mediante la adaptación de locales, la compra e instalación de equipos y la compra de ayudas didácticas y colchonetas.para las necesidades de las actividades actuales de la OLP(IX-XII 2017) 2) Actividad actual de nuevas plazas preescolares (I-XII 2018) 3) Mejora profesional de los docentes en el ámbito de la pedagogía especial conductual(I-XII 2018) 4)Actividades adicionales que igualen las oportunidades educativas de los niños en la gama de déficits identificados (I-XII 2018) a)12 niños con discapacidad en edad preescolar, tal como se definen en el párrafo sobre el sistema educativo, (b)3 maestros, c) padres/tutores de niños apoyados por las Indicaciones Principales de la OLP, incluidas en la REALIZACIÓN DE LA PROYECCIÓN. 1)Resultado: —Número de profesores que han obtenido cualificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa/número de profesores apoyados en el programa (3 pers., 3K); 2) Producto: —Número de plazas de educación preescolar cofinanciadas en el programa-12 -L.niños cubiertos por actividades adicionales en el marco del programa que aumentan sus oportunidades educativas en educación preescolar-12 -L. profesores apoyados en el programa-3 -L. Padres cubiertos por apoyo-12 Atajos en la aplicación: DZN-niños con discapacidad PLO-Centro de educación preescolar g.m.-comuna urbana KP-Coordinador/ka Proyecto Proyecto GD-grupo objetivo N-maestro/ka PN-profesor/ki (Spanish)
18 January 2022
0 references
„Diferentseeritud = võrdväärne (...)“ on projekt, mida YOUNIA Kamila Chabowska rakendas ajavahemikul IX 2017–XII 2018. EESMÄRK: Olemasoleva hariduse suurem väärtus ja kvantiteet, mis on kohandatud nende laste erivajadustele, kes ei ole mittetäielikud linna-linna ELBL-G valla avamisel, luues 12 alalist linna, kus varem tegutseti, ning pakkudes toetust pärast lisategevusi, mille eesmärk on kõrvaldada tõhusamas Terapis ajavahemikus 1.9.2017–31.12.2018 DEFICITIES JA TOETUS Perede abistamisest. 1) 12 uue lasteaiakoha loomine puuetega lastele ruumide kohandamise, varustuse ostmise ja paigaldamise ning didaktiliste abivahendite ja mattide ostmise kaudu (IX-XII 2017) 2)Uute koolieelsete kohtade praegune tegevus (I-XII 2018) 3)õpetajate kutsealane täiustamine käitumispedagoogika valdkonnas (I-XII 2018) 4)Täiendav tegevus, mis võrdsustab laste haridusvõimalusi kindlakstehtud puudujääkide ulatuses (I-XII 2018) a)12 koolieelses eas puudega lapsed, nagu on määratletud haridussüsteemi käsitlevas punktis, b)3 õpetajad, c) lastevanemad/eestkostjad, keda toetab PLO põhitunnused, mida PLO PROJEKTSIOONI KOHTA KASUTAMISEKS KASUTAB: 1) Tulemus: Nende õpetajate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevused/programmi raames toetust saanud õpetajate arv (3 ühikut, 3K); 2) Toode: –Programmist kaasrahastatud eelkoolihariduse kohtade arv-12 -L.lapsed, kes on hõlmatud programmi täiendavate tegevustega, mis suurendavad nende haridusvõimalusi koolieelses hariduses-12 -L. Programmis toetatud õpetajad-3 -L. Lapsed, kes on hõlmatud toetusega 12 otseteed taotluses: DZN – puuetega lapsed PLO-eelkoolihariduskeskus g.m.-linna kommuun KP-koordinaator/ka Projekti GD sihtrühm N-õpetaja/ka PN-abi õpetaja/ki (Estonian)
27 July 2022
0 references
„Skirtingas=lygus (...)“ yra projektas, kurį „YouNIA Kamila Chabowska“ įgyvendino 2018 m. IX-XII laikotarpiu. PASKIRTIS: Nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. gruodžio 31 d. įkuriant 12 nuolatinių miestų, kuriuose vykdoma jau vykdoma veikla, ir teikiant paramą po papildomos veiklos, kuria siekiama pašalinti DEFICITIES ir šeimų rėmimą veiksmingesniame Terape nuo 1.9,2017 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 m. gruodžio 31 d., bus vykdomos šios užduotys: 1) 12 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų neįgaliems vaikams sukūrimas pritaikant patalpas, perkant ir įrengiant įrangą ir perkant didaktines priemones ir kilimėlius.už dabartinės PLO veiklos poreikius(IX-XII 2017) 2)Dabartinė naujų ikimokyklinio ugdymo vietų veikla(I-XII 2018) 3)Profesinis mokytojų tobulinimas specialios elgsenos pedagogikos srityje(I-XII 2018) 4)Papildoma veikla, suvienodinanti vaikų švietimo galimybes nustatytų trūkumų diapazone(I-XII 2018) a) 12 vaikų, turinčių ikimokyklinio amžiaus negalią, kaip apibrėžta švietimo sistemos dalyje, b) 3 mokytojai, c) vaikų tėvai ir (arba) globėjai, remiami pagal PLO pagrindines nuorodas, PAGAL PAGAL TINKAMĄ ĮGYVENDINIMO REALIUOJIMĄ. 1) Rezultatas: –Mokytojų, kurie baigę studijas įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius/pagal programą remiamų mokytojų skaičius (3 asm., 3K); 2) Produktas: –Ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą „12 -L.children“, skaičius, įtrauktas į papildomą programos veiklą, kuria didinamos jų ikimokyklinio ugdymo galimybės-12 -L. Programoje remiami mokytojai. Tėvai, kuriems teikiama parama-12 Nuotraukos paraiškoje: DZN-vaikai su negalia PLO-ikimokyklinio ugdymo centras g.m.-miesto komuna KP-koordinatorius/ka Projektas GD tikslinė grupė N-mokytojas/ka PN-pagalbos mokytojas/ki (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
