Investment in the future (Q116713)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116713 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Investment in the future |
Project Q116713 in Poland |
Statements
1,514,691.4 zloty
0 references
363,525.9 Euro
0 references
1,781,989.9 zloty
0 references
427,677.56 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2020
0 references
30 September 2023
0 references
BIAŁOSTOCKA FUNDACJA KSZTAŁCENIA KADR
0 references
Celem projektu jest podniesienie do końca października 2022r. kompetencji 100 U( 60K, 40M) z kierunków Technik technologii żwyności, technik żywienia i usług gastronicznych, technik przetwórstwa mleczarskiego, technik logistyk oraz doskonalenie kompetencji 8N (6K, 2M) kształcenia zawodowego poprzez realizację Zmodernizowanego Programu Rozwojowego (ZPR). Objęcie wsparciem w/w beneficjentów wynika ze zdiagnozowanych potrzeb szkoły i jej uczniów oraz podmiotów rynku pracy (Diagnoza potrzeb szkoły i pracodawców- spotkanie grupy przedstawicieli szkoły i przedsiębiorców oraz Urzędu Pracy -15.01.2018). Projektem objęte są osoby kształcące się na kierunkach zgodnych z inteligentnymi specjalizacjami regionu. Interwencja projektu obejmie 3 poziomy: uczeń, szkoła, otoczenie. Uczniowie będą mogli podnieść i wzmocnić swoje umiejętności teoretyczne i praktyczne poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych – koła naukowe, wycieczki edukacyjne, wyjazdy na targi, kursy, staże u pracodawców oraz zbudować kompetencje miękkie dzięki uczestnictwu w zajęciach z psychologiem. Nauczyciele zawodowcy podniosą swoje kompetencje w wyniku realizacji szkoleń/kursów dostosowanych do indywidualnych potrzeb oraz staży w przedsiębiorstwie Projekt zakłada realizację typu nr 2 wg. SZOP Realizacja kompleksowych programów rozwojowych. Zakładane formy wsparcia : 1.Zajęcia grupowe dla U rozwijające kompetencje kluczowe - koła zainteresowań (2a) 2.Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze (2c) 3.Podniesienie kompetencji zawodowych U poprzez uczestnictwo w zajęciach zawodowych grupowych oraz kursach (2b) 4.Staże zawodowe dla U i N (2e) 5.Pomoc stypendialna dla uczniów (2f) 6.Platforma współpracy z otoczeniem społeczno – gospodarczym szkoły (instytucje, PUP, przedsiębiorcy, uczelnie) (2b,e) 7.Podnoszenie kompetencji społecznych i zawodowych nauczycieli- szkolenia/kursy (2g,2h) 8.Doposażenie pracowni szkolnych (2j) (Polish)
0 references
The aim of the project is to raise competences by the end of October 2022 100 U(60K, 40M) from the faculty of Food Technology, nutrition techniques and catering services, dairy processing techniques, logistics techniques and improvement of competences 8N (6K, 2M) vocational training through the implementation of the Modernised Development Programme (ZPR). The support for the above-mentioned beneficiaries results from the diagnosed needs of the school and its pupils and labour market actors (Diagnosis of the needs of the school and employers – meeting of representatives of the school and entrepreneurs and the Labour Office -15.01.2018). The project covers people learning in directions compatible with the region’s intelligent specialisations. The project intervention will cover 3 levels: student, school, surroundings. Students will be able to raise and strengthen their theoretical and practical skills by participating in extracurricular activities – scientific circles, educational trips, fair trips, courses, internships with employers, and build soft skills thanks to participation in psychologist classes. Professional teachers will increase their competences as a result of the implementation of training courses tailored to individual needs and internships in the enterprise The project assumes the implementation of type No.2 according to. Raccoon Implementation of comprehensive development programs. Intended forms of support: 1.Group classes for U developing key competences – circles of interest (2a) 2.Educative and equatorial activities (2c) 3.Improving professional competences U through participation in group occupational activities and courses (2b) 4.Professional training for U and N (2e) 5.Study aid for pupils (2f) 6.Platform of cooperation with the socio-economic environment of schools (2, 7, PUP) (English)
20 October 2020
0.2410665073394401
0 references
L’objectif du projet est d’augmenter d’ici la fin du mois d’octobre 2022 les compétences de 100 U(60K, 40M) des domaines Technologie de la Fertilité, Techniques de Nutrition et Services Gastroniques, Techniques de Traitement Laitier, Techniques Logistiques et Amélioration de la Formation Professionnelle 8N (6K, 2M) par la mise en œuvre du Programme de Développement Modernisé (ZPR). Le soutien des bénéficiaires ci-dessus résulte des besoins diagnostiqués de l’école et de ses élèves et des entités du marché du travail (Diagnostic des besoins de l’école et des employeurs — réunion d’un groupe de représentants de l’école et des entrepreneurs et de l’Office du travail -15.01.2018). Le projet couvre les personnes qui sont éduquées dans les domaines en accord avec les spécialisations intelligentes de la région. L’intervention du projet portera sur 3 niveaux: élève, école, environnement. Les étudiants seront en mesure d’élever et de renforcer leurs compétences théoriques et pratiques en participant à des activités parascolaires — cercles scientifiques, voyages éducatifs, voyages à des foires, cours, stages chez les employeurs et développer des compétences douces par la participation à des cours avec des psychologues. Les enseignants professionnels augmenteront leurs compétences grâce à la mise en place de formations/cours adaptés aux besoins individuels et aux stages dans l’entreprise Le projet suppose la mise en œuvre de type 2 selon le projet. Mise en œuvre de programmes de développement complets. Formes présumées de soutien: 1.Cours de groupe pour le développement des compétences clés — cercles d’intérêt (2a) 2.Cours d’enseignement et de compensation (2c) 3.Amélioration des compétences professionnelles U par la participation à des activités et cours