Competence- the key to success. (Q114111)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q114111 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competence- the key to success. |
Project Q114111 in Poland |
Statements
2,137,412.25 zloty
0 references
2,514,602.65 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 July 2018
0 references
"INSTYTUT BADAWCZO-SZKOLENIOWY" SP.ZO.O.
0 references
Projekt realizuje typ A i B projektu określony w regulaminie konkursu. Cel główny projektu Podniesienie poziomu edukacji w 5 Szkołach Podstawowych i 2 Szkołach Gimnazjalnych z terenu województwa małopolskiego poprzez wprowadzenie do nauki innowacyjnych metod kształtujących kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy w okresie od V 2017 do IV 2018 r. Grupa docelowa: Proj. skierowany do 5 SP i 2 SG i ich 320 uczniów z uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym niepełnosprawnych i 74 nauczycieli. Wskaźniki rezultatu: -Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu- 71 -Liczba U, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu- 304 -Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt do prowadzenia zajęć edukacyjnych-7 -Liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych-7 Wskaźniki produktu: -Liczba U objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie- 320 -Liczba N objętych wsparciem w programie- 74 -Liczba N objętych wsparciem z zakresu TIK w programie- 70 -Liczba szkół i placówek systemu oświaty wyposażonych w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych- 7 -Liczba szkół, których pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie- 7 Zadania: 1. Tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu w 7 szkołach (typ A i B) 2. Przygotowanie 7 szkół do korzystania technologi informacyjno-komunikacyjnych (typ A i B) 3. Zajęcia z kształtowania kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych na rynku pracy w zakresie przedmiotów przyrodniczych, matematycznych oraz kompetencji informatycznych (typ A) Legenda: N- nauczyciele U- uczniowie WN- wnioskodawca GD- grupa docelowa SP- szkoła podstawowa SG- szkoła gimnazjalna KK- kompetencje kluczowe K- kobieta M- mężczyzna SPE- specjalne potrzeby edukacyjne (Polish)
0 references
The project is carried out by type A and B of the project specified in the rules of the competition. Main objective of the project To increase the level of education in 5 Primary Schools and 2 High Schools from Małopolska voivodship by introducing innovative methods to shape key competences necessary on the labour market in the period from V 2017 to IV 2018. Project addressed to 5 SP and 2 SG and 320 students including students with special educational needs including disabled and 74 teachers. Result indicators: —Number of teachers who obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 71 -Number of U who acquired key competences after leaving the programme – 304 -Number of schools and educational institutions using equipment for conducting educational activities-7 -Number of schools in which the relevant workshops use equipment for educational activities-7 Product Indicators: —Number of U supported in the field of developing key competences in the programme – 320 -Number of N supported in the programme – 74 -Number of ICT support in the programme – 70 -Number of schools and educational institutions equipped with ICT equipment for educational activities – 7 -Number of schools whose workshops were supplemented in the programme – 7 Tasks: 1. Creating conditions for teaching based on the experimental method in 7 schools (types A and B) 2. Preparation of 7 schools for the use of information and communication technologies (types A and B) 3. Classes on shaping the competences of key pupils needed on the labour market in the field of natural sciences, mathematics and IT competences (type A) Legend: N- teachers U- students WN- applicant GD- target group SP- primary school SG- secondary school KK- key competencies K-woman M- male SPE- special educational needs (English)
20 October 2020
0.1092520276852916
0 references
Le projet met en œuvre les types A et B du projet tels que définis dans les règles du concours. Objectif principal du projet Accroître le niveau d’éducation dans 5 écoles primaires et 2 écoles secondaires de la voïvodie de Małopolska par l’introduction à l’apprentissage de méthodes innovantes façonnant les compétences clés nécessaires sur le marché du travail au cours de la période allant du V 2017 au IV 2018. Projet destiné à 5 SP et 2 SG et à leurs 320 élèves, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris les handicapés et 74 enseignants. Indicateurs de résultat: Nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 71 -U nombre qui a acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 304 -Nombre d’écoles et d’établissements du système d’enseignement utilisant des équipements pour mener des activités éducatives-7 -Nombre d’écoles dans lesquelles les laboratoires en question utilisent des équipements pour mener des activités éducatives-7 Indicateurs de produit: —Nombre de compétences clés soutenues dans le programme — 320 -Nombre de N couverts par le programme- 74 -Nombre de TIC soutenues dans le cadre du programme- 70 -Nombre d’écoles et d’établissements du système d’enseignement équipés dans le cadre du programme d’équipements TIC pour les activités éducatives — 7 -Nombre d’écoles dont les laboratoires ont été réaménagés au programme — 7 tâches: 1. Créer les conditions d’un enseignement expérimental dans 7 écoles (types A et B) 2. Préparation de 7 écoles à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (types A et B) 3. Cours de