Kindergarten No 3 in Piastów equalising educational opportunities and friendly children with specific educational needs. (Q110821)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110821 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten No 3 in Piastów equalising educational opportunities and friendly children with specific educational needs. |
Project Q110821 in Poland |
Statements
224,564.76 zloty
0 references
281,386.76 zloty
0 references
79.81 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
MIASTO PIASTÓW
0 references
Projekt powstał na bazie wniosków zindywidualizowanej diagnozy zapotrzeb. na usługi w zakresie eduk. przedszk., sporządzonej dla Przedszkola nr 3 w Piastowie przez Dyr. Przedszk. Danutę Rusak w dn. 5–10.02.2018 i zaakcept. przez Burmistrza Piastowa. Wnioski -zapewnienie dzieciom z niepełnospr. (DzN) odpow. warunków do edukacji i zabawy, oraz możliwości specjal. terapii i integracji z dziećmi zdrowymi, -wydłużenie godz. pracy przedszk. -niedostateczne wyposaż. gabinetów specjalist., sal integracyjnych -zbyt niski poziom kompet. specjal. pracujących z DzN Cele proj. (osiągnięcie do 30.06.2019) -wzrost dostępności do wysokiej jakości eduk. przedszk. poprzez dostos. istniejących miejsc wych. przedszk. do potrzeb DzN i realizacja dodatk. zaj. specjal. umożliwiających DzN udział w wych. przedszk. poprzez wyrównywanie deficytu wynikającego z niepełnospr.-typ pr. b, doskonal. kompet. i kwalifik. nauczycieli Przedszk. do pracy z dziećmi w tym z dziećmi ze specjal. potrzebami eduk. oraz w zakresie współpr. z rodzicami-typ pr. e, wydłużenie godz. pracy przedszk.-typ pr. d. G. docelowa: dzieci przedszk., w tym z orzeczonymi niepełn. oraz kadra pedagog. Przedszkola. Wskaźniki to m.in. liczba h, o które zostanie wydłużona praca przedszk. (1010), liczba dzieci (235), nauczycieli (25), którzy uzyskają wsparcie, ilość dostos. sal (2) i placów zabaw (1) poprzez zakup pomocy dydakt/urządzeń, liczba zreal. h zajęć specjalist. (1060), liczba zaśw./dyplomów ukończ. studiów/kursów (49) przez kadrę pedag. Zadania -wydłuż. h pracy przedszk., -dost. sal integrac. oraz gabinetu specjalist. w niezbędne pomoce dydakt. do pracy z DzN -dost. terenu przedszk. do potrzeb DzN -dodatk. zaj. specjal. dla DzN -doskonal. kwalifikacji zawod. kadry pedagog. Przedszk., szczególnie do pracy z DzN i ich rodzicami. Proj. przyczyni się też do zwiększ. wykorz. nowych techn. w podniesieniu jakości eduk. przedszk. poprzez zakup pomocy dydakt. opartych o nowe techn. Biuro projektu-Przedszkole (Polish)
0 references
The project was based on the conclusions of individualised diagnosis of needs for services in the field of education. pre-school, prepared for kindergarten no. 3 in Piastów by Dyr. It’s the forehead. Danuta Rusak dn. 5-10.02.2018 and accept. by Mayor Piastow. Conclusions – Ensuring children with disabilities. (DZN) conditions for education and fun, as well as the possibilities of specialisation of therapy and integration with healthy children, -longer hours of pre-work. —insufficient equipment of specialist offices, integration halls -too low level of competence. specialisation working with DZN Cele proj. (achieving to 30.06.2019) -increasing availability to high quality educator. pre-glass by adjusting the pre-existing areas to the needs of DZN and implementation of specialisation supplements allowing DZN to participate in the pre-existing pre-school by equalising the deficit resulting from the disability-type. children of the pre-school, including incomplete ones and staff educator. It’s kindergarten. Indicators include the number of h by which the pre-work will be extended. (1010), number of children (235), teachers (25) who will receive support, number of rooms (2) and playgrounds (1) through the purchase of teaching aid/equipment, number zreal. h specialist classes. (1060), and number of graduates completed studies/courses (49) by the staff of pedag. Tasks -extend. h of work of the pre-school, -dost. hall integrac. and a specialist’s office. in necessary didactic assistance to work with DZN -dost. pre-school area for the needs of DZN -addition. specialisation for DZN – excellent professional qualifications of the staff teacher. Precedent, especially to work with DZN and their parents. The project will also contribute to the increase of new techn. in improving the quality of educator. pre-glass by purchasing teaching aid based on new techn. Project Office-Preschool (English)
20 October 2020
0.0329054564621635
0 references
Le projet était basé sur les conclusions du diagnostic individualisé des besoins en services dans le domaine de l’éducation. preszk., préparé pour la maternelle no 3 à Piastów par Dyr. C’est un vestibule. Danuta Rusak sur le dn. 5-10.02.2018 et accepté par le maire Piastov. Conclusions — Fournir aux enfants handicapés. (DZN) les conditions d’éducation et de jeu, ainsi que la possibilité de se spécialiser dans la thérapie et l’intégration avec des enfants en bonne santé, -prolongeant les heures de pré-travail. — équipement insuffisant. bureaux spécialisés, salles d’intégration — niveau trop bas. spécialiste. travaillant avec le projet DZN Objectifs. (réalisation jusqu’au 30.6.2019) — Accroître l’accessibilité à un enseignement préscolaire de haute qualité en adaptant les sites existants aux besoins de la JN et en mettant en œuvre des spécialités supplémentaires permettant à la JN de participer à ces établissements préscolaires en comblant le déficit résultant de l’invalidité de type pr. b, excellente. compétence et qualification. enseignants Preszk. pour travailler avec les enfants, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux. et dans le cadre de la coopération avec les parents-type, par exemple, l’allongement des heures de travail-type de pr. d. G. cible: les enfants d’âge préscolaire, y compris ceux dont les jugements sont incomplets et le personnel de l’éducateur. Le jardin d’enfants. Les indicateurs sont, entre autres, le nombre de h, par lequel le travail du front sera étendu. (1010), nombre d’enfants (235), enseignants (25) qui recevront un soutien, nombre d’adaptations de chambres (2) et de terrains de jeux (1) par l’achat d’assistants/appareils, nombre de cours spécialisés réels. (1060), le nombre de diplômés/diplômes terminés études/cours (49) par le personnel de la pédagogue. Tâches -extension. heures de travail., -accès à l’entégrac. sals. et le bureau des spécialistes. dans les aides pédagogiques nécessaires. pour travailler avec le JN — accès à la zone pour les besoins de la JN -addition. spécialité pour le DZN — excellente