Małopolska Educational Cloud in the John Paul II Economic School Complex in Gorlice (Q114217)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q114217 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Małopolska Educational Cloud in the John Paul II Economic School Complex in Gorlice |
Project Q114217 in Poland |
Statements
14,610.22 zloty
0 references
17,188.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2017
0 references
POWIAT GORLICKI
0 references
Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Gorlicach w zakresie fizyki oraz przedsiębiorczości, przy zastosowaniu nowoczesnych narzędzi teleinformatycznych. Projekt jest skierowanych do uczniów Technikum Nr 3 w Zespole Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Gorlicach wykazujących indywidualnie zainteresowanie w/w obszarami oraz posiadających kompetencje umożliwiające opanowanie materiału wykraczającego poza podstawę programową (opis grupy docelowej w pkt. D.1.2). Beneficjenci projektu uczestniczyć będą w zajęciach on - line prowadzonych przez nauczycieli akademickich/doktorantów za pomocą wideokonferencji w czasie rzeczywistym, jednocześnie dla kilku grup uczniów umiejscowionych w kilku szkołach, z możliwością aktywnego włączenia się uczestników w dowolnej chwili trwania zajęć, przy udziale nauczycieli, którzy będą mieli bezpośredni kontakt z młodzieżą. Formy wsparcia realizowane w ramach projektu obejmowały będą również koła naukowe dla uczestników zajęć on - line oraz zajęcia stacjonarne na uczelni. Zajęcia prowadzone będę według scenariuszy opracowanych przez nauczycieli akademickich. W wyniku zrealizowanych form wsparcia uczniowie nabędą dodatkowe umiejętności w zakresie fizyki oraz przedsiębiorczości, a także wzmocnią swoje kompetencje cyfrowe i interpersonalne. Zakłada się że w projekcie weźmie udział 35 uczniów. Planuje się realizację: - 30 godzin zajęć on line z fizyki (po 15 na każde półrocze), - 30 godzin zajęć on - line z przedsiębiorczości (po 15 na każde półrocze), - 30 godzin zajęć w ramach koła z fizyki (po 15 na każde półrocze), - 30 godzin zajęć w ramach koła z przedsiębiorczości (po 15 na każde półrocze). (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the competence of key students of the John Paul II Economic Schools Team in Gorlice in the field of physics and entrepreneurship, using modern ICT tools. The project is addressed to students of Technikum No. 3 in the John Paul II Economic Schools Complex in Gorlice, who have individual interest in the above areas and have the competence to master material that goes beyond the programming basis (description of the target group in point. D.1.2). The beneficiaries of the project will participate in on-line activities conducted by academic teachers/doctors via real-time videoconferencing, at the same time for several groups of pupils located in several schools, with the possibility of actively involving participants at any time during the course, with the participation of teachers who will have direct contact with young people. The forms of support implemented within the project will also include scientific circles for participants of on-line classes and stationary activities at the university. Classes will be conducted according to scenarios developed by academic teachers. As a result of these forms of support, pupils will acquire additional skills in physics and entrepreneurship, and strengthen their digital and interpersonal competences. It is assumed that 35 students will participate in the project. It is planned to implement: — 30 hours of online physics classes (each 15 for each half year), – 30 hours of on-line activities from entrepreneurship (each 15 for each half year), – 30 hours of classes within the physics circle (15 for each half-year), – 30 hours of activities within the business circle (15 for each half-year). (English)
20 October 2020
0.2328791558674546
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les compétences des étudiants clés de l’École d’économie Jean-Paul II de Gorlice dans le domaine de la physique et de l’entrepreneuriat, en utilisant des outils TIC modernes. Le projet s’adresse aux étudiants du Technikum no 3 de l’École Jean-Paul II du complexe économique de Gorlice, montrant un intérêt individuel pour les domaines susmentionnés et ayant la compétence pour maîtriser le matériel qui va au-delà de la base du programme d’études (description du groupe cible en point. D.1.2). Les bénéficiaires du projet participeront à des cours en ligne organisés par des universitaires/médecins par vidéoconférence en temps réel, simultanément pour plusieurs groupes d’étudiants situés dans plusieurs écoles, avec la possibilité de participation active des participants à tout moment du cours, avec la participation d’enseignants qui auront des contacts directs avec les jeunes. Les formes de soutien mises en œuvre dans le cadre du projet comprendront également des cercles scientifiques pour les participants à des cours en ligne et des cours fixes à l’université. Les cours se dérouleront selon des scénarios élaborés par des professeurs