In the Land of the Senses (Q116355)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116355 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the Land of the Senses |
Project Q116355 in Poland |
Statements
282,212.73 zloty
0 references
335,594.66 zloty
0 references
84.09 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
Cel-podniesienie jakości edukacji w Przedszkolu Samorządowym nr 26 Integracyjnym im. Joanny Strzałkowskiej-Kuczyńskiej w Białymstoku poprzez realizację kompleksowego programu rozwojowego skierowanego do 120 dzieci (46 K, 74 M) i 28 nauczycielek i 2 nauczycieli w okresie od 09.2017 r. do 06.2019 r. Rezultaty: -poprawa funkcjonowania w środowisku przedszkolnym 17 chłopców i 13 dziewczynek z niepełnosprawnościami -rozwój kompetencji kluczowych i odpowiednich postaw u 120 dzieci -podniesienie kompetencji zawodowych u 30 nauczycieli -doposażenie przedszkola w sprzęt i pomoce do terapii Grupa docelowa: 120 dzieci (46 K, 74 M) oraz 30 n-li (28K,2M) Główne formy wsparcia w projekcie: Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami Realizacja dodatkowej oferty eduk. i specjal. umożliwiającej dziecku z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkol. Rozszerzenie oferty OWP o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym-działania służące poprawie kompetencji nauczycieli w zakresie PEDAGOGIKI SPECJALNEJ (zadanie 3,4,5,6) - do 12 m-cy Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u dzieci komp. kluczowych oraz właściwych postaw Dodatkowe zajęcia będą realizowane poza bezpłatnym czasem funkcjonowania przedszkola i w takim samym zakresie nie były one finansowane od co najmniej 12 miesięcy. Realizacja wsparcia,jest dokonywana na podstawie indywidualnie diagnozowanego zapotrzebowania OWP w tym zakresie.Diagnoza przygotowana przez OWP oraz ZATWIERDZONA przez organ prowadzący. Projekt zakłada wsparcie OWP, który nie korzystał ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach Poddziałania 9.1.1 PO KL. (Polish)
0 references
Objective – to improve the quality of education in the Local Government Preschool No. 26 Integration of Joanna Strzałkowska-Kuczyńska in Białystok through the implementation of a comprehensive development programme aimed at 120 children (46 K, 74 M) and 28 teachers and 2 teachers in the period from 09.2017 to 06.2019. —improvement of functioning in the preschool environment 17 boys and 13 girls with disabilities – development of key competences and appropriate attitudes in 120 children – raising professional competences in 30 teachers -equipment of kindergarten with equipment and therapy aids Target group: 120 children (46 K, 74 M) and 30 n-li (28K,2M) Main forms of support in the project: Adaptation of existing preschool facilities to the needs of children with disabilities The implementation of an additional educational offer and a specialty allowing a child with disabilities to participate in the upbringing of kindergarten. Extension of the offer of PLOs to additional classes equalising the educational opportunities of children in terms of identified deficits Improve the skills and professional competences of teachers needed to work with children of pre-school age – measures to improve teachers’ competence in SPECIAL pedagogy (task 3.4,5,6) – up to 12 m Support for shaping and development in children’s key comp. and appropriate attitudes The additional activities will be carried out outside the free time of the nursery and to the same extent they have not been financed for 12 months. Implementation of the support is carried out on the basis of individually diagnosed needs of the PLO in this respect. Diagnosis prepared by PLP and ATTENTION by the leading authority. The project envisages support for PLOs, which did not benefit from ESF funds available between 2007 and 2013 under Submeasure 9.1.1 of the KL OP. (English)
20 October 2020
0.0268814712061179
0 references
Objectif — améliorer la qualité de l’enseignement à la maternelle no 26 de Joanna Strzałkowska-Kuczyńska à Bialystok par la mise en œuvre d’un programme global de développement destiné à 120 enfants (46 K, 74 M) et 28 enseignants et 2 enseignants au cours de la période allant du 09.2017 au 06.2019. amélioration du fonctionnement dans l’environnement préscolaire 17 garçons et 13 filles handicapées — développement de compétences clés et d’attitudes appropriées chez 120 enfants — renforcement des compétences professionnelles de 30 enseignants — équiper la maternelle d’équipements et d’aides pour la thérapie Groupe cible: 120 enfants (46 K, 74 M) et 30 n-li (28K,2M) Les principales formes de soutien au projet: Adaptation des lieux d’enseignement préscolaire existants aux besoins des enfants handicapés Réalisation d’une offre supplémentaire d’éducation et de spécialisation permettant à l’enfant handicapé de participer à l’éducation de la maternelle. Étendre l’offre de l’OLP à des activités supplémentaires visant à égaliser les possibilités d’éducation des enfants en termes de déficits identifiés Améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire — activités visant à améliorer les compétences des enseignants dans le domaine du PEDAGOGIKA SPECIAL (tâche 3,4,5,6) — à 12 mois de soutien à l’élaboration et au développement des attitudes clés et appropriées des enfants Des activités supplémentaires seront menées en dehors de la durée libre de la maternelle et dans la même mesure qu’elles n’ont pas été financées pendant au moins 12 mois. La mise en œuvre du soutien est réalisée sur la base des besoins de l’OLP diagnostiqués individuellement à cet égard.Diagnostic préparé par l’OLP et CONFIRMED par l’autorité dirigeante. Le projet suppose un soutien à l’OLP, qui n’a pas bénéficié des ressources du FSE disponibles en 2007-2013 au titre de la sous-mesure 9.1.1 de l’OP KL. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel – Verbesserung der Bildungsqualität im Integrationskindergarten Nr. 26 von Joanna Strzałkowska-Kuczyńska in Bialystok durch die Durchführung eines umfassenden Entwicklungsprogramms für 120 Kinder (46 K, 74 M) und 28 Lehrer und 2 Lehrer in der Zeit vom 09.2017 bis 06.2019. Verbesserung des Funktionierens im Vorschulumfeld 17 Jungen und 13 Mädchen mit Behinderungen – Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und angemessenen Einstellungen bei 120 Kindern – Verbesserung der beruflichen Kompetenzen bei 30 Lehrern – Ausstattung des Kindergartens mit Ausrüstung und Hilfsmitteln für die Therapie Zielgruppe: 120 Kinder (46 K, 74 M) und 30 n-li (28K,2M) Die wichtigsten Förderformen des Projekts: Anpassung bestehender Orte der Vorschulbildung an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen Realisierung eines zusätzlichen Bildungs- und Spezialisierungsangebots, das es dem behinderten Kind ermöglicht, an der Erziehung des Kindergartens teilzunehmen. Ausweitung des Angebots der PLO auf zusätzliche Aktivitäten, die die Bildungschancen von Kindern in Bezug auf festgestellte Defizite ausgleichen und die Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der Lehrkräfte verbessern, die für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter erforderlich sind – Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich SPECIAL PEDAGOGIKA (Aufgabe 3,4,5,6) – auf 12 Monate Unterstützung für die Gestaltung und Entwicklung der wichtigsten und angemessenen Einstellungen von Kindern. Zusätzliche Aktivitäten werden außerhalb der freien Dauer des Kindergartens durchgeführt und in gleichem Maße seit mindestens 12 Monaten nicht finanziert. Die Umsetzung der Unterstützung erfolgt auf der Grundlage des individuell diagnostizierten PLO-Bedürfnisses in dieser Hinsicht.Diagnose erstellt durch die PLO und CONFIRMED von der führenden Behörde. Das Projekt geht von einer Unterstützung für die PLO aus, für die die ESF-Mittel, die im Zeitraum 2007-2013 im Rahmen der Teilmaßnahme 9.1.1 des OP KL zur Verfügung standen, nicht in Anspruch genommen wurden. (German)
7 December 2021
0 references
Doelstelling om de kwaliteit van het onderwijs in Joanna Strzałkowska-Kuczyńska’s Integratie Kindergarten nr. 26 in Bialystok te verbeteren door de uitvoering van een uitgebreid ontwikkelingsprogramma voor 120 kinderen (46 K, 74 M) en 28 leerkrachten en 2 leraren in de periode van 09.2017 tot en met 06.2019. —verbetering van het functioneren in de voorschoolse omgeving 17 jongens en 13 meisjes met een handicap — ontwikkeling van sleutelcompetenties en passende houdingen bij 120 kinderen — verbeteren van de beroepscompetenties bij 30 leerkrachten — uitrusten van de kleuterschool met apparatuur en hulpmiddelen voor therapie Doelgroep: 120 kinderen (46 K, 74 M) en 30 n-li (28K,2M) De belangrijkste vormen van steun in het project: Aanpassing van de bestaande plaatsen van voorschools onderwijs aan de behoeften van kinderen met een handicap Realisatie van een aanvullend aanbod van onderwijs en specialisatie waardoor het kind met een handicap kan deelnemen aan de opvoeding van de kleuterschool. Uitbreiding van het aanbod van de PLO tot aanvullende activiteiten ter gelijkstelling van de onderwijskansen van kinderen in termen van vastgestelde tekorten ter verbetering van de vaardigheden en beroepscompetenties van leerkrachten die nodig zijn om met kinderen in de voorschoolse leeftijd te werken — activiteiten ter verbetering van de competenties van leerkrachten op het gebied van SPECIAL PEDAGOGIKA (taak 3,4,5,6) — tot 12 maanden steun voor het vormgeven en ontwikkelen van de belangrijkste en passende houdingen van kinderen. De uitvoering van de steun wordt uitgevoerd op basis van individueel gediagnosticeerde PLO-behoeften in dit verband.Diagnose opgesteld door de PLO en geconfisqueerd door de leidende autoriteit. Het project gaat uit van steun voor de PLO, die niet in aanmerking kwam voor de ESF-middelen die in 2007-2013 beschikbaar waren in het kader van submaatregel 9.1.1 van OP KL. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo-migliorare la qualità dell'istruzione in Joanna Strzałkowska-Kuczyńska's Integration Kindergarten n. 26 a Bialystok attraverso l'attuazione di un programma di sviluppo completo rivolto a 120 bambini (46 K, 74 M) e 28 insegnanti e 2 insegnanti nel periodo dal 09.2017 al 06.2019. —miglioramento del funzionamento nell'ambiente prescolare 17 ragazzi e 13 ragazze con disabilità -sviluppo di competenze chiave e attitudini appropriate in 120 bambini -miglioramento delle competenze professionali in 30 insegnanti — dotando l'asilo di attrezzature e ausili per la terapia Gruppo target: 120 bambini (46 K, 74 M) e 30 n-li (28K,2M) Le principali forme di sostegno nel progetto: Adattamento dei luoghi esistenti di istruzione prescolare alle esigenze dei bambini con disabilità Realizzazione di un'offerta aggiuntiva di istruzione e specializzazione che consenta al bambino con disabilità di partecipare all'educazione dell'asilo. Estendere l'offerta dell'OLP per includere attività aggiuntive che equivalgano le opportunità educative dei bambini in termini di carenze individuate Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti necessarie per lavorare con i bambini in età prescolare — attività volte a migliorare le competenze degli insegnanti nel settore della PEDAGOGIKA SPECIALE (attività 3,4,5,6) — a 12 mesi di sostegno per la definizione e lo sviluppo di atteggiamenti chiave e appropriati per i bambini. L'attuazione del sostegno è effettuata sulla base delle esigenze dell'OLP diagnosticate individualmente in questo senso.Diagnosi preparata dall'OLP e CONFIRMED dall'autorità principale. Il progetto si basa sul sostegno all'OLP, che non ha beneficiato delle risorse del FSE disponibili nel periodo 2007-2013 nell'ambito della sottomisura 9.1.1 del PO KL. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo: mejorar la calidad de la educación en Joanna Strzałkowska-Kuczyńska de Integración Infantil N.º 26 en Bialystok mediante la implementación de un programa de desarrollo integral dirigido a 120 niños (46 K, 74 M) y 28 maestros y 2 maestros en el período comprendido entre el 09.2017 y el 06.2019. —mejoramiento del funcionamiento en el entorno preescolar 17 niños y 13 niñas con discapacidad -desarrollo de competencias clave y actitudes apropiadas en 120 niños -mejorando las competencias profesionales en 30 maestros — equipando el jardín de infantes con equipos y ayudas para la terapia Grupo objetivo: 120 niños (46 K, 74 M) y 30 n-li (28K,2M) Las principales formas de apoyo en el proyecto: Adaptación de los lugares existentes de educación preescolar a las necesidades de los niños con discapacidad Realización de una oferta adicional de educación y especialización que permita al niño con discapacidad participar en la educación del jardín de infancia. Ampliando la oferta de la OLP para incluir actividades adicionales que igualen las oportunidades educativas de los niños en términos de déficits identificados Mejorar las habilidades y competencias profesionales de los maestros necesarios para trabajar con niños en edad preescolar — actividades destinadas a mejorar las competencias de los maestros en el campo de PEDAGOGIKA ESPECIAL (tarea 3,4,5,6) — a 12 meses de apoyo para configurar y desarrollar las actitudes clave y apropiadas de los niños se llevarán a cabo actividades adicionales fuera de la duración gratuita del jardín de infancia y en la misma medida en que no han sido financiadas durante al menos 12 meses. La implementación del apoyo se lleva a cabo sobre la base de las necesidades de OLP diagnosticadas individualmente a este respecto.Diagnóstico preparado por la OLP y CONFIRMED por la autoridad líder. El proyecto asume el apoyo a la OLP, que no se benefició de los recursos del FSE disponibles en 2007-2013 en virtud de la submedida 9.1.1 del PO KL. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Målsætning — at forbedre kvaliteten af uddannelsen i Joanna Strzałkowska-Kuczyńskas integrationsbørnehave nr. 26 i Bialystok gennem gennemførelse af et omfattende udviklingsprogram rettet mod 120 børn (46 K, 74 M) og 28 lærere og 2 lærere i perioden fra 09.2017 til 06.2019. forbedring af funktionen i førskolemiljøet 17 drenge og 13 piger med handicap — udvikling af nøglekompetencer og passende holdninger hos 120 børn — styrkelse af faglige kompetencer hos 30 lærere — udstyring af børnehave med udstyr og hjælpemidler til terapi Målgruppe: 120 børn (46 K, 74 M) og 30 n-li (28K,2M) De vigtigste former for støtte i projektet: Tilpasning af eksisterende førskoleundervisningssteder til behovene hos børn med handicap Gennemførelse af et supplerende tilbud om uddannelse og specialisering, der gør det muligt for barnet med et handicap at deltage i opdragelsen af børnehaven. Udvidelse af PLO's tilbud til også at omfatte yderligere aktiviteter, der udligner børns uddannelsesmuligheder med hensyn til konstaterede mangler Forbedring af læreres færdigheder og faglige kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn i førskolealderen — aktiviteter, der har til formål at forbedre lærernes kompetencer inden for SPECIAL PEDAGOGIKA (opgave 3,4,5,6) — til 12 måneders støtte til udformning og udvikling af børns nøgletal og passende holdninger Der vil blive gennemført supplerende aktiviteter uden for børnehavens frie varighed og i samme omfang, at de ikke er blevet finansieret i mindst 12 måneder. Gennemførelsen af støtten sker på grundlag af individuelt diagnosticerede PLO-behov i denne henseende.Diagnose udarbejdet af PLO og CONFIRMED af den ledende myndighed. Projektet forudsætter støtte til PLO, som ikke modtog de ESF-midler, der var til rådighed i 2007-2013 under delforanstaltning 9.1.1 i OP KL. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος: βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο ένταξης της Joanna Strzałkowska-Kuczyńska αριθ. 26 στο Bialystok μέσω της εφαρμογής ενός ολοκληρωμένου προγράμματος ανάπτυξης που απευθύνεται σε 120 παιδιά (46 K, 74 M) και 28 εκπαιδευτικούς και 2 εκπαιδευτικούς κατά την περίοδο από 09.2017 έως 06.2019. —βελτίωση της λειτουργίας στο προσχολικό περιβάλλον 17 αγόρια και 13 κορίτσια με αναπηρίες — ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και κατάλληλων στάσεων σε 120 παιδιά — ενίσχυση των επαγγελματικών ικανοτήτων σε 30 εκπαιδευτικούς — εξοπλισμός του νηπιαγωγείου με εξοπλισμό και βοηθήματα θεραπείας 120 παιδιά (46 K, 74 M) και 30 n-li (28K,2M) Οι κύριες μορφές στήριξης του έργου: Προσαρμογή των υφιστάμενων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες Πραγματοποίηση μιας πρόσθετης προσφοράς εκπαίδευσης και εξειδίκευσης που θα επιτρέπει στο παιδί με αναπηρία να συμμετέχει στην ανατροφή του νηπιαγωγείου. Επέκταση της προσφοράς της ΟΑΠ ώστε να συμπεριλάβει πρόσθετες δραστηριότητες που θα εξισώνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών όσον αφορά τα διαπιστωμένα ελλείμματα Βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών που απαιτούνται για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας — δραστηριότητες που αποσκοπούν στη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στον τομέα της ΕΙΔΙΚΗ ΠΕΔΑΓΚΟΓΚΑ (εργασία 3,4,5,6) — σε 12 μήνες στήριξης για τη διαμόρφωση και ανάπτυξη των βασικών και κατάλληλων στάσεων των παιδιών Θα διεξαχθούν πρόσθετες δραστηριότητες εκτός της ελεύθερης διάρκειας του νηπιαγωγείου και στον ίδιο βαθμό δεν έχουν χρηματοδοτηθεί για τουλάχιστον 12 μήνες. Η υλοποίηση της υποστήριξης πραγματοποιείται με βάση τις ατομικά διαγνωσμένες ανάγκες της ΟΑΠ από την άποψη αυτή.