Teacher – Give yourself a chance (Q111072)

Zajęcia z doradztwa edukacyjno-zawodowego powinny w naszych realiach być odpowiedzią na uwarunkowania rynku pracy i gospodarki. Powinny też dostarczać uczniom i ułatwiać im wybór kierunków kształcenia, który zwiększy w przyszłości szanse na znalezienie intratnej posady. Nie wszystkie szkoły dysponują odpowiednią kadrą, która mogłaby wspomóc młodzież w tych trudnych wyborach, dlatego jedynym wyjątkiem są studia podyplomowe dla nauczycieli uczących na terenie ZIT warszawskiego z zakresu w/w doradztwa edukacyjno-zawodowego. Przed przystąpieniem do aplikowania o środki UE projektodawca oświadcza, że przeprowadził analizę problemu w postaci badań ankietowych wśród potencjalnych uczestników projektu z zapytaniem o ewentualną potrzebę dokształcenia się - w okresie 03 -04- 05.2016 r. Udział w ankiecie wzięło 200 osób (nauczycieli -136K - 64 M) i aż 81 % z nich wyraziło chęć i potrzebę zdobycia nowych kwalifikacji. Woj. Maz. jest najdroższym województwem jeśli chodzi o cenę studiów podyplomowych, a jednocześnie są one najbardziej efektywną formą doskonalenia umiejętności nauczycieli (www.zarz.agh.edu.pl). Semestr studiów na uczelni publicznej z doradztwa edukacyjno - zawodowego kosztuje średnio 2 300,00 PLN, a na uczelni prywatnej 1950,00 PLN. Z powodu właśnie bariery ekonomicznej wielu nauczycieli nie stać na dokształcanie się i nabywanie nowych umiejętności. Do kosztu studiów należy jeszcze doliczyć koszt przejazdu na zajęcia, noclegu (zajęcia weekendowe), wyżywienia. Wielu zdolnych rokujących i chcących poszerzać swoją wiedzę nauczycieli z powodu bariery finansowej nie jest w stanie zdecydować się na podjęcie nauki. Projekt ten jest odpowiedzią na ich potrzeby. 50 (40K/10M) nauczycieli zostanie zakwalifikowanych do uczestnictwa w projekcie i po 3 semestrach nauki będą mogli pomagać młodzieży i dzieciom w wyborze właściwej zawodowej drogi życiowej. Projekt jest skierowany do grup docelowych zamieszkałych na terenie województwa mazowieckiego z obszaru ZIT WOF. (Polish)

0 references

Classes in education and vocational advice should be a response to labour market and economic conditions in our realities. They should also provide pupils with and facilitate their choice of training courses, which will increase the chances of finding a lucrative job in the future. Not all schools have adequate staff to help young people in these difficult elections, so the only exception is postgraduate studies for teachers teaching at the Warsaw Institute of Education and Vocational Advice. Prior to applying for EU funds, the projector declares that he has carried out an analysis of the problem in the form of surveys among potential project participants asking for a possible need for further education – in the period 03-04-05.2016 200 people (teachers -136K – 64 M) took part in the survey, and 81 % of them expressed their willingness and the need for new qualifications. It’s a war. Maz. is the most expensive voivodship in terms of the price of postgraduate studies, and at the same time they are the most effective form of improving teacher skills (www.zarz.agh.edu.pl). A semester of studies at a public university with educational and professional consultancy costs on average PLN 2 300.00 and a private university 1950,00 PLN. It is precisely because of the economic barrier that many teachers cannot afford to learn and acquire new skills. The cost of studying also includes the cost of travelling to classes, accommodation (weekend classes), meals. Many promising and eager to expand their knowledge of teachers due to financial barriers are unable to choose to study. This project is a response to their needs. 50 (40K/10M) teachers will be qualified to participate in the project and after 3 semesters of study they will be able to help young people and children in choosing the right career path. The project is addressed to target groups residing in the Mazovian Voivodeship from the ZIT WOF area. (English)

point in time

20 October 2020

readability score

0.3662749985416808

0 references

Les cours de conseil éducatif et professionnel devraient, dans nos réalités, être une réponse aux conditions du marché du travail et de l’économie. Ils devraient également fournir aux étudiants et faciliter leur choix de domaines d’éducation, ce qui augmentera les chances de trouver un emploi lucratif à l’avenir. Toutes les écoles ne disposent pas d’un personnel suffisant pour aider les jeunes dans ces choix difficiles, la seule exception étant les études de troisième cycle pour les enseignants qui enseignent à l’ITI de Varsovie dans le domaine de l’orientation scolaire et professionnelle. Avant de demander des fonds de l’UE, le promoteur de projet déclare avoir effectué une analyse du problème sous la forme d’une enquête auprès des participants potentiels au projet demandant un éventuel besoin de formation continue — au cours de la période du 03-04-05.2016. L’enquête a réuni 200 personnes (enseignants -136K — 64 millions) et jusqu’à 81 % d’entre eux ont exprimé leur volonté et leur besoin d’acquérir de nouvelles qualifications. Je vais y aller. Maz. est la voïvodie la plus chère en ce qui concerne le prix des études de troisième cycle, et en même temps, ils sont la forme la plus efficace d’amélioration des compétences des enseignants (www.zarz.agh.edu.pl). Un semestre d’études dans une université publique avec des coûts d’orientation scolaire et professionnelle en moyenne 2 300,00 PLN, et dans une université privée, il en coûte 1950,00 PLN. En raison de l’obstacle économique, de nombreux enseignants ne peuvent pas se permettre d’apprendre et d’acquérir de nouvelles compétences. Le coût des études doit également être ajouté au coût du voyage en classe, de l’hébergement (cours de fin de semaine), des repas. Beaucoup d’enseignants capables qui veulent élargir leurs connaissances en raison de la barrière financière sont incapables de choisir d’étudier. Ce projet répond à leurs besoins. 50 (40K/10M) enseignants seront qualifiés pour participer au projet et après 3 semestres d’études, ils pourront aider les jeunes et les enfants à choisir le bon mode de vie professionnel. Le projet s’adresse aux groupes cibles vivant dans la voïvodie de Mazowieckie dans la région de l’ITI WOF. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

