Learning through action the key to success – equalising educational and development opportunities for students of Zblewo commune schools. (Q121248)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q121248 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Learning through action the key to success – equalising educational and development opportunities for students of Zblewo commune schools. |
Project Q121248 in Poland |
Statements
1,684,734.0 zloty
0 references
1,982,040.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2018
0 references
GMINA ZBLEWO
0 references
Wsparciem w ramach proj. zostanie objętych 740 uczniów (372dz/368chł) oraz 101 n-li (87K/14M) wszystkich szkół Gminy Zblewo, w których zdiagnozowano podobne bariery i potrzeby edukacyjne. Wsparcie zaplanowano w ten sposób, aby nie powielało zajęć odbywających się w szkołach, a skala działań nie zmniejszyła się w stosunku do tych prowadzonych na 12 miesięcy przed rozpoczęciem proj. Grupę docelową określono na podstawie przeprowadzonej diagnozy zatwierdzonej przez organ prowadzący. Kierowano się potrzebami i oczekiwaniami uczniów oraz wynikającymi z nich potrzebami kadry pedagogicznej szkół. Celem głównym proj. jest podniesienie wiedzy, umiejętności i potencjału edukacyjnego uczniów poprzez objęcie ich wsparciem w postaci dodatkowych zajęć, a także trwała poprawa atrakcyjności i efektywności zajęć w szkołach objętych projektem dzięki doposażeniu bazy dydaktycznej oraz podniesieniu kompetencji i umiejętności n-li tych szkół. Cel ten zostanie osiągnięty do 30.06.2018r. poprzez realizację celów szczegółowych: a)wzrost kompetencji u 90% z 464 uczestników zajęć rozwijających; b)wzrost kompetencji u 90% z 284 uczestników interdyscyplinarnych zajęć rozwijających c)wzrost kompetencji u 90% z 428 uczestników zajęć wyrównujących; d)wsparcie dla 273 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, m.in. o zdiagnozowanych dysfunkcjach i niepełnosprawnościach; e)wzrost świadomości predyspozycji zawodowych z uwzględnieniem sytuacji na rynku pracy u 90% z 100 gimnazjalistów objętych indywidualnym wsparciem w ramach doradztwa zawodowego; f)rozwinięcie kompetencji zawodowych u 90% n-li biorących udział w szkoleniach (do 31.12.2016); g)doposażenie bazy dydaktycznej szkół objętych proj. oraz utworzenie międzyszkolnych pracowni przedmiotowych. Każdy z uczestników proj. będzie mógł wziąć udział w więcej niż jednym rodzaju zajęć. Najważniejszymi efektami projektu będzie zmniejszenie ilości uczniów zagrożonych przedwczesnym zakończeniem edukacji oraz zwiększenie nauczania opartego o TIK. (Polish)
0 references
Support within the project will include 740 students (372dz/368chł) and 101 n-li (87K/14M) of all schools of the Zblewo commune, where similar barriers and educational needs were diagnosed. Support is planned not to duplicate school activities and the scale of activities will not decrease compared to those carried out 12 months before the project starts. The target group was established on the basis of a diagnosis approved by the leading authority. The needs and expectations of pupils and the resulting needs of school staff were guided. The main aim of the project is to increase the knowledge, skills and educational potential of pupils by providing additional activities, as well as to improve the attractiveness and efficiency of classes in the schools covered by the project by retrofitting the teaching base and improving their skills and skills. This objective will be achieved by 30.06.2018 through the implementation of the specific objectives: a)increase of competences in 90 % of 464 participants in developing activities; B)increase of competences in 90 % of 284 participants in interdisciplinary activities developing c)increase of competences in 90 % of 428 participants in equalisation activities; d)support for 273 pupils with special educational needs, including diagnosed dysfunctions and disability; e)increasing awareness of professional predispositions taking into account the labour market situation in 90 % of 100 junior high school students receiving individual support in professional counseling; F)development of professional competences in 90 % of participants in training (up to 31.12.2016); g)to equip the teaching base of the schools covered by the project and the establishment of inter-school study laboratories. Each of the participants will be able to take part in more than one type of activities. The most important effects of the project will be reducing the number of pupils at risk of early school leaving and increasing ICT-based teaching. (English)
21 October 2020
0.3575448914986228
0 references
Un soutien sera fourni dans le cadre du projet à 740 élèves (372dz/368F) et 101 n-li (87K/14M) de toutes les écoles de la municipalité de Zblewo, où des obstacles similaires et des besoins éducatifs ont été diagnostiqués. L’aide est planifiée de telle sorte qu’elle ne fasse pas double emploi avec les classes dispensées dans les écoles et que l’ampleur des activités n’ait pas diminué par rapport à celles réalisées 12 mois avant le début du projet. Le groupe cible a été déterminé sur la base d’un diagnostic approuvé par l’autorité dirigeante. Ils ont été guidés par les besoins et les attentes des élèves et par les besoins du personnel pédagogique des écoles. L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances, les compétences et le potentiel éducatif des élèves en les soutenant sous la forme de classes supplémentaires, ainsi que d’améliorer en permanence l’attractivité et l’efficacité des classes dans les écoles couvertes par le projet en équipant la base pédagogique et en améliorant les compétences et les aptitudes de ces écoles. Cet objectif sera atteint d’ici le 30 juin 2018 grâce à la mise en œuvre des objectifs spécifiques suivants: a)augmentation des compétences de 90 % des 464 participants au développement des classes; B)croissance des compétences chez 90 % des 284 participants aux cours interdisciplinaires en développement (c) augmentation des compétences chez 90 % des 428 participants aux classes d’égalisation; D) soutenir 273 élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris des dysfonctionnements et des handicaps diagnostiqués; e) Sensibilisation accrue aux prédispositions professionnelles en tenant compte de la situation sur le marché du travail dans 90 % des 100 élèves du premier cycle du secondaire bénéficiant d’un soutien individuel en matière d’orientation professionnelle; développement des compétences professionnelles chez 90 % des participants à la formation (jusqu’au 31.12.2016); G) la modernisation de la base d’enseignement des écoles couvertes par le projet et la mise en place d’ateliers interscolaires. Chaque participant pourra participer à plus d’un type d’activité. Les effets les plus importants du projet seront la réduction du nombre d’élèves à risque d’abandon scolaire et l’augmentation de l’enseignement fondé sur les TIC. (French)
