Increase in the quality of educational offer at the Primary School in Dobrzyniówka (Q116554)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116554 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increase in the quality of educational offer at the Primary School in Dobrzyniówka |
Project Q116554 in Poland |
Statements
352,513.74 zloty
0 references
414,722.05 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2018
0 references
30 June 2020
0 references
FUNDACJA INICJATYW SPOŁECZNO-GOSPODARCZYCH MACTO
0 references
Podniesienie jakości oferty edukacyjnej SP w Dobrzyniówce poprzez realizację zajęć dodatkowych dla 57 os (23k, 34m) wyposażenie pracowni informat oraz matem - przyrod oraz podniesienie i uzupełnienie kwalifikacji 13os (9K,4M), nauczycieli zatrudnionych w ww szkole w terminie do dnia 30.06.2020r. Wsparciem zostanie objętych 57 uczniów (23K,34M), w tym 17 uczniów o specjalnych potrzebach edukac (6K,11M) oraz 13 (13K) nauczycieli. Wszystkie osoby objęte proj zam (zgodnie z def zamieszczoną w KC) teren woj. podl. Podział grupy docelowej wg proporcji K i M uzależniony jest od: demografii i liczby uczniów wymagających wsparcia (zgodnie z wynikami przeprowadzonej diagnozy zatwierdzonej przez organ prowadzący) oraz faktycznego zatrudnienia danej liczby nauczycieli w szkole objętej wsparciem. Dobór gr podyktowany jest zbadanymi potrzeb uczniów oraz nauczycieli i określonymi w diagnozie potrzeb szkoły (opartej na wynikach ewaluacji, badań ankietowych oraz wynikach egzaminów) przeprow przez kadrę dydaktyczną zatrud w ww. szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący. W ramach projektu przewiduje się: kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, wsparcie postaw przedsiębiorczości, kreatywności, inicjatywności wśród wszystkich uczestników projektu, nauczanie metodą eksperymentu w tym wyposażenie szkolnych pracowni, wyposażenie szkoły w pomoce i narzędzia TIK, rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz wsparcie nauczycieli zatrudnionych w szkole. Realizacja działań projektowych stanowi uzupełnienie i poszerzenie dotychczasow oferty edukacyjnej szkoły. Zasady udzielenia wsparcia zg. będą z warunkami określonymi przez IZ, o których mowa w Regulam konkursu. W ramach typu 5 realizowane będą szkolenia dla nauczycieli. Szkoła posiada wyposażenie niezbędne do pracy z dzieci z orzecz ppp, w ramach zajęć dodatk realizowane są też zajęcia korekcyjno - kompensacyjne oraz logopedyczne. W związku z tym nie ma potrzeby ujmowania tych działań w projekcie (Polish)
0 references
Improving the quality of the educational offer of the SP in Dobrzyniówka through the implementation of additional activities for 57 people (23k, 34 m) equipment for IT and mathematicians – nature and raising and supplementing the qualification of 13os (9K,4M), teachers employed at the school by 30.06.2020. 57 students (23K,34M) will be supported, including 17 pupils with special educational needs (6K,11M) and 13 (13K) teachers. All persons covered by the project (according to the def included in the KC) area of Podl. The breakdown of the target group in the K and M proportions depends on: demography and number of pupils in need of support (according to the results of the diagnosis approved by the host authority) and the actual employment of the number of teachers in the supported school. The selection of games is dictated by the examined needs of pupils and teachers and defined in the diagnosis of school needs (based on the results of evaluations, surveys and exam results) apologise by the teaching staff of employment at the above school and approved by the leading body. The project envisages: developing and developing key competences for students in the labour market, supporting entrepreneurial attitudes, creativity, initiative among all project participants, experimental teaching including equipping the school’s studios, equipping the school with ICT aids and tools, developing digital competences and supporting teachers employed at school. The implementation of the project activities complements and extends the existing educational offer of the school. The rules for granting support in accordance with the conditions laid down by the IZ referred to in the Competition Regulation. As part of type 5, training for teachers will be carried out. The school has the necessary equipment for working with children from the case of ppp, as part of the activities, correction and compensatory classes and speech therapy are also carried out. Therefore, there is no need to include these activities in the project (English)
20 October 2020
0.1084948924135672
0 references
Améliorer la qualité de l’offre éducative du SP à Dobrzyniówka en organisant des cours supplémentaires pour 57 personnes (23k, 34 m) équipant le studio informatique et le tapis — nature et élévation et complément de qualifications 13os (9K,4M), enseignants employés dans l’école ci-dessus d’ici le 30.6.2020. Un soutien sera fourni à 57 étudiants (23K,34 millions), dont 17 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (6K,11M) et 13 (13K) enseignants. Toutes les personnes couvertes par le projet zam (selon le def dans la zone KC) de la province de Podl. La répartition du groupe cible selon les proportions K et M dépend de: la démographie et le nombre d’élèves ayant besoin d’un soutien (selon les résultats du diagnostic effectué par l’autorité d’accueil) et l’emploi effectif d’un certain nombre d’enseignants dans l’école bénéficiant d’un soutien. La sélection du jeu est dictée par les besoins examinés des élèves et des enseignants et définie dans le diagnostic des besoins de l’école (sur la base des résultats d’évaluations, d’enquêtes et de résultats d’examen) par le personnel enseignant de l’école susmentionnée et approuvée par l’autorité dirigeante. Le projet prévoit: façonner et développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail pour les élèves, soutenir les attitudes entrepreneuriales, la créativité, l’initiative de tous les participants au projet, l’enseignement expérimental, y compris l’équipement des salles de classe de l’école, doter l’école d’outils et d’outils TIC, développer les compétences numériques et soutenir les enseignants employés dans l’école. La mise en œuvre des activités du projet complète et élargit l’offre éducative de l’école. Les règles d’octroi de l’aide seront soumises aux conditions fixées par l’AMM visée dans les règles de concurrence. Dans le cadre du type 5, la formation des enseignants sera assurée. L’école dispose de l’équipement nécessaire pour travailler avec les enfants de l’affaire Ppp, dans le cadre des cours supplémentaires, des cours de correction et de compensation et d’orthophonie sont également dispensés. Par conséquent, il n’est pas nécessaire d’inclure ces activités dans le projet. (French)
