“Full of Competence!” – implementation of additional classes in schools in Somonino Municipality (Q121282)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q121282 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Full of Competence!” – implementation of additional classes in schools in Somonino Municipality |
Project Q121282 in Poland |
Statements
2,476,060.56 zloty
0 references
2,913,012.43 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
21 July 2016
0 references
28 June 2018
0 references
GMINA SOMONINO
0 references
Projekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli z 4 szkół Gminy Somonino (Zespół Szkół w Somoninie - 588 uczniów - składający się ze Szkoły Podstawowej (353 ucz.) i Gimnazjum (235 ucz.), Zespół Szkół w Goręczynie - 463 uczniów - składający się ze Szkoły Podstawowej (179 ucz.) i Gimnazjum (284 ucz.), Szkoła Podstawowa w Borczu - 104 uczniów, Szkoła Podstawowa w Egiertowie - 220 uczniów). Wsparciem objętych zostanie 100% szkół, których organem prowadzącym jest Gmina. Projekt odpowiada na zidentyfikowane w "Diagnozie potrzeb edukacyjnych", zatwierdzonej zarządzeniem Wójta nr 5/2016 z dnia 18.01.2016 r., problemy związane z niedostatecznym poziomem rozwoju kompetencji kluczowych wśród uczniów oraz powiązane z tym problemy nauczycieli. Projekt nie przewiduje partnerstwa. Grupa docelowa to łącznie: 1096 uczniów (558K/538M) i 109 nauczycieli (97K/12M). Cel główny to: poprawa jakości edukacji ogólnej w Gm. Somonino w zakresie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy u 1096 uczniów (558K/538M) i 109 nauczycieli (97K/12M) w okresie od 4.07.2016 do 28.06.2018 r. Cele szczegółowe to: wzrost kompetencji matematycznych, naukowo-technicznych, przyrodniczych i TIK, wzrost kompetencji społecznych, umiejętności uczenia się i porozumiewania, w tym w języku obcym, wzrost inicjatywności i przedsiębiorczości. Zakres wsparcia obejmuje organizację zajęć wyrównawczych i dodatkowych z przedmiotów: matematycznych, naukowo-technicznych, przyrodniczych, TIK, językowych, a także zajęć z logopedą, socjoterapeutycznych, rewalidacyjnych, terapii pedagogicznej i doradztwa zawodowego. Zajęcia będą organizowane z wykorzystaniem nowoczesnego wyposażenia, innowacyjnych metod, z wykorzystaniem eksperymentu. Przewiduje się również wyjazdy edukacyjne. Wartość dodana to wzrost wiedzy, umiejętności uczniów śr. o 20% w okresie 2 lat realizacji proj. Trwałym efektem będzie zakupiony sprzęt, pomoce dydaktyczne wykorzystywane również po zakończeniu projektu. (Polish)
0 references
The project is addressed to students and teachers from 4 schools of the Somonino Municipality (School Complex in Somonin – 588 students – consisting of the Primary School (353 pupils) and the Gymnasium (235 pupils), the School Complex in Goręcztyn – 463 pupils – consisting of the Primary School (179 students) and the Gymnasium (284 pupils), Primary School in Borcz – 104 pupils, Primary School in Egiertów – 220 students. 100 % of schools, which run by the Municipality, will be supported. The project responds to problems related to the insufficient level of development of key competences among pupils and related problems of teachers, identified in the “Diagnosis of Educational Needs”, approved by the Ordinance No. 5/2016 of 18.01.2016. The project does not provide for a partnership. The target group shall be jointly: 1096 students (558K/538M) and 109 teachers (97K/12M). The main objective is to: to improve the quality of general education in Gm. Somonino in terms of key competences necessary for the labour market of 1096 pupils (558K/538M) and 109 teachers (97K/12M) in the period 4.07.2016 to 28.06.2018. increase in mathematics, science, science, natural science and ICT, increase social competences, learning and communication skills, including in a foreign language, increased initiative and entrepreneurship. The scope of support shall include the organisation of compensatory and additional activities in subjects: mathematical, scientific-technical, natural science, ICT, language as well as classes with speech therapist, sociotherapeutic, revalidation, pedagogical therapy and professional counseling. Classes will be organised using modern equipment, innovative methods, using experiments. Educational trips are also foreseen. Added value is an increase in knowledge and skills of pupils by 20 % over a period of 2 years of project implementation. The permanent effect will be the purchased equipment, teaching aids used also after the completion of the project. (English)
21 October 2020
0.3065111788709527
0 references
Le projet s’adresse aux élèves et enseignants de 4 écoles de la municipalité de Somonino (complexe scolaire Somonino — 588 élèves — composé de l’école primaire (353 ans) et du gymnase (235 ans), du complexe scolaire de Goręczyn — 463 élèves — composé de l’école primaire (179 apprenants) et du gymnase (284), de l’école primaire de Borch — 104 élèves, de l’école primaire d’Egiertowo — 220 élèves. Un soutien sera fourni à 100 % des écoles, dont l’organe directeur est la municipalité. Le projet répond aux problèmes identifiés dans le «Diagnostic des besoins éducatifs», approuvé par l’arrêté no 5/2016 du 18.1.2016, problèmes liés au niveau insuffisant de développement des compétences clés parmi les élèves et aux problèmes connexes des enseignants. Le projet ne prévoit pas de partenariat. Le groupe cible est cumulativement: 1096 élèves (558K/538M) et 109 enseignants (97K/12M). L’objectif principal est: amélioration de la qualité de l’enseignement général à Somonino dans le domaine des compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour 1096 élèves (558K/538M) et 109 enseignants (97K/12M) au cours de la période du 4.7.2016 au 28.6.2018. Les objectifs spécifiques sont les suivants: une augmentation des compétences mathématiques, scientifiques, techniques, naturelles et TIC, une augmentation des compétences sociales, des aptitudes d’apprentissage et de communication, y compris dans une langue étrangère, une augmentation de l’initiative et de l’esprit d’entreprise. Le champ d’application de l’aide comprend l’organisation de classes compensatoires et d’autres matières: cours de mathématiques, scientifiques et techniques, naturels, TIC, langues, orthophonistes, sociothérapeutiques, revalidation, pédagogie et orientation professionnelle. Les cours seront organisés à l’aide d’équipements modernes, de méthodes innovantes, d’expériences. Des voyages éducatifs sont également prévus. La valeur ajoutée est une augmentation des connaissances et des compétences des élèves de 20 % sur les 2 années de mise en œuvre du projet. L’effet durable sera acheté de l’équipement, des aides pédagogiques également utilisées après l’achèvement du projet. (French)
