INTERACTIVE M@TEM@K (Q128412)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q128412 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERACTIVE M@TEM@K |
Project Q128412 in Poland |
Statements
234,797.93 zloty
0 references
276,232.86 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
28 February 2019
0 references
GMINA STASZÓW
0 references
Braki w wyposaż. szkół, niedoszkoleni nauczyciele/lki , niskie oceny osiągane przez uczniów/e ze sprawdzianów, jak i oceny śródroczne z przedmiotów ścisłych w szczeg. z matematyki to syt. która wymaga pilnej interwencji. Środków z budżetu Gminy wystarcza wyłącznie na pokrycie podst. i niezbędnych wydatków w edukacji. Powstała sytuacja mija się z oczekiwaniami i potrzebami środ. szkolnego, w tym przede wszystkim uczniów/nic oraz ich nauczycieli/ek nie posiadających odpowiednich narzędzi niezbędnych by sprostać oczekiwaniom i potrzebom dzieci o szczeg. potrzebach eduk. Celem gł. proj. jest podniesienie kompetencji klucz. uczniów szkół podst. na terenie Gminy Staszów w okresie od 01.02.2018 do 28.02.2019 poprzez realizację dod. zajęć pozalekcyjnych, doskonalenie umiejętności i kompet. zawod. nauczycieli oraz doposażenie bazy dydakt. . Założeniem proj. jest, aby uczniowie/nice ery inform. postrzegali szkołę jako miejsce twórczej i fascynującej pracy. Proj. skier. jest do 156 uczn. (76K/80M w tym 2K/4M dzieci z niepełnosprawnościami) klas IV-V SP z pięciu SP na terenie G. Staszów w tym: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Wiązownica D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Wsparciem objętych zostanie również 12(11K/1M) nauczycieli w tym: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Wiązownica D. 2K/0M, SP Mostki 1K/0M. Podnoszenie poziomu kompet. klucz. to dobre rozwiązanie w kontekście potrzeb na rynku pracy, które jednocześnie przyczynia się do realizacji celu szcz.PI, Osi 8 RPOWŚ na lata 2014-2020 Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo, Poddziałenia 8.3.2. Wsparcie kszt. Podst. w zakresie kompet. klucz. Projekt ma zachęcić uczniów/ce do wspóln. Działania i pomocy w poszukiwaniu rozw. problemów, z którymi mogą się spotkać w sytuacjach pozaszkolnych, a wykorzystanie TIK ma im pomóc poznać i zrozumieć matematykę. (Polish)
0 references
School shortages, undertrained teachers, low grades achieved by students from tests as well as interim evaluations in science, especially in mathematics, are a system that requires urgent intervention. The budget of the municipality is sufficient to cover the substst and necessary expenditures in education. The situation arises from the expectations and needs of the school Wednesday, especially pupils/nothing and their teachers/teachers who do not have the necessary tools to meet the expectations and needs of children of particular educational needs. The aim of the project is to increase the competence of school pupils in the Staszów commune in the period from 01.02.2018 to 28.02.2019 through the implementation of extracurricular activities, improvement of skills and competence of teachers’ profession and improvement of the teaching base. .. The aim of the project is to make students/none of the informal era see the school as a place of creative and fascinating work. Project. referral is up to 156 students. (76K/80M of which 2K/4M children with disabilities) of classes IV-V SP with five SPs in the area of G. Staszów including: SP No 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Blinker D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Teachers will also be supported by 12(11K/1M) including: SP No 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Belts D. 2K/0M, SP Mostki 1K/0M. Raising the level of competence. key is a good solution in the context of labour market needs, which at the same time contributes to the achievement of the goal of PI, Axis 8 RPOWŚ for the years 2014-2020 Development of education and active society, Subdivisions 8.3.2. It’s shaped. Substst in terms of competence. key. The project is intended to encourage students to cooperate. Actions and assistance in the search for problems that can be encountered in out-of-school situations, and the use of ICT to help them learn and understand mathematics. (English)
21 October 2020
0.0914650083284161
0 references
Les lacunes dans le matériel scolaire, les enseignants/kis sous-formés, les faibles notes obtenues par les élèves lors des tests, ainsi que les évaluations intermédiaires des matières scientifiques, en particulier en mathématiques, sont un système qui nécessite une intervention urgente. Les ressources du budget de la municipalité ne sont suffisantes que pour couvrir les sous-stations et les dépenses nécessaires en matière d’éducation. La situation qui en résulte n’est pas satisfaite par les attentes et les besoins du centre scolaire, y compris, surtout, les élèves/riens et leurs enseignants/enfants qui ne disposent pas des outils nécessaires pour répondre aux attentes et aux besoins des enfants ayant des besoins particuliers en matière d’éducation. L’objectif du projet est d’améliorer les compétences clés des étudiants de la commune de Staszów au cours de la période allant du 1.2.2018 au 28.2.2019 en menant des activités parascolaires, en améliorant les compétences et les compétences des enseignants et en équipant la base de données pédagogique. . L’hypothèse du projet est que les étudiants/novices de l’ère de l’information. considèrent l’école comme un lieu de travail créatif et fascinant. Project. skier. est jusqu’à 156 étudiants. (76K/80M incluant 2K/4M enfants handicapés) classes IV-V SP avec cinq SP dans la région de G. Staszów, y compris: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12 (11K/1M) les enseignants seront également soutenus, y compris: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. L’élévation du niveau de compétence. key. est une bonne solution dans le contexte des besoins sur le marché du travail, ce qui contribue en même temps à la réalisation de l’objectif du pi.PI, de l’axe 8 de la République de Pologne pour le développement de l’éducation et de la société active 2014-2020, sous-rubriques 8.3.2. Support pour les morceaux. Subst. dans le champ d’application de la clé. Le projet vise à encourager les étudiants à s’unir. Les activités et l’assistance à la recherche de problèmes de développement qui peuvent être rencontrés dans des situations extrascolaires, et l’utilisation des TIC sont destinées à les aider à apprendre et à comprendre les mathématiques. (French)
