Academy of Ideas – BUILD UP (Q116455)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116455 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Ideas – BUILD UP |
Project Q116455 in Poland |
Statements
680,579.06 zloty
0 references
800,681.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie efektywności nauczania oraz rozrzeszenie oferty zajęć edukacyjnych Szkoły Podstawowej nr 12 w Białymstoku (woj. podlaskie) poprzez wdrożenie szeregu działań zarówno dla uczniów (152 os. 76K i 76M) jak i ich nauczycieli (50 os. 46K i 4M) w okresie od 01.01.2017 do 31.12.2018r. Wsparciem zostanie objętych 152 ucz. (76Dz,76Ch) klas IV – VI oraz 50 nauczycieli (46K,4M). Projekt skierowany jest do obu płci, podział ilościowy osób wynika proporcjonalnie z ogólnej liczby uczniów z uwzględnieniem zasad równości szans płci i zasady niedyskryminacji. Realizacja projektu znacznie wesprze placówkę w staraniach rozwojowych w kierunku szkoły, w której podejmuje się nauczanie nowatorskimi i alternatywnymi dla tradycyjnych rozwiązaniami metodycznymi. Założenia projektu kompleksowo odpowiadają na zdiagnozowane potrzeby dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze szkoły i jej ucz. Uruchomienie zajęć kompleksowo i trwale przyczyni się do jakościowych zmian w funkcjonowaniu oraz rozszerzenia jej oferty edukacyjnej. Swoimi działaniami szkoła chce wdrożyć działania, które opierać się będą na dwubiegunowości wsparcia: wsparcie ucznia (działania innowacyjne opierające się na zwiększeniu zainteresowania uczniów naukami ścisłymi) i wsparcie jego nauczyciela. Projekt jest odpowiedzią na potrzeby BO ujęte w przygotowanej i zatwierdzonej przez organ prowadzący (XI.2015)diagnozie potrzeb. Wszystkie założone działania będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucz.i nauczycieli. Zadania: zajęcia dodatkowe dla uczniów, kursy i studia podyplomowe dla nauczycieli, stworzenie sal lekcyjnych wyposażonych w sprzęt służący do przeprowadzania doświadczeń laboratoryjnych, eksperymentów, wymianę sprzętu komputerowego, doposażenie pracowni matematyczno – przyrodniczych, zakup innych niezbędnych do prawidłowej realizacji projektu pomocy dydaktycznych. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase the effectiveness of teaching and to spread the offer of primary school activities no. 12 in Białystok (Podlaskie Voivodeship) by implementing a number of activities for both students (152 people). 76K and 76M) as well as their teachers (50 people. 46K and 4M) in the period 01.01.2017 to 31.12.2018. The support will be covered by 152 teachers. (76Dz.76Ch) classes IV – VI and 50 teachers (46K,4M). The project is aimed at both sexes, the quantitative division of persons results in proportion from the total number of pupils taking into account the principles of equal opportunities and non-discrimination. The implementation of the project will significantly support the institution’s development efforts towards a school where innovative and alternative to traditional methodological solutions are undertaken. The project’s assumptions respond comprehensively to the diagnosed teaching, educational and care needs of the school and its pupils. Launching classes comprehensively and permanently will contribute to qualitative changes in the functioning and broadening of its educational offer. With its activities, the school wants to implement activities that will be based on bipolar support: pupil support (innovative measures based on increasing pupils’ interest in science) and support for their teacher. The project is a response to the needs of BO included in the diagnosis of needs prepared and approved by the leading authority (XI.2015). All planned activities will be carried out taking into account individual development and educational needs as well as psychophysical capabilities of teachers and teachers. Tasks: additional classes for pupils, courses and post-graduate studies for teachers, creation of classrooms equipped with equipment for conducting laboratory experiments, experiments, replacement of computer equipment, retrofitting of mathematical and natural laboratories, purchase of other necessary teaching aid projects. (English)
20 October 2020
0.3546876274113164
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître l’efficacité de l’enseignement et de distribuer l’offre de classes éducatives de l’école primaire no 12 à Białystok (Podlaskie Voivodeship) en mettant en œuvre un certain nombre d’activités pour les deux élèves (152 pers. 76K et 76M) ainsi que leurs enseignants (50 pers. 46K et 4M) pour la période du 1.1.2017 au 31.12.2018 152 leçons seront soutenues. (76Dz,76Ch) classes IV — VI et 50 enseignants (46K,4M). Le projet vise les deux sexes, la répartition quantitative des personnes est basée proportionnellement sur le nombre total d’élèves, en tenant compte des principes d’égalité des chances et du principe de non-discrimination. La mise en œuvre du projet soutiendra considérablement l’institution dans ses efforts de développement vers une école où elle s’engage à enseigner des solutions innovantes et alternatives aux solutions méthodologiques traditionnelles. Les hypothèses du projet répondent de manière exhaustive aux besoins d’enseignement, d’éducation et de soins diagnostiqués des écoles et de leur enseignement. Lancer des cours de manière complète et permanente contribuera à des changements qualitatifs dans le fonctionnement et l’extension de son offre éducative. Avec ses activités, l’école souhaite mettre en œuvre des activités qui seront basées sur la bipolarité du soutien: soutien aux étudiants (activités innovantes basées sur l’intérêt croissant des étudiants pour les sciences) et le soutien de leur enseignant. Le projet est une réponse aux besoins du BO inclus dans le diagnostic des besoins préparé et approuvé par l’autorité hôte (XI.2015). Toutes les activités assumées seront menées en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs ainsi que des possibilités psychophysiques de l’enseignement et des enseignants. Tâches: des cours supplémentaires pour les étudiants, des cours et des études de troisième cycle pour les enseignants, la création de salles de classe équipées d’équipements utilisés pour effectuer des expériences de laboratoire, des expériences, l’échange de matériel informatique, la modernisation de laboratoires mathématiques et naturels, l’achat d’autres éléments nécessaires à la bonne mise en œuvre du projet d’aide didactique. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Wirksamkeit des Unterrichts zu erhöhen und das Angebot der Bildungsklassen der Primarschule Nr. 12 in Białystok (Woiwodschaft Podlaskie) zu verteilen, indem eine Reihe von Aktivitäten für beide Schüler (152 pers) durchgeführt werden. 76K und 76M) sowie ihre Lehrer (50 Pers. 46K und 4M) im Zeitraum vom 1.1.2017 bis 31.12.2018 152 Lektionen werden unterstützt. (76Dz,76Ch) Klassen IV – VI und 50 Lehrer (46K,4M). Das Projekt richtet sich an beide Geschlechter, die quantitative Verteilung der Personen basiert proportional auf der Gesamtzahl der Schüler unter Berücksichtigung der Grundsätze der Chancengleichheit und des Grundsatzes der Nichtdiskriminierung. Die Umsetzung des Projekts wird die Institution bei ihren Entwicklungsbemühungen für eine Schule erheblich unterstützen, in der sie sich verpflichtet, innovative und Alternativen zu traditionellen methodischen Lösungen zu vermitteln. Die Projektannahmen beziehen sich umfassend auf den diagnostizierten Lehr-, Bildungs- und Pflegebedarf von Schulen und deren Unterricht. Die Einführung von Klassen umfassend und dauerhaft wird zu qualitativen Veränderungen in der Funktionsweise und Erweiterung seines Bildungsangebots beitragen. Mit ihren Aktivitäten will die Schule Aktivitäten durchführen, die auf der Bipolarität der Unterstützung beruhen: Unterstützung der Studierenden (innovative Aktivitäten, die auf dem wachsenden Interesse der Schüler an der Wissenschaft basieren) und die Unterstützung ihrer Lehrer. Das Projekt ist eine Antwort auf die Bedürfnisse des BO, der in der von der Gastbehörde erstellten und genehmigten Bedarfsdiagnose (XI.2015) enthalten ist. Alle übernommenen Aktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysischer Möglichkeiten des Unterrichts und der Lehrer durchgeführt. Aufgaben: zusätzliche Kurse für Studenten, Kurse und Postgraduiertenstudien für Lehrer, Schaffung von Klassenzimmern, die mit Geräten ausgestattet sind, die zur Durchführung von Laborexperimenten, Experimenten, Austausch von Computerausrüstungen, Nachrüstung von mathematischen und natürlichen Laboratorien, Kauf anderer für die ordnungsgemäße Durchführung des didaktischen Hilfsprojekts notwendig sind. (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project is het vergroten van de effectiviteit van het onderwijs en het verspreiden van het aanbod van onderwijsklassen van de basisschool nr. 12 in Białystok (woiwodschap Podlaskie) door de uitvoering van een aantal activiteiten voor beide studenten (152 pers. 76K en 76M) evenals hun leraren (50 pers. 46K en 4M) in de periode van 1.1.2017 tot en met 31.12.2018 152 lessen worden ondersteund. (76Dz,76Ch) klassen IV — VI en 50 leraren (46K,4M). Het project is gericht op beide geslachten, de kwantitatieve verdeling van personen is evenredig gebaseerd op het totale aantal leerlingen, rekening houdend met de beginselen van gelijke kansen en het non-discriminatiebeginsel. De uitvoering van het project zal de instelling aanzienlijk ondersteunen bij haar ontwikkelingsinspanningen naar een school waar zij zich ertoe verbindt innovatieve en alternatieven voor traditionele methodologische oplossingen te onderwijzen. De aannames van het project omvatten de gediagnosticeerde onderwijs-, onderwijs- en zorgbehoeften van scholen en hun onderwijs. Het lanceren van klassen uitvoerig en permanent zal bijdragen aan kwalitatieve veranderingen in de werking en uitbreiding van haar educatieve aanbod. Met haar activiteiten wil de school activiteiten uitvoeren die gebaseerd zullen zijn op bipolariteit van ondersteuning: studentenondersteuning (innovatieve activiteiten op basis van het vergroten van de interesse van studenten in wetenschap) en de ondersteuning van hun leraar. Het project is een antwoord op de behoeften van het BO die zijn opgenomen in de behoeftendiagnose die is opgesteld en goedgekeurd door de ontvangende autoriteit (XI.2015). Alle veronderstelde activiteiten zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van onderwijs en leerkrachten. Taken: aanvullende lessen voor studenten, cursussen en postdoctorale studies voor leraren, het creëren van klaslokalen uitgerust met apparatuur die wordt gebruikt om laboratoriumexperimenten uit te voeren, experimenten, uitwisseling van computerapparatuur, retrofiting van wiskundige en natuurlijke laboratoria, aankoop van anderen die nodig zijn voor de juiste uitvoering van het didactische hulpproject. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è aumentare l'efficacia dell'insegnamento e distribuire l'offerta di classi educative della Scuola Primaria n. 12 a Białystok (Vovodato di Podlaskie) attuando una serie di attività per entrambi gli studenti (152 pers. 76K e 76M) così come i loro insegnanti (50 pers. 46K e 4M) nel periodo dall'1.1.2017 al 31.12.2018 Saranno supportate 152 lezioni. (76Dz,76Ch) classi IV — VI e 50 insegnanti (46K,4M). Il progetto è rivolto a entrambi i sessi, la distribuzione quantitativa delle persone si basa proporzionalmente sul numero totale di alunni, tenendo conto dei principi di parità di opportunità e del principio di non discriminazione. L'attuazione del progetto sosterrà in modo significativo l'istituzione nei suoi sforzi di sviluppo verso una scuola in cui si impegna a insegnare innovative e alternative alle soluzioni metodologiche tradizionali. Le ipotesi del progetto affrontano in modo completo le esigenze di insegnamento, istruzione e cura diagnosticate delle scuole e del loro insegnamento. Lanciare le classi in modo completo e permanente contribuirà a cambiamenti qualitativi nel funzionamento e nell'estensione della sua offerta educativa. Con le sue attività, la scuola vuole implementare attività che si baseranno sulla bipolarità di supporto: sostegno agli studenti (attività innovative basate sull'aumento dell'interesse degli studenti per la scienza) e il sostegno del loro insegnante. Il progetto è una risposta alle esigenze del BO incluso nella diagnosi di necessità preparata e approvata dall'autorità ospitante (XI.2015). Tutte le attività assunte saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative, nonché delle possibilità psicofisiche dell'insegnamento e degli insegnanti. Compiti: corsi supplementari per studenti, corsi e studi post-laurea per insegnanti, creazione di aule dotate di attrezzature utilizzate per effettuare esperimenti di laboratorio, esperimenti, scambio di attrezzature informatiche, retrofitting di laboratori matematici e naturali, acquisto di altri necessari per la corretta attuazione del progetto di aiuto didattico. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar la eficacia de la enseñanza y distribuir la oferta de clases educativas de la Escuela Primaria N.º 12 en Białystok (Voivodato de Podlaskie) mediante la implementación de una serie de actividades para ambos estudiantes (152 pers. 76K y 76M), así como sus profesores (50 pers. 46K y 4M) en el período comprendido entre el 1.1.2017 y el 31.12.2018 Se apoyarán 152 lecciones. (76Dz,76Ch) clases IV — VI y 50 profesores (46K,4M). El proyecto está dirigido a ambos sexos, la distribución cuantitativa de las personas se basa proporcionalmente en el número total de alumnos, teniendo en cuenta los principios de igualdad de oportunidades y el principio de no discriminación. La implementación del proyecto apoyará significativamente a la institución en sus esfuerzos de desarrollo hacia una escuela donde se comprometa a enseñar soluciones metodológicas innovadoras y alternativas a las tradicionales. Los supuestos del proyecto abordan integralmente las necesidades de enseñanza, educación y atención diagnosticadas de las escuelas y su enseñanza. Lanzar clases de forma integral y permanente contribuirá a cambios cualitativos en el funcionamiento y extensión de su oferta educativa. Con sus actividades, la escuela quiere implementar actividades que se basarán en la bipolaridad de apoyo: apoyo a los estudiantes (actividades innovadoras basadas en el aumento del interés de los estudiantes en la ciencia) y el apoyo de sus maestros. El proyecto es una respuesta a las necesidades del BO incluidas en el diagnóstico de necesidades preparado y aprobado por la autoridad anfitriona (XI.2015). Todas las actividades asumidas se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de la enseñanza y los profesores. Tareas: clases adicionales para estudiantes, cursos y estudios de posgrado para profesores, creación de aulas equipadas con equipos utilizados para llevar a cabo experimentos de laboratorio, experimentos, intercambio de equipos informáticos, readaptación de laboratorios matemáticos y naturales, compra de otros necesarios para la correcta implementación del proyecto de ayuda didáctica. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at øge undervisningens effektivitet og fordele udbuddet af undervisningsklasser på grundskolen nr. 12 i Białystok (Podlaskie Voivodeship) ved at gennemføre en række aktiviteter for begge studerende (152 pers. 76K og 76M) samt deres lærere (50 pers. 46K og 4M) i perioden fra 1.1.2017 til 31.12.2018 152 lektioner vil blive støttet. (76Dz,76Ch) klasse IV — VI og 50 lærere (46K,4M). Projektet er rettet mod begge køn, den kvantitative fordeling af personer er forholdsmæssigt baseret på det samlede antal elever under hensyntagen til principperne om lige muligheder og princippet om ikke-forskelsbehandling. Gennemførelsen af projektet vil i væsentlig grad støtte institutionen i dens udviklingsbestræbelser mod en skole, hvor den forpligter sig til at undervise i innovative og alternativer til traditionelle metodologiske løsninger. Projektets antagelser omhandler i vid udstrækning skolernes diagnosticerede undervisnings-, uddannelses- og plejebehov og deres undervisning. Lancering af klasser omfattende og permanent vil bidrage til kvalitative ændringer i funktionen og udvidelsen af dets uddannelsesmæssige tilbud. Med sine aktiviteter ønsker skolen at gennemføre aktiviteter, der vil være baseret på bipolaritet af støtte: støtte til studerende (innovative aktiviteter baseret på at øge elevernes interesse for videnskab) og deres lærers støtte. Projektet er et svar på BO's behov, som indgår i den behovsdiagnose, der er udarbejdet og godkendt af værtsmyndigheden (XI.2015). Alle formodede aktiviteter vil blive udført under hensyntagen til individuelle udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt psykofysiske muligheder for undervisning og lærere. Opgaver: yderligere klasser for studerende, kurser og postgraduate studier for lærere, oprettelse af klasseværelser udstyret med udstyr, der anvendes til at udføre laboratorieeksperimenter, eksperimenter, udveksling af computerudstyr, eftermontering af matematiske og naturlige laboratorier, indkøb af andre, der er nødvendige for korrekt gennemførelse af det didaktiske støtteprojekt. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αυξήσει την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας και να διανείμει την προσφορά εκπαιδευτικών τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Νο 12 στο Białystok (Podlaskie Voivodeship) υλοποιώντας μια σειρά δραστηριοτήτων και για τους δύο μαθητές (152 άτομα). 76K και 76M) καθώς και οι εκπαιδευτικοί τους (50 άτομα. 