Kindergarten Academy (Q121168)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q121168 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Academy |
Project Q121168 in Poland |
Statements
412,227.26 zloty
0 references
484,973.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 December 2020
0 references
PRYWATNE CENTRUM EDUKACYJNE "MARMOŁOWSKI" S.C. ALICJA MARMOŁOWSKA, EWA MARMOŁOWSKA
0 references
Cel projektu[PR]:upowszechnienie edukacji przedszkolnej i podniesienie jej jakości w gminie Bytów[GB] poprzez utworzenie 24nowych miejsc wychowania przedszkolnego[MWP]w nowoutworzonym przedszkolu[PRZ]oraz zapewnienie dzieciom[D] uczestniczącym w nim w eduk. przedszkolnej wsparcia umożliwiającego niwelowanie występujących deficytów i wspierającego rozwój kompetencji kluczowych[KK].W PR udział 32D z PRZ utworzonego przez Wnioskodawcę(organ prowadzący)i 2nauczycieli[n-li] tam zatrudnionych.Cele szczeg.PR:1)Zwiększenie liczby trwałych MWP w GB o 24;2)Wyrównanie szans eduk. D z GB poprzez zajęcia i formy wsparcia niwelujące deficyty,stymulujące rozwój i rozwijające KK;3)doskonalenie kompetencji zaw. n-li w zakresie wykorzystania TIK w procesie dydakt.Wnioskodawca[PCE] w I-III2018r. przeanalizował syt. upowszechnienia i jakości eduk.przedszk. w GB w zakresie identyfikacji problemów/potencjału D w zakresie potrzeb rozwojowych i eduk.,przygotowania n-li do realizacji procesu dydakt.,w tym m.in. z wykorzystaniem nowoczesnych pomocy dydakt.W wyniku analizy opracow. "Diagnozę potrzeb dot. zapotrzebowania na usługi eduk.przedszk. w GB w perspektywie 3letniej z uwzględnieniem potrzeb i potencjału D w wieku przedszk. oraz obecnie istniejących MWP w GB",którą właścicielki PCE 23.03.2018r. zatwierdziły uchwałą nr 2/3/2018.Działania,formy wsparcia w PR zgodnie z w/w diagnozą,która wskazała:niewystarczającą liczbę MWP w GB;konieczność niwelowania deficytów zdiagnoz. u D w wieku przedszk.;konieczność wsparcia D w rozwoju KK poprzez zajęcia dodatkowe i poza murami PRZ;niewielka liczba sprzętu TIK w PRZ z GB uniemożliwiająca prowadzenie eduk. na wysokim poziomie w urozmaiconych formach i rozwój KK u D,;brak kompetencje n-li w zakresie obsługi TIK i jego wykorzystywania w procesie dydakt.Działania PR:utworzenie PRZ z 24nowymi MWP w GB;zajęcia wyrównujące szanse eduk. D i podnoszące ich KK;doskonalenie kompetencji n-li.Wnioskodawca utrzyma utworzone w ramach PR 24MWP przez min.2lata po PR (Polish)
0 references
Objective of the project[FP]: to promote pre-school education and improve its quality in the Bytów municipality[GB] by creating 24 new pre-school education places[MWP] in a newly created kindergarten[PRZ] and providing children[D] participating in the pre-school education in order to compensate for deficits and support the development of key competences[KK]. D with GB through occupations and forms of support reducing deficits, stimulating development and developing KK;3)improving competences in the field of use of ICT in the teaching process.The applicant[PCE] in I-III2018 analysed the system of dissemination and quality of education.Press in GB in the field of identification of problems/potential D in the field of development needs and education, preparation of m. “Diagnosis of needs related to needs for eduk. pre-existing services in GB in a 3-year perspective taking into account the needs and potential of D in pre-age age and present MWP in GB”, which the owners of PCE 23.03.2018r. approved by Resolution No 2/3/2018. Actions, forms of support in PR according to the above-mentioned diagnosis, which indicated:not sufficient number of MWP in GB; D and raising their KK;improvement of competence n-li.The applicant will maintain the FP24MWP created by at least 2years after PR (English)
21 October 2020
0.0404677924396799
0 references
L’objectif du projet est de promouvoir l’éducation préscolaire et d’améliorer sa qualité dans la municipalité de Bytów[GB] par la création de 24 nouvelles places préscolaires dans un jardin d’enfants nouvellement créé et de fournir aux enfants [D] participant à l’éducation préscolaire un soutien pour réduire les déficits existants et soutenir le développement des compétences clés[KK]. D avec GB par le biais d’activités et de formes de soutien visant à réduire les déficits, à stimuler le développement et à développer la KK;3)l’amélioration des compétences des personnes susmentionnées dans le domaine de l’utilisation des TIC dans le processus d’enseignement.Le candidat [PCE] dans le cadre de la I-III2018 a analysé le système de diffusion et de qualité de l’éducation en GB dans le domaine de l’identification des problèmes/potentiels D dans le domaine des besoins de développement et de l’éducation. «Diagnostic des besoins concernant la demande de services eduk.preszk en GB dans une perspective de 3 ans en tenant compte des besoins et du potentiel de D en pré-âge et actuellement existant MWP en GB», que les propriétaires du PCE 23.3.2018 ont approuvé par la Résolution no 2/3/2018.Activités, formes de soutien au PR conformément au diagnostic susmentionné,à savoir le nombre de MWP en GB; la nécessité de corriger les déficits diagnostiqués en D à l’âge préscolaire; la nécessité de soutenir D dans le développement du KK par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; un petit nombre d’équipements TIC dans le domaine de l’enseignement supérieur; l’absence de formation dans le domaine des TIC; la nécessité de soutenir D dans le développement du K par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; un petit nombre d’équipements TIC dans le domaine de l’enseignement supérieur; le besoin d’aider D dans le développement du KK par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; un petit nombre d’équipements TIC dans le domaine de l’enseignement supérieur; le besoin de soutenir D dans le développement du KK par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; un petit nombre d’équipements de TIC dans le domaine de l’enseignement supérieur; le besoin d’aider à développer le KK par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; un