EDUCATIONAL AND VOCATIONAL CONSULTANCY IN SCHOOLS OF THE CIECHANOWSKI COUNTY (Q110989)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110989 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL AND VOCATIONAL CONSULTANCY IN SCHOOLS OF THE CIECHANOWSKI COUNTY |
Project Q110989 in Poland |
Statements
410,142.0 zloty
0 references
512,677.5 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2019
0 references
POWIAT CIECHANOWSKI
0 references
Wnioskodawca używa skrótów: N- nauczyciel(ka), U- uczeń/nica, SPInKa – Szkolny Punkt Informacji i Kariery, DEZ – doradztwo edukacyjno- zawodowe, K- kobieta, M- mężczyzna, OzN- osoba z niepełnosprawnością. Celem gł. jest podniesienie jakości i zwiększenie dostępu do DEZ we współpracy z rynkiem pracy w 6 szkołach zawodowych (4 technika i 2 zasad. szkoły zawod.) z pow. ciechanowskiego-poprzez nabycie i podniesienie kwalifikacji z DEZ przez 30N (K26, M4), stworzenie SPInKa w 4 Zespołach Szkół i realizację DEZ dla 700U(200K, 500M) , w okresie 1.VIII 2017 – 31 VII 2019r. Potrzeba realizacji projektu wynika z diagnozy potrzeb szkół przeprowadzonej przez wnioskodawcę IX 2016r.w szkoł. zawodow., dla których jest organem prowadzącym.Wyniki diagnozy wskazują na niski poziom DEZ w szkoł., brak specjalistów z kwalifik. z DEZ oraz brak bazy do realizacji DEZ. Przewidziane działania są zorientowane na systemowe wzmocnienie DEZ w szkołach zawodowych oraz przygotowanie szkół do świadczenia tego typu usług. Zaplanowano realizację 5 zadań: 1)Uzyskanie/ podniesienie kwalifikacji na studiach podyplom. i szkoleniach, przez osoby realizujące zadania z zakresu DEZ w szkoł. - od X2017r. do IV2019r.2)Utworzenie 4 SPInKa i doradztwo indyw. od X2017r. do IV 2019r.3)Realizacja DEZ i warsztatów z zakresu kompet.miękkichw szkoł. - od X 2017r. do VI2019r.4) Wdrożenie zewnętrznego wsparcia szkół z DEZ od X2017r. do VII2019r 5)„Bliżej rynku pracy” - współpraca pracodawców ze szkoł. od XII2017r.do IV2019r. W/w działania przyczynią się do poprawy funkcjonowania DEZ w szkoł. oraz zainicjują/ rozwiną współpracę szkół z otoczeniem społ.-gospodarcz./pracodawcami, co wpłynie na dopasowanie kształcenia zawod. do zapotrzebowania na rynku pracy. Projekt skierowany jest do U bez względu na płeć, sytuację materialną, warunki bytowe-w pełni respektuje zasadę niedyskryminacji. Jest zgodny z polityk. wspólnotowymi, realizowany w sposób dostępny dla OzN, K, M; będzie stosowany przekaz wolny od stereotypów. (Polish)
0 references
The applicant shall use the abbreviations: N- teacher(s), U- pupil/nica, cufflink – School Information and Career Point, DEZ – educational and professional advice, K-woman, M- male, Oz- person with disabilities. The aim is to improve the quality and access to DEZ in cooperation with the labour market in 6 vocational schools (4 technique and 2 principles. vocational school) from the Cichanowski district-by acquiring and raising qualifications with DEZ by 30N (K26, M4), creating a pin in 4 School Teams and implementing DEZ for 700U(200K, 500M), in the period 1.VIII 2017-31 VII 2019r. The need for the project results from the diagnosis of the needs of schools carried out by the applicant IX 2016 in the school of professions, for which it is the leading body.The results of the diagnosis indicate a low level of DEZ in schools, lack of qualified specialists with DEZ and no basis for DEZ implementation. The planned measures are focused on the systemic reinforcement of DEZ in vocational schools and the preparation of schools for the provision of such services. 5 tasks are planned: 1) Obtaining/upgrading qualifications in postgraduate studies and training, by persons carrying out tasks in the field of DEZ in schools. — from X2017r. to IV20192)Creation of 4 cufflinks and individual advice from X2017r. to IV.3)Implementation of DEZ and workshops in the field of soft school competence. — from X 2017 to VI2019 4) Implementation of external support for schools from DEZ from X2017 to VII2019 5 “Nearest labour market” – cooperation of employers from schools from XII2017 to IV2019. The above-mentioned actions will contribute to improving the functioning of DEZ in schools and will initiate/develop the cooperation of schools with the social-economic environment/employers, which will influence the matching of vocational education to the demand on the labour market. The project is addressed to U regardless of gender, material situation, living conditions-fully respects the principle of non-discrimination. Is consistent with Community policies, implemented in a manner accessible to OZN, K, M; there will be a message free of stereotypes. (English)
20 October 2020
0.0517939079067634
0 references
Le demandeur utilise des abréviations: N- enseignant(ka), U- élève/unité, bouton de manchette — School Information and Career Point, DEZ — counseling éducatif et professionnel, K-woman, M-homme, OzN- personne handicapée. L’objectif principal est d’améliorer la qualité et l’accès à DEZ en coopération avec le marché du travail dans 6 écoles professionnelles (4 techniciens et 2 écoles professionnelles) de la Cichanowski susmentionnée, en acquérant et en améliorant les qualifications DEZ de 30N (K26, M4), en créant un clip dans 4 complexes scolaires et en mettant en œuvre DEZ pour 700U(200K, 500M), au cours de la période 1VIII 2017-31 VII 2019. La nécessité de mettre en œuvre le projet résulte du diagnostic des besoins des écoles réalisées par le candidat IX 2016 dans les écoles professionnelles, dont il est le principal organe.Les résultats du diagnostic indiquent un faible niveau de DEZ dans l’école, le manque de spécialistes des qualifications DEZ et l’absence de base pour la mise en œuvre de DEZ. Les activités prévues sont orientées vers le renforcement systémique de la DEZ dans les écoles professionnelles et la préparation des écoles à la fourniture de ces services. Cinq tâches sont prévues: 1) Acquisition/amélioration des qualifications aux études et formations postuniversitaires par des personnes exerçant des tâches dans le domaine de la DEZ à l’école. — de X2017 à IV2019.2)Établissement de 4 boutons de manchette et consultation indiv de X2017 à IV 2019r.3)La mise en œuvre de DEZ et d’ateliers dans le domaine des écoles douces. — de X 2017 à VI2019.4) Mise en œuvre du soutien externe aux écoles de la DEZ de X2017 à VII2019r 5) «Mieux marché du travail» — coopération entre employeurs et écoles. de XII2017 à IV2019. Ces activités contribueront à améliorer le fonctionnement de la DEZ à l’école et initieront/développeront la coopération entre les écoles et l’environnement socio-économique/employeurs, ce qui aura une incidence sur l’adaptation de l’enseignement professionnel aux besoins du marché du travail. Le projet s’adresse à U indépendamment du sexe, de la situation matérielle et des conditions de vie — respecte pleinement le principe de non-discrimination. Est compatible avec les politiques communautaires, mises en œuvre d’une manière accessible à OZN, K, M; il y aura un message exempt de stéréotypes. (French)