qualification de la profession. Surtout pour travailler avec JN et leurs parents. Le projet contribuera également à l’augmentation de la nouvelle technologie dans l’amélioration de la qualité de l’éducation. preszk. par l’achat de diddakt. basé sur les nouvelles technologies. Bureau de projet-Prescolaire (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt basierte auf den Schlussfolgerungen der individualisierten Bedarfsdiagnose. für Dienstleistungen im Bildungsbereich. preszk., vorbereitet für Kindergarten Nr. 3 in Piastów von Dyr. Es ist ein Vestibule. Danuta Rusak auf der dn. 5-10.02.2018 und vom Bürgermeister Piastov angenommen. Schlussfolgerungen – Bereitstellung von Kindern mit Behinderungen. (DZN) die Bedingungen für Bildung und Spiel, sowie die Möglichkeit, sich auf Therapie und Integration mit gesunden Kindern zu spezialisieren, um die Stunden vor der Arbeit zu verlängern. — unzureichende Ausstattung. Fachbüros., Integrationsräume -zu niedrigem Niveau. Spezialist. Arbeit mit DZN Objectives Projekt. (Erreichung bis 30.6.2019) – Verbesserung der Zugänglichkeit zu hochwertiger Vorschulbildung durch Anpassung bestehender Standorte an die Bedürfnisse des JN und Einführung zusätzlicher Spezialgebiete, die es dem JN ermöglichen, an diesen Vorschulen teilzunehmen, indem das Defizit ausgeglichen wird, das sich aus dem Behindertentyp b ergibt, ausgezeichnete Kompetenzen und Qualifikationen. Lehrer Preszk. zur Arbeit mit Kindern, einschließlich Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. und im Rahmen der Zusammenarbeit mit Eltern, z. B. Verlängerung der Arbeitszeitart pr. d. G. Ziel: Vorschulkinder, einschließlich derjenigen mit unvollständigen Urteilen und dem Personal des Erziehers. Kindergarten. Indikatoren sind unter anderem die Anzahl der h, um die die Arbeit der Stirn erweitert wird. (1010), Anzahl der Kinder (235), Lehrer (25), die Unterstützung erhalten, Anzahl der Anpassungen von Räumen (2) und Spielplätzen (1) durch den Kauf von Assistenten/Geräten, Anzahl der realen Fachklassen. (1060), die Zahl der Absolventen/Diplome abgeschlossenen Studien/Kurse (49) durch die Mitarbeiter der Pädagogen. Aufgaben -erweitern. Arbeitszeiten., -Zugang von integrac. sals. und das Büro der Spezialisten. in den notwendigen Lehrmitteln. mit der JN zu arbeiten – Zugang zum Bereich für die Bedürfnisse der JN -Zusatz. Spezialität für die DZN -ausgezeichnete Qualifikationen des Berufs. Vor allem mit JN und ihren Eltern zu arbeiten. Das Projekt wird auch zur Erhöhung der neuen Technologie beitragen. bei der Verbesserung der Qualität der Bildung. preszk. durch den Kauf von diddakt. basierend auf neuen Technologien. Projektbüro-Vorschule (German)
7 December 2021
0 references
Het project was gebaseerd op de conclusies van de geïndividualiseerde diagnose van behoeften. voor diensten op het gebied van onderwijs. preszk., voorbereid voor kleuterschool nr. 3 in Piastów door Dyr. Het is een vestibule. Danuta Rusak op de dn. 5-10.02.2018 en aanvaard door burgemeester Piastov. Conclusies — het verstrekken van kinderen met een handicap. (DZN) de voorwaarden voor onderwijs en spel, evenals de mogelijkheid om zich te specialiseren in therapie en integratie met gezonde kinderen, -het verlengen van de uren van pre-work. — onvoldoende apparatuur. gespecialiseerde kantoren., integratieruimten -te laag niveau. specialist. werken met DZN Objectives project. (prestaties tot en met 30.6.2019) — verbetering van de toegankelijkheid tot hoogwaardig voorschools onderwijs door bestaande locaties aan te passen aan de behoeften van het JN en uitvoering van aanvullende specialiteiten die het JN in staat stellen deel te nemen aan deze voorschoolse scholen door het tekort als gevolg van het handicaptype pr. b, excellente competentie en kwalificatie te compenseren. leraren Preszk. om met kinderen te werken, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften, en in het kader van samenwerking met het type ouders, bv. verlenging van het arbeidstijdtype pr. d. G. kleuters, met inbegrip van kinderen met onvolledige vonnissen en het personeel van de opvoeder. De kleuterschool. Indicatoren zijn onder meer het aantal h, waarmee het werk van het voorhoofd wordt uitgebreid. (1010), aantal kinderen (235), leerkrachten (25) die ondersteuning krijgen, aantal aanpassingen van kamers (2) en speelplaatsen (1) door de aankoop van assistenten/apparaten, aantal echte. h gespecialiseerde klassen. (1060), het aantal afgestudeerden/diploma’s voltooide studies/cursussen (49) door het personeel van de Pedagogue. Taken -verlengde uren van het werk., -toegang van integrac. sals. en het kantoor van specialisten. in de nodige onderwijshulpmiddelen. om te werken met het JN — toegang tot het gebied voor de behoeften van de JN -toevoeging. specialiteit voor de DZN -uitstekende kwalificaties van het beroep. Vooral om te werken met JN en hun ouders. Het project zal ook bijdragen aan de toename van de nieuwe techn. in het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. preszk. door de aankoop van diddakt. op basis van nieuwe technologie. Project Kantoor-Preschool (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è stato basato sulle conclusioni della diagnosi individualizzata dei bisogni. per i servizi nel campo dell'istruzione. preszk., preparato per l'asilo n. 3 a Piastów da Dyr. È un vestibolo. Danuta Rusak sul dn. 5-10.02.2018 e accettato dal Sindaco Piastov. Conclusioni — fornire ai bambini con disabilità. (DZN) le condizioni per l'educazione e il gioco, nonché la possibilità di specializzarsi in terapia e integrazione con bambini sani, prolungando le ore di pre-lavoro. — attrezzature insufficienti. uffici specializzati., sale di integrazione — livello troppo basso. specialista. lavorando con il progetto DZN Objectives. (conseguimento al 30.6.2019) — aumentare l'accessibilità a un'istruzione prescolare di alta qualità adattando i siti esistenti alle esigenze della JN e l'attuazione di ulteriori specialità che consentano al JN di partecipare a queste scuole in età prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità di tipo pr. b, eccellente competenza e qualificazione. insegnanti Preszk. di lavorare con i bambini, compresi i bambini con esigenze particolari di istruzione. e nell'ambito della cooperazione con il tipo di genitore, ad esempio, allungamento del tipo di orario di lavoro di pr. d. G. obiettivo: bambini in età prescolare, compresi quelli con giudizi incompleti e il personale dell'educatore. L'asilo. Gli indicatori sono, tra gli altri, il numero di h, con il quale il lavoro della fronte sarà