Improvement of the educational quality of Municipal Kindergarten No. 2 in High Mazowiecki (Q116414)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116414 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improvement of the educational quality of Municipal Kindergarten No. 2 in High Mazowiecki |
Project Q116414 in Poland |
Statements
245,624.07 zloty
0 references
288,969.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
30 November 2020
0 references
MIASTO WYSOKIE MAZOWIECKIE
0 references
Projekt ma na celu podniesienie jakości oferty edukacyjnej Przedszkola Miejskiego nr 2 w Wysokiem Mazowieckiem poprzez realizację zajęć wyrównujących szanse edukacyjne dla 161 dzieci (70K,91M), w tym 14 os. (11K,3M) z niepełnosprawnościami (autyzm,afazja ruchowa, zespół Downa, niepełnosprawność słuchowa) uczęszczających do przedszkola, dostosowanie oferty przedszkola do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz wzrost kwalifikacji 26 (26K) nauczycieli zatrudnionych w przedszkolu w terminie do dnia 31.08.2020r. Projekt stanowi odpowiedz na wyniki diagnozy potrzeb Przedszkola Miejskego nr 2 w Wysokiem Mazowieckiem, sporządzonej przez kadrę przedszkola i zatwierdzonej przez organ prowadzący. Realizacja działań w projekcie stanowi poszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola. Projektem objętych zostanie 14 dzieci niepełnosprawnych, zgodnie z definicja zawartą w regulaminie konursu. Dzieci niepełnosprawne wezmą udział w zajęciach dodatkowych wyrównujących szanse edukacyjne w zakresie stwierdzonych deficytów (zg. z Regulaminem konkursu). W ramach projetu założono realizację szkoleń dla nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej. Formy wsparcia w ramach proj będa realizowane zgodnie z prawodawstem krajowym, w szcególności z ustawą z dn. 7 września 1991. o systemie oświaty, ustawą z dn. 11 stycznia 2017r. Prawo Oświatowe, a także Wytycznymi w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020. Działania wymienione w projekcie będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w wieku przedszkolnym objętych wsparciem. Uczestnicy projektu zamieszkują w rozumieniu Kodeksu Cywilnego (uczą się i pracują) na obszarze województwa podlaskiego. Dzieci biorące udział w zajęciach w ciągu 12 mcy poprzedzających złożenie wniosku o dofinansowanie nie korzystały z zajęć finansowanych w analogicznym zakresie tematycznym (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of the educational offer of the Municipal Kindergarten No. 2 in High Mazowiecki through the implementation of educational opportunities for 161 children (70K,91M), including 14 people. (11K,3M) with disabilities (autism, motor aphasia, Down syndrome, auditory disability) attending kindergarten, adapting the kindergarten offer to the needs of children with disabilities and increasing qualifications of 26 (26K) teachers employed in kindergarten by 31.08.2020. The project is a response to the results of the diagnosis of the needs of Urban Kindergarten No. 2 in High Mazowiecki, prepared by the staff of kindergarten and approved by the leading body. The implementation of activities in the project is an extension of the educational offer of the kindergarten. The project will cover 14 children with disabilities, as defined in the conurs rules. Children with disabilities will take part in additional classes to equalise educational opportunities in terms of identified deficits (compared with the rules of the competition). As part of the project, the implementation of training courses for teachers in the field of special pedagogy was established. Forms of support under the project will be implemented in accordance with national legislation, in particular with the Act of Law. 7 September 1991 on the education system, by the Act dated. January 11, 2017 Education law, as well as guidelines for the implementation of projects with the participation of ESF funds in the field of education for the years 2014-2020. The activities listed in the project will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of children of preschool age supported. Participants of the project reside within the meaning of the Civil Code (learning and working) in the Podlaskie Voivodeship. Children taking part in the classes during the 12 m before submission of the application for funding did not benefit from classes financed in the same thematic scope (English)
20 October 2020
0.1466159103520551
0 references
Le projet vise à améliorer la qualité de l’offre éducative de la maternelle municipale no 2 de Wysokie Mazowiecki par la mise en place de classes égalisant les possibilités éducatives pour 161 enfants (70K,91M), dont 14 personnes. (11K,3M) handicapés (autisme, aphasie motrice, syndrome de Down, handicap auditif) fréquentant le jardin d’enfants, adaptant l’offre du jardin d’enfants aux besoins des enfants handicapés et augmentant les qualifications de 26 000 enseignants employés dans la maternelle d’ici le 31.8.2020. Le projet est une réponse aux résultats du diagnostic des besoins de la maternelle municipale no 2 à Wysokie Mazowiecki, préparé par le personnel de la maternelle et approuvé par l’autorité dirigeante. La mise en œuvre des activités du projet constitue une extension de l’offre éducative du jardin d’enfants. Le projet couvrira 14 enfants handicapés, conformément à la définition figurant dans les règlements conursifs. Les enfants handicapés participeront à des classes supplémentaires égalisant les possibilités d’éducation en termes de déficits identifiés (conformément aux règles du concours). Dans le cadre du projet, la mise en place de formations destinées aux enseignants dans le domaine de la pédagogie spéciale a été mise en place. Les formes de soutien au titre du projet seront mises en œuvre conformément à la législation nationale, en particulier à la loi du 19 décembre 2013. 