„Diferent=Equal (...)” je projekt koji provodi YOUNIA Kamila Chabowska u razdoblju IX 2017 – XII 2018. SVRHA: Povećana AVAILABILNOST i Kvaliteta postojećeg obrazovanja prilagođenog specifičnim potrebama djece koja su nedovršena na otvaranju Općine Grad-Grad ELBL-G stvaranjem 12 stalnih gradova postojećih aktivnosti i pružanjem podrške nakon dodatnih aktivnosti usmjerenih na uklanjanje DEFICITIZA I PODRŽAVA obitelji u učinkovitijem Terapu od 1.9.2017. do 31.12.2018. U okviru 1 vrste projekta provest će se sljedeći zadaci: 1) Uspostava 12 novih predškolskih mjesta za djecu s teškoćama u razvoju kroz prilagodbu prostora, kupnju i ugradnju opreme i kupnju didaktičkih pomagala i mat.za potrebe trenutnih aktivnosti PLO(IX-XII 2017) 2)Trenutna aktivnost novih predškolskih mjesta(I-XII 2018) 3)Profesionalno poboljšanje učitelja u području posebne bihevioralne pedagogije(I-XII 2018) 4)Dodatne aktivnosti izjednačavanje obrazovnih mogućnosti djece u rasponu utvrđenih deficita(I-XII 2018) a) 12 djece s teškoćama u predškolskoj dobi, kako je definirano u stavku o obrazovnom sustavu, (b)3 učitelja, c) roditelji/skrbnici djece uz potporu glavnih oznaka PLO-a koje su javno upućene Uključujući u PROJ REALISATION. 1) Rezultati: —Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon prestanka sudjelovanja/broj nastavnika kojima je pružena potpora u programu (3 pers., 3K); 2) Proizvod: —Broj mjesta predškolskog obrazovanja sufinanciranih u programu-12 -L.Djeca obuhvaćena dodatnim aktivnostima u okviru programa povećavajući svoje obrazovne mogućnosti u predškolskom obrazovanju-12 – L. nastavnici podržani u programu-3 -L. Roditelji obuhvaćeni potporom-12 Prečaci u prijavi: DZN-djeca s invaliditetom PLO – Predškolski centar g.m.-urbana komuna KP-koordinator/ka Projekt GD-ciljna skupina N-učitelj/ka PN-help učitelj/ki (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το «διαφορετικό=Equal (...)» είναι ένα έργο που υλοποιήθηκε από την YOUNIA Kamila Chabowska κατά την περίοδο IX 2017-XII 2018. ΣΚΟΠΟΣ: Αυξηση ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑΣ και ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ της προϋπάρχουσας εκπαίδευσης προσαρμοσμένης στις ειδικές ανάγκες των παιδιών που δεν είναι πλήρη κατά τα εγκαίνια του Δήμου Πόλεως-Πόλης ELBL-G με τη δημιουργία 12 μόνιμων πόλεων προϋπαρχουσών δραστηριοτήτων και με την παροχή στήριξης στον απόηχο των πρόσθετων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην εξάλειψη των Αδυναμιών και της Υποστήριξης των Οικογενειών σε ένα πιο αποτελεσματικό Terap από 1.9.2017 έως 31.12.2018. Ως μέρος 1 τύπου έργου, θα εκτελεστούν οι ακόλουθες εργασίες: 1)Δημιουργία 12 νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας για παιδιά με αναπηρίες μέσω της προσαρμογής των χώρων, της αγοράς και εγκατάστασης εξοπλισμού και της αγοράς διδακτικών βοηθημάτων και για τις ανάγκες των σημερινών δραστηριοτήτων της PLO(IX-XII 2017) 2)Τρέχουσα δραστηριότητα νέων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης (I-XII 2018) 3)Επαγγελματική βελτίωση των εκπαιδευτικών στον τομέα της ειδικής συμπεριφορικής παιδαγωγικής (I-XII 2018) 4)Πρόσθετες δραστηριότητες που εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών στο φάσμα των διαπιστωμένων ελλειμμάτων (I-XII 2018) α) 12 παιδιά με αναπηρίες προσχολικής ηλικίας, όπως ορίζονται στην παράγραφο για το εκπαιδευτικό σύστημα, β) 3 εκπαιδευτικοί, γ) γονείς/κηδεμόνες παιδιών που υποστηρίζονται από την ΟΑΠ ΚΥΡΙΕΣ ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΔΙΑΤΑΞΗΣ: 1)Αποτέλεσμα: —Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους/αριθμός εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα (3 άτομα, 3Κ)· 2)Προϊόν: —Αριθμός θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης που συγχρηματοδοτούνται στο πλαίσιο του προγράμματος-12 -L.children που καλύπτονται από πρόσθετες δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος αυξάνοντας τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες στην προσχολική εκπαίδευση-12 -L. καθηγητές που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα-3-L. Γονείς που καλύπτονται από την υποστήριξη-12 Συντομεύσεις στην αίτηση: DZN-παιδιά με αναπηρίες PLO-Pre-school Education Centre g.m.-urban commune KP-Coordinator/ka Project Project GD-target group N-teacher/ka PN-help teacher/ki (Greek)
