Development of preschool education in the Special Education and Education Centre in Będzin – first stage (Q126180)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q126180 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of preschool education in the Special Education and Education Centre in Będzin – first stage |
Project Q126180 in Poland |
Statements
420,568.23 zloty
0 references
494,786.15 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2017
0 references
POWIAT BĘDZIŃSKI
0 references
Przedmiotem projektu jest wsparcie dla Przedszkola działającego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Będzinie w okresie od 01.08.2016 do 31.07.2017r. Celem wsparcia jest maksymalne zniwelowanie zdiagnozowanych deficytów rozwojowych i usprawnienie funkcjonowania 12 wychowanków tego przedszkola poprzez objęcie ich dodatkowymi zajęciami terapii grupowej i indywidualnej, które będą wspomagały rozwój wychowanków i zwiększały ich szanse edukacyjne. Podniesiona zostanie jakość edukacji przedszkolnej dzięki nabyciu na specjalistycznych szkoleniach nowych umiejętności i kompetencji przez 13 nauczycieli objętych wsparciem. Nauczyciele ci będą uczestniczyli w procesie terapeutycznym wychowanków w ramach projektu jak również po jego zakończeniu. Wsparcie otrzymają również matki tych dzieci poprzez wydłużenie pracy przedszkola oraz możliwość udziału w części zajęć terapeutycznych prowadzonych z dziećmi, co umożliwi im większy udział i współdziałanie w procesie terapeutycznym swoich dzieci. (Polish)
0 references
The subject of the project is support for the kindergarten operating in the Special Education and Education Centre in Będzin in the period from 01.08.2016 to 31.07.2017. The aim of the support is to maximise the reduction of diagnosed development deficits and to improve the functioning of the 12 pupils of this kindergarten by covering them with additional classes of group and individual therapy, which will support the development of pupils and increase their educational opportunities. The quality of pre-school education will be improved through the acquisition of new skills and competences by 13 supported teachers in specialised training. These teachers will participate in the therapeutic process of pupils within the framework of the project as well as after its completion. Mothers of these children will also be supported by extending the kindergarten’s work and the opportunity to participate in part of the therapeutic activities conducted with children, which will enable them to participate more and interact in the therapeutic process of their children. (English)
21 October 2020
0.081302623363124
0 references
L’objet du projet est le soutien à un jardin d’enfants opérant dans l’école spéciale et le centre d’éducation de Będzin au cours de la période du 1.8.2016 au 31.07.2017r. L’objectif de ce soutien est de réduire au minimum les déficits de développement diagnostiqués et d’améliorer le fonctionnement des 12 élèves de ce jardin d’enfants en les couvrant avec des classes supplémentaires de thérapie de groupe et individuelle, ce qui soutiendra le développement des élèves et augmentera leurs possibilités d’éducation. La qualité de l’enseignement préscolaire sera améliorée par l’acquisition de nouvelles aptitudes et compétences par 13 enseignants soutenus dans le cadre d’une formation spécialisée. Ces enseignants participeront au processus thérapeutique des élèves dans le cadre du projet ainsi qu’après son achèvement. Les mères de ces enfants recevront également un soutien en étendant le travail de la maternelle et la possibilité de participer à certaines des classes thérapeutiques organisées avec les enfants, ce qui leur permettra de participer davantage et de coopérer au processus thérapeutique de leurs enfants. (French)
