From diagnosis to metamorphosis – improving the quality of general education in Damnica Municipality (Q121312)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q121312 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | From diagnosis to metamorphosis – improving the quality of general education in Damnica Municipality |
Project Q121312 in Poland |
Statements
823,140.05 zloty
0 references
968,400.06 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
28 September 2016
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA DAMNICA
0 references
Projekt skierowany jest do 451 ucz. szk. pod. i gimn. dla których org.prow. jest Gmina Damnica, a także do n-li uczących w ww. szkołach. Są to szkoły: SP i GIM w Zespołach Szkół w Damnicy, Damnie i Zagórzycy (3 Zespoły Szkół w każdej z nich SP i GIM). Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia ogólnego przez podwyższenie kompetencji kluczowych uczniów oraz doskonalenie kwalifikacji n-li w Gm. Damnica. Zakres wsparcia wynika z przeprowadz.w szkołach diagnoz, a jego realiz. jest skierowana do ucz., którzy ze względu na zamieszkiw. na ter. wiejskich mają ograniczony dostęp do wyższej jakości edukacji, oraz do 53 n-li, w celu doskonal. ich kompet. zawodowych w obszarach dot. stosowania metod pracy sprzyjających kształtow. właściwych postaw/umiejetn. oraz komp. klucz. niezbędnych na rynku pracy., stosow. aktywizuj. met. pracy opartych na metodzie badawczej i doświadczalnej, korzystania z narzędzi TIK, indywidualnej pracy z uczniem ze specjalnymi potrzeb. edukac. Cele szczeg. - wzrost poziomu komp. klucz. niezbędnych na rynku pracy 90% z 451 ucz.,wyrówn. szans edukacyjnych i pomoc w planowaniu ścieżki kariery zawodowej, wsparcie doskonalenia zawod. n-li w zakresie przygotow. do kształc. komp. klucz. oraz pracy z uczniami o szczeg. potrzebach edukac., nabycie przez 90% z nich kwalifik/kompetencji dot. pracy z uczniem z wykorzyst. narz. TIK, metod z zastosow. eksperymentu. Cele będą realizowane przez działania obejmujące zajęcia dot. kształtowania komp. klucz. w tym zajęć z wyk. TIK, zaj. rozbudz. kreatywn. i innowac. przez nauczanie oparte na met. eksperymentu, rozwój doradztwa edukacyjno-zawodowego, indywidualiz. pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ponadto zaplanowano zaj. dydakt.-wyrówn. służące wyrównyw. dysproporcji edukacyjnych. Do osiąg. celu niezbędna jest popr. kwalif. i komp. n-li i zakup nowocz. pom. dydakt. w tym narz.TIK. Wszystkie ww. potrzeby zostały wykazane w diagnozie przyjętej Zarządzeniem Wójta Gminy Damnica z dn. 25.01.2016r. (Polish)
0 references
The project is addressed to 451 school students under and gymnasiums for whom Damnica Municipality is org., as well as the n-li students in the above schools. These are schools: SP and GIM in the School Teams in Damnica, Damna and Zagórzyca (3 School Teams in each of them SP and GIM). The aim of the project is to improve the quality of general education by increasing the competences of key pupils and improving the qualifications of n-li in Gm. Damnica. The scope of support results from the removal of.in schools of diagnosis, and its realisation. is addressed to the students, who because of living. on rural areas have limited access to higher quality education, and up to 53 n-li, in order to perfect. their professional competence in areas related to the application of working methods conducive to shapes. the right attitudes/umejetn. and comp. key. necessary on the labour market., use. activate. Targets in detail. — increase the level of comp. key necessary on the labour market 90 % of 451 students, equal educational opportunities and help in planning career paths, support for professional improvement in the field of preparation. for training comp. key and working with students with special needs of education, acquisition by 90 % of them qualification/competence for work with the student with the benefit of. ICT, the methods used. Experiment. The objectives will be implemented by activities involving activities related to the formation of comp. key. including classes with KK. ICT, develop creativity and innovation by teaching based on meth. experiment, development of educational and professional counseling, individual work with a student with special educational needs. In addition, educational disparities were planned for equalisation of educational disparities. To achieve the goal, it is necessary to purchase a modern. pom. didactt. including kwalif. and comp. n-li and purchase of modern. All the abovementioned needs have been demonstrated in the diagnosis adopted by the Order of the Mayor of Damnica. 25.01.2016r. (English)
21 October 2020
0.1617437510814546
0 references
Le projet s’adresse à 451 écoles pour lesquelles org.prow. est la municipalité de Damnica, ainsi qu’aux élèves des écoles susmentionnées. Ce sont des écoles: SP et GIM dans les complexes scolaires de Damnica, Damnie et Zagórzyca (3 écoles dans chacune d’entre elles SP et GIM). L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement général en augmentant les compétences des étudiants clés et en améliorant les qualifications n-li dans la municipalité de Damnica. La portée de l’aide résulte de l’introduction de diagnostics à l’école et de sa mise en œuvre s’adresse aux apprenants qui, en raison du logement rural, ont un accès limité à un enseignement de qualité supérieure, et jusqu’à 53 n-li, afin d’améliorer leurs compétences professionnelles dans les domaines de l’application de méthodes de travail propices à la forme d’attitudes/accords appropriés. Objectifs en détail. — augmentation du niveau de compétences nécessaires sur le marché du travail 90 % à partir de 451 études, égalité des chances en matière d’éducation et aide à la planification des parcours de carrière, soutien à l’amélioration de la profession. n-li en termes de préparation à la formation. comp. clé et de travail avec des étudiants ayant des besoins particuliers en matière d’éducation, acquisition par 90 % d’entre eux de qualifications/compétences pour travailler avec l’étudiant à l’aide d’outils. TIC, méthodes issues de l’application de l’expérience. Les objectifs seront mis en œuvre par des activités impliquant des classes sur la formation de la clé. TIC, activité. créative et innovante. par l’enseignement basé sur l’expérience, le développement de conseils éducatifs et professionnels, l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. En outre, il est prévu d’éviter l’égalisation des disparités en matière d’éducation. Pour atteindre l’objectif, il est nécessaire de modifier le qualificatif et le n-li et l’achat d’une nouveauté. podakt. y compris l’outil.TIK. Tous les besoins susmentionnés ont été démontrés dans le diagnostic adopté par l’Ordre de la Commune Damnica du jour. 25.01.2016r. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an 451 Schulen, für die org.prow. die Gemeinde Damnica ist, sowie an Schüler in den oben genannten Schulen. Dies sind Schulen: SP und GIM in den Schulkomplexen in Damnica, Damnie und Zagórzyca (3 Schulen jeweils SP und GIM). Ziel des Projekts ist es, die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, indem die Kompetenzen von Schlüsselschülern erhöht und die n-li-Qualifikationen in der Gemeinde Damnica verbessert werden. Der Umfang der Unterstützung ergibt sich aus der Einführung von Diagnosen in Schulen und richtet sich an Lernende, die aufgrund des ländlichen Wohnungsbaus einen begrenzten Zugang zu hochwertigerer Bildung und bis zu 53 n-li haben, um ihre fachliche Kompetenz in Bereichen zu verbessern, die die Anwendung von Arbeitsmethoden betreffen, die der Form geeigneter Einstellungen/Vereinbarungen förderlich sind. Ziele im Detail. — Erhöhung des Niveaus der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Comp. key. 90 % von 451 Studien, Chancengleichheit und Hilfe bei der Planung von Karrierewegen, Unterstützung für die Verbesserung des Berufs. n-li in Bezug auf die Vorbereitung auf die Ausbildung. comp. key. und die Zusammenarbeit mit Studierenden mit besonderen Bildungsbedürfnissen, Erwerb um 90 % von ihnen Qualifikationen/Kompetenzen für die Arbeit mit den Studierenden mit Werkzeugen. IKT, Methoden aus der Anwendung des Experiments. Die Ziele werden durch Aktivitäten umgesetzt, die Klassen zur Bildung des Schlüssels einbeziehen. IKT, Aktivität. kreativ und innovativ. durch experimentelle Lehre, Entwicklung der pädagogischen und professionellen Beratung, Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Darüber hinaus ist geplant, den Ausgleich von Bildungsdisparitäten auszuweichen. Um das Ziel zu erreichen, ist es notwendig, den Qualifier und den n-li und den Kauf einer Neuheit. podakt. einschließlich des tool.TIK zu ändern. Alle oben genannten Bedürfnisse wurden in der vom Orden der Kommune Damnica des Tages angenommenen Diagnose nachgewiesen. 25.01.2016r. (German)
8 December 2021
0 references
Het project is gericht op 451 scholen waarvoor org.prow. de gemeente Damnica is, evenals studenten in de bovengenoemde scholen. Dit zijn scholen: SP en GIM in de schoolcomplexen in Damnica, Damnie en Zagórzyca (3 scholen in elk van hen SP en GIM). Het doel van het project is om de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren door de competenties van sleutelstudenten te vergroten en de n-li kwalificaties in de gemeente Damnica te verbeteren. De draagwijdte van de steun vloeit voort uit de invoering van diagnoses op scholen, en de uitvoering ervan is gericht tot lerenden, die vanwege huisvesting op het platteland beperkte toegang hebben tot onderwijs van hogere kwaliteit, en tot 53 n-li, om hun vakbekwaamheid te verbeteren op gebieden met betrekking tot de toepassing van werkmethoden die bevorderlijk zijn voor de vorm van passende attitudes/afspraken. Doelen in detail. — verhoging van het comp. sleutelniveau op de arbeidsmarkt met 90 % van 451 studies, gelijke onderwijskansen en hulp bij het plannen van loopbaantrajecten, steun voor de verbetering van het beroep. n-li in termen van voorbereiding op opleiding. comp. key. en werken met studenten met specifieke onderwijsbehoeften., verwerving met 90 % van hen kwalificaties/competenties voor het werken met de student met behulp van instrumenten. ICT, methoden uit de toepassing van het experiment. De doelstellingen zullen worden verwezenlijkt door activiteiten waarbij klassen betrokken zijn bij de vorming van de sleutel. ICT, activiteit. creatief en innovatief. door onderwijs op basis van experiment, ontwikkeling van educatieve en professionele begeleiding, individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. Daarnaast is het de bedoeling om de ongelijkheden in het onderwijs te ontwijken. Om het doel te bereiken, is het noodzakelijk om de kwalificatie en de n-li te wijzigen en de aankoop van een nieuwigheid. podakt. inclusief de tool.TIK. Alle bovengenoemde behoeften zijn aangetoond in de diagnose die is vastgesteld door de Orde van de Commune Damnica Commune van de dag. 25.01.2016r. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a 451 scuole per le quali org.prow. è il Comune di Damnica, nonché agli studenti delle scuole summenzionate. Queste sono le scuole: SP e GIM nei complessi scolastici di Damnica, Damnie e Zagórzyca (3 scuole in ognuna di esse SP e GIM). L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale aumentando le competenze degli studenti chiave e migliorando le qualifiche n-li nel Comune di Damnica. La portata del sostegno risulta dall'introduzione di diagnosi nelle scuole e la sua attuazione è rivolta ai discenti che, a causa degli alloggi rurali, hanno un accesso limitato a un'istruzione di qualità superiore e fino a 53 n-li, al fine di migliorare la loro competenza professionale nei settori riguardanti l'applicazione di metodi di lavoro favorevoli alla forma di attitudini/accordi adeguati e comp. chiave. necessari sul mercato del lavoro. Obiettivi in dettaglio. — aumento del livello di comp. key. necessario sul mercato del lavoro 90 % da 451 studi, pari opportunità educative e aiuto nella pianificazione dei percorsi di carriera, sostegno per il miglioramento della professione. n-li in termini di preparazione alla formazione. ICT, metodi dall'applicazione dell'esperimento. Gli obiettivi saranno attuati da attività che coinvolgono classi sulla formazione della chiave. ICT, attività. creativa e innovativa. attraverso l'insegnamento basato sull'esperimento, lo sviluppo di consulenza educativa e professionale, l'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali. Inoltre, si prevede di evitare l'eguaglianza delle disparità educative. Per raggiungere l'obiettivo, è necessario modificare il qualificatore e l'n-li e l'acquisto di una novità. podakt. compreso lo strumento.TIK. Tutte le suddette esigenze sono state dimostrate nella diagnosi adottata dall'Ordine del Comune di Damnica del giorno. 