Unterricht in Bildungs- und Berufsberatung sollte in unserer Realität eine Antwort auf die Bedingungen des Arbeitsmarktes und der Wirtschaft sein. Sie sollten auch Studenten mit und erleichtern ihre Wahl der Bereiche der Ausbildung, die die Chancen erhöhen, einen lukrativen Job in der Zukunft zu finden. Nicht alle Schulen verfügen über ein angemessenes Personal, um junge Menschen bei diesen schwierigen Entscheidungen zu unterstützen, daher ist die einzige Ausnahme das Postgraduiertenstudium für Lehrer, die am Warschauer ITI im Bereich der Bildungs- und Berufsberatung unterrichten. Vor der Beantragung von EU-Mitteln erklärt der Projektträger, dass er im Zeitraum 03-04-05.2016 eine Analyse des Problems in Form einer Umfrage unter potenziellen Projektteilnehmern durchgeführt habe, in deren Rahmen 200 Personen (Lehrer -136K – 64 M) teilnahmen und 81 % von ihnen ihre Bereitschaft und Notwendigkeit zum Erwerb neuer Qualifikationen bekundeten. Ich werde gehen. Maz. ist die teuerste Woiwodschaft, wenn es um den Preis des Postgraduiertenstudiums geht, und gleichzeitig sind sie die effektivste Form der Verbesserung der Lehrerkompetenz (www.zarz.agh.edu.pl). Ein Semester an einer öffentlichen Universität mit Bildungs- und Berufsberatungskosten im Durchschnitt 2 300,00 PLN, und an einer privaten Universität kostet es 1950,00 PLN. Aufgrund der wirtschaftlichen Barriere können sich viele Lehrer nicht leisten, neue Fähigkeiten zu erlernen und zu erwerben. Die Kosten für das Studium sollten auch zu den Kosten für die Reise zu Klassen, Unterkunft (Wochenende Klassen), Mahlzeiten hinzugefügt werden. Viele fähige Lehrer, die ihr Wissen aufgrund der finanziellen Barriere erweitern möchten, sind nicht in der Lage zu studieren. Dieses Projekt ist eine Antwort auf ihre Bedürfnisse. 50 (40K/10M) Lehrer werden für die Teilnahme am Projekt qualifiziert und nach 3 Semestern werden sie in der Lage sein, jungen Menschen und Kindern bei der Wahl der richtigen beruflichen Lebensweise zu helfen. Das Projekt richtet sich an Zielgruppen, die in der Woiwodschaft Mazowieckie im Bereich der ITI WOF leben. (German)

point in time

7 December 2021

0 references

Klassen in het onderwijs en professioneel advies moeten in onze realiteit een antwoord zijn op de omstandigheden van de arbeidsmarkt en de economie. Ze moeten studenten ook voorzien van en faciliteren van hun keuze van vakgebieden, wat de kans op het vinden van een lucratieve baan in de toekomst zal vergroten. Niet alle scholen beschikken over voldoende personeel om jongeren bij te staan bij deze moeilijke keuzes, dus de enige uitzondering is postdoctorale studies voor leraren die aan het ITI van Warschau lesgeven op het gebied van onderwijs en beroepsbegeleiding. Alvorens EU-middelen aan te vragen, verklaart de projectpromotor dat hij in de periode 03-04-05.2016 een analyse van het probleem heeft uitgevoerd in de vorm van een enquête onder potentiële projectdeelnemers die om een eventuele behoefte aan bijscholing vroegen — in de periode 03-04-05.2016. De enquête werd bijgewoond door 200 mensen (docenten -136K — 64 M) en maar liefst 81 % van hen gaf blijk van hun bereidheid en behoefte om nieuwe kwalificaties te verwerven. Ik ga weg. Maz. is de duurste voivodeship als het gaat om de prijs van postdoctorale studies, en tegelijkertijd zijn ze de meest effectieve vorm van het verbeteren van de vaardigheden van leraren (www.zarz.agh.edu.pl). Een semester van studies aan een openbare universiteit met onderwijs- en beroepsbegeleiding kost gemiddeld 2 300,00 PLN, en aan een particuliere universiteit kost het PLN 1950,00. Vanwege de economische barrière kunnen veel leraren het zich niet veroorloven om nieuwe vaardigheden te leren en te verwerven. De kosten van studies moeten ook worden toegevoegd aan de kosten van reizen naar lessen, accommodatie (weekendlessen), maaltijden. Veel bekwame leraren die hun kennis willen uitbreiden vanwege de financiële barrière zijn niet in staat om te kiezen om te studeren. Dit project is een antwoord op hun behoeften. 50 (40K/10M) docenten zullen gekwalificeerd zijn om deel te nemen aan het project en na 3 semesters van de studie zullen ze in staat zijn om jongeren en kinderen te helpen de juiste professionele manier van leven te kiezen. Het project is gericht op doelgroepen die in het woiwodschap Mazowieckie wonen op het gebied van ITI WOF. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Le classi di consulenza educativa e professionale dovrebbero, nella nostra realtà, essere una risposta alle condizioni del mercato del lavoro e dell'economia. Dovrebbero anche fornire agli studenti e facilitare la loro scelta dei settori dell'istruzione, il che aumenterà le possibilità di trovare un lavoro redditizio in futuro. Non tutte le scuole dispongono di personale adeguato per assistere i giovani in queste difficili scelte, quindi l'unica eccezione è costituita dagli studi post-laurea per gli insegnanti che insegnano all'ITI di Varsavia nel campo della consulenza educativa e professionale. Prima di candidarsi ai fondi dell'UE, il promotore del progetto dichiara di aver effettuato un'analisi del problema sotto forma di un sondaggio tra potenziali partecipanti al progetto che chiede un'eventuale necessità di ulteriore formazione — nel periodo 03-04-05.2016. All'indagine hanno partecipato 200 persone (insegnanti -136K — 64 M) e ben l'81 % di loro ha espresso la propria disponibilità e la necessità di acquisire nuove qualifiche. Me ne vado. Maz. è il voivodato più costoso quando si tratta del prezzo degli studi post-laurea, e allo stesso tempo sono la forma più efficace per migliorare le competenze degli insegnanti (www.zarz.agh.edu.pl). Un semestre di studi in un'università pubblica con costi di consulenza scolastica e professionale in media 2 300,00 PLN, e in un'università privata costa 1950,00 PLN. A causa della barriera economica, molti insegnanti non possono permettersi di imparare e acquisire nuove competenze. Il costo degli studi dovrebbe anche essere aggiunto al costo di viaggio per le lezioni, l'alloggio (lezioni di fine settimana), i pasti. Molti insegnanti capaci che vogliono espandere le loro conoscenze a causa della barriera finanziaria non sono in grado di scegliere di studiare. Questo progetto è una risposta alle loro esigenze. 50 (40K/10M) insegnanti saranno qualificati per partecipare al progetto e dopo 3 semestri di studio saranno in grado di aiutare giovani e bambini a scegliere il giusto stile di vita professionale. Il progetto è rivolto a gruppi target che vivono nel Voivodato Mazowieckie nell'area di ITI WOF. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