professionnels de groupe (2b) 4. Stages professionnels pour U et N (2e) 5.Assistance scolaire aux élèves (2f) 6.Plateforme de coopération avec l’environnement social et économique de l’école (institutions, PUP, entrepreneurs, universités) (2b,e) 7.Approfondissement des compétences sociales et professionnelles des enseignants-formations/cours (2 g, 2h) 8.Ajouter des studios scolaires (2j) (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, bis Ende Oktober 2022 die Kompetenz von 100 U(60K, 40M) aus den Bereichen Fertilitätstechnik, Ernährungstechnik und Gastronic Services, Molkereiverarbeitungstechniken, Logistiktechniken und Verbesserung von 8N (6K, 2M) durch die Durchführung des Modernisierten Entwicklungsprogramms (ZPR) zu erhöhen. Die Unterstützung der oben genannten Begünstigten ergibt sich aus den festgestellten Bedürfnissen der Schule und ihrer Schüler und Arbeitsmarkteinrichtungen (Diagnose der Bedürfnisse der Schule und der Arbeitgeber – Treffen einer Gruppe von Vertretern der Schule und der Unternehmer und des Arbeitsamts -15.01.2018). Das Projekt umfasst Menschen, die im Einklang mit den intelligenten Spezialisierungen der Region ausgebildet sind. Die Projektintervention erstreckt sich auf drei Ebenen: Schüler, Schule, Umgebung. Die Studierenden werden in der Lage sein, ihre theoretischen und praktischen Fähigkeiten durch die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten zu erhöhen und zu stärken – wissenschaftliche Kreise, Bildungsreisen, Reisen zu Messen, Kurse, Praktika bei Arbeitgebern und bauen weiche Kompetenzen durch die Teilnahme an Klassen mit Psychologen auf. Professionelle Lehrer werden ihre Kompetenzen durch die Durchführung von Schulungen/Kurse, die auf die individuellen Bedürfnisse und Praktika im Unternehmen zugeschnitten sind, erweitern Das Projekt übernimmt die Umsetzung des Typs 2 entsprechend dem Projekt. Implementierung von umfassenden Entwicklungsprogrammen. Angenommene Formen der Unterstützung: 1.Gruppenklassen für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen – Interessenskreise (2a) 2.Lehr- und Ausgleichsklassen (2c) 3.Aufstockung der beruflichen Kompetenzen U durch Teilnahme an berufsgruppenbezogenen Tätigkeiten und Kursen (2b) 4.Professionelle Praktika für U und N (2e) 5.Studentische Unterstützung für Schüler (2f) 6.Plattform für die Zusammenarbeit mit dem sozialen und wirtschaftlichen Umfeld der Schule (Institutionen, PUP, Unternehmer, Universitäten) (2b,e) 7.Erhöhung der sozialen und beruflichen Kompetenzen der Lehrerausbildung/Kurse (2 g,2h) 8.Zusatz von Schulstudios (2j) (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om tegen eind oktober 2022 de competentie van 100 U(60K, 40M) uit te breiden van de gebieden Technology of Fertility Technology, Nutrition Techniques and Gastronic Services, Dairy Processing Techniques, Logistics Techniques and Improvement of 8N (6K, 2M) beroepsopleiding door de uitvoering van het Gemoderniseerde Ontwikkelingsprogramma (ZPR). De steun van de bovengenoemde begunstigden vloeit voort uit de gediagnosticeerde behoeften van de school en zijn leerlingen en arbeidsmarktentiteiten (diagnose van de behoeften van de school en werkgevers — een vergadering van een groep vertegenwoordigers van de school en ondernemers en het Arbeidsbureau -15.01.2018). Het project heeft betrekking op mensen die opgeleid zijn op de gebieden die consistent zijn met de intelligente specialisaties van de regio. De projectinterventie zal betrekking hebben op drie niveaus: student, school, omgeving. Studenten zullen in staat zijn om hun theoretische en praktische vaardigheden te verhogen en te versterken door deel te nemen aan buitenschoolse activiteiten — wetenschappelijke kringen, educatieve reizen, reizen naar beurzen, cursussen, stages bij werkgevers en zachte competenties op te bouwen door deelname aan lessen met psychologen. Professionele docenten zullen hun competenties vergroten als gevolg van de implementatie van trainingen/cursussen op maat van individuele behoeften en stages in het bedrijf Het project gaat uit van de implementatie van type 2 volgens het project. Implementatie van uitgebreide ontwikkelingsprogramma’s. Veronderstelde vormen van steun: 1.Groepsklassen voor U die sleutelcompetenties ontwikkelen — belangenkringen (2a) 2.Onderwijzen en compenserende klassen (2c) 3. Verhoging van beroepscompetenties U door deelname aan groepsberoepsactiviteiten en cursussen (2b) 4.Professionele stages voor U en N (2e) 5.Studentaire bijstand voor leerlingen (2f) 6.Platform voor samenwerking met de sociale en economische omgeving van de school (instellingen, PUP, ondernemers, universiteiten) (2 ter,e) 7.Verhoging van de sociale en professionele competenties van leraren- opleiding/cursussen (2 g,2h) 8.Aanvullende schoolstudio’s (2j) (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare entro la fine di ottobre 2022 la competenza di 100 U(60K, 40M) dai settori Tecnologia della Fertilità, Tecniche Nutrizionali e Servizi Gastronic, Tecniche di Lavorazione lattiero-casearia, Tecniche Logistiche e Miglioramento della formazione professionale 8N (6K, 2M) attraverso l'attuazione del Programma di Sviluppo Modernizzato (ZPR). Il sostegno dei beneficiari di cui sopra risulta dalle esigenze diagnosticate della scuola e dei suoi alunni e delle entità del mercato del lavoro (Diagnosi delle esigenze della scuola e dei datori di lavoro — riunione di un gruppo di rappresentanti della scuola e degli imprenditori e dell'Ufficio del lavoro -15.01.2018). Il progetto copre persone che sono istruite nei campi coerenti con le specializzazioni intelligenti della regione. L'intervento del progetto coprirà 3 livelli: studente, scuola, dintorni. Gli studenti saranno in grado di aumentare e rafforzare le loro capacità teoriche e pratiche partecipando ad attività extrascolastiche — circoli scientifici, viaggi educativi, viaggi a fiere, corsi, stage presso i datori di lavoro e costruire competenze soft attraverso la partecipazione a lezioni con psicologi. Gli insegnanti professionisti aumenteranno le loro competenze a seguito dell'implementazione