Competences and skills as a guide to success in the future (Q110616)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110616 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competences and skills as a guide to success in the future |
Project Q110616 in Poland |
Statements
745,948.75 zloty
0 references
932,435.94 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
28 September 2021
0 references
GMINA WIECZFNIA KOŚCIELNA
0 references
Celem proj.jest podniesienie u 179 ucz.(91dz;88ch)kompetencji kluczowych(z zakresu TIK,nauk matemat-przyrod,języków obcych) i umiejętności uniwersalnych(kreatywności,innowacyjności,pracy zespołowej),w tym rozwijanie indywidualnego podejścia do ucz,szczególnie ze specjalnymi potrzebami eduk.u ucz.uczęszczających do szkół położonych na terenie gminy wiejskiej Wieczfnia Kościelna i wzrost kompetencji zawodowych u 36 nauczycieli(32k,4m) tych szkół od 01.09.2019 do 30.06.2021. Cele szczegółowe: 1-Zdobycie kompetencji językowych przez 80%(5dz,6ch)uczest.zaj.z j.angielskiego i niemieckiego,zakończonych egzaminem zewnętrznym,potwierdzonych certyfikatem; 2-Zdobycie kompetencji informatycznych przez80%(5dz,4ch)uczest.zaj.z informatyki,zakoń.modułowymi egzam.zewn,potwierdzonymi certyfikatami; 3-Wzrost kompetencji i wiedzy u 80% ucz.zdolnych(44dz,40ch),przez zrealiz.zaj.rozwijających kształtujących kompetencje matem-przyrod(matematyka,fizyka,przyroda,chemia,biologia,szachy),językowe(j.angielski,niemiecki) i TIK; 4-Wzrost kompetencji i wiedzy u 80% ucz.słabszych(23dz,24ch),przez zrealiz.zaj.dydaktyczno-wyrów.kształtujących kompetencje matemat-przyrod(matemat,fizyka,chemia,przyroda) i językowe(j.angielski); 5-Rozwinięcie u 80% ucz.(73dz,71ch)właściwych postaw i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy,przez zrealiz.zaj.z kreatywności,umiejętności współpracy,nauki szybkiego uczenia się i zaj.z robotyki z programowaniem i modułem przedsiębiorczości; 6-Złagodzenie zdiagnozowanych dysfunkcji u ucz.(7dz,17ch)ze specj.potrzebami eduk.w tym ucz.niepełnosprawnych,przez zrealiz.zaj.specjalistycznych(logopedyczne,rewalidacyjne,terapia pedagog,korekcyjno-kompens.,socjoterapia,gimnastyka korekcyjna); 7-Rozwój u 80% n-li(26K,3M)kompetencji zawodowych,przez zrealiz.szkoleń; 8-Doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne i sprzęt TIK; 9-Doposażenie międzyszkolnych pracowni:matematycznej i matematyczno-przyrodniczej. W/w cele są wynikiem przeprowadzonej i zatwierdzonej diagnozy potrzeb. (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the competences of 179 pupils.(91dz;88ch)keycompetence(ICT,Mathematics-Nature, Foreign Languages) and universal skills (creativity, innovation, teamwork), including developing individual approaches to teachers, especially with the special needs of educators attending schools located in the rural commune of the Church Evening4. Specific objectives: 1-Acquiring language competences by 80 %(5dz,6ch)participated from English and German,completed by an external examination, confirmed by a certificate; 2-Acquiring IT competencies by 80 %(5dz,4ch)participated with computer science,end.module executables,confirmed certificates; 3-Increase of competencies and knowledge in 80 % of capable students(44dz,40ch)developing competences of mathematician-natural (mathematics, physics, nature, chemistry, biology, chess), language (English, German) and ICT; 4-Increase of competences and knowledge in 80 % of students who are weak (23dz,24ch), through the implementation of teaching and knowledge-shaping competences of mathematic-natural (matter, physics, chemistry, nature) and language (English); 5-Development in 80 % of pupils.(73dz,71ch)appropriate attitudes and universal skills needed in the labour market through the realisation of creativity, collaborative skills, fast learning and learning robotics with programming and entrepreneurial module; 6-Alleviation of diagnosed dysfunction in a student.(7dz,17ch) with special needs of educator, including disabled pupils, by specialisation (logopedic, revalidation, educator therapy, Correctional-compensation, social therapy, corrective gymnastics); 7-Development in 80 % of n-li(26K,3M)professional competence, through training; 8-Equipment of schools with teaching aids and ICT equipment; 9-Equipment of interschool laboratories: mathematical and mathematical-natural. These objectives are the result of an approved diagnosis of needs. (English)
20 October 2020
0.0339329184955962
0 references
L’objectif du projet est d’accroître les compétences clés (TIC, sciences de la nature mathématique, langues étrangères) et les compétences universelles (créativité, innovation, travail d’équipe), y compris le développement d’une approche individuelle de l’éducation, en particulier avec les besoins particuliers des éducateurs du 1.9.2019 au 30.6.2021. Objectifs spécifiques: 1- Acquisition de compétences linguistiques par 80 % (5D,6)participation de l’anglais et de l’allemand, complétée par un examen externe, confirmée par un certificat; 2-Acquisition de la compétence informatique par 80 % (5dz,4ch) participant à l’informatique, extraits modulaires, confirmés par des certificats; 3- Augmentation des compétences et des connaissances chez 80 % des étudiants talentueux (44d,40ch), grâce au développement de compétences façonnant la nature mathématique (mathématiques, physique, nature, chimie, biologie, échecs), linguistique (anglais, allemand) et TIC; 4- Augmentation des compétences et des connaissances dans 80 % des plus faibles (23,24ème), par le développement de compétences mathématiciennes-nature (mathématiques, physique, chimie, nature) et de la langue (anglais); 5-Développer 80 % des attitudes pertinentes et des compétences universelles nécessaires sur le marché du travail, grâce à la créativité, aux compétences de coopération, à la science de l’apprentissage rapide et à la robotique avec un module de programmation et d’entrepreneuriat; 6-Remédier aux dysfonctionnements diagnostiqués en science (7dz,17ch)avec l’éducation aux besoins spéciaux, y compris les handicapés, par zrealiz.zaj.specialist (logopédique,revalidation, thérapie d’éducateur, compensation corrective.,sociothérapie, gymnastique corrective); 7-Développement dans 80 % des compétences professionnelles n-li(26K,3M), par réalisation.formation; 8-Ajouter des écoles avec des aides pédagogiques et du matériel informatique; 9-Addition de pracowni:matematycznej et Mathématique-Natural. Les objectifs susmentionnés sont le résultat d’un diagnostic mené et validé des besoins. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen (IKT, Naturwissenschaften der Mathematik, Fremdsprachen) und universelle Kompetenzen (Kreativität, Innovation, Teamarbeit) zu erweitern, einschließlich der Entwicklung eines individuellen Bildungsansatzes, insbesondere mit den besonderen Bedürfnissen von Pädagogen vom 1.9.2019 bis 30.6.2021. Spezifische Ziele: 1- Erwerb der Sprachkompetenz durch 80 % (5D,6) Teilnahme von Englisch und Deutsch, abgeschlossen mit einer externen Prüfung, bestätigt durch eine Bescheinigung; 2-Erwerb von IT-Kompetenz durch 80 % (5dz,4ch) Teilnahme an IT, modulare Auszüge, bestätigt durch Zertifikate; 3-Zunahme von Kompetenzen und Kenntnissen in 80 % der talentierten Studierenden (44d,40ch), durch die Entwicklung von Kompetenzen zur Gestaltung der Mathematik (Mathematik, Physik, Natur, Chemie, Biologie, Schach), sprachlicher (Englisch, Deutsch) und IKT; 4-Zunahme von Kompetenzen und Kenntnissen in 80 % der schwächeren (23.24.) durch die Entwicklung von Mathematiker-Naturkompetenzen (Mathematik, Physik, Chemie, Natur) und Sprache (Englisch); 5-Die Entwicklung in 80 % der relevanten Einstellungen und universellen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, durch Kreativität, Fähigkeiten der Zusammenarbeit, Wissenschaft des schnellen Lernens und von Robotik mit Programmier- und Unternehmertumsmodul; 6-Entlastung diagnostizierte Funktionsstörungen in der Wissenschaft (7dz,17ch)mit besonderen Bedürfnissen Bildung.einschließlich der Behinderten, durch zrealiz.zaj.specialist (logopedic, Revalidation, Pädagogentherapie, Korrektiv-Kompensation., Soziotherapie, Korrektivgymnastik); 7-Entwicklung in 80 % der beruflichen Kompetenz n-li(26K,3M) durch Durchführung.Training; 8-Ergänzung von Schulen mit Lehrmitteln und IKT-Ausrüstung; 9-Ergänzung von Interschool pracowni:matematycznej und Mathematisch-Natural. Die oben genannten Ziele sind das Ergebnis einer durchgeführten und validierten Bedarfsdiagnose. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het vergroten van de sleutelcompetenties (ICT, wiskundewetenschappen, vreemde talen) en universele vaardigheden (creativiteit, innovatie, teamwork), met inbegrip van de ontwikkeling van een individuele benadering van onderwijs, met name met de speciale behoeften van opvoeders van 1.9.2019 tot en met 30.6.2021. Specifieke doelstellingen: 1- Verwerving van taalvaardigheid door 80 % (5D,6)deelname van het Engels en het Duits, aangevuld met een extern examen, bevestigd door een certificaat; 2-Verwerving van IT-competentie door 80 % (5dz,4ch) deelnemen aan IT, modulaire uittreksels, bevestigd door certificaten; 3-Verhoging van competenties en kennis bij 80 % van de getalenteerde studenten (44d,40ch), door de ontwikkeling van competenties die de wiskunde vormgeven (wiskunde, fysica, natuur, chemie, biologie, schaken), taalkundig (Engels, Duits) en ICT; 4-Verhoging van competenties en kennis in 80 % van de zwakkere (23e,24e), door de ontwikkeling van wiskundige-natuurcompetenties (wiskunde, fysica, scheikunde, natuur) en taal (Engels); 5-Ontwikkeling in 80 % van de relevante attitudes en universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, door middel van creativiteit, samenwerkingsvaardigheden, wetenschap van snel leren en van robotica met programmeer- en ondernemerschapsmodule; 6-Het verlichten van gediagnosticeerde disfuncties in de wetenschap (7dz, 17ch)met speciale behoeften onderwijs.inclusief de gehandicapten, door zrealiz.zaj.specialist(logopedische, revalidatie, opvoedertherapie, correctieve-compensatie.,ciotherapie, correctieve gymnastiek); 7-Ontwikkeling in 80 % van n-li(26K,3M) professionele competentie, door realisatie.training; 8-Toevoeging van scholen met onderwijshulpmiddelen en ICT-apparatuur; 9-Aanvullende interschool pracowni:matematycznej en Mathematisch-Natuurlijk. De bovengenoemde doelstellingen zijn het resultaat van uitgevoerde en gevalideerde diagnose van behoeften. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze chiave (TIC, scienze della natura matematica, lingue straniere) e le competenze universali (creatività, innovazione, lavoro di squadra), compreso lo sviluppo di un approccio individuale all'istruzione, in particolare con le esigenze speciali degli educatori dal 1.9.2019 al 30.6.2021. Obiettivi specifici: 1- Acquisizione della competenza linguistica dell'80 % (5D,6)partecipazione dall'inglese e dal tedesco, completata da un esame esterno,confermata da un certificato; 2-Acquisizione della competenza informatica dell'80 % (5dz,4ch) che partecipa all'IT, estratti modulari,confermati da certificati; 3- Aumento delle competenze e delle conoscenze nell'80 % degli studenti di talento (44d,40ch), attraverso lo sviluppo di competenze che modellano la natura matematica (matematica, fisica, natura, chimica, biologia, scacchi), linguistica (inglese, tedesco) e ICT; 4- Aumentare