Las clases de consultoría educativa y profesional deben ser en nuestras realidades una respuesta a las condiciones del mercado laboral y de la economía. También deben proporcionar a los estudiantes y facilitar su elección de campos de educación, lo que aumentará las posibilidades de encontrar un trabajo lucrativo en el futuro. No todas las escuelas cuentan con personal adecuado para ayudar a los jóvenes en estas difíciles opciones, por lo que la única excepción son los estudios de posgrado para profesores que enseñan en el ITI de Varsovia en el ámbito del asesoramiento educativo y profesional. Antes de solicitar fondos de la UE, el promotor del proyecto declara que ha llevado a cabo un análisis del problema en forma de encuesta entre los posibles participantes en el proyecto que solicitan una posible necesidad de formación complementaria, en el período 03-04-05.2016, a la que asistieron 200 personas (profesores -136K — 64 M) y hasta el 81 % de ellos expresó su voluntad y necesidad de adquirir nuevas cualificaciones. Me voy a ir. Maz. es el voivodato más caro cuando se trata del precio de los estudios de posgrado, y al mismo tiempo son la forma más efectiva de mejorar las habilidades de los profesores (www.zarz.agh.edu.pl). Un semestre de estudios en una universidad pública con un costo medio de asesoramiento educativo y profesional de 2 300,00 PLN, y en una universidad privada cuesta 1950,00 PLN. Debido a la barrera económica, muchos profesores no pueden darse el lujo de aprender y adquirir nuevas habilidades. El costo de los estudios también debe añadirse al costo de viajar a clases, alojamiento (clases de fin de semana), comidas. Muchos profesores capaces que quieren ampliar sus conocimientos debido a la barrera financiera no pueden elegir estudiar. Este proyecto es una respuesta a sus necesidades. 50 (40K/10M) profesores estarán calificados para participar en el proyecto y después de 3 semestres de estudio podrán ayudar a los jóvenes y niños a elegir la forma de vida profesional adecuada. El proyecto está dirigido a grupos destinatarios que viven en el Voivodato Mazowieckie en el área de ITI WOF. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Klassid haridus- ja professionaalse konsultatsiooni peaks meie tegelikkus olema vastus tingimused tööturul ja majanduses. Samuti peaksid nad pakkuma õpilastele haridusvaldkondade valikut ja hõlbustama nende valikut, mis suurendab tulevikus tulutoova töö leidmise võimalusi. Mitte kõigis koolides ei ole piisavalt töötajaid, et aidata noortel neid raskeid valikuid teha, seega on ainus erand Varssavi integreeritud territoriaalsete investeeringute õpetajate kraadiõppes haridus- ja kutsenõustamise valdkonnas. Enne ELi vahendite taotlemist kinnitab projektiarendaja, et ta on analüüsinud probleemi võimalike projektis osalejate seas, kes palusid võimalikku lisakoolitust, ajavahemikul 03.04–05.2016. Uuringus osales 200 inimest (õpetajad -136K – 64 miljonit) ning 81 % neist väljendas valmisolekut ja vajadust omandada uusi kvalifikatsioone. Ma lähen. Maz. on kõige kallim vojevoodkond, kui tegemist on kraadiõppe hinnaga, ja samal ajal on see kõige tõhusam viis õpetajate oskuste parandamiseks (www.zarz.agh.edu.pl). Semestri õpinguid avalik-õiguslikus ülikoolis, kus haridus- ja kutsenõustamine maksab keskmiselt 2 300,00 PLN ja eraülikoolis see maksab 1950,00 Poola zlotti. Majandusliku barjääri tõttu ei saa paljud õpetajad endale lubada uusi oskusi õppida ja omandada. Õppekulud tuleks lisada ka klassidesse, majutusse (nädalalõputunnid), söögikordadesse reisimisele. Paljud võimekad õpetajad, kes soovivad oma teadmisi finantsbarjääri tõttu laiendada, ei saa õppida. See projekt on vastus nende vajadustele. Projektis osalemiseks kvalifitseerub 50 (40K/10M) õpetajat ning kolme semestri järel saavad nad aidata noortel ja lastel valida õige töö. Projekt on suunatud ITI WOFi piirkonnas Mazowieckie vojevoodkonnas elavatele sihtrühmadele. (Estonian)

point in time

27 July 2022

0 references

Švietimo ir profesinio konsultavimo užsiėmimai turėtų būti atsakas į darbo rinkos ir ekonomikos sąlygas. Jie taip pat turėtų suteikti studentams ir palengvinti jų pasirinkimą švietimo srityse, kurios padidins galimybes rasti pelningą darbą ateityje. Ne visos mokyklos turi pakankamai darbuotojų, kurie padėtų jauniems žmonėms priimti šiuos sudėtingus sprendimus, todėl vienintelė išimtis yra antrosios pakopos studijos, skirtos Varšuvos ITI dėstytojams švietimo ir profesinio konsultavimo srityje. Prieš kreipdamasis dėl ES lėšų, projekto vykdytojas pareiškia, kad jis atliko problemos analizę potencialių projekto dalyvių apklausos forma, prašydamas galimo tolesnio mokymo poreikio – 03–04–05.2016. Apklausoje dalyvavo 200 žmonių (mokytojai -136K – 64 mln.) ir net 81 proc. pareiškė norą ir poreikį įgyti naują kvalifikaciją. Aš eisiu. Maz. yra brangiausia vaivadija, kai kalbama apie magistrantūros studijų kainą, ir tuo pat metu jie yra veiksmingiausia mokytojų įgūdžių tobulinimo forma (www.zarz.agh.edu.pl). Studijų semestras viešajame universitete, kurio švietimo ir profesinio konsultavimo išlaidos vidutiniškai 2 300,00 PLN, o privačiame universitete – 1950,00 PLN. Dėl ekonominių kliūčių daugelis mokytojų negali sau leisti mokytis ir įgyti naujų įgūdžių. Studijų išlaidos taip pat turėtų būti pridedamos prie kelionės į klases, apgyvendinimą (savaitgalio klases), maitinimo išlaidas. Daugelis gabių mokytojų, kurie nori išplėsti savo žinias dėl finansinių kliūčių, negali pasirinkti studijuoti. Šis projektas yra atsakas į jų poreikius. 50 (40K/10M) mokytojų bus kvalifikuoti dalyvauti projekte, o po 3 studijų semestrų jie galės padėti jaunimui ir vaikams pasirinkti tinkamą profesinį gyvenimo būdą. Projektas skirtas tikslinėms grupėms, gyvenančioms Mazowieckie vaivadijoje ITI WOF rajone. (Lithuanian)