25.01.2016r. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a 451 escuelas para las que org.prow. es el municipio de Damnica, así como a los estudiantes de las escuelas mencionadas anteriormente. Estas son las escuelas: SP y GIM en los Complejos Escolares de Damnica, Damnie y Zagórzyca (3 Escuelas en cada una de ellas SP y GIM). El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación general mediante el aumento de las competencias de los estudiantes clave y la mejora de las cualificaciones n-li en el municipio de Damnica. El alcance del apoyo es el resultado de la introducción de diagnósticos en las escuelas, y su aplicación se dirige a los alumnos, que, debido a la vivienda rural, tienen un acceso limitado a una educación de mayor calidad, y hasta 53 n-li, con el fin de mejorar su competencia profesional en las áreas relativas a la aplicación de métodos de trabajo propicios a la forma de actitudes/acuerdos adecuados. y comp. clave necesaria en el mercado laboral., apropiado. activar los trabajos basados en la investigación y el método experimental, el uso de herramientas TIC, el trabajo individual con alumnos con necesidades especiales. Objetivos en detalle. — aumento del nivel de comp. key. necesario en el mercado laboral 90 % a partir de 451 estudios, igualdad de oportunidades educativas y ayuda en la planificación de trayectorias profesionales, apoyo a la mejora de la profesión. n-li en términos de preparación para la formación. comp. clave. y trabajar con estudiantes con necesidades particulares de educación., adquisición por el 90 % de ellos cualificaciones/competencias para el trabajo con el estudiante utilizando herramientas. TIC, métodos de la aplicación del experimento. Los objetivos se llevarán a cabo mediante actividades que impliquen clases sobre la formación de la clave. TIC, actividad creativa e innovadora. a través de la enseñanza basada en la experimentación, el desarrollo del asesoramiento educativo y profesional, la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales. Además, está previsto esquivar la ecualización de las disparidades educativas. Para lograr el objetivo, es necesario modificar el calificador y el n-li y la compra de una novedad. podakt. incluyendo la herramienta.TIK. Todas las necesidades mencionadas han quedado demostradas en el diagnóstico adoptado por la Orden de la Comuna de Damnica del día. 25.01.2016r. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt on suunatud 451 koolile, mille org.prow. on Damnica vald, samuti eespool nimetatud koolide õpilastele. Need on koolid: SP ja GIM koolikompleksides Damnica, Damnie ja Zagórzyca (3 koolid igaüks neist SP ja GIM). Projekti eesmärk on parandada üldhariduse kvaliteeti, suurendades võtmeüliõpilaste pädevust ja parandades n-li kvalifikatsiooni Damnica omavalitsuses. Toetuse ulatus tuleneb diagnooside kasutuselevõtust koolides ja selle rakendamine on suunatud õppijatele, kellel on maapiirkondade eluasemete tõttu piiratud juurdepääs kvaliteetsele haridusele ja kuni 53 n-li-ni, et parandada nende ametialast pädevust valdkondades, mis puudutavad selliste töömeetodite rakendamist, mis soodustavad asjakohaste hoiakute/kokkuleppe kujunemist, ning mis on vajalikud tööturul., asjakohane. aktiveerida. töö lõpetamine, mis põhineb teadustööl ja eksperimentaalmeetodil, IKT vahendite kasutamine, individuaalne töö erivajadustega õpilastega. haridus. Eesmärgid üksikasjalikult. – tööturul vajaliku võtmetaseme tõus 90 % 451 õpingust, võrdsed haridusvõimalused ja abi karjääri planeerimisel, kutseala parandamise toetamine seoses ettevalmistustega koolituseks. comp. key. ja töötamine erivajadustega õpilastega, 90 % neist omandab kvalifikatsiooni/pädevust töötada koos õpilasega, kasutades selleks vahendeid. IKT, katse rakendamise meetodid. Eesmärke rakendatakse tegevuste kaudu, mis hõlmavad võtme moodustamist käsitlevaid klasse. IKT, tegevus. loominguline ja uuenduslik. läbi õpetamise põhineb eksperiment, arengu haridus- ja professionaalse nõustamise, individualiseerimine töö õpilase hariduslike erivajadustega. Lisaks on kavas kaotada hariduslike erinevuste võrdsustamine. Eesmärgi saavutamiseks on vaja muuta kvalifitseerijat ja n-li ning osta uudsus. podakt. sealhulgas tool.TIK. Kõik eespool nimetatud vajadused on näidanud diagnoos, mille võttis vastu tolleaegne Damnica kommuuni korraldus. 25.01.2016r. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas skirtas 451 mokyklai, kuriai org.prow. yra Damnicos savivaldybė, taip pat minėtų mokyklų studentams. Tai yra mokyklos: SP ir GIM mokyklų kompleksuose Damnica, Damnie ir Zagórzyca (3 mokyklos kiekvienoje iš jų SP ir GIM). Projekto tikslas – gerinti bendrojo lavinimo kokybę didinant pagrindinių studentų kompetencijas ir gerinant n-li kvalifikaciją Damnicos savivaldybėje. Paramos aprėptis atsiranda pradėjus diagnozuoti mokyklose, o jos įgyvendinimas skirtas besimokantiesiems, kurie dėl būsto kaimo vietovėse turi ribotas galimybes gauti aukštos kokybės išsilavinimą ir iki 53 n-li, siekiant pagerinti jų profesinę kompetenciją tose srityse, kuriose taikomi darbo metodai, padedantys formuoti tinkamą požiūrį ir (arba) susitarimą, ir kurie yra labai svarbūs darbo rinkoje. tinkamai aktyvuojami. darbo užbaigimai, pagrįsti moksliniais tyrimais ir eksperimentiniais metodais, IRT priemonių naudojimas, individualus darbas su specialiųjų poreikių turinčiais mokiniais. Tikslus išsamiai. – iš 451 studijų, lygias galimybes mokytis ir pagalbą planuojant karjerą, 90 proc. padidinti būtinąjį darbo rinkoje lygį, remti profesijos tobulinimą. n-li rengiant mokymus. comp. key. ir dirbti su studentais, turinčiais ypatingų švietimo poreikių. 90 proc. jų įgyja kvalifikaciją ir (arba) kompetenciją dirbti su studentu naudojant priemones. IRT, eksperimento taikymo metodai. Tikslai bus įgyvendinami vykdant veiklą, apimančią rakto formavimo klases. IRT, veikla. kūrybiškas ir novatoriškas. per eksperimentu pagrįstą mokymą, švietimo ir profesinio konsultavimo plėtrą, darbo individualizavimą su specialiųjų ugdymo poreikių turinčiu studentu. Be to, planuojama išvengti švietimo skirtumų išlyginimo. Norint pasiekti tikslą, būtina iš dalies pakeisti kvalifikatorių ir n-li ir įsigyti naujovę. podakt. įskaitant tool.TIK. Visi pirmiau minėti poreikiai buvo įrodyti diagnozėje, patvirtintoje tos dienos Damnica Commune ordinu. 