Support for children with disabilities in the Non-public Preschool Point for children with autism AaKuKu (Q110849)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110849 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support for children with disabilities in the Non-public Preschool Point for children with autism AaKuKu |
Project Q110849 in Poland |
Statements
331,462.76 zloty
0 references
414,441.76 zloty
0 references
79.98 percent
0 references
1 January 2019
0 references
30 September 2020
0 references
AGNIESZKA GOŁĘBIEWSKA
0 references
Celem głównym projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych i rozwojowych 9 dzieci z niepełnosprawnościami (3DZ/6CH, zwanych dalej DzN) Niepublicznego Punktu Przedszkolnego AaKuKu dla dzieci z autyzmem w Sochaczewie (dalej zwany OWP AaKuKu, ul. Długa 9 C). Projekt odpowiada na zdiagnozowane potrzeby OWP AaKuKu na usługi w zakresie edukacji przedszkolnej (jest to jedyna w Gminie placówka dedyk. dla dzieci z autyzmem) ujęte w przeprowadzonej (I-II.2018) przez dyrekcję OWP diagnozie zasadności wsparcia (z uwzgl. inwent. sprzętu). Diagnoza (uwzgl. aktualne dane z 2018r.) zatwierdzona została przez Wnioskodawcę (org. Prowadzący) przed złożeniem wniosku o dofin. (narzędzia: ankiety- rodzice-9ank./nauczyciele-6ank., rozmowy z rodzic./naucz., analiza danych). Diagnoza wykazała, że istnieje potrzeba poszerzenia/uaktualnienia oferty eduk. OWP AaKuKu w celu wyrównania szans eduk. i rozwojowych dzieci z autyzmem. Najważniejsze wnioski (potrzeby/problemy) z diagnozy OWP AaKuKu: - niewystarczająca oferta zajęć zdiagnozowana u 9 dzieci (wskazania: m.in. w zakresie rozwijania mowy, komunikowania się, terapii kontaktowej ze zwierzętami, rozwijających sprawność manualną i ruchową, rozwijających podstawowe umiejętności społeczne, muzykoterapii), - niewystarczające kwalifikacje kadry placówki (u 6 nauczycieli) m.in. w zakresie pedagogiki specjalnej w tym posługiwania się komunikacją AAC, prowadzenia diagnozy oraz współpracy z rodziną dziecka z autyzmem, - niewystarczające doposaż. placówki (przeprowadzono inwentaryzację) m.in. w specjalistyczny sprzęt wspom. rozwój i prowadzenie terapii oraz pomoce dydaktyczne (niedobór narzędzi do diagnozy i oceny terapii, do komunikowania się, do rozwijania sprawności ruchowej, niedostateczne wyposaż. placu zabaw). (Polish)
0 references
The main objective of the project is to level the educational and development opportunities of 9 children with disabilities (3DZ/6CH, hereinafter referred to as DZN) of the Non-public Preschool Point AaKuKu for children with autism in Sochaczew (hereinafter referred to as AaKuKu OWP, ul. Long 9 C). The project responds to the diagnosed needs of the AaKuK OWP for pre-school education services (it is the only institution dedicated to children with autism in the municipality) included in the (I-II.2018) by the GPO directorate’s diagnosis of the validity of support (including equipment inventory). The diagnosis (including current data from 2018) was approved by the Applicant (i.e. the Applicant). Before submitting an application for dofins. (tools: surveys- Parents-9ank./teachers-6ank., interviews with a parent/teacher, data analysis). The diagnosis showed that there is a need to expand/update the offer of education. OWP AaKu for equalising educational opportunities and developmental children with autism. Key conclusions (needs/problems) on the diagnosis of AaKuK OWP: — insufficient offer of classes diagnosed in 9 children (indications: among others, in the field of speech development, communication, contact therapy with animals, developing manual and mobility skills, developing basic social skills, music therapy), – insufficient qualifications of the staff of the institution (6 teachers) in the field of special pedagogy, including the use of AAC communication, conducting diagnoses, and cooperation with the children’s family with autism, – insufficient equipment to equip the facility (inventory was carried out) including the provision of tools and the provision of equipment in specialist equipment. (English)
20 October 2020
0.306318682104818
0 references
L’objectif principal du projet est d’égaliser les possibilités d’éducation et de développement de 9 enfants handicapés (3DZ/6CH, ci-après dénommés le DZN) du point préscolaire non public AaKuKu pour les enfants autistes à Sochaczew (ci-après dénommé l’OLP AaKuKu, ul. Long 9 C). Le projet répond aux besoins diagnostiqués de l’OLP d’AaKuKu pour les services d’éducation préscolaire (il s’agit du seul établissement de la municipalité dédié aux enfants autistes) inclus dans le diagnostic de la validité du soutien (y compris l’inventaire des équipements) effectué par la direction de l’OLP (I-II.2018). Le diagnostic (y compris les données actuelles de 2018) a été approuvé par la requérante (org. Avant de soumettre une demande de dofins. (outils: enquêtes- parents-9ank./enseignants-6ank., conversations avec les parents./enseignants, analyse des données). Le diagnostic a montré qu’il est nécessaire d’élargir/de mettre à jour l’offre éducative. OLP Aaku pour égaliser les possibilités d’éducation et