27 July 2022
0 references
„Rôzne=Equal (...)“ je projekt, ktorý realizuje YOUNIA Kamila Chabowska v období IX 2017 – XII 2018. ÚČEL: Zvýšenie AVAILABILITY a KVALITA už existujúceho vzdelávania prispôsobeného špecifickým potrebám detí, ktoré sú neúplné pri otvorení obce mesta ELBL-G vytvorením 12 stálych miest už existujúcich aktivít a poskytnutím podpory v nadväznosti na dodatočné aktivity zamerané na odstránenie DEFICITIES A PODPORA rodín v účinnejšom Terape od 1.9.2017 do 31.12.2018. V rámci 1 typu projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1)Zriadenie 12 nových predškolských miest pre deti so zdravotným postihnutím úpravou priestorov, nákupom a inštaláciou vybavenia a nákupom didaktických pomôcok a mat.pre potreby súčasných aktivít PLO(IX-XII 2017) 2)Aktuálna činnosť nových predškolských miest (I-XII 2018) 3)Profesionálne zlepšenie učiteľov v oblasti špeciálnej behaviorálnej pedagogiky (I-XII 2018) 4)Dodatočné aktivity vyrovnávajúce vzdelávacie príležitosti detí v rozsahu identifikovaných deficitov (I-XII 2018) a)12 detí so zdravotným postihnutím v predškolskom veku, ako je vymedzené v odseku o vzdelávacom systéme, b) 3 učiteľov, c) rodičov/poručníkov detí podporovaných PLO Hlavnými označeniami SUPPLY INVITED INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDING INCLUDTION INCLUDTION REALISATION. 1) Výsledok: Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie po odchode/počet učiteľov podporovaných v programe (3 pers., 3K); 2) Výrobok: —Počet miest predškolského vzdelávania spolufinancovaných v programe-12 -L.deti, na ktoré sa vzťahujú dodatočné aktivity v rámci programu na zvýšenie ich vzdelávacích príležitostí v predškolskom vzdelávaní-12 -L. učitelia podporovaní v programe-3 -L. Rodičia, na ktorých sa vzťahuje podpora-12 Skratky v aplikácii: DZN-deti so zdravotným postihnutím PLO-predškolské vzdelávacie centrum g.m.-mestská obec KP-koordinátor/ka Projektový projekt GD-cieľová skupina N-učiteľ/ka PN-help učiteľ/ki (Slovak)
27 July 2022
0 references
”Different=Equal (...)” on YOUNIA Kamila Chabowskan vuosina 2017–XII 2018 toteuttama hanke. TARKOITUS: Olemassa olevan koulutuksen lisääminen ja laatu, joka on mukautettu sellaisten lasten erityistarpeisiin, jotka ovat epätäydellisiä kaupungin kunnan avajaisissa, perustamalla 12 pysyvää kaupunkia olemassa olevia toimintoja varten ja tarjoamalla tukea lisätoimille, joiden tarkoituksena on poistaa PÄÄTÖKSET ja perheiden tuki tehokkaammassa Terapissa 1.9.2017–31.12.2018. Osana yhtä hanketyyppiä toteutetaan seuraavat tehtävät: 1) 12 uuden esikoulupaikan perustaminen vammaisille lapsille muuttamalla tiloja, ostamalla ja asentamalla laitteita ja ostamalla didaktisia apuvälineitä ja mattoja PLO: n nykyisten toimintojen tarpeisiin (IX-XII 2017) 2)uusien esikoulupaikkojen nykyinen toiminta(I-XII 2018) 3)opettajien ammatillinen parantaminen erityisen käyttäytymispedagogian alalla(I-XII 2018) 4)Lisätoiminnot, jotka vastaavat lasten koulutusmahdollisuuksia tunnistettujen puutteiden valikoimassa(I-XII 2018) a) 12 esikouluikäistä lasta, siten kuin ne on määritelty koulutusjärjestelmää koskevassa kohdassa, b) opettajat, c) lasten vanhemmat/huoltajat, joita tuetaan PLO:n pääindikaatioilla SULJETTU TOIMINTA KOSKEVAT TIEDOT. 1) Tulos: Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden sen jälkeen, kun he ovat lähteneet pois ohjelmasta, tai niiden opettajien lukumäärä, joita tuetaan ohjelmassa (3 per, 3K); 2) Tuote: — Niiden esiopetuksen paikkojen määrä, joita osarahoitetaan ohjelmassa-12 -L.Lapset, jotka kuuluvat ohjelman lisätoimiin, jotka lisäävät heidän koulutusmahdollisuuksiaan esikouluopetuksessa-12 -L. Ohjelmassa 3 -L tuettujen opettajien määrä. DZN-vammaiset lapset PLO-esikoulun koulutuskeskus g.m.-urban commune KP-koordinaattori/ka Hanke GD-kohderyhmä N-opettaja/ka PN-help opettaja/ki (Finnish)
27 July 2022
0 references