d’enseignement. Grâce aux formes de soutien mises en œuvre, les étudiants acquerront des compétences supplémentaires en physique et en entrepreneuriat, ainsi que renforceront leurs compétences numériques et interpersonnelles. On suppose que 35 étudiants participeront au projet. Il est prévu de mettre en œuvre: — 30 heures de cours en ligne en physique (15 pour chaque six mois), — 30 heures de cours en ligne de l’entrepreneuriat (15 pour chaque six mois), — 30 heures de cours dans un cercle de physique (15 pour chaque six mois), — 30 heures de cours dans un cercle d’entrepreneuriat (15 pour chaque six mois). (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen der Schlüsselschüler der John Paul II School of Economics in Gorlice auf dem Gebiet der Physik und des Unternehmertums unter Verwendung moderner IKT-Tools zu verbessern. Das Projekt richtet sich an Studierende des Technikums Nr. 3 der Johannes Paul II School of Economics Complex in Gorlice, die ein individuelles Interesse an den oben genannten Bereichen zeigen und die Kompetenz zum Mastermaterial haben, das über die Curriculum-Basis hinausgeht (Beschreibung der Zielgruppe in Punkt). D.1.2). Die Projektbegünstigten werden an Online-Kursen teilnehmen, die von Akademikern/Ärzten im Wege von Echtzeit-Videokonferenzen durchgeführt werden, gleichzeitig für mehrere Gruppen von Schülern in mehreren Schulen, wobei die Möglichkeit besteht, die Teilnehmer zu jeder Zeit des Kurses aktiv zu beteiligen, unter Beteiligung von Lehrkräften, die direkten Kontakt zu jungen Menschen haben. Die im Rahmen des Projekts umgesetzten Förderformen umfassen auch wissenschaftliche Kreise für Teilnehmer von Online-Kursen und stationären Kursen an der Universität. Die Kurse werden nach Szenarien durchgeführt, die von akademischen Lehrern entwickelt wurden. Durch die implementierten Formen der Unterstützung erwerben die Studierenden zusätzliche Fähigkeiten in Physik und Unternehmertum sowie stärken ihre digitalen und zwischenmenschlichen Kompetenzen. Es wird davon ausgegangen, dass 35 Studenten an dem Projekt teilnehmen werden. Es ist geplant, Folgendes umzusetzen: — 30 Stunden Online-Kurse in Physik (15 pro sechs Monate), – 30 Stunden Online-Kurse aus Unternehmertum (15 pro sechs Monate), – 30 Stunden Klassen innerhalb eines Kreises der Physik (15 pro sechs Monate), – 30 Stunden Unterricht innerhalb eines Kreises des Unternehmertums (15 pro sechs Monate). (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de competenties van sleutelstudenten van de John Paul II School of Economics in Gorlice op het gebied van natuurkunde en ondernemerschap te verbeteren met behulp van moderne ICT-tools. Het project is gericht aan studenten van Technikum nr. 3 in het John Paul II School of Economics Complex in Gorlice en toont individuele interesse in de bovengenoemde gebieden en het hebben van competentie om materiaal te beheersen dat verder gaat dan de curriculumbasis (beschrijving van de doelgroep in punt. D.1.2). De begunstigden van het project zullen deelnemen aan online lessen die door academici/artsen worden gegeven door middel van real-time videoconferenties, gelijktijdig voor verschillende groepen studenten in verschillende scholen, met de mogelijkheid van actieve deelname van deelnemers op elk moment van de cursus, met deelname van leerkrachten die rechtstreeks contact met jongeren zullen hebben. Vormen van steun die in het kader van het project worden uitgevoerd, omvatten ook wetenschappelijke kringen voor deelnemers van onlineklassen en stationaire klassen aan de universiteit. De lessen worden uitgevoerd volgens scenario’s ontwikkeld door academische docenten. Als gevolg van de geïmplementeerde vormen van ondersteuning zullen studenten aanvullende vaardigheden op het gebied van natuurkunde en ondernemerschap verwerven en hun digitale en interpersoonlijke competenties versterken. Er wordt aangenomen dat 35 studenten zullen deelnemen aan het project. Het is de bedoeling om: — 30 uur on-line lessen in de natuurkunde (15 voor elke zes maanden), — 30 uur online lessen uit ondernemerschap (15 voor elke zes maanden), — 30 uur lessen in een cirkel van fysica (15 voor elke zes maanden), — 30 uur lessen in een cirkel van ondernemerschap (15 voor elke zes maanden). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le competenze degli studenti chiave della Scuola di Economia Giovanni Paolo II di Gorlice nel campo della fisica e dell'imprenditorialità, utilizzando moderni strumenti ICT. Il progetto è rivolto agli studenti del Technikum n. 3 della Scuola di Economia Giovanni Paolo II di Gorlice mostrando interesse individuale per le aree di cui sopra e avendo competenza a padroneggiare materiale che va oltre la base del curriculum (descrizione del gruppo target in punto. D.1.2). I beneficiari del progetto parteciperanno a corsi on-line condotti da accademici/medici per mezzo di videoconferenze in tempo reale, contemporaneamente per diversi gruppi di studenti situati in diverse scuole, con possibilità di partecipazione attiva dei partecipanti in qualsiasi momento del corso, con la partecipazione