point in time

27 July 2022

0 references

Nastava u obrazovnom i stručnom savjetovanju trebala bi u našoj stvarnosti biti odgovor na uvjete na tržištu rada i gospodarstvu. Oni bi također trebali pružiti studentima i olakšati im izbor područja obrazovanja, što će povećati šanse za pronalazak unosnog posla u budućnosti. Nemaju sve škole odgovarajuće osoblje za pomoć mladima u ovim teškim izborima, pa je jedina iznimka poslijediplomski studij za nastavnike koji podučavaju na ITI-ju u Varšavi u području obrazovanja i strukovnog savjetovanja. Prije prijave za EU sredstva, promotor projekta izjavljuje da je proveo analizu problema u obliku ankete među potencijalnim sudionicima projekta tražeći moguću potrebu za daljnjom edukacijom – u razdoblju 03 – 04 – 05.2016. U anketi je sudjelovalo 200 osoba (nastavnici -136K – 64 M), a čak 81 % njih izrazilo je spremnost i potrebu za stjecanjem novih kvalifikacija. Ja ću ići. Maz. je najskuplje vojvodstvo kada je riječ o cijeni poslijediplomskih studija, a istodobno su najučinkovitiji oblik poboljšanja vještina nastavnika (www.zarz.agh.edu.pl). Semestar studija na javnom sveučilištu s troškovima obrazovanja i strukovnog savjetovanja u prosjeku 2 300,00 PLN, a na privatnom sveučilištu to košta 1950,00 PLN. Zbog gospodarske prepreke mnogi nastavnici ne mogu si priuštiti učenje i stjecanje novih vještina. Trošak studija također treba dodati trošku putovanja u nastavu, smještaj (nastavu vikenda), obroke. Mnogi sposobni učitelji koji žele proširiti svoje znanje zbog financijske barijere ne mogu odabrati studij. Ovaj projekt je odgovor na njihove potrebe. 50 (40K/10M) nastavnici će biti kvalificirani za sudjelovanje u projektu, a nakon 3 semestra studija moći će pomoći mladima i djeci da odaberu pravi profesionalni način života. Projekt je usmjeren na ciljne skupine koje žive u Mazowieckie vojvodstvu na području ITI WOF-a. (Croatian)

point in time

27 July 2022

0 references

Τα μαθήματα στην εκπαιδευτική και επαγγελματική συμβουλευτική θα πρέπει στην πραγματικότητα να είναι μια απάντηση στις συνθήκες της αγοράς εργασίας και της οικονομίας. Θα πρέπει επίσης να παρέχουν στους φοιτητές και να διευκολύνουν την επιλογή των τομέων της εκπαίδευσης, η οποία θα αυξήσει τις πιθανότητες να βρουν μια προσοδοφόρα εργασία στο μέλλον. Δεν διαθέτουν όλα τα σχολεία επαρκές προσωπικό για να βοηθήσουν τους νέους σε αυτές τις δύσκολες επιλογές, επομένως η μόνη εξαίρεση είναι οι μεταπτυχιακές σπουδές για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο ΟΕΕ της Βαρσοβίας στον τομέα της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής συμβουλευτικής. Πριν από την υποβολή αίτησης για κονδύλια της ΕΕ, ο φορέας υλοποίησης του έργου δηλώνει ότι έχει διενεργήσει ανάλυση του προβλήματος με τη μορφή έρευνας μεταξύ δυνητικών συμμετεχόντων στο έργο ζητώντας πιθανή ανάγκη για περαιτέρω κατάρτιση — κατά την περίοδο 03-04-05.2016. Στην έρευνα συμμετείχαν 200 άτομα (εκπαιδευτικοί -136K — 64 M) και έως και 81 % εξ αυτών εξέφρασαν την προθυμία και την ανάγκη απόκτησης νέων προσόντων. Πάω να φύγω. Το Maz. είναι το πιο ακριβό βοεβοδάτο όσον αφορά την τιμή των μεταπτυχιακών σπουδών και ταυτόχρονα είναι η πιο αποτελεσματική μορφή βελτίωσης των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών (www.zarz.agh.edu.pl). Ένα εξάμηνο σπουδών σε δημόσιο πανεπιστήμιο με κόστος εκπαίδευσης και επαγγελματικής συμβουλευτικής κατά μέσο όρο 2 300,00 PLN, και σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο κοστίζει PLN 1950,00. Λόγω του οικονομικού φραγμού, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν έχουν την πολυτέλεια να μάθουν και να αποκτήσουν νέες δεξιότητες. Το κόστος των σπουδών θα πρέπει επίσης να προστεθεί στο κόστος μετακίνησης σε μαθήματα, διαμονή (μαθήματα Σαββατοκύριακων), γεύματα. Πολλοί ικανοί δάσκαλοι που θέλουν να επεκτείνουν τις γνώσεις τους λόγω του οικονομικού φραγμού δεν μπορούν να επιλέξουν να σπουδάσουν. Αυτό το έργο είναι μια απάντηση στις ανάγκες τους. 50 (40K/10M) εκπαιδευτικοί θα έχουν τα προσόντα να συμμετάσχουν στο έργο και μετά από 3 εξάμηνα σπουδών θα είναι σε θέση να βοηθήσουν τους νέους και τα παιδιά να επιλέξουν τον σωστό επαγγελματικό τρόπο ζωής. Το έργο απευθύνεται σε ομάδες-στόχους που ζουν στο Voivodeship Mazowieckie στην περιοχή της ITI WOF. (Greek)

point in time

27 July 2022

0 references

Kurzy v oblasti vzdelávania a odborného poradenstva by mali byť v našej realite odpoveďou na podmienky trhu práce a hospodárstva. Mali by tiež poskytnúť študentom a uľahčiť výber oblastí vzdelávania, čo zvýši šance na nájdenie lukratívnej práce v budúcnosti. Nie všetky školy majú dostatočný personál na pomoc mladým ľuďom pri týchto ťažkých rozhodnutiach, takže jedinou výnimkou je postgraduálne štúdium učiteľov vyučujúcich na Varšavskej ITI v oblasti vzdelávania a odborného poradenstva. Pred podaním žiadosti o finančné prostriedky EÚ predkladateľ projektu vyhlasuje, že vykonal analýzu problému vo forme prieskumu medzi potenciálnymi účastníkmi projektu so žiadosťou o možnú potrebu ďalšieho vzdelávania – v období 03 – 04 – 05.2016. Prieskum sa zúčastnilo 200 ľudí (učitelia -136K – 64 M) a až 81 % z nich vyjadrilo ochotu a potrebu získať nové kvalifikácie. Pôjdem. Maz. je najdrahším vojvodstvom, pokiaľ ide o cenu postgraduálneho štúdia, a zároveň sú najúčinnejšou formou zlepšovania zručností učiteľov (www.zarz.agh.edu.pl). Semester štúdia na verejnej univerzite so vzdelávacím a odborným poradenstvom stojí v priemere 2 300,00 PLN a na súkromnej univerzite stojí 1950,00 PLN. Kvôli ekonomickej bariére si mnohí učitelia nemôžu dovoliť učiť sa a nadobúdať nové zručnosti. Náklady na štúdium by sa mali tiež pripočítať k nákladom na cestovanie do tried, ubytovanie (víkendové kurzy), stravu. Mnoho schopných učiteľov, ktorí chcú rozšíriť svoje vedomosti kvôli finančnej bariére, sa nemôžu rozhodnúť študovať. Tento projekt je odpoveďou na ich potreby. 50 (40K/10M) učitelia budú kvalifikovaní na účasť na projekte a po 3 semestre štúdia budú môcť pomôcť mladým ľuďom a deťom vybrať si správny profesionálny spôsob života. Projekt je zameraný na cieľové skupiny žijúce v Mazowieckom vojvodstve v oblasti ITI WOF. (Slovak)