esteso. (1010), numero di bambini (235), insegnanti (25) che riceveranno sostegno, numero di adattamenti di camere (2) e parchi giochi (1) attraverso l'acquisto di assistenti/dispositivi, numero di lezioni di specializzazione reali. (1060), il numero di laureati/diplomi completati studi/corsi (49) dal personale del Pedagoga. Compiti -estensione. ore di lavoro., -accesso di integrac. sals. e l'ufficio di specialisti. nei necessari aiuti didattici. per lavorare con il JN — accesso alla zona per le esigenze del JN -aggiunta. specialità per il DZN -eccellente. qualifiche della professione. Soprattutto per lavorare con JN e i loro genitori. Il progetto contribuirà anche all'aumento della nuova tecnologia nel miglioramento della qualità dell'istruzione. preszk. attraverso l'acquisto di diddakt. basato su nuove tecnologie. Ufficio del Progetto-Prescuola (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se basó en las conclusiones del diagnóstico individualizado de las necesidades. para los servicios en el campo de la educación. preszk., preparado para Kindergarten N.º 3 en Piastów por Dyr. Es un vestíbulo. Danuta Rusak en el Dn. 5-10.02.2018 y aceptado por el alcalde Piastov. Conclusiones — proporcionar a los niños con discapacidades. (DZN) las condiciones para la educación y el juego, así como la posibilidad de especializarse en terapia e integración con niños sanos, -ampliando las horas de pre-trabajo. — equipos insuficientes. oficinas especializadas., salas de integración -demasiado bajo nivel. especialista. trabajando con el proyecto Objetivos DZN. (alcanzamiento al 30.6.2019) — Aumento de la accesibilidad a una educación preescolar de alta calidad mediante la adaptación de los sitios existentes a las necesidades de la JN y la aplicación de especialidades adicionales que permitan a la JN participar en estos centros preescolares compensando el déficit resultante del pr. b. de discapacidad, excelente competencia y cualificación. profesores Preszk. para trabajar con niños, incluidos los niños con necesidades especiales de educación, y en el ámbito de la cooperación con el tipo de padres, por ejemplo, alargando el tipo de horas de trabajo del pr. d. G. objetivo: los niños preescolares, incluidos los que tienen juicios incompletos y el personal del educador. El jardín de infantes. Los indicadores son, entre otros, el número de h, por el cual se extenderá el trabajo de la frente. (1010), número de niños (235), maestros (25) que recibirán apoyo, número de adaptaciones de habitaciones (2) y patios de recreo (1) mediante la compra de asistentes/dispositivos, número de clases especializadas reales. h. (1060), el número de graduados/diplomas cursó estudios/cursos (49) por el personal de la Pedagoga. Tareas -ampliar. horas de trabajo., -acceso de integrac. sals. y la oficina de especialistas. en las ayudas didácticas necesarias. para trabajar con el JN — acceso al área para las necesidades de la JN -adición. especialidad para el DZN -excelente. titulaciones de la profesión. Especialmente para trabajar con JN y sus padres. El proyecto también contribuirá al aumento de la nueva tecnología en la mejora de la calidad de la educación. preszk. a través de la compra de diddakt. basado en la nueva tecnología. Proyecto Oficina-Preescolar (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt põhines hariduse valdkonna teenuste vajaduste individuaalsel diagnoosimisel. preszk., mis valmistas ette Dyr Piastówi lasteaia nr 3. See on vestibüül. Danuta Rusak on dn. 5–10.02.2018 ja vastu võetud linnapea Piastov. Järeldused – puuetega laste toetamine. (DZN) tingimused hariduse ja mängimiseks, samuti võimalus spetsialiseeruda ravile ja integreerumisele tervete lastega, pikendades tööeelset tundi. – ebapiisav varustus. spetsialiseeritud kontorid., integratsiooniruumid -liiga madal. spetsialist. töö DZN Eesmärgid projekti. (saavutamine kuni 30.6.2019) – kvaliteetsele eelkooliharidusele juurdepääsu suurendamine, kohandades olemasolevaid alasid vastavalt JNi vajadustele ja rakendades täiendavaid erialasid, mis võimaldavad JN-il osaleda nendes eelkoolides, korvates puudujääki, mis tuleneb puude tüüpi pr. b, suurepärasest pädevusest ja kvalifikatsioonist. Preszk. õpetajad Preszk. töötada lastega, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega, ja koostöö raames lapsevanematega, nt pikendada tööaega – pr. d. G. eesmärk: eelkooliealised lapsed, sealhulgas need, kellel on puudulikud kohtuotsused, ja haridustöötaja personal. Lasteaed. Näitajad on muu hulgas h arv, mille võrra otsmiku tööd laiendatakse. (1010), laste arv (235), toetust saavad õpetajad (25), ruumide kohandamiste arv (2) ja mänguväljakute arv (1) assistentide/seadmete ostmise kaudu, reaalklasside arv. h erialaklassid. (1060), Pedagoogi töötajate poolt lõpetatud õpingute/kursuste lõpetajate/diplomite arv (49). Ülesanded – laiendatud. tööaeg., -juurdepääs integrac. sals. ja spetsialistide büroo. vajalikes õppevahendites. töötada JN-iga – juurdepääs JN-i vajadustele – lisa. eriala DZN -suurepärane. kvalifikatsioon kutsealal. Eriti kui teha koostööd JN-i ja nende vanematega. Projekt aitab kaasa ka uue tehnoloogia suurendamisele, parandades hariduse kvaliteeti. preszk. ostes diddakt. mis põhineb uuel tehnoloogial. Projekti Office-Preschool (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas buvo pagrįstas individualizuotos poreikių diagnozės išvadomis už paslaugas švietimo srityje. preszk., Dyr paruoštas vaikų darželiui Nr. 3 Piastuve. Tai prieangis. Danuta Rusak ant dn. 5–10.02.2018 ir priimtas meras Piastov. Išvados – neįgalių vaikų aprūpinimas. (DZN) švietimo ir žaidimo sąlygos, taip pat galimybė specializuotis terapijos ir integracijos su sveikais vaikais srityje, pratęsiant išankstinio darbo valandas. – nepakankama įranga. specializuoti biurai., integracijos kambariai – per žemas lygis. specialistas, dirbantis su DZN tikslų projektu. (pasiekti iki 30 6 2019) – didinti galimybes naudotis aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo paslaugomis pritaikant esamas svetaines prie JN poreikių ir įgyvendinant papildomas specialybes, kad JN galėtų dalyvauti šiose ikimokyklinio ugdymo įstaigose, kompensuojant deficitą, atsiradusį dėl neįgalumo tipo pr. b., puikios kompetencijos ir kvalifikacijos. mokytojai Preszk. dirbti su vaikais, įskaitant vaikus, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių, ir bendradarbiauti su tėvais, pvz., ilginant darbo valandų tipą pr. d. G. Tikslas: ikimokyklinio amžiaus vaikai, įskaitant tuos, kurių sprendimai neišsamūs, ir pedagogo personalas. Vaikų darželis. Rodikliai, be kita