formation des compétences des élèves clés nécessaires sur le marché du travail dans le domaine des compétences naturelles, mathématiques et informatiques (type A) Légende: N- Enseignants U- Étudiants WN- Candidat GD- Groupe cible SP- École primaire SG- École secondaire KK- Compétences clés K- Femme M- Homme SPE- Besoins éducatifs spéciaux (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt führt Typ A und B des Projekts gemäß den Wettbewerbsregeln durch. Hauptziel des Projekts Erhöhung des Bildungsniveaus in 5 Grundschulen und 2 Sekundarschulen aus der Woiwodschaft Małopolska durch Einführung innovativer Methoden zur Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, die im Zeitraum V 2017 bis IV 2018 auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Projekt richtet sich an 5 SP und 2 SG und ihre 320 Schüler, einschließlich Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, einschließlich behinderter und 74 Lehrkräften. Ergebnisindikatoren: —Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben- 71 -U-Nummer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben- 304 -Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden-7 -Anzahl der Schulen, in denen die betreffenden Labors Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden-7 Produktindikatoren: —Anzahl der geförderten Schlüsselkompetenzen im Programm- 320 -Anzahl N des Programms- 74 -Anzahl der im Programm geförderten IKT- 70 -Anzahl der Schulen und Bildungseinrichtungen, die im Rahmen des Programms mit IKT-Ausrüstung für Bildungsaktivitäten ausgestattet sind- 7 -Anzahl der Schulen, deren Laboratorien nachgerüstet wurden – 7 Aufgaben: 1. Schaffung von Bedingungen für den experimentellen Unterricht in 7 Schulen (Typen A und B) 2. Vorbereitung von 7 Schulen für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (Typen A und B) 3. Klassen in der Gestaltung der Kompetenzen der auf dem Arbeitsmarkt notwendigen Schlüsselschüler im Bereich der natürlichen, mathematischen und IT-Kompetenzen (Typ A) Legende: N- Lehrer U- Schüler WN- Bewerber GD- Zielgruppe SP- Grundschule SG- Sekundarschule KK- Schlüsselkompetenzen K- Frau M- Männlich SPE- Besondere pädagogische Bedürfnisse (German)
7 December 2021
0 references
Het project implementeert type A en B van het project zoals gedefinieerd in de regels van de mededinging. Hoofddoelstelling van het project Verhoging van het onderwijsniveau op 5 basisscholen en 2 middelbare scholen uit het woiwodschap Małopolska door de invoering van innovatieve methoden voor het vormgeven van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt in de periode van V 2017 tot en met IV 2018. Doelgroep: Project gericht aan 5 SP en 2 SG en hun 320 studenten, met inbegrip van studenten met speciale onderwijsbehoeften, waaronder gehandicapten en 74 leerkrachten. Resultaatindicatoren: —Aantal leerkrachten die kwalificaties hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma- 71 -U-nummer dat sleutelcompetenties heeft verworven na het verlaten van het programma- 304 -Aantal scholen en onderwijsinstellingen die apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-7 -Aantal scholen waarin de betrokken laboratoria apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren-7 Productindicatoren: —Aantal ondersteunde sleutelcompetenties in het programma- 320 -Aantal N dat onder het programma valt- 74 -Aantal ICT ondersteund in het programma- 70 -Aantal scholen en onderwijsinstellingen die in het kader van het programma zijn uitgerust met ICT-apparatuur voor educatieve activiteiten- 7 -Aantal scholen waarvan de laboratoria zijn aangepast aan het programma- 7 taken: 1. Voorwaarden scheppen voor op experimenten gebaseerd onderwijs in 7 scholen (type A en B) 2. Voorbereiding van 7 scholen voor het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën (type A en B) 3. Klassen in het vormgeven van de competenties van de belangrijkste leerlingen die nodig zijn op de arbeidsmarkt op het gebied van natuurlijke, wiskundige en IT-competenties (type A) Legende: N- Leraren U- Studenten WN- Aanvrager GD- Doelgroep SP- Basisschool SG- Middelbare School KK- Key Competences K- Vrouw M- Mannelijke SPE- Speciale Onderwijsbehoeften (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto attua i tipi A e B del progetto come definito nelle regole del concorso. Obiettivo principale del progetto Aumentare il livello di istruzione in 5 scuole primarie e 2 scuole secondarie del Voivodato di Małopolska introducendo all'apprendimento metodi innovativi che definiscono le competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro nel periodo dal V 2017 al IV 2018. Progetto rivolto a 5 SP e 2 SG e ai loro 320 studenti, compresi studenti con esigenze educative speciali, compresi i disabili e 74 insegnanti. Indicatori di risultato: —Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma- 71 -Numero U che ha acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma- 304 -Numero di scuole e istituti del sistema educativo che utilizzano attrezzature per condurre attività educative-7 -Numero di scuole in cui i laboratori in questione utilizzano attrezzature per condurre attività educative-7 Indicatori di prodotto: —Numero di competenze chiave sostenute nel programma- 320 -Numero di N coperto dal programma- 74 -Numero di TIC sostenute nel programma- 70 -Numero di scuole e istituti di istruzione attrezzati nell'ambito del programma con attrezzature TIC per attività educative- 7 -Numero di scuole i cui laboratori sono stati adattati al programma- 7 compiti: 1. Creare le condizioni per l'insegnamento basato su esperimenti in 7 scuole (tipi A e B) 2. Preparazione di 7 scuole per