2 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts ist die Förderung eines Kindergartens im Sonderschul- und Bildungszentrum in Będzin in der Zeit vom 1.8.2016 bis 31.07.2017r. Ziel der Förderung ist es, die diagnostizierten Entwicklungsdefizite zu minimieren und das Funktionieren der 12 Schüler dieses Kindergartens zu verbessern, indem sie sie mit zusätzlichen Gruppen- und Einzeltherapien abdecken, die die Entwicklung der Schüler unterstützen und ihre Bildungschancen erhöhen. Die Qualität der Vorschulbildung wird durch den Erwerb neuer Fähigkeiten und Kompetenzen durch 13 unterstützte Lehrkräfte in der Fachausbildung verbessert. Diese Lehrer werden am therapeutischen Prozess der Schüler im Rahmen des Projekts sowie nach dessen Abschluss teilnehmen. Die Mütter dieser Kinder erhalten auch Unterstützung durch die Erweiterung der Arbeit des Kindergartens und die Möglichkeit, an einigen der therapeutischen Kurse mit Kindern teilzunehmen, die es ihnen ermöglichen, mehr teilzunehmen und am therapeutischen Prozess ihrer Kinder zusammenzuarbeiten. (German)
8 December 2021
0 references
Het onderwerp van het project is steun voor een kleuterschool die actief is in het speciaal school- en onderwijscentrum in Będzin in de periode van 1.8.2016 tot en met 31.07.2017r. Het doel van de steun is de gediagnosticeerde ontwikkelingstekorten tot een minimum te beperken en de werking van de twaalf leerlingen van deze kleuterschool te verbeteren door hen te voorzien van extra klassen van groeps- en individuele therapie, die de ontwikkeling van leerlingen zullen ondersteunen en hun onderwijsmogelijkheden zullen vergroten. De kwaliteit van het voorschoolse onderwijs zal worden verbeterd door de verwerving van nieuwe vaardigheden en competenties door 13 ondersteunde leerkrachten in gespecialiseerde opleidingen. Deze docenten zullen deelnemen aan het therapeutische proces van leerlingen als onderdeel van het project en na de voltooiing ervan. De moeders van deze kinderen zullen ook steun krijgen door het werk van de kleuterschool uit te breiden en de mogelijkheid om deel te nemen aan enkele van de therapeutische klassen met kinderen, die hen in staat zullen stellen meer deel te nemen en samen te werken aan het therapeutische proces van hun kinderen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Oggetto del progetto è il sostegno a una scuola materna operante presso il Centro Speciale Scuola e Educazione di Będzin nel periodo dall'1.8.2016 al 31.07.2017r. L'obiettivo del sostegno è quello di ridurre al minimo i deficit di sviluppo diagnosticati e migliorare il funzionamento dei 12 alunni di questa scuola materna coprendoli con ulteriori classi di terapia di gruppo e individuale, che sosterranno lo sviluppo degli alunni e ne aumenteranno le opportunità educative. La qualità dell'istruzione prescolare sarà migliorata grazie all'acquisizione di nuove abilità e competenze da parte di 13 insegnanti supportati nella formazione specializzata. Questi insegnanti parteciperanno al processo terapeutico degli alunni nell'ambito del progetto e dopo il suo completamento. Le madri di questi bambini riceveranno anche sostegno estendendo il lavoro della scuola materna e l'opportunità di partecipare ad alcune delle lezioni terapeutiche condotte con i bambini, che consentiranno loro di partecipare di più e di cooperare al processo terapeutico dei loro figli. (Italian)
15 January 2022
0 references
El tema del proyecto es el apoyo a un jardín de infantes que opera en el Centro de Educación y Escuela Especial de Będzin en el período comprendido entre el 1.8.2016 y el 31.07.2017r. El objetivo del apoyo es minimizar los déficits de desarrollo diagnosticados y mejorar el funcionamiento de los 12 alumnos de este jardín de infantes, cubriéndolos con clases adicionales de terapia grupal e individual, que apoyarán el desarrollo de los alumnos y aumentarán sus oportunidades educativas. La calidad de la educación preescolar se mejorará mediante la adquisición de nuevas habilidades y competencias por parte de 13 profesores apoyados en la formación especializada. Estos profesores participarán en el proceso terapéutico de los alumnos como parte del proyecto, así como después de su finalización. Las madres de estos niños también recibirán apoyo ampliando el trabajo del jardín de infantes y la oportunidad de participar en algunas de las clases terapéuticas impartidas con niños, lo que les permitirá participar más y cooperar en el proceso terapéutico de sus hijos. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektets emne er støtte til en børnehave, der opererer i det særlige skole- og uddannelsescenter i Będzin i perioden 1.8.2016-31.07.2017r. Formålet med støtten er at minimere de diagnosticerede udviklingsunderskud og forbedre funktionen af de 12 elever i denne børnehave ved at dække dem med yderligere klasser af gruppe og individuel terapi, som vil støtte udviklingen af eleverne og øge deres uddannelsesmuligheder. Kvaliteten af førskoleundervisningen vil blive forbedret gennem 13 støttede læreres erhvervelse af nye færdigheder og kompetencer inden for specialiseret uddannelse. Disse lærere vil deltage i den terapeutiske proces af eleverne som en del af projektet samt efter dets afslutning. Mødrene til disse børn vil også modtage støtte ved at udvide børnehavens arbejde og muligheden for at deltage i nogle af de terapeutiske klasser, der gennemføres med børn, hvilket vil sætte dem i stand til at deltage mere og samarbejde i deres børns terapeutiske proces. (Danish)
2 July 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η υποστήριξη ενός νηπιαγωγείου που λειτουργεί στο Κέντρο Ειδικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης στο Będzin κατά την περίοδο από 1.8.2016 έως 31.07.2017r. Στόχος της στήριξης είναι να ελαχιστοποιηθούν τα διαγνωσμένα αναπτυξιακά ελλείμματα και να βελτιωθεί η λειτουργία των 12 μαθητών αυτού του νηπιαγωγείου καλύπτοντάς τους με πρόσθετες τάξεις ομαδικής και ατομικής θεραπείας, οι οποίες θα στηρίξουν την ανάπτυξη των μαθητών και θα αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες. Η ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης θα βελτιωθεί με την απόκτηση νέων δεξιοτήτων και ικανοτήτων από 13 υποστηριζόμενους εκπαιδευτικούς σε εξειδικευμένη κατάρτιση. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί θα συμμετάσχουν στη θεραπευτική διαδικασία των μαθητών στο πλαίσιο του έργου καθώς και μετά την ολοκλήρωσή του. Οι μητέρες αυτών των παιδιών θα λάβουν επίσης υποστήριξη επεκτείνοντας το έργο του νηπιαγωγείου και την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε κάποια από τα θεραπευτικά μαθήματα που διεξάγονται με τα παιδιά, γεγονός που θα τους επιτρέψει να συμμετέχουν περισσότερο και να συνεργάζονται στη θεραπευτική διαδικασία των παιδιών τους. (Greek)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je potpora vrtiću koji djeluje u Posebnom školskom i obrazovnom centru u Będzinu u razdoblju od 1.8.2016. do 31.07.2017r. Cilj potpore je minimizirati dijagnosticirane razvojne deficite i poboljšati funkcioniranje 12 učenika ovog vrtića pokrivajući ih dodatnim razredima grupne i individualne terapije, čime će se podržati razvoj učenika i povećati njihove obrazovne mogućnosti. Kvaliteta predškolskog obrazovanja poboljšat će se stjecanjem novih vještina i kompetencija od strane 13 nastavnika koji primaju potporu u specijaliziranom osposobljavanju. Ovi nastavnici sudjelovat će u terapijskom procesu učenika u sklopu projekta, kao i nakon njegova završetka. Majke ove djece također će dobiti potporu proširenjem rada vrtića i mogućnost sudjelovanja u nekim od terapijskih tečajeva koji se provode s djecom, što će im omogućiti da više sudjeluju i surađuju u terapijskom procesu svoje djece. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectul proiectului este sprijinirea unei grădinițe care funcționează în Centrul Școlar Special și Educație din Będzin în perioada 1.8.2016-31.07.2017r. Scopul sprijinului este de a minimiza deficitele de dezvoltare diagnosticate și de a îmbunătăți funcționarea celor 12 elevi ai acestei grădinițe prin acoperirea acestora cu clase suplimentare de terapie de grup și individuală, care vor sprijini dezvoltarea elevilor și vor spori oportunitățile educaționale ale acestora. Calitatea educației preșcolare va fi îmbunătățită prin dobândirea de noi aptitudini și competențe de către 13 profesori sprijiniți în formarea specializată. Acești profesori vor participa la procesul terapeutic al elevilor ca parte a proiectului, precum și după finalizarea acestuia. Mamele acestor copii vor primi, de asemenea, sprijin prin extinderea activității grădiniței și posibilitatea de a participa la unele dintre cursurile terapeutice desfășurate cu copiii, ceea ce le va permite să participe mai mult și să coopereze în procesul terapeutic al copiilor lor. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Predmetom projektu je podpora materskej školy pôsobiacej v Špeciálnom školskom a vzdelávacom stredisku v Będzine v období od 1.8.2016 do 31.07.2017r. Cieľom podpory je minimalizovať diagnostikovaný vývojový deficit a zlepšiť fungovanie 12 žiakov tejto materskej školy tým, že ich pokryje ďalšími triedami skupinovej a individuálnej terapie, čo podporí rozvoj žiakov a zvýši ich vzdelávacie príležitosti. Kvalita predškolského vzdelávania sa zlepší získaním nových zručností a kompetencií zo strany 13 podporovaných učiteľov v špecializovanej odbornej príprave. Títo učitelia sa budú podieľať na terapeutickom procese žiakov v rámci projektu, ako aj po jeho ukončení. Matky týchto detí dostanú podporu aj rozšírením práce materskej školy a možnosťou zúčastniť sa na niektorých terapeutických triedach vykonávaných s deťmi, čo im umožní viac sa zúčastňovať na terapeutickom procese ich detí. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa appoġġ għal kindergarten li jopera fiċ-Ċentru Speċjali tal-Iskola u l-Edukazzjoni f’Będzin fil-perjodu mill-1.8.2016 sal-31.07.2017r. L-għan tal-appoġġ huwa li jiġu minimizzati d-defiċits tal-iżvilupp dijanjostikati u li jittejjeb il-funzjonament tat-12-il student ta’ dan il-kindergarten billi jiġu koperti bi klassijiet addizzjonali ta’ terapija fi gruppi u individwali, li se jappoġġaw l-iżvilupp tal-istudenti u jżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom. Il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja se tittejjeb permezz tal-akkwist ta’ ħiliet u kompetenzi ġodda minn 13-il għalliem appoġġati f’taħriġ speċjalizzat. Dawn l-għalliema se jipparteċipaw fil-proċess terapewtiku tal-istudenti bħala parti mill-proġett kif ukoll wara li jitlesta. L-ommijiet ta’ dawn it-tfal se jirċievu wkoll appoġġ billi jestendu x-xogħol tal-kindergarten u l-opportunità li jipparteċipaw f’xi wħud mill-klassijiet terapewtiċi li jsiru mat-tfal, li jippermettilhom jipparteċipaw aktar u jikkooperaw fil-proċess terapewtiku ta’ wliedhom. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O tema do projeto é o apoio a um jardim de infância que opera no Centro Especial de Educação e Escola em Będzin no período de 1.8.2016 a 31.07.2017r. O objetivo do apoio é minimizar os déficits de desenvolvimento diagnosticados e melhorar o funcionamento dos 12 alunos deste jardim de infância, cobrindo-os com aulas adicionais de grupo e terapia individual, o que apoiará o desenvolvimento dos alunos e aumentará suas oportunidades educacionais. A qualidade do ensino pré-escolar será melhorada através da aquisição de novas aptidões e competências por 13 professores apoiados em formação especializada. Estes professores participarão no processo terapêutico dos alunos como parte do projeto, bem como após a sua conclusão. As mães dessas crianças também receberão apoio ampliando o trabalho do jardim de infância e a oportunidade de participar de algumas das aulas terapêuticas realizadas com crianças, o que lhes permitirá participar mais e cooperar no processo terapêutico de seus filhos. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen aiheena on tuki Będzinin erityiskoulussa ja koulutuskeskuksessa toimivalle päiväkodille 1.8.2016–31.7.2017r. Tuen tavoitteena on minimoida diagnosoidut kehitysvajeet ja parantaa lastentarhan 12 oppilaan toimintaa lisäämällä heidän ryhmä- ja yksilöterapialuokkia, jotka tukevat oppilaiden kehitystä ja lisäävät heidän koulutusmahdollisuuksiaan. Esiopetuksen laatua parannetaan hankkimalla uusia taitoja ja osaamista 13 erityisopettajien tuella. Nämä opettajat osallistuvat oppilaiden terapeuttiseen prosessiin osana hanketta sekä sen päätyttyä. Näiden lasten äidit saavat tukea myös laajentamalla päiväkodin työtä ja mahdollisuutta osallistua joihinkin lasten kanssa suoritettaviin hoitokursseihin, joiden avulla he voivat osallistua enemmän ja tehdä yhteistyötä lastensa terapeuttisessa prosessissa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Predmet projekta je podpora vrtcu, ki deluje v Posebnem šolskem in izobraževalnem centru v Będzinu v obdobju od 1.8.2016 do 31.07.2017r. Cilj podpore je zmanjšati ugotovljene razvojne primanjkljaje