petit nombre d’équipements de TIC dans une perspective de 3 ans tenant compte des besoins et du potentiel de D en pré-âge et de MWP en GB, que les propriétaires de PCE 23.3.2018 ont approuvé par la résolution no 2/3/2018.Activités, formes de soutien au RP conformément au diagnostic susmentionné,le nombre de MWP en GB; la nécessité de corriger les déficits diagnostiqués en D à l’âge préscolaire; la nécessité de soutenir D dans le développement du KK par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; la nécessité de corriger les déficits diagnostiqués en D à l’âge préscolaire; la nécessité de soutenir D dans le développement de la KK par le biais d’activités supplémentaires et au-delà des murs de la PRZ; un petit nombre de l’ équipement TIC dans le domaine de l ‘enseignement supérieur et le niveau de l’ enseignement supérieur. D et le KK les élevant;amélioration des compétences n-li.Le demandeur maintiendra le 24e PC du programme-cadre créé pendant au moins deux ans après le PC (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist die Förderung der Vorschulbildung und die Verbesserung der Qualität in der Gemeinde Bytów[GB] durch die Schaffung von 24 neuen Vorschulplätzen in einem neu geschaffenen Kindergarten[PR] und die Bereitstellung von Kindern, die an der Vorschulbildung teilnehmen, mit Unterstützung zur Verringerung bestehender Defizite und zur Unterstützung der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen[KK].In der PR, 32D aus dem FP, das von der Antragstellerin(führende Stelle) und 2 dort beschäftigten Lehrern geschaffen wurde.Ziele FP:1)Erhöht die Zahl der dauerhaften MWPs in GB 24; 2)Ausgleich von Bildungsmöglichkeiten. D mit GB durch Aktivitäten und Formen der Unterstützung des Abbaus von Defiziten, Stimulierung der Entwicklung und Entwicklung von KK; 3)Verbesserung der oben genannten Kompetenzen im Bereich des Einsatzes von IKT im Lehrprozess.Der Antragsteller[PCE] in I-III2018 analysierte das System der Verbreitung und Qualität der Bildung in GB im Bereich der Identifizierung von Problemen/Potenzial D im Bereich Entwicklungsbedarf und Bildung. „Diagnose des Bedarfs in Bezug auf die Nachfrage nach eduk.preszk-Diensten in GB in einer 3-Jahres-Perspektive unter Berücksichtigung des Bedarfs und des Potenzials von D im Voralter und derzeit bestehenden MWP in GB“, die Eigentümer von PCE 23.3.2018 genehmigt durch Entschließung Nr. 2/3/2018.Aktivitäten, Formen der Unterstützung in der PR gemäß der oben genannten Diagnose,die wskazała:niewystarczającą die Zahl der MWP in GB; die Notwendigkeit der Korrektur von Defiziten in D im vorschulischen Alter; die Notwendigkeit, D bei der Entwicklung der KK durch zusätzliche Aktivitäten und über die Wände der PRZ zu unterstützen; die Notwendigkeit der Korrektur von Defiziten in D im Vorschulalter; die Notwendigkeit, D bei der Entwicklung des KK durch zusätzliche Tätigkeiten und über die Wände der PRZ hinaus zu unterstützen; eine geringe Anzahl von IKT-Ausstattungen in der PR-Ebene und die Notwendigkeit, D bei der Entwicklung des KK durch zusätzliche Tätigkeiten und über die Wände des PRZ hinaus zu unterstützen; die Zahl der im Vorschulalter festgestellten Defizite im Vorschulalter; die Notwendigkeit, D bei der Entwicklung des KK durch zusätzliche Tätigkeiten und über die Wände der PRZ hinaus zu unterstützen, hat es in der Öffentlichkeit in der Öffentlichkeit unmöglich gemacht. D und die KK, die sie aufheben;Verbesserung der Kompetenzen n-li.Der Antragsteller wird das FP 24MWP, das für mindestens 2 Jahre nach dem RP geschaffen wurde, beibehalten. (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project is het bevorderen van voorschools onderwijs en het verbeteren van de kwaliteit ervan in de gemeente Bytów[GB] door de oprichting van 24 nieuwe voorschoolse plaatsen in een nieuw gecreëerde kleuterschool[PR] en om kinderen [D] die deelnemen aan het kleuteronderwijs te voorzien van steun voor het verminderen van bestaande tekorten en het ondersteunen van de ontwikkeling van sleutelcompetenties[KK].In de PR, 32D van het KP dat is opgericht door de aanvrager(leidende instantie) en 2 docenten die daar werkzaam zijn.Objectieven FP:1)Verhoging van het aantal permanente MWP’s in GB 24; 2)Equalization of Education Opportunities. D met GB door middel van activiteiten en vormen van steun het verminderen van tekorten, het stimuleren van de ontwikkeling en ontwikkeling van KK;3) verbetering van de competenties van het bovengenoemde op het gebied van het gebruik van ICT in het onderwijsproces.De aanvrager[PCE] in I-III2018 analyseerde het systeem van verspreiding en kwaliteit van het onderwijs in GB op het gebied van de identificatie van problemen/potentiële D op het gebied van ontwikkelingsbehoeften en onderwijs. „Diagnose van behoeften met betrekking tot de vraag naar eduk.preszk-diensten in GB in een perspectief van drie jaar, rekening houdend met de behoeften en het potentieel van D in pre-age en momenteel bestaande MWP in GB”, die de eigenaren van PCE 23.3.2018 hebben goedgekeurd bij Resolutie nr. 2/3/2018.Activiteiten, vormen van ondersteuning in de PR in overeenstemming met de bovengenoemde diagnose, die het aantal MWP in GB wskazała:niewystarczającą het aantal MWP in GB; de noodzaak van het corrigeren van tekorten in D in de voorschoolse leeftijd; de noodzaak om D te ondersteunen bij de ontwikkeling van de KK door middel van aanvullende activiteiten en buiten de muren van het PRZ; een klein aantal ICT-apparatuur op het gebied van de ontwikkeling ervan, met het oog op het onmogelijk maken van het gebruik van ICT op het niveau van ICT. D en de KK verhogen deze; verbetering van de competenties n-li.De aanvrager zal het FP 24MWP dat is gecreëerd gedurende ten minste 2 jaar na het KP handhaven. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è promuovere l'istruzione prescolare e migliorarne la qualità nel comune di Bytów[GB] attraverso la creazione di 24 nuovi posti prescolastici in una scuola materna di nuova creazione[PR] e fornire ai bambini [D] che partecipano all'istruzione prescolare un sostegno per ridurre i deficit esistenti e sostenere lo sviluppo di competenze chiave[KK].Nelle PR, 32D del PQ creato dal richiedente (ente capofila) e 2 insegnanti ivi impiegati.Obiettivi FP:1) Aumentare il numero di MWP permanenti in GB 24; 2)Qualizzazione delle opportunità di istruzione. D con GB attraverso attività e forme di sostegno per ridurre i deficit, stimolare lo sviluppo e sviluppare KK;3)miglioramento delle competenze di cui sopra nel campo dell'uso delle TIC nel processo di insegnamento.Il richiedente[PCE] nel I-III2018 ha analizzato il sistema di diffusione e qualità dell'istruzione in GB nel campo dell'identificazione dei problemi/potenziale D nel campo delle esigenze di sviluppo e dell'istruzione. "Diagnosi delle esigenze relative alla domanda di servizi eduk.preszk in GB in una prospettiva di 3 anni tenendo conto delle esigenze e delle potenzialità di D in pre-età e attualmente esistenti MWP in GB", che i proprietari di PCE 23.3.2018 hanno approvato con delibera n. 2/3/2018.Attività, forme di supporto nelle PR in conformità con la suddetta diagnosi, che wskazała:niewystarczającą il numero di MWP in GB; la necessità di correggere i deficit diagnosticati in D nell'età prescolare; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ nell'età prescolare; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT in ambito PRZ; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ nell'era prescolastica; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre le pareti della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ nell'età prescolare; la necessità di supportare D nello sviluppo del KK attraverso attività aggiuntive e oltre i muri della PRZ; un piccolo numero di apparecchiature ICT nel PRZ in pr. D e KK aumentandoli;miglioramento delle competenze n-li.Il richiedente manterrà il FP 24MWP creato per almeno 2 anni dopo il FP (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es promover la educación preescolar y mejorar su calidad en el municipio de Bytów[GB] a través de la creación de 24 nuevas plazas preescolares en un jardín de infantes de nueva creación[PR] y proporcionar a los niños [D] que participan en la educación preescolar apoyo para reducir los déficits existentes y apoyar el desarrollo de competencias clave[KK].En el PR, 32D del PM creado por el solicitante(órgano líder) y 2 maestros empleados allí.Objetivos FP: 1) Aumento del número de MWP permanentes en GB 24; 2) Equalización de oportunidades educativas. D con GB a través de actividades y formas de apoyo para reducir los déficits, estimular el desarrollo y desarrollar KK;3)mejorar las competencias de las mencionadas anteriormente en el campo del uso de las TIC en el proceso de enseñanza. El solicitante[PCE] en I-III2018 analizó el sistema de difusión y calidad de la educación en GB en el campo de la identificación de problemas/potenciales D en el campo de las necesidades de desarrollo y educación. «Diagnóstico de las necesidades en relación con la demanda de servicios de eduk.preszk en GB en una perspectiva de 3 años teniendo en cuenta las necesidades y el potencial de D en la preedad y actualmente existente MWP en GB», que los propietarios de PCE 23.3.2018 aprobaron mediante la Resolución n.º 2/3/2018.Actividades, formas de apoyo en las relaciones públicas de acuerdo con el diagnóstico mencionado anteriormente,que wskazała:niewystarczającą el número de MWP en GB; la necesidad de corregir los déficits diagnosticados en D en la edad preescolar; la necesidad de apoyar a D en el desarrollo del KK a través de actividades adicionales y más allá de los muros de la ZP; un pequeño número de equipos de TIC en el proceso de RP y la falta de educación en el ámbito de la educación, con la falta de servicios de eduk.preszk en GB. D y el KK que los elevan;mejora de las competencias n-li.El solicitante mantendrá el FP 24MWP creado durante al menos 2 años después del FP (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at fremme førskoleundervisningen og forbedre dens kvalitet i Bytów kommune gennem oprettelse af 24 nye førskolepladser i en nyoprettet børnehave[PR] og at give børn [D], der deltager i førskoleundervisning, støtte til at mindske eksisterende underskud og støtte udviklingen af nøglekompetencer[KK].I PR, 32D fra det rammeprogram, der er oprettet af ansøgeren (ledende organ) og 2 lærere, der er ansat dér.Objektiver FP:1)Forbedring af antallet af permanente flerårige arbejdsprogrammer i GB 24; 2) Ligestilling af uddannelsesmuligheder. D med GB gennem aktiviteter og former for støtte til nedbringelse af underskud, stimulering af udvikling og udvikling af KK;3) forbedring af ovennævnte kompetencer inden for anvendelse af IKT i undervisningsforløbet.Ansøgeren[PCE] i I-III2018 analyserede systemet for formidling og uddannelse i GB inden for identifikation af problemer/potentielt D inden for udviklingsbehov og uddannelse. "Diagnose af behov med hensyn til efterspørgslen efter eduk.preszk-tjenester i GB i et 3-årigt perspektiv under hensyntagen til D's behov og potentiale i førskolealderen og i øjeblikket eksisterende MWP i GB", som ejerne af PCE 23.3.2018 godkendt ved resolution nr. 2/3/2018.Aktiviteter, former for støtte i PR i overensstemmelse med ovennævnte diagnose, som wskazała:niewystarczającą antallet af MWP i GB; nødvendigheden af at korrigere underskud diagnosticeret i D i førskolealderen; behovet for at støtte D i udviklingen af KK gennem yderligere aktiviteter og ud over væggene i PRZ; et lille antal IKT-udstyr i PRZ'en med henblik på at gøre det umuligt at gennemføre en uddannelse på et højt niveau. D og KK hæve dem;forbedring af kompetencer n-li.Ansøgeren vil opretholde RP 24MWP oprettet i mindst 2 år efter rammeprogrammet (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η προώθηση της προσχολικής εκπαίδευσης και η βελτίωση της ποιότητάς της στον δήμο Bytów[GB] μέσω της δημιουργίας 24 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης σε νεοσύστατο νηπιαγωγείο[PR] και η παροχή υποστήριξης στα παιδιά [D] που συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση για τη μείωση των υφιστάμενων ελλειμμάτων και την υποστήριξη της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων[KK].