7 septembre 1991. sur le système éducatif, la loi de d. 11 janvier 2017 Loi sur l’éducation, ainsi que lignes directrices pour la mise en œuvre de projets impliquant des fonds du FSE dans le domaine de l’éducation pour la période 2014-2020. Les activités énumérées dans le projet seront menées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques des enfants d’âge préscolaire soutenus. Les participants au projet résident au sens du Code civil (apprentissage et travail) dans la voïvodie de Podlaskie. Les enfants participant à des cours au cours des 12 mois précédant la demande de financement n’ont pas bénéficié de classes financées dans le même champ d’application thématique (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, die Qualität des Bildungsangebots des Stadtkindergartens Nr. 2 in Wysokie Mazowiecki durch die Umsetzung von Klassen, die Bildungschancen für 161 Kinder (70K,91M), darunter 14 Personen, zu verbessern. (11K,3M) mit Behinderungen (Autismus, motorische Aphasie, Down-Syndrom, Hörbehinderung) Besuch des Kindergartens, Anpassung des Kindergartenangebots an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und Erhöhung der Qualifikationen von 26 (26K) Lehrern im Kindergarten bis 31.8.2020. Das Projekt ist eine Antwort auf die Ergebnisse der Diagnose der Bedürfnisse des städtischen Kindergartens Nr. 2 in Wysokie Mazowiecki, der vom Kindergartenpersonal vorbereitet und von der führenden Behörde genehmigt wurde. Die Durchführung der Aktivitäten im Projekt stellt eine Erweiterung des Bildungsangebots des Kindergartens dar. Das Projekt umfasst 14 Kinder mit Behinderungen, entsprechend der Definition in den konursiven Verordnungen. Kinder mit Behinderungen werden an zusätzlichen Klassen teilnehmen, die die Bildungschancen in Bezug auf festgestellte Defizite ausgleichen (gemäß den Wettbewerbsregeln). Im Rahmen des Projekts wurde die Durchführung von Schulungen für Lehrkräfte im Bereich der Sonderpädagogik eingeführt. Die Formen der Unterstützung im Rahmen des Projekts werden im Einklang mit den nationalen Rechtsvorschriften, insbesondere mit dem Gesetz vom 19. Dezember 2013 durchgeführt. 7. September 1991. über das Bildungssystem, das Gesetz von d. 11. Januar 2017 Bildungsgesetz sowie Leitlinien für die Durchführung von Projekten, an denen ESF-Mittel im Bildungsbereich 2014-2020 beteiligt sind. Die im Projekt aufgeführten Aktivitäten werden unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie der psychophysischen Möglichkeiten der geförderten Vorschulkinder durchgeführt. Die Projektteilnehmer wohnen im Sinne des Bürgerlichen Gesetzbuches (Lernen und Arbeiten) in der Woiwodschaft Podlaskie. Kinder, die in den zwölf Monaten vor dem Antrag auf Förderung an Klassen teilgenommen haben, kamen nicht in den Genuss von Klassen, die im gleichen thematischen Bereich finanziert wurden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de kwaliteit van het onderwijsaanbod van de gemeentelijke kleuterschool nr. 2 in Wysokie Mazowiecki te verhogen door de implementatie van klassen die onderwijskansen gelijkstellen aan 161 kinderen (70K,91M), waaronder 14 personen. (11K,3M) met een handicap (autisme, motorische afasie, Downsyndroom, auditieve handicap) die naar de kleuterschool gaat, de kleuterschool aanpast aan de behoeften van kinderen met een handicap en de kwalificaties van 26 (26K) leraren die op de kleuterschool werkzaam zijn, tegen 31.8.2020 verhoogt. Het project is een antwoord op de resultaten van de diagnose van de behoeften van de gemeentelijke kleuterschool nr. 2 in Wysokie Mazowiecki, voorbereid door het personeel van de kleuterschool en goedgekeurd door de leidende autoriteit. De uitvoering van de activiteiten in het project vormt een uitbreiding van het educatieve aanbod van de kleuterschool. Het project zal betrekking hebben op 14 kinderen met een handicap, volgens de definitie in de conursieve regelgeving. Kinderen met een handicap zullen deelnemen aan aanvullende klassen die onderwijskansen gelijkstellen in termen van vastgestelde tekorten (volgens de mededingingsregels). In het kader van het project werd de uitvoering van opleidingen voor leerkrachten op het gebied van speciale pedagogie tot stand gebracht. De vormen van steun in het kader van het project zullen worden uitgevoerd in overeenstemming met de nationale wetgeving, met name de wet van 19 december 2013. 7 september 1991. over het onderwijssysteem, de wet van d. 11 januari 2017 Onderwijsrecht en richtsnoeren voor de uitvoering van projecten met ESF-fondsen op onderwijsgebied voor 2014-2020. De in het project genoemde activiteiten zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van voorschoolse kinderen. De deelnemers aan het project verblijven in de zin van het Burgerlijk Wetboek (leren en werken) in het woiwodschap Podlaskie. Kinderen die in de twaalf maanden voorafgaand aan de financieringsaanvraag aan de lessen deelnamen, kregen geen lessen die in dezelfde thematische omvang werden gefinancierd. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto mira ad aumentare la qualità dell'offerta educativa dell'asilo comunale n. 2 a Wysokie Mazowiecki attraverso l'implementazione di classi di pari opportunità educative per 161 bambini (70K,91M), di cui 14 persone. (11K,3M) con disabilità (autismo, afasia motoria, sindrome di Down, disabilità uditiva) frequentando l'asilo, adattando l'offerta della scuola materna alle esigenze dei bambini con disabilità e aumentando le qualifiche di 26 (26K) insegnanti impiegati nella scuola materna entro il 31.8.2020. Il progetto è una risposta ai risultati della diagnosi delle esigenze dell'asilo comunale n. 2 a Wysokie Mazowiecki, preparato dal personale della scuola materna e approvato dall'autorità di punta. La realizzazione delle attività nel progetto costituisce un'estensione dell'offerta didattica dell'asilo. Il progetto coprirà 14 bambini con disabilità, secondo la definizione contenuta nei regolamenti conursivi. I bambini con disabilità prenderanno parte a classi aggiuntive che equivalgono alle opportunità educative in termini di deficit identificati (secondo le regole di concorrenza). Nell'ambito del progetto è stata istituita la realizzazione di corsi di formazione per insegnanti nel campo della pedagogia speciale. Le forme di sostegno nell'ambito del progetto saranno attuate conformemente alla legislazione nazionale, in particolare alla legge del 19 dicembre 2013. 