A „different=Equal (...)” egy olyan projekt, amelyet a YOUNIA Kamila Chabowska valósított meg a IX. időszakban 2017 és 2018 között. A CÉL: A már meglévő oktatás fokozott rendelkezésre állása és minősége az ELBLùG Város Önkormányzatának megnyitásakor hiányos gyermekek sajátos igényeihez igazítva 12 meglévő állandó város létrehozásával, valamint a hatékonyabb Terap-ban a családok FFICITIES ÉS TÁMOGATÁSÁNAK megszüntetését célzó kiegészítő tevékenységek 1.9.2017. szeptember 1-jétől 2018. december 31-ig történő megszüntetését célzó további tevékenységek támogatásának biztosításával a következő feladatok elvégzésére kerül sor: 1) 12 új óvodai hely létrehozása a fogyatékossággal élő gyermekek számára a helyiségek átalakítása, a berendezések beszerzése és telepítése, valamint a didaktikus segédeszközök és a mat.a PLO(IX-XII 2017) jelenlegi tevékenységeinek igényeinek kielégítésére) 2)Új óvodai helyek aktuális tevékenysége (I-XII 2018) 3)A tanárok szakmai fejlesztése a speciális viselkedéspedagógia területén (I-XII 2018) 4)További tevékenységek, amelyek kiegyenlítik a gyermekek oktatási lehetőségeit az azonosított hiányok között(I-XII 2018) a)12 az oktatási rendszerről szóló bekezdésben meghatározott, iskoláskor előtti fogyatékossággal élő gyermekek, b) 3 tanár, c) a PLO fő jelzései által támogatott gyermekek szülei/gondviselői, a PROJEKCIÓ ÚJÍTÁSBAN ELFOGADOTT FELJEGYZÉSEK: 1) Eredmény: A távozást követően képesítéssel vagy kompetenciákkal rendelkező tanárok száma/a programban támogatott tanárok száma (3 fő, 3K); 2) Termék: –A programban társfinanszírozott iskola előtti oktatási helyek száma 12 –L.gyermekek, akik a program keretében további tevékenységekkel foglalkoznak, növelve oktatási lehetőségeiket az óvodai nevelésben-12 -L. programban támogatott tanárok. DZN-fogyatékossággal élő gyermekek PLO-előiskolai oktatási központ g.m.-városi önkormányzat KP-Koordinátor/ka Projekt Projekt GD-célcsoport N-tanár/ka PN-segítő tanár/ki (Hungarian)
27 July 2022
0 references
„Different=Equal (...)“ je projekt realizovaný společností YOUNIA Kamila Chabowska v období IX 2017-XII 2018. ÚČEL: Zvýšená dostupnost a kvalita již existujícího vzdělávání přizpůsobeného specifickým potřebám dětí, které jsou neúplné při otevření obce města ELBLÓG vytvořením 12 stálých měst již existujících činností a poskytnutím podpory v návaznosti na další činnosti zaměřené na odstranění DEFICITIES A PODPORU rodin v efektivnějším Terapu od 1.9.2017 do 31.12.2018. V rámci jednoho typu projektu budou provedeny tyto úkoly: 1)Zřízení 12 nových předškolních míst pro děti se zdravotním postižením prostřednictvím úpravy prostor, nákup a instalace vybavení a nákup didaktických pomůcek a mat.pro potřeby současné činnosti PLO(IX-XII 2017) 2)Současná činnost nových předškolních míst(I-XII 2018) 3)Profesionální zlepšení učitelů v oblasti speciální behaviorální pedagogiky(I-XII 2018) 4)Doplňkové aktivity vyrovnávající vzdělávací příležitosti dětí v rozsahu zjištěných deficitů(I-XII 2018) a) 12 dětí se zdravotním postižením předškolního věku, jak je definováno v odstavci o vzdělávacím systému, b) 3 učitelé, c) rodiče/strážci dětí podporovaní OOP Hlavními indikacemi SUPPLY INVITED INNCLUDING IN THE PROJEKTION REALISATION.: 1) Výsledek: Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po odchodu/počet učitelů podporovaných v programu (3 os., 3K); 2)Produkt: —Počet míst předškolního vzdělávání spolufinancovaných v programu-12 -L.děti, na něž se vztahují další činnosti v rámci programu zvyšující jejich možnosti vzdělávání v předškolním vzdělávání-12 -L. učitelé podporované v programu-3 -L. Rodiče, na něž se vztahuje podpora-12 zkratky v žádosti: DZN-děti se zdravotním postižením PLO-Pre-školní vzdělávací centrum g.m.-městská obec KP-koordinátor/ka Projekt Projekt GD-cíl skupina N-učitel/ka PN-help učitel/ki (Czech)
27 July 2022
0 references
“Different=Equal (...)” ir projekts, ko īstenoja YOUNIA Kamila Chabowska laikposmā no 2017. gada līdz 2018. gadam. MĒRĶIS: Paaugstinātas iepriekš pastāvošās izglītības AVAILABILITY un KVALITĀTIJA, kas pielāgota to bērnu īpašajām vajadzībām, kuri ir nepilnīgi, atklājot pilsētas-City ELBLG pašvaldību, izveidojot 12 pastāvīgas iepriekš pastāvējušas pilsētas un piedāvājot atbalstu pēc papildu aktivitātēm, kuru mērķis ir likvidēt DEFICITIES UN ģimeņu ATBALSTU efektīvāk Terap no 1.9.2017 līdz 31.12.2018. 