de développement pour les enfants autistes. Les conclusions les plus importantes (besoins/problèmes) du diagnostic d’AaKuKu par l’OLP: — offre insuffisante de classes diagnostiquées chez 9 enfants (indications: entre autres, dans le domaine du développement de la parole, de la communication, de la thérapie de contact avec les animaux, du développement des compétences manuelles et motrices, du développement des compétences sociales de base, de la musicothérapie), — des qualifications insuffisantes du personnel de l’établissement (de 6 enseignants), entre autres dans le domaine de la pédagogie spéciale, y compris l’utilisation de la communication AAC, la conduite du diagnostic et la coopération avec la famille de l’enfant avec autisme, — l’équipement insuffisant pour communiquer, développer la mobilité, l’équipement insuffisant. terrain de jeu). (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Bildungs- und Entwicklungschancen von 9 Kindern mit Behinderungen (3DZ/6CH, nachstehend DZN genannt) der nichtöffentlichen Vorschulstelle AaKuKu für Kinder mit Autismus in Sochaczew (im Folgenden PLO AaKuKu, ul. Lang 9 C). Das Projekt reagiert auf die von der PLO diagnostizierten Bedürfnisse von AaKuKu für Vorschulbildungsdienste (dies ist die einzige Einrichtung in der Gemeinde für Kinder mit Autismus), die in der Diagnose der Gültigkeit der Unterstützung (einschließlich Ausrüstungsinventar) der Direktion PLO (I-II.2018) enthalten ist. Die Diagnose (einschließlich aktueller Daten aus dem Jahr 2018) wurde von der Antragstellerin (org. Vor der Einreichung eines Antrags für dofins. (Werkzeuge: Umfragen- Eltern-9ank./Lehrer-6ank., Gespräche mit Eltern/Lehrer, Datenanalyse). Die Diagnose ergab, dass das Bildungsangebot erweitert/aktualisiert werden muss. PLO Aaku soll Bildungs- und Entwicklungschancen für Kinder mit Autismus ausgleichen. Die wichtigsten Schlussfolgerungen (Bedürfnisse/Probleme) aus der PLO-Diagnose der AaKuKu: — unzureichendes Angebot an Klassen, die bei 9 Kindern diagnostiziert wurden (Indikationen: unter anderem in den Bereichen Sprachentwicklung, Kommunikation, Kontakttherapie mit Tieren, Entwicklung manueller und motorischer Fähigkeiten, Entwicklung grundlegender sozialer Fähigkeiten, Musiktherapie), – unzureichende Qualifikation des Personals der Institution (von 6 Lehrern), unter anderem im Bereich der Sonderpädagogik, einschließlich des Einsatzes der AAC-Kommunikation, der Durchführung von Diagnosen und der Zusammenarbeit mit der Familie des Kindes mit Autismus, – unzureichende Ausrüstung. zu kommunizieren, Mobilität zu entwickeln, unzureichende Ausrüstung. Spielplatz). (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project is het gelijkstellen van de onderwijs- en ontwikkelingskansen van 9 kinderen met een handicap (3DZ/6CH, hierna te noemen de DZN) van het AaKuKu Non-Public Preschool Point voor kinderen met autisme in Sochaczew (hierna PLO AaKuKu, ul. Lengte 9 C). Het project beantwoordt aan de gediagnosticeerde behoeften van de PLO van AaKuKu voor kleuteronderwijs (dit is de enige faciliteit in de gemeente gewijd aan kinderen met autisme) opgenomen in de diagnose van de geldigheid van de ondersteuning (inclusief inventaris van apparatuur) uitgevoerd door de PLO directoraat (I-II.2018). De diagnose (inclusief actuele gegevens uit 2018) is goedgekeurd door de aanvrager (org. Voordat u een aanvraag voor dofins indient. (gereedschappen: enquêtes- ouders-9ank./leraren-6ank., gesprekken met ouder./leraar, gegevensanalyse). De diagnose toonde aan dat er behoefte is om het onderwijsaanbod uit te breiden/bij te werken. PLO Aaku om onderwijs- en ontwikkelingskansen voor kinderen met autisme gelijk te stellen. De belangrijkste conclusies (behoeften/problemen) van de PLO-diagnose van AaKuKu: — onvoldoende aanbod van klassen gediagnosticeerd bij 9 kinderen (indicaties: onder meer op het gebied van spraakontwikkeling, communicatie, contacttherapie met dieren, het ontwikkelen van manuele en motorische vaardigheden, het ontwikkelen van sociale basisvaardigheden, muziektherapie), — ontoereikende kwalificaties van het personeel van de instelling (van 6 leraren), onder andere op het gebied van speciale pedagogie, waaronder het gebruik van AAC-communicatie, het uitvoeren van diagnoses en samenwerking met het gezin van het kind met autisme, — onvoldoende apparatuur om te communiceren, mobiliteit te ontwikkelen, onvoldoende apparatuur. speelplaats). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di equiparare le opportunità educative e di sviluppo di 9 bambini con disabilità (3DZ/6CH, di seguito denominato DZN) del punto prescolare non pubblico AaKuKu per i bambini con autismo a Sochaczew (di seguito denominato PLO AaKuKu, ul). Lunga 9 C). Il progetto risponde alle esigenze diagnosticate dall'OLP di AaKuKu per i servizi di istruzione prescolare (si tratta dell'unica struttura del Comune dedicata ai bambini con autismo) inclusa nella diagnosi della validità del supporto (compreso l'inventario delle attrezzature) effettuata dalla direzione dell'OLP (I-II.2018). La diagnosi (compresi i dati attuali del 2018) è stata approvata dal richiedente (org. Prima di presentare una domanda di dofins. (strumenti: sondaggi- genitori-9ank./insegnanti-6ank., conversazioni con genitore./insegnante, analisi dei dati). La diagnosi ha mostrato la necessità di ampliare/aggiornare l'offerta educativa. PLO Aaku per equalizzare le opportunità educative e di sviluppo per i bambini con autismo. Le conclusioni più importanti (necessità/problemi) dalla diagnosi dell'OLP di AaKuKu: — offerta insufficiente di classi diagnosticate in 9 bambini (indicazioni: tra gli altri, nel campo dello sviluppo del linguaggio, della comunicazione, della terapia di contatto con gli animali, dello sviluppo delle abilità manuali e motorie, dello sviluppo delle abilità sociali di base, della musicoterapia), — qualifiche insufficienti del personale dell'istituzione (di 6 insegnanti), tra gli altri nel campo della pedagogia speciale, compreso l'uso della comunicazione AAC, conducendo diagnosi e cooperazione con la famiglia del bambino con autismo, — attrezzature insufficienti per comunicare, sviluppare mobilità, attrezzature insufficienti. parco giochi). (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es igualar las oportunidades educativas y de desarrollo de 9 niños con discapacidad (3DZ/6CH, en lo sucesivo denominado DZN) del Punto Preescolar No Público AaKuKu para niños con autismo en Sochaczew (en lo sucesivo, PLO AaKuKu, ul. Largo 9 C). El proyecto responde a las necesidades diagnosticadas por la OLP de AaKuKu para los servicios de educación preescolar (esta es la única instalación en el Municipio dedicada a niños con autismo) incluida en el diagnóstico de la validez del apoyo (incluido el inventario de equipos) realizado por la Dirección de la OLP (I-II.2018). El diagnóstico (incluidos los datos actuales de 2018) fue aprobado por el solicitante (org. Antes de presentar una solicitud de dofins. (herramientas: encuestas- padres-9ank./maestros-6ank., conversaciones con padres/maestro, análisis de datos). El diagnóstico mostró que existe la necesidad de ampliar/actualizar la oferta educativa. PLO Aaku para igualar las oportunidades educativas y de desarrollo para los niños con autismo. Las conclusiones más importantes (necesidades/problemas) del diagnóstico de AaKuKu por parte de la OLP: — oferta insuficiente de clases diagnosticadas en 9 niños (indicaciones: entre otros, en el campo del desarrollo del habla, la comunicación, la terapia de contacto con animales, el desarrollo de habilidades manuales y motoras, el desarrollo de habilidades sociales básicas, la musicoterapia), — calificaciones insuficientes del personal de la institución (de 6 maestros), entre otros en el campo de la pedagogía especial, incluyendo el uso de la comunicación AAC, la realización del diagnóstico y la cooperación con la familia del niño con autismo, — equipos insuficientes para comunicarse, desarrollar movilidad, equipos insuficientes. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at udligne uddannelses- og udviklingsmulighederne for 9 børn med handicap (3DZ/6CH, i det følgende benævnt DZN) i AaKu Non-Public Preschool Point for børn med autisme i Sochaczew (i det følgende benævnt PLO AaKuKu, ul). Længde 9 C). Projektet imødekommer PLO's diagnosticerede behov hos AaKuKu for førskoleundervisningstjenester (dette er den eneste facilitet i kommunen dedikeret til børn med autisme), der indgår i den diagnose af gyldigheden af støtte (herunder udstyrsopgørelse), der udføres af PLO-direktoratet (I-II.2018). Diagnosen (herunder aktuelle data fra 2018) blev godkendt af ansøgeren (org. Før indgivelse af en ansøgning om dofiner. (værktøjer: undersøgelser- forældre-9ank./lærere-6ank., samtaler med forælder./lærer, dataanalyse). Diagnosen viste, at der er behov for at udvide/opdatere uddannelsestilbuddet. PLO Aaku at udligne uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige muligheder for børn med autisme. De vigtigste konklusioner (behov/problemer) fra PLO's diagnose af AaKuKu: utilstrækkeligt udbud af klasser diagnosticeret hos 9 børn (indikationer: blandt andet inden for taleudvikling, kommunikation, kontaktterapi med dyr, udvikling af manuelle og motoriske færdigheder, udvikling af grundlæggende sociale færdigheder, musikterapi), — utilstrækkelige kvalifikationer hos institutionens personale (af 6 lærere), blandt andet inden for specialpædagogik, herunder brug af AAC-kommunikation, udførelse af diagnose og samarbejde med barnets familie med autisme — utilstrækkeligt udstyr. til at kommunikere, udvikle mobilitet, utilstrækkeligt udstyr. legeplads). (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι να εξισωθούν οι εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ευκαιρίες 9 παιδιών με αναπηρίες (3DZ/6CH, εφεξής «DZN») του μη δημόσιου σημείου προσχολικής ηλικίας AaKuu για παιδιά με αυτισμό στο Sochaczew (στο εξής: PLO AaKuKu, ul. 9 γ). Το έργο ανταποκρίνεται στις διαγνωσμένες ανάγκες της ΟΑΠ του AaKuKu για υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης (αυτή είναι η μόνη εγκατάσταση στον Δήμο που είναι αφιερωμένη στα παιδιά με αυτισμό) που περιλαμβάνεται στη διάγνωση της εγκυρότητας της υποστήριξης (συμπεριλαμβανομένης