point in time

27 July 2022

0 references

Koulutuksen ja ammatillisen konsultoinnin luokkien pitäisi todellisuutemme mukaan vastata työmarkkinoiden ja talouden olosuhteisiin. Niiden olisi myös tarjottava opiskelijoille koulutusalojen valintaa ja helpotettava niiden valintaa, mikä lisää mahdollisuuksia löytää kannattavaa työtä tulevaisuudessa. Kaikissa kouluissa ei ole riittävästi henkilöstöä nuorten auttamiseksi näissä vaikeissa valinnoissa, joten ainoa poikkeus on jatko-opintoja Varsovan ITI: n opettajille koulutuksen ja ammatillisen ohjauksen alalla. Ennen EU-rahoituksen hakemista hankkeen toteuttaja ilmoittaa tehneensä analyysin ongelmasta mahdollisten hankeosallistujien keskuudessa, jotka pyysivät mahdollista lisäkoulutuksen tarvetta – ajanjaksolla 03–04–05.2016. Tutkimukseen osallistui 200 henkilöä (opettajat -136K – 64 M) ja jopa 81 prosenttia heistä ilmaisi halukkuutensa ja tarpeensa hankkia uusia tutkintoja. Minä lähden. Maz. on kallein voivodikunta jatko-opintojen hinnassa, ja samalla ne ovat tehokkain tapa parantaa opettajien taitoja (www.zarz.agh.edu.pl). Opintojakso julkisessa yliopistossa, jonka koulutus- ja ammattineuvontakustannukset ovat keskimäärin 2 300,00 PLN, ja yksityisessä yliopistossa se maksaa 1950,00 PLN. Taloudellisen esteen vuoksi monilla opettajilla ei ole varaa oppia ja hankkia uusia taitoja. Opintojen kustannukset olisi myös lisättävä oppitunneille matkustamisesta, majoituksesta (viikonlopputunnit) ja aterioista aiheutuviin kustannuksiin. Monet kyvykkäät opettajat, jotka haluavat laajentaa tietämystään taloudellisen esteen vuoksi, eivät voi valita opiskelua. Tämä hanke on vastaus heidän tarpeisiinsa. 50 (40K/10M) opettajat ovat päteviä osallistumaan hankkeeseen ja kolmen lukukauden jälkeen he voivat auttaa nuoria ja lapsia valitsemaan oikean ammatillisen elämäntavan. Hanke on suunnattu Mazowieckien voivodikunnassa asuville kohderyhmille ITI WOF:n alueella. (Finnish)

point in time

27 July 2022

0 references

Az oktatási és szakmai tanácsadási osztályoknak valóságunkban választ kell adniuk a munkaerőpiac és a gazdaság feltételeire. Azt is meg kell adnia a hallgatóknak, és megkönnyítik az oktatási területek megválasztását, ami növeli a jövedelmező munkahely megtalálásának esélyét a jövőben. Nem minden iskola rendelkezik megfelelő személyzettel ahhoz, hogy segítse a fiatalokat ezekben a nehéz döntésekben, így az egyetlen kivétel a varsói ITI-n oktató tanárok posztgraduális tanulmányai az oktatási és szakképzési tanácsadás területén. Az uniós források igénylése előtt a projektgazda kijelenti, hogy a projekt potenciális résztvevői körében felmérés formájában elemezte a problémát, és kérte, hogy – 2016.03–04–05. között – további képzésre van szükség. A felmérésen 200 fő vett részt (tanárok -136K – 64 M), és közülük több mint 81%-uk fejezte ki hajlandóságát és új képesítések megszerzésére irányuló igényét. Megyek. A Maz. a legdrágább vajdaság, amikor a posztgraduális tanulmányok áráról van szó, ugyanakkor a tanárok készségeinek javításának leghatékonyabb formája (www.zarz.agh.edu.pl). Egy féléves tanulmányok egy állami egyetemen oktatási és szakképzési tanácsadással átlagosan 2 300,00 PLN, míg egy magánegyetemen 1950,00 PLN. A gazdasági akadályok miatt sok tanár nem engedheti meg magának, hogy megtanuljon és új készségeket szerezzen. A tanulmányok költségeit hozzá kell adni az osztályokba való utazás, a szállás (hétvégi órák), az étkezések költségeihez is. Sok olyan képes tanár, aki a pénzügyi akadály miatt bővíteni kívánja tudását, nem tudja választani a tanulást. Ez a projekt választ ad az igényeikre. 50 (40K/10M) tanár lesz képes arra, hogy részt vegyen a projektben, és 3 félév után képesek lesznek segíteni a fiatalokat és a gyermekeket a megfelelő szakmai életmód kiválasztásában. A projekt az ITI WOF területén a Mazowieckie vajdaságban élő célcsoportoknak szól. (Hungarian)

point in time

27 July 2022

0 references

Třídy v oblasti vzdělávání a odborného poradenství by měly být v naší realitě reakcí na podmínky trhu práce a hospodářství. Měli by také poskytnout studentům a usnadnit jejich výběr oborů vzdělávání, což zvýší šance na nalezení lukrativní práce v budoucnu. Ne všechny školy mají dostatečný personál na pomoc mladým lidem v těchto obtížných volbách, takže jedinou výjimkou je postgraduální studium učitelů vyučujících na varšavské ITI v oblasti vzdělávání a odborného poradenství. Před podáním žádosti o finanční prostředky EU předkladatel projektu prohlašuje, že provedl analýzu problému v podobě průzkumu mezi potenciálními účastníky projektu, který požádal o možnou potřebu dalšího vzdělávání – v období 03–04–05.2016. Průzkum se zúčastnilo 200 osob (učitelé -136K – 64 M) a až 81 % z nich vyjádřilo ochotu a potřebu získat nové kvalifikace. Já už půjdu. Maz. je nejdražší voivodeship, pokud jde o cenu postgraduálního studia, a zároveň jsou nejúčinnější formou zlepšování dovedností učitelů (www.zarz.agh.edu.pl). Semestr studia na veřejné vysoké škole s náklady na vzdělání a odborné poradenství v průměru 2 300,00 PLN a na soukromé univerzitě to stojí 1950,00 PLN. Kvůli ekonomické překážce si mnoho učitelů nemůže dovolit učit se a získávat nové dovednosti. Náklady na studium by měly být také připočteny k nákladům na cestování do tříd, ubytování (víkendové třídy), stravu. Mnoho schopných učitelů, kteří chtějí rozšířit své znalosti z důvodu finanční bariéry, se nemůže rozhodnout studovat. Tento projekt je reakcí na jejich potřeby. 50 (40K/10M) učitelé budou kvalifikováni k účasti na projektu a po 3 semestrech studia budou schopni pomoci mladým lidem a dětem vybrat správný profesní způsob života. Projekt je zaměřen na cílové skupiny žijící v Mazowieckie Voivodeship v oblasti ITI WOF. (Czech)