di docenti che avranno contatti diretti con i giovani. Le forme di sostegno attuate nell'ambito del progetto comprenderanno anche circoli scientifici per i partecipanti a lezioni on-line e classi stazionarie presso l'università. Le lezioni saranno condotte secondo gli scenari sviluppati dagli insegnanti accademici. Come risultato delle forme di supporto implementate, gli studenti acquisiranno competenze aggiuntive in fisica e imprenditorialità, oltre a rafforzare le loro competenze digitali e interpersonali. Si presume che 35 studenti parteciperanno al progetto. Si prevede di attuare: — 30 ore di lezioni on-line in fisica (15 per ogni sei mesi), — 30 ore di lezioni on-line dall'imprenditorialità (15 per ogni sei mesi), — 30 ore di lezioni all'interno di un cerchio di fisica (15 per ogni sei mesi), — 30 ore di lezioni all'interno di un cerchio di imprenditorialità (15 per ogni sei mesi). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar las competencias de los estudiantes clave de la Escuela de Economía Juan Pablo II en Gorlice en el campo de la física y el emprendimiento, utilizando herramientas TIC modernas. El proyecto está dirigido a estudiantes de Technikum N.º 3 en el Complejo de Economía Juan Pablo II en Gorlice mostrando interés individual en las áreas mencionadas y con competencia para dominar material que va más allá de la base curricular (descripción del grupo objetivo en el punto). D.1.2). Los beneficiarios del proyecto participarán en clases on-line impartidas por académicos/médicos mediante videoconferencia en tiempo real, simultáneamente para varios grupos de estudiantes ubicados en varias escuelas, con posibilidad de participación activa de los participantes en cualquier momento del curso, con la participación de profesores que tendrán contacto directo con los jóvenes. Las formas de apoyo implementadas como parte del proyecto también incluirán círculos científicos para participantes de clases en línea y clases estacionarias en la universidad. Las clases se llevarán a cabo de acuerdo con escenarios desarrollados por profesores académicos. Como resultado de las formas de apoyo implementadas, los estudiantes adquirirán habilidades adicionales en física y emprendimiento, así como fortalecerán sus competencias digitales e interpersonales. Se supone que 35 estudiantes participarán en el proyecto. Está previsto implementar: — 30 horas de clases en línea de física (15 por cada seis meses), — 30 horas de clases en línea de emprendimiento (15 por cada seis meses), — 30 horas de clases dentro de un círculo de física (15 por cada seis meses), — 30 horas de clases dentro de un círculo de emprendimiento (15 por cada seis meses). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada Gorlices asuva John Paul II majanduskooli võtmeõpilaste pädevust füüsika ja ettevõtluse valdkonnas, kasutades kaasaegseid IKT-vahendeid. Projekt on suunatud õpilastele Technikum nr 3 John Paul II School of Economics Complex in Gorlice näitab individuaalset huvi eespool nimetatud valdkondades ja kellel on pädevus kapten materjali, mis läheb kaugemale õppekava alus (kirjeldus sihtrühma punktis. D.1.2). Projektist kasusaajad osalevad õppejõudude/arstide poolt reaalajas videokonverentsi teel korraldatavates veebitundides samaaegselt mitmes koolis paiknevate õpilaste rühmade jaoks, võimalusega osalejate aktiivne osalemine kursuse mis tahes ajal, kus osalevad õpetajad, kellel on otsene kontakt noortega. Projekti raames rakendatavad toetusvormid hõlmavad ka teadusringkondi ülikooli online-klassides ja statsionaarsetes klassides osalejatele. Klassid viiakse läbi vastavalt akadeemiliste õpetajate poolt välja töötatud stsenaariumidele. Rakendatud toetusvormide tulemusena omandavad õpilased täiendavaid oskusi füüsikas ja ettevõtluses ning tugevdavad oma digitaalseid ja inimestevahelisi pädevusi. Eeldatakse, et projektis osaleb 35 õpilast. Kavas on rakendada: – 30 tundi on-line tunnid füüsika (15 iga kuue kuu kohta), – 30 tundi on-line klassid ettevõtlusest (15 iga kuue kuu kohta), – 30 tundi klassid jooksul ringi füüsika (15 iga kuue kuu kohta), – 30 tundi klassid jooksul ringi ettevõtlust (15 iga kuue kuu kohta). (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto tikslas – tobulinti Gorlicės Jono Pauliaus II ekonomikos mokyklos pagrindinių studentų kompetencijas fizikos ir verslumo srityje, naudojant šiuolaikines IRT priemones. Projektas skirtas „Technikum“ Nr. 3 studentams Jono Pauliaus II ekonomikos komplekse Gorlice, parodantiems individualų susidomėjimą minėtomis sritimis ir turintiems kompetenciją įsisavinti medžiagą, kuri peržengia mokymo programos pagrindą (tikslinės grupės aprašymas punkte. D.1.2). Projekto naudos gavėjai dalyvaus internetinėse klasėse, kurias rengs mokslininkai ir (arba) gydytojai, rengdami tikralaikes vaizdo konferencijas, tuo pačiu metu kelioms studentų grupėms, esančioms keliose mokyklose, su galimybe aktyviai dalyvauti bet kuriuo kursų metu, dalyvaujant mokytojams, kurie turės tiesioginį ryšį su jaunimu. Įgyvendinant projektą įgyvendinamos paramos formos taip pat apims mokslinius