1)12 jaunu pirmsskolas vietu izveide bērniem ar invaliditāti, pielāgojot telpas, iegādājoties un uzstādot aprīkojumu un iegādājoties didaktiskos palīglīdzekļus un mat.par pašreizējo PLO (IX-XII 2017) darbību vajadzībām 2)Jaunu pirmsskolas vietu pašreizējā aktivitāte (I-XII 2018) 3) skolotāju profesionālā pilnveide speciālās uzvedības pedagoģijas jomā (I-XII 2018) 4)Papildu darbības, kas līdzsvaro bērnu izglītības iespējas identificēto trūkumu diapazonā(I-XII 2018) a) 12 bērni ar pirmsskolas vecuma invaliditāti, kā noteikts punktā par izglītības sistēmu, (b) 3 skolotāji, c) bērnu vecāki/aizbildņi, kurus atbalsta PLO galvenās indikācijas, kas saistītas ar PLO galveno indikāciju PUPPLY INVITED INCLUDING IN PROJEKTS REALIZĀCIJA.: 1) Rezultāts: Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc aiziešanas no darba/programmā atbalstīto skolotāju skaits (3 pers., 3K); 2) produkts: —Programmas ietvaros līdzfinansēto pirmsskolas izglītības vietu skaits-12 -L.bērni, uz kuriem attiecas programmas papildu aktivitātes, palielinot izglītības iespējas pirmsskolas izglītībā-12 -L. Programmā atbalstītie skolotāji-3 — L. Vecāki, uz kuriem attiecas atbalsts-12 Saīsinājumi pieteikumā: DZN-bērni ar invaliditāti PLO-pirmsskolas izglītības centrs g.m.-pilsētas komūna KP-koordinators/ka Projekta projekts GD mērķa grupa N-skolotājs/ka PN-palīdzības skolotājs/ki (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is tionscadal é “difriúil = Comhionann (...)” atá curtha i bhfeidhm ag YOUNIA Kamila Chabowska sa tréimhse IX 2017-XII 2018. CUSPÓIR: Infhaighteacht agus CÁILÍOCHT mhéadaithe an oideachais atá ann cheana féin atá curtha in oiriúint do riachtanais shonracha leanaí atá neamhiomlán ag oscailt Bardas na Cathrach-Chathracha G trí bhailte buana de ghníomhaíochtaí atá ann cheana féin a chruthú agus trí thacaíocht a chur ar fáil i ndiaidh na ngníomhaíochtaí breise atá dírithe ar dheireadh a chur le DEFICITIES AGUS TACAMH NA dTeaghlach i dTeap níos éifeachtaí ó 1.9.2017 go 31.12.2018. Mar chuid de chineál tionscadail 1, déanfar na cúraimí seo a leanas: 1) 12 áit réamhscoile nua a bhunú do leanaí faoi mhíchumas trí oiriúnú áitreabh, ceannach agus suiteáil trealaimh agus áiseanna teagascacha agus mata a cheannach do riachtanais ghníomhaíochtaí reatha an PLO (IX-XII 2017) 2) Gníomhaíocht reatha áiteanna réamhscoile nua (I-XII 2018) 3) Feabhas gairmiúil ar mhúinteoirí i réimse na hoideolaíochta iompraíochta speisialta (I-XII 2018) 4) Gníomhaíochtaí breise a dhéanann cothromú ar dheiseanna oideachais leanaí i raon na n-easnamh aitheanta (I-XII 2018) 4) a)12 leanbh faoi mhíchumas atá in aois réamhscoile mar a shainmhínítear iad in alt ar an gcóras oideachais, (b)3 mhúinteoir, c) tuismitheoirí/caomhnóirí leanaí a fhaigheann tacaíocht ó na Príomhtháscairí PLO A DHÉANAMH A DHÉANAMH SA RÉIGIÚN SEO.: 1) Toradh: —Líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh fágáil/líon na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht sa chlár (3 in aghaidh an lae, 3K); 2) Táirge: —Líon na n-áiteanna oideachais réamhscoile cómhaoinithe sa chlár-12 -L.leanaí clúdaithe ag gníomhaíochtaí breise faoin gclár a mhéadú a ndeiseanna oideachais san oideachas réamhscoile-12 -L. múinteoirí tacaíocht sa chlár-3 -L. Tuismitheoirí clúdaithe ag tacaíocht-12 Aicearraí san iarratas: Dzn-páistí faoi mhíchumas PLO-Réamhscoile ionad oideachais g.m.-uirbeach commune KP-Comhordaitheoir/ka Tionscadal GD-spriocghrúpa N-múinteoir/ka múinteoir PN-chabhrach/ki (Irish)
27 July 2022
0 references
„Diferent=Equal (...)“ je projekt, ki ga je izvedla YOUNIA Kamila Chabowska v obdobju IX 2017–XII 2018. NAMEN: Povečana AVAILABILITY in KAKOVOST že obstoječega izobraževanja, prilagojenega posebnim potrebam otrok, ki so ob odprtju Mestne občine ELBLľG nepopolni z ustanovitvijo 12 stalnih mest že obstoječih dejavnosti in z nudenjem podpore po dodatnih aktivnostih, katerih cilj je odpraviti DEFICITIJE IN PODPOR družin v učinkovitejšem Terapu od 1.9.2017 do 31.12.2018. V okviru 1 vrste projektov se bodo izvajale naslednje naloge: 1) Ustanovitev 12 novih vrtcev za invalidne otroke s prilagoditvijo prostorov, nakupom in namestitvijo opreme ter nakupom didaktičnih pripomočkov in mat.za potrebe trenutnih dejavnosti PLO(IX-XII 2017) 2)Trenutna dejavnost novih vrtcev (I-XII 2018) 3)Poklicno izboljšanje učiteljev na področju posebne vedenjske pedagogike(I-XII 2018) 4)Dodatne dejavnosti, ki izenačujejo izobraževalne možnosti otrok v razponu ugotovljenih primanjkljajev(I-XII 2018) a)12 invalidnih otrok predšolske starosti, kot so opredeljeni v odstavku o izobraževalnem sistemu, (b)3 učitelji, c) starši/skrbniki otrok, ki jih podpirajo glavne označbe PLO: 1) Rezultat: Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku/število učiteljev, podprtih v programu (3 pers., 3K); 2) Izdelek: —Število mest predšolske vzgoje, sofinanciranih v programu-12 -L.Otroci, ki so bili vključeni v dodatne aktivnosti v okviru programa za povečanje njihovih izobraževalnih možnosti v predšolskem izobraževanju-12 -L. Učitelji, podprti v programu-3 -L. Starši, ki so vključeni v podporo-12 bližnjic v vlogi: DZN-otroci s posebnimi potrebami PLO-Predšolski izobraževalni center g.m.-urbana občina KP-koordinator/ka Projekt Projekt GD-ciljna skupina N-učitelj/ka PN-pomoč učitelj/ki (Slovenian)