di formazioni/corsi su misura per le esigenze individuali e stage in azienda Il progetto assume l'implementazione del tipo 2 in base al progetto. Implementazione di programmi di sviluppo completi. Forme presunte di sostegno: 1.Le classi di gruppo per U che sviluppano competenze chiave — circoli di interesse (2a) 2.Insegnamento e classi compensative (2c) 3.Innalzamento delle competenze professionali U attraverso la partecipazione ad attività professionali di gruppo e corsi (2b) 4.Formazione di tirocini professionali per U e N (2e) 5.Assistenza studentesca (2f) 6.Piattaforma per la cooperazione con l'ambiente sociale ed economico della scuola (istituzioni, PUP, imprenditori, università) (2b,e) 7.Migliorare le competenze sociali e professionali degli insegnanti- formazione/corsi (2 g,2h) 8.Aggiunzione di studi scolastici (2j) (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar a finales de octubre de 2022 la competencia de 100 U(60K, 40M) de los campos Tecnología de la Fertilidad, Técnicas de Nutrición y Servicios Gastrónicos, Técnicas de Procesamiento Lácteo, Técnicas Logísticas y Mejora de la Formación Profesional 8N (6K, 2M) a través de la implementación del Programa de Desarrollo Modernizado (ZPR). El apoyo de los beneficiarios mencionados resulta de las necesidades diagnosticadas de la escuela y sus alumnos y entidades del mercado laboral (Diagnóstico de las necesidades de la escuela y los empleadores — una reunión de un grupo de representantes de la escuela y los empresarios y la Oficina de Trabajo -15.01.2018). El proyecto cubre a personas que son educadas en los campos consistentes con las especializaciones inteligentes de la región. La intervención del proyecto cubrirá 3 niveles: estudiante, escuela, entorno. Los estudiantes podrán elevar y fortalecer sus habilidades teóricas y prácticas participando en actividades extracurriculares: círculos científicos, viajes educativos, viajes a ferias, cursos, pasantías en empleadores y desarrollar competencias suaves a través de la participación en clases con psicólogos. Los profesores profesionales aumentarán sus competencias como resultado de la implementación de capacitaciones/cursos adaptados a las necesidades individuales y pasantías en la empresa El proyecto asume la implementación de tipo 2 según el proyecto. Implementación de programas integrales de desarrollo. Formas de apoyo asumidas: 1.Clases grupales para el desarrollo de competencias clave — círculos de interés (2.a) 2.Clases de enseñanza y compensación (2c) 3.Elevación de las competencias profesionales U mediante la participación en actividades y cursos profesionales de grupo (2b) 4.Enseñanza profesional para U y N (2e) 5.Asistencia estudiantil para alumnos (2f) 6.Plataforma para la cooperación con el entorno social y económico de la escuela (instituciones, PUP, empresarios, universidades) (2b,e) 7.Incremento de las competencias sociales y profesionales de los profesores-formación/cursos (2 g,2h) 8.Añadición de estudios escolares (2b,e) 7.Incremento de las competencias sociales y profesionales de los profesores-formación/cursos (2 g,2h). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er inden udgangen af oktober 2022 at øge kompetencen hos 100 U(60K, 40M) fra områderne Fertilitetsteknologi, Ernæringsteknik og Gastronic Services, Dairy Processing Techniques, Logistikteknik og forbedring af 8N (6K, 2M) erhvervsuddannelse gennem gennemførelse af det moderniserede udviklingsprogram (ZPR). Støtten fra ovennævnte støttemodtagere stammer fra skolens og dens elevers og arbejdsmarkedsenheders diagnosticerede behov (Diagnosticering af skolens og arbejdsgivernes behov — et møde mellem en gruppe repræsentanter for skolen og iværksættere og arbejdsformidlingen -15.01.2018). Projektet dækker personer, der er uddannet inden for områderne i overensstemmelse med regionens intelligente specialiseringer. Projektets intervention vil omfatte tre niveauer: elev, skole, omgivelser. Studerende vil være i stand til at hæve og styrke deres teoretiske og praktiske færdigheder ved at deltage i fritidsaktiviteter — videnskabelige kredse, uddannelsesture, ture til messer, kurser, praktikophold hos arbejdsgivere og opbygge bløde kompetencer gennem deltagelse i klasser med psykologer. Professionelle lærere vil øge deres kompetencer som følge af implementering af kurser/kurser, der er skræddersyet til individuelle behov og praktikophold i virksomheden Projektet forudsætter implementering af type 2 i henhold til projektet. Gennemførelse af omfattende udviklingsprogrammer. Formodede former for støtte: 1.Gruppeklasser for U udvikling af nøglekompetencer — interessekredse (2a) 2.Undervisning og kompenserende klasser (2c) 3.Elevation af faglige kompetencer U gennem deltagelse i gruppefaglige aktiviteter og kurser (2b) 4.Professionspraktikophold for U og N (2e) 5.Studiehjælp til elever (2f) 6.Platform for samarbejde med det sociale og økonomiske miljø på skolen (institutioner, PUP, iværksættere, universiteter) (2b,e) 7.Forbedring af lærernes sociale og faglige kompetencer- uddannelse/kurser (2 g,2h) 8.Tilføjelse af skolestudier (2j) (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί μέχρι το τέλος Οκτωβρίου 2022 η αρμοδιότητα των 100 U(60K, 40M) από τους τομείς Τεχνολογία Γονιμότητας, Τεχνικές Διατροφής και Γαστρικών Υπηρεσιών, Τεχνικές Επεξεργασίας Γαλακτοκομικών, Τεχνικές Logistics και Βελτίωση της Επαγγελματικής Κατάρτισης 8N (6K, 2M) μέσω της εφαρμογής του Προγράμματος Εκσυγχρονισμένης Ανάπτυξης (ZPR). Η υποστήριξη των ανωτέρω δικαιούχων προκύπτει από τις διαγνωσμένες ανάγκες του σχολείου και των μαθητών του και των φορέων της αγοράς εργασίας (διάγνωση των αναγκών του σχολείου και των εργοδοτών — συνάντηση ομάδας εκπροσώπων του σχολείου και των επιχειρηματιών και του Γραφείου Εργασίας -15.01.2018). Το έργο καλύπτει άτομα που εκπαιδεύονται στους τομείς που συνάδουν με τις έξυπνες ειδικότητες της περιοχής. Η παρέμβαση του έργου θα καλύπτει 3 επίπεδα: μαθητής, σχολείο, περιβάλλον. Οι μαθητές θα είναι σε θέση να αυξήσουν και να ενισχύσουν τις θεωρητικές και πρακτικές δεξιότητές τους συμμετέχοντας σε εξωσχολικές δραστηριότητες — επιστημονικούς κύκλους, εκπαιδευτικά ταξίδια, ταξίδια σε εκθέσεις, μαθήματα, πρακτική άσκηση σε εργοδότες και να οικοδομήσουν μαλακές ικανότητες μέσω της συμμετοχής σε μαθήματα με ψυχολόγους. Οι επαγγελματίες εκπαιδευτικοί θα αυξήσουν τις ικανότητές τους ως αποτέλεσμα της υλοποίησης κατάρτισης/μαθημάτων προσαρμοσμένων στις ατομικές ανάγκες και πρακτική άσκηση στην εταιρεία Το έργο αναλαμβάνει την υλοποίηση του τύπου 2 σύμφωνα με το έργο. Υλοποίηση ολοκληρωμένων αναπτυξιακών προγραμμάτων. Υποτιθέμενες μορφές στήριξης: 1.