Profession of the future acquired-skilled employee discovered (Q111044)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q111044 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Profession of the future acquired-skilled employee discovered |
Project Q111044 in Poland |
Statements
551,850.0 zloty
0 references
689,812.5 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
30 June 2021
0 references
"LEUTE ZENTRUM" ŁUKASZ WÓJCIKOWSKI
0 references
Proj. objęte zostanie: 88(39D/49Ch) uczniów w wieku 15-20l. i 3(2K/1M) naucz. kształc. zawod. Technikum Kształcenia Zaw. nr 1 im. mjr. F.Kozubowskiego w Sochaczewie, zamieszk. w rozumieniu przepisów KC lub uczących się/pracujących na terenie woj. mazowiec.,kształcących się w kierunkach T. transportu kol.,-22os., T.informatyk-44os., T.usług fryzjer.-22os.,uczęszczających do klas I-III w roku szkolnym 2018/2019 oraz TKZ nr 1 im. F.Kozu-kiego w Soch-wie. Osiągnięcie celu proj. nastąpi poprzez realizację działań: zaj. specjalistyczne zawodowe, zajęcia z kompetencji kluczowych, indywidualne doradztwo zaw., doskonalenie zaw. nauczycieli zawodu, staże zawodowe dla uczniów oraz doposażenie pracowni zaw. Proj. zakłada działania umożliwiające kształcenie u każdego ucznia uczestniczącego w proj. jednocześnie przynajmniej 1 komp. kluczowej (j.obcy) i co najmniej 3 umiejętności uniwersalnych (innowacyjność, kreatywność, um. rozumienia i uczenia się, przedsiębiorczość, krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów i praca w gr.)-kryterium dostępu 5. Proj. obejmuje działania zapewniające kompleksowość wsparcia rozwoju szkolnictwa zaw. w woj. mazow.-kryterium dostępu 2 wykaz zadań D1. Działania proj. uwzględniają potrzeby rozwojowe i eduk. oraz możliwości psychofizyczne uczniów (kryterium dostępu 8): -podczas rekrutacji prowadzone rozmowy z pedagogiem kwalifikujące do proj. uczestników najbardziej tego potrzebujących, dostosowujące działania do potrzeb ucznia i jego możliwości; -uczeń przydzielony do gr. zajęć i realizuje taki materiał eduk. z jakiego ma największe potrzeby na podstawie testu diagnozującego na rekrutacji, z uwzględnieniem kierunku kształcenia, poziomu wiedzy i umiejetn.; -doradztwo zaw. będzie zindywidualizowane, podczas spotkań doradca zdiagnozuje indyw. potrzeby eduk.-zaw. ucznia oraz dostosowywać do nich formę i zakres wsparcia w obszarze kompet. społ.-zaw.; -U. na stażach przydzieleni do pracodawców odpowiadających na ich potrzeby kształcenia. Szerzej pkt. D1. (Polish)
0 references
The project will be covered by: 88(39D/49Ch) pupils aged 15-20 years and 3(2K/1M) teach vocational training. Training Technique No. 1 Major. F. Kozubowski in Sochaczew, residents within the meaning of KC regulations or learners/working in the area of the Mazovian Voivodeship., educating in the directions of T. transport Kol.,-22os., T.inforatic-44os., T.usług barber.-22os., attending classes I-III in the school year 2018/2019 and TKZ No. 1 im. F.Kozu-kiego in Soch-wie. The project objective will be achieved through the implementation of actions: occupational specialists, key competence classes, individual advice incl., training including professional teachers, professional internships for pupils and retrofitting of the workshop incl. At the same time, at least 1 comp. key (foreign) and at least 3 universal skills (innovation, creativity, understanding and learning, entrepreneurship, critical thinking, problem solving and working in gr.)-access criterion 5. The project includes activities providing comprehensive support for the development of education, including in the Mazow.-Criterion of Access 2, the list of tasks D1. The project activities take into account the development and educational needs and psychophysical capabilities of pupils (access criterion 8): — during recruitment interviews with the educator qualifying for participants most in need, adapting actions to the needs of the student and his/her capabilities; — the student assigned to the classes and implements the educational material from which he has the greatest needs on the basis of a diagnosis test for recruitment, taking into account the direction of education, level of knowledge and skills; —the advice will be personalised, during the meetings the advisor will diagnose the individual needs of the student and adapt to them the form and scope of support in the field of competence. —U. on traineeships assigned to employers responding to their educational needs. More broadly. D1. (English)
20 October 2020
0.0964927547572561
0 references
Le projet sera couvert par: 88 (39D/49Ch) étudiants âgés de 15 à 20 ans et 3 (2K/1M) enseignent la profession. École technique d’éducation, Ww. No 1, Major. F.Kozubowski à Sochaczew, résident au sens des dispositions du CC ou apprenants/travailleurs de la voïvodie Mazowieckie, éduqué dans les directions de T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services coiffeur.-22os., inscription dans les classes I-III au cours de l’année scolaire 2018/2019 et TKZ no 1 sur F.Kozu-ki à Soch-wo. L’objectif du projet sera atteint par la mise en œuvre d’actions: des activités professionnelles spécialisées, des cours de compétences clés, des conseils individuels, la formation d’enseignants professionnels, des apprentissages pour les élèves et la modernisation de l’atelier. Le projet comprend des activités qui permettent à chaque étudiant participant au projet d’apprendre au moins 1 clé (étranger) et au moins 3 compétences universelles (innovation, créativité, compréhension et apprentissage, esprit d’entreprise, pensée critique, résolution de problèmes et travail sur le terrain) — critère d’accès 5. Le projet comprend des activités garantissant l’exhaustivité de l’appui au développement de l’éducation dans la province de Mazow.-Critère d’accès 2 liste des tâches D1. Les actions du projet tiennent compte des besoins de développement et d’éducation et des capacités psychophysiques des élèves (critère d’accès 8): lors du recrutement, des entretiens avec l’éducateur qualifié pour les participants les plus démunis, en adaptant les activités aux besoins et aux capacités de l’élève; —étudiant affecté aux classes et met en œuvre ce matériel éducatif dont il a le plus besoin sur la base d’un test de diagnostic pour le recrutement, en tenant compte de l’orientation de l’éducation, du niveau de connaissances et des compétences. —la consultation sera individualisée, pendant les réunions, le conseiller diagnostiquera les besoins indiens de l’étudiant et adaptera la forme et la portée du soutien dans le domaine de la compétence sociale; Dans les stages alloués aux employeurs répondant à leurs besoins d’apprentissage. Plus largement, point. D1. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird abgedeckt durch: 88(39D/49Ch) Studenten im Alter von 15-20 Jahren und 3(2K/1M) unterrichten den Beruf. Technische Schule für Bildung, Ww. Nr. 1, Major. F.Kozubowski in Sochaczew, Einwohner im Sinne der Bestimmungen des ZK oder Lernende/Arbeiter in der Woiwodschaft Mazowieckie, ausgebildet in den Richtungen T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services Friseur.-22os., Einschreibung in den Klassen I-III im Schuljahr 2018/2019 und TKZ Nr. 1 über F.Kozu-ki in Soch-wo. Das Ziel des Projekts wird durch die Durchführung von Maßnahmen erreicht: fachliche Tätigkeiten, Unterricht in Schlüsselkompetenzen, individuelle Beratung, Ausbildung von Lehrkräften, Lehrlingsausbildung für Schüler und Nachrüstung der Werkstatt. Das Projekt umfasst Aktivitäten, die es jedem Teilnehmer des Projekts ermöglichen, mindestens 1 Schlüssel (ausländische) und mindestens 3 universelle Fähigkeiten (Innovation, Kreativität, Verständnis und Lernen, Unternehmertum, kritisches Denken, Problemlösung und Arbeit in diesem Bereich) zu erlernen – Zugangskriterium 5. Das Projekt umfasst Aktivitäten, die eine umfassende Unterstützung für die Entwicklung der Bildung in der Provinz Mazow gewährleisten.-Zugangskriterium 2 Liste der Aufgaben D1. Die Projektmaßnahmen berücksichtigen die Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischen Fähigkeiten der Studierenden (Zugangskriterium 8): während der Rekrutierung Interviews mit dem Erzieher, der sich für die am stärksten benachteiligten Teilnehmer qualifiziert, die Aktivitäten an die Bedürfnisse und Fähigkeiten des Schülers anpassen; —Schüler, die den Klassen zugeordnet sind und solche Bildungsmaterialien umsetzen, aus denen er auf der Grundlage eines diagnostischen Tests für die Rekrutierung, unter Berücksichtigung der Richtung der Bildung, des Kenntnisstands und der Fähigkeiten, den größten Bedarf hat; die Beratung wird individualisiert, während der Sitzungen wird der Berater die indischen Bedürfnisse des Schülers diagnostizieren und die Form und den Umfang der Unterstützung im Bereich der sozialen Kompetenz anpassen; In Praktika, die Arbeitgebern zugewiesen werden, um ihren Lernbedürfnissen gerecht zu werden. Im Großen und Ganzen, Punkt. D1. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal worden gedekt door: 88(39D/49Ch) studenten van 15-20 jaar en 3 (2K/1M) onderwijzen het beroep. Technische School voor Onderwijs, Ww No. 1, Major. F.Kozubowski in Sochaczew, inwoner in de zin van de bepalingen van het CC of leerlingen/werknemers in het woiwodschap Mazowieckie, opgeleid in de richtingen van T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. diensten kapper.-22os., inschrijving in de klassen I-III in het schooljaar 2018/2019 en TKZ nr. 1 over F.Kozu-ki in Soch-wo. De doelstelling van het project zal worden bereikt door middel van de uitvoering van acties: gespecialiseerde beroepsactiviteiten, lessen in sleutelcompetenties, individuele begeleiding, opleiding van professionele leraren, leerlingplaatsen voor leerlingen en aanpassing van de workshop. Het project omvat activiteiten die elke student die deelneemt aan het project in staat stellen om ten minste 1 sleutel (buitenlands) en ten minste 3 universele vaardigheden te leren (innovatie, creativiteit, begrip en leren, ondernemerschap, kritisch denken, probleemoplossing en werken in het veld) — toegangscriterium 5. Het project omvat activiteiten die zorgen voor een alomvattende ondersteuning voor de ontwikkeling van het onderwijs in de provincie Mazow.-Toegangscriterium 2 lijst van taken D1. De projectacties houden rekening met de ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische capaciteiten van studenten (toegangscriterium 8): tijdens de aanwerving, interviews met de opvoeder die in aanmerking komt voor de meest behoeftige deelnemers, waarbij de activiteiten worden aangepast aan de behoeften en capaciteiten van de student; —student toegewezen aan de klassen en implementeert dergelijk educatief materiaal waaruit hij de grootste behoeften heeft op basis van een diagnostische test voor rekrutering, rekening houdend met de richting van het onderwijs, het niveau van kennis en vaardigheden. —consultatie zal worden geïndividualiseerd, tijdens vergaderingen zal de adviseur de Indiase behoeften van de student diagnosticeren en de vorm en reikwijdte van de ondersteuning op het gebied van sociale competentie aanpassen; In stages die worden toegewezen aan werkgevers die inspelen op hun leerbehoeften. Meer in het algemeen, punt. D1. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sarà coperto da: 88(39D/49Ch) studenti di età compresa tra 15-20 anni e 3 (2K/1M) insegnano la professione. Scuola tecnica di istruzione, Ww. n. 1, maggiore. F.Kozubowski a Sochaczew, residente ai sensi delle disposizioni del CC o studenti/lavoratori del Voivodato Mazowieckie, istruiti nelle direzioni di T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. servizi parrucchiere.-22os., iscrizione alle classi I-III nell'anno scolastico 2018/2019 e TKZ n. 1 su F.Kozu-ki a Soch-wo. L'obiettivo del progetto sarà raggiunto attraverso l'attuazione di azioni: attività professionali specialistiche, corsi di competenze chiave, consulenza individuale, formazione di insegnanti professionisti, apprendistato per gli alunni e retrofitting del workshop. Il progetto prevede attività che consentono a ogni studente partecipante al progetto di apprendere almeno 1 chiave (straniero) e almeno 3 competenze universali (innovazione, creatività, comprensione e apprendimento, imprenditorialità, pensiero critico, problem solving e lavoro sul campo) — criterio di accesso 5. Il progetto comprende attività volte a garantire la completezza del sostegno allo sviluppo dell'istruzione nella provincia di Mazow. — Criterio di accesso 2 elenco dei compiti D1. Le azioni del progetto tengono conto delle esigenze di sviluppo e di istruzione e delle capacità psicofisiche degli studenti (criterio di accesso 8): durante il reclutamento, colloqui con l'educatore qualificato per i partecipanti più svantaggiati, adattando le attività alle esigenze e alle capacità dello studente; —studente assegnato alle classi e implementa tale materiale educativo da cui ha le maggiori esigenze sulla base di un test diagnostico per l'assunzione, tenendo conto della direzione dell'istruzione, del livello di conoscenza e delle competenze; —la consultazione sarà individualizzata, durante le riunioni il consulente diagnosticherà le esigenze indiane dello studente e adegua la forma e l'ambito di sostegno nell'ambito della competenza sociale; Nei tirocini assegnati ai datori di lavoro che rispondono alle loro esigenze di apprendimento. Più in generale, punto. D1. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto estará cubierto por: 88(39D/49Ch) estudiantes de 15-20 años y 3 (2K/1M) enseñan la profesión. Escuela Técnica de Educación, Ww. N.º 1, Mayor. F.Kozubowski en Sochaczew, residente en el sentido de las disposiciones del CC o aprendices/trabajadores en el Voivodato Mazowieckie, educado en las direcciones de T. transport col.,-22.os., T. Informatyk-44.os., T. servicios de peluquería.-22.os., inscribiéndose en las clases I-III en el año escolar 2018/2019 y TKZ n.º 1 sobre F.Kozu-ki en Soch-wo. El objetivo del proyecto se logrará a través de la implementación de acciones: actividades profesionales especializadas, clases de competencias clave, asesoramiento individual, formación de profesores profesionales, formación de aprendices para alumnos y adaptación del taller. El proyecto incluye actividades que permiten a cada estudiante que participa en el proyecto aprender al menos 1 clave (extranjera) y al menos 3 habilidades universales (innovación, creatividad, comprensión y aprendizaje, emprendimiento, pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en el campo). El proyecto incluye actividades que garantizan la integralidad del apoyo al desarrollo de la educación en la provincia de Mazow.-Criterio 2 de acceso a las tareas D1. Las acciones del proyecto tienen en cuenta las necesidades educativas y de desarrollo y las capacidades psicofísicas de los estudiantes (criterio 8 de acceso): durante el reclutamiento, entrevistas con el educador que califican para los participantes más necesitados, adaptando las actividades a las necesidades y capacidades del estudiante; —alumno asignado a las clases e implementa dicho material educativo. del que tiene las mayores necesidades sobre la base de una prueba de diagnóstico para la contratación, teniendo en cuenta la dirección de la educación, el nivel de conocimientos y habilidades.; —se individualizará la consulta, durante las reuniones el asesor diagnosticará las necesidades indias del estudiante y adaptará la forma y el alcance de apoyo en el área de competencia social; En los períodos de prácticas asignados a los empleadores que respondan a sus necesidades de aprendizaje. En términos más generales, punto. D1. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil blive dækket af: 88 (39D/49Ch) studerende i alderen 15-20 år og 3 (2K/1M) underviser erhvervet. Teknisk Skole for Uddannelse, Ww. nr. 1, major. F.Kozubowski i Sochaczew, bosiddende i henhold til bestemmelserne i CC eller elever/arbejdstagere i Mazowieckie Voivodeship, uddannet i retning af T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. service frisør.-22os., indskrivning i klasse I-III i skoleåret 2018/2019 og TKZ nr. 1 om F.Kozu-ki i Soch-wo. Projektets mål vil blive nået gennem gennemførelse af foranstaltninger: specialiserede faglige aktiviteter, klasser i nøglekompetencer, individuel rådgivning, uddannelse af professionelle lærere, lærlingeuddannelser for elever og eftermontering af workshoppen. Projektet omfatter aktiviteter, der gør det muligt for hver elev, der deltager i projektet, at lære mindst 1 nøgle (udenlandsk) og mindst 3 universelle færdigheder (innovation, kreativitet, forståelse og læring, iværksætteri, kritisk tænkning, problemløsning og arbejde på området) — adgangskriterium 5. Projektet omfatter aktiviteter, der sikrer omfattende støtte til udvikling af uddannelse i provinsen Mazow.-Adgang kriterium 2 liste over opgaver D1. Projektaktionerne tager hensyn til elevernes udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov og psykofysiske evner (adgangskriterium 8): under ansættelsen interviews med den underviser, der kvalificerer sig til de socialt dårligst stillede deltagere, og som tilpasser aktiviteterne til den studerendes behov og evner —studerende, der er tilknyttet klasserne og gennemfører sådant undervisningsmateriale, hvoraf han har de største behov på grundlag af en diagnostisk rekrutteringstest under hensyntagen til uddannelsesretningen, vidensniveauet og færdighederne. —høringen vil blive individualiseret, under møder vil rådgiveren diagnosticere den studerendes indiske behov og tilpasse støtteformen og -omfanget inden for social kompetence; I forbindelse med praktikophold, der tildeles arbejdsgivere, der opfylder deres læringsbehov. Mere generelt, punkt. D1. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα καλυφθεί από: 88(39D/49Ch) φοιτητές ηλικίας 15-20 ετών και 3(2K/1M) διδάσκουν το επάγγελμα. Τεχνική Σχολή Εκπαίδευσης, Ww. αριθ. 1, Major. F.Kozubowski στο Sochaczew, κάτοικος κατά την έννοια των διατάξεων της ΚΕ ή εκπαιδευόμενοι/εργάτες στο Βοϊβοδάτο Mazowieckie, εκπαιδευμένοι στις κατευθύνσεις του T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. service κομμωτήριο.-22os., που εγγράφονται στις τάξεις I-III κατά το σχολικό έτος 2018/2019 και TKZ Νο 1 για το F.Kozu-ki στο Soch-wo. Ο στόχος του έργου θα επιτευχθεί μέσω της υλοποίησης δράσεων: εξειδικευμένες επαγγελματικές δραστηριότητες, μαθήματα βασικών ικανοτήτων, ατομική συμβουλευτική, κατάρτιση επαγγελματιών εκπαιδευτικών, μαθητεία μαθητών και εκ των υστέρων εξοπλισμός του εργαστηρίου. Το έργο περιλαμβάνει δραστηριότητες που επιτρέπουν σε κάθε μαθητή που συμμετέχει στο έργο να μάθει τουλάχιστον 1 βασικές (ξένες) και τουλάχιστον 3 καθολικές δεξιότητες (καινοτομία, δημιουργικότητα, κατανόηση και μάθηση, επιχειρηματικότητα, κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων και εργασία στον τομέα) κριτήριο πρόσβασης 5. Το έργο περιλαμβάνει δραστηριότητες που διασφαλίζουν την πληρότητα της υποστήριξης για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην επαρχία Mazow.