46Κ και 4Μ) κατά την περίοδο από 1.1.2017 έως 31.12.2018 Θα υποστηριχθούν 152 μαθήματα. (76Dz,76Ch) τάξεις IV — VI και 50 εκπαιδευτικοί (46K,4M). Το έργο απευθύνεται και στα δύο φύλα, η ποσοτική κατανομή των ατόμων βασίζεται αναλογικά στον συνολικό αριθμό των μαθητών, λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές της ισότητας των ευκαιριών και την αρχή της απαγόρευσης των διακρίσεων. Η υλοποίηση του έργου θα στηρίξει σημαντικά το ίδρυμα στις αναπτυξιακές του προσπάθειες προς ένα σχολείο όπου αναλαμβάνει να διδάξει καινοτόμες και εναλλακτικές λύσεις στις παραδοσιακές μεθοδολογικές λύσεις. Οι παραδοχές του έργου καλύπτουν συνολικά τις διαγνωσμένες ανάγκες διδασκαλίας, εκπαίδευσης και φροντίδας των σχολείων και της διδασκαλίας τους. Η έναρξη μαθημάτων ολοκληρωμένα και μόνιμα θα συμβάλει σε ποιοτικές αλλαγές στη λειτουργία και την επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς της. Με τις δραστηριότητές του, το σχολείο επιθυμεί να υλοποιήσει δραστηριότητες που θα βασίζονται στη διπολικότητα της υποστήριξης: υποστήριξη των φοιτητών (καινοτόμες δραστηριότητες που βασίζονται στην αύξηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την επιστήμη) και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών τους. Το έργο είναι μια απάντηση στις ανάγκες του ΒΣ που περιλαμβάνονται στη διάγνωση αναγκών που εκπονήθηκε και εγκρίθηκε από την αρχή υποδοχής (XI.2015). Όλες οι υποτιθέμενες δραστηριότητες θα πραγματοποιούνται λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης, καθώς και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες της διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών. Τα καθήκοντα: πρόσθετες τάξεις για φοιτητές, μαθήματα και μεταπτυχιακές σπουδές για εκπαιδευτικούς, δημιουργία αιθουσών διδασκαλίας εξοπλισμένων με εξοπλισμό που χρησιμοποιείται για τη διεξαγωγή εργαστηριακών πειραμάτων, πειραμάτων, ανταλλαγή εξοπλισμού πληροφορικής, μετασκευή μαθηματικών και φυσικών εργαστηρίων, αγορά άλλων απαραίτητων για την ορθή εφαρμογή του σχεδίου διδακτικής βοήθειας. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati učinkovitost nastave i distribuirati ponudu obrazovnih nastava Osnovne škole br. 12 u Białystoku (Podlaskie vojvodstvo) provođenjem niza aktivnosti za oba učenika (152 pos. 76K i 76M) kao i njihovi učitelji (50 pers. 46 tisuća i 4M) u razdoblju od 1.1.2017. do 31.12.2018. Podupirat će se 152 lekcije. (76Dz,76Ch) razredi IV – VI i 50 nastavnika (46K,4M). Projekt je usmjeren na oba spola, kvantitativna raspodjela osoba razmjerno se temelji na ukupnom broju učenika, uzimajući u obzir načela jednakih mogućnosti i načelo nediskriminacije. Provedbom projekta značajno će se podržati institucija u njezinim razvojnim naporima prema školi u kojoj se obvezuje podučavati inovativne i alternative tradicionalnim metodološkim rješenjima. Pretpostavke projekta sveobuhvatno se bave dijagnosticiranim potrebama škola u nastavi, obrazovanju i skrbi te njihovoj nastavi. Pokretanje nastave sveobuhvatno i trajno doprinijet će kvalitativnim promjenama u funkcioniranju i proširenju edukacijske ponude. Svojim aktivnostima škola želi provesti aktivnosti koje će se temeljiti na bipolarnosti potpore: potpora studentima (inovativne aktivnosti koje se temelje na povećanju interesa učenika za znanost) i potpora njihovih nastavnika. Projekt je odgovor na potrebe BO-a uključene u dijagnozu potreba koju je pripremilo i odobrilo tijelo domaćin (XI.2015). Sve pretpostavljene aktivnosti provodit će se uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti poučavanja i nastavnika. Zadaci: dodatna nastava za studente, kolegiji i poslijediplomski studiji za nastavnike, izrada učionica opremljenih opremom koja se koristi za provođenje laboratorijskih eksperimenata, eksperimenti, razmjena računalne opreme, rekonstrukcija matematičkih i prirodnih laboratorija, nabava drugih potrebnih za pravilnu provedbu projekta didaktičke pomoći. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori eficacitatea predării și de a distribui oferta de clase educaționale ale Școlii Primare nr. 12 din Białystok (Vevodatul Podlaskie) prin implementarea unui număr de activități pentru ambii elevi (152 pers. 76K și 76M), precum și profesorii lor (50 pers. 46K și 4M) în perioada 1.1.2017-31.12.2018 Vor fi susținute 152 de lecții. (76Dz,76Ch) clasele IV – VI și 50 de profesori (46K,4M). Proiectul se adresează ambelor sexe, distribuția cantitativă a persoanelor se bazează proporțional pe numărul total de elevi, luând în considerare principiile egalității de șanse și principiul nediscriminării. Implementarea proiectului va sprijini în mod semnificativ instituția în eforturile sale de dezvoltare către o școală în care se angajează să predea soluții metodologice inovatoare și alternative la soluțiile metodologice tradiționale. Ipotezele proiectului abordează în mod cuprinzător nevoile de predare, educație și îngrijire diagnosticate ale școlilor și ale predării acestora. Lansarea cursurilor în mod cuprinzător și permanent va contribui la schimbări calitative în funcționarea și extinderea ofertei sale educaționale. Prin activitățile sale, școala dorește să implementeze activități care se vor baza pe bipolaritatea sprijinului: sprijin pentru studenți (activități inovatoare bazate pe creșterea interesului studenților pentru știință) și sprijinul profesorului lor. Proiectul este un răspuns la nevoile BO incluse în diagnosticul de nevoi pregătit și aprobat de autoritatea gazdă (XI.2015). Toate activitățile asumate se vor desfășura ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice de predare și de profesori. Sarcini: cursuri suplimentare pentru studenți, cursuri și studii postuniversitare pentru profesori, crearea de săli de clasă echipate cu echipamente utilizate pentru realizarea experimentelor de laborator, experimente, schimb de echipamente informatice, modernizarea laboratoarelor matematice și naturale, achiziționarea altora necesare pentru implementarea corespunzătoare a proiectului de ajutor didactic. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť efektívnosť výučby a distribuovať ponuku vzdelávacích tried základnej školy č. 12 v Białystoku (Podlaskie Voivodeship) realizáciou viacerých aktivít pre oboch študentov (152 pers. 76K a 76M), ako aj ich učitelia (50 pers. 46K a 4M) v období od 1.1.2017 do 31.12.2018 Podporí sa 152 lekcií. (76Dz,76Ch) triedy IV – VI a 50 učiteľov (46K,4M). Projekt je zameraný na obe pohlavia, kvantitatívne rozdelenie osôb je založené úmerne na celkovom počte žiakov, pričom sa zohľadňujú zásady rovnosti príležitostí a zásada nediskriminácie. Realizácia projektu výrazne podporí inštitúciu v jej úsilí o rozvoj školy, kde sa zaväzuje vyučovať inovatívne a alternatívy k tradičným metodickým riešeniam. Predpoklady projektu komplexne riešia diagnostikované potreby výučby, vzdelávania a starostlivosti v školách a ich výučbe. Spustenie tried komplexne a trvalo prispeje ku kvalitatívnym zmenám vo fungovaní a rozšírení jeho vzdelávacej ponuky. Svojou činnosťou chce škola realizovať činnosti, ktoré budú založené na bipolarite podpory: podpora študentov (inovačné aktivity založené na zvyšovaní záujmu študentov o vedu) a podpora ich učiteľa. Projekt je reakciou na potreby BO zahrnuté v diagnostike potrieb, ktorú pripravil a schválil hostiteľský orgán (XI.2015). Všetky predpokladané činnosti sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálny rozvoj a vzdelávacie potreby, ako aj na psychofyzické možnosti vyučovania a učiteľov. Úlohy: dodatočné kurzy pre študentov, kurzy a postgraduálne štúdiá pre učiteľov, tvorba učební vybavených vybavením používaným na vykonávanie laboratórnych experimentov, experimenty, výmena počítačového vybavenia, dodatočné vybavenie matematických a prírodných laboratórií, nákup iných potrebných pre správnu realizáciu projektu didaktickej pomoci. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jżid l-effettività tat-tagħlim u li jqassam l-offerta ta’ klassijiet edukattivi tal-Iskola Primarja Nru 12 f’Białystok (Podlaskie Voivodeship) billi jimplimenta għadd ta’ attivitajiet għaż-żewġ studenti (152 pers. 76K u 76M) kif ukoll l-għalliema tagħhom (50 pers. 46K u 4M) fil-perjodu mill-1.1.2017 sal-31.12.2018 Ser jiġu appoġġati 152 tagħlima. (76Dz,76Ch) klassijiet IV — VI u 50 għalliema (46K,4M). Il-proġett huwa mmirat lejn iż-żewġ sessi, id-distribuzzjoni kwantitattiva tal-persuni hija bbażata proporzjonalment fuq in-numru totali ta’ studenti, filwaqt li jitqiesu l-prinċipji tal-ugwaljanza tal-opportunitajiet u l-prinċipju tan-nondiskriminazzjoni. L-implimentazzjoni tal-proġett se tappoġġa b’mod sinifikanti lill-istituzzjoni fl-isforzi ta’ żvilupp tagħha lejn skola fejn timpenja ruħha li tgħallem soluzzjonijiet metodoloġiċi innovattivi u alternattivi għal soluzzjonijiet metodoloġiċi tradizzjonali. Is-suppożizzjonijiet tal-proġett jindirizzaw b’mod komprensiv il-ħtiġijiet ta’ tagħlim, edukazzjoni u kura ddijanjostikati tal-iskejjel u t-tagħlim tagħhom. It-tnedija ta’ klassijiet b’mod komprensiv u permanenti se tikkontribwixxi għal bidliet kwalitattivi fil-funzjonament u l-estensjoni tal-offerta edukattiva tagħha. Bl-attivitajiet tagħha, l-iskola trid timplimenta attivitajiet li se jkunu bbażati fuq il-bipolarità ta’ appoġġ: l-appoġġ għall-istudenti (attivitajiet innovattivi bbażati fuq iż-żieda fl-interess tal-istudenti fix-xjenza) u l-appoġġ tal-għalliema tagħhom. Il-proġett huwa rispons għall-ħtiġijiet tal-BO inklużi fid-dijanjożi tal-ħtiġijiet imħejjija u approvati mill-awtorità ospitanti (XI.2015). L-attivitajiet preżunti kollha se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll il-possibbiltajiet psikofiżiċi tat-tagħlim u l-għalliema. Kompiti: klassijiet addizzjonali għall-istudenti, korsijiet u studji postgraduate għall-għalliema, ħolqien ta ‘klassijiet mgħammra b’tagħmir użat biex iwettqu esperimenti fil-laboratorju, esperimenti, skambju ta ‘tagħmir tal-kompjuter, retrofitting ta’ laboratorji matematiċi u naturali, xiri ta ‘oħrajn meħtieġa għall-implimentazzjoni xierqa tal-proġett għajnuna didattika. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar a eficácia do ensino e divulgar a oferta de atividades do ensino primário n.o 12 em Białystok (Voivodia da Podláquia), através da realização de uma série de atividades para ambos os alunos (152 pessoas). 76K e 76M), bem como os seus professores (50 pessoas. 46K e 4M) no período de 1.1.2017 a 31.12.2018. O apoio será coberto por 152 professores. (76Dz.76Ch) turmas IV – VI e 50 professores (46K,4M). O projecto destina-se a ambos os sexos e a repartição quantitativa das pessoas resulta proporcionalmente do número total de alunos, tendo em conta os princípios da igualdade de oportunidades e da não discriminação. A execução do projeto apoiará significativamente os esforços de desenvolvimento da instituição no sentido de uma escola onde sejam empreendidas soluções metodológicas inovadoras e alternativas às soluções metodológicas tradicionais. Os pressupostos do projeto respondem de forma abrangente às necessidades diagnosticadas de ensino, educação e cuidados da escola e dos seus alunos. O lançamento de aulas de forma abrangente e permanente contribuirá para alterações qualitativas no funcionamento e alargamento da sua oferta educativa. Com as suas atividades, a escola pretende implementar atividades que se basearão no apoio bipolar: apoio aos alunos (medidas inovadoras baseadas no aumento do interesse dos alunos pelas ciências) e apoio ao seu professor. O projeto é uma resposta às necessidades dos beneficiários efetivos incluídas no diagnóstico das necessidades preparado e aprovado pela autoridade principal (XI.2015). Todas as atividades planeadas serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas, bem como as capacidades psicofísicas dos professores. Funções: aulas adicionais para alunos, cursos e estudos de pós-graduação para professores, criação de salas de aula equipadas com equipamento para a realização de experiências laboratoriais, experiências, substituição de equipamento informático, adaptação de laboratórios matemáticos e naturais, aquisição de outros projetos de ajuda pedagógica necessários. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä opetuksen tehokkuutta ja jakaa Białystokissa (Podlaskie Voivodeship) sijaitsevan peruskoulun nro 12 koulutusluokkien tarjontaa toteuttamalla useita toimia molemmille opiskelijoille (152 hlöä). 