Ομάδες για την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων — κύκλοι ενδιαφέροντος (2α) 2.Διδασκαλία και αντισταθμιστικές τάξεις (2γ) 3.Ανύψωση των επαγγελματικών ικανοτήτων U μέσω της συμμετοχής σε ομαδικές επαγγελματικές δραστηριότητες και μαθήματα (2β) 4.Επαγγελματική πρακτική άσκηση για U και N (2e) 5.Φοιτητική βοήθεια για μαθητές (2στ) 6.Πλατφόρμα για τη συνεργασία με το κοινωνικό και οικονομικό περιβάλλον του σχολείου (ιδρύματα, PUP, επιχειρηματίες, πανεπιστήμια) (2β,ε) 7.Αύξηση των κοινωνικών και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών-κατάρτιση/μαθήματα (2 g,2h) 8. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je do kraja listopada 2022. povećati kompetenciju 100 U(60K, 40M) iz područja tehnologije plodnosti, prehrambenih tehnika i gastronskih usluga, tehnika prerade mlijeka, logističkih tehnika i poboljšanja strukovnog osposobljavanja 8N (6K, 2M) provedbom Moderniziranog programa razvoja (ZPR). Potpora navedenim korisnicima proizlazi iz dijagnosticiranih potreba škole i njezinih učenika i subjekata na tržištu rada (dijagnoza potreba škole i poslodavaca – sastanak skupine predstavnika škole i poduzetnika i Ureda rada -15.01.2018.). Projekt obuhvaća ljude koji su obrazovani u područjima koja su u skladu s inteligentnim specijalizacijama regije. Intervencija projekta obuhvaćat će tri razine: učenik, škola, okolina. Studenti će moći podići i ojačati svoje teorijske i praktične vještine sudjelujući u izvannastavnim aktivnostima – znanstvenim krugovima, edukativnim putovanjima, putovanjima na sajmove, tečajevima, stažiranju kod poslodavaca i izgraditi meke kompetencije kroz sudjelovanje u nastavi s psiholozima. Stručni nastavnici će povećati svoje kompetencije kao rezultat provedbe treninga/tečajeva prilagođenih individualnim potrebama i stažiranju u poduzeću Projekt pretpostavlja provedbu tipa 2 prema projektu. Implementacija sveobuhvatnih razvojnih programa. Pretpostavljeni oblici potpore: 1.Skupina nastave za U razvoj ključnih kompetencija – krugovi interesa (2a) 2.Nastavna i kompenzacijska nastava (2c) 3.Unapređenje stručnih kompetencija U kroz sudjelovanje u grupnim strukovnim aktivnostima i tečajevima (2b) 4.Profesionalna pripravništva za U i N (2e) 5.Studentna pomoć učenicima (2f) 6.Platforma za suradnju s društvenim i gospodarskim okruženjem škole (institucije, PUP, poduzetnici, sveučilišta) (2b,e) 7.Povećanje socijalnih i stručnih kompetencija nastavnika- osposobljavanje/tečajevi (2 g,2h) 8.Dodatnost školskih studija (2j) (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori până la sfârșitul lunii octombrie 2022 competența a 100 U(60K, 40M) din domeniile Tehnologia Fertilității, Tehnici de Nutriție și Servicii Gastronice, Tehnici de prelucrare a produselor lactate, Tehnici Logistice și Îmbunătățirea formării profesionale 8N (6K, 2M) prin implementarea Programului de Dezvoltare Modernizată (ZPR). Sprijinul beneficiarilor de mai sus rezultă din nevoile diagnosticate ale școlii și ale elevilor săi și ale entităților de pe piața muncii (diagnosticul nevoilor școlii și angajatorilor – o întâlnire a unui grup de reprezentanți ai școlii și antreprenorilor și ai Oficiului Muncii -15.01.2018). Proiectul acoperă persoane care sunt educate în domenii compatibile cu specializările inteligente ale regiunii. Intervenția proiectului va acoperi 3 niveluri: elev, școală, împrejurimi. Elevii vor putea să-și ridice și să-și consolideze abilitățile teoretice și practice prin participarea la activități extracurriculare – cercuri științifice, excursii educaționale, excursii la târguri, cursuri, stagii la angajatori și să construiască competențe soft prin participarea la cursuri cu psihologi. Profesorii profesioniști își vor spori competențele ca urmare a implementării cursurilor de formare/cursuri adaptate nevoilor individuale și stagiilor în cadrul companiei Proiectul își asumă implementarea tipului 2 conform proiectului. Implementarea unor programe de dezvoltare cuprinzătoare. Forme presupuse de sprijin: 1.Clase de grup pentru U dezvoltând competențe-cheie – cercuri de interes (2a) 2.Predarea și cursurile compensatorii (2c) 3.Eliminarea competențelor profesionale U prin participarea la activități și cursuri profesionale de grup (2b) 4.Studii profesionale pentru U și N (2e) 5.Asistență studențească pentru elevi (2f) 6.Platformă pentru cooperarea cu mediul social și economic al școlii (instituții, PUP, antreprenori, universități) (2b,e) 7. Creșterea competențelor sociale și profesionale ale profesorilor-formare/cursuri (2 g,2h) 8.Adăugarea de cursuri școlare (2j) (2j) (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je do konca októbra 2022 zvýšiť kompetenciu 100 U(60K, 40M) z oblastí Technológia technológie plodnosti, nutričné technológie a Gastronic služby, techniky spracovania mlieka, logistické techniky a zlepšenie odbornej prípravy 8N (6K, 2M) prostredníctvom implementácie modernizovaného rozvojového programu (ZPR). Podpora uvedených príjemcov vyplýva z diagnostikovaných potrieb školy a jej žiakov a subjektov trhu práce (Diagnóza potrieb školy a zamestnávateľov – stretnutie skupiny zástupcov školy a podnikateľov a Úradu práce -15.01.2018). Projekt zahŕňa ľudí, ktorí sú vzdelaní v oblastiach, ktoré sú v súlade s inteligentnými špecializáciami regiónu. Intervencia projektu sa bude vzťahovať na 3 úrovne: študent, škola, okolie. Študenti budú môcť zvyšovať a posilňovať svoje teoretické a praktické zručnosti účasťou na mimoškolských aktivitách – vedecké kruhy, vzdelávacie výlety, výlety na veľtrhy, kurzy, stáže u zamestnávateľov a budovať mäkké kompetencie prostredníctvom účasti na triedach s psychológmi. Profesionálni učitelia zvýšia svoje kompetencie v dôsledku realizácie školení/kurzov prispôsobených individuálnym potrebám a stážam vo firme Projekt predpokladá realizáciu typu 2 podľa projektu. Realizácia komplexných rozvojových programov. Predpokladané formy podpory: 1.Skupinové kurzy pre U rozvoj kľúčových kompetencií – kruhy záujmu (2a) 2.Učiteľské a kompenzačné triedy (2c) 3.Povýšenie odborných kompetencií U prostredníctvom účasti na skupinových odborných činnostiach a kurzoch (2b) 4.Profesionálne stáže pre U a N (2e) 5.