l'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (tipi A e B) 3. Classi per modellare le competenze degli alunni chiave necessarie sul mercato del lavoro nel campo delle competenze naturali, matematiche e informatiche (tipo A) Leggenda: N- Insegnanti U- Studenti WN- Applicante GD- Gruppo target SP- Scuola primaria SG- Scuola secondaria KK- Competenze chiave K- Donna M- Maschio SPE- Speciali Educativi (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto implementa los tipos A y B del proyecto tal como se definen en las reglas de la competencia. Objetivo principal del proyecto Incrementar el nivel de educación en 5 escuelas primarias y 2 escuelas secundarias del Voivodato de Małopolska mediante la introducción de métodos innovadores que configuran las competencias clave necesarias en el mercado laboral en el período comprendido entre el V 2017 y el IV 2018. Proyecto dirigido a 5 SP y 2 SG y sus 320 estudiantes, incluidos estudiantes con necesidades educativas especiales, incluidos los discapacitados y 74 profesores. Indicadores de resultados: —Número de profesores que obtuvieron calificaciones o adquirieron competencias después de abandonar el programa- 71 -Número que adquirió competencias clave después de abandonar el programa- 304 -Número de escuelas e instituciones del sistema educativo que utilizan equipos para realizar actividades educativas-7 -Número de escuelas en las que los laboratorios en cuestión utilizan equipos para realizar actividades educativas-7 Indicadores de producto: —Número de competencias clave apoyadas en el programa- 320 -Número de N cubierto por el programa- 74 -Número de TIC apoyada en el programa- 70 -Número de escuelas e instituciones del sistema educativo equipadas en el marco del programa con equipos TIC para actividades educativas- 7 -Número de escuelas cuyos laboratorios han sido adaptados al programa- 7 Tareas: 1. Crear condiciones para la enseñanza basada en experimentos en 7 escuelas (tipos A y B) 2. Preparación de 7 escuelas para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (tipos A y B) 3. Clases en la configuración de las competencias de los alumnos clave necesarias en el mercado laboral en el campo de las competencias naturales, matemáticas y de TI (tipo A) Leyenda: N- Profesores U- Estudiantes WN- Solicitante GD- Grupo Objetivo SP- Escuela Primaria SG- Escuela Secundaria KK- Competencias Clave K- Mujer M- Hombre SPE- Necesidades Educativas Especiales (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet gennemfører projektets type A og B som defineret i konkurrencereglerne. Hovedformålet med projektet Forbedring af uddannelsesniveauet i 5 grundskoler og 2 gymnasier fra Małopolska Voivodeship ved at indføre innovative metoder til at udforme nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet i perioden fra V 2017 til IV 2018. Målgruppen: Projekt rettet mod 5 SP og 2 SG og deres 320 studerende, herunder studerende med særlige uddannelsesbehov, herunder handicappede og 74 lærere. Resultatindikatorer: —Antal lærere, der har erhvervet kvalifikationer eller erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet- 71 -U nummer, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet- 304 -Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-7 -Antal skoler, hvor de pågældende laboratorier anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter-7 Produktindikatorer: —Antal støttede nøglekompetencer i programmet- 320 -Antal N, der er omfattet af programmet- 74 -Antal IKT-støttede i programmet- 70 -Antal skoler og uddannelsesinstitutioner, der er udstyret under programmet med IKT-udstyr til uddannelsesaktiviteter- 7 -Antal skoler, hvis laboratorier er blevet eftermonteret til programmet- 7 Opgaver: 1. At skabe betingelser for eksperimentbaseret undervisning i 7 skoler (type A og B) 2. Forberedelse af 7 skoler til brug af informations- og kommunikationsteknologi (type A og B) 3. Klasser i udformningen af nøgleelevers kompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet inden for naturkompetencer, matematiske kompetencer og IT-kompetencer (type A) Legend: N- Lærere U- Studerende WN- Ansøger GD- Target Group SP- Primary School SG- Gymnasium KK- Nøglekompetencer K- Kvinde M- Mand SPE- Særlige uddannelsesmæssige behov (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο υλοποιεί τον τύπο Α και Β του σχεδίου, όπως ορίζεται στους κανόνες του διαγωνισμού. Κύριος στόχος του έργου «Αύξηση του επιπέδου εκπαίδευσης σε 5 δημοτικά σχολεία και 2 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το Voivodeship Małopolska με την εισαγωγή στην εκμάθηση καινοτόμων μεθόδων διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας κατά την περίοδο από V 2017 έως IV 2018. Το έργο απευθύνεται σε 5 SP και 2 SG και στους 320 μαθητές τους, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με αναπηρία και 74 εκπαιδευτικών. Δείκτες αποτελεσμάτων: —Αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα- 71 -Αριθμός μονάδων που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα- 304 -Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-7 -Αριθμός σχολείων στα οποία τα εν λόγω εργαστήρια χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων-7 Δείκτες προϊόντος: —Αριθμός υποστηριζόμενων βασικών ικανοτήτων στο πρόγραμμα- 320 -Αριθμός Ν που καλύπτεται από το πρόγραμμα- 74 -Αριθμός υποστηριζόμενων ΤΠΕ στο πρόγραμμα- 70 -Αριθμός σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που είναι εξοπλισμένα στο πλαίσιο του προγράμματος με εξοπλισμό ΤΠΕ για εκπαιδευτικές δραστηριότητες- 7 -Αριθμός σχολείων των οποίων τα εργαστήρια έχουν μετεγκατασταθεί στο πρόγραμμα- 7 Καθήκοντα: 1. Δημιουργία συνθηκών για την πειραματική διδασκαλία σε 7 σχολεία (τύπους Α και Β) 2. Προετοιμασία 7 σχολείων για τη χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας (τύπους Α και Β) 3. Μαθήματα για τη διαμόρφωση των ικανοτήτων των βασικών μαθητών που απαιτούνται στην αγορά εργασίας στον τομέα των φυσικών, μαθηματικών και ικανοτήτων ΤΠ (τύπος Α) Υπόμνημα: Ν- Εκπαιδευτικοί U- Φοιτητές WN- Αιτών GD- Target Group SP- Δημοτικό Σχολείο Γ.