Train to knowledge – educational activities for younger students from the municipality of Lesznowola. (Q110612)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110612 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Train to knowledge – educational activities for younger students from the municipality of Lesznowola. |
Project Q110612 in Poland |
Statements
1,031,968.2 zloty
0 references
1,289,960.25 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 May 2022
0 references
GMINA LESZNOWOLA
0 references
Celem projektu jest podniesienie komp. klucz. i cyfr. oraz umiejętn. i postaw przez 430 ucz. (215DZ). klas I-III z 5 szkół podst. z obsz. wiejskich Gminy Lesznowola, poprzez realizację do XII.2020 r. programu wsparcia obejmującego realizację dodatk. zajęć pozalekcyjnych, wyjazdów eduk., kursów dla nauczycieli, a także doposaż. szkół w narzędzia do nauki przedm. mat. -przyr. oraz narzędzia TIK. Projekt obejmie 450 uczn. klas I-III oraz 75 nauczycieli (69K): - SP w Lesznowoli (dalej zwana SPL, ul. Szkolna 8), - SP w Łazach (SPŁ, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP w Nowej Iwicznej (SPNI, ul.Krasickiego 56), - SP w Mrokowie (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), - SP w Mysiadle (SPMY, ul. Kwiatowa 28). Projekt odp. na zdiagnoz. potrzeby ww szkół (obejmie wszystkie SP publicz. w Gminie), które zostały ujęte w przeprowadzonych (XI-XII.2017) przez dyrekcje szkół diagnozach potrzeb (uwzgl. inwent. sprzętu). Diagnozy (opr. na pdst. akt.danych z 2017) zostały zatwierdzone przez Wnioskodawcę-org. prowadzący przed złożeniem wniosku o dofin. (narzędzia: ankiety, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egz.zewn.). Diagnozy wykazały, że w kl I-III ww szkół istnieje potrzeba poszerzenia/uaktualn. oferty eduk. ww szkół w odp. na rosnące oczekiwania rodziców, a także wymogi dzisiejszego rozwoju cywiliz. (w tym rynek pracy). Najważn. wnioski (potrzeby) z diagnozy (wskazania rodziców/naucz.-szerzej w C2.1.2 oraz uzasad.budżetu): - diagnoza wskazała na istnienie potrzeb rozw. łącznie u ok.30% ucz. klas I-III (450 ucz.indyw.) szkól w obszarze (UWAGA!wartości dot. uczestników - często są to ci sami uczniowie): 1.przedmiotów matem.-przyrod. – łącznie u 290ucz., w tym: 80ucz SPL, 30ucz. SPŁ, 40ucz. SPNI, 40ucz. SPMR, 80ucz. SPMY, 2.informatyki u 320 ucz., w tym: 80ucz. SPL, 60ucz. SPŁ, 40ucz SPNI, 60ucz SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.angielskiego u 200 ucz. w tym: 30ucz SPL, 60 SPŁ, 40ucz SPNI, 70ucz SPMR, innych zajęć rozwij. umiej. (k.teatralne) w tym 12ucz SPL, 36 SPŁ, 48ucz SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SPMY. (Polish)
0 references
The aim of the project is to raise comp. key and digits and skills and attitudes by 430 learners. (215DZ). classes I-III from 5 subst. schools from the rural district of Lesznowola, through the implementation by December 2020 of a support programme covering the implementation of extracurricular activities, educational trips, courses for teachers, as well as retrofitting of schools with tools for learning before mat. —as well as ICT tools. The project will cover 450 students of classes I-III and 75 teachers (69K): — SP in Lesznowola (hereinafter referred to as SPL, ul. School 8), – SP in Łazy (spł, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mroków (SPMR, ul.Świtkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. 