ko, yra h skaičius, kuriuo bus pratęstas kaktos darbas. (1010), vaikų skaičius (235), mokytojai (25), kurie gaus paramą, kambarių (2) ir žaidimų aikštelių adaptacijų skaičius (1) perkant padėjėjus/prietaisus, realių h specialistų klasių skaičius. (1060), pedagogikos darbuotojų baigtų studijų/kursų skaičius (49). Užduotys -ekstend. darbo valandos., -prieiga integrac. sals. ir specialistų biure. būtinose mokymo priemonėse. dirbti su JN – prieiga prie JN poreikių. Ypač dirbti su JN ir jų tėvais. Projektas taip pat prisidės prie naujų technologijų augimo. gerinant švietimo kokybę. preszk. perkant diddakt. remiantis nauju technika. Projekto biuras – ikimokyklinis ugdymas (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt se temeljio na zaključcima individualizirane dijagnoze potreba. za usluge u području obrazovanja. preszk., pripremljen za vrtić br. 3 u Piastówu od strane Dyr. To je predvorje. Danuta Rusak na dn. 5 – 10.2.2018 i prihvatio gradonačelnik Piastov. Zaključci – osiguravanje djece s teškoćama u razvoju. (DZN) uvjeti za edukaciju i igru, kao i mogućnost specijalizacije u terapiji i integraciji sa zdravom djecom, -proširujući sate pred-rad. — nedovoljna oprema. specijalistički uredi., integracijske sobe -preniska razina. stručnjak. rad s projektom DZN Ciljevi. (postignuće do 30.6.2019.) – povećanje dostupnosti visokokvalitetnog predškolskog obrazovanja prilagodbom postojećih lokacija potrebama ZN-a i provedbom dodatnih specijalnosti kojima se JN-u omogućuje sudjelovanje u tim predškolskim ustanovama kompenziranjem deficita koji proizlazi iz invaliditeta tipa pr. b, izvrsne kompetencije i kvalifikacije. nastavnici Preszk. za rad s djecom, uključujući djecu s posebnim potrebama obrazovanja, te u okviru suradnje s roditeljima, npr. produljenjem vrste radnog vremena pr. d. G. cilja: predškolska djeca, uključujući djecu s nepotpunim prosudbama i osoblje odgojitelja. U vrtiću. Pokazatelji su, između ostalog, broj h, kojim će se produžiti rad čela. (1010), broj djece (235), učitelja (25) koji će dobiti potporu, broj prilagodbi prostorija (2) i igrališta (1) kupnjom asistenata/uređaja, broj realnih. h specijalističkih nastava. (1060), broj diplomiranih studenata/diploma završenih studija/tečajeva (49) od strane osoblja Pedagoge. Zadaci -proširiti. radno vrijeme., -pristup integrac. sals. i ured stručnjaka. u potrebnim nastavnim pomagala. za rad s JN – pristup području za potrebe JN -dodavanje. specijalitet za DZN -izvrsno. kvalifikacije struke. Pogotovo za rad s JN i njihovim roditeljima. Projekt će također doprinijeti povećanju nove tehnologije. u poboljšanju kvalitete obrazovanja. preszk. kroz kupnju diddakt. na temelju nove tehnologije. Projekt Ured – Predškolska škola (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο βασίστηκε στα συμπεράσματα της εξατομικευμένης διάγνωσης των αναγκών. για υπηρεσίες στον τομέα της εκπαίδευσης. preszk., που προετοιμάστηκε για το Νηπιαγωγείο Νο 3 στο Piastów από τον Dyr. Είναι προθάλαμος. Danuta Rusak στο dn. 5-10.02.2018 και έγινε δεκτή από τον Δήμαρχο Piastov. Συμπεράσματα — Παροχή παιδιών με αναπηρίες. (DZN) τις συνθήκες εκπαίδευσης και παιχνιδιού, καθώς και τη δυνατότητα εξειδίκευσης στη θεραπεία και την ενσωμάτωση με υγιή παιδιά, παρατείνοντας τις ώρες πριν από την εργασία. — ανεπαρκής εξοπλισμός. εξειδικευμένα γραφεία., αίθουσες ενσωμάτωσης -πολύ χαμηλό επίπεδο. ειδικός. εργασία με το πρόγραμμα στόχων DZN. (επίτευξη έως τις 30.6.2019) — αύξηση της προσβασιμότητας σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση μέσω της προσαρμογής των υφιστάμενων χώρων στις ανάγκες του JN και της εφαρμογής πρόσθετων ειδικοτήτων που επιτρέπουν στο JN να συμμετέχει σε αυτά τα προσχολική εκπαίδευση με την αντιστάθμιση του ελλείμματος που προκύπτει από τον τύπο αναπηρίας pr. b, την άριστη ικανότητα και τα προσόντα. οι εκπαιδευτικοί Preszk. να εργάζονται με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης, και στο πεδίο συνεργασίας με τους γονείς, π.χ. επιμήκυνση του τύπου ωρών εργασίας του pr. δ. G. στόχου: παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ελλιπείς κρίσεις και του προσωπικού του εκπαιδευτικού. Στο νηπιαγωγείο. Οι δείκτες είναι, μεταξύ άλλων, ο αριθμός των h, με τον οποίο θα επεκταθεί το έργο του μετώπου. (1010), αριθμός παιδιών (235), εκπαιδευτικοί (25) που θα λάβουν υποστήριξη, αριθμός προσαρμογών δωματίων (2) και παιδικών χαρών (1) μέσω αγοράς βοηθών/συσκευών, αριθμός πραγματικών. (1060), ο αριθμός των αποφοίτων/διπλωμάτων που ολοκλήρωσαν τις σπουδές/μαθήματα (49) από το προσωπικό του Παιδαγωγού. Εργασίες -επέκταση. ώρες εργασίας. -πρόσβαση του integrac. sals. και το γραφείο των ειδικών. στα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα. για να συνεργαστεί με το JN — πρόσβαση στην περιοχή για τις ανάγκες του JN -προσθήκη. ειδικότητα για το DZN — άριστα. προσόντα του επαγγέλματος. Ειδικά για να συνεργαστεί με τον JN και τους γονείς του. Το έργο θα συμβάλει επίσης στην αύξηση της νέας τεχνολογίας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. preszk. μέσω της αγοράς του dodakt. με βάση τη νέα τεχνολογία. Γραφείο Προσχολικής Εκπαίδευσης (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt bol založený na záveroch individualizovanej diagnostiky potrieb. pre služby v oblasti vzdelávania. preszk., pripravené pre materskú školu č. 3 v Piastówe Dyr. Je to vestibul. Danuta Rusak na dn. 5 – 10.2.2018 a prijatý starostom Piastovom. Závery – zabezpečenie detí so zdravotným postihnutím. (DZN) podmienky vzdelávania a hry, ako aj možnosť špecializácie na terapiu a integráciu so zdravými deťmi – predĺženie hodín predpráce. — nedostatočné vybavenie. špecializované kancelárie., integračné miestnosti -príliš nízka úroveň. špecialista. práca s projektom DZN Objectives. (dosiahnutie do 30.6.2019) – zvýšenie dostupnosti vysokokvalitného predškolského vzdelávania prispôsobením existujúcich lokalít potrebám JN a zavedením ďalších špecialít, ktoré umožnia JN zúčastňovať sa na týchto predškolských zariadeniach kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia pr. b, excelentnej. kompetencie a kvalifikácie. učitelia Preszk. pracovať s deťmi vrátane detí so špeciálnymi potrebami vzdelávania a v rámci spolupráce s rodičmi typu napr. predĺženie pracovného času typu pr. d. G. deti v predškolskom veku vrátane detí s neúplnými rozsudkami a zamestnancov pedagógov. Škôlka. Ukazovatele sú okrem iného počet h, o ktorý sa rozšíri práca čela. (1010), počet detí (235), učitelia (25), ktorí dostanú podporu, počet úprav izieb (2) a detských ihrísk (1) prostredníctvom nákupu asistentov/zariadení, počet reálnych