Non-public kindergarten “Joy” in Dębica – creation of new kindergarten places for children with special educational needs (Q120253)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q120253 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Non-public kindergarten “Joy” in Dębica – creation of new kindergarten places for children with special educational needs |
Project Q120253 in Poland |
Statements
374,116.91 zloty
0 references
440,137.55 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 July 2017
0 references
STOWARZYSZENIE RODZICÓW I PRZYJACIÓŁ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH "RADOŚĆ"
0 references
Celem projektu jest zwiększenie w okresie od 01.08.2016 r. do 31.07.2019 r. dostępności do edukacji przedszkolnej w powiecie dębickim, poprzez utworzenie i prowadzenie przedszkola specjalnego z gotowością instytucjonalną objęcia wychowaniem przedszkolnym do 7 dzieci niepełnosprawnych. Projekt obejmuje realizację następujących działań: pozyskanie, dostosowanie i wyposażenie lokalu, prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych zgodnie z podstawą programową, prowadzenie obowiązkowych zajęć specjalistycznych oraz podnoszenie kwalifikacji kadry. Zadaniem utworzonego przedszkola będzie opieka i rewalidacja oraz wszechstronne wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z niepełnosprawnością. Realizacja zajęć przyczyni się do podjęcia nauki na kolejnym etapie edukacyjnym oraz funkcjonowania dziecka w środowisku rówieśników. Przedszkole funkcjonować będzie zgodnie z wymogami zawartymi w art. 3 pkt. 1a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz przepisami wydanymi na ich podstawie (w tym Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach z dnia 17 listopada 2010 r. (Dz. U. Nr 228, poz. 1489) - czynne będzie przez 5 dni w tygodniu w godzinach od 6.30 do 16.30. Zajęcia prowadzone będą w dwóch grupach o liczebności od 2-5 dzieci. Liczebność grup dostosowana będzie do stopnia samodzielności i możliwości psychofizycznych dziecka. Poza podstawą programową, realizowane będą również zajęcia specjalistyczne, np.: rewalidacyjne, logopedyczne, psychologiczne, zajęcia integracji sensorycznej, arteterapia, muzykoterapia, gimnastyka korekcyjna, rytmika, rehabilitacja ruchowa. W ramach funkcjonowania przedszkola przewiduje się organizowanie spotkań okolicznościowych z uczestnictwem rodziców w tym zorganizowanie pikniku rodzinnego w formie gier, zabaw, konkursów. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the availability of pre-school education in the district of Dębica between 01.08.2016 and 31.07.2019, by setting up and running a special kindergarten with an institutional readiness to cover up to 7 children with disabilities. The project involves the implementation of the following activities: acquiring, adapting and equipping the premises, conducting teaching and educational activities in accordance with the curriculum basis, conducting mandatory specialised activities and improving staff qualifications. The task of the established kindergarten will be care and revalidation and comprehensive support for the individual development of a child with disabilities. The implementation of classes will contribute to learning at the next educational stage and the functioning of the child in the environment of peers. The kindergarten shall operate in accordance with the requirements of Article 3. 1a of the Act of 7 September 1991 on the education system and regulations issued on the basis thereof (including the Regulation of the Minister of National Education on the conditions for organising education, education and care for children and young people with disabilities and socially disadvantaged in special kindergartens, schools and departments and in centres of 17 November 2010 (Dz. U. No. 228, item. 1489) – will be open 5 days a week from 6.30 to 16.30. Classes will be conducted in two groups of between 2 and 5 children. The number of groups will be adjusted to the degree of independence and psychophysical capabilities of the child. In addition to the curriculum, there will also be specialised activities, e.g.: revalidation, speech therapy, psychological, sensory integration classes, art therapy, music therapy, corrective gymnastics, rhythmics, motor rehabilitation. As part of the kindergarten, it is envisaged to organise occasional meetings with the participation of parents, including the organisation of a family picnic in the form of games, games and competitions. (English)
20 October 2020
0.124635788582422
0 references
L’objectif du projet est d’augmenter au cours de la période du 1.8.2016 au 31.7.2019 la disponibilité de l’éducation préscolaire dans le district de dębicki, par la création et la gestion d’un jardin d’enfants spécial prêt à couvrir l’éducation préscolaire à 7 enfants handicapés. Le projet implique la mise en œuvre des activités suivantes: l’acquisition, l’adaptation et l’équipement des locaux, l’organisation de cours d’enseignement et d’enseignement conformément au programme d’études, l’organisation de cours spécialisés obligatoires et l’amélioration des qualifications du personnel. La tâche du jardin d’enfants créé sera de s’occuper et de revalider et de soutenir de manière globale le développement individuel d’un enfant handicapé. La mise en œuvre des cours contribuera à l’apprentissage à la prochaine étape éducative et au fonctionnement de l’enfant dans l’environnement des pairs. Le jardin d’enfants fonctionnera conformément aux exigences de l’article 3, point. 1a de la loi du 7 septembre 1991 relative au système éducatif et des dispositions qui en découlent (y compris l’ordonnance du Ministre de l’éducation nationale sur les conditions d’organisation de l’éducation, de l’éducation et de la prise en charge des enfants et des jeunes handicapés et socialement inadaptées dans les jardins d’enfants spéciaux, les écoles et les paroisses et dans les centres du 17 novembre 2010 (Journal officiel No. U. No 228, article. 