Competent = Ready for a better future (Q121295)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q121295 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competent = Ready for a better future |
Project Q121295 in Poland |
Statements
1,989,114.63 zloty
0 references
2,340,134.86 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 September 2018
0 references
GMINA KWIDZYN
0 references
Projekt obejmie wsparciem 664 uczniów (322dz/342chł) oraz 52 n-li (48K/4M) z 2 gimnazjów i 4 szkół podstawowych w gminie, czyli w 100% szkół dla których organem prowadzącym jest Gmina Kwidzyn. Celem głównym projektu jest podniesienie wiedzy i umiejętności uczniów dzięki objęciu ich wsparciem dostosowanym do ich indywidualnych potrzeb. Cele szczegółowe projektu to: a)zdobycie kwalifikacji z języka ang./niem. potwierdzonych certyfikatem TELC/TOEIC przez 90% z 160 uczestników (73dz/87chł) intensywnych zajęć językowych; b)zdobycie kwalifikacji z informatyki potwierdzonych certyfikatem ECDL-Start/ECCC przez 90% z 16 uczestników (8dz/8chł) intensywnych zajęć z informatyki; b)wzrost kompetencji u 90% z 510 (256dz/254chł) uczestników zajęć rozwijających; c)wzrost kompetencji u 90% z 576 uczestników (274dz/302chł) zajęć wyrównujących; d)zniwelowanie posiadanych deficytów u 90% z 344 uczestników (150dz/194chł) objętych wsparciem terapeutycznym; e)wzrost świadomości predyspozycji zawodowych u 90% z 172 uczestników (82dz/90chł) objętych zajęciami z doradztwa zaw.; f)wzrost kompetencji zawodowych u 90% z 52 nauczycieli (48K/4M) objętych szkoleniami zawodowymi; g) doposażenie szkół (przede wszystkim utworzenie pracowni przedmiotowych) wynikające z zaplanowanych w projekcie zadań. Cele projektu, rodzaj wsparcia i grupa docelowa została zaplanowana na podstawie przeprowadzonej i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Diagnoza obejmowała wywiady ustne, analizę osiąganych wyników, strategię gminy i inwentaryzację posiadanego sprzętu. Wybierając grupę docelową kierowano się zasadą równości szans i płci, tj. płeć nie była wyznacznikiem do jej określenia - brano pod uwagę tylko kwestie merytoryczne. Wymienione cele projektu zostaną osiągnięte do 30.06.2018 r. Wnioskodawca deklaruje, że rodzaj i ilość zaplanowanego wsparcia nie wpłynie na rodzaj i ilość dodatkowych zajęć jakie szkoły realizowały w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie projektu. (Polish)
0 references
The project will support 664 students (322dz/342chł) and 52 n-li (48K/4M) from 2 junior high schools and 4 primary schools in the commune, i.e. 100 % of the schools for which the Kwidzyn Municipality is the leading body. The main objective of the project is to improve pupils’ knowledge and skills by providing them with tailored support to their individual needs. The specific objectives of the project are: a)confirmation of TELC/TOEIC certification by 90 % of 160 participants (73dz/87chł) intensive language classes; B)acquire of IT qualifications confirmed by ECDL-Start/ECCC certificate by 90 % of 16 participants (8dz/8chł) intensive IT activities; B)increase of competences in 90 % of 510 (256dz/254c) participants in developing activities; C)increase of competences in 90 % of 576 participants (274dz/302chł) equalisation activities; (d)reduction of deficits held in 90 % of the 344 participants (150dz/194cl) covered by therapeutic support; e)increased awareness of professional predispositions in 90 % of the 172 participants (82dz/90chł) covered by advisory activities including; F)increase of professional competences in 90 % of the 52 teachers (48K/4M) covered by vocational training; refurbishment of schools (primarily the establishment of the relevant laboratories) resulting from the tasks planned in the draft. The objectives of the project, the type of support and the target group were planned on the basis of the diagnosis authority carried out and approved. The diagnosis included oral interviews, analysis of the results achieved, the strategy of the municipality and the inventory of the equipment. The choice of the target group was guided by the principle of equal opportunities and gender, i.e. gender was not a determinant of its definition – only substantive issues were taken into account. The project’s objectives will be achieved by 30.06.2018. The applicant declares that the type and amount of the planned support will not affect the type and number of additional activities the schools carried out in the 12 months preceding the start of the project. (English)
21 October 2020
0.610825538037644
0 references
Le projet soutiendra 664 élèves (322dz/342ch³) et 52 n-li (48K/4M) de 2 collèges et 4 écoles primaires de la municipalité, c’est-à-dire dans 100 % des écoles dont l’organe directeur est la municipalité de Kwidzyn. L’objectif principal du projet est d’améliorer les connaissances et les compétences des étudiants en les couvrant avec un soutien adapté à leurs besoins individuels. Les objectifs spécifiques du projet sont les suivants: a) Acquisition de qualifications de TELC/TOEIC certifiées par 90 % des 160 participants (73 dz/87) cours intensifs; B) l’obtention de qualifications en informatique confirmées par le certificat ECDL-Start/ECCC par 90 % des 16 participants (8 dz/8) classes intensives en informatique; B) Augmentation des compétences chez 90 % des 510 participants (256dz/254) participant au développement des classes; C) augmentation des compétences dans 90 % des 576 participants (274dz/302) classes d’égalisation; D)la compensation des déficits existants dans 90 % des 344 participants (150 dz/194) couverts par un soutien thérapeutique; e) Sensibilisation accrue aux prédispositions professionnelles chez 90 % des 172 participants (82 dz/90) couverts par des cours de conseil; F) Augmentation des compétences professionnelles dans 90 % des 52 enseignants (48K/4M) en formation professionnelle; G) la modernisation des écoles (principalement la création des laboratoires concernés) résultant des tâches prévues dans le projet. Les objectifs du projet, le type de soutien et le groupe cible ont été planifiés sur la base de la réalisation et de l’approbation de l’organisme chargé du diagnostic. Le diagnostic comprenait des entrevues orales, l’analyse des résultats obtenus, la stratégie municipale et l’inventaire de l’équipement existant. Le choix du groupe cible était guidé par le principe de l’égalité des chances et du genre, c’est-à-dire que le genre n’était pas déterminant pour le définir — seules les questions de fond étaient prises en compte. Les objectifs susmentionnés du projet seront atteints d’ici au 30.6.2018. Le demandeur déclare que le type et le montant de l’aide prévue n’affecteront pas le type et le nombre d’activités supplémentaires que les écoles ont menées au cours des 12 mois précédant le début du projet. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt wird 664 Schüler (322dz/342ch³) und 52 n-li (48K/4M) von 2 Mittelschulen und 4 Grundschulen in der Gemeinde unterstützen, d. h. in 100 % der Schulen, für die das Leitungsorgan die Gemeinde Kwidzyn ist. Das Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten der Schüler zu verbessern, indem sie sie mit Unterstützung abdecken, die auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnitten ist. Die spezifischen Ziele des Projekts sind: A) Erwerb von Qualifikationen aus TELC/TOEIC, die von 90 % der 160 (73dz/87) Intensivsprachkurse bescheinigt wurden; B) Erwerb von durch das ECDL-Start/ECCC-Zertifikat bestätigten Qualifikationen aus Informatik durch 90 % der 16 Teilnehmer (8dz/8) Intensivkurse in Informatik; B) Verbesserung der Kompetenz bei 90 % der 510 (256dz/254) Teilnehmer der sich entwickelnden Klassen; C)die Kompetenzsteigerung in 90 % der 576 Teilnehmer (274dz/302) Ausgleichsklassen; D)die Kompensation bestehender Defizite bei 90 % der 344 Teilnehmer (150dz/194), die unter therapeutische Unterstützung fallen; E)Erhöhtes Bewusstsein für berufliche Prädispositionen in 90 % der 172 Teilnehmer (82dz/90), die von Beratungsklassen abgedeckt sind; F)Erhöhung der beruflichen Kompetenz in 90 % der 52 Lehrkräfte (48K/4M) in der Berufsausbildung; G) Nachrüstung von Schulen (hauptsächlich die Schaffung der entsprechenden Laboratorien), die sich aus den im Projekt geplanten Aufgaben ergeben. Die Ziele des Projekts, die Art der Unterstützung und die Zielgruppe wurden auf der Grundlage der von der Diagnosestelle durchgeführten und genehmigten Stelle geplant. Die Diagnose umfasste mündliche Interviews, Analyse der erzielten Ergebnisse, kommunale Strategie und Bestandsaufnahme vorhandener Geräte. Die Wahl der Zielgruppe richtete sich nach dem Grundsatz der Chancengleichheit und des Geschlechts, d. h. das Geschlecht sei nicht ausschlaggebend für die Definition – es wurden nur inhaltliche Fragen berücksichtigt. Die oben genannten Ziele des Projekts werden bis zum 30.6.2018 erreicht. Der Antragsteller erklärt, dass Art und Höhe der geplanten Unterstützung die Art und Anzahl der zusätzlichen Aktivitäten, die die Schulen in den zwölf Monaten vor Projektbeginn durchgeführt haben, nicht beeinflussen werden. (German)
8 December 2021
0 references
Het project zal 664 studenten (322dz/342ch³) en 52 n-li (48K/4M) van 2 middelbare scholen en 4 basisscholen in de gemeente ondersteunen, d.w.z. in 100 % van de scholen waarvoor het bestuursorgaan de gemeente Kwidzyn is. Het belangrijkste doel van het project is om de kennis en vaardigheden van studenten te verbeteren door hen te voorzien van ondersteuning die is afgestemd op hun individuele behoeften. De specifieke doelstellingen van het project zijn: A) Verwerving van kwalificaties van TELC/TOEIC gecertificeerd door 90 % van de 160 deelnemers (73dz/87) intensieve taallessen; B) het behalen van diploma’s van informatica, bevestigd door het ECDL-Start/ECCC-certificaat door 90 % van de 16 deelnemers (8dz/8) intensieve lessen in de informatica; B) verhoging van de competentie bij 90 % van de 510 (256 dz/254) deelnemers aan de ontwikkeling van klassen; C)een toename van de competentie bij 90 % van de 576 deelnemers (274dz/302) die klassen gelijkstellen; D) compensatie van bestaande tekorten bij 90 % van de 344 deelnemers (150 dz/194) die door therapeutische steun worden gedekt; e)het toegenomen bewustzijn van professionele predisposities bij 90 % van de 172 deelnemers (82dz/90) die onder begeleidingsklassen vallen; F)Verhoging van de beroepsbekwaamheid bij 90 % van de 52 leerkrachten (48K/4M) in de beroepsopleiding; G) de aanpassing van scholen (voornamelijk de oprichting van de relevante laboratoria) als gevolg van de in het project geplande taken. De doelstellingen van het project, het type ondersteuning en de doelgroep werden gepland op basis van uitgevoerd en goedgekeurd door de instantie die de diagnose uitvoert. De diagnose omvatte mondelinge interviews, analyse van behaalde resultaten, gemeentelijke strategie en inventaris van bestaande apparatuur. De keuze van de doelgroep werd geleid door het beginsel van gelijke kansen en gender, d.w.z. gender was niet bepalend voor de definitie ervan — alleen inhoudelijke kwesties werden in aanmerking genomen. De bovengenoemde doelstellingen van het project zullen uiterlijk op 30.6.2018 worden verwezenlijkt. De aanvrager verklaart dat het type en het bedrag van de geplande steun geen invloed zullen hebben op het type en het aantal aanvullende activiteiten dat de scholen in de twaalf maanden voorafgaand aan de start van het project hebben uitgevoerd. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sosterrà 664 studenti (322dz/342ch³) e 52 n-li (48K/4M) provenienti da 2 scuole medie e 4 scuole elementari del comune, vale a dire nel 100 % delle scuole per le quali l'organo di governo è il Comune di Kwidzyn. L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le conoscenze e le competenze degli studenti coprendoli con un supporto su misura per le loro esigenze individuali. Gli obiettivi specifici del progetto sono: a) acquisizione di qualifiche da TELC/TOEIC certificati dal 90 % dei 160 partecipanti (73dz/87) corsi di lingua intensiva; B) ottenere le qualifiche di informatica confermate dal certificato ECDL-Start/ECCC dal 90 % dei 16 partecipanti (8dz/8) lezioni intensive in informatica; B) Aumentare la competenza nel 90 % dei 510 partecipanti (256dz/254) partecipanti alle classi in via di sviluppo; C) aumento della competenza nel 90 % dei 576 partecipanti (274dz/302) che equivalgono alle classi; D)risarcimento dei disavanzi esistenti nel 90 % dei 344 partecipanti (150dz/194) coperti dal sostegno terapeutico; e) Aumentare la consapevolezza delle predisposizioni professionali nel 90 % dei 172 partecipanti (82dz/90) coperti da corsi di consulenza; F) Aumentare la competenza professionale nel 90 % dei 52 