Študentská pomoc pre žiakov (2f) 6.Platforma pre spoluprácu so sociálnym a hospodárskym prostredím školy (inštitúcie, PUP, podnikatelia, univerzity) (2b, e) 7.Zvyšovanie sociálnych a odborných kompetencií učiteľov- školenia/kurzy (2 g,2h) 8.Dodaňovanie školských štúdií (2j) (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li sal-aħħar ta’ Ottubru 2022 tiżdied il-kompetenza ta’ 100 U(60K, 40M) mill-oqsma tat-Teknoloġija tal-Fertilità, it-Tekniki tan-Nutrizzjoni u s-Servizzi Gastroniċi, it-Tekniki tal-Ipproċessar tal-Ħalib, it-Tekniki tal-Loġistika u t-Titjib ta’ 8N (6K, 2M) taħriġ vokazzjonali permezz tal-implimentazzjoni tal-Programm ta’ Żvilupp Modernizzat (ZPR). L-appoġġ tal-benefiċjarji msemmija hawn fuq jirriżulta mill-ħtiġijiet dijanjostikati tal-iskola u tal-istudenti u tal-entitajiet tas-suq tax-xogħol tagħha (Dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskola u tal-impjegaturi — laqgħa ta’ grupp ta’ rappreżentanti tal-iskola u tal-intraprendituri u tal-Uffiċċju tax-Xogħol -15.01.2018). Il-proġett ikopri persuni li huma edukati fl-oqsma konsistenti mal-ispeċjalizzazzjonijiet intelliġenti tar-reġjun. L-intervent tal-proġett se jkopri 3 livelli: student, skola, inħawi. L-istudenti se jkunu jistgħu jgħollu u jsaħħu l-ħiliet teoretiċi u prattiċi tagħhom billi jipparteċipaw f’attivitajiet extrakurrikulari — ċrieki xjentifiċi, vjaġġi edukattivi, vjaġġi għal fieri, korsijiet, apprendistati ma’ min iħaddem u jibnu kompetenzi personali permezz ta’ parteċipazzjoni fi klassijiet ma’ psikologi. Għalliema professjonali se jżidu l-kompetenzi tagħhom bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta ‘taħriġ/korsijiet imfassla għall-ħtiġijiet individwali u internships fil-kumpanija Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni tat-tip 2 skont il-proġett. Implimentazzjoni ta ‘programmi komprensivi ta’ żvilupp. Forom preżunti ta’ appoġġ: 1.Klassijiet ta’ gruppi għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin — ċrieki ta’ interess (2a) 2.Klassijiet ta’ tagħlim u kumpens (2c) 3.Elevazzjoni tal-kompetenzi professjonali U permezz ta’ parteċipazzjoni f’attivitajiet u korsijiet vokazzjonali fi gruppi (2b) 4.Apprendistati professjonali għal U u N (2e) 5.Assistenza skolastika għall-istudenti (2f) 6.Pjattaforma għall-kooperazzjoni mal-ambjent soċjali u ekonomiku tal-iskola (istituzzjonijiet, PUP, intraprendituri, universitajiet) (2b,e) 7.Iż-żieda tal-kompetenzi soċjali u professjonali tal-għalliema-taħriġ/korsijiet (2 g,2h) 8.Iż-żieda ta’ studios tal-iskola (2j) (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar até ao final de outubro de 2022 a competência de 100 U(60K, 40M) das áreas Tecnologia da Fertilidade, Técnicas de Nutrição e Serviços Gastrônicos, Técnicas de Processamento de Laticínios, Técnicas Logísticas e Melhoria da Formação Profissional 8N (6K, 2M) através da implementação do Programa de Desenvolvimento Modernizado (ZPR). O apoio dos beneficiários acima referidos resulta das necessidades diagnosticadas da escola e dos seus alunos e entidades do mercado de trabalho (Diagnóstico das necessidades da escola e dos empregadores — uma reunião de um grupo de representantes da escola e dos empresários e do Serviço do Trabalho — 15.1.2018). O projeto abrange pessoas que são educadas nos campos consistentes com as especializações inteligentes da região. A intervenção do projeto abrangerá 3 níveis: estudante, escola, arredores. Os alunos serão capazes de aumentar e fortalecer suas habilidades teóricas e práticas, participando de atividades extracurriculares — círculos científicos, viagens educacionais, viagens a feiras, cursos, estágios em empregadores e construir competências suaves através da participação em aulas com psicólogos. Professores profissionais irão aumentar suas competências como resultado da implementação de treinamentos/cursos adaptados às necessidades individuais e estágios na empresa O projeto assume a implementação do tipo 2 de acordo com o projeto. Implementação de programas de desenvolvimento abrangentes. Formas de apoio assumidas: 1.Aulas de grupo para o desenvolvimento de competências-chave — círculos de interesse (2a) 2.Aulas de ensino e de compensação (2c) 3.Elevação das competências profissionais U através da participação em atividades e cursos profissionais de grupo (2b) 4. Estágios profissionais para U e N (2e) 5.Assistência escolar aos alunos (2f) 6.Plataforma de cooperação com o ambiente social e económico da escola (instituições, PUP, empresários, universidades) (2b,e) 7.Aumento das competências sociais e profissionais dos professores-formação/cursos (2 g,2h) 8.Adição de estúdios escolares (2j) (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä lokakuun 2022 loppuun mennessä 100 U(60K, 40M) osaamista hedelmällisyysteknologian, ravitsemusteknologioiden ja gastronic-palvelujen, meijerin jalostustekniikoiden, logistiikkateknologioiden ja 8N:n (6K, 2M) ammatillisen koulutuksen aloilla toteuttamalla uudistettu kehittämisohjelma (ZPR). Edellä mainittujen edunsaajien tuki johtuu koulun ja sen oppilaiden ja työmarkkinayksiköiden diagnosoiduista tarpeista (koulun ja työnantajien tarpeiden diagnostiikka – koulun ja yrittäjien edustajien ryhmän ja työtoimiston kokous -15.01.2018). Hanke kattaa henkilöt, jotka ovat koulutettuja alueilla, jotka ovat johdonmukaisia alueen älykkäiden erikoistumisten kanssa. Hankkeen toimet kattavat kolme tasoa: opiskelija, koulu, ympäristö. Opiskelija pystyy