odborných tried. h. (1060), počet absolventov/diplomov ukončených štúdiami/kurzmi (49) zamestnancami pedagóga. Úlohy -extend. hodín práce., -prístup integrac. sals. a kancelárie špecialistov. v potrebných učebných pomôcok. pre prácu s JN – prístup do priestoru pre potreby JN -addition. špecialita pre DZN -excelentné. kvalifikácie profesie. Hlavne pracovať s JN a jeho rodičmi. Projekt tiež prispeje k zvýšeniu nového techn. v zlepšovaní kvality vzdelávania. preszk. prostredníctvom nákupu diddakt. na základe nového techn. Projektová kancelária-predškolské (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke perustui Dyrin Piastówin lastentarhalle nro 3 valmisteleman yksilöllisen diagnoosin johtopäätöksiin koulutusalan palveluille. preszk. Se on eteinen. Danuta Rusak dn: ssä. 5–10.02.2018 ja hyväksynyt pormestari Piastov. Päätelmät – vammaisten lasten tarjoaminen. (DZN) koulutuksen ja leikin edellytykset sekä mahdollisuus erikoistua terapiaan ja kotoutumiseen terveiden lasten kanssa – pidentää työtunteja. — riittämättömät laitteet. erikoistoimistot., integraatiohuoneet -liian matala. asiantuntija. työskentely DZN Objectives -projektissa. (saavutus 30.6.2019) – Korkealaatuisen esiopetuksen saatavuuden parantaminen mukauttamalla olemassa olevia kohteita JN:n tarpeisiin ja ottamalla käyttöön uusia erikoisaloja, joiden avulla JN voi osallistua näihin esikouluihin, kompensoimalla vammaistyypin pr. b, erinomainen. osaaminen ja pätevyys. opettajat Preszk. työskentelemään lasten, myös erityisopetusta tarvitsevien lasten, kanssa ja tekemällä yhteistyötä vanhempien kanssa esimerkiksi pidentämällä pr. d. G:n työtuntityyppiä: esikouluikäiset lapset, mukaan lukien ne, joiden tuomiot ovat puutteellisia, ja kouluttajan henkilökunta. Päiväkodissa. Indikaattoreita ovat muun muassa h-lukumäärä, jolla otsan työtä laajennetaan. (1010), lasten määrä (235), opettajat (25), jotka saavat tukea, huoneiden (2) ja leikkipuistojen mukautusten määrä (1) ostamalla avustajia/laitteita, reaalisten. h erikoistuntien määrä. (1060), pedagogiikan henkilöstön suorittamien opintojen/kurssien (49) suorittaneiden/diplomaattien määrä. Tehtävät – pidentää työtunteja., -pääsy integrac. sals. ja toimisto asiantuntijoiden. tarvittavat opetusvälineet. työskennellä JN – pääsy alueelle tarpeisiin JN -lisäosan. erikoisuus DZN -erinomainen. pätevyys ammatti. Erityisesti JN:n ja heidän vanhempiensa kanssa. Hankkeella edistetään myös uuden teknologian lisäämistä koulutuksen laadun parantamisessa ostamalla diddakt. uuden teknologian pohjalta. Project Office-esikoulu (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt az oktatási szolgáltatások egyéni diagnózisának következtetésein alapult. preszk., amelyet Dyr készített a 3. számú óvoda számára Piastówban. Ez egy előcsarnok. Danuta Rusak a dn. 2018. február 5–10. és Piastov polgármester elfogadta. Következtetések – a fogyatékossággal élő gyermekek biztosítása. (DZN) az oktatás és a játék feltételei, valamint az egészséges gyermekekkel való terápiára és integrációra való szakosodás lehetősége – az előkészítő munkaórák meghosszabbítása. – elégtelen felszerelés. szakirodák, integrációs helyiségek -túl alacsony szintű. specialista. a DZN Objectives projekttel dolgozik. (2019.6.30.) – a magas színvonalú iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés javítása azáltal, hogy a meglévő helyszíneket hozzáigazítják a közös hálózat igényeihez, és olyan további specialitásokat vezetnek be, amelyek lehetővé teszik a JN számára, hogy részt vegyen ezekben az óvodákban azáltal, hogy ellensúlyozza a fogyatékosság-típusú pr. b, kiváló kompetenciából és képesítésből eredő hiányt. Preszk. tanárok, akik gyermekekkel dolgoznak, beleértve a sajátos nevelési igényű gyermekeket is. valamint a szülőkkel való együttműködés keretében, pl. a pr. d. G. cél munkaidő-típusának meghosszabbítása: iskoláskor előtti gyermekek, beleértve a hiányos ítéletekkel rendelkezőket és az oktató személyzetét. Az óvoda. A mutatók többek között a h szám, amellyel a homlok munkáját kiterjesztik. (1010), a gyermekek száma (235), tanárok (25), akik támogatásban részesülnek, a szobák (2) és a játszóterek adaptációinak száma (1) asszisztensek/eszközök vásárlása révén, valós. (1060), a diplomások/oklevelek száma befejezett tanulmányok/tanfolyamok (49) a személyzet a Pedagóga. Feladatok -kiterjeszteni. munkaórák., -hozzáférés integrac. sals. és a hivatal a szakemberek. a szükséges oktatási segédeszközök. dolgozni a JN – hozzáférés a terület igényeinek a JN -addition. specialitás a DZN -kiváló. képesítések a szakma. Főleg, hogy JN-nel és szüleikkel dolgozzunk. A projekt az oktatás minőségének javításában is hozzájárul az új technológiák növekedéséhez. preszk. az új technológián alapuló diddakt megvásárlásával. Projekt Iroda-előkészítő (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt byl založen na závěrech individualizované diagnostiky potřeb. pro služby v oblasti vzdělávání. preszk., připravené pro mateřskou školu č. 3 v Piastów Dyr. Je to vestibul. Danuta Rusak na dn. 5–10.02.2018 a přijato starostou Piastovem. Závěry – péče o děti se zdravotním postižením. (DZN) podmínky pro vzdělávání a hru, stejně jako možnost specializace na terapii a integraci se zdravými dětmi – prodloužení doby před prací. — nedostatečné vybavení. specializované kanceláře., integrační místnosti -příliš nízká úroveň. specialista. práce s projektem DZN Objectives. (dosáhnutí do 30.6.2019) – zvýšení dostupnosti vysoce kvalitního předškolního vzdělávání přizpůsobením stávajících míst potřebám JN a zavedení dalších specialit umožňujících JN účastnit se těchto předškolních zařízení kompenzací deficitu vyplývajícího z pr.b. typu zdravotního postižení, vynikající odborné způsobilosti a kvalifikace. učitelé Preszk. pracovat s dětmi, včetně dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami, a v rozsahu spolupráce s rodiči, např. prodloužení pracovní doby typu pr. d. G.: děti předškolního věku, včetně dětí s neúplnými rozsudky a zaměstnanců pedagoga. Ve školce. Ukazatelem je mimo jiné počet h, o který bude práce čela rozšířena. (1010), počet dětí (235), učitelé (25), kteří obdrží podporu, počet úprav pokojů (2) a dětských hřišť (1) nákupem asistentů/zařízení, počet reálných odborných tříd. (1060), počet absolventů/diplomů ukončených studiem/kurzy (49) zaměstnanci Pedagogue. Úkoly – prodloužení pracovní doby., -přístup integrac. sals. a kanceláře specialistů. v potřebných výukových pomůckách. pracovat s JN – přístup do prostoru pro potřeby JN -dodatek. specialita pro DZN – vynikající. kvalifikace povolání. Hlavně pracovat s JN a jejich rodiči. Projekt také přispěje ke zvýšení nové technologie. při zlepšování kvality vzdělávání. preszk. nákup diddakt. na základě nových technologií. Projekt Kancelář-Preschool (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta pamatā bija secinājumi par individualizētu vajadzību diagnostiku. attiecībā uz pakalpojumiem izglītības jomā. preszk., ko Dyr sagatavoja bērnudārzam Nr. 3 Piastów. Tā ir vestibils. Danuta Rusak uz dn. 2018. gada 5.