1489) — sera ouvert 5 jours par semaine de 6h30 à 16h30. Les cours se dérouleront en deux groupes allant de 2 à 5 enfants. Le nombre de groupes sera ajusté au degré d’autonomie et de capacités psychophysiques de l’enfant. Outre la base du programme, des cours spécialisés seront également organisés, par exemple: rééducation, orthophonie, cours psychologiques, d’intégration sensorielle, artéthérapie, musicothérapie, gymnastique corrective, rythmique, rééducation motrice. Dans le cadre du fonctionnement du jardin d’enfants, il est envisagé d’organiser des rencontres occasionnelles avec la participation des parents, y compris l’organisation d’un pique-nique familial sous forme de jeux, jeux, compétitions. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, im Zeitraum vom 1.8.2016 bis zum 31.7.2019 die Verfügbarkeit von Vorschulbildung im Bezirk dębicki durch die Schaffung und den Betrieb eines speziellen Kindergartens mit institutioneller Bereitschaft zur Vorschulbildung für 7 Kinder mit Behinderungen zu erhöhen. Das Projekt umfasst die Durchführung folgender Aktivitäten: Erwerb, Anpassung und Ausstattung der Räumlichkeiten, Durchführung von Lehr- und Lehrveranstaltungen gemäß der Lehrplanbasis, Durchführung obligatorischer Fachkurse und Verbesserung der Qualifikationen des Personals. Aufgabe des geschaffenen Kindergartens ist es, die individuelle Entwicklung eines behinderten Kindes zu betreuen und zu revalidieren und umfassend zu unterstützen. Die Umsetzung der Klassen wird zum Lernen in der nächsten Bildungsstufe und zum Funktionieren des Kindes in der Umgebung von Gleichaltrigen beitragen. Der Kindergarten wird in Übereinstimmung mit den Anforderungen von Artikel 3 Nummer arbeiten. 1a des Gesetzes vom 7. September 1991 über das Bildungssystem und die auf dessen Grundlage erlassenen Bestimmungen (einschließlich der Verordnung des Ministers für Bildung über die Bedingungen für die Organisation von Bildung, Bildung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen sowie sozial ungeeignet in Sonderkindergärten, Schulen und Stationen sowie in Zentren vom 17. November 2010 (Gesetzblatt Nr. U. Nr. 228, Artikel. 1489) – wird 5 Tage die Woche von 6.30 bis 16.30 Uhr geöffnet sein. Die Kurse werden in zwei Gruppen von 2-5 Kindern durchgeführt. Die Anzahl der Gruppen wird an den Grad der Eigenständigkeit und psychophysischen Fähigkeiten des Kindes angepasst. Neben der Programmbasis werden auch Fachkurse durchgeführt, z. B.: Rehabilitation, Sprachtherapie, psychologische, sensorische Integrationskurse, Artetherapie, Musiktherapie, Korrekturgymnastik, Rhythmus, motorische Rehabilitation. Im Rahmen der Arbeit des Kindergartens ist vorgesehen, gelegentliche Treffen unter Beteiligung der Eltern zu organisieren, einschließlich der Organisation eines Familienpicknicks in Form von Spielen, Spielen und Wettbewerben. (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project is om in de periode van 1.8.2016 tot 31.7.2019 de beschikbaarheid van voorschools onderwijs in het district dębicki te verhogen door de oprichting en het beheer van een speciale kleuterschool met institutionele bereidheid om voorschoolse educatie te dekken voor 7 kinderen met een handicap. Het project omvat de uitvoering van de volgende activiteiten: verwerven, aanpassen en uitrusten van de gebouwen, het geven van onderwijs- en onderwijsklassen in overeenstemming met de basis van het curriculum, het uitvoeren van verplichte gespecialiseerde klassen en het verbeteren van de kwalificaties van het personeel. De taak van de gecreëerde kleuterschool is om de individuele ontwikkeling van een kind met een handicap te verzorgen en opnieuw te valideren en uitvoerig te ondersteunen. De implementatie van de klassen zal bijdragen aan het leren in de volgende onderwijsfase en het functioneren van het kind in de peer-omgeving. De kleuterschool zal functioneren overeenkomstig de voorschriften van artikel 3, punt. 1a van de wet van 7 september 1991 betreffende het onderwijsstelsel en de op basis daarvan vastgestelde bepalingen (met inbegrip van de verordening van de minister van Nationaal Onderwijs betreffende de voorwaarden voor de organisatie van onderwijs, onderwijs en opvang voor kinderen en jongeren met een handicap en sociaal ongeschikt in speciale kleuterscholen, scholen en afdelingen en in centra van 17 november 2010 (Journal of Laws No. U. nr. 228, punt. 1489) — is 5 dagen per week geopend van 6.30 tot 16.30 uur. De lessen worden gegeven in twee groepen variërend van 2-5 kinderen. Het aantal groepen zal worden aangepast aan de mate van zelfredzaamheid en psychofysische capaciteiten van het kind. Naast de programmabasis zullen ook gespecialiseerde klassen worden uitgevoerd, bijv.: revalidatie, logopedie, psychologische, zintuiglijke integratielessen, artetherapie, muziektherapie, correctieve gymnastiek, ritmiek, motorische revalidatie. In het kader van het functioneren van de kleuterschool is het de bedoeling incidenteel bijeenkomsten te organiseren met deelname van ouders, waaronder de organisatie van een gezinspicknick in de vorm van spelletjes, spelletjes, wedstrijden. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare nel periodo compreso tra l'1.8.2016 e il 31.7.2019 la disponibilità dell'istruzione prescolare nel distretto di dębicki, attraverso la creazione e la gestione di una scuola materna speciale con disponibilità istituzionale a coprire l'istruzione prescolare a 7 bambini con disabilità. Il progetto prevede la realizzazione delle seguenti attività: l'acquisizione, l'adattamento e l'equipaggiamento dei locali, la conduzione di corsi di insegnamento e di istruzione secondo la base del curriculum, la conduzione di classi specialistiche obbligatorie e il miglioramento delle qualifiche del personale. Il compito della scuola materna creata sarà quello di curare e rinnovare e sostenere in modo completo lo sviluppo individuale di un bambino con disabilità. L'attuazione delle classi contribuirà all'apprendimento nella prossima fase educativa e al funzionamento del bambino nell'ambiente inter pares. L'asilo opererà conformemente ai requisiti di cui all'articolo 3, lettera. 