27 July 2022
0 references
„Диференциран = Равен (...)“ е проект, реализиран от YOUNIA Kamila Chabowska в периода IX 2017—XII 2018. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ: Повишена НАГРАДА и КАЧЕСТВО на вече съществуващо образование, адаптирано към специфичните нужди на децата, които са незавършени при откриването на Община ЕЛБЛГ чрез създаването на 12 постоянни града на вече съществуващи дейности и чрез предлагане на подкрепа в резултат на допълнителните дейности, насочени към премахване на ДЕФИЦИТИИ И ПОДКРЕПА на семействата в по-ефективен Терап от 1.9.2017 г. до 31.12.2018 г. Като част от един вид проект, ще бъдат изпълнени следните задачи: 1) Създаване на 12 нови предучилищни места за деца с увреждания чрез адаптиране на помещенията, закупуване и инсталиране на оборудване и закупуване на дидактични средства и мат.за нуждите на текущите дейности на ООП (IX-XII 2017) 2)Текуща дейност на нови предучилищни места(I-XII 2018) 3)Професионално подобрение на учителите в областта на специалната поведенческа педагогика(I-XII 2018) 4) Допълнителни дейности, изравняващи образователните възможности на децата в диапазона на установените дефицити (I-XII 2018) а)12 деца с увреждания в предучилищна възраст, както е определено в параграфа относно образователната система, б), 3 учители, в) родители/настойници на деца, подпомагани от основните указания на ООП, включени в проучването на проекта. 1) Резултати: —Брой учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане/брой на учителите, подпомагани по програмата (3 на брой, 3K); 2) Продукт: Брой места за предучилищно образование, съфинансирани по програмата-12 -L.L.деца, обхванати от допълнителни дейности по програмата, увеличаващи образователните им възможности в предучилищното образование-12 -L. учители, подпомагани по програма-3 -L. Родители, обхванати от подкрепа-12 Кратки пътища в заявлението: DZN-деца с увреждания PLO-предучилищно образование център g.m.-градска община KP-координатор/ka Проект GD целева група N-учител/ка PN-помощ учител/ки (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
“Different=Equal (...)” huwa proġett implimentat minn YOUNIA Kamila Chabowska fil-perijodu IX 2017-XII 2018. GĦAN: Żieda fl-AVAILABILITÀ u l-KWALITÀ ta’ edukazzjoni preeżistenti adattata għall-ħtiġijiet speċifiċi tat-tfal li mhumiex kompluti fil-ftuħ tal-Muniċipalità tal-Belt-Belt ELBL”G bil-ħolqien ta’ 12-il belt permanenti ta’ attivitajiet preeżistenti u bl-offerta ta’ appoġġ wara l-attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-eliminazzjoni tad-DEFIĊITÀ U s-SUPPORT TAL-Familji f’Terap aktar effettiv mill-1.9.2017 sal-31.12.2018. Bħala parti minn tip ta’ proġett wieħed, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: 1) Stabbiliment ta ‘12 postijiet ġodda qabel l-iskola għat-tfal b’diżabilità permezz ta’ adattament ta ‘bini, xiri u installazzjoni ta’ tagħmir u xiri ta ‘għajnuniet didattiċi u mat.għall-ħtiġijiet tal-attivitajiet attwali tal-PLO(IX-XII 2017) 2) Attività attwali ta ‘postijiet ta’ qabel l-iskola ġodda (I-XII 2018) 3) Titjib professjonali ta ‘għalliema fil-qasam tal-pedagoġija komportamentali speċjali (I-XII 2018) 4)Attivitajiet addizzjonali li jekwivalizzaw l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal fil-firxa ta’ defiċits identifikati(I-XII 2018) a)12-il tifel u tifla b’diżabilità fl-età ta’ qabel l-iskola kif definit fil-paragrafu dwar is-sistema edukattiva, (b)3 għalliema, c) ġenituri/gwardjani ta’ tfal appoġġati mill-Indikazzjonijiet Ewlenin PLO SUPPLY INVITAT INKLUŻA FIL-RAŻIZZJONI TA’ PROJĊEZZJONI.: 1) Riżultat: —L-għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew li kisbu kompetenzi wara li telqu/l-għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm (3 pers., 3K); 2) Il-prodott: —L-għadd ta’ postijiet ta’ edukazzjoni preprimarja kofinanzjati fil-programm-12 -L.tfal koperti minn attivitajiet addizzjonali taħt il-programm li jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom fl-edukazzjoni preprimarja-12 -L. għalliema appoġġati fil-programm-3 -L. Ġenituri koperti minn appoġġ-12 Shortcuts fl-applikazzjoni: DZN-tfal b’diżabilità PLO-Ċentru ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola g.m.-komun urban KP-Koordinatur/ka Proġett Proġett GD-grupp N-għalliema/ka PN-help għalliem/ki (Maltese)