nostamaan ja vahvistamaan teoreettisia ja käytännön taitojaan osallistumalla opetussuunnitelman ulkopuoliseen toimintaan – tieteellisiin piireihin, koulutusmatkoihin, messumatkoihin, kursseihin, työharjoitteluun työnantajilla ja rakentaa pehmeitä taitoja osallistumalla psykologien luokkiin. Ammatilliset opettajat lisäävät osaamistaan yrityksen yksilöllisiin tarpeisiin ja harjoittelujaksoihin räätälöityjen koulutusten/kurssien toteuttamisen myötä. Kattavien kehitysohjelmien toteuttaminen. Oletetut tukimuodot: 1.Group Class for U kehittää avaintaitoja – kiinnostavat piirit (2a) 2.Opetus- ja korvaavat luokat (2c) 3.Ammattitaitojen kohottaminen osallistumalla ryhmän ammatilliseen toimintaan ja kursseille (2b) 4.U:n ja N:n ammatilliset harjoittelut (2e) 5. Opinto-apu oppilaille (2f) 6.Koulun sosiaalisen ja taloudellisen ympäristön kanssa tehtävän yhteistyön foorumi (laitokset, PUP, yrittäjät, yliopistot) (2 b, e) 7.Opettajakoulutuksen/kurssien lisääminen (2 g,2h) 8.Koulun studioiden lisääminen (2j) (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je do konca oktobra 2022 povečati usposobljenost 100 U(60K, 40M) s področij Tehnologija rodovitnosti, Prehranske tehnike in gastronične storitve, Tehnike obdelave mleka, Logistične tehnike in Izboljšanje poklicnega usposabljanja 8N (6K, 2M) z izvajanjem posodobljenega razvojnega programa (ZPR). Podpora zgoraj navedenih upravičencev izhaja iz diagnosticiranih potreb šole in njenih učencev ter subjektov trga dela (Diagnoza potreb šole in delodajalcev – srečanje skupine predstavnikov šole in podjetnikov ter Urada za delo -15.01.2018). Projekt zajema ljudi, ki so izobraženi na področjih, ki so skladna z inteligentnimi specializacijami regije. Projektna intervencija bo zajemala tri ravni: učenec, šola, okolica. Študenti bodo lahko dvignili in okrepili svoje teoretične in praktične spretnosti s sodelovanjem v obšolskih dejavnostih – znanstvenih krogih, izobraževalnih potovanjih, izletih na sejme, tečajih, pripravništvih pri delodajalcih in izgradnji mehkih kompetenc s sodelovanjem v pouku s psihologi. Strokovni učitelji bodo svoje kompetence povečali zaradi izvajanja usposabljanj/tečajov, prilagojenih individualnim potrebam in pripravništvom v podjetju. Izvajanje celovitih razvojnih programov. Predvidene oblike podpore: 1.Skupinski razredi za U razvoj ključnih kompetenc – interesni krogi (2a) 2.Usposabljanje in kompenzacijski razred (2c) 3.Elevacija poklicnih kompetenc U s sodelovanjem v skupinskih poklicnih dejavnostih in tečajih (2b) 4.Poklicna pripravništva za U in N (2e) 5.Študentska pomoč učencem (2f) 6.Platforma za sodelovanje s socialnim in gospodarskim okoljem šole (institucije, PUP, podjetniki, univerze) (2b,e) 7.Povečanje socialnih in poklicnih kompetenc učiteljev – usposabljanje/tečaji (2 g,2h) 8.Dodajanje šolskih studiev (2j) (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit do konce října 2022 kompetence 100 U(60K, 40M) z oblastí Technologie technologie plodnosti, výživové techniky a gastronomické služby, techniky zpracování mléka, logistické techniky a zlepšení 8N (6K, 2M) odborné přípravy prostřednictvím realizace programu Modernizovaného rozvoje (ZPR). Podpora výše uvedených příjemců vyplývá z diagnostikovaných potřeb školy a jejích žáků a subjektů trhu práce (Diagnoze potřeb školy a zaměstnavatelů – setkání skupiny zástupců školy a podnikatelů a Úřadu práce -15.01.2018). Projekt pokrývá lidi, kteří jsou vzdělaní v oborech v souladu s inteligentními specializacemi regionu. Projektová intervence bude zahrnovat tři úrovně: student, škola, okolí. Studenti budou schopni zvýšit a posílit své teoretické a praktické dovednosti tím, že se zapojí do mimoškolních aktivit – vědeckých kruhů, vzdělávacích cest, výletů na veletrhy, kurzů, stáží u zaměstnavatelů a budování měkkých kompetencí prostřednictvím účasti ve třídách s psychology. Profesionální učitelé zvýší své kompetence v důsledku realizace školení/kurzů přizpůsobených individuálním potřebám a stážím ve společnosti Projekt předpokládá realizaci typu 2 podle projektu. Implementace komplexních rozvojových programů. Předpokládané formy podpory: 1.Group třídy pro U rozvoj klíčových kompetencí – kruhy zájmu (2a) 2.Učitelské a kompenzační třídy (2c) 3.Zvýšení odborných kompetencí U prostřednictvím účasti na skupinových odborných činnostech a kurzech (2b) 4.Profesionální stáže pro U a N (2e) 5.Studentní pomoc žákům (2f) 6.Platforma pro spolupráci se sociálním a ekonomickým prostředím školy (instituce, PUP, podnikatelé, univerzity) (2b, e) 7.Zvýšení sociálních a odborných kompetencí učitelů/kurzů (2 g,2h) 8.Přidání školních studií (2j) (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – iki 2022 m. spalio mėn. pabaigos padidinti 100 U(60K, 40M) kompetenciją vaisingumo technologijų, mitybos metodų ir gastronų paslaugų, pieno perdirbimo metodų, logistikos metodų ir 8N (6K, 2M) profesinio mokymo tobulinimo srityse įgyvendinant Modernizuotos plėtros programą (ZPR). Minėtų paramos gavėjų paramą lėmė nustatyti mokyklos ir jos mokinių bei darbo rinkos subjektų poreikiai (mokyklos ir darbdavių poreikių diagnozė – mokyklos ir verslininkų atstovų grupės ir Darbo biuro susitikimas (2018 m. sausio 15 d.). Projektas apima žmones, kurie yra išsilavinę srityse, atitinkančiose regiono pažangias specializacijas. Projekto intervencija apims 3 lygmenis: mokinys, mokykla, aplinka. Studentai galės kelti ir stiprinti savo teorinius ir praktinius įgūdžius dalyvaudami užklasinėje veikloje – mokslo sluoksniuose, edukacinėse kelionėse, išvykose į muges, kursus, stažuotes darbdaviams ir ugdo minkštąsias kompetencijas dalyvaudami klasėse su psichologais. Profesionalūs mokytojai padidins savo kompetenciją įgyvendindami individualiems poreikiams pritaikytus mokymus/kursus ir stažuotes įmonėje. Projekte numatomas 2 tipo įgyvendinimas pagal projektą. Visapusiškų plėtros programų įgyvendinimas. Numatomos paramos formos: 1.Group klasės U plėtoti bendrąsias kompetencijas – interesų ratai (2a) 2.Mokymo ir kompensacinių klasių (2c) 3.Profesinių kompetencijų ugdymas U dalyvaujant grupinėje profesinėje veikloje ir