76K ja 76M) sekä heidän opettajansa (50 hlöä. 46K ja 4M) kaudella 1.1.2017–31.12.2018 Tuetaan 152 oppituntia. (76Dz,76Ch) luokat IV – VI ja 50 opettajaa (46K,4M). Hanke on suunnattu molemmille sukupuolille, määrällinen jakautuminen perustuu suhteellisesti oppilaiden kokonaismäärään ottaen huomioon tasavertaisten mahdollisuuksien periaatteet ja syrjimättömyyden periaate. Hankkeen toteuttaminen tukee merkittävästi laitosta sen kehittämisessä kohti koulua, jossa se sitoutuu opettamaan innovatiivisia ja vaihtoehtoja perinteisille metodologisille ratkaisuille. Hankkeen oletukset käsittelevät kattavasti koulujen diagnosoitua opetus-, opetus- ja hoitotarpeita sekä niiden opetusta. Luokkien käynnistäminen kattavasti ja pysyvästi edistää laadullisia muutoksia sen koulutustarjonnan toiminnassa ja laajentamisessa. Koulu haluaa toiminnallaan toteuttaa toimia, jotka perustuvat kaksinapaisuuteen: opiskelijatuki (innovatiivinen toiminta, joka perustuu opiskelijoiden kiinnostuksen lisäämiseen tiedettä kohtaan) ja opettajan tuki. Hanke on vastaus BO:n tarpeisiin, jotka sisältyvät isäntäviranomaisen laatimaan ja hyväksymään tarvediagnostiikkaan (XI.2015). Kaikki oletetut toiminnot toteutetaan ottaen huomioon yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opetuksen ja opettajien psykofyysiset mahdollisuudet. Tehtävät: muita luokkia opiskelijoille, kursseja ja jatko-opintoja opettajille, luominen luokkahuoneissa, joissa on laitteet käytetään suorittamaan laboratoriokokeita, kokeet, vaihto atk-laitteiden, jälkiasennus matemaattisten ja luonnon laboratorioiden, ostaa muita tarpeen asianmukaisen täytäntöönpanon didaktinen avustus hanke. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati učinkovitost poučevanja in razdeliti ponudbo izobraževalnih razredov Osnovne šole št. 12 v Białystoku (Podlaskie Voivodeship) z izvajanjem številnih aktivnosti za oba študenta (152 pers. 76K in 76M) in njihovi učitelji (50 pers. 46K in 4M) v obdobju od 1.1.2017 do 31.12.2018 152 lekcij bo podprtih. (76Dz,76Ch) razred IV – VI in 50 učiteljev (46K,4M). Projekt je namenjen obema spoloma, kvantitativna porazdelitev oseb pa temelji sorazmerno na skupnem številu učencev, ob upoštevanju načel enakih možnosti in načela nediskriminacije. Izvedba projekta bo zavodu znatno pomagala pri njenih razvojnih prizadevanjih v smeri šole, kjer se bo zavezala, da bo poučevala inovativne in alternative tradicionalnim metodološkim rešitvam. Predpostavke projekta celovito obravnavajo diagnosticirane potrebe šol po poučevanju, izobraževanju in oskrbi ter njihovo poučevanje. Uvajanje pouka celovito in trajno bo prispevalo k kvalitativnim spremembam v delovanju in razširitvi njene izobraževalne ponudbe. S svojimi dejavnostmi želi šola izvajati aktivnosti, ki bodo temeljile na bipolarnosti podpore: podpora študentom (inovativne dejavnosti, ki temeljijo na večjem zanimanju študentov za znanost) in podpora njihovega učitelja. Projekt je odziv na potrebe BO, vključene v diagnozo potreb, ki jo je pripravil in odobril organ gostitelj (XI.2015). Vse predvidene aktivnosti se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti poučevanja in učiteljev. Naloge: dodatni razredi za študente, tečaji in podiplomski študij za učitelje, ustvarjanje učilnic, opremljenih z opremo, ki se uporablja za izvajanje laboratorijskih eksperimentov, eksperimenti, izmenjava računalniške opreme, naknadno opremljanje matematičnih in naravnih laboratorijev, nakup drugih, potrebnih za pravilno izvedbo projekta didaktične pomoči. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit efektivitu výuky a distribuovat nabídku vzdělávacích tříd základní školy č. 12 v Białystoku (Podlaskie Voivodeship) realizací řady aktivit pro oba studenty (152 osob). 76K a 76M), stejně jako jejich učitelé (50 pers. 46K a 4M) v období od 1.1.2017 do 31.12.2018 Bude podpořeno 152 lekcí. (76Dz,76Ch) třídy IV – VI a 50 učitelů (46K,4M). Projekt je zaměřen na obě pohlaví, kvantitativní rozdělení osob je založeno úměrně na celkovém počtu žáků s přihlédnutím k zásadám rovnosti příležitostí a zásadě nediskriminace. Realizace projektu významně podpoří instituci v jejím rozvojovém úsilí směrem ke škole, kde se zavazuje učit inovativní a alternativy k tradičním metodickým řešením. Předpoklady projektu se komplexně zabývají diagnostikovanými výukovými, vzdělávacími a pečovatelskými potřebami škol a jejich výuky. Spuštění tříd komplexně a trvale přispěje ke kvalitativním změnám ve fungování a rozšíření její vzdělávací nabídky. Svou činností chce škola realizovat aktivity, které budou založeny na bipolární podpoře: podpora studentů (inovativní aktivity založené na rostoucím zájmu studentů o vědu) a podpora jejich učitelů. Projekt je reakcí na potřeby BO zahrnuté v diagnostice potřeb připravené a schválené hostitelským orgánem (XI.2015). Všechny předpokládané činnosti budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i k psychofyzickým možnostem výuky a učitelů. Úkoly: další třídy pro studenty, kurzy a postgraduální studium pro učitele, vytvoření tříd vybavených vybavením používaným k provádění laboratorních experimentů, experimentů, výměny počítačového vybavení, dovybavení matematických a přírodních laboratoří, nákup dalších potřebných pro správnou realizaci projektu didaktické pomoci. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – didinti mokymo efektyvumą ir platinti Balstogės (Palenkės vaivadija) pradinės mokyklos Nr. 12 edukacinių klasių pasiūlą, vykdant veiklą abiem moksleiviams (152 asm.). 76K ir 76M), taip pat jų mokytojai (50 asm. 46K ir 4M) laikotarpiu nuo 2017 1 1 iki 2018 12 31 Bus paremtos 152 pamokos. (76Dz, 76Ch) IV-VI klasės ir 50 mokytojų (46K,4M). Projektas skirtas abiem lytims, o kiekybinis asmenų pasiskirstymas grindžiamas proporcingai bendru mokinių skaičiumi, atsižvelgiant į lygių galimybių ir nediskriminavimo principus. Projekto įgyvendinimas reikšmingai padės institucijai plėtoti mokyklą, kurioje ji įsipareigoja mokyti inovatyvių ir tradicinių metodinių sprendimų alternatyvų. Projekto prielaidos išsamiai susijusios su diagnozuotais mokyklų mokymo, švietimo ir priežiūros poreikiais ir jų mokymu. Pradedant klases visapusiškai ir visam laikui prisidės prie kokybinių pokyčių jos švietimo pasiūlymo veikimo ir išplėtimo. Su savo veikla, mokykla nori įgyvendinti veiklą, kuri bus grindžiama dvipoliškumo paramos: studentų parama (inovatyvi veikla, grindžiama studentų susidomėjimo mokslu didinimu) ir jų mokytojų parama. Projektas yra atsakas į BO poreikius, įtrauktus į priimančiosios institucijos parengtą ir patvirtintą poreikių diagnozę (XI.2015). Visa numatoma veikla bus vykdoma atsižvelgiant į individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius, taip pat į pedagogų ir mokytojų psichofizines galimybes. Užduotys: papildomos klasės studentams, kursai ir antrosios pakopos studijos mokytojams, klasių su įranga, naudojama laboratoriniams eksperimentams atlikti, kūrimas, eksperimentai, kompiuterinės įrangos mainai, matematinių ir natūralių laboratorijų modifikavimas, kitų, reikalingų tinkamam didaktinės pagalbos projekto įgyvendinimui, pirkimas. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir palielināt mācīšanas efektivitāti un izplatīt 12. pamatskolas Bjalistokā (Podlaskie vojevodiste) izglītības nodarbību piedāvājumu, īstenojot virkni pasākumu abiem studentiem (152 pers. 76K un 76M), kā arī viņu skolotāji (50 pers. 46K un 4M) periodā no 1.1.2017. līdz 31.12.2018. Tiks atbalstītas 152 mācības. (76Dz, 76Ch) IV — VI klase un 50 skolotāji (46K,4M). Projekts ir vērsts uz abiem dzimumiem, personu kvantitatīvais sadalījums ir proporcionāls skolēnu kopējam skaitam, ņemot vērā iespēju vienlīdzības principu un nediskriminācijas principu. Projekta īstenošana ievērojami atbalstīs iestādes attīstības centienus ceļā uz skolu, kurā tā apņemas mācīt inovatīvus un alternatīvus tradicionālos metodoloģiskos risinājumus. Projekta pieņēmumi vispusīgi pievēršas skolu un to mācīšanas diagnosticētajām mācīšanas, izglītības un aprūpes vajadzībām. Mācību nodarbību uzsākšana visaptveroši un pastāvīgi veicinās kvalitatīvas izmaiņas izglītības piedāvājuma darbībā un paplašināšanā. Ar savām aktivitātēm skola vēlas īstenot darbības, kas balstīsies uz atbalsta bipolaritāti: studentu atbalsts (inovatīvas darbības, kuru pamatā ir pieaugoša studentu interese par zinātni) un viņu skolotāju atbalsts. Projekts ir atbilde uz BO vajadzībām, kas iekļautas uzņēmējiestādes sagatavotajā un apstiprinātajā vajadzību diagnostikā (XI.2015). Visas pieņemtās aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī mācīšanas un skolotāju psihofiziskās iespējas. Uzdevumi: papildus nodarbības studentiem, kursi un pēcdiploma studijas skolotājiem, mācību telpu izveide, kas aprīkotas ar aprīkojumu, ko izmanto laboratorijas eksperimentu veikšanai, eksperimenti, datortehnikas apmaiņa, matemātisko un dabas laboratoriju modernizēšana, citu iegāde, kas nepieciešama pareizai didaktiskā atbalsta projekta īstenošanai. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се повиши ефективността на преподаването и да се разпространи предлагането на учебни занятия на Начално училище № 12 в Бялисток (Подлашко войводство) чрез изпълнение на редица дейности и за двамата ученици (152 на човек). 76K и 76M), както и техните учители (50 на брой). 46K и 4M) в периода от 1.1.2017 г. до 31.12.2018 г. Ще бъдат подкрепени 152 урока. (76Dz,76Ch) класове IV — VI и 50 учители (46K,4M). Проектът е насочен и към двата пола, количественото разпределение на лицата се основава пропорционално на общия брой ученици, като се вземат предвид принципите на равни възможности и принципът на недискриминация. Изпълнението на проекта ще подпомогне значително институцията в усилията ѝ за развитие към училище, където тя се ангажира да преподава иновативни и алтернативи на традиционните методологични решения. Предположенията на проекта обхващат подробно диагностицираните нужди от преподаване, образование и грижи на училищата и тяхното преподаване. Стартирането на класове изчерпателно и постоянно ще допринесе за качествени промени във функционирането и разширяването на образователната си оферта. С дейността си училището иска да изпълнява дейности, които ще се основават на биполярност на подкрепата: подкрепа за студентите (иновативни дейности, основани на повишаване на интереса на учениците към науката) и подкрепата на техните учители. Проектът е в отговор на нуждите на УО, включени в диагностиката на нуждите, изготвена и одобрена от приемащия орган (XI.2015 г.). Всички поети дейности ще се извършват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование, както и психофизичните възможности на преподаването и учителите. Задачи: допълнителни класове за студенти, курсове и следдипломно обучение за учители, създаване на класни стаи, оборудвани с оборудване, използвано за провеждане на лабораторни експерименти, експерименти, обмен на компютърно оборудване, преоборудване на математически и естествени лаборатории, закупуване на други необходими за правилното изпълнение на проекта за дидактична помощ. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja az oktatás hatékonyságának növelése és a białystoki 12. általános iskola (Podlaskie Voivodeship) oktatási osztályainak kínálatának terjesztése számos tevékenység végrehajtásával mindkét diák számára (152 fő). 76K és 76M) valamint tanáraik (50 fő. 46K és 4M) az 1.1.2017. január 1-jétől31.12.2018-ig terjedő időszakban 152 leckét támogatnak. (76Dz,76Ch) IV. – VI. osztály és 50 tanár (46K,4M). A projekt mindkét nemre irányul, a személyek mennyiségi megoszlása arányosan a tanulók teljes számán alapul, figyelembe véve az esélyegyenlőség elvét és a megkülönböztetésmentesség elvét. A projekt végrehajtása jelentős mértékben támogatja az intézményt egy olyan iskola fejlesztésére irányuló erőfeszítéseiben, ahol a hagyományos módszertani megoldások helyett innovatív és alternatív megoldásokat tanít. A projekt feltételezései átfogóan foglalkoznak az iskolák diagnosztizált tanítási, oktatási és gondozási igényeivel és tanításukkal. Az osztályok átfogó és állandó elindítása hozzájárul az oktatási kínálat működésének és bővítésének minőségi változásaihoz. Tevékenységeivel az iskola olyan tevékenységeket kíván végrehajtani, amelyek a támogatás bipolaritásán alapulnak: hallgatói támogatás (innovatív tevékenységek, amelyek a diákok tudomány iránti érdeklődésén alapulnak) és tanáruk támogatása. A projekt a fogadó hatóság által készített és jóváhagyott (XI.2015) szükségletdiagnosztika részét képező BO szükségleteire adott válasz. Minden feltételezett tevékenységet az egyéni fejlődési és oktatási igények, valamint a tanítás és a tanárok pszichofizikai lehetőségeinek figyelembevételével kell végrehajtani. Feladatok: további osztályok a diákok számára, tanfolyamok és posztgraduális tanulmányok tanárok számára, laboratóriumi kísérletek elvégzéséhez használt berendezésekkel felszerelt tantermek létrehozása, számítógépes berendezések cseréje, matematikai és természetes laboratóriumok utólagos felszerelése, a didaktikai segítségnyújtási projekt megfelelő végrehajtásához szükséges mások beszerzése. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail éifeachtacht an teagaisc a mhéadú agus tairiscint ranganna oideachais na Bunscoile Uimh. 12 in Białystok (Podlaskie Voivodeship) a dháileadh trí roinnt gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm don dá scoláire (152 pers. 76K agus 76M) chomh maith lena múinteoirí (50 pers. 46K agus 4M) sa tréimhse ó 1.1.2017 go 31.12.2018 Tacófar le 152 cheacht. (76Dz,76Ch) ranganna IV — VI agus 50 múinteoirí (46K,4M). Tá an tionscadal dírithe ar an dá ghnéas, tá dáileadh cainníochtúil na ndaoine bunaithe go comhréireach ar líon iomlán na ndaltaí, agus prionsabail an chomhionannais deiseanna agus prionsabal an neamh-idirdhealaithe á gcur san áireamh. Tacóidh cur i bhfeidhm an tionscadail go mór leis an institiúid ina cuid iarrachtaí forbartha i dtreo scoile ina dtugann sí gealltanas réitigh mhodheolaíocha thraidisiúnta a mhúineadh. Tugann toimhdí an tionscadail aghaidh go cuimsitheach ar riachtanais dhiagnóisithe teagaisc, oideachais agus cúraim scoileanna agus a dteagasc. Trí ranganna a sheoladh go cuimsitheach agus go buan, cuirfear le hathruithe cáilíochtúla i bhfeidhmiú agus i leathnú a thairiscint oideachais. Lena cuid gníomhaíochtaí, is mian leis an scoil gníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm a bheidh bunaithe ar dhépholacht na tacaíochta: tacaíocht do mhic léinn (gníomhaíochtaí nuálacha bunaithe ar shuim na mac léinn san eolaíocht a mhéadú) agus tacaíocht an mhúinteora. Freagra is ea an tionscadal ar riachtanais an BO atá san áireamh sa diagnóis riachtanas a d’ullmhaigh agus a d’fhormheas an t-údarás óstach (XI.2015). Cuirfear gach gníomhaíocht thoimhdithe i gcrích agus riachtanais forbartha agus oideachais aonair á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiceacha an teagaisc agus na múinteoirí. Cúraimí: ranganna breise do mhic léinn, cúrsaí agus staidéir iarchéime do mhúinteoirí, cruthú seomraí ranga atá feistithe le trealamh a úsáidtear chun turgnaimh saotharlainne, turgnaimh, malartú trealaimh ríomhaireachta, iarfheistiú saotharlanna matamaiticiúla agus nádúrtha, daoine eile a cheannach is gá chun cur i bhfeidhm cuí an tionscadail cúnamh teagascach. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka effektiviteten i undervisningen och att fördela utbudet av utbildningsklasser i grundskolan nr 12 i Białystok (Podlaskie Voivodeship) genom att genomföra ett antal aktiviteter för båda studenterna (152 pers. 76K och 76M) samt deras lärare (50 pers. 46K och 4M) under perioden 1.1.2017–31.12.2018 152 lektioner kommer att stödjas. (76Dz,76Ch) klass IV – VI och 50 lärare (46K,4M). Projektet riktar sig till båda könen, den kvantitativa fördelningen av personer baseras proportionellt på det totala antalet elever, med beaktande av principerna om lika möjligheter och principen om icke-diskriminering. Genomförandet av projektet kommer att avsevärt stödja institutionen i dess utvecklingsinsatser mot en skola där den åtar sig att undervisa innovativa och alternativ till traditionella metodologiska lösningar. Projektets antaganden behandlar på ett övergripande sätt skolans och undervisningens diagnostiserade undervisnings-, utbildnings- och vårdbehov. Att lansera klasser på ett heltäckande och permanent sätt kommer att bidra till kvalitativa förändringar i hur utbildningsutbudet fungerar och utvidgas. Med sin verksamhet vill skolan genomföra aktiviteter som bygger på bipolaritet av stöd: studentstöd (innovativa aktiviteter som bygger på att öka elevernas intresse för naturvetenskap) och deras lärares stöd. Projektet är ett svar på behoven hos den BO som ingår i den behovsdiagnos som utarbetats och godkänts av värdmyndigheten (XI.2015). Alla antagna aktiviteter kommer att genomföras med hänsyn till individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för undervisning och lärare. Uppgifter: ytterligare klasser för studenter, kurser och forskarutbildning för lärare, skapande av klassrum utrustade med utrustning som används för att utföra laboratorieexperiment, experiment, utbyte av datorutrustning, eftermontering av matematiska och naturliga laboratorier, inköp av andra nödvändiga för korrekt genomförande av det didaktiska hjälpprojektet. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on suurendada õpetamise tõhusust ja levitada Białystoki (Podlaskie vojevoodkond) algkooli nr 12 haridusklasside pakkumist, viies ellu mitmeid tegevusi mõlemale õpilasele (152 inimest). 76K ja 76M) ning nende õpetajad (50 pers). 46K ja 4M) ajavahemikul 1.1.2017–31.12.2018 Toetatakse 152 õppetundi. (76Dz,76Ch) IV-VI klass ja 50 õpetajat (46K,4M). Projekt on suunatud mõlemale soole, inimeste kvantitatiivne jaotus põhineb proportsionaalselt õpilaste koguarvul, võttes arvesse võrdsete võimaluste ja mittediskrimineerimise põhimõtteid. Projekti elluviimine toetab märkimisväärselt institutsiooni arengupingutusi kooli suunas, kus ta kohustub õpetama uuenduslikke ja alternatiive traditsioonilistele metoodilistele lahendustele. Projekti eeldused käsitlevad põhjalikult koolide diagnoositud õpetamis-, haridus- ja hooldusvajadusi ning nende õpetamist. Klasside terviklik ja püsiv käivitamine aitab kaasa kvalitatiivsetele muutustele oma hariduspakkumise toimimises ja laiendamises. Oma tegevusega soovib kool ellu viia tegevusi, mis põhinevad toetuse bipolaarsusel: üliõpilaste toetus (innovatiivne tegevus, mis põhineb õpilaste huvi suurendamisel teaduse vastu) ja nende õpetaja toetus. Projekt on vastus BO vajadustele, mis sisalduvad vajaduste diagnoosis, mille on koostanud ja heaks kiitnud vastuvõttev asutus (XI.2015). Kõik eeldatavad tegevused viiakse ellu, võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpetamise ja õpetajate psühhofüüsilisi võimalusi. Ülesanded: lisaklassid üliõpilastele, kursustele ja kraadiõppele õpetajatele, laborikatsete läbiviimiseks kasutatavate seadmetega varustatud klassiruumide loomine, arvutiseadmete vahetamine, matemaatiliste ja looduslike laborite moderniseerimine, teiste ostmine didaktilise abiprojekti nõuetekohaseks rakendamiseks. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0054/15
0 references