insegnanti (48K/4M) nella formazione professionale; G) l'ammodernamento delle scuole (principalmente la creazione dei laboratori pertinenti) derivanti dai compiti previsti nel progetto. Gli obiettivi del progetto, il tipo di sostegno e il gruppo target sono stati pianificati sulla base della realizzazione e dell'approvazione dell'organismo che effettua la diagnosi. La diagnosi comprendeva interviste orali, analisi dei risultati raggiunti, strategia comunale e inventario delle attrezzature esistenti. La scelta del gruppo target è stata guidata dal principio delle pari opportunità e del genere, vale a dire che il genere non è stato determinante per definirlo — si è tenuto conto solo di questioni sostanziali. I suddetti obiettivi del progetto saranno raggiunti entro il 30.6.2018. Il richiedente dichiara che il tipo e l'importo del sostegno previsto non influiranno sul tipo e sul numero di attività aggiuntive che le scuole hanno svolto nei 12 mesi precedenti l'avvio del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto apoyará a 664 estudiantes (322dz/342ch³) y 52 n-li (48K/4M) de 2 escuelas intermedias y 4 escuelas primarias del municipio, es decir, en el 100 % de las escuelas para las que el órgano rector es el municipio de Kwidzyn. El objetivo principal del proyecto es mejorar los conocimientos y habilidades de los estudiantes cubriéndolos con apoyo adaptado a sus necesidades individuales. Los objetivos específicos del proyecto son: a) Adquisición de cualificaciones de TELC/TOEIC certificadas por el 90 % de los 160 participantes (73dz/87) clases intensivas de idiomas; B) obtener cualificaciones de informática confirmadas por el certificado ECDL-Start/ECCC por el 90 % de las 16 clases intensivas (8dz/8) de informática; B) Aumento de la competencia en el 90 % de los 510 (256dz/254) participantes en las clases en desarrollo; C)aumento de la competencia en el 90 % de los 576 participantes (274dz/302) que igualan las clases; D)compensación de los déficits existentes en el 90 % de los 344 participantes (150dz/194) cubiertos por apoyo terapéutico; e) Mayor conocimiento de las predisposiciones profesionales en el 90 % de los 172 participantes (82dz/90) cubiertos por clases de asesoramiento; F) Aumento de la competencia profesional en el 90 % de los 52 profesores (48K/4M) en formación profesional; G) Readaptación de las escuelas (principalmente la creación de los laboratorios pertinentes) resultante de las tareas previstas en el proyecto. Los objetivos del proyecto, el tipo de apoyo y el grupo destinatario se planificaron sobre la base de lo llevado a cabo y aprobado por el organismo que realiza el diagnóstico. El diagnóstico incluyó entrevistas orales, análisis de los resultados obtenidos, estrategia municipal e inventario de equipos existentes. La elección del grupo destinatario se guió por el principio de igualdad de oportunidades y género, es decir, el género no fue determinante para definirlo; solo se tuvieron en cuenta las cuestiones sustantivas. Los objetivos mencionados del proyecto se alcanzarán a más tardar el 30.6.2018. El solicitante declara que el tipo y la cantidad de apoyo previsto no afectarán al tipo y número de actividades adicionales que las escuelas llevaron a cabo durante los 12 meses anteriores al inicio del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil støtte 664 elever (322dz/342ch³) og 52 n-li (48K/4M) fra 2 mellemskoler og 4 grundskoler i kommunen, dvs. i 100 % af de skoler, hvor det styrende organ er Kwidzyn Kommune. Hovedformålet med projektet er at forbedre elevernes viden og færdigheder ved at dække dem med støtte, der er skræddersyet til deres individuelle behov. Projektets specifikke mål er: erhvervelse af kvalifikationer fra TELC/TOEIC certificeret af 90 % af de 160 deltagere (73dz/87) intensive sprogklasser; B) opnåelse af kvalifikationer fra datalogi bekræftet af ECDL-Start/ECCC-certifikatet af 90 % af de 16 deltagere (8dz/8) intensive klasser inden for datalogi B) forøgelse af kompetencen hos 90 % af 510 (256dz/254) deltagere i udviklingsklasser; C) Kompetenceforøgelse i 90 % af de 576 deltagere (274dz/302) udligningsklasser; D)kompensation af eksisterende underskud hos 90 % af de 344 deltagere (150 dz/194), der er omfattet af terapeutisk støtte e)øget kendskab til faglige dispositioner hos 90 % af de 172 deltagere (82dz/90), der er omfattet af rådgivningsklasser Forøgelse af den faglige kompetence hos 90 % af de 52 lærere (48K/4M) inden for erhvervsuddannelse g) eftermontering af skoler (hovedsagelig oprettelse af de relevante laboratorier) som følge af de opgaver, der er planlagt i projektet. Projektets mål, støttetypen og målgruppen blev planlagt på grundlag af udført og godkendt af det organ, der forestår diagnosen. Diagnosen omfattede mundtlige interviews, analyse af opnåede resultater, kommunal strategi og opgørelse over eksisterende udstyr. Valget af målgruppe var baseret på princippet om lige muligheder og køn, dvs. at køn ikke var afgørende for at definere det — kun væsentlige spørgsmål blev taget i betragtning. Ovennævnte mål for projektet vil blive nået senest den 30.6.2018. Ansøgeren erklærer, at typen og størrelsen af den planlagte støtte ikke vil påvirke typen og antallet af yderligere aktiviteter, som skolerne har gennemført i de 12 måneder, der går forud for projektets start. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα στηρίξει 664 μαθητές (322dz/342ch³) και 52 n-li (48K/4M) από 2 γυμνάσια και 4 δημοτικά σχολεία του δήμου, δηλαδή στο 100 % των σχολείων για τα οποία το διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος Kwidzyn. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών καλύπτοντάς τους με υποστήριξη προσαρμοσμένη στις ατομικές τους ανάγκες. Οι ειδικοί στόχοι του έργου είναι: α) Απόκτηση προσόντων από την TELC/TOEIC πιστοποιημένη από το 90 % των 160 συμμετεχόντων (73dz/87) εντατικών γλωσσικών μαθημάτων. Β) την απόκτηση προσόντων από την επιστήμη των υπολογιστών που επιβεβαιώνονται από το πιστοποιητικό ECDL-Start/ECCC από το 90 % των 16 συμμετεχόντων (8dz/8) εντατικών μαθημάτων στην επιστήμη των υπολογιστών. Β) Αύξηση της αρμοδιότητας στο 90 % των 510 (256dz/254) συμμετεχόντων σε αναπτυσσόμενες τάξεις. Γ) αύξηση της ικανότητας στο 90 % των 576 συμμετεχόντων (274dz/302) που εξισώνουν τις τάξεις· Δ) αντιστάθμιση των υφιστάμενων ελλειμμάτων στο 90 % των 344 συμμετεχόντων (150dz/194) που καλύπτονται από θεραπευτική υποστήριξη· Ε) Αύξηση της επίγνωσης των επαγγελματικών προδιαθέσεων στο 90 % των 172 συμμετεχόντων (82dz/90) που καλύπτονται από μαθήματα συμβουλευτικής. Στ) Αύξηση της επαγγελματικής επάρκειας στο 90 % των 52 εκπαιδευτικών (48K/4M) στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης· ζ) μετασκευή σχολείων (κυρίως δημιουργία των σχετικών εργαστηρίων) ως αποτέλεσμα των εργασιών που προβλέπονται στο έργο. Οι στόχοι του έργου, το είδος της στήριξης και η ομάδα-στόχος σχεδιάστηκαν με βάση την εκτέλεση και την έγκριση του φορέα που διενήργησε τη διάγνωση. Η διάγνωση περιελάμβανε προφορικές συνεντεύξεις, ανάλυση των επιτευχθέντων αποτελεσμάτων, δημοτική στρατηγική και απογραφή του υπάρχοντος εξοπλισμού. Η επιλογή της ομάδας-στόχου καθοδηγείται από την αρχή των ίσων ευκαιριών και των φύλων, δηλαδή το φύλο δεν αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για τον ορισμό της — μόνο ουσιαστικά ζητήματα ελήφθησαν υπόψη. Οι προαναφερθέντες στόχοι του έργου θα επιτευχθούν έως τις 30.6.2018. Ο αιτών δηλώνει ότι το είδος και το ποσό της προγραμματισμένης στήριξης δεν θα επηρεάσουν το είδος και τον αριθμό των πρόσθετων δραστηριοτήτων που πραγματοποίησαν τα σχολεία κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της έναρξης του έργου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projektom će se poduprijeti 664 učenika (322dz/342ch³) i 52 n-li (48K/4M) iz 2 srednje škole i 4 osnovne škole u općini, tj. u 100 % škola za koje je upravno tijelo Općina Kwidzyn. Glavni je cilj projekta poboljšati znanje i vještine učenika tako što će ih pokriti potporom prilagođenom njihovim individualnim potrebama. Posebni ciljevi projekta su: stjecanje kvalifikacija iz TELC-a/TOEIC-a koje je certificiralo 90 % od 160 sudionika (73dz/87) intenzivnih jezičnih tečajeva; B) stjecanje kvalifikacija iz računalnih znanosti potvrđenih certifikatom ECDL-Start/ECCC od strane 90 % od 16 sudionika (8dz/8) intenzivnih razreda iz računalnih znanosti; B) povećanje stručnosti u 90 % od 510 (256dz/254) sudionika u razvoju; C)povećanje kompetencija u 90 % od 576 sudionika (274dz/302) izjednačavanjem razreda; D)nadoknada postojećih deficita u 90 % od 344 sudionika (150dz/194) obuhvaćenih terapijskom potporom; e)povećana svijest o profesionalnim predispozicijama u 90 % od 172 sudionika (82dz/90) obuhvaćenih savjetovanjem; Povećanje stručnih kompetencija u 90 % od 52 nastavnika (48K/4M) u strukovnom osposobljavanju; g) naknadno opremanje škola (uglavnom stvaranje relevantnih laboratorija) koje proizlaze iz zadataka planiranih u projektu. Ciljevi projekta, vrsta potpore i ciljna skupina planirani su na temelju provedbe i odobrenja tijela koje provodi dijagnozu. Dijagnoza je uključivala oralne intervjue, analizu postignutih rezultata, općinsku strategiju i inventar postojeće opreme. Odabir ciljne skupine temeljio se na načelu jednakih mogućnosti i roda, tj. rod nije bio odrednica za njegovo definiranje, već su u obzir uzeta samo bitna pitanja. Navedeni ciljevi projekta ostvarit će se do 30.6.2018. Prijavnik izjavljuje da vrsta i iznos planirane potpore neće utjecati na vrstu i broj dodatnih aktivnosti koje su škole provele tijekom 12 mjeseci prije početka projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va sprijini 664 de elevi (322dz/342ch³) și 52 n-li (48K/4M) din 2 școli medii și 4 școli primare din municipalitate, adică în 100 % din școlile pentru care organul de conducere este municipalitatea Kwidzyn. Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți cunoștințele și abilitățile elevilor prin acoperirea acestora cu sprijin adaptat nevoilor lor individuale. Obiectivele specifice ale proiectului sunt: a) dobandirea de calificari de la TELC/TOEIC certificate de 90 % din cei 160 de participanti (73dz/87) cursuri intensive de limba; B) obținerea de calificări din domeniul informaticii confirmate de certificatul ECDL-Start/ECCC de către 90 % din cei 16 participanți (8dz/8) cursuri intensive de informatică; B) Creșterea competenței la 90 % din cei 510 (256dz/254) participanți la cursuri în curs de dezvoltare; C) creșterea competențelor cu 90 % din cei 576 participanți (274dz/302) clase de egalizare; D)compensarea deficitelor existente la 90 % din cei 344 de participanți (150dz/194) care beneficiază de sprijin terapeutic; e) creșterea gradului de conștientizare a predispozițiilor profesionale la 90 % din cei 172 de participanți (82dz/90) acoperiți de cursuri de consiliere; F)creșterea competenței profesionale la 90 % din cei 52 de profesori (48K/4M) în formare profesională; g) modernizarea școlilor (în principal crearea laboratoarelor relevante) care rezultă din sarcinile planificate în cadrul proiectului. Obiectivele proiectului, tipul de sprijin și grupul țintă au fost planificate pe baza îndeplinirii și aprobate de organismul care efectuează diagnosticul. Diagnosticul a inclus interviuri orale, analiza rezultatelor obținute, strategia municipală și inventarierea echipamentelor existente. Alegerea grupului-țintă a fost ghidată de principiul egalității de șanse și de gen, adică genul nu a fost un factor determinant pentru definirea acestuia – au fost luate în considerare numai aspecte de fond. Obiectivele menționate mai sus ale proiectului vor fi atinse până la 30.6.2018. Solicitantul declară că tipul și valoarea sprijinului planificat nu vor afecta tipul și numărul de activități suplimentare pe care școlile le-au desfășurat în cele 12 luni anterioare începerii proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt podporí 664 študentov (322dz/342ch³) a 52 n-li (48K/4M) z 2 stredných škôl a 4 základných škôl v obci, t. j. v 100 % škôl, pre ktoré je riadiacim orgánom obec Kwidzyn. Hlavným cieľom projektu je zlepšiť znalosti a zručnosti študentov tým, že ich pokryje s podporou prispôsobenou ich individuálnym potrebám. Špecifickými cieľmi projektu sú: a) získanie kvalifikácie od TELC/TOEIC certifikovanej 90 % zo 160 účastníkov (73dz/87) intenzívnych jazykových kurzov; B) získanie kvalifikácie z informatiky potvrdenej osvedčením ECDL-Start/ECCC 90 % zo 16 intenzívnych kurzov v oblasti informatiky (8dz/8); B) zvýšenie kvalifikácie u 90 % z 510 (256dz/254) účastníkov rozvíjajúcich sa tried; C) zvýšenie kompetencií o 90 % z 576 účastníkov (274dz/302), ktoré rovnajú triedy; Náhrada existujúcich deficitov v 90 % z 344 účastníkov (150dz/194), na