1 December 2021
0 references
Der Antragsteller verwendet Abkürzungen: N- Lehrer(ka), U- Schüler/Einheit, Manschettenknöpfe – Schulinformation und Karriere Point, DEZ – Bildungs- und Berufsberatung, K-Frau, M-Männer, OzN- Person mit Behinderung. Das Hauptziel besteht darin, die Qualität und den Zugang zur DEZ in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsmarkt in 6 Berufsschulen (4 Techniker und 2 Berufsschulen) aus dem oben genannten Cichanowski zu verbessern – durch Erwerb und Aufwertung der DEZ-Qualifikationen um 30N (K26, M4), Erstellung eines Clips in 4 Schulkomplexen und Umsetzung von DEZ für 700U(200K, 500M) im Zeitraum 1VIII 2017-31 VII 2019. Die Notwendigkeit, die Projektergebnisse umzusetzen, ergibt sich aus der Diagnose der Bedürfnisse von Schulen, die von der Bewerberin IX 2016 in Berufsschulen durchgeführt wurden, für die sie die führende Stelle ist.Die Ergebnisse der Diagnose deuten auf ein niedriges DEZ-Niveau in der Schule, auf den Mangel an Fachkräften aus DEZ-Qualifikationen und auf das Fehlen einer Basis für die Umsetzung der DEZ hin. Die geplanten Aktivitäten sind auf die systematische Stärkung der DEZ in Berufsschulen und auf die Vorbereitung von Schulen auf die Erbringung solcher Dienstleistungen ausgerichtet. Fünf Aufgaben sind geplant: 1) Erwerb/Aufstockung von Qualifikationen an postgradualen Studien und Ausbildungen durch Personen, die Aufgaben im Bereich DEZ in der Schule wahrnehmen. — von X2017 bis IV2019.2)Einrichtung von 4 Manschettenknöpfen und indiv. Beratung von X2017 bis IV 2019r.3)Die Umsetzung von DEZ und Workshops im Bereich Soft Schools. — von X 2017 bis VI2019.4) Umsetzung der externen Unterstützung von Schulen von DEZ von X2017 bis VII2019r 5„besserer Arbeitsmarkt“ – Zusammenarbeit zwischen Arbeitgebern und Schulen. von XII2017 bis IV2019. Diese Aktivitäten werden zur Verbesserung der Funktionsweise der DEZ in der Schule beitragen und die Zusammenarbeit zwischen Schulen und dem sozial-wirtschaftlichen Umfeld/Arbeitgebern initiieren/entwickeln, was sich auf die Anpassung der beruflichen Bildung an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes auswirken wird. Das Projekt richtet sich an U, unabhängig von Geschlecht, materieller Situation, Lebensbedingungen – unter uneingeschränkter Achtung des Grundsatzes der Nichtdiskriminierung. Steht im Einklang mit den Gemeinschaftspolitiken, die in einer Weise durchgeführt werden, die OZN, K, M zugänglich ist; es wird eine Botschaft geben, die frei von Stereotypen ist. (German)
7 December 2021
0 references
De aanvrager maakt gebruik van afkortingen: N-docent(ka), U-leerling/eenheid, manchetknop — School Information and Career Point, DEZ — educatieve en professionele counseling, K-vrouw, M-man, OzN-persoon met een handicap. Het belangrijkste doel is om de kwaliteit en toegang tot DEZ te verbeteren in samenwerking met de arbeidsmarkt in 6 beroepsopleidingen (4 technici en 2 regels. beroepsopleidingen) van de bovengenoemde Cichanowski-door het verwerven en upgraden van de DEZ-kwalificaties met 30N (K26, M4), het creëren van een clip in 4 schoolcomplexen en de implementatie van DEZ voor 700U(200K, 500M), in de periode 1VIII 2017-31 VII 2019. De noodzaak om de projectresultaten uit te voeren uit de diagnose van de behoeften van scholen die door aanvrager IX 2016 zijn uitgevoerd in beroepsscholen, waarvoor het de leidende instantie is.De resultaten van de diagnose wijzen op een laag DEZ-niveau in de school, het gebrek aan specialisten van DEZ-kwalificaties en het ontbreken van een basis voor de implementatie van DEZ. De geplande activiteiten zijn gericht op de systemische versterking van DEZ in beroepsopleidingen en de voorbereiding van scholen voor het verlenen van dergelijke diensten. Er zijn vijf taken gepland: 1) Verwerving/verbetering van kwalificaties bij postdoctorale studies en opleidingen door personen die taken uitvoeren op het gebied van DEZ op school. — van X2017 tot IV2019.2)Instelling van 4 manchetknopen en indiv. consulting van X2017 tot IV 2019r.3)De implementatie van DEZ en workshops op het gebied van soft schools. — van X 2017 tot VI2019.4) Uitvoering van externe ondersteuning van scholen van DEZ van X2017 tot VII2019r 5) „Betere arbeidsmarkt” — samenwerking tussen werkgevers en scholen. van XII2017 tot IV2019. Deze activiteiten zullen bijdragen tot de verbetering van de werking van DEZ op school en zullen de samenwerking tussen scholen en de sociaal-economische omgeving/werkgevers initiëren/ontwikkelen, wat van invloed zal zijn op de aanpassing van het beroepsonderwijs aan de behoeften van de arbeidsmarkt. Het project is gericht tot de U, ongeacht geslacht, materiële situatie en levensomstandigheden — met volledige inachtneming van het beginsel van non-discriminatie. In overeenstemming is met het communautaire beleid, uitgevoerd op een voor OZN, K, M toegankelijke wijze; er zal een boodschap zijn die vrij is van stereotypen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il richiedente utilizza abbreviazioni: N-insegnante(ka), U- pupilla/unità, gemelli — School Information and Career Point, DEZ — consulenza educativa e professionale, K-donna, M- maschio, OzN- persona con disabilità. L'obiettivo principale è quello di aumentare la qualità e l'accesso a DEZ in collaborazione con il mercato del lavoro in 6 scuole professionali (4 tecnici e 2 norme. scuole professionali) da Cichanowski — acquisendo e migliorando le qualifiche DEZ entro 30N (K26, M4), creando un clip in 4 complessi scolastici e implementando DEZ per 700U(200K, 500M), durante il periodo 1VIII 2017-31 VII 2019. La necessità di attuare il progetto risulta dalla diagnosi delle esigenze delle scuole effettuate dal richiedente IX 2016 nelle scuole professionali, per le quali è l'organismo di riferimento.I risultati della diagnosi indicano un basso livello di DEZ nella scuola, la mancanza di specialisti delle qualifiche DEZ e la mancanza di una base per l'attuazione di DEZ. Le attività previste sono orientate al rafforzamento sistemico della DEZ nelle scuole professionali e alla preparazione di scuole per la fornitura di tali servizi. Sono previsti cinque compiti: 1) Acquisizione/aggiornamento delle qualifiche in studi post-laurea