25.01.2016r. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen 451 školi za koju je org.prow. je općina Damnica, kao i učenicima u navedenim školama. To su škole: SP i GIM u školskim kompleksima u Damnici, Damnie i Zagórzyca (3 škole u svakoj od njih SP i GIM). Cilj projekta je poboljšati kvalitetu općeg obrazovanja povećanjem kompetencija ključnih studenata i unapređenjem n-li kvalifikacija u Općini Damnica. Opseg potpore proizlazi iz uvođenja dijagnoze u školama, a njezina provedba namijenjena je učenicima koji zbog seoskog stanovanja imaju ograničen pristup visokom obrazovanju, i do 53 n-li, kako bi poboljšali svoju stručnu kompetenciju u područjima primjene metoda rada koje pogoduju obliku odgovarajućih stavova/sporazuma. i komp. ključa potrebnog na tržištu rada. odgovarajuće aktiviranje. završetaka rada na temelju istraživanja i eksperimentalne metode, korištenje alata IKT-a, individualni rad s učenicima s posebnim potrebama. obrazovanje. Ciljevi u detaljima. — povećanje razine komp. ključa potrebnog na tržištu rada za 90 % u odnosu na 451 studij, jednake obrazovne mogućnosti i pomoć pri planiranju karijere, potpora za poboljšanje profesije. n-li u smislu pripreme za osposobljavanje. comp. ključ. i rada sa studentima s posebnim potrebama obrazovanja, stjecanje 90 % kvalifikacija/kompetencija za rad sa studentom pomoću alata. ICT, metode iz primjene eksperimenta. Ciljevi će se provoditi aktivnostima koje uključuju nastavu o formiranju ključa. ICT, aktivnost. kreativan i inovativan. kroz nastavu temeljenu na eksperimentu, razvoj odgojno-obrazovnog i stručnog savjetovanja, individualizaciju rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Osim toga, planira se izbjeći izjednačavanje obrazovnih nejednakosti. Da bi se postigao cilj, potrebno je izmijeniti kvalifikator i n-li i kupnju novosti. podakt. uključujući tool.TIK. Sve gore navedene potrebe dokazane su u dijagnozi koju je donio Red komune Damnica toga dana. 25.01.2016r. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε 451 σχολεία για τα οποία είναι ο Δήμος Δαμνίκας, καθώς και σε μαθητές των προαναφερθέντων σχολείων. Αυτά είναι τα σχολεία: SP και GIM στα σχολικά συγκροτήματα στην Damnica, Damnie και Zagórzyca (3 σχολεία σε καθένα από αυτά SP και GIM). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης με την αύξηση των ικανοτήτων των βασικών φοιτητών και τη βελτίωση των προσόντων n-li στο Δήμο Damnica. Το πεδίο εφαρμογής της στήριξης προκύπτει από την εισαγωγή διαγνώσεων στα σχολεία και η εφαρμογή του απευθύνεται σε εκπαιδευόμενους, οι οποίοι, λόγω της αγροτικής στέγασης, έχουν περιορισμένη πρόσβαση σε ανώτερης ποιότητας εκπαίδευση, και έως 53 n-li, προκειμένου να βελτιώσουν την επαγγελματική τους ικανότητα σε τομείς που αφορούν την εφαρμογή μεθόδων εργασίας που ευνοούν τη μορφή κατάλληλων στάσεων/συμφωνιών. και συμπληρώνουν το κλειδί που απαιτείται στην αγορά εργασίας., κατάλληλο. ενεργοποίηση. ολοκλήρωση της εργασίας με βάση την έρευνα και πειραματική μέθοδο, χρήση εργαλείων ΤΠΕ, ατομική εργασία με μαθητές με ειδικές ανάγκες. Στόχοι λεπτομερώς. — αύξηση του επιπέδου των βασικών στοιχείων στην αγορά εργασίας 90 % από 451 σπουδές, ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες και βοήθεια στον σχεδιασμό της σταδιοδρομίας, υποστήριξη για τη βελτίωση του επαγγέλματος. n-li από την άποψη της προετοιμασίας για την κατάρτιση. comp. key. και συνεργασία με φοιτητές με ιδιαίτερες ανάγκες εκπαίδευσης. απόκτηση κατά 90 % των προσόντων/ικανοτήτων για εργασία με το σπουδαστή που χρησιμοποιεί εργαλεία. ΤΠΕ, μέθοδοι από την εφαρμογή του πειράματος. Οι στόχοι θα υλοποιηθούν με δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν τάξεις σχετικά με τη διαμόρφωση του κλειδιού. ΤΠΕ, δραστηριότητα, δημιουργική και καινοτόμος. μέσα από τη διδασκαλία με βάση το πείραμα, την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής, την εξατομίκευση της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επιπλέον, σχεδιάζεται να αποφευχθεί η εξίσωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων. Για να επιτευχθεί ο στόχος, είναι απαραίτητο να τροποποιηθεί ο προκριματικός και το n-li και η αγορά μιας καινοτομίας. podakt. συμπεριλαμβανομένου του tool.TIK. Όλες οι προαναφερθείσες ανάγκες έχουν αποδειχθεί στη διάγνωση που υιοθετήθηκε από το Διάταγμα της Κομμούνας της Κομμούνας Damnica Commune της ημέρας. 25.01.2016r. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt je určený pre 451 škôl, pre ktoré je org.prow mestom Damnica, ako aj študentom vyššie uvedených škôl. Sú to školy: SP a GIM v školských komplexoch v Damnici, Damnie a Zagórzyca (3 školy v každej z nich SP a GIM). Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu všeobecného vzdelávania zvýšením kompetencií kľúčových študentov a zlepšením n-li kvalifikácie v obci Damnica. Rozsah podpory vyplýva zo zavedenia diagnóz v školách a jej vykonávanie je určené študentom, ktorí majú v dôsledku bývania na vidieku obmedzený prístup k vysoko kvalitnému vzdelávaniu a až 53 n-li s cieľom zlepšiť svoju odbornú spôsobilosť v oblastiach týkajúcich sa uplatňovania pracovných metód, ktoré prispievajú k formovaniu vhodných postojov/dohody a komp. kľúča potrebného na trhu práce, vhodného. aktivácie práce založenej na výskumnej a experimentálnej metóde, využívania nástrojov IKT, individuálnej práce so žiakmi so špeciálnymi potrebami. vzdelávanie. Ciele v detaile. — zvýšenie úrovne komp. kľúča potrebného na trhu práce o 90 % zo 451 štúdií, rovnakých vzdelávacích príležitostí a pomoci pri plánovaní kariérnych dráh, podpora zlepšovania profesie. n-li, pokiaľ ide o prípravu na odbornú prípravu, komp. kľúč a práca so študentmi s osobitnými potrebami vzdelávania. IKT, metódy z aplikácie experimentu. Ciele sa budú realizovať prostredníctvom činností zahŕňajúcich triedy na vytvorenie kľúča. IKT, činnosť. kreatívna a inovatívna. prostredníctvom výučby založenej na experimente, rozvoji vzdelávacieho a odborného poradenstva, individualizácii práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Okrem toho sa plánuje vyhnúť vyrovnávaniu rozdielov vo vzdelávaní. Na dosiahnutie cieľa je potrebné zmeniť kvalifikáciu a n-li a nákup noviniek. podakt. vrátane nástroja.TIK. Všetky uvedené potreby boli preukázané v diagnóze prijatej nariadením obce Damnica dňa. 25.01.2016r. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu 451 koululle, joissa org.prow. on Damnican kunta, sekä edellä mainittujen koulujen opiskelijoille. Nämä ovat kouluja: SP ja GIM koulukompleksissa Damnicassa, Damniessa ja Zagórzycassa (3 koulua kussakin niistä SP ja GIM). Hankkeen tavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua lisäämällä avainopiskelijoiden osaamista ja parantamalla Damnican kunnan n-li-pätevyyttä. Diagnoosien käyttöönotosta kouluissa saatavan tuen laajuus on suunnattu oppijoille, joilla on maaseutuasumisen vuoksi rajallinen pääsy laadukkaampaan koulutukseen ja enintään 53 nli, jotta voidaan parantaa heidän ammatillista osaamistaan aloilla, jotka liittyvät asianmukaisten asenteiden/sopimuksen muotoa edistävien työmenetelmien soveltamiseen, ja joilla on keskeinen merkitys työmarkkinoilla. Tavoitteet yksityiskohtaisesti. — työmarkkinoilla tarvittavan kompleksin tason nostaminen 90 prosenttia 451:stä opiskelusta, yhtäläiset koulutusmahdollisuudet ja urapolkujen suunnittelussa avustaminen, ammatin parantamisen tukeminen. n-li koulutukseen valmistautumisen osalta ja työskentely sellaisten opiskelijoiden kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Tieto- ja viestintätekniikka, menetelmät kokeilun soveltamisesta. Tavoitteet toteutetaan toiminnoilla, joihin osallistuu avainten muodostamiseen liittyviä luokkia. Tieto- ja viestintätekniikka, toiminta. luova ja innovatiivinen opetus, joka perustuu kokeiluun, koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen kehittämiseen, työn yksilöllistämiseen erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa. Lisäksi on suunnitteilla välttää koulutuserojen tasaamista. Tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen muuttaa karsintaa ja n-li-arvoa ja ostaa uutuus. podakt. mukaan lukien työkalu.TIK. Kaikki edellä mainitut tarpeet on osoitettu päivän kommuunin kommuunin määräyksessä hyväksytyssä diagnoosissa. 25.01.2016r. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt 451 iskolának szól, ahol az org.prow. a Damnica önkormányzata, valamint a fent említett iskolák diákjainak. Ezek az iskolák: SP és GIM a Damnica, Damnie és Zagórzyca iskolakomplexumokban (3 iskola mindegyikben SP és GIM). A projekt célja az általános oktatás minőségének javítása a kulcsdiplomák kompetenciáinak növelésével és a Damnica Önkormányzat n-li képesítéseinek javításával. A támogatás hatóköre a diagnózisok iskolai bevezetéséből ered, és annak végrehajtása azoknak a tanulóknak szól, akik a vidéki lakhatás miatt korlátozottan férnek hozzá a magasabb színvonalú oktatáshoz, és 53 n-li-ig annak érdekében, hogy javítsák szakmai kompetenciájukat a megfelelő attitűdök/megállapodások kialakítását elősegítő munkamódszerek alkalmazásával kapcsolatos területeken, valamint a munkaerőpiacon szükséges kulcsokat. megfelelő. aktiválja a kutatáson és kísérleti módszeren alapuló munka befejezését, az IKT-eszközök használatát, a speciális igényű tanulókkal való egyéni munkát. A célokat részletesen. – a 451 tanulmányból 90%-kal a munkaerőpiacon szükséges kulcsszint növelése, egyenlő oktatási lehetőségek és a karrierlehetőségek tervezésének támogatása, a szakma fejlesztésének támogatása. IKT, a kísérlet alkalmazásából származó módszerek. A célkitűzéseket olyan tevékenységek révén valósítják meg, amelyek a kulcs kialakításával foglalkozó osztályokat foglalnak magukban. IKT, tevékenység. kreatív és innovatív. a kísérleten alapuló oktatás, az oktatási és szakmai tanácsadás fejlesztése, a speciális oktatási igényű diákkal való munka személyre szabása. Emellett a tervek szerint kikerüli az oktatási egyenlőtlenségek kiegyenlítését. A cél elérése érdekében módosítani kell a selejtezőt és az n-li-t, és meg kell vásárolni egy újdonságot. podakt. beleértve a tool.TIK-t. A fent említett igényeket a mai Damnica Kommün Rendje által elfogadott diagnózisban bizonyították. 25.01.2016r.hu (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt je určen 451 školám, pro které je org.prow. obec Damnica, stejně jako studentům výše uvedených škol. Jedná se o školy: SP a GIM ve školních komplexech v Damnici, Damnie a Zagórzyce (3 školy v každé z nich SP a GIM). Cílem projektu je zlepšit kvalitu všeobecného vzdělávání zvýšením kompetencí klíčových studentů a zlepšením kvalifikace n-li v obci Damnica. Rozsah podpory vyplývá ze zavedení diagnóz ve školách a jeho provádění je určeno studujícím, kteří mají z důvodu venkovského bydlení omezený přístup k vysokoškolskému vzdělávání a až 53 n-li, s cílem zlepšit svou odbornou způsobilost v oblastech týkajících se uplatňování pracovních metod, které přispívají k tvaru vhodných postojů/dohod. a kompetentní. nezbytné na trhu práce., vhodné. aktivovat dokončovací práce na základě výzkumu a experimentální metody, využívání nástrojů IKT, individuální práce se žáky se zvláštními potřebami. Cíle v detailu. — zvýšení úrovně komp. klíč. nezbytné na trhu práce 90 % z 451 studií, rovné vzdělávací příležitosti a pomoc při plánování profesní dráhy, podpora zlepšení profese. n-li, pokud jde o přípravu na odbornou přípravu. comp. key. a práce se studenty se zvláštními vzdělávacími potřebami., získání 90 % kvalifikace/kompetence pro práci se studentem pomocí nástrojů. ICT, metody z aplikace experimentu. Cíle budou realizovány prostřednictvím činností zahrnujících třídy týkající se vytvoření klíče. ICT, aktivita. kreativní a inovativní. prostřednictvím výuky založené na experimentu, rozvoji vzdělávacího a odborného poradenství, individualizaci práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Kromě toho se plánuje vyhnout se vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání. K dosažení cíle je nutné změnit kvalifikaci a n-li a koupit novinku. podakt. včetně tool.TIK. Všechny výše uvedené potřeby byly prokázány v diagnóze přijaté vyhláškou komuny Damnica dne. 25.01.2016r. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts ir adresēts 451 skolai, kurā org.prow. ir Damnicas pašvaldība, kā arī studentiem iepriekš minētajās skolās. Tās ir skolas: SP un GIM skolu kompleksiem Damnica, Damnie un Zagórzyca (3 skolas katrā no tiem SP un GIM). Projekta mērķis ir uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti, palielinot galveno studentu kompetences un uzlabojot n-li kvalifikāciju Damnicas pašvaldībā. Atbalsta apjoms izriet no diagnožu ieviešanas skolās, un tā īstenošana ir paredzēta izglītojamajiem, kuriem lauku mājokļu dēļ ir ierobežota piekļuve augstākas kvalitātes izglītībai un līdz pat 53 n-li, lai uzlabotu viņu profesionālo kompetenci jomās, kas saistītas ar tādu darba metožu piemērošanu, kuras veicina atbilstošas attieksmes/vienošanās formu un kuriem ir būtiska nozīme darba tirgū. Mērķi detalizēti. — darba tirgū nepieciešamā kompakta līmeņa paaugstināšanās par 90 % no 451 studijām, vienlīdzīgas izglītības iespējas un palīdzība karjeras plānošanā, atbalsts profesijas uzlabošanai. n-li attiecībā uz sagatavošanos apmācībai. komp. atslēga un darbs ar studentiem, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, 90 % no viņiem iegūst kvalifikāciju/kompetenci darbā ar studentu, izmantojot instrumentus. IKT, eksperimenta piemērošanas metodes. Mērķus īstenos ar pasākumiem, kas ietver klases par atslēgas izveidi. IKT, aktivitāte. radošs un novatorisks. izmantojot mācīšanu, kuras pamatā ir eksperiments, izglītības un profesionālo konsultāciju attīstība, darba individualizācija ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām. Turklāt ir plānots izvairīties no izglītības atšķirību izlīdzināšanas. Lai sasniegtu mērķi, ir nepieciešams grozīt kvalifikatoru un n-li un iegādāties jaunumu. podakt. ieskaitot rīku.TIK. Visas iepriekš minētās vajadzības ir atspoguļotas diagnostikā, kas pieņemta ar Komūnas Damnicas komūnas rīkojumu. 25.01.2016r. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar scoileanna 451 dá bhfuil org.prow. Bardas Damnica, chomh maith le daltaí sna scoileanna thuasluaite. Is scoileanna iad seo: SP agus GIM sna Coimpléisc Scoile i Damnica, Damnie agus Zagórzyca (3 Scoileanna i ngach ceann acu SP agus GIM). Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta trí inniúlachtaí na bpríomhdhaltaí a mhéadú agus na cáilíochtaí n-li i mBardas Damnica a fheabhsú. Tá raon feidhme na tacaíochta mar thoradh ar dhiagnóisiú a thabhairt isteach i scoileanna, agus a chur chun feidhme dírithe ar fhoghlaimeoirí a bhfuil rochtain theoranta acu, de bharr tithíocht tuaithe, ar oideachas ar ardchaighdeán, agus suas le 53 n-li, d’fhonn feabhas a chur ar a n-inniúlacht ghairmiúil i réimsí a bhaineann le modhanna oibre a chur i bhfeidhm a chabhródh le cruth a chur ar dhearcthaí/comhaontú cuí agus eochair a theastaíonn ar an margadh saothair., cuí. a chur i ngníomh. bailchríocha oibre bunaithe ar an modh taighde agus turgnamhach, úsáid uirlisí TFC, obair aonair le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta acu. oideachas. Spriocanna go mion. — méadú ar an leibhéal comp. key. is gá ar an margadh saothair 90 % ó 451 staidéar, comhdheiseanna oideachais agus cuidiú chun conairí gairme a phleanáil, tacaíocht chun feabhas a chur ar an ngairm. n-a mhéid a bhaineann le hullmhú don oiliúint. comp. key. agus ag obair le mic léinn a bhfuil riachtanais ar leith oideachais acu., cáilíochtaí/inniúlachtaí oibre a fháil ag 90 % díobh chun obair a dhéanamh leis an mac léinn a úsáideann uirlisí. TFC, modhanna ó chur i bhfeidhm an turgnaimh. Cuirfear na cuspóirí chun feidhme trí ghníomhaíochtaí a bhaineann le haicmí maidir le foirmiú na heochrach. Trí theagasc atá bunaithe ar thurgnamh, ar fhorbairt na comhairle oideachais agus gairmiúla, ar indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige/aici. Ina theannta sin, tá sé beartaithe cothromú na n-éagothromaíochtaí oideachais a sheachaint. D’fhonn an sprioc a bhaint amach, is gá an cáilitheoir agus an n-li a leasú agus nuachta a cheannach. podakt. lena n-áirítear an uirlis.TIK. Léiríodh na riachtanais thuasluaite go léir sa diagnóis a glacadh le hOrdú Commune Damnica Commune an lae. 25.01.2016r. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt je namenjen 451 šolam, za katere je org.prow. občina Damnica, kot tudi učencem omenjenih šol. To so šole: SP in GIM v šolskih kompleksih v Damnici, Damnie in Zagórzyca (3 šole v vsaki od njih SP in GIM). Cilj projekta je izboljšati kakovost splošnega izobraževanja s povečanjem kompetenc ključnih študentov in izboljšanjem n-li kvalifikacij v občini Damnica. Obseg podpore izhaja iz uvedbe diagnoz v šolah, njeno izvajanje pa je namenjeno učencem, ki imajo zaradi nastanitve na podeželju omejen dostop do visokošolskega izobraževanja in do 53 n-li, da bi izboljšali njihovo strokovno usposobljenost na področjih uporabe delovnih metod, ki omogočajo oblikovanje ustreznih odnosov/sporazumov. in komplementarnega ključa., ki je potreben na trgu dela., ustrezno. aktiviranje. zaključkov dela na podlagi raziskovalne in eksperimentalne metode, uporabe orodij IKT, individualnega dela z učenci s posebnimi potrebami. Cilji v podrobnostih. — povečanje stopnje kompetence, ki je potrebna na trgu dela, 90 % od 451 študija, enakih možnosti izobraževanja in pomoči pri načrtovanju poklicnih poti, podpore za izboljšanje poklica. n-li v smislu priprave na usposabljanje. comp. key. in dela s študenti s posebnimi potrebami izobraževanja., pridobitev 90 % kvalifikacij/kompetenc za delo s študentom, ki uporabljajo orodja. IKT, metode iz uporabe poskusa. Cilji se bodo izvajali z dejavnostmi, ki vključujejo razrede o oblikovanju ključa. IKT, dejavnost. kreativno in inovativno. s poučevanjem, ki temelji na eksperimentiranju, razvoju izobraževalnega in strokovnega svetovanja, individualizaciji dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Poleg tega se načrtuje izenačitev razlik v izobraževanju. Da bi dosegli cilj, je treba spremeniti kvalifikator in n-li ter nakup novosti. podakt. vključno z orodjem.TIK. Vse zgoraj navedene potrebe so bile dokazane v diagnozi, ki jo je sprejel red komune Damnica tistega dne. 25.01.2016r. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът е насочен към 451 училища, за които Org.prow. е Община Дамница, както и към ученици от горепосочените училища. Това са училища: SP и GIM в училищните комплекси в Damnica, Damnie и Zagórzyca (3 училища във всяко от тях SP и GIM). Целта на проекта е да се подобри качеството на общото образование чрез повишаване на компетенциите на ключовите студенти и подобряване на квалификацията n-li в община Дамница. Обхватът на подкрепата е резултат от въвеждането на диагнози в училищата, а прилагането му е насочено към учащите, които поради жилищното настаняване в селските райони имат ограничен достъп до висше качествено образование и до 53 n-li, за да подобрят професионалната си компетентност в области, свързани с прилагането на методи на работа, благоприятстващи оформянето на подходящи нагласи/споразумения, както и до ключ, необходим на пазара на труда., подходящо. активиране. завършване на работата въз основа на изследователския и експерименталния метод, използване на ИКТ инструменти, индивидуална работа с ученици със специални потребности. Цели в детайли. — повишаване на нивото на комп. ключ, необходимо на пазара на труда 90 % от 451 проучвания, равни възможности за образование и помощ при планирането на кариерно развитие, подкрепа за подобряване на професията. n-li по отношение на подготовката за обучение. компетентност и работа със студенти със специфични образователни потребности., придобиване на 90 % от тях квалификации/компетентности за работа със студента с помощта на инструменти. ИКТ, методи от прилагането на експеримента. Целите ще бъдат изпълнени чрез дейности, включващи класове по формиране на ключа. ИКТ, дейност. креативно и иновативно. чрез преподаване, основано на експеримент, развитие на образователни и професионални консултации, индивидуализиране на работата със студент със специални образователни потребности. Освен това се планира да се избегне изравняването на образователните различия. За да се постигне целта, е необходимо да се измени квалификацията и n-ли и закупуване на новост. podakt. включително инструмента.TIK. Всички горепосочени нужди са доказани в диагнозата, възприета от Ордена на комуната Дамница на днешния ден. 25.01.2016с. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett huwa indirizzat lil 451 skola li għalihom org.prow. hija l-Muniċipalità ta’ Damnica, kif ukoll lil studenti fl-iskejjel imsemmija hawn fuq. Dawn huma skejjel: SP u GIM fil-Kumplessi tal-Iskola f’Damsnica, Damnie u Zagórzyca (3 Skejjel f’kull wieħed minnhom SP u GIM). L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali billi jżid il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin u jtejjeb il-kwalifiki n-li fil-Muniċipalità ta’ Damnica. L-ambitu tal-appoġġ jirriżulta mill-introduzzjoni ta’ dijanjożi fl-iskejjel, u l-implimentazzjoni tiegħu hija indirizzata lill-istudenti, li, minħabba l-akkomodazzjoni rurali, għandhom aċċess limitat għal edukazzjoni ta’ kwalità ogħla, u sa 53 n-li, sabiex itejbu l-kompetenza professjonali tagħhom f’oqsma li jikkonċernaw l-applikazzjoni ta’ metodi ta’ ħidma li jwasslu għall-forma ta’ attitudnijiet/ftehim xierqa. u comp. ewlenin. meħtieġa fis-suq tax-xogħol., xierqa. jattivaw ix-xogħol ibbażat fuq il-metodu ta’ riċerka u esperimentazzjoni, l-użu ta’ għodod tal-ICT, xogħol individwali ma’ studenti bi bżonnijiet speċjali. edukazzjoni. Għanijiet fid-dettall. — żieda fil-livell ta’ komp. essenzjali. meħtieġa fis-suq tax-xogħol 90 % minn 451 studju, opportunitajiet edukattivi ugwali u għajnuna fl-ippjanar ta’ mogħdijiet ta’ karriera, appoġġ għat-titjib tal-professjoni. n-li f’termini ta’ tħejjija għat-taħriġ. ICT, metodi mill-applikazzjoni tal-esperiment. L-għanijiet se jiġu implimentati permezz ta’ attivitajiet li jinvolvu klassijiet dwar il-formazzjoni taċ-ċavetta. ICT, attività. kreattiva u innovattiva. permezz ta’ tagħlim ibbażat fuq l-esperiment, l-iżvilupp ta’ konsulenza edukattiva u professjonali, l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Barra minn hekk, huwa ppjanat li ssir ugwalizzazzjoni tad-differenzi fl-edukazzjoni. Sabiex jintlaħaq l-għan, huwa meħtieġ li jiġi emendat il-kwalifikatur u l-n-li u x-xiri ta’ novelty. podakt. inkluż l-għodda.TIK. Il-ħtiġijiet kollha msemmija hawn fuq intwerew fid-dijanjożi adottata mill-Ordni tal-Komun ta’ Damnica tal-ġurnata. 25.01.2016r. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto destina-se a 451 alunos de escolas secundárias e ginásios para quem o Município de Damnica é org., bem como os alunos n-li nas escolas acima. Estas são as escolas: SP e GIM nas Equipas Escolares em Damnica, Damna e Zagórzyca (3 Equipas Escolares em cada uma delas SP e GIM). O objectivo do projecto é melhorar a qualidade do ensino geral, aumentando as competências dos alunos-chave e melhorando as qualificações dos estudantes da Gm. Damnica. O âmbito do apoio resulta da remoção de.em escolas de diagnóstico, e sua realização. é dirigido aos alunos, que devido a viver. em áreas rurais têm acesso limitado a ensino de qualidade superior, e até 53 n-li, a fim de aperfeiçoar. sua competência profissional em áreas relacionadas com a aplicação de métodos de trabalho conducentes a formas. as atitudes certas /umejetn. e comp. key. necessários no mercado de trabalho., use. active. Alvos em detalhe. — aumentar o nível de comp. key necessário no mercado de trabalho de 90 % dos 451 estudantes, igualdade de oportunidades educativas e ajuda no planeamento de percursos profissionais, apoio à melhoria profissional no domínio da preparação. para a formação comp. key e trabalho com estudantes com necessidades educativas especiais, aquisição por 90 % deles de qualificações/competências para trabalhar com o estudante com o benefício de. TIC, os métodos utilizados. Experiência. Os objetivos serão implementados através de atividades que envolvam atividades relacionadas com a formação da chave de composição, incluindo aulas com KK. TIC, desenvolver a criatividade e a inovação através do ensino com base na metanfetamina. experiência, desenvolvimento de aconselhamento educativo e profissional, trabalho individual com um aluno com necessidades educativas especiais. Além disso, foram planeadas disparidades educativas para igualizar as disparidades educativas. Para atingir o objetivo, é necessário comprar um moderno. pom. didactt. incluindo kwalif. e comp. n-li e compra de moderno. Todas as necessidades acima referidas foram demonstradas no diagnóstico adotado pela Ordem do Presidente da Câmara Municipal de Damnica. 25.1.2016r. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet henvender sig til 451 skoler, hvor org.prow er Damnica Kommune, samt til studerende i ovennævnte skoler. Det er skolerne: SP og GIM i skolekomplekserne i Damnica, Damnie og Zagórzyca (3 skoler i hver af dem SP og GIM). Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af den almene uddannelse ved at øge nøglestuderendes kompetencer og forbedre n-li-kvalifikationerne i Damnica Kommune. Omfanget af støtten følger af indførelsen af diagnoser i skolerne, og dens gennemførelse er rettet mod lærende, som på grund af boligbyggeri i landdistrikterne har begrænset adgang til videregående uddannelse, og op til 53 n-li, for at forbedre deres faglige kompetence på områder vedrørende anvendelse af arbejdsmetoder, der fremmer udformningen af passende holdninger/aftaler, og som er nødvendige på arbejdsmarkedet. Mål i detaljer. — forøgelse af det nødvendige kvalifikationsniveau på arbejdsmarkedet 90 % fra 451 studier, lige uddannelsesmuligheder og hjælp til planlægning af karriereforløb, støtte til forbedring af erhvervet. n-li med hensyn til forberedelse til uddannelse. comp. key. og arbejde med studerende med særlige uddannelsesbehov. IKT, metoder fra anvendelsen af eksperimentet. Målene vil blive gennemført ved aktiviteter, der involverer klasser om dannelse af nøgle. IKT, aktivitet. kreativ og innovativ. gennem undervisning baseret på eksperiment, udvikling af uddannelsesmæssig og faglig rådgivning, individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Desuden er det planlagt at undvige udligningen af uddannelsesmæssige forskelle. For at nå målet er det nødvendigt at ændre kvalifikatoren og n-li og køb af en nyhed. podakt. herunder værktøjet.TIK. Alle ovennævnte behov er blevet påvist i den diagnose, der blev vedtaget af kommunen Damnica Kommunes bekendtgørelse af dagen. 25.01.2016r. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul se adresează 451 de școli pentru care org.prow. este municipalitatea Damnica, precum și studenților din școlile menționate mai sus. Acestea sunt școlile: SP și GIM în Complexele Școlare din Damnica, Damnie și Zagórzyca (3 școli în fiecare dintre ele SP și GIM). Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea învățământului general prin creșterea competențelor studenților-cheie și îmbunătățirea calificărilor n-li în municipiul Damnica. Domeniul de aplicare al sprijinului rezultă din introducerea diagnosticelor în școli, iar punerea sa în aplicare se adresează cursanților, care, datorită locuințelor rurale, au acces limitat la o educație de calitate superioară și până la 53 n-li, pentru a-și îmbunătăți competența profesională în domenii legate de aplicarea metodelor de lucru care să conducă la forma unor atitudini/acorduri adecvate. și comp.-cheie necesare pe piața forței de muncă., adecvat. activați. activați. finalizarea lucrărilor bazate pe metoda de cercetare și experimentală, utilizarea instrumentelor TIC, munca individuală cu elevii cu nevoi speciale. educație. Obiective în detaliu. creșterea nivelului de comp.-cheie. necesar pe piața forței de muncă cu 90 % din 451 de studii, oportunități educaționale egale și ajutor în planificarea parcursurilor profesionale, sprijin pentru îmbunătățirea profesiei. n-li în ceea ce privește pregătirea pentru formare. comp. cheie. și lucrul cu studenții cu nevoi speciale de educație, dobândirea de către 90 % dintre aceștia a calificărilor/competențelor pentru a lucra cu elevul folosind instrumente. TIC, metode de aplicare a experimentului. Obiectivele vor fi puse în aplicare prin activități care implică clase de formare a cheii. TIC, activitate creativă și inovatoare. prin predare bazată pe experiment, dezvoltarea de consiliere educațională și profesională, individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale. În plus, se preconizează evitarea egalizării disparităților educaționale. Pentru a atinge obiectivul, este necesar să se modifice calificativul și n-li și achiziționarea unei noutăți. podakt. inclusiv tool.TIK. Toate nevoile menționate mai sus au fost demonstrate în diagnosticul adoptat de Ordinul Comunei Comune Damnica al zilei. 25.01.2016r. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till 451 skolor för vilka org.prow. är kommunen Damnica, samt till studenter i ovannämnda skolor. Det här är skolor: SP och GIM i skolkomplexen i Damnica, Damnie och Zagórzyca (3 skolor i var och en av dem SP och GIM). Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen genom att öka kompetensen hos nyckelstudenter och förbättra n-li-kvalifikationerna i Damnica kommun. Omfattningen av stödet är resultatet av införandet av diagnoser i skolorna, och dess genomförande riktar sig till studerande, som på grund av bostäder på landsbygden har begränsad tillgång till utbildning av högre kvalitet och upp till 53 n-li, för att förbättra sin yrkeskompetens inom områden som rör tillämpningen av arbetsmetoder som bidrar till utformningen av lämpliga attityder/avtal. och komp. nyckel. som är nödvändig på arbetsmarknaden., lämpligt. aktivera slutförande av arbete baserat på forskning och experimentell metod, användning av IKT-verktyg, individuellt arbete med elever med särskilda behov. utbildning. Mål i detalj. — ökning av den kompetensnivå som krävs på arbetsmarknaden till 90 % från 451 studier, lika utbildningsmöjligheter och hjälp med att planera karriärvägar, stöd till förbättring av yrket. n-li när det gäller förberedelse för utbildning. comp. key. och arbeta med studenter med särskilda behov av utbildning., förvärv av 90 % av dem kvalifikationer/kompetenser för arbete med studenten med hjälp av verktyg. IKT, metoder från experimentets tillämpning. Målen kommer att genomföras genom aktiviteter där klasser deltar i utformningen av nyckeln. IKT, verksamhet. kreativ och innovativ. genom undervisning baserad på experiment, utveckling av pedagogisk och professionell rådgivning, individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov. Dessutom är det planerat att undvika utjämning av utbildningsskillnader. För att uppnå målet är det nödvändigt att ändra kvalificeringen och n-li och köpa en nyhet. podakt. inklusive verktyget.TIK. Alla ovannämnda behov har visats i den diagnos som antogs av Kommunens Damnicakommun för dagen. 25.01.2016r. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0095/15
0 references