ktorých sa vzťahuje terapeutická podpora; e)zvýšená informovanosť o odborných predispozíciách u 90 % zo 172 účastníkov (82dz/90) zaradených do poradenských tried; F) zvýšenie odbornej spôsobilosti v 90 % z 52 učiteľov (48 K/4M) v odbornom vzdelávaní; g) dodatočné vybavenie škôl (najmä vytvorenie príslušných laboratórií) vyplývajúce z úloh plánovaných v projekte. Ciele projektu, druh podpory a cieľová skupina boli plánované na základe vykonaných a schválených orgánom vykonávajúcim diagnózu. Diagnóza zahŕňala ústne rozhovory, analýzu dosiahnutých výsledkov, stratégiu obce a súpis existujúceho vybavenia. Výber cieľovej skupiny sa riadil zásadou rovnosti príležitostí a rodu, t. j. rod nebol rozhodujúcim faktorom pri jej definovaní – brali sa do úvahy len podstatné otázky. Uvedené ciele projektu sa dosiahnu do 30.6.2018. Žiadateľ vyhlasuje, že druh a výška plánovanej podpory neovplyvní druh a počet dodatočných činností, ktoré školy vykonávali počas 12 mesiacov pred začiatkom projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett se jappoġġa 664 student (322dz/342ch³) u 52 n-li (48K/4M) minn żewġ skejjel tan-nofs u 4 skejjel primarji fil-muniċipalità, jiġifieri f’100 % tal-iskejjel li għalihom il-korp governattiv huwa l-Muniċipalità ta’ Kwidzyn. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti billi jkoprihom b’appoġġ imfassal apposta għall-ħtiġijiet individwali tagħhom. L-objettivi speċifiċi tal-proġett huma: a) L-akkwist ta’ kwalifiki minn TELC/TOEIC iċċertifikati minn 90 % tal-160 parteċipant (73dz/87) klassijiet intensivi tal-lingwa; B) il-kisba ta’ kwalifiki mix-xjenza tal-kompjuter ikkonfermata miċ-ċertifikat ECDL-Start/ECCC minn 90 % tas-16-il klassi intensiva (8dz/8) fix-xjenza tal-kompjuter; B) Żieda fil-kompetenza f’90 % ta’ 510 (256dz/254) parteċipanti ta’ klassijiet li qed jiżviluppaw; C)żieda fil-kompetenza f’90 % tal-576 parteċipant (274dz/302) klassijiet ta’ ekwalizzazzjoni; D)kumpens tad-defiċits eżistenti f’90 % tat-344 parteċipant (150dz/194) koperti minn appoġġ terapewtiku; e)Iż-żieda fis-sensibilizzazzjoni dwar il-predispożizzjonijiet professjonali f’90 % tal-172 parteċipant (82dz/90) koperti minn klassijiet ta’ konsulenza; F)Iż-żieda fil-kompetenza professjonali f’90 % tat-52 għalliem (48K/4M) fit-taħriġ vokazzjonali; g) it-tagħmir mill-ġdid tal-iskejjel (prinċipalment il-ħolqien tal-laboratorji rilevanti) li jirriżulta mill-kompiti ppjanati fil-proġett. L-objettivi tal-proġett, it-tip ta’ appoġġ u l-grupp fil-mira kienu ppjanati abbażi tat-twettiq u l-approvazzjoni mill-korp li jwettaq id-dijanjożi. Id-dijanjożi kienet tinkludi intervisti orali, analiżi tar-riżultati miksuba, strateġija muniċipali u inventarju ta’ tagħmir eżistenti. L-għażla tal-grupp fil-mira kienet iggwidata mill-prinċipju tal-opportunitajiet indaqs u l-ġeneru, jiġifieri l-ġeneru ma kienx determinanti biex jiġi definit — tqiesu biss kwistjonijiet sostantivi. L-objettivi msemmija hawn fuq tal-proġett se jintlaħqu sat-30.6.2018. L-applikant jiddikjara li t-tip u l-ammont ta’ appoġġ ippjanat mhux se jaffettwa t-tip u l-għadd ta’ attivitajiet addizzjonali li l-iskejjel wettqu matul it-12-il xahar ta’ qabel il-bidu tal-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto apoiará 664 estudantes (322dz/342chł) e 52 n-li (48K/4M) de 2 escolas secundárias e 4 escolas primárias do município, ou seja, 100 % das escolas para as quais o município de Kwidzyn é o principal organismo. O principal objetivo do projeto é melhorar os conhecimentos e as competências dos alunos, prestando-lhes apoio adaptado às suas necessidades individuais. Os objetivos específicos do projeto são os seguintes: a)confirmação da certificação TELC/TOEIC por 90 % dos 160 participantes (73dz/87chł) nas aulas de línguas intensivas; B)adquirir qualificações informáticas confirmadas por um certificado ECDL-Start/ECCC por 90 % dos 16 participantes (8dz/8chł) em atividades informáticas intensivas; B)aumento das competências em 90 % dos 510 (256dz/254c) participantes no desenvolvimento de atividades; C)aumento das competências em 90 % dos 576 participantes (274dz/302chł) em atividades de igualização; d)Redução dos défices detidos em 90 % dos 344 participantes (150dz/194cl) abrangidos pelo apoio terapêutico; e)Aumentar a sensibilização para as predisposições profissionais em 90 % dos 172 participantes (82dz/90chł) abrangidos por atividades de aconselhamento, incluindo: F)aumento das competências profissionais em 90 % dos 52 professores (48K/4M) abrangidos pela formação profissional; renovação das escolas (principalmente a criação dos laboratórios pertinentes) resultante das tarefas previstas no projeto. Os objetivos do projeto, o tipo de apoio e o grupo-alvo foram planeados com base na autoridade de diagnóstico realizada e aprovada. O diagnóstico incluiu entrevistas orais, análise dos resultados alcançados, a estratégia do município e o inventário dos equipamentos. A escolha do grupo-alvo foi orientada pelo princípio da igualdade de oportunidades e de género, ou seja, o género não foi um fator determinante da sua definição – apenas foram tidas em conta questões substantivas. Os objetivos do projeto serão alcançados até 30.6.2018. O candidato declara que o tipo e o montante do apoio previsto não afetarão o tipo e o número de atividades adicionais que as escolas realizaram nos 12 meses anteriores ao início do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeella tuetaan 664 opiskelijaa (322dz/342ch³) ja 52 n-li (48K/4M) kunnan kahdesta keskikoulusta ja neljästä peruskoulusta eli 100 prosentista kouluista, joiden hallintoelin on Kwidzynin kunta. Hankkeen päätavoitteena on parantaa opiskelijoiden tietoja ja taitoja tarjoamalla heille yksilöllisiin tarpeisiin räätälöityä tukea. Hankkeen erityistavoitteet ovat seuraavat: a) TELC/TOEIC-pätevyyksien hankkiminen 90 prosentilla 160 osallistujasta (73dz/87) intensiivikielikursseista; B) tietojenkäsittelytieteen pätevyyksien hankkiminen ECDL-Start/ECCC-sertifikaatilla vahvistettuna 90 prosentilla tietojenkäsittelytieteen 16 osallistujasta (8dz/8) tietojenkäsittelytieteen intensiivikursseista; B) osaamisen lisääminen 90 prosentilla 510:stä (256 dz/254) osallistujasta kehittyvissä luokissa; C)taitojen kasvu 90 prosentissa 576 osallistujasta (274dz/302) tasoittavat luokat; D) terapeuttisen tuen piiriin kuuluvien 344 osallistujan (150dz/194) nykyisten