7 settembre 1991. sul sistema educativo, la legge del d. 11 gennaio 2017 Diritto dell'istruzione, nonché orientamenti per l'attuazione di progetti che coinvolgono fondi del FSE nel settore dell'istruzione per il periodo 2014-2020. Le attività elencate nel progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche dei bambini in età prescolare sostenute. I partecipanti al progetto risiedono ai sensi del Codice Civile (apprendimento e lavoro) nel Voivodato di Podlaskie. I bambini che hanno partecipato alle lezioni nei 12 mesi precedenti la domanda di finanziamento non hanno beneficiato di classi finanziate nello stesso ambito tematico (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto tiene como objetivo aumentar la calidad de la oferta educativa del jardín de infancia municipal N.º 2 en Wysokie Mazowiecki mediante la implementación de clases que igualen las oportunidades educativas para 161 niños (70K,91M), incluidas 14 personas. (11K,3M) con discapacidades (autismo, afasia motora, síndrome de Down, discapacidad auditiva) asistiendo al jardín de infantes, adaptando la oferta de jardín de infancia a las necesidades de los niños con discapacidad y aumentando las calificaciones de 26 (26K) maestros empleados en el jardín de infantes para el 31.8.2020. El proyecto es una respuesta a los resultados del diagnóstico de las necesidades del Kindergarten Municipal N.º 2 en Wysokie Mazowiecki, preparado por el personal del jardín de infantes y aprobado por la autoridad principal. La implementación de las actividades en el proyecto constituye una extensión de la oferta educativa del jardín de infantes. El proyecto cubrirá a 14 niños con discapacidad, de acuerdo con la definición de la normativa conursiva. Los niños con discapacidad participarán en clases adicionales que igualen las oportunidades educativas en términos de déficits identificados (de acuerdo con las Reglas de Competencia). Como parte del proyecto, se estableció la implementación de capacitaciones para docentes en el campo de la pedagogía especial. Las formas de apoyo en el marco del proyecto se aplicarán de conformidad con la legislación nacional, en particular con la Ley de 19 de diciembre de 2013. 7 de septiembre de 1991. sobre el sistema educativo, la Ley de d. 11 de enero de 2017 Ley de educación, así como directrices para la ejecución de proyectos en los que participen fondos del FSE en el ámbito de la educación para 2014-2020. Las actividades enumeradas en el proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta las necesidades individuales de desarrollo y educación y las posibilidades psicofísicas de los niños en edad preescolar apoyados. Los participantes del proyecto residen en el sentido del Código Civil (aprender y trabajar) en el Voivodato Podlaskie. Los niños que participaron en clases durante los 12 meses anteriores a la solicitud de financiación no se beneficiaron de clases financiadas en el mismo ámbito temático (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet har til formål at øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet i den kommunale børnehave nr. 2 i Wysokie Mazowiecki gennem implementering af klasser, der udligner uddannelsesmuligheder for 161 børn (70K,91M), herunder 14 personer. (11K,3M) med handicap (autisme, motorafasi, Downs syndrom, auditiv handicap) i børnehaven, tilpasning af børnehavetilbuddet til behovene hos børn med handicap og forøgelse af kvalifikationerne for 26 (26K) lærere, der er ansat i børnehaven, senest den 31.8.2020. Projektet er et svar på resultaterne af diagnosen af behovene i den kommunale børnehave nr. 2 i Wysokie Mazowiecki, udarbejdet af børnehavepersonalet og godkendt af den førende myndighed. Gennemførelsen af aktiviteterne i projektet udgør en udvidelse af børnehavens uddannelsestilbud. Projektet vil omfatte 14 børn med handicap i henhold til definitionen i byreglerne. Børn med handicap vil deltage i yderligere klasser, der udligner uddannelsesmulighederne med hensyn til konstaterede mangler (i henhold til konkurrencereglerne). Som led i projektet blev gennemførelsen af kurser for lærere inden for særlig pædagogik etableret. Støtteformerne under projektet vil blive gennemført i overensstemmelse med den nationale lovgivning, navnlig loven af 19. december 2013. 7. september 1991. om uddannelsessystemet, loven om d. 11. januar 2017 Uddannelseslovgivning samt retningslinjer for gennemførelse af projekter, der involverer ESF-midler på uddannelsesområdet for 2014-2020. Aktiviteterne i projektet vil blive gennemført under hensyntagen til de enkelte udviklings- og uddannelsesbehov og psykofysiske muligheder for førskolebørn. Deltagerne i projektet bor i henhold til civillovbogen (læring og arbejde) i Podlaskie Voivodeship. Børn, der deltog i klasser i løbet af de 12 måneder, der gik forud for ansøgningen om støtte, modtog ikke klasser, der var finansieret inden for samme tematiske anvendelsesområde. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο στοχεύει στην αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς του Δημοτικού Νηπιαγωγείου Νο 2 στο Wysokie Mazowiecki μέσω της υλοποίησης τάξεων που εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες για 161 παιδιά (70K,91M), συμπεριλαμβανομένων 14 ατόμων. (11Κ,3Μ) με αναπηρίες (αυτισμός, κινητική αφασία, σύνδρομο Down, ακουστική αναπηρία) που φοιτούν στο νηπιαγωγείο, προσαρμογή της προσφοράς του νηπιαγωγείου στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία και αύξηση των προσόντων των 26 (26K) εκπαιδευτικών που απασχολούνται στο νηπιαγωγείο έως τις 31.8.2020. Το έργο αποτελεί απάντηση στα αποτελέσματα της διάγνωσης των αναγκών του Δημοτικού Νηπιαγωγείου Νο 2 στο Wysokie Mazowiecki, που εκπονήθηκε από το προσωπικό του νηπιαγωγείου και εγκρίθηκε από την κορυφαία αρχή. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου αποτελεί επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου. Το έργο θα καλύπτει 14 παιδιά με αναπηρίες, σύμφωνα με τον ορισμό των θεραπευτικών κανονισμών. Τα παιδιά με αναπηρίες θα λάβουν μέρος σε πρόσθετες τάξεις που θα εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες όσον αφορά τα διαπιστωμένα ελλείμματα (σύμφωνα με τους Κανόνες Ανταγωνισμού). Στο πλαίσιο του έργου, καθιερώθηκε η υλοποίηση επιμορφώσεων για εκπαιδευτικούς στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής. Οι μορφές στήριξης στο πλαίσιο του έργου θα υλοποιηθούν σύμφωνα με την εθνική νομοθεσία, ιδίως με τον νόμο της 19ης Δεκεμβρίου 2013. 7 Σεπτεμβρίου 1991. για το εκπαιδευτικό σύστημα, ο νόμος του δ. 11 Ιανουαρίου 2017 Νόμος για την εκπαίδευση, καθώς και κατευθυντήριες γραμμές για την υλοποίηση έργων που περιλαμβάνουν κονδύλια του ΕΚΤ στον τομέα της εκπαίδευσης για την περίοδο 2014-2020. Οι δραστηριότητες που αναφέρονται στο σχέδιο θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας που υποστηρίζονται. Οι συμμετέχοντες στο έργο διαμένουν κατά την έννοια του Αστικού Κώδικα (μάθηση και εργασία) στο Βοϊβοδάτο Podlaskie. Τα παιδιά που συμμετείχαν σε μαθήματα κατά τη διάρκεια των 12 μηνών που προηγήθηκαν της αίτησης χρηματοδότησης δεν επωφελήθηκαν από μαθήματα χρηματοδοτούμενα στο ίδιο θεματικό πεδίο (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt ima za cilj povećati kvalitetu edukativne ponude Općinskog vrtića br. 2 u Wysokie Mazowiecki kroz implementaciju nastave izjednačavanje obrazovnih mogućnosti za 161 djecu (70K,91M), uključujući 14 osoba. (11K,3M) s invaliditetom (autizam, motorička afazija, Downov sindrom, slušni invaliditet) pohađanje vrtića, prilagođavanje ponude vrtića potrebama djece s teškoćama u razvoju i povećanje kvalifikacija 26 (26K) učitelja zaposlenih u vrtiću do 31.8.2020. Projekt je odgovor na rezultate dijagnoze potreba Općinskog vrtića br. 2 u Wysokie Mazowiecki, koji je pripremilo osoblje vrtića i odobrilo vodeće tijelo. Provedba aktivnosti u projektu predstavlja proširenje edukativne ponude vrtića. Projektom će biti obuhvaćeno 14 djece s teškoćama u razvoju, prema definiciji iz konurzivnih propisa. Djeca s teškoćama u razvoju sudjelovat će u dodatnim razredima kojima se izjednačuju mogućnosti obrazovanja u smislu utvrđenih nedostataka (prema pravilima natjecanja). U sklopu projekta uspostavljena je provedba treninga za nastavnike iz područja posebne pedagogije. Oblici potpore u okviru projekta provodit će se u skladu s nacionalnim zakonodavstvom, posebno Zakonom od 19. prosinca 2013. 7. rujna 1991. o obrazovnom sustavu, Zakon d.d. 11. siječnja 2017. Zakon o obrazovanju, kao i Smjernice za provedbu projekata koji uključuju sredstva ESF-a u području obrazovanja za razdoblje 2014. – 2020. Aktivnosti navedene u projektu provodit će se uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti poduprte djece predškolske dobi. Sudionici projekta borave u smislu Građanskog zakonika (učenje i rad) u Podlaskom vojvodstvu. Djeca koja su sudjelovala u nastavi tijekom 12 mjeseci prije podnošenja zahtjeva za financiranje nisu imala koristi od nastave financirane u istom tematskom području primjene (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul își propune să sporească calitatea ofertei educaționale a Grădiniței Municipale nr. 2 din Wysokie Mazowiecki prin implementarea unor clase de egalizare a oportunităților educaționale pentru 161 de copii (70K,91M), inclusiv 14 persoane. (11K,3M) cu dizabilități (autism, afazie motorie, sindrom Down, dizabilitate auditivă) la grădiniță, adaptarea ofertei grădiniței la nevoile copiilor cu dizabilități și creșterea calificărilor a 26 (26K) profesori angajați în grădiniță până la 31.8.2020. Proiectul este un răspuns la rezultatele diagnosticării nevoilor Grădiniței Municipale nr. 2 din Wysokie Mazowiecki, pregătită de personalul grădiniței și aprobată de autoritatea de conducere. Implementarea activităților în cadrul proiectului constituie o extindere a ofertei educaționale a grădiniței. Proiectul va acoperi 14 copii cu dizabilități, conform definiției din reglementările conursive. Copiii cu dizabilități vor participa la cursuri suplimentare care egalizează oportunitățile educaționale în ceea ce privește deficitele identificate (conform Regulilor Concurenței). Ca parte a proiectului, a fost stabilită implementarea de cursuri de formare pentru cadrele didactice în domeniul pedagogiei speciale. Formele de sprijin în cadrul proiectului vor fi puse în aplicare în conformitate cu legislația națională, în special cu Legea din 19 decembrie 2013. 7 septembrie 1991. cu privire la sistemul de învățământ, Legea d. 11 ianuarie 2017 Legea educației, precum și Orientările pentru punerea în aplicare a proiectelor care implică fonduri FSE în domeniul educației pentru perioada 2014-2020. Activitățile enumerate în proiect se vor desfășura ținând cont de nevoile individuale de dezvoltare și educație și de posibilitățile psihofizice ale copiilor preșcolari sprijiniți. Participanții la proiect se află în sensul Codului civil (învățare și muncă) în Voievodatul Podlaskie. Copiii care au participat la cursuri în cursul celor 12 luni care au precedat cererea de finanțare nu au beneficiat de clase finanțate în același domeniu tematic (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu vzdelávacej ponuky mestskej materskej školy č. 2 vo Wysokie Mazowiecki implementáciou tried vyrovnávajúcich vzdelávacie príležitosti pre 161 detí (70K,91M), vrátane 14 osôb. (11K,3M) so zdravotným postihnutím (autizmus, motorická afázia, Downov syndróm, sluchové postihnutie) navštevovať materskú školu, prispôsobiť ponuku materskej školy potrebám detí so zdravotným postihnutím a zvýšiť kvalifikáciu 26 (26K) učiteľov zamestnaných v materskej škole do 31.8.2020. Projekt je reakciou na výsledky diagnostiky potrieb mestskej materskej školy č. 2 vo Wysokie Mazowiecki, ktorú pripravili zamestnanci materskej školy a schválil vedúci orgán. Realizácia aktivít v projekte predstavuje rozšírenie vzdelávacej ponuky materskej školy. Projekt sa bude týkať 14 detí so zdravotným postihnutím podľa definície v konurzívnych predpisoch. Deti so zdravotným postihnutím sa budú zúčastňovať na ďalších triedach, ktoré vyrovnávajú vzdelávacie príležitosti z hľadiska zistených nedostatkov (podľa pravidiel hospodárskej súťaže). V rámci projektu bola zriadená realizácia školení pre učiteľov v oblasti špeciálnej pedagogiky. Formy podpory v rámci projektu sa budú vykonávať v súlade s vnútroštátnymi právnymi predpismi, najmä so zákonom z 19. decembra 2013. 