e formazione da parte di persone che svolgono compiti nel campo della DEZ a scuola. — da X2017 a IV2019.2) Stabilimento di 4 gemelli e consulenza indiv. da X2017 a IV 2019r.3)L'implementazione di DEZ e workshop nel campo delle scuole morbide. — dal X 2017 al VI2019.4) Attuazione del sostegno esterno alle scuole da DEZ da X2017 a VII2019r 5) "Mercato del lavoro migliore" — cooperazione tra datori di lavoro e scuole. dal XII2017 al IV2019. Queste attività contribuiranno a migliorare il funzionamento della DEZ a scuola e avvieranno/sviluppare la cooperazione tra le scuole e l'ambiente socioeconomico/datori di lavoro, il che inciderà sull'adattamento dell'istruzione professionale alle esigenze del mercato del lavoro. Il progetto è rivolto a U indipendentemente dal genere, dalla situazione materiale, dalle condizioni di vita — rispetta pienamente il principio di non discriminazione. È coerente con le politiche comunitarie, attuate in modo accessibile a OZN, K, M; ci sarà un messaggio privo di stereotipi. (Italian)
15 January 2022
0 references
El solicitante utiliza abreviaturas: N- profesor(ka), U- pupilo/unidad, gemelos — Información Escolar y Punto de Carrera, DEZ — asesoramiento educativo y profesional, K-mujer, M- varón, OzN- persona con discapacidad. El objetivo principal es aumentar la calidad y el acceso a DEZ en cooperación con el mercado laboral en 6 escuelas de formación profesional (4 técnicos y 2 escuelas de formación profesional) de la citada Cichanowski, adquiriendo y actualizando las cualificaciones DEZ en 30N (K26, M4), creando un clip en 4 Complejos Escolares e implementando DEZ para 700U(200K, 500M), durante el período 1VIII 2017-31 VII 2019. La necesidad de implementar el proyecto resulta del diagnóstico de las necesidades de las escuelas realizada por el solicitante IX 2016 en las escuelas de formación profesional, para lo cual es el organismo líder. Los resultados del diagnóstico indican un bajo nivel de DEZ en la escuela, la falta de especialistas en calificaciones de DEZ y la falta de una base para la implementación de DEZ. Las actividades previstas están orientadas hacia el refuerzo sistémico de DEZ en las escuelas de formación profesional y la preparación de escuelas para la prestación de tales servicios. Se planifican cinco tareas: 1) Adquisición/actualización de títulos en estudios y formaciones de posgrado por personas que realizan tareas en el campo de DEZ en la escuela. — de X2017 a IV2019.2)Establecimiento de 4 gemelos e indiv. consultoría de X2017 a IV 2019r.3)La implementación de DEZ y talleres en el campo de las escuelas blandas. — de X 2017 a VI2019.4) Aplicación del apoyo externo a las escuelas de DEZ de X2017 a VII2019r 5) «Mejor mercado laboral» — cooperación entre empleadores y escuelas. del XII2017 al IV2019. Estas actividades contribuirán a mejorar el funcionamiento de DEZ en la escuela e iniciarán/desarrollarán la cooperación entre las escuelas y el entorno socioeconómico/empleador, lo que afectará a la adaptación de la educación profesional a las necesidades del mercado laboral. El proyecto se dirige a U independientemente del género, la situación material y las condiciones de vida; respeta plenamente el principio de no discriminación. Es coherente con las políticas comunitarias, aplicadas de manera accesible a OZN, K, M; habrá un mensaje libre de estereotipos. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Ansøgeren anvender forkortelser: N- lærer(ka), U- elev/enhed, manchetknap — School Information and Career Point, DEZ — pædagogisk og professionel rådgivning, K-kvinde, M- mand, OzN- person med handicap. Hovedformålet er at øge kvaliteten af og adgangen til DEZ i samarbejde med arbejdsmarkedet i 6 erhvervsskoler (4 teknikere og 2 regler. erhvervsskoler) fra ovennævnte Cichanowski-ved at erhverve og opgradere DEZ-kvalifikationerne med 30N (K26, M4), skabe et klip i 4 skolekomplekser og implementere DEZ for 700U (200K, 500M) i perioden 1VIII 2017-31 VII 2019. Behovet for at gennemføre projektet følger af den diagnose af behovene i skoler, som ansøgeren IX 2016 i erhvervsskoler, for hvilke det er den førende organ.Resultaterne af diagnosen indikerer et lavt niveau af DEZ i skolen, manglen på specialister fra DEZ kvalifikationer og manglen på et grundlag for gennemførelsen af DEZ. De planlagte aktiviteter er rettet mod systemisk styrkelse af DEZ i erhvervsskoler og forberedelse af skoler til levering af sådanne tjenester. Der er planlagt fem opgaver: 1) erhvervelse/opgradering af kvalifikationer på postgraduate studier og uddannelse af personer, der udfører opgaver inden for DEZ i skolen. — fra X2017 til IV2019.2)Etablering af 4 manchetknapper og iniv. rådgivning fra X2017 til IV 2019r.3)Etablering af DEZ og workshops inden for bløde skoler. — fra X 2017 til VI2019.4) Gennemførelse af ekstern støtte til skoler fra DEZ fra X2017 til VII2019r 5)"Bedre arbejdsmarked" — samarbejde mellem arbejdsgivere og skoler. fra XII2017 til IV2019. Disse aktiviteter vil bidrage til at forbedre DEZ's funktion i skolen og indlede/udvikle et samarbejde mellem skoler og det samfundsøkonomiske miljø/arbejdsgivere, hvilket vil påvirke tilpasningen af erhvervsuddannelserne til arbejdsmarkedets behov. Projektet henvender sig til U uanset køn, materiel situation, levevilkår — respekterer fuldt ud princippet om ikke-diskrimination. Er i overensstemmelse med Fællesskabets politikker, der gennemføres på en måde, der er tilgængelig for OZN, K, M der vil være et budskab fri for stereotyper. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο αιτών χρησιμοποιεί συντομογραφίες: N- δάσκαλος(ka), U- μαθητής/μονάδα, μανικετόκουμπα — Σχολική Πληροφόρηση και Σταδιοδρομία, DEZ — εκπαιδευτική και επαγγελματική συμβουλευτική, K-woman, M- male, OzN-άτομο με αναπηρίες. Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας και της πρόσβασης στην DEZ σε συνεργασία με την αγορά εργασίας σε 6 επαγγελματικές σχολές (4 τεχνικοί και 2 κανόνες. επαγγελματικές σχολές) από τις προαναφερθείσες Cichanowski — με την απόκτηση και την αναβάθμιση των προσόντων DEZ κατά 30N (K26, M4), δημιουργώντας ένα κλιπ σε 4 σχολικά συγκροτήματα και εφαρμόζοντας DEZ για 700U(200K, 500M), κατά την περίοδο 1VIII 2017-31 VII 2019. Η ανάγκη υλοποίησης του έργου προκύπτει από τη διάγνωση των αναγκών των σχολείων που πραγματοποιείται από τον αιτούντα IX 2016 σε επαγγελματικές σχολές, για τις οποίες είναι ο κορυφαίος φορέας.