sluoksnius, skirtus internetinių klasių dalyviams ir stacionarioms klasėms universitete. Klasės bus vykdomos pagal akademinių mokytojų parengtus scenarijus. Dėl įgyvendintų paramos formų studentai įgis papildomų fizikos ir verslumo įgūdžių, taip pat sustiprins savo skaitmenines ir tarpasmenines kompetencijas. Manoma, kad projekte dalyvaus 35 studentai. Planuojama įgyvendinti: – 30 valandų internetinių klasių fizikos (15 per kiekvieną šešis mėnesius), – 30 valandų on-line klasių nuo verslumo (15 per kiekvieną šešis mėnesius), – 30 valandų klasių per fizikos ratą (15 per šešis mėnesius), – 30 valandų klasių per verslumo ratą (15 per kiekvieną šešis mėnesius). (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je unaprijediti kompetencije ključnih studenata Ekonomske škole Ivana Pavla II u Gorlicama u području fizike i poduzetništva, koristeći suvremene ICT alate. Projekt je namijenjen studentima Tehničkog broja 3 u kompleksu Ekonomske škole Ivana Pavla II u Gorlicama koji pokazuju individualni interes za gore navedena područja i imaju kompetenciju za svladavanje materijala koji nadilazi okvir kurikuluma (opis ciljne skupine u točki). D.1.2) Korisnici projekta sudjelovat će u on-line nastavi koju vode akademici/liječnici putem videokonferencije u stvarnom vremenu, istovremeno za nekoliko skupina učenika koji se nalaze u nekoliko škola, uz mogućnost aktivnog sudjelovanja sudionika u bilo kojem trenutku tečaja, uz sudjelovanje nastavnika koji će imati izravan kontakt s mladima. Oblici potpore koji se provode u sklopu projekta uključivat će i znanstvene krugove za sudionike on-line nastave i stacionarne nastave na sveučilištu. Nastava će se provoditi prema scenarijima koje su razvili akademski nastavnici. Kao rezultat provedenih oblika podrške, studenti će steći dodatne vještine u fizici i poduzetništvu, kao i ojačati svoje digitalne i interpersonalne kompetencije. Pretpostavlja se da će u projektu sudjelovati 35 studenata. Planira se provedba: — 30 sati on-line nastave fizike (15 za svakih šest mjeseci), – 30 sati on-line nastave iz poduzetništva (15 za svakih šest mjeseci), – 30 sati nastave unutar kruga fizike (15 za svakih šest mjeseci), – 30 sati nastave unutar kruga poduzetništva (15 za svakih šest mjeseci). (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση των ικανοτήτων των βασικών φοιτητών του John Paul II School of Economics στο Gorlice στον τομέα της φυσικής και της επιχειρηματικότητας, χρησιμοποιώντας σύγχρονα εργαλεία ΤΠΕ. Το έργο απευθύνεται σε φοιτητές του Technikum No. 3 στο Οικονομικό Συγκρότημα John Paul II School of Economics Complex στο Gorlice, επιδεικνύοντας ατομικό ενδιαφέρον για τους προαναφερθέντες τομείς και έχοντας την ικανότητα να κυριαρχήσει υλικό που υπερβαίνει τη βάση του προγράμματος σπουδών (περιγραφή της ομάδας-στόχου στο σημείο. Δ.1.2). Οι δικαιούχοι του έργου θα συμμετέχουν σε διαδικτυακά μαθήματα που διεξάγονται από ακαδημαϊκούς/ιατρούς μέσω τηλεδιάσκεψης σε πραγματικό χρόνο, ταυτόχρονα για διάφορες ομάδες μαθητών που βρίσκονται σε διάφορα σχολεία, με δυνατότητα ενεργού συμμετοχής των συμμετεχόντων ανά πάσα στιγμή του μαθήματος, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών που θα έχουν άμεση επαφή με τους νέους. Οι μορφές υποστήριξης που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου θα περιλαμβάνουν επίσης επιστημονικούς κύκλους για τους συμμετέχοντες σε μαθήματα σε απευθείας σύνδεση και στατικά μαθήματα στο πανεπιστήμιο. Τα μαθήματα θα διεξάγονται σύμφωνα με σενάρια που αναπτύσσονται από ακαδημαϊκούς εκπαιδευτικούς. Ως αποτέλεσμα των εφαρμοζόμενων μορφών στήριξης, οι μαθητές θα αποκτήσουν πρόσθετες δεξιότητες στη φυσική και την επιχειρηματικότητα, καθώς και θα ενισχύσουν τις ψηφιακές και διαπροσωπικές τους ικανότητες. Υπολογίζεται ότι στο έργο θα συμμετάσχουν 35 φοιτητές. Προβλέπεται η εφαρμογή: — 30 ώρες on-line μαθημάτων φυσικής (15 για κάθε έξι μήνες), — 30 ώρες on-line μαθημάτων από την επιχειρηματικότητα (15 για κάθε έξι μήνες), — 30 ώρες μαθημάτων εντός κύκλου φυσικής (15 για κάθε έξι μήνες), — 30 ώρες μαθημάτων εντός κύκλου επιχειρηματικότητας (15 για κάθε έξι μήνες). (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kompetencie kľúčových študentov Ekonomickej školy Jána Pavla II v Gorliciach v oblasti fyziky a podnikania pomocou moderných nástrojov IKT. Projekt je určený študentom Technikum č. 3 v Ekonomickom komplexe Jána Pavla II. v Gorliciach, ktorý preukazuje individuálny záujem o vyššie uvedené oblasti a má spôsobilosť zvládnuť materiál, ktorý presahuje učebné osnovy (opis cieľovej skupiny v bode. D.1.2). Príjemcovia projektu sa budú zúčastňovať na online kurzoch, ktoré budú viesť akademici/doktori prostredníctvom videokonferencie v reálnom čase, súčasne pre niekoľko skupín študentov nachádzajúcich sa vo viacerých školách, s možnosťou aktívnej účasti účastníkov kedykoľvek za účasti učiteľov, ktorí budú mať priamy kontakt s mladými ľuďmi. Formy podpory realizované v rámci projektu budú zahŕňať aj vedecké kruhy pre účastníkov online kurzov a stacionárnych kurzov na univerzite. Kurzy sa budú vykonávať podľa scenárov vypracovaných