7. september 1991. o vzdelávacom systéme, zákon d. 11. januára 2017 Zákon o vzdelávaní, ako aj usmernenia pre vykonávanie projektov zahŕňajúcich fondy ESF v oblasti vzdelávania na roky 2014 – 2020. Aktivity uvedené v projekte sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické možnosti podporovaných detí v predškolskom veku. Účastníci projektu sídlia v zmysle Občianskeho zákonníka (vzdelávanie a práca) v Podlaskom vojvodstve. Deti, ktoré sa zúčastnili na triedach počas 12 mesiacov predchádzajúcich žiadosti o financovanie, nemali prospech z tried financovaných v rovnakom tematickom rozsahu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva tal-Muniċipali Kindergarten Nru 2 f’Wysokie Mazowiecki permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ opportunitajiet edukattivi ugwali għal 161 tifel u tifla (70K,91M), inklużi 14-il persuna. (11K,3M) b’diżabilità (awtiżmu, afażja bil-mutur, sindromu ta’ Down, diżabilità awditorja) li jattendu l-kindergarten, jadattaw l-offerta tal-kindergarten għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u jżidu l-kwalifiki ta’ 26 (26K) għalliem impjegati fil-kindergarten sal-31.8.2020. Il-proġett huwa rispons għar-riżultati tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-Muniċipali Kindergarten Nru 2 f’Wysokie Mazowiecki, imħejjija mill-persunal tal-kindergarten u approvati mill-awtorità ewlenija. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet fil-proġett tikkostitwixxi estensjoni tal-offerta edukattiva tal-kindergarten. Il-proġett se jkopri 14-il tifel u tifla b’diżabilità, skont id-definizzjoni fir-regolamenti konsorżivi. It-tfal b’diżabilità se jieħdu sehem fi klassijiet addizzjonali li jqarrbu l-opportunitajiet edukattivi f’termini ta’ nuqqasijiet identifikati (skont ir-Regoli tal-Kompetizzjoni). Bħala parti mill-proġett, ġiet stabbilita l-implimentazzjoni ta’ taħriġ għall-għalliema fil-qasam tal-pedagoġija speċjali. Il-forom ta’ appoġġ taħt il-proġett se jiġu implimentati f’konformità mal-leġiżlazzjoni nazzjonali, b’mod partikolari mal-Att tad-19 ta’ Diċembru 2013. Settembru 7, 1991. dwar is-sistema edukattiva, il-Liġi tal-d. 11 ta’ Jannar 2017 Il-Liġi dwar l-Edukazzjoni, kif ukoll il-Linji Gwida għall-implimentazzjoni ta’ proġetti li jinvolvu l-fondi tal-FSE fil-qasam tal-edukazzjoni għall-2014–2020. L-attivitajiet elenkati fil-proġett se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi tat-tfal ta’ qabel l-iskola appoġġati. Il-parteċipanti tal-proġett jirrisjedu fit-tifsira tal-Kodiċi Ċivili (tagħlim u xogħol) fil-Voivodeship ta’ Podlaskie. It-tfal li ħadu sehem fil-klassijiet matul it-12-il xahar ta’ qabel l-applikazzjoni għall-finanzjament ma bbenefikawx minn klassijiet iffinanzjati fl-istess kamp ta’ applikazzjoni tematiku (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar a qualidade da oferta educativa do Jardim de Infância Municipal n.o 2 no Alto Mazowiecki através da implementação de oportunidades educativas para 161 crianças (70K,91M), incluindo 14 pessoas. (11K,3M) com deficiência (autismo, afasia motora, síndrome de Down, deficiência auditiva) que frequentam o jardim de infância, adaptando a oferta do jardim de infância às necessidades das crianças com deficiência e aumentando as qualificações de 26 (26K) professores empregados no jardim de infância até 31.8.2020. O projeto é uma resposta aos resultados do diagnóstico das necessidades do Jardim de Infância Urbano n.o 2 no Alto Mazowiecki, preparado pelo pessoal do jardim de infância e aprovado pelo organismo responsável. A implementação das actividades do projecto é uma extensão da oferta educativa do jardim de infância. O projecto abrangerá 14 crianças com deficiência, tal como definido nas regras do concurso. As crianças com deficiência participarão em aulas adicionais para igualizar as oportunidades educativas em termos de défices identificados (em comparação com as regras do concurso). Como parte do projeto, estabeleceu-se a implementação de cursos de formação para professores no campo da pedagogia especial. As formas de apoio ao abrigo do projeto serão implementadas em conformidade com a legislação nacional, em especial com a lei. 7 de Setembro de 1991, relativa ao sistema educativo, pela lei datada de 7 de Setembro de 1991. 11 de janeiro de 2017 Lei da educação, bem como orientações para a execução de projetos com a participação de fundos do FSE no domínio da educação para o período 2014-2020. As atividades enumeradas no projeto serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as oportunidades psicofísicas das crianças em idade pré-escolar apoiadas. Os participantes no projeto residem, na aceção do Código Civil (aprendizagem e trabalho), na região da Podláquia. As crianças que participaram nas aulas durante os 12 m anteriores à apresentação do pedido de financiamento não beneficiaram de aulas financiadas no mesmo âmbito temático (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa Wysokie Mazowieckin kunnan lastentarhan nro 2 koulutustarjonnan laatua toteuttamalla 161 lapsen koulutusmahdollisuuksia (70K,91M), joista 14 henkilöä. (11K,3M) vammaiset (autismi, motorinen afasia, Downin oireyhtymä, kuulovamma), jotka käyvät päiväkodissa, mukauttavat päiväkodin tarjontaa vammaisten lasten tarpeisiin ja lisäävät lastentarhassa työskentelevien 26 (26K) opettajan pätevyyttä 31.8.2020 mennessä. Hanke on vastaus Wysokie Mazowieckissä sijaitsevan kunnallisen lastentarhan nro 2 tarpeita koskevan diagnoosin tuloksiin, jotka päiväkodin henkilökunta on laatinut ja jonka johtava viranomainen on hyväksynyt. Hankkeen toimintojen toteuttaminen laajentaa päiväkodin koulutustarjontaa. Hanke kattaa 14 vammaista lasta taajamamääräysten määritelmän mukaisesti. Vammaiset lapset osallistuvat lisäluokkiin, joilla parannetaan koulutusmahdollisuuksia havaittujen puutteiden osalta (kilpailusääntöjen mukaisesti). Osana hanketta perustettiin erityispedagogiikan alan opettajien koulutusten toteutus. Hankkeen tukimuodot toteutetaan kansallisen lainsäädännön ja erityisesti 19. joulukuuta 2013 annetun lain mukaisesti. 