in izboljšati delovanje 12 učencev tega vrtca, tako da jih pokrije z dodatnimi razredi skupinske in individualne terapije, ki bodo podpirale razvoj učencev in povečale njihove izobraževalne možnosti. Kakovost predšolske vzgoje se bo izboljšala s pridobitvijo novih spretnosti in kompetenc 13 podprtih učiteljev v specializiranem usposabljanju. Ti učitelji bodo sodelovali v terapevtskem procesu učencev v okviru projekta in tudi po njegovem zaključku. Matere teh otrok bodo dobile podporo tudi z razširitvijo dela vrtca in možnostjo sodelovanja v nekaterih terapevtskih razredih, ki jih izvajajo z otroki, kar jim bo omogočilo večje sodelovanje in sodelovanje v terapevtskem procesu svojih otrok. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Předmětem projektu je podpora mateřské školy působící ve speciální škole a vzdělávacím centru v Będzinu v období od 1.8.2016 do 31.07.2017r. Cílem podpory je minimalizovat diagnostikované rozvojové deficity a zlepšit fungování 12 žáků této mateřské školy tím, že je pokryje dalšími třídami skupinové a individuální terapie, což podpoří rozvoj žáků a zvýší jejich vzdělávací příležitosti. Kvalita předškolního vzdělávání se zlepší získáním nových dovedností a kompetencí 13 podporovaných učitelů v rámci specializované odborné přípravy. Tito učitelé se budou podílet na terapeutickém procesu žáků v rámci projektu i po jeho dokončení. Matky těchto dětí také získají podporu rozšířením práce mateřské školy a možností účastnit se některých terapeutických tříd vedených s dětmi, což jim umožní více se zapojit a spolupracovat na terapeutickém procesu svých dětí. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tema – parama vaikų darželiui, veikiančiam Będzino specialiojoje mokykloje ir švietimo centre nuo 2016 08 01 iki 31.07.2017r. Paramos tikslas – sumažinti diagnozuotą vystymosi deficitą ir pagerinti 12 vaikų darželio mokinių funkcionavimą, padengiant juos papildomomis grupės ir individualios terapijos klasėmis, kurios rems mokinių vystymąsi ir padidins jų mokymosi galimybes. Ikimokyklinio ugdymo kokybė pagerės 13 remiamų mokytojų įgyjant naujų įgūdžių ir gebėjimų specialiame mokyme. Šie mokytojai dalyvaus mokinių terapiniame procese kaip projekto dalis ir po jo užbaigimo. Šių vaikų motinos taip pat gaus paramą, pratęsdamos darželio darbą ir galimybę dalyvauti kai kuriose terapinėse klasėse, vedamose su vaikais, kurios leis jiems daugiau dalyvauti ir bendradarbiauti jų vaikų terapiniame procese. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir atbalstīt bērnudārzu, kas darbojas Będzin Special School and Education Centre laikā no 1.8.2016. līdz 31.7.2017. Atbalsta mērķis ir samazināt konstatētos attīstības trūkumus un uzlabot 12 bērnudārza skolēnu darbību, aptverot viņus ar papildu grupu un individuālās terapijas klasēm, kas atbalstīs skolēnu attīstību un palielinās viņu izglītības iespējas. Pirmsskolas izglītības kvalitāti uzlabos, 13 atbalstītiem skolotājiem apgūstot jaunas prasmes un kompetences specializētās apmācībās. Šie skolotāji piedalīsies skolēnu terapeitiskajā procesā projekta ietvaros, kā arī pēc tā pabeigšanas. Šo bērnu mātes saņems arī atbalstu, paplašinot bērnudārza darbu un iespēju piedalīties dažās terapeitiskajās nodarbībās ar bērniem, kas ļaus viņiem vairāk piedalīties un sadarboties bērnu terapeitiskajā procesā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Предмет на проекта е подкрепа за детска градина, работеща в Специален училищен и образователен център в Бендзин в периода от 1.8.2016 г. до 31.7.2017 г. Целта на подкрепата е да сведе до минимум диагностицираните дефицити на развитие и да подобри функционирането на 12-те ученици на тази детска градина, като ги покрие с допълнителни класове по групова и индивидуална терапия, които ще подпомогнат развитието на учениците и ще увеличат образователните им възможности. Качеството на предучилищното образование ще бъде подобрено чрез придобиването на нови умения и компетентности от 13 подпомагани учители в специализирано обучение. Тези учители ще участват в терапевтичния процес на учениците като част от проекта, както и след неговото завършване. Майките на тези деца също ще получат подкрепа чрез разширяване на работата на детската градина и възможност за участие в някои от терапевтичните класове, провеждани с деца, което ще им даде възможност да участват повече и да си сътрудничат в терапевтичния процес на децата си. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt tárgya a Będzini Különleges Iskolai és Oktatási Központban működő óvoda támogatása 2016.8.1. és 2017.07.31. között. A támogatás célja, hogy minimalizálja a diagnosztizált fejlődési hiányokat, és javítsa az óvoda 12 tanulójának működését azáltal, hogy további csoport- és egyéni terápiával lefedi őket, ami támogatja a tanulók fejlődését és növeli oktatási lehetőségeiket. Az iskola előtti oktatás minősége javulni fog azáltal, hogy 13, speciális képzésben részt vevő tanár új készségeket és kompetenciákat szerez. Ezek a tanárok a projekt részeként és befejezése után is részt vesznek a tanulók terápiás folyamatában. Ezeknek a gyermekeknek az anyái is kapnak támogatást az óvoda munkájának kiterjesztésével és a gyermekekkel folytatott terápiás osztályokban való részvétel lehetőségével, amely lehetővé teszi számukra, hogy többet vegyenek részt és együttműködjenek gyermekeik terápiás folyamatában. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail tacaíocht do kindergarten atá ag feidhmiú san Ionad Scoile Speisialta agus Oideachais in Będzin sa tréimhse ó 1.8.2016 go 31.07.2017r. Is é aidhm na tacaíochta ná na heasnaimh dhiagnóisithe forbartha a íoslaghdú agus feidhmiú an 12 dalta ón kindergarten seo a fheabhsú trí ranganna breise de theiripe grúpa agus de theiripe aonair a chlúdach, rud a thacóidh le forbairt na ndaltaí agus a chuirfidh lena ndeiseanna oideachais. Feabhsófar cáilíocht an oideachais réamhscoile trí scileanna agus inniúlachtaí nua a fháil ag 13 mhúinteoir tacaíochta i sainoiliúint. Glacfaidh na múinteoirí seo páirt i bpróiseas teiripeach na ndaltaí mar chuid den tionscadal agus ina dhiaidh sin. Gheobhaidh máithreacha na leanaí seo tacaíocht freisin trí obair an kindergarten a leathnú agus an deis a bheith rannpháirteach i gcuid de na ranganna teiripeacha a dhéantar le leanaí, rud a chuirfidh ar a gcumas páirt a ghlacadh níos mó agus comhoibriú i bpróiseas teiripeach a gcuid leanaí. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektets ämne är stöd till en förskola som är verksam vid Special School and Education Centre i Będzin under perioden 1.8.2016–31.07.2017r. Syftet med stödet är att minimera de diagnostiserade utvecklingsunderskotten och förbättra funktionen hos de tolv eleverna i denna förskola genom att täcka dem med ytterligare klasser av grupp- och individuell terapi, vilket kommer att stödja elevernas utveckling och öka deras utbildningsmöjligheter. Kvaliteten på förskoleutbildningen kommer att förbättras genom förvärv av nya färdigheter och kompetenser av 13 stödda lärare i specialutbildning. Dessa lärare kommer att delta i elevernas terapeutiska process som en del av projektet samt efter det att det avslutats. Mödrarna till dessa barn kommer också att få stöd genom att utöka dagisens arbete och möjligheten att delta i några av de terapeutiska klasser som genomförs med barn, vilket gör det möjligt för dem att delta mer och samarbeta i deras barns terapeutiska process. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti teemaks on Będzini erikooli- ja hariduskeskuses tegutseva lasteaia toetamine ajavahemikul 1.8.2016–31.07.2017r. Toetuse eesmärk on minimeerida diagnoositud arengupuudujääke ja parandada selle lasteaia 12 õpilase toimimist, kattes nad täiendava rühma- ja individuaalse raviga, mis toetab õpilaste arengut ja suurendab nende haridusvõimalusi. Koolieelse hariduse kvaliteeti parandatakse uute oskuste ja pädevuste omandamisega 13 toetatud õpetaja poolt erikoolitusel. Need õpetajad osalevad õpilaste terapeutilises protsessis nii projekti osana kui ka pärast selle lõpuleviimist. Nende laste emad saavad toetust ka lasteaia töö laiendamisega ja võimalusega osaleda mõnes lastega läbi viidavas terapeutilises klassis, mis võimaldab neil rohkem osaleda ja teha koostööd oma laste terapeutilises protsessis. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: będziński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPSL.11.01.01-24-0217/16
0 references