kursuose (2b) 4.Profesinės stažuotės U ir N (2e) 5.Studencinė pagalba mokiniams (2f) 6.Platforma bendradarbiavimo su socialine ir ekonomine mokyklos aplinka (institucijos, PUP, verslininkai, universitetai) (2b, e) 7. Mokytojų mokymas/kursai (2 g, 2h) 8. Mokyklų studijų (2j) papildymas (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir līdz 2022. gada oktobra beigām palielināt 100 U(60K, 40M) kompetenci tādās jomās kā auglības tehnoloģijas, uztura tehnoloģijas un Gastronic Services, piena pārstrādes metodes, loģistikas metodes un 8N (6K, 2M) profesionālās apmācības uzlabošana, īstenojot Modernizētās attīstības programmu (ZPR). Iepriekš minēto atbalsta saņēmēju atbalsts izriet no skolas un tās skolēnu un darba tirgus struktūru konstatētajām vajadzībām (Skolas un darba devēju vajadzību diagnostika — skolas un uzņēmēju pārstāvju grupas un Darba biroja sanāksme -15.01.2018.). Projekts aptver cilvēkus, kuri ir izglītoti jomās, kas atbilst reģiona inteliģentajai specializācijai. Projekta intervence aptvers 3 līmeņus: students, skola, apkārtne. Studenti spēs paaugstināt un nostiprināt savas teorētiskās un praktiskās iemaņas, piedaloties ārpusskolas aktivitātēs — zinātnes aprindās, izglītojošos braucienos, braucienos uz gadatirgiem, kursos, praksēs pie darba devējiem un veidojot maigas kompetences, piedaloties nodarbībās ar psihologiem. Profesionālie skolotāji paplašinās savas kompetences, īstenojot individuālām vajadzībām un praksei atbilstošas apmācības/kursus uzņēmumā Projekts paredz 2. tipa ieviešanu atbilstoši projektam. Visaptverošas attīstības programmu īstenošana. Pieņemtās atbalsta formas: 1.Grupu nodarbības U pamatprasmju attīstīšanai — interešu aprindas (2a) 2.Mācīšanas un kompensējošās nodarbības (2c) 3.Profesionālo kompetenču paaugstināšana U, piedaloties grupu profesionālajā darbībā un kursos (2b) 4.Profesionālā prakse ASV un N (2e) 5.Studentu palīdzība skolēniem (2f) 6.Platforma sadarbībai ar skolas sociālo un ekonomisko vidi (institūcijas, PUP, uzņēmēji, universitātes) (2b, e) 7.Palielināt skolotāju sociālās un profesionālās kompetences — apmācība/kursi (2 g,2h) 8.Skolas studiju papildinājums (2j)) (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е до края на октомври 2022 г. да се повиши компетентността на 100 U(60K, 40M) от областите Технологии на плодородието, Хранителни техники и гастронни услуги, техники за преработка на млечни продукти, логистични техники и усъвършенстване на 8N (6K, 2M) професионално обучение чрез изпълнение на програмата за осъвременено развитие (ZPR). Подкрепата на горепосочените бенефициенти е резултат от диагностицираните нужди на училището и неговите ученици и организации на пазара на труда (Диагностика на нуждите на училището и работодателите — среща на група представители на училището и предприемачите и Бюро по труда -15.01.2018 г.). Проектът обхваща хора, които са образовани в областите, съобразени с интелигентните специализации на региона. Интервенцията по проекта ще обхваща три нива: ученик, училище, околности. Студентите ще могат да повишават и укрепват своите теоретични и практически умения, като участват в извънкласни дейности — научни кръгове, образователни пътувания, екскурзии до панаири, курсове, стажове при работодатели и изграждане на меки компетентности чрез участие в класове с психолози. Професионалните учители ще повишат компетенциите си в резултат на провеждането на обучения/курсове, съобразени с индивидуалните нужди и стажове във фирмата Проектът поема изпълнението на тип 2 според проекта. Изпълнение на всеобхватни програми за развитие. Приети форми на подпомагане: 1.Групови класове за развиване на ключови компетентности — кръгове на интерес (2а) 2.Преподаване и компенсаторни класове (2в) 3.Повишаване на професионалните компетентности чрез участие в групови професионални дейности и курсове (2б) 4.Професионални стажове за U и N (2e) 5.Студентска помощ за ученици (2f) 6.Платформа за сътрудничество със социалната и икономическата среда на училището (институции, PUP, предприемачи, университети) (2б, д) 7.Увеличаване на социалните и професионалните компетентности на учителите — обучение/курсове (2 g,2h) 8.Добавяне на училищни студия (2j) (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 2022. október végéig növelje 100 U(60K, 40M) kompetenciáját a Termékenységi Technológia, a Táplálkozási Technikák és a Gastronic Services, a tejfeldolgozó technikák, a logisztikai technikák és a 8N (6K, 2M) szakképzés fejlesztése a modernizált fejlesztési program (ZPR) végrehajtása révén. A fenti kedvezményezettek támogatása az iskola, a tanulók és a munkaerő-piaci szervezetek diagnosztizált szükségleteiből származik (Az iskola és a munkaadók igényeinek diagnózisa – az iskola és a vállalkozók képviselőiből álló csoport és a Munkaügyi Hivatal 2018. január 15-i találkozója). A projekt olyan emberekre terjed ki, akik a régió intelligens szakirányaival összhangban álló területeken tanulnak. A projektbeavatkozás 3 szintet fog lefedni: diák, iskola, környezet. A diákok képesek lesznek arra, hogy növeljék és erősítsék elméleti és gyakorlati készségeiket azáltal, hogy részt vesznek tanórán kívüli tevékenységekben – tudományos körökben, oktatási utakon, vásárokra, tanfolyamokra, szakmai gyakorlatokra a munkáltatóknál és puha kompetenciákat építenek a pszichológusok osztályain való részvétel révén. A szakmai tanárok az egyéni igényekhez és szakmai gyakorlatokhoz igazított képzések/tanfolyamok megvalósításának köszönhetően növelik kompetenciáikat A projekt a 2. típusú projekt megvalósítását feltételezi. Átfogó fejlesztési programok megvalósítása. Feltételezett támogatási formák: 1.csoport a kulcskompetenciák fejlesztése – érdeklődési körök (2a) 2. Tanítás és kompenzációs osztályok (2c) 3.A szakmai kompetenciák emelése az U csoportos szakmai tevékenységekben és tanfolyamokon való részvétel révén (2b) 4.Professzionális szakmai gyakorlatok U és N (2e) 5.Tanulmányi támogatás diákoknak (2f) 6.Az iskola társadalmi és gazdasági környezetével (intézmények, PUP, vállalkozók, egyetemek) való együttműködés platformja (2b,e) 7.A tanárok szociális és