Supporting education by investing in the future (Q116552)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116552 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting education by investing in the future |
Project Q116552 in Poland |
Statements
224,230.29 zloty
0 references
263,800.35 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
10 February 2018
0 references
9 March 2019
0 references
AGENCJA ROZWOJU REGIONALNEGO S.A. W ŁOMŻY
0 references
Projekt dotyczy wdrożenia kompleksowego programu wspomagającego – 121os. (68 dz. i 53 chł.)uczniów SP Jana Pawła II w Przytułach i z oddziałami klas gimnazjalnych: 50 os.(23dz. i 27 chł.) - tj. Zespołu Szkół położonych na terenie wiejskiej gminy Przytuły. Uczestnicy projektu pochodzą z wsi/ małych miejscowości oddalonych max. 10 km od szkoły. Dzieci pochodzą ze środowisk rolniczych. Brak jest wzorców osobowych w środowisku lokalnym w zakresie przedsiębiorczości i aktywności. Szkoła jest jedyną instytucją budującą fundamenty życia edukacyjnego, osobistego i wpływająca na przyszłe życie zawodowe. Działania realizowane w projekcie zostały poprzedzone diagnozą Szkoły Podstawowej zatwierdzonej przez Organ Prowadzący. Projekt przewiduje działania z zakresu rozwijania kompetencji kluczowych matemat.przyrod, językowych, TIK. Duży nacisk zostanie położony na budowanie postaw i umiejętności: uczenia się, kreatywność, przedsiębiorczość oraz praca zespołowa.Wykonane zostaną działania w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem. Ponadto 3 nauczycieli uzyska kompetencje do pracy z dziećmi – studia podyplomowe w zakresie doradztwo zawodowe, Terapia pedagogiczna z elementami integracji sensorycznej. Niniejsze przedsięwzięcie finansowane ze środków EFS stanowić będzie uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły lub placówki systemu oświaty. Działania będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów lub słuchaczy objętych wsparciem. Okres realizacji 10.02.2018-09.03.2019r. Zadania: 1. Realizacja zajęć : • z języka angielskiego • z zakresu matematyki i przyrody • komputerowych , z programowania • warsztatów rozwijania inicjatywności i przedsiębiorczości (zajęcia teatralne) • rewalidacyjnych i logopedycznych • korekcyjno-kompensacyjnych • Doradztwo zawodowe • Wyjazd tematyczny Wykorzystanie Podl.Platf.Eduk. do wspomag. dydaktyki. (Polish)
0 references
The project concerns the implementation of a comprehensive support programme – 121os. (68 Dz. and 53 boys) pupils of the John Paul II SP in Przytuła and with branches of secondary classes: 50 people (23 and 27 Chc.) – i.e. A school of schools located in the village of Przytuły. The participants of the project come from villages/small villages located max. 10 km from the school. The children come from agricultural backgrounds. There are no personal patterns in the local environment in terms of entrepreneurship and activity. The school is the only institution that builds the foundations of education, personal life and influences future professional life. The activities carried out in the project were preceded by a diagnosis of the primary school approved by the Conducting Body. The project envisages activities in the field of developing competences of key mathematicians.Nature, language, ICT. Strong emphasis will be placed on building attitudes and skills: learning, creativity, entrepreneurship and teamwork will be carried out in the field of individualisation of work with the student. In addition, 3 teachers will gain competence to work with children – postgraduate studies in vocational counseling, pedagogical therapy with elements of sensory integration. This project financed by the ESF will complement the activities carried out before the start of the project by schools or educational establishments. The activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students or listeners supported. Implementation period 10.02.2018-09.03.2019 Tasks: 1. Implementation of classes: • English • in mathematics and nature • computer, programming • workshops developing initiatives and entrepreneurship (theatrical activities) • revalidation and speech therapy • correction and compensatory • Professional advice • Thematic trip The use of Podl.Platf.Eduk. to wspomag. didactic. (English)
20 October 2020
0.1048090254256034
0 references
Le projet concerne la mise en œuvre d’un programme d’appui global — 121os. Étudiants du SP de Jean-Paul II à Przytuła et avec des branches des classes secondaires: 50 pers. (23e et 27e) — c.-à-d. Le complexe scolaire situé dans la commune rurale de Przytuły. Les participants au projet proviennent de villages/petites villes situés à 10 km maximum de l’école. Les enfants viennent de milieux agricoles. Il n’y a pas de schémas personnels dans l’environnement local en termes d’entrepreneuriat et d’activité. L’école est la seule institution à construire les bases de la vie éducative, personnelle et influençant la vie professionnelle future. Les activités menées dans le cadre du projet ont été précédées d’un diagnostic de l’école primaire approuvé par l’autorité dirigeante. Le projet prévoit des activités dans le domaine du développement des compétences clés.nature, langue, TIC. L’accent sera mis sur le renforcement des attitudes et des compétences: L’apprentissage, la créativité, l’entrepreneuriat et le travail d’équipe seront réalisés dans le domaine de l’individualisation du travail avec l’étudiant. En outre, 3 enseignants seront compétents pour travailler avec les enfants — études de troisième cycle dans le domaine de l’orientation professionnelle, thérapie pédagogique avec des éléments d’intégration sensorielle. Ce projet financé par le FSE complétera les activités menées avant le début du projet par les écoles ou les établissements du système éducatif. Les activités seront menées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des capacités psychophysiques des étudiants ou des étudiants soutenus. Période de mise en œuvre 10.02.2018-09.03.2019r. Tâches: 1. Réalisation des classes: • de l’anglais • dans le domaine des mathématiques et de la nature • informatique, programmation • ateliers pour le développement de l’initiative et de l’entrepreneuriat (classes théâtrales) • revalidation et orthophonie • correctif et compensation • Conseil professionnel • voyage thématique à l’aide de Podl.Platf.Eduk. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt betrifft die Durchführung eines umfassenden Unterstützungsprogramms – 121os. Schüler von Johannes Paul II. SP in Przytuła und mit Zweigen der Sekundarklassen: 50 Pers. (23. und 27.) – d. h. Der Schulkomplex befindet sich in der ländlichen Gemeinde Przytuły. Die Projektteilnehmer kommen aus Dörfern/Kleinstädten, die sich maximal 10 km von der Schule entfernt befinden. Kinder kommen aus landwirtschaftlichen Verhältnissen. Es gibt keine persönlichen Muster im lokalen Umfeld in Bezug auf Unternehmertum und Aktivität. Die Schule ist die einzige Institution, die die Grundlagen des Bildungs-, Privatlebens und der Beeinflussung des zukünftigen Berufslebens aufbaut. Den im Rahmen des Projekts durchgeführten Aktivitäten ging eine von der federführenden Behörde genehmigte Diagnose der Grundschule voraus. Das Projekt sieht Aktivitäten im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen.Natur, Sprache und IKT vor. Ein starker Fokus wird auf den Aufbau von Einstellungen und Fähigkeiten gelegt werden: lernen, Kreativität, Unternehmertum und Teamarbeit werden im Bereich der Individualisierung der Arbeit mit dem Schüler durchgeführt. Darüber hinaus werden 3 Lehrer für die Arbeit mit Kindern zuständig sein – ein Postgraduiertenstudium im Bereich der Berufsberatung, pädagogischen Therapie mit Elementen der sensorischen Integration. Dieses ESF-finanzierte Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Beginn des Projekts von Schulen oder Einrichtungen des Bildungssystems durchgeführt werden. Die Aktivitäten werden unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischen Fähigkeiten der unterstützten Studenten oder Studenten durchgeführt. Durchführungszeitraum 10.2.2018 – 09.03.2019r. Aufgaben: 1. Realisierung von Klassen: • aus dem Englischen • auf dem Gebiet der Mathematik und Natur • Computer, Programmierung • Workshops zur Entwicklung von Initiative und Unternehmertum (Theatralklassen) • Revalidierung und Sprachtherapie • Korrektur und Kompensation • Berufsberatung • Themenreise mit Podl.Platf.Eduk. (German)
7 December 2021
0 references
Het project betreft de uitvoering van een uitgebreid steunprogramma — 121os. Studenten van John Paul II’s SP in Przytuła en met takken van secundaire klassen: 50 pers. (23e en 27e) — d.w.z. Het schoolcomplex ligt in de landelijke gemeente Przytuły. De deelnemers aan het project komen uit dorpen/kleine steden die maximaal 10 km van de school liggen. Kinderen komen uit agrarische achtergronden. Er zijn geen persoonlijke patronen in de lokale omgeving op het gebied van ondernemerschap en activiteit. De school is de enige instelling die de fundamenten van het onderwijs, het persoonlijke leven en het toekomstige beroepsleven vormt. De activiteiten in het kader van het project werden voorafgegaan door een diagnose van de basisschool die door de leidende autoriteit werd goedgekeurd. Het project voorziet in activiteiten op het gebied van de ontwikkeling van sleutelcompetenties.natuur, taal en ICT. Er zal een sterke focus worden gelegd op het opbouwen van attitudes en vaardigheden: leren, creativiteit, ondernemerschap en teamwork worden uitgevoerd op het gebied van individualisering van het werk met de student. Daarnaast zullen 3 leraren bekwaam zijn om met kinderen te werken — postdoctorale studies op het gebied van loopbaanbegeleiding, pedagogische therapie met elementen van zintuiglijke integratie. Dit door het ESF gefinancierde project zal een aanvulling vormen op de activiteiten die zijn uitgevoerd voordat het project van start gaat door scholen of instellingen van het onderwijssysteem. De activiteiten zullen worden uitgevoerd rekening houdend met de individuele ontwikkeling en educatieve behoeften en psychofysische capaciteiten van de ondersteunde studenten of studenten. Uitvoeringsperiode 10.02.2018-09.03.2019r. Taken: 1. Realisatie van klassen: • uit het Engels • op het gebied van wiskunde en natuur • computer, programmering • workshops voor de ontwikkeling van initiatief en ondernemerschap (theatrale lessen) • revalidatie en logopedie • correctief en compenserend • Professionele begeleiding • Thematische reis Met behulp van Podl.Platf.Eduk. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto riguarda l'attuazione di un programma di sostegno globale — 121os. Studenti del SP di Giovanni Paolo II a Przytuła e con rami di classi secondarie: 50 pers. (23º e 27º) — vale a dire Il complesso scolastico situato nel comune rurale di Przytuły. I partecipanti al progetto provengono da villaggi/piccole città situate a max. 10 km dalla scuola. I bambini provengono da ambienti agricoli. Non ci sono modelli personali nell'ambiente locale in termini di imprenditorialità e attività. La scuola è l'unica istituzione che costruisce le basi della vita educativa e personale e influenza la vita professionale futura. Le attività svolte nel progetto sono state precedute da una diagnosi della Scuola Primaria approvata dall'Autorità Leader. Il progetto prevede attività nel campo dello sviluppo di competenze chiave.natura, linguaggio, ICT. Una forte attenzione sarà posta sulla costruzione di atteggiamenti e competenze: L'apprendimento, la creatività, l'imprenditorialità e il lavoro di squadra saranno svolti nel campo dell'individualizzazione del lavoro con lo studente. Inoltre, 3 insegnanti saranno competenti a lavorare con i bambini — studi post-laurea nel campo della consulenza di carriera, terapia pedagogica con elementi di integrazione sensoriale. Questo progetto finanziato dal FSE integrerà le attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole o delle istituzioni del sistema educativo. Le attività saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle capacità psicofisiche degli studenti o degli studenti supportati. Periodo di attuazione 10.02.2018-09.03.2019r. Compiti: 1. Realizzazione di classi: • dall'inglese • nel campo della matematica e della natura • computer, programmazione • workshop per lo sviluppo dell'iniziativa e dell'imprenditorialità (classi teatrali) • riconvalida e terapia del linguaggio • correttivo e compensativo • Consulenza professionale • Viaggio tematico Utilizzando Podl.Platf.Eduk. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se refiere a la ejecución de un programa de apoyo global: 121.º. Estudiantes del SP de Juan Pablo II en Przytuła y con ramas de clases secundarias: 50 pers. (23.º y 27.º) — es decir, El Complejo Escolar ubicado en la comuna rural de Przytuły. Los participantes del proyecto provienen de pueblos/poblaciones pequeñas ubicadas a un máximo de 10 km de la escuela. Los niños provienen de entornos agrícolas. No hay patrones personales en el entorno local en términos de emprendimiento y actividad. La escuela es la única institución que construye los cimientos de la vida educativa, personal e influye en la vida profesional futura. Las actividades realizadas en el proyecto fueron precedidas por un diagnóstico de la Escuela Primaria aprobado por la Autoridad Principal. El proyecto prevé actividades en el campo del desarrollo de competencias clave.naturaleza, lengua, TIC. Se prestará especial atención a la creación de actitudes y habilidades: el aprendizaje, la creatividad, el emprendimiento y el trabajo en equipo se llevarán a cabo en el campo de la individualización del trabajo con el estudiante. Además, 3 profesores serán competentes para trabajar con niños: estudios de posgrado en el campo de la consejería profesional, terapia pedagógica con elementos de integración sensorial. Este proyecto financiado por el FSE complementará las actividades llevadas a cabo antes de que el proyecto comience por las escuelas o instituciones del sistema educativo. Las actividades se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las capacidades psicofísicas de los estudiantes o estudiantes apoyados. Período de ejecución 10.02.2018-09.03.2019r. Tareas: 1. Realización de clases: • desde Inglés • en el campo de las matemáticas y la naturaleza • informática, programación • talleres para el desarrollo de la iniciativa y el emprendimiento (clases teatrales) • revalidación y terapia del habla • correctivo y compensatorio • Asesoramiento profesional • Viaje temático utilizando Podl.Platf.Eduk. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt hõlmab tervikliku toetusprogrammi rakendamist – 121os. Õpilased John Paul II SP Przytuła ja filiaalide teise klassi: 50 pers. (23. ja 27.) – st. Koolikompleks asub Przytuły maapiirkondade kommuunis. Projektis osalejad on pärit küladest/väikestest linnadest, mis asuvad koolist kuni 10 km kaugusel. Lapsed on pärit põllumajanduslikust taustast. Kohalikus keskkonnas ei ole ettevõtluse ja tegevuse osas isiklikke mustreid. Kool on ainus institutsioon, mis ehitab haridusliku, isikliku elu aluseid ja mõjutab tulevast tööelu. Projekti raames elluviidud tegevustele eelnes põhikooli diagnoos, mille kiitis heaks juhtiv asutus. Projektiga nähakse ette tegevused võtmepädevuste, looduse, keele, IKT arendamise valdkonnas. Suurt tähelepanu pööratakse hoiakute ja oskuste arendamisele: õppimine, loovus, ettevõtlus ja meeskonnatöö viiakse läbi õpilasega töötamise individualiseerimise valdkonnas. Lisaks on 3 õpetajat pädev töötama lastega – kraadiõppe karjäärinõustamise valdkonnas, pedagoogiline teraapia sensoorse integratsiooni elementidega. See ESFi rahastatud projekt täiendab tegevusi, mida viiakse ellu enne, kui koolid või haridussüsteemi asutused projektiga alustavad. Tegevuste läbiviimisel võetakse arvesse toetatavate õpilaste või üliõpilaste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsikalisi võimeid. Rakendusperiood 10.02.2018–09.03.2019r. Ülesanded: 1. Klasside realiseerimine: • inglise keelest • matemaatika ja looduse valdkonnas • arvuti, programmeerimine • õpikojad algatuse ja ettevõtluse arendamiseks (teatriklassid) • uuendamine ja kõneteraapia • korrigeeriv ja kompenseeriv • Professionaalne nõustamine • Temaatiline reis Kasutades Podl.Platf.Eduk. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas susijęs su visapusiškos paramos programos – 121os – įgyvendinimu. Studentai Jono Pauliaus II SP Przytuła ir su šakų antrinių klasių: 50 asm. (23 ir 27) – t. y. Mokyklos kompleksas įsikūręs Przytuły kaimo savivaldybėje. Projekto dalyviai atvyksta iš kaimų/mažų miestelių, esančių ne daugiau kaip 10 km nuo mokyklos. Vaikai kilę iš žemės ūkio kilmės. Vietos aplinkoje nėra jokių asmeninių įpročių, susijusių su verslumu ir veikla. Mokykla yra vienintelė institucija, kurianti švietimo, asmeninio gyvenimo ir įtakos būsimam profesiniam gyvenimui pagrindus. Prieš vykdant projekto veiklą buvo atlikta pradinės mokyklos diagnozė, kurią patvirtino vadovaujanti institucija. Projekte numatyta veikla bendrųjų kompetencijų ugdymo srityje.gamta, kalba, IRT. Daug dėmesio bus skiriama požiūrio ir įgūdžių ugdymui: mokymasis, kūrybiškumas, verslumas ir komandinis darbas bus atliekami darbo su studentu individualizavimo srityje. Be to, 3 mokytojai bus kompetentingi dirbti su vaikais – antrosios pakopos studijos karjeros konsultavimo, pedagoginės terapijos su jutimo integracijos elementais srityje. Šis ESF finansuojamas projektas papildys iki projekto pradžios švietimo sistemos mokyklų ar institucijų vykdomą veiklą. Veikla bus vykdoma atsižvelgiant į remiamų studentų ar studentų individualius vystymosi ir švietimo poreikius bei psichofizines galimybes. Įgyvendinimo laikotarpis 10.02.2018–09.03.2019.r. Užduotys: 1. Klasių realizavimas: • anglų kalba • matematikos ir gamtos srityje • kompiuteris, programavimas • seminarai iniciatyvai ir verslumui plėtoti (teatriniai užsiėmimai) • pratęsimas ir kalbos terapija • korekcinis ir kompensacinis • Profesionalus konsultavimas • Teminė kelionė naudojant Podl.Platf.Eduk. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt se odnosi na provedbu sveobuhvatnog programa potpore – 121os. Studenti SP-a Ivana Pavla II. u Przytułi i s granama srednjih razreda: 50 pers. (23. i 27.) – tj. Školski kompleks smješten u ruralnoj općini Przytuły. Sudionici projekta dolaze iz sela/malih gradova koji se nalaze najviše 10 km od škole. Djeca dolaze iz poljoprivrednog podrijetla. U lokalnom okruženju ne postoje osobni obrasci u smislu poduzetništva i aktivnosti. Škola je jedina institucija koja gradi temelje obrazovnog, osobnog života i utječe na budući profesionalni život. Aktivnostima provedenima u okviru projekta prethodila je dijagnoza osnovne škole koju je odobrilo Vodeće tijelo. Projektom su predviđene aktivnosti u području razvoja ključnih kompetencija.priroda, jezika, IKT-a. Snažan naglasak stavit će se na izgradnju stavova i vještina: učenje, kreativnost, poduzetništvo i timski rad provodit će se u području individualizacije rada s studentom. Osim toga, tri nastavnika bit će kompetentna za rad s djecom – poslijediplomski studij iz područja profesionalnog savjetovanja, pedagoška terapija s elementima senzorne integracije. Ovim projektom financiranim sredstvima ESF-a nadopunit će se aktivnosti koje provode škole ili ustanove obrazovnog sustava prije početka projekta. Aktivnosti će se provoditi uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke sposobnosti podržanih studenata ili studenata. Provedbeno razdoblje 10.2.2018 – 09.03.2019r. Zadaci: 1. Realizacija nastave: • s engleskog jezika • iz područja matematike i prirode • računala, programiranja • radionica za razvoj inicijative i poduzetništva (kazališne nastave) • revalidacije i govorne terapije • korektivnih i kompenzacijskih • Stručno savjetovanje • Tematsko putovanje Korištenje Podl.Platf.Eduk. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο αφορά στην υλοποίηση ενός ολοκληρωμένου προγράμματος στήριξης — 121os. Μαθητές του SP του Ιωάννη Παύλου Β’ στο Przytuła και με κλάδους δευτεροβάθμιων τάξεων: 50 άτομα. (23η και 27η) — δηλ. Το σχολικό συγκρότημα βρίσκεται στην αγροτική κοινότητα Przytuły. Οι συμμετέχοντες στο έργο προέρχονται από χωριά/μικρές πόλεις που βρίσκονται το πολύ 10 χλμ. από το σχολείο. Τα παιδιά προέρχονται από αγροτικό υπόβαθρο. Δεν υπάρχουν προσωπικά πρότυπα στο τοπικό περιβάλλον όσον αφορά την επιχειρηματικότητα και τη δραστηριότητα. Το σχολείο είναι το μόνο ίδρυμα που χτίζει τα θεμέλια της εκπαιδευτικής, προσωπικής ζωής και επηρεάζει τη μελλοντική επαγγελματική ζωή. Των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου προηγήθηκε διάγνωση του Δημοτικού Σχολείου που εγκρίθηκε από την κορυφαία αρχή. Το έργο προβλέπει δραστηριότητες στον τομέα της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων. φύση, γλώσσα, ΤΠΕ. Θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στην οικοδόμηση στάσεων και δεξιοτήτων: η μάθηση, η δημιουργικότητα, η επιχειρηματικότητα και η ομαδική εργασία θα πραγματοποιηθούν στον τομέα της εξατομίκευσης της εργασίας με τον μαθητή. Επιπλέον, 3 εκπαιδευτικοί θα είναι ικανοί να εργαστούν με παιδιά — μεταπτυχιακές σπουδές στον τομέα της συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, της παιδαγωγικής θεραπείας με στοιχεία αισθητηριακής ενσωμάτωσης. Αυτό το χρηματοδοτούμενο από το ΕΚΤ σχέδιο θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες που διεξάγονται πριν από την έναρξη του έργου από σχολεία ή ιδρύματα του εκπαιδευτικού συστήματος. Οι δραστηριότητες θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και τις ψυχοφυσικές ικανότητες των υποστηριζόμενων φοιτητών ή φοιτητών. Περίοδος υλοποίησης 10.2.2018 — 09.03.2019r. Τα καθήκοντα: 1. Υλοποίηση των τάξεων: • από αγγλικά • στον τομέα των μαθηματικών και της φύσης • υπολογιστής, προγραμματισμός • εργαστήρια για την ανάπτυξη πρωτοβουλίας και επιχειρηματικότητας (θεατρικές τάξεις) • επανεπικύρωση και λογοθεραπεία • διορθωτική και αντισταθμιστική • Επαγγελματική συμβουλευτική • Θεματικό ταξίδι με τη χρήση του Podl.Platf.Eduk. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt sa týka implementácie komplexného podporného programu 121os. Študenti SP Jána Pavla II. v Przytułe a s pobočkami stredných tried: 50 pers. (23. a 27.) – t.j. Školský komplex sa nachádza vo vidieckej obci Przytuły. Účastníci projektu pochádzajú z dedín/malých miest, ktoré sa nachádzajú maximálne 10 km od školy. Deti pochádzajú z poľnohospodárskeho prostredia. V miestnom prostredí neexistujú žiadne osobné vzory, pokiaľ ide o podnikanie a činnosť. Škola je jedinou inštitúciou, ktorá buduje základy vzdelávacieho, osobného života a ovplyvňuje budúci profesijný život. Činnostiam realizovaným v rámci projektu predchádzala diagnóza základnej školy schválená vedúcim orgánom. Projekt zabezpečuje aktivity v oblasti rozvoja kľúčových kompetencií.príroda, jazyk, IKT. Dôraz sa bude klásť na budovanie postojov a zručností: vzdelávanie, kreativita, podnikanie a tímová práca sa budú vykonávať v oblasti individualizácie práce so študentom. Okrem toho budú mať 3 učitelia možnosť pracovať s deťmi – postgraduálne štúdium v oblasti kariérneho poradenstva, pedagogická terapia s prvkami senzorickej integrácie. Tento projekt financovaný z ESF doplní činnosti vykonávané pred začatím projektu školami alebo inštitúciami vzdelávacieho systému. Činnosti sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálny rozvoj a vzdelávacie potreby a psychofyzické schopnosti podporovaných študentov alebo študentov. Vykonávacie obdobie 10.2.2018 – 09.03.2019r. Úlohy: 1. Realizácia tried: • z angličtiny • v oblasti matematiky a prírody • počítač, programovanie • workshopy pre rozvoj iniciatívy a podnikania (divadelné triedy) • predĺženie platnosti a rečová terapia • korekčné a kompenzačné • odborné poradenstvo • Tematická cesta pomocou Podl.Platf.Eduk. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke koskee kattavan tukiohjelman (121os) täytäntöönpanoa. Opiskelijat John Paul II: n SP Przytuła ja oksat toissijaisia luokkia: 50 hlöä (23. ja 27.) – ts. Koulukompleksi sijaitsee Przytułyn maaseudulla. Osallistujat tulevat kylistä/pienistä kaupungeista, jotka sijaitsevat enintään 10 km:n päässä koulusta. Lapset tulevat maatalouden taustoista. Paikallisessa ympäristössä ei ole yrittäjyyttä ja toimintaa koskevia henkilökohtaisia malleja. Koulu on ainoa instituutio, joka rakentaa perusta koulutuksen, henkilökohtaisen elämän ja vaikuttaa tulevaan työelämään. Hankkeessa toteutettuja toimia edelsi johtavan viranomaisen hyväksymä peruskoulun diagnoosi. Hankkeessa toteutetaan toimia avaintaitojen kehittämisen alalla.luonto, kieli, tieto- ja viestintätekniikka. Erityistä huomiota kiinnitetään asenteiden ja taitojen kehittämiseen: opiskelijan kanssa tehdään oppimista, luovuutta, yrittäjyyttä ja tiimityötä työn yksilöllistämisen alalla. Lisäksi kolme opettajaa on pätevä työskentelemään lasten kanssa – jatko-opintoihin uraohjauksen alalla, pedagogiseen terapiaan, jossa on elementtejä aistien integraatiosta. Tämä ESR-rahoitteinen hanke täydentää toimia, jotka toteutetaan ennen hankkeen aloittamista kouluissa tai koulutusjärjestelmän oppilaitoksissa. Toiminnassa otetaan huomioon tuettujen opiskelijoiden tai opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset valmiudet. Täytäntöönpanokausi 10.02.2018–09.03.2019r. Tehtävät: 1. Luokkien toteuttaminen: • englanniksi • matematiikan ja luonnon alalla • tietokone, ohjelmointi • työpajat aloitteellisuuden ja yrittäjyyden kehittämiseksi (teatteriluokat) • voimassaolon jatkaminen ja puheterapia • korjaavat ja korvaavat • Ammatillinen neuvonta • aihekohtainen matka Podl.Platf.Eduk. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt egy átfogó támogatási program – 121os – végrehajtására vonatkozik. II. János Pál SP hallgatói Przytułában és a középfokú osztályok ágaival: 50 pers. (23. és 27.) – azaz. Az iskolakomplexum Przytuły vidéki településén található. A projekt résztvevői az iskolától legfeljebb 10 km-re fekvő falvakból/kisvárosokból érkeznek. A gyerekek mezőgazdasági háttérrel rendelkeznek. A helyi környezetben nincsenek személyes minták a vállalkozói szellem és a tevékenység szempontjából. Az iskola az egyetlen intézmény, amely az oktatási, személyes élet alapjait építi, és befolyásolja a jövőbeli szakmai életet. A projekt keretében végzett tevékenységeket megelőzte a vezető hatóság által jóváhagyott általános iskola diagnózisa. A projekt célja a kulcskompetenciák fejlesztése.nature, nyelv, IKT. A hangsúly az attitűdök és készségek fejlesztésére fog összpontosulni: a tanulás, a kreativitás, a vállalkozói szellem és a csapatmunka a hallgatóval folytatott munka személyre szabásának területén valósul meg. Ezen túlmenően, 3 tanár lesz illetékes dolgozni a gyerekekkel – posztgraduális tanulmányok területén karrier tanácsadás, pedagógiai terápia elemei érzékszervi integráció. Ez az ESZA által finanszírozott projekt kiegészíti az oktatási rendszer iskolái vagy intézményei által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A tevékenységeket a támogatott hallgatók vagy hallgatók egyéni fejlődési és oktatási szükségleteinek, valamint pszichofizikai képességeinek figyelembevételével hajtják végre. Végrehajtási időszak 10.02.2018–09.03.2019r. Feladatok: 1. Az osztályok megvalósítása: • angol • a matematika és a természet területén • számítógép, programozás • workshopok a kezdeményezés és a vállalkozói szellem fejlesztésére (színházi osztályok) • revalidáció és beszédterápia • korrekciós és kompenzációs • Szakmai tanácsadás • Tematikus út a Podl.Platf.Eduk használatával. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt se týká provádění komplexního podpůrného programu – 121os. Studenti SP Jana Pavla II. v Przytułě a s pobočkami sekundárních tříd: 50 os. (23. a 27.) – tj. Školní komplex se nachází ve venkovské obci Przytuły. Účastníci projektu pocházejí z vesnic/malých měst, které se nacházejí max. 10 km od školy. Děti pocházejí ze zemědělského prostředí. V místním prostředí neexistují žádné osobní vzorce, pokud jde o podnikání a činnost. Škola je jedinou institucí, která buduje základy výchovného, osobního života a ovlivňuje budoucí profesní život. Činnosti prováděné v rámci projektu předcházela diagnóza základní školy schválená vedoucím orgánem. Projekt zajišťuje činnosti v oblasti rozvoje klíčových kompetencí.příroda, jazyk, informační a komunikační technologie. Důraz bude kladen na budování postojů a dovedností: učení, kreativita, podnikání a týmová práce budou prováděny v oblasti individualizace práce se studentem. Kromě toho budou 3 učitelé kompetentní pro práci s dětmi – postgraduální studium v oblasti kariérního poradenství, pedagogická terapie s prvky senzorické integrace. Tento projekt financovaný z ESF doplní činnosti prováděné před zahájením projektu školami nebo institucemi vzdělávacího systému. Činnosti budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám a psychofyzikálním schopnostem podporovaných studentů nebo studentů. Prováděcí období 10.02.2018–09.03.2019r. Úkoly: 1. Realizace tříd: • z angličtiny • v oblasti matematiky a přírody • počítač, programování • workshopy pro rozvoj iniciativy a podnikání (divadelní třídy) • revalidace a řečová terapie • korektivní a kompenzační • odborné poradenství • tematická cesta pomocí Podl.Platf.Eduk. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts attiecas uz visaptverošas atbalsta programmas īstenošanu — 121os. Jāņa Pāvila II SP studenti Przytuła un ar sekundāru klašu filiālēm: 50 pers. (23. un 27.) — t. i. Skolas komplekss atrodas Przytuły lauku komūnā. Projekta dalībnieki nāk no ciematiem/mazām pilsētām, kas atrodas ne vairāk kā 10 km attālumā no skolas. Bērni nāk no lauksaimniecības. Vietējā vidē nav personisku modeļu uzņēmējdarbības un darbības ziņā. Skola ir vienīgā iestāde, kas veido izglītības, personīgās dzīves pamatus un ietekmē turpmāko profesionālo dzīvi. Pirms projektā veiktajām darbībām tika noteikta pamatskolas diagnoze, ko apstiprināja vadošā iestāde. Projekts paredz aktivitātes pamatprasmju attīstības jomā.Daba, valoda, IKT. Liela uzmanība tiks pievērsta attieksmes un prasmju veidošanai: mācīšanās, radošums, uzņēmējdarbība un komandas darbs tiks veikts darba ar studentu individualizācijas jomā. Turklāt 3 skolotāji būs kompetenti strādāt ar bērniem — pēcdiploma studijas karjeras konsultāciju jomā, pedagoģiskā terapija ar sensorās integrācijas elementiem. Šis ESF finansētais projekts papildinās darbības, ko pirms projekta uzsākšanas veic izglītības sistēmas skolas vai iestādes. Aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā atbalstīto studentu vai studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās spējas. Īstenošanas periods 10.02.2018–09.03.2019r. Uzdevumi: 1. Nodarbību realizācija: • no angļu valodas • matemātikas un dabas jomā • dators, programmēšana • semināri iniciatīvas un uzņēmējdarbības attīstībai (teātru nodarbības) • atkārtota validācija un runas terapija • koriģējoša un kompensējoša • Profesionālas konsultācijas • Tematiskais ceļojums, izmantojot Podl.Platf.Eduk. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Baineann an tionscadal le clár cuimsitheach tacaíochta a chur chun feidhme — 121os. Mic léinn de chuid John Paul II i Przytuła agus le craobhacha de ranganna tánaisteacha: 50 pers. (23ú agus 27ú) — i.e. Tá Coimpléasc na Scoile lonnaithe i gcomún tuaithe Przytuły. Tagann rannpháirtithe an tionscadail ó shráidbhailte/bailte beaga atá suite 10 km ar a mhéad ón scoil. Tagann leanaí ó chúlraí talmhaíochta. Níl aon phatrúin phearsanta sa timpeallacht áitiúil ó thaobh fiontraíochta agus gníomhaíochta de. Is í an scoil an t-aon institiúid a thógann bunús an oideachais, an tsaoil phearsanta agus tionchar a imirt ar shaol gairmiúil amach anseo. Bhí diagnóis ar an mBunscoil faofa ag an Údarás Ceannais roimh na gníomhaíochtaí a rinneadh sa tionscadal. Déanann an tionscadal foráil do ghníomhaíochtaí i réimse na forbartha príomhinniúlachtaí, teanga, TFC. Díreofar go láidir ar dhearcthaí agus scileanna a fhorbairt: déanfar an fhoghlaim, an chruthaitheacht, an fhiontraíocht agus an obair bhuíne i réimse an duine aonair oibre leis an scoláire. Ina theannta sin, beidh triúr múinteoirí ábalta oibriú le leanaí — staidéar iarchéime i réimse na comhairleoireachta gairme, teiripe oideolaíoch le gnéithe de chomhtháthú céadfach. Comhlánóidh an tionscadal seo atá maoinithe ag CSE na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna nó institiúidí an chórais oideachais sula gcuirfear tús leis an tionscadal. Cuirfear na gníomhaíochtaí i gcrích ag cur san áireamh riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus cumais sícifisiceacha na mac léinn nó na mac léinn a fhaigheann tacaíocht. Tréimhse cur chun feidhme 10.02.2018-09.03.2019r. Cúraimí: 1. Ranganna a réadú: • ón mBéarla • i réimse na matamaitice agus an dúlra • ríomhaire, cláir • ceardlanna d’fhorbairt tionscnaíochta agus fiontraíochta (ranganna amharclainne) • athbhailíochtú agus teiripe urlabhra • ceartúcháin agus cúiteach • Comhairleoireacht ghairmiúil • Turas téamach Ag baint úsáide as Podl.Platf.Eduk. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt se nanaša na izvajanje celovitega podpornega programa – 121os. Študenti SP Janeza Pavla II. v Przytułi in s podružnicami sekundarnih razredov: 50 pers. (23. in 27.) – t.j. Šolski kompleks se nahaja v podeželski občini Przytuły. Udeleženci projekta prihajajo iz vasi/majhnih mest, ki se nahajajo največ 10 km od šole. Otroci prihajajo iz kmetijskih okolij. V lokalnem okolju ni osebnih vzorcev v smislu podjetništva in aktivnosti. Šola je edina institucija, ki gradi temelje izobraževalnega, osebnega življenja in vpliva na prihodnje poklicno življenje. Pred aktivnostmi, izvedenimi v okviru projekta, je bila postavljena diagnoza Osnovne šole, ki jo je odobril vodilni organ. Projekt zagotavlja aktivnosti na področju razvoja ključnih kompetenc.nature, jezika, IKT. Velik poudarek bo na krepitvi odnosov in spretnosti: učenje, ustvarjalnost, podjetništvo in timsko delo se bodo izvajali na področju individualizacije dela s študentom. Poleg tega bodo trije učitelji usposobljeni za delo z otroki – podiplomski študij na področju kariernega svetovanja, pedagoška terapija z elementi senzorične integracije. Ta projekt, ki ga financira ESS, bo dopolnjeval dejavnosti, ki jih pred začetkom projekta izvajajo šole ali ustanove izobraževalnega sistema. Aktivnosti se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih sposobnosti podprtih študentov ali študentov. Obdobje izvajanja 10.02.2018–09.03.2019r. Naloge: 1. Izvedba razredov: • iz angleščine • s področja matematike in narave • računalniško programiranje • delavnice za razvoj iniciative in podjetništva (gledališki razredi) • podaljšanje veljavnosti in govorna terapija • korektivna in kompenzacijska • strokovno svetovanje • Tematsko potovanje Uporaba Podl.Platf.Eduk. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът се отнася до изпълнението на цялостна програма за подкрепа — 121ос. Студенти на SP на Йоан Павел II в Przytuła и с клонове на средните класове: 50 на брой (23-та и 27-ма) — т.