akademickými učiteľmi. V dôsledku zavedených foriem podpory získajú študenti dodatočné zručnosti vo fyzike a podnikaní, ako aj posilnia svoje digitálne a interpersonálne kompetencie. Predpokladá sa, že na projekte sa zúčastní 35 študentov. Plánuje sa realizovať: — 30 hodín on-line tried vo fyzike (15 za každých šesť mesiacov), – 30 hodín on-line tried z podnikania (15 za každých šesť mesiacov), – 30 hodín v rámci fyzikálneho kruhu (15 za každých šesť mesiacov), – 30 hodín v rámci okruhu podnikania (15 za každých šesť mesiacov). (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa Gorlicessa sijaitsevan John Paul II:n taloustieteiden korkeakoulun avainopiskelijoiden osaamista fysiikan ja yrittäjyyden alalla nykyaikaisilla tieto- ja viestintäteknisillä työkaluilla. Hanke on osoitettu opiskelijoille Technikum No. 3 John Paul II School of Economics Complex Gorlice osoittaa yksilöllistä kiinnostusta edellä mainituilla aloilla ja kyky hallita materiaalia, joka ylittää opetussuunnitelman perusta (kuvaus kohderyhmän kohta). D.1.2). Hankkeen edunsaajat osallistuvat verkkokursseihin, joita tutkijat/lääkärit järjestävät reaaliajassa videoneuvotteluina, samanaikaisesti useille useissa kouluissa sijaitseville opiskelijaryhmille. Osallistujat voivat osallistua aktiivisesti milloin tahansa kurssin aikana, ja niihin osallistuu opettajia, jotka ovat suoraan yhteydessä nuoriin. Hankkeen yhteydessä toteutettaviin tukimuotoihin kuuluvat myös verkkokurssien ja yliopiston kiinteiden luokkien osallistujille tarkoitetut tieteelliset piirit. Luokat suoritetaan akateemisten opettajien kehittämien skenaarioiden mukaisesti. Toteutettujen tukimuotojen ansiosta opiskelijat hankkivat fysiikan ja yrittäjyyden lisätaitoja sekä vahvistavat digitaalisia ja ihmissuhdeosaamistaan. Oletuksena on, että hankkeeseen osallistuu 35 opiskelijaa. Tarkoituksena on toteuttaa: — 30 tuntia online-luokkia fysiikan (15 jokaisesta kuudesta kuukaudesta), – 30 tuntia online-luokkia yrittäjyydestä (15 jokaisesta kuudesta kuukaudesta), – 30 tuntia luokkia fysiikan ympyrän sisällä (15 kuudelta kuukaudelta), – 30 tuntia luokkia yrittäjyyspiirissä (15 jokaisesta kuudesta kuukaudesta). (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja a II. János Pál Közgazdaságtudományi Iskola kulcsdiplomáinak fejlesztése a fizika és a vállalkozói szellem területén, modern IKT-eszközök felhasználásával. A projekt a 3. számú Technikum hallgatóinak szól a Gorlice-i II. János Pál Közgazdasági Komplexumban, amely egyéni érdeklődést mutat a fent említett területek iránt, és rendelkezik a tanterven túlmutató anyagok elsajátításához szükséges kompetenciákkal (a célcsoport leírása pont. D.1.2.) A projekt kedvezményezettjei valós idejű videokonferencia útján vesznek részt az oktatók/doktorok által szervezett online órákon, egyidejűleg több iskolás diákcsoport számára, a képzés bármely szakaszában a résztvevők aktív részvételének lehetőségével, a fiatalokkal közvetlen kapcsolatban álló tanárok részvételével. A projekt részeként megvalósított támogatási formák közé tartoznak az on-line osztályok és az egyetemi helyhez kötött osztályok résztvevőinek tudományos körei is. Az osztályokat az egyetemi tanárok által kidolgozott forgatókönyvek szerint végzik. A megvalósított támogatási formák eredményeként a hallgatók további fizikai és vállalkozói készségeket szereznek, valamint megerősítik digitális és interperszonális kompetenciáikat. Feltételezzük, hogy 35 diák vesz részt a projektben. A tervek szerint az alábbiak végrehajtására kerül sor: – 30 óra on-line osztályok a fizika (15 minden hat hónap), – 30 óra on-line osztályok a vállalkozói szellem (15 minden hat hónap), – 30 óra osztályok belül egy fizikai kör (15 minden hat hónap), – 30 óra osztályok egy vállalkozói körön belül (15 minden hat hónap). (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit kompetence klíčových studentů Ekonomické školy Jana Pavla II v Gorlicích v oblasti fyziky a podnikání pomocí moderních ICT nástrojů. Projekt je určen studentům Technikum č. 3 na Fakultě ekonomie Jana Pavla II. v Gorlicích, kteří projevují individuální zájem o výše uvedené oblasti a mají kompetence k zvládnutí materiálů, které přesahují rámec učebních osnov (popis cílové skupiny v bodě. D.1.2). Příjemci projektu se budou účastnit on-line kurzů vedených akademickými pracovníky/doktory prostřednictvím videokonference v reálném čase, a to současně pro několik skupin studentů nacházejících se v několika školách, s možností aktivní účasti účastníků kdykoli během kurzu za účasti učitelů, kteří budou mít přímý kontakt s mladými lidmi. Formy podpory realizované v rámci projektu budou zahrnovat i vědecké kruhy pro účastníky on-line tříd a stacionárních tříd na univerzitě. Kurzy budou probíhat podle scénářů vypracovaných akademickými učiteli. V důsledku realizovaných forem podpory získají studenti další dovednosti v oblasti fyziky a podnikání a posílí své digitální a mezilidské kompetence. Předpokládá se, že se projektu zúčastní 35 studentů. Plánuje se provést: — 30 hodin on-line tříd ve fyzice (15 za každých šest měsíců), – 30 hodin on-line