Γ.- Γυμνάσιο ΚΚ- Βασικές Ικανότητες Κ- Γυναίκα Μ- Άντρας SPE- Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt provodi vrste A i B projekta kako je definirano u pravilima natječaja. Glavni cilj projekta Povećanje razine obrazovanja u 5 osnovnih škola i 2 srednje škole iz Małopoljskog vojvodstva uvođenjem u učenje inovativnih metoda oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada u razdoblju od V 2017. do IV 2018. Ciljana skupina: Projekt je namijenjen 5 SP i 2 SG i njihovim 320 studenata, uključujući učenike s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući osobe s invaliditetom i 74 nastavnika. Pokazatelji rezultata: —Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa- 71 -U broj koji je stekao ključne kompetencije nakon napuštanja programa- 304 -Broj škola i ustanova obrazovnog sustava koji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-7 -Broj škola u kojima dotični laboratoriji koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti-7 Pokazatelji proizvoda: —Broj ključnih kompetencija za koje je dodijeljena potpora u programu- 320 – broj N obuhvaćenih programom – 74 – Broj IKT-a koji se podupire u programu – 70 – Broj škola i ustanova za obrazovni sustav opremljenih u okviru programa opremom IKT-a za obrazovne aktivnosti – 7 – Broj škola čiji su laboratoriji naknadno opremljeni programom – 7 Zadaća: 1. Stvaranje uvjeta za poučavanje na temelju pokusa u 7 škola (tipovi A i B) 2. Priprema 7 škola za uporabu informacijskih i komunikacijskih tehnologija (tipovi A i B) 3. Nastava za oblikovanje kompetencija ključnih učenika potrebnih na tržištu rada u području prirodnih, matematičkih i informatičkih kompetencija (tip A) Legenda: N- Nastavnici U- Studenti WN- podnositelj zahtjeva GD- Ciljna skupina SP- Osnovna škola SG- Srednja škola KK- Ključne kompetencije K- Žena M- Muški SPE- Posebne obrazovne potrebe (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul pune în aplicare tipurile A și B ale proiectului, astfel cum sunt definite în regulile concursului. Obiectivul principal al proiectului Creșterea nivelului de educație în 5 școli primare și 2 școli secundare din Voievodatul Małopolska prin introducerea învățării unor metode inovatoare de modelare a competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în perioada V 2017-IV 2018. Grupul-țintă: Proiect adresat celor 5 SP și 2 SG și celor 320 de elevi ai acestora, inclusiv studenților cu nevoi educaționale speciale, inclusiv celor cu handicap și 74 de profesori. Indicatori de rezultat: —Numărul cadrelor didactice care au obținut calificări sau competențe după terminarea programului- 71 -U care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 304 -Număr de școli și instituții din sistemul educațional care utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale-7 -Număr de școli în care laboratoarele în cauză utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale-7 Indicatori de produs: —Numărul de competențe-cheie sprijinite în cadrul programului- 320 -Numărul de N acoperite de programul- 74 -Numărul de TIC sprijinite în program- 70 -Numărul de școli și instituții din sistemul educațional echipate în cadrul programului cu echipamente TIC pentru activități educaționale – 7 -Numărul de școli ale căror laboratoare au fost modernizate la program- 7 Sarcini: 1. Crearea condițiilor pentru predarea bazată pe experimente în 7 școli (tipurile A și B) 2. Pregătirea a 7 școli pentru utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor (tipurile A și B) 3. Cursuri de formare a competențelor elevilor-cheie necesare pe piața forței de muncă în domeniul competențelor naturale, matematice și informatice (tip A) Legendă: N- Profesorii U- Studenți WN- Solicitant GD- Grup țintă SP- Școala primară SG- Școala secundară KK- Competențe cheie K- Femeie M- Bărbați SPE- Nevoi educaționale speciale (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt realizuje typ A a B projektu, ako je definované v pravidlách súťaže. Hlavný cieľ projektu Zvýšenie úrovne vzdelania v 5 základných školách a 2 stredných školách z małopolského vojvodstva zavedením inovatívnych metód formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce v období od V 2017 do IV 2018. Projekt zameraný na 5 SP a 2 ŠS a ich 320 študentov vrátane študentov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane zdravotne postihnutých a 74 učiteľov. Ukazovatele výsledkov: —Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po odchode z programu- 71 -číslo U, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu- 304 – Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému, ktoré používajú zariadenia na vykonávanie vzdelávacích činností-7 – Počet škôl, v ktorých príslušné laboratóriá používajú zariadenia na vykonávanie vzdelávacích činností-7 Ukazovatele výrobkov: —Počet podporovaných kľúčových kompetencií v programe – 320 -Počet N zahrnutých do programu – 74 – Počet IKT podporovaných v programe – 70 – Počet škôl a inštitúcií vzdelávacieho systému vybavených v rámci programu vybavením IKT pre vzdelávacie činnosti – 7 – Počet škôl, ktorých laboratóriá boli dodatočne vybavené programom – 7 úloh: 1. Vytvorenie podmienok pre experimentálne vyučovanie v 7 školách (typy A a B) 2. Príprava 7 škôl na využívanie informačných a komunikačných