2 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an Schüler und Lehrer aus 4 Schulen der Gemeinde Somonino (Somonino Schulkomplex – 588 Schüler – bestehend aus Grundschule (353 Jahre) und Gymnasium (235 Jahre), Schulkomplex in Goręczyn – 463 Schüler – bestehend aus Grundschule (179 Lernende) und Gymnasium (284), Grundschule in Borch – 104 Schüler, Grundschule in Egiertowo – 220 Schüler. 100 % der Schulen, deren Leitungsorgan die Gemeinde ist, werden unterstützt. Das Projekt reagiert auf die Probleme, die in der mit der Verordnung Nr. 5/2016 vom 18.1.2016 genehmigten „Diagnosis of Educational Needs“ festgestellt wurden, Probleme im Zusammenhang mit der unzureichenden Entwicklung von Schlüsselkompetenzen unter Schülern und damit verbundenen Problemen der Lehrkräfte. Das Projekt sieht keine Partnerschaft vor. Die Zielgruppe ist kumulativ: 1096 Schüler (558K/538M) und 109 Lehrer (97K/12M). Das Hauptziel ist: Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung in Somonino im Bereich der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen für 1096 Schüler (558K/538M) und 109 Lehrkräfte (97K/12M) im Zeitraum vom 4.7.2016 bis zum 28.6.2018. Besondere Ziele sind: eine Steigerung der mathematischen, wissenschaftlichen, technischen, natürlichen und IKT-Kompetenzen, eine Steigerung der sozialen Kompetenzen, Lern- und Kommunikationsfähigkeiten, auch in einer Fremdsprache, eine Zunahme der Initiative und des Unternehmertums. Der Umfang der Unterstützung umfasst die Organisation von Ausgleichsklassen und zusätzlichen Fächern: mathematisch, wissenschaftlich und technisch, natürlich, IKT, Sprache, sowie Sprachtherapeut, Soziotherapeut, Revalidierung, Pädagogische Therapie und Berufsberatung. Die Kurse werden mit modernen Geräten, innovativen Methoden und Experimenten organisiert. Auch Bildungsreisen sind vorgesehen. Der Mehrwert ist eine Steigerung der Kenntnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler um 20 % in den zwei Jahren der Projektdurchführung. Die dauerhafte Wirkung wird erworbene Ausrüstung, Unterrichtshilfen auch nach Abschluss des Projekts verwendet werden. (German)
8 December 2021
0 references
Het project is gericht op studenten en docenten van 4 scholen van de gemeente Somonino (Somonino School Complex — 588 leerlingen — bestaande uit basisschool (353 j.) en Gymnasium (235 j.), schoolcomplex in Goręczyn — 463 leerlingen — bestaande uit basisschool (179 leerlingen) en gymnasium (284), basisschool in Borch — 104 leerlingen, basisschool in Egiertowo — 220 studenten. Er zal steun worden verleend aan 100 % van de scholen, waarvan het bestuursorgaan de gemeente is. Het project beantwoordt aan de problemen die zijn vastgesteld in de „Diagnosis of Educational Needs”, goedgekeurd bij Besluit nr. 5/2016 van 18.1.2016, problemen in verband met het ontoereikende ontwikkelingsniveau van sleutelcompetenties bij leerlingen en aanverwante problemen van leerkrachten. Het project voorziet niet in partnerschap. De doelgroep is cumulatief: 1096 studenten (558K/538M) en 109 docenten (97K/12M). Het hoofddoel is: verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs in Somonino op het gebied van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor 1096 leerlingen (558K/538M) en 109 leerkrachten (97K/12M) in de periode van 4.7.2016 tot en met 28.6.2018. Specifieke doelstellingen zijn: een toename van wiskundige, wetenschappelijke, technische, natuurlijke en ICT-competenties, een toename van sociale competenties, leer- en communicatievaardigheden, ook in een vreemde taal, een toename van initiatief en ondernemerschap. Het toepassingsgebied van de steun omvat de organisatie van compenserende klassen en aanvullende onderwerpen: wiskundig, wetenschappelijk en technisch, natuurlijk, ICT, taal, maar ook logopedist, sociotherapeutisch, revalidatie, pedagogische therapie en loopbaanbegeleiding. De lessen worden georganiseerd met behulp van moderne apparatuur, innovatieve methoden, met behulp van experimenten. Ook zijn er educatieve uitstapjes gepland. De toegevoegde waarde is een toename van de kennis en vaardigheden van leerlingen met 20 % tijdens de twee jaar van de uitvoering van het project. Het blijvende effect zal worden gekocht apparatuur, ook onderwijshulpmiddelen worden gebruikt na de voltooiing van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a studenti e insegnanti di 4 scuole del Comune di Somonino (Somonino School Complex — 588 alunni — composto da Scuola Primaria (353 anni) e Gymnasium (235 y.), Complesso scolastico a Goręczyn — 463 alunni — composto da Scuola Primaria (179 studenti) e Gymnasium (284), Scuola Primaria di Borch — 104 alunni, Scuola Primaria di Egiertowo — 220 studenti. Il sostegno sarà fornito al 100 % delle scuole, il cui organo direttivo è il Comune. Il progetto risponde alle problematiche individuate nella "Diagnosi dei bisogni educativi", approvata con ordinanza n. 5/2016 del 18.1.2016, problematiche legate all'insufficiente livello di sviluppo delle competenze chiave tra gli alunni e alle relative problematiche degli insegnanti. Il progetto non prevede partnership. Il gruppo target è cumulativo: 1096 studenti (558K/538M) e 109 insegnanti (97K/12M). L'obiettivo principale è: miglioramento della qualità dell'istruzione generale a Somonino nel settore delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro per 1096 alunni (558K/538M) e 109 insegnanti (97K/12M) nel periodo dal 4.7.2016 al 28.6.2018. Obiettivi