tříd z podnikání (15 za každých šest měsíců), – 30 hodin výuky v rámci kruhu fyziky (15 za každých šest měsíců), – 30 hodin tříd v rámci kruhu podnikání (15 za každých šest měsíců). (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir pilnveidot Džona Paula II Ekonomikas skolas studentu kompetences fizikas un uzņēmējdarbības jomā, izmantojot mūsdienīgus IKT rīkus. Projekts ir paredzēts Džona Paula II Ekonomikas skolas kompleksa Technikum Nr. 3 studentiem Gorlicē, kuri izrāda individuālu interesi par iepriekš minētajām jomām un kuriem ir kompetence apgūt materiālus, kas pārsniedz mācību programmu (mērķgrupas apraksts punktā. D.1.2.). Projekta labuma guvēji piedalīsies akadēmiķu/ārstu tiešsaistes nodarbībās reāllaika videokonferencē, vienlaikus vairākām studentu grupām vairākās skolās ar iespēju aktīvi piedalīties dalībniekiem jebkurā kursa laikā, piedaloties skolotājiem, kuriem būs tiešs kontakts ar jauniešiem. Projekta ietvaros īstenotās atbalsta formas ietvers arī zinātniskās aprindas tiešsaistes nodarbību un stacionāro nodarbību dalībniekiem universitātē. Nodarbības notiks saskaņā ar akadēmisko skolotāju izstrādātajiem scenārijiem. Realizēto atbalsta veidu rezultātā studenti iegūs papildu prasmes fizikā un uzņēmējdarbībā, kā arī stiprinās savas digitālās un starppersonu kompetences. Tiek pieņemts, ka projektā piedalīsies 35 studenti. Plānots īstenot: — 30 stundas tiešsaistes nodarbības fizikā (15 par sešiem mēnešiem), — 30 stundas tiešsaistes nodarbības no uzņēmējdarbības (15 par sešiem mēnešiem), — 30 stundas nodarbību fizikas aplī (15 par sešiem mēnešiem), — 30 stundas nodarbībām uzņēmējdarbības aplī (15 par sešiem mēnešiem). (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar inniúlachtaí phríomhdhaltaí Scoil Eacnamaíochta John Paul II in Gorlice i réimse na fisice agus na fiontraíochta, trí úsáid a bhaint as uirlisí nua-aimseartha TFC. Tá an tionscadal dírithe ar mhic léinn Technikum Uimh. 3 i Scoil Eacnamaíochta John Paul II i Gorlice a léiríonn spéis ar leith sna réimsí thuasluaite agus a bhfuil inniúlacht acu ábhar a mháistir a théann thar bhunús an churaclaim (cur síos ar an spriocghrúpa i bpointe. D.1.2). Glacfaidh tairbhithe an tionscadail páirt i ranganna ar líne a reáchtálfaidh acadóirí/dochtúirí trí mheán físchomhdhála fíor-ama, ag an am céanna do roinnt grúpaí mac léinn atá lonnaithe i roinnt scoileanna, agus an fhéidearthacht ann rannpháirtithe a bheith rannpháirteach go gníomhach tráth ar bith den chúrsa, le rannpháirtíocht múinteoirí a mbeidh teagmháil dhíreach acu le daoine óga. I measc na gcineálacha tacaíochta a chuirfear i bhfeidhm mar chuid den tionscadal beidh ciorcail eolaíochta do rannpháirtithe i ranganna ar líne agus i ranganna do-aistrithe san ollscoil. Reáchtálfar ranganna de réir cásanna a d’fhorbair múinteoirí acadúla. Mar thoradh ar na cineálacha tacaíochta a cuireadh chun feidhme, sealbhóidh daltaí scileanna breise san fhisic agus san fhiontraíocht, chomh maith lena n-inniúlachtaí digiteacha agus idirphearsanta a neartú. Glactar leis go mbeidh 35 dalta páirteach sa tionscadal. Tá sé beartaithe na nithe seo a leanas a chur chun feidhme: — 30 uair an chloig de ranganna ar líne san fhisic (15 do gach sé mhí), — 30 uair an chloig de ranganna ar líne ó fhiontraíocht (15 uair in aghaidh gach sé mhí), — 30 uair an chloig de ranganna laistigh de chiorcal fisice (15 uair do gach sé mhí), — 30 uair an chloig de ranganna laistigh de chiorcal fiontraíochta (15 uair in aghaidh gach sé mhí). (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati kompetence ključnih študentov Ekonomske šole Johna Paula II v Gorlicah na področju fizike in podjetništva z uporabo sodobnih orodij IKT. Projekt je namenjen študentom Technikuma št. 3 na Ekonomski fakulteti Johna Paula II v Gorlicah, ki prikazuje individualni interes za zgoraj navedena področja in ima kompetence za obvladovanje gradiva, ki presega osnovo učnega načrta (opis ciljne skupine v točki. D.1.2). Upravičenci projekta bodo sodelovali v spletnih tečajih, ki jih izvajajo akademiki/zdravniki z videokonferencami v realnem času, hkrati pa za več skupin učencev, ki se nahajajo v več šolah, z možnostjo aktivnega sodelovanja udeležencev kadar koli, pri čemer bodo sodelovali učitelji, ki bodo imeli neposreden stik z mladimi. Oblike podpore, ki se izvajajo v okviru projekta, bodo vključevale tudi znanstvene kroge za udeležence spletnih razredov in stacionarnih razredov na univerzi. Tečaji bodo potekali v skladu s scenariji, ki jih bodo razvili akademski učitelji. Z izvedenimi oblikami podpore bodo študentje pridobili dodatna znanja in spretnosti v fiziki in podjetništvu ter okrepili svoje digitalne in medosebne kompetence. Predvideva se, da bo v projektu sodelovalo 35 študentov. Načrtuje se izvajanje: — 30 ur on-line razredov fizike (15 za vsakih šest mesecev), – 30 ur on-line razredov iz podjetništva (15 za vsakih šest mesecev), – 30 ur razredov v krogu fizike (15 za vsakih šest mesecev), – 30 ur razredov v krogu podjetništva (15 za vsakih šest mesecev). (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобрят компетенциите