szakmai kompetenciáinak növelése (2 g,2h) 8.Az iskolai stúdiók bővítése (2j) (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal inniúlacht 100 U(60K, 40M) a mhéadú faoi dheireadh mhí Dheireadh Fómhair 2022 ó na réimsí Teicneolaíocht na dTorthúlachta, Teicnící Cothú agus Seirbhísí Gastronic, Teicnící Próiseála Déiríochta, Teicnící Lóistíochta agus Gairmoiliúint 8N (6K, 2M) a fheabhsú tríd an gClár Forbartha Nuachóirithe (ZPR) a chur chun feidhme. Tagann tacaíocht na dtairbhithe thuas as riachtanais dhiagnóisithe na scoile agus na ndaltaí agus na n-eintiteas sa mhargadh saothair (Diagnóis riachtanais na scoile agus na bhfostóirí — cruinniú de ghrúpa ionadaithe ón scoil agus fiontraithe agus an Oifig Saothair -15.01.2018). Clúdaíonn an tionscadal daoine a bhfuil oideachas orthu sna réimsí i gcomhréir le speisialtóireachtaí cliste an réigiúin. Cumhdóidh idirghabháil an tionscadail 3 leibhéal: mac léinn, scoil, timpeallacht. Beidh mic léinn in ann a scileanna teoiriciúla agus praiticiúla a ardú agus a neartú trí pháirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí seach-churaclaim — ciorcail eolaíochta, turais oideachais, turais chuig aontaí, cúrsaí, intéirneachtaí ag fostóirí agus inniúlachtaí boga a thógáil trí rannpháirtíocht i ranganna le síceolaithe. Méadóidh múinteoirí gairmiúla a n-inniúlachtaí mar thoradh ar chur i bhfeidhm oiliúna/cúrsaí atá curtha in oiriúint do riachtanais agus d’intéirneachtaí aonair sa chuideachta. Glacann an tionscadal le cur i bhfeidhm chineál 2 de réir an tionscadail. Cur i bhfeidhm na gclár forbartha cuimsitheach. Na cineálacha tacaíochta a mheastar a bheith ann: 1. Ranganna grúpa le haghaidh U príomhinniúlachtaí a fhorbairt — ciorcail spéise (2a) 2. Ranganna teagaisc agus cúiteacha (2c) 3.Ingearchló inniúlachtaí gairmiúla U trí rannpháirtíocht i ngníomhaíochtaí agus i gcúrsaí gairme grúpa (2b) 4.Tréimhsí oiliúna gairmiúla le haghaidh U agus N (2e) 5.Cúnamh teagaisc do dhaltaí (2f) 6.Ardán maidir le comhar le timpeallacht shóisialta agus eacnamaíoch na scoile (institiúidí, PUP, fiontraithe, ollscoileanna) (2b,e) 7. Inniúlachtaí sóisialta agus gairmiúla múinteoirí-oiliúint/cúrsaí (2 g,2h) 8.Stiúideálaithe scoile (2j) a mhéadú (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att i slutet av oktober 2022 öka kompetensen för 100 U(60K, 40M) inom områdena teknik för fertilitetsteknik, näringsteknik och gastroniska tjänster, mejeribearbetningsteknik, logistikteknik och förbättring av 8N (6K, 2M) yrkesutbildning genom genomförandet av det moderniserade utvecklingsprogrammet (ZPR). Stödet till ovannämnda stödmottagare är ett resultat av skolans och dess elevers och arbetsmarknadsenheters diagnostiserade behov (Diagnos av skolans och arbetsgivarnas behov – ett möte mellan en grupp företrädare för skolan och företagare och Arbetsförmedlingen -15.01.2018). Projektet omfattar personer som är utbildade inom de områden som överensstämmer med regionens intelligenta inriktningar. Projektet kommer att omfatta tre nivåer: student, skola, omgivning. Studenterna kommer att kunna höja och stärka sina teoretiska och praktiska färdigheter genom att delta i extracurricular aktiviteter – vetenskapliga kretsar, utbildningsresor, resor till mässor, kurser, praktik på arbetsgivare och bygga mjuka kompetenser genom deltagande i klasser med psykologer. Professionella lärare kommer att öka sin kompetens som ett resultat av genomförandet av utbildningar/kurser anpassade till individuella behov och praktik i företaget Projektet förutsätter genomförandet av typ 2 enligt projektet. Genomförande av omfattande utvecklingsprogram. Antagna former av stöd: 1.Gruppklasser för U som utvecklar nyckelkompetenser – intressekretsar (2a) 2.Undervisnings- och kompensationsklasser (2c) 3.Elevnad av yrkeskompetens U genom deltagande i gruppyrkesinriktad verksamhet och kurser (2b) 4.Professionspraktik för U och N (2e) 5.Studentstöd till elever (2f) 6.Platform för samarbete med skolans sociala och ekonomiska miljö (institutioner, PUP, företagare, universitet) (2b,e) 7. Ökad social och yrkesmässig kompetens hos lärare-utbildning/kurser (2 g,2h) 8.Tillägg till skolor (2j) (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada 2022. aasta oktoobri lõpuks 100 U(60K, 40M) kompetentsi Fertility Technology, Toitumistehnika ja Gastronic Services, Dairy Processing Techniques, Logistics Techniques and Improvement of 8N (6K, 2M) kutsehariduse valdkonnas moderniseeritud arenguprogrammi (ZPR) rakendamise kaudu. Ülalmainitud toetusesaajate toetus tuleneb kooli ja selle õpilaste ning tööturuüksuste diagnoositud vajadustest (kooli ja tööandjate vajaduste diagnoos – kooli ja ettevõtjate esindajate rühma kohtumine ning Tööbüroo -15.01.2018). Projekt hõlmab inimesi, kes on haritud valdkondades, mis on kooskõlas piirkonna intelligentsete erialadega. Projekti sekkumine hõlmab kolme tasandit: õpilane, kool, ümbruskond. Õpilased saavad tõsta ja tugevdada oma teoreetilisi ja praktilisi oskusi, osaledes õppekavavälises tegevuses – teaduslikes ringkondades, haridusreisides, reisides messidele, kursustele, praktikakohtadele tööandjates ja luua pehmeid pädevusi psühholoogide klassides osalemise kaudu. Professionaalsed õpetajad suurendavad oma pädevusi individuaalsetele vajadustele ja praktikakohtadele kohandatud koolituste/kursuste rakendamise tulemusena ettevõttes Projekt eeldab 2. tüübi rakendamist vastavalt projektile. Terviklike arenguprogrammide rakendamine. Eeldatavad toetusvormid: 1.Group klassid U arendada võtmepädevusi – huviringid (2a) 2.Õpetamine ja kompenseerivad klassid (2c) 3. Kutseoskuste suurendamine U-rühma kutsetegevuses ja kursustel osalemise kaudu (2b) 4.U ja N (2e) 5.Õpilaste abistamine (2f) 6.Koolikoolide sotsiaalse ja majandusliku keskkonnaga koostööplatvorm (institutsioonid, PUP, ettevõtjad, ülikoolid) (2b, e) 7.õpetajate sotsiaalse ja kutsealase pädevuse suurendamine – koolitus/kursused (2 g,2h) 8.Kooliumistuudiote täiendamine (2j) (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: wysokomazowiecki
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.03.01-20-0206/18
0 references