-Πρόσβαση κριτήριο 2 κατάλογος των καθηκόντων D1. Οι δράσεις του έργου λαμβάνουν υπόψη τις αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες και τις ψυχοσωματικές ικανότητες των μαθητών (κριτήριο πρόσβασης 8): κατά τη διάρκεια της πρόσληψης, συνεντεύξεις με τον εκπαιδευτή που πληροί τις προϋποθέσεις για τους απόρους συμμετέχοντες, προσαρμόζοντας τις δραστηριότητες στις ανάγκες και τις ικανότητες του μαθητή. —φοιτητής που έχει ανατεθεί στις τάξεις και υλοποιεί το εν λόγω εκπαιδευτικό υλικό από το οποίο έχει τις μεγαλύτερες ανάγκες βάσει διαγνωστικού τεστ πρόσληψης, λαμβάνοντας υπόψη την κατεύθυνση της εκπαίδευσης, το επίπεδο των γνώσεων και των δεξιοτήτων. η διαβούλευση θα εξατομικευτεί, κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, ο σύμβουλος θα διαγνώσει τις ινδικές ανάγκες του σπουδαστή και θα προσαρμόσει τη μορφή και το πεδίο στήριξης στον τομέα της κοινωνικής επάρκειας. Σε περιόδους πρακτικής άσκησης που χορηγούνται σε εργοδότες που ανταποκρίνονται στις μαθησιακές τους ανάγκες. Γενικότερα, το σημείο. Η Δ1. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će biti obuhvaćen: 88(39D/49Ch) studenti u dobi od 15 – 20 godina i 3(2K/1M) podučavaju profesiju. Tehnička škola obrazovanja, Ww. br. 1, bojnik. F. Kozubowski u Sochaczewu, stanovnik u smislu odredbi CC-a ili učenici/radnici u Mazowieckie vojvodstvu, obrazovani u pravcima T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. usluga frizera.-22os., upisuje nastavu I-III u školskoj godini 2018/2019 i TKZ br. 1 o F.Kozu-ki u Soch-wo. Cilj projekta ostvarit će se provedbom aktivnosti: specijalističke profesionalne aktivnosti, nastava iz ključnih kompetencija, individualno savjetovanje, osposobljavanje profesionalnih nastavnika, naukovanje za učenike i naknadno opremanje radionice. Projekt uključuje aktivnosti koje svakom studentu koji sudjeluje u projektu omogućuju učenje najmanje jedne ključne (strane) i najmanje 3 univerzalne vještine (inovacije, kreativnost, razumijevanje i učenje, poduzetništvo, kritičko razmišljanje, rješavanje problema i rad na terenu) – kriterij pristupa 5. Projekt uključuje aktivnosti kojima se osigurava sveobuhvatnost potpore razvoju obrazovanja u pokrajini Mazow.-Pristupni kriterij 2. popis zadataka D1. U projektnim aktivnostima uzimaju se u obzir razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke sposobnosti studenata (kriterij pristupa br. 8): tijekom zapošljavanja, intervjue s edukatorom koji se kvalificira za najpotrebitije sudionike, prilagođavajući aktivnosti potrebama i sposobnostima učenika; —student dodijeljen nastavu i provodi takav obrazovni materijal. iz kojeg ima najveće potrebe na temelju dijagnostičkog testa za zapošljavanje, uzimajući u obzir smjer obrazovanja, razinu znanja i vještina.; —savjetovanje će biti individualizirano, tijekom sastanaka savjetnik će dijagnosticirati indijske potrebe učenika i prilagoditi oblik i opseg potpore u području društvenih kompetencija; Pripravništva dodijeljena poslodavcima koji odgovaraju njihovim obrazovnim potrebama. U širem smislu, točka. D1. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va fi acoperit de: 88(39D/49Ch) studenți cu vârste cuprinse între 15 și 20 de ani și 3(2K/1M) predau profesia. Școala Tehnică de Educație, Ww. nr. 1, Maior. F.Kozubowski în Sochaczew, rezident în sensul dispozițiilor CC sau cursanții/lucrătorii din Voievodatul Mazowieckie, instruiți în direcțiile T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services. coafor.-22os., înscriindu-se la clasele I-III în anul școlar 2018/2019 și TKZ nr. 1 despre F.Kozu-ki în Soch-wo. Obiectivul proiectului va fi atins prin punerea în aplicare a acțiunilor: activități profesionale de specialitate, cursuri de competențe-cheie, consiliere individuală, formarea profesorilor profesioniști, ucenicii pentru elevi și modernizarea atelierului. Proiectul implică activități care permit fiecărui student care participă la proiect să învețe cel puțin 1 cheie (străină) și cel puțin 3 competențe universale (inovare, creativitate, înțelegere și învățare, antreprenoriat, gândire critică, rezolvarea problemelor și lucrul în domeniu) – criteriul de acces 5. Proiectul include activități care asigură un sprijin cuprinzător pentru dezvoltarea educației în provincia Mazow.-Triteriul de acces 2 lista de sarcini D1. Acțiunile proiectului iau în considerare nevoile de dezvoltare și educaționale și capacitățile psihofizice ale studenților (criteriul de acces 8): în timpul recrutării, interviuri cu educatorul calificat pentru cei mai defavorizați participanți, adaptând activitățile la nevoile și capacitățile elevului; studentul repartizat la clase și pune în aplicare astfel de materiale educaționale. de la care are cele mai mari nevoi pe baza unui test de diagnosticare pentru recrutare, ținând seama de direcția de educație, nivelul de cunoștințe și competențe; —consultarea va fi individualizată, în cadrul ședințelor consilierul va diagnostica nevoile indiene ale elevului și va adapta forma și sfera de sprijin în domeniul competenței sociale; În stagiile alocate angajatorilor care răspund nevoilor lor de învățare. În sens mai larg, punct. D1. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude pokrývať: 88 (39D/49Ch) študenti vo veku 15 – 20 rokov a 3(2K/1M) učiť povolanie. Technická škola vzdelávania, Ww. č. 1, Major. F.Kozubowski v Sochaczew, rezident v zmysle ustanovení CC alebo študujúci/pracovníci Mazowieckie Voivodeship, vzdelaný v smeroch T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services. kaderník.