–10. februāris un pieņemts mērs Piastov. Secinājumi — bērnu ar invaliditāti nodrošināšana. (DZN) izglītības un rotaļu nosacījumi, kā arī iespēja specializēties terapijā un integrācijā ar veseliem bērniem, pagarinot pirmsdarba laiku. — nepietiekams aprīkojums. speciālie biroji., integrācijas telpas -pārāk zema līmeņa. speciālists. darbs ar DZN Objekti projektu. (sasniegums līdz 30.6.2019.) — palielināt pieejamību kvalitatīvai pirmsskolas izglītībai, pielāgojot esošās vietas JN vajadzībām un ieviešot papildu specialitātes, kas ļauj KN piedalīties šajās pirmsskolas izglītības iestādēs, kompensējot deficītu, kas izriet no invaliditātes veida pr. b, izcilas kompetences un kvalifikācijas. skolotāji Preszk. darbam ar bērniem, tostarp bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, un sadarbības jomā ar vecākiem, piem., darba laika pagarināšana pr. d. G. mērķis: pirmsskolas vecuma bērni, tostarp nepilnīgi spriedumi, un pedagoga personāls. Bērnudārzs. Rādītāji cita starpā ir h skaits, ar kuru tiks paplašināts pieres darbs. (1010), bērnu skaits (235), skolotāji (25), kuri saņems atbalstu, telpu pielāgojumu skaits (2) un rotaļu laukumi (1), iegādājoties asistentus/ierīces, reālo. h speciālistu nodarbību skaits. (1060), pedagoģijas darbinieku pabeigto studiju/kursu (49) absolventu/diplomu skaits. Uzdevumi -pagarināt. darba stundas., -piekļuve integrac. sals. un birojs speciālistiem. nepieciešamajos mācību palīglīdzekļos. strādāt ar JN — piekļuve jomai JN -papildinājums. specialitāte DZN — izcils. profesijas kvalifikācija. Jo īpaši, lai strādātu ar JN un viņu vecākiem. Projekts veicinās arī jauno tehnoloģiju pieaugumu izglītības kvalitātes uzlabošanā. preszk., iegādājoties diddakt., pamatojoties uz jaunajām tehnoloģijām. Projekta birojs-pirmsskolas (Latvian)
27 July 2022
0 references
Bhí an tionscadal bunaithe ar chonclúidí diagnóis aonair ar riachtanais. le haghaidh seirbhísí i réimse an oideachais. preszk., ullmhaithe do Kindergarten Uimh. 3 i Piastów ag Dyr. Tá sé ina vestibule. Is aisteoir Meiriceánach é Danuta Rusak. 5-10.02.2018 agus ghlac an Méara Piastov leis. Conclúidí — soláthar do leanaí faoi mhíchumas. (Dzn) na coinníollacha le haghaidh oideachais agus súgartha, chomh maith leis an bhféidearthacht speisialtóireacht a dhéanamh i dteiripe agus i gcomhtháthú le leanaí sláintiúla, -leathnú ar na huaireanta réamhoibre. — trealamh neamhleor. oifigí speisialaithe., seomraí comhtháthú -ró-leibhéal íseal. speisialtóireacht. ag obair le tionscadal Cuspóirí Dzn. (gnóthachtáil go 30.6.2019) — inrochtaineacht ar oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán a mhéadú trí shuíomhanna atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais an JN agus sainearraí breise a chur i bhfeidhm a chuirfidh ar chumas an JN páirt a ghlacadh sna réamhscoileanna sin tríd an easnamh a eascraíonn as cineál míchumais a fhritháireamh b.b. sárchumas agus cáilíocht. múinteoirí Preszk. chun oibriú le leanaí, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. agus faoi chuimsiú an chomhoibrithe le tuismitheoirí e.g. fadú ar uaireanta oibre pr. d. d. sprioc: leanaí réamhscoile, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil breithiúnais neamhiomlána acu agus foireann an oideora. Tá tú guys wizards! Is iad na táscairí, i measc nithe eile, líon na h, trína leathnófar obair an forehead. (1010), líon na bpáistí (235), múinteoirí (25) a gheobhaidh tacaíocht, líon na n-oiriúnuithe seomraí (2) agus clóis súgartha (1) trí chúntóirí/feistí a cheannach, líon na bhfíorranganna. (1060), líon na gcéimithe/dioplómaí staidéir/cúrsaí (49) curtha i gcrích ag foireann an Oideolaí. Tascanna -leathnú. uair an chloig oibre., -rochtain ar integrac. sals. agus oifig na speisialtóirí. sna háiseanna teagaisc is gá. a bheith ag obair leis an JN — rochtain ar an gceantar do riachtanais an JN -. speisialtacht don Dzn -excellent. cáilíochtaí na gairme. Go háirithe a bheith ag obair le JN agus a dtuismitheoirí. Cuirfidh an tionscadal freisin leis an méadú ar an teicneolaíocht nua. chun feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais. preszk. trí cheannach diddakt. bunaithe ar an teicneolaíocht nua. Oifig an Tionscadail — Réamhscoil (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt je temeljil na zaključkih individualizirane diagnoze potreb. za storitve s področja izobraževanja. preszk., ki ga je za vrtec št. 3 v Piastówu pripravil Dyr. To je predprostor. Danuta Rusak na dn. 5–10.02.2018 in sprejel župan Piastov. Sklepne ugotovitve – zagotavljanje invalidnih otrok. (DZN) pogoje za izobraževanje in igro ter možnost specializacije na področju terapije in integracije z zdravimi otroki – podaljševanje ur pred delom. — nezadostna oprema. specializirane pisarne., integracijske sobe -prenizka raven. specialist, ki sodeluje s projektom DZN Cilji. (dosežek do 30.6.2019) – povečanje dostopnosti do visokokakovostnega predšolskega izobraževanja s prilagoditvijo obstoječih lokacij potrebam JN in izvajanjem dodatnih posebnosti, ki JN omogočajo sodelovanje v teh vrtcih, in sicer z izravnavo primanjkljaja, ki izhaja iz invalidnosti tipa pr. b, odlične kompetence in kvalifikacije učiteljev Preszk. za delo z otroki, vključno z otroki s posebnimi potrebami izobraževanja, in v okviru sodelovanja s starši, npr. podaljšanjem delovnega časa vrste pr. d. G.: predšolski otroci, vključno s tistimi z nepopolnimi sodbami in osebjem vzgojitelja. V vrtcu. Kazalniki so med drugim število h, s katerim se bo razširilo delo čela. (1010), število otrok (235), učitelji (25), ki bodo prejeli podporo, število prilagoditev sob (2) in igrišča (1) z nakupom asistentov/naprav, število resničnih strokovnih razredov. (1060), število diplomantov/diplom, ki so zaključili študij/tečaje (49) osebja Pedagoge. Naloge – podaljšek delovnega časa., -dostop integrac. sals. in pisarne specialistov. v potrebnih učnih pripomočkih. za delo z JN – dostop do prostora za potrebe JN -addition. specialiteta za DZN -odlične. kvalifikacije poklica. Še posebej za delo z JN in njihovimi starši. Projekt bo prispeval tudi k povečanju nove tehnologije. pri izboljševanju kakovosti izobraževanja. preszk. z nakupom