point in time

27 July 2022

0 references

Izglītības un profesionālo konsultāciju nodarbībām mūsu realitātē vajadzētu būt atbildei uz darba tirgus un ekonomikas apstākļiem. Tām būtu arī jānodrošina studentiem un jāatvieglo viņu izglītības jomu izvēle, kas nākotnē palielinās izredzes atrast ienesīgu darbu. Ne visās skolās ir pietiekams personāls, lai palīdzētu jauniešiem šo sarežģīto izvēli, tāpēc vienīgais izņēmums ir pēcdiploma studijas skolotājiem, kas māca Varšavas ITI izglītības un profesionālo konsultāciju jomā. Pirms pieteikšanās ES finansējumam projekta virzītājs paziņo, ka ir veicis problēmas analīzi aptaujas veidā potenciālo projekta dalībnieku vidū, lūdzot iespējamo tālākizglītības nepieciešamību — laikposmā no 03–04–05.2016. līdz 30.5.2016. Aptaujā piedalījās 200 cilvēki (skolotāji -136K — 64 M), un 81 % no viņiem izteica vēlmi un nepieciešamību iegūt jaunu kvalifikāciju. ES eju. Maz. ir visdārgākā vojevodiste, kad runa ir par pēcdiploma studiju cenu, un tajā pašā laikā tie ir visefektīvākais veids, kā uzlabot skolotāju prasmes (www.zarz.agh.edu.pl). Studiju semestris valsts universitātē ar izglītības un profesionālās konsultācijas maksā vidēji 2 300,00 PLN, un privātā universitātē tas maksā PLN 1950,00. Ekonomikas barjeras dēļ daudzi skolotāji nevar atļauties mācīties un apgūt jaunas prasmes. Studiju izmaksas jāpieskaita arī izmaksām par ceļošanu uz klasēm, izmitināšanu (nedēļas nogales nodarbībām), ēdināšanu. Daudzi spējīgi skolotāji, kuri vēlas paplašināt savas zināšanas finanšu barjeras dēļ, nevar izvēlēties mācīties. Šis projekts ir atbilde uz viņu vajadzībām. 50 (40K/10M) skolotāji būs kvalificēti dalībai projektā, un pēc 3 studiju semestriem viņi varēs palīdzēt jauniešiem un bērniem izvēlēties pareizo profesionālo dzīvesveidu. Projekta mērķis ir mērķa grupas, kas dzīvo Mazowieckie vojevodistē ITI WOF apgabalā. (Latvian)

point in time

27 July 2022

0 references

Ba cheart go mbeadh ranganna sa chomhairliúchán oideachasúil agus gairmiúil mar fhreagairt ar dhálaí an mhargaidh saothair agus an gheilleagair. Ba cheart dóibh freisin a rogha réimsí oideachais a chur ar fáil do mhic léinn agus a rogha réimsí oideachais a éascú, rud a chuirfidh leis an seans go bhfaighidh siad post brabúsaí amach anseo. Níl dóthain foirne ag gach scoil chun cabhrú le daoine óga na roghanna deacra seo a dhéanamh, mar sin is é an t-aon eisceacht amháin ná staidéir iarchéime do mhúinteoirí atá ag múineadh in ITI Vársá i réimse na comhairleoireachta oideachais agus gairme. Sula ndéanann sé iarratas ar chistí AE, dearbhaíonn tionscnóir an tionscadail go bhfuil anailís déanta aige ar an bhfadhb i bhfoirm suirbhé i measc rannpháirtithe féideartha tionscadail a d’fhéadfadh a bheith ag iarraidh go mbeadh gá le tuilleadh oiliúna — sa tréimhse 03-04-05.2016. D’fhreastail 200 duine ar an suirbhé (múinteoirí -136K — 64 M) agus chuir oiread agus 81 % díobh in iúl go raibh siad toilteanach agus gur gá dóibh cáilíochtaí nua a fháil. Tá mé ag dul chun dul. Is é Maz. an voivodeship is costasaí maidir le praghas an staidéir iarchéime, agus ag an am céanna is iad an fhoirm is éifeachtaí chun scileanna múinteoirí a fheabhsú (www.zarz.agh.edu.pl). A seimeastar staidéir in ollscoil phoiblí le costais oideachais agus gairme comhairleoireacht ar an meán 2 300.00 PLN, agus ag ollscoil phríobháideach cosnaíonn sé PLN 1950.00. Mar gheall ar an mbac eacnamaíoch, níl sé d’acmhainn ag go leor múinteoirí foghlaim agus scileanna nua a shealbhú. Ba cheart costas na staidéar a chur leis an gcostas a bhaineann le taisteal chuig ranganna, lóistín (ranganna deireadh seachtaine), béilí. Tá go leor múinteoirí cumasacha ar mian leo a gcuid eolais a leathnú mar gheall ar an mbacainn airgeadais in ann a roghnú chun staidéar a dhéanamh. Freagraíonn an tionscadal seo dá riachtanais. 50 (40K/10M) Beidh múinteoirí cáilithe chun páirt a ghlacadh sa tionscadal agus tar éis 3 sheimeastar staidéir beidh siad in ann cabhrú le daoine óga agus le leanaí an saol gairmiúil ceart a roghnú. Tá an tionscadal dírithe ar spriocghrúpaí a bhfuil cónaí orthu sa Voivodeship Mazowieckie i réimse an ITI WOF. (Irish)

point in time

27 July 2022

0 references

Razredi v izobraževalnem in strokovnem svetovanju bi morali biti v naši realnosti odziv na razmere na trgu dela in v gospodarstvu. Prav tako bi morale študentom zagotoviti in jim olajšati izbiro področij izobraževanja, kar bo povečalo možnosti za iskanje donosne zaposlitve v prihodnosti. Vse šole nimajo ustreznega osebja, ki bi mladim pomagalo pri teh težkih odločitvah, zato je edina izjema podiplomski študij za učitelje, ki poučujejo na Varšavski ITI na področju izobraževanja in poklicnega svetovanja. Pred prijavo za sredstva EU nosilec projekta izjavlja, da je opravil analizo problema v obliki ankete med potencialnimi udeleženci projekta, ki je zaprosila za morebitno potrebo po nadaljnjem usposabljanju – v obdobju 03–04–05.2016. Raziskava se je udeležilo 200 ljudi (učiteljev -136K – 64 M) in kar 81 % jih je izrazilo pripravljenost in potrebo po pridobitvi novih kvalifikacij. Jaz grem. Maz. je najdražja voivodeship, ko gre za ceno podiplomskega študija, hkrati pa so najučinkovitejša oblika izboljšanja spretnosti učiteljev (www.zarz.agh.edu.pl). Semester študija na javni univerzi s stroški izobraževanja in poklicnega svetovanja v povprečju 2 300,00 PLN, na zasebni univerzi pa 1950,00 PLN. Zaradi gospodarske ovire si mnogi učitelji ne morejo privoščiti učenja in pridobivanja novih znanj in spretnosti. Stroške študija je treba prišteti tudi stroškom potovanja v razrede, nastanitev (tedenski razredi), obroke. Mnogi sposobni učitelji, ki želijo razširiti svoje znanje zaradi finančne ovire, se ne morejo odločiti za študij. Ta projekt je odgovor na njihove potrebe. 50 (40K/10M) učiteljev bo usposobljenih za sodelovanje v projektu, po treh semestrih študija pa bodo mladim in otrokom pomagali izbrati pravi poklicni način življenja. Projekt je namenjen ciljnim skupinam, ki živijo v Mazowieckie Voivodeship na območju ITI WOF. (Slovenian)