le competenze e le conoscenze nell'80 % dei più deboli (23º,24º), attraverso lo sviluppo di competenze matematiche-natura (matematica, fisica, chimica, natura) e del linguaggio (inglese); 5-Sviluppo nell'80 % degli atteggiamenti pertinenti e delle competenze universali necessarie nel mercato del lavoro, attraverso la creatività, le competenze di cooperazione, la scienza dell'apprendimento rapido e la robotica con modulo di programmazione e imprenditorialità; 6-alleviare le disfunzioni diagnosticate nella scienza (7dz,17ch) con istruzione di bisogni speciali.inclusi i disabili, da zrealiz.zaj.specialist(logopedic,revalidation, terapia educativa, correzione-compensazione.,socioterapia, ginnastica correttiva); 7-sviluppo in 80 % di n-li(26K,3M) competenza professionale, dalla realizzazione.training; 8-Aggiunta di scuole con ausili didattici e attrezzature TIC; 9-Addition of interschool pracowni:matematycznej e Mathematical-Natural. Gli obiettivi summenzionati sono il risultato di una diagnosi condotta e convalidata delle esigenze. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar las competencias clave (TIC, ciencias de la matemat-naturaleza, lenguas extranjeras) y las habilidades universales (creatividad, innovación, trabajo en equipo), incluido el desarrollo de un enfoque individual de la educación, especialmente con las necesidades especiales de los educadores del 1.9.2019 al 30.6.2021. Objetivos específicos: 1- Adquisición de competencias lingüísticas en un 80 % (5D,6) Participación de inglés y alemán, completada con un examen externo, confirmada por un certificado; 2-Adquisición de competencias informáticas en un 80 % (5dz,4ch) que participen en TI, extractos modulares, confirmados mediante certificados; 3- Aumento de competencias y conocimientos en el 80 % de los estudiantes talentosos (44d,40ch), a través del desarrollo de competencias que configuran la matemática-naturaleza (matemática, física, naturaleza, química, biología, ajedrez), lingüística (inglés, alemán) y TIC; 4- Aumento de competencias y conocimientos en el 80 % de los más débiles (23.º 24), a través del desarrollo de competencias matemático-naturaleza (matemática, física, química, naturaleza) y lenguaje (inglés); Desarrollo del 80 % de las actitudes pertinentes y las capacidades universales necesarias en el mercado laboral, a través de la creatividad, las capacidades de cooperación, la ciencia del aprendizaje rápido y la robótica con el módulo de programación y emprendimiento; 6-Alivar las disfunciones diagnosticadas en la ciencia (7dz,17ch) con educación para necesidades especiales.incluyendo los discapacitados, por zrealiz.zaj.specialist(logopedic, revalidation,educatorterapia, corrective-compensation.,socioterapia, gimnasia correctiva); 7-Desarrollo en el 80 % de la competencia profesional n-li(26K,3M), mediante la realización.entrenamiento; 8-Añadición de escuelas con material didáctico y equipo de TIC; 9-Agregación de Interschool pracowni:matematycznej y Mathematical-Natural. Los objetivos mencionados son el resultado de un diagnóstico de necesidades realizado y validado. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge nøglekompetencerne (IKT, matematik-naturvidenskab, fremmedsprog) og universelle færdigheder (kreativitet, innovation, teamwork), herunder udvikling af en individuel tilgang til uddannelse, især med underviseres særlige behov fra 1.9.2019 til 30.6.2021. Specifikke mål: 1-erhvervelse af sprogkundskaber med 80 %(5D,6) deltagelse fra engelsk og tysk, afsluttet med en ekstern prøve,bekræftet ved et certifikat 2-erhvervelse af IT-kompetence med 80 % (5dz,4ch), der deltager i IT, modulære uddrag,bekræftet af certifikater 3-Udvidelse af kompetencer og viden hos 80 % af de talentfulde studerende (44 d. 40ch) gennem udvikling af kompetencer til udformning af matematik (matematik, fysik, natur, kemi, biologi, skak), sproglig (engelsk, tysk) og IKT 4-Udvidelse af kompetencer og viden i 80 % af de svagere (23.,24.), gennem udvikling af matematik-natur kompetencer (matematik, fysik, kemi, natur) og sprog (engelsk); 5-Udvikling i 80 % af de relevante holdninger og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, gennem kreativitet, samarbejdsfærdigheder, videnskab om hurtig læring og fra robotteknologi med programmerings- og iværksættermodul 6-Lydende diagnosticerede dysfunktioner i videnskaben (7dz,17ch)med særlige behov uddannelse.herunder handicappede,af zrealiz.zaj.specialist(logopedic, revalidering, uddannelse terapi, korrigerende-kompensation.,socioterapi, korrigerende gymnastik); 7-Udvikling i 80 % af n-li(26K,3M) faglig kompetence,ved realisering. 8-Tilføjelse af skoler med undervisningsmidler og IKT-udstyr 9-Tilføjelse af interschool pracowni:matematycznej og Matematisk-Natural. Ovennævnte mål er resultatet af en gennemført og valideret behovsdiagnose. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων (ΤΠΕ, επιστήμες μαθηματικής-φύσης, ξένες γλώσσες) και των καθολικών δεξιοτήτων (δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία), συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης μιας ατομικής προσέγγισης στην εκπαίδευση, ειδικά με τις ειδικές ανάγκες των εκπαιδευτικών από 1.9.2019 έως 30.6.2021. Ειδικοί στόχοι: 1- Απόκτηση γλωσσικής επάρκειας κατά 80 %(5D,6) συμμετοχή από την αγγλική και τη γερμανική, συμπληρωμένη με εξωτερική εξέταση,επιβεβαιωμένη με πιστοποιητικό· 2-Απόκτηση της ικανότητας ΤΠ κατά 80 % (5dz,4ch) που συμμετέχει με την ΤΠ, αρθρωτά αποσπάσματα, που επιβεβαιώνονται από τα πιστοποιητικά· 3-Αύξηση ικανοτήτων και γνώσεων στο 80 % των ταλαντούχων φοιτητών (44d,40ch), μέσω της ανάπτυξης ικανοτήτων που διαμορφώνουν τη μαθηματική φύση (μαθηματικά, φυσική, φύση, χημεία, βιολογία, σκάκι), γλωσσική (αγγλικά, γερμανικά) και ΤΠΕ· 4-Αύξηση ικανοτήτων και γνώσεων στο 80 % των ασθενέστερων (23η, 24η), μέσω της ανάπτυξης ικανοτήτων μαθηματικών-φύσεων (μαθηματικά, φυσική, χημεία, φύση) και γλώσσα (αγγλικά)· 5-Ανάπτυξη του 80 % των σχετικών στάσεων και των καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, μέσω της δημιουργικότητας, των δεξιοτήτων συνεργασίας, της επιστήμης της ταχείας μάθησης και της ρομποτικής με ενότητα προγραμματισμού και επιχειρηματικότητας· 6-Ανακουφίζοντας τις διαγνωσμένες δυσλειτουργίες στην επιστήμη (7dz,17ch) με την εκπαίδευση ειδικών αναγκών. συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με ειδικές ανάγκες, από zrealiz.zaj.specialist (λογοπεδική, επανεπικύρωση, θεραπεία εκπαίδευσης, διορθωτική-αποζημίωση., κοινωνιοθεραπεία, διορθωτική γυμναστική) 7-Ανάπτυξη του 80 % της επαγγελματικής ικανότητας n-li (26K,3M), μέσω της υλοποίησης.κατάρτισης· 8-Προσθήκη σχολείων με διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό ΤΠΕ· 9-Προσθήκη του διασχολικού μαθήματος pracowni:matematycznej και Μαθηματική-Φυσική. Οι προαναφερθέντες στόχοι είναι αποτέλεσμα της πραγματοποιούμενης και επικυρωμένης διάγνωσης των αναγκών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećanje ključnih kompetencija (IKT, znanosti matematike-prirode, stranih jezika) i univerzalnih vještina (kreativnost, inovativnost, timski rad), uključujući razvoj individualnog pristupa obrazovanju, posebno s posebnim potrebama edukatora od 1.9.2019. do 30.6.2021. Posebni ciljevi: Stjecanje jezičnih kompetencija za 80 %(5D,6)sudjelovanje engleskog i njemačkog jezika, popunjeno vanjskim ispitom, potvrđeno potvrdom; Stjecanje stručnosti u području IT-a od 80 % (5dz,4ch) koje sudjeluje u informatičkim, modulnim izvacima, potvrđen certifikatima; Povećanje kompetencija i znanja u 80 % talentiranih studenata(44d,40ch), kroz razvoj kompetencija koje oblikuju matematiku (matematika, fizika, priroda, kemija, biologija, šah), lingvistički (engleski, njemački) i ICT; Povećanje kompetencija i znanja u 80 % slabijih (23.,24.), razvojem matematičko-prirodnih kompetencija (matematika, fizika, kemija, priroda) i jezika (engleski); 5-razvoj u 80 % relevantnih stavova i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada putem kreativnosti, vještina suradnje, znanosti o brzom učenju i robotike s modulom programiranja i poduzetništva; 6-Ublažavanje dijagnosticiranih disfunkcija u znanosti (7dz,17ch)s obrazovanjem s posebnim potrebama.uključujući osobe s invaliditetom, po zrealiz.zaj.specijalist(logopedska, revalidacija, edukatorska terapija, korektivna kompenzacija., socioterapija, korektivna gimnastika); 7-razvoj u 80 % n-li(26K,3M)stručne kompetencije, realizacijom.osposobljavanjem; 8-Dodavanje škola s nastavnim pomagalima i opremom IKT-a; 9-Dodavanje međuškolskih pracowni:matematycznej i matematičko-prirodno. Gore navedeni ciljevi rezultat su provedene i potvrđene dijagnoze potreba. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori competențele-cheie (TIC, științele naturii matematice, limbi străine) și competențele universale (creativitate, inovare, muncă în echipă), inclusiv dezvoltarea unei abordări individuale a educației, în special cu nevoile speciale ale educatorilor în perioada 1.9.2019-30.6.2021. Obiective specifice: 1- dobândirea competenței lingvistice cu 80 % (5D,6)participarea din limbile engleză și germană, completată cu un examen extern, confirmată printr-un certificat; 2-achiziționarea competenței IT cu 80 % (5dz,4ch)participarea cu IT, extrase modulare, confirmate prin certificate; 3 – Creșterea competențelor și a cunoștințelor la 80 % dintre studenții talentați(44d,40ch), prin dezvoltarea competențelor de modelare a naturii matematice (matematică, fizică, natură, chimie, biologie, șah), lingvistică (engleză, germană) și TIC; 4 – Creșterea competențelor și cunoștințelor în 80 % dintre cei mai slabi (23,24), prin dezvoltarea competențelor matematician-natură (matematică, fizică, chimie, natură) și limbă (engleză); Dezvoltarea în 80 % a atitudinilor relevante și a competențelor universale necesare pe piața forței de muncă, prin creativitate, competențe de cooperare, știință a învățării rapide și robotică cu modul de programare și antreprenoriat; 6-Eliberarea disfuncțiilor diagnosticate în știință (7dz,17ch) cu educație cu nevoi speciale. inclusiv persoanele cu dizabilități, de zrealiz.zaj.specialist(logopedică, revalidare, terapie educativă, compensare corectivă.,socioterapie, gimnastică corectivă); 7-Dezvoltarea în 80 % din n-li(26K,3M) competență profesională, prin realizare.training; 8-Adăugarea școlilor cu mijloace didactice și echipamente TIC; 9-Suplimentarea interșcolului pracowni:matematycznej și matematică-Naturală. Obiectivele menționate mai sus sunt rezultatul diagnosticării efectuate și validate a nevoilor. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie (IKT, vedy o matematike, cudzie jazyky) a univerzálne zručnosti (kreativita, inovácia, tímová práca) vrátane rozvoja individuálneho prístupu k vzdelávaniu, najmä s osobitnými potrebami pedagógov od 1.9.2019 do 30.6.2021. Špecifické ciele: 1 – Získanie jazykových schopností o 80 %(5D,6)účasť z angličtiny a nemčiny, ukončené externou skúškou potvrdenou osvedčením; Nadobudnutie spôsobilosti v oblasti IT o 80 %(5dz,4ch) zúčastňujúce sa na IT, modulárne výňatky, potvrdené osvedčeniami; 3 Zvýšenie kompetencií a vedomostí u 80 % talentovaných študentov(44d,40ch) prostredníctvom rozvoja kompetencií formujúcich matematickú povahu (matematika, fyzika, príroda, chémia, biológia, šach), lingvistika (angličtina, nemčina) a IKT; 4-zvýšenie kompetencií a vedomostí v 80 % slabších (23.,24.) prostredníctvom rozvoja matematicko-prírodných kompetencií (matematika, fyzika, chémia, príroda) a jazyk (angličtina); Rozvoj 80 % príslušných postojov a univerzálnych zručností potrebných na trhu práce prostredníctvom tvorivosti, zručností spolupráce, vedy o rýchlom vzdelávaní a robotiky s modulom programovania a podnikania; 6-Oslobodenie diagnostikovaných dysfunkcií vo vede (7dz,17ch)so špeciálnymi potrebami vzdelávania.vrátane zdravotne postihnutých, podľa zrealiz.zaj.specialist(logopedic, revalidation, edukačná terapia, korektívna kompenzácia.,socioterapia, korekčná gymnastika); 7 Rozvoj v 80 % odbornej spôsobilosti n-li(26K,3M), realizáciou.vzdelávaním; 8 – Doplnenie škôl s učebnými pomôckami a vybavením IKT; 9-Dodatok medziškolské pracowni:matematycznej a matematika-prírodné. Uvedené ciele sú výsledkom vykonanej a validovanej diagnostiky potrieb. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin (l-ICT, ix-xjenzi tal-matematika, il-lingwi barranin) u l-ħiliet universali (il-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim), inkluż l-iżvilupp ta’ approċċ individwali għall-edukazzjoni, speċjalment bil-ħtiġijiet speċjali tal-edukaturi mill-1.9.2019 sat-30.6.2021. Għanijiet speċifiċi: 1- L-akkwist ta’ kompetenza lingwistika bi 80 %(5D,6)parteċipazzjoni mill-Ingliż u l-Ġermaniż, mimlija b’eżami estern, ikkonfermat b’ċertifikat; 2-Akkwist ta’ kompetenza tal-IT bi 80 % (5dz,4ch)parteċipazzjoni b’IT, siltiet modulari, ikkonfermati b’ċertifikati; 3-Żieda fil-kompetenzi u l-għarfien fi 80 % tal-istudenti b’talent (44d,40ch), permezz tal-iżvilupp ta’ kompetenzi li jsawru l-matematika u n-natura (il-matematika, il-fiżika, in-natura, il-kimika, il-bijoloġija, iċ-ċess), il-lingwi (l-Ingliż, il-Ġermaniż) u l-ICT; 4-Żieda ta’ kompetenzi u għarfien fi 80 % tal-persuni l-aktar dgħajfa (it-23,24 post), permezz tal-iżvilupp ta’ kompetenzi matematiċi-naturali (matematika, fiżika, kimika, natura) u lingwa (Ingliż); 5-Żvilupp fi 80 % tal-attitudnijiet rilevanti u l-ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, permezz tal-kreattività, il-ħiliet ta’ kooperazzjoni, ix-xjenza ta’ tagħlim rapidu u mir-robotika b’modulu ta’ programmazzjoni u intraprenditorija; 6- Jeħilsu disfunzjonijiet dijanjostikati fix-xjenza (7dz, 17ch) ma ‘edukazzjoni bi bżonnijiet speċjali.inklużi l-persuni b’diżabilità, minn speċjalista zrealiz.zaj.(logopedic, validazzjoni mill-ġdid, terapija edukatur, kumpens korrettiv.,soċjoterapija, ġinnastika korrettiva); 7-Żvilupp fi 80 % tal-kompetenza professjonali n-li(26K,3M), bit-twettiq.taħriġ; 8-Iż-żieda ta’ skejjel b’għodda għat-tagħlim u tagħmir tal-ICT; 9-Żieda ta’ bejn l-iskola pracowni:matematycznej u Matematika-Naturali. L-għanijiet imsemmija hawn fuq huma r-riżultat ta’ dijanjożi mwettqa u vvalidata tal-ħtiġijiet. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar as competências de 179 alunos.(91dz;88ch)competências-chave(TIC, Matemática-Natureza, Línguas Estrangeiras) e competências universais (criatividade, inovação, trabalho em equipa), incluindo o desenvolvimento de abordagens individuais aos professores, especialmente com as necessidades especiais dos educadores que frequentam escolas localizadas na comuna rural da Igreja Noite4. Objetivos específicos: 1-Adquirir competências linguísticas em 80 %(5dz,6ch)participado de inglês e alemão,completado por um exame externo, confirmado por um certificado; 2-Adquirir competências de TI em 80 % (5dz,4ch)participado com ciência da computação, executáveis end.module, certificados confirmados; 3-Aumentar as competências e os conhecimentos em 80 % dos estudantes capazes(44dz,40ch)desenvolver competências matemáticas-naturais (matemática, física, natureza, química, biologia, xadrez), linguísticas (inglês, alemão) e TIC; 4-Aumento de competências e conhecimentos em 80 % dos alunos fracos (23dz,24ch), através da implementação de competências de ensino e formação de conhecimentos de matemática-natural (matéria, física, química, natureza) e linguagem (inglês); 5-Desenvolvimento em 80 % dos alunos.(73dz,71ch)Atitudes adequadas e competências universais necessárias no mercado de trabalho através da realização da criatividade, competências colaborativas, aprendizagem rápida e robótica de aprendizagem com programação e módulo empreendedor; 6-Aliviação da disfunção diagnosticada num aluno.(7dz,17ch) com necessidades especiais de educador, incluindo alunos com deficiência, por especialização (logopédica, revalidação, terapia educadora, Correctional-compensação, terapia social, ginástica corretiva); 7-Desenvolvimento em 80 % da competência profissional n-li(26K,3M), através de formação; 8-Equipamento das escolas com material didáctico e equipamento TIC; 9-Equipamento de laboratórios interescolares: matemáticos e matemático-naturais. Estes objetivos são o resultado de um diagnóstico aprovado das necessidades. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä avaintaitoja (tieto- ja viestintätekniikka, matematiikat, vieraat kielet) ja yleismaailmallisia taitoja (luovuus, innovointi, ryhmätyö), mukaan lukien yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen koulutukseen erityisesti kouluttajien erityistarpeiden mukaisesti 1.9.2019–30.6.2021. Erityistavoitteet: 1- Kielitaidon hankkiminen 80 prosentilla (5D,6)osallistuminen englanniksi ja saksaksi, täydennettynä ulkoisella kokeella, joka vahvistetaan todistuksella; 2-Tietoteknisen pätevyyden hankkiminen 80 prosentilla (5dz,4ch), joka osallistuu tietotekniikkaan, moduuliotteet, jotka vahvistetaan varmenteiden avulla; 3-Osaamisten ja tietojen lisääminen 80 prosentissa lahjakkaista opiskelijoista (44d,40ch) kehittämällä matematiikan (matematiikka, fysiikka, luonto, kemia, biologia, shakki), kielitaito (englanti, saksa) ja tieto- ja viestintätekniikka. Osaamisen ja tietämyksen lisääminen 80 prosentissa heikommista (23.24.) kehittämällä matemaatikko-luonto-taitoja (matematiikka, fysiikka, kemia, luonto) ja kieli (englanti); 5. Kehitetään 80 prosenttia työmarkkinoilla tarvittavista asenteista ja yleismaailmallisista taidoista luovuuden, yhteistyötaitojen, nopean oppimisen tieteen ja robotiikan sekä ohjelmoinnin ja yrittäjyyden moduulin avulla; 6-Relieving diagnosoitu toimintahäiriöt tieteessä (7dz,17ch) kanssa erityistarpeita koulutus.mukaan lukien vammaiset, zrealiz.zaj.specialist(logopedic, revalidation, kouluttaja hoito, korjaava-kompensaatio., yhteiskuntaterapia, korjaava voimistelu); 7 – Kehittäminen 80 prosentissa n-li(26K,3M) ammatillisesta pätevyydestä,toteuttamalla.koulutus; 8 – Koulujen lisääminen opetusvälineillä ja tieto- ja viestintäteknisillä välineillä; 9-Lisäksi interschool pracowni:matematycznej ja matemaattinen-luonnon. Edellä mainitut tavoitteet ovat seurausta suoritetusta ja validoidusta tarpeiden diagnosoinnista. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati ključne kompetence (IKT, znanosti o matematiki, tujih jezikih) in univerzalne spretnosti (ustvarjalnost, inovativnost, timsko delo), vključno z razvojem individualnega pristopa k izobraževanju, zlasti s posebnimi potrebami vzgojiteljev od 1.9.2019 do 30.6.2021. Posebni cilji: 1- Pridobivanje znanja jezika z 80 %(5D,6)sodelovanje iz angleščine in nemščine, zaključeno z zunanjim izpitom, potrjenim s potrdilom; 2-pridobivanje kompetenc IT s strani 80 % (5dz,4ch), ki sodelujejo z IT,modularnimi izvlečki, potrjenimi s potrdili; 3-povečanje kompetenc in znanja pri 80 % nadarjenih študentov(44d,40ch) z razvojem kompetenc, ki oblikujejo matematiko (matematika, fizika, narava, kemija, biologija, šah), jezikoslovje (angleščina, nemščina) in IKT; Povečanje kompetenc in znanja v 80 % šibkejših (23.,24.), z razvojem matematično-naravnih kompetenc (matematika, fizika, kemija, narava) in jezik (angleščina); Razvoj 80 % ustreznih odnosov in splošnih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela, z ustvarjalnostjo, spretnostmi sodelovanja, znanostjo o hitrem učenju in robotiko z modulom programiranja in podjetništva; 6-odstranjevanje diagnosticiranih disfunkcij v znanosti (7dz,17ch) s posebnimi potrebami izobraževanje. vključno z invalidi,by zrealiz.zaj. specialist(logopedik, podaljšanje veljavnosti,ducator terapija, korekcijsko-kompenzacija.,socioterapija, korektivna gimnastika); 7-razvoj v 80 % n-li(26K,3M)strokovne usposobljenosti,z izvedbo.usposabljanje; 8 – Dodajanje šol s pripomočki za poučevanje in opremo IKT; 9-Dodajanje medšolske pracowni:matematycznej in matematično-naravno. Zgoraj navedeni cilji so rezultat izvedene in potrjene diagnoze potreb. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence (IKT, matematiku-přírodu, cizí jazyky) a univerzální dovednosti (kreativita, inovace, týmová práce), včetně rozvoje individuálního přístupu ke vzdělávání, zejména se zvláštními potřebami pedagogů od 1.9.2019 do 30.6.2021. Specifické cíle: 1 – Získání jazykové způsobilosti 80 %(5D,6)účast z angličtiny a němčiny, doplněná externí zkouškou, potvrzenou osvědčením; 2-Získání kompetencí IT o 80 %(5dz,4ch)účast na IT, modulární výňatky, potvrzené certifikáty; Zvýšení kompetencí a znalostí u 80 % talentovaných studentů (44d,40ch) prostřednictvím rozvoje kompetencí utvářejících matematiku (matematika, fyzika, příroda, chemie, biologie, šachy), jazykové (angličtina, němčina) a IKT; 4) Zvýšení kompetencí a znalostí v 80 % slabších (23.,24. místo) prostřednictvím rozvoje matematicko-přírodních kompetencí (matematika, fyzika, chemie, příroda) a jazyka (angličtina); Rozvoj 80 % příslušných postojů a univerzálních dovedností nezbytných na trhu práce prostřednictvím kreativity, dovedností spolupráce, vědy o rychlém učení a z robotiky s programovacím a podnikatelským modulem; 6-Relieving diagnostikované dysfunkce ve vědě (7dz,17ch) se speciálními potřebami vzdělávání.včetně zdravotně postižených, podle zrealiz.zaj.specialista(logopedic,revalidace, pedagog terapie, korektivní-kompenzace.,socioterapie, korektivní gymnastika); 7 – Rozvoj v 80 % odborné způsobilosti n-li (26K,3M) realizací.školení; 8 – Přidání škol s výukovými pomůckami a vybavením IKT; 9-Přidání meziškolní pracowni:matematycznej a matematicko-přírodní. Výše uvedené cíle jsou výsledkem provedené a validované diagnostiky potřeb. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – ugdyti bendruosius gebėjimus (IRT, matematikos mokslai, užsienio kalbos) ir universalius įgūdžius (kūrybiškumą, inovacijas, komandinį darbą), įskaitant individualaus požiūrio į švietimą plėtojimą, ypač atsižvelgiant į pedagogų specialiuosius poreikius nuo 2019 09 01 iki 30 6 2021. Konkretūs tikslai: Kalbos mokėjimo įgijimas 80 %(5D,6)dalyvavimas iš anglų ir vokiečių kalbos, užbaigtas išorės egzaminu, patvirtintas pažymėjimu; IT kompetencijos įgijimas 80 % (5dz, 4ch)dalyvavimas IT, modulinės ištraukos, patvirtintos sertifikatais; Gebėjimų ir žinių didinimas 80 proc. talentingų studentų(44d, 40ch) plėtojant matematikos ir gamtos (matematikos, fizikos, gamtos, chemijos, biologijos, šachmatų), lingvistinių (anglų, vokiečių) ir IRT kompetencijas; 4. Padidinti kompetencijas ir žinias 80 proc. silpnesniųjų (23,24) plėtojant matematiko-gamtos (matematikos, fizikos, chemijos, gamtos) ir kalbos (anglų) kompetencijas; 5–80 proc. atitinkamų darbo rinkoje reikalingų požiūrių ir universalių įgūdžių ugdymas pasitelkiant kūrybiškumą, bendradarbiavimo įgūdžius, greito mokymosi ir robotikos mokslą su programavimo ir verslumo moduliu; 6-Pašalinti diagnozuotas disfunkcijas mokslo (7dz, 17ch) su specialiųjų poreikių švietimo.