27 July 2022
0 references
«Differents=equal (...)» é um projeto executado pela sua ama Kamila Chabowska durante o período IX 2017-XII 2018. OBJETIVO: Aumentar a disponibilidade e a qualidade do ensino pré-escolar adaptado à utilização específica de crianças não preenchidas na área da comuna de Miejska Elbląg SOBRE O TRATAMENTO PESSOAL DO TRATAMENTO PESSOAL DO TRATAMENTO PESSOAL DO TRATAMENTO PESSOAL DO TRATAMENTO PESSOAL DO TRATAMENTO PESSOAL DO PESSOAL SOBRE A PERFEITA DA PERFEITA DA PERFEITA DA PERFEITA DA PERFEITA DA PERFEITA PESSOAL DO PESSOAL DOS RECURSOS PESSOAIS DO RESENTREMENTO PESSOAL PESSOAL E DA QUALIDADE do ensino pré-primário para a utilização específica de crianças incapacitadas no domínio do PESSOAL PESSOAL SOBRE O PERFEITO das tarefas da comunidade pré-primária Elbląg será capaz de atingir 12 REALIDADES eficazmente nas responsabilidades pré-escolares e proporcionar um impacto positivo nas PERTECÇÕES PESSOAIS DAS PROTECÇÕES PESSOAIS. 1)Criação de 12 novos jardins de infância para crianças com deficiência através da adaptação de instalações, aquisição e montagem de equipamento e aquisição de ensino e tapetes para as atividades atuais do OWP(IX-XII 2017) 2)A atividade atual de novas instalações pré-escolares(I-XII 2018) 3)Formação profissional de professores no domínio da terapia pedagógica-comportamental especial(I-XII 2018) 4)Atividades adicionais para igualizar as oportunidades educativas das crianças no domínio dos défices GPAXI a)12 crianças com deficiência na idade pré-escolar a que se refere o ponto 3 do sistema educativo,b)professores,c)pais/cuidados de crianças apoiados pelos principais indicadores previstos para a REALIZAÇÃO CORRETA DO PROJ.: 1)Resultado: —Número de professores qualificados ou qualificados após a saída do programa/número de professores apoiados no programa (3 pessoas, 3K); 2)Produto: —Número de vagas no ensino pré-escolar cofinanciadas no programa-12 -L.Crianças abrangidas pelo programa com turmas adicionais que aumentam as suas oportunidades educativas no ensino pré-escolar-12 -L.Professores apoiados no programa-3 -L.pais apoiados-12 Atalhos na candidatura: DZN-crianças com deficiência OWP-Centro de Educação Pré-Escolar g.m.-município KP-Coordenador/ka Projeto Projeto GD-Projeto GD-grupo-alvo N-professor/ka PN-Assistência do professor (Portuguese)
27 July 2022
0 references
"Different=Equal (...)" er et projekt gennemført af YOUNIA Kamila Chabowska i perioden IX 2017-XII 2018. FORMÅL: Øget tilgængelighed og Kvalitet af allerede eksisterende uddannelse tilpasset de særlige behov hos børn, der er ufuldstændige ved åbningen af City-City-G gennem oprettelse af 12 permanente byer med allerede eksisterende aktiviteter og ved at tilbyde støtte i kølvandet på de yderligere aktiviteter, der har til formål at eliminere DEFICITIES OG STILLING AF familier i et mere effektivt Terap fra 1.9.2017 til 31.12.2018. Som en del af 1 projekttype vil følgende opgaver blive udført: 1)Etablering af 12 nye førskolepladser for børn med handicap gennem tilpasning af lokaler, indkøb og installation af udstyr og køb af didaktiske hjælpemidler og mat.til behovene i PLO's nuværende aktiviteter (IX-XII 2017) 2)Nuværende aktivitet af nye førskolepladser (I-XII 2018) 3)Professionel forbedring af lærere inden for særlig adfærdsmæssig pædagogik (I-XII 2018) 4)Yderligere aktiviteter, der udligner børns uddannelsesmuligheder i rækken af identificerede underskud(I-XII 2018) a)12 børn med handicap i førskolealderen som defineret i afsnit om uddannelsessystemet, b) 3 lærere, c) forældre/værger til børn, der støttes af PLO's hovedindikationer, der er omfattet af PLO's hovedindikationer. 1) Resultat: —Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt/antal lærere, der har modtaget støtte i programmet (3 pers., 3K) 2) Produkt: Antal pladser til førskoleundervisning medfinansieret i programmet-12-L.børn, der er omfattet af yderligere aktiviteter under programmet, hvilket øger deres uddannelsesmuligheder i førskoleundervisning-12-L. lærere, der støttes i programmet-3-L. Forældre, der er omfattet af støtte-12 Genveje i ansøgningen: DZN-børn med handicap PLO-Førskoleuddannelsescenter g.m.-bykommun KP-Coordinator/ka Projekt Projekt GD-målgruppe N-lærer/ka PN-hjælper/ki (Danish)