2 December 2021
0 references
Lücken in der Schulausstattung, unzureichend ausgebildete Lehrer/Ki, niedrige Noten, die von Schülern aus Tests erzielt werden, sowie Zwischenbewertungen aus naturwissenschaftlichen Fächern insbesondere in der Mathematik sind ein System, das dringend eingreifen muss. Die Mittel aus dem Haushalt der Gemeinde reichen nur zur Deckung der Umspannwerke und der notwendigen Bildungsausgaben aus. Die daraus resultierende Situation wird nicht mit den Erwartungen und Bedürfnissen des Schulzentrums, insbesondere von Schülern/Nichts und ihren Lehrern/Kindern, die nicht über die geeigneten Instrumente verfügen, die zur Erfüllung der Erwartungen und Bedürfnisse von Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen erforderlich sind, erfüllt. Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen der Studierenden in der Gemeinde Staszów im Zeitraum vom 1.2.2018 bis 28.2.2019 zu verbessern, indem außerschulische Aktivitäten durchgeführt werden, die Fähigkeiten und Fähigkeiten der Lehrkräfte verbessert und die Lehrdatenbank eingerichtet werden. . Die Annahme des Projekts ist, dass Schüler/Kinder des Informationszeitalters die Schule als einen Ort kreativer und faszinierender Arbeit betrachten. Project. skier. ist bis zu 156 Schüler. (76K/80M einschließlich 2K/4M Kinder mit Behinderungen) Klassen IV-V SP mit fünf SP im Gebiet von G. Staszów, einschließlich: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) Lehrer werden ebenfalls unterstützt, darunter: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Brücken 1K/0M. Die Erhöhung des Kompetenzniveaus. key. ist eine gute Lösung im Kontext der Bedürfnisse auf dem Arbeitsmarkt, die gleichzeitig zur Erreichung des Ziels von pi.PI, Achse 8 der Republik Polen für 2014-2020 Entwicklung der Bildung und der aktiven Gesellschaft, Teilrubrik 8.3.2, beiträgt. Unterstützung für Chunks. Subst. im Anwendungsbereich des Schlüssels. Das Projekt soll Studenten ermutigen, sich zusammenzuschließen. Aktivitäten und Unterstützung bei der Suche nach Entwicklungsproblemen, die in außerschulischen Situationen auftreten können, und der Einsatz von IKT sollen ihnen helfen, Mathematik zu lernen und zu verstehen. (German)
8 December 2021
0 references
Lacunes in schooluitrusting, ondergeschoolde leerkrachten/ki, lage cijfers die door leerlingen van tests worden behaald, evenals tussentijdse evaluaties van wetenschappelijke vakken, met name in de wiskunde, zijn een systeem dat dringend moet ingrijpen. Middelen uit de begroting van de gemeente zijn alleen voldoende om de onderstations en de noodzakelijke uitgaven voor onderwijs te dekken. Aan de daaruit voortvloeiende situatie wordt niet voldaan met de verwachtingen en behoeften van het schoolcentrum, met inbegrip van vooral leerlingen/niets en hun leraren/kinderen die niet over de juiste instrumenten beschikken om tegemoet te komen aan de verwachtingen en behoeften van kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Het doel van het project is de sleutelcompetenties van studenten in de gemeente Staszów in de periode van 1.2.2018 tot en met 28.2.2019 te verbeteren door buitenschoolse activiteiten uit te voeren, de vaardigheden en vaardigheden van leerkrachten te verbeteren en de onderwijsdatabank uit te rusten. . De aanname van het project is dat studenten/novices van het informatietijdperk de school zien als een plaats van creatief en fascinerend werk. Project. skiër. is maximaal 156 studenten. (76K/80M inclusief 2K/4M kinderen met een handicap) klassen IV-V SP met vijf SP op het gebied van G. Staszów, waaronder: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) docenten zullen ook worden ondersteund, waaronder: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Het niveau van competentie verhogen. key. is een goede oplossing in de context van de behoeften op de arbeidsmarkt, die tegelijkertijd bijdraagt tot de verwezenlijking van de doelstelling van pi.PI, as 8 van de Republiek Polen voor 2014-2020 Ontwikkeling van onderwijs en actieve samenleving, subrubrieken 8.3.2. Ondersteuning voor chunks. Subst. in de reikwijdte van de sleutel. Het project is bedoeld om studenten aan te moedigen om samen te werken. Activiteiten en hulp bij het zoeken naar ontwikkelingsproblemen die zich kunnen voordoen in buitenschoolse situaties, en het gebruik van ICT is bedoeld om hen te helpen wiskunde te leren en te begrijpen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Le lacune nelle attrezzature scolastiche, gli insegnanti sottoformati/ki, i voti bassi raggiunti dagli alunni dai test, nonché le valutazioni intermedie di materie scientifiche, in particolare in matematica, sono un sistema che richiede un intervento urgente. Le risorse provenienti dal bilancio comunale sono sufficienti solo per coprire le sottostazioni e le spese necessarie per l'istruzione. La situazione che ne risulta non è soddisfatta con le aspettative e le esigenze del centro scolastico, tra cui, soprattutto, gli alunni/niente e i loro insegnanti/bambini che non dispongono degli strumenti adeguati necessari per soddisfare le aspettative e le esigenze dei bambini con particolari esigenze di istruzione. L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze chiave degli studenti del Comune di Staszów nel periodo dal 1.2.2018 al 28.2.2019 svolgendo attività extrascolastiche, migliorando le capacità e le competenze degli insegnanti e dotando la banca dati didattica. . L'ipotesi del progetto è che gli studenti/novizi dell'era dell'informazione. vedono la scuola come un luogo di lavoro creativo e affascinante. Project. skier. è fino a 156 studenti. (76K/80M compresi 2K/4M bambini con disabilità) classi IV-V SP con cinque SP nella zona di G. Staszów, tra cui: SP nr 3 Staszów 35 (17K/18M), SP Czajków45 (19K/26M), SP Koniemłoty24 (14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27 (13K/14M). Saranno inoltre supportati 12(11K/1M) insegnanti, tra cui: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Ponti 1K/0M. L'aumento del livello di competenza. chiave. è una buona soluzione nel contesto delle esigenze sul mercato del lavoro, che allo stesso tempo contribuisce al conseguimento dell'obiettivo di pi.PI, asse 8 della Repubblica di Polonia per il periodo 2014-2020 Sviluppo dell'istruzione e della società attiva, sottorubrica 8.3.2. Supporto per pezzi. Subst. nell'ambito della chiave. Il progetto ha lo scopo di incoraggiare gli studenti a unirsi. Attività e assistenza nella ricerca di problemi di sviluppo che possono essere incontrati in situazioni extrascolastiche, e l'uso delle TIC ha lo scopo di aiutarli a imparare e comprendere la matematica. (Italian)