įskaitant neįgaliuosius, iki zrealiz.zaj.specialistas(logopedija, revalidacija, pedagogų terapija, korekcinis-kompensavimas., socialinė terapija, korekcinė gimnastika); 7 – plėtra 80 % n-li(26K,3M)profesinės kompetencijos, realizavimo.mokymas; Mokyklų papildymas mokymo priemonėmis ir IRT įranga; 9-Papildoma tarpmokyklinė pracowni:matematycznej ir matematinė-natūrali. Pirmiau minėti tikslai yra atliktos ir patvirtintos poreikių diagnozės rezultatas. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt pamatprasmes (IKT, matemātikas zinātnes, svešvalodas) un vispārējās prasmes (radošumu, inovāciju, komandas darbu), tostarp izstrādāt individuālu pieeju izglītībai, jo īpaši ar pedagogu īpašajām vajadzībām no 1.9.2019. līdz 30.6.2021. Konkrētie mērķi: 1- Valodu kompetences apguve par 80 % (5D,6)piedalīšanās no angļu un vācu valodas, pabeigta ar ārējo eksāmenu, ko apstiprina sertifikāts; 2-IT kompetences iegūšana par 80 % (5dz,4ch)piedaloties IT, moduļu izvilkumos, kas apstiprināti ar sertifikātiem; 3-prasmju un zināšanu palielināšana 80 % talantīgu studentu(44d,40ch), attīstot prasmes, kas veido matemātiku (matemātiku, fiziku, dabu, ķīmiju, bioloģiju, šahu), lingvistisko (angļu, vācu) un IKT; 4 Kompetenču un zināšanu palielināšana 80 % vājāko (23., 24.), attīstot matemātikas un dabas prasmes (matemātika, fizika, ķīmija, daba) un valodu (angļu valodā); Attīstīt 80 % attiecīgo attieksmi un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, izmantojot radošumu, sadarbības prasmes, ātras mācīšanās zinātni un robotiku ar programmēšanas un uzņēmējdarbības moduli; 6-Atvieglojot diagnosticētas disfunkcijas zinātnē (7dz,17ch) ar īpašām vajadzībām izglītību.ieskaitot invalīdu, ar zrealiz.zaj.speciālistu (logopedic, atkārtota apstiprināšana, pedagogu terapija, korekcijas-kompensācija., socioterapija, koriģējoša vingrošana); 7-Attīstība 80 % n-li(26K,3M)profesionālās kompetences, ar realizāciju.apmācība; Skolu ar mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu pievienošana; 9-Papildu starpskolu pracowni:matematycznej un matemātikas-dabas. Iepriekš minētie mērķi ir veikti un apstiprināti vajadzību diagnostikā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се повишат ключовите компетентности (ИКТ, науките за математическата природа, чуждите езици) и универсалните умения (творчество, иновации, работа в екип), включително разработването на индивидуален подход към образованието, особено със специалните нужди на преподавателите от 1.9.2019 г. до 30.6.2021 г. Специфични цели: 1- Придобиване на езикова компетентност с 80 %(5D,6)участие от английски и немски език, попълнено с външен изпит,потвърден със сертификат; 2-Придобиване на компетентност в областта на информационните технологии с 80 %(5dz,4ch), участващи в ИТ, модулни извадки, потвърдени със сертификати; 3 Увеличаване на компетентностите и знанията при 80 % от талантливите студенти (44d,40ch) чрез развитието на компетентности, формиращи математиката (математика, физика, природа, химия, биология, шах), езикови (английски, немски) и ИКТ; 4-Увеличаване на компетентностите и знанията в 80 % от по-слабите (23,24-о място) чрез развитието на математик-природа компетентности (математика, физика, химия, природа) и език (английски); 5 Развиване в 80 % от съответните нагласи и универсални умения, необходими на пазара на труда, чрез творчество, умения за сътрудничество, наука за бързо учене и от роботика с модул за програмиране и предприемачество; 6-Облекчаване на диагностицирани дисфункции в науката (7dz,17ch) със специални нужди образование.включително хора с увреждания, от zrealiz.zaj.специалист(логопедия, потвърждаване на валидността, образователна терапия, корекция-компенсация., социотерапия, корективна гимнастика); 7-Развитие в 80 % от професионалната компетентност n-li(26K,3M), чрез реализация.обучение; 8-Добавяне на училища с учебни помощни средства и ИКТ оборудване; 9-Добавяне на междуучилищно образование: и математическо-естествено. Посочените по-горе цели са резултат от извършена и потвърдена диагностика на нуждите. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja a kulcskompetenciák (IKT, matemata-természettudományok, idegen nyelvek) és az egyetemes készségek (kreativitás, innováció, csapatmunka) fejlesztése, beleértve az oktatás egyéni megközelítésének kialakítását, különösen az oktatók speciális szükségleteit 1.9.2019. január 1-jétől 2021. június 30-ig. Konkrét célkitűzések: Nyelvtudás megszerzése 80%(5D,6)részvétel angol és német nyelven, külső vizsgával kiegészítve, igazolással megerősítve; 2-Informatikai kompetencia 80% (5dz,4ch) megszerzése, amely részt vesz az IT, moduláris kivonatokban, tanúsítványokkal megerősítve; A kompetenciák és a tudás növelése a tehetséges hallgatók 80%-ában (44d,40ch), a matematika (matematika, fizika, természet, kémia, biológia, sakk), nyelvi (angol, német) és IKT-t alakító kompetenciák fejlesztése révén; Kompetenciák és ismeretek növelése a gyengébbek 80%-ában (23.24.), matematikus-természet kompetenciák (matematika, fizika, kémia, természet) és nyelv (angol) fejlesztésével; 5 A munkaerőpiacon szükséges releváns attitűdök és egyetemes készségek 80%-ának fejlesztése a kreativitás, az együttműködési készségek, a gyors tanulás tudománya, valamint a programozással és vállalkozói modullal rendelkező robotika révén; 6 A diagnosztizált diszfunkciók enyhítése a tudományban (7dz,17ch) a speciális igényű oktatással.beleértve a fogyatékkal élőket,Zrealiz.zaj.specialist(logopedic,revalidation, pedagógus terápia, korrekciós kompenzáció., szocioterápia, korrekciós torna); 7-fejlesztés az n-li(26K,3M) szakmai kompetencia 80%-ában, realizációval. Oktatási segédeszközökkel és IKT-eszközökkel rendelkező iskolák bővítése; 9-Addition interschool pracowni:matematycznej és Matematikai-Természetes. A fent említett célkitűzések a szükségletek elvégzett és validált diagnózisának eredményei. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal cur leis na príomhinniúlachtaí (TFC, eolaíochtaí na matamaitice, teangacha iasachta) agus scileanna uilíocha (cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne), lena n-áirítear cur chuige aonair a fhorbairt i leith an oideachais, go háirithe le riachtanais speisialta oideoirí ó 1.9.2019 go 30.6.2021. Cuspóirí sonracha: 1- Inniúlacht teanga a fháil 80 %(5D,6)rannpháirtíocht ón mBéarla agus ón nGearmáinis, arna comhlánú le scrúdú seachtrach, arna dheimhniú le teastas; 2-Inniú inniúlachta TF a fháil 80 %(5dz,4ch)a bheith rannpháirteach le TF, sleachta modúlacha, arna ndeimhniú ag deimhnithe; 3-Méadú inniúlachtaí agus eolais i 80 % de na mic léinn éirimiúla(44ú,40ch), trí inniúlachtaí a fhorbairt lena múnlaítear an mhatamaitic (matamaitic, fisic, nádúr, ceimic, bitheolaíocht, fichille), teanga (Béarla, Gearmáinis) agus TFC; 4-Laghdú inniúlachtaí agus eolais in 80 % den dream is laige (23,24ú), trí inniúlachtaí matamaitice (matamaitic, fisic, ceimic, nádúr) agus teanga (Béarla) a fhorbairt; 5-Forbairt in 80 % de na dearcthaí ábhartha agus na scileanna uilíocha is gá i margadh an tsaothair, trí chruthaitheacht, scileanna comhair, eolaíocht na foghlama tapa agus ón róbataic le cláreagrú agus le modúl fiontraíochta; 6-Faoiseamh dysfunctions diagnóisithe san eolaíocht (7dz,17ch) le hoideachas riachtanais speisialta.lena n-áirítear do dhaoine faoi mhíchumas, ag zrealiz.zaj.specialist (logopedic, athbhailíochtú, teiripe oideachasóra, ceartúcháin-cúiteamh., comhtheiripe, gleacaíocht cheartaitheach); 7-Forbairt i 80 % de n-li (26K,3M)inniúlacht ghairmiúil, trí réadú.oiliúint; 8-Scoileanna le háiseanna teagaisc agus trealamh TFC a thabhairt isteach; 9-Addition of interschool pracowni:matematycznej agus Matamaitice-Natural. Is toradh iad na cuspóirí thuasluaite ar dhiagnóisiú a rinneadh agus a bailíochtaíodh ar riachtanais. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka nyckelkompetenserna (IKT, matematikvetenskap, främmande språk) och universella färdigheter (kreativitet, innovation, lagarbete), inklusive utveckling av ett individuellt förhållningssätt till utbildning, särskilt med lärares särskilda behov från 1.9.2019 till 30.6.2021. Särskilda mål: 1 – Förvärv av språkkunskaper med 80 % (5D,6) deltagande från engelska och tyska, kompletterat med ett externt prov, bekräftat med ett intyg; Förvärv av IT-kompetens med 80 % (5dz,4ch) som deltar i IT, modulära utdrag,bekräftade med certifikat. Ökad kompetens och kunskap hos 80 % av begåvade studenter (44d,40ch), genom utveckling av kompetenser som formar matematik (matematik, fysik, natur, kemi, biologi, schack), språklig (engelska, tyska) och IKT. Ökad kompetens och kunskap i 80 % av de svagare (23:e 24:e), genom utveckling av matematiker-naturkompetenser (matematik, fysik, kemi, natur) och språk (engelska). Utveckla 80 % av de relevanta attityder och universella färdigheter som krävs på arbetsmarknaden genom kreativitet, samarbetsförmåga, vetenskap om snabbt lärande och robotteknik med programmerings- och entreprenörskapsmodul. 6-lindrande diagnostiserade dysfunktioner inom vetenskapen (7dz,17ch)med särskild utbildning.inklusive funktionshindrade, av zrealiz.zaj.specialist(logopedisk,revalidering, utbildningsterapi, korrektionskompensation., socioterapi, korrektiv gymnastik); 7-Utveckling i 80 % av n-li(26K,3M) yrkesmässig kompetens,genom realisering.utbildning; 8-Tillägg till skolor med undervisningshjälpmedel och IKT-utrustning. 9-Tillägg av interschool pracowni:matematycznej och Mathematical-Natural. De ovannämnda målen är resultatet av genomförd och validerad diagnos av behov. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada võtmepädevusi (IKT, matemaatika loodusteadused, võõrkeeled) ja universaalseid oskusi (loovus, innovatsioon, meeskonnatöö), sealhulgas arendada individuaalset lähenemist haridusele, eriti haridustöötajate erivajadustega ajavahemikul 1.9.2019–30.6.2021. Konkreetsed eesmärgid: Keeleoskuse omandamine 80 %(5D,6) poolt inglise ja saksa keelest, sooritatud väliseksam, kinnitatud tunnistusega; IT-pädevuse omandamine 80 %(5dz,4ch) poolt, kes osaleb infotehnoloogias, modulaarsed väljavõtted, mida kinnitavad tunnistused; Pädevuste ja teadmiste suurendamine 80 %-l andekatest üliõpilastest(44d,40ch) matemaatika loodust (matemaatika, füüsika, loodus, keemia, bioloogia, male), keelelist (inglise, saksa) ja IKT kujundavate pädevuste arendamise kaudu; Pädevuste ja teadmiste suurendamine 80 %-l nõrgematest (23.24.) matemaatiku-looduspädevuse (matemaatika, füüsika, keemia, loodus) ja keele (inglise keeles) arendamise kaudu; Arendada 80 % tööturul vajalikest hoiakutest ja universaalsetest oskustest loovuse, koostööoskuste, kiire õppimise teaduse ning programmeerimis- ja ettevõtlusmooduli abil robootika valdkonnas; 6-Relieving diagnoositud düsfunktsioonid teaduses (7dz,17ch) erivajadustega haridusega.sealhulgas puuetega, zrealiz.zaj.specialist(logopedic, revalidation,educator therapy, korrektiivne-kompensatsioon., sotsioteraapia, korrigeeriv võimlemine); 7-arendamine 80 % n-li(26K,3M) ametialasest pädevusest, realiseerides.koolitus; 8-Õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega koolide täiendamine; 9-Lisa koolidevahelise pracowni:matematycznej ja matemaatiline-looduslik. Eespool nimetatud eesmärgid on tehtud ja valideeritud vajaduste diagnoosimise tulemus. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: mławski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-B538/18
0 references