1a della legge del 7 settembre 1991 relativa al sistema educativo e alle disposizioni emanate in base ad esso (compresa l'ordinanza del ministro dell'istruzione nazionale sulle condizioni di organizzazione dell'istruzione, dell'istruzione e dell'assistenza ai bambini e ai giovani con disabilità e socialmente inadatte negli asili speciali, nelle scuole e nei reparti e nei centri del 17 novembre 2010 (Journal of Laws n. U. n. 228, articolo. 1489) — sarà aperto 5 giorni alla settimana dalle 6.30 alle 16.30. Le lezioni saranno condotte in due gruppi che vanno da 2 a 5 bambini. Il numero di gruppi sarà adeguato al grado di autosufficienza e alle capacità psicofisiche del bambino. Oltre alla base del programma, verranno svolte anche classi specializzate, ad esempio: riabilitazione, logopedia, lezioni di integrazione psicologica, sensoriale, arteterapia, musicoterapia, ginnastica correttiva, ritmica, riabilitazione motoria. Nell'ambito del funzionamento della scuola materna, si prevede di organizzare incontri occasionali con la partecipazione dei genitori, compresa l'organizzazione di un picnic in famiglia sotto forma di giochi, giochi, concorsi. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar en el período comprendido entre el 1.8.2016 y el 31.7.2019 la disponibilidad de educación preescolar en el distrito de dębicki, a través de la creación y el funcionamiento de un jardín de infancia especial con disposición institucional para cubrir la educación preescolar a 7 niños con discapacidad. El proyecto implica la realización de las siguientes actividades: adquirir, adaptar y equipar los locales, impartir clases de enseñanza y educación de acuerdo con la base curricular, impartir clases obligatorias de especialistas y mejorar las cualificaciones del personal. La tarea del jardín de infantes creado será cuidar y revalidar y apoyar integralmente el desarrollo individual de un niño con una discapacidad. La implementación de las clases contribuirá al aprendizaje en la siguiente etapa educativa y al funcionamiento del niño en el entorno de pares. El jardín de infantes funcionará de conformidad con los requisitos del artículo 3, punto. 1.a de la Ley de 7 de septiembre de 1991 sobre el sistema educativo y las disposiciones adoptadas en virtud del mismo (incluida la Ordenanza del Ministro de Educación Nacional sobre las condiciones para organizar la educación, la educación y la atención a los niños y jóvenes con discapacidad y socialmente inadecuadas en jardines de infancia, escuelas y salas especiales y en centros de 17 de noviembre de 2010 (Gaceta Oficial No. U. N.º 228, artículo. 1489) — estará abierto 5 días a la semana de 6.30 a 16.30. Las clases se llevarán a cabo en dos grupos que van desde 2-5 niños. El número de grupos se ajustará al grado de autosuficiencia y capacidades psicofísicas del niño. Además de la base del programa, también se llevarán a cabo clases especializadas, por ejemplo: rehabilitación, terapia del habla, clases de integración psicológica, sensorial, arteterapia, musicoterapia, gimnasia correctiva, rítmica, rehabilitación motora. Como parte del funcionamiento del jardín de infantes, se prevé organizar reuniones ocasionales con la participación de los padres, incluida la organización de un picnic familiar en forma de juegos, juegos y competiciones. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge tilgængeligheden af førskoleundervisning i distriktet dębicki i perioden fra den 1.8.2016 til den 31.7.2019 gennem oprettelse og drift af en særlig børnehave med institutionel vilje til at dække førskoleundervisning til 7 børn med handicap. Projektet indebærer gennemførelse af følgende aktiviteter: erhvervelse, tilpasning og udstyring af lokaler, gennemførelse af undervisnings- og uddannelsesklasser i overensstemmelse med læseplansgrundlaget, gennemførelse af obligatoriske specialklasser og forbedring af personalets kvalifikationer. Den oprettede børnehaves opgave vil være at pleje og genoplive og fuldt ud støtte den individuelle udvikling af et barn med et handicap. Gennemførelsen af klasserne vil bidrage til læring på næste uddannelsesstadium og barnets funktion i peer-miljøet. Børnehaven vil fungere i overensstemmelse med kravene i artikel 3, litra.. 1a i lov af 7. september 1991 om uddannelsessystemet og de bestemmelser, der er udstedt på grundlag heraf (herunder Nationalundervisningsministerens bekendtgørelse om betingelserne for tilrettelæggelse af uddannelse, uddannelse og pasning af børn og unge med handicap og socialt uegnede i særlige børnehaver, skoler og afdelinger samt i centre af 17. november 2010 (Journal of Laws No. U. nr. 228, punkt. 1489) — vil være åben 5 dage om ugen fra 6.30 til 16.30. Klasserne vil blive gennemført i to grupper, der spænder fra 2-5 børn. Antallet af grupper vil blive justeret til graden af selvhjulpenhed og psykofysiske evner hos barnet. Ud over programgrundlaget vil der også blive gennemført specialklasser, f.eks.: rehabilitering, taleterapi, psykologisk, sensorisk integration klasser, arteterapi, musik terapi, korrigerende gymnastik, rytmik, motor rehabilitering. Som led i børnehavens funktion planlægges det at afholde lejlighedsvise møder med deltagelse af forældre, herunder tilrettelæggelse af en familie picnic i form af spil, spil og konkurrencer. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση κατά την περίοδο από 1.8.2016 έως 31.7.2019 της διαθεσιμότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στην περιοχή dębicki, μέσω της δημιουργίας και λειτουργίας ειδικού νηπιαγωγείου με θεσμική ετοιμότητα για την κάλυψη της προσχολικής εκπαίδευσης σε 7 παιδιά με αναπηρίες. Το έργο περιλαμβάνει την υλοποίηση των ακόλουθων δραστηριοτήτων: απόκτηση, προσαρμογή και εξοπλισμός των χώρων, διεξαγωγή μαθημάτων διδασκαλίας και εκπαίδευσης σύμφωνα με τη βάση του προγράμματος σπουδών, διεξαγωγή υποχρεωτικών ειδικοτήτων και βελτίωση των προσόντων του προσωπικού. Το έργο του δημιουργημένου νηπιαγωγείου θα είναι η φροντίδα και η επανεπικύρωση και η ολοκληρωμένη υποστήριξη της ατομικής ανάπτυξης ενός παιδιού με αναπηρία. Η υλοποίηση των μαθημάτων θα συμβάλει στη μάθηση στο επόμενο εκπαιδευτικό στάδιο και στη λειτουργία του παιδιού στο περιβάλλον από ομοτίμους. Το νηπιαγωγείο θα λειτουργεί σύμφωνα με τις απαιτήσεις του άρθρου 3 σημείο. 