point in time

27 July 2022

0 references

Класовете по образование и професионално консултиране в нашата действителност трябва да бъдат отговор на условията на пазара на труда и икономиката. Те трябва също така да предоставят на студентите и да улесняват избора им на области на образование, което ще увеличи шансовете за намиране на доходоносна работа в бъдеще. Не всички училища разполагат с достатъчен персонал, за да помогнат на младите хора в тези трудни избори, така че единственото изключение е следдипломното обучение за учители, преподаващи във Варшавския ИТИ в областта на образованието и професионалното консултиране. Преди да кандидатства за финансиране от ЕС, организаторът на проекта декларира, че е извършил анализ на проблема под формата на проучване сред потенциални участници в проекта с искане за евентуална необходимост от допълнително обучение — в периода 03—04—05.2016 г. В проучването са участвали 200 души (учители -136К — 64 М) и 81 % от тях са изразили желание и необходимост от придобиване на нови квалификации. Аз ще тръгвам. Maz. е най-скъпото воеводство, когато става въпрос за цената на следдипломното обучение, и в същото време те са най-ефективната форма за подобряване на уменията на учителите (www.zarz.agh.edu.pl). Един семестър на обучение в публичен университет с образователни и професионални консултации струва средно 2 300.00 PLN, а в частен университет струва 1950.00 PLN. Поради икономическата бариера много учители не могат да си позволят да учат и придобиват нови умения. Разходите за обучение следва също да се добавят към разходите за пътуване до класове, настаняване (почивни часове), храна. Много способни учители, които искат да разширят знанията си поради финансовата бариера, не могат да изберат да учат. Този проект е отговор на техните нужди. 50 (40K/10M) учители ще бъдат квалифицирани да участват в проекта и след 3 семестъра ще могат да помогнат на младите хора и децата да изберат правилния професионален начин на живот. Проектът е насочен към целеви групи, живеещи в Mazowieckie Voivodeship в района на ITI WOF. (Bulgarian)

point in time

27 July 2022

0 references

Il-klassijiet fil-konsultazzjoni edukattiva u professjonali għandhom fir-realtajiet tagħna jkunu reazzjoni għall-kundizzjonijiet tas-suq tax-xogħol u l-ekonomija. Għandhom jipprovdu wkoll lill-istudenti u jiffaċilitaw l-għażla tagħhom tal-oqsma tal-edukazzjoni, li se jżidu l-possibbiltajiet li jsibu impjieg li jħalli qligħ fil-futur. Mhux l-iskejjel kollha għandhom persunal adegwat biex jgħin liż-żgħażagħ f’dawn l-għażliet diffiċli, għalhekk l-unika eċċezzjoni hija l-istudji postgraduate għall-għalliema li jgħallmu fl-ITI ta’ Varsavja fil-qasam tal-konsulenza edukattiva u vokazzjonali. Qabel ma applika għall-fondi tal-UE, il-promotur tal-proġett jiddikjara li wettaq analiżi tal-problema fil-forma ta’ stħarriġ fost il-parteċipanti potenzjali tal-proġett li talbu għal ħtieġa possibbli għal aktar taħriġ — fil-perjodu 03–04–05.2016. L-istħarriġ attenda 200 persuna (għalliema -136K — 64 M) u sa 81 % minnhom esprimew ir-rieda u l-ħtieġa tagħhom li jiksbu kwalifiki ġodda. Jien ser tmur. Maz. hija l-voivodeship l-aktar għalja fir-rigward tal-prezz tal-istudji postgraduate, u fl-istess ħin huma l-aktar forma effettiva ta’ titjib tal-ħiliet tal-għalliema (www.zarz.agh.edu.pl). Semestru ta ‘studji f’università pubblika bi spejjeż ta’ konsulenza edukattiva u vokazzjonali bħala medja 2 300.00 PLN, u f’università privata jiswa PLN 1950.00. Minħabba l-ostaklu ekonomiku, ħafna għalliema ma jistgħux jaffordjaw li jitgħallmu u jiksbu ħiliet ġodda. L-ispiża tal-istudji għandha tiżdied ukoll mal-ispiża tal-ivvjaġġar lejn klassijiet, akkomodazzjoni (klassijiet ta’ tmiem il-ġimgħa), ikliet. Għalliema kapaċi ħafna li jixtiequ jespandu l-għarfien tagħhom minħabba l-ostaklu finanzjarju ma jistgħux jagħżlu li jistudjaw. Dan il-proġett huwa rispons għall-ħtiġijiet tagħhom. 50 (40K/10M) għalliema se jkunu kkwalifikati biex jipparteċipaw fil-proġett u wara 3 semestri ta ‘studju se jkunu jistgħu jgħinu liż-żgħażagħ u t-tfal jagħżlu l-mod professjonali dritt tal-ħajja. Il-proġett huwa mmirat lejn gruppi fil-mira li jgħixu fil-Voivodeship ta’ Mazowieckie fiż-żona ta’ ITI WOF. (Maltese)

point in time

27 July 2022

0 references

As aulas de educação e aconselhamento profissional devem ser uma resposta às condições económicas e do mercado de trabalho nas nossas realidades. Devem igualmente proporcionar aos alunos e facilitar a sua escolha de cursos de formação, o que aumentará as possibilidades de encontrar um emprego lucrativo no futuro. Nem todas as escolas dispõem de pessoal adequado para ajudar os jovens nestas difíceis eleições, pelo que a única exceção são os estudos de pós-graduação para professores que lecionam no Instituto de Educação e Aconselhamento Profissional de Varsóvia. Antes de se candidatar a fundos da UE, o projetor declara ter realizado uma análise do problema sob a forma de inquéritos junto de potenciais participantes no projeto, solicitando uma eventual necessidade de formação complementar – no período de 03-04-05.2016, 200 pessoas (professores -136K – 64 M) participaram no inquérito, tendo 81 % manifestado a sua vontade e a necessidade de novas qualificações. É uma guerra. Maz. é o voivodato mais caro em termos do preço dos estudos de pós-graduação e, ao mesmo tempo, são a forma mais eficaz de melhorar as competências dos professores (www.zarz.agh.edu.pl). Um semestre de estudos numa universidade pública com custos de consultoria educacional e profissional em média 2 300,00 PLN e numa universidade privada 1950,00 PLN. É precisamente devido à barreira económica que muitos professores não podem dar-se ao luxo de aprender e adquirir novas competências. O custo de estudar também inclui o custo de viajar para as aulas, alojamento (aulas de fim de semana), refeições. Muitos promissores e ansiosos para expandir seus conhecimentos de professores devido a barreiras financeiras são incapazes de optar por estudar. Este projecto é uma resposta às suas necessidades. 50 (40K/10M) professores serão qualificados para participar no projeto e, após 3 semestres de estudo, poderão ajudar os jovens e as crianças a escolher o percurso profissional certo. O projeto destina-se a grupos-alvo residentes na voivodia da Mazóvia da área ZIT WOF. (Portuguese)