7. syyskuuta 1991. koulutusjärjestelmästä, laki d. 11. tammikuuta 2017 Koulutuslainsäädäntö sekä suuntaviivat sellaisten hankkeiden toteuttamiseksi, joihin liittyy ESR:n varoja koulutuksen alalla vuosina 2014–2020. Hankkeessa luetelluissa toimissa otetaan huomioon esikoululaisten yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Hankkeen osallistujat asuvat siviililaissa (oppiminen ja työskentely) Podlaskien voivodikunnassa. Tukihakemusta edeltävien 12 kuukauden aikana luokkiin osallistuneet lapset eivät hyötyneet samasta aihepiiristä rahoitetuista luokista. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati kakovost izobraževalne ponudbe občinskega vrtca št. 2 v Wysokie Mazowiecki z izvajanjem razredov, ki izenačujejo izobraževalne možnosti za 161 otrok (70K,91M), vključno s 14 osebami. (11K,3M) invalidi (avtizem, motorična afazija, Downov sindrom, slušna invalidnost) obisk vrtca, prilagajanje ponudbe vrtca potrebam invalidnih otrok in povečanje usposobljenosti 26 (26K) učiteljev, zaposlenih v vrtcu do 31.8.2020. Projekt je odziv na rezultate diagnoze potreb občinskega vrtca št. 2 v Wysokie Mazowiecki, ki ga je pripravilo osebje vrtca in odobril vodilni organ. Izvajanje aktivnosti v projektu predstavlja razširitev izobraževalne ponudbe vrtca. Projekt bo zajemal 14 invalidnih otrok, v skladu z opredelitvijo v konurzivnih predpisih. Invalidni otroci bodo sodelovali v dodatnih razredih, ki izenačujejo možnosti izobraževanja v smislu ugotovljenih primanjkljajev (v skladu s pravili natečaja). V okviru projekta je bilo vzpostavljeno izvajanje usposabljanj za učitelje na področju posebne pedagogike. Oblike podpore v okviru projekta se bodo izvajale v skladu z nacionalno zakonodajo, zlasti z zakonom z dne 19. decembra 2013. 7. september 1991. o izobraževalnem sistemu, Zakon o d. 11. januar 2017 Zakon o izobraževanju in smernice za izvajanje projektov, ki vključujejo sredstva ESS na področju izobraževanja za obdobje 2014–2020. Aktivnosti, navedene v projektu, se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti podprtih predšolskih otrok. Udeleženci projekta prebivajo v smislu civilnega zakonika (učenje in delo) v Podlaškem vojvodstvu. Otroci, ki so se udeležili pouka v 12 mesecih pred vložitvijo vloge za financiranje, niso imeli koristi od razredov, financiranih v istem tematskem področju (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit kvalitu vzdělávací nabídky Městské mateřské školy č. 2 ve Wysokie Mazowiecki prostřednictvím realizace tříd vyrovnávajících vzdělávací příležitosti pro 161 dětí (70K,91M), včetně 14 osob. (11K,3M) se zdravotním postižením (autismus, motorická afázie, Downův syndrom, sluchové postižení) navštěvující mateřskou školu, přizpůsobení nabídky mateřské školy potřebám dětí se zdravotním postižením a zvýšení kvalifikace 26 (26K) učitelů zaměstnaných v mateřské škole do 31.8.2020. Projekt je reakcí na výsledky diagnostiky potřeb Městské mateřské školy č. 2 ve Wysokie Mazowiecki, kterou připravili pracovníci mateřské školy a schválil vedoucí orgán. Realizace aktivit v projektu představuje rozšíření vzdělávací nabídky mateřské školy. Projekt se bude vztahovat na 14 dětí se zdravotním postižením, podle definice v konurzivních předpisech. Děti se zdravotním postižením se budou účastnit dalších tříd, které vyrovnají vzdělávací příležitosti z hlediska zjištěných nedostatků (podle pravidel hospodářské soutěže). V rámci projektu byla zavedena realizace školení pro učitele v oblasti speciální pedagogiky. Formy podpory v rámci projektu budou realizovány v souladu s vnitrostátními právními předpisy, zejména se zákonem ze dne 19. prosince 2013. 7. září 1991. o vzdělávacím systému, zákon d. 11. ledna 2017 Vzdělávací zákon, jakož i pokyny pro provádění projektů zahrnujících fondy ESF v oblasti vzdělávání na období 2014–2020. Činnosti uvedené v projektu budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám a psychofyzickým možnostem podporovaných předškolních dětí. Účastníci projektu sídlí ve smyslu občanského zákoníku (učení a práce) v Podlaskijském vojvodství. Děti účastnící se tříd během 12 měsíců před podáním žádosti o financování neměly prospěch ze tříd financovaných ve stejném tematickém rozsahu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti savivaldybės vaikų darželio Nr. 2 edukacinio pasiūlymo kokybę Wysokie Mazowiecki mieste, įgyvendinant klases, išlyginančias švietimo galimybes 161 vaikui (70K,91M), iš kurių 14 asmenų. (11K,3M) su negalia (autism, motorine afazija, Dauno sindromu, klausos negalia) lankantis darželyje, pritaikant vaikų darželio pasiūlą prie neįgalių vaikų poreikių ir iki 2020 m. rugpjūčio 31 d. padidinant vaikų darželyje dirbančių 26 (26K) mokytojų kvalifikaciją. Projektas – tai atsakas į Wysokie Mazowiecki savivaldybės vaikų darželio Nr. 2 poreikių diagnozavimo rezultatus, parengtus vaikų darželio darbuotojų ir patvirtintus vadovaujančios institucijos. Projekto veiklos įgyvendinimas yra vaikų darželio edukacinio pasiūlymo pratęsimas. Projektas apims 14 neįgalių vaikų pagal konursyviuose reglamentuose pateiktą apibrėžtį. Neįgalūs vaikai dalyvaus papildomose klasėse, kurios išlygins mokymosi galimybes pagal nustatytą deficitą (pagal Konkurencijos taisykles). Kaip projekto dalis, buvo nustatytas mokytojų mokymas specialiosios pedagogikos srityje. Pagal projektą teikiamos paramos formos bus įgyvendinamos pagal nacionalinės teisės aktus, visų pirma pagal 2013 m. gruodžio 19 d. įstatymą. 