specifici sono: un aumento delle competenze matematiche, scientifiche, tecniche, naturali e ICT, un aumento delle competenze sociali, dell'apprendimento e della comunicazione, anche in una lingua straniera, un aumento dell'iniziativa e dell'imprenditorialità. L'ambito del sostegno comprende l'organizzazione di classi compensative e materie aggiuntive: lezioni matematiche, scientifiche e tecniche, naturali, ICT, linguaggio, nonché logopedista, socioterapeutica, riconvalida, terapia pedagogica e corsi di consulenza professionale. Le lezioni saranno organizzate utilizzando attrezzature moderne, metodi innovativi, utilizzando esperimenti. Sono previsti anche viaggi educativi. Il valore aggiunto è un aumento delle conoscenze e delle competenze degli alunni del 20 % nel corso dei due anni di attuazione del progetto. L'effetto duraturo sarà acquistato attrezzature, ausili didattici utilizzati anche dopo il completamento del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a estudiantes y profesores de 4 escuelas del Municipio de Somonino (Complejo Escolar de Somonino — 588 alumnos — consistentes en Escuela Primaria (353 y.) y Gimnasio (235 y.), Complejo Escolar en Goręczyn — 463 alumnos — que consiste en Escuela Primaria (179 estudiantes) y Gymnasium (284), Escuela Primaria en Borch — 104 alumnos, Escuela Primaria en Egiertowo — 220 estudiantes. Se prestará apoyo al 100 % de las escuelas, cuyo órgano rector es el Municipio. El proyecto responde a los problemas identificados en el «Diagnóstico de Necesidades Educativas», aprobado por la Orden n.º 5/2016 de 18.1.2016, problemas relacionados con el insuficiente nivel de desarrollo de competencias clave entre los alumnos y problemas relacionados de los profesores. El proyecto no prevé la asociación. El grupo destinatario es acumulativo: 1096 estudiantes (558K/538M) y 109 profesores (97K/12M). El objetivo principal es: mejora de la calidad de la educación general en Somonino en el ámbito de las competencias clave necesarias en el mercado laboral para 1096 alumnos (558K/538M) y 109 profesores (97K/12M) en el período comprendido entre el 4.7.2016 y el 28.6.2018. un aumento de las competencias matemáticas, científicas, técnicas, naturales y TIC, un aumento de las competencias sociales, de aprendizaje y de comunicación, incluso en una lengua extranjera, un aumento de la iniciativa y el espíritu empresarial. El alcance de la ayuda incluye la organización de clases compensatorias y asignaturas adicionales: matemática, científica y técnica, natural, TIC, lenguaje, así como logopeda, socioterapeuta, revalidación, terapia pedagógica y clases de orientación profesional. Las clases se organizarán utilizando equipos modernos, métodos innovadores, utilizando experimentos. También se prevén viajes educativos. El valor añadido es un aumento de los conocimientos y habilidades de los alumnos en un 20 % a lo largo de los 2 años de ejecución del proyecto. El efecto duradero se adquirirá equipo, material didáctico también utilizado después de la finalización del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til studerende og lærere fra 4 skoler i Somonino Kommune (Somonino School Complex — 588 elever — bestående af grundskolen (353 år) og Gymnasium (235 y.), Skolekompleks i Goręczyn — 463 elever — bestående af grundskolen (179 elever) og Gymnasium (284), Primary School i Borch — 104 elever, grundskolen i Egiertowo — 220 elever. Der vil blive ydet støtte til 100 % af skolerne, hvis styrende organ er kommunen. Projektet imødekommer de problemer, der er identificeret i "Diagnose of Educational Needs", godkendt ved bekendtgørelse nr. 5/2016 af 18.1.2016, problemer i forbindelse med den utilstrækkelige udvikling af nøglekompetencer blandt eleverne og dermed forbundne problemer for lærere. Projektet giver ikke mulighed for partnerskab. Målgruppen er kumulativt: 1096 elever (558K/538M) og 109 lærere (97K/12M). Hovedformålet er: forbedring af kvaliteten af den almene uddannelse i Somonino inden for de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for 1096 elever (558K/538M) og 109 lærere (97K/12M) i perioden 4.7.2016-28.6.2018. en stigning i matematiske, videnskabelige, tekniske, naturlige og ikt-kompetencer, en forøgelse af sociale kompetencer, lærings- og kommunikationsfærdigheder, herunder på fremmedsprog, øget initiativ og iværksætterånd. Støtten omfatter tilrettelæggelsen af kompenserende klasser og yderligere emner: matematisk, videnskabelig og teknisk, naturlig, IKT, sprog, samt taleterapeut, socioterapeutisk, revalidering, pædagogisk terapi og karriererådgivning klasser. Klasser vil blive organiseret ved hjælp af moderne udstyr, innovative metoder, ved hjælp af eksperimenter. Der er også planlagt uddannelsesrejser. Merværdien er en forøgelse af elevernes viden og færdigheder med 20 % i løbet af de to års gennemførelse af projektet. Den varige effekt vil blive indkøbt udstyr, undervisningshjælpemidler også anvendes efter afslutningen af projektet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς από 4 σχολεία του Δήμου Σομονίνου (Σχολικό Συγκρότημα Somonino — 588 μαθητές — αποτελούμενο από Δημοτικό Σχολείο (353 ετών) και Γυμνάσιο (235 ετών), Σχολικό Συγκρότημα στο Goręczyn — 463 μαθητές — που αποτελείται από Δημοτικό Σχολείο (179 Μαθητές) και Γυμνάσιο (284), Δημοτικό Σχολείο Borch — 104 μαθητές, Δημοτικό Σχολείο στο Egiertowo — 220 μαθητές. Θα παρασχεθεί στήριξη στο 100 % των σχολείων, των οποίων το διοικητικό όργανο είναι ο Δήμος. Το έργο ανταποκρίνεται στα προβλήματα που εντοπίστηκαν στη «Διάγνωση Εκπαιδευτικών Αναγκών», που εγκρίθηκε με το διάταγμα αριθ. 5/2016 της 18.1.2016, προβλήματα που σχετίζονται με το ανεπαρκές επίπεδο ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων μεταξύ των μαθητών και συναφή προβλήματα των εκπαιδευτικών. Το σχέδιο δεν προβλέπει εταιρική σχέση. Η ομάδα-στόχος είναι σωρευτικά: 1096 μαθητές (558K/538M) και 109 καθηγητές (97K/12M). Ο κύριος στόχος είναι: βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης στο Somonino στον τομέα των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για 1096 μαθητές (558K/538M) και 109 εκπαιδευτικούς (97K/12M) κατά την περίοδο από 4.7.2016 έως 28.6.2018. αύξηση των μαθηματικών, επιστημονικών, τεχνικών, φυσικών ικανοτήτων και ικανοτήτων ΤΠΕ, αύξηση των κοινωνικών ικανοτήτων, των δεξιοτήτων μάθησης και επικοινωνίας, μεταξύ άλλων σε ξένη γλώσσα, αύξηση της πρωτοβουλίας και της επιχειρηματικότητας. Το πεδίο εφαρμογής της στήριξης περιλαμβάνει την οργάνωση των αντισταθμιστικών τάξεων και πρόσθετων θεμάτων: μαθηματικά, επιστημονικά και τεχνικά, φυσικά, ΤΠΕ, γλώσσα, καθώς και λογοθεραπευτής, κοινωνικοθεραπευτής, επανεπικύρωση, παιδαγωγική θεραπεία και μαθήματα συμβουλευτικής σταδιοδρομίας. Τα μαθήματα θα οργανωθούν με τη χρήση σύγχρονου εξοπλισμού, καινοτόμων μεθόδων, με τη χρήση πειραμάτων. Προβλέπονται επίσης εκπαιδευτικά ταξίδια. Η προστιθέμενη αξία είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών κατά 20 % κατά τη διάρκεια των 2 ετών υλοποίησης του έργου. Το μόνιμο αποτέλεσμα θα αγοραστεί εξοπλισμός, τα βοηθήματα διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται επίσης μετά την ολοκλήρωση του έργου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen učenicima i nastavnicima iz 4 škole općine Somonino (Somonino School Complex – 588 učenika – koji se sastoje od osnovne škole (353 g.) i gimnazije (235 g.), Školskog kompleksa u Goręczynu – 463 učenika – koji se sastoji od Osnovne škole (179 učenika) i gimnazije (284), Osnovne škole u Borchu – 104 učenika, Osnovne škole u Egiertowou – 220 učenika. Potpora će se pružiti 100 % škola, čije je upravno tijelo Općina. Projekt odgovara na probleme utvrđene u „dijagnozi obrazovnih potreba”, odobrenoj naredbom br. 5/2016 od 18.1.2016., probleme vezane uz nedovoljnu razinu razvijenosti ključnih kompetencija među učenicima i povezane probleme nastavnika. Projekt ne predviđa partnerstvo. Ciljna skupina je kumulativno: 1096 učenika (558K/538M) i 109 nastavnika (97K/12M). Glavni je cilj sljedeći: poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja u Somoninu u području ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada za 1096 učenika (558K/538M) i 109 nastavnika (97K/12M) u razdoblju od 4.7.2016. do 28.6.2018. Posebni ciljevi su: povećanje matematičkih, znanstvenih, tehničkih, prirodnih i IKT kompetencija, povećanje društvenih kompetencija, vještina učenja i komunikacije, uključujući na stranom jeziku, povećanje inicijative i poduzetništva. Opseg potpore uključuje organizaciju kompenzacijskih razreda i dodatnih predmeta: matematički, znanstveni i tehnički, prirodni, ICT, jezik, kao i logopedi, socioterapeuti, revalidacija, pedagoška terapija i karijerno savjetovanje. Nastava će biti organizirana korištenjem moderne opreme, inovativnih metoda, korištenjem eksperimenata. Predviđena su i edukacijska putovanja. Dodana vrijednost je povećanje znanja i vještina učenika za 20 % tijekom dvije godine provedbe projekta. Trajni učinak bit će kupljena oprema, nastavna pomagala također će se koristiti nakon završetka projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul se adresează elevilor și profesorilor din 4 școli din municipiul Somonino (Complexul Școlar Somonino – 588 de elevi – format din Școala primară (353 ani) și gimnaziu (235 de ani), Complexul Școlar din Goręczyn – 463 de elevi – format din Școala primară (179 de elevi) și gimnaziu (284), Școala primară din Borch – 104 elevi, Școala primară din Egiertowo – 220 elevi. Se va acorda sprijin 100 % din școlile al căror organ de conducere este municipalitatea. Proiectul răspunde problemelor identificate în „Diagnosticul nevoilor educaționale”, aprobat prin Ordinul nr. 5/2016 din 18.1.2016, probleme legate de nivelul insuficient de dezvoltare a competențelor cheie în rândul elevilor și problemele conexe ale cadrelor didactice. Proiectul nu prevede un parteneriat. Grupul-țintă este cumulativ: 1096 elevi (558K/538M) și 109 profesori (97K/12M). Obiectivul principal este: îmbunătățirea calității învățământului general în Somonino în domeniul competențelor-cheie necesare pe piața muncii pentru 1096 elevi (558K/538M) și 109 cadre didactice (97K/12M) în perioada 4.7.2016-28.6.2018. Obiective specifice sunt: o creștere a competențelor matematice, științifice, tehnice, naturale și TIC, o creștere a competențelor sociale, a abilităților de învățare și comunicare, inclusiv într-o limbă străină, o creștere a inițiativei și a spiritului antreprenorial. Domeniul de aplicare al sprijinului include organizarea de clase compensatorii și de subiecte suplimentare: matematică, științifică și tehnică, naturală, TIC, limbaj, precum și logopedie, socioterapeutică, revalidare, terapie pedagogică și cursuri de consiliere în carieră. Clasele vor fi organizate folosind echipamente moderne, metode inovatoare, folosind experimente. De asemenea, sunt prevăzute excursii educaționale. Valoarea adăugată este o creștere a cunoștințelor și competențelor elevilor cu 20 % pe parcursul celor 2 ani de implementare a proiectului. Efectul de durată va fi achiziționat echipament, mijloace didactice, de asemenea, utilizate după finalizarea proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na študentov a učiteľov zo 4 škôl obce Somonino (Somonino School Complex – 588 žiakov – pozostávajúcich zo základnej školy (353 rokov) a Gymnasia (235 rokov), školského komplexu v Goręczyne – 463 žiakov – pozostávajúceho zo základnej školy (179 Učitelia) a gymnázia (284), základnej školy v Borchu – 104 žiakov, Základná škola v Egiertowo – 220 študentov. Podpora sa poskytne 100 % škôl, ktorých riadiacim orgánom je obec. Projekt reaguje na problémy identifikované v „Diagnóze vzdelávacích potrieb“ schválenej vyhláškou č. 5/2016 z 18.1.2016, problémy týkajúce sa nedostatočnej úrovne rozvoja kľúčových kompetencií žiakov a súvisiace problémy učiteľov. Projekt nezabezpečuje partnerstvo. Cieľová skupina je kumulatívne: 1096 študentov (558K/538M) a 109 učiteľov (97K/12M). Hlavným cieľom je: zlepšenie kvality všeobecného vzdelávania v Somonine v oblasti kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce pre 1096 žiakov (558K/538M) a 109 učiteľov (97K/12M) v období od 4.7.2016 do 28.6.2018. zvýšenie