15 January 2022
0 references
Las lagunas en el equipo escolar, los profesores/ki poco capacitados, las calificaciones bajas obtenidas por los alumnos en las pruebas, así como las evaluaciones intermedias de las materias de ciencias, en particular en matemáticas, son un sistema que requiere una intervención urgente. Los recursos del presupuesto del Municipio son suficientes solo para cubrir las subestaciones y los gastos necesarios en educación. La situación resultante no responde a las expectativas y necesidades del centro escolar, incluidos, sobre todo, los alumnos/nada y sus profesores/niños que no disponen de los instrumentos adecuados para satisfacer las expectativas y necesidades de los niños con necesidades particulares de educación. El objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave de los estudiantes de la Comuna de Staszów en el período comprendido entre el 1.2.2018 y el 28.2.2019 mediante la realización de actividades extracurriculares, la mejora de las competencias y competencias de los profesores y el equipamiento de la base de datos pedagógica. . La asunción del proyecto es que los estudiantes/novicios de la era de la información. ven la escuela como un lugar de trabajo creativo y fascinante. Proyecto. esquiador. tiene hasta 156 estudiantes. (76K/80M incluyendo 2K/4M niños con discapacidades) clases IV-V SP con cinco SP en el área de G. Staszów, incluyendo: SP nr 3 Staszów 35 (17K/18M), SP Czajków45 (19K/26M), SP Koniemłoty24 (14K/10M), SP Binder D. 25 (13K/12M, SP Mostki 27 (13K/14M). 12(11K/1M) los profesores también recibirán apoyo, incluyendo: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Aumentar el nivel de competencia. key. es una buena solución en el contexto de las necesidades del mercado laboral, que al mismo tiempo contribuye a la consecución del objetivo de pi.PI, eje 8 de la República de Polonia para el desarrollo de la educación y la sociedad activa 2014-2020, subrúbricas 8.3.2. Soporte para trozos. Subst. en el alcance de la clave. El proyecto tiene como objetivo animar a los estudiantes a unirse. Actividades y asistencia en la búsqueda de problemas de desarrollo que puedan encontrarse en situaciones fuera de la escuela, y el uso de las TIC está destinado a ayudarles a aprender y comprender las matemáticas. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Mangler i skolens udstyr, underuddannede lærere/ki, lave karakterer opnået af elever fra prøver samt foreløbige evalueringer fra videnskabelige fag, navnlig i matematik, er et system, der kræver hurtig indgriben. Midler fra kommunens budget er kun tilstrækkelige til at dække understationerne og de nødvendige udgifter til uddannelse. Den deraf følgende situation er ikke opfyldt med skolecentrets forventninger og behov, herunder især elever/intet og deres lærere/børn, der ikke har de nødvendige redskaber til at opfylde forventningerne og behovene hos børn med særlige uddannelsesbehov. Formålet med projektet er at forbedre nøglekompetencerne for studerende i Staszów Kommune i perioden fra 1.2.2018 til 28.2.2019 ved at gennemføre fritidsaktiviteter, forbedre lærernes færdigheder og færdigheder og udstyre undervisningsdatabasen. . Antagelsen af projektet er, at studerende/novices af informationsalderen. se skolen som et sted for kreativt og fascinerende arbejde. Projekt. skiløber. er op til 156 studerende. (76K/80M inklusive 2K/4M børn med handicap) klasse IV-V SP med fem SP i området G. Staszów, herunder: SP nr. 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45 (19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) lærere vil også blive støttet, herunder: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Forbedring af kompetenceniveauet. key. er en god løsning i lyset af behovene på arbejdsmarkedet, som samtidig bidrager til at nå målet om pi.PI, Republikken Polens akse 8 for 2014-2020 Udvikling af uddannelse og aktivt samfund, underudgiftsområde 8.3.2. Støtte til klumper. Underst. inden for rammerne af nøglen. Projektet har til formål at tilskynde de studerende til at slutte sig sammen. Aktiviteter og bistand til at søge efter udviklingsproblemer, der kan opstå i situationer uden for skolen, og brugen af IKT er beregnet til at hjælpe dem med at lære og forstå matematik. (Danish)
2 July 2022
0 references
Τα κενά στον σχολικό εξοπλισμό, οι ανεπαρκώς καταρτισμένοι εκπαιδευτικοί/ki, οι χαμηλοί βαθμοί που επιτυγχάνουν οι μαθητές από τις εξετάσεις, καθώς και οι ενδιάμεσες αξιολογήσεις από επιστημονικά θέματα, ιδίως στα μαθηματικά, είναι ένα σύστημα που απαιτεί επείγουσα παρέμβαση. Οι πόροι από τον προϋπολογισμό του Δήμου επαρκούν μόνο για την κάλυψη των υποσταθμών και των αναγκαίων δαπανών για την εκπαίδευση. Η κατάσταση που προκύπτει δεν καλύπτεται από τις προσδοκίες και τις ανάγκες του σχολικού κέντρου, συμπεριλαμβανομένων, κυρίως, των μαθητών/τίποτα και των εκπαιδευτικών/παιδιών τους που δεν διαθέτουν τα κατάλληλα εργαλεία για την κάλυψη των προσδοκιών και των αναγκών των παιδιών με ιδιαίτερες ανάγκες εκπαίδευσης. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των φοιτητών στην κοινότητα Staszów κατά την περίοδο από 1.2.2018 έως 28.2.2019 μέσω της διεξαγωγής εξωσχολικών δραστηριοτήτων, της βελτίωσης των δεξιοτήτων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και του εξοπλισμού της βάσης δεδομένων διδασκαλίας. . Η υπόθεση του έργου είναι ότι οι μαθητές/καινοτόμες της εποχής της πληροφορίας. βλέπουν το σχολείο ως ένα χώρο δημιουργικής και συναρπαστικής εργασίας. Project. skier. είναι μέχρι 156 μαθητές. (76K/80M συμπεριλαμβανομένων 2K/4M παιδιών με αναπηρίες) κατηγορίες IV-V SP με πέντε SP στην περιοχή του G. Staszów, συμπεριλαμβανομένων: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24 (14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Θα υποστηριχθούν επίσης 12(11K/1M) εκπαιδευτικοί, συμπεριλαμβανομένων: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Γέφυρες 1K/0M. Η αύξηση του επιπέδου ικανοτήτων. κλειδί. είναι μια καλή λύση στο πλαίσιο των αναγκών της αγοράς εργασίας, η οποία ταυτόχρονα συμβάλλει στην επίτευξη του στόχου του pi.PI, άξονας 8 της Δημοκρατίας της Πολωνίας για την περίοδο 2014-2020 Ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της ενεργού κοινωνίας, υποτομείς 8.3.2. Υποστήριξη για κομμάτια. Υποκατάστημα στο πεδίο εφαρμογής του κλειδιού. Το πρόγραμμα έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τους μαθητές να ενωθούν. Δραστηριότητες και βοήθεια για την αναζήτηση αναπτυξιακών προβλημάτων που μπορεί να προκύψουν σε εξωσχολικές καταστάσεις, και η χρήση των ΤΠΕ έχει ως στόχο να τους βοηθήσει να μάθουν και να κατανοήσουν τα μαθηματικά. (Greek)
2 July 2022
0 references
Nedostaci u školskoj opremi, nedovoljno osposobljeni nastavnici/ki, niski razredi koje su učenici postigli testovima te privremena ocjenjivanja iz znanstvenih predmeta, posebno u matematici, sustav su koji zahtijeva hitnu intervenciju. Sredstva iz proračuna Općine dovoljna su samo za pokrivanje trafostanica i potrebnih rashoda u obrazovanju. Situacija koja iz toga proizlazi nije ispunjena očekivanjima i potrebama školskog centra, uključujući prije svega učenike/ništa i njihove učitelje/djecu koji nemaju odgovarajuće alate potrebne za ispunjavanje očekivanja i potreba djece s posebnim potrebama obrazovanja. Cilj projekta je unaprijediti ključne kompetencije studenata u općini Staszów u razdoblju od 1.2.2018. do 28.2.2019. provođenjem izvannastavnih aktivnosti, poboljšanjem vještina i vještina nastavnika i opremanjem baze podataka. . Pretpostavka projekta je da učenici/nove informacijskog doba vide školu kao mjesto kreativnog i fascinantnog rada. Projekt. skier. je do 156 studenata. (76K/80M, uključujući 2K/4M djecu s teškoćama u razvoju) klase IV-V SP s pet SP u području G. Staszów, uključujući: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Vezni D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Podupirat će se i 12(11K/1M) nastavnika, uključujući: SP br. 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Vezni D. 2K/0M, SP mostovi 1K/0M. Podizanje razine kompetencija. ključ. dobro je rješenje u kontekstu potreba na tržištu rada, koje istodobno doprinosi postizanju cilja pi.PI-ja, osi 8 Republike Poljske za razdoblje 2014. – 2020., Razvoj obrazovanja i aktivnog društva, podnaslovi 8.3.2. Potpora za komade. Supstancija u djelokrugu ključa. Cilj je projekta potaknuti studente da se pridruže. Aktivnosti i pomoć u potrazi za razvojnim problemima koji se mogu susresti u izvanškolskim situacijama, a upotreba IKT-a namijenjena je za učenje i razumijevanje matematike. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Lacunele în ceea ce privește echipamentele școlare, cadrele didactice/ki sub-pregătite, notele slabe obținute de elevi în urma testelor, precum și evaluările intermediare ale disciplinelor științifice, în special în matematică, sunt un sistem care necesită o intervenție urgentă. Resursele din bugetul municipalității sunt suficiente numai pentru a acoperi substațiile și cheltuielile necesare în domeniul educației. Situația rezultată nu este satisfăcută de așteptările și nevoile centrului școlar, inclusiv, mai ales, ale elevilor/nimicului și ale profesorilor/copiilor acestora care nu dispun de instrumentele adecvate necesare pentru a răspunde așteptărilor și nevoilor copiilor cu nevoi speciale de educație. Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor din comuna Staszów în perioada 1.2.2018-28.2.2019 prin desfășurarea de activități extrașcolare, îmbunătățirea abilităților și aptitudinilor cadrelor didactice și echiparea bazei de date didactice. . Presupunerea proiectului este că elevii/novițele de vârstă informațională. văd școala ca un loc de muncă creativă și fascinantă. Proiect. schior. este de până la 156 de studenți. (76K/80M inclusiv copiii cu dizabilități 2K/4M) clasele IV-V SP cu cinci SP în zona G. Staszów, inclusiv: SP nr. 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27 (13K/14M). 12(11K/1M) profesorii vor fi, de asemenea, sprijiniți, inclusiv: SP nr. 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Creșterea nivelului de competență. cheie. este o soluție bună în contextul nevoilor de pe piața forței de muncă, care contribuie în același timp la realizarea obiectivului pi.PI, Axa 8 a Republicii Polone pentru perioada 2014-2020 Dezvoltarea educației și a societății active, subrubricile 8.3.2. Suport pentru bucăți. Subst. în domeniul de aplicare al cheii. Scopul proiectului este de a încuraja elevii să se alăture. Activitățile și asistența în căutarea problemelor de dezvoltare care pot fi întâlnite în situații extrașcolare și utilizarea TIC sunt menite să îi ajute să învețe și să înțeleagă matematica. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Nedostatky v školskom vybavení, nedostatočne vyškolení učitelia/ki, nízke známky dosiahnuté žiakmi z testov, ako aj priebežné hodnotenia vedeckých predmetov, najmä v matematike, sú systémom, ktorý si vyžaduje naliehavú intervenciu. Zdroje z rozpočtu obce sú dostatočné len na pokrytie rozvodní a potrebných výdavkov na vzdelávanie. Výsledná situácia nie je naplnená očakávaniami a potrebami školského centra vrátane predovšetkým žiakov/niča a ich učiteľov/detí, ktorí nemajú vhodné nástroje potrebné na splnenie očakávaní a potrieb detí s osobitnými potrebami vzdelávania. Cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie študentov v obci Staszów v období od 1.2.2018 do 28.2.2019 vykonávaním mimoškolských aktivít, zlepšovaním zručností a zručností učiteľov a vybavením učebnej databázy. . Predpokladom projektu je, že študenti/novice informačného veku vnímajú školu ako miesto tvorivej a fascinujúcej práce. Projekt. lyžiar. má až 156 študentov. (76K/80M vrátane 2K/4M detí so zdravotným postihnutím) triedy IV-V SP s piatimi SP v oblasti G. Staszów vrátane: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25 (13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12 (11K/1M) sa budú podporovať aj učitelia vrátane: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Zvyšovanie úrovne kompetencií. key. je dobrým riešením v kontexte potrieb na trhu práce, čo zároveň prispieva k dosiahnutiu cieľa Pi.PI, osi 8 Poľskej republiky na roky 2014 – 2020 Rozvoj vzdelávania a aktívnej spoločnosti, podokruhy 8.3.2. Podpora pre kusy. Podstata. v rozsahu kľúča. Cieľom projektu je povzbudiť študentov, aby sa spojili. Činnosti a pomoc pri hľadaní rozvojových problémov, ktoré sa môžu vyskytnúť v mimoškolských situáciách, a využívanie IKT sú určené na to, aby im pomohli učiť sa a porozumieť matematike. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Lakuni fit-tagħmir tal-iskola, għalliema/ki mhux imħarrġa biżżejjed, gradi baxxi miksuba mill-istudenti minn testijiet, kif ukoll evalwazzjonijiet interim minn suġġetti tax-xjenza b’mod partikolari fil-matematika huma sistema li teħtieġ intervent urġenti. Ir-riżorsi mill-baġit tal-Muniċipalità huma biżżejjed biss biex ikopru s-substazzjonijiet u n-nefqa meħtieġa fl-edukazzjoni. Is-sitwazzjoni li tirriżulta ma tintlaħaqx bl-aspettattivi u l-ħtiġijiet taċ-ċentru tal-iskola, inkluż, fuq kollox, studenti/xejn u l-għalliema/tfal tagħhom li m’għandhomx l-għodod xierqa meħtieġa biex jissodisfaw l-aspettattivi u l-ħtiġijiet tat-tfal bi bżonnijiet partikolari tal-edukazzjoni. L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin tal-istudenti fil-Komun ta’ Staszów fil-perjodu mill-1.2.2018 sat-28.2.2019 billi jwettaq attivitajiet extrakurrikulari, itejjeb il-ħiliet u l-ħiliet tal-għalliema u jattrezza l-bażi tad-data tat-tagħlim. . Is-suppożizzjoni tal-proġett hija li l-istudenti/innovazzjonijiet tal-età tal-informazzjoni. jaraw l-iskola bħala post ta’ xogħol kreattiv u affaxxinanti. Proġett. skier. huwa sa 156 student. (76K/80M inklużi 2K/4M tfal b’diżabilità) klassijiet IV-V SP b’ħames SP fiż-żona ta ‘G. Staszów, inklużi: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25 (13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) l-għalliema se jiġu appoġġati wkoll, inklużi: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Pontijiet 1K/0M. Iż-żieda fil-livell ta’ kompetenza essenzjali. hija soluzzjoni tajba fil-kuntest tal-ħtiġijiet fis-suq tax-xogħol, li fl-istess ħin tikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv tal-pi.PI, l-Assi 8 tar-Repubblika tal-Polonja għall-2014–2020 Żvilupp tal-edukazzjoni u s-soċjetà attiva, Sottointestaturi 8.3.2. Appoġġ għall-biċċiet. Subst. fil-kamp ta’ applikazzjoni taċ-ċavetta. Il-proġett huwa maħsub biex iħeġġeġ lill-istudenti jingħaqdu flimkien. Attivitajiet u assistenza fit-tfittxija għal problemi ta’ żvilupp li jistgħu jiltaqgħu magħhom f’sitwazzjonijiet barra mill-iskola, u l-użu tal-ICT huwa maħsub biex jgħinhom jitgħallmu u jifhmu l-matematika. (Maltese)
2 July 2022
0 references
A escassez de escolas, a falta de formação de professores, as baixas notas obtidas pelos alunos a partir de testes, bem como as avaliações intercalares em ciências, especialmente em matemática, são um sistema que requer intervenção urgente. O orçamento do município é suficiente para cobrir as despesas secundárias e necessárias em educação. A situação decorre das expectativas e necessidades da escola de quarta-feira, especialmente dos alunos/nada e dos seus professores/professores que não dispõem dos instrumentos necessários para satisfazer as expectativas e necessidades das crianças com necessidades educativas específicas. O objetivo do projeto é aumentar a competência dos alunos do município de Staszów no período compreendido entre 1.2.2018 e 28.2.2019 através da realização de atividades extracurriculares, da melhoria das aptidões e competências da profissão docente e da melhoria da base de ensino. .. O objetivo do projeto é fazer com que os alunos/ninguém da era informal vejam a escola como um local de trabalho criativo e fascinante. Project. referência é de até 156 alunos. (76K/80M dos quais 2K/4M crianças com deficiência) das classes IV-V SP com cinco PS na zona de G. Staszów, incluindo: SP n.o 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Blinker D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Os professores também serão apoiados por 12 (11K/1M), incluindo: SP No 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Belts D. 2K/0M, SP Mostki 1K/0M. Aumentar o nível de competência. chave é uma boa solução no contexto das necessidades do mercado de trabalho, o que, ao mesmo tempo, contribui para a realização do objetivo do IP, Eixo 8 RPOWŚ para os anos 2014-2020 Desenvolvimento da educação e da sociedade ativa, subdivisões 8.3.2. Está em forma. Subst em termos de competência. key. O projeto destina-se a incentivar os alunos a cooperar. Ações e assistência na procura de problemas que possam ser encontrados em situações extraescolares e a utilização das TIC para os ajudar a aprender e compreender matemática. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Koululaitteiden puutteet, alikoulutetut opettajat/ki, kokeiden oppilaiden alhaiset arvosanat sekä luonnontieteellisten oppiaineiden väliarvioinnit erityisesti matematiikassa ovat järjestelmä, joka edellyttää kiireellisiä toimia. Kunnan talousarviosta saatavat varat riittävät kattamaan ainoastaan sähköasemat ja tarvittavat koulutusmenot. Tilanne ei vastaa koulukeskuksen odotuksia ja tarpeita, ennen kaikkea oppilaita/ei mitään ja heidän opettajiaan/lapsiaan, joilla ei ole tarvittavia välineitä erityisopetusta tarvitsevien lasten odotusten ja tarpeiden täyttämiseksi. Hankkeen tavoitteena on parantaa Staszówin kunnan opiskelijoiden avaintaitoja 1.2.2018–28.2.2019 tekemällä opetussuunnitelman ulkopuolista toimintaa, parantamalla opettajien taitoja ja taitoja sekä varustamalla opetustietokanta. . Hankkeen oletuksena on, että opiskelijat/nuoret tietoiästä. näkevät koulun luovan ja kiehtovan työn