Τα αποτελέσματα της διάγνωσης δείχνουν χαμηλό επίπεδο DEZ στο σχολείο, την έλλειψη ειδικών από τα προσόντα DEZ και την έλλειψη βάσης για την εφαρμογή του DEZ. Οι προγραμματισμένες δραστηριότητες προσανατολίζονται στη συστημική ενίσχυση της DEZ στις επαγγελματικές σχολές και στην προετοιμασία των σχολείων για την παροχή τέτοιων υπηρεσιών. Προγραμματίζονται πέντε καθήκοντα: 1) Απόκτηση/αναβάθμιση προσόντων σε μεταπτυχιακές σπουδές και κατάρτιση από άτομα που ασκούν καθήκοντα στον τομέα της DEZ στο σχολείο. — από X2017 έως IV2019.2)Σύσταση 4 μανικετόκουμπων και indiv. διαβούλευση από X2017 έως IV 2019r.3)Η υλοποίηση της DEZ και εργαστήρια στον τομέα των μαλακών σχολείων. — από X 2017 έως VI2019.4) Εφαρμογή της εξωτερικής στήριξης των σχολείων από τη DEZ από X2017 έως VII2019r 5) «Βελτίωση της αγοράς εργασίας» — συνεργασία μεταξύ εργοδοτών και σχολείων. από το XII2017 έως το IV2019. Οι δραστηριότητες αυτές θα συμβάλουν στη βελτίωση της λειτουργίας της DEZ στο σχολείο και θα δρομολογήσουν/αναπτύξουν τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων και του κοινωνικοοικονομικού περιβάλλοντος/εργοδοτών, η οποία θα επηρεάσει την προσαρμογή της επαγγελματικής εκπαίδευσης στις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Το έργο απευθύνεται στο U ανεξάρτητα από το φύλο, την υλική κατάσταση, τις συνθήκες διαβίωσης — σέβεται πλήρως την αρχή της απαγόρευσης των διακρίσεων. Συνάδει με τις κοινοτικές πολιτικές, οι οποίες εφαρμόζονται κατά τρόπο προσβάσιμο στον OZN, K, M· θα υπάρξει ένα μήνυμα απαλλαγμένο από στερεότυπα. (Greek)
2 July 2022
0 references
Podnositelj zahtjeva koristi kratice: N- učitelj(ka), U- učenik/jedinica, manžet – School Information and Career Point, DEZ – obrazovno i stručno savjetovanje, K-žena, M- muško, OzN- osoba s invaliditetom. Glavni cilj je povećati kvalitetu i pristup DEZ-u u suradnji s tržištem rada u 6 strukovnih škola (4 tehničara i 2 pravila. strukovne škole) od gore spomenutog Cichanowskog – stjecanjem i nadogradnjom DEZ kvalifikacija za 30N (K26, M4), stvaranjem isječka u 4 školskih kompleksa i provedbom DEZ-a za 700U(200K, 500M), tijekom razdoblja 1VIII 2017 – 31 VII 2019. Potreba za provedbom projekta proizlazi iz dijagnoze potreba škola koje provodi podnositelj zahtjeva IX 2016 u strukovnim školama, za koje je vodeće tijelo.Rezultati dijagnoze ukazuju na nisku razinu DEZ-a u školi, nedostatak stručnjaka iz DEZ kvalifikacija i nedostatak baze za provedbu DEZ-a. Planirane aktivnosti usmjerene su na sustavno jačanje DEZ-a u strukovnim školama i pripremu škola za pružanje takvih usluga. Planirano je pet zadataka: 1) Stjecanje/nadogradnja kvalifikacija na poslijediplomskim studijima i izobrazbama od strane osoba koje obavljaju poslove iz područja DEZ-a u školi. — od X2017 do IV2019.2)Uspostava 4 manžete i indiv. savjetovanje od X2017 do IV 2019r.3)Provedba DEZ-a i radionica u području mekih škola. — od X 2017. do VI2019.4) Provedba vanjske potpore školama iz DEZ-a od X2017. do VII2019.r 5)„Bolje tržište rada” – suradnja između poslodavaca i škola. od XII2017. do IV2019. Te aktivnosti doprinijet će poboljšanju funkcioniranja DEZ-a u školi te će pokrenuti/razviti suradnju između škola i socijalno-gospodarskog okruženja/poslodavca, što će utjecati na prilagodbu strukovnog obrazovanja potrebama tržišta rada. Projekt je upućen U-u bez obzira na spol, materijalnu situaciju, životne uvjete – u potpunosti poštuje načelo nediskriminacije. U skladu je s politikama Zajednice koje se provode na način dostupan OZN-u, K, M; bit će poruka bez stereotipa. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Solicitantul utilizează abrevieri: N-profesor(ka), U- pupil/unitate, buton – Informare școlară și punct de carieră, DEZ – consiliere educațională și profesională, K-femeie, M-bărbați, OzN-persoană cu dizabilități. Obiectivul principal este de a crește calitatea și accesul la DEZ în cooperare cu piața forței de muncă în 6 școli profesionale (4 tehnicieni și 2 reguli. școli profesionale) din Cichanowski mai sus – prin dobândirea și actualizarea calificărilor DEZ până la 30N (K26, M4), crearea unui clip în 4 complexe școlare și implementarea DEZ pentru 700U(200K, 500M), în perioada 1VIII 2017-31 VII 2019. Necesitatea punerii în aplicare a proiectului rezultă din diagnosticul nevoilor școlilor efectuate de solicitantul IX 2016 în școlile profesionale, pentru care este organul de conducere.Rezultatele diagnosticului indică un nivel scăzut de DEZ în școală, lipsa specialiștilor din calificările DEZ și lipsa unei baze de implementare a DEZ. Activitățile planificate sunt orientate spre consolidarea sistemică a DEZ în școlile profesionale și pregătirea școlilor pentru furnizarea acestor servicii. Sunt planificate cinci sarcini: 1) Achiziționarea/îmbunătățirea calificărilor la studii postuniversitare și cursuri de formare de către persoane care îndeplinesc sarcini în domeniul DEZ în școală. — de la X2017 la IV2019.2)Instituirea a 4 butoni și consultanță indiv. în perioada X2017-IV 2019r.3) Implementarea DEZ și a atelierelor în domeniul școlilor de tip soft. — de la X 2017 la VI2019.4) Implementarea sprijinului extern al școlilor de la DEZ de la X2017 la VII2019r 5)„O piață a forței de muncă mai bună” – cooperare între angajatori și școli. în perioada XII2017-IV2019. Aceste activități vor contribui la îmbunătățirea funcționării DEZ în școală și vor iniția/dezvolta cooperarea dintre școli și mediul social-economic/angajatori, ceea ce va afecta adaptarea educației profesionale la nevoile pieței forței de muncă. Proiectul se adresează U indiferent de gen, situație materială, condiții de viață – respectă pe deplin principiul nediscriminării. Este în concordanță cu politicile comunitare, puse în aplicare într-un mod accesibil pentru OZN, K, M; va exista un mesaj fără stereotipuri. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Žiadateľ používa skratky: N- učiteľ(ka), U- žiak/jednotka, manžetový gombík – Školské informácie a Kariéra Point, DEZ – vzdelávacie a profesionálne poradenstvo, K-žena, M-muž, OzN- osoba so zdravotným postihnutím. Hlavným cieľom je zvýšiť kvalitu a prístup k DEZ v spolupráci s trhom práce v 6 odborných školách (4 technici a 2 pravidlá. odborné školy) z uvedených Cichanowski – získaním a zlepšením kvalifikácie DEZ o 30N (K26, M4), vytvorením klipu v 4 školských komplexoch a implementáciou DEZ pre 700U(200K, 500M) v období 1VIII 2017 – 31 VII 2019. Potreba realizácie projektu vyplýva z diagnostiky potrieb škôl, ktorú vykonal žiadateľ IX 2016 v odborných školách, pre ktoré je vedúcim orgánom.Výsledky diagnózy naznačujú nízku úroveň DEZ v škole, nedostatok špecialistov z kvalifikácie DEZ a nedostatok základne na implementáciu DEZ. Plánované aktivity sú zamerané na systémové posilnenie DEZ v odborných školách a prípravu škôl na poskytovanie takýchto služieb. Plánuje sa päť úloh: 1) Získanie/modernizácia kvalifikácie na postgraduálne štúdium a odbornú prípravu osobami vykonávajúcimi úlohy v oblasti DEZ v škole. — od X2017 do IV2019.2)Zriadenie 4 manžetových gombíkov a indiv. poradenstvo od X2017 do IV 2019r.3) Implementácia DEZ a workshopov v oblasti mäkkých škôl. — od X 2017 do VI2019.4) Vykonávanie externej podpory škôl z DEZ od X2017 do VII2019r 5)„Lepší trh práce“ – spolupráca medzi zamestnávateľmi a školami. od XII2017 do IV2019. Tieto činnosti prispejú k zlepšeniu fungovania DEZ v škole a iniciujú/budujú spoluprácu medzi školami a sociálno-ekonomickým prostredím/zamestnávateľmi, čo ovplyvní prispôsobenie odborného vzdelávania potrebám trhu práce. Projekt je určený U bez ohľadu na pohlavie, materiálnu situáciu, životné podmienky – plne rešpektuje zásadu nediskriminácie. Je v súlade s politikami Spoločenstva uplatňovanými spôsobom dostupným pre OZN, K, M; bude tam odkaz bez stereotypov. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-applikant juża abbrevjazzjonijiet: N-għalliem(ka), U- student/unità, cufflink — School Information and Career Point, DEZ — konsulenza edukattiva u professjonali, K-woman, M- raġel, OzN- persuna b’diżabilità. L-objettiv ewlieni huwa li jiżdiedu l-kwalità u l-aċċess għad-DEZ f’kooperazzjoni mas-suq tax-xogħol f’6 skejjel vokazzjonali (4 tekniċi u 2 regoli. skejjel vokazzjonali) mis-Cichanowski-msemmija permezz tal-akkwist u t-titjib tal-kwalifiki tad-DEZ bi 30N (K26, M4), il-ħolqien ta’ filmat f’4 Kumplessi tal-Iskejjel u l-implimentazzjoni tad-DEZ għal 700U(200K, 500M), matul il-perjodu 1VIII 2017–31 VII 2019. Il-ħtieġa li jiġi implimentat il-proġett tirriżulta mid-dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-iskejjel imwettqa mill-applikant IX 2016 fl-iskejjel vokazzjonali, li għalihom huwa l-korp ewlieni. Ir-riżultati tad-dijanjożi jindikaw livell baxx ta’ DEZ fl-iskola, in-nuqqas ta’ speċjalisti mill-kwalifiki tad-DEZ u n-nuqqas ta’ bażi għall-implimentazzjoni tad-DEZ. L-attivitajiet ippjanati huma orjentati lejn it-tisħiħ sistemiku tad-DEZ fl-iskejjel vokazzjonali u t-tħejjija ta’ skejjel għall-forniment ta’ servizzi bħal dawn. Huma ppjanati ħames kompiti: 1) L-akkwist/it-titjib tal-kwalifiki fi studji u taħriġ postgraduate minn persuni li jwettqu kompiti fil-qasam tad-DEZ fl-iskola. — minn X2017 sa IV2019.2)Twaqqif ta’ 4 cufflinks u indiv. konsultazzjoni minn X2017 sa IV 2019r.3)L-implimentazzjoni tad-DEZ u sessjonijiet ta’ ħidma fil-qasam tal-iskejjel mhux vinkolanti. — minn X 2017 sa VI2019.4) Implimentazzjoni tal-appoġġ estern ta’ skejjel mid-DEZ minn X2017 sa VII2019r 5)“Suq tax-xogħol aħjar” — kooperazzjoni bejn l-impjegaturi u l-iskejjel. minn XII2017 sa IV2019. Dawn l-attivitajiet ser jikkontribwixxu għat-titjib tal-funzjonament tad-DEZ fl-iskola u ser jibdew/jiżviluppaw kooperazzjoni bejn l-iskejjel u l-ambjent soċjo-ekonomiku/min iħaddem, li ser jaffettwa l-adattament ta’ l-edukazzjoni vokazzjonali għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol. Il-proġett huwa indirizzat lil U irrispettivament mis-sess, is-sitwazzjoni materjali, il-kundizzjonijiet tal-għajxien — jirrispetta bis-sħiħ il-prinċipju tan-nondiskriminazzjoni. Hija konsistenti mal-politiki Komunitarji, implimentati b’mod aċċessibbli għal OZN, K, M; se jkun hemm messaġġ ħieles mill-isterjotipi. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O requerente deve utilizar as seguintes abreviaturas: N- professor(es), U- aluno/nica, botão de punho – School Information and Career Point, DEZ – aconselhamento educativo e profissional, K-mulher, M- homem, Oz- pessoa com deficiência. O objetivo é melhorar a qualidade e o acesso à DEZ em cooperação com o mercado de trabalho em 6 escolas profissionais (4 técnicas e 2 princípios. escola profissional) do distrito de Cichanowski, adquirindo e aumentando as qualificações com a DEZ até 30N (K26, M4), criando um pino em 4 equipas escolares e implementando a DEZ para 700U (200K, 500M), no período 1.VIII 2017-31 VII 2019r. A necessidade do projeto resulta do diagnóstico das necessidades das escolas realizado pelo candidato IX 2016 na escola de profissões, para a qual é o organismo líder.Os resultados do diagnóstico indicam um baixo nível de DEZ nas escolas, falta de especialistas qualificados com DEZ e nenhuma base para a implementação de DEZ. As medidas previstas centram-se no reforço sistémico da DEZ nas escolas profissionais e na preparação das escolas para a prestação desses serviços. Estão previstas 5 tarefas: 1) Obtenção/melhoria de qualificações em estudos de pós-graduação e formação, por pessoas que executam tarefas no domínio da DEZ nas escolas. — de X2017r. a IV20192)Criação de 4 botões de punho e aconselhamento individual de X2017r. a IV.3)Implementação de DEZ e seminários no domínio da competência das escolas não profissionais. — de X 2017 a VI2019 4) Execução do apoio externo às escolas de DEZ de X2017 a VII2019 5 «Mercado de trabalho mais próximo» — cooperação dos empregadores das escolas de XII2017 a IV2019. As ações acima referidas contribuirão para melhorar o funcionamento da DEZ nas escolas e iniciarão/desenvolverão a cooperação das escolas com o ambiente socioeconómico/empregadores, o que influenciará a adequação do ensino profissional à procura no mercado de trabalho. O projeto destina-se a U, independentemente do género, da situação material e das condições de vida, respeitando plenamente o princípio da não discriminação. É coerente com as políticas comunitárias, aplicadas de uma forma acessível a OZN, K, M; Haverá uma mensagem livre de estereótipos. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hakija käyttää lyhenteitä: N-opettaja(ka), U- oppilas/yksikkö, kalvosinnappi – School Information and Career Point, DEZ – koulutus- ja ammattineuvonta, K-nainen, M- mies, OzN-vammainen. Päätavoitteena on parantaa DEZ:n laatua ja saatavuutta yhteistyössä työmarkkinoiden kanssa kuudessa ammattikoulussa (4 teknikkoa ja 2 sääntöä. ammattikoulut) edellä mainituista Cichanowskista – hankkimalla ja parantamalla DEZ-pätevyyksiä 30N: llä (K26, M4) luomalla leikkeen neljässä koulukompleksissa ja toteuttamalla DEZ 700U(200K, 500M) kaudella 1VIII 2017–31 VII 2019. Tarve toteuttaa hanke on seurausta hakijan IX 2016 ammatillisissa kouluissa suorittamasta koulujen tarpeiden diagnoosista, jonka osalta se on johtava elin.diagnoosin tulokset osoittavat, että koulussa on alhainen DEZ-aste, DEZ-pätevyyksien puute ja DEZ:n täytäntöönpanon perustan puuttuminen. Suunnitellut toimet tähtäävät DEZ:n systeemiseen vahvistamiseen ammatillisissa kouluissa ja koulujen valmistautumiseen tällaisten palvelujen