matematických, vedeckých, technických, prírodných a IKT kompetencií, zvýšenie sociálnych kompetencií, vzdelávacích a komunikačných zručností, a to aj v cudzom jazyku, zvýšenie iniciatívnosti a podnikania. Rozsah podpory zahŕňa organizáciu kompenzačných tried a ďalších predmetov: matematické, vedecké a technické, prírodné, IKT, jazyk, ako aj rečový terapeut, socioterapeut, revalidácia, pedagogická terapia a kariérne poradenstvo. Triedy budú organizované pomocou moderných zariadení, inovatívnych metód, pomocou experimentov. Plánujú sa aj vzdelávacie výlety. Pridanou hodnotou je zvýšenie vedomostí a zručností žiakov o 20 % počas dvoch rokov realizácie projektu. Trvalý účinok bude zakúpený materiál, učebné pomôcky sa používajú aj po dokončení projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa mmirat għal studenti u għalliema minn 4 skejjel tal-Muniċipalità ta’ Somonino (Kumpless tal-Iskola Somonino — 588 student — li jikkonsisti fi Skola Primarja (353 sena) u Gymnasium (235 y.), Kumpless tal-Iskola f’Goręczyn — 463 student — li jikkonsisti fi Skola Primarja (179 Studenti) u Gymnasium (284), Skola Primarja f’Borch — 104 studenti, Skola Primarja f’Egiertowo — 220 student. L-appoġġ se jingħata lil 100 % tal-iskejjel, li l-korp ta’ tmexxija tagħhom huwa l-Muniċipalità. Il-proġett iwieġeb għall-problemi identifikati fid-“Dijanjożi tal-Ħtiġijiet Edukattivi”, approvata bl-Ordni Nru 5/2016 tat-18.1.2016, problemi relatati mal-livell insuffiċjenti ta’ żvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fost l-istudenti u problemi relatati tal-għalliema. Il-proġett ma jipprovdix għal sħubija. Il-grupp fil-mira huwa kumulattiv: 1096 studenti (558K/538M) u 109 għalliema (97K/12M). L-għan ewlieni huwa: it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali f’Somonino fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol għal 1096 student (558K/538M) u 109 għalliem (97K/12M) fil-perjodu mill-4.7.2016 sat-28.6.2018. L-objettivi speċifiċi huma: żieda fil-kompetenzi matematiċi, xjentifiċi, tekniċi, naturali u tal-ICT, żieda fil-kompetenzi soċjali, ħiliet ta’ tagħlim u komunikazzjoni, inkluż f’lingwa barranija, żieda fl-inizjattiva u l-intraprenditorija. L-ambitu tal-appoġġ jinkludi l-organizzazzjoni ta’ klassijiet ta’ kumpens u suġġetti addizzjonali: klassijiet matematiċi, xjentifiċi u tekniċi, naturali, tal-ICT, tal-lingwa, kif ukoll terapista tat-taħdit, soċjoterapewtika, validazzjoni mill-ġdid, terapija pedagoġika u pariri dwar il-karriera. Se jiġu organizzati klassijiet bl-użu ta’ tagħmir modern, metodi innovattivi, bl-użu ta’ esperimenti. Huma previsti wkoll vjaġġi edukattivi. Il-valur miżjud huwa żieda fl-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti b’20 % matul is-sentejn ta’ implimentazzjoni tal-proġett. L-effett dejjiemi se jinxtara tagħmir, għajnuniet ta ‘tagħlim użati wkoll wara t-tlestija tal-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto destina-se a alunos e professores de 4 escolas do município de Somonino (Complexo Escolar de Somonin – 588 alunos – composto pela Escola Primária (353 alunos) e pelo Ginásio (235 alunos), pelo Complexo Escolar de Goręcztyn – 463 alunos – composto pela Escola Primária (179 alunos) e pelo Ginásio (284 alunos), pela Escola Primária de Borcz – 104 alunos e pela Escola Primária de Egiertów – 220 alunos. 100 % das escolas geridas pelo município serão apoiadas. O projeto responde a problemas relacionados com o nível insuficiente de desenvolvimento de competências essenciais entre os alunos e problemas conexos dos professores, identificados na «Diagnóstico das Necessidades Educativas», aprovada pela Portaria n.o 5/2016, de 18.1.2016. O projecto não prevê uma parceria. O grupo-alvo será, em conjunto: 1096 estudantes (558K/538M) e 109 professores (97K/12M). O principal objetivo é: melhorar a qualidade do ensino geral em Gm. Somonino em termos de competências essenciais necessárias para o mercado de trabalho de 1096 alunos (558K/538M) e 109 professores (97K/12M) no período de 4.07.2016 a 28.06.2018. aumentar a matemática, as ciências, as ciências, as ciências naturais e as TIC, aumentar as competências sociais, as competências de aprendizagem e comunicação, incluindo numa língua estrangeira, aumentar a iniciativa e o empreendedorismo. O âmbito do apoio inclui a organização de atividades compensatórias e adicionais nas seguintes matérias: matemática, técnico-científica, ciências naturais, TIC, linguagem, bem como aulas com fonoaudiólogo, socioterapêutica, revalidação, terapia pedagógica e aconselhamento profissional. As aulas serão organizadas com recurso a equipamento moderno, métodos inovadores e experiências. Também estão previstas viagens educativas. O valor acrescentado consiste num aumento de 20 % dos conhecimentos e competências dos alunos ao longo de um período de dois anos de execução do projeto. O efeito permanente será o equipamento adquirido, auxiliares de ensino utilizados também após a conclusão do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu opiskelijoille ja opettajille neljästä Somoninon kunnan koulusta (Somonino School Complex – 588 oppilasta – koostuu peruskoulusta (353 v.) ja Gymnasiumista (235 v.), Goręczynin koulukompleksista – 463 oppilasta – peruskoulusta (179 oppilaa) ja Gymnasiumista (284), Borchin peruskoulusta – 104 oppilasta, Egiertowon peruskoulusta – 220 opiskelijaa. Tukea annetaan 100 prosentille kouluista, joiden hallintoelin on kunta. Hanke vastaa 18.1.2016 annetulla määräyksellä nro 5/2016 hyväksytyssä koulutustarpeiden diagnostiikassa havaittuihin ongelmiin, oppilaiden avaintaitojen riittämättömään kehitykseen liittyviin ongelmiin ja niihin liittyviin opettajien ongelmiin. Hanke ei tarjoa kumppanuutta. Kohderyhmä on kumulatiivinen: 1096 opiskelijaa (558K/538M) ja 109 opettajaa (97K/12M). Päätavoitteena on: Somoninon yleissivistävän koulutuksen laadun parantaminen työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen alalla 1096 oppilaan (558K/538M) ja 109 opettajan (97K/12M) osalta 4.7.2016–28.6.2018. Erityistavoitteet ovat seuraavat: matemaattisten, tieteellisten, teknisten, luonnollisten