point in time

27 July 2022

0 references

Klasser i uddannelsesmæssig og faglig rådgivning bør i vores virkelighed være en reaktion på forholdene på arbejdsmarkedet og økonomien. De bør også give de studerende med og lette deres valg af uddannelsesområder, hvilket vil øge chancerne for at finde et lukrativt job i fremtiden. Ikke alle skoler har tilstrækkeligt personale til at hjælpe unge med disse vanskelige valg, så den eneste undtagelse er postgraduate studier for lærere, der underviser på Warszawa ITI inden for uddannelse og erhvervsvejledning. Inden projektiværksætteren ansøger om EU-midler, erklærer han, at han i perioden 03-04-05.2016 har foretaget en analyse af problemet i form af en undersøgelse blandt potentielle projektdeltagere, der anmoder om et eventuelt behov for videreuddannelse — i perioden 03-04-05. Undersøgelsen blev overværet af 200 personer (lærere -136K — 64 M), og så mange som 81 % af dem gav udtryk for deres vilje og behov for at erhverve nye kvalifikationer. Jeg tager af sted. Maz. er det dyreste voivodskab, når det kommer til prisen på postgraduate studier, og samtidig er de den mest effektive form for forbedring af lærernes færdigheder (www.zarz.agh.edu.pl). Et semester af studier på et offentligt universitet med uddannelses- og erhvervsvejledning koster i gennemsnit 2 300,00 PLN, og på et privat universitet koster det 1950,00 PLN. På grund af den økonomiske barriere har mange lærere ikke råd til at lære og tilegne sig nye færdigheder. Udgifterne til undersøgelser bør også lægges til udgifterne til rejser til klasser, indkvartering (weekend klasser), måltider. Mange dygtige lærere, der ønsker at udvide deres viden på grund af den økonomiske barriere, er ikke i stand til at vælge at studere. Dette projekt er et svar på deres behov. 50 (40K/10M) lærere vil være kvalificerede til at deltage i projektet, og efter 3 semestre vil de være i stand til at hjælpe unge og børn med at vælge den rigtige professionelle livsstil. Projektet er rettet mod målgrupper, der bor i Mazowieckie Voivodeship i området ITI WOF. (Danish)

point in time

27 July 2022

0 references

Clasele de consultanță educațională și profesională ar trebui, în realitățile noastre, să fie un răspuns la condițiile pieței forței de muncă și ale economiei. Ele ar trebui, de asemenea, să ofere studenților și să faciliteze alegerea domeniilor de educație, ceea ce va crește șansele de a găsi un loc de muncă profitabil în viitor. Nu toate școlile dispun de personal adecvat pentru a-i ajuta pe tineri în aceste alegeri dificile, astfel încât singura excepție este studiile postuniversitare pentru cadrele didactice care predau la ITI din Varșovia în domeniul consilierii educaționale și profesionale. Înainte de a solicita fonduri UE, promotorul proiectului declară că a efectuat o analiză a problemei sub forma unui sondaj în rândul potențialilor participanți la proiect, solicitând o eventuală nevoie de formare suplimentară – în perioada 03-04-05.2016, la care au participat 200 de persoane (profesori -136K – 64 M) și până la 81 % și-au exprimat disponibilitatea și necesitatea de a dobândi noi calificări. Am de gând să plec. Maz. este cel mai scump voievodat în ceea ce privește prețul studiilor postuniversitare și, în același timp, este cea mai eficientă formă de îmbunătățire a competențelor cadrelor didactice (www.zarz.agh.edu.pl). Un semestru de studii la o universitate publică cu costuri de consiliere educațională și profesională în medie 2 300,00 PLN, iar la o universitate privată costă 1950,00 PLN. Din cauza barierei economice, mulți profesori nu își pot permite să învețe și să dobândească noi competențe. Costul studiilor ar trebui, de asemenea, să fie adăugat la costul călătoriei la cursuri, cazare (clase de sfârșit de săptămână), masă. Mulți profesori capabili care doresc să-și extindă cunoștințele din cauza barierei financiare nu pot alege să studieze. Acest proiect este un răspuns la nevoile lor. 50 (40K/10M) profesori vor fi calificați pentru a participa la proiect și după 3 semestre de studiu vor fi capabili să ajute tinerii și copiii să aleagă modul de viață profesional potrivit. Proiectul se adresează grupurilor țintă care trăiesc în Voievodatul Mazowieckie din zona ITI WOF. (Romanian)

point in time

27 July 2022

0 references

Klasser i utbildning och professionell rådgivning bör i vår verklighet vara ett svar på förhållandena på arbetsmarknaden och ekonomin. De bör också ge studenterna och underlätta deras val av utbildningsområden, vilket kommer att öka chanserna att hitta ett lukrativt jobb i framtiden. Alla skolor har inte tillräckligt med personal för att hjälpa ungdomar i dessa svåra val, så det enda undantaget är forskarutbildning för lärare som undervisar vid Warszawa ITI i fråga om utbildnings- och yrkesvägledning. Innan han ansöker om EU-medel förklarar den projektansvarige att han har gjort en analys av problemet i form av en enkät bland potentiella projektdeltagare som efterfrågar ett eventuellt behov av vidareutbildning – under perioden 03–04–05. Undersökningen deltog 200 personer (lärare -136K – 64 miljoner) och så många som 81 % av dem uttryckte sin vilja och behov av att förvärva nya kvalifikationer. Jag ska gå. Maz. är den dyraste voivodeship när det gäller priset på forskarutbildning, och samtidigt är de den mest effektiva formen för att förbättra lärarnas färdigheter (www.zarz.agh.edu.pl). En termin av studier vid ett offentligt universitet med utbildnings- och yrkesvägledning kostar i genomsnitt 2 300,00 PLN, och vid ett privat universitet kostar det 1950,00 PLN. På grund av det ekonomiska hindret har många lärare inte råd att lära sig och förvärva nya färdigheter. Kostnaden för studier bör också läggas till kostnaden för att resa till klasser, boende (helgklasser), måltider. Många duktiga lärare som vill utöka sin kunskap på grund av det ekonomiska hindret kan inte välja att studera. Detta projekt är ett svar på deras behov. 50 (40K/10M) lärare kommer att vara kvalificerade att delta i projektet och efter tre terminer kommer de att kunna hjälpa unga och barn att välja rätt yrkessätt. Projektet riktar sig till målgrupper som bor i Mazowieckie Voivodeship i ITI WOF. (Swedish)

point in time

27 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references