27 July 2022
0 references
„Diferit=Equal (...)” este un proiect implementat de YOUNIA Kamila Chabowska în perioada IX 2017-XII 2018. SCOP: Creșterea AVAILABILITĂȚII și CALITĂȚII educației preexistente adaptate nevoilor specifice ale copiilor care sunt incompleti la deschiderea Municipiului Oraș-City ELBL, prin crearea a 12 orașe permanente de activități preexistente și prin oferirea unui sprijin în urma activităților suplimentare menite să elimine DEFICITII ȘI SUPORTUL Familiilor într-un Terap mai eficient de la 1.9.2017 la 31.12.2018. În cadrul unui tip de proiect, vor fi îndeplinite următoarele sarcini: 1) Înființarea a 12 noi locuri preșcolare pentru copiii cu dizabilități prin adaptarea spațiilor, achiziționarea și instalarea de echipamente și achiziționarea de materiale didactice și de mat.pentru nevoile activităților curente ale PLO(IX-XII 2017) 2) Activitatea curentă a noilor locuri preșcolare(I-XII 2018) 3) Îmbunătățirea profesională a cadrelor didactice în domeniul pedagogiei comportamentale speciale(I-XII 2018) 4) Activități suplimentare care egalizează oportunitățile educaționale ale copiilor în gama de deficite identificate(I-XII 2018) a)12 copii cu dizabilități de vârstă preșcolară, astfel cum sunt definiți la punctul privind sistemul de învățământ, (b)3 profesori, c) părinți/tutori ai copiilor susținuți de OEP Principalele indicații INVITATE ÎN REALIZAREA PROIECȚIEI: 1) Rezultatul: —Numărul de cadre didactice care au obținut calificări sau au dobândit competențe după părăsirea/numărul profesorilor care au beneficiat de sprijin în cadrul programului (3 pers., 3K); 2) Produs: —Numărul de locuri de învățământ preșcolar co-finanțate în program-12 -L.copii acoperite de activități suplimentare în cadrul programului de creștere a oportunităților educaționale în învățământul preșcolar-12 -L. profesori sprijiniți în programul-3 -L. Părinții acoperiți de sprijin-12 Scurtături în aplicație: DZN-copii cu dizabilități PLO-Centrul de educație preșcolară g.m.-comună urbană KP-Coordonator/ka Proiect Proiect GD-grup țintă N-profesor/ka PN-help profesor/ki (Romanian)
27 July 2022
0 references
”Different=Equal (...)” är ett projekt som genomfördes av YouNIA Kamila Chabowska under perioden IX 2017-XII 2018. SYFTE: Ökad tillgänglighet och KVALITET av befintlig utbildning anpassad till de särskilda behoven hos barn som är ofullständiga vid öppnandet av kommunen ELBL-G genom inrättandet av tolv permanenta städer med befintlig verksamhet och genom att erbjuda stöd i efterdyningarna av de ytterligare aktiviteter som syftar till att eliminera DEFICITIES OCH SUPPORT of Families i en mer effektiv Terap från 1.9.2017–31.12.2018. Som en del av en projekttyp kommer följande uppgifter att utföras: 1)Inrättande av 12 nya förskoleplatser för barn med funktionsnedsättning genom anpassning av lokaler, inköp och installation av utrustning och inköp av didaktiska hjälpmedel och mat.för behoven i PLO:s nuvarande verksamhet(IX-XII 2017) 2)Nuvarande aktivitet av nya förskoleplatser (I-XII 2018) 3) Professional förbättring av lärare inom området för särskild beteendepedagogik(I-XII 2018) 4)Ytterligare aktiviteter som utjämnar utbildningsmöjligheterna för barn inom området identifierade underskott(I-XII 2018) a)12 barn med funktionsnedsättning i förskoleåldern enligt definitionen i punkt om utbildningssystemet, b) 3 lärare, c) föräldrar/vårdnadshavare till barn som stöds av PLO:s huvudindikationer SUPPLY INVITED INCLUDING I PROJECTION REALISATION: 1) Resultat: —Antal lärare som har erhållit kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter avgång/antal lärare som får stöd i programmet (3 pers, 3K). 2) Produkt: —Antal platser för förskoleutbildning som samfinansieras i programmet-12 -L.Barn som omfattas av ytterligare aktiviteter inom programmet för att öka deras utbildningsmöjligheter i förskoleundervisning-12 -L. lärare som stöds i programmet-3-L. Föräldrar som omfattas av stöd-12 Genvägar i ansökan: DZN-barn med funktionsnedsättning PLO-Förskoleutbildningscentrum g.m.-stadskommun KP-samordnare/ka Projekt GD-målgrupp N-lärare/ka PN-hjälplärare/ki (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: Elbląg
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0012/17
0 references