ja tieto- ja viestintätekniikan taitojen lisääminen, sosiaalisten taitojen, oppimis- ja viestintätaitojen lisääminen, myös vieraalla kielellä, aloitteellisuuden ja yrittäjyyden lisääminen. Tuen piiriin kuuluu korvaavien luokkien ja muiden aiheiden järjestäminen: matemaattinen, tieteellinen ja tekninen, luonnollinen, tieto- ja viestintätekniikka, kieli sekä puheterapeutti, sosioterapeutiikka, voimassaolon jatkaminen, pedagoginen terapia ja uraneuvonta. Luokat järjestetään nykyaikaisilla laitteilla, innovatiivisilla menetelmillä ja kokeilla. Myös koulutusmatkoja on suunnitteilla. Lisäarvo on oppilaiden tietämyksen ja taitojen lisääminen 20 prosentilla hankkeen kahden toteutusvuoden aikana. Kestävä vaikutus hankitaan laitteita, opetusvälineitä käytetään myös projektin valmistumisen jälkeen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen učencem in učiteljem iz 4 šol občine Somonino (šolski kompleks Somonino – 588 učencev – sestavljena iz Osnovne šole (353 let) in Gimnazije (235 let), šolskega kompleksa v Goręczynu – 463 učencev – sestavljena iz Osnovne šole (179 učencev) in Gimnazije (284), Osnovne šole v Borču – 104 učencev, Osnovne šole v Egiertowoju – 220 učencev. Podpora bo zagotovljena 100 % šolam, katerih vodstveni organ je občina. Projekt se odziva na težave, ugotovljene v „Diagnozi izobraževalnih potreb“, ki je bila odobrena z Odlokom št. 5/2016 z dne 18.1.2016, težave, povezane z nezadostno stopnjo razvoja ključnih kompetenc med učenci in s tem povezanimi problemi učiteljev. Projekt ne predvideva partnerstva. Ciljna skupina je kumulativna: 1096 študentov (558K/538M) in 109 učiteljev (97K/12M). Glavni cilj je: izboljšanje kakovosti splošnega izobraževanja v Somoninu na področju ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela za 1096 učencev (558K/538M) in 109 učiteljev (97K/12M) v obdobju od 4.7.2016 do 28.6.2018. Posebni cilji so: povečanje matematičnih, znanstvenih, tehničnih, naravnih kompetenc in kompetenc IKT, povečanje socialnih kompetenc, učnih in komunikacijskih spretnosti, tudi v tujem jeziku, povečanje pobude in podjetništva. Obseg podpore vključuje organizacijo razredov nadomestil in dodatnih predmetov: matematična, znanstvena in tehnična, naravna, IKT, jezik, pa tudi govorni terapevt, socioterapevt, podaljšanje veljavnosti, pedagoška terapija in karierno svetovanje. Tečaji bodo organizirani z uporabo sodobne opreme, inovativnih metod, z uporabo poskusov. Predvidena so tudi izobraževalna potovanja. Dodana vrednost je povečanje znanja in spretnosti učencev za 20 % v dveh letih izvajanja projekta. Trajen učinek bo kupljen oprema, učni pripomočki, ki se uporabljajo tudi po zaključku projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je zaměřen na studenty a učitele ze 4 škol obce Somonino (komplex Somonino – 588 žáků – sestávající ze základní školy (353 let) a gymnázia (235 let), školní komplex v Goręczyně – 463 žáků – sestávající ze základní školy (179 žáků) a gymnázia (284), základní školy v Borchu – 104 žáků, základní školy v Egiertowo – 220 studentů. Podpora bude poskytována 100 % škol, jejichž řídícím orgánem je obec. Projekt reaguje na problémy zjištěné v „Diagnozi vzdělávacích potřeb“, schválené vyhláškou č. 5/2016 ze dne 18.1.2016, problémy související s nedostatečnou úrovní rozvoje klíčových kompetencí žáků a souvisejícími problémy učitelů. Projekt nepočítá s partnerstvím. Cílová skupina je kumulativně: 1096 studentů (558K/538M) a 109 učitelů (97K/12M). Hlavním cílem je: zlepšení kvality všeobecného vzdělávání v Somonině v oblasti klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce pro 1096 žáků (558K/538M) a 109 učitelů (97K/12M) v období od 4.7.2016 do 28.6.2018. Zvláštní cíle jsou: zvýšení matematických, vědeckých, technických, přírodních a IKT kompetencí, zvýšení sociálních kompetencí, vzdělávacích a komunikačních dovedností, a to i v cizím jazyce, zvýšení iniciativy a podnikání. Rozsah podpory zahrnuje organizaci kompenzačních tříd a dalších předmětů: matematické, vědecké a technické, přírodní, ICT, jazyk, stejně jako řečový terapeut, socioterapeut, revalidace, pedagogická terapie a kariérní poradenství. Třídy budou organizovány pomocí moderních zařízení, inovativních metod, pomocí experimentů. Plánují se také vzdělávací cesty. Přidanou hodnotou je zvýšení znalostí a dovedností žáků o 20 % během dvou let provádění projektu. Trvalý účinek bude zakoupen, výukové pomůcky budou použity i po dokončení projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas skirtas studentams ir mokytojams iš 4 Somonino savivaldybės mokyklų (Somonino mokyklos kompleksas – 588 mokiniai – pradinė mokykla (353 m.) ir gimnazija (235 m.), mokyklos kompleksas Goręczyn – 463 mokiniai – susideda iš pradinės mokyklos (179 besimokantieji) ir gimnazijos (284), pradinė mokykla Borče – 104 mokiniai, Egiertovo pradinė mokykla – 220 studentų. Parama bus teikiama 100 % mokyklų, kurių valdymo organas yra savivaldybė. Projektu reaguojama į 2016 m. sausio 18 d. įsakymu Nr. 5/2016 patvirtintoje „Mokymosi poreikių diagnozėje“ nustatytas problemas, problemas, susijusias su nepakankamu mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymu ir su tuo susijusias mokytojų problemas. Projektas nenumato partnerystės. Tikslinė grupė yra kaupiama: 1096 mokiniai (558K/538M) ir 109 mokytojai (97K/12M). Pagrindinis tikslas yra: nuo 2016 m. liepos 4 d. iki 2018 m. birželio 28 d. Somonino bendrojo lavinimo kokybės gerinimas darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų srityje 1096 moksleiviams (558K/538M) ir 109 mokytojams (97K/12M). Konkretūs tikslai yra šie: didinti matematines, mokslines, technines, gamtines ir IRT kompetencijas, didinti socialinius gebėjimus, mokymosi ir bendravimo įgūdžius, įskaitant užsienio kalbą, didinti iniciatyvą ir verslumą. Parama apima kompensacinių klasių ir papildomų dalykų organizavimą: matematinės, mokslinės ir techninės, gamtos, IRT, kalbos, taip pat kalbos terapeuto, socioterapinės, atnaujinimo, pedagoginės terapijos ir karjeros konsultavimo klasės. Klasės bus organizuojamos naudojant modernią įrangą, inovatyvius metodus, naudojant