diddakt., ki temelji na novi tehniki. Projekt Office-Predšola (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът се основава на изводите от индивидуализираната диагностика на нуждите. за услуги в областта на образованието. preszk., подготвени за детска градина № 3 в Piastów от Dyr. Това е вестибюл. Данута Русак на DN. 5—10.02.2018 г. и приета от кмета Пиастов. Заключения — осигуряване на деца с увреждания. (DZN) условията за образование и игра, както и възможността за специализиране в терапия и интеграция със здрави деца, удължаване на часовете на предварителната работа. — недостатъчно оборудване. специализирани офиси., интеграционни зали — твърде ниско ниво. специалист. работа по проект DZN Цели. (постигане до 30.6.2019 г.) — увеличаване на достъпността до висококачествено предучилищно образование чрез адаптиране на съществуващите обекти към нуждите на JN и прилагане на допълнителни специалности, които да позволят на JN да участва в тези предучилищни заведения чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждания тип p. b, отлична компетентност и квалификация. учители Preszk. да работят с деца, включително деца със специални образователни потребности, както и в обхвата на сътрудничеството с родителите, напр. удължаване на работното време — тип g. деца в предучилищна възраст, включително тези с непълна преценка и персонала на преподавателя. В детската градина. Индикаторите са, наред с другото, броят на h, с който работата на челото ще бъде разширена. (1010), брой деца (235), учители (25), които ще получат подкрепа, брой адаптации на стаи (2) и детски площадки (1) чрез закупуване на асистенти/устройства, брой реални класове. (1060), броят на завършилите висше образование/диплома/курсове (49) от персонала на педагога. Задачи — удължаване на работното време., -достъп на integrac. sals. и офиса на специалисти. в необходимите учебни помагала. за работа с JN — достъп до района за нуждите на JN -добавка. специалност за DZN -отлична. квалификация на професията. Най-вече да работят с JN и техните родители. Проектът ще допринесе и за увеличаване на новите технологии за подобряване на качеството на образованието. преск. чрез закупуване на дидакт. на базата на нови технологии. Проект Офис-предучилище (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett kien ibbażat fuq il-konklużjonijiet ta’ dijanjożi individwalizzata tal-ħtiġijiet. għal servizzi fil-qasam tal-edukazzjoni. preszk., imħejji għal Kindergarten Nru 3 fi Piastów minn Dyr. Huwa vestibule. Danuta Rusak fuq il-dn. 5–10.02.2018 u aċċettat mis-Sindku Piastov. Konklużjonijiet — l-għoti ta’ diżabilità lit-tfal. (DZN) il-kundizzjonijiet għall-edukazzjoni u l-logħob, kif ukoll il-possibbiltà li jispeċjalizzaw fit-terapija u l-integrazzjoni ma’ tfal b’saħħithom, — jestendu s-sigħat ta’ qabel ix-xogħol. — tagħmir insuffiċjenti. uffiċċji speċjalizzati., kmamar ta ‘integrazzjoni — livell baxx wisq. speċjalista. jaħdmu mal-proġett Objettivi DZN. (kisba sat-30.6.2019) — iż-żieda fl-aċċessibbiltà għal edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja billi s-siti eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tal-JN u l-implimentazzjoni ta’ speċjalitajiet addizzjonali li jippermettu lill-JN jipparteċipa f’dawn l-iskejjel preprimarji billi jiġi kkumpensat id-defiċit li jirriżulta mit-tip ta’ diżabbiltà pr. b, kompetenza eċċellenti u kwalifika. għalliema Preszk. biex jaħdmu mat-tfal, inklużi tfal bi bżonnijiet speċjali ta’ edukazzjoni. u fl-ambitu ta’ kooperazzjoni ma’ ġenituri tat-tip eż., it-titwil tas-sigħat tax-xogħol tat-tip pr. d. G. tfal ta’ qabel l-iskola, inklużi dawk b’sentenzi mhux kompluti u l-persunal tal-edukatur. Kindergarten. Indikaturi huma, fost l-oħrajn, in-numru ta ‘h, li permezz tiegħu l-ħidma tal-forehead se jiġi estiż. (1010), l-għadd ta’ tfal (235), l-għalliema (25) li se jirċievu appoġġ, in-numru ta’ adattamenti tal-kmamar (2) u l-playgrounds (1) permezz tax-xiri ta’ assistenti/apparati, in-numru ta’ klassijiet ta’ speċjalisti reali. (1060), in-numru ta’ gradwati/diplomi temmew studji/korsijiet (49) mill-persunal tal-Pedagoga. Kompiti -jestendu. sigħat ta ‘xogħol., -aċċess ta ‘sals integrac. u l-uffiċċju ta’ speċjalisti. fl-għajnuniet ta ‘tagħlim meħtieġa. biex jaħdmu mal-JN — aċċess għall-qasam għall-ħtiġijiet tal-JN -addizzjoni. speċjalità għall-DZN -eċċellenti kwalifiki tal-professjoni. Speċjalment biex jaħdmu ma ‘JN u l-ġenituri tagħhom. Il-proġett se jikkontribwixxi wkoll għaż-żieda tat-teknoloġija l-ġdida fit-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. preszk. permezz tax-xiri ta’ diddakt. ibbażat fuq teknoloġija ġdida. Proġett Office-Preschool (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto baseou-se nas conclusões do diagnóstico individualizado das necessidades de serviços no domínio da educação pré-escolar, preparado para o jardim de infância n.o 3 em Piastów por Dyr. É a testa. Danuta Rusak (em inglês). 5-10.02.2018 e aceite pelo Presidente da Câmara de Piastow. Conclusões – Garantir as crianças com deficiência. (DZN) condições para a educação e diversão, bem como as possibilidades de especialização da terapia e integração com crianças saudáveis, -mais horas de pré-trabalho. —equipamento insuficiente de escritórios especializados, salas de integração -nível de competência demasiado baixo. especialização em colaboração com a DZN Cele proj. pré-vidro através da adaptação das áreas pré-existentes às necessidades do DZN e da implementação de suplementos de especialização que permitam ao DZN participar no pré-escolar pré-existente através da compensação do défice resultante do tipo deficiência. crianças do pré-escolar, incluindo as incompletas e educador de pessoal. É um jardim-de-infância. Os indicadores incluem o número de horas em que o pré-trabalho será alargado. (1010), número de crianças (235), professores (25) que receberão apoio, número de salas (2) e parques infantis (1) através da aquisição de material didáctico auxiliar/equipamento, número de aulas especializadas. (1060) e número de diplomados que concluíram estudos/cursos (49) pelo pessoal pedagógico. Tarefas -prolongar. h do trabalho do pré-escolar, -dost. hall integrac. e um escritório de especialista. na assistência didática necessária para trabalhar com DZN -dost. área pré-escolar para as necessidades de DZN -adição. especialização para DZN - excelentes qualificações profissionais do professor pessoal. Precedente, especialmente para trabalhar com a DZN e seus pais. O projecto contribuirá igualmente para o aumento das novas tecnologias na melhoria da qualidade do ensino pré-vidro