е. Училищният комплекс, разположен в селската община Przytuły. Участниците в проекта идват от села/малки градове, разположени на максимум 10 км от училището. Децата идват от земеделски произход. В местната среда няма лични модели по отношение на предприемачеството и дейността. Училището е единствената институция, която изгражда основите на образователния, личния живот и влияе върху бъдещия професионален живот. Дейностите по проекта бяха предшествани от диагноза на началното училище, одобрена от Водещия орган. Проектът предвижда дейности в областта на развитието на ключови компетентности.природа, език, ИКТ. Силен акцент ще бъде поставен върху изграждането на нагласи и умения: обучението, творчеството, предприемачеството и работата в екип ще се извършват в областта на индивидуализирането на работата със студента. В допълнение, 3 учители ще бъдат компетентни да работят с деца — следдипломно обучение в областта на кариерното консултиране, педагогическа терапия с елементи на сензорна интеграция. Този финансиран от ЕСФ проект ще допълни дейностите, извършени преди началото на проекта от училищата или институциите на образователната система. Дейностите ще се осъществяват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на подкрепяните студенти или студенти. Период на изпълнение 10.02.2018—09.03.2019 г. Задачи: 1. Реализация на класовете: • от английски език • в областта на математиката и природата • компютър, програмиране • семинари за развитие на инициативност и предприемачество (театрални класове) • потвърждаване на валидността и речева терапия • коригиращи и компенсаторни • Професионално консултиране • Тематично пътуване Използване на Podl.Platf.Eduk. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett jikkonċerna l-implimentazzjoni ta’ programm ta’ appoġġ komprensiv — 121os. Studenti ta ‘SP John Paul II fi Przytuła u ma’ fergħat ta ‘klassijiet sekondarji: 50 pers. (23 u 27th) — i.e. Il-Kumpless tal-Iskola li jinsab fil-komun rurali ta’ Przytuły. Il-parteċipanti tal-proġett ġejjin minn villaġġi/bliet żgħar li jinsabu massimu ta’ 10 km mill-iskola. It-tfal jiġu minn sfondi agrikoli. Ma hemm l-ebda mudell personali fl-ambjent lokali f’termini ta’ intraprenditorija u attività. L-iskola hija l-unika istituzzjoni li tibni l-pedamenti tal-edukazzjoni, il-ħajja personali u li tinfluwenza l-ħajja professjonali futura. L-attivitajiet imwettqa fil-proġett kienu preċeduti minn dijanjożi tal-Iskola Primarja approvata mill-Awtorità Ewlenija. Il-proġett jipprovdi għal attivitajiet fil-qasam tal-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin.in-natura, il-lingwa, l-ICT. Se jkun hemm enfasi qawwija fuq il-bini ta’ attitudnijiet u ħiliet: it-tagħlim, il-kreattività, l-intraprenditorija u l-ħidma f’tim se jitwettqu fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol mal-istudent. Barra minn hekk, 3 għalliema se jkunu kompetenti biex jaħdmu mat-tfal — studji postgraduate fil-qasam tal-konsulenza dwar il-karriera, terapija pedagoġika b’elementi ta ‘integrazzjoni sensorjali. Dan il-proġett iffinanzjat mill-FSE se jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel ma jibda l-proġett minn skejjel jew istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva. L-attivitajiet se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti jew l-istudenti appoġġati. Perjodu ta’ implimentazzjoni 10.02.2018–09.03.2019r. Kompiti: 1. Realizzazzjoni ta ‘klassijiet: • mill-Ingliż • fil-qasam tal-matematika u n-natura • tal-kompjuter, • sessjonijiet ta’ ħidma għall-iżvilupp ta’ inizjattiva u intraprenditorija (klassijiet teatrali) • terapija ta’ validazzjoni mill-ġdid u diskors • Korrettiva u kumpensatorja • Konsulenza professjonali • Vjaġġ tematiku Bl-użu ta’ Podl.Platf.Eduk. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto diz respeito à execução de um programa de apoio abrangente – 121os. (68 Dz. e 53 rapazes) alunos de João Paulo II SP em Przytuła e com ramos de classes secundárias: 50 pessoas (23 e 27 Chc.) – ou seja, uma escola de escolas localizada na aldeia de Przytuły. Os participantes do projeto vêm de aldeias/pequenas aldeias localizadas a uma distância máxima de 10 km da escola. As crianças são de origem agrícola. Não há padrões pessoais no ambiente local em termos de empreendedorismo e atividade. A escola é a única instituição que constrói as bases da educação, da vida pessoal e influencia a vida profissional futura. As atividades realizadas no projeto foram precedidas de um diagnóstico da escola primária aprovado pelo Órgão Condutor. O projecto prevê actividades no domínio do desenvolvimento de competências de matemáticos-chave.Natureza, linguagem, TIC. Será colocada uma forte ênfase na criação de atitudes e competências: a aprendizagem, a criatividade, o empreendedorismo e o trabalho em equipa serão realizados no domínio da individualização do trabalho com o aluno. Além disso, 3 professores adquirirão competências para trabalhar com crianças – estudos de pós-graduação em aconselhamento profissional, terapia pedagógica com elementos de integração sensorial. Este projecto financiado pelo FSE complementará as actividades realizadas antes do início do projecto por escolas ou estabelecimentos de ensino. As atividades serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos estudantes ou ouvintes apoiados. Período de execução 10.02.2018-09.03.2019 Funções: 1. Execução das aulas: • Inglês • em matemática e natureza • informática, programação • workshops de desenvolvimento de iniciativas e empreendedorismo (actividades teatrais) • revalidação e terapia da fala • correcção e compensação • aconselhamento profissional • viagem temática A utilização de Podl.Platf.Eduk. para wspomag. didáctica. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet vedrører gennemførelsen af et omfattende støtteprogram — 121o. Studerende på John Paul II's SP i Przytuła og med grene af sekundære klasser: 50 pers. (23. og 27.) — dvs. Skolekomplekset ligger i landdistrikterne Przytuły. Deltagerne i projektet kommer fra landsbyer/små byer, der ligger højst 10 km fra skolen. Børn kommer fra landbrugsmæssige baggrunde. Der er ingen personlige mønstre i det lokale miljø med hensyn til iværksætteri og aktivitet. Skolen er den eneste institution, der opbygger grundlaget for uddannelse, privatliv og indflydelse på fremtidens arbejdsliv. Forud for de aktiviteter, der blev udført i forbindelse med projektet, blev der foretaget en diagnose af folkeskolen, som var godkendt af den ledende myndighed. Projektet omfatter aktiviteter inden for udvikling af nøglekompetencer.natur, sprog og IKT. Der vil blive lagt stor vægt på at opbygge holdninger og færdigheder: læring, kreativitet, iværksætteri og teamwork vil blive udført inden for individualisering af arbejdet med den studerende. Derudover vil 3 lærere være kompetente til at arbejde med børn — postgraduate studier inden for karriererådgivning, pædagogisk terapi med elementer af sensorisk integration. Dette ESF-finansierede projekt vil supplere de aktiviteter, der gennemføres, inden projektet påbegyndes af skoler eller institutioner i uddannelsessystemet. Aktiviteterne vil blive udført under hensyntagen til de støttede studerendes eller studerendes individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt psykofysiske evner. Gennemførelsesperiode 10.02.2018-09.03.2019r. Opgaver: 1. Realisering af klasser: • fra engelsk • inden for matematik og natur • computer, programmering • workshops til udvikling af initiativ og iværksætteri (teatriske klasser) • forlængelse og taleterapi • korrigerende og kompenserende • Professionel rådgivning • Tematisk tur Brug af Podl.Platf.Eduk. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul se referă la punerea în aplicare a unui program de sprijin cuprinzător – 121os. Studenți ai SP Ioan Paul al II-lea în Przytuła și cu ramuri ale claselor secundare: 50 pers. (al 23-lea și al 27-lea) – adică Complexul școlar situat în comuna rurală Przytuły. Participanții la proiect provin din sate/orașe mici situate la max. 10 km de școală. Copiii provin din medii agricole. Nu există modele personale în mediul local în ceea ce privește antreprenoriatul și activitatea. Școala este singura instituție care construiește bazele vieții educaționale, personale și influențează viața profesională viitoare. Activitățile desfășurate în cadrul proiectului au fost precedate de un diagnostic al Școlii Primare aprobat de autoritatea conducătoare. Proiectul prevede activități în domeniul dezvoltării competențelor-cheie.natură, limbă, TIC. Se va pune un accent puternic pe construirea atitudinilor și a competențelor: învățarea, creativitatea, antreprenoriatul și munca în echipă se vor desfășura în domeniul individualizării muncii cu elevul. În plus, 3 profesori vor fi competenți să lucreze cu copiii – studii postuniversitare în domeniul consilierii de carieră, terapie pedagogică cu elemente de integrare senzorială. Acest proiect finanțat prin FSE va completa activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului de către școlile sau instituțiile sistemului de învățământ. Activitățile se vor desfășura ținând cont de nevoile individuale de dezvoltare și de educație și de capacitățile psihofizice ale studenților sau studenților care beneficiază de sprijin. Perioada de implementare 10.02.2018-09.03.2019r. Sarcini: 1. Realizarea claselor: • din engleză • în domeniul matematicii și naturii • calculator, programare • ateliere de lucru pentru dezvoltarea inițiativei și antreprenoriatului (clase teatrale) • revalidare și terapie de vorbire • corecție și compensare • consiliere profesională • excursie tematică folosind Podl.Platf.Eduk. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet avser genomförandet av ett omfattande stödprogram – 121os. Studenter av John Paul II: s SP i Przytuła och med grenar av sekundära klasser: 50 pers. (23:e och 27:e) – dvs. Skolkomplexet ligger i landsbygdskommunen Przytuły. Deltagarna i projektet kommer från byar/småstäder som ligger högst 10 km från skolan. Barn kommer från jordbruksbakgrund. Det finns inga personliga mönster i den lokala miljön när det gäller entreprenörskap och aktivitet. Skolan är den enda institution som bygger grunden för pedagogiskt, personligt liv och påverkar framtidens yrkesliv. Verksamheten i projektet föregicks av en diagnos av grundskolan som godkänts av den ledande myndigheten. Projektet omfattar verksamhet inom utveckling av nyckelkompetenser.natur, språk, IKT. Ett starkt fokus kommer att läggas på att bygga attityder och färdigheter: lärande, kreativitet, entreprenörskap och lagarbete kommer att genomföras inom området individualisering av arbetet med studenten. Dessutom kommer 3 lärare att vara kompetenta att arbeta med barn – forskarutbildning inom karriärrådgivning, pedagogisk terapi med inslag av sensorisk integration. Detta ESF-finansierade projekt kommer att komplettera den verksamhet som bedrivs innan projektet inleds av skolor eller institutioner inom utbildningssystemet. Verksamheten kommer att genomföras med hänsyn till individuella utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska förmågor hos de studenter eller studenter som får stöd. Genomförandeperiod 10.02.2018–09.03.2019r. Uppgifter: 1. Förverkligande av klasser: • från engelska • inom matematik och natur • dator, programmering • workshoppar för utveckling av initiativ och entreprenörskap (teaterklasser) • förlängning och talterapi • korrigerande och kompenserande • Professionell rådgivning • temaresa med Podl.Platf.Eduk. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: łomżyński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0281/16
0 references