eksperimentus. Taip pat numatytos edukacinės kelionės. Pridėtinė vertė yra mokinių žinių ir įgūdžių padidėjimas 20 % per dvejus projekto įgyvendinimo metus. Ilgalaikis poveikis bus perkama įranga, mokymo priemonės taip pat naudojamos užbaigus projektą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ir paredzēts studentiem un skolotājiem no 4 Somonino pašvaldības skolām (Somonino skolu komplekss — 588 skolēni, kas sastāv no pamatskolas (353 g.) un ģimnāzijas (235 g.), skolas kompleksa Goręczyn — 463 skolēniem — no pamatskolas (179 izglītojamie) un ģimnāzijas (284), Borhas pamatskolas 104 skolēniem, pamatskolas Egiertowo — 220 skolēniem. Atbalsts tiks sniegts 100 % skolu, kuru pārvaldes struktūra ir pašvaldība. Projekts risina problēmas, kas konstatētas ar 2016. gada 18. janvāra rīkojumu Nr. 5/2016 apstiprinātajā “Izglītības vajadzību diagnostikā”, problēmas, kas saistītas ar skolēnu pamatprasmju nepietiekamo attīstības līmeni un ar to saistītajām skolotāju problēmām. Projekts neparedz partnerību. Mērķgrupa kumulatīvi ir: 1096 studenti (558K/538M) un 109 skolotāji (97K/12M). Galvenais mērķis ir: Somonino vispārējās izglītības kvalitātes uzlabošana darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju jomā 1096 skolēniem (558K/538M) un 109 skolotājiem (97K/12M) laikposmā no 4.7.2016. līdz 28.6.2018. Konkrētie mērķi ir: matemātisko, zinātnisko, tehnisko, dabas un IKT kompetenču palielināšana, sociālo kompetenču, mācīšanās un komunikācijas prasmju, tostarp svešvalodas, palielināšana, iniciatīvas un uzņēmējdarbības palielināšanās. Atbalsta darbības joma ietver kompensējošo klašu un papildu priekšmetu organizēšanu: matemātiskās, zinātniskās un tehniskās, dabas, IKT, valodas, kā arī logopēda, socioterapeita, atkārtotas apstiprināšanas, pedagoģiskās terapijas un karjeras konsultāciju nodarbības. Nodarbības tiks organizētas, izmantojot modernu aprīkojumu, inovatīvas metodes, eksperimentus. Ir paredzēti arī izglītojoši ceļojumi. Pievienotā vērtība ir skolēnu zināšanu un prasmju pieaugums par 20 % divos projekta īstenošanas gados. Ilgstošais efekts tiks iegādāts aprīkojums, mācību līdzekļi tiks izmantoti arī pēc projekta pabeigšanas. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към ученици и учители от 4 училища на община Сомонино (Училищен комплекс Сомонино — 588 ученици — състоящи се от Начално училище (353 г.) и Гимназия (235 г.), Училищен комплекс в Горенчин — 463 ученици — състоящи се от Начално училище (179 Учещи) и Гимназиум (284), Начално училище в Борх — 104 ученици, Начално училище в Егиертово — 220 ученици. Подкрепа ще бъде предоставена на 100 % от училищата, чийто управителен орган е общината. Проектът отговаря на проблемите, установени в „Диагноза на образователните потребности“, одобрена със Заповед № 5/2016 от 18.1.2016 г., проблеми, свързани с недостатъчното ниво на развитие на ключовите компетентности сред учениците и свързаните с тях проблеми на учителите. Проектът не предвижда партньорство. Целевата група е кумулативно: 1096 ученици (558K/538M) и 109 учители (97K/12M). Основната цел е: подобряване на качеството на общото образование в Сомонино в областта на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда за 1096 ученици (558K/538M) и 109 учители (97K/12M) в периода от 4.7.2016 г. до 28.6.2018 г. Специфични цели са: увеличаване на математическите, научните, техническите, естествените и ИКТ компетентностите, увеличаването на социалните компетентности, уменията за учене и комуникация, включително на чужд език, увеличаване на инициативността и предприемачеството. Обхватът на подкрепата включва организирането на компенсаторни класове и допълнителни теми: математически, научни и технически, естествени, ИКТ, език, както и логопед, социотерапевт, презаверяване, педагогическа терапия и кариерно консултиране. Класовете ще бъдат организирани с помощта на модерно оборудване, иновативни методи, използване на експерименти. Предвидени са и образователни пътувания. Добавената стойност е увеличаване на знанията и уменията на учениците с 20 % през двете години на изпълнение на проекта. Дълготрайният ефект ще бъде закупен, учебните помощни средства ще се използват и след приключване на проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt a Somonino Önkormányzat 4 iskolájából (Somonino School Complex – 588 tanuló – amely az Általános Iskolából (353 y.) és a Gimnáziumból (235 y.), a Goręczyn-i Iskolakomplexumból – 463 diákból áll – az Általános Iskola (179 tanuló) és a Gimnázium (284), a Borch-i Általános Iskola – 104 diák, Egiertowo általános iskolája – 220 diák. A támogatást az iskolák 100%-a kapja, amelyek irányító testülete az önkormányzat. A projekt a 2016. január 18-i 5/2016. sz. rendelettel jóváhagyott „Oktatási szükségletek diagnosztikájában” azonosított problémákra, a tanulók kulcskompetenciáinak elégtelen fejlettségével és a tanárok kapcsolódó problémáival kapcsolatos problémákra reagál. A projekt nem ír elő partnerséget. A célcsoport kumulatívan: 1096 diák (558K/538M) és 109 tanár (97K/12M). A fő cél a következő: Somoninóban az általános oktatás minőségének javítása a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák terén 1096 diák (558K/538M) és 109 tanár (97K/12M) számára a 2016. július 4-től 2018. június 28-ig tartó időszakban. a matematikai, tudományos, technikai, természeti és IKT kompetenciák, a szociális kompetenciák, a tanulási és kommunikációs készségek – többek között idegen nyelven történő – fejlesztése, valamint a kezdeményezés és a vállalkozói készség növelése. A támogatás hatálya magában foglalja a kompenzációs osztályok és további tantárgyak szervezését: matematikai, tudományos és műszaki, természetes, IKT, nyelv, valamint beszédterapeuta, szocioterápiás, revalidáció, pedagógiai terápia és karrier tanácsadó osztályok. Az osztályok modern berendezések, innovatív módszerek, kísérletek segítségével kerülnek megszervezésre. Oktatási utakat is terveznek. A hozzáadott érték a tanulók tudásának és készségeinek 20%-os növekedése a projekt végrehajtásának 2 évében. A tartós hatás a projekt befejezése után is igénybe vehető berendezések, oktatási segédeszközök beszerzése lesz. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar mhic léinn agus ar mhúinteoirí ó 4 scoil de chuid Somonino Bardas (Coimpléasc Scoile Somonino — 588 dalta — ina bhfuil Bunscoileanna (353 y.) agus Gymnasium (235 y.), Coimpléasc Scoile i Goręczyn — 463 dalta — ina bhfuil Bunscoil (179 Foghlaimeoirí) agus Giomnáisiam (284), Bunscoil i mBorch — 104 dalta, Bunscoil in Egiertowo — 220 dalta. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 100 % de na scoileanna, arb é a gcomhlacht rialaithe an Bardas. Freagraíonn an tionscadal do na fadhbanna a sainaithníodh sa “Diagnóis ar Riachtanais Oideachais”, a formheasadh le hOrdú Uimh. 5/2016 an 18.1.2016, fadhbanna a bhaineann le leibhéal neamhleor forbartha príomhinniúlachtaí i measc daltaí agus le fadhbanna gaolmhara múinteoirí. Ní dhéantar foráil sa tionscadal maidir le comhpháirtíocht. Tá an spriocghrúpa carnach: 1096 dalta (558K/538M) agus 109 múinteoir (97K/12M). Is é seo a leanas an príomhchuspóir: feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta in Somonino i réimse na bpríomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair do 1096 dhalta (558K/538M) agus 109 múinteoir (97K/12M) sa tréimhse ó 4.7.2016 go 28.6.2018. Is iad seo a leanas na cuspóirí sonracha: méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla, eolaíocha, teicniúla, nádúrtha agus TFC, méadú ar inniúlachtaí sóisialta, scileanna foghlama agus cumarsáide, lena n-áirítear i dteanga iasachta, méadú ar thionscnaimh agus ar fhiontraíocht. Áirítear le raon feidhme na tacaíochta aicmí cúiteacha agus ábhair bhreise a eagrú: ranganna matamaiticiúla, eolaíochta agus teicniúla, nádúrtha, TFC, teanga, chomh maith le teiripeoir urlabhra, sochtheiripeach, athbhailíochtú, teiripe oideolaíoch agus ranganna comhairleoireachta gairme. Eagrófar ranganna ag baint úsáide as trealamh nua-aimseartha, modhanna nuálacha, ag baint úsáide as turgnaimh. Foráiltear do thurais oideachais freisin. Is é an breisluach ná méadú 20 % ar eolas agus ar scileanna na ndaltaí thar an 2 bhliain de chur i bhfeidhm an tionscadail. Beidh an éifeacht bhuan a cheannach trealamh, áiseanna teagaisc a úsáid freisin tar éis chríochnú an tionscadail. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till studenter och lärare från 4 skolor i Somonino kommun (Somonino School Complex – 588 elever – bestående av grundskolan (353 år) och Gymnasium (235 år), School Complex i Goręczyn – 463 elever – bestående av grundskolan (179 elever) och Gymnasium (284), Grundskola i Borch – 104 elever, Grundskola i Egiertowo – 220 elever. Stöd kommer att ges till 100 % av skolorna, vars styrande organ är kommunen. Projektet svarar på de problem som identifierats i ”Diagnosis of Educational Needs”, som godkändes genom förordning nr 5/2016 av den 18 januari 2016, problem i samband med otillräcklig utveckling av nyckelkompetenser bland elever och relaterade problem för lärare. Projektet omfattar inte partnerskap. Målgruppen är kumulativt: 1096 studenter (558K/538M) och 109 lärare (97K/12M). Huvudsyftet är att förbättring av kvaliteten på den allmänna utbildningen i Somonino inom nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för 1096 elever (558K/538M) och 109 lärare (97K/12M) under perioden 4.7.2016–28.6.2018. Särskilda mål är följande: en ökning av matematiska, vetenskapliga, tekniska, naturliga och IKT-kompetenser, en ökning av social kompetens, inlärnings- och kommunikationsförmåga, även på ett främmande språk, ökad initiativförmåga och ökad entreprenörskap. Stödets omfattning omfattar organisation av kompensationsklasser och ytterligare ämnen: matematiska, vetenskapliga och tekniska, naturliga, IKT, språk, såväl som talterapeut, socioterapeut, förlängning, pedagogisk terapi och karriärrådgivning klasser. Klasser kommer att organiseras med hjälp av modern utrustning, innovativa metoder, med hjälp av experiment. Utbildningsresor planeras också. Mervärdet är en ökning av elevernas kunskaper och färdigheter med 20 % under de två år som projektet genomförts. Den varaktiga effekten kommer att köpas in utrustning, undervisningshjälpmedel används också efter projektets slutförande. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt on suunatud üliõpilastele ja õpetajatele neljast Somonino valla koolist (Somonino koolikompleks – 588 õpilast, mis koosneb algkoolist (353 a.) ja Gümnaasiumist (235 a.), koolikompleksist Goręczyn – 463 õpilast, mis koosneb algkoolist (179 õppijat) ja Gümnaasiumist (284), Borchi algkoolist – 104 õpilast, Egiertowo algkool – 220 õpilast. Toetust antakse 100 % koolidele, mille juhtorgan on omavalitsus. Projekt vastab 18. jaanuari 2016. aasta korraldusega nr 5/2016 heaks kiidetud haridusvajaduste diagnoosis tuvastatud probleemidele, mis on seotud õpilaste võtmepädevuste ebapiisava arengutasemega ja sellega seotud õpetajate probleemidega. Projekt ei näe ette partnerlust. Sihtrühm on kumulatiivselt: 1096 õpilast (558K/538M) ja 109 õpetajat (97K/12M). Peamine eesmärk on: Somonino üldhariduse kvaliteedi parandamine tööturul vajalike võtmepädevuste valdkonnas 1096 õpilase (558K/538M) ja 109 õpetaja (97K/12M) jaoks ajavahemikul 4.7.2016–28.6.2018. Erieesmärgid on järgmised: matemaatiliste, teaduslike, tehniliste, looduslike ja IKT-pädevuste suurenemine, sotsiaalsete pädevuste, õppimis- ja suhtlemisoskuste suurenemine, sealhulgas võõrkeeles, algatusvõime ja ettevõtluse kasv. Toetuse ulatus hõlmab kompensatsiooniklasside ja lisaainete korraldamist: matemaatiline, teaduslik ja tehniline, loomulik, IKT, keel, samuti kõneterapeut, sotsioterapeut, uuendamine, pedagoogiline teraapia ja karjäärinõustamine. Klassid korraldatakse kasutades kaasaegseid seadmeid, uuenduslikke meetodeid, kasutades eksperimente. Ette on nähtud ka õppereisid. Lisandväärtus seisneb õpilaste teadmiste ja oskuste suurenemises 20 % võrra projekti rakendamise kahe aasta jooksul. Püsiv mõju on ostetud seadmed, õppevahendid kasutatakse ka pärast projekti lõpetamist. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: kartuski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0067/15
0 references