1 December 2021
0 references
Verbesserung der Qualität des Bildungsangebots der SP in Dobrzyniówka durch die Durchführung zusätzlicher Klassen für 57 Personen (23k, 34 m) zur Ausstattung des IT-Studios und der Matte – Natur und Erhöhung und Ergänzung der Qualifikationen 13os (9K,4M), Lehrer, die bis zum 30.6.2020 in der oben genannten Schule beschäftigt sind. Unterstützt werden 57 Studierende (23K,34M), darunter 17 Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen (6K,11M) und 13 (13K) Lehrer. Alle Personen, die unter das Projekt zam (laut Def im KC) Bereich der Provinz Podl fallen. Die Verteilung der Zielgruppe nach den K- und M-Proportionen hängt davon ab: Demografie und Anzahl der unterstützungsbedürftigen Schüler (nach den Ergebnissen der von der Gastbehörde genehmigten Diagnose) und die tatsächliche Beschäftigung einer bestimmten Anzahl von Lehrkräften in der geförderten Schule. Die Auswahl des Spiels wird durch die untersuchten Bedürfnisse von Schülern und Lehrern bestimmt und in der Diagnose der Bedürfnisse der Schule (basierend auf den Ergebnissen von Bewertungen, Umfragen und Prüfungsergebnissen) durch das Lehrpersonal der oben genannten Schule festgelegt und von der führenden Behörde genehmigt. Das Projekt sieht vor: Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die für Schüler auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, Unterstützung unternehmerischer Einstellungen, Kreativität, Initiative aller Projektteilnehmer, experimenteller Unterricht, einschließlich der Ausstattung der Schulklassen, Ausstattung der Schule mit IKT-Instrumenten und -Instrumenten, Entwicklung digitaler Kompetenzen und Unterstützung der in der Schule beschäftigten Lehrkräfte. Die Durchführung der Projektaktivitäten ergänzt und erweitert das Bildungsangebot der Schule. Die Regeln für die Gewährung der Unterstützung unterliegen den Bedingungen der Genehmigung gemäß den Wettbewerbsregeln. Unter Typ 5 wird eine Lehrerausbildung angeboten. Die Schule verfügt über die notwendige Ausrüstung, um mit Kindern aus dem ppp-Fall zu arbeiten, im Rahmen der zusätzlichen Klassen werden auch Korrektur- und Ausgleichs- und Sprachtherapiekurse durchgeführt. Daher ist es nicht erforderlich, diese Aktivitäten in das Projekt aufzunehmen. (German)
7 December 2021
0 references
Verbetering van de kwaliteit van het onderwijsaanbod van de SP in Dobrzyniówka door extra lessen uit te voeren voor 57 personen (23k, 34 m) om de IT-studio en -mat uit te rusten — natuur en het verhogen en aanvullen van kwalificaties 13os (9K,4M), leraren die in de bovenvermelde school werkzaam waren tegen 30.6.2020. Er wordt steun verleend aan 57 studenten (23K,34M), waaronder 17 studenten met speciale onderwijsbehoeften (6K,11M) en 13 (13K) docenten. Alle personen die onder het project zam (volgens de def in het KC) gebied van de provincie Podl. De verdeling van de doelgroep volgens de K- en M-proporties hangt af van: demografie en het aantal leerlingen die ondersteuning nodig hebben (volgens de resultaten van de door de ontvangende autoriteit goedgekeurde diagnose) en de daadwerkelijke tewerkstelling van een bepaald aantal leerkrachten op de school ondersteund. De selectie van het spel wordt bepaald door de onderzochte behoeften van leerlingen en docenten en gedefinieerd in de diagnose van de behoeften van de school (op basis van de resultaten van evaluaties, enquêtes en examenresultaten) overdrachten door het onderwijzend personeel van de bovengenoemde school en goedgekeurd door de leidende autoriteit. Het project voorziet in: het vormgeven en ontwikkelen van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor leerlingen, ondersteuning van ondernemershoudingen, creativiteit, initiatief onder alle projectdeelnemers, experimenteel onderwijs, met inbegrip van het uitrusten van de klaslokalen van de school, het uitrusten van de school met ICT-instrumenten en -instrumenten, het ontwikkelen van digitale competenties en het ondersteunen van leraren die in de school werkzaam zijn. De uitvoering van de projectactiviteiten vormt een aanvulling en verbreding van het onderwijsaanbod van de school. De regels voor het verlenen van steun zijn onderworpen aan de voorwaarden die zijn vastgesteld door de MA waarnaar in de mededingingsregels wordt verwezen. Onder type 5 wordt een lerarenopleiding gegeven. De school beschikt over de nodige apparatuur om met kinderen uit de ppp-case te werken, als onderdeel van de aanvullende lessen, worden ook corrigerende en compenserende en spraaktherapielessen uitgevoerd. Daarom is het niet nodig om deze activiteiten in het project op te nemen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Migliorare la qualità dell'offerta educativa del SP a Dobrzyniówka svolgendo classi aggiuntive per 57 persone (23k, 34 m) attrezzando lo studio informatico e il tappetino — natura e aumentando e completando le qualifiche 13os (9K,4M), insegnanti impiegati nella scuola di cui sopra entro il 30.6.2020. Il sostegno sarà fornito a 57 studenti (23K,34M), tra cui 17 studenti con esigenze educative speciali (6K, 11M) e 13 (13K) insegnanti. Tutte le persone interessate dal progetto zam (secondo il def nella KC) zona della provincia di Podl. La distribuzione del gruppo target in base alle proporzioni K e M dipende da: demografia e numero di alunni che necessitano di sostegno (secondo i risultati della diagnosi effettuata approvata dall'autorità ospitante) e l'effettivo impiego di un determinato numero di insegnanti nella scuola sostenuta. La selezione del gioco è dettata dalle esigenze esaminate degli alunni e degli insegnanti e definita nella diagnosi delle esigenze della scuola (basata sui risultati di valutazioni, sondaggi e risultati degli esami) da parte del personale docente della