We are developing the potential of school pupils in Głubczyce Municipality (Q115459)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q115459 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We are developing the potential of school pupils in Głubczyce Municipality |
Project Q115459 in Poland |
Statements
1,349,072.51 zloty
0 references
1,587,144.13 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 January 2020
0 references
GMINA GŁUBCZYCE
0 references
Celem głównym jest wzrost kompetencji kluczowych 90% uczniów uczestniczących w projekcie tj. 410 uczniów (186 dziewczynek oraz 224 chłopców) w tym 53 uczniów (26dz,27ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz podniesienie kompetencji zawodowych 95% nauczycieli tj. 58 os.(48 kobiet, 10 mężczyzn) ze szkół objętych projektem tj. Szkoły Podstawowej w Lisięcicach, Oddziałów Gimnazjalnych w Lisięcicach, Szkoły Podstawowej w Pietrowicach, Szkoły Podstawowej nr 1 w Głubczycach, Szkoły Podstawowej nr 2 w Głubczycach oraz Oddziały Gimnazjalne Szkoły Podstawowej nr 3 w Głubczycach w terminie do 31.12.2019r. Wsparciem zostanie objętych 456 ucz. (206 dz, 250 ch) oraz 61 n-li (50K,10M). Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele uczący się /pracujący i mieszkający na terenie woj. opolskiego w rozumieniu przepisów KC w Gminie Głubczyce. Zadania w proj. będą realizowane od V 2017 r. do XII 2019 r. Wskaźniki rezultatu to nabycie kompetencji kluczowych po opuszczeniu programu przez 90% uczniów objętych projektem: 410 uczniów, w tym 186 dziewczynek 224 chłopców, oraz nabycie kompetencji po opuszczeniu programu przez 95% nauczycieli tj. 58 os.w tym 48 kobiet, 10 mężczyzn. Problemy szkół zostały określone na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyrektorów szkół w XI 2016 r. i zatwierdzonej przez organ prowadzący- Gminę Głubczyce. Dotyczą one zdiagnozowanych niskich kompetencji kluczowych uczniów, niedoposażenia pracowni przyrodniczych, potrzeby uzupełnienia kompetencji zawodowych nauczycieli. W projekcie realizowane będą zajęcia dodatkowe i dydaktyczno-wyrównawcze rozwijające kompetencje kluczowe uczniów, zajęcia specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz szkolenia dla nauczycieli. Szkolne pracownie przyrodnicze zostaną doposażone w sprzęt i pomoce do nauczania metodą eksperymentu. Wypracowane rezultaty w proj. przyczynią się do zmniejszenia barier równościowych w obszarze tematycznym interwencji i zasięgu oddziaływania projektu. (Polish)
0 references
The main objective is to increase key competences of 90 % of pupils participating in the project i.e. 410 pupils (186 girls and 224 boys) including 53 students (26dz,27ch) with special educational needs and raising professional competences 95 % of teachers i.e. 58 people (48 women, 10 men) from the schools covered by the project i.e. Primary School in Lisięcice, Gymnazjalne Branches in Lisięcice, Primary School in Pietrowice, Primary School No 1 in Głubczyce, Primary School No 2 in Głubczyce and Primary School No. 3 in Głubczyce by 31.12.2019. The support will be covered by 456 teachers. (206 dz, 250 ch) and 61 n-li (50K,10M). The target group is students and teachers who are learning/working and living in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Głubczyce commune. The project tasks will be implemented from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 410 pupils, including 186 girls, 224 boys, and gaining competence after leaving the program by 95 % of teachers i.e. 58 people including 48 women, 10 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the guiding authority of the Municipality of Głubczyce. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, the need to complement the professional competences of teachers. The project will include additional and educational and equanimity classes developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The school’s natural laboratories will be equipped with experimental equipment and teaching aids. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English)
20 October 2020
0.0649343023331186
0 references
L’objectif principal est d’augmenter les compétences clés 90 % des étudiants participant au projet, c’est-à-dire. 410 élèves (186 filles et 224 garçons), dont 53 élèves (26 dz, 27ch) ayant des besoins éducatifs particuliers et une compétence professionnelle accrue de 95 % des enseignants, c’est-à-dire 58 personnes (48 femmes, 10 hommes) des écoles couvertes par le projet, c’est-à-dire L’école primaire de Lisięcice, l’école secondaire de Lisięcice, l’école primaire de Pietrowice, l’école primaire no 1 à Głubczyce, l’école primaire no 2 à Głubczyce et les branches secondaires de l’école primaire no 3 à Głubczyce d’ici le 31.12.2019. Un soutien sera fourni à 456 apprenants. (206 dz, 250 ch) et 61 n-li (50K,10M). Le groupe cible est les étudiants et les enseignants qui apprennent/travaillent et vivent sur le territoire de la voïvodie d’Opolskie au sens de la réglementation de la municipalité de Głubczyce. Les tâches du projet seront mises en œuvre entre le V 2017 et le XII 2019. Les indicateurs de résultat sont l’acquisition de compétences clés après avoir quitté le programme par 90 % des étudiants couverts par le projet: 410 élèves, dont 186 filles 224 garçons, et acquisition de compétences après avoir quitté le programme par 95 % des enseignants, c’est-à-dire. 58 personnes dont 48 femmes, 10 hommes. Les problèmes des écoles ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les directeurs de l’école en 2016 et approuvé par l’organe directeur — la municipalité de Głubczyce. Ils concernent les faibles compétences diagnostiquées des élèves clés, l’échec des studios de sciences naturelles, la nécessité de compléter les compétences professionnelles des enseignants. Dans le cadre du projet, des cours supplémentaires, didactiques et compensatoires seront organisés, développant les compétences clés des étudiants, des classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux et la formation des enseignants. Les laboratoires de sciences naturelles de l’école seront équipés d’équipements et d’aides pour l’enseignement par expérience. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et à couvrir l’impact du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Schlüsselkompetenzen 90 % der am Projekt teilnehmenden Studierenden zu erhöhen, d. h. 410 Schüler (186 Mädchen und 224 Jungen), darunter 53 Schüler (26dz,27ch) mit sonderpädagogischen Bedürfnissen und einer Erhöhung der beruflichen Kompetenz von 95 % der Lehrer, d. h. 58 Personen (48 Frauen, 10 Männer) aus den vom Projekt abgedeckten Schulen, d. h. Grundschule in Lisięcice, Sekundarschule in Lisięcice, Grundschule in Pietrowice, Grundschule Nr. 1 in Głubczyce, Grundschule Nr. 2 in Głubczyce und Sekundarzweige der Grundschule Nr. 3 in Głubczyce bis 31.12.2019. 456 Lernende werden unterstützt. (206 dz, 250 ch) und 61 n-li (50K,10M). Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die auf dem Gebiet der Woiwodschaft Opolskie im Sinne der Verordnungen der Gemeinde Głubczyce lernen/arbeiten und leben. Die Projektaufgaben werden von V 2017 bis XII 2019 umgesetzt. Ergebnisindikatoren sind der Erwerb von Schlüsselkompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 90 % der Studierenden, die unter das Projekt fallen: 410 Schüler, darunter 186 Mädchen 224 Jungen, und Erwerb von Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 95 % der Lehrer, d. h. 58 Personen, darunter 48 Frauen, 10 Männer. Die Probleme der Schulen wurden auf der Grundlage einer Diagnose der Schuldirektoren im Jahr XI 2016 ermittelt und vom Leitungsorgan – der Gemeinde Głubczyce – genehmigt. Sie betreffen diagnostizierte geringe Kompetenzen von Schlüsselschülern, das Scheitern von naturwissenschaftlichen Studios, die Notwendigkeit, die fachlichen Kompetenzen von Lehrern zu ergänzen. In dem Projekt werden zusätzliche und didaktische und kompensatorische Klassen durchgeführt, die Schlüsselkompetenzen der Schüler, spezialisierte Klassen für Schüler mit sonderpädagogischem Bedarf und Ausbildung für Lehrer entwickeln. Die naturwissenschaftlichen Labore der Schule werden mit Geräten und Hilfsmitteln für den experimentellen Unterricht ausgestattet. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, Gleichstellungshindernisse im thematischen Interventionsbereich und den Wirkungsbereich des Projekts abzubauen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het vergroten van sleutelcompetenties 90 % van de studenten die aan het project deelnemen, d.w.z. 410 leerlingen (186 meisjes en 224 jongens), waaronder 53 leerlingen (26dz,27ch) met speciale onderwijsbehoeften en een toename van de vakbekwaamheid van 95 % van de leerkrachten, d.w.z. 58 personen (48 vrouwen, 10 mannen) van de scholen die onder het project vallen, d.w.z. Basisschool in Lisięcice, middelbare school in Lisięcice, basisschool in Pietrowice, basisschool nr. 1 in Głubczyce, basisschool nr. 2 in Głubczyce en secundaire afdelingen van basisschool nr. 3 in Głubczyce uiterlijk op 31.12.2019. Er zal steun worden verleend aan 456 leerlingen. (206 dz, 250 l) en 61 n-li (50K,10M). De doelgroep is studenten en docenten die leren/werken en wonen op het grondgebied van het woiwodschap Opolskie in de zin van het reglement van de gemeente Głubczyce. Projecttaken worden uitgevoerd van V 2017 tot XII 2019. Resultaatindicatoren zijn de verwerving van sleutelcompetenties na het verlaten van het programma door 90 % van de studenten die onder het project vallen: 410 studenten, waaronder 186 meisjes 224 jongens, en het verwerven van competenties na het verlaten van het programma door 95 % van de leraren, d.w.z. 58 mensen, waaronder 48 vrouwen, 10 mannen. De problemen van scholen werden vastgesteld op basis van een diagnose van de schooldirecteuren in XI 2016 en goedgekeurd door het bestuursorgaan — de gemeente Głubczyce. Ze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage competenties van sleutelleerlingen, het falen van natuurwetenschappelijke studio’s en de noodzaak om de professionele competenties van leraren aan te vullen. In het project zullen aanvullende en didactische en compenserende klassen worden uitgevoerd, waarbij sleutelcompetenties van studenten worden ontwikkeld, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften en opleiding voor leerkrachten. De natuurwetenschappelijke laboratoria van de school zullen worden uitgerust met apparatuur en hulpmiddelen voor lesgeven door experiment. De in het project behaalde resultaten zullen bijdragen tot het verminderen van de gelijkheidsbarrières op het thematische interventiegebied en de impact van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di aumentare le competenze chiave il 90 % degli studenti che partecipano al progetto, vale a dire 410 alunni (186 ragazze e 224 ragazzi), di cui 53 alunni (26dz,27ch) con esigenze educative speciali e una maggiore competenza professionale del 95 % degli insegnanti, vale a dire 58 persone (48 donne, 10 uomini) provenienti dalle scuole interessate dal progetto, vale a dire Scuola primaria a Lisięcice, scuola secondaria a Lisięcice, scuola primaria a Pietrowice, scuola primaria n. 1 a Głubczyce, scuola primaria n. 2 a Głubczyce e rami secondari della scuola primaria n. 3 a Głubczyce entro il 31.12.2019. Il sostegno sarà fornito a 456 studenti. (206 dz, 250 ch) e 61 n-li (50K,10M). Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano/lavorano e vivono nel territorio del Voivodato di Opolskie ai sensi del regolamento del Comune di Głubczyce. I compiti del progetto saranno attuati dal V 2017 al XII 2019. Gli indicatori di risultato sono l'acquisizione di competenze chiave dopo aver lasciato il programma da parte del 90 % degli studenti coperti dal progetto: 410 studenti, tra cui 186 ragazze 224 ragazzi, e l'acquisizione di competenze dopo aver lasciato il programma da parte del 95 % degli insegnanti, vale a dire 58 persone tra cui 48 donne, 10 uomini. I problemi delle scuole sono stati determinati sulla base di una diagnosi effettuata dai direttori scolastici nell'XI 2016 e approvati dall'organo direttivo — il Comune di Głubczyce. Riguardano le scarse competenze diagnosticate degli alunni chiave, il fallimento degli studi di scienze naturali, la necessità di integrare le competenze professionali degli insegnanti. Nel progetto verranno svolte lezioni aggiuntive e didattiche e compensative, sviluppando competenze chiave degli studenti, corsi specializzati per studenti con esigenze educative speciali e formazione per insegnanti. I laboratori di scienze naturali della scuola saranno dotati di attrezzature e ausili per l'insegnamento mediante esperimento. I risultati ottenuti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e copertura d'impatto del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es aumentar las competencias clave del 90 % de los estudiantes que participan en el proyecto, es decir, 410 alumnos (186 niñas y 224 niños), incluidos 53 alumnos (26dz,27ch) con necesidades educativas especiales y aumento de la competencia profesional del 95 % de los profesores, es decir, 58 personas (48 mujeres y 10 hombres) de las escuelas cubiertas por el proyecto, es decir, Escuela primaria en Lisięcice, escuela secundaria en Lisięcice, escuela primaria en Pietrowice, escuela primaria n.º 1 en Głubczyce, escuela primaria n.º 2 en Głubczyce y ramas secundarias de la escuela primaria n.º 3 en Głubczyce antes del 31.12.2019. Se prestará apoyo a 456 alumnos. (206 dz, 250 ch) y 61 n-li (50K,10M). El grupo destinatario son los estudiantes y profesores que aprenden/trabajan y viven en el territorio del Voivodato de Opolskie en el sentido de la normativa del Municipio de Głubczyce. Las tareas del proyecto se implementarán de V 2017 a XII 2019. Los indicadores de resultados son la adquisición de competencias clave después de abandonar el programa en un 90 % de los estudiantes cubiertos por el proyecto: 410 estudiantes, entre ellos 186 niñas 224 niños, y adquisición de competencias después de abandonar el programa por el 95 % de los maestros, es decir, 58 personas, incluidas 48 mujeres, 10 hombres. Los problemas de las escuelas se determinaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de la escuela en el XI de 2016 y aprobado por el órgano rector — el Municipio de Głubczyce. Se refieren a las bajas competencias diagnosticadas de los alumnos clave, al fracaso de los estudios de ciencias naturales, a la necesidad de complementar las competencias profesionales de los profesores. En el proyecto, se llevarán a cabo clases adicionales y didácticas y compensatorias, desarrollando competencias clave de los estudiantes, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales y formación para profesores. Los laboratorios de ciencias naturales de la escuela estarán equipados con equipos y ayudas para la enseñanza mediante experimentos. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el área temática de intervención y cobertura de impacto del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er at øge nøglekompetencerne 90 % af de studerende, der deltager i projektet, dvs. 410 elever (186 piger og 224 drenge), herunder 53 elever (26 dz,27ch) med særlige uddannelsesbehov og øget faglig kompetence hos 95 % af lærerne, dvs. 58 personer (48 kvinder, 10 mænd) fra de skoler, der er omfattet af projektet, dvs. Grundskolen i Lisięcice, Gymnasium i Lisięcice, Primary School i Pietrowice, Primary School nr. 1 i Głubczyce, Primary School nr. 2 i Głubczyce og sekundære grene af grundskolen nr. 3 i Głubczyce inden 31.12.2019. Der vil blive ydet støtte til 456 elever. (206 dz, 250 l) og 61 n-li (50K,10M). Målgruppen er studerende og lærere, der lærer/arbejder og bor på Opolskie Voivodeships område i henhold til Głubczyce kommunes regler. Projektopgaver vil blive gennemført fra V 2017 til XII 2019. Resultatindikatorer er erhvervelse af nøglekompetencer efter at have forladt programmet med 90 % af de studerende, der er omfattet af projektet: 410 studerende, herunder 186 piger 224 drenge, og erhvervelse af kompetencer efter at have forladt programmet af 95 % af lærerne, dvs. 58 personer, heraf 48 kvinder, 10 mænd. Problemerne i skolerne blev fastlagt på grundlag af en diagnose foretaget af skoledirektørerne i XI 2016 og godkendt af det styrende organ — kommunen Głubczyce. De vedrører diagnosticerede nøgleelevers dårlige kompetencer, naturvidenskabelige studiers fejlslagne studier og behovet for at supplere lærernes faglige kompetencer. I projektet vil der blive gennemført supplerende og didaktiske og kompenserende klasser med udvikling af de studerendes nøglekompetencer, specialiserede klasser for studerende med særlige uddannelsesbehov og uddannelse af lærere. Skolens naturvidenskabelige laboratorier vil blive udstyret med udstyr og hjælpemidler til undervisning ved eksperiment. De resultater, der er opnået i projektet, vil bidrage til at mindske hindringerne for ligestilling på det tematiske indsatsområde og projektets effektdækning. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι να αυξηθούν οι βασικές ικανότητες του 90 % των σπουδαστών που συμμετέχουν στο έργο, δηλ. 410 μαθητές (186 κορίτσια και 224 αγόρια), συμπεριλαμβανομένων 53 μαθητών (26dz,27ch) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση της επαγγελματικής ικανότητας του 95 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 58 άτομα (48 γυναίκες, 10 άνδρες) από τα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο, δηλαδή Δημοτικό σχολείο στο Lisięcice, γυμνάσιο στο Lisięcice, δημοτικό σχολείο στο Pietrowice, δημοτικό σχολείο αριθ. 1 στο Głubczyce, δημοτικό σχολείο αριθ. 2 στο Głubczyce και δευτεροβάθμια υποκαταστήματα του δημοτικού σχολείου αριθ. 3 στο Głubczyce έως τις 31.12.2019. Θα παρασχεθεί υποστήριξη σε 456 εκπαιδευόμενους. (206 dz, 250 ch) και 61 n-li (50K,10M). Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί που μαθαίνουν/εργάζονται και ζουν στο έδαφος του Opolskie Voivodeship κατά την έννοια των κανονισμών του Δήμου Głubczyce. Τα καθήκοντα του έργου θα υλοποιηθούν από το 2017 έως το XII 2019. Δείκτες αποτελεσμάτων είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων μετά την έξοδο από το πρόγραμμα από το 90 % των φοιτητών που καλύπτονται από το έργο: 410 μαθητές, μεταξύ των οποίων 186 κορίτσια 224 αγόρια, και απόκτηση ικανοτήτων μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα από το 95 % των εκπαιδευτικών, δηλ. 58 άτομα, μεταξύ των οποίων 48 γυναίκες, 10 άνδρες. Τα προβλήματα των σχολείων καθορίστηκαν με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές σχολείων το XI 2016 και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο — τον δήμο Głubczyce. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές ικανότητες των βασικών μαθητών, την αποτυχία των εργαστηρίων φυσικών επιστημών, την ανάγκη συμπλήρωσης των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Στο πλαίσιο του έργου θα διεξαχθούν πρόσθετες διδακτικές και αντισταθμιστικές τάξεις, αναπτύσσοντας βασικές ικανότητες των φοιτητών, εξειδικευμένες τάξεις για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κατάρτιση για εκπαιδευτικούς. Τα εργαστήρια φυσικής επιστήμης του σχολείου θα είναι εξοπλισμένα με εξοπλισμό και βοηθήματα για τη διδασκαλία μέσω πειραματισμού. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων στην ισότητα στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην κάλυψη των επιπτώσεων του έργου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je povećanje ključnih kompetencija 90 % studenata koji sudjeluju u projektu, tj. 410 učenika (186 djevojčica i 224 dječaka) uključujući 53 učenika (26dz,27ch) s posebnim obrazovnim potrebama i povećanjem stručne kompetencije za 95 % nastavnika, tj. 58 osoba (48 žena, 10 muškaraca) iz škola obuhvaćenih projektom, tj. Osnovna škola u Lisięcice, Srednja škola u Lisięcice, Osnovna škola u Pietrowice, Osnovna škola br. 1 u Głubczyce, Osnovna škola br. 2 u Głubczyce i Srednja grana osnovne škole br. 3 u Głubczyce do 31.12.2019. Potpora će biti osigurana za 456 polaznika. (206 dz, 250 ch) i 61 n-li (50K,10M). Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče/raduju i žive na području Opoljskog vojvodstva u smislu propisa Općine Głubczyce. Projektni zadaci provodit će se od V 2017. do XII 2019. Pokazatelji rezultata su stjecanje ključnih kompetencija nakon napuštanja programa od strane 90 % studenata obuhvaćenih projektom: 410 učenika, uključujući 186 djevojčica 224 dječaka, i stjecanje kompetencija nakon napuštanja programa od strane 95 % nastavnika, tj. 58 osoba, uključujući 48 žena, 10 muškaraca. Problemi škola utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su proveli ravnatelji škole XI. 2016., a odobrilo ju je upravno tijelo – Općina Głubczyce. Odnose se na dijagnosticirane niske kompetencije ključnih učenika, neuspjeh studija prirodnih znanosti, potrebu za nadopunom stručnih kompetencija nastavnika. U projektu će se provoditi dodatna i didaktička i kompenzacijska nastava, razvijanje ključnih kompetencija studenata, specijalizirana nastava za studente s posebnim obrazovnim potrebama i osposobljavanje nastavnika. Školski prirodoslovni laboratoriji bit će opremljeni opremom i pomagalima za nastavu eksperimentom. Rezultati postignuti u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i pokrivenosti učinka projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a spori competențele-cheie 90 % dintre elevii care participă la proiect, și anume. 410 elevi (186 de fete și 224 de băieți), inclusiv 53 de elevi (26dz,27ch) cu nevoi educaționale speciale și cu competențe profesionale sporite pentru 95 % dintre profesori, și anume. 58 de persoane (48 de femei, 10 bărbați) din școlile acoperite de proiect, adică Școala primară din Lisięcice, Școala secundară din Lisięcice, Școala primară din Pietrowice, Școala primară nr. 1 din Głubczyce, Școala primară nr. 2 din Głubczyce și filialele secundare ale școlii primare nr. 3 din Głubczyce până la 31.12.2019. Sprijinul va fi acordat unui număr de 456 de cursanți. (206 dz, 250 ch) și 61 n-li (50K,10M). Grupul țintă este reprezentat de studenții și profesorii care învață/lucrează și locuiesc pe teritoriul Voievodatului Opolskie în sensul reglementărilor municipalității Głubczyce. Sarcinile proiectului vor fi puse în aplicare în perioada V 2017-XII 2019. Indicatorii de rezultat sunt dobândirea de competențe-cheie după părăsirea programului de către 90 % dintre studenții vizați de proiect: 410 elevi, inclusiv 186 fete 224 băieți, și dobândirea de competențe după părăsirea programului de către 95 % dintre profesori, adică. 58 de persoane, inclusiv 48 de femei, 10 bărbați. Problemele școlilor au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii școlii în anul XI 2016 și aprobat de organul de conducere – municipalitatea Głubczyce. Acestea se referă la competențele scăzute ale elevilor-cheie, la eșecul studiourilor de științe naturale, la necesitatea de a completa competențele profesionale ale cadrelor didactice. În cadrul proiectului se vor desfășura cursuri suplimentare și didactice și compensatorii, dezvoltând competențe cheie ale studenților, clase specializate pentru studenții cu nevoi educaționale speciale și formare pentru profesori. Laboratoarele de științe naturale ale școlii vor fi echipate cu echipamente și ajutoare pentru predare prin experiment. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la acoperirea impactului proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zvýšiť kľúčové kompetencie 90 % študentov zapojených do projektu, t. j. 410 žiakov (186 dievčat a 224 chlapcov) vrátane 53 žiakov (26dz,27ch) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvýšením odbornej spôsobilosti 95 % učiteľov, t. j. 58 ľudí (48 žien, 10 mužov) zo škôl zahrnutých do projektu, t. j. Základná škola v Lisięciciach, stredná škola v Lisięciciach, základná škola v Pietrowiciach, základná škola č. 1 v Głubczyciach, základná škola č. 2 v Głubczyciach a stredné odbory základnej školy č. 3 v Głubczyce do 31.12.2019. Podpora bude poskytnutá 456 študentom. (206 dz, 250 ch) a 61 n-li (50K,10M). Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia/pracujú a žijú na území Opolského vojvodstva v zmysle predpisov obce Głubczyce. Projektové úlohy sa budú vykonávať od V 2017 do XII 2019. Ukazovateľmi výsledkov sú získanie kľúčových kompetencií po ukončení programu o 90 % študentov, ktorých sa projekt týka: 410 študentov, vrátane 186 dievčat 224 chlapcov, a získanie kompetencií po odchode z programu 95 % učiteľov, tj. 58 ľudí vrátane 48 žien, 10 mužov. Problémy škôl boli určené na základe diagnózy riaditeľov škôl v XI. 2016 a schválenej riadiacim orgánom – mestom Głubczyce. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kompetencií kľúčových žiakov, zlyhania prírodovedných štúdií, potreby doplniť odborné kompetencie učiteľov. V rámci projektu sa uskutočnia dodatočné a didaktické a kompenzačné triedy, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie študentov, špecializované kurzy pre študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a školenia pre učiteľov. Školské prírodovedné laboratóriá budú vybavené vybavením a pomôckami pre výučbu experimentov. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a pokrytia vplyvu projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin 90 % tal-istudenti li jipparteċipaw fil-proġett, jiġifieri 410 student (186 tifla u 224 tifel) inklużi 53 student (26dz,27ch) bi bżonnijiet edukattivi speċjali u żieda fil-kompetenza professjonali ta’ 95 % tal-għalliema, jiġifieri 58 persuna (48 mara, 10 irġiel) mill-iskejjel koperti mill-proġett, i.e. Skola Primarja f’Lisięcice, Skola Sekondarja f’Lisięcice, Skola Primarja f’Pietrowice, Skola Primarja Nru 1 f’Głubczyce, Skola Primarja Nru 2 fi Głubczyce u Fergħat Sekondarji tal-Iskola Primarja Nru 3 f’Głubczyce sal-31.12.2019. Se jingħata appoġġ lil 456 student. (206 dz, 250 ch) u 61 n-li (50K,10M). Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti u l-għalliema li jitgħallmu/jaħdmu u li jgħixu fit-territorju tal-Opolskie Voivodeship skont it-tifsira tar-regolamenti tal-Muniċipalità ta’ Głubczyce. Il-kompiti tal-proġett se jiġu implimentati minn V 2017 sa XII 2019. Indikaturi tar-riżultati huma l-kisba ta’ kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm minn 90 % tal-istudenti koperti mill-proġett: 410 student, inklużi 186 tifla 224 tifel, u l-kisba ta’ kompetenzi wara li jitilqu mill-programm minn 95 % tal-għalliema, i.e. 58 persuna inklużi 48 mara, 10 irġiel. Il-problemi tal-iskejjel ġew iddeterminati abbażi ta’ dijanjożi mwettqa mid-diretturi tal-iskola f’XI 2016 u approvata mill-korp governattiv — il-Muniċipalità ta’ Głubczyce. Dawn jikkonċernaw id-dijanjożi ta’ kompetenzi baxxi ta’ studenti ewlenin, il-falliment tal-istudjows tax-xjenza naturali, il-ħtieġa li jiġu ssupplimentati l-kompetenzi professjonali tal-għalliema. Fil-proġett, se jitwettqu klassijiet addizzjonali u didattiċi u kumpensatorji, li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin tal-istudenti, klassijiet speċjalizzati għal studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u taħriġ għall-għalliema. Il-laboratorji tax-xjenza naturali tal-iskola se jkunu mgħammra b’tagħmir u għajnuniet għat-tagħlim permezz tal-esperiment. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku tal-intervent u l-kopertura tal-impatt tal-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo é aumentar as competências essenciais de 90 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 410 alunos (186 raparigas e 224 rapazes), incluindo 53 alunos (26dz,27ch) com necessidades educativas especiais e aumentar as competências profissionais 95 % dos professores, ou seja, 58 pessoas (48 mulheres, 10 homens) das escolas abrangidas pelo projeto, ou seja, a escola primária em Lisięcice, as sucursais Gymnazjalne em Lisięcice, a escola primária em Pietrowice, a escola primária n.o 1 em Głubczyce, a escola primária n.o 2 em Głubczyce e a escola primária n.o 3 em Głubczyce, até 31.12.2019. O apoio será coberto por 456 professores. (206 dz, 250 ch) e 61 n-li (50K,10M). O grupo-alvo são estudantes e professores que estão a aprender/trabalhar e a viver na região de Opole, na aceção das regras do KC na comuna de Głubczyce. As tarefas do projeto serão implementadas de V 2017 a XII 2019. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 90 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 410 alunos, incluindo 186 raparigas e 224 rapazes, e a aquisição de competências após a saída do programa por 95 % dos professores, ou seja, 58 pessoas, incluindo 48 mulheres e 10 homens. Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores das escolas em XI de 2016 e aprovado pela autoridade orientadora do município de Głubczyce. Dizem respeito às baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais e à necessidade de complementar as competências profissionais dos professores. O projeto incluirá aulas adicionais e educativas e de equanimidade que desenvolvam as competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os laboratórios naturais da escola serão equipados com equipamento experimental e material didático. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir as barreiras à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoitteena on lisätä avaintaitoja 90 % hankkeeseen osallistuvista opiskelijoista, ts. 410 oppilasta (186 tyttöä ja 224 poikaa), joista 53 oppilasta (26 dz,27ch), joilla on erityisopetustarpeita ja jotka lisäävät ammatillista osaamista 95 prosentilla opettajista, ts. 58 henkilöä (48 naista, 10 miestä) hankkeen piiriin kuuluvista kouluista, ts. Lisięcicen peruskoulu, Lisięcicen lukio, Pietrowicen peruskoulu, Głubczycen peruskoulu nro 1, Głubczycen peruskoulu nro 2 ja peruskoulu nro 3 Głubczycessa 31.12.2019 mennessä. Tukea annetaan 456 oppijalle. (206 dz, 250 kjs) ja 61 n-li (50K,10M). Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat/työskentelevät ja asuvat Opolskien voivodikunnan alueella Głubczycen kunnan määräysten mukaisesti. Hanketehtävät toteutetaan vuodesta 2017 XII vuoteen 2019. Tulosindikaattorit ovat avaintaitojen hankkiminen sen jälkeen, kun 90 prosenttia ohjelman piiriin kuuluvista opiskelijoista on poistunut ohjelmasta: 410 opiskelijaa, joista 186 tyttöä 224 poikaa, ja osaamisen hankkiminen ohjelman päättymisen jälkeen 95 % opettajista, ts. 58 henkilöä, joista 48 naista, 10 miestä. Koulujen ongelmat määritettiin koulujen johtajien vuonna XI 2016 tekemän ja hallintoelimen – Głubczycen kunnan – hyväksymän diagnoosin perusteella. Ne koskevat avainoppilaiden matalaa osaamista, luonnontieteellisten studioiden epäonnistumista ja tarvetta täydentää opettajien ammatillista osaamista. Hankkeessa toteutetaan lisä- ja didaktisia ja korvaavia luokkia, jotka kehittävät opiskelijoiden avaintaitoja, erikoiskursseja opiskelijoille, joilla on erityisopetusta, sekä opettajien koulutusta. Koulun luonnontieteelliset laboratoriot varustetaan laitteilla ja apuvälineillä opetuksen kokeiluun. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminnan aihealueella ja hankkeen vaikutusten kattavuudessa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je povečati ključne kompetence 90 % študentov, ki sodelujejo v projektu, tj. 410 učencev (186 deklet in 224 dečkov), vključno s 53 učenci (26dz,27ch) s posebnimi izobraževalnimi potrebami in povečanjem strokovne usposobljenosti 95 % učiteljev, tj. 58 ljudi (48 žensk, 10 moških) iz šol, ki jih zajema projekt, tj. Osnovna šola v Lisięcice, Srednja šola v Lisięcice, Osnovna šola v Pietrowice, Osnovna šola št. 1 v Głubczyce, Osnovna šola št. 2 v Głubczyce in srednje šole Osnovne šole št. 3 v Głubczyce do 31.12.2019. Podpora bo zagotovljena 456 učencem. (206 dz, 250 ch) in 61 n-li (50K,10M). Ciljna skupina so študenti in učitelji, ki se učijo/delujejo in živijo na ozemlju Opolskega vojvodstva v smislu predpisov občine Głubczyce. Projektne naloge se bodo izvajale od V 2017 do XII 2019. Kazalniki rezultatov so pridobitev ključnih kompetenc po zaključku programa s strani 90 % študentov, vključenih v projekt: 410 študentov, od tega 186 deklet 224 dečkov, in pridobitev kompetenc po zaključku programa s strani 95 % učiteljev, t.j. 58 ljudi, vključno z 48 ženskami, 10 moškimi. Težave šol so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo izvedli šolski direktorji leta 2016 in jo je odobril upravni organ – občina Głubczyce. Nanašajo se na diagnosticirane nizke kompetence ključnih učencev, neuspeh naravoslovnih studiev, potrebo po dopolnitvi strokovnih kompetenc učiteljev. V projektu se bodo izvajali dodatni, didaktični in kompenzacijski razredi, ki bodo razvijali ključne kompetence študentov, specializirane razrede za študente s posebnimi izobraževalnimi potrebami in usposabljanje učiteljev. Naravoslovni laboratoriji šole bodo opremljeni z opremo in pripomočki za poučevanje s poskusom. Doseženi rezultati projekta bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in pokritosti projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zvýšit klíčové kompetence o 90 % studentů účastnících se projektu, tj. 410 žáků (186 dívek a 224 chlapců) včetně 53 žáků (26dz,27ch) se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvýšením odborné způsobilosti 95 % učitelů, tj. 58 osob (48 žen, 10 mužů) ze škol, jichž se projekt týká, tj. Základní škola v Lisięcicích, střední škola v Lisięcicích, základní škola v Pietrowicích, základní škola č. 1 v Głubczycích, ZŠ č. 2 v Głubczycích a Střední obory základní školy č. 3 v Głubczycích do 31.12.2019. Podpora bude poskytnuta 456 studentům. (206 dz, 250 řo) a 61 n-li (50K,10M). Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí/pracují a žijí na území Opolského vojvodství ve smyslu předpisů obce Głubczyce. Úkoly projektu budou prováděny od V 2017 do XII 2019. Ukazatele výsledků jsou získání klíčových kompetencí po ukončení programu 90 % studentů, jichž se projekt týká: 410 studentů, včetně 186 dívek 224 chlapců, a získání kompetencí po odchodu z programu 95 % učitelů, tj. 58 lidí včetně 48 žen, 10 mužů. Problémy škol byly určeny na základě diagnózy provedené řediteli škol v XI. 2016 a schválené řídícím orgánem – obcí Głubczyce. Týkají se diagnostikovaných nízkých kompetencí klíčových žáků, selhání přírodovědných studií, potřeby doplnit odborné kompetence učitelů. V projektu budou prováděny doplňkové a didaktické a kompenzační kurzy, rozvoj klíčových kompetencí studentů, specializované kurzy pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami a školení pro učitele. Přírodovědné laboratoře školy budou vybaveny vybavením a pomůckami pro výuku experimentem. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a pokrytí dopadu projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – padidinti bendrąsias kompetencijas 90 % projekte dalyvaujančių studentų, t. y. 410 mokinių (186 mergaitės ir 224 berniukai), įskaitant 53 mokinius (26dz,27ch), turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių ir didinančius 95 proc. mokytojų profesinę kompetenciją, t. y. 58 žmonės (48 moterys, 10 vyrų) iš mokyklų, kurioms taikomas projektas, t. y. Lisięcice pradinė mokykla, Lisięcice vidurinė mokykla, Pietrowice pradinė mokykla, Głubczyce pradinė mokykla Nr. 1, Głubczyce pradinė mokykla Nr. 2 ir Głubczyce pradinės mokyklos Nr. 3 vidurinės filialai iki 2019 m. gruodžio 31 d. Parama bus teikiama 456 besimokantiems asmenims. (206 dz, 250 ch) ir 61 n-li (50K, 10M). Tikslinė grupė – studentai ir mokytojai, besimokantys/dirbantys ir gyvenantys Opolskie vaivadijos teritorijoje pagal Glubczyce savivaldybės nuostatus. Projekto užduotys bus įgyvendinamos nuo 2017 m. V iki 2019 m. XII. Rezultatų rodikliai – bendrųjų gebėjimų įgijimas baigus programą 90 proc. projekte dalyvaujančių studentų: 410 studentų, įskaitant 186 mergaites 224 berniukus, ir įgūdžių įgijimas baigus programą 95 % mokytojų, t. y. 58 žmonės, įskaitant 48 moteris, 10 vyrų. Mokyklų problemos buvo nustatytos remiantis 2016 m. XI mokyklų direktorių atlikta diagnoze, patvirtinta valdymo organo – Głubczyce savivaldybės. Jie susiję su diagnozuota pagrindinių mokinių žema kompetencija, gamtos mokslų studijų nesėkmėmis, poreikiu papildyti mokytojų profesines kompetencijas. Projekte bus vykdomos papildomos ir didaktinės bei kompensacinės klasės, ugdomos pagrindinės studentų kompetencijos, specializuotos klasės specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems studentams ir mokytojų rengimas. Mokyklos gamtos mokslų laboratorijose bus įrengta įranga ir pagalbinės priemonės mokymui eksperimentu. Įgyvendinant projektą pasiekti rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis teminėje intervencijos ir projekto poveikio aprėpties srityje. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes 90 % studentu, kas piedalās projektā, t. i. 410 skolēni (186 meitenes un 224 zēni), tostarp 53 skolēni (26dz,27ch) ar īpašām izglītības vajadzībām un 95 % skolotāju profesionālās kompetences palielināšanu, t. i. 58 cilvēki (48 sievietes, 10 vīrieši) no skolām, uz kurām attiecas projekts, t. i. Sākumskola Lisięcice, vidusskola Lisięcice, sākumskola Pietrowice, sākumskola Nr. 1 Głubczyce, pamatskola Nr. 2 Głubczyce un vidusskolas pamatskolas Nr. 3 Głubczyce līdz 31.12.2019. Atbalsts tiks sniegts 456 izglītojamajiem. (206 dz, 250 ch) un 61 n-li (50K,10M). Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kas mācās/strādā un dzīvo Opolskie vojevodistes teritorijā Głubczyce pašvaldības noteikumu nozīmē. Projekta uzdevumi tiks īstenoti no V 2017 līdz XII 2019. Rezultātu rādītāji ir pamatkompetenču apguve pēc aiziešanas no programmas 90 % projektā iesaistīto studentu: 410 studenti, tostarp 186 meitenes 224 zēni, un kompetenču apgūšana pēc aiziešanas no programmas 95 % skolotāju, t. i. 58 cilvēki, tostarp 48 sievietes, 10 vīrieši. Skolu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz diagnozi, ko 2016. gadā veica skolu direktori un apstiprināja pārvaldes struktūra — Głubczyce pašvaldība. Tie attiecas uz diagnosticētām pamatskolēnu zemajām kompetencēm, dabaszinātņu studiju neveiksmēm, nepieciešamību papildināt skolotāju profesionālās kompetences. Projektā tiks veiktas papildu un didaktiskās un kompensējošās nodarbības, attīstot studentu pamatkompetences, specializētas nodarbības studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolotāju apmācību. Skolas dabaszinātņu laboratorijas būs aprīkotas ar aprīkojumu un palīglīdzekļiem, lai mācītu ar eksperimentu. Projektā sasniegtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes aptvērumā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е да се увеличат ключовите компетентности с 90 % от студентите, участващи в проекта, т.е. 410 ученици (186 момичета и 224 момчета), включително 53 ученици (26dz,27ch) със специални образователни потребности и повишаване на професионалната компетентност на 95 % от учителите, т.е. 58 души (48 жени, 10 мъже) от училищата, обхванати от проекта, т.е. Основно училище в Lisięcice, Средно училище в Lisięcice, Основно училище в Пиетровице, Начално училище № 1 в Głubczyce, Начално училище № 2 в Głubczyce и Средни клонове на началното училище № 3 в Głubczyce до 31.12.2019 г. Ще бъдат осигурени 456 обучаеми. (206 dz, 250 ch) и 61 n-li (50K,10M). Целевата група са студенти и учители, които учат/работят и живеят на територията на Ополското войводство по смисъла на наредбите на Община Глубчице. Проектните задачи ще се изпълняват от V 2017 до XII 2019 г. Показателите за резултатите са придобиването на ключови компетентности след напускане на програмата от 90 % от студентите, обхванати от проекта: 410 ученици, включително 186 момичета 224 момчета, и придобиване на компетентности след напускане на програмата от 95 % от учителите, т.е. 58 души, включително 48 жени, 10 мъже. Проблемите на училищата са определени въз основа на диагноза, извършена от училищните директори през XI 2016 г. и одобрена от управителния орган — Община Глубчице. Те се отнасят до диагностицираните ниски компетенции на ключовите ученици, провала на естествените научни студия, необходимостта от допълване на професионалните компетентности на учителите. В проекта ще бъдат проведени допълнителни, дидактически и компенсаторни занятия, развиване на ключови компетенции на учениците, специализирани класове за ученици със специални образователни потребности и обучение за учители. Лабораториите по природни науки на училището ще бъдат оборудвани с оборудване и помощни средства за преподаване чрез експеримент. Постигнатите в проекта резултати ще допринесат за намаляване на пречките пред равенството в тематичната област на интервенция и покритие на въздействието на проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő cél a kulcskompetenciák növelése a projektben részt vevő hallgatók 90%-ának növelése, azaz a projektben részt vevő hallgatók 90%-ának növelése. 410 diák (186 lány és 224 fiú), köztük 53 diák (26dz,27ch) speciális oktatási igényekkel és a tanárok 95%-ának növekvő szakmai kompetenciájával. 58 ember (48 nő, 10 férfi) a projekt által lefedett iskolákból, azaz. Általános iskola Lisięcice-ben, Lisięcice Gimnázium, Pietrowice Általános Iskola, Głubczyce 1. számú általános iskolája, Głubczyce 2. számú általános iskolája és Głubczyce 3. általános iskolája 2019.12.31-ig. 456 tanulónak nyújtanak támogatást. (206 dz, 250 ch) és 61 n-li (50K,10M). A célcsoport a głubczycei önkormányzati rendelet értelmében az Opolskie vajdaság területén tanuló/dolgozó és élő diákok és tanárok. A projektfeladatokat 2017 és 2019 között hajtják végre. Az eredménymutatók a kulcskompetenciák megszerzése, miután a projektben részt vevő hallgatók 90%-a elhagyta a programot: 410 diák, köztük 186 lány 224 fiú, és a tanárok 95%-a kompetenciát szerzett a program elhagyása után. 58 ember, köztük 48 nő, 10 férfi. Az iskolák problémáit az iskolaigazgatók által 2016 XI-ben elvégzett diagnózis alapján határozták meg, amelyet az irányító testület, Głubczyce önkormányzata hagyott jóvá. Ezek a kulcsfontosságú tanulók diagnosztizált alacsony kompetenciáit, a természettudományi stúdiók kudarcát, a tanárok szakmai kompetenciáinak kiegészítésének szükségességét érintik. A projekt keretében további és didaktikus és kompenzációs osztályokra kerül sor, fejlesztve a hallgatók kulcskompetenciáit, speciális osztályokat a speciális nevelési igényű diákok számára, valamint tanárképzést. Az iskola természettudományi laboratóriumai felszereléssel és segédeszközökkel lesznek felszerelve a kísérletes tanításhoz. A projekt során elért eredmények hozzá fognak járulni az egyenlőség akadályainak csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásterhének csökkentésében. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir príomhinniúlachtaí a mhéadú 90 % de na daltaí a ghlacann páirt sa tionscadal, i.e. 410 dalta (186 cailín agus 224 bhuachaill) lena n-áirítear 53 dalta (26dz,27ch) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus inniúlacht ghairmiúil 95 % de mhúinteoirí a mhéadú, i.e. 58 nduine (48 bean, deichniúr fear) ó na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal, i.e. Bunscoil i Lisięcice, Meánscoil i Lisięcice, Bunscoil i Pietrowice, Bunscoil Uimh. 1 i nGłubczyce, Bunscoil Uimh. 2 in Głubczyce agus Meán-Brainsí Bunscoile Uimh. 3 in Głubczyce faoin 31.12.2019. Cuirfear tacaíocht ar fáil do 456 foghlaimeoir. (206 dz, 250 ch) agus 61 n-li (50K,10M). Is é an spriocghrúpa mic léinn agus múinteoirí ag foghlaim/ag obair agus ina gcónaí i gcríoch an Opolskie Voivodeship de réir bhrí rialacháin Bardas Głubczyce. Cuirfear tascanna tionscadail chun feidhme ó V 2017 go XII 2019. Is iad na táscairí toraidh sealbhú príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil ag 90 % de na mic léinn a chumhdaítear leis an tionscadal: 410 dalta, lena n-áirítear 186 cailín 224 bhuachaill, agus sealbhú inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil ag 95 % de mhúinteoirí, i.e. 58 duine lena n-áirítear 48 bean, 10 fear. Cinneadh fadhbanna na scoileanna ar bhonn diagnóis a rinne stiúrthóirí na scoile i XI 2016 agus a cheadaigh an comhlacht rialaithe — Bardas Głubczyce. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle na bpríomhdhaltaí a dhiagnóisiú, le teip stiúideonna eolaíochta nádúrtha, leis an ngá atá le hinniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fhorlíonadh. Sa tionscadal, cuirfear ranganna breise, teagascacha agus cúiteacha i gcrích, agus forbrófar príomhinniúlachtaí mac léinn, ranganna speisialaithe do mhic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus oiliúint do mhúinteoirí. Beidh saotharlanna eolaíochta nádúrtha na scoile feistithe le trealamh agus áiseanna teagaisc trí thurgnamh. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach idirghabhála agus cumhdach tionchair an tionscadail. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att öka nyckelkompetenserna till 90 % av de studenter som deltar i projektet, dvs. 410 elever (186 flickor och 224 pojkar), varav 53 elever (26dz,27ch) med särskilda utbildningsbehov och ökad yrkeskompetens för 95 % av lärarna, dvs. 58 personer (48 kvinnor, 10 män) från de skolor som omfattas av projektet, dvs. Grundskola i Lisięcice, gymnasiet i Lisięcice, grundskolan i Pietrowice, grundskolan nr 1 i Głubczyce, grundskolan nr 2 i Głubczyce och sekundära grenar av grundskolan nr 3 i Głubczyce senast 31.12.2019. Stöd kommer att ges till 456 elever. (206 dz, 250 ch) och 61 n-li (50K,10M). Målgruppen är studenter och lärare som lär sig/arbetar och bor i Opolskie Voivodeship i den mening som avses i Głubczyce kommuns föreskrifter. Projektuppgifter kommer att genomföras från V 2017 till XII 2019. Resultatindikatorer är förvärv av nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet av 90 % av de studenter som omfattas av projektet: 410 studenter, varav 186 flickor 224 pojkar, och förvärv av kompetens efter att ha lämnat programmet av 95 % av lärarna, dvs. 58 personer varav 48 kvinnor, 10 män. Skolproblemen fastställdes på grundval av en diagnos utförd av skoldirektörerna i XI 2016 och godkändes av det styrande organet – kommunen Głubczyce. De rör diagnosen låg kompetens hos nyckelelever, misslyckande i naturvetenskapsstudior och behovet av att komplettera lärarnas yrkeskompetens. I projektet kommer ytterligare, didaktiska och kompenserande klasser att genomföras, utveckla nyckelkompetenser för studenter, specialiserade klasser för studenter med särskilda utbildningsbehov och utbildning för lärare. Skolans naturvetenskapliga laboratorier kommer att utrustas med utrustning och hjälpmedel för undervisning genom experiment. De resultat som uppnåtts i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärer på tematiskt insatsområde och projektets genomslagstäckning. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi 90 % projektis osalevatest üliõpilastest, st. 410 õpilast (186 tüdrukut ja 224 poissi), sealhulgas 53 õpilast (26dz,27ch), kellel on hariduslikud erivajadused ja mis suurendavad 95 % õpetajate ametialast pädevust, st 58 inimest (48 naist, 10 meest) projektiga hõlmatud koolidest, st Lisięcice algkool, Lisięcice keskkool, algkool Pietrowices, algkool nr 1 Głubczyce’is, Głubczyce’i algkool nr 2 ja Głubczyce algkooli nr 3 keskkool 31. detsembriks 2019. Toetust antakse 456 õppijale. (206 dz, 250 ahels) ja 61 n-li (50K,10M). Sihtrühm on üliõpilased ja õpetajad, kes õpivad/töötavad ja elavad Opolskie vojevoodkonna territooriumil Głubczyce valla eeskirjade tähenduses. Projektiülesanded viiakse ellu ajavahemikus V 2017 kuni XII 2019. Tulemusnäitajad on võtmepädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 90 % projektiga hõlmatud üliõpilastest: 410 õpilast, sealhulgas 186 tüdrukut 224 poissi, ja pädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 95 % õpetajatest, st. 58 inimest, sealhulgas 48 naist, 10 meest. Koolide probleemid määrati kindlaks koolidirektorite poolt 2016. aastal tehtud diagnoosi põhjal, mille kiitis heaks Głubczyce’i omavalitsus. Need puudutavad võtmeõpilaste madalaid pädevusi, loodusteaduste stuudiote ebaõnnestumist, vajadust täiendada õpetajate kutseoskusi. Projekti raames viiakse läbi täiendavad, didaktilised ja kompenseerivad klassid, arendades õpilaste võtmepädevusi, eriklasse hariduslike erivajadustega õpilastele ja õpetajate koolitust. Kooli loodusteaduste laborid on varustatud seadmete ja abivahenditega õpetamiseks eksperimentaalselt. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkuse tõkkeid sekkumise ja projekti mõju hõlmamise teemavaldkonnas. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: głubczycki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0023/16
0 references