της απογραφής εξοπλισμού) που πραγματοποιείται από τη Διεύθυνση της PLO (I-II.2018). Η διάγνωση (συμπεριλαμβανομένων των τρεχόντων δεδομένων από το 2018) εγκρίθηκε από τον αιτούντα (org. Πριν από την υποβολή αίτησης για dofins. (εργαλεία: έρευνες- parents-9ank./teachers-6ank., συνομιλίες με γονέα/δάσκαλο, ανάλυση δεδομένων). Η διάγνωση έδειξε ότι υπάρχει ανάγκη επέκτασης/ενημέρωσης της εκπαιδευτικής προσφοράς. Η PLO Aaku εξισώνει εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ευκαιρίες για παιδιά με αυτισμό. Τα σημαντικότερα συμπεράσματα (ανάγκες/προβλήματα) από τη διάγνωση του AaKuKu από την ΟΑΠ: ανεπαρκής προσφορά των τάξεων που διαγιγνώσκονται σε 9 παιδιά (ενδείξεις: μεταξύ άλλων, στον τομέα της ανάπτυξης λόγου, της επικοινωνίας, της θεραπείας επαφής με τα ζώα, της ανάπτυξης χειρωνακτικών και κινητικών δεξιοτήτων, της ανάπτυξης βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων, της μουσικοθεραπείας), — ανεπαρκών προσόντων του προσωπικού του ιδρύματος (από 6 εκπαιδευτικούς), μεταξύ άλλων στον τομέα της ειδικής παιδαγωγικής, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης επικοινωνίας AAC, της διεξαγωγής διάγνωσης και συνεργασίας με την οικογένεια του παιδιού με αυτισμό, — ανεπάρκειας εξοπλισμού επικοινωνίας, ανάπτυξης κινητικότητας, ανεπαρκούς εξοπλισμού. παιδική χαρά). (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izjednačavanje obrazovnih i razvojnih mogućnosti 9 djece s teškoćama u razvoju (3DZ/6CH, dalje u tekstu DZN) nejavne predškolske točke AaKuKu za djecu s autizmom u Sochaczewu (u daljnjem tekstu PLO AaKuKu, ul. Dugačak 9 C) Projekt odgovara na dijagnosticirane potrebe PLO-a AaKuku za uslugama predškolskog odgoja (ovo je jedini objekt u općini posvećen djeci s autizmom) uključen u dijagnozu valjanosti potpore (uključujući inventar opreme) koju provodi Uprava PLO-a (I-II.2018). Podnositelj zahtjeva odobrio je dijagnozu (uključujući trenutačne podatke iz 2018.) (org. Prije podnošenja zahtjeva za dofins. (alati: ankete- roditelji-9ank./učitelji-6ank., razgovori s roditeljem./učitelj, analiza podataka). Dijagnoza je pokazala da postoji potreba za proširenjem/ažuriranjem obrazovne ponude. PLO Aaku izjednačava obrazovne i razvojne mogućnosti za djecu s autizmom. Najvažniji zaključci (potrebe/problemi) iz PLO-ove dijagnoze AaKuKu: — nedovoljna ponuda razreda dijagnosticiranih u 9 djece (indikacije: među ostalim, u području razvoja govora, komunikacije, kontakt terapije sa životinjama, razvoja ručnih i motoričkih vještina, razvoja osnovnih socijalnih vještina, glazbene terapije), – nedovoljne kvalifikacije osoblja ustanove (od 6 nastavnika), među ostalim u području posebne pedagogije, uključujući korištenje AAC komunikacije, provođenje dijagnoze i suradnju s djetetovom obitelji s autizmom, – nedovoljna oprema. za komunikaciju, razvoj mobilnosti, nedovoljnu opremu. igralište). (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este egalizarea oportunităților educaționale și de dezvoltare pentru 9 copii cu dizabilități (3DZ/6CH, denumit în continuare DZN) al Punctului Preșcolar Nepublic AaKuKu pentru copiii cu autism din Sochaczew (denumit în continuare PLO AaKuKu, ul. Lung 9 C). Proiectul răspunde nevoilor diagnosticate ale OEP AaKuKu pentru servicii de educație preșcolară (aceasta este singura unitate din municipalitate dedicată copiilor cu autism) inclusă în diagnosticul valabilității sprijinului (inclusiv inventarul echipamentelor) realizat de direcția OEP (I-II.2018). Diagnosticul (inclusiv datele actuale din 2018) a fost aprobat de către solicitant (org. Înainte de a depune o cerere pentru dofins. (instrumente: sondaje – părinți-9ank./profesori-6ank., conversații cu părintele/profesorul, analiza datelor). Diagnosticul a arătat că este necesară extinderea/actualizarea ofertei educaționale. PLO Aaku va egaliza oportunitățile educaționale și de dezvoltare pentru copiii cu autism. Cele mai importante concluzii (nevoi/probleme) din diagnosticul OEP pentru AaKuKu: oferta insuficientă de clase diagnosticate la 9 copii (indicații: printre altele, în domeniul dezvoltării vorbirii, comunicării, terapiei de contact cu animalele, dezvoltării abilităților manuale și motorii, dezvoltării abilităților sociale de bază, terapiei prin muzică), – calificări insuficiente ale personalului instituției (din 6 profesori), printre altele în domeniul pedagogiei speciale, inclusiv utilizarea comunicării AAC, efectuarea diagnosticării și cooperării cu familia copilului cu autism, – echipamente insuficiente. pentru a comunica, a dezvolta mobilitate, echipamente insuficiente. loc de joacă). (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je vyrovnať vzdelávacie a vývojové príležitosti 9 detí so zdravotným postihnutím (3DZ/6CH, ďalej len DZN) neverejného predškolského bodu AaKuKu pre deti s autizmom v Sochaczew (ďalej len PLO AaKu, ul. Dlhý 9 C). Projekt reaguje na diagnostikované potreby OOP spoločnosti AaKu v oblasti predškolského vzdelávania (toto je jediné zariadenie v obci venované deťom s autizmom) zahrnuté do diagnózy platnosti podpory (vrátane inventára vybavenia) vykonávanej riaditeľstvom OOP (I-II.2018). Diagnózu (vrátane