на ключовите ученици от Училището по икономика „Йоан Павел II“ в Горличе в областта на физиката и предприемачеството, като се използват съвременни ИКТ инструменти. Проектът е насочен към студенти от Техникум № 3 в Икономическия комплекс „Йоан Павел II“ в Горличе, които показват индивидуален интерес към горепосочените области и имат компетентност да овладеят материал, който надхвърля учебната база (описание на целевата група в точка. Г.1.2. Бенефициентите по проекта ще участват в онлайн занятия, провеждани от академици/лекари чрез видеоконферентна връзка в реално време, едновременно за няколко групи ученици, намиращи се в няколко училища, с възможност за активно участие на участниците по всяко време на курса, с участието на учители, които ще имат пряк контакт с младите хора. Формите на подкрепа, изпълнявани като част от проекта, ще включват и научни кръгове за участници в онлайн и стационарни класове в университета. Класовете ще се провеждат по сценарии, разработени от академичните учители. В резултат на приложените форми на подкрепа студентите ще придобият допълнителни умения в областта на физиката и предприемачеството, както и ще укрепят своите цифрови и междуличностни компетентности. Предполага се, че в проекта ще участват 35 студенти. Планира се изпълнението на: — 30 часа онлайн класове по физика (15 за всеки шест месеца), 30 часа онлайн класове по предприемачество (15 за всеки шест месеца), 30 часа класове в кръга на физиката (15 за всеки шест месеца), 30 часа класове в кръга на предприемачеството (15 за всеки шест месеца). (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi tal-istudenti ewlenin tal-Iskola tal-Ekonomija Ġwanni Pawlu II f’Gorlice fil-qasam tal-fiżika u l-intraprenditorija, bl-użu ta’ għodod moderni tal-ICT. Il-proġett huwa indirizzat lill-istudenti ta’ Technikum Nru 3 fil-Kumpless tal-Ekonomija ta’ John Paul II f’Gorlice li juru interess individwali fl-oqsma msemmija hawn fuq u li għandhom il-kompetenza li jaħkmu materjal li jmur lil hinn mill-bażi tal-kurrikulu (deskrizzjoni tal-grupp fil-mira fil-punt. D.1.2). Il-benefiċjarji tal-proġett ser jipparteċipaw fi klassijiet online mmexxija minn akkademiċi/tobba permezz ta’ vidjokonferenzi f’ħin reali, simultanjament għal diversi gruppi ta’ studenti li jinsabu f’diversi skejjel, bil-possibbiltà ta’ parteċipazzjoni attiva ta’ parteċipanti fi kwalunkwe ħin tal-kors, bil-parteċipazzjoni ta’ għalliema li ser ikollhom kuntatt dirett maż-żgħażagħ. Forom ta ‘appoġġ implimentati bħala parti mill-proġett se jinkludu wkoll ċrieki xjentifiċi għall-parteċipanti ta’ klassijiet online u klassijiet stazzjonarji fl-università. Il-klassijiet se jitwettqu skont ix-xenarji żviluppati mill-għalliema akkademiċi. Bħala riżultat tal-forom implimentati ta’ appoġġ, l-istudenti se jiksbu ħiliet addizzjonali fil-fiżika u l-intraprenditorija, kif ukoll isaħħu l-kompetenzi diġitali u interpersonali tagħhom. Huwa preżunt li 35 student se jipparteċipaw fil-proġett. Huwa ppjanat li jiġu implimentati: — 30 siegħa ta’ klassijiet onlajn fil-fiżika (15 għal kull sitt xhur), — 30 siegħa ta’ klassijiet onlajn mill-intraprenditorija (15 għal kull sitt xhur), — 30 siegħa ta’ klassijiet f’ċirku tal-fiżika (15 għal kull sitt xhur), — 30 siegħa ta’ klassijiet f’ċirku ta’ intraprenditorija (15 għal kull sitt xhur). (Maltese)
27 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a competência dos alunos-chave da Equipa de Escolas Económicas João Paulo II em Gorlice no campo da física e do empreendedorismo, utilizando ferramentas modernas de TIC. O projeto é dirigido aos alunos do Technikum n.o 3 do Complexo de Escolas Económicas João Paulo II em Gorlice, que têm interesse individual nas áreas acima referidas e têm competência para dominar material que vai além da base de programação (descrição do grupo-alvo no ponto. D.1.2). Os beneficiários do projeto participarão em atividades em linha realizadas por professores/médicos académicos através de videoconferência em tempo real, ao mesmo tempo para vários grupos de alunos localizados em várias escolas, com a possibilidade de envolver ativamente os participantes a qualquer momento durante o curso, com a participação de professores que terão contacto direto com os jovens. As formas de apoio implementadas no âmbito do projeto incluirão também círculos científicos para participantes de aulas em linha e atividades fixas na universidade. As aulas serão conduzidas de acordo com cenários desenvolvidos por professores académicos. Em resultado destas formas de apoio, os alunos adquirirão competências adicionais em física e empreendedorismo e reforçarão as suas competências digitais e interpessoais. Presume-se que 35 alunos irão participar no projecto. Está prevista a execução de: — 30 horas de aulas de física em linha (cada 15 por semestre), – 30 horas de atividades em linha do empreendedorismo (cada 15 por semestre), – 30 horas de aulas no círculo de física (15 por semestre), – 30 horas de atividades no círculo de negócios (15 por semestre). (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre kompetencerne hos nøglestuderende