-22os., zapísaný do tried I-III v školskom roku 2018/2019 a TKZ č. 1 o F.Kozu-ki v Soch-wo. Cieľ projektu sa dosiahne realizáciou akcií: odborné odborné činnosti, kurzy v oblasti kľúčových kompetencií, individuálne poradenstvo, odborná príprava profesionálnych učiteľov, učňovská príprava žiakov a dodatočné vybavenie workshopu. Projekt zahŕňa aktivity, ktoré umožňujú každému študentovi, ktorý sa zúčastňuje na projekte, naučiť sa aspoň 1 kľúč (zahraničný) a aspoň 3 univerzálne zručnosti (inovácia, tvorivosť, porozumenie a učenie sa, podnikanie, kritické myslenie, riešenie problémov a práca v danej oblasti) – kritérium prístupu 5. Projekt zahŕňa aktivity zabezpečujúce komplexnosť podpory rozvoja vzdelávania v provincii Mazow. – Prístupové kritérium 2 zoznam úloh D1. V projektových akciách sa zohľadňujú rozvojové a vzdelávacie potreby a psychofyzické schopnosti študentov (kritérium prístupu 8): počas prijímania do zamestnania pohovory s pedagógom, ktorý spĺňa podmienky pre najodkázanejších účastníkov, pričom činnosti sa prispôsobujú potrebám a schopnostiam študenta; —študent pridelený do tried a implementuje taký vzdelávací materiál, z ktorého má najväčšie potreby na základe diagnostického testu pre nábor, berúc do úvahy smer vzdelávania, úroveň vedomostí a zručností.; —konzultácia bude individualizovaná, počas stretnutí poradca diagnostikuje indické potreby študenta a prispôsobí formu a rozsah podpory v oblasti sociálnej kompetencie; V rámci stáží pridelených zamestnávateľom, ktoré reagujú na ich vzdelávacie potreby. Všeobecnejšie, bod. D1. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett se jkun kopert minn: 88(39D/49Ch) studenti ta ‘età 15–20 sena u 3(2K/1M) jgħallmu l-professjoni. Tekniku Iskola tal-Edukazzjoni, Ww. No. 1, Maġġuri. F.Kozubowski f’Sochaczew, resident fis-sens tad-dispożizzjonijiet tal-CC jew studenti/ħaddiema fil-Voivodeship Mazowieckie, edukati fid-direzzjonijiet ta ‘kol. trasport T.,-22os., T. Informatyk-44os., T. servizzi parrukkier.-22os., reġistrazzjoni fil-klassijiet I-III fis-sena skolastika 2018/2019 u TKZ Nru 1 dwar F.Kozu-ki f’Soch-wo. L-objettiv tal-proġett se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni tal-azzjonijiet: attivitajiet professjonali speċjalizzati, klassijiet f’kompetenzi ewlenin, konsulenza individwali, taħriġ ta’ għalliema professjonali, apprendistati għall-istudenti u tagħmir mill-ġdid tal-workshop. Il-proġett jinvolvi attivitajiet li jippermettu lil kull student li jipparteċipa fil-proġett jitgħallem mill-inqas 1 ħiliet ewlenin (barranin) u mill-inqas 3 ħiliet universali (l-innovazzjoni, il-kreattività, il-fehim u t-tagħlim, l-intraprenditorija, il-ħsieb kritiku, is-soluzzjoni tal-problemi u x-xogħol fil-qasam)-kriterju 5 ta’ aċċess. Il-proġett jinkludi attivitajiet li jiżguraw il-komprensività tal-appoġġ għall-iżvilupp tal-edukazzjoni fil-provinċja ta’ Mazow.-Aċċess kriterju 2 lista ta’ kompiti D1. L-azzjonijiet tal-proġett iqisu l-iżvilupp u l-ħtiġijiet edukattivi u l-kapaċitajiet psikofiżiċi tal-istudenti (kriterju ta’ aċċess 8): matul ir-reklutaġġ, intervisti mal-edukatur li jikkwalifika għall-parteċipanti l-aktar fil-bżonn, li jadatta l-attivitajiet għall-ħtiġijiet u l-kapaċitajiet tal-istudent; —student assenjat lill-klassijiet u jimplimenta tali materjal edukattiv. li minnu għandu l-akbar ħtiġijiet fuq il-bażi ta’ test dijanjostiku għar-reklutaġġ, b’kont meħud tad-direzzjoni tal-edukazzjoni, il-livell ta’ għarfien u l-ħiliet.; —il-konsultazzjoni se tiġi individwalizzata, matul il-laqgħat il-konsulent se jiddijanjostika l-ħtiġijiet Indjani tal-istudent u jadatta l-forma u l-ambitu tal-appoġġ fil-qasam tal-kompetenza soċjali; Fit-traineeships allokati lill-impjegaturi li jwieġbu għall-ħtiġijiet ta’ tagħlim tagħhom. B’mod aktar ġenerali, punt. D1. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto será abrangido por: 88(39D/49Ch) alunos com idades compreendidas entre os 15 e os 20 anos e 3(2K/1M) ensinam formação profissional. Técnica de Treino N.o 1 Major. F. Kozubowski em Sochaczew, residentes na aceção dos regulamentos do KC ou aprendentes/trabalhadores na área da voivodia da Mazóvia., educando nas direções de T. transport Kol.,-22os., T.inforatic-44os., T.usług barber.-22os., frequentando as aulas I-III no ano letivo de 2018/2019 e TKZ n.o 1 im. F. Kozu-kiego em Soch-wie. O objetivo do projeto será alcançado através da execução de ações: especialistas profissionais, aulas de competências essenciais, aconselhamento individual, incluindo formação, incluindo professores profissionais, estágios profissionais para alunos e adaptação da oficina, incluindo. Ao mesmo tempo, pelo menos 1 competência essencial (estrangeira) e pelo menos 3 competências universais (inovação, criatividade, compreensão e aprendizagem, empreendedorismo, pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho em grupo)-critério de acesso 5. O projeto inclui atividades que fornecem apoio abrangente para o desenvolvimento da educação, incluindo no Mazow.-Critério de Acesso 2, a lista de tarefas D1. As atividades do projeto têm em conta o desenvolvimento e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos alunos (critério de acesso n.o 8): — durante as entrevistas de recrutamento com o educador qualificado para os participantes mais necessitados, adaptando as ações às necessidades do aluno e às suas capacidades; — o estudante afeto às aulas e implementa o material educativo de que mais necessita com base num teste de diagnóstico para recrutamento, tendo em conta a direção da educação, o nível de conhecimentos e as competências; —o aconselhamento será personalizado, durante as reuniões o conselheiro diagnosticará as necessidades individuais do aluno e adaptar-lhes-á a forma e o âmbito do apoio no domínio de competência. —U. sobre estágios atribuídos a empregadores que respondam às suas necessidades educativas. De um modo mais geral. D1. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke kattaa seuraavat: 88(39D/49Ch) 15–20-vuotiaat ja 3 (2K/1M) opiskelijat opettavat ammattia. Tekninen koulutuskoulu, Ww. nro 1, majuri. F.Kozubowski in Sochaczew, joka on CC:n määräyksissä tarkoitettu asuinpaikka tai Mazowieckie Voivodeshipin oppijat/työntekijät, koulutettu T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services kampaaja.-22os., ilmoittautuu luokkaan I-III lukuvuonna 2018/2019 ja TKZ nro 1 noin F.Kozu-ki Soch-wo. Hankkeen tavoite saavutetaan toteuttamalla seuraavat toimet: erityisammattitoiminta, avaintaitoluokat, yksilöllinen neuvonta, ammattiopettajien koulutus, oppisopimuskoulutus oppilaille ja työpajan jälkiasennus. Hankkeeseen kuuluu toimintaa, jonka avulla jokainen hankkeeseen osallistuva opiskelija voi oppia vähintään yhden keskeisen (ulkomaisen) ja vähintään kolme yleispätevää taitoa (innovaatio, luovuus, ymmärrys ja oppiminen, yrittäjyys, kriittinen ajattelu, ongelmanratkaisu ja työskentely alalla) – pääsykriteeri 5. Hanke sisältää toimia, joilla varmistetaan koulutuksen kehittämistuen kattavuus Mazow’n maakunnassa.