technológií (typy A a B) 3. Triedy pri formovaní kompetencií kľúčových žiakov potrebných na trhu práce v oblasti prírodných, matematických a IT kompetencií (typ A) Legenda: N- Učitelia U- Študenti WN- Žiadateľ GD- Cieľová skupina SP- Základná škola SG-Stredná škola KK- Kľúčové kompetencie K- Žena M- Male SPE- Špeciálne vzdelávacie potreby (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett jimplimenta t-tip A u B tal-proġett kif definit fir-regoli tal-kompetizzjoni. L-objettiv ewlieni tal-proġett Iż-żieda fil-livell tal-edukazzjoni f’5 Skejjel Primarji u 2 Skejjel Sekondarji mill-Voivodeship ta’ Małopolska billi jiġu introdotti metodi innovattivi għat-tagħlim li jsawru l-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fil-perjodu minn V 2017 sa IV 2018. Proġett indirizzat lil 5 SP u 2 SG u t-320 student tagħhom, inklużi studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi l-persuni b’diżabilità u 74 għalliem. Indikaturi tar-riżultati: —L-għadd ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew li kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — numru 71 -U li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 304 — Għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva li jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi-7 — Għadd ta’ skejjel li fihom il-laboratorji inkwistjoni jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi-7 Indikaturi tal-prodotti: —L-għadd ta’ kompetenzi ewlenin appoġġati fil-programm — 320 -Numru ta’ N kopert mill-programm — 74 — Għadd ta’ ICT appoġġati fil-programm — 70 — Għadd ta’ skejjel u istituzzjonijiet tas-sistema edukattiva mgħammra taħt il-programm b’tagħmir tal-ICT għal attivitajiet edukattivi — 7 — Għadd ta’ skejjel li l-laboratorji tagħhom ġew modifikati mill-ġdid għall-programm — 7 Kompiti: 1. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal tagħlim ibbażat fuq l-esperimenti f’7 skejjel (tipi A u B) 2. Tħejjija ta’ 7 skejjel għall-użu tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni (tipi A u B) 3. Klassijiet fit-tiswir tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol fil-qasam tal-kompetenzi naturali, matematiċi u tal-IT (tip A) Leġġenda: N- Għalliema U- Studenti WN-Applikant GD- Grupp fil-Mira SP- Skola Primarja SG- Skola Sekondarja KK- Kompetenzi Ewlenin K-M-M-Irġiel SPE- Bżonnijiet Edukattivi Speċjali (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto é realizado por tipo A e B do projeto especificado nas regras do concurso. Objetivo principal do projeto Aumentar o nível de ensino em 5 escolas primárias e 2 escolas secundárias do voivodato de Małopolska através da introdução de métodos inovadores para moldar as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho no período de V 2017 a IV 2018. Projecto dirigido a 5 SP e 2 SG e 320 alunos, incluindo alunos com necessidades educativas especiais, incluindo deficientes e 74 professores. Indicadores de resultados: —Número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a conclusão do programa — 71 —Número de U que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa — 304 —Número de escolas e instituições de ensino que utilizam equipamento para a realização de atividades educativas-7 —Número de escolas em que as oficinas pertinentes utilizam equipamento para atividades educativas-7 Indicadores de produto: —Número de U apoiados no domínio do desenvolvimento de competências essenciais no programa — 320 —Número de N apoiados no programa — 74 —Número de apoio TIC no programa — 70 —Número de escolas e estabelecimentos de ensino equipados com equipamento TIC para atividades educativas — 7 —Número de escolas cujos seminários foram complementados no programa — 7 Tarefas: 1. Criar condições para o ensino com base no método experimental em 7 escolas (tipos A e B) 2. Preparação de 7 escolas para a utilização das tecnologias da informação e da comunicação (tipos A e B) 3. Aulas sobre a definição das competências dos alunos-chave necessários no mercado de trabalho no domínio das ciências naturais, matemática e competências informáticas (tipo A) Legenda: N- professores U- estudantes WN- candidato GD- grupo-alvo SP- escola primária SG- escola secundária KK- competências-chave K-mulher M- homem SPE- necessidades educativas especiais (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke toteuttaa hankkeen A- ja B-tyypit sellaisina kuin ne on määritelty kilpailun säännöissä. Hankkeen päätavoitteena on Małopolskan voivodikunnan koulutustason nostaminen viidessä peruskoulussa ja kahdessa yläkoulussa ottamalla käyttöön innovatiivisia menetelmiä, jotka muokkaavat työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja kaudella V 2017–IV 2018. Tavoiteryhmä: Hanke, joka on osoitettu viidelle erityisryhmälle ja 2:lle pääsihteerille ja heidän 320 opiskelijalleen, mukaan lukien opiskelijat, joilla on erityisopetustarpeita, mukaan lukien vammaiset ja 74 opettajaa. Tulosindikaattorit: — Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen- 71 -U-luku, joka on hankkinut avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen- 304 – Koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka käyttävät koulutustoiminnan harjoittamiseen käytettäviä laitteita-7 – Koulujen lukumäärä, joissa kyseiset laboratoriot käyttävät laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen-7 Tuoteindikaattorit: —Ohjelmassa tuettujen avaintaitojen lukumäärä- 320 – Ohjelman kattaman N:n määrä- 74 – Ohjelmassa tuettujen tieto- ja viestintätekniikan määrä- 70 – Ohjelmassa olevien koulujen ja oppilaitosten lukumäärä, jotka on varustettu ohjelman tieto- ja viestintäteknisillä välineillä- 7 – Koulujen määrä, joiden laboratoriot on jälkiasennettu ohjelmaan- 7 Tehtävät: 1. Edellytysten luominen kokeilupohjaiselle opetukselle 7 koulussa (A- ja B-tyypit) 2. 