tarjoamista varten. Suunnitteilla on viisi tehtävää: 1) tutkintojen hankkiminen/parantaminen jatko-opinnoissa ja koulutuksissa DEZ-alan tehtäviä suorittavien henkilöiden kouluissa. — alkaen X2017–IV2019.2)4 kalvosinnappien perustaminen ja indiv. konsultointi X2017: stä IV 2019r.3. DEZ: n ja työpajojen toteuttamiseen pehmeiden koulujen alalla. — X 2017–VI2019.4) Koulujen ulkoisen tuen täytäntöönpano DEZ: stä X2017: stä VII2019r 5:een ”Paremmat työmarkkinat” – työnantajien ja koulujen välinen yhteistyö. XII2017–IV2019. Näillä toimilla parannetaan DEZ:n toimintaa kouluissa ja käynnistetään/kehitetään koulujen ja sosiaalis-taloudellisen ympäristön/työnantajien välistä yhteistyötä, joka vaikuttaa ammatillisen koulutuksen mukauttamiseen työmarkkinoiden tarpeisiin. Hanke on osoitettu U: lle sukupuolesta, aineellisesta tilanteesta ja elinolosuhteista riippumatta – noudatetaan täysin syrjimättömyyden periaatetta. On yhdenmukainen OZN:n, K:n ja M:n saatavilla olevalla tavalla täytäntöönpantujen yhteisön politiikkojen kanssa; tulee viesti, jossa ei ole stereotypioita. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Tožeča stranka uporablja okrajšave: N- učitelj(ka), U-učenec/enota, manšeta – Šolska informacijska in karierna točka, DEZ – izobraževalno in strokovno svetovanje, K-ženska, M-moški, OzN-oseba s posebnimi potrebami. Glavni cilj je povečati kakovost in dostop do DEZ v sodelovanju s trgom dela v 6 poklicnih šolah (4 tehnikov in 2 pravilnika. poklicne šole) od zgoraj navedenih Cichanowski – s pridobitvijo in nadgradnjo kvalifikacij DEZ do 30N (K26, M4), ustvarjanjem posnetka v 4 šolskih kompleksih in izvajanjem DEZ za 700U(200K, 500M) v obdobju 1VIII 2017–31 VII 2019. Potreba po izvedbi projekta izhaja iz diagnoze potreb šol, ki jo je izvedel prijavitelj IX 2016 v poklicnih šolah, za katere je vodilni organ.Rezultati diagnoze kažejo nizko stopnjo DEZ v šoli, pomanjkanje strokovnjakov iz DEZ kvalifikacij in pomanjkanje podlage za izvajanje DEZ. Načrtovane aktivnosti so usmerjene v sistemsko krepitev DEZ v poklicnih šolah in pripravo šol za opravljanje teh storitev. Načrtovanih je pet nalog: 1) Pridobivanje/izpopolnjevanje kvalifikacij na podiplomskem študiju in usposabljanju s strani oseb, ki opravljajo naloge na področju DEZ v šoli. — od X2017 do IV2019.2)Vzpostavitev 4 manšetnih gumbov in indiv. svetovanje od X2017 do IV 2019r.3)Izvajanje DEZ in delavnic na področju mehkih šol. — od X 2017 do VI2019.4) Izvajanje zunanje podpore šolam iz DEZ od X2017 do VII2019r 5)„Boljši trg dela“ – sodelovanje med delodajalci in šolami, od XII2017 do IV2019. Te dejavnosti bodo prispevale k izboljšanju delovanja DEZ v šoli in bodo spodbudile/razvijale sodelovanje med šolami in socialno-ekonomskim okoljem/delodajalci, kar bo vplivalo na prilagajanje poklicnega izobraževanja potrebam trga dela. Projekt je namenjen U ne glede na spol, materialne razmere, življenjske razmere – v celoti spoštuje načelo nediskriminacije. Je v skladu s politikami Skupnosti, ki se izvajajo na način, dostopen OZN, K, M; obstaja sporočilo brez stereotipov. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Žadatel používá zkratky: N- učitel(ka), U- žák/jednotka, manžetový klín – školní informační a kariérní bod, DEZ – vzdělávací a odborné poradenství, K-žena, M-muž, OzN-osoba se zdravotním postižením. Hlavním cílem je zvýšit kvalitu a přístup k DEZ ve spolupráci s trhem práce v 6 odborných školách (4 technici a 2 pravidla. odborné školy) z výše uvedeného Cichanowski – získáním a modernizací kvalifikace DEZ o 30N (K26, M4), vytvořením klipu ve 4 školních komplexech a implementací DEZ pro 700U(200K, 500M), v období 1VIII 2017–31 VII 2019. Potřeba realizace projektu vyplývá z diagnostiky potřeb škol, které žadatel IX 2016 provádí v odborných školách, pro které je vedoucím orgánem.Výsledky diagnostiky naznačují nízkou úroveň DEZ ve škole, nedostatek specialistů z kvalifikace DEZ a nedostatek základny pro implementaci DEZ. Plánované aktivity jsou zaměřeny na systematické posilování DEZ v odborných školách a na přípravu škol pro poskytování těchto služeb. Plánováno je pět úkolů: 1) Získání/modernizace kvalifikace na postgraduální studium a školení osobami vykonávajícími úkoly v oblasti DEZ ve škole. — od X2017 do IV2019.2)Zřízení 4 manžetových knoflíčků a indiv. poradenství od X2017 do IV 2019r.3)Provádění DEZ a workshopů v oblasti měkkých škol. — od X 2017 do VI2019.4) Provádění externí podpory škol z DEZ od X2017 do VII2019r 5)„Lepší trh práce“ – spolupráce mezi zaměstnavateli a školami. od XII2017 do IV2019. Tyto činnosti přispějí ke zlepšení fungování DEZ ve školách a zahájí/rozvíjejí spolupráci mezi školami a sociálně-ekonomickým prostředím/zaměstnavateli, což ovlivní přizpůsobení odborného vzdělávání potřebám trhu práce. Projekt je určen U bez ohledu na pohlaví, materiální situaci, životní podmínky – plně respektuje zásadu nediskriminace. Je v souladu s politikami Společenství prováděnými způsobem přístupným OZN, K, M; bude tu zpráva bez stereotypů. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pareiškėjas vartoja santrumpas: N- mokytojas(ka), U- mokinys/vienetas, sąsagos – mokyklos informacijos ir karjeros punktas, DEZ – švietimo ir profesinio konsultavimo, K-moteris, M-vyras, OzN- asmuo su negalia. Pagrindinis tikslas yra pagerinti kokybę ir prieigą prie DEZ bendradarbiaujant su darbo rinka 6 profesinių mokyklų (4 technikai ir 2 taisyklės. profesinių mokyklų) iš pirmiau minėtų Cichanowski-įgyjant ir modernizuojant DEZ kvalifikacijas 30N (K26, M4), sukuriant klipą 4 mokyklų kompleksuose ir įgyvendinant DEZ 700U (200K, 500M) laikotarpiu 1VIII 2017–31 VII 2019. Poreikis įgyvendinti projektą lėmė pareiškėjo IX 2016 atliktų mokyklų poreikių diagnozavimas profesinėse mokyklose, kurioms ji yra pirmaujanti institucija.Stagnos rezultatai rodo žemą DEZ lygį mokykloje, DEZ kvalifikacijos specialistų trūkumą ir DEZ įgyvendinimo pagrindo trūkumą. Planuojama veikla orientuota į sisteminį DEZ stiprinimą profesinėse mokyklose ir mokyklų parengimą tokioms paslaugoms teikti. Planuojamos penkios užduotys: 1) Kvalifikacijų įgijimas/aukštinimas antrosios pakopos studijose ir mokymuose asmenims, vykdantiems užduotis DEZ srityje mokykloje. – nuo X2017 iki IV2019.2)Įsteigimas 4 sąsagos ir individas. konsultacijos nuo X2017 iki IV 2019r.3)DEZ ir seminarų įgyvendinimas minkštųjų mokyklų srityje. – nuo 2017 m. X iki VI2019.4) Išorinės paramos mokykloms įgyvendinimas nuo 2017 m. X2017 iki VII2019r 5)„Geresnė darbo rinka“ – darbdavių ir mokyklų bendradarbiavimas. nuo XII2017 iki IV2019. Ši veikla padės gerinti DEZ veikimą mokyklose ir inicijuos/plėtos mokyklų ir socialinės ir ekonominės aplinkos/darbdavių bendradarbiavimą, kuris turės įtakos profesinio mokymo pritaikymui prie darbo rinkos poreikių. Projektas skirtas U nepriklausomai nuo lyties, materialinės padėties, gyvenimo sąlygų – visiškai atitinka nediskriminavimo principą. Atitinka Bendrijos politikos kryptis, įgyvendinamas OZN, K, M prieinamu būdu; bus pranešimas be stereotipų. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Pieteikuma iesniedzējs izmanto saīsinājumus: N- skolotājs(ka), U- skolēns/vienība, aproču saite — School Information and Career Point, DEZ — izglītības un profesionālās konsultācijas, K-sieviete, M-vīrietis, OzN-persona ar invaliditāti. Galvenais mērķis ir uzlabot DEZ kvalitāti un pieejamību sadarbībā ar darba tirgu sešās profesionālās skolās (4 tehniķi un 2 noteikumi. arodskolās) no iepriekš minētajām Cichanowski, iegūstot un paaugstinot DEZ kvalifikāciju par 30 N (K26, M4), izveidojot klipu 4 skolu kompleksās un īstenojot DEZ 700U(200K, 500M), 1VIII 2017–31 VII 2019. Nepieciešamība īstenot projekta rezultātus no diagnozes par vajadzībām skolās, ko veic pieteikuma iesniedzēja IX 2016 profesionālajās skolās, kurām tā ir vadošā iestāde.Slimības rezultāti liecina par zemu DEZ līmeni skolā, trūkst speciālistu no DEZ kvalifikācijas un trūkst bāzes īstenošanai DEZ. Plānotās darbības ir vērstas uz DEZ sistēmisku nostiprināšanu profesionālajās skolās un skolu sagatavošanu šādu pakalpojumu sniegšanai. Ir plānoti pieci uzdevumi: 1) kvalifikācijas iegūšana/uzlabošana pēcdiploma studijās un apmācībās, ko veic personas, kuras veic uzdevumus DEZ jomā skolā. — no X2017 līdz IV2019.2)Izveidot 4 aproču pogas un indiv. konsultācijas no X2017 līdz IV 2019r.3)DEZ īstenošana un semināri mīksto skolu jomā. — no X 2017 līdz VI2019.4) Ārējā atbalsta īstenošana skolām no DEZ no X2017 līdz VII2019r 5)“Labāks darba tirgus” — sadarbība starp darba devējiem un skolām. no XII2017 līdz IV2019. Šie pasākumi palīdzēs uzlabot DEZ darbību skolā un uzsāks/attīstīs sadarbību starp skolām un sociāli ekonomisko vidi/darba devējiem, kas ietekmēs profesionālās izglītības pielāgošanu darba tirgus vajadzībām. Projekts ir adresēts U neatkarīgi no dzimuma, materiālās situācijas, dzīves apstākļiem — pilnībā ievēro nediskriminācijas principu. Atbilst Kopienas politikai, kas īstenota OZN, K, M pieejamā veidā; būs vēstījums bez stereotipiem. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Заявителят използва съкращения: N-учител(ка), U- ученик/единица, копче за ръкавели — Училищен информационен и кариерен пункт, DEZ — образователно и професионално консултиране, K-жена, M-мъже, OzN — лице с увреждания. Основната цел е да се повиши качеството и достъпът до DEZ в сътрудничество с пазара на труда в 6 професионални училища (4 техници и 2 правила. професионални училища) от гореспоменатите Cichanowski — чрез придобиване и повишаване на квалификацията DEZ с 30N (K26, M4), създаване на клип в 4 училищни комплекса и прилагане на DEZ за 700U(200K, 500M), през периода 1VIII 2017—31 VII 2019. Необходимостта от изпълнение на проекта е резултат от диагностицирането на нуждите на училищата, извършени от заявителя IX 2016 в професионалните училища, за които той е водещ орган.Резултатите от диагнозата показват ниско ниво на DEZ в училището, липса на специалисти от DEZ квалификации и липса на база за прилагане на DEZ. Планираните дейности са насочени към системно укрепване на DEZ в професионалните училища и подготовка на училища за предоставяне на такива услуги. Планирани са пет задачи: 1) Придобиване/подобряване на квалификации за следдипломно обучение и обучение от лица, изпълняващи задачи в областта на DEZ в училище. — от X2017 до IV2019.2)Създаване на 4 копчета за ръкавели и консултации от X2017 до IV 2019r.3)Изпълнение на DEZ и семинари в областта на меките училища. — от X 2017 до VI2019.4) Изпълнение на външна подкрепа на училища от DEZ от X2017 до VII2019r 5) „По-добър пазар на труда“ — сътрудничество между работодатели и училища. от XII2017 г. до IV2019 г. Тези дейности ще допринесат за подобряване на функционирането на DEZ в училище и ще инициират/развиват сътрудничество между училищата и социално-икономическата среда/работодателите, което ще повлияе на адаптирането на професионалното образование към нуждите на пазара на труда. Проектът е насочен към U, независимо от пола, материалното положение, условията на живот — напълно зачита принципа на недискриминация. Е в съответствие с политиките на Общността, прилагани по начин, достъпен за OZN, K, M; ще има послание, лишено от стереотипи. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A kérelmező rövidítéseket használ: N-tanár(ka), U-tanuló/egység, mandzsettagomb – School Information and Career Point, DEZ – oktatási és szakmai tanácsadás, K-nő, M-férfi, OzN- fogyatékkal élő személy. A fő cél a DEZ minőségének és hozzáférésének javítása a munkaerőpiaccal együttműködve 6 szakiskolában (4 technikus és 2 szakiskola. szakiskolák) a fent említett Cichanowskitól a DEZ-képesítések 30N (K26, M4) általi megszerzésével és korszerűsítésével, 4 iskolakomplexumban egy klip létrehozásával és 700U(200K, 500M) DEZ megvalósításával a 2017–31 VII 2019 közötti időszakban. A projekt végrehajtásának szükségessége az iskolák igényeinek a kérelmező által 2016-ban a szakiskolákban végzett diagnózisából ered, amelynek vezető szerve.A diagnózis eredményei azt jelzik, hogy az iskolában alacsony a DEZ szintje, a DEZ-képesítések szakembereinek hiánya és a DEZ végrehajtásának alapja. A tervezett tevékenységek a DEZ szakiskolákban történő szisztematikus megerősítésére és az iskolák ilyen szolgáltatások nyújtására való felkészítésére irányulnak. Öt feladatot terveznek: 1) A képesítések megszerzése/korszerűsítése posztgraduális tanulmányokon és képzéseken olyan személyek által, akik a DEZ területén az iskolában végeznek feladatokat. – X2017-től IV2019.2)4 mandzsettagomb létrehozása és indiv. tanácsadás X2017-től IV. – 2017. X-től VI2019.4.-ig az iskolák külső támogatásának végrehajtása DEZ-től X2017-től VII2019r-ig 5)„Jobb munkaerőpiac” – együttműködés a munkáltatók és az iskolák között. XII2017-től IV2019-ig. Ezek a tevékenységek hozzájárulnak a DEZ iskolai működésének javításához, valamint az iskolák és a társadalmi-gazdasági környezet/munkáltatók közötti együttműködést kezdeményezik/fejlenek ki, ami hatással lesz a szakképzésnek a munkaerőpiac igényeihez való igazítására. A projekt az U-nak szól, függetlenül a nemtől, anyagi helyzettől és életkörülményektől – teljes mértékben tiszteletben tartja a megkülönböztetésmentesség elvét. Összhangban áll a közösségi politikákkal, amelyeket az OZN, K, M számára hozzáférhető módon hajtanak végre; lesz egy üzenet, amely mentes a sztereotípiáktól. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Úsáideann an t-iarratasóir giorrúcháin: N- múinteoir(ka), U- dalta/aonad, cufflink — Eolas Scoile agus Pointe Gairme, DEZ — comhairleoireacht oideachais agus gairmiúla, K-bean, M- fireann, OzN- duine faoi mhíchumas. Is é an príomhchuspóir cáilíocht agus rochtain ar DEZ a mhéadú i gcomhar leis an margadh saothair i 6 ghairmscoil (4 teicneoirí agus 2 rialacha. scoileanna gairmoideachais) ón Cichanowski thuasluaite-trí na cáilíochtaí DEZ a fháil agus a uasghrádú faoi 30N (K26, M4), ag cruthú gearrthóg i 4 Coimpléisc Scoile agus DEZ a chur chun feidhme do 700U (200K, 500M), le linn na tréimhse 1VIII 2017-31 VII 2019. An gá atá le torthaí an tionscadail a chur i bhfeidhm ó dhiagnóis ar riachtanais na scoileanna a rinne an t-iarratasóir IX 2016 i ngairmscoileanna, a bhfuil sé mar phríomhchomhlacht.Léiríonn torthaí an diagnóis leibhéal íseal DEZ sa scoil, an easpa speisialtóirí ó cháilíochtaí DEZ agus an easpa bonn chun DEZ a chur i bhfeidhm. Tá na gníomhaíochtaí atá beartaithe dírithe ar atreisiú córasach DEZ i ngairmscoileanna agus ar ullmhú scoileanna chun seirbhísí den sórt sin a sholáthar. Tá cúig thasc beartaithe: 1) Fáil/uasghrádú cáilíochtaí ag staidéir iarchéime agus oiliúint ag daoine a dhéanann tascanna i réimse na DEZ sa scoil. — ó X2017 go IV2019.2) 4 chufnasc a bhunú agus indiv. dul i gcomhairle ó X2017 go IV 2019r.3) Cur i bhfeidhm DEZ agus ceardlanna i réimse na scoileanna boga. — ó X 2017 go VI2019.4) Tacaíocht sheachtrach scoileanna ó DEZ ó X2017 go VII2019r 5) “Margadh saothair níos fearr” — comhar idir fostóirí agus scoileanna. ó XII2017 go IV2019. Cuirfidh na gníomhaíochtaí seo le feabhas a chur ar fheidhmiú DEZ ar scoil agus tionscnóidh/forbróidh siad comhar idir scoileanna agus an timpeallacht shóisialta-eacnamaíoch/fostóirí, rud a dhéanfaidh difear do oiriúnú an ghairmoideachais do riachtanais an mhargaidh saothair. Tá an tionscadal dírithe ar U beag beann ar inscne, staid ábhartha, dálaí maireachtála — urramaíonn sé go hiomlán prionsabal an neamh-idirdhealaithe. Go bhfuil sé comhsheasmhach le beartais an Chomhphobail, arna gcur chun feidhme ar bhealach a bheidh inrochtana ag OZN, K, M; beidh teachtaireacht ann atá saor ó steiréitíopaí. (Irish)
2 July 2022
0 references
Sökanden använder förkortningar: N- lärare(ka), U-elev/enhet, manschettknapp – Skolinformation och karriärpunkt, DEZ – pedagogisk och professionell rådgivning, K-kvinna, M- man, OzN-person med funktionshinder. Huvudsyftet är att öka kvaliteten och tillgången till DEZ i samarbete med arbetsmarknaden i 6 yrkesskolor (4 tekniker och 2 regler. yrkesskolor) från ovannämnda Cichanowski-genom att förvärva och uppgradera DEZ-kvalifikationerna senast 30N (K26, M4), skapa ett klipp i 4 skolkomplex och genomföra DEZ för 700U(200K, 500M), under perioden 1VIII 2017–31 VII 2019. Behovet av att genomföra projektet är resultatet av den diagnos av behoven hos skolorna som den sökande IX 2016 utför i yrkesskolor, för vilken det är det ledande organet.Resultaten av diagnosen indikerar en låg nivå av DEZ i skolan, bristen på specialister från DEZ-kvalifikationer och avsaknaden av en bas för genomförandet av DEZ. Den planerade verksamheten är inriktad på en systemisk förstärkning av DEZ i yrkesskolor och förberedelser av skolor för tillhandahållande av sådana tjänster. Fem uppgifter planeras: 1) Förvärv/uppgradering av kvalifikationer vid forskarutbildning och utbildning av personer som utför uppgifter inom DEZ-området i skolan. — från X2017 till IV2019.2)Inrättande av 4 manschettknappar och indiv. konsultation från X2017 till IV 2019r.3)Genomförandet av DEZ och workshops inom området mjuka skolor. — från X 2017 till VI2019.4) Genomförande av externt stöd till skolor från DEZ från X2017 till VII2019r 5)”Bättre arbetsmarknad” – samarbete mellan arbetsgivare och skolor. från XII2017 till IV2019. Denna verksamhet kommer att bidra till att förbättra DEZ:s funktion i skolan och kommer att inleda/utveckla samarbete mellan skolor och den sociala och ekonomiska miljön/arbetsgivarna, vilket kommer att påverka anpassningen av yrkesutbildningen till arbetsmarknadens behov. Projektet riktar sig till U oavsett kön, materiell situation, levnadsvillkor – respekterar till fullo principen om icke-diskriminering. Är förenlig med gemenskapens politik, som genomförs på ett sätt som är tillgängligt för OZN, K, M, det kommer att finnas ett budskap fritt från stereotyper. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Taotleja kasutab lühendeid: N-õpetaja(ka), U- õpilane/üksus, mansetinööp – kooli info- ja karjääripunkt, DEZ – hariduslik ja professionaalne nõustamine, K-naine, M-mees, OzN- puuetega inimene. Peamine eesmärk on parandada DEZi kvaliteeti ja kättesaadavust koostöös tööturuga kuues kutsekoolis (4 tehnikut ja 2 kutsekooli) eespool nimetatud Cichanowski-st, omandades ja parandades DEZi kvalifikatsiooni 30 N võrra (K26, M4), luues klipi 4 koolikompleksis ja rakendades DEZi 700U (200K, 500M) jaoks ajavahemikul 1VIII 2017–31 VII 2019. Projekti elluviimise vajadus tuleneb taotleja IX 2016 poolt kutsekoolides, mille eest ta on juhtiv asutus, läbi viidud koolide vajaduste diagnoosimisest.Diagnoos näitab, et koolis on DEZi tase madal, DEZ kvalifikatsiooni spetsialistide puudus ja DEZi rakendamise alus puudub. Kavandatavad tegevused on suunatud DEZi süsteemsele tugevdamisele kutsekoolides ja koolide ettevalmistamisele selliste teenuste osutamiseks. Kavandatud on viis ülesannet: 1) Kvalifikatsiooni omandamine/täiendamine kraadiõppes ja koolitusel isikute poolt, kes täidavad ülesandeid DEZi valdkonnas koolis. – alates X2017 kuni IV2019.2) 4 mansetinööpa rajamine ja indiv. konsultatsioon X2017-IV 2019r.3) DEZ ja töötubade rakendamine pehmete koolide valdkonnas. – X 2017 kuni VI2019.4) Koolide välistoetuse rakendamine DEZist X2017 kuni VII2019r 5) „Parem tööturg“ – tööandjate ja koolide koostöö. XII2017 kuni IV2019. Need tegevused aitavad parandada DEZi toimimist koolis ning algatavad/arendavad koostööd koolide ja sotsiaalmajandusliku keskkonna/tööandjate vahel, mis mõjutab kutsehariduse kohandamist tööturu vajadustega. Projekt on suunatud U-le sõltumata soost, materiaalsest olukorrast, elutingimustest – austab täielikult mittediskrimineerimise põhimõtet. On kooskõlas ühenduse poliitikaga, mida rakendatakse OZN, K, M-le kättesaadaval viisil; seal on sõnum, mis ei sisalda stereotüüpe. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: ciechanowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-7001/16
0 references