på John Paul II School of Economics i Gorlice inden for fysik og iværksætteri ved hjælp af moderne IKT-værktøjer. Projektet henvender sig til studerende på Technikum nr. 3 i John Paul II School of Economics Complex i Gorlice, der viser individuel interesse i ovennævnte områder og har kompetence til at mestre materiale, der går ud over læseplansgrundlaget (beskrivelse af målgruppen i punkt. D.1.2). Modtagerne af projektet vil deltage i onlineklasser, der gennemføres af akademikere/doktorer ved hjælp af videokonferencer i realtid, samtidig for flere grupper af studerende på flere skoler, med mulighed for aktiv deltagelse af deltagerne på ethvert tidspunkt af kurset med deltagelse af lærere, der vil have direkte kontakt med unge. Støtteformer, der gennemføres som led i projektet, vil også omfatte videnskabelige kredse for deltagere i onlineklasser og stationære klasser på universitetet. Klasserne vil blive gennemført i overensstemmelse med scenarier, der er udviklet af akademiske lærere. Som et resultat af de gennemførte former for støtte vil de studerende erhverve yderligere færdigheder inden for fysik og iværksætteri samt styrke deres digitale og interpersonelle kompetencer. Det antages, at 35 studerende vil deltage i projektet. Det er planlagt at gennemføre: — 30 timers online klasser i fysik (15 for hver seks måneder), — 30 timers online klasser fra iværksætteri (15 for hver seks måneder), — 30 timers klasser inden for en cirkel af fysik (15 for hver seks måneder) — 30 timers klasser inden for en iværksætterkreds (15 for hver seks måneder). (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți competențele elevilor-cheie ai Școlii de Economie Ioan Paul al II-lea din Gorlice în domeniul fizicii și antreprenoriatului, folosind instrumente TIC moderne. Proiectul se adresează studenților de la Technikum nr. 3 din Complexul Școlii de Economie Ioan Paul al II-lea din Gorlice, prezentând interes individual în domeniile menționate mai sus și având competența de a stăpâni materiale care depășesc baza curriculumului (descrierea grupului țintă la punctul. D.1.2). Beneficiarii proiectului vor participa la cursuri on-line derulate de cadre universitare/doctori prin videoconferință în timp real, simultan pentru mai multe grupuri de elevi situate în mai multe școli, cu posibilitatea participării active a participanților la orice moment al cursului, cu participarea profesorilor care vor avea contact direct cu tinerii. Formele de sprijin implementate în cadrul proiectului vor include, de asemenea, cercuri științifice pentru participanții la cursuri on-line și clase staționare la universitate. Cursurile se vor desfășura în conformitate cu scenariile elaborate de profesori universitari. Ca urmare a formelor de sprijin puse în aplicare, elevii vor dobândi competențe suplimentare în fizică și antreprenoriat, precum și își vor consolida competențele digitale și interpersonale. Se presupune că la proiect vor participa 35 de studenți. Se preconizează punerea în aplicare: 30 de ore de cursuri on-line în fizică (15 pentru fiecare șase luni), – 30 de ore de cursuri on-line de la antreprenoriat (15 pentru fiecare șase luni), – 30 de ore de cursuri într-un cerc de fizică (15 pentru fiecare șase luni), – 30 de ore de cursuri în cadrul unui cerc de antreprenoriat (15 pentru fiecare șase luni). (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra kompetensen hos nyckelstudenter vid John Paul II School of Economics i Gorlice inom fysik och entreprenörskap, med hjälp av moderna IKT-verktyg. Projektet riktar sig till studenter i Technikum nr 3 i John Paul II School of Economics Complex i Gorlice som visar individuellt intresse för ovannämnda områden och har kompetens att behärska material som går utöver läroplanen (beskrivning av målgruppen i punkt. D.1.2). Projektmottagarna kommer att delta i onlinekurser som genomförs av akademiker/doktorer genom videokonferenser i realtid, samtidigt för flera grupper av studenter i flera skolor, med möjlighet till aktivt deltagande av deltagare när som helst under kursen, med deltagande av lärare som kommer att ha direktkontakt med ungdomar. Stödformer som genomförs som en del av projektet kommer också att omfatta vetenskapliga kretsar för deltagare i online-klasser och stationära klasser vid universitetet. Klasser kommer att genomföras enligt scenarier som utvecklats av akademiska lärare. Som ett resultat av de genomförda stödformerna kommer studenterna att förvärva ytterligare färdigheter inom fysik och entreprenörskap samt stärka sin digitala och interpersonella kompetens. Det antas att 35 studenter kommer att delta i projektet. Det är planerat att genomföra följande: — 30 timmars on-line klasser i fysik (15 för varje sex månader), – 30 timmar av online-klasser från entreprenörskap (15 för varje sex månader), – 30 timmars klasser inom en fysikcirkel (15 för varje sex månader), – 30 timmars klasser inom en företagscirkel (15 för varje sex månader). (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: gorlicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.04-12-0199/16
0 references