7 koulun valmistelu tieto- ja viestintätekniikan käyttöä varten (A- ja B-tyypit) 3. Luokat, joilla muovataan avainoppilaiden taitoja työmarkkinoilla luonnon-, matemaattisten ja tietotekniikkataitojen alalla (A-tyyppi): N- Opettajat U- Opiskelijat WN- Hakija GD- Kohderyhmä SP- Primary School SG- Secondary School KK- Avainosaaminen K- Nainen M- Mies SPE- Erityisopetustarpeet (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt izvaja tipa A in B projekta, kot je opredeljeno v pravilih natečaja. Glavni cilj projekta Povečanje stopnje izobrazbe v 5 Osnovnih šolah in 2 Srednji šoli iz Małopolske Voivodeship z uvajanjem v učenje inovativnih metod, ki oblikujejo ključne kompetence, potrebne na trgu dela v obdobju od V 2017 do IV 2018. Ciljna skupina: Projekt je bil namenjen 5 SP in 2 SG in njihovim 320 študentom, vključno s študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z invalidnimi in 74 učitelji. Kazalniki rezultatov: —Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 71 -U številka, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa- 304 -Število šol in izobraževalnih ustanov, ki uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-7 – Število šol, v katerih zadevni laboratoriji uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti-7 Kazalniki izdelkov: Število podprtih ključnih kompetenc v programu – 320 -število N, ki jih zajema program- 74 -Število IKT podprtih v programu – 70 -Število šol in izobraževalnih ustanov, opremljenih v okviru programa z opremo IKT za izobraževalne dejavnosti- 7 -Število šol, katerih laboratoriji so bili naknadno opremljeni s programom – 7 Naloge: 1. Ustvarjanje pogojev za poučevanje, ki temelji na eksperimentih, v 7 šolah (vrsti A in B) 2. Priprava 7 šol za uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij (vrsti A in B) 3. Razredi pri oblikovanju kompetenc ključnih učencev, potrebnih na trgu dela na področju naravnih, matematičnih in informacijskih kompetenc (tip A) Legenda: N- Učitelji U- Študenti WN- Prijavitelj GD- Ciljna skupina SP- Osnovna šola SG- Srednja šola KK- K- Ženska M- Moški SPE- Posebne izobraževalne potrebe (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt realizuje typ A a B projektu, jak je definován v pravidlech soutěže. Hlavní cíl projektu Zvýšení úrovně vzdělání v 5 základních školách a 2 středních školách z vojvodství Małopolska zavedením inovativních metod formování klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce v období od V 2017 do IV 2018. Cílová skupina: Projekt je zaměřen na 5 SP a 2 SG a jejich 320 studentů, včetně studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně zdravotně postižených a 74 učitelů. Ukazatele výsledků: Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu – 71 -U číslo, kteří získali klíčové kompetence po odchodu z programu – 304 -Počet škol a institucí vzdělávacího systému, které používají vybavení k provádění vzdělávacích činností-7 -Počet škol, ve kterých dotyčné laboratoře používají vybavení k provádění vzdělávacích činností-7 —Počet podporovaných klíčových kompetencí v programu- 320 -počet N, na něž se program vztahuje- 74 -Počet ICT podporovaných v programu- 70 -Počet škol a institucí vzdělávacího systému vybavených v rámci programu vybavením IKT pro vzdělávací činnosti- 7 -Počet škol, jejichž laboratoře byly do programu doplněny – 7 Úkoly: 1. Vytvoření podmínek pro výuku založenou na experimentech v 7 školách (typy A a B) 2. Příprava 7 škol pro využití informačních a komunikačních technologií (typy A a B) 3. Třídy při formování kompetencí klíčových žáků nezbytných na trhu práce v oblasti přírodních, matematických a IT kompetencí (typ A) Legenda: N-učitelé U- Studenti WN- Žadatel GD- cílová skupina SP- Základní škola SG- Střední škola KK- Klíčové kompetence K- Žena M- Muž SPE- Speciální vzdělávací potřeby (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektu įgyvendinami projekto A ir B tipai, kaip apibrėžta konkurso taisyklėse. Pagrindinis projekto tikslas – didinti švietimo lygį penkiose pradinėse mokyklose ir 2 vidurinėse mokyklose iš Mažosios Lenkijos vaivadijos, diegiant naujoviškus metodus, kuriais formuojami bendrieji gebėjimai, būtini darbo rinkoje nuo 2017 m. V iki 2018 m. Projektas skirtas 5 SP ir 2 generaliniam sekretoriui ir jų 320 studentų, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius studentus, įskaitant neįgaliuosius ir 74 mokytojus. Rezultatų rodikliai: –Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius- 71 -U skaičius, kurie baigę programą įgijo bendrųjų gebėjimų – 304 – Mokyklų ir švietimo sistemos institucijų, naudojančių įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius-7 – Mokyklų, kuriose atitinkamos laboratorijos naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius-7 Produkto rodikliai: Remiamų bendrųjų gebėjimų skaičius programoje – 320 – Programoje numatytų N skaičius- 74 – Programoje remiamų IRT skaičius – 70 – Mokyklų ir švietimo sistemos institucijų, kuriose pagal programą įrengta švietimo veiklai skirta IRT įranga, skaičius – 7 – Mokyklų, kurių laboratorijos buvo pertvarkytos į programą, skaičius – 7 užduotys: 1. Sudaryti sąlygas eksperimentais grindžiamam mokymui 7 mokyklose (A ir B tipai) 2. 