suddetta scuola e approvata dalla principale autorità. Il progetto prevede: definire e sviluppare le competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro per gli alunni, sostenere gli atteggiamenti imprenditoriali, la creatività, l'iniziativa tra tutti i partecipanti al progetto, l'insegnamento sperimentale, compreso dotare le aule della scuola, dotare la scuola di strumenti e strumenti TIC, sviluppare le competenze digitali e sostenere gli insegnanti impiegati nella scuola. L'attuazione delle attività del progetto integra e amplia l'offerta educativa della scuola. Le norme per la concessione del sostegno saranno soggette alle condizioni stabilite dall'AG di cui al regolamento della concorrenza. Nell'ambito del tipo 5, sarà prevista la formazione degli insegnanti. La scuola dispone delle attrezzature necessarie per lavorare con i bambini del caso ppp, come parte delle classi aggiuntive, vengono svolte anche lezioni correttive e compensative e logopediche. Pertanto, non è necessario includere queste attività nel progetto (Italian)
15 January 2022
0 references
Mejorar la calidad de la oferta educativa del SP en Dobrzyniówka mediante la realización de clases adicionales para 57 personas (23k, 34 m) equipando el estudio y la esterilla de TI — naturaleza y elevando y complementando las cualificaciones 13.os (9K,4M), profesores empleados en la escuela antes del 30.6.2020. Se prestará apoyo a 57 estudiantes (23K,34M), incluidos 17 estudiantes con necesidades educativas especiales (6K,11M) y 13 (13K) profesores. Todas las personas cubiertas por el proyecto zam (según el def en la zona KC) de la provincia de Podl. La distribución del grupo destinatario según las proporciones K y M depende de: datos demográficos y número de alumnos que necesitan apoyo (según los resultados del diagnóstico aprobado por la autoridad de acogida) y el empleo efectivo de un número determinado de profesores en la escuela subvencionada. La selección del juego está dictada por las necesidades examinadas de los alumnos y profesores y se define en el diagnóstico de las necesidades de la escuela (basada en los resultados de las evaluaciones, encuestas y resultados de los exámenes) por el personal docente de la escuela mencionada y aprobada por la autoridad principal. El proyecto prevé: configurar y desarrollar las competencias clave necesarias en el mercado laboral para los alumnos, apoyar las actitudes empresariales, la creatividad, la iniciativa entre todos los participantes en el proyecto, la enseñanza experimental, incluida la dotación de las aulas de la escuela, equipar a la escuela con herramientas y herramientas TIC, desarrollar competencias digitales y apoyar a los profesores empleados en la escuela. La implementación de las actividades del proyecto complementa y amplía la oferta educativa de la escuela. Las normas para la concesión de ayudas estarán sujetas a las condiciones establecidas por la AG a que se refieren las normas de competencia. Con arreglo al tipo 5, se impartirá formación docente. La escuela cuenta con el equipo necesario para trabajar con los niños del caso PPP, como parte de las clases adicionales, también se llevan a cabo clases correctivas y compensatorias y de terapia del habla. Por lo tanto, no es necesario incluir estas actividades en el proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Parandada SP hariduspakkumise kvaliteeti Dobrzyniówkas, viies läbi lisaklasse 57 inimesele (23k, 34 m), varustades IT-stuudio ja matiga – loodus ja kvalifikatsiooni tõstmine ja täiendamine 13os (9K,4M), õpetajad, kes töötasid eespool nimetatud koolis 30.6.2020. Toetust antakse 57 õpilasele (23K,34M), sealhulgas 17 haridusliku erivajadustega õpilasele (6K,11M) ja 13 (13K) õpetajale. Kõik isikud, kes on hõlmatud projekti zam (vastavalt def in the KC) piirkonnas Podl provintsis. Sihtrühma jaotumine vastavalt K ja M proportsioonidele sõltub: demograafiline olukord ja toetust vajavate õpilaste arv (vastuvõtva asutuse heakskiidetud diagnoosi tulemuste kohaselt) ning toetatavas koolis teatava arvu õpetajate tegelik töötamine. Mängu valik sõltub õpilaste ja õpetajate kontrollitud vajadustest ning määratakse kindlaks kooli vajaduste diagnoosimisel (hindamiste, küsitluste ja eksamitulemuste põhjal) eespool nimetatud kooli õppejõudude poolt ja juhtivvõimu poolt heaks kiidetud ülekanded. Projektiga nähakse ette: õpilaste jaoks tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamine ja arendamine, ettevõtlikkuse, loovuse, kõigi projektis osalejate initsiatiivi toetamine, eksperimentaalne õpetamine, sealhulgas kooli klassiruumide varustamine, kooli varustamine IKT-vahendite ja -vahenditega, digipädevuste arendamine ja koolis töötavate õpetajate toetamine. Projekti tegevuste elluviimine täiendab ja laiendab kooli haridusalast pakkumist. Toetuse andmise eeskirjade suhtes kohaldatakse konkurentsieeskirjades osutatud korraldusasutuse kehtestatud tingimusi. 5. tüübi puhul korraldatakse õpetajakoolitust. Koolil on vajalikud seadmed ppp-juhtumi lastega töötamiseks, lisaklasside osana viiakse läbi ka parandus- ja kompensatsiooni- ning kõneteraapia klassid. Seetõttu ei ole vaja neid tegevusi projekti lisada. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Iki 2020 m. birželio 30 d. surengti papildomas klases 57 asmenims (23k, 34 m), aprūpinti IT studiją ir kilimėlį (gamta) ir kelti bei papildyti kvalifikaciją 13os (9K,4M), kelti ir papildyti kvalifikaciją Nr. 13os (9K,4M), iki 2020 m. birželio 30 d. šioje mokykloje įdarbinti mokytojai. Parama bus teikiama 57 studentams (23K,34M), įskaitant 17 studentų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių (6K, 11M) ir 13 (13K) mokytojų. Visi asmenys, kuriems taikomas projektas zam (pagal KC def) Podl provincijos teritorijoje. Tikslinės grupės pasiskirstymas pagal K ir M proporcijas priklauso nuo: demografiniai rodikliai ir mokinių, kuriems reikia paramos, skaičius (pagal priimančiosios institucijos patvirtintos diagnozės rezultatus) ir faktinis tam tikro skaičiaus mokytojų įdarbinimas remiamoje mokykloje. Žaidimas atrenkamas atsižvelgiant į išnagrinėtus mokinių ir mokytojų poreikius ir apibrėžiant mokyklos poreikius (remiantis vertinimų, apklausų ir egzaminų rezultatais) pirmiau minėtos mokyklos dėstytojų ir vadovaujančios institucijos patvirtintais pervedimais. Projekte numatyta: ugdyti ir plėtoti bendrąsias kompetencijas, būtinas mokinių darbo rinkoje, remti verslumo požiūrį, kūrybiškumą, visų projekto dalyvių iniciatyvą, eksperimentinį mokymą, įskaitant mokyklos klasių aprūpinimą, aprūpinimą mokykla IRT priemonėmis ir priemonėmis, skaitmeninių gebėjimų ugdymą ir paramą mokykloje dirbantiems mokytojams. Projekto veiklos įgyvendinimas papildo ir plečia mokyklos švietimo pasiūlą. Paramos teikimo taisyklėms bus taikomos konkurso taisyklėse nurodytos VI nustatytos sąlygos. Pagal 5 tipą bus organizuojamas mokytojų rengimas. Mokykla turi reikiamą įrangą dirbti su vaikais iš ppp atveju, kaip dalis papildomų klasių, taip pat atliekamos korekcinės ir kompensacinės bei kalbos terapijos klasės. Todėl nereikia įtraukti šios veiklos į projektą. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Poboljšanje kvalitete obrazovne ponude SP-a u Dobrzyniówki provođenjem dodatnih tečajeva za 57 osoba (23k, 34 m) opremanjem IT studija i podloge – priroda te podizanje i nadopuna kvalifikacija 13os (9K,4M), nastavnici zaposleni u navedenoj školi do 30.6.2020. Potpora će se pružiti 57 studenata (23K,34M), uključujući 17 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (6K,11M) i 13 (13K) nastavnika. Sve osobe obuhvaćene projektom zam (prema def u KC) području pokrajine Podl. Raspodjela ciljne skupine prema udjelima K i M ovisi o: demografija i broj učenika kojima je potrebna potpora (prema rezultatima dijagnoze koju je odobrilo tijelo domaćin) i stvarno zaposlenje određenog broja nastavnika u školi koja prima potporu. Odabir igre uvjetovan je ispitanim potrebama učenika i nastavnika, a definiran je u dijagnozi potreba škole (na temelju rezultata evaluacija, anketa i rezultata ispita) transfera nastavnog osoblja navedene škole i odobren od strane vodećeg tijela. Projekt predviđa: oblikovanje i razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada za učenike, podupiranje poduzetničkih stavova, kreativnosti, inicijativa među svim sudionicima projekta, eksperimentalno poučavanje, uključujući opremanje školskih učionica, opremanje škole alatima i alatima IKT-a, razvoj digitalnih kompetencija i podupiranje nastavnika zaposlenih u školi. Provedbom projektnih aktivnosti nadopunjuje se i proširuje obrazovna ponuda škole. Pravila za dodjelu potpore podliježu uvjetima koje je upravljačko tijelo utvrdilo u Pravilima natječaja. U okviru vrste 5 osigurat će se osposobljavanje nastavnika. Škola ima potrebnu opremu za rad s djecom iz ppp slučaja, kao dio dodatnih tečajeva, provode se i tečajevi korektivnih i kompenzacijskih i govornih terapija. Stoga nema potrebe uključiti te aktivnosti u projekt. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς του SP στη Dobrzyniówka με τη διεξαγωγή πρόσθετων μαθημάτων για 57 άτομα (23k, 34 m) εξοπλίζοντας το IT studio και mat — φύση και αυξάνοντας και συμπληρώνοντας τα προσόντα 13ος (9K,4M), εκπαιδευτικοί που απασχολούνται στο παραπάνω σχολείο έως τις 30.6.2020. Θα παρασχεθεί στήριξη σε 57 μαθητές (23K,34M), συμπεριλαμβανομένων 17 μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (6K,11M) και 13 (13K) εκπαιδευτικών. Όλα τα πρόσωπα που καλύπτονται από το έργο zam (σύμφωνα με το def στην KC) της επαρχίας Podl. Η κατανομή της ομάδας-στόχου σύμφωνα με τις αναλογίες Κ και Μ εξαρτάται από: δημογραφικά στοιχεία και αριθμός μαθητών που χρειάζονται υποστήριξη (σύμφωνα με τα αποτελέσματα της διάγνωσης που έχει εγκριθεί από την αρχή υποδοχής) και την πραγματική απασχόληση συγκεκριμένου αριθμού εκπαιδευτικών στο υποστηριζόμενο σχολείο. Η επιλογή του παιχνιδιού υπαγορεύεται από τις εξεταζόμενες ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών και καθορίζεται στη διάγνωση των αναγκών του σχολείου (βάσει των αποτελεσμάτων των αξιολογήσεων, των ερευνών και των αποτελεσμάτων των εξετάσεων) από το διδακτικό προσωπικό του προαναφερθέντος σχολείου και εγκρίνεται από την αρμόδια αρχή. Το σχέδιο προβλέπει: διαμόρφωση και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας για τους μαθητές, στήριξη της επιχειρηματικής στάσης, της δημιουργικότητας, της πρωτοβουλίας μεταξύ όλων των συμμετεχόντων σε έργα, της πειραματικής διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού των αιθουσών διδασκαλίας του σχολείου, του εξοπλισμού του σχολείου με εργαλεία και εργαλεία ΤΠΕ, της ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων και της υποστήριξης των εκπαιδευτικών που απασχολούνται στο σχολείο. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου συμπληρώνει και διευρύνει την εκπαιδευτική προσφορά του σχολείου. Οι κανόνες για τη χορήγηση στήριξης θα υπόκεινται στους όρους που καθορίζονται από τη ΔΑ που αναφέρεται στους κανόνες ανταγωνισμού. Στο πλαίσιο του τύπου 5, θα παρέχεται κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Το σχολείο διαθέτει τον απαραίτητο εξοπλισμό για να συνεργαστεί με τα παιδιά από την περίπτωση ppp, στο πλαίσιο των πρόσθετων τάξεων, διορθωτικές και αντισταθμιστικές και λογοθεραπείας μαθήματα. Ως εκ τούτου, δεν χρειάζεται να συμπεριληφθούν αυτές οι δραστηριότητες στο έργο (Greek)
27 July 2022
0 references
Zlepšenie kvality vzdelávacej ponuky SP v Dobrzyniówke vykonaním ďalších tried pre 57 osôb (23k, 34 m) vybavením IT štúdia a podložky – príroda a zvyšovanie a doplnenie kvalifikácie 13os (9K,4M), učiteľov zamestnaných vo vyššie uvedenej škole do 30.6.2020. Podpora sa poskytne 57 študentom (23K,34M) vrátane 17 študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (6K,11M) a 13 (13K) učiteľov. Všetky osoby zahrnuté do projektu zam (podľa def v KC) oblasti provincie Podl. Rozdelenie cieľovej skupiny podľa podielov K a M závisí od: demografické údaje a počet žiakov, ktorí potrebujú podporu (podľa výsledkov diagnózy schválenej hostiteľským orgánom) a skutočné zamestnanie daného počtu učiteľov v škole. Výber hry je diktovaný skúmanými potrebami žiakov a učiteľov a definovaný v diagnostike potrieb školy (na základe výsledkov hodnotení, prieskumov a výsledkov skúšok) presunov pedagogickými pracovníkmi vyššie uvedenej školy a schválený vedúcim orgánom. Projekt predpokladá: formovanie a rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce pre žiakov, podpora podnikateľských postojov, tvorivosť, iniciatíva všetkých účastníkov projektu, experimentálna výučba vrátane vybavenia tried školy, vybavenie školy nástrojmi a nástrojmi IKT, rozvoj digitálnych kompetencií a podpora učiteľov zamestnaných v škole. Realizácia projektových aktivít dopĺňa a rozširuje vzdelávaciu ponuku školy. Pravidlá poskytovania podpory budú podliehať podmienkam stanoveným riadiacim orgánom uvedeným v pravidlách hospodárskej súťaže. V rámci typu 5 sa bude poskytovať odborná príprava učiteľov. Škola má potrebné vybavenie na prácu s deťmi z ppp prípadu, v rámci ďalších tried sa vykonávajú aj korekčné a kompenzačné a rečové terapie. Preto nie je potrebné zahrnúť tieto činnosti do projektu. (Slovak)