Στο PR, 32D από το ΠΠ που δημιουργήθηκε από τον αιτούντα (ηγετικό φορέα) και 2 εκπαιδευτικούς που απασχολούνται εκεί.Στόχοι FP:1)Αύξηση του αριθμού των μόνιμων MWP σε GB 24; 2)Ισότητα των εκπαιδευτικών ευκαιριών. D με GB μέσω δραστηριοτήτων και μορφών υποστήριξης για τη μείωση των ελλειμμάτων, την τόνωση της ανάπτυξης και την ανάπτυξη της ΚΚ; 3)βελτίωση των ικανοτήτων των προαναφερθέντων στον τομέα της χρήσης των ΤΠΕ στη διαδικασία διδασκαλίας.Ο αιτών [PCE] στο I-III2018 ανέλυσε το σύστημα διάδοσης και ποιότητας της εκπαίδευσης σε GB στον τομέα του εντοπισμού προβλημάτων/δυνητικών D στον τομέα των αναπτυξιακών αναγκών και της εκπαίδευσης. «Διάγνωση των αναγκών σχετικά με τη ζήτηση για υπηρεσίες eduk.preszk σε GB σε μια προοπτική 3 ετών, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες και τις δυνατότητες του D σε προ-ηλικία και σήμερα υφιστάμενο MWP σε GB», την οποία οι ιδιοκτήτες του PCE 23.3.2018 ενέκρινε με την απόφαση αριθ. 2/3/2018. Δραστηριότητες, μορφές υποστήριξης στο PRP σύμφωνα με την προαναφερθείσα διάγνωση,οι οποίες αφορούν τον αριθμό των MWP σε GB; την ανάγκη διόρθωσης των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται στη Δ στην προσχολική ηλικία? την ανάγκη υποστήριξης της Δ στην ανάπτυξη της ΚΚ στην ανάπτυξη της ΚΚ μέσω πρόσθετων δραστηριοτήτων και πέρα από τα τείχη της PRZ, την ανάγκη διόρθωσης των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται στη Δ στην προσχολική ηλικία, την ανάγκη υποστήριξης της Δ στην ανάπτυξη της ΚΚ στην ανάπτυξη της ΚΚ μέσω πρόσθετων δραστηριοτήτων και πέρα από τα τείχη της PRZ, ένα μικρό αριθμό εξοπλισμού ΤΠΕ στην ΚΠ και την έλλειψη της δυνατότητας στο χώρο της εκπαίδευσης με την παροχή υπηρεσιών σε υψηλό επίπεδο της ΚΚ. Ο αιτών θα διατηρήσει το ΠΠ 24MWP που δημιουργήθηκε για τουλάχιστον δύο έτη μετά το ΠΠ. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je promicanje predškolskog obrazovanja i poboljšanje njegove kvalitete u općini Bytów[GB] stvaranjem 24 nova predškolska mjesta u novoosnovanom vrtiću[PR] te pružiti djeci [D] koja sudjeluju u predškolskom obrazovanju potporu za smanjenje postojećih deficita i potporu razvoju ključnih kompetencija[KK].U PR-u 32D iz okvirnog programa koji je osnovao podnositelj zahtjeva (vodeće tijelo) i 2 učitelja koji su tamo zaposleni.Ciljevi FP:1)Povećanje broja stalnih MWP-ova u GB 24; 2) Izjednačavanje obrazovnih mogućnosti. D s GB kroz aktivnosti i oblike podrške za smanjenje deficita, poticanje razvoja i razvoj KK;3)poboljšanje kompetencija gore navedenih u području korištenja ICT-a u procesu poučavanja.Prijavnik[PCE] u I-III2018 analizirao je sustav širenja i kvalitete obrazovanja u GB u području identifikacije problema/potencijala D u području razvojnih potreba i obrazovanja. „Dijagnoza potreba u vezi s potražnjom za uslugama eduk.preszk u GB u trogodišnjoj perspektivi uzimajući u obzir potrebe i potencijal D-a u razdoblju prije starenja i trenutačno postojećeg MWP-a u Velikoj Britaniji”, koju su vlasnici PCE-a 23.3.2018. odobrili Rezolucijom br. 2/3/2018.Aktivnosti, oblici podrške u PR-u u skladu s prethodno navedenom dijagnozom, wskazała:niewystarczającą broj MWP-a u GB; nužnost ispravljanja deficita dijagnosticiranih u D u predškolskoj dobi; potreba za potporom D u razvoju KK kroz dodatne aktivnosti i izvan zidova PRZ-a; mali broj IKT opreme u razvoju KZ-a na visokoj razini, s obzirom na to da se radilo o nemogućnosti pružanja usluga u području visokog obrazovanja; D i KK koji ih podižu;poboljšanje kompetencija n-li. Podnositelj zahtjeva zadržava FP 24MWP osnovan najmanje dvije godine nakon okvirnog programa. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul proiectului este de a promova educația preșcolară și de a îmbunătăți calitatea acesteia în municipiul Bytów[GB] prin crearea a 24 de noi locuri preșcolare într-o grădiniță nou creată și de a oferi copiilor care participă la învățământul preșcolar sprijin pentru reducerea deficitelor existente și sprijinirea dezvoltării competențelor-cheie[KK].În PR, 32D din PC creat de solicitant(organism principal) și 2 profesori angajați acolo.Obiective FP:1)Creșterea numărului de MWP permanente în GB 24; 2) Egalizarea oportunităților educaționale. D cu GB prin activități și forme de sprijin pentru reducerea deficitelor, stimularea dezvoltării și dezvoltarea KK;3)îmbunătățirea competențelor celor menționate mai sus în domeniul utilizării TIC în procesul de predare. Solicitantul[PCE] în I-III2018 a analizat sistemul de diseminare și calitate a educației în GB în domeniul identificării problemelor/potențialului D în domeniul nevoilor de dezvoltare și al educației. „Diagnosticarea nevoilor în ceea ce privește cererea de servicii eduk.preszk în GB într-o perspectivă de 3 ani, luând în considerare nevoile și potențialul D în MWP pre-vârstă și în prezent existent în GB”, pe care proprietarii PCE 23.3.2018 aprobat prin Rezoluția nr. 2/3/2018.Activități, forme de sprijin în PR în conformitate cu diagnosticul menționat mai sus, care wskazała:niewystarczającą numărul de MWP în GB; necesitatea corectării deficitelor diagnosticate în DK în epoca preșcolară; necesitatea de a sprijini D în dezvoltarea KK prin activități suplimentare și dincolo de pereții PRZ; un număr mic de echipamente TIC în cadrul PRZ, cu o utilizare variată a competențelor în domeniul TIC și în procesul de desfășurare a acestuia în domeniul TIC, făcând imposibilă utilizarea sa în domeniul TIC și lipsa de competență în GB în GB. D și KK creșterea acestora;îmbunătățirea competențelor n-li. Solicitantul va menține PC 24MWP creat timp de cel puțin 2 ani după PC (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je podporiť predškolské vzdelávanie a zlepšiť jeho kvalitu v obci Bytów[GB] vytvorením 24 nových predškolských miest v novovytvorenej materskej škole [PR] a poskytnúť deťom [D] zúčastňujúcim sa na predškolskom vzdelávaní podporu na zníženie existujúcich deficitov a podporu rozvoja kľúčových kompetencií[KK].V PR 32D z rámcového programu vytvoreného žiadateľom (vedúcim orgánom) a 2 učiteľmi zamestnanými v tejto oblasti. Ciele rámcového programu:1)Zvýšenie počtu stálych MWP v GB 24; 2) Zvyšovanie vzdelávacích príležitostí. D s GB prostredníctvom činností a foriem podpory znižovania deficitov, stimulácie rozvoja a rozvoja KK;3)zlepšenie kompetencií uvedených vyššie v oblasti využívania IKT v procese výučby.