paikkana. Project. skier. on jopa 156 opiskelijaa. (76K/80M, mukaan lukien 2K/4M vammaiset lapset) luokat IV-V SP ja viisi SP alueella G. Staszów, mukaan lukien: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24 (14K/10M), SP Binder D. 25 (13K/12M, SP Mostki 27 (13K/14M). Lisäksi tuetaan 12(11K/1M) opettajia, mukaan lukien: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Osaamisen tason nostaminen. avain. on hyvä ratkaisu työmarkkinoiden tarpeisiin, mikä samalla edistää Puolan tasavallan toimintalinjan 8 (Pi.PI) tavoitteen saavuttamista vuosina 2014–2020 koulutuksen ja aktiivisen yhteiskunnan kehittämisen alaotsakkeissa 8.3.2. Tuki paloille. Subst. avaimen soveltamisalalla. Hankkeen tarkoituksena on kannustaa opiskelijoita liittymään yhteen. Toiminta ja apu koulun ulkopuolisissa tilanteissa mahdollisesti kohdattavien kehitysongelmien etsimisessä sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttö on tarkoitettu auttamaan heitä oppimaan ja ymmärtämään matematiikkaa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Vrzeli v šolski opremi, premalo usposobljeni učitelji/ki, nizke ocene, ki jih učenci dosežejo s testi, ter vmesne ocene naravoslovnih predmetov, zlasti na področju matematike, so sistem, ki zahteva nujno ukrepanje. Sredstva iz proračuna občine zadostujejo le za kritje postaj in potrebnih izdatkov za izobraževanje. Nastale razmere niso izpolnjene s pričakovanji in potrebami šolskega centra, zlasti z učenci/nič in njihovimi učitelji/otroci, ki nimajo ustreznih orodij, potrebnih za izpolnjevanje pričakovanj in potreb otrok s posebnimi potrebami po izobraževanju. Cilj projekta je izboljšati ključne kompetence študentov v občini Staszów v obdobju od 1.2.2018 do 28.2.2019 z izvajanjem obšolskih dejavnosti, izboljšanjem znanj in spretnosti učiteljev ter opremljanjem učne baze. . Predpostavka projekta je, da učenci/novice informacijske dobe gledajo na šolo kot prostor kreativnega in zanimivega dela. Projekt. skier. je do 156 študentov. (76K/80M, vključno z otroki s posebnimi potrebami 2K/4M) razredi IV-V SP s petimi SP na območju G. Staszów, vključno z: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Podprto bo tudi 12 (11K/1M) učiteljev, vključno z: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Dvig ravni usposobljenosti. key. je dobra rešitev v okviru potreb na trgu dela, ki hkrati prispeva k doseganju cilja PI.PI, osi 8 Republike Poljske za razvoj izobraževanja in aktivne družbe za obdobje 2014–2020, podrazdelki 8.3.2. Podpora za kose. V zvezi s področjem uporabe ključa. Projekt je namenjen spodbujanju študentov, da se pridružijo. Dejavnosti in pomoč pri iskanju razvojnih težav, ki se lahko pojavijo v izvenšolskih situacijah, uporaba IKT pa naj bi jim pomagala pri učenju in razumevanju matematike. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Mezery ve školním vybavení, nedostatečně vyškolení učitelé/ki, nízké stupně dosažené žáky z testů, jakož i průběžná hodnocení vědeckých předmětů, zejména v matematice, jsou systémem, který vyžaduje neodkladný zásah. Prostředky z rozpočtu obce jsou dostatečné pouze k pokrytí rozvoden a nezbytných výdajů na vzdělávání. Výsledná situace není naplněna očekáváním a potřebami školního centra, zejména žáků/nic a jejich učitelů/děti, kteří nemají vhodné nástroje potřebné k uspokojení očekávání a potřeb dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami. Cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence studentů v obci Staszów v období od 1.2.2018 do 28.2.2019 prováděním mimoškolních aktivit, zlepšováním dovedností a dovedností učitelů a vybavením výukové databáze. . Předpokladem projektu je, že studenti/novice informačního věku vnímají školu jako místo tvůrčí a fascinující práce. Projekt. skier. je až 156 studentů. (76K/80M včetně 2K/4M dětí se zdravotním postižením) třídy IV-V SP s pěti SP v oblasti G. Staszów, včetně: SP č. 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Podporovány budou také 12(11K/1M) učitelé, včetně: SP č. 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Mosty 1K/0M. Zvýšení úrovně kompetencí. key. je dobrým řešením v kontextu potřeb na trhu práce, které zároveň přispívá k dosažení cíle pi.PI, Osy 8 Polské republiky pro období 2014–2020 Rozvoj vzdělávání a aktivní společnosti, podokruhy 8.3.2. Podpora pro kusy. Subst. v rozsahu klíče. Cílem projektu je povzbudit studenty, aby se spojili. Činnosti a pomoc při hledání rozvojových problémů, které se mohou vyskytnout v mimoškolních situacích, a využívání informačních a komunikačních technologií má pomoci jim učit se a porozumět matematice. (Czech)
2 July 2022
0 references
Mokyklos įrangos spragos, nepakankamai apmokyti mokytojai/ki, testų mokinių pasiektos žemos klasės, taip pat tarpiniai mokslo dalykų vertinimai, visų pirma matematikos srityje, yra sistema, kuriai reikia skubios intervencijos. Savivaldybės biudžeto lėšų pakanka tik pastotėms ir švietimo išlaidoms padengti. Susidariusi padėtis neatitinka mokyklos centro lūkesčių ir poreikių, visų pirma mokinių ir (arba) nieko ir jų mokytojų/vaikų, kurie neturi reikiamų priemonių, kad patenkintų vaikų, turinčių specialių švietimo poreikių, lūkesčius ir poreikius. Projekto tikslas – nuo 1.2,2018 m. vasario 1 d. iki 28.2,2019 m. vasario 28 d. pagerinti bendrąsias studentų kompetencijas Staszów komunoje, vykdant užklasinę veiklą, tobulinant mokytojų įgūdžius ir įgūdžius bei įrengiant mokymo duomenų bazę. . Projekto prielaida yra ta, kad moksleiviai/informacinio amžiaus naujovės mato mokyklą kaip kūrybiško ir įspūdingo darbo vietą. Projektas. slidininkas. iki 156 studentų. (76K/80M, įskaitant 2K/4M neįgalius vaikus) IV-V SP klasė su penkiomis SP G. Staszów vietovėje, įskaitant: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Taip pat bus remiami 12(11K/1M) mokytojai, įskaitant: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP tiltai 1K/0M. Kompetencijos lygio didinimas. svarbiausia yra geras sprendimas atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius, kuris kartu padeda siekti Lenkijos Respublikos 8 krypties pi.PI tikslo 2014–2020 m. švietimo ir aktyvios visuomenės plėtros srityje, 8.3.2 išlaidų pakategorės. Parama gabaliukais. Subst. į rakto taikymo sritį. Projekto tikslas – paskatinti mokinius prisijungti. Veikla ir pagalba ieškant vystymosi problemų, su kuriomis gali susidurti ne mokykloje esančiose situacijose, ir IRT naudojimas skirtas padėti jiems mokytis ir suprasti matematiką. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Skolu aprīkojuma nepilnības, nepietiekami apmācīti skolotāji/ki, skolēni ar zemu atzīmi no pārbaudījumiem, kā arī starpposma novērtējumi no zinātnes priekšmetiem, jo īpaši matemātikā, ir sistēma, kas prasa steidzamu iejaukšanos. Līdzekļi no pašvaldības budžeta ir pietiekami, lai segtu tikai apakšstacijas un nepieciešamos izdevumus izglītībai. No tā izrietošā situācija neatbilst skolu centra cerībām un vajadzībām, jo īpaši skolēniem/nekas un viņu skolotājiem/bērniem, kuriem nav piemērotu instrumentu, lai apmierinātu bērnu ar īpašām izglītības vajadzībām cerības un vajadzības. Projekta mērķis ir pilnveidot studentu pamatprasmes Staszów komūnā laika posmā no 1.2.2018. līdz 28.2.2019., veicot ārpusskolas aktivitātes, uzlabojot skolotāju prasmes un prasmes un aprīkojot mācīšanas datubāzi. . Projekta pieņēmums ir tāds, ka informatīvā vecuma studenti/novices uztver skolu kā radoša un aizraujoša darba vietu. Projekts. slēpotājs. ir līdz 156 studentiem. (76K/80M, tostarp 2K/4M bērni ar invaliditāti) IV-V klases SP ar pieciem SP G. Staszów apgabalā, tostarp: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24 (14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Tiks atbalstīti arī 12(11K/1M) skolotāji, tostarp: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Kompetences līmeņa paaugstināšana. key. ir labs risinājums saistībā ar darba tirgus vajadzībām, kas vienlaikus veicina Polijas Republikas pi.PI 8. ass mērķa sasniegšanu 2014.-2020. gada izglītības un aktīvas sabiedrības attīstībai, 8.3.2. apakškategorijā. Atbalsts gabaliņiem. Subst. atslēgas darbības jomā. Projekta mērķis ir mudināt studentus apvienoties. Pasākumi un palīdzība, meklējot attīstības problēmas, kas var rasties ārpusskolas situācijās, un IKT izmantošana ir paredzēta, lai palīdzētu viņiem mācīties un saprast matemātiku. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Пропуските в училищното оборудване, недостатъчно обучените учители/ки, ниските оценки, постигнати от учениците от тестовете, както и междинните оценки от научни дисциплини, по-специално по математика, са система, която изисква спешна намеса. Средствата от бюджета на общината са достатъчни само за покриване на подстанциите и необходимите разходи за образование. Произтичащата от това ситуация не отговаря на очакванията и нуждите на училищния център, включително преди всичко на учениците/нищо и техните учители/деца, които не разполагат с необходимите инструменти, за да отговорят на очакванията и нуждите на децата със специфични образователни потребности. Целта на проекта е да се подобрят ключовите компетентности на учениците в община Сташов в периода от 1.2.2018 г. до 28.2.2019 г. чрез провеждане на извънкласни дейности, подобряване на уменията и уменията на учителите и оборудване на учебната база данни. . Предположението на проекта е, че учениците/новиците от информационната епоха. разглеждат училището като място за творческа и завладяваща работа. Проект. скиор. е до 156 студенти. (76K/80M, включително 2K/4M деца с увреждания) класове IV-V SP с пет SP в района на G. Staszów, включително: SP № 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). Ще бъдат подпомагани и 12(11K/1M) учители, включително: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Повишаване на нивото на компетентност. ключово е добро решение в контекста на нуждите на пазара на труда, което в същото време допринася за постигането на целта на pi.PI, ос 8 на Република Полша за 2014—2020 г. Развитие на образованието и активното общество, подфункция 8.3.2. Подкрепа за парчета. Подст. в обхвата на ключа. Целта на проекта е да насърчи студентите да се обединят. Дейностите и помощта в търсенето на проблеми, свързани с развитието, които могат да се срещнат в извънучилищна ситуация, и използването на ИКТ имат за цел да им помогнат да учат и разбират математиката. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Az iskolai eszközök hiányosságai, az alulképzett tanárok/kiki, a vizsgák tanulói által elért alacsony fokozatok, valamint a természettudományos tantárgyak időközi értékelései, különösen a matematikában olyan rendszer, amely sürgős beavatkozást igényel. Az önkormányzat költségvetéséből származó források csak az alállomások és a szükséges oktatási kiadások fedezésére elegendőek. Az ebből eredő helyzet nem felel meg az iskolaközpont elvárásainak és szükségleteinek, ideértve mindenekelőtt a tanulókat/semmit, valamint tanáraikat/gyermekeiket, akik nem rendelkeznek a sajátos nevelési igényű gyermekek elvárásainak és szükségleteinek kielégítéséhez szükséges eszközökkel. A projekt célja, hogy tanórán kívüli tevékenységek végzésével, a tanárok készségeinek és készségeinek fejlesztésével, valamint az oktatási adatbázis felszerelésével javítsa a Staszów Kommün hallgatóinak kulcskompetenciáit a 2018.1.2. és 2019.2.28. közötti időszakban. . A projekt feltételezése az, hogy az információs korú diákok/noviceek az iskolát kreatív és lenyűgöző munka helyének tekintik. Project. skier. legfeljebb 156 diák. (76K/80M, beleértve a 2K/4M fogyatékkal élő gyermekeket) IV-V SP osztály öt SP-vel G. Staszów területén, beleértve: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) tanárok is támogatásban részesülnek, többek között: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP hidak 1K/0M. A kompetencia szintjének emelése – kulcs – jó megoldás a munkaerő-piaci igények összefüggésében, amely ugyanakkor hozzájárul a Lengyel Köztársaság 8. tengelyének a Lengyel Köztársaság 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó 8. tengelye, az oktatás és az aktív társadalom fejlesztése 8.3.2. alfejezete célkitűzésének eléréséhez. Támogassuk a darabokat. Subst. a kulcs hatókörében. A projekt célja, hogy ösztönözze a diákokat, hogy csatlakozzanak. Az iskolán kívüli helyzetekben esetlegesen felmerülő fejlesztési problémák keresésében és az IKT-k használatában végzett tevékenységek és segítségnyújtás a matematika tanulását és megértését hivatott segíteni. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Córas lena n-éilítear idirghabháil phráinneach is ea bearnaí i dtrealamh scoile, múinteoirí/cile tearcoiliúna, gráid ísle a bhaineann daltaí amach ó thástálacha, chomh maith le meastóireachtaí eatramhacha ó ábhair eolaíochta go háirithe sa mhatamaitic. Ní leor acmhainní ó bhuiséad an Bhardais ach amháin chun na fostáisiúin agus an caiteachas riachtanach san oideachas a chlúdach. Mar thoradh air sin, ní chomhlíontar ionchais agus riachtanais an ionaid scoile, lena n-áirítear, thar aon ní eile, daltaí/rud ar bith agus a múinteoirí/leanaí nach bhfuil na huirlisí cuí acu chun freastal ar ionchais agus ar riachtanais leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí na ndaltaí i gcommune Staszów sa tréimhse ó 1.2.2018 go 28.2.2019 trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim a dhéanamh, scileanna agus scileanna múinteoirí a fheabhsú agus an bunachar teagaisc a chur ar fáil. . Is é an toimhde atá leis an tionscadal ná go mbreathnaíonn daltaí/nuálaíochtaí d’aois an eolais ar an scoil mar ionad oibre cruthaithí agus spéisiúla. Project. skier. Tá suas le 156 mac léinn. (76K/80M lena n-áirítear leanaí 2K/4M faoi mhíchumas) ranganna IV-V SP le cúig SP i réimse G. Staszów, lena n-áirítear: SP 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) tabharfar tacaíocht do mhúinteoirí freisin, lena n-áirítear: SP 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, Droichid SP 1K/0M. Is réiteach maith é an leibhéal inniúlachta a ardú i gcomhthéacs na riachtanas atá ar mhargadh an tsaothair, rud a chuireann, ag an am céanna, le gnóthú chuspóir pi.PI, Ais 8 de Phoblacht na Polainne d’Fhorbairt an oideachais agus na sochaí gníomhaí 2014-2020, Fo-cheannteidil 8.3.2. Tacaíocht do smutáin. Subst. faoi raon feidhme na heochrach. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal mic léinn a spreagadh le bheith páirteach le chéile. Gníomhaíochtaí agus cúnamh chun fadhbanna forbartha a d’fhéadfadh a bheith ann i gcásanna lasmuigh den scoil a chuardach, agus tá úsáid TFC ceaptha chun cabhrú leo foghlaim agus tuiscint a fháil ar mhatamaitic. (Irish)
2 July 2022
0 references
Brister i skolutrustning, underutbildade lärare/ki, låga betyg som uppnås av elever från tester samt interimsutvärderingar från naturvetenskapliga ämnen i synnerhet inom matematik är ett system som kräver brådskande insatser. Medel från kommunens budget är tillräckliga endast för att täcka transformatorstationerna och nödvändiga utgifter för utbildning. Den resulterande situationen tillgodoses inte med skolcentrets förväntningar och behov, framför allt elever/ingenting och deras lärare/barn som inte har de verktyg som krävs för att uppfylla förväntningarna och behoven hos barn med särskilda utbildningsbehov. Syftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenserna för studenter i Staszów kommun under perioden 1.2.2018–28.2.2019 genom att utföra fritidsaktiviteter, förbättra lärarnas färdigheter och färdigheter och utrusta undervisningsdatabasen. . Antagandet av projektet är att studenter/nybörjare av informationsåldern. se skolan som en plats för kreativt och fascinerande arbete. Project. skier. är upp till 156 studenter. (76K/80M inklusive 2K/4M barn med funktionsnedsättning) klass IV-V SP med fem SP i G. Staszów, inklusive: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) lärare kommer också att få stöd, inklusive: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Att höja kompetensnivån är en bra lösning mot bakgrund av behoven på arbetsmarknaden, vilket samtidigt bidrar till att uppnå målet för pi.PI, axel 8 i Republiken Polen för 2014–2020 Utveckling av utbildning och ett aktivt samhälle, underrubrikerna 8.3.2. Stöd för chunks. Subst. inom ramen för nyckeln. Syftet med projektet är att uppmuntra studenter att gå samman. Aktiviteter och stöd i sökandet efter utvecklingsproblem som kan uppstå i situationer utanför skolan, och användningen av IKT är avsedd att hjälpa dem att lära sig och förstå matematik. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Kiireloomulist sekkumist nõuab süsteem, mis nõuab kiiret sekkumist koolivarustuses, alakoolitatud õpetajates/kis, õpilaste poolt katsetel saavutatud madalate palgaastmete osas, samuti teadusainete vahehindamises, eelkõige matemaatikas. Omavalitsuse eelarvest eraldatavad vahendid on piisavad üksnes alajaamade ja vajalike hariduskulude katmiseks. Sellest tulenev olukord ei vasta koolikeskuse ootustele ja vajadustele, sealhulgas eelkõige õpilaste/mitte millegi ja nende õpetajate/laste ootustele ja vajadustele, kellel ei ole vajalikke vahendeid hariduslike erivajadustega laste ootuste ja vajaduste rahuldamiseks. Projekti eesmärk on parandada Staszówi kommuuni õpilaste võtmepädevusi ajavahemikus 1.2.2018–28.2.2019, viies läbi õppekavaväliseid tegevusi, parandades õpetajate oskusi ja oskusi ning varustades õppeandmebaasi. . Projekti eelduseks on, et infoajastu õpilased/uuendused näevad kooli loomingulise ja põneva töö kohana. Project. skier. on kuni 156 õpilast. (76K/80M, sealhulgas 2K/4M puuetega lapsed) IV-V SP klassid koos viie SP-ga G. Staszówi piirkonnas, sealhulgas: SP nr 3 Staszów 35(17K/18M), SP Czajków45(19K/26M), SP Koniemłoty24(14K/10M), SP Binder D. 25(13K/12M, SP Mostki 27(13K/14M). 12(11K/1M) õpetajaid toetatakse ka, sealhulgas: SP nr 3 Staszów 5 (4K/1M), SP Czajków 3K/0M, SP Koniemłoty 1K/0M, SP Binder D. 2K/0M, SP Bridges 1K/0M. Pädevuse taseme tõstmine. võti. on hea lahendus tööturu vajaduste kontekstis, mis samal ajal aitab kaasa pi.PI, Poola Vabariigi 8. telje aastateks 2014–2020 hariduse ja aktiivse ühiskonna arendamise eesmärgi saavutamisele (alamrubriigid 8.3.2). Toetus tükkidele. Subst. võtme ulatuses. Projekti eesmärk on julgustada õpilasi ühinema. Tegevused ja abi koolivälistes olukordades tekkida võivate arenguprobleemide otsimisel ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine on mõeldud matemaatika õppimiseks ja mõistmiseks. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŚWIĘTOKRZYSKIE, POW.: staszowski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPSW.08.03.02-26-0066/17
0 references