2 December 2021
0 references
Im Rahmen des Projekts werden 740 Schüler (372dz/368F) und 101 n-li (87K/14M) aller Schulen der Gemeinde Zblewo unterstützt, wo ähnliche Barrieren und Bildungsbedarf diagnostiziert wurden. Die Unterstützung ist so geplant, dass sie keine doppelten Unterrichtseinheiten in Schulen durchführt und das Ausmaß der Aktivitäten im Vergleich zu den 12 Monaten vor Projektbeginn nicht zurückgegangen ist. Die Zielgruppe wurde auf der Grundlage einer von der führenden Behörde genehmigten Diagnose ermittelt. Sie wurden von den Bedürfnissen und Erwartungen der Schüler und den daraus resultierenden Bedürfnissen des pädagogischen Personals der Schulen geleitet. Das Hauptziel des Projekts besteht darin, das Wissen, die Fähigkeiten und das Bildungspotenzial der Schüler zu erhöhen, indem sie sie in Form von zusätzlichen Klassen unterstützen, sowie die Attraktivität und Wirksamkeit der Klassen in den Schulen, die unter das Projekt fallen, dauerhaft zu verbessern, indem sie die Unterrichtsbasis ausstatten und die Kompetenzen und Fähigkeiten dieser Schulen verbessern. Dieses Ziel wird bis zum 30.6.2018 durch die Umsetzung der Einzelziele erreicht: A)die Kompetenzsteigerung bei 90 % der 464 Teilnehmer an der Entwicklung von Klassen; B)Kompetenzwachstum bei 90 % der 284 Teilnehmer in interdisziplinären Entwicklungsklassen (c)Erhöhung der Kompetenzen bei 90 % der 428 Teilnehmer in Ausgleichsklassen; D) Unterstützung von 273 Schülerinnen und Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich diagnostizierter Funktionsstörungen und Behinderungen; E)Verbesserung des Bewusstseins für berufliche Prädispositionen unter Berücksichtigung der Arbeitsmarktsituation in 90 % der 100 Schülerinnen und Schüler, die von der individuellen Unterstützung für die Berufsberatung abgedeckt sind; Entwicklung der beruflichen Kompetenz bei 90 % der Teilnehmer an Schulungen (bis 31.12.2016); G) Nachrüstung der Unterrichtsbasis der vom Projekt abgedeckten Schulen und Einrichtung von schulischen Werkstätten. Jeder Teilnehmer kann an mehr als einer Aktivität teilnehmen. Die wichtigsten Auswirkungen des Projekts werden darin bestehen, die Zahl der Schüler, die von einem Schulabbruch bedroht sind, zu verringern und den IKT-gestützten Unterricht zu erhöhen. (German)
8 December 2021
0 references
In het kader van het project wordt steun verleend aan 740 studenten (372dz/368F) en 101 n-li (87K/14M) van alle scholen van de gemeente Zblewo, waar vergelijkbare barrières en onderwijsbehoeften zijn vastgesteld. De steun wordt zodanig gepland dat de lessen die op scholen plaatsvinden niet worden gedupliceerd en dat de omvang van de activiteiten niet is afgenomen ten opzichte van die welke 12 maanden vóór de start van het project zijn uitgevoerd. De doelgroep werd bepaald op basis van een door de leidende autoriteit goedgekeurde diagnose. Zij werden geleid door de behoeften en verwachtingen van de leerlingen en de daaruit voortvloeiende behoeften van het pedagogisch personeel van de scholen. Het belangrijkste doel van het project is het vergroten van de kennis, vaardigheden en onderwijspotentieel van leerlingen door hen te ondersteunen in de vorm van extra klassen, en om de aantrekkelijkheid en effectiviteit van de klassen in de scholen waarop het project betrekking heeft permanent te verbeteren door de onderwijsbasis uit te rusten en de competenties en vaardigheden van deze scholen te verbeteren. Deze doelstelling zal uiterlijk op 30.6.2018 worden bereikt door de uitvoering van de specifieke doelstellingen: (A)toename van competenties bij 90 % van de 464 deelnemers aan de ontwikkeling van klassen; B)de competentiegroei bij 90 % van de 284 deelnemers aan interdisciplinaire ontwikkelingsklassen (c)het vergroten van competenties bij 90 % van de 428 deelnemers aan egalisatieklassen; D) ondersteuning van 273 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, waaronder gediagnosticeerde disfuncties en handicaps; e)het vergroten van het bewustzijn van professionele predisposities, rekening houdend met de situatie op de arbeidsmarkt bij 90 % van de 100 middelbare scholieren die onder individuele steun voor loopbaanbegeleiding vallen; ontwikkeling van vakbekwaamheid bij 90 % van de deelnemers aan een opleiding (tot 31.12.2016); G) aanpassing van de onderwijsbasis van de scholen waarop het project betrekking heeft en de oprichting van interschoolse workshops. Elke deelnemer kan deelnemen aan meer dan één type activiteit. De belangrijkste effecten van het project zijn het verminderen van het aantal leerlingen dat risico loopt op voortijdig schoolverlaten en het verhogen van ICT-onderricht. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il sostegno nell'ambito del progetto sarà fornito a 740 studenti (372dz/368F) e 101 n-li (87K/14M) di tutte le scuole del comune di Zblewo, dove sono state diagnosticate barriere e bisogni educativi simili. Il sostegno è previsto in modo tale da non duplicare le classi che si svolgono nelle scuole e la portata delle attività non è diminuita rispetto a quelle svolte 12 mesi prima dell'inizio del progetto. Il gruppo target è stato determinato sulla base di una diagnosi approvata dall'autorità principale. Sono stati guidati dalle esigenze e dalle aspettative degli alunni e dalle conseguenti esigenze del personale pedagogico delle scuole. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le conoscenze, le competenze e il potenziale educativo degli alunni sostenendoli sotto forma di classi aggiuntive, nonché di migliorare in modo permanente l'attrattiva e l'efficacia delle classi nelle scuole interessate dal progetto dotando la base didattica e migliorando le competenze e le abilità di queste scuole. Tale obiettivo sarà raggiunto entro il 30.6.2018 attraverso l'attuazione degli obiettivi specifici: aumentare le competenze nel 90 % dei 464 partecipanti alle classi in via di sviluppo; B) crescita della competenza nel 90 % dei 284 partecipanti alle classi di sviluppo interdisciplinare (c)aumento delle competenze nel 90 % dei 428 partecipanti alle classi di equalizzazione; D) il sostegno a 273 alunni con esigenze educative speciali, comprese le disfunzioni diagnosticate e le disabilità; e) aumentare la consapevolezza delle predisposizioni professionali tenendo conto della situazione sul mercato del lavoro nel 90 % dei 100 studenti delle scuole medie medie coperte dal sostegno individuale alla consulenza professionale; sviluppo delle competenze professionali nel 90 % dei partecipanti alla formazione (fino al 31.12.2016); G) l'adeguamento della base didattica delle scuole oggetto del progetto e l'istituzione di laboratori interscolastici. Ogni partecipante sarà in grado di partecipare a più di un tipo di attività. Gli effetti più importanti del progetto saranno la riduzione del numero di alunni a rischio di abbandono scolastico e l'aumento dell'insegnamento basato sulle TIC. (Italian)
15 January 2022
0 references
Se prestará apoyo en el marco del proyecto a 740 estudiantes (372dz/368F) y 101 n-li (87K/14M) de todas las escuelas del Municipio de Zblewo, donde se han diagnosticado barreras y necesidades educativas similares. El apoyo está previsto de tal manera que no duplica las clases que tienen lugar en las escuelas y la escala de actividades no ha disminuido en comparación con las realizadas 12 meses antes del inicio del proyecto. El grupo objetivo se determinó sobre la base de un diagnóstico aprobado por la autoridad principal. Se guiaron por las necesidades y expectativas de los alumnos y las necesidades resultantes del personal pedagógico de las escuelas. El objetivo principal del proyecto es aumentar el conocimiento, las habilidades y el potencial educativo de los alumnos apoyándolos en forma de clases adicionales, así como mejorar permanentemente el atractivo y la eficacia de las clases en las escuelas cubiertas por el proyecto mediante el equipamiento de la base docente y la mejora de las competencias y habilidades de estas escuelas. Este objetivo se alcanzará a más tardar el 30.6.2018 mediante la aplicación de los objetivos específicos: a)aumentar las competencias en el 90 % de los 464 participantes en las clases en desarrollo; B)crecimiento de la competencia en el 90 % de los 284 participantes en las clases de desarrollo interdisciplinario (c)aumento de las competencias en el 90 % de los 428 participantes en las clases de ecualización; D) el apoyo a 273 alumnos con necesidades educativas especiales, incluidas disfunciones y discapacidades diagnosticadas; e) Aumentar el conocimiento de las predisposiciones profesionales teniendo en cuenta la situación en el mercado laboral en el 90 % de los 100 estudiantes de secundaria que reciben apoyo individual para el asesoramiento profesional; desarrollo de la competencia profesional en el 90 % de los participantes en la formación (hasta el 31.12.2016); G) la adaptación de la base docente de las escuelas cubiertas por el proyecto y el establecimiento de talleres interescolares. Cada participante podrá participar en más de un tipo de actividad. Los efectos más importantes del proyecto serán la reducción del número de alumnos en riesgo de abandono escolar prematuro y el aumento de la enseñanza basada en las TIC. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Støtte under projektet vil blive ydet til 740 studerende (372dz/368F) og 101 n-li (87K/14M) af alle skoler i Zblewo kommune, hvor lignende barrierer og uddannelsesbehov er blevet diagnosticeret. Støtten planlægges på en sådan måde, at den ikke overlapper klasser, der finder sted i skolerne, og omfanget af aktiviteterne ikke er faldet i forhold til dem, der blev gennemført 12 måneder før projektets start. Målgruppen blev fastlagt på grundlag af en diagnose, der var godkendt af den ledende myndighed. De blev styret af elevernes behov og forventninger og de deraf følgende behov hos skolernes pædagogiske personale. Hovedformålet med projektet er at øge elevernes viden, færdigheder og uddannelsesmæssige potentiale ved at støtte dem i form af supplerende klasser samt permanent at forbedre tiltrækningskraften og effektiviteten af klasserne i de skoler, der er omfattet af projektet, ved at udstyre undervisningsgrundlaget og forbedre disse skolers kompetencer og færdigheder. Dette mål vil blive nået senest den 30.6.2018 gennem gennemførelsen af de specifikke mål: (a)øge kompetencer hos 90 % af de 464 deltagere, der deltager i udviklingen af klasser B) Kompetencevækst hos 90 % af 284 deltagere i tværfaglige udviklingsklasser c) forøgelse af kompetencer hos 90 % af 428 deltagere i udligningsklasser; Støtte til 273 elever med særlige uddannelsesbehov, herunder diagnosticerede dysfunktioner og handicap e) at øge bevidstheden om faglige forudsætninger under hensyntagen til situationen på arbejdsmarkedet hos 90 % af de 100 unge gymnasieelever, der er omfattet af individuel støtte til karriererådgivning udvikling af faglig kompetence hos 90 % af deltagerne i uddannelsen (indtil 31.12.2016) g) eftermontering af undervisningsgrundlaget for de skoler, der er omfattet af projektet, og etablering af inter-school workshops. Hver deltager vil kunne deltage i mere end én type aktivitet. De vigtigste virkninger af projektet vil være at reducere antallet af elever, der risikerer at forlade skolen tidligt, og øge IKT-baseret undervisning. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στο πλαίσιο του έργου θα δοθεί στήριξη σε 740 μαθητές (372dz/368F) και 101 n-li (87K/14M) όλων των σχολείων του Δήμου Zblewo, όπου έχουν διαγνωστεί παρόμοια εμπόδια και εκπαιδευτικές ανάγκες. Η στήριξη προγραμματίζεται κατά τρόπο ώστε να μην επικαλύπτει τις τάξεις που πραγματοποιούνται στα σχολεία και η κλίμακα των δραστηριοτήτων δεν έχει μειωθεί σε σύγκριση με εκείνες που πραγματοποιήθηκαν 12 μήνες πριν από την έναρξη του έργου. Η ομάδα-στόχος καθορίστηκε με βάση διάγνωση εγκεκριμένη από την επικεφαλής αρχή. Καθοδηγήθηκαν από τις ανάγκες και τις προσδοκίες των μαθητών και τις προκύπτουσες ανάγκες του παιδαγωγικού προσωπικού των σχολείων. Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και του εκπαιδευτικού δυναμικού των μαθητών, με την υποστήριξη τους με τη μορφή πρόσθετων τάξεων, καθώς και η διαρκής βελτίωση της ελκυστικότητας και της αποτελεσματικότητας των τάξεων στα σχολεία που καλύπτονται από το έργο, με τον εξοπλισμό της διδακτικής βάσης και τη βελτίωση των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων αυτών των σχολείων. Ο στόχος αυτός θα επιτευχθεί έως τις 30.6.2018 μέσω της υλοποίησης των ειδικών στόχων: α) αύξηση των ικανοτήτων στο 90 % των 464 συμμετεχόντων σε αναπτυσσόμενες τάξεις· Β) αύξηση ικανοτήτων στο 90 % των 284 συμμετεχόντων σε διεπιστημονικές αναπτυσσόμενες τάξεις (γ) αύξηση των ικανοτήτων στο 90 % των 428 συμμετεχόντων σε τάξεις εξίσωσης· Δ) υποστήριξη για 273 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των διαγνωσμένων δυσλειτουργιών και των αναπηριών. Ε) αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με τις επαγγελματικές προδιαθέσεις λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση στην αγορά εργασίας στο 90 % των 100 μαθητών γυμνασίου που καλύπτονται από ατομική υποστήριξη για την παροχή συμβουλών σταδιοδρομίας· ανάπτυξη επαγγελματικής επάρκειας στο 90 % των συμμετεχόντων σε κατάρτιση (έως τις 31.12.2016)· ζ) μετασκευή της διδακτικής βάσης των σχολείων που καλύπτονται από το έργο και δημιουργία διασχολικών εργαστηρίων. Κάθε συμμετέχων θα μπορεί να συμμετέχει σε περισσότερους από έναν τύπους δραστηριοτήτων. Οι σημαντικότερες επιπτώσεις του σχεδίου θα είναι η μείωση του αριθμού των μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η αύξηση της διδασκαλίας που βασίζεται στις ΤΠΕ. (Greek)
2 July 2022
0 references
Potpora u okviru projekta bit će osigurana za 740 učenika (372dz/368F) i 101 n-li (87K/14M) svih škola Općine Zblewo, gdje su dijagnosticirane slične prepreke i obrazovne potrebe. Potpora se planira tako da se ne udvostručuje nastava koja se odvija u školama i da se opseg aktivnosti nije smanjio u usporedbi s aktivnostima provedenima 12 mjeseci prije početka projekta. Ciljna skupina određena je na temelju dijagnoze koju je odobrilo vodeće tijelo. Vođeni su potrebama i očekivanjima učenika te potrebama pedagoškog osoblja škola koje iz toga proizlaze. Glavni cilj projekta je povećanje znanja, vještina i obrazovnih potencijala učenika pružanjem potpore u obliku dodatnih nastava, kao i trajno poboljšanje privlačnosti i učinkovitosti nastave u školama obuhvaćenima projektom opremanjem nastavne baze i poboljšanjem kompetencija i vještina tih škola. Taj će se cilj ostvariti do 30. lipnja 2018. provedbom posebnih ciljeva: (a)povećanje kompetencija u 90 % od 464 sudionika u razvoju nastave; B)rast kompetencija u 90 % od 284 sudionika u interdisciplinarnom razvoju nastave (c)povećanje kompetencija u 90 % od 428 sudionika u izjednačavanju nastave; D)potporu za 273 učenika s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući dijagnosticirane disfunkcije i invaliditet; e)povećanje svijesti o profesionalnim predispozicijama uzimajući u obzir stanje na tržištu rada u 90 % od 100 učenika srednjih škola obuhvaćenih individualnom potporom profesionalnom savjetovanju; razvoj stručnih kompetencija za 90 % sudionika osposobljavanja (do 31.12.2016.); g) rekonstrukcija nastavne baze škola obuhvaćenih projektom i uspostava međuškolskih radionica. Svaki sudionik moći će sudjelovati u više od jedne vrste aktivnosti. Najvažniji učinci projekta bit će smanjenje broja učenika izloženih riziku od ranog napuštanja školovanja i povećanje poučavanja temeljenog na IKT-u. (Croatian)
2 July 2022
0 references
În cadrul proiectului se va acorda sprijin pentru 740 de elevi (372dz/368F) și 101 n-li (87K/14M) din toate școlile din municipiul Zblewo, unde au fost diagnosticate bariere și nevoi educaționale similare. Sprijinul este planificat astfel încât să nu dubleze cursurile care au loc în școli, iar amploarea activităților nu a scăzut în comparație cu cele desfășurate cu 12 luni înainte de începerea proiectului. Grupul țintă a fost determinat pe baza unui diagnostic aprobat de autoritatea principală. Ei au fost ghidați de nevoile și așteptările elevilor și de nevoile rezultate ale personalului pedagogic al școlilor. Obiectivul principal al proiectului este de a spori cunoștințele, abilitățile și potențialul educațional al elevilor prin sprijinirea acestora sub formă de clase suplimentare, precum și de a îmbunătăți permanent atractivitatea și eficacitatea claselor în școlile acoperite de proiect prin dotarea bazei didactice și îmbunătățirea competențelor și abilităților acestor școli. Acest obiectiv va fi atins până la 30.6.2018 prin punerea în aplicare a obiectivelor specifice: (a)creșterea competențelor la 90 % din cei 464 de participanți la cursuri de dezvoltare; B) creșterea competențelor la 90 % din 284 de participanți la cursuri de dezvoltare interdisciplinară (c)creșterea competențelor în 90 % din 428 de participanți la clase de egalizare; D)sprijin pentru 273 de elevi cu nevoi educaționale speciale, inclusiv disfuncții și dizabilități diagnosticate; e) creșterea gradului de conștientizare a predispozițiilor profesionale, ținând seama de situația de pe piața muncii la 90 % din cei 100 de elevi de liceu care beneficiază de sprijin individual pentru consilierea profesională; dezvoltarea competențelor profesionale în 90 % dintre participanții la formare (până la 31.12.2016); g) modernizarea bazei didactice a școlilor acoperite de proiect și organizarea de ateliere interșcolare. Fiecare participant va putea participa la mai mult de un tip de activitate. Cele mai importante efecte ale proiectului vor fi reducerea numărului de elevi expuși riscului de părăsire timpurie a școlii și creșterea predării bazate pe TIC. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Podpora v rámci projektu bude poskytnutá 740 študentom (372dz/368F) a 101 n-li (87K/14M) všetkých škôl obce Zblewo, kde boli diagnostikované podobné bariéry a vzdelávacie potreby. Podpora sa plánuje tak, aby sa neduplikovala triedy, ktoré sa konajú v školách, a rozsah činností sa neznížil v porovnaní s činnosťami vykonávanými 12 mesiacov pred začiatkom projektu. Cieľová skupina bola určená na základe diagnózy schválenej vedúcim orgánom. Riadili sa potrebami a očakávaniami žiakov a z toho vyplývajúcimi potrebami pedagogických pracovníkov škôl. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť vedomosti, zručnosti a vzdelávací potenciál žiakov tým, že ich podporí vo forme ďalších tried, ako aj trvalo zlepšiť atraktívnosť a účinnosť tried v školách, na ktoré sa projekt vzťahuje, vybavením učebnej základne a zlepšovaním kompetencií a zručností týchto škôl. Tento cieľ sa dosiahne do 30. 