28 – Flower Delivery. The project for diagnosing needs in schools (includes all public SPs in the Municipality), which were included in the conducted (XI-XII.2017) by school directors of diagnosis of needs (including equipment inventory). The diagnosis (op. on pdst. data from 2017) was approved by the Applicant-org. leading before submitting an application for dofins. (tools: surveys, interviews with parents/teachers, data analysis: “Executive”. The diagnosis showed that in the I-III schools there is a need to broaden/update the educational offer of the above schools in response to the growing expectations of parents, as well as the requirements of today’s development of civilisations. (including the labour market). The most important conclusions (needs) from diagnosis (parent/teacher indications/teacher in C2.1.2 and principle. budget): — the diagnosis pointed to the existence of development needs in a total of about 30 % of students of classes I-III (450 students in the field) schools in the area (NOTE!the values of participants – often the same students): 1. objects of mathematic.-natural. — in total in 290 teaching, including: 80 Teach the SPL, 30 Teach. Break it down, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatics in 320 students, including: 80. Teach me. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. English in 200 teaches: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, other classes expand. (k.theatral) including 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. IT’S A SPMY. (English)
20 October 2020
0.0784400520785237
0 references
L’objectif du projet est d’élever la clé comp. et les chiffres. et les compétences et la posture par 430 apprendre. Classes I-III de 5 écoles de la municipalité de Lesznowola, à travers la mise en œuvre d’un programme de soutien d’ici le XII.2020 couvrant la mise en œuvre d’activités extrascolaires supplémentaires, des voyages éducatifs, des cours pour les enseignants, ainsi que l’équipement des écoles avec des outils d’apprentissage avant. outils et outils TIC. Le projet comprendra 450 élèves des classes I à III et 75 enseignants (69 000): — SP w Lesznowoli (ci-après dénommée SPL, ul. École 8), — SP à Łazy (sommeil, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP à Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP à Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP à Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Le projet répond au diagnostic des besoins de ces écoles (couvrant l’ensemble des SP de la Commune), qui ont été inclus dans les Directions de diagnostic des besoins (y compris l’inventaire des équipements) de l’école réalisées (XI-XII.2017). Les diagnostics (selon les fichiers de données de 2017) ont été approuvés par la requérante-org. conduisant à la présentation de la demande de dofins. (outils: enquêtes, conversations avec les parents/enseignants, analyse des données: exécutable). Le diagnostic a montré que dans la classe I-III des écoles susmentionnées, il est nécessaire d’élargir/actualiser l’offre éducative de ces écoles en réponse aux attentes croissantes des parents, ainsi qu’aux exigences du développement des civilisations d’aujourd’hui. (y compris le marché du travail). Conclusions importantes (besoins) du diagnostic (indication parentale/à l’échelle scientifique dans la C2.1.2 et justification du budget): — le diagnostic indiquait l’existence de besoins de développement dans un total d’environ 30 % des élèves des classes I-III (450 élèves) des écoles de la région (valeurs NON! pour les participants — ce sont souvent les mêmes élèves): 1.objects mate.-Nature. — un total de 290ucz, dont: 80pcs SPL, 30learn. Allez, 40 chattes. SPNI, 40 ponctuations. SPMR, 80 pcs. SPMY, 2.informatique dans 320 sciences, y compris: C’est un enfant de 80 ans. SPL, 60 pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English à 200 ans, y compris: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, développer d’autres classes. (k.teatral) comprenant 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. C’EST SPMY. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den comp. key. und die Ziffern zu erhöhen und Fähigkeiten und Haltung um 430 Lernen zu erhöhen. (215DZ). Klasse I-III von 5 Schulen der Gemeinde Lesznowola durch die Durchführung eines Förderprogramms bis XII.2020, das die Durchführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten, Bildungsreisen, Lehrerkurse sowie die Ausstattung von Schulen mit Lerninstrumenten umfasst. Werkzeuge und IKT-Instrumente. Das Projekt umfasst 450 Schüler aus den Klassen I bis III und 75 Lehrkräfte (69K): — SP w Lesznowoli (im Folgenden SPL, ul. Schule 8), – SP in Łazy (Schlaf, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Blumen 28). Das Projekt reagiert auf die Diagnose der Bedürfnisse dieser Schulen (betrifft alle SPs in der Kommune), die in den Direktionen zur Bedarfsdiagnose (einschließlich Ausrüstungsinventar) der Schule (XI-XII.2017) enthalten waren. Die Diagnosen (gemäß den Datenakten 2017) wurden von der Antragsteller-org. genehmigt, die vor der Einreichung des Antrags auf dofins durchgeführt wurde. (Werkzeuge: Umfragen, Gespräche mit Eltern/Lehrern, Datenanalyse: ausführbar). Die Diagnose ergab, dass in der Klasse I-III der oben genannten Schulen das Bildungsangebot dieser Schulen als Reaktion auf die wachsenden Erwartungen der Eltern sowie die Anforderungen der heutigen Entwicklung der Zivilisationen erweitert/aktualisiert werden muss. (einschließlich des Arbeitsmarktes). Wichtige Schlussfolgerungen (Bedürfnisse) aus der Diagnose (Elternindikation/wissenschaftlich in C2.1.2 und Begründung des Haushaltsplans): — die Diagnose zeigte die Existenz von Entwicklungsbedarf in insgesamt etwa 30 % der Schüler der Klassen I-III (450 Schüler) der Schulen in der Region (NICHT! Werte für die Teilnehmer – sie sind oft die gleichen Schüler): 1.objects mate.-Natur. — insgesamt 290ucz., davon: 80pcs SPL, 30Learn. Komm schon, 40 Muschi. SPNI, 40 Zeichensetzung. SPMR, 80 Stk. SPMY, 2.Informatik in 320 Wissenschaften, einschließlich: Es ist ein 80-Jähriger. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Englisch bei 200 Jahren, einschließlich: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, erweitern Sie andere Klassen. (k.teatral) einschließlich 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ES IST SPMY. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de comp. sleutel en cijfers te verhogen. en vaardigheid en houding door 430 leren. (215DZ). klassen I-III van 5 scholen van de gemeente Lesznowola, door de uitvoering van een steunprogramma voor XII.2020, dat betrekking heeft op de uitvoering van extra buitenschoolse activiteiten, educatieve reizen, cursussen voor leraren, en het uitrusten van scholen met hulpmiddelen om eerder te leren. hulpmiddelen en ICT-instrumenten. Het project omvat 450 studenten van de klassen I tot III en 75 docenten (69K): — SP w Lesznowoli (hierna te noemen SPL, ul. School 8), — SP in Łazy (slaap, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Bloemen 28). Het project beantwoordt aan de diagnose van de behoeften van deze scholen (dekt alle SP’s in de Commune), die werden opgenomen in de directoraten Diagnose van behoeften van de school (inclusief inventaris van apparatuur) uitgevoerd (XI-XII.2017). De diagnoses (volgens de gegevensbestanden van 2017) zijn goedgekeurd door de aanvrager-org. voorafgaand aan de indiening van de aanvraag voor dofins. (gereedschappen: enquêtes, gesprekken met ouders/leraren, gegevensanalyse: uitvoerbaar). De diagnose toonde aan dat in klasse I-III van de bovengenoemde scholen er behoefte is om het onderwijsaanbod van deze scholen uit te breiden/bij te werken in reactie op de groeiende verwachtingen van ouders, evenals de vereisten van de huidige ontwikkeling van beschavingen. (inclusief de arbeidsmarkt). Belangrijke conclusies (behoeften) uit de diagnose (ouderindicatie/wetenschappelijk breed in C2.1.2 en de motivering van de begroting): — de diagnose wees op het bestaan van ontwikkelingsbehoeften in een totaal van ongeveer 30 % van de studenten van de klassen I-III (450 leerlingen) van scholen in het gebied (NIET! waarden voor deelnemers — ze zijn vaak dezelfde studenten): 1.objects mate.