27 July 2022
0 references
SP: n koulutustarjonnan laadun parantaminen Dobrzyniówkassa toteuttamalla lisäluokkia 57 henkilölle (23k, 34 m) varustamalla IT-studio ja matto – luonto sekä tutkintojen nostaminen ja täydentäminen 13os (9K,4M), edellä mainitun koulun opettajat 30.6.2020 mennessä. Tukea annetaan 57 opiskelijalle (23K, 34M), mukaan lukien 17 opiskelijaa, joilla on erityisopetustarpeita (6K, 11M) ja 13 (13K) opettajaa. Kaikki henkilöt, jotka kuuluvat hankkeen zam (KC) alueella Podlin maakunnassa. Kohderyhmän jakautuminen K- ja M-osuuksien mukaan riippuu seuraavista seikoista: väestötiedot ja tukea tarvitsevien oppilaiden lukumäärä (vastaanottavan viranomaisen hyväksymän diagnoosin tulosten mukaan) sekä tietyn opettajamäärän tosiasiallinen työllistäminen tuettuun kouluun. Pelin valinta riippuu oppilaiden ja opettajien tarkastetuista tarpeista, ja se määritellään koulun tarpeiden diagnostiikassa (arviointien, kyselyjen ja tenttitulosten perusteella) edellä mainitun koulun opetushenkilöstön suorittamassa ja johtavan viranomaisen hyväksymässä siirrossa. Hankkeessa ennakoidaan seuraavaa: kehitetään ja kehitetään oppilaiden työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, tuetaan yrittäjyyteen liittyviä asenteita, luovuutta, aloitteellisuutta kaikkien hankkeen osallistujien keskuudessa, kokeellista opetusta, mukaan lukien koulun luokkahuoneiden varustaminen, koulun varustaminen tieto- ja viestintätekniikan välineillä ja välineillä, digitaalisten taitojen kehittäminen ja koulussa työskentelevien opettajien tukeminen. Hankkeen toteuttaminen täydentää ja laajentaa koulun koulutustarjontaa. Tuen myöntämistä koskeviin sääntöihin sovelletaan kilpailusäännöissä tarkoitettuja hallintoviranomaisen vahvistamia ehtoja. Tyypissä 5 annetaan opettajankoulutusta. Koululla on tarvittavat välineet työskennellä lasten kanssa ppp tapauksessa, osana lisäluokkia, suoritetaan myös korjaava ja korvaava ja puheterapia luokat. Tämän vuoksi näitä toimintoja ei ole tarpeen sisällyttää hankkeeseen. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A Dobrzyniówkai SP oktatási kínálatának javítása további 57 fős (23k, 34 m) osztályok elvégzésével az informatikai stúdió és a szőnyeg felszerelésével – természet, nevelés és kiegészítés 13os (9K,4M), a fenti iskolában alkalmazott tanárok 2020. június 30-ig. 57 diáknak (23K,34M), köztük 17 speciális oktatási igényű (6K,11M) és 13 (13K) tanárnak nyújtanak támogatást. Podl tartomány zam projektjének hatálya alá tartozó valamennyi személy (a KC-beli def szerint). A célcsoport K és M arányok szerinti megoszlása a következőktől függ: a támogatásra szoruló tanulók demográfiai adatai és száma (a fogadó hatóság által jóváhagyott diagnózis eredményei alapján) és egy adott számú tanár tényleges foglalkoztatása a támogatott iskolában. A játék kiválasztását a tanulók és tanárok megvizsgált igényei határozzák meg, és meghatározzák az iskola szükségleteinek diagnózisában (az értékelések, felmérések és vizsgaeredmények eredményei alapján) a fent említett iskola oktatói által végzett és a vezető hatóság által jóváhagyott transzfereket. A projekt előirányozza: a tanulók munkaerőpiacán szükséges kulcskompetenciák kialakítása és fejlesztése, a vállalkozói attitűdök, a kreativitás, a kezdeményezés támogatása a projekt valamennyi résztvevője körében, kísérleti oktatás, beleértve az iskola tantermeinek felszerelését, az iskola IKT-eszközökkel és eszközökkel való felszerelését, a digitális kompetenciák fejlesztését és az iskolában alkalmazott tanárok támogatását. A projekttevékenységek végrehajtása kiegészíti és bővíti az iskola oktatási kínálatát. A támogatás odaítélésének szabályaira az IH által a versenyszabályzatban meghatározott feltételek vonatkoznak. Az 5. típusnál tanárképzésre kerül sor. Az iskola rendelkezik a szükséges felszereléssel a ppp eset gyermekeivel való munkához, a további osztályok részeként korrekciós és kompenzációs és beszédterápiás osztályok is zajlanak. Ezért nem szükséges ezeket a tevékenységeket bevonni a projektbe. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Zlepšení kvality vzdělávací nabídky SP v Dobrzyniówce provedením dodatečných tříd pro 57 osob (23k, 34 m) vybavením IT studia a rohože – příroda a zvyšování a doplnění kvalifikace 13os (9K,4M), učitelé zaměstnaní ve výše uvedené škole do 30.6.2020. Podpora bude poskytnuta 57 studentům (23K,34M), včetně 17 studentů se speciálními vzdělávacími potřebami (6K,11M) a 13 (13K) učitelů. Všechny osoby zahrnuté do projektu zam (podle def v KC) oblasti provincie Podl. Rozdělení cílové skupiny podle proporcí K a M závisí na: demografie a počet žáků, kteří potřebují podporu (podle výsledků diagnózy schválené hostitelským orgánem) a skutečné zaměstnání daného počtu učitelů ve škole. Výběr hry je diktován zkoumanými potřebami žáků a učitelů a definován v diagnostice potřeb školy (na základě výsledků hodnocení, průzkumů a výsledků zkoušek) převody pedagogů výše uvedené školy a schválené vedoucím orgánem. Projekt předpokládá: utváření a rozvíjení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce pro žáky, podpora podnikatelských postojů, tvořivosti, iniciativy všech účastníků projektu, experimentální výuky, včetně vybavení školních tříd, vybavení školy nástroji a nástroji IKT, rozvíjení digitálních kompetencí a podpory učitelů zaměstnaných ve škole. Realizace projektových aktivit doplňuje a rozšiřuje vzdělávací nabídku školy. Pravidla pro poskytování podpory budou podléhat podmínkám stanoveným ŘO uvedeným v Pravidlech hospodářské soutěže. U typu 5 bude zajištěno školení učitelů. Škola má potřebné vybavení pro práci s dětmi z ppp případ, jako součást dalších tříd, korektivní a kompenzační a logopedie jsou prováděny. Proto není nutné tyto činnosti do projektu zahrnout. (Czech)