Žiadateľ[PCE] v I-III2018 analyzoval systém šírenia a kvality vzdelávania v GB v oblasti identifikácie problémov/potenciálu D v oblasti rozvojových potrieb a vzdelávania. „Diagnostika potrieb v súvislosti s dopytom po službách eduk.preszk v GB z trojročnej perspektívy s prihliadnutím na potreby a potenciál D v predčasnom veku a v súčasnosti existujúcom MWP v GB“, ktorý majitelia PCE 23.3.2018 schválili uznesením č. 2/3/2018.Činnosti, formy podpory v PRZ v súlade s uvedenou diagnózou,ktorá wskazała:niewystarczającą počet MWP v GB; nevyhnutnosť nápravy deficitov diagnostikovaných v D v predškolskom veku; potreba podporovať D pri rozvoji KK prostredníctvom dodatočných činností a za hranicami PRZ; malý počet zariadení IKT v PRZ; potreba nápravy deficitov diagnostikovaných v D v predškolskom veku; potreba podporovať D pri rozvoji KK prostredníctvom dodatočných činností a za hranicami PRZ; malý počet zariadení IKT v PRZ s rôznymi formami VZ s nemožným výkonom vo vysokoškolskom veku, D a KK, ktoré ich zvyšujú;zlepšenie kompetencií n-li. Žalobca bude udržiavať RP 24MWP vytvorený najmenej dva roky po rámcovom programe (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv tal-proġett huwa li jippromwovi l-edukazzjoni preprimarja u jtejjeb il-kwalità tagħha fil-muniċipalità ta’ Bytów[GB] permezz tal-ħolqien ta’ 24 post ġdid ta’ qabel l-iskola f’kindergarten[PR] maħluq ġdid u li jipprovdi lit-tfal [D] li jipparteċipaw fl-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola b’appoġġ għat-tnaqqis tad-defiċits eżistenti u l-appoġġ għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin[KK].Fil-PR, 32D mill-FP maħluq mill-Applikant (korp ewlieni) u 2 għalliema impjegati hemmhekk.Objettivi FP:1)Żieda fin-numru ta’ MWPs permanenti fil-GB 24; 2)Ekwizzazzjoni tal-Opportunitajiet tal-Edukazzjoni. D mal-GB permezz ta’ attivitajiet u forom ta’ appoġġ li jnaqqsu d-defiċits, jistimulaw l-iżvilupp u jiżviluppaw KK;3)titjib tal-kompetenzi tal-kompetenzi msemmija hawn fuq fil-qasam tal-użu tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim.L-applikant[PCE] fl-I-III2018 analizza s-sistema tat-tixrid u l-kwalità tal-edukazzjoni fil-GB fil-qasam tal-identifikazzjoni tal-problemi/potenzjal D fil-qasam tal-ħtiġijiet tal-iżvilupp u l-edukazzjoni. “Id-dijanjożi tal-ħtiġijiet fir-rigward tad-domanda għal servizzi eduk.preszk fil-GB f’perspettiva ta’ tliet snin b’kont meħud tal-ħtiġijiet u l-potenzjal ta’ D fl-MWP ta’ qabel l-età u attwalment eżistenti f’GB”, li s-sidien tal-PCE 23.3.2018 approvaw bir-Riżoluzzjoni Nru 2/3/2018.Attivitajiet, forom ta’ appoġġ fil-PR skont id-dijanjożi msemmija hawn fuq, li wskazała:niewystarczającą l-għadd ta’ MWP f’GB; il-ħtieġa li jiġu kkoreġuti d-defiċits dijanjostikati f’D fl-età ta’ qabel l-iskola; il-ħtieġa li jiġi appoġġat D fl-iżvilupp tal-PKK fl-iżvilupp tal-KKK permezz ta’ attivitajiet addizzjonali u lil hinn mill-ħitan tal-livell tal-PRZ b’nuqqas ta’ kompetenza fil-PRZ; D u l-KK li jgħolluhom;titjib tal-kompetenzi n-li.L-applikant se jżomm l-FP 24MWP maħluq għal mill-inqas sentejn wara l-FP (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objetivo do projeto [PQ]: promover o ensino pré-escolar e melhorar a sua qualidade no município de Bytów[GB], criando 24 novos locais de ensino pré-escolar[MWP] num jardim de infância recém-criado[PRZ] e proporcionando às crianças[D] que participam no ensino pré-escolar, a fim de compensar os défices e apoiar o desenvolvimento de competências essenciais[KK]. D com a Grã-Bretanha através de profissões e formas de apoio que reduzam os défices, estimulem o desenvolvimento e desenvolvam KK;3)melhoria das competências no domínio da utilização das TIC no processo de ensino.O requerente [PCE] em I-III2018 analisou o sistema de divulgação e qualidade da educação.Imprensa na Grã-Bretanha no domínio da identificação de problemas/potencial D no domínio das necessidades de desenvolvimento e da educação, preparação de m. «Diagnóstico das necessidades relacionadas com as necessidades de eduk. serviços preexistentes na Grã-Bretanha numa perspetiva de 3 anos, tendo em conta as necessidades e o potencial de D na idade pré-idade e o atual programa de trabalho plurianual na Grã-Bretanha», aprovado pelos proprietários da PCE 23.03.2018r. pela Resolução n.o 2/3/2018. Ações, formas de apoio na RP de acordo com o diagnóstico acima referido, que indicou:número insuficiente de PMT na BG; D e aumento da sua KK;melhoria da competência n-li.O candidato manterá o FP24MWP criado pelo menos dois anos após a PR (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on edistää esiopetusta ja parantaa sen laatua Bytówin [GB] kunnassa perustamalla 24 uutta esikoulupaikkaa vasta perustetussa päiväkodissa[PR] ja tarjota esiopetukseen osallistuville lapsille [D] tukea olemassa olevien puutteiden pienentämiseksi ja avaintaitojen kehittämisen tukemiseksi[KK]. PR: ssä hakijan (johtava elin) luoman puiteohjelman 32D: ssä ja siellä työskenteleville kahdelle opettajalle.Tavoitteet FP:1)Lisätään GB 24: n pysyvien monivuotistyöohjelmien määrää; 2)Koulutusmahdollisuuksien tasa-arvo. D GB: n kanssa toimilla ja tukimuodoilla, joilla vähennetään alijäämiä, kannustetaan kehittämään ja kehittämään KK:ta;3)edellä mainittujen taitojen parantaminen tieto- ja viestintätekniikan käytön alalla opetusprosessissa.Hakija[PCE] analysoi I-III2018-ohjelmassa koulutusjärjestelmän levittämistä ja laatua GB: ssä kehitystarpeiden ja koulutuksen ongelmien/potentiaalin D-ongelmien tunnistamisen alalla. ”Degnosis of needs on the demand for eduk.preszk services in GB in a 3 years perspective, jossa