7 mokyklų rengimas informacinėms ir ryšių technologijoms (A ir B tipai) 3. Pagrindinių mokinių kompetencijų formavimo užsiėmimai, būtini darbo rinkoje gamtos, matematinių ir IT kompetencijų srityje (A tipas) Legenda: N- Mokytojai U- Studentai WN- Pareiškėjas GD- Tikslinė grupė SP- Pirminė mokykla SG- Vidurinė mokykla KK- Pagrindinės kompetencijos K- Moteris M- Vyras SPE- Specialieji ugdymo poreikiai (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts īsteno projekta A un B veidu, kā noteikts konkursa noteikumos. Izglītības līmeņa paaugstināšana 5 pamatskolās un 2 vidusskolās no Małopolska vojevodistes, iepazīstinot ar mācīšanās inovatīvām metodēm, veidojot darba tirgū nepieciešamās pamatkompetences laika posmā no 2017. gada līdz IV 2018. gadam. Projekts paredzēts 5 SP un 2 ĢS un viņu 320 studentiem, tostarp studentiem ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp invalīdiem un 74 skolotājiem. Rezultātu rādītāji: Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc programmas aiziešanas — 71 -U skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc programmas aiziešanas — 304 -Skolu un izglītības sistēmas iestāžu skaits, kas izmanto aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai-7 -Skolu skaits, kurās attiecīgās laboratorijas izmanto aprīkojumu izglītojošu darbību veikšanai-7 Produktu rādītāji: Atbalstīto pamatprasmju skaits programmā- 320 -N skaits, uz ko attiecas programma- 74 -programmas atbalstīto IKT skaits- 70 -Skolas un izglītības sistēmas iestādes, kas saskaņā ar programmu aprīkotas ar IKT aprīkojumu izglītības pasākumiem- 7 -to skolu skaits, kuru laboratorijas ir modernizētas programmai — 7 uzdevumi: 1. Radīt apstākļus uz eksperimentiem balstītai mācīšanai 7 skolās (A un B veids) 2. 7 skolu sagatavošana informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanai (A un B veids) 3. Nodarbības galveno skolēnu kompetenču veidošanā, kas nepieciešamas darba tirgū dabas, matemātisko un IT kompetenču jomā (A veids) N- Skolotāji U- Studenti WN- Pretendents GD- Mērķa grupa SP- Sākumskola SG- vidusskola KK- Galvenās kompetences K- Sieviete M- Male SPE- Speciālās izglītības vajadzības (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът изпълнява тип А и Б на проекта, както е определено в правилата на конкурса. Основна цел на проекта „Повишаване на образователното равнище в 5 начални училища и 2 средни училища от Малополското войводство чрез въвеждане на иновативни методи за формиране на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда в периода от V 2017 до IV 2018 г.“. Проектът е насочен към 5 SP и 2 SG и техните 320 ученици, включително студенти със специални образователни потребности, включително хора с увреждания и 74 учители. Показатели за резултатите: —Брой учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 71 -Н, придобили ключови компетентности след напускане на програмата- 304 -Брой училища и институции на образователната система, използващи оборудване за провеждане на образователни дейности-7 — Брой училища, в които въпросните лаборатории използват оборудване за провеждане на образователни дейности-7 Показатели за продукта: —Брой на подпомаганите ключови компетентности по програмата — 320 -брой N, обхванат от програмата — 74 -Брой ИКТ, подпомагани в програмата — 70 -Брой училища и институции на образователната система, оборудвани по програмата с ИКТ оборудване за образователни дейности — 7 — Брой училища, чиито лаборатории са модернизирани към програмата- 7 Задачи: 1. Създаване на условия за експериментално обучение в 7 училища (типове А и Б) 2. Подготовка на 7 училища за използване на информационни и комуникационни технологии (типове А и Б) 3. Класове за формиране на компетентностите на ключовите ученици, необходими на пазара на труда в областта на естествените, математическите и ИТ компетентностите (тип А) Легенда: N-учители U- Ученици WN- Кандидат GD- Целева група SP- Начално училище SG- Средно училище KK- Ключови компетентности K- Жена M- Мъжки SPE- Специални образователни нужди (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt a versenyszabályzatban meghatározott „A” és „B” típusú projektet valósít meg. A projekt fő célkitűzése: A Małopolska vajdaság 5 általános iskolájában és 2 középiskolájában az oktatás szintjének növelése a 2017 és 2018 közötti időszakban a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciákat formáló innovatív módszerek bevezetésével. A projekt célja az 5 SP és 2 SG és 320 diák, beleértve a speciális oktatási igényű diákokat, köztük a fogyatékkal élőket és 74 tanárt. Eredménymutatók: – Azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek- 71 -U-szám, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek- 304 -Az oktatási tevékenységet végző berendezéseket használó iskolák és oktatási rendszer intézményei száma-7 – Azok az iskolák száma, amelyekben a szóban forgó laboratóriumok felszerelést használnak oktatási tevékenység folytatásához-7 Termékmutatók: –A program keretében támogatott kulcskompetenciák száma- 320 -A program által lefedett N-ek száma- 74 -A programban támogatott IKT-k száma- 70 -A program keretében IKT-eszközökkel felszerelt iskolák és oktatási rendszer intézményeinek száma oktatási tevékenységekre- 7 – Azok az iskolák száma, amelyek laboratóriumait a programhoz utólagosan átalakították- 7 feladat: 1. A kísérletalapú tanítás feltételeinek megteremtése 7 iskolában (A és B típus) 2. 