-Natuur. — in totaal 290ucz, waarvan: 80pcs SPL, 30learn. Kom op, 40 poesje. SPNI, 40 interpunctie. SPMR, 80 stks. SPMY, 2.informatica in 320 wetenschappen, waaronder: Het is een 80-jarige. SPL, 60 stks. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English bij 200 y.o., met inbegrip van: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, breidt andere klassen uit. (k.teatral) met inbegrip van 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. HET IS SPMY. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la chiave comp. e cifre. e abilità e postura entro 430 imparare. (215DZ). Le classi I-III di 5 scuole del Comune di Lesznowola, attraverso l'attuazione di un programma di sostegno entro il XII.2020 che copre l'attuazione di ulteriori attività extrascolastiche, viaggi educativi, corsi per insegnanti, nonché dotare le scuole di strumenti per l'apprendimento prima. strumenti e strumenti ICT. Il progetto comprenderà 450 studenti dalle classi I a III e 75 insegnanti (69K): — SP w Lesznowoli (in prosieguo: la "SPL", ul. Scuola 8), — SP a Łazy (sonno, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Floreale 28). Il progetto risponde alla diagnosi delle esigenze di queste scuole (copre tutte le SP del Comune), che sono state incluse nelle Direzioni di diagnosi dei bisogni della scuola (compreso l'inventario delle attrezzature) effettuate (XI-XII.2017). Le diagnosi (secondo i file di dati 2017) sono state approvate dal richiedente-org. prima della presentazione della domanda di dofins. (strumenti: sondaggi, conversazioni con genitori/insegnanti, analisi dei dati: eseguibile). La diagnosi ha mostrato che nella classe I-III delle scuole di cui sopra è necessario ampliare/aggiornare l'offerta educativa di queste scuole in risposta alle crescenti aspettative dei genitori, nonché alle esigenze dello sviluppo odierno delle civiltà. (compreso il mercato del lavoro). Conclusioni importanti (necessità) dalla diagnosi (indicazione dei genitori/a livello scientifico in C2.1.2 e giustificazione del bilancio): — la diagnosi ha indicato l'esistenza di esigenze di sviluppo in un totale di circa il 30 % degli studenti delle classi I-III (450 alunni) delle scuole della zona (non! valori per i partecipanti — sono spesso gli stessi studenti): 1.objects mate.-Natura. — un totale di 290ucz., di cui: 80pcs SPL, 30learn. Andiamo, 40 figa. SPNI, 40 punteggiatura. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatica in 320 scienze, tra cui: È un ottantenne. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English a 200 anni, compreso: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, espandere altre classi. (k.teatral) compreso 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. È SPMY. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es elevar la clave comp. y los dígitos. y la habilidad y la postura por 430 aprender. (215DZ). Clases I-III de 5 escuelas del Municipio de Lesznowola, a través de la implementación de un programa de apoyo para el XII.2020 que cubre la realización de actividades extraescolares adicionales, viajes educativos, cursos para profesores, así como dotar a las escuelas con herramientas de aprendizaje antes. herramientas y herramientas TIC. El proyecto incluirá 450 estudiantes de las clases I a III y 75 profesores (69K): — SP w Lesznowoli (en lo sucesivo, «SPL», ul. Escuela 8), — SP en Łazy (sueño, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP en Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP en Mrokowo (SPMR, ul.