alijäämien korvaaminen 90 prosentilla; E) Lisätään tietoisuutta ammatillisista taipumuksista 90 prosentissa 172 osallistujasta (82dz/90), jotka kuuluvat neuvontaluokkiin; F)Ammatillisen pätevyyden lisääminen 90 prosentissa 52 opettajasta (48K/4M) ammatillisessa koulutuksessa; g) koulujen jälkiasennus (lähinnä asianomaisten laboratorioiden perustaminen) hankkeelle suunniteltujen tehtävien perusteella. Hankkeen tavoitteet, tukityyppi ja kohderyhmä suunniteltiin diagnoosin tehneen elimen toteuttamien ja hyväksymien toimien perusteella. Diagnoosi sisälsi suullisia haastatteluja, saavutettujen tulosten analysointia, kuntastrategiaa ja olemassa olevien laitteiden inventointia. Kohderyhmän valintaa ohjasi yhdenvertaisten mahdollisuuksien ja sukupuolen periaate, eli sukupuoli ei ollut määräävä tekijä sen määrittelemisessä – huomioon otettiin vain sisällöllisiä kysymyksiä. Edellä mainitut hankkeen tavoitteet saavutetaan 30.6.2018 mennessä. Hakija ilmoittaa, että suunnitellun tuen tyyppi ja määrä eivät vaikuta niiden lisätoimien tyyppiin ja lukumäärään, joita koulut ovat toteuttaneet hankkeen alkua edeltävien 12 kuukauden aikana. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo podpiral 664 študentov (322dz/342ch³) in 52 n-li (48K/4M) iz 2 srednjih šol in 4 osnovnih šol v občini, tj. v 100 % šol, za katere je upravni organ občina Kwidzyn. Glavni cilj projekta je izboljšati znanje in spretnosti študentov s podporo, prilagojeno njihovim individualnim potrebam. Posebni cilji projekta so: a) pridobitev kvalifikacij iz TELC/TOEIC, certificiranih s strani 90 % od 160 udeležencev (73dz/87) intenzivnih jezikovnih tečajev; B) pridobitev kvalifikacij iz računalništva, potrjenih s certifikatom ECDL-Start/ECCC s strani 90 % od 16 udeležencev (8dz/8) intenzivnih tečajev računalništva; B) povečanje usposobljenosti pri 90 % od 510 (256dz/254) udeležencev razvijajočih se razredov; C) povečanje usposobljenosti v 90 % od 576 udeležencev (274dz/302), ki izenačujejo razrede; D) nadomestilo za obstoječe primanjkljaje v 90 % od 344 udeležencev (150dz/194), ki jih zajema terapevtska podpora; povečana ozaveščenost o poklicnih predispozicijah pri 90 % od 172 udeležencev (82dz/90), vključenih v razrede svetovanja; Povečanje strokovne usposobljenosti pri 90 % od 52 učiteljev (48K/4M) v poklicnem usposabljanju; g) naknadno opremljanje šol (predvsem ustanovitev ustreznih laboratorijev) na podlagi nalog, načrtovanih v projektu. Cilji projekta, vrsta podpore in ciljna skupina so bili načrtovani na podlagi izvedene in odobrene s strani organa, ki izvaja diagnozo. Diagnoza je vključevala ustne razgovore, analizo doseženih rezultatov, občinsko strategijo in popis obstoječe opreme. Izbira ciljne skupine je temeljila na načelu enakih možnosti in spola, tj. spol ni bil odločilen za njeno opredelitev – upoštevana so bila le vsebinska vprašanja. Zgoraj navedeni cilji projekta bodo doseženi do 30.6.2018. Vlagatelj izjavlja, da vrsta in znesek načrtovane podpore ne bosta vplivala na vrsto in število dodatnih aktivnosti, ki so jih šole izvajale v 12 mesecih pred začetkom projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt podpoří 664 studentů (322dz/342ch³) a 52 n-li (48K/4M) ze 2 středních a 4 základních škol v obci, tj. ve 100 % škol, pro něž je řídícím orgánem obec Kwidzyn. Hlavním cílem projektu je zlepšit znalosti a dovednosti studentů tím, že je pokryjeme s podporou přizpůsobenou jejich individuálním potřebám. Specifickými cíli projektu jsou: a) získání kvalifikace z TELC/TOEIC certifikované 90 % ze 160 účastníků (73dz/87) intenzivních jazykových kurzů; B) získání kvalifikace z informatiky potvrzené certifikátem ECDL-Start/ECCC 90 % z 16 účastníků (8dz/8) intenzivních kurzů v oblasti informatiky; B) zvýšení odborné způsobilosti u 90 % z 510 (256dz/254) účastníků rozvojových tříd; C) zvýšení způsobilosti u 90 % z 576 účastníků (274dz/302) vyrovnávajících tříd; D) kompenzace stávajících schodků u 90 % z 344 účastníků (150dz/194) pokrytých terapeutickou podporou; e) zvýšení povědomí o odborných předpokladech u 90 % ze 172 účastníků (82dz/90) zahrnutých do poradenských tříd; F) zvýšení odborné způsobilosti u 90 % z 52 učitelů (48K/4M) v odborném vzdělávání; g) dovybavení škol (především vytvoření příslušných laboratoří) vyplývající z úkolů plánovaných v projektu. Cíle projektu, typ podpory a cílová skupina byly plánovány na základě provedení a schválení subjektem provádějícím diagnózu. Diagnostika zahrnovala ústní pohovory, analýzu dosažených výsledků, komunální strategii a inventarizaci stávajícího vybavení. Volba cílové skupiny se řídila zásadou rovných příležitostí a pohlaví, tj. pohlaví nebylo určujícím faktorem pro její definování – byly zohledněny pouze podstatné otázky. Výše uvedených cílů projektu bude dosaženo do 30.6.2018. Žadatel prohlašuje, že druh a výše plánované podpory nebude mít vliv na druh a počet dalších aktivit, které školy prováděly během 12 měsíců před zahájením projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektu bus remiami 664 mokiniai (322 dz/342ch³) ir 52 n-li (48K/4M) iš 2 vidurinių mokyklų ir 4 pradinės mokyklos savivaldybėje, t. y. 100 % mokyklų, kurioms valdymo organas yra Kwidzyn savivaldybė. Pagrindinis projekto tikslas – gerinti studentų žinias ir įgūdžius, padengiant juos parama, pritaikyta jų individualiems poreikiams. Konkretūs projekto tikslai yra šie: a) TELC/TOEIC kvalifikacijos įgijimas, patvirtintas 90 % iš 160 dalyvių (73dz/87) intensyvių kalbų kursų; B) įgyti kompiuterių mokslo kvalifikaciją, patvirtintą ECDL-Start/ECCC sertifikatu 90 % iš 16 dalyvių (8 dz/8) intensyvių kompiuterių mokslo klasių; B) padidinti kompetenciją 90 % iš 510 (256 dz/254) dalyvių besivystančių klasių; C) kompetencijos padidėjimas 90 % iš 576 dalyvių (274dz/302) išlyginamųjų klasių; D) esamo deficito kompensavimas 90 % iš 344 dalyvių (150dz/194), kuriems skirta terapinė parama; didinti informuotumą apie profesinius polinkius 90 % iš 172 dalyvių (82dz/90), kuriems taikomos konsultavimo klasės; F)profesinės kompetencijos didinimas 90 proc. iš 52 profesinio mokymo mokytojų (48K/4M); g) mokyklų modifikavimas (daugiausia atitinkamų laboratorijų sukūrimas), susijęs su projekte numatytomis užduotimis. Projekto tikslai, paramos rūšis ir tikslinė grupė buvo suplanuoti remiantis diagnozę atliekančios įstaigos atlikta ir patvirtinta. Diagnozė apėmė interviu žodžiu, pasiektų rezultatų analizę, savivaldybės strategiją ir esamos įrangos inventorizaciją. Tikslinės grupės pasirinkimas buvo grindžiamas lygių galimybių ir lyties principu, t. y. lytis nebuvo lemiamas veiksnys ją apibrėžti – buvo atsižvelgta tik į esminius klausimus. Minėti projekto tikslai bus pasiekti iki 2018 m. birželio 30 d. Pareiškėjas pareiškia, kad planuojamos paramos rūšis ir suma neturės įtakos papildomų veiklų, kurias mokyklos vykdė per 12 mėnesių iki projekto pradžios, tipui ir skaičiui. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts atbalstīs 664 skolēnus (322dz/342ch³) un 52 n-li (48K/4M) no 2 vidusskolām un 4 pamatskolām pašvaldībā, t. i., 100 % skolu, kurās pārvaldes iestāde ir Kwidzyn pašvaldība. Projekta galvenais mērķis ir uzlabot studentu zināšanas un prasmes, nodrošinot viņiem atbalstu, kas pielāgots viņu individuālajām vajadzībām. Projekta konkrētie mērķi ir šādi: a) TELC/TOEIC kvalifikācijas iegūšana, ko sertificējuši 90 % 160 dalībnieku (73dz/87) intensīvās valodu nodarbības; B) iegūt datorzinātņu kvalifikāciju, ko apliecina ECDL-Start/ECCC sertifikāts 90 % no 16 dalībnieku (8dz/8) intensīvām datorzinātņu nodarbībām; B) kompetences palielināšana 90 % no 510 (256dz/254) nodarbību dalībniekiem; C)kompetences pieaugums 90 % no 576 dalībniekiem (274dz/302) izlīdzināšanas klasēs; D) esošā deficīta kompensēšanu 90 % no 344 dalībniekiem (150dz/194), uz kuriem attiecas terapeitiskā palīdzība; e)paaugstināta izpratne par profesionālo predispozīciju 90 % no 172 dalībniekiem (82dz/90), uz kuriem attiecas konsultāciju nodarbības; F) profesionālās kompetences palielināšana 90 % no 52 skolotājiem (48K/4M) profesionālajā apmācībā; g) skolu modernizēšana (galvenokārt attiecīgo laboratoriju izveide), kas izriet no projektā plānotajiem uzdevumiem. Projekta mērķi, atbalsta veids un mērķa grupa tika plānoti, pamatojoties uz to, ka to veica un apstiprināja iestāde, kas veic diagnostiku. Diagnoze ietvēra mutiskās intervijas, sasniegto rezultātu analīzi, pašvaldības stratēģiju un esošo iekārtu inventarizāciju. Mērķa grupas izvēles pamatā bija vienlīdzīgu iespēju un dzimuma princips, t. i., dzimums nebija noteicošais faktors, lai to definētu — tika ņemti vērā tikai būtiski jautājumi. Iepriekš minētie projekta mērķi tiks sasniegti līdz 30.6.2018. Pieteikuma iesniedzējs paziņo, ka plānotā atbalsta veids un apjoms neietekmēs papildu pasākumu veidu un skaitu, ko skolas veica 12 mēnešos pirms projekta sākuma. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще подпомогне 664 ученици (322dz/342ch³) и 52 n-li (48K/4M) от 2 средни училища и 4 начални училища в общината, т.е. в 100 % от училищата, за които управителният орган е община Kwidzyn. Основната цел на проекта е да подобри знанията и уменията на учениците, като ги покрие с подкрепа, съобразена с индивидуалните им нужди. Конкретните цели на проекта са: а) придобиване на квалификации от TELC/TOEIC, сертифицирани от 90 % от 160-те участници (73dz/87) интензивни езикови курсове; Б) получаване на квалификация по компютърни науки, потвърдена със сертификат ECDL-Start/ECCC от 90 % от 16-те участници (8dz/8) интензивни класове по компютърни науки; Б) повишаване на компетентността при 90 % от 510 (256dz/254) участници в развиващите се класове; В) увеличаване на компетентността с 90 % от 576-те участници (274dz/302), изравняващи класовете; Г) компенсиране на съществуващите дефицити в 90 % от 344-те участници (150dz/194), обхванати от терапевтична подкрепа; повишаване на осведомеността за професионалните предразположения при 90 % от 172-те участници (82dz/90), обхванати от класове по консултиране; Е)увеличаване на професионалната компетентност при 90 % от 52-те учители (48K/4M) в професионалното обучение; ж) преоборудване на училища (основно създаване на съответните лаборатории) в резултат на планираните в проекта задачи. Целите на проекта, видът на подкрепата и целевата група са планирани въз основа на извършените и одобрени от органа, провеждащ диагнозата орган. Диагнозата включваше устни интервюта, анализ на постигнатите резултати, общинска стратегия и инвентаризация на съществуващото оборудване. Изборът на целевата група се ръководи от принципа на равните възможности и пола, т.е. полът не е определящ фактор за нейното определяне — бяха взети предвид само съществени въпроси. Посочените по-горе цели на проекта ще бъдат постигнати до 30.6.2018 г. Заявителят декларира, че видът и размерът на планираната подкрепа няма да повлияят на вида и броя на допълнителните дейности, които училищата са извършили през 12-те месеца преди началото на проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt 664 diákot (322dz/342ch³) és 52 n-li-t (48K/4M) támogat az önkormányzat 2 középiskolájából és 4 általános iskolájából, azaz azoknak az iskoláknak a 100%-ában, amelyek irányító testülete Kwidzyn önkormányzata. A projekt fő célja, hogy javítsa a hallgatók tudását és készségeit azáltal, hogy az egyéni igényeikhez igazított támogatással lefedi őket. A projekt konkrét célkitűzései a következők: a) A TELC/TOEIC által tanúsított képesítések megszerzése a 160 résztvevő 90%-a (73dz/87) intenzív nyelvi osztályok; B) az ECDL-Start/ECCC tanúsítvánnyal igazolt számítástechnikai képesítések megszerzése a 16 résztvevő (8dz/8) intenzív informatikai osztály 90%-a által; B) A kompetencia növelése a fejlődő osztályok 510 (256dz/254) résztvevőjének 90%-ában; C) az 576 résztvevő (274dz/302) 90%-os kompetencianövekedése, amely kiegyenlíti az osztályokat; D) a terápiás támogatásban részesülő 344 résztvevő (150dz/194) 90%-ában meglévő hiány kompenzálása; e) a tanácsadási osztályok által lefedett 172 résztvevő 90%-ában (82dz/90) a szakmai hajlamokkal kapcsolatos tudatosság növelése; F) a szakképzésben részt vevő 52 tanár (48K/4M) 90%-ának szakmai alkalmassága; g) az iskolák utólagos felszerelése (elsősorban a megfelelő laboratóriumok létrehozása) a projektben tervezett feladatok eredményeként. A projekt célkitűzéseit, a támogatás típusát és a célcsoportot a diagnózist végző szerv végezte és hagyta jóvá. A diagnózis magában foglalta a szóbeli interjúkat, az elért eredmények elemzését, az önkormányzati stratégiát és a meglévő berendezések leltárát. A célcsoport kiválasztását az esélyegyenlőség és a nemek közötti egyenlőség elve vezérelte, azaz a nem meghatározása nem volt meghatározó, csak a lényegi kérdéseket vették figyelembe. A projekt fent említett célkitűzései 2018. június 30-ig teljesülnek. A pályázó kijelenti, hogy a tervezett támogatás típusa és összege nem befolyásolja az iskolák által a projekt kezdetét megelőző 12 hónapban végzett kiegészítő tevékenységek típusát és számát. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tacóidh an tionscadal le 664 dalta (322dz/342ch³) agus 52 n-li (48K/4M) ó 2 mheánscoil agus 4 bhunscoil sa bhardas, i.e. i 100 % de na scoileanna a bhfuil an comhlacht rialaithe ina Bardas Kwidzyn. Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar eolas agus ar scileanna na mac léinn trí thacaíocht a chur in oiriúint dá riachtanais aonair. Is iad seo a leanas cuspóirí sonracha an tionscadail: a) Cáilíochtaí a fháil ó TELC/TOEIC deimhnithe ag 90 % den 160 dianrang teanga (73dz/87); B) cáilíochtaí a fháil ón ríomheolaíocht arna ndeimhniú ag teastas ECDL-Start/ECCC ag 90 % de na dianranganna 16 rannpháirtí (8dz/8) san eolaíocht ríomhaireachta; B) Méadú inniúlachta i 90 % de 510 (256dz/254) rannpháirtithe sna ranganna a fhorbairt; C)méadú inniúlachta i 90 % den 576 rannpháirtí (274dz/302) ag cothromú aicmí; D)cúiteamh na neasnamh atá ann cheana in 90 % den 344 rannpháirtí (150dz/194) a chumhdaítear le tacaíocht theiripeach; e)Feasacht ar thograí gairmiúla a mhéadú i 90 % den 172 rannpháirtí (82dz/90) atá clúdaithe ag ranganna comhairleoireachta; F)Méadú ar inniúlacht ghairmiúil i 90 % den 52 mhúinteoir (48K/4M) sa ghairmoiliúint; g) iarfheistiú scoileanna (go príomha na saotharlanna ábhartha a chruthú) a eascraíonn as na tascanna atá beartaithe sa tionscadal. Rinneadh cuspóirí an tionscadail, an cineál tacaíochta agus an spriocghrúpa a phleanáil ar bhonn a rinne agus a d’fhormheas an comhlacht a rinne an diagnóis. Áiríodh leis an diagnóis agallaimh ó bhéal, anailís ar na torthaí a baineadh amach, straitéis chathrach agus fardal an trealaimh atá ann cheana. Is é prionsabal an chomhionannais deiseanna agus na hinscne a bhí mar threoir ag roghnú an spriocghrúpa, i.e. ní raibh inscne ina cinneadh chun é a shainiú — níor cuireadh ach saincheisteanna substainteacha san áireamh. Beidh cuspóirí thuasluaite an tionscadail bainte amach faoin 30.6.2018. Dearbhaíonn an t-iarratasóir nach ndéanfaidh cineál agus méid na tacaíochta atá beartaithe difear do chineál agus líon na ngníomhaíochtaí breise a rinne na scoileanna le linn an 12 mhí roimh thús an tionscadail. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att stödja 664 studenter (322dz/342ch³) och 52 n-li (48K/4M) från 2 mellanskolor och 4 grundskolor i kommunen, dvs. i 100 % av skolorna för vilka styrande organ är kommunen Kwidzyn. Huvudsyftet med projektet är att förbättra elevernas kunskaper och färdigheter genom att täcka dem med stöd som är anpassat till deras individuella behov. Projektets särskilda mål är följande: a) Förvärv av kvalifikationer från TELC/TOEIC certifierad av 90 % av de 160 deltagarna (73dz/87) intensiva språkkurser; B) erhålla kvalifikationer från datavetenskap som bekräftas av ECDL-Start/ECCC-certifikatet med 90 % av de 16 deltagarna (8dz/8) intensivkurser i datavetenskap. B) Ökad kompetens i 90 % av 510 (256dz/254) deltagare i utvecklande klasser. C)kompetensökning hos 90 % av de 576 deltagarna (274dz/302) som utjämnar klasser. D)kompensation av befintliga underskott hos 90 % av de 344 deltagarna (150dz/194) som omfattas av terapeutiskt stöd. ökad medvetenhet om yrkesmässiga anlag hos 90 % av de 172 deltagarna (82dz/90) som omfattas av rådgivningskurser. F) Ökad yrkeskompetens hos 90 % av de 52 lärarna (48K/4M) inom yrkesutbildning. g) Eftermontering av skolor (främst inrättandet av relevanta laboratorier) till följd av de uppgifter som planeras i projektet. Projektets mål, typ av stöd och målgruppen planerades på grundval av genomförda och godkända av det organ som utför diagnosen. Diagnosen omfattade muntliga intervjuer, resultatanalys, kommunal strategi och inventering av befintlig utrustning. Valet av målgrupp styrdes av principen om lika möjligheter och kön, dvs. kön var inte avgörande för att definiera den – endast väsentliga frågor beaktades. De ovannämnda målen för projektet kommer att uppnås senast den 30 juni 2018. Sökanden förklarar att typen och storleken på det planerade stödet inte kommer att påverka typen och antalet ytterligare aktiviteter som skolorna utförde under de tolv månader som föregick projektets början. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektiga toetatakse 664 üliõpilast (322dz/342ch³) ja 52 n-li (48K/4M) 2 põhikoolist ja 4 algkoolist omavalitsuses, st 100 % koolides, mille juhtorgan on Kwidzyni vald. Projekti peamine eesmärk on parandada õpilaste teadmisi ja oskusi, hõlmates neid nende individuaalsetele vajadustele kohandatud toega. Projekti konkreetsed eesmärgid on järgmised: a) TELC/TOEICi kvalifikatsiooni omandamine, mille on sertifitseerinud 90 % 160 osalejast (73dz/87) intensiivkursustest; B) omandada arvutiteaduse kvalifikatsiooni, mida kinnitab ECDL-Start/ECCC sertifikaat 90 % 16 osalejast (8dz/8) intensiivkursustel arvutiteaduses; B) pädevuse suurendamine 90 %-l 510 (256dz/254) osalejast; C)pädevus suureneb 90 % 576 osalejast (274dz/302) klasside võrdsustamiseks; D) olemasolevate puudujääkide hüvitamine 90 %-l 344 osalejast (150dz/194), kes on hõlmatud terapeutilise toetusega; e) suurem teadlikkus kutsealastest eelsoodumustest 90 %-l 172 osalejast (82dz/90), kes on hõlmatud nõustamisklassidega; F) suurendada kutsepädevust 90 %-l 52 õpetajast (48K/4M) kutseõppes; g) kooli moderniseerimine (peamiselt asjaomaste laborite loomine), mis tuleneb projektis kavandatud ülesannetest. Projekti eesmärgid, toetuse liik ja sihtrühm kavandati diagnoosi läbiviinud ja heaks kiidetud asutuse poolt. Diagnoos hõlmas suulisi intervjuusid, saavutatud tulemuste analüüsi, munitsipaalstrateegiat ja olemasolevate seadmete inventarinimestikku. Sihtrühma valimisel lähtuti võrdsete võimaluste ja soolise võrdõiguslikkuse põhimõttest, st sugu ei olnud selle määratlemisel määrav – võeti arvesse ainult sisulisi küsimusi. Projekti eespool nimetatud eesmärgid saavutatakse 30.6.2018. Taotleja kinnitab, et kavandatud toetuse liik ja suurus ei mõjuta kooli poolt projekti algusele eelnenud 12 kuu jooksul ellu viidud lisategevuste liiki ja arvu. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: kwidzyński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0073/15
0 references