7 iskola felkészítése az információs és kommunikációs technológiák használatára (A és B típus) 3. A természetes, matematikai és informatikai kompetenciák (A. típus) területén a munkaerőpiacon szükséges kulcsfontosságú tanulók kompetenciáinak alakítására szolgáló osztályok Jelmagyarázat: N- Tanárok U- Diákok WN- kérelmező GD- Célcsoport SP- Általános Iskola SG- Középiskola KK- Key Competences K- Woman M- Férfi SPE- Speciális oktatási igények (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuireann an tionscadal cineál A agus B den tionscadal chun feidhme mar atá sainithe i rialacha an chomórtais. Príomhaidhm an tionscadail Cur leis an leibhéal oideachais i 5 Bhunscoil agus i 2 Mheánscoil ó Voivodeship Małopolska trí mhodhanna nuálacha a mhúnlú lena múnlaítear príomhinniúlachtaí riachtanacha ar mhargadh an tsaothair sa tréimhse ó V 2017 go IV 2018. Tionscadal dírithe ar 5 SP agus 2 SG agus ar a 320 mac léinn, lena n-áirítear mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear múinteoirí faoi mhíchumas agus 74 mhúinteoir. Táscairí toraidh: —Líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí a fuarthas tar éis an clár a fhágáil- 71 -U uimhir a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil- 304 -Líon na scoileanna agus institiúidí córas oideachais ag baint úsáide as trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a sheoladh-7 Líon na scoileanna ina n-úsáideann na saotharlanna atá i gceist trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a sheoladh-7 Táscairí Táirge: —Líon na bpríomhinniúlachtaí a fhaigheann tacaíocht sa chlár- 320 -Líon N a chumhdaítear leis an gclár- 74 -Líon na dteicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide a fhaigheann tacaíocht sa chlár- 70 -Líon na scoileanna agus na n-institiúidí córais oideachais atá feistithe faoin gclár le trealamh TFC le haghaidh gníomhaíochtaí oideachais- 7 -Líon na scoileanna a bhfuil a gcuid saotharlann iarfheistithe don chlár — 7 Tasc: 1. Coinníollacha a chruthú do theagasc bunaithe ar thurgnamh i 7 scoil (cineálacha A agus B) 2. 7 scoil a ullmhú chun teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide a úsáid (cineálacha A agus B) 3. Ranganna chun inniúlachtaí príomhdhaltaí a mhúnlú atá riachtanach i margadh an tsaothair i réimse na n-inniúlachtaí nádúrtha, matamaiticiúla agus TF (cineál A) Finscéal: N- Múinteoirí U-Mic Léinn U-Iarratasóir GD- Spriocghrúpa SP- Bunscoile- Meánscoil SG-Meánscoil KK- Príomhinniúlachtaí K- Woman M- Fireann SPE- Riachtanais Speisialta Oideachais (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet genomför typ A och B av projektet enligt definitionen i tävlingsreglerna. Huvudsyftet med projektet Öka utbildningsnivån i fem grundskolor och 2 gymnasieskolor från Małopolska vojvodskapet genom att införa innovativa metoder som formar de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden under perioden V 2017–IV 2018. Målgrupp: Projekt riktat till 5 SP och 2 SG och deras 320 studenter, inklusive studenter med särskilda utbildningsbehov, inklusive funktionshindrade och 74 lärare. Resultatindikatorer: —Antal lärare som erhållit kvalifikationer eller förvärvade kompetenser efter att ha lämnat programmet- 71 -U-nummer som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet- 304 -Antal skolor och utbildningsinstitutioner som använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet-7 – Antal skolor där laboratorierna i fråga använder utrustning för att genomföra utbildningsverksamhet-7 Produktindikatorer: —Antal nyckelkompetenser som får stöd i programmet- 320 -Antal N som omfattas av programmet- 74 -Antal IKT-stödda i programmet- 70 -Antal skolor och utbildningsinstitutioner som enligt programmet är utrustade med IKT-utrustning för utbildningsverksamhet- 7 -Antal skolor vars laboratorier har eftermonterats till programmet- 7 Uppgifter: 1. Skapa förutsättningar för experimentbaserad undervisning i 7 skolor (typerna A och B) 2. Förberedelse av sju skolor för användning av informations- och kommunikationsteknik (typerna A och B) 3. Klasser för att forma de nyckelelevers kompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden inom områdena naturkompetens, matematisk kompetens och IT-kompetens (typ A) Legend: N- Lärare U- Studenter WN- Sökande GD- Target Group SP- Grundskolan SG- Secondary School KK- Nyckelkompetenser K- Kvinna M- Manligt SPE- Specialpedagogiska behov (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektiga rakendatakse projekti A- ja B-tüüpi, nagu on määratletud konkurentsieeskirjades. Projekti peaeesmärk tõsta haridustaset 5 algkoolis ja 2 Keskkoolis Małopolska vojevoodkonnast, tutvustades õppimisele uuenduslikke meetodeid, mis kujundavad tööturul vajalikke võtmepädevusi ajavahemikul V 2017 kuni IV 2018. Projekt on suunatud 5 SP ja 2 SG-le ning nende 320 õpilasele, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilastele, sealhulgas puuetega õpilastele ja 74 õpetajale. Tulemusnäitajad: Nende õpetajate arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused- 71 -U number, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist- 304 -Koolide ja haridussüsteemi asutuste arv, kes kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid-7 – Koolide arv, kus kõnealused laborid kasutavad õppetegevuse läbiviimiseks seadmeid 7 Tootenäitajad: –Programmis toetatud võtmepädevuste arv- 320 – Programmiga hõlmatud N-arv- 74 – Programmis toetatud info- ja sidetehnoloogiate arv- 70 – Programmi raames IKT-seadmetega varustatud koolide ja haridussüsteemiasutuste arv haridustegevuseks- 7 – Koolide arv, mille laborid on programmile moderniseeritud – 7 ülesannet: 1. Katsepõhise õpetamise tingimuste loomine seitsmes koolis (tüübid A ja B) 2. Seitsme kooli ettevalmistamine info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamiseks (tüübid A ja B) 3. Klassid võtmeõpilaste pädevuste kujundamisel, mis on vajalikud tööturul looduslike, matemaatiliste ja IT-pädevuste valdkonnas (tüüp A) Legend: N- Õpetajad U- Õpilased WN- Taotleja GD- Sihtgrupp SP- Põhikool SG- Keskkool KK- Võtmepädevused K- Woman M- Mees SPE- Eriharidusvajadused (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: nowotarski
0 references
WOJ.: MAŁOPOLSKIE, POW.: tatrzański
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.03-12-0405/16
0 references