Świetkiewicz 2A), — SP en Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). El proyecto responde al diagnóstico de las necesidades de estas escuelas (cubre todas las SP de la Comuna), que fueron incluidas en las Direcciones de Diagnóstico de Necesidades de la escuela (incluido el inventario de equipos) realizadas (XI-XII.2017). Los diagnósticos (según los archivos de datos de 2017) fueron aprobados por el solicitante antes de la presentación de la solicitud de dofins. (herramientas: encuestas, conversaciones con padres/maestros, análisis de datos: ejecutable). El diagnóstico mostró que en la clase I-III de las escuelas mencionadas anteriormente existe la necesidad de ampliar/actualizar la oferta educativa de estas escuelas en respuesta a las crecientes expectativas de los padres, así como a los requisitos del desarrollo actual de las civilizaciones. (incluido el mercado de trabajo). Conclusiones importantes (necesidades) del diagnóstico (indicación parental/científica en C2.1.2 y la justificación del presupuesto): — el diagnóstico indicó la existencia de necesidades de desarrollo en un total de alrededor del 30 % de los estudiantes de las clases I-III (450 alumnos) de las escuelas de la zona (NO! valores para los participantes — a menudo son los mismos estudiantes): 1.objetos mate.-Naturaleza. — un total de 290ucz., de los cuales: 80pcs SPL, 30aprender. Vamos, 40 coños. SPNI, 40 puntuación. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informática en 320 ciencias, incluyendo: Es un hombre de 80 años. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English a 200 años, incluyendo: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, ampliar otras clases. (k.teatral) incluyendo 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ES SPMY. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at hæve comp. nøgle. og cifre. og dygtighed og kropsholdning ved 430 lære. (215DZ). Klasse I-III af 5 skoler i Lesznowola kommune gennem gennemførelse af et støtteprogram senest den XII.2020, der dækker gennemførelsen af yderligere fritidsaktiviteter, uddannelsesrejser, kurser for lærere samt udstyring af skoler med værktøjer til læring før. værktøjer og IKT-værktøjer. Projektet vil omfatte 450 studerende fra klasse I til III og 75 lærere (69K): — SP w Lesznowoli (herefter benævnt SPL, ul. Skole 8), — SP i Łazy (søvn, ul.Ks. Słojewskiego 1) — SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Blomster 28). Projektet svarer til diagnosen af disse skolers behov (omfatter alle SP'er i kommunen), som blev medtaget i skolens Diagnosticering af behov (herunder udstyrsopgørelse) (XI-XII.2017). Diagnoserne (i henhold til datafilerne for 2017) blev godkendt af Ansøger-org., der førte forud for indgivelsen af ansøgningen om dofiner. (værktøjer: undersøgelser, samtaler med forældre/lærere, dataanalyse: eksekverbar). Diagnosen viste, at der i klasse I-III af ovennævnte skoler er behov for at udvide/ajourføre disse skolers uddannelsestilbud som reaktion på forældrenes voksende forventninger samt kravene til nutidens udvikling af civilisationer. (herunder arbejdsmarkedet). Vigtige konklusioner (behov) af diagnosen (forældreindikation/videnskabeligt hele i C2.1.2 og begrundelsen for budgettet): — diagnosen viste i alt ca. 30 % af eleverne i klasse I-III (450 elever) på skolerne i området (IKKE! værdier for deltagerne — de er ofte de samme elever): 1. Objekter mate.-Nature. — i alt 290ucz, heraf: 80pcs SPL, 30Lær. Kom nu, 40 fisse. SPNI, 40 tegnsætning. SPMR, 80 stk. SPMY, 2.informatik i 320 videnskaber, herunder: Det er en 80-årig. SPL, 60 stk. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English på 200 y.o., herunder: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, udvide andre klasser. (k.teatral) herunder 12 stk. SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. DET ER SPMY. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο στόχος του έργου είναι να αυξήσει το comp. κλειδί. και τα ψηφία. και την ικανότητα και τη στάση του σώματος κατά 430 μαθαίνουν. (215DZ). Τάξεις Ι-ΙΙΙ από 5 σχολεία του Δήμου Lesznowola, μέσω της υλοποίησης προγράμματος υποστήριξης έως την XII.2020 που θα καλύπτει την υλοποίηση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εκπαιδευτικών ταξιδιών, μαθημάτων για εκπαιδευτικούς, καθώς και τον εξοπλισμό των σχολείων με εργαλεία μάθησης πριν. εργαλεία και εργαλεία ΤΠΕ. Το έργο θα περιλαμβάνει 450 μαθητές από τις τάξεις Ι έως ΙΙΙ και 75 εκπαιδευτικούς (69Κ): — SP w Lesznowoli (στο εξής: SPL, ul. Σχολείο 8), — SP στο Łazy (ύπνος, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP στο Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP στο Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP στο Mysiadle (SPMY, ul. Λουλουδάκι 28). Το έργο ανταποκρίνεται στη διάγνωση των αναγκών αυτών των σχολείων (καλύπτει όλους τους SP της Κομμούνας), οι οποίες συμπεριλήφθηκαν στις Διευθύνσεις Διάγνωσης Αναγκών του σχολείου (συμπεριλαμβανομένης της απογραφής εξοπλισμού) που πραγματοποιήθηκε (XI-XII.2017). Οι διαγνώσεις (σύμφωνα με τα αρχεία δεδομένων του 2017) εγκρίθηκαν από τον αιτούντα πριν από την υποβολή της αίτησης για dofins. (εργαλεία: έρευνες, συζητήσεις με γονείς/δασκάλους, ανάλυση δεδομένων: εκτελέσιμο). Η διάγνωση έδειξε ότι στην τάξη I-III των προαναφερθέντων σχολείων υπάρχει ανάγκη επέκτασης/ενημέρωσης της εκπαιδευτικής προσφοράς αυτών των σχολείων ως απάντηση στις αυξανόμενες προσδοκίες των γονέων, καθώς και στις απαιτήσεις της σημερινής ανάπτυξης των πολιτισμών. (συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας). Σημαντικά συμπεράσματα (ανάγκες) από τη διάγνωση (μητρική ένδειξη/επιστημονικό επίπεδο στο C2.1.2 και αιτιολόγηση του προϋπολογισμού): — η διάγνωση κατέδειξε την ύπαρξη αναπτυξιακών αναγκών συνολικά περίπου στο 30 % των μαθητών των τάξεων Ι-ΙΙΙ (450 μαθητές) των σχολείων της περιοχής (ΟΧΙ! τιμές για τους συμμετέχοντες — είναι συχνά οι ίδιοι μαθητές): 1.objects mate.-Φύση. — σύνολο 290ucz, εκ των οποίων: 80pcs SPL, 30μάθημα. Έλα τώρα, 40 μουνί. SPNI, 40 σημεία στίξης. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.πληροφορική σε 320 επιστήμες, συμπεριλαμβανομένων: Είναι ένας 80χρονος. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English στα 200 ετών, συμπεριλαμβανομένων: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, επεκτείνουν άλλες κατηγορίες. (k.teatral) συμπεριλαμβανομένων 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ΕΊΝΑΙ Ο ΣΠΜΥ. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je podići komp. ključ. i znamenke. i vještine i držanje do 430 naučiti. (215DZ). Klasa I-III od 5 škola općine Lesznowola provedbom programa potpore do XII.2020. koji obuhvaća provedbu dodatnih izvannastavnih aktivnosti, edukacijska putovanja, tečajeve za nastavnike, kao i opremanje škola alatima za učenje prije toga. alati i alati IKT-a. Projekt će uključivati 450 učenika iz razreda I. do III. i 75 nastavnika (69K): — SP w Lesznowoli (dalje u tekstu SPL, ul. Škola 8), – SP u Łazy (spavanje, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP u Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP u Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP u Mysiadle (SPMY, ul. Cvjetni 28). Projekt odgovara dijagnozi potreba tih škola (obuhvaća sve SP-ove u općini), koje su uključene u školske uprave za dijagnostiku potreba (uključujući inventar opreme) (XI-XII.2017). Dijagnozu (prema datotekama s podacima iz 2017.) odobrio je podnositelj zahtjeva, što je dovelo do podnošenja zahtjeva za dofine. (alati: ankete, razgovori s roditeljima/nastavnicima, analiza podataka: izvršna.) Dijagnoza je pokazala da u I-III razredu navedenih škola postoji potreba za proširenjem/ažuriranjem obrazovne ponude ovih škola kao odgovor na rastuća očekivanja roditelja, kao i na zahtjeve današnjeg razvoja civilizacija. (uključujući i tržište rada). Važni zaključci (potrebe) iz dijagnoze (roditeljska indikacija/znanstveno u C2.1.2 i obrazloženje proračuna): — dijagnoza je ukazala na postojanje razvojnih potreba u ukupno oko 30 % učenika razreda I-III (450 učenika) škola u tom području (NOT! vrijednosti za sudionike – oni su često isti učenici): 1.objekti prijatelju.-Priroda. — ukupno 290ucz., od čega: 80pcs SPL, 30Naučite. Ma daj, 40 pičkica. SPNI, 40 interpunkcija. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatika u 320 znanosti, uključujući: To je 80-godišnjak. SPL, 60 kom. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Engleski na 200 y.o., uključujući: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, proširiti druge klase. (k.teatral), uključujući 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TO JE SPMY. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a ridica comp. key. și cifre. și calificarea și postura de 430 de învățare. (215DZ). Clasele I-III din 5 școli din municipiul Lesznowola, prin punerea în aplicare a unui program de sprijin până în XII.2020 care acoperă punerea în aplicare a unor activități extrașcolare suplimentare, excursii educaționale, cursuri pentru profesori, precum și dotarea școlilor cu instrumente de învățare înainte. instrumente și instrumente TIC. Proiectul va include 450 de elevi din clasele I-III și 75 de profesori (69K): — SP w Lesznowoli (denumită în continuare SPL, ul. Școala 8), – SP în Łazy (somn, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP în Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP în Mrokowo (SPMR, ul.Świetkiewicz 2A), – SP în Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Proiectul răspunde la diagnosticul nevoilor acestor școli (acoperă toate SP din Comună), care au fost incluse în Direcția de Diagnosticare a Nevoilor din cadrul școlii (inclusiv inventarul echipamentelor) efectuate (XI-XII.2017). Diagnosticele (conform fisierelor de date 2017) au fost aprobate de Solicitant-org. conducand inainte de depunerea cererii de dofin. (instrumente: sondaje, conversații cu părinții/profesorii, analiza datelor: executabil). Diagnosticul a arătat că în clasa I-III a școlilor menționate mai sus este necesară extinderea/actualizarea ofertei educaționale a acestor școli ca răspuns la așteptările crescânde ale părinților, precum și la cerințele dezvoltării civilizațiilor de astăzi. (inclusiv piața forței de muncă). Concluzii importante (nevoi) din diagnostic (indicație părintească/din punct de vedere științific în C2.1.2 și justificarea bugetului): diagnosticul a indicat existența unor nevoi de dezvoltare într-un total de aproximativ 30 % din elevii claselor I-III (450 de elevi) ai școlilor din zonă (valori NU! pentru participanți – sunt adesea aceiași elevi): 1. Obiecte pereche.-Natura. un total de 290ucz., din care: 80pcs SPL, 30 de învățare. Haide, păsărică 40. SPNI, 40 punctuație. SPMR, 80 de bucăți. SPMY, 2.informatică în 320 de științe, inclusiv: E un copil de 80 de ani. SPL, 60 de bucăți. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Engleză la 200 de ani, inclusiv: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, extinde alte clase. (k.teatral) inclusiv 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. E SLAB. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť komp. kľúč. a číslice a zručnosti a držanie tela o 430 učiť. (215DZ). Triedy I-III 5 škôl obce Lesznowola prostredníctvom realizácie podporného programu do XII.2020, ktorý zahŕňa realizáciu ďalších mimoškolských aktivít, vzdelávacie výlety, kurzy pre učiteľov, ako aj vybavenie škôl nástrojmi na učenie sa predtým. nástroje a nástroje IKT. Projekt bude zahŕňať 450 študentov z tried I až III a 75 učiteľov (69K): — SP w Lesznowoli (ďalej len SPL, ul. Škola 8), – SP in Łazy (spánok, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Kvetinová 28). Projekt reaguje na diagnózu potrieb týchto škôl (zahŕňa všetky SP v obci), ktoré boli zahrnuté do vykonaných riaditeľstiev pre diagnostiku potrieb (vrátane inventára vybavenia) školy (XI-XII.2017). Diagnózy (podľa dátových súborov z roku 2017) boli schválené žiadateľom-org. čo viedlo k predloženiu žiadosti o dofins. (nástroje: prieskumy, rozhovory s rodičmi/učiteľmi, analýza údajov: spustiteľný). Diagnóza ukázala, že v triede I-III vyššie uvedených škôl je potrebné rozšíriť/aktualizovať vzdelávaciu ponuku týchto škôl v reakcii na rastúce očakávania rodičov, ako aj na požiