Knowledge is power (Q115451)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q115451 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Knowledge is power |
Project Q115451 in Poland |
Statements
364,290.87 zloty
0 references
428,577.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
30 June 2018
0 references
FUTURE AGNIESZKA GORZYŃSKA
0 references
Projekt realizowany będzie przez 3 podmioty działające w obszarze edukacji ogólnej jako odpowiedź na zaobserwowane problemy. Gmina Rudniki jako podmiot zarządzający i prowadzący jednostki kształcenia ogólnego działający na terenie gminy, wskazał iż uczniowie uczęszczający do 3-ech szkół: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Dalachowie (uczniowie klas 1-7), Publiczna Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Jaworznie (uczniowie klas 1-7) i Publiczna Szkoła Podstawowa im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach (uczniowie klas 1-7) wykazują szereg problemów w zakresie umiejętności postaw które są uznawane za niezbędne w efektywnym funkcjonowaniu na rynku pracy. Nauczyciele wykazują zw. z tym deficyty w zakresie eduk.kompet.kluczowych uczn, przydatnych na r.pracy. Ich problemy i potrzeby zostały zdefiniowane na podstawie przeprowadzonej indywidualnej analizy potrzeb szkoły. Diagnozy zostały przeprowadzone przez szkoły i potwierdzone przez organ prowadzący. Ich wyniki zdecydowały o podjęciu przez Gminę działania dążącego do znalezienia sposobu/ najefektywniejszej metody umożliwiającej zminimalizowanie a nawet zniwelowanie istniejących trudności. Uczniowie zaplanowani do objęcia wsparciem mają problemy z nauką, nie potrafią się skupić, są mało kreatywni, zestresowani, wykazują trudności w sprostaniu swoim obowiązkom związanymi z edukacją, poświęcają na naukę dużą ilość czasu i nie osiągają zadowalających wyników, co przekłada się na ich wyniki z sprawdzianów szóstoklasisty. Projekt realizowany w partnerstwie przez dwa podmioty działające w obszarze edukacji ogólnej. Programy edukacyjne wykazujące nowoczesne innowacyjne i efektywne metody nauczania do których prawa autorskie posiada Pani Agnieszka Gorzyńska Future okazały się najlepszą metodą rozwiązania trudności zaobserwowanych wśród uczniów. W ten sposób doszło do podjęcia partnerstwa między firmą Future i Gminą Rudniki. (Polish)
0 references
The project will be implemented by 3 entities operating in the field of general education as a response to the problems observed. The Municipality of Rudniki, as a managing entity and conducting general education units operating in the municipality, pointed out that pupils attending 3 schools: John Paul II Public Elementary School in Dalachów (pupils of classes 1-7), Nicolaus Copernicus Public Primary School in Jaworzno (classes 1-7) and Andrzej Wajda Public Elementary School in Rudniki (students of classes 1-7) show a number of problems in terms of attitude skills which are considered necessary for effective functioning on the labour market. Teachers show the so-called deficits in the field of education.competence of key students, useful for work. Their problems and needs are defined on the basis of an individual analysis of the needs of the school. The diagnosis was made by schools and confirmed by the host body. Their results have determined that the Municipality takes action to find a way/most effective method to minimise and even eliminate existing difficulties. Students planned to support them have learning problems, are unable to focus, are not creative, stressed, show difficulties in meeting their educational responsibilities, spend a lot of time on learning and fail to achieve satisfactory results, which translates into their results from the sixth-grader tests. Project implemented in partnership by two entities active in the field of general education. Educational programs demonstrating modern innovative and effective teaching methods to which copyright Mrs Agnieszka Gorzyńska Future has proved to be the best method of solving the difficulties observed among students. This led to a partnership between Future and Rudniki. (English)
20 October 2020
0.1198847386917684
0 references
Le projet sera mis en œuvre par 3 entités opérant dans le domaine de l’enseignement général en réponse aux problèmes observés. La municipalité de Rudniki, en tant qu’entité gérant et exploitant des unités d’enseignement général opérant dans la commune, a indiqué que les élèves fréquentant trois écoles: L’école primaire publique Jean-Paul II de Dalachów (classes 1 à 7), l’école primaire publique Nicolaus Copernicus à Jaworzno (classes 1-7 élèves) et l’école primaire publique Andrzej Wajda à Rudniki (classes 1 à 7) présentent un certain nombre de problèmes en termes d’attitudes jugées nécessaires au bon fonctionnement du marché du travail. Les enseignants présentent des déficits dans le domaine de eduk.kompet. élèves clés, utiles pour le travail. Leurs problèmes et leurs besoins ont été définis sur la base d’une analyse individuelle des besoins de l’école. Le diagnostic a été effectué par les écoles et confirmé par l’organe directeur. Leurs résultats ont décidé de prendre des mesures par la municipalité pour trouver un moyen/la méthode la plus efficace pour minimiser et même éliminer les difficultés existantes. Les étudiants prévus pour être soutenus ont des problèmes d’apprentissage, sont incapables de se concentrer, ne sont pas créatifs, stressés, ont des difficultés à assumer leurs responsabilités éducatives, passent beaucoup de temps à l’apprentissage et n’obtiennent pas de résultats satisfaisants, ce qui se traduit par leurs résultats des tests de sixième année. Le projet est mis en œuvre en partenariat par deux entités actives dans le domaine de l’enseignement général. Des programmes éducatifs montrant des méthodes d’enseignement modernes innovantes et efficaces auxquelles Mme Agnieszka Gorzyńska Future détient le droit d’auteur se sont révélés être la meilleure méthode pour résoudre les difficultés observées chez les étudiants. Cela a abouti à un partenariat entre Future et la municipalité de Rudniki. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird von drei Einrichtungen durchgeführt, die im Bereich der allgemeinen Bildung als Reaktion auf die beobachteten Probleme tätig sind. Die Gemeinde Rudniki als Einrichtung, die in der Gemeinde tätige allgemeine Bildungseinheiten verwaltet und betreibt, wies darauf hin, dass die Schüler drei Schulen besuchen: Die öffentliche Grundschule Johannes Paul II in Dalachów (Klassen 1-7), die öffentliche Grundschule Nicolaus Copernicus in Jaworzno (Klassen 1-7 Schüler) und die öffentliche Grundschule Andrzej Wajda in Rudniki (Klassen 1-7 Schüler) zeigen eine Reihe von Problemen in Bezug auf Einstellungen, die für das effektive Funktionieren des Arbeitsmarktes als notwendig erachtet werden. Lehrer zeigen Defizite im Bereich eduk.kompet. Schlüsselschüler, die für die Arbeit nützlich sind. Ihre Probleme und Bedürfnisse wurden auf der Grundlage einer individuellen Analyse der Bedürfnisse der Schule definiert. Die Diagnose wurde von den Schulen durchgeführt und vom Leitungsorgan bestätigt. Ihre Ergebnisse beschlossen, Maßnahmen der Gemeinde zu ergreifen, um einen Weg/die effektivste Methode zu finden, um bestehende Schwierigkeiten zu minimieren und sogar zu beseitigen. Studenten, die unterstützt werden sollen, haben Probleme mit dem Lernen, sind nicht in der Lage, sich zu konzentrieren, sind nicht kreativ, gestresst, haben Schwierigkeiten, ihre Bildungsverantwortung zu erfüllen, verbringen viel Zeit mit dem Lernen und erzielen keine zufrieden stellenden Ergebnisse, was sich in ihre Ergebnisse aus den Tests der sechsten Klasse übersetzt. Das Projekt wird von zwei Einrichtungen, die im Bereich der allgemeinen Bildung tätig sind, partnerschaftlich umgesetzt. Bildungsprogramme, die moderne innovative und effektive Lehrmethoden zeigen, an denen Frau Agnieszka Gorzyńska Future das Urheberrecht besitzt, erwies sich als die beste Methode zur Lösung der bei den Schülern beobachteten Schwierigkeiten. Dies führte zu einer Partnerschaft zwischen Future und der Gemeinde Rudniki. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal worden uitgevoerd door drie entiteiten die actief zijn op het gebied van algemeen onderwijs als antwoord op de waargenomen problemen. De gemeente Rudniki, als een entiteit die algemene onderwijseenheden beheert en exploiteert die actief zijn in de gemeente, heeft aangegeven dat leerlingen die drie scholen volgen: De John Paul II Public Primary School in Dalachów (klassen 1-7 studenten), Nicolaus Copernicus Public Primary School in Jaworzno (klassen 1-7 studenten) en Andrzej Wajda Public Primary School in Rudniki (klassen 1-7 studenten) tonen een aantal problemen in termen van attitudes die noodzakelijk worden geacht voor de effectieve werking van de arbeidsmarkt. Leraren vertonen tekorten op het gebied van eduk.kompet. sleutelleerlingen, nuttig voor het werk. Hun problemen en behoeften werden gedefinieerd op basis van een individuele analyse van de behoeften van de school. De diagnose werd uitgevoerd door de scholen en bevestigd door het bestuursorgaan. Hun resultaten besloten om actie te ondernemen door de gemeente om een manier/de meest effectieve methode te vinden om bestaande problemen tot een minimum te beperken en zelfs te elimineren. Studenten die gepland zijn om te worden ondersteund, hebben problemen met leren, zijn niet in staat om zich te concentreren, zijn niet creatief, gestrest, hebben moeite met het vervullen van hun educatieve verantwoordelijkheden, besteden een grote hoeveelheid tijd aan leren en bereiken geen bevredigende resultaten, wat zich vertaalt in hun resultaten van de zesde klas toetsen. Het project wordt in partnerschap uitgevoerd door twee entiteiten die actief zijn op het gebied van algemeen onderwijs. Educatieve programma’s die moderne innovatieve en effectieve onderwijsmethoden tonen waarop mevrouw Agnieszka Gorzyńska Future het auteursrecht bezit, bleek de beste methode om de problemen op te lossen die onder studenten werden waargenomen. Dit resulteerde in een partnerschap tussen Future en de gemeente Rudniki. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sarà attuato da 3 entità operanti nel campo dell'istruzione generale come risposta ai problemi osservati. Il Comune di Rudniki, in quanto entità che gestisce e gestisce unità di istruzione generale operanti nel comune, ha indicato che gli alunni frequentano tre scuole: La Scuola Primaria Pubblica Giovanni Paolo II di Dalachów (classi 1-7 studenti), Nicolaus Copernicus Public Primary School di Jaworzno (classi 1-7 studenti) e Andrzej Wajda Public Primary School di Rudniki (classi 1-7 studenti) mostrano una serie di problemi in termini di atteggiamenti ritenuti necessari per l'efficace funzionamento del mercato del lavoro. Gli insegnanti mostrano deficit nel campo di eduk.kompet. alunni chiave, utili per il lavoro. I loro problemi e bisogni sono stati definiti sulla base di un'analisi individuale dei bisogni della scuola. La diagnosi è stata effettuata dalle scuole e confermata dall'organo di governo. I loro risultati hanno deciso di intervenire da parte del Comune per