aktuálnych údajov z roku 2018) schválil žiadateľ (org. Pred podaním žiadosti o dofins. (nástroje: prieskumy- rodičia-9ank./učitelia-6ank., rozhovory s rodičom./učiteľ, analýza údajov). Diagnóza ukázala, že je potrebné rozšíriť/aktualizovať ponuku vzdelávania. PLO Aaku vyrovnáva vzdelávacie a vývojové príležitosti pre deti s autizmom. Najdôležitejšie závery (potreby/problémy) z diagnózy AaKuku zo strany OOP: nedostatočná ponuka tried diagnostikovaných u 9 detí (indikácie: okrem iného v oblasti rozvoja reči, komunikácie, kontaktnej terapie so zvieratami, rozvoja manuálnych a motorických zručností, rozvoja základných sociálnych zručností, hudobnej terapie), – nedostatočnej kvalifikácie zamestnancov inštitúcie (z 6 učiteľov), okrem iného v oblasti špeciálnej pedagogiky, vrátane využitia komunikácie AAC, vykonávania diagnostiky a spolupráce s rodinou dieťaťa s autizmom, – nedostatočného vybavenia. na komunikáciu, rozvoj mobility, nedostatočné vybavenie. ihrisko). (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiġu ugwali l-opportunitajiet edukattivi u ta’ żvilupp ta’ 9 tfal b’diżabilità (3DZ/6CH, minn hawn’il quddiem imsejjaħ id-DZN) tal-Punt ta’ Qabel l-Iskola Mhux Pubblika AaKuKu għat-tfal bl-awtiżmu f’Sochaczew (minn hawn’il quddiem imsejjaħ PLO AaKuKu, ul. Tul ta’ 9 C). Il-proġett iwieġeb għall-ħtiġijiet dijanjostikati tal-PLO ta’ AaKuKu għal servizzi edukattivi ta’ qabel l-iskola (din hija l-unika faċilità fil-Muniċipalità ddedikata għat-tfal bl-awtiżmu) inkluża fid-dijanjożi tal-validità tal-appoġġ (inkluż l-inventarju tat-tagħmir) imwettqa mid-direttorat tal-PLO (I-II.2018). Id-dijanjożi (inkluża d-data attwali mill-2018) ġiet approvata mill-Applikant (org. Qabel ma tiġi ppreżentata applikazzjoni għad-dofins. (għodod: stħarriġ-ġenituri-9ank./għalliema-6ank., konversazzjonijiet mal-ġenitur./għalliem, analiżi tad-data). Id-dijanjożi wriet li hemm bżonn li l-offerta edukattiva tiġi estiża/aġġornata. PLO Aaku biex equalize opportunitajiet edukattivi u ta ‘żvilupp għat-tfal bl-awtiżmu. L-aktar konklużjonijiet importanti (ħtiġijiet/problemi) mid-dijanjożi tal-PLO ta’ AaKuKu: — offerta insuffiċjenti ta’ klassijiet dijanjostikati f’9 itfal (indikazzjonijiet: fost l-oħrajn, fil-qasam tal-iżvilupp tad-diskors, il-komunikazzjoni, it-terapija ta’ kuntatt mal-annimali, l-iżvilupp ta’ ħiliet manwali u motorji, l-iżvilupp ta’ ħiliet soċjali bażiċi, it-terapija mużikali), — kwalifiki insuffiċjenti tal-persunal tal-istituzzjoni (ta’ 6 għalliema), fost l-oħrajn fil-qasam tal-pedagoġija speċjali, inkluż l-użu tal-komunikazzjoni AAC, it-twettiq ta’ dijanjożi u kooperazzjoni mal-familja tat-tfal bl-awtiżmu, — tagħmir insuffiċjenti għall-komunikazzjoni, għall-iżvilupp tal-mobbiltà, tagħmir insuffiċjenti. playground). (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é nivelar as oportunidades educacionais e de desenvolvimento de 9 crianças com deficiência (3DZ/6CH, a seguir referido como DZN) do Ponto Pré-Escolar Não Público AaKuKu para crianças com autismo em Sochaczew (a seguir referido como AaKuKu OWP, ul. Comprimento 9 C). O projeto responde às necessidades diagnosticadas do OWP de AaKuK para serviços de educação pré-escolar (é a única instituição dedicada a crianças com autismo no município) incluídas no (I-II.2018) diagnóstico da Direção do GPO sobre a validade do apoio (incluindo o inventário de equipamentos). O diagnóstico (incluindo os dados atuais de 2018) foi aprovado pelo requerente (ou seja, o requerente). Antes de apresentar um pedido de dofins. (ferramentas: inquéritos- Pais-9ank./professores-6ank., entrevistas com um pai/professor, análise de dados). O diagnóstico evidenciou a necessidade de ampliar/atualizar a oferta de ensino. OWP AaKu para equiparar as oportunidades educacionais e as crianças com autismo. Principais conclusões (necessidades/problemas) sobre o diagnóstico de AaKuK OWP: — oferta insuficiente de aulas diagnosticadas em 9 crianças (indicações: entre outros, no domínio do desenvolvimento da fala, da comunicação, da terapia de contacto com animais, do desenvolvimento de competências manuais e de mobilidade, do desenvolvimento de competências sociais básicas, da musicoterapia), – qualificações insuficientes do pessoal da instituição (6 professores) no domínio da pedagogia especial, incluindo a utilização da comunicação AAC, a realização de diagnósticos e a cooperação com a família das crianças com autismo, – equipamento insuficiente para equipar a instalação (foi realizado um inventário), incluindo o fornecimento de ferramentas e o fornecimento de equipamento especializado. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on yhdenmukaistaa yhdeksän vammaisen lapsen koulutus- ja kehitysmahdollisuudet (3DZ/6CH, jäljempänä DZN) AaKuKun ei-julkisen esikoulupisteen autismia sairastaville lapsille Sochaczewissa (jäljempänä PLO AaKuKu, ul. Pitkä 9 C). Hanke vastaa PLO:n diagnosoituihin AaKukun tarpeisiin esiopetuspalveluissa (tämä on kunnan ainoa autismipotilaille tarkoitettu laitos), joka sisältyy PLO-osaston (I-II.2018) tuen voimassaoloa koskevaan diagnoosiin (mukaan lukien laiteluettelo). Hakija (org) hyväksyi diagnoosin (mukaan lukien nykyiset tiedot vuodelta 2018). Ennen dofinsseja koskevan hakemuksen jättämistä. (työkalut: tutkimukset- vanhemmat-9ank./opettaja-6ank., keskustelut vanhemman/opettajan kanssa, tietojen analysointi). Diagnoosi osoitti, että koulutustarjontaa on tarpeen laajentaa/päivittää. PLO Aaku tasoittaa autismin lasten koulutus- ja kehitysmahdollisuuksia. Tärkeimmät johtopäätökset (tarpeet/ongelmat) PLO:n AaKuKu-diagnoosin perusteella: — riittämätön tarjonta luokille, jotka on diagnosoitu yhdeksällä lapsella (aiheet: muun muassa puheen kehittämisen, viestinnän, eläinkontaktiterapian, manuaalisten ja motoristen taitojen kehittämisen, sosiaalisten perustaitojen kehittämisen ja musiikkiterapian alalla – laitoksen henkilöstön riittämätön pätevyys (6 opettajaa) muun muassa erityispedagogiikan alalla, mukaan lukien AAC-viestinnän käyttö, diagnoosin tekeminen ja yhteistyö lapsen perheen kanssa autismin kanssa, – riittämättömät välineet, kommunikointi, liikkuvuuden kehittäminen, riittämättömät välineet. leikkikenttä). (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izenačiti izobraževalne in razvojne možnosti 9 invalidnih otrok (3DZ/6CH, v nadaljevanju DZN) nejavne predšolske točke AaKuKu za otroke z avtizmom v Sochaczewu (v nadaljevanju PLO AaKu, ul. Dolg 9 C). Projekt se odziva na ugotovljene potrebe PLO AaKu za predšolske izobraževalne storitve (to je edini objekt v občini, namenjen otrokom z avtizmom), vključen v diagnozo veljavnosti podpore (vključno z inventarjem opreme), ki jo je izvedel direktorat PLO (I-II.2018). Diagnozo (vključno s trenutnimi podatki iz leta 2018) je odobril vložnik (org. Pred oddajo vloge za dofine. (orodja: ankete- starši-9ank./učitelji-6ank., pogovori s starši./učitelj, analiza podatkov). Diagnoza je pokazala, da je treba razširiti/posodobiti izobraževalno ponudbo. PLO Aaku izenači izobraževalne in razvojne možnosti za otroke z avtizmom. Najpomembnejši sklepi (potrebe/težave) iz diagnoze PLO AaKu: — nezadostna ponudba razredov diagnosticiranih pri 9 otrocih (indikacije: med drugim na področju razvoja govora, komunikacije, kontaktne terapije z živalmi, razvoja ročnih in motoričnih spretnosti, razvoja osnovnih socialnih veščin, glasbene terapije), – nezadostna usposobljenost osebja institucije (6 učiteljev), med drugim na področju posebne pedagogike, vključno z uporabo komunikacije AAC, vodenjem diagnoze in sodelovanjem z otrokovo družino z avtizmom, – nezadostna oprema za komuniciranje, razvoj mobilnosti, nezadostna oprema. igrišče). (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je vyrovnat vzdělávací a vývojové příležitosti 9 dětí se zdravotním postižením (3DZ/6CH, dále jen DZN) Neveřejného předškolního bodu AaKuKu pro děti s autismem v Sochaczew (dále jen „PLO AaKuKu“, ul. Dlouhých 9 C). Projekt reaguje na diagnostikované potřeby OOP AaKuKu pro předškolní vzdělávání (je to jediné zařízení v obci věnované dětem s autismem) zahrnuté do diagnostiky platnosti podpory (včetně inventáře vybavení) prováděné ředitelstvím OOP (I-II.2018). Diagnóza (včetně aktuálních údajů z roku 2018) byla schválena žadatelem (org. Před podáním žádosti o dofiny. (nástroje: průzkumy- rodiče-9ank./učitelé-6ank., konverzace s rodičem./učitelem, analýza dat). Diagnóza ukázala, že je třeba rozšířit/aktualizovat vzdělávací nabídku. PLO Aaku vyrovnat vzdělávací a vývojové příležitosti pro děti s autismem. Nejdůležitější závěry (potřeby/problémy) z diagnózy OOP týkající se AaKuKu: nedostatečná nabídka tříd diagnostikovaných u 9 dětí (indikace: mimo jiné v oblasti rozvoje řeči, komunikace, kontaktní terapie se zvířaty, rozvoje manuálních a motorických dovedností, rozvoje základních sociálních dovedností, muzikoterapie), – nedostatečné kvalifikace zaměstnanců instituce (6 učitelů), mimo jiné v oblasti speciální pedagogiky, včetně využití komunikace AAC, provádění diagnózy a spolupráce s rodinou dítěte s autismem, – nedostatečné vybavení. pro komunikaci, rozvoj mobility, nedostatečné vybavení. dětské hřiště). (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – suvienodinti 9 neįgalių vaikų švietimo ir vystymosi galimybes (3DZ/6CH, toliau – DZN) AaKu neviešojo ikimokyklinio ugdymo centro Sochaczew (toliau – PLO AaKu, ul. Ilgas 9 C). Projektas atitinka PLO diagnozuotus „AaKu“ poreikius ikimokyklinio ugdymo paslaugoms (tai vienintelė savivaldybės įstaiga, skirta autizmu sergantiems vaikams), įtrauktus į PLO direktorato (I-II.2018) atliktos paramos (įskaitant įrangos inventorių) pagrįstumą. Diagnozę (įskaitant dabartinius 2018 m. duomenis) patvirtino pareiškėjas (org. Prieš pateikiant paraišką dofins. (įrankiai: apklausos- tėvai-9ank./mokytojai-6ank., pokalbiai su tėvais./mokytojas, duomenų analizė). Diagnozė parodė, kad reikia išplėsti/atnaujinti švietimo pasiūlymą. PLO Aaku suvienodinti vaikų, sergančių autizmu, švietimo ir vystymosi galimybes. Svarbiausios išvados (poreikiai/problemos) iš PLO diagnozės AaKu: – nepakankamas 9 vaikų diagnozuotų klasių pasiūla (indikacijos: be kita ko, kalbos ugdymo, bendravimo, kontaktinės terapijos su gyvūnais, rankinių ir motorinių įgūdžių ugdymo, pagrindinių socialinių įgūdžių ugdymo, muzikos terapijos