6. 2018 plnením osobitných cieľov: a) zvýšenie kompetencií v 90 % zo 464 účastníkov vo vývoji tried; B) rast kompetencií u 90 % 284 účastníkov v interdisciplinárnych rozvojových triedach c) zvýšenie kompetencií u 90 % zo 428 účastníkov v ekvalizujúcich triedach; D) podpora 273 žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane diagnostikovaných porúch a zdravotného postihnutia; e) zvyšovanie informovanosti o odborných predispozíciách s prihliadnutím na situáciu na trhu práce u 90 % zo 100 mladých študentov stredných škôl, na ktorých sa vzťahuje individuálna podpora kariérneho poradenstva; rozvoj odbornej spôsobilosti u 90 % účastníkov odbornej prípravy (do 31. 12. 2016); g) dodatočné vybavenie učebnej základne škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje, a zriadenie medziškolských dielní. Každý účastník sa bude môcť zúčastniť na viac ako jednom type aktivity. Najdôležitejšími účinkami projektu bude zníženie počtu žiakov, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, a zvýšenie výučby založenej na IKT. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-appoġġ taħt il-proġett se jingħata lil 740 student (372dz/368F) u 101 n-li (87K/14M) tal-iskejjel kollha tal-Muniċipalità ta’ Zblewo, fejn ġew dijanjostikati ostakli u ħtiġijiet edukattivi simili. L-appoġġ huwa ppjanat b’tali mod li ma jidduplikax il-klassijiet li jseħħu fl-iskejjel u l-iskala tal-attivitajiet ma tkunx naqset meta mqabbla ma’ dawk imwettqa 12-il xahar qabel il-bidu tal-proġett. Il-grupp fil-mira kien determinat fuq il-bażi ta’ dijanjosi approvata mill-awtorità ewlenija. Huma kienu ggwidati mill-ħtiġijiet u l-aspettattivi tal-istudenti u l-ħtiġijiet li jirriżultaw tal-persunal pedagoġiku tal-iskejjel. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-għarfien, il-ħiliet u l-potenzjal edukattiv tal-istudenti billi jappoġġahom fil-forma ta’ klassijiet addizzjonali, kif ukoll li jtejjeb b’mod permanenti l-attraenza u l-effettività tal-klassijiet fl-iskejjel koperti mill-proġett billi jarmaw il-bażi tat-tagħlim u jtejbu l-kompetenzi u l-ħiliet ta’ dawn l-iskejjel. Dan l-objettiv se jintlaħaq sat-30.6.2018 permezz tal-implimentazzjoni tal-objettivi speċifiċi: (a)żieda fil-kompetenzi f’90 % tal-464 parteċipant fil-klassijiet li qed jiżviluppaw; B)żieda fil-kompetenzi f’90 % ta’ 284 parteċipant fi klassijiet ta’ żvilupp interdixxiplinari (c) żieda fil-kompetenzi f’90 % ta’ 428 parteċipant fil-klassijiet ta’ ekwalizzazzjoni; D)appoġġ għal 273 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi disfunzjonijiet u diżabilitajiet dijanjostikati; e)Iż-żieda fis-sensibilizzazzjoni dwar il-predispożizzjonijiet professjonali b’kont meħud tas-sitwazzjoni fis-suq tax-xogħol f’90 % tal-100 student subalterni tal-iskola sekondarja koperti minn appoġġ individwali għall-konsulenza dwar il-karriera; l-iżvilupp ta’ kompetenza professjonali f’90 % tal-parteċipanti fit-taħriġ (sal-31.12.2016); g) it-tagħmir mill-ġdid tal-bażi tat-tagħlim tal-iskejjel koperti mill-proġett u t-twaqqif ta’ workshops bejn l-iskejjel. Kull parteċipant se jkun jista’ jieħu sehem f’aktar minn tip wieħed ta’ attività. L-effetti l-aktar importanti tal-proġett se jkunu t-tnaqqis tal-għadd ta’ studenti f’riskju ta’ tluq bikri mill-iskola u ż-żieda fit-tagħlim ibbażat fuq l-ICT. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O apoio no âmbito do projeto incluirá 740 estudantes (372dz/368chł) e 101 n-li (87K/14M) de todas as escolas da comuna de Zblewo, onde foram diagnosticadas barreiras e necessidades educativas semelhantes. Prevê-se que o apoio não duplique as atividades escolares e que a escala das atividades não diminua em comparação com as realizadas 12 meses antes do início do projeto. O grupo-alvo foi estabelecido com base num diagnóstico aprovado pela autoridade principal. Foram orientadas as necessidades e expectativas dos alunos e as necessidades resultantes do pessoal escolar. O principal objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos, as competências e o potencial educativo dos alunos, proporcionando atividades adicionais, bem como melhorar a atratividade e a eficiência das aulas nas escolas abrangidas pelo projeto, adaptando a base de ensino e melhorando as suas competências e aptidões. Este objetivo será alcançado até 30.6.2018 através da execução dos objetivos específicos: a)Aumento das competências em 90 % dos 464 participantes no desenvolvimento de atividades; b)Aumento das competências em 90 % dos 284 participantes em atividades interdisciplinares que desenvolvem c)Aumento das competências em 90 % dos 428 participantes em atividades de igualização; d)Apoio a 273 alunos com necessidades educativas especiais, incluindo disfunções e deficiências diagnosticadas; e)Aumentar a sensibilização para as predisposições profissionais, tendo em conta a situação do mercado de trabalho em 90 % dos 100 alunos do ensino secundário que recebem apoio individual em aconselhamento profissional; F)desenvolvimento de competências profissionais em 90 % dos participantes em formação (até 31.12.2016); g)equipar a base de ensino das escolas abrangidas pelo projecto e a criação de laboratórios de estudo inter-escolas. Cada um dos participantes poderá participar em mais de um tipo de atividades. Os efeitos mais importantes do projeto serão a redução do número de alunos em risco de abandono escolar precoce e o aumento do ensino baseado nas TIC. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen mukaista tukea myönnetään 740 opiskelijalle (372 dz/368F) ja 101 nli-lille (87K/14M) kaikista Zblewon kunnan kouluista, joissa on diagnosoitu samanlaisia esteitä ja koulutustarpeita. Tuki on suunniteltu siten, että se ei ole päällekkäinen kouluissa tapahtuvien luokkien kanssa eikä toiminnan laajuus ole vähentynyt verrattuna 12 kuukautta ennen hankkeen alkua toteutettuihin toimiin. Kohderyhmä määritettiin johtavan viranomaisen hyväksymän diagnoosin perusteella. Niitä ohjasivat oppilaiden tarpeet ja odotukset sekä koulujen pedagogisen henkilöstön tarpeet. Hankkeen päätavoitteena on lisätä oppilaiden tietämystä, taitoja ja koulutuspotentiaalia tukemalla oppilaita lisäluokkien muodossa sekä parantaa pysyvästi luokkien houkuttelevuutta ja tehokkuutta hankkeen piiriin kuuluvissa kouluissa varustamalla opetuspohja ja parantamalla koulujen osaamista ja taitoja. Tämä tavoite saavutetaan 30.6.2018 mennessä toteuttamalla seuraavat erityistavoitteet: a)taitojen lisääminen 90 prosentilla 464 osallistujasta, jotka osallistuvat kehittyviin luokkiin; B)taitojen kasvu 90 prosentilla 284 osallistujasta monitieteisissä kehittyvissä luokissa c) osaamisen lisääminen 90 prosentilla 428:sta tasa-arvoisten luokkien osallistujasta; D)tukea 273:lle erityisopetusta tarvitsevalle oppilaalle, mukaan lukien diagnosoidut toimintahäiriöt ja vammat; E) Lisätään tietoisuutta ammatillisista taipumuksista ottaen huomioon työmarkkinatilanne 90 prosentissa niistä 100 nuoresta lukion opiskelijasta, jotka saavat henkilökohtaista tukea uraneuvontaan; ammatillisen pätevyyden kehittäminen 90 prosentissa koulutukseen osallistuneista (31.12.2016 asti) g) hankkeen piiriin kuuluvien koulujen opetuspohjan jälkiasennus ja koulujen välisten työpajojen perustaminen. Jokainen osallistuja voi osallistua useampaan kuin yhteen toimintatyyppiin. Hankkeen tärkeimmät vaikutukset ovat koulunkäynnin keskeyttämisvaarassa olevien oppilaiden määrän vähentäminen ja tieto- ja viestintätekniikkaan perustuvan opetuksen lisääminen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Podpora v okviru projekta bo zagotovljena 740 študentom (372dz/368F) in 101 n-li (87K/14M) vseh šol občine Zblewo, kjer so bile ugotovljene podobne ovire in izobraževalne potrebe. Podpora je načrtovana tako, da ne podvaja pouka, ki poteka v šolah, obseg dejavnosti pa se ni zmanjšal v primerjavi s tistimi, ki so se izvajale 12 mesecev pred začetkom projekta. Ciljna skupina je bila določena na podlagi diagnoze, ki jo je odobril vodilni organ. Vodili so jih potrebe in pričakovanja učencev ter posledične potrebe pedagoškega osebja šol. Glavni cilj projekta je povečati znanje, spretnosti in izobraževalni potencial učencev s podporo v obliki dodatnih razredov ter trajno izboljšati privlačnost in učinkovitost pouka v šolah, ki jih projekt zajema, z opremljanjem učne baze ter izboljšanjem kompetenc in spretnosti teh šol. Ta cilj bo dosežen do 30. junija 2018 z izvajanjem posebnih ciljev: povečanje kompetenc pri 90 % od 464 udeležencev v razvoju razredov; B) rast kompetenc pri 90 % od 284 udeležencev v interdisciplinarnih razvojnih razredih (c) povečanje kompetenc pri 90 % od 428 udeležencev v izenačevalnih razredih; Podpora za 273 dijake s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z diagnosticiranimi motnjami in invalidnostjo; e) povečanje ozaveščenosti o poklicnih predispozicijah ob upoštevanju razmer na trgu dela pri 90 % od 100 mladih srednješolcev, ki prejemajo individualno podporo za poklicno svetovanje; razvoj strokovne usposobljenosti pri 90 % udeležencev usposabljanja (do 31.12.2016); g) nadgradnja učne baze šol, ki jih zajema projekt, in vzpostavitev medšolskih delavnic. Vsak udeleženec bo lahko sodeloval v več kot eni vrsti aktivnosti. Najpomembnejši učinki projekta bodo zmanjšanje števila učencev, pri katerih obstaja tveganje zgodnjega opuščanja šolanja, in povečanje poučevanja na podlagi IKT. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Podpora v rámci projektu bude poskytnuta 740 studentům (372dz/368F) a 101 n-li (87K/14M) všech škol obce Zblewo, kde byly diagnostikovány podobné překážky a vzdělávací potřeby. Podpora je plánována tak, aby se nedvojí třídy, které probíhají ve školách, a rozsah činností se nezmenšil ve srovnání s činnostmi prováděnými 12 měsíců před zahájením projektu. Cílová skupina byla určena na základě diagnózy schválené vedoucím orgánem. Řídili se potřebami a očekáváními žáků a z toho plynoucími potřebami pedagogických pracovníků škol. Hlavním cílem projektu je zvýšit znalosti, dovednosti a vzdělávací potenciál žáků jejich podporou v podobě dalších tříd, jakož i trvale zvýšit atraktivitu a efektivitu tříd ve školách, na něž se projekt vztahuje, a to vybavením výukové základny a zlepšením kompetencí a dovedností těchto škol. Tohoto cíle bude dosaženo do 30. června 2018 prováděním specifických cílů: a) zvýšení kompetencí u 90 % ze 464 účastníků rozvojových tříd; B) nárůst kompetencí u 90 % z 284 účastníků interdisciplinárních rozvojových tříd c)zvýšení kompetencí u 90 % ze 428 účastníků vyrovnávání tříd; D) podpora 273 žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, včetně diagnostikovaných dysfunkcí a postižení; e) zvyšování povědomí o profesních předpokladech s ohledem na situaci na trhu práce u 90 % ze 100 studentů středních škol, na něž se vztahuje individuální podpora kariérního poradenství; rozvoj odborné způsobilosti u 90 % účastníků odborné přípravy (do 31. prosince 2016); g) dovybavení výukové základny škol, jichž se projekt týká, a zřízení meziškolních workshopů. Každý účastník se bude moci zúčastnit více než jednoho druhu činnosti. Nejdůležitějšími dopady projektu bude snížení počtu žáků, kterým hrozí předčasné ukončování školní docházky, a zvýšení výuky založené na informačních a komunikačních technologiích. (Czech)
2 July 2022
0 references
Parama pagal projektą bus teikiama 740 studentų (372dz/368F) ir 101 n-li (87K/14M) iš visų Zblewo savivaldybės mokyklų, kuriose buvo diagnozuotos panašios kliūtys ir švietimo poreikiai. Parama planuojama taip, kad ji nedubliuotų klasių mokyklose, o veiklos mastas nesumažėjo, palyginti su veikla, vykdyta prieš 12 mėnesių iki projekto pradžios. Tikslinė grupė buvo nustatyta remiantis vadovaujančios institucijos patvirtinta diagnoze. Jie vadovavosi mokinių poreikiais ir lūkesčiais bei mokyklų pedagoginio personalo poreikiais. Pagrindinis projekto tikslas – didinti mokinių žinias, įgūdžius ir švietimo potencialą remiant juos papildomomis klasėmis, taip pat nuolat didinti klasių patrauklumą ir veiksmingumą projekte dalyvaujančiose mokyklose, aprūpinant mokymo bazę ir gerinant šių mokyklų kompetencijas bei įgūdžius. Šis tikslas bus pasiektas iki 2018 m. birželio 30 d. įgyvendinant konkrečius tikslus: (a)padidinti kompetencijas 90 proc. iš 464 besivystančių klasių dalyvių; B) kompetencijos augimas 90 proc. iš 284 tarpdisciplininių besivystančių klasių dalyvių; c) kompetencijos didinimas 90 proc. iš 428 išlyginamųjų klasių dalyvių; Parama 273 specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams, įskaitant diagnozuotas disfunkcijas ir negalią; e) didinti informuotumą apie profesinius polinkius, atsižvelgiant į padėtį darbo rinkoje 90 proc. iš 100 jaunesniųjų klasių moksleivių, kuriems teikiama individuali parama karjeros konsultacijoms; profesinės kompetencijos ugdymas 90 proc. mokymo dalyvių (iki 2016 m. gruodžio 31 d.); g) į projektą įtrauktų mokyklų mokymo bazės modifikavimas ir tarpmokyklinių seminarų kūrimas. Kiekvienas dalyvis galės dalyvauti daugiau nei vienos rūšies veikloje. Svarbiausias projekto poveikis bus mokinių, kuriems gresia mokyklos nebaigimo rizika, skaičiaus mažinimas ir IRT grindžiamo mokymo didinimas. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta ietvaros atbalsts tiks sniegts 740 skolēniem (372dz/368F) un 101 n-li (87K/14M) no visām Zblewo pašvaldības skolām, kur ir diagnosticēti līdzīgi šķēršļi un izglītības vajadzības. Atbalsts tiek plānots tā, lai tas nedublētu skolās notiekošās nodarbības, un pasākumu apjoms nav samazinājies salīdzinājumā ar pasākumiem, kas veikti 12 mēnešus pirms projekta sākuma. Mērķa grupa tika noteikta, pamatojoties uz vadošās iestādes apstiprinātu diagnozi. Viņi balstījās uz skolēnu vajadzībām un cerībām un no tām izrietošajām skolu pedagoģiskā personāla vajadzībām. Projekta galvenais mērķis ir palielināt skolēnu zināšanas, prasmes un izglītības potenciālu, atbalstot viņus papildu nodarbībās, kā arī pastāvīgi uzlabot nodarbību pievilcību un efektivitāti projekta aptvertajās skolās, aprīkojot mācību bāzi un uzlabojot šo skolu kompetences un prasmes. Šis mērķis tiks sasniegts līdz 30.6.2018., īstenojot konkrētos mērķus: (a)paaugstināt kompetences 90 % no 464 dalībniekiem klasēs; B) kompetences pieaugums 90 % no 284 dalībniekiem starpdisciplinārās attīstības klasēs c) kompetenču palielināšana 90 % no 428 dalībniekiem izlīdzināšanas klasēs; D)atbalsts 273 skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām, ieskaitot diagnosticētas disfunkcijas un invaliditāti; e) palielināt informētību par profesionālo noslieci, ņemot vērā situāciju darba tirgū 90 % no 100 jaunākajiem vidusskolēniem, uz kuriem attiecas individuāls atbalsts karjeras konsultācijām; profesionālās kompetences attīstīšana 90 % apmācības dalībnieku (līdz 31.12.2016.); g) modernizēt mācību bāzi skolām, uz kurām attiecas projekts, un izveidot starpskolu seminārus. Katrs dalībnieks varēs piedalīties vairāk nekā viena veida pasākumos. Projekta svarīgākā ietekme būs to skolēnu skaita samazināšana, kuriem draud priekšlaicīga mācību pārtraukšana, un uz IKT balstītas mācīšanas palielināšana. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Подкрепа по проекта ще бъде предоставена на 740 ученици (372dz/368F) и 101 n-li (87K/14M) от всички училища на Община Зблево, където са диагностицирани сходни бариери и образователни потребности. Подкрепата е планирана по такъв начин, че да не се дублират часовете, които се провеждат в училищата, а мащабът на дейностите да не е намалял в сравнение с дейностите, проведени 12 месеца преди началото на проекта. Целевата група е определена въз основа на диагноза, одобрена от водещия орган. Те се ръководиха от нуждите и очакванията на учениците и произтичащите от това нужди на педагогическия персонал на училищата. Основната цел на проекта е да повиши знанията, уменията и образователния потенциал на учениците, като ги подкрепи под формата на допълнителни класове, както и трайно да подобри привлекателността и ефективността на класовете в обхванатите от проекта училища чрез оборудване на преподавателската база и подобряване на компетенциите и уменията на тези училища. Тази цел ще бъде постигната до 30.6.2018 г. чрез изпълнението на специфичните цели: а)увеличаване на компетентностите при 90 % от 464-те участници в развиващите се класове; Б) увеличаване на компетенциите при 90 % от 284 участници в интердисциплинарни развиващи се класове в)увеличаване на компетентностите при 90 % от 428 участници в изравняване на класовете; Г) подкрепа за 273 ученици със специални образователни потребности, включително диагностицирани дисфункции и увреждания; д)повишаване на осведомеността за професионалните предразположения, като се взема предвид положението на пазара на труда в 90 % от 100-те младши гимназисти, обхванати от индивидуална подкрепа за кариерно консултиране; развитие на професионалната компетентност при 90 % от участниците в обучението (до 31.12.2016 г.); ж) преоборудване на учебната база на училищата, обхванати от проекта, и създаване на междуучилищни семинари. Всеки участник ще може да участва в повече от един вид дейност. Най-важните последици от проекта ще бъдат намаляването на броя на учениците, изложени на риск от преждевременно напускане на училище, и увеличаването на преподаването, основано на ИКТ. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt keretében 740 diák (372dz/368F) és 101 n-li (87K/14M) diák részesül Zblewo önkormányzatának valamennyi iskolájából, ahol hasonló akadályokat és oktatási igényeket állapítottak meg. A támogatást úgy tervezik meg, hogy ne ismételje meg az iskolákban zajló osztályokat, és a tevékenységek nagyságrendje nem csökkent a projekt kezdetét megelőző 12 hónaphoz képest. A célcsoport meghatározása a vezető hatóság által jóváhagyott diagnózis alapján történt. Ezeket a tanulók igényei és elvárásai, valamint az iskolák pedagógiai személyzetének ebből eredő igényei vezérelték. A projekt fő célja a tanulók tudásának, készségeinek és oktatási potenciáljának növelése további osztályok formájában történő támogatásuk révén, valamint a projekt által lefedett iskolákban az osztályok vonzerejének és hatékonyságának folyamatos javítása az oktatási bázis felszerelésével, valamint ezen iskolák kompetenciáinak és készségeinek fejlesztésével. Ez a célkitűzés 2018. június 30-ig a következő konkrét célkitűzések végrehajtásával érhető el: a)a fejlődő osztályokban részt vevő 464 résztvevő 90%-ában a kompetenciák növelése; B) az interdiszciplináris fejlődő osztályokban részt vevő 284 résztvevő 90%-ának kompetencianövekedése c) a kompetenciák növelése a 428 résztvevő 90%-ában az osztályok kiegyenlítésében; D) 273 speciális nevelési igényű tanuló támogatása, beleértve a diagnosztizált diszfunkciókat és fogyatékosságokat; e) a szakmai hajlamokkal kapcsolatos tudatosság növelése, figyelembe véve a munkaerő-piaci helyzetet a pályaválasztási tanácsadáshoz nyújtott egyéni támogatásban részesülő 100 középiskolás diák 90%-ában; szakmai kompetencia fejlesztése a képzésben résztvevők 90%-ában (2016.12.31-ig); g) a projekt által lefedett iskolák oktatási bázisának utólagos felszerelése és iskolaközi műhelyek létrehozása. Minden résztvevő egynél több tevékenységben vehet részt. A projekt legfontosabb hatásai a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett tanulók számának csökkentése és az IKT-alapú oktatás növelése lesz. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuirfear tacaíocht faoin tionscadal ar fáil do 740 dalta (372dz/368F) agus 101 n-li (87K/14M) ó gach scoil de chuid Bardas Zblewo, áit ar diagnóisíodh bacainní agus riachtanais oideachais den chineál céanna. Tá tacaíocht beartaithe sa chaoi nach ndúblálann sé ranganna a bhíonn ar siúl i scoileanna agus nár tháinig laghdú ar scála na ngníomhaíochtaí i gcomparáid leis na gníomhaíochtaí a rinneadh 12 mhí roimh thús an tionscadail. Cinneadh an spriocghrúpa ar bhonn diagnóis a d’fhormheas an t-údarás ceannais. Bhí riachtanais agus ionchais na ndaltaí agus na riachtanais a bhí ag foireann oideolaíoch na scoileanna mar threoir acu. Is é príomhchuspóir an tionscadail cur le heolas, scileanna agus cumas oideachais na ndaltaí trí thacú leo i bhfoirm ranganna breise, chomh maith le mealltacht agus éifeachtacht na ranganna sna scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal a fheabhsú go buan trí bhonn teagaisc a ullmhú agus inniúlachtaí agus scileanna na scoileanna sin a fheabhsú. Bainfear an cuspóir sin amach faoin 30.6.2018 trí na cuspóirí sonracha a chur chun feidhme: (a)inniúlachtaí a mhéadú in 90 % den 464 rannpháirtí i bhforbairt ranganna; B)fás na hinniúlachta in 90 % de 284 rannpháirtí in aicmí idirdhisciplíneacha a fhorbraíonn (c)méadú inniúlachtaí in 90 % de 428 rannpháirtí in aicmí cothromaithe; D)tacaíocht do 273 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena náirítear mífheidhmiú agus míchumas diagnóisithe; e)Feasacht ar thograí gairmiúla a mhéadú agus an staid ar an margadh saothair a chur san áireamh in 90 % den 100 mac léinn meánscoile sóisearach atá clúdaithe ag tacaíocht aonair do chomhairleoireacht ghairme; inniúlacht ghairmiúil a fhorbairt i 90 % de na rannpháirtithe san oiliúint (go dtí an 31.12.2016); bonn teagaisc na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal a iarfheistiú agus ceardlanna idirscoile a bhunú. Beidh gach rannpháirtí in ann páirt a ghlacadh i níos mó ná cineál amháin gníomhaíochta. Is iad na héifeachtaí is tábhachtaí a bheidh ag an tionscadal ná líon na ndaltaí atá i mbaol luathfhágáil na scoile a laghdú agus teagasc bunaithe ar TFC a mhéadú. (Irish)
2 July 2022
0 references
Stöd inom projektet kommer att ges till 740 studenter (372dz/368F) och 101 n-li (87K/14M) i alla skolor i kommunen Zblewo, där liknande hinder och utbildningsbehov har diagnostiserats. Stödet planeras på ett sådant sätt att det inte överlappar klasser som äger rum i skolor och att omfattningen av verksamheten inte har minskat jämfört med dem som genomfördes tolv månader innan projektet inleddes. Målgruppen fastställdes på grundval av en diagnos som godkänts av den ledande myndigheten. De styrdes av elevernas behov och förväntningar och de därav följande behoven hos skolornas pedagogiska personal. Huvudsyftet med projektet är att öka elevernas kunskaper, färdigheter och utbildningspotential genom att stödja dem i form av ytterligare klasser, samt att permanent förbättra klassernas attraktionskraft och effektivitet i de skolor som omfattas av projektet genom att utrusta undervisningsbasen och förbättra dessa skolors kompetens och färdigheter. Detta mål kommer att uppnås senast den 30 juni 2018 genom genomförandet av de särskilda målen: öka kompetensen hos 90 % av de 464 deltagarna i undervisningen. B)kompetenstillväxt hos 90 % av 284 deltagare i tvärvetenskapliga utvecklingsklasser (c)öka kompetens hos 90 % av 428 deltagare i utjämningsklasser; Stöd till 273 elever med särskilda utbildningsbehov, inbegripet diagnostiserade dysfunktioner och funktionsnedsättningar. e) Öka medvetenheten om yrkesmässiga förutsättningar med hänsyn till situationen på arbetsmarknaden för 90 % av de 100 gymnasieelever som omfattas av individuellt stöd för yrkesvägledning. utveckling av yrkeskompetens hos 90 % av deltagarna i utbildningen (till och med den 31 december 2016). g) eftermontering av undervisningsbasen i de skolor som omfattas av projektet och inrättandet av workshoppar mellan skolorna. Varje deltagare kommer att kunna delta i mer än en typ av verksamhet. De viktigaste effekterna av projektet kommer att vara att minska antalet elever som riskerar att lämna skolan i förtid och öka IKT-baserad undervisning. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti raames toetatakse 740 üliõpilast (372dz/368F) ja 101 n-li (87K/14M) kõigist Zblewo valla koolidest, kus on diagnoositud sarnased takistused ja haridusvajadused. Toetus on kavandatud nii, et see ei dubleeriks koolides toimuvaid klasse ja tegevuse ulatus ei ole võrreldes 12 kuud enne projekti algust toimunud tegevustega vähenenud. Sihtrühm määrati kindlaks juhtiva asutuse poolt heaks kiidetud diagnoosi alusel. Nad juhindusid õpilaste vajadustest ja ootustest ning koolide pedagoogiliste töötajate vajadustest. Projekti peamine eesmärk on suurendada õpilaste teadmisi, oskusi ja hariduspotentsiaali, toetades neid lisaklasside vormis, ning parandada püsivalt klasside atraktiivsust ja tõhusust projektiga hõlmatud koolides, varustades õppebaasi ning parandades nende koolide pädevusi ja oskusi. See eesmärk saavutatakse 30. juuniks 2018, rakendades erieesmärke: (a)suurendada pädevusi 90 %-l 464 osalejast klasside väljatöötamisel; B) kompetentsuse kasv 90 %-l 284 osalejast interdistsiplinaarsetes arenguklassides (c)pädevuste suurendamine 90 %-l 428 osalejast; D) 273 haridusliku erivajadustega õpilase toetamine, sealhulgas diagnoositud düsfunktsioonid ja puue; e) suurendada teadlikkust kutsealastest eelsoodumustest, võttes arvesse olukorda tööturul, 90 % 100-st nooremast keskkooliõpilasest, kes saavad individuaalset toetust karjäärinõustamiseks; kutsealase pädevuse arendamine 90 %-l koolitusel osalejatest (kuni 31.12.2016); g) projektiga hõlmatud koolide õppebaasi moderniseerimine ja koolidevaheliste töötubade loomine. Iga osaleja saab osaleda rohkem kui ühte liiki tegevuses. Projekti kõige olulisem mõju on koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste arvu vähendamine ja IKT-põhise õpetamise suurendamine. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: starogardzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0016/15
0 references