-Access kriteeri 2 luettelo tehtävistä D1. Hankkeen toimissa otetaan huomioon opiskelijoiden kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset valmiudet (pääsykriteeri 8): rekrytoinnin aikana haastatellaan vähävaraisimmille osallistujille kelvollista kouluttajaa ja mukautetaan toimintaa opiskelijan tarpeisiin ja valmiuksiin; —oppilas, joka on määrätty kursseille ja toteuttaa tällaista opetusmateriaalia, josta hänellä on suurimmat tarpeet palvelukseen ottamista koskevan diagnostisen testin perusteella ottaen huomioon koulutuksen suunta, tietotaso ja taidot. —kuuleminen yksilöidään, kokouksissa neuvonantaja diagnosoi opiskelijan Intian tarpeet ja mukauttaa tuen muotoa ja laajuutta sosiaalisen osaamisen alalla; Harjoittelujaksot, jotka on kohdennettu työnantajille, jotka vastaavat heidän oppimistarpeisiinsa. Yleisemmällä tasolla, pointti. D1. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo zajemal: 88 (39D/49Ch) študenti, stari 15–20 let in 3(2K/1M) poučujejo poklic. Tehnična šola za izobraževanje, Ww. št. 1, major. F.Kozubowski v Sochaczewu, rezident v smislu določb CC ali učenci/delavci v Mazowieckie Voivodeship, izobraženi v smeri T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. storitve frizer.-22os., vpis v razrede I-III v šolskem letu 2018/2019 in TKZ št. 1 o F.Kozu-ki v Soch-wo. Cilj projekta bo dosežen z izvajanjem ukrepov: strokovne dejavnosti, razredi ključnih kompetenc, individualno svetovanje, usposabljanje strokovnih učiteljev, vajeništvo za učence in naknadno opremljanje delavnice. Projekt vključuje aktivnosti, ki vsakemu študentu, ki sodeluje v projektu, omogočajo učenje vsaj enega ključa (tujega) in vsaj treh univerzalnih veščin (inovacija, ustvarjalnost, razumevanje in učenje, podjetništvo, kritično razmišljanje, reševanje problemov in delo na terenu) – merilo dostopa 5. Projekt vključuje aktivnosti, ki zagotavljajo celovito podporo razvoju izobraževanja v pokrajini Mazow.-Dostopno merilo 2 seznam nalog D1. Projektni ukrepi upoštevajo razvojne in izobraževalne potrebe ter psihofizične sposobnosti študentov (merilo dostopa 8): med zaposlitvijo razgovore z izobraževalcem, ki izpolnjuje pogoje za najbolj ogrožene udeležence, pri čemer se aktivnosti prilagodijo potrebam in zmožnostim študenta; —študent, dodeljen razredom in izvaja takšno izobraževalno gradivo, iz katerega ima največje potrebe na podlagi diagnostičnega testa za zaposlovanje, ob upoštevanju smeri izobraževanja, ravni znanja in spretnosti. —posvetovanje bo individualno, med sestanki bo svetovalec diagnosticiral indijske potrebe študenta in prilagodil obliko in obseg podpore na področju socialnih kompetenc; Pripravništva, dodeljena delodajalcem, ki se odzivajo na njihove učne potrebe. Širše, točka. D1. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude pokryt: 88 (39D/49Ch) studenti ve věku 15–20 let a 3 (2K/1M) vyučují tuto profesi. Technická škola školství, Ww. č. 1, major. F.Kozubowski v Sochaczew, rezident ve smyslu ustanovení CC nebo studující/pracovníci v Mazowieckie Voivodeship, vzdělaný ve směru T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. služby kadeřník.-22os., zápis do tříd I-III ve školním roce 2018/2019 a TKZ č. 1 o F.Kozu-ki v Soch-wo. Cíle projektu bude dosaženo prováděním akcí: odborné činnosti, kurzy klíčových kompetencí, individuální poradenství, odborná příprava profesionálních učitelů, učňovská příprava pro žáky a dovybavení workshopu. Projekt zahrnuje činnosti, které umožňují každému studentovi účastnícímu se projektu naučit se alespoň 1 klíč (cizí) a nejméně 3 univerzální dovednosti (inovace, tvořivost, porozumění a učení, podnikání, kritické myšlení, řešení problémů a práce v oboru) – kritérium přístupu 5. Projekt zahrnuje činnosti zajišťující komplexní podporu rozvoje vzdělávání v provincii Mazow. – Přístupové kritérium 2 seznam úkolů D1. Akce projektu zohledňují rozvojové a vzdělávací potřeby a psychofyzické schopnosti studentů (kritérium 8 přístupu): během náboru pohovory s vychovatelem, který se kvalifikuje pro nejchudší účastníky a přizpůsobuje činnosti potřebám a schopnostem studentů; —student přidělený do tříd a realizuje takový vzdělávací materiál, ze kterého má největší potřeby na základě diagnostického testu pro nábor, s přihlédnutím ke směru vzdělávání, úrovni znalostí a dovedností; —konzultace bude individualizována, poradce během schůzek diagnostikuje indické potřeby studenta a přizpůsobí formu a rozsah podpory v oblasti sociálních kompetencí; V rámci stáží přidělených zaměstnavatelům, kteří reagují na jejich vzdělávací potřeby. Obecněji, bod. D1. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektui bus taikoma: 88 (39D/49Ch) 15–20 metų ir 3 (2K/1M) studentai dėsto profesiją. Technikos mokykla švietimo, Ww. Nr. 1, majoras. F.Kozubowski Sochaczew, gyventojas, kaip apibrėžta CC nuostatose, arba Mazowieckie vaivadijoje besimokantys/darbuotojai, išsilavinę T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services kirpyklos.-22os., įstojo į I-III klases 2018–2019 mokslo metais ir TKZ Nr. 1 apie F.Kozu-ki Soch-wo. Projekto tikslas bus pasiektas įgyvendinant veiksmus: specialistų profesinė veikla, bendrųjų gebėjimų klasės, individualus konsultavimas, profesionalių mokytojų rengimas, mokinių pameistrystė ir praktinio seminaro modifikavimas. Projektas apima veiklą, leidžiančią kiekvienam projekte dalyvaujančiam studentui išmokti bent 1 pagrindinį (užsienio) ir bent 3 universalius įgūdžius (inovacijas, kūrybiškumą, supratimą ir mokymąsi, verslumą, kritinį mąstymą, problemų sprendimą ir darbą šioje srityje) – prieigos kriterijų Nr. 5. Projektas apima veiklą, užtikrinančią visapusišką paramą švietimo plėtrai Mazovijos provincijoje.-Prieigos kriterijus Nr. 2 užduočių sąrašas D1. Vykdant projekto veiksmus atsižvelgiama į studentų vystymosi ir švietimo poreikius bei psichofizinius gebėjimus (8 prieigos kriterijus): įdarbinimo metu – pokalbiai su pedagogu, atitinkančiu labiausiai skurstančių dalyvių reikalavimus, pritaikant veiklą prie studento poreikių ir galimybių; –mokytojas, paskirtas į klases, ir įgyvendina tokią mokomąją medžiagą, iš kurios jis turi didžiausią poreikį, remdamasis diagnostiniu testu įdarbinimui, atsižvelgiant į švietimo kryptį, žinių ir įgūdžių lygį; konsultacijos bus individualizuotos, susitikimų metu patarėjas nustatys studento indėnų poreikius ir pritaikys paramos socialinės kompetencijos srityje formą ir apimtį; Stažuotėse, skirtose darbdaviams, atsižvelgiant į jų mokymosi poreikius. Apskritai – tik su keliomis išimtimis, sprendžiant pagal auditą, kuris jau atliktas. D1. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Uz projektu attieksies: 88(39D/49Ch) studenti vecumā no 15 līdz 20 gadiem un 3 K/1M māca profesiju. Tehniskā skola Izglītības, Ww. Nr. 1, Major. F.Kozubowski Sochaczew, iedzīvotājs KP noteikumu izpratnē vai Mazowieckie vojevodistes izglītojamie/darbinieki, izglītoti T. transporta kol.,-22os., T. Informatyk-44os., T. pakalpojumu friziera.-22os., I-III klasē 2018./2019. mācību gadā un TKZ Nr. 1 par F.Kozu-ki Soch-wo. Projekta mērķis tiks sasniegts, īstenojot darbības: speciālistu profesionālā darbība, pamatprasmju nodarbības, individuālas konsultācijas, profesionālo skolotāju apmācība, māceklība skolēniem un darbnīcas modernizēšana. Projekts ietver aktivitātes, kas ļauj katram studentam, kas piedalās projektā, apgūt vismaz vienu galveno (ārvalstu) un vismaz 3 universālās prasmes (inovācijas, radošumu, izpratni un mācīšanos, uzņēmējdarbību, kritisko domāšanu, problēmu risināšanu un darbu šajā jomā) — piekļuves kritēriju 5. Projekts ietver darbības, kas nodrošina vispusīgu atbalstu izglītības attīstībai Mazovas provincē.-Piekļuves kritērijs Nr. 2 uzdevumu saraksts D1. Projekta darbībās tiek ņemtas vērā studentu attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās spējas (8. piekļuves kritērijs): darbā pieņemšanas laikā intervijas ar pedagogu, kas atbilst vistrūcīgākajiem dalībniekiem, pielāgojot aktivitātes studenta vajadzībām un spējām; —students, kas norīkots klasēs un īsteno tādus izglītojošus materiālus, no kuriem viņam ir vislielākās vajadzības, pamatojoties uz diagnostisko pārbaudi pieņemšanai darbā, ņemot vērā izglītības virzienu, zināšanu līmeni un prasmes. konsultācijas tiks individualizētas, tikšanās laikā konsultants noteiks studenta Indijas vajadzības un pielāgos atbalsta formu un apjomu sociālās kompetences jomā; Stažēšanos, kas piešķirta darba devējiem, kuri atbilst viņu mācību vajadzībām. Vispārīgāk, punkts. D1. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще бъде обхванат от: 88(39D/49Ch) ученици на възраст 15—20 години и 3(2K/1M) преподават професията. Техническо училище по образование, Ww. № 1, майор. F.Kozubowski в Sochaczew, жител по смисъла на разпоредбите на CC или обучаеми/работници в Mazowieckie Voivodeship, образован в посоките на T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services Фризьорски.-22os., записване в класове I-III през учебната 2018/2019 г. и TKZ № 1 за F.Kozu-ki в Сох-во. Целта на проекта ще бъде постигната чрез изпълнение на действия: специализирани професионални дейности, класове по ключови компетентности, индивидуални консултации, обучение на професионални учители, чиракуване за ученици и преоборудване на семинара. Проектът включва дейности, които дават възможност на всеки студент, участващ в проекта, да научи най-малко 1 ключови (чужди) и най-малко 3 универсални умения (иновации, творчество, разбиране и учене, предприемачество, критично мислене, решаване на проблеми и работа в областта) — критерий за достъп 5. Проектът включва дейности, осигуряващи всеобхватност на подкрепата за развитието на образованието в провинция Мазов.-Достъп критерий 2 списък със задачи D1. Дейностите по проекта отчитат нуждите от развитие и образованието и психофизичните възможности на учениците (критерий за достъп 8): по време на набирането на персонал — интервюта с преподавателя, отговарящ на условията за най-нуждаещите се участници, като се адаптират дейностите към нуждите и способностите на ученика; —студент, назначен в класовете и прилага такъв образователен материал, от който той има най-големи нужди въз основа на диагностичен тест за набиране на персонал, като се вземат предвид посоката на образованието, нивото на знания и умения.; —консултацията ще бъде индивидуализирана, по време на срещите съветникът ще диагностицира индийските нужди на студента и ще адаптира формата и обхвата на подкрепата в областта на социалната компетентност; В стажове, отпуснати на работодатели, отговарящи на техните потребности от обучение. По-общо казано, точка. АЗ СЪМ Д1. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt a következő területekre terjed ki: 88(39D/49Ch) 15–20 éves diákok és 3(2K/1M) tanítják a szakmát. Műszaki Oktatási Iskola, Ww. No. 1, Major. F.Kozubowski in Sochaczew, aki a CC rendelkezései értelmében rezidens, vagy a Mazowieckie vajdaság tanulói/munkásai, a T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. services hairdresser.-22os., a 2018/2019-es tanévben az I-III. osztályba való beiratkozás, valamint a Soch-wo-i F.Kozu-kiről szóló 1. TKZ. A projekt célja a következő intézkedések végrehajtásával érhető el: speciális szakmai tevékenységek, kulcskompetenciákkal foglalkozó osztályok, egyéni tanácsadás, hivatásos tanárok képzése, tanulószerződéses gyakorlati képzések és a workshop utólagos felszerelése. A projekt olyan tevékenységeket foglal magában, amelyek lehetővé teszik a projektben részt vevő minden hallgató számára, hogy legalább 1 kulcsfontosságú (külföldi) és legalább 3 egyetemes készséget (innováció, kreativitás, megértés és tanulás, vállalkozói szellem, kritikus gondolkodás, problémamegoldás és a területen való munkavégzés) – hozzáférési kritérium. A projekt olyan tevékenységeket foglal magában, amelyek biztosítják a Mazow tartományban az oktatás fejlesztéséhez nyújtott támogatás átfogó jellegét. – Hozzáférés a D1 feladatok 2. kritériumához. A projekttevékenységek figyelembe veszik a diákok fejlesztési és oktatási igényeit, valamint pszichofizikai képességeit (8. hozzáférési kritérium): a munkaerő-felvétel során interjúk a leginkább rászoruló résztvevőkre jogosult oktatóval, a tevékenységeket a hallgató igényeihez és képességeihez igazítva; –az osztályokhoz rendelt és ilyen oktatási anyagot végrehajtó hallgató. a felvétel diagnosztikai tesztje alapján a legnagyobb igényekkel rendelkezik, figyelembe véve az oktatás irányát, a tudás szintjét és a készségek szintjét.; a konzultáció személyre szabott, a találkozók során a tanácsadó diagnosztizálja a hallgató indiai igényeit, és kiigazítja a társadalmi kompetencia területén nyújtott támogatás formáját és körét; A tanulási igényeiknek megfelelő munkáltatóknak kiosztott szakmai gyakorlatokon. Tágabb értelemben, pont. D1. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Clúdóidh an tionscadal na nithe seo a leanas: 88(39D/49Ch) mic léinn idir 15-20 bliain d’aois agus 3(2K/1M) ag múineadh na gairme. Scoil Theicniúil Oideachais, Ww. Uimh. 1, Maor. F.Kozubowski i Sochaczew, cónaitheoir de réir bhrí fhorálacha an CC nó foghlaimeoirí/oibrithe sa Voivodeship Mazowieckie, a fuair oideachas i dtreo T. iompar col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. seirbhísí gruagaire.-22os., rollú i ranganna I-III sa scoilbhliain 2018/2019 agus TKZ Uimh. 1 faoi F.Kozu-ki i Soch-wo. Bainfear cuspóir an tionscadail amach trí ghníomhaíochtaí a chur chun feidhme: gníomhaíochtaí gairmiúla speisialaithe, ranganna i bpríomhinniúlachtaí, comhairleoireacht aonair, oiliúint múinteoirí gairmiúla, printíseachtaí do dhaltaí agus iarfheistiú na ceardlainne. Baineann an tionscadal le gníomhaíochtaí a chuireann ar chumas gach dalta atá rannpháirteach sa tionscadal 1 eochair (eachtrannach) ar a laghad agus 3 scil uilíocha ar a laghad a fhoghlaim (nuálaíocht, cruthaitheacht, tuiscint agus foghlaim, fiontraíocht, smaointeoireacht chriticiúil, réiteach fadhbanna agus oibriú sa réimse)-critéar rochtana 5. Áirítear leis an tionscadal gníomhaíochtaí a chinntíonn cuimsitheacht na tacaíochta d’fhorbairt an oideachais i gcúige Mazow.-Rochtain liosta 2 de thascanna D1. Cuireann gníomhaíochtaí an tionscadail san áireamh riachtanais forbartha agus oideachais agus cumais sícifisiceacha na mac léinn (critéar rochtana 8): le linn na hearcaíochta, agallaimh leis an oideoir a cháilíonn do na rannpháirtithe is díothaí, agus na gníomhaíochtaí á gcur in oiriúint do riachtanais agus do chumais an scoláire; —mic léinn a shanntar do na ranganna agus a fheidhmíonn an t-ábhar oideachais sin, as a bhfuil na riachtanais is mó aige ar bhonn tástáil dhiagnóiseach le haghaidh earcaíochta, agus treo an oideachais, leibhéal an eolais agus na scileanna á gcur san áireamh.; —déanfar comhairliúchán a phearsantú, le linn cruinnithe, déanfaidh an comhairleoir riachtanais Indiacha an mhic léinn a dhiagnóisiú agus cuirfidh sé foirm agus raon feidhme na tacaíochta i réimse na hinniúlachta sóisialta in oiriúint; I dtréimhsí oiliúna a leithdháiltear ar fhostóirí agus iad ag freagairt dá riachtanais foghlama. Níos ginearálta, pointe. D1. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att täckas av följande: 88(39D/49Ch) elever i åldern 15–20 år och 3(2K/1M) undervisar i yrket. Tekniska skolan för utbildning, Ww. nr 1, major. F.Kozubowski i Sochaczew, bosatt i den mening som avses i CC eller studerande/arbetare i Mazowieckie Voivodeship, utbildad i riktning mot T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. tjänster frisör.-22os., inskrivning i klass I-III under läsåret 2018/2019 och TKZ nr 1 om F.Kozu-ki i Soch-wo. Projektets mål kommer att uppnås genom att åtgärder genomförs: specialiserad yrkesverksamhet, klasser i nyckelkompetenser, individuell rådgivning, utbildning av yrkeslärare, lärlingsplatser för elever och eftermontering av workshopen. Projektet omfattar aktiviteter som gör det möjligt för varje student som deltar i projektet att lära sig minst 1 nyckel (utländska) och minst 3 universella färdigheter (innovation, kreativitet, förståelse och lärande, entreprenörskap, kritiskt tänkande, problemlösning och arbete inom området) – tillgång kriterium 5. Projektet omfattar verksamhet som säkerställer omfattande stöd för utveckling av utbildning i provinsen Mazow.-Tillgångskriterium 2 förteckning över uppgifter D1. Projektåtgärderna tar hänsyn till elevernas utvecklings- och utbildningsbehov och psykofysiska förmåga (tillgångskriterium 8): under rekryteringen intervjuer med den utbildare som kvalificerar sig för de sämst ställda deltagarna, anpassa verksamheten till studentens behov och förmåga. —student som tilldelats klasserna och genomför sådant utbildningsmaterial från vilket han har störst behov på grundval av ett diagnostiskt rekryteringsprov, med beaktande av inriktningen på utbildning, kunskapsnivå och kompetens. —samråd kommer att individualiseras, under mötena kommer rådgivaren att diagnostisera studentens indiska behov och anpassa form och omfattning av stöd inom området social kompetens. Praktikplatser som tilldelas arbetsgivare som svarar mot deras inlärningsbehov. Mer allmänt, poäng. D1. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab järgmist: 88 (39D/49Ch) õpilased vanuses 15–20 aastat ja 3 (2K/1M) õpetavad elukutset. Tehniline hariduskool, Ww. nr 1, major. F.Kozubowski in Sochaczew, resident CC sätete tähenduses või õppijad/töötajad Mazowieckie vojevoodkonnas, haritud T. transport col.,-22os., T. Informatyk-44os., T. teenused juuksur.-22os., õppides I-III klassi 2018/2019 ja TKZ No 1 umbes F. Kozu-ki Soch-wo. Projekti eesmärk saavutatakse järgmiste meetmete rakendamisega: erialane tegevus, põhipädevuste tunnid, individuaalne nõustamine, kutseliste õpetajate koolitamine, õpilaste õpipoisiõpe ja õpikoja moderniseerimine. Projekt hõlmab tegevusi, mis võimaldavad igal projektis osaleval üliõpilasel õppida vähemalt 1 võtit (välismaine) ja vähemalt 3 universaalset oskust (innovatsioon, loovus, mõistmine ja õppimine, ettevõtlus, kriitiline mõtlemine, probleemide lahendamine ja töötamine valdkonnas)-juurdepääs 5. Projekt hõlmab tegevusi, millega tagatakse hariduse arendamise toetuse terviklikkus Mazow provintsis.-Juurdepääsukriteerium 2 ülesannete loetelu D1. Projekti meetmetes võetakse arvesse õpilaste arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsikalisi võimeid (juurdepääsu kriteerium 8): värbamise ajal intervjuud enim puudustkannatavatele osalejatele sobiva haridustöötajaga, kohandades tegevusi vastavalt õpilase vajadustele ja võimetele; –üliõpilane, kes on määratud klassidesse ja rakendab selliseid õppematerjale, millest tal on kõige suuremad vajadused värbamise diagnostilise testi alusel, võttes arvesse hariduse suunda, teadmiste taset ja oskusi; –konsultatsioon individualiseeritakse, kohtumiste ajal diagnoosib nõustaja üliõpilase India vajadusi ning kohandab sotsiaalse pädevuse valdkonnas toetuse vormi ja ulatust; Praktikakohtades, mis on ette nähtud tööandjatele, kes vastavad nende õpivajadustele. Laiemalt, punkt. D1. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: sochaczewski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-B194/18
0 references