srityje), – nepakankama įstaigos darbuotojų kvalifikacija (6 mokytojai), be kita ko, specialiosios pedagogikos srityje, įskaitant AAC komunikacijos naudojimą, diagnozavimą ir bendradarbiavimą su autizmu sergančio vaiko šeima, – nepakankama įranga bendrauti, plėtoti judumą, nepakankama įranga. žaidimų aikštelė). (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir izlīdzināt izglītības un attīstības iespējas 9 bērniem ar invaliditāti (3DZ/6CH, turpmāk — DZN) AaKuKu Nepubliskā pirmsskolas punkta Sočaczew bērniem ar autismu (turpmāk — PLO AaKuKu, ul) izglītības un attīstības iespējas. Garš 9 C). Projekts atbilst PLO diagnosticētajām AaKu vajadzībām pēc pirmsskolas izglītības pakalpojumiem (šī ir vienīgā iekārta pašvaldībā, kas paredzēta bērniem ar autismu), kas iekļauta PAO direktorāta (I-II.2018) veiktajā atbalsta derīguma (tostarp aprīkojuma inventarizācijas) diagnostikā. Diagnozi (tostarp pašreizējos datus par 2018. gadu) apstiprināja pieteikuma iesniedzējs (org. Pirms iesnieguma iesniegšanas par dofīniem. (instrumenti: aptaujas- vecāki-9ank./skolotāji-6ank., sarunas ar vecāku./skolotājs, datu analīze). Diagnoze parādīja, ka ir nepieciešams paplašināt/atjaunināt izglītības piedāvājumu. PLO Aaku izlīdzināt izglītības un attīstības iespējas bērniem ar autismu. Svarīgākie secinājumi (vajadzības/problēmas) no PLO diagnozes AaKuKu: — nepietiekams 9 bērniem diagnosticētu nodarbību piedāvājums (indikācijas: cita starpā runas attīstības, komunikācijas, kontaktterapijas ar dzīvniekiem jomā, manuālo un motorisko prasmju attīstīšanā, sociālo pamatprasmju attīstīšanā, mūzikas terapijā), — nepietiekama iestādes personāla kvalifikācija (no 6 skolotājiem), cita starpā īpašas pedagoģijas jomā, tostarp AAC komunikācijas izmantošana, diagnostikas veikšana un sadarbība ar bērna ģimeni ar autismu, — nepietiekams aprīkojums saziņai, mobilitātes attīstīšanai, nepietiekams aprīkojums. rotaļu laukums). (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се изравнят образователните възможности и възможностите за развитие на 9 деца с увреждания (3DZ/6CH, наричани по-долу ДЗН) на непублична предучилищна точка AaKuKu за деца с аутизъм в Сохачев (наричана по-долу ООП AaKuKu, ул. Дълъг 9 C). Проектът отговаря на диагностицираните нужди на ООП на AaKu за предучилищно образование (това е единственото съоръжение в общината, посветено на деца с аутизъм), включено в диагностиката на валидността на подкрепата (включително инвентара на оборудването), извършвана от дирекция „ООП“ (I-II.2018 г.). Диагнозата (включително актуални данни от 2018 г.) е одобрена от заявителя (org. Преди да подадете заявление за дофини. (инструменти: анкети — родители-9ank./учители-6ank., разговори с родител./учител, анализ на данни). Диагнозата показа, че е необходимо да се разшири/актуализира образователната оферта. ООП Ааку за изравняване на образователните и развити възможности за деца с аутизъм. Най-важните заключения (нужди/проблеми) от диагнозата на ООП на AaKuKu: — недостатъчно предлагане на класове, диагностицирани при 9 деца (показания: наред с другото, в областта на развитието на речта, комуникацията, контактната терапия с животни, развиването на ръчни и двигателни умения, развиването на основни социални умения, музикалната терапия), — недостатъчна квалификация на персонала на институцията (от 6 учители), наред с другото в областта на специалната педагогика, включително използването на AAC комуникация, провеждане на диагностика и сътрудничество със семейството на детето с аутизъм, — недостатъчно оборудване за комуникация, развитие на мобилността, недостатъчно оборудване. детска площадка). (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja a Sochaczew-i autista gyermekeknek szóló AaKu Non-Public Preschool Point (3DZ/6CH, a továbbiakban: DZN) oktatási és fejlődési lehetőségeinek kiegyenlítése (a továbbiakban: PLO AaKu, ul. Hosszú 9 C). A projekt választ ad a PFSZ diagnosztizált igényeire az AaKu-nak az iskola előtti nevelési szolgáltatások terén (ez az egyetlen olyan létesítmény az önkormányzatban, amely az autizmussal élő gyermekeknek szól) szerepel a PFSZ igazgatósága (I-II.2018) által végzett támogatás érvényességének (beleértve a felszerelésleltárt is) diagnózisában. A diagnózist (beleértve a 2018. évi aktuális adatokat is) a kérelmező jóváhagyta (org. A dofinek iránti kérelem benyújtása előtt. (eszközök: felmérések – szülők-9ank./tanárok-6ank., beszélgetések szülővel/tanárral, adatelemzés). A diagnózis azt mutatta, hogy szükség van az oktatási kínálat bővítésére/frissítésére. PLO Aaku, hogy kiegyenlítse az oktatási és fejlesztési lehetőségeket a gyermekek autizmus. A legfontosabb következtetések (szükségek/problémák) a PLO diagnózisából AaKu: 9 gyermeknél diagnosztizált osztályok elégtelen kínálata (indikációk: többek között a beszédfejlesztés, a kommunikáció, az állatokkal való érintkezés, a kézi és motoros készségek fejlesztése, az alapvető szociális készségek fejlesztése, a zeneterápia), – az intézmény személyzetének (hat tanárból álló) elégtelen képesítése, többek között a speciális pedagógia területén, beleértve az AAC kommunikációt, a diagnózis elvégzését és a gyermek családjával való együttműködést az autizmussal, – elégtelen felszerelés a kommunikációhoz, a mobilitás fejlesztéséhez, az elégtelen felszereléshez. játszótér). (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail deiseanna oideachais agus forbartha na 9 leanbh faoi mhíchumas a chothromú (3DZ/6CH, dá ngairtear an Dzn anseo feasta) de Phointe Réamhscoile Neamhphoiblí AaKuu do leanaí a bhfuil uathachas orthu i Sochaczew (dá ngairtear PLO AaKuKu, ul anseo feasta). 