através da aquisição de material didáctico baseado nas novas tecnologias. Project Office-Pré-escola (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet var baseret på konklusionerne af individualiseret behovsdiagnose. for services på uddannelsesområdet. preszk., forberedt til børnehave nr. 3 i Piastów af Dyr. Det er en vestibule. Danuta Rusak på dn. 5-10.02.2018 og accepteret af borgmester Piastov. Konklusioner — at give børn med handicap. (DZN) betingelserne for uddannelse og leg, samt muligheden for at specialisere sig i terapi og integration med sunde børn, -forlænge timerne for pre-work. — utilstrækkeligt udstyr. specialiserede kontorer., integrationsrum -for lavt niveau. specialist. arbejder med DZN Objectives projekt. (opnåelse til 30.6.2019) — øget adgang til førskoleundervisning af høj kvalitet ved at tilpasse eksisterende steder til JN's behov og gennemføre yderligere specialiteter, der gør det muligt for JN at deltage i disse børnehaver ved at udligne det underskud, der skyldes handicaptype pr. b, fremragende kompetence og kvalifikationer. lærere Preszk. til at arbejde med børn, herunder børn med særlige uddannelsesbehov, og inden for rammerne af samarbejdet med forældre-typen f.eks. forlængelse af arbejdstidstypen pr. d. G. mål: førskolebørn, herunder børn med ufuldstændige domme og underviserens personale. Det er børnehaven. Indikatorerne er bl.a. antallet af h, hvormed pandens arbejde vil blive udvidet. (1010), antal børn (235), lærere (25), som vil modtage støtte, antal tilpasninger af lokaler (2) og legepladser (1) gennem køb af assistenter/udstyr, antal reelle specialklasser. (1060), antallet af færdiguddannede/diplomer afsluttet studier/kurser (49) af de ansatte i pædagogen. Opgaver -udvide timer af arbejde., -adgang til integrac. sals. og kontoret for specialister. i de nødvendige undervisningshjælpemidler. at arbejde med JN — adgang til området for JN -tilføjelse. specialitet for DZN -fremragende. kvalifikationer af erhvervet. Især for at arbejde med JN og deres forældre. Projektet vil også bidrage til at øge den nye teknik. at forbedre kvaliteten af uddannelse. preszk. gennem køb af diddakt. baseret på ny teknologi. Projekt Office-Preschool (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul s-a bazat pe concluziile diagnosticului individualizat al nevoilor. pentru servicii în domeniul educației. preszk., pregătit pentru Grădinița nr. 3 din Piastów de Dyr. E un vestibul. Danuta Rusak pe Dn. 5-10.02.2018 și acceptat de primarul Piastov. Concluzii – asigurarea copiilor cu dizabilități. (DZN) condițiile de educație și joacă, precum și posibilitatea de specializare în terapie și integrare cu copii sănătoși, -extinderea orelor de pre-muncă. — echipamente insuficiente. birouri specializate., camere de integrare – nivel prea scăzut. specialist. lucrul cu proiectul Obiective DZN. (realizare până la 30.6.2019) – creșterea accesibilității la educația preșcolară de înaltă calitate prin adaptarea siturilor existente la nevoile RC și prin punerea în aplicare a unor specialități suplimentare care să permită RC să participe la aceste grădinițe prin compensarea deficitului rezultat din pr. b) de tip handicap, excelent. competență și calificare. profesori Preszk. pentru a lucra cu copiii, inclusiv copiii cu nevoi speciale de educație. și în domeniul cooperării cu tipul părinților, de exemplu, prelungirea tipului de program de lucru al pr. d. G. țintă: copiii preșcolari, inclusiv cei cu judecăți incomplete și personalul educatorului. Grădiniță. Indicatorii sunt, printre altele, numărul de h, cu care va fi extinsă activitatea frunții. (1010), numărul de copii (235), profesori (25) care vor primi sprijin, numărul de adaptări ale camerelor (2) și locurile de joacă (1) prin achiziționarea de asistenți/dispozitive, număr de cursuri de specialitate reale. (1060), numărul de absolvenți/diplome absolvite/cursuri (49) de către personalul Pedagogii. Sarcini -extinde. ore de lucru., -accesul integrac. sals. și biroul de specialiști. în mijloacele didactice necesare. pentru a lucra cu JN – acces în zona pentru nevoile JN-addition. specialitatea pentru DZN-excelent. calificări ale profesiei. Mai ales pentru a lucra cu JN și părinții lor. Proiectul va contribui, de asemenea, la creșterea noii tehnologii. în îmbunătățirea calității educației. preszk. prin achiziționarea diddakt. pe baza noilor tehnologii. Proiect Office-Preșcolar (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet baserades på slutsatserna från individualiserad diagnos av behov. för tjänster inom utbildning. preszk., förberedd för dagis nr 3 i Piastów av Dyr. Det är en vestibul. Danuta Rusak på dn. 5–10.02.2018 och accepterad av borgmästare Piastov. Slutsatser – att ge barn med funktionsnedsättning. (DZN) Förutsättningarna för utbildning och lek, samt möjligheten att specialisera sig på terapi och integration med friska barn, -förlänga timmarna av förarbete. — otillräcklig utrustning. specialistkontor., integrationsrum -för låg nivå. specialist. arbetar med DZN Objectives projekt. (uppfyllelse till 30.6.2019) – Öka tillgången till högkvalitativ förskoleutbildning genom att anpassa befintliga platser till det gemensamma nätverkets behov och genomföra ytterligare specialiteter som gör det möjligt för JN att delta i dessa förskolor genom att kompensera underskottet till följd av funktionsnedsättningstyp pr. b, utmärkt kompetens och kvalifikationer. lärare Preszk. att arbeta med barn, inklusive barn med särskilda behov av utbildning. förskolebarn, inklusive barn med ofullständiga domar och lärarens personal. Förskola. Indikatorerna är bland annat antalet h, genom vilka pannans arbete kommer att utökas. (1010), antal barn (235), lärare (25) som kommer att få stöd, antal anpassningar av rum (2) och lekplatser (1) genom inköp av assistenter/enheter, antal reella specialklasser. (1060), antalet utexaminerade/diplom avslutade studier/kurser (49) av Pedagogues personal. Uppgifter -förlänga timmar av arbete., -tillgång till integrac. sals. och kontoret för specialister. i de nödvändiga undervisningshjälpmedel. att arbeta med JN – tillgång till området för behoven hos JN -addition. specialitet för DZN -utmärkta. kvalifikationer yrket. Särskilt för att arbeta med JN och deras föräldrar. Projektet kommer också att bidra till ökningen av den nya tekniken. att förbättra kvaliteten på utbildningen. preszk. genom inköp av diddakt. baserat på ny teknik. Projektkontor-förskola (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: pruszkowski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A574/18
0 references