trovare un modo/il metodo più efficace per ridurre al minimo e persino eliminare le difficoltà esistenti. Gli studenti pianificati per essere sostenuti hanno problemi con l'apprendimento, non sono in grado di concentrarsi, non sono creativi, hanno difficoltà a soddisfare le loro responsabilità educative, dedicano una grande quantità di tempo all'apprendimento e non ottengono risultati soddisfacenti, il che si traduce nei loro risultati dai test di sesta elementare. Il progetto è realizzato in collaborazione da due entità attive nel campo dell'istruzione generale. I programmi educativi che mostrano moderni metodi di insegnamento innovativi ed efficaci a cui la signora Agnieszka Gorzyńska Future detiene il copyright si sono dimostrati il miglior metodo per risolvere le difficoltà osservate tra gli studenti. Ciò ha portato a una partnership tra Futuro e il Comune di Rudniki. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto será ejecutado por 3 entidades que operan en el campo de la educación general como respuesta a los problemas observados. El Municipio de Rudniki, como entidad gestora y operativa de las unidades de educación general que operan en la comuna, indicó que los alumnos que asistían a tres escuelas: La Escuela Primaria Pública Juan Pablo II en Dalachów (clases 1-7 estudiantes), la Escuela Primaria Pública Nicolaus Copernicus en Jaworzno (clases 1-7 estudiantes) y la Escuela Primaria Pública Andrzej Wajda en Rudniki (clases 1-7 estudiantes) muestran una serie de problemas en términos de actitudes que se consideran necesarias para el funcionamiento efectivo del mercado laboral. Los profesores muestran déficits en el campo de los alumnos clave de eduk.kompet., útiles para el trabajo. Sus problemas y necesidades se definieron sobre la base de un análisis individual de las necesidades de la escuela. El diagnóstico fue realizado por las escuelas y confirmado por el órgano rector. Sus resultados decidieron tomar medidas por parte del Municipio para encontrar una manera/el método más eficaz para minimizar e incluso eliminar las dificultades existentes. Los estudiantes que se planea apoyar tienen problemas con el aprendizaje, no pueden concentrarse, no son creativos, enfatizan, tienen dificultades para cumplir con sus responsabilidades educativas, pasan una gran cantidad de tiempo en el aprendizaje y no logran resultados satisfactorios, lo que se traduce en sus resultados de las pruebas de sexto grado. El proyecto es ejecutado en colaboración por dos entidades activas en el campo de la educación general. Los programas educativos que muestran modernos métodos de enseñanza innovadores y eficaces a los que la señora Agnieszka Gorzyńska Future tiene derechos de autor demostraron ser el mejor método para resolver las dificultades observadas entre los estudiantes. Esto resultó en una asociación entre Future y el Municipio de Rudniki. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti viivad ellu kolm üldhariduse valdkonnas tegutsevat üksust vastusena täheldatud probleemidele. Rudniki vald kui kommuunis tegutsevaid üldharidusüksusi haldav ja tegutsev üksus märkis, et kolmes koolis käivad õpilased: John Paul II avalik algkool Dalachówis (1–7 klassi õpilased), Nicolaus Copernicuse avalik algkool Jaworznos (1–7 õpilast) ja Andrzej Wajda algkool Rudnikis (1–7 õpilast) näitavad mitmeid probleeme seoses suhtumisega, mida peetakse vajalikuks tööturu tõhusaks toimimiseks. Õpetajatel on puudusi võtmeõpilaste eduk.kompet. valdkonnas, mis on töö jaoks kasulik. Nende probleemid ja vajadused määratleti kooli vajaduste individuaalse analüüsi põhjal. Diagnoos viidi läbi koolides ja kinnitas juhtorgan. Nende tulemused otsustasid võtta omavalitsuse meetmeid, et leida viis/kõige tõhusam meetod olemasolevate raskuste minimeerimiseks ja isegi kõrvaldamiseks. Õpilastel, keda kavatsetakse toetada, on probleeme õppimisega, nad ei suuda keskenduda, ei ole loomingulised, stressis, neil on raskusi oma hariduskohustuste täitmisega, nad kulutavad palju aega õppimisele ja ei saavuta rahuldavaid tulemusi, mis väljendub kuuenda klassi testide tulemustes. Projekti viivad ellu koostöös kaks üldhariduse valdkonnas tegutsevat üksust. Haridusprogrammid, mis näitavad kaasaegseid uuenduslikke ja tõhusaid õpetamismeetodeid, millele pr Agnieszka Gorzyńska Future omab autoriõigust, osutusid parimaks meetodiks õpilaste seas täheldatud raskuste lahendamisel. Selle tulemuseks oli partnerlus tuleviku ja Rudniki omavalitsuse vahel. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektą įgyvendins 3 subjektai, veikiantys bendrojo lavinimo srityje, kaip atsakas į nustatytas problemas. Rudniki savivaldybė, kaip komunoje veikiantys bendrojo lavinimo padaliniai valdantys ir valdantys subjektai, nurodė, kad mokiniai, lankantys tris mokyklas: Jono Pauliaus II viešoji pradinė mokykla Dalačuvoje (1–7 klasės moksleiviai), Nicolaus Copernicus viešoji pradinė mokykla Jaworzno mieste (1–7 klasės mokiniai) ir Andrzej Wajda viešoji pradinė mokykla Rudnikyje (1–7 klasės mokiniai) rodo, kad esama tam tikrų problemų, susijusių su požiūriu, kuris laikomas būtinu veiksmingam darbo rinkos veikimui. Mokytojai rodo trūkumus eduk.kompet srityje. pagrindiniai mokiniai, naudingi darbui. Jų problemos ir poreikiai buvo apibrėžti remiantis individualia mokyklos poreikių analize. Diagnozę atliko mokyklos ir patvirtino valdymo organas. Jų rezultatai nusprendė imtis savivaldybės veiksmų, kad būtų rastas būdas ir (arba) veiksmingiausias būdas sumažinti ir net pašalinti esamus sunkumus. Studentai, kuriuos planuojama remti, turi mokymosi problemų, negali sutelkti dėmesio, nėra kūrybingi, pabrėžiami, susiduria su sunkumais vykdydami savo švietimo pareigas, praleidžia daug laiko mokymuisi ir nepasiekia patenkinamų rezultatų, o tai reiškia jų rezultatus iš šeštos klasės testų. Projektą įgyvendina du subjektai, veikiantys bendrojo lavinimo srityje. Švietimo programos, kuriose rodomi šiuolaikiniai novatoriški ir veiksmingi mokymo metodai, kurių autorių teisės priklauso Agnieszka Gorzyńska Future, pasirodė esąs geriausias būdas spręsti studentų patiriamus sunkumus. Tai lėmė ateities ir Rudniki savivaldybės partnerystę. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt će provoditi tri subjekta koji djeluju u području općeg obrazovanja kao odgovor na uočene probleme. Općina Rudniki, kao tijelo koje upravlja i upravlja jedinicama općeg obrazovanja koje djeluju u općini, navela je da učenici koji pohađaju tri škole: Javna osnovna škola Ivana Pavla II. u Dalachówu (razredi 1 – 7 učenika), javna osnovna škola Nicolaus Copernicus u Jaworzno (razredi 1 – 7 učenici) i Javna osnovna škola Andrzej Wajda u Rudnikiju (razredi 1 – 7 učenici) pokazuju niz problema u pogledu stavova koji se smatraju nužnima za učinkovito funkcioniranje tržišta rada. Učitelji pokazuju deficite u području eduk.kompet. ključnih učenika, korisnih za rad. Njihovi problemi i potrebe definirani su na temelju individualne analize potreba škole. Dijagnozu su provele škole i potvrdilo upravno tijelo. Njihovi rezultati odlučili su poduzeti mjere Općine kako bi pronašli način/najdjelotvorniju metodu za minimiziranje, pa čak i uklanjanje postojećih poteškoća. Učenici koji se planiraju podržati imaju problema s učenjem, ne mogu se usredotočiti, nisu kreativni, pod stresom, imaju poteškoća u ispunjavanju svojih obrazovnih obveza, troše veliku količinu vremena na učenje i ne postižu zadovoljavajuće rezultate, što se prevodi u njihove rezultate sa šestog razreda. Projekt u partnerstvu provode dva subjekta aktivna u području općeg obrazovanja. Edukativni programi koji pokazuju suvremene inovativne i učinkovite metode poučavanja na koje gđa Agnieszka Gorzyńska Future ima autorska prava pokazali su se kao najbolja metoda rješavanja poteškoća uočenih među učenicima. To je rezultiralo partnerstvom između Budućnosti i Općine Rudniki. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο θα υλοποιηθεί από 3 φορείς που δραστηριοποιούνται στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης ως απάντηση στα προβλήματα που παρατηρήθηκαν. Ο Δήμος Rudniki, ως φορέας διαχείρισης και λειτουργίας μονάδων γενικής εκπαίδευσης που λειτουργούν στην κοινότητα, ανέφερε ότι οι μαθητές που φοιτούν σε τρία σχολεία: Το δημόσιο δημοτικό σχολείο John Paul II στο Dalachów (τάξεις 1-7 μαθητές), το δημόσιο δημοτικό σχολείο Nicolaus Copernicus στο Jaworzno (τάξεις 1-7 μαθητές) και το δημόσιο δημοτικό σχολείο Andrzej Wajda στο Rudniki (τάξεις 1-7 μαθητών) παρουσιάζουν ορισμένα προβλήματα όσον αφορά τις συμπεριφορές που θεωρούνται απαραίτητες για την αποτελεσματική λειτουργία της αγοράς εργασίας. Οι εκπαιδευτικοί παρουσιάζουν ελλείμματα στον τομέα του eduk.kompet. βασικούς μαθητές, χρήσιμοι για την εργασία. Τα προβλήματα και οι ανάγκες τους καθορίστηκαν βάσει ατομικής ανάλυσης των αναγκών του σχολείου. Η διάγνωση έγινε από τα σχολεία και επιβεβαιώθηκε από το διοικητικό όργανο. Τα αποτελέσματά τους αποφάσισαν να αναλάβουν δράση από τον Δήμο για να βρουν έναν τρόπο/την πιο αποτελεσματική μέθοδο για την ελαχιστοποίηση ή ακόμη και την εξάλειψη των υφιστάμενων δυσκολιών. Οι μαθητές που σχεδιάζεται να υποστηριχθούν έχουν προβλήματα με τη μάθηση, δεν είναι σε θέση να εστιάσουν, δεν είναι δημιουργικοί, τονίζονται, αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην εκπλήρωση των εκπαιδευτικών τους ευθυνών, ξοδεύουν μεγάλο χρονικό διάστημα στη μάθηση και δεν επιτυγχάνουν ικανοποιητικά αποτελέσματα, γεγονός που μεταφράζεται στα αποτελέσματά τους από τις εξετάσεις της έκτης τάξης. Το έργο υλοποιείται σε συνεργασία από δύο φορείς που δραστηριοποιούνται στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που παρουσιάζουν σύγχρονες καινοτόμες και αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας, στις οποίες η κ. Agnieszka Gorzyńska Future κατέχει πνευματικά δικαιώματα, αποδείχθηκαν η καλύτερη μέθοδος επίλυσης των δυσκολιών που παρατηρούνται μεταξύ των μαθητών. Αυτό οδήγησε σε μια συνεργασία μεταξύ του Μέλλοντος και του Δήμου Rudniki. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt budú realizovať 3 subjekty pôsobiace v oblasti všeobecného vzdelávania ako odpoveď na zistené problémy. Obec Rudniki ako subjekt spravujúci a prevádzkujúci všeobecné vzdelávacie jednotky pôsobiace v obci uviedla, že žiaci navštevujúci tri školy: Verejná základná škola Jána Pavla II v Dalachówe (študenti tried 1 – 7), verejná základná škola Nicolaus Copernicus v Jaworzne (študenti tried 1 – 7) a verejná základná škola Andrzej Wajda v Rudniki (študenti tried 1 – 7) vykazujú množstvo problémov, pokiaľ ide o postoje, ktoré sa považujú za nevyhnutné pre účinné fungovanie trhu práce. Učitelia vykazujú nedostatky v oblasti eduk.kompet. kľúčových žiakov, užitočné pre prácu. Ich problémy a potreby boli definované na základe individuálnej analýzy potrieb školy. Diagnózu vykonali školy a potvrdili ju riadiaci orgán. Ich výsledky sa rozhodli podniknúť kroky obce s cieľom nájsť spôsob/najefektívnejší spôsob, ako minimalizovať a dokonca odstrániť existujúce ťažkosti. Študenti, ktorí majú byť podporovaní, majú problémy s učením, nemôžu sa sústrediť, nie sú kreatívni, stresovaní, majú ťažkosti pri plnení svojich vzdelávacích povinností, trávia veľa času na učenie a nedosahujú uspokojivé výsledky, čo sa premieta do ich výsledkov zo šiesteho ročníka testov. Projekt realizujú v partnerstve dva subjekty pôsobiace v oblasti všeobecného vzdelávania. Vzdelávacie programy zobrazujúce moderné inovatívne a efektívne vyučovacie metódy, ku ktorým pani Agnieszka Gorzyńska Future drží autorské práva, sa ukázali ako najlepší spôsob riešenia problémov pozorovaných medzi študentmi. Výsledkom bolo partnerstvo medzi Budúcnosťou a obcou Rudniki. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen toteuttaa kolme yleissivistävän koulutuksen alalla toimivaa yksikköä vastauksena havaittuihin ongelmiin. Rudnikin kunta, joka hallinnoi ja hallinnoi kunnassa toimivia yleissivistävän koulutuksen yksiköitä, ilmoitti, että oppilaat käyvät kolmea koulua: John Paul II Public Primary School Dalachów (luokat 1–7 opiskelijaa), Nicolaus Copernicus Public Primary School Jaworzno (luokat 1–7 opiskelijat) ja Andrzej Wajda Public Primary School Rudnikissa (luokat 1–7 opiskelijat) osoittavat useita ongelmia asenteiden osalta, joita pidetään tarpeellisina työmarkkinoiden tehokkaan toiminnan kannalta. Opettajilla on puutteita eduk.kompet. avainoppilaissa, jotka ovat hyödyllisiä työssä. Heidän ongelmansa ja tarpeensa määritettiin koulun tarpeiden yksilöllisen analyysin perusteella. Diagnoosi tehtiin kouluissa ja hallintoelin vahvisti sen. Niiden tulokset päättivät ryhtyä kunnan toimiin löytääkseen keinon/tehokkaimman menetelmän olemassa olevien vaikeuksien minimoimiseksi ja jopa poistamiseksi. Tuettavaksi suunnitelluilla opiskelijoilla on oppimisvaikeuksia, he eivät kykene keskittymään, eivät ole luovia, korostavat, heillä on vaikeuksia täyttää koulutusvelvollisuutensa, viettää paljon aikaa oppimiseen eivätkä saavuta tyydyttäviä tuloksia, mikä tarkoittaa heidän tuloksiaan kuudennen luokan testeistä. Hankkeen toteuttaa yhteistyössä kaksi yleissivistävän koulutuksen alalla toimivaa yksikköä. Opetusohjelmat, jotka osoittavat nykyaikaisia innovatiivisia ja tehokkaita opetusmenetelmiä, joihin Agnieszka Gorzyńska Future omistaa tekijänoikeuksia, osoittautuivat parhaaksi tavaksi ratkaista opiskelijoiden kohtaamat ongelmat. Tämä johti Futuren ja Rudnikin kunnan väliseen kumppanuuteen. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projektet az általános oktatás területén működő 3 szervezet hajtja végre a megfigyelt problémákra adott válaszként. Rudniki önkormányzata, mint a községben működő általános oktatási egységeket irányító és üzemeltető szervezet jelezte, hogy a három iskolába tanuló tanulók: A II. János Pál Köziskola Dalachówban (1–7. osztály), a jaworznoi Nicolaus Kopernikusz Állami Általános Iskola (1–7. osztály) és a Rudniki Andrzej Wajda Állami Általános Iskola (1–7. osztály) számos problémát mutat a munkaerőpiac hatékony működéséhez szükségesnek tartott attitűdök tekintetében. A tanárok hiányt mutatnak az eduk.kompet. kulcsfontosságú tanulók területén, amelyek hasznosak a munkához. Problémáikat és szükségleteiket az iskola szükségleteinek egyéni elemzése alapján határozták meg. A diagnózist az iskolák végezték el, és az irányító testület is megerősítette. Eredményeik úgy döntöttek, hogy az önkormányzat lépéseket tesz annak érdekében, hogy megtalálják a meglévő nehézségek minimalizálására, sőt kiküszöbölésére szolgáló módot/a leghatékonyabb módszert. A támogatásra szánt hallgatóknak problémáik vannak a tanulással, nem tudnak koncentrálni, nem kreatívak, hangsúlyozzák, nehezen teljesítik oktatási feladataikat, nagy időt töltenek a tanulással, és nem érnek el kielégítő eredményeket, ami a hatodik osztályos tesztek eredményeiben nyilvánul meg. A projektet két, az általános oktatás területén tevékenykedő szervezet valósítja meg partnerségben. A modern, innovatív és hatékony oktatási módszereket bemutató oktatási programok, amelyekhez Agnieszka Gorzyńska Future szerzői joggal rendelkezik, bizonyultak a diákok körében megfigyelt nehézségek megoldásának legjobb módszerének. Ez a Future és Rudniki önkormányzata közötti partnerséget eredményezte. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt bude realizován třemi subjekty působícími v oblasti všeobecného vzdělávání v reakci na zjištěné problémy. Obec Rudniki jako subjekt, který spravuje a provozuje všeobecné vzdělávací jednotky působící v obci, uvedla, že žáci navštěvující tři školy: Veřejná základní škola Jana Pavla II v Dalachóvu (třída 1–7 studentů), veřejná základní škola Nicolaus Copernicus v Jaworznu (třída 1–7 studentů) a veřejná základní škola Andrzej Wajda v Rudniki (třída 1–7 studentů) vykazují řadu problémů, pokud jde o postoje, které jsou považovány za nezbytné pro účinné fungování trhu práce. Učitelé vykazují nedostatky v oblasti eduk.kompet. klíčových žáků, užitečné pro práci. Jejich problémy a potřeby byly definovány na základě individuální analýzy potřeb školy. Diagnóza byla provedena školami a potvrzena řídícím orgánem. Jejich výsledky se rozhodly podniknout kroky obce k nalezení způsobu/nejúčinnější metody, jak minimalizovat a dokonce odstranit stávající obtíže. Studenti, kteří mají být podporováni, mají problémy s učením, nejsou schopni se soustředit, nejsou kreativní, zdůrazňují, mají potíže s plněním svých vzdělávacích povinností, tráví velké množství času na učení a nedosahují uspokojivých výsledků, což se promítá do jejich výsledků z testů šesté třídy. Projekt je realizován ve spolupráci se dvěma subjekty působícími v oblasti všeobecného vzdělávání. Vzdělávací programy ukazující moderní inovativní a efektivní výukové metody, k nimž paní Agnieszka Gorzyńska Future vlastní autorské právo, se ukázaly jako nejlepší způsob řešení obtíží pozorovaných mezi studenty. Výsledkem bylo partnerství mezi Budoucností a obcí Rudniki. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projektu īstenos 3 struktūras, kas darbojas vispārējās izglītības jomā, reaģējot uz novērotajām problēmām. Rudniki pašvaldība kā struktūra, kas pārvalda un vada vispārējās izglītības vienības, kuras darbojas komūnā, norādīja, ka skolēni apmeklē trīs skolas: Jāņa Pāvila II valsts pamatskola Dalachów (1.–7. klases skolēni), Nicolaus Copernicus publiskā pamatskolas Jaworzno (1.–7. klase) un Andrzej Wajda valsts pamatskola Rudniki (1.–7. klases skolēni) uzrāda vairākas problēmas attiecībā uz attieksmi, kas tiek uzskatīta par nepieciešamu efektīvai darba tirgus darbībai. Skolotāji uzrāda trūkumus jomā eduk.kompet. galvenajiem skolēniem, noderīga darbam. Viņu problēmas un vajadzības tika noteiktas, pamatojoties uz skolas vajadzību individuālu analīzi. Diagnozi veica skolas, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. To rezultāti nolēma, ka pašvaldība rīkosies, lai atrastu veidu/efektīvo metodi esošo grūtību mazināšanai un pat novēršanai. Atbalstītajiem studentiem ir problēmas ar mācīšanos, nespēj koncentrēties, nav radoši, uzsvērti, viņiem ir grūtības pildīt savus izglītības pienākumus, pavadīt daudz laika mācībām un sasniegt apmierinošus rezultātus, kas izpaužas viņu sesto pakāpju testu rezultātos. Projektu partnerībā īsteno divas struktūras, kas darbojas vispārējās izglītības jomā. Izglītības programmas, kas demonstrē mūsdienīgas inovatīvas un efektīvas mācīšanas metodes, uz kurām Agnieszka Gorzyńska Future pieder autortiesības, izrādījās labākā metode, kā atrisināt grūtības, kas novērotas studentu vidū. Tā rezultātā radās partnerība starp Future un Rudniki pašvaldību. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuirfidh 3 eintiteas atá ag feidhmiú i réimse an oideachais ghinearálta an tionscadal chun feidhme mar fhreagairt ar na fadhbanna a breathnaíodh. Thug Bardas Rudniki, mar eintiteas a bhainistíonn agus a fheidhmíonn aonaid ghinearálta oideachais a oibríonn sa chumann, le fios go bhfuil daltaí ag freastal ar thrí scoil: Taispeánann Bunscoil Phoiblí John Paul II i Dalachów (mic léinn 1-7), Nicolaus Copernicus Bunscoile Poiblí i Jaworzno (mic léinn 1-7) agus Andrzej Wajda Bunscoileanna Poiblí i Rudniki (ranganna 1-7 daltaí) roinnt fadhbanna maidir le dearcthaí a mheastar a bheith riachtanach d’fheidhmiú éifeachtach an mhargaidh saothair. Léiríonn múinteoirí easnaimh i réimse eduk.kompet. príomhdhaltaí, atá úsáideach don obair. Sainmhíníodh a gcuid fadhbanna agus riachtanas ar bhonn anailíse aonair ar riachtanais na scoile. Rinne na scoileanna an diagnóis agus dheimhnigh an comhlacht rialaithe é. Chinn a gcuid torthaí gníomh a dhéanamh ag an Bardas chun bealach/an modh is éifeachtaí a aimsiú chun deacrachtaí atá ann cheana a íoslaghdú agus fiú a dhíothú. Tá fadhbanna leis an bhfoghlaim ag mic léinn a bhfuil sé beartaithe tacú leo, níl siad in ann díriú orthu, níl siad cruthaitheach, béim, bíonn deacrachtaí acu a gcuid freagrachtaí oideachais a chomhlíonadh, cuid mhór ama a chaitheamh ar an bhfoghlaim agus ní éiríonn leo torthaí sásúla a bhaint amach, rud a fhágann go bhfuil torthaí na ndaltaí ó na trialacha séú grád. Tá an tionscadal á chur chun feidhme i gcomhpháirtíocht ag dhá eintiteas atá gníomhach i réimse an oideachais ghinearálta. Cláir oideachais a léiríonn modhanna teagaisc nua-aimseartha nuálacha agus éifeachtacha a bhfuil cóipcheart ag Mrs Agnieszka Gorzyńska Future mar an modh is fearr chun na deacrachtaí a tugadh faoi deara i measc na mac léinn a réiteach. Mar thoradh air sin, bhí comhpháirtíocht idir Future agus Bardas Rudniki. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt bodo izvajali trije subjekti, ki delujejo na področju splošnega izobraževanja kot odgovor na opažene težave. Občina Rudniki je kot subjekt, ki upravlja in upravlja enote splošnega izobraževanja, ki delujejo v občini, navedla, da učenci, ki obiskujejo tri šole: Javna osnovna šola Janeza Pavla II v Dalachówu (razredi 1–7 študentov), javna osnovna šola Nicolaus Copernicus v Jaworzno (razredi 1–7 učencev) in javna osnovna šola Andrzej Wajda v Rudnikih (razredi 1–7 študentov) kažejo številne težave v smislu odnosa, ki se šteje za potrebno za učinkovito delovanje trga dela. Učitelji kažejo pomanjkljivosti na področju eduk.kompet. ključni učenci, koristno za delo. Njihove težave in potrebe so bile opredeljene na podlagi individualne analize potreb šole. Diagnozo so opravile šole in potrdil upravni organ. Njihovi rezultati so se odločili, da bo občina ukrepala, da bi našla način/najbolj učinkovito metodo za zmanjšanje in celo odpravo obstoječih težav. Študenti, ki naj bi bili podprti, imajo težave z učenjem, se ne morejo osredotočiti, niso ustvarjalni, poudarjajo, imajo težave pri izpolnjevanju svojih izobraževalnih obveznosti, veliko časa porabijo za učenje in ne dosegajo zadovoljivih rezultatov, kar se odraža v rezultatih testov šestega razreda. Projekt izvajata v partnerstvu dva subjekta, ki delujeta na področju splošnega izobraževanja. Izobraževalni programi, ki prikazujejo sodobne inovativne in učinkovite metode poučevanja, za katere ima gospa Agnieszka Gorzyńska Future avtorske pravice, so se izkazali za najboljši način za reševanje težav, ugotovljenih med študenti. To je privedlo do partnerstva med Future in občino Rudniki. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът ще се изпълнява от 3 организации, работещи в областта на общото образование в отговор на наблюдаваните проблеми. Община Rudniki, в качеството си на субект, управляващ и управляващ общообразователни звена, действащи в общината, посочи, че учениците, посещаващи три училища: Публичното начално училище „Йоан Павел II„в Далахов (класове 1—7 ученици), Общественото начално училище „Николаус Коперник„в Яворзно (класове 1—7 ученици) и Общественото начално училище „Андржей Вайда“ в Рудники (класове 1—7 ученици) показват редица проблеми по отношение на нагласите, които се считат за необходими за ефективното функциониране на пазара на труда. Учителите показват дефицити в областта на eduk.kompet. ключови ученици, полезни за работа. Техните проблеми и нужди бяха определени въз основа на индивидуален анализ на нуждите на училището. Диагнозата е извършена от училищата и потвърдена от ръководния орган. Техните резултати решиха да предприемат действия от страна на общината за намиране на начин/най-ефективния метод за минимизиране и дори премахване на съществуващите трудности. Учениците, които планират да бъдат подпомогнати, имат проблеми с ученето, не са в състояние да се съсредоточат, не са креативни, стресирани, срещат трудности при изпълнението на образователните си отговорности, прекарват голяма част от времето си в учене и не постигат задоволителни резултати, което се изразява в резултатите им от тестовете в шести клас. Проектът се изпълнява в партньорство от две организации, работещи в областта на общото образование. Образователните програми, показващи съвременни иновативни и ефективни методи на преподаване, върху които г-жа Agnieszka Gorzyńska Future притежава авторски права, се оказаха най-добрият метод за решаване на трудностите, наблюдавани сред учениците. Това доведе до партньорство между Future и община Rudniki. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett se jiġi implimentat minn 3 entitajiet li joperaw fil-qasam tal-edukazzjoni ġenerali bħala rispons għall-problemi osservati. Il-Muniċipalità ta’ Rudniki, bħala entità li tiġġestixxi u topera unitajiet ta’ edukazzjoni ġenerali li joperaw fil-komun, indikat li l-istudenti li jattendu tliet skejjel: L-Iskola Primarja Pubblika ta’ Ġwanni Pawlu II f’Dalachów (klassi 1–7 studenti), Nicolaus l-Iskola Primarja Pubblika ta’ Copernicus f’Jaworzno (klassi 1–7 studenti) u Andrzej Wajda Public Primary School f’Rudniki (studenti tal-klassijiet 1–7) juru għadd ta’ problemi f’termini ta’ attitudnijiet li huma meqjusa neċessarji għall-funzjonament effettiv tas-suq tax-xogħol. L-għalliema juru nuqqasijiet fil-qasam tal-eduk.kompet. studenti ewlenin, utli għax-xogħol. Il-problemi u l-ħtiġijiet tagħhom ġew definiti fuq il-bażi ta’ analiżi individwali tal-ħtiġijiet tal-iskola. Id-dijanjożi twettqet mill-iskejjel u ġiet ikkonfermata mill-korp governattiv. Ir-riżultati tagħhom iddeċidew li jieħdu azzjoni mill-Muniċipalità biex isibu mod/l-aktar metodu effettiv biex jimminimizzaw u saħansitra jeliminaw id-diffikultajiet eżistenti. L-istudenti ppjanati li jiġu appoġġjati għandhom problemi bit-tagħlim, mhumiex kapaċi jiffokaw, mhumiex kreattivi, enfasizzati, għandhom diffikultajiet biex jissodisfaw ir-responsabbiltajiet edukattivi tagħhom, iqattgħu ammont kbir ta ‘ħin fuq it-tagħlim u ma jiksbux riżultati sodisfaċenti, li jissarraf fir-riżultati tagħhom mit-testijiet tas-sitt grad. Il-proġett huwa implimentat fi sħubija minn żewġ entitajiet attivi fil-qasam tal-edukazzjoni ġenerali. Programmi edukattivi li juru metodi moderni ta ‘tagħlim innovattivi u effettivi li għalihom is-Sinjura Agnieszka Gorzyńska Futur istivi copyright wera li jkun l-aħjar metodu ta ‘soluzzjoni tad-diffikultajiet osservati fost l-istudenti. Dan irriżulta fi sħubija bejn il-Futur u l-Muniċipalità ta’ Rudniki. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projecto será implementado por 3 entidades que operam no domínio do ensino geral como resposta aos problemas observados. O município de Rudniki, enquanto entidade gestora e responsável pelas unidades de ensino geral que operam no município, salientou que os alunos que frequentam três escolas: A Escola Primária Pública João Paulo II em Dalachów (alunos das classes 1-7), a Escola Primária Pública Nicolau Copérnico em Jaworzno (classes 1-7) e a Escola Primária Pública Andrzej Wajda em Rudniki (alunos das classes 1-7) apresentam uma série de problemas em termos de competências comportamentais que são consideradas necessárias para um funcionamento eficaz no mercado de trabalho. Os professores mostram os chamados déficits no campo da educação.competência dos alunos-chave, útil para o trabalho. Os seus problemas e necessidades são definidos com base numa análise individual das necessidades da escola. O diagnóstico foi feito pelas escolas e confirmado pelo organismo hospedeiro. Os seus resultados determinaram que o Município toma medidas para encontrar uma forma/método mais eficaz de minimizar e mesmo eliminar as dificuldades existentes. Os alunos planejados para apoiá-los têm problemas de aprendizagem, são incapazes de se concentrar, não são criativos, estressados, mostram dificuldades em cumprir suas responsabilidades educacionais, gastam muito tempo na aprendizagem e não conseguem alcançar resultados satisfatórios, o que se traduz em seus resultados dos testes do sexto ano. Projecto executado em parceria por duas entidades activas no domínio do ensino geral. Programas educativos que demonstrem métodos de ensino modernos, inovadores e eficazes, para os quais a Sr.a Agnieszka Gorzyńska Future provou ser o melhor método para resolver as dificuldades observadas entre os estudantes. Isto levou a uma parceria entre a Future e a Rudniki. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet vil blive gennemført af 3 enheder, der opererer inden for almen uddannelse som svar på de observerede problemer. Rudniki kommune, der er en enhed, der forvalter og driver almene uddannelsesenheder, der opererer i kommunen, anførte, at elever, der går i tre skoler: John Paul II Public Primary School i Dalachów (klasser 1-7 studerende), Nicolaus Copernicus Public Primary School i Jaworzno (klasser 1-7 studerende) og Andrzej Wajda Public Primary School i Rudniki (klasse 1-7 studerende) viser en række problemer med hensyn til holdninger, der anses for nødvendige for et velfungerende arbejdsmarked. Lærere viser underskud inden for eduk.kompet. nøgleelever, nyttige til arbejde. Deres problemer og behov blev defineret på grundlag af en individuel analyse af skolens behov. Diagnosen blev udført af skolerne og bekræftet af det styrende organ. Deres resultater besluttede at træffe foranstaltninger i kommunen for at finde en måde/den mest effektive metode til at minimere og endda fjerne eksisterende vanskeligheder. Studerende, der er planlagt til at blive støttet, har problemer med læring, er ude af stand til at fokusere, er ikke kreative, stressede, har svært ved at opfylde deres uddannelsesmæssige ansvar, bruger en stor mængde tid på læring og opnår ikke tilfredsstillende resultater, hvilket udmønter sig i deres resultater fra sjette klasses tests. Projektet gennemføres i partnerskab af to enheder, der er aktive inden for almen uddannelse. Uddannelsesprogrammer, der viser moderne innovative og effektive undervisningsmetoder, som fru Agnieszka Gorzyńska Future har ophavsret til, viste sig at være den bedste metode til at løse de vanskeligheder, der observeres blandt eleverne. Dette resulterede i et partnerskab mellem Future og kommunen Rudniki. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul va fi implementat de 3 entități care își desfășoară activitatea în domeniul educației generale ca răspuns la problemele observate. Municipalitatea Rudniki, în calitate de entitate care administrează și exploatează unități de învățământ general care operează în comună, a indicat că elevii frecventează trei școli: Școala primară publică Ioan Paul al II-lea din Dalachów (clasele 1-7 elevi), Școala primară publică Nicolaus Copernicus din Jaworzno (clasele 1-7 elevi) și Școala primară publică Andrzej Wajda din Rudniki (clasele 1-7 elevi) prezintă o serie de probleme în ceea ce privește atitudinile considerate necesare pentru funcționarea eficientă a pieței forței de muncă. Profesorii prezintă deficite în domeniul eduk.kompet. elevi cheie, utile pentru muncă. Problemele și nevoile lor au fost definite pe baza unei analize individuale a nevoilor școlii. Diagnosticul a fost efectuat de către școli și confirmat de organul de conducere. Rezultatele acestora au decis să ia măsuri de către municipalitate pentru a găsi o cale/cea mai eficientă metodă de a minimiza și chiar de a elimina dificultățile existente. Elevii planificați să fie sprijiniți au probleme cu învățarea, nu se pot concentra, nu sunt creativi, stresați, au dificultăți în a-și îndeplini responsabilitățile educaționale, petrec mult timp pe învățare și nu obțin rezultate satisfăcătoare, ceea ce se traduce în rezultatele testelor din clasa a șasea. Proiectul este implementat în parteneriat de două entități active în domeniul educației generale. Programele educaționale care prezintă metode moderne inovatoare și eficiente de predare la care dna Agnieszka Gorzyńska Future deține drepturile de autor s-au dovedit a fi cea mai bună metodă de rezolvare a dificultăților observate în rândul studenților. Acest lucru a dus la un parteneriat între viitor și municipalitatea Rudniki. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet kommer att genomföras av tre enheter som är verksamma inom allmän utbildning som ett svar på de observerade problemen. Rudniki kommun, som är en enhet som förvaltar och driver enheter för allmän utbildning med verksamhet i kommunen, angav att elever som går i tre skolor: John Paul II Public Primary School i Dalachów (klasserna 1–7 studenter), Nicolaus Copernicus Public Primary School i Jaworzno (klasserna 1–7 studenter) och Andrzej Wajda Public Primary School i Rudniki (klasserna 1–7 studenter) visar ett antal problem när det gäller attityder som anses nödvändiga för att arbetsmarknaden ska fungera effektivt. Lärare uppvisar brister inom området eduk.kompetet. nyckelelever, användbara för arbetet. Deras problem och behov definierades utifrån en individuell analys av skolans behov. Diagnosen utfördes av skolorna och bekräftades av styrande organ. Deras resultat beslutade att vidta åtgärder av kommunen för att hitta ett sätt/den mest effektiva metoden för att minimera och till och med eliminera befintliga svårigheter. Studenter som planeras att få stöd har problem med lärande, är oförmögna att fokusera, är inte kreativa, stressade, har svårt att uppfylla sitt pedagogiska ansvar, spenderar en stor mängd tid på lärande och uppnår inte tillfredsställande resultat, vilket leder till deras resultat från sjätte klassproven. Projektet genomförs i partnerskap av två enheter verksamma inom allmän utbildning. Utbildningsprogram som visar moderna innovativa och effektiva undervisningsmetoder som Agnieszka Gorzyńska Future anser att upphovsrätten har visat sig vara den bästa metoden för att lösa de svårigheter som observerats bland eleverna. Detta resulterade i ett samarbete mellan Future och Rudniki kommun. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: oleski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0015/16
0 references