9 C). Freagraíonn an tionscadal do riachtanais dhiagnóisithe PLO AaKuKu le haghaidh seirbhísí oideachais réamhscoile (is é seo an t-aon áis sa Bardas atá tiomanta do leanaí a bhfuil uathachas orthu) a áirítear i ndiagnóisiú bhailíocht na tacaíochta (lena n-áirítear fardal trealaimh) a rinne stiúrthóireacht PLO (I-II.2018). Cheadaigh an tIarratasóir an diagnóis (lena n-áirítear sonraí reatha ó 2018) (org. Sula gcuireann tú iarratas isteach ar dhoifíní. (uirlisí: suirbhéanna- tuismitheoirí-9ank./múinteoirí-6ank, comhráite le tuismitheoir/múinteoir, anailís sonraí). Léirigh an diagnóis go bhfuil gá leis an tairiscint oideachais a leathnú/a nuashonrú. Cuireann PLO AaKu deiseanna oideachais agus forbartha ar fáil do leanaí a bhfuil uathachas orthu. Na conclúidí is tábhachtaí (riachtanais/fadhbanna) ó dhiagnóis PLO AaKuKu: — easpa tairisceana ar ranganna a diagnóisíodh i 9 leanbh (tásca: i measc nithe eile, i réimse na forbartha cainte, na cumarsáide, na teiripe teagmhála le hainmhithe, scileanna láimhe agus scileanna luaile a fhorbairt, scileanna sóisialta bunúsacha a fhorbairt, teiripe ceoil), — cáilíochtaí neamhleora fhoireann na hinstitiúide (de 6 mhúinteoir), i measc nithe eile i réimse na hoideolaíochta speisialta, lena n-áirítear cumarsáid AAC a úsáid, diagnóis a dhéanamh agus comhoibriú le teaghlach an linbh le huathachas, — trealamh neamhleor chun cumarsáid a dhéanamh, chun soghluaisteacht a fhorbairt, chun trealamh neamhleor a fhorbairt. clós súgartha). (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att utjämna utbildning och utvecklingsmöjligheter för 9 barn med funktionsnedsättning (3DZ/6CH, nedan kallat DZN) vid AaKuKu Non-Public Preschool Point för barn med autism i Sochaczew (nedan kallad PLO AaKu, ul. Längd 9 C). Projektet svarar på PLO:s diagnostiserade behov av AaKuKu för förskoleutbildningstjänster (detta är den enda anläggningen i kommunen som är avsedd för barn med autism) som ingår i diagnosen giltigheten av stöd (inklusive utrustningsinventering) som utförs av PLO-direktoratet (I-II.2018). Diagnosen (inklusive aktuella data från 2018) godkändes av sökanden (org. Innan du skickar in en ansökan om dofins. (verktyg: enkäter- föräldrar-9ank./lärare-6ank., samtal med förälder./lärare, dataanalys). Diagnosen visade att det finns ett behov av att utöka/uppdatera utbildningsutbudet. PLO Aaku utjämnar utbildning och utvecklingsmöjligheter för barn med autism. De viktigaste slutsatserna (behov/problem) från PLO:s diagnos av AaKuKu: otillräckligt utbud av klasser som diagnostiserats hos 9 barn (indikationer: bland annat inom talutveckling, kommunikation, kontaktterapi med djur, utveckling av manuella och motoriska färdigheter, utveckling av grundläggande sociala färdigheter, musikterapi), – otillräckliga kvalifikationer hos institutionens personal (av 6 lärare), bland annat inom specialpedagogik, inklusive användning av AAC-kommunikation, genomförande av diagnos och samarbete med barnets familj med autism, – otillräcklig utrustning. för att kommunicera, utveckla rörlighet, otillräcklig utrustning. lekplats). (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on võrdsustada 9 puuetega lapse (3DZ/6CH, edaspidi „DZN“) haridus- ja arenguvõimalusi AaKu Mitteavalik-õiguslikus eelkoolipunktis autismiga lastele Sochaczewis (edaspidi PLO AaKuKu, ul. Pikk 9 C). Projekt vastab AaKuKu PLO diagnoositud vajadustele koolieelsete haridusteenuste järele (see on omavalitsuse ainus autismiga lastele pühendatud rajatis), mis sisaldub PLO direktoraadi (I-II.2018) toetuse kehtivuse diagnoosimisel (sh seadmete inventarinimestik). Diagnoos (sh 2018. aasta andmed) kiideti heaks taotleja poolt (org. Enne dofiine käsitleva taotluse esitamist. (tööriistad: uuringud- vanemad-9ank./õpetaja-6ank., vestlused vanemaga./õpetaja, andmete analüüs). Diagnoos näitas, et haridusalast pakkumist on vaja laiendada/uuendada. PLO Aaku võrdsustab autismiga laste haridus- ja arenguvõimalusi. Kõige olulisemad järeldused (vajadused/probleemid) PLO diagnoosist AaKuKu: 9-l lapsel diagnoositud klasside ebapiisav pakkumine (näidustused: muu hulgas kõnearenduse, suhtlemise, loomadega kontaktravi, manuaal- ja motoorsete oskuste arendamise, sotsiaalsete põhioskuste arendamise, muusikateraapia valdkonnas) – institutsiooni töötajate ebapiisav kvalifikatsioon (6 õpetajast), muu hulgas eripedagoogika valdkonnas, sealhulgas AAC-kommunikatsiooni kasutamine, diagnoosimine ja koostöö lapse perega autismiga, – ebapiisavad seadmed. suhtlemiseks, liikuvuse arendamiseks, ebapiisavad seadmed. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: sochaczewski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A645/18
0 references