otetaan huomioon D:n tarpeet ja potentiaali esiiässä ja nykyisellä MWP in GB”, jonka PCE 23.3.2018 omistajat hyväksyivät päätöslauselmalla nro 2/3/2018.Toimet, PR:n tukimuodot edellä mainitun diagnoosin mukaisesti, wskazała:niewystarczającą MWP:n määrä GB: ssä; tarve korjata D: ssä todettuja puutteita esikouluikäisinä; tarve tukea D:tä KK:n kehittämisessä lisätoimin ja PRZ: n seinien ulkopuolella; pieni määrä tieto- ja viestintätekniikan laitteiden käyttöä GB: ssä; tieto- ja viestintäteknisten laitteiden käyttö PRZ:n alalla vaihteli IT:n kanssa mahdottomanlaatuisen koulutuksen kanssa. D ja KK nostavat ne;taitojen parantaminen n-li.Hakija säilyttää 24MWP-ohjelman, joka on perustettu vähintään kahden vuoden ajan puiteohjelman jälkeen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je spodbujati predšolsko vzgojo in izboljšati njegovo kakovost v občini Bytów [GB] z ustanovitvijo 24 novih predšolskih mest v novoustanovljenem vrtcu[PR] in zagotoviti otrokom, ki sodelujejo v predšolskem izobraževanju, podporo za zmanjšanje obstoječih primanjkljajev in podporo razvoju ključnih kompetenc[KK].V PR, 32D iz okvirnega programa, ki ga je ustvaril prijavitelj (vodilni organ) in 2 učitelja, ki sta tam zaposlena. D z GB z aktivnostmi in oblikami podpore za zmanjševanje primanjkljajev, spodbujanje razvoja in razvoj KK;3) Izboljšanje zgoraj navedenih kompetenc na področju uporabe IKT v procesu poučevanja. „Diagnoza potreb v zvezi s povpraševanjem po storitvah eduk.preszk v Veliki Britaniji v triletni perspektivi ob upoštevanju potreb in potenciala D v pred-staranju in trenutno obstoječih MWP v GB“, ki so jo lastniki PCE 23.3.2018 odobrili z Resolucijo št. 2/3/2018.Dejavnosti, oblike podpore v PR v skladu z zgoraj navedeno diagnozo, ki: wskazała:niewystarczającą število MWP v GB; nujnost odpravljanja primanjkljajev, diagnosticiranih v D v predšolski dobi; potreba po podpori D pri razvoju KK z dodatnimi dejavnostmi in onkraj zidov PRZ; majhno število IKT opreme v Veliki Britaniji; potreba po odpravi ugotovljenih primanjkljajev v D v predšolski dobi; potreba po podpori D pri razvoju KK z dodatnimi aktivnostmi in onstran zidov PRZ; majhno število IKT opreme v PR-u, ki je bilo na visoki ravni. D in KK jih dvigujeta; Izboljšanje kompetenc n-li. Tožeča stranka bo ohranila FP 24MWP, ustanovljen vsaj dve leti po OP. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je podpořit předškolní vzdělávání a zlepšit jeho kvalitu v obci Bytów[GB] vytvořením 24 nových předškolních míst v nově vytvořené mateřské škole[PR] a poskytnout dětem, které se účastní předškolního vzdělávání, podporu pro snížení stávajících deficitů a podporu rozvoje klíčových kompetencí[KK].V PR 32D z rámcového programu vytvořeného žadatelem (vedoucím orgánem) a dvěma učiteli, kteří tam pracují.Cíle FP:1)Zvýšení počtu stálých MWP v GB 24; 2)Ekvalizace příležitostí ke vzdělávání. D s GB prostřednictvím činností a forem podpory snižování deficitů, stimulace rozvoje a rozvoje KK;3)zlepšení kompetencí výše uvedených v oblasti využívání ICT v procesu výuky.Žadatel[PCE] v I-III2018 analyzoval systém šíření a kvality vzdělávání ve Velké Británii v oblasti identifikace problémů/potenciálu D v oblasti rozvojových potřeb a vzdělávání. „Diagnostika potřeb týkajících se poptávky po službách eduk.preszk ve Velké Británii ve 3leté perspektivě s přihlédnutím k potřebám a potenciálu D v předčasných a v současnosti existujících MWP v GB“, kterou vlastníci PCE 23.3.2018 schválili usnesením č. 2/3/2018.Aktivity, formy podpory v PR v souladu s výše uvedenou diagnózou,což: počet MWP v GB; nutnost nápravy deficitů diagnostikovaných v D v předškolním věku; potřeba podporovat D při rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a za zdmi PRZ; malý počet zařízení IKT ve Velké Británii; nutnost napravit deficity diagnostikovaných v předškolním věku; potřeba podporovat D při rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a za zdmi PRZ; malý počet zařízení IKT v ČR; nutnost napravit deficity D v předškolním věku; nutnost podporovat D při rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a mimo stěny PRZ; malé množství ICT zařízení v ČR; nutnost napravit deficity diagnostikovaných v předškolním věku; potřeba podporovat D při rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a za zdmi PRZ; malé množství ICT zařízení ve Velké Británii; nutnost nápravy deficitů diagnostikovaných v předškolním věku; potřeba podporovat D při rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a za stěnami PRZ; malý počet ICT zařízení ve Velké Británii; nutnost napravit deficity D v předškolním věku; nutnost podporovat D při rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a za stěnami PRZ; malý počet ICT zařízení ve Velké Británii; nutnost opravit deficity diagnostikované u D v předškolním věku; nutnost podporovat D při vývoji KK prostřednictvím dalších činností a za stěnami PRZ; malý počet ICT zařízení ve Velké Británii; nutnost opravit deficity diagnostikované u D v předškolním věku; potřeba podporovat D v rozvoji KK prostřednictvím dalších činností a za zdmi PRZ; malý počet ICT zařízení v ČR v PRZ s vysokou mírou rozvoje ve vysoké míře, aby se v oblasti vzdělávání nezpůsobil v tom, že v oblasti vzdělávání nebylo možné dosáhnout toho, aby se ve vysoké míře rozvíjelo v oblasti vzdělávání. D a KK je vychovávají;zlepšení kompetencí n-li.