1991 m. rugsėjo 7 d. dėl švietimo sistemos, D. 2017 m. sausio 11 d. Švietimo įstatymas, taip pat 2014–2020 m. švietimo srities projektų, susijusių su ESF fondais, įgyvendinimo gairės. Projekte išvardytos veiklos bus vykdomos atsižvelgiant į remiamų ikimokyklinio amžiaus vaikų individualius vystymosi ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Projekto dalyviai gyvena Palenkės vaivadijoje pagal Civilinį kodeksą (mokymasis ir darbas). Vaikai, dalyvavę klasėse per 12 mėnesių iki paraiškos gauti finansavimą pateikimo, nepasinaudojo tos pačios teminės aprėpties klasėmis. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības piedāvājuma kvalitāti pašvaldības bērnudārzā Nr. 2 Wysokie Mazowiecki, īstenojot nodarbības, kas izlīdzina izglītības iespējas 161 bērnam (70K,91M), tajā skaitā 14 personām. (11K,3M) ar invaliditāti (autisms, motorāfāzija, Dauna sindroms, dzirdes traucējumi), kas apmeklē bērnudārzu, bērnudārza piedāvājuma pielāgošanu bērnu ar invaliditāti vajadzībām un bērnudārzā nodarbināto 26 (26K) skolotāju kvalifikācijas paaugstināšanu līdz 31.8.2020. Projekts ir atbilde uz pašvaldības bērnudārza Nr. 2 vajadzībām Wysokie Mazowiecki vajadzībām, ko sagatavojuši bērnudārza darbinieki un apstiprinājusi vadošā iestāde. Projekta aktivitāšu īstenošana ir bērnudārza izglītības piedāvājuma paplašināšana. Projekts aptvers 14 bērnus ar invaliditāti saskaņā ar definīciju konkursa noteikumos. Bērni ar invaliditāti piedalīsies papildu nodarbībās, lai izlīdzinātu izglītības iespējas konstatēto trūkumu izteiksmē (saskaņā ar Konkurences noteikumiem). Projekta ietvaros tika izveidota skolotāju apmācības īstenošana speciālās pedagoģijas jomā. Projekta atbalsta veidi tiks īstenoti saskaņā ar valsts tiesību aktiem, jo īpaši 2013. gada 19. decembra likumu. 1991. gada 7. septembris par izglītības sistēmu, d. 2017. gada 11. janvāris Izglītības likums, kā arī pamatnostādnes ESF fondu projektu īstenošanai izglītības jomā 2014.-2020. gadam. Projektā uzskaitītās aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā atbalstīto pirmsskolas vecuma bērnu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Projekta dalībnieki dzīvo Podlaskas vojevodistē Civilkodeksa izpratnē. Bērni, kas piedalījās nodarbībās 12 mēnešu laikā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas, neguva labumu no klasēm, kas finansētas tajā pašā tematiskajā tvērumā (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът има за цел да повиши качеството на образователната оферта на Общинска детска градина № 2 в Wysokie Mazowiecki чрез провеждане на класове за изравняване на образователните възможности за 161 деца (70K,91M), включително 14 души. (11К,3М) с увреждания (аутизъм, моторна афазия, синдром на Даун, слухови увреждания), посещаващи детска градина, адаптиране на детската градина към нуждите на децата с увреждания и повишаване на квалификацията на 26 (26К) учители, наети в детската градина до 31.8.2020 г. Проектът е в отговор на резултатите от диагностицирането на нуждите на Общинска детска градина № 2 в Wysokie Mazowiecki, изготвена от персонала на детската градина и одобрена от водещия орган. Изпълнението на дейностите по проекта представлява разширение на образователната оферта на детската градина. Проектът ще обхване 14 деца с увреждания, съгласно определението в конкурсивните разпоредби. Децата с увреждания ще участват в допълнителни класове за изравняване на образователните възможности по отношение на установените дефицити (съгласно Правилата на конкурса). Като част от проекта беше установено провеждането на обучения за учители в областта на специалната педагогика. Формите на подкрепа по проекта ще се изпълняват в съответствие с националното законодателство, по-специално със Закона от 19 декември 2013 г. 7 септември 1991 г. за образователната система, Закона на г. 11 януари 2017 г. Закон за образованието, както и насоки за изпълнение на проекти със средства от ЕСФ в областта на образованието за периода 2014—2020 г. Дейностите, изброени в проекта, ще се осъществяват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на подпомогнатите деца в предучилищна възраст. Участниците в проекта пребивават по смисъла на Гражданския кодекс (учене и работа) в Подлаското войводство. Децата, участвали в занятия през 12-те месеца, предхождащи заявлението за финансиране, не са се възползвали от класове, финансирани в същия тематичен обхват (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja a Wysokie Mazowieckiben található 2. számú városi óvoda oktatási kínálatának javítása 161 gyermek (70K,91M), köztük 14 fő oktatási lehetőségeinek kiegyenlítésével. (11K,3M) fogyatékkal élő (autizmus, motoros afázia, Down-szindróma, hallási fogyatékosság) óvodába jár, az óvoda kínálatát a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez igazítja, és 2020. augusztus 31-ig növeli az óvodában dolgozó 26 (26K) tanár képesítését. A projekt a Wysokie Mazowiecki 2. számú városi óvoda szükségleteinek diagnosztizálásának eredményeire adott válasz, amelyet az óvodai személyzet készített és a vezető hatóság jóváhagyott. A projekt tevékenységeinek végrehajtása az óvoda oktatási kínálatának bővítését jelenti. A projekt 14 fogyatékkal élő gyermekre terjed ki, a konurzív szabályozás meghatározása szerint. A fogyatékossággal élő gyermekek további osztályokban vesznek részt, amelyek az azonosított hiányok tekintetében kiegyenlítik az oktatási lehetőségeket (a versenyszabályzatnak megfelelően). A projekt részeként létrejött a speciális pedagógiai tanárok képzéseinek megvalósítása. A projekt keretében nyújtott támogatás formái a nemzeti jogszabályokkal, különösen a 2013. december 19-i törvénnyel összhangban kerülnek végrehajtásra. Szeptember 7, 1991. az oktatási rendszer, a törvény d. 2017. január 11. Oktatási jog, valamint iránymutatások az oktatás területén az ESZA-ból finanszírozott projektek végrehajtására vonatkozóan a 2014–2020 közötti időszakra. A projektben felsorolt tevékenységeket a támogatott óvodáskorú gyermekek egyéni fejlődési és oktatási szükségleteinek, valamint pszichofizikai lehetőségeinek figyelembevételével hajtják végre. A projekt résztvevői a Polgári Törvénykönyv (tanulás és munka) értelmében a Podlaskie vajdaságban tartózkodnak. A támogatási kérelmet megelőző 12 hónapban osztályokban részt vevő gyermekek nem részesültek azonos tematikus