27 July 2022
0 references
Izglītības piedāvājuma kvalitātes uzlabošana Dobrzyniówka, veicot papildu nodarbības 57 personām (23k, 34 m), aprīkojot IT studiju un matiņu — dabu un kvalifikācijas paaugstināšanu un papildināšanu 13os (9K,4M), iepriekš minētajā skolā nodarbinātajiem skolotājiem līdz 30.6.2020. Atbalsts tiks sniegts 57 studentiem (23K,34M), tostarp 17 skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām (6K,11M) un 13 (13K) skolotājiem. Visas personas, uz kurām attiecas projekts zam (saskaņā ar KC def) Podl provinces apgabalā. Mērķa grupas sadalījums pēc K un M proporcijām ir atkarīgs no: demogrāfiskie dati un to skolēnu skaits, kuriem nepieciešams atbalsts (saskaņā ar uzņēmējiestādes apstiprinātajiem diagnozes rezultātiem), un konkrēta skolotāju skaita faktiskā nodarbinātība atbalstītajā skolā. Spēles izvēli nosaka pārbaudītās skolēnu un skolotāju vajadzības, un to nosaka skolas vajadzību diagnostikā (pamatojoties uz novērtējumu, aptauju un eksāmenu rezultātiem), ko veic minētās skolas mācībspēki un apstiprina vadošā iestāde. Projektā paredzēts: veidot un attīstīt pamatprasmes, kas skolēniem vajadzīgas darba tirgū, atbalstīt uzņēmējdarbības attieksmi, radošumu, iniciatīvu starp visiem projekta dalībniekiem, eksperimentālu mācīšanu, tostarp aprīkot skolas klases, aprīkot skolu ar IKT rīkiem un rīkiem, attīstīt digitālās prasmes un atbalstīt skolā nodarbinātos skolotājus. Projekta aktivitāšu īstenošana papildina un paplašina skolas izglītības piedāvājumu. Uz atbalsta piešķiršanas noteikumiem attieksies konkurences noteikumos minētās vadošās iestādes nosacījumi. 5. tipa ietvaros tiks nodrošināta skolotāju apmācība. Skolai ir nepieciešamais aprīkojums, lai strādātu ar bērniem no ppp gadījuma, kā daļa no papildu klasēm, tiek veiktas arī koriģējošās un kompensējošās un runas terapijas nodarbības. Tāpēc šīs darbības nav jāiekļauj projektā. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Feabhas a chur ar cháilíocht na tairisceana oideachais a dhéanann an SP in Dobrzyniówka trí ranganna breise a dhéanamh do 57 duine (23k, 34 m) chun stiúideo agus mata TF a fheistiú — an dúlra agus cáilíochtaí a ardú agus a fhorlíonadh 13os (9K,4M), múinteoirí atá fostaithe sa scoil thuasluaite faoin 30.6.2020. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 57 mac léinn (23K,34M), lena n-áirítear 17 mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (6K,11M) agus múinteoirí 13 (13K). Gach duine a chumhdaítear le limistéar an tionscadail zam (de réir an def sa KC) i gcúige Podl. Braitheann dáileadh an spriocghrúpa de réir chion K agus M ar an méid seo a leanas: déimeagrafaic agus líon na ndaltaí a bhfuil tacaíocht de dhíth orthu (de réir thorthaí na diagnóise a rinne an t-údarás óstach) agus fostaíocht iarbhír líon áirithe múinteoirí sa scoil a fhaigheann tacaíocht. Déantar roghnú an chluiche a dheachtú ag riachtanais scrúdaithe na ndaltaí agus na múinteoirí agus sainmhínítear é i ndiagnóisiú riachtanais na scoile (bunaithe ar thorthaí meastóireachtaí, suirbhéanna agus torthaí scrúduithe) aistrithe ag foireann teagaisc na scoile thuasluaite agus faofa ag an bpríomhúdarás. Déantar foráil sa tionscadal maidir leis an méid seo a leanas: príomhinniúlachtaí atá riachtanach i margadh an tsaothair do dhaltaí a mhúnlú agus a fhorbairt, tacú le dearcthaí fiontraíochta, cruthaitheacht, tionscnamh i measc rannpháirtithe uile an tionscadail, teagasc turgnamhach, lena n-áirítear seomraí ranga na scoile a fheistiú, uirlisí agus uirlisí TFC a thabhairt don scoil, inniúlachtaí digiteacha a fhorbairt agus tacú le múinteoirí atá fostaithe sa scoil. Comhlánaíonn agus leathnaíonn cur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí tionscadail tairiscint oideachasúil na scoile. Beidh na rialacha maidir le tacaíocht a dheonú faoi réir na gcoinníollacha atá leagtha síos ag an MA dá dtagraítear sna Rialacha Iomaíochta. Faoi chineál 5, cuirfear oiliúint múinteoirí ar fáil. Tá an trealamh is gá ag an scoil chun oibriú le páistí ón gcás ppp, mar chuid de na ranganna breise, déantar ranganna teiripe ceartúcháin agus cúiteacha agus urlabhra freisin. Dá bhrí sin, ní gá na gníomhaíochtaí sin a chur san áireamh sa tionscadal (Irish)
27 July 2022
0 references
Izboljšanje kakovosti izobraževalne ponudbe SP v Dobrzyniówki z izvedbo dodatnih pouka za 57 oseb (23k, 34 m) z opremljanjem IT studia in mat – narava ter dviganje in dopolnjevanje kvalifikacij 13os (9K,4M), učitelji, zaposleni v zgoraj navedeni šoli do 30.6.2020. Podpora bo zagotovljena 57 študentom (23K,34M), vključno s 17 študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami (6K,11M) in 13 (13K) učitelji. Vse osebe, zajete v projektu zam (glede na def na območju KC) pokrajine Podl. Porazdelitev ciljne skupine glede na razmerje K in M je odvisna od: demografski podatki in število učencev, ki potrebujejo podporo (glede na rezultate diagnoze, ki jo je odobril organ gostitelj) ter dejanska zaposlitev določenega števila učiteljev v podprti šoli. Izbor igre narekujejo preučene potrebe učencev in učiteljev, opredeljene pa so v diagnostiki potreb šole (na podlagi rezultatov evalvacij, anket in rezultatov izpitov) s strani pedagoškega osebja zgoraj omenjene šole in potrjenih s strani vodilnega organa. Projekt predvideva: oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc, ki so potrebne na trgu dela za učence, podpiranje podjetniškega odnosa, ustvarjalnosti, pobude vseh udeležencev projekta, eksperimentalno poučevanje, vključno z opremljanjem šolskih učilnic, opremljanje šole z orodji in orodji IKT, razvijanje digitalnih kompetenc in podpora učiteljem, zaposlenim v šoli. Izvajanje projektnih aktivnosti dopolnjuje in razširja izobraževalno ponudbo šole. Za pravila za dodelitev podpore veljajo pogoji, ki jih določi organ upravljanja iz pravil o konkurenci. V okviru vrste 5 bo zagotovljeno usposabljanje učiteljev. Šola ima potrebno opremo za delo z otroki iz primera ppp, kot del dodatnih razredov, se izvajajo tudi korektivne in kompenzacijske ter govorne terapije. Zato teh dejavnosti ni treba vključiti v projekt. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Подобряване на качеството на образователната оферта на СП в Добриньовка чрез провеждане на допълнителни класове за 57 души (23к, 34 м), оборудване на ИТ студио и мат — естество и повишаване и допълване на квалификация 13ос (9К,4М), учители, наети в гореспоменатото училище до 30.6.2020 г. Подкрепа ще бъде предоставена на 57 студенти (23K,34M), включително 17 студенти със специални образователни потребности (6K,11M) и 13 (13K) учители. Всички лица, обхванати от проекта zam (съгласно деф в KC) на провинция Podl. Разпределението на целевата група според пропорциите К и М зависи от: демография и брой на учениците, нуждаещи се от подкрепа (според резултатите от извършената диагноза, одобрена от приемащия орган) и действителната заетост на определен брой учители в подпомаганото училище. Изборът на играта се диктува от разгледаните нужди на учениците и учителите и се определя при диагностицирането на нуждите на училището (въз основа на резултатите от оценките, проучванията и резултатите от изпитите) трансфери от преподавателския състав на гореспоменатото училище и одобрени от водещия орган. Проектът предвижда: формиране и развиване на ключови компетентности, необходими на пазара на труда за учениците, подкрепа за предприемачески нагласи, творчество, инициатива сред всички участници в проекта, експериментално преподаване, включително оборудване на класните стаи на училището, оборудване на училището с инструменти и инструменти в областта на ИКТ, развиване на цифрови компетентности и подпомагане на учителите, заети в училището. Изпълнението на проектните дейности допълва и разширява образователното предложение на училището. Правилата за предоставяне на помощ ще бъдат предмет на условията, определени от УО, посочени в Правилата за конкуренцията. Под тип 5 ще бъде осигурено обучение на учители. Училището разполага с необходимото оборудване за работа с деца от ppp case, като част от допълнителните класове се провеждат и курсове за коригиращи и компенсаторни и речева терапия. Поради това не е необходимо тези дейности да бъдат включени в проекта. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Ittejjeb il-kwalità tal-offerta edukattiva tal-SP f’Dobrzyniówka billi twettaq klassijiet addizzjonali għal 57 persuna (23k, 34 m) tgħammar l-istudjo u t-tapit tal-IT — in-natura u t-trobbija u s-supplimentar tal-kwalifiki 13os (9K,4M), l-għalliema impjegati fl-iskola ta ‘hawn fuq sat-30.6.2020. Se jingħata appoġġ lil 57 student (23K,34M), inklużi 17-il student bi bżonnijiet edukattivi speċjali (6K,11M) u 13 (13K) għalliema. Il-persuni kollha koperti mill-proġett zam (skont id-def fiż-żona KC) tal-provinċja ta’ Podl. Id-distribuzzjoni tal-grupp fil-mira skont il-proporzjonijiet K u M tiddependi fuq: id-demografija u n-numru ta’ studenti fil-bżonn ta’ appoġġ (skont ir-riżultati tad-dijanjożi mwettqa approvata mill-awtorità ospitanti) u l-impjieg attwali ta’ għadd partikolari ta’ għalliema fl-iskola appoġġjata. L-għażla tal-logħba hija ddettata mill-ħtiġijiet eżaminati tal-istudenti u l-għalliema u definita fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskola (abbażi tar-riżultati tal-evalwazzjonijiet, stħarriġ u riżultati tal-eżamijiet) trasferimenti mill-persunal tat-tagħlim tal-iskola msemmija hawn fuq u approvati mill-awtorità ewlenija. Il-proġett jipprevedi: it-tfassil u l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol għall-istudenti, l-appoġġ għall-attitudnijiet intraprenditorjali, il-kreattività, l-inizjattiva fost il-parteċipanti kollha tal-proġett, it-tagħlim sperimentali, inkluż it-tagħmir tal-klassijiet tal-iskola, l-armar tal-iskola b’għodod u għodod tal-ICT, l-iżvilupp ta’ kompetenzi diġitali u l-appoġġ għall-għalliema impjegati fl-iskola. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett tikkumplimenta u twessa’ l-offerta edukattiva tal-iskola. Ir-regoli għall-għoti ta’ appoġġ se jkunu soġġetti għall-kundizzjonijiet stabbiliti mill-MA msemmija fir-Regoli tal-Kompetizzjoni. Taħt it-tip 5, se jiġi pprovdut taħriġ għall-għalliema. L-iskola għandha t-tagħmir meħtieġ biex taħdem mat-tfal mill-każ ppp, bħala parti mill-klassijiet addizzjonali, klassijiet ta’ terapija korrettiva u kumpensatorja u tat-taħdit jitwettqu wkoll. Għalhekk, m’hemmx bżonn li dawn l-attivitajiet jiġu inklużi fil-proġett. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Melhorar a qualidade da oferta educativa do PS em Dobrzyniówka através da implementação de atividades adicionais para 57 pessoas (23k, 34 m) de equipamento informático e matemático – natureza e aumento e complemento da qualificação de 13os (9K,4M), professores empregados na escola até 30.6.2020. Serão apoiados 57 estudantes (23K,34M), incluindo 17 alunos com necessidades educativas especiais (6K,11M) e 13 (13K) professores. Todas as pessoas abrangidas pelo projecto (de acordo com a definição incluída no KC) área de Podl. A repartição do grupo-alvo nas proporções K e M depende: a demografia e o número de alunos que necessitam de apoio (de acordo com os resultados do diagnóstico aprovado pela autoridade de acolhimento) e o emprego efetivo do número de professores na escola apoiada. A seleção dos jogos é ditada pelas necessidades examinadas dos alunos e professores e definida no diagnóstico das necessidades escolares (com base nos resultados das avaliações, inquéritos e resultados dos exames) pedir desculpas pelo pessoal docente da escola acima referida e aprovado pelo órgão dirigente. O projecto prevê: desenvolver e desenvolver competências essenciais para os alunos no mercado de trabalho, apoiar as atitudes empresariais, a criatividade, a iniciativa entre todos os participantes no projeto, o ensino experimental, incluindo equipar os estúdios da escola, equipar a escola com ajudas e ferramentas TIC, desenvolver competências digitais e apoiar os professores empregados na escola. A execução das atividades do projeto complementa e alarga a oferta educativa existente da escola. As regras de concessão de apoio de acordo com as condições estabelecidas pela IZ referidas no Regulamento da Concorrência. No âmbito do tipo 5, será realizada formação para professores. A escola tem o equipamento necessário para trabalhar com crianças do caso da PP, como parte das atividades, também são realizadas aulas de correção e compensatória e fonoaudiologia. Por conseguinte, não é necessário incluir estas atividades no projeto. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Forbedring af kvaliteten af SP's uddannelsestilbud i Dobrzyniówka ved at gennemføre yderligere klasser for 57 personer (23k, 34 m) udstyre IT-studiet og -måtten — natur og hæve og supplere kvalifikationer 13os (9K,4M), lærere ansat på ovennævnte skole senest den 30.6.2020. Der vil blive ydet støtte til 57 studerende (23K,34M), herunder 17 studerende med særlige uddannelsesbehov (6K,11M) og 13 (13K) lærere. Alle personer, der er omfattet af projektet zam (i henhold til def i KC) området i provinsen Podl. Målgruppens fordeling i henhold til K- og M-andelene afhænger af: demografi og antal elever, der har behov for støtte (i henhold til resultaterne af den diagnose, der er godkendt af værtsmyndigheden), og den faktiske beskæftigelse af et bestemt antal lærere på den skole, der modtager støtte. Udvælgelsen af spillet er dikteret af elevernes og lærernes undersøgte behov og defineret i diagnosen af skolens behov (baseret på resultaterne af evalueringer, undersøgelser og eksamensresultater) overførsler foretaget af undervisningspersonalet på ovennævnte skole og godkendt af den ledende myndighed. Projektet forudser: udformning og udvikling af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for eleverne, støtte iværksætterholdninger, kreativitet, initiativ blandt alle projektdeltagere, eksperimentel undervisning, herunder udstyre skolens klasseværelser, udstyre skolen med IKT-værktøjer og -værktøjer, udvikle digitale kompetencer og støtte lærere, der er ansat på skolen. Gennemførelsen af projektaktiviteterne supplerer og udvider skolens uddannelsestilbud. Reglerne for ydelse af støtte er underlagt de betingelser, der er fastsat af markedsføringsmyndigheden, jf. konkurrencereglerne. Under type 5 vil der blive gennemført læreruddannelse. Skolen har det nødvendige udstyr til at arbejde med børn fra ppp-sagen, som en del af de supplerende klasser udføres også korrigerende og kompenserende og taleterapi klasser. Det er derfor ikke nødvendigt at inddrage disse aktiviteter i projektet. (Danish)
27 July 2022
0 references
Îmbunătățirea calității ofertei educaționale a SP din Dobrzyniówka prin organizarea de cursuri suplimentare pentru 57 de persoane (23k, 34 m) dotarea studioului IT și a mat – natura și creșterea și completarea calificărilor 13os (9K,4M), profesori angajați în școala de mai sus până la 30.6.2020. Se va acorda sprijin 57 de elevi (23K,34M), inclusiv 17 elevi cu nevoi educaționale speciale (6K,11M) și 13 profesori (13K). Toate persoanele vizate de proiectul zam (conform declarației din KC) din provincia Podl. Distribuția grupului țintă în funcție de proporțiile K și M depinde de: demografia și numărul de elevi care au nevoie de sprijin (conform rezultatelor diagnosticului aprobat de autoritatea gazdă) și angajarea efectivă a unui anumit număr de profesori în cadrul școlii sprijinite. Selecția jocului este dictată de nevoile examinate ale elevilor și profesorilor și definite în diagnosticul nevoilor școlii (pe baza rezultatelor evaluărilor, sondajelor și rezultatelor examenelor) transferurilor de către personalul didactic al școlii menționate mai sus și aprobate de autoritatea de conducere. Proiectul prevede: modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața muncii pentru elevi, sprijinirea atitudinilor antreprenoriale, a creativității, a inițiativei în rândul tuturor participanților la proiect, a predării experimentale, inclusiv dotarea sălilor de clasă ale școlii, dotarea școlii cu instrumente și instrumente TIC, dezvoltarea competențelor digitale și sprijinirea profesorilor angajați în școală. Implementarea activităților proiectului completează și extinde oferta educațională a școlii. Regulile de acordare a sprijinului vor fi supuse condițiilor stabilite de AM menționate în Regulamentul Concurenței. În cadrul tipului 5, va fi asigurată formarea cadrelor didactice. Școala dispune de echipamentul necesar pentru a lucra cu copiii din cazul ppp, ca parte a claselor suplimentare, se desfășoară, de asemenea, cursuri de corectare și compensare și terapie de vorbire. Prin urmare, nu este necesar să se includă aceste activități în proiect (Romanian)
27 July 2022
0 references
Förbättra kvaliteten på SP:s utbildningsutbud i Dobrzyniówka genom att genomföra ytterligare klasser för 57 personer (23k, 34 m) utrusta IT-studion och mattan – natur och höja och komplettera kvalifikationer 13os (9K,4M), lärare som är anställda i ovannämnda skola senast den 30 juni 2020. Stöd kommer att ges till 57 studenter (23K,34M), varav 17 elever med särskilda utbildningsbehov (6K,11M) och 13 (13K) lärare. Alla personer som omfattas av projektet zam (enligt def i KC) i provinsen Podl. Målgruppens fördelning enligt K- och M- proportionerna beror på: demografi och antal elever i behov av stöd (enligt resultaten av den diagnos som godkänts av den mottagande myndigheten) och den faktiska anställningen av ett visst antal lärare i den skola som får stöd. Valet av spelet styrs av de undersökta behoven hos elever och lärare och definieras i diagnosen av skolans behov (baserat på resultaten av utvärderingar, undersökningar och examensresultat) överföringar av lärare vid ovannämnda skola och godkänd av den ledande myndigheten. I projektet förutses följande: utforma och utveckla de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden för eleverna, stödja entreprenöriella attityder, kreativitet, initiativ bland alla projektdeltagare, experimentell undervisning, inbegripet att utrusta skolans klassrum, utrusta skolan med IKT-verktyg och IKT-verktyg, utveckla digital kompetens och stödja lärare som är anställda i skolan. Genomförandet av projektverksamheten kompletterar och breddar skolans utbildningsutbud. Reglerna för beviljande av stöd kommer att omfattas av de villkor som fastställs av det godkännande för försäljning som avses i tävlingsreglerna. Under typ 5 kommer lärarutbildning att tillhandahållas. Skolan har nödvändig utrustning för att arbeta med barn från ppp-fallet, som en del av de ytterligare klasserna utförs också korrigerande och kompenserande och talterapiklasser. Därför finns det inget behov av att inkludera dessa aktiviteter i projektet. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: białostocki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0284/16
0 references