Žadatel bude udržovat FP 24MWP vytvořený po dobu nejméně 2 let po FP (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – skatinti ikimokyklinį ugdymą ir gerinti jo kokybę Bytuvo savivaldybėje, įsteigiant 24 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas naujai sukurtame vaikų darželyje[PR] ir suteikti ikimokykliniame ugdyme dalyvaujantiems vaikams [D] paramą esamiems trūkumams mažinti ir bendrųjų kompetencijų ugdymui remti[KK].Pr, 32D iš pareiškėjo (vadovaujančios institucijos) ir jame dirbančių 2 mokytojų. D su GB vykdant veiklą ir paramos formas mažinant deficitą, skatinant plėtrą ir vystant KK;3)pirmiau minėtų kompetencijų tobulinimas IRT naudojimo mokymo procese srityje.I-III2018 Pareiškėjas[PCE] I-III2018 išanalizavo GB švietimo sklaidos ir kokybės sistemą problemų ir (arba) D potencialo nustatymo srityje vystymosi poreikių ir švietimo srityje. „Reikalavimų, susijusių su eduk.preszk paslaugų paklausa GB per 3 metus, diagnostika, atsižvelgiant į D poreikius ir potencialą priešlaikiniame amžiuje ir šiuo metu veikiančiame MWP GB“, kurį PCE 23.3.2018 savininkai patvirtino Rezoliucija Nr. 2/3/2018.Veikla, PR paramos formos pagal pirmiau minėtą diagnozę,kuris: D ir KK juos kelti;kompetencijos n-li gerinimas.Pareiškėjas išlaikys FP 24MWP, sukurtą bent 2 metus po bendrosios programos (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir veicināt pirmsskolas izglītību un uzlabot tās kvalitāti Bitovas [Bitów] pašvaldībā, izveidojot 24 jaunas pirmsskolas izglītības vietas jaunizveidotajā bērnudārzā [PR], un nodrošināt bērniem [D], kas piedalās pirmsskolas izglītībā, atbalstu esošā deficīta samazināšanai un pamatprasmju attīstībai[KK].Saistībā ar PR, 32D no pamatprogrammas, ko izveidojis pieteikuma iesniedzējs (vadošā iestāde) un tajā strādā 2 skolotāji. D ar GB, izmantojot darbības un atbalsta veidus, kas samazina deficītu, stimulē attīstību un attīsta KK;3) iepriekšminētās kompetences uzlabošana IKT izmantošanas jomā mācību procesā.Pieteikuma iesniedzējs [PCE] I-III2018. gadā analizēja izglītības izplatīšanas un kvalitātes sistēmu Apvienotajā Karalistē problēmu/potenciālā D apzināšanas jomā attīstības vajadzību un izglītības jomā. “Vajadzību diagnostika attiecībā uz pieprasījumu pēc eduk.preszk pakalpojumiem GB 3 gadu perspektīvā, ņemot vērā D pirmsdzemdību un pašlaik pastāvošā MWP (GB) vajadzības un potenciālu”, ko PCE 23.3.2018 īpašnieki apstiprināja ar Rezolūciju Nr. 2/3/2018.Darbības, atbalsta formas PR saskaņā ar iepriekš minēto diagnozi wskazała:niewystarczającą MWP skaits GB; nepieciešamība koriģēt D diagnosticēto deficītu pirmsskolas vecumā; nepieciešamība atbalstīt DK attīstību, izmantojot papildu darbības un ārpus PRZ sienām; neliels skaits IKT aprīkojuma, kas ir neiespējams IKT jomā, lai nodrošinātu, ka tā darbojas augstā līmenī, un IKT jomā ir neiespējama, lai nodrošinātu, ka KK tiek izmantota augstā līmenī. D un KK, kas tos paaugstina; kompetenču uzlabošana n-li.Pieteikuma iesniedzējs saglabās FP 24MWP, kas izveidota vismaz divus gadus pēc PP (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се насърчи предучилищното образование и да се подобри качеството му в община Bytów [GB] чрез създаването на 24 нови места за предучилищна възраст в новосъздадената детска градина [PR] и да се предостави на децата [D], участващи в предучилищното образование, подкрепа за намаляване на съществуващите дефицити и подпомагане на развитието на ключови компетентности[KK].В ПР, 32D от РП, създадена от кандидата (водещ орган) и 2 учители, наети там.Цели:1)Увеличаване на броя на постоянните MWPs в GB 24; 2) Изравняване на възможностите за образование. D с GB чрез дейности и форми на подкрепа за намаляване на дефицитите, стимулиране на развитието и развитието на KK;3)подобряване на компетентностите на горепосочените по-горе в областта на използването на ИКТ в процеса на преподаване.Кандидатът [PCE] в I-III2018 анализира системата за разпространение и качество на образованието в GB в областта на идентифицирането на проблеми/потенциал D в областта на нуждите от развитие и образование. „Диагностика на нуждите по отношение на търсенето на услуги eduk.preszk във GB в 3-годишна перспектива, като се вземат предвид нуждите и потенциалът на D в предейдж и в момента съществуващо MWP в GB“, което собствениците на PCE 23.3.2018 одобриха с Резолюция № 2/3/2018.Дейности, форми на подкрепа в ПР в съответствие с гореспоменатата диагноза, които: броят на MWP в GB; необходимостта от коригиране на дефицитите, диагностицирани в D в предучилищна възраст; необходимостта от подпомагане на D в развитието на КК чрез допълнителни дейности и отвъд стените на PRZ; малък брой ИКТ оборудване в областта на РЗ; необходимостта от коригиране на дефицитите, диагностицирани в D в предучилищна възраст; необходимостта да се подкрепи Д в развитието на КК чрез допълнителни дейности и отвъд стените на PRZ; малък брой ИКТ оборудване в различна степен на обучение в PRZ с ГБ; необходимостта от подпомагане на Д в развитието на КК чрез допълнителни дейности и отвъд стените на PRZ; малък брой ИКТ оборудване в разнообразното му ниво на обучение в РЗ с ГБ, което го направи невъзможно, което го направи невъзможно да се подпомогне Д в развитието на КК чрез допълнителни дейности и отвъд стените на PRZ; малък брой МВЗ в различна степен на развитие на ГБ с ГБ. D и KK да ги повиши;подобряване на компетенциите n-li.Кандидатът ще поддържа FP 24MWP, създадена за най-малко 2 години след РП (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy előmozdítsa az iskola előtti oktatást és javítsa annak minőségét Bytów [GB] településen, 24 új óvodai hely létrehozásával, valamint hogy az iskola előtti oktatásban részt vevő gyermekek számára támogatást nyújtson a meglévő hiányok csökkentéséhez és a kulcskompetenciák fejlesztéséhez[KK].A PR-ban a kérelmező (vezető testület) és 2tanár által létrehozott keretprogramból 32D-t, valamint az ott alkalmazott 2 tanárt.FP:1)Az állandó MWP számának növelése GB 24; 2) Az oktatási lehetőségek egyenlősége. D GB-val a hiánycsökkentő tevékenységek és támogatási formák révén, a KK fejlesztésének és fejlesztésének ösztönzése;3) a fent említett kompetenciák fejlesztése az IKT oktatási folyamatban való alkalmazása terén.A kérelmező[PCE] az I-III2018-ban elemezte az oktatás terjesztésének és minőségének rendszerét GB-ban a fejlesztési igények és az oktatás területén felmerülő problémák/potenciális D azonosítása terén. „Az eduk.preszk szolgáltatások iránti keresletre vonatkozó igények diagnosztizálása GB-ban egy 3 éves perspektívában, figyelembe véve a D kor előtti és jelenleg meglévő MWP igényeit és potenciálját GB-ban”, amelyet a PCE tulajdonosai 2/3/2018. március 23-án hagytak jóvá.Tevékenységek, támogatási formák a PR-ban a fent említett diagnózisnak megfelelően, amely: az MWP száma GB-ban; a D-ben diagnosztizált hiányok korrekciójának szükségessége a D-ben az iskola előtti korban; a KK fejlesztésében további tevékenységek révén és a PRZ falain túli D támogatás szükségessége; a PRZ-ban kis számú IKT-berendezés használata a PRZ-ban, amely a GB-ban van; a D-ben diagnosztizált hiány korrekciójának szükségessége az iskola előtti korban; a KK fejlesztésében a D-nek támogatása további tevékenységek révén és a PRZ falain túl; a PRZ-ben lévő IKT-berendezések kis száma a PRZ-ban, a D-ben diagnosztizált hiány megszüntetése az iskola előtti korban; a KK fejlesztésében D támogatás szükségessége további tevékenységek révén és a PRZ falain túl; a PRZ kis számú IKT-berendezése, a PRZ fejlesztésében, és annak hiánya, hogy lehetetlen legyen a Kact; D és a KK felemeli őket; a kompetenciák fejlesztése n-li.A kérelmező fenntartja a keretprogramot követően legalább két évig létrehozott 24MWP-t. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é cuspóir an tionscadail oideachas réamhscoile a chur chun cinn agus a cháilíocht a fheabhsú i mbardas Bytów[GB] trí 24 áit nua réamhscoile a chruthú i kindergarten[PR] nuachruthaithe agus tacaíocht a thabhairt do leanaí [D] atá rannpháirteach san oideachas réamhscoile chun easnaimh atá ann cheana a laghdú agus chun tacú le forbairt príomhinniúlachtaí[KK].Sa PR, 32D ón FP a chruthaigh an tIarratasóir (comhlacht ceannais) agus 2 mhúinteoir atá fostaithe ann. D le GB trí ghníomhaíochtaí agus foirmeacha tacaíochta chun easnaimh a laghdú, forbairt a spreagadh agus KK a fhorbairt;3) feabhas a chur ar inniúlachtaí na ndaoine thuasluaite i réimse úsáid TFC sa phróiseas teagaisc. “Diagnóis riachtanas maidir leis an éileamh ar sheirbhísí eduk.preszk i GB i bpeirspictíocht 3 bliana ag cur san áireamh riachtanais agus acmhainneacht D sa réamhaois agus MWP atá ann faoi láthair i GB”, a d’fhormheas úinéirí PCE 23.3.2018 le Rún Uimh. 2/3/2018.Gníomhaíochtaí, cineálacha tacaíochta sa PR i gcomhréir leis an diagnóis thuasluaite, a wskazała:niewystarczającą líon na MWP i GB; an gá atá le heasnaimh a cheartú a diagnóisíodh in D in aois na réamhscoile; an gá atá le D tacú le D i bhforbairt an KK trí ghníomhaíochtaí breise agus lasmuigh de bhallaí an PRZ; líon beag de threalamh TFC i réimse éagsúil i réimse an oideachais. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att främja förskoleutbildning och förbättra dess kvalitet i kommunen Bytów[GB] genom att skapa 24 nya förskoleplatser i en nyskapad förskola[PR] och att ge barn [D] som deltar i förskoleutbildning med stöd för att minska befintliga underskott och stödja utvecklingen av nyckelkompetenser[KK].I PR, 32D från ramprogrammet som skapats av sökanden (huvudorgan) och 2lärare som är anställda där.Sammålsram:1)Att öka antalet permanenta fleråriga arbetsprogrammet i GB 24; 2)Likavsättning av utbildningsmöjligheter. D Den sökande[PCE] i I-III2018 analyserade systemet för spridning av och kvaliteten på utbildningen i GB när det gäller identifiering av problem/potential D när det gäller utvecklingsbehov och utbildning. ”Diagnostik av behov avseende efterfrågan på eduk.preszk-tjänster i GB i ett treårigt perspektiv, med beaktande av behoven och potentialen hos D i förtid och för närvarande MWP i GB”, som ägarna till PCE 23.3.2018 godkände genom resolution nr 2/3/2018.Aktiviteter, former av stöd i PR i enlighet med ovannämnda diagnos,som wskazała:niewystarczającą antalet MWP i GB, nödvändigheten av att korrigera underskott som diagnostiserats i D i förskoleåldern, behovet av att stödja D i utvecklingen av KK genom ytterligare verksamhet och utanför PRZ:s väggar, ett litet antal IKT-utrustning i PRZ med GB-verksamhet, vilket gjorde det omöjligt att stödja D i utvecklingen av KK genom ytterligare aktiviteter och utanför PRZ:s väggar, ett litet antal IKT-utrustning i PRZ med GB i förskoleåldern. D och KK höjer dem.Förbättring av kompetenser n-li.Den sökande kommer att behålla det 24 MWP-program som inrättats i minst två år efter ramprogrammets genomförande. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on edendada koolieelset haridust ja parandada selle kvaliteeti Bytówi omavalitsuses, luues vastloodud lasteaias 24 uut eelkoolikohta ning pakkuda lastele, kes osalevad koolieelses hariduses, toetust olemasolevate puudujääkide vähendamiseks ja võtmepädevuste arendamiseks[KK].Praeguses programmis on 32D, mille on loonud taotleja(juhtiv asutus) ja seal töötanud 2 õpetajat.Eesmärgid FP:1)Pädevate MWPde arvu suurendamine 24 GB-s; 2) Haridusvõimaluste võrdsustamine. D koos GB-ga tegevuste ja toetusvormide kaudu, millega vähendatakse puudujääke, stimuleeritakse arengut ja arendatakse KK;3) eespool nimetatud pädevuste parandamine IKT kasutamise valdkonnas õpetamise protsessis.I-III2018 taotleja[PCE] analüüsis hariduse levitamise ja kvaliteedi süsteemi GB-s arenguvajaduste ja hariduse valdkonna probleemide/potentsiaali D tuvastamise valdkonnas. „Vajaduste diagnoosimine seoses nõudlusega eduk.preszk teenuste järele GB-s 3 aasta perspektiivis, võttes arvesse D vajadusi ja potentsiaali eelvanuses ja praegu olemasolevat MWP-d GB-s“, mille PCE 23.3.2018 omanikud kiitsid heaks otsusega nr 2/3/2018.Tegevused, toetusvormid PR-s vastavalt eespool nimetatud diagnoosile, mis: MWP arv GB-s; vajadus kõrvaldada D-s diagnoositud puudused koolieelses eas; vajadus toetada DK arengut täiendavate tegevuste kaudu ja väljaspool PRZi seinu; väike hulk IKT-seadmeid vastavalt eespool nimetatud diagnoosile, mis: MWP arv GB-s; vajadus korrigeerida D-is diagnoositud puudujääke koolieelses eas; vajadus toetada DK arengut täiendavate tegevuste kaudu ja väljaspool PRZi seinu; väike hulk IKT-seadmeid PRZ-is ei olnud võimalik läbi viia ja muuta KZ-d väga keeruliseks; D ja KK neid tõstavad;pädevuste parandamine n-li. Taotleja säilitab raamprogrammi 24MWP, mis on loodud vähemalt kaks aastat pärast raamprogrammi (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: POMORSKIE, POW.: bytowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0065/18
0 references