területen finanszírozott osztályokban (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal cur le caighdeán na tairisceana oideachais ar an Kindergarten Bardasach Uimh. 2 i Wysokie Mazowiecki trí chur i bhfeidhm na ranganna cothromú deiseanna oideachais do 161 leanaí (70K,91M), lena n-áirítear 14 daoine. (11K,3M) faoi mhíchumas (uathachas, aphasia mótair, Siondróm Down, míchumas éisteachta) ag freastal ar naíolanna, an tairiscint naíolainne a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus cáilíochtaí 26 (26K) múinteoirí atá fostaithe sa kindergarten a mhéadú faoin 31.8.2020. Is freagra é an tionscadal ar thorthaí an diagnóis ar riachtanais an Kindergarten Bardasach Uimh. 2 i Wysokie Mazowiecki, a d’ullmhaigh an fhoireann kindergarten agus a cheadaigh an t-údarás ceannais. Is ionann cur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí sa tionscadal agus leathnú ar thairiscint oideachais an kindergarten. Clúdóidh an tionscadal 14 leanbh faoi mhíchumas, de réir an tsainmhínithe sna rialacháin chonursive. Glacfaidh leanaí faoi mhíchumas páirt i ranganna breise lena ndéanfar comhionannas deiseanna oideachais ó thaobh easnaimh aitheanta de (de réir Rialacha an Chomórtais). Mar chuid den tionscadal, bunaíodh cur i bhfeidhm oiliúint do mhúinteoirí i réimse na hoideolaíochta speisialta. Cuirfear na foirmeacha tacaíochta faoin tionscadal i bhfeidhm i gcomhréir leis an reachtaíocht náisiúnta, go háirithe Acht an 19 Nollaig 2013. Meán Fómhair 7, 1991. ar an gcóras oideachais, an Dlí na d. 11 Eanáir 2017 Dlí Oideachais, chomh maith le Treoirlínte maidir le cur chun feidhme tionscadal a bhaineann le cistí CSE i réimse an oideachais do 2014-2020. Cuirfear na gníomhaíochtaí atá liostaithe sa tionscadal i gcrích ag cur san áireamh riachtanais forbartha agus oideachais aonair agus féidearthachtaí sícifisiceacha leanaí réamhscoile a fhaigheann tacaíocht. Tá cónaí ar rannpháirtithe an tionscadail de réir bhrí an Chóid Shibhialta (foghlaim agus obair) in Podlaskie Voivodeship. Níor bhain leanaí a ghlac páirt i ranganna le linn an 12 mhí roimh an iarratas ar mhaoiniú tairbhe as ranganna a maoiníodh sa raon feidhme téamach céanna (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet syftar till att öka kvaliteten på utbildningsutbudet från den kommunala dagis nr 2 i Wysokie Mazowiecki genom genomförandet av klasser som utjämnar utbildningsmöjligheter för 161 barn (70K,91M), varav 14 personer. (11K,3M) med funktionsnedsättning (autism, motorisk afasi, Downs syndrom, hörselnedsättning) vid förskolan, anpassa dagiserbjudandet till behoven hos barn med funktionsnedsättning och öka kvalifikationerna för 26 (26K) lärare som är anställda i förskolan senast 311.8.2020. Projektet är ett svar på resultaten av diagnosen av behoven hos den kommunala dagis nr 2 i Wysokie Mazowiecki, som utarbetats av förskolans personal och godkänts av den ledande myndigheten. Genomförandet av verksamheten i projektet utgör en förlängning av förskolans utbildningsutbud. Projektet kommer att omfatta 14 barn med funktionsnedsättning, enligt definitionen i de konursiva föreskrifterna. Barn med funktionsnedsättning kommer att delta i ytterligare klasser som utjämnar utbildningsmöjligheter i form av konstaterade underskott (enligt tävlingsreglerna). Som en del av projektet inrättades genomförandet av utbildningar för lärare inom specialpedagogik. Stödformerna inom projektet kommer att genomföras i enlighet med den nationella lagstiftningen, särskilt lagen av den 19 december 2013. 7 september 1991. om utbildningssystemet, lagen om d. 11 januari 2017 Utbildningslag samt riktlinjer för genomförandet av projekt som inbegriper ESF-medel på utbildningsområdet 2014–2020. De aktiviteter som anges i projektet kommer att genomföras med hänsyn till individuella utvecklings- och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för förskolebarn som får stöd. Projektets deltagare är bosatta i den mening som avses i civillagen (lärande och arbete) i Podlaskie Voivodeship. Barn som deltog i klasser under de tolv månader som föregick ansökan om finansiering omfattades inte av klasser som finansierades inom samma tematiska tillämpningsområde. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on tõsta Wysokie Mazowiecki munitsipaallasteaia nr 2 hariduspakkumise kvaliteeti, viies ellu klassid, mis võrdsustavad haridusvõimalusi 161 lapsele (70K,91M), sealhulgas 14 inimesele. (11K,3M) puuetega (autism, motoorne afaasia, Downi sündroom, kuulmispuudega) käimine lasteaias, lasteaia pakkumise kohandamine puuetega laste vajadustele ja lasteaias töötava 26 (26K) õpetaja kvalifikatsiooni tõstmine 31. augustiks 2020. Projekt on vastus Wysokie Mazowiecki munitsipaallasteaia nr 2 vajaduste diagnoosimisele, mille koostas lasteaia personal ja mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Projekti tegevuste elluviimine kujutab endast lasteaia hariduspakkumise laiendamist. Projekt hõlmab 14 puudega last vastavalt konursiiveeskirjade määratlusele. Puuetega lapsed osalevad täiendavates klassides, mis võrdsustavad haridusvõimalusi kindlakstehtud puudujääkide alusel (vastavalt konkurentsieeskirjadele). Projekti raames loodi eripedagoogika valdkonna õpetajate koolituste läbiviimine. Projekti raames antava toetuse vorme rakendatakse kooskõlas siseriiklike õigusaktidega, eelkõige 19. detsembri 2013. aasta seadusega. 7. september 1991 haridussüsteemi kohta, seadus d. 11. jaanuar 2017 Haridusseadus, samuti suunised ESFi vahendeid hõlmavate projektide rakendamiseks haridusvaldkonnas aastateks 2014–2020. Projektis loetletud tegevuste elluviimisel võetakse arvesse toetatavate koolieelsete laste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Projektis osalejad elavad Podlaskie vojevoodkonnas tsiviilseadustiku (õppimine ja töötamine) tähenduses. Rahastamise taotlemisele eelnenud 12 kuu jooksul klassides osalenud lapsed ei saanud kasu samas temaatilises ulatuses rahastatavatest klassidest (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: wysokomazowiecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0330/19
0 references