Διάγνωση που εκπονεί η PLO και CONFIRMED από την ηγετική αρχή. Το έργο προϋποθέτει τη στήριξη της ΟΑΠ, η οποία δεν επωφελήθηκε από τους διαθέσιμους πόρους του ΕΚΤ κατά την περίοδο 2007-2013 στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.1.1 του ΕΠ KL. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj – poboljšati kvalitetu obrazovanja u integracijskim vrtićima Joanne Strzałkowska-Kuczyńska 26 u Bialystoku provedbom sveobuhvatnog razvojnog programa usmjerenog na 120 djece (46 K, 74 M) i 28 nastavnika i 2 nastavnika u razdoblju od 9. 2017. do 6. 2019. —poboljšanje funkcioniranja u predškolskom okruženju 17 dječaka i 13 djevojčica s invaliditetom – razvoj ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova u 120 djece – poboljšanje stručnih kompetencija u 30 učitelja – opremanje vrtića opremom i pomagalima za terapiju Ciljna skupina: 120 djece (46 K, 74 M) i 30 n-li (28K,2M) Glavni oblici potpore u projektu: Prilagodba postojećih mjesta predškolskog odgoja potrebama djece s teškoćama u razvoju realizacija dodatne ponude obrazovanja i specijalizacije koja djetetu s invaliditetom omogućuje sudjelovanje u odgoju vrtića. Proširenje ponude PLO-a na dodatne aktivnosti kojima se izjednačavaju mogućnosti obrazovanja djece u smislu utvrđenih deficita Poboljšanje vještina i stručnih kompetencija nastavnika potrebnih za rad s djecom predškolske dobi – aktivnosti usmjerene na poboljšanje kompetencija učitelja u području SPECIALNE PEDAGOGIKE (zadatak 3,4,5,6) – na 12 mjeseci potpore za oblikovanje i razvoj ključnih i odgovarajućih stavova djece Dodatne aktivnosti provodit će se izvan besplatnog trajanja vrtića i u istoj mjeri nisu financirane najmanje 12 mjeseci. Provedba potpore provodi se na temelju individualno dijagnosticiranih potreba PLO-a u tom pogledu. Dijagnoza koju su pripremili PLO i CONFIRMED od strane vodećeg tijela. Projekt pretpostavlja potporu PLO-u, koji nije imao koristi od sredstava ESF-a dostupnih u razdoblju 2007. – 2013. u okviru podmjere 9.1.1. operativnog programa KL. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul – îmbunătățirea calității educației în Grădinița de Integrare nr. 26 din Bialystok a Joannei Strzałkowska-Kuczyńska prin punerea în aplicare a unui program cuprinzător de dezvoltare care vizează 120 de copii (46 K, 74 M) și 28 de profesori și 2 profesori în perioada 09.2017-6.2019. —îmbunătățirea funcționării în mediul preșcolar 17 băieți și 13 fete cu dizabilități – dezvoltarea competențelor-cheie și a atitudinilor adecvate în 120 de copii – îmbunătățirea competențelor profesionale în 30 de cadre didactice – dotarea grădiniței cu echipamente și ajutoare pentru terapie Grup țintă: 120 de copii (46 K, 74 M) și 30 n-li (28K,2M) Principalele forme de sprijin în cadrul proiectului: Adaptarea locurilor existente de educație preșcolară la nevoile copiilor cu dizabilități Realizarea unei oferte suplimentare de educație și specializare care să permită copilului cu handicap să participe la creșterea grădiniței. Extinderea ofertei OEP pentru a include activități suplimentare de egalizare a oportunităților educaționale ale copiilor în ceea ce privește deficiențele identificate Îmbunătățirea aptitudinilor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice necesare pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară – activități care vizează îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice în domeniul PEDAGOGIKA SPECIALĂ (sarcina 3,4,5,6) – până la 12 luni de sprijin pentru modelarea și dezvoltarea atitudinilor cheie și adecvate ale copiilor Se vor desfășura activități suplimentare în afara duratei gratuite a grădiniței și, în aceeași măsură, nu au fost finanțate timp de cel puțin 12 luni. Punerea în aplicare a sprijinului se realizează pe baza nevoilor OEP diagnosticate individual în acest sens.Diagnoza elaborată de OEP și CONFIRMAT de autoritatea principală. Proiectul presupune sprijin pentru OEP, care nu a beneficiat de resursele FSE disponibile în perioada 2007-2013 în cadrul submăsurii 9.1.1 din OP KL. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľ – zlepšiť kvalitu vzdelávania v Integračnej materskej škole Joanna Strzałkowska-Kuczyńska č. 26 v Bialystoku prostredníctvom realizácie komplexného rozvojového programu zameraného na 120 detí (46 K, 74 M) a 28 učiteľov a 2 učiteľov v období od 09.2017 do 06.2019. —zlepšenie fungovania v predškolskom prostredí 17 chlapcov a 13 dievčat so zdravotným postihnutím – rozvoj kľúčových kompetencií a vhodných postojov u 120 detí – posilnenie odbornej spôsobilosti v 30 učiteľoch – vybavenie materskej školy vybavením a pomôckami na liečbu cieľovej skupiny: 120 detí (46 K, 74 M) a 30 n-li (28K,2M) Hlavné formy podpory v projekte: Prispôsobenie existujúcich miest predškolského vzdelávania potrebám detí so zdravotným postihnutím Využitie dodatočnej ponuky vzdelávania a špecializácie umožňujúcej dieťaťu so zdravotným postihnutím zúčastňovať sa na výchove materskej školy. Rozšírenie ponuky OOP tak, aby zahŕňala ďalšie činnosti, ktorými sa vyrovnávajú vzdelávacie príležitosti detí z hľadiska zistených nedostatkov Zlepšenie zručností a odborných kompetencií učiteľov potrebných na prácu s deťmi v predškolskom veku – činnosti zamerané na zlepšenie kompetencií učiteľov v oblasti SPECIAL PEDAGOGIKA (úloha 3,4,5,6) – na 12-mesačnú podporu na formovanie a rozvoj kľúčových a vhodných postojov detí, ktoré sa budú vykonávať mimo bezplatného trvania materskej školy a v rovnakom rozsahu, v akom neboli financované aspoň 12 mesiacov. Realizácia podpory sa vykonáva na základe individuálne diagnostikovaných potrieb OOP v tejto súvislosti.Diagnóza, ktorú pripravil OOP a CONFIRMED vedúcim orgánom. Projekt predpokladá podporu OOP, ktorá nevyužívala zdroje ESF dostupné v rokoch 2007 – 2013 v rámci podopatrenia 9.1.1 OP KL. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Objettiv — li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni f’Joanna Strzałkowska-Kuczyńska’s Integration Kindergarten Nru 26 f’Bialystok permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ żvilupp komprensiv immirat lejn 120 tifel u tifla (46 K, 74 M) u 28 għalliem u 2 għalliema fil-perjodu mid-09.2017 sas-06.2019. —titjib tal-funzjonament fl-ambjent ta’ qabel l-iskola 17-il tifel u 13-il tifla b’diżabilità — l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin u attitudnijiet xierqa f’120 tifel u tifla — it-titjib tal-kompetenzi professjonali fi 30 għalliem — it-tagħmir tal-kindergarten b’tagħmir u għajnuniet għat-terapija Grupp fil-mira: 120 tifel u tifla (46 K, 74 M) u 30 n-li (28K,2M) Il-forom ewlenin ta’ appoġġ fil-proġett: L-adattament ta’ postijiet eżistenti ta’ edukazzjoni preprimarja għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità Twettiq offerta addizzjonali ta’ edukazzjoni u speċjalizzazzjoni li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fit-trobbija tal-kindergarten. L-estensjoni tal-offerta tal-PLO biex tinkludi attivitajiet addizzjonali li jqarrbu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal f’termini ta’ nuqqasijiet identifikati Titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal tal-età ta’ qabel l-iskola — attivitajiet immirati lejn it-titjib tal-kompetenzi tal-għalliema fil-qasam ta’ SPECIAL PEDAGOGIKA (kompitu 3,4,5,6) — sa 12-il xahar appoġġ għat-tiswir u l-iżvilupp ta’ attitudnijiet ewlenin u xierqa tat-tfal Ser jitwettqu attivitajiet addizzjonali barra mill-ħin liberu tal-kindergarten u bl-istess mod ma ġewx iffinanzjati għal mill-inqas 12-il xahar. L-implimentazzjoni tal-appoġġ titwettaq abbażi tal-ħtiġijiet tal-PLO dijanjostikati individwalment f’dan ir-rigward.Dijanjożi mħejjija mill-PLO u l-CONFIRMED mill-awtorità ewlenija. Il-proġett jassumi appoġġ għall-PLO, li ma bbenefikax mir-riżorsi tal-FSE disponibbli fl-2007–2013 taħt is-Submiżura 9.1.1 tal-PO KL. (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objetivo – melhorar a qualidade da educação na pré-escola n.o 26 da administração local Integração de Joanna Strzałkowska-Kuczyńska em Białystok através da execução de um programa de desenvolvimento abrangente destinado a 120 crianças (46 K, 74 M) e 28 professores e 2 professores no período de 09.2017 a 06.2019. —melhoria do funcionamento no ambiente pré-escolar 17 rapazes e 13 raparigas com deficiência — desenvolvimento de competências essenciais e atitudes adequadas em 120 crianças — aumento das competências profissionais em 30 professores — equipamento do jardim de infância com equipamento e auxiliares terapêuticos Grupo-alvo: 120 crianças (46 K, 74 M) e 30 n-li (28K,2M) Principais formas de apoio ao projecto: Adaptação das instalações pré-escolares existentes às necessidades das crianças com deficiência A implementação de uma oferta educativa adicional e de uma especialidade que permita a uma criança com deficiência participar na educação do jardim de infância. Alargamento da oferta de OLP a turmas adicionais que igualem as oportunidades educativas das crianças em termos de défices identificados Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores necessários para trabalhar com crianças em idade pré-escolar — medidas para melhorar as competências dos professores em pedagogia ESPECIAL (tarefa 3.4,5,6) — até 12 m Apoio à formação e desenvolvimento de competências essenciais e atitudes adequadas das crianças. As atividades adicionais serão realizadas fora do tempo livre do infantário e, na mesma medida, não foram financiadas durante 12 meses. A execução do apoio é realizada com base nas necessidades diagnosticadas individualmente da OLP a este respeito. Diagnóstico preparado pela PLP e ATENÇÃO pela autoridade líder. O projeto prevê o apoio às OLP, que não beneficiaram de fundos do FSE disponíveis entre 2007 e 2013 ao abrigo da submedida 9.1.1 do PO KL. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Tavoitteena on parantaa koulutuksen laatua Joanna Strzałkowska-Kuczyńskan Kotoutumispäiväkodissa nro 26 Bialystokissa toteuttamalla kattava kehittämisohjelma, joka on suunnattu 120 lapselle (46 K, 74 M) ja 28 opettajalle ja kahdelle opettajalle 9.2017–06.2019. —esikouluympäristön toiminnan parantaminen 17 poikaa ja 13 vammaista tyttöä – avaintaitojen ja asianmukaisten asenteiden kehittäminen 120 lapsella – 30 opettajan ammattipätevyyden parantaminen – päiväkodin varustaminen terapiaan tarkoitetuilla välineillä ja apuvälineillä 120 lasta (46 K, 74 M) ja 30 n-li (28K,2M) Hankkeen tärkeimmät tukimuodot: Olemassa olevien esiopetuspaikkojen mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin Otetaan käyttöön lisäkoulutus- ja erikoistumistarjonta, jonka avulla vammaisella lapsella on mahdollisuus osallistua päiväkodin kasvatukseen. Laajennetaan PLO:n tarjousta niin, että siihen sisältyy lisätoimia, joilla tasataan lasten koulutusmahdollisuuksia havaittujen puutteiden osalta, ja parannetaan opettajien taitoja ja ammatillista osaamista esikouluikäisten lasten kanssa työskentelyssä – toimia, joilla pyritään parantamaan opettajien osaamista SPECIAL PEDAGOGIKAn alalla (tehtävä 3,4,5,6) – 12 kuukauteen tukea lasten avainten ja asianmukaisten asenteiden muotoiluun ja kehittämiseen. Lisätoimia toteutetaan lastentarhan vapaan keston ulkopuolella ja samassa määrin niitä ei ole rahoitettu vähintään 12 kuukauteen. Tuki toteutetaan tässä suhteessa yksilöllisesti diagnosoitujen PLO-tarpeiden perusteella.PLO:n laatima ja johtavan viranomaisen VAHVISTA DIAgnosis. Hankkeessa on tarkoitus tukea PLO:ta, joka ei hyötynyt vuosina 2007–2013 OP KL:n alatoimenpiteen 9.1.1 puitteissa käytettävissä olevista ESR:n varoista. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj – izboljšati kakovost izobraževanja v vrtcu vključevanja Joanne Strzałkowska-Kuczyńska št. 26 v Bialystoku z izvajanjem celovitega razvojnega programa, namenjenega 120 otrokom (46 K, 74 M) ter 28 učiteljem in dvema učiteljema v obdobju od 9. 2017 do 6. 2019. —izboljšanje delovanja v predšolskem okolju 17 dečkov in 13 invalidnih deklic – razvoj ključnih kompetenc in ustreznega odnosa pri 120 otrocih – krepitev strokovnih kompetenc pri 30 učiteljih – opremljanje vrtca z opremo in pripomočki za terapijo Ciljna skupina: 120 otrok (46 K, 74 M) in 30 n-li (28K,2M) Glavne oblike podpore v projektu: Prilagoditev obstoječih mest predšolske vzgoje potrebam invalidnih otrok Uresničevanje dodatne ponudbe izobraževanja in specializacije, ki invalidnemu otroku omogoča sodelovanje pri vzgoji vrtca. Razširitev ponudbe PLO, da se vključijo dodatne dejavnosti za izenačevanje izobraževalnih možnosti otrok v smislu ugotovljenih primanjkljajev Izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc učiteljev, potrebnih za delo z otroki predšolske starosti – dejavnosti, namenjene izboljšanju kompetenc učiteljev na področju SPECIAL PEDAGOGIKA (naloga 3,4,5,6) – na 12 mesecev podpore za oblikovanje in razvoj ključnih in ustreznih odnosov otrok se bodo izvajale zunaj prostega trajanja vrtca in v enakem obsegu ne bodo financirane vsaj 12 mesecev. Izvajanje podpore se izvaja na podlagi individualno ugotovljenih potreb PLO v zvezi s tem.Diagnoza, ki jo pripravi PLO in CONFIRMED vodilni organ. Projekt predvideva podporo za PLO, ki ni bila deležna sredstev ESS, ki so bila na voljo v obdobju 2007–2013 v okviru podukrepa 9.1.1 OP KL. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cíl – zlepšit kvalitu vzdělávání v integrační školce Joanna Strzałkowska-Kuczyńska č. 26 v Bialystoku zavedením komplexního rozvojového programu zaměřeného na 120 dětí (46 K, 74 M) a 28 učitelů a 2 učitelů v období od 09.2017 do 06.2019. —zlepšení fungování v předškolním prostředí 17 chlapců a 13 dívek se zdravotním postižením – rozvoj klíčových kompetencí a vhodných postojů u 120 dětí – posílení odborných schopností u 30 učitelů – vybavení mateřské školy vybavením a pomůckami pro terapii Cílová skupina: 120 dětí (46 K, 74 M) a 30 n-li (28K,2M) Hlavní formy podpory v projektu: Přizpůsobení stávajících míst předškolního vzdělávání potřebám dětí se zdravotním postižením Realizace dodatečné nabídky vzdělávání a specializace umožňující dítěti se zdravotním postižením podílet se na výchově mateřské školy. Rozšíření nabídky OOP tak, aby zahrnovala další činnosti vyrovnávající vzdělávací příležitosti dětí, pokud jde o zjištěné nedostatky Zlepšení dovedností a profesních schopností učitelů nezbytných pro práci s dětmi předškolního věku – činnosti zaměřené na zlepšení kompetencí učitelů v oblasti SPECIAL PEDAGOGIKA (úkol 3,4,5,6) – na 12 měsíců podpory pro formování a rozvoj klíčových a vhodných postojů dětí Další činnosti budou prováděny mimo volnou dobu trvání mateřské školy a ve stejné míře, v jaké nebyly financovány po dobu nejméně 12 měsíců. Provádění podpory se provádí na základě individuálně diagnostikovaných potřeb OOP v tomto ohledu.Diagnoze, kterou připravila OOP a POTVRZUJE vedoucí orgán. Projekt předpokládá podporu OOP, která nevyužila zdrojů ESF dostupných v období 2007–2013 v rámci podopatření 9.1.1 OP KL. (Czech)
2 July 2022
0 references
Tikslas – gerinti švietimo kokybę Joanna Strzałkowska-Kuczyńska integracijos darželyje Nr. 26 Balstoke įgyvendinant išsamią vystymosi programą, skirtą 120 vaikų (46 K, 74 mln.) ir 28 mokytojams bei 2 mokytojams laikotarpiu nuo 2017 m. rugsėjo mėn. iki 2019 m. birželio mėn. –veikimo ikimokyklinio ugdymo aplinkoje gerinimas 17 berniukų ir 13 neįgalių mergaičių. Bendrųjų gebėjimų ugdymas ir tinkamas požiūris į 120 vaikų, gerinant profesinę kompetenciją 30 mokytojų – vaikų darželio aprūpinimas įranga ir pagalbinėmis priemonėmis terapijai Tikslinė grupė: 120 vaikų (46 K, 74 M) ir 30 n-li (28K,2M) Pagrindinės paramos formos: Esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie neįgalių vaikų poreikių Sukurti papildomą švietimo ir specializacijos pasiūlymą, kad neįgalus vaikas galėtų dalyvauti vaikų darželio auklėjime. Išplėsti PIO pasiūlymą įtraukiant papildomą veiklą, kuria siekiama suvienodinti vaikų mokymosi galimybes atsižvelgiant į nustatytus trūkumus: mokytojų įgūdžių ir profesinių kompetencijų, reikalingų dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, gerinimas – veikla, kuria siekiama gerinti mokytojų kompetenciją SPECIAL PEDAGOGIKA srityje (3,4,5,6) – iki 12 mėnesių parama vaikų pagrindiniams ir tinkamiems požiūriams formuoti ir ugdyti. Papildoma veikla bus vykdoma ne laisvame darželyje ir tokiu pačiu mastu, kokiu jie nebuvo finansuojami bent 12 mėnesių. Parama įgyvendinama remiantis individualiai diagnozuotais PLO poreikiais šioje srityje.Diagnozę parengė PLO ir CONFIRMED vadovaujanti institucija. Projekte numatoma parama PIO, kuris nepasinaudojo 2007–2013 m. ESF ištekliais pagal VP KL 9.1.1 papriemonę. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Mērķis — uzlabot izglītības kvalitāti Joannas Strzałkowska-Kuczyńska integrācijas bērnudārzā Nr. 26 Bialystokā, īstenojot visaptverošu attīstības programmu, kas paredzēta 120 bērniem (46 K, 74 M) un 28 skolotājiem un 2 skolotājiem laikposmā no 09.2017. līdz 06.2019. darbības uzlabošana pirmsskolas vidē 17 zēni un 13 meitenes ar invaliditāti — pamatprasmju un atbilstošas attieksmes attīstīšana 120 bērniem -uzlabojot profesionālās kompetences 30 skolotāju vidū — bērnudārza aprīkošana ar terapijas aprīkojumu un palīglīdzekļiem Mērķa grupa: 120 bērni (46 K, 74 M) un 30 n-li (28K,2M) Projekta galvenie atbalsta veidi: Esošo pirmsskolas izglītības vietu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām Izmantojot papildu izglītības un specializācijas piedāvājumu, kas ļauj bērnam ar invaliditāti piedalīties bērnudārza audzināšanā. Paplašināt PAO piedāvājumu, iekļaujot papildu aktivitātes bērnu izglītības iespēju izlīdzināšanai konstatēto trūkumu ziņā, līdz 12 mēnešu atbalstam bērnu pamatizglītības un atbilstošas attieksmes veidošanai un attīstīšanai. Papildu darbības tiks veiktas ārpus bērnudārza brīvā ilguma un tādā pašā mērā, kādā tās nav finansētas vismaz 12 mēnešus. Atbalsta īstenošana tiek veikta, pamatojoties uz individuāli diagnosticētām PLO vajadzībām šajā sakarā.Diagnostiku sagatavojusi PLO un CONFIRMED vadošā iestāde. Projektā paredzēts atbalsts PAO, kas neguva labumu no ESF līdzekļiem, kas bija pieejami 2007.–2013. gadā saskaņā ar DP KL 9.1.1. apakšpasākumu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Цел — подобряване на качеството на образованието в Детска детска градина за интеграция на Йоанна Струлковска-Кучинска № 26 в Бялисток чрез изпълнение на цялостна програма за развитие, насочена към 120 деца (46 K, 74 M) и 28 учители и 2 учители в периода от 09.2017 г. до 06.2019 г. подобряване на функционирането в предучилищна среда 17 момчета и 13 момичета с увреждания — развитие на ключови компетентности и подходящи нагласи при 120 деца — повишаване на професионалните компетентности при 30 учители — оборудване на детската градина с оборудване и помощни средства за терапия Целева група: 120 деца (46 K, 74 M) и 30 n-li (28K,2M) Основните форми на подкрепа в проекта: Адаптиране на съществуващите места за предучилищно образование към нуждите на децата с увреждания Реализиране на допълнително предложение за образование и специализация, което дава възможност на детето с увреждания да участва в възпитанието на детската градина. Разширяване на предложението на ООП за включване на допълнителни дейности за изравняване на образователните възможности на децата по отношение на установените дефицити Подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите, необходими за работа с деца в предучилищна възраст — дейности, насочени към подобряване на компетентностите на учителите в областта на СПЕЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА (задача 3,4,5,6) — до 12-месечна подкрепа за оформяне и развитие на ключовите и подходящи нагласи на децата, които ще се извършват извън свободната продължителност на детската градина и в същата степен, в която не са били финансирани най-малко 12 месеца. Изпълнението на подкрепата се извършва въз основа на индивидуално диагностицирани нужди на ООП в това отношение.Диагностика, изготвена от ООП и ПОТВЪРЖДАНА от водещия орган. Проектът предполага подкрепа за ООП, която не се е възползвала от наличните средства от ЕСФ през 2007—2013 г. по подмярка 9.1.1 на ОП КЛ. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Célkitűzés – az oktatás minőségének javítása Joanna Strzałkowska-Kuczyńska 26. számú integrációs óvodájában Bialystokban egy átfogó fejlesztési program végrehajtása révén, amelynek célja 120 gyermek (46 K, 74 M) és 28 tanár és 2 tanár számára a 2017. 09. és 2019.6. közötti időszakban. –a működés javítása az óvodai környezetben 17 fiú és 13 fogyatékossággal élő lány – kulcskompetenciák és megfelelő attitűdök fejlesztése 120 gyermek esetében – a szakmai kompetenciák fejlesztése 30 tanárnál – az óvoda felszerelése és terápiás segédeszközei Célcsoport: 120 gyermek (46 K, 74 M) és 30 n-li (28K,2M) A projekt fő támogatási formái: Az óvodai nevelés meglévő helyeinek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez Az oktatás és a szakosodás olyan kiegészítő kínálatának megvalósítása, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy részt vegyen az óvoda nevelésében. A PLO ajánlatának kiterjesztése olyan további tevékenységekre, amelyek kiegyenlítik a gyermekek oktatási lehetőségeit az azonosított hiányosságok tekintetében, javítva az óvodáskorú gyermekekkel való munkához szükséges tanári készségeket és szakmai kompetenciákat – olyan tevékenységek, amelyek célja a tanárok kompetenciáinak javítása a SPECIAL PEDAGOGIKA területén (3.,4,5., 6. feladat) – 12 hónapos támogatásra a gyermekek kulcsfontosságú és megfelelő attitűdjeinek kialakításához és fejlesztéséhez. A támogatás végrehajtása e tekintetben egyedileg diagnosztizált PLO-igények alapján történik.A PLO által készített és a vezető hatóság által CONFIRMED által készített diagnózis. A projekt a PLO támogatását feltételezi, amely nem részesült a 2007–2013 közötti időszakban a KL OP 9.1.1. alintézkedése keretében rendelkezésre álló ESZA-forrásokból. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuspóir-feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais in Kindergarten Uimh. 26 de chuid Joanna Strzałkowska-Kuczyńska in Bialystok trí chlár forbartha cuimsitheach a chur chun feidhme atá dírithe ar 120 páiste (46 K, 74 M) agus ar 28 múinteoir agus 2 mhúinteoir sa tréimhse ó 09.2017 go 06.2019. —feabhas a chur ar fheidhmiú sa timpeallacht réamhscoile 17 mbuachaill agus 13 chailíní faoi mhíchumas — príomhinniúlachtaí agus dearcthaí iomchuí a fhorbairt i 120 leanbh — inniúlachtaí gairmiúla a fheabhsú i 30 múinteoir — trealamh agus áiseanna don teiripe a chur ar fáil do kindergarten: 120 leanbh (46 K, 74 M) agus 30 n-li (28K,2M) Na príomhfhoirmeacha tacaíochta sa tionscadal: Áiteanna oideachais réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas Léiriú tairiscint bhreise oideachais agus speisialtóireachta a chuireann ar chumas an linbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh i dtógáil na kindergarten. Tairiscint PLO a leathnú chun gníomhaíochtaí breise a chur san áireamh lena ndéantar deiseanna oideachais do leanaí a chothromú i dtéarmaí easnaimh shainaitheanta Feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla na múinteoirí is gá chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile — gníomhaíochtaí atá dírithe ar inniúlachtaí múinteoirí a fheabhsú i réimse SPECIAL PEDAGOGIKA (tasc 3,4,5,6) — go 12 mhí tacaíocht chun príomhdhearcaí agus dearcthaí iomchuí leanaí a mhúnlú agus a fhorbairt, déanfar gníomhaíochtaí breise lasmuigh de thréimhse saor in aisce an kindergarten agus a mhéid céanna nár maoiníodh iad ar feadh 12 mhí ar a laghad. Déantar cur chun feidhme na tacaíochta ar bhonn riachtanais PLO a diagnóisíodh ina n-aonar i ndáil leis sin.Diagnóis arna hullmhú ag an PLO agus ag an bpríomhúdarás. Glacann an tionscadal le tacaíocht do PLO, nár bhain tairbhe as acmhainní CSE a bhí ar fáil in 2007-2013 faoi Fhobheart 9.1.1 de OP KL. (Irish)
2 July 2022
0 references
Mål – att förbättra kvaliteten på utbildningen i Joanna Strzałkowska-Kuczyńskas integrationsdagis nr 26 i Bialystok genom att genomföra ett omfattande utvecklingsprogram för 120 barn (46 K, 74 miljoner) och 28 lärare och 2 lärare under perioden 9.2017–6.2019. —förbättring av verksamheten i förskolemiljön 17 pojkar och 13 flickor med funktionsnedsättning – utveckling av nyckelkompetenser och lämpliga attityder hos 120 barn – ökad yrkeskompetens hos 30 lärare – utrusta dagis med utrustning och hjälpmedel för terapi Målgrupp: 120 barn (46 K, 74 M) och 30 n-li (28K,2M) De viktigaste stödformerna i projektet: Anpassning av befintliga platser för förskoleundervisning till behoven hos barn med funktionsnedsättning Förverkligande av ytterligare ett erbjudande om utbildning och specialisering som gör det möjligt för barn med funktionsnedsättning att delta i uppfostran av dagis. Att utvidga PLO:s erbjudande till att omfatta ytterligare aktiviteter som utjämnar barnens utbildningsmöjligheter i form av konstaterade brister Förbättra lärarnas färdigheter och yrkeskompetens som krävs för att arbeta med barn i förskoleåldern – verksamhet som syftar till att förbättra lärarnas kompetens på området SPECIAL PEDAGOGIKA (uppgift 3,4,5,6) – till 12 månaders stöd för att forma och utveckla barns nyckel och lämpliga attityder Ytterligare aktiviteter kommer att genomföras utanför dagisens fria varaktighet och i samma utsträckning som de inte har finansierats på minst 12 månader. Genomförandet av stödet sker på grundval av individuellt diagnostiserade PLO-behov i detta avseende.Diagnos som utarbetats av PLO och CONFIRMED av den ledande myndigheten. Projektet förutsätter stöd till PLO, som inte utnyttjade de ESF-medel som fanns tillgängliga under 2007–2013 inom delåtgärd 9.1.1 i det operativa programmet KL. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Eesmärk – parandada hariduse kvaliteeti Joanna Strzałkowska-Kuczyńska integratsiooni lasteaias nr 26 Bialystokis, rakendades ajavahemikus 9.2017–6.2019 120 lapsele (46 K, 74 M) ning 28 õpetajale ja 2 õpetajale suunatud terviklikku arenguprogrammi. koolieelses keskkonnas toimimise parandamine 17 puudega poissi ja 13 tüdrukut – võtmepädevuste ja asjakohaste hoiakute arendamine 120 lapsel – kutseoskuste suurendamine 30 õpetajas – lasteaia varustamine teraapiavahendite ja -abivahenditega 120 last (46 K, 74 M) ja 30 n-li (28K,2M) Projekti peamised toetusvormid: Olemasolevate alushariduse kohtade kohandamine puuetega laste vajadustega. Täiendava haridus- ja spetsialiseerumispakkumise realiseerimine, mis võimaldab puudega lapsel osaleda lasteaia kasvatamisel. PLO pakkumise laiendamine nii, et see hõlmaks täiendavaid tegevusi, millega võrdsustatakse laste haridusvõimalusi tuvastatud puudujääkide osas, parandades õpetajate oskusi ja ametialaseid pädevusi, mis on vajalikud koolieelsete lastega töötamiseks – tegevused, mille eesmärk on parandada õpetajate pädevust SPECIAL PEDAGOGIKA valdkonnas (ülesanne 3,4,5,6) – kuni 12 kuuni toetus laste võtmete ja asjakohaste hoiakute kujundamiseks ja arendamiseks. Täiendavad tegevused viiakse läbi väljaspool lasteaia vaba aega ja samas ulatuses ei ole neid vähemalt 12 kuud rahastatud. Toetuse rakendamisel lähtutakse sellega seoses individuaalselt diagnoositud PLO vajadustest.PVO ja CONFIRMEDi poolt juhtiv asutus koostanud diagnoosi. Projekt eeldab toetust PVO-le, kes ei saanud kasu ESFi vahenditest, mis olid 2007.–2013. aastal rakenduskava KL allmeetme 9.1.1 raames kättesaadavad. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0208/16
0 references