1a του νόμου της 7ης Σεπτεμβρίου 1991 σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα και τις διατάξεις που εκδίδονται βάσει αυτού (συμπεριλαμβανομένου του διατάγματος του Υπουργού Εθνικής Παιδείας σχετικά με τους όρους οργάνωσης της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης και της φροντίδας των παιδιών και των νέων με αναπηρία και κοινωνικά ακατάλληλων σε ειδικά νηπιαγωγεία, σχολεία και θαλάμους και σε κέντρα της 17ης Νοεμβρίου 2010 (Επίσημη Εφημερίδα αριθ. U. αριθ. 228, σημείο. 1489) — θα είναι ανοιχτό 5 ημέρες την εβδομάδα από τις 6.30 έως τις 16.30. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν σε δύο ομάδες που κυμαίνονται από 2 έως 5 παιδιά. Ο αριθμός των ομάδων θα προσαρμοστεί στον βαθμό της αυτοδυναμίας και των ψυχοσωματικών ικανοτήτων του παιδιού. Εκτός από τη βάση του προγράμματος, θα διεξαχθούν επίσης εξειδικευμένα μαθήματα, π.χ.: αποκατάσταση, λογοθεραπεία, ψυχολογική, αισθητηριακή ολοκλήρωση, αρθροθεραπεία, μουσικοθεραπεία, διορθωτική γυμναστική, ρυθμική, κινητική αποκατάσταση. Στο πλαίσιο της λειτουργίας του νηπιαγωγείου, προβλέπεται η διοργάνωση περιστασιακών συναντήσεων με τη συμμετοχή γονέων, συμπεριλαμβανομένης της διοργάνωσης οικογενειακού πικνίκ με τη μορφή παιχνιδιών, παιχνιδιών, διαγωνισμών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je u razdoblju od 1.8.2016. do 31.7.2019. povećati dostupnost predškolskog obrazovanja u okrugu dębicki, stvaranjem i vođenjem posebnog vrtića s institucionalnom spremnošću da obuhvati predškolsko obrazovanje za sedmero djece s teškoćama u razvoju. Projekt uključuje provedbu sljedećih aktivnosti: stjecanje, prilagodba i opremanje prostora, provođenje nastave i nastave u skladu s kurikulumom, provođenje obveznih specijalističkih nastava i poboljšanje kvalifikacija osoblja. Zadatak stvorenog vrtića bit će briga i obnavljanje i sveobuhvatno podupiranje individualnog razvoja djeteta s invaliditetom. Provedba nastave doprinijet će učenju u sljedećoj obrazovnoj fazi i funkcioniranju djeteta u vršnjačkom okruženju. Vrtić će djelovati u skladu sa zahtjevima iz članka 3. točke. 1a Zakona od 7. rujna 1991. o obrazovnom sustavu i odredbama donesenima na temelju njega (uključujući Pravilnik ministra nacionalnog obrazovanja o uvjetima za organiziranje obrazovanja, obrazovanja i skrbi za djecu i mlade s invaliditetom i socijalno neprikladne u posebnim vrtićima, školama i odjelima te u centrima od 17. studenoga 2010. (Službeni list br. U. br. 228, stavka. 1489) – bit će otvoren 5 dana u tjednu od 6.30 do 16.30. Nastava će se provoditi u dvije skupine u rasponu od 2 – 5 djece. Broj skupina prilagodit će se stupnju samostalnosti i psihofizičkih sposobnosti djeteta. Uz programsku osnovu provodit će se i specijalizirane klase, npr.: rehabilitacija, govorna terapija, psihološka, osjetilna integracija, arteterapija, glazbena terapija, korekcijska gimnastika, ritmika, motorička rehabilitacija. Kao dio funkcioniranja vrtića, predviđeno je organiziranje povremenih sastanaka uz sudjelovanje roditelja, uključujući organizaciju obiteljskog piknika u obliku igara, igara, natjecanja. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește în perioada 1.8.2016-31.7.2019 disponibilitatea învățământului preșcolar în raionul dębicki, prin crearea și desfășurarea unei grădinițe speciale cu pregătire instituțională pentru a acoperi educația preșcolară pentru 7 copii cu dizabilități. Proiectul presupune implementarea următoarelor activități: dobândirea, adaptarea și dotarea spațiilor, desfășurarea cursurilor de predare și educație în conformitate cu baza curriculumului, desfășurarea de cursuri de specialitate obligatorii și îmbunătățirea calificărilor personalului. Sarcina grădiniței create va fi de a îngriji și revalida și sprijini în mod cuprinzător dezvoltarea individuală a unui copil cu handicap. Implementarea claselor va contribui la învățarea în următoarea etapă educațională și la funcționarea copilului în mediul colegial. Grădinița va funcționa în conformitate cu cerințele articolului 3 punctul. 1a din Legea din 7 septembrie 1991 privind sistemul de învățământ și dispozițiile emise în temeiul acestuia (inclusiv Ordonanța ministrului educației naționale privind condițiile de organizare a educației, educației și îngrijirii copiilor și tinerilor cu dizabilități și neadecvați din punct de vedere social în grădinițe, școli și secții speciale și în centre din 17 noiembrie 2010 (Jurnalul de Legi nr. U. nr. 228, punct. 1489) – va fi deschis 5 zile pe săptămână, de la 6.30 la 16.30. Cursurile se vor desfășura în două grupe, variind de la 2-5 copii. Numărul de grupuri va fi ajustat în funcție de gradul de încredere în sine și de capacitățile psihofizice ale copilului. Pe lângă baza de program, se vor desfășura și clase specializate, de exemplu: reabilitare, terapie de vorbire, clase de integrare psihologică, senzorială, arteterapie, terapie muzicală, gimnastică corectivă, ritmică, reabilitare motorie. Ca parte a funcționării grădiniței, se are în vedere organizarea de întâlniri ocazionale cu participarea părinților, inclusiv organizarea unui picnic de familie sub formă de jocuri, jocuri, competiții. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť v období od 1.8.2016 do 31.7.2019 dostupnosť predškolského vzdelávania v okrese dębicki prostredníctvom vytvorenia a prevádzkovania špeciálnej materskej školy s inštitucionálnou pripravenosťou na pokrytie predškolského vzdelávania pre 7 detí so zdravotným postihnutím. Projekt zahŕňa realizáciu týchto činností: získavanie, prispôsobenie a vybavenie priestorov, vedenie vyučovacích a vzdelávacích kurzov v súlade s učebnými osnovami, vykonávanie povinných odborných tried a zlepšovanie kvalifikácie zamestnancov. Úlohou vytvorenej materskej školy bude starať sa a obnovovať a komplexne podporovať individuálny vývoj dieťaťa so zdravotným postihnutím. Realizácia tried prispeje k učeniu sa v ďalšej vzdelávacej fáze a k fungovaniu dieťaťa v prostredí rovesníkov. Materská škola bude fungovať v súlade s požiadavkami článku 3 bodu. 1a zákona zo 7. septembra 1991 o vzdelávacom systéme a ustanovení vydaných na jeho základe (vrátane vyhlášky ministra národného školstva o podmienkach organizácie vzdelávania, vzdelávania a starostlivosti o deti a mladých ľudí so zdravotným postihnutím a sociálne nevhodných v špeciálnych materských školách, školách a oddeleniach a v centrách zo 17. novembra 2010 (Zbierka zákonov č. U. č. 228, bod. 1489) – bude otvorený 5 dní v týždni od 6.30 do 16.30 h. Kurzy budú prebiehať v dvoch skupinách od 2 – 5 detí. Počet skupín sa prispôsobí stupňu sebadôvery a psychofyzických schopností dieťaťa. Okrem programového základu sa budú vykonávať aj špecializované triedy, napr.: rehabilitácia, rečová terapia, psychologická, senzorická integračná trieda, arteterapia, hudobná terapia, korekčná gymnastika, rytmika, motorická rehabilitácia. V rámci fungovania materskej školy sa plánuje organizovať príležitostné stretnutia s účasťou rodičov vrátane organizovania rodinného pikniku vo forme hier, hier, súťaží. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li fil-perjodu mill-1.8.2016 sal-31.7.2019 tiżdied id-disponibbiltà tal-edukazzjoni preprimarja fid-distrett ta’ dębicki, permezz tal-ħolqien u t-tmexxija ta’ kindergarten speċjali bi tħejjija istituzzjonali li tkopri l-edukazzjoni preprimarja għal 7 itfal b’diżabilità. Il-proġett jinvolvi l-implimentazzjoni tal-attivitajiet li ġejjin: l-akkwist, l-adattament u t-tagħmir tal-bini, it-twettiq ta’ klassijiet ta’ tagħlim u ta’ edukazzjoni skont il-bażi tal-kurrikulu, it-twettiq ta’ klassijiet obbligatorji ta’ speċjalisti u t-titjib tal-kwalifiki tal-persunal. Il-kompitu tal-kindergarten maħluq se jkun li jieħu ħsieb u jivvalida mill-ġdid u jappoġġa b’mod komprensiv l-iżvilupp individwali ta’ tfal b’diżabilità. L-implimentazzjoni tal-klassijiet se tikkontribwixxi għat-tagħlim fl-istadju edukattiv li jmiss u l-funzjonament tat-tfal fl-ambjent tal-pari. Il-kindergarten se jopera skont ir-rekwiżiti tal-Artikolu 3 punt. 1a tal-Att tas-7 ta’ Settembru 1991 dwar is-sistema edukattiva u d-dispożizzjonijiet maħruġa abbażi tagħha (inkluża l-Ordinanza tal-Ministru tal-Edukazzjoni Nazzjonali dwar il-kundizzjonijiet għall-organizzazzjoni tal-edukazzjoni, l-edukazzjoni u l-kura tat-tfal u ż-żgħażagħ b’diżabilità u soċjalment mhux adatti fil-kindergartens, l-iskejjel u s-swali speċjali u fiċ-ċentri tas-17 ta’ Novembru 2010 (Ġurnal tal-Liġijiet Nru. U. Nru 228, oġġett. 1489) — se jkun miftuħ 5 ijiem fil-ġimgħa mis-6.30 sal-16.30. Il-klassijiet se jsiru f’żewġ gruppi li jvarjaw minn 2–5 tfal. In-numru ta’ gruppi se jiġi aġġustat skont il-grad ta’ awtodipendenza u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tat-tfal. Minbarra l-bażi tal-programm, se jitwettqu wkoll klassijiet speċjalizzati, eż.: riabilitazzjoni, terapija bid-diskors, psikoloġika, klassijiet ta’ integrazzjoni sensorjali, arteterapija, terapija tal-mużika, ġinnastika korrettiva, ritmika, riabilitazzjoni tal-muturi. Bħala parti mill-funzjonament tal-kindergarten, huwa previst li jiġu organizzati laqgħat okkażjonali bil-parteċipazzjoni tal-ġenituri, inkluża l-organizzazzjoni ta’ Picnic tal-familja fil-forma ta’ logħob, logħob, kompetizzjonijiet. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade de educação pré-escolar no distrito de Dębica entre 1.8.2016 e 31.7.2019, através da criação e gestão de um jardim de infância especial com disponibilidade institucional para abranger até 7 crianças com deficiência. O projeto envolve a execução das seguintes atividades: aquisição, adaptação e equipamento das instalações, realização de atividades pedagógicas e educativas de acordo com a base curricular, realização de atividades especializadas obrigatórias e melhoria das qualificações do pessoal. A tarefa do jardim de infância estabelecido será o cuidado e a revalidação e o apoio abrangente para o desenvolvimento individual de uma criança com deficiência. A implementação das aulas contribuirá para a aprendizagem na próxima fase educativa e para o funcionamento da criança no ambiente dos pares. O jardim de infância deve funcionar em conformidade com os requisitos do artigo 3.o. 1a da Lei de 7 de setembro de 1991 relativa ao sistema educativo e regulamentos adotados com base na mesma (incluindo o Regulamento do Ministro da Educação Nacional relativo às condições de organização do ensino, da educação e da prestação de cuidados a crianças e jovens com deficiência e socialmente desfavorecidos em jardins de infância, escolas e departamentos especiais e em centros, de 17 de novembro de 2010 (Dz. N.o U. 228, artigo. 1489) – estará aberto 5 dias por semana, das 6h30 às 16h30. As aulas serão realizadas em dois grupos de 2 a 5 crianças. O número de grupos será ajustado ao grau de independência e às capacidades psicofísicas da criança. Além do currículo, haverá também atividades especializadas, por exemplo: revalidação, terapia da fala, psicológica, aulas de integração sensorial, arteterapia, musicoterapia, ginástica corretiva, rítmica, reabilitação motora. No âmbito do jardim de infância, está prevista a organização de reuniões ocasionais com a participação dos pais, incluindo a organização de um piquenique em família sob a forma de jogos, jogos e competições. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä esiopetuksen saatavuutta Dębickin alueella 1.8.2016–31.7.2019 perustamalla ja pitämällä käyttöön erityinen päiväkoti, jolla on institutionaalinen valmius kattaa esiopetusta seitsemään vammaiseen lapseen. Hankkeeseen kuuluu seuraavien toimien toteuttaminen: tilojen hankkiminen, mukauttaminen ja varustaminen, opetus- ja koulutusluokkien suorittaminen opetussuunnitelman mukaisesti, pakollisten asiantuntijaluokkien suorittaminen ja henkilöstön pätevyyden parantaminen. Lastentarhan tehtävänä on huolehtia, uudistaa ja tukea vammaisen lapsen yksilöllistä kehitystä. Luokkien toteuttaminen edistää oppimista seuraavassa koulutusvaiheessa ja lapsen toimintaa vertaisympäristössä. Päiväkoti toimii 3 artiklan 3 kohdan vaatimusten mukaisesti. Koulutusjärjestelmästä 1991 annetun lain ja sen nojalla annettujen säännösten (mukaan lukien opetusministerin asetus lasten ja nuorten koulutuksen, koulutuksen ja hoidon järjestämistä koskevista edellytyksistä 17.11.2010 annettu asetus erityisissä päiväkodeissa, kouluissa ja osastoissa sekä keskuksissa) 1a (Legnal of Laws No. U. nro 228, kohta. 1489) – on avoinna 5 päivää viikossa klo 6.30–16.30. Luokat järjestetään kahdessa ryhmässä, jotka vaihtelevat 2–5 lapsesta. Ryhmien lukumäärää mukautetaan lapsen omavaraisuuden ja psykofyysisten kykyjen mukaan. Ohjelmapohjan lisäksi järjestetään myös erikoiskursseja, kuten: kuntoutus, puheterapia, psykologinen, aistien integraatio, arteterapia, musiikkiterapia, korjaava voimistelu, rytmiikka, motorinen kuntoutus. Osana päiväkodin toimintaa on tarkoitus järjestää satunnaisia kokouksia, joihin vanhemmat osallistuvat, mukaan lukien perhepiknik, joka järjestetään pelien, pelien ja kilpailujen muodossa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je v obdobju od 1.8.2016 do 31.7.2019 povečati razpoložljivost predšolske vzgoje v okrožju dębicki z ustanovitvijo in vodenjem posebnega vrtca z institucionalno pripravljenostjo za kritje predšolske vzgoje na 7 invalidnih otrok. Projekt vključuje izvajanje naslednjih aktivnosti: pridobivanje, prilagajanje in opremljanje prostorov, izvajanje pouka in izobraževanja v skladu z učnim načrtom, izvajanje obveznih strokovnih razredov in izboljšanje usposobljenosti osebja. Naloga ustvarjenega vrtca bo skrb in podaljšanje veljavnosti ter celovita podpora individualnemu razvoju invalidnega otroka. Izvajanje pouka bo prispevalo k učenju na naslednji stopnji izobraževanja in k delovanju otroka v okolju vrstnikov. Vrtec bo deloval v skladu z zahtevami točke 3. člena. 1a Zakona z dne 7. septembra 1991 o izobraževalnem sistemu in na njegovi podlagi izdane določbe (vključno z Odlokom ministra za nacionalno šolstvo o pogojih za organizacijo izobraževanja, izobraževanja in varstva otrok in mladih invalidov in socialno neprimernih v posebnih vrtcih, šolah in oddelkih ter v centrih z dne 17. novembra 2010 (Uradni list št. U. št. 228, točka. 1489) – bo odprt 5 dni v tednu od 6.30 do 16.30. Tečaji bodo potekali v dveh skupinah od 2 do 5 otrok. Število skupin bo prilagojeno stopnji samozadostnosti in psihofizičnih sposobnosti otroka. Poleg programske osnove se bodo izvajali tudi specializirani razredi, npr.: rehabilitacija, govorna terapija, psihološki, senzorični integracijski razredi, arteoterapija, glasbena terapija, korektivna gimnastika, ritmika, motorična rehabilitacija. Kot del delovanja vrtca je predvidena organizacija občasnih srečanj s sodelovanjem staršev, vključno z organizacijo družinskega piknika v obliki iger, iger, tekmovanj. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit v období od 1.8.2016 na 31.7.2019 dostupnost předškolního vzdělávání v okrese dębicki vytvořením a provozem speciální mateřské školy s institucionální připraveností k pokrytí předškolního vzdělávání pro 7 dětí se zdravotním postižením. Projekt zahrnuje realizaci následujících činností: získání, přizpůsobení a vybavení prostor, vedení výuky a vzdělávání v souladu s učebními osnovami, provádění povinných odborných tříd a zlepšování kvalifikace zaměstnanců. Úkolem vytvořené mateřské školy bude péče a prodloužení platnosti a komplexní podpora individuálního vývoje dítěte se zdravotním postižením. Realizace tříd přispěje k učení v další fázi vzdělávání a k fungování dítěte v prostředí vrstevníků. Mateřská škola bude fungovat v souladu s požadavky čl. 3 odst. 1a zákona ze dne 7. září 1991 o vzdělávacím systému a ustanoveních vydaných na jeho základě (včetně nařízení ministra národního školství o podmínkách organizace vzdělávání, vzdělávání a péče o děti a mládež se zdravotním postižením a sociálně nevhodných ve zvláštních mateřských školách, školách a odděleních a ve střediscích ze dne 17. listopadu 2010 (Úř. věst. U. č. 228, bod. 1489) – bude otevřeno 5 dní v týdnu od 6:30 do 16:30. Kurzy budou probíhat ve dvou skupinách od 2–5 dětí. Počet skupin bude upraven podle stupně soběstačnosti a psychofyzických schopností dítěte. Kromě programového základu budou také prováděny specializované kurzy, např.: rehabilitace, řečová terapie, psychologické, smyslové integrační třídy, arteterapie, muzikoterapie, korektivní gymnastika, rytmika, motorická rehabilitace. V rámci fungování mateřské školy se předpokládá pořádání příležitostných setkání za účasti rodičů, včetně organizace rodinného pikniku ve formě her, her, soutěží. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – nuo 1.8,2016 m. rugpjūčio 1 d. iki 2019 m. liepos 31 d. padidinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą dębicki rajone, sukuriant ir valdant specialų vaikų darželį su institucijų parengtu ikimokykliniu ugdymu 7 neįgaliems vaikams. Projektas apima šių veiklų įgyvendinimą: patalpų įgijimas, pritaikymas ir įrengimas, mokymo ir švietimo klasių vykdymas pagal mokymo programos pagrindą, privalomų specialistų užsiėmimų vykdymas ir darbuotojų kvalifikacijos gerinimas. Sukurto darželio užduotis bus rūpintis ir atnaujinti bei visapusiškai remti individualų neįgalaus vaiko vystymąsi. Klasių įgyvendinimas prisidės prie mokymosi kitame ugdymo etape ir vaiko funkcionavimo bendraamžių aplinkoje. Vaikų darželis veiks pagal 3 straipsnio punkto reikalavimus. 1991 m. rugsėjo 7 d. Akto dėl švietimo sistemos ir juo remiantis priimtų nuostatų 1a (įskaitant Nacionalinio švietimo ministro potvarkį dėl neįgalių vaikų ir jaunimo švietimo, švietimo ir priežiūros organizavimo sąlygų, taip pat 2010 m. lapkričio 17 d. Įstatymų Nr. U. Nr. 228, punktas. 1489) – veiks 5 dienas per savaitę nuo 6.30 iki 16.30 val. Užsiėmimai vyks dviejose grupėse nuo 2–5 vaikų. Grupių skaičius bus koreguojamas pagal vaiko pasitikėjimo savimi ir psichofizinių gebėjimų laipsnį. Be programos pagrindo, taip pat bus vykdomos specializuotos klasės, pvz.: reabilitacija, kalbos terapija, psichologinė, jutiminė integracija, arteoterapija, muzikos terapija, korekcinė gimnastika, ritmika, motorinė reabilitacija. Kaip vaikų darželio veikimo dalis, numatoma organizuoti retkarčiais susitikimus, kuriuose dalyvautų tėvai, įskaitant šeimos iškylą žaidimų, žaidimų, konkursų forma. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir laikposmā no 1.8.2016. līdz 31.7.2019. palielināt pirmsskolas izglītības pieejamību dębicki rajonā, izveidojot un darbojoties īpašu bērnudārzu ar iestāžu gatavību iekļaut pirmsskolas izglītību 7 bērniem ar invaliditāti. Projekts ietver šādu darbību īstenošanu: telpu apgūšana, pielāgošana un aprīkošana, mācību un izglītības nodarbību veikšana atbilstoši mācību programmai, obligāto speciālistu nodarbību veikšana un personāla kvalifikācijas uzlabošana. Izveidotā bērnudārza uzdevums būs rūpēties un atkārtoti apstiprināt un visaptveroši atbalstīt bērna ar invaliditāti individuālo attīstību. Nodarbību īstenošana veicinās mācīšanos nākamajā izglītības posmā un bērna darbību vienādranga vidē. Bērnudārzs darbosies saskaņā ar 3. panta prasībām. 1.a 1991. gada 7. septembra Likumā par izglītības sistēmu un uz tā pamata izdotajos noteikumos (tostarp Valsts izglītības ministra 2010. gada 17. novembra Rīkojums par nosacījumiem izglītības, izglītības un aprūpes organizēšanai bērniem un jauniešiem ar invaliditāti un sociāli nepiemērotiem īpašos bērnudārzos, skolās un nodaļās un centros (Likumu Vēstnesis Nr. U. Nr. 228, punkts. 1489) — būs atvērts 5 dienas nedēļā no plkst. 6.30 līdz 16.30. Nodarbības notiks divās grupās, sākot no 2–5 bērniem. Grupu skaits tiks pielāgots bērna pašpaļāvības un psihofizisko spēju pakāpei. Papildus programmai tiks veiktas arī specializētas nodarbības, piemēram: rehabilitācija, runas terapija, psiholoģiskās, sensorās integrācijas nodarbības, arteterapija, mūzikas terapija, koriģējošā vingrošana, ritmika, motora rehabilitācija. Bērnudārza darbības ietvaros ir paredzēts organizēt neregulāras tikšanās ar vecāku līdzdalību, tostarp ģimenes piknika organizēšanu spēļu, spēļu, sacensību veidā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи в периода от 1.8.2016 г. до 31.7.2019 г. наличието на предучилищно образование в област dębicki, чрез създаването и управлението на специална детска градина с институционална готовност за покриване на предучилищното образование на 7 деца с увреждания. Проектът включва изпълнение на следните дейности: придобиване, адаптиране и оборудване на помещенията, провеждане на учебни и образователни класове в съответствие с учебната база, провеждане на задължителни специализирани класове и повишаване на квалификацията на персонала. Задачата на създадената детска градина ще бъде да се грижи и презаверява и цялостно да подкрепя индивидуалното развитие на дете с увреждане. Провеждането на класовете ще допринесе за ученето на следващия образователен етап и за функционирането на детето в средата на връстниците. Детската градина ще работи в съответствие с изискванията на член 3, точка. 1а от Закона от 7 септември 1991 г. за образователната система и разпоредбите, издадени въз основа на него (включително Наредбата на министъра на националното образование за условията за организиране на образованието, образованието и грижите за деца и младежи с увреждания и социално неподходящи за специални детски градини, училища и отделения и в центрове от 17 ноември 2010 г. U. № 228, точка. 1489) — ще бъде отворен 5 дни в седмицата от 6.30 до 16.30 ч. Класовете ще се провеждат в две групи, вариращи от 2—5 деца. Броят на групите ще бъде адаптиран към степента на самостоятелност и психофизични възможности на детето. В допълнение към основата на програмата ще се провеждат и специализирани класове, например: рехабилитация, речева терапия, психологически, сетивни интеграционни класове, артетерапия, музикална терапия, корективна гимнастика, ритмика, моторна рехабилитация. Като част от функционирането на детската градина се предвижда организирането на случайни срещи с участието на родителите, включително организирането на семеен пикник под формата на игри, игри, състезания. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a 2016.8.1. és 2019. július 31. közötti időszakban növelje az óvodai oktatás elérhetőségét a dębicki kerületben, egy olyan speciális óvoda létrehozásával és működtetésével, amely intézményes készen áll arra, hogy 7 fogyatékossággal élő gyermek óvodai nevelését fedezze. A projekt a következő tevékenységek végrehajtását foglalja magában: a helyiségek megszerzése, adaptálása és felszerelése, tanítási és oktatási osztályok végzése a tanterv alapján, kötelező szakórák elvégzése és a személyzet képesítésének javítása. A létrehozott óvoda feladata a fogyatékossággal élő gyermek egyéni fejlődésének gondozása és megújítása és átfogó támogatása. Az osztályok végrehajtása hozzájárul a tanuláshoz a következő oktatási szakaszban és a gyermek működéséhez a kortárs környezetben. Az óvoda a 3. cikk követelményeinek megfelelően működik. 1a. Az oktatási rendszerről szóló 1991. szeptember 7-i törvény és az annak alapján kiadott rendelkezések (beleértve a fogyatékossággal élő gyermekek és fiatalok oktatásának, oktatásának és gondozásának szervezési feltételeiről szóló, 2010. november 17-i rendeletet a speciális óvodákban, iskolákban és kórtermekben, valamint központokban (Journal of Laws No. U. 228. szám, tétel. 1489) – a hét 5 napján 6.30-tól 16.30-ig tart nyitva. Az osztályokat két csoportban végzik, amelyek 2–5 gyermekből állnak. A csoportok számát a gyermek önellátási és pszichofizikai képességeihez igazítják. A program alapja mellett speciális osztályokat is végeznek, például: rehabilitáció, beszédterápia, pszichológiai, érzékszervi integrációs osztályok, arteterápia, zeneterápia, korrekciós torna, ritmika, motoros rehabilitáció. Az óvoda működésének részeként a szülők részvételével alkalmi találkozókat szerveznek, beleértve a családi piknik szervezését játékok, játékok, versenyek formájában. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur leis an tréimhse ó 1.8.2016 go 31.7.2019 infhaighteacht oideachais réamhscoile i gceantar Dębicki, trí chlannlann speisialta a chruthú agus a reáchtáil le hullmhacht institiúideach chun oideachas réamhscoile a chlúdach do 7 leanbh faoi mhíchumas. Tá cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí seo a leanas i gceist leis an tionscadal: na háitribh a fháil, a oiriúnú agus a threalmhú, ranganna teagaisc agus oideachais a stiúradh de réir bhonn an churaclaim, sainranganna éigeantacha a stiúradh agus cáilíochtaí na foirne a fheabhsú. Is é an tasc a bheidh ag an kindergarten cruthaithe ná aire a thabhairt agus tacaíocht chuimsitheach a thabhairt d’fhorbairt aonair linbh faoi mhíchumas. Cuirfidh cur i bhfeidhm na ranganna leis an bhfoghlaim ag an gcéad chéim oideachais eile agus le feidhmiú an pháiste sa phiarthimpeallacht. Oibreoidh an kindergarten i gcomhréir le ceanglais Airteagal 3 pointe. 1d d’Acht an 7 Meán Fómhair 1991 maidir leis an gcóras oideachais agus na forálacha arna n-eisiúint ar a bhonn sin (lena n-áirítear Ordanás an Aire Oideachais Náisiúnta maidir leis na coinníollacha chun oideachas, oideachas agus cúram a eagrú do leanaí agus do dhaoine óga faoi mhíchumas agus atá mí-oiriúnach go sóisialta i naíscoileanna, scoileanna agus bardaí speisialta agus in ionaid an 17 Samhain 2010 (Iris Dlíthe Uimh. U. Uimh. 228, mír. 1489) — beidh sé ar oscailt 5 lá sa tseachtain ó 6.30 go 16.30. Beidh na ranganna ar siúl in dhá ghrúpa ó 2-5 páiste. Déanfar líon na ngrúpaí a choigeartú go dtí an méid féintuilleamaí agus cumais sícifisiceach an linbh. Chomh maith le bunús an chláir, déanfar sainaicmí freisin, e.g.: athshlánú, teiripe urlabhra, síceolaíoch, ranganna comhtháthú céadfach, arteiripe, teiripe ceoil, gleacaíocht cheartaitheach, rithimeacha, athshlánú mótair. Mar chuid d’fheidhmiú an kindergarten, tá sé beartaithe cruinnithe ócáideacha a eagrú le rannpháirtíocht na dtuismitheoirí, lena n-áirítear picnic teaghlaigh a eagrú i bhfoirm cluichí, cluichí, comórtais. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att under perioden från 1.8.2016 till 31.7.2019 öka tillgången till förskoleundervisning i distriktet dębicki genom att skapa och driva en särskild förskola med institutionell beredskap att täcka förskoleundervisning för 7 barn med funktionsnedsättning. Projektet omfattar genomförandet av följande verksamheter: förvärva, anpassa och utrusta lokalerna, genomföra undervisnings- och utbildningsklasser i enlighet med läroplanen, genomföra obligatoriska specialistklasser och förbättra personalens kvalifikationer. Uppgiften för den skapade förskolan kommer att vara att vårda och förnya och på ett heltäckande sätt stödja den individuella utvecklingen av ett barn med funktionsnedsättning. Genomförandet av klasserna kommer att bidra till lärande i nästa utbildningsstadium och barnets funktion i kamratmiljön. Förskolan kommer att verka i enlighet med kraven i artikel 3. 1a i lagen av den 7 september 1991 om utbildningssystemet och de bestämmelser som utfärdats på grundval av denna (inklusive utbildningsministerns förordning om villkoren för anordnande av utbildning, utbildning och omsorg för barn och ungdomar med funktionsnedsättning samt socialt olämpliga på särskilda förskolor, skolor och avdelningar samt i centrum av den 17 november 2010 (lag nr. nr. U. Nr. 228, punkt. 1489) – kommer att vara öppet 5 dagar i veckan från 6.30 till 16.30. Kurserna kommer att genomföras i två grupper, från 2–5 barn. Antalet grupper kommer att justeras till graden av självtillit och psykofysiska förmågor hos barnet. Utöver programbasen kommer även specialiserade klasser att genomföras, t.ex. rehabilitering, talterapi, psykologiska, sensoriska integrationsklasser, arteterapi, musikterapi, korrigerande gymnastik, rytmik, motorisk rehabilitering. Som en del av dagisens funktion är det tänkt att anordna tillfälliga möten med föräldrarnas deltagande, inklusive anordnandet av en familjepicknick i form av spel, spel och tävlingar. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada ajavahemikus 1.8.2016–31.7.2019 eelkoolihariduse kättesaadavust dębicki linnaosas, luues ja käitades spetsiaalset lasteaeda, millel on institutsiooniline valmisolek koolieelse hariduse katmiseks 7 puudega lapseni. Projekt hõlmab järgmiste tegevuste elluviimist: ruumide omandamine, kohandamine ja varustamine, õppe- ja haridustundide läbiviimine vastavalt õppekava alusele, kohustuslike erialaklasside läbiviimine ja töötajate kvalifikatsiooni parandamine. Loodud lasteaia ülesanne on hoolitseda ja uuendada ning igakülgselt toetada puudega lapse individuaalset arengut. Klasside rakendamine aitab kaasa õppimisele järgmises haridusetapis ja lapse toimimisele eakaaslaste keskkonnas. Lasteaed tegutseb vastavalt artikli 3 punkti nõuetele. 7. septembri 1991. aasta haridussüsteemi seaduse 1a ja selle alusel välja antud sätted (sealhulgas riikliku haridusministri 17. novembri 2010. aasta määrus puuetega laste ja noorte hariduse, hariduse ja hoolduse korraldamise tingimuste kohta ning erikoolides, koolides ja keskustes ning keskustes sotsiaalselt sobimatute tingimuste kohta) (Poola ametlik väljaanne nr. U. nr 228, punkt. 1489) – on avatud 5 päeva nädalas kell 6.30–16.30. Klassid toimuvad kahes rühmas, alates 2–5 lapsest. Rühmade arvu kohandatakse vastavalt lapse enesekindluse ja psühhofüüsikalistele võimetele. Lisaks programmi alusele viiakse läbi ka eriklasse, näiteks: taastusravi, kõneteraapia, psühholoogiline, sensoorse integratsiooni klassid, arteteraapia, muusikateraapia, korrigeeriv võimlemine, rütmika, motoorse rehabilitatsiooni. Lasteaia toimimise osana on kavas korraldada aeg-ajalt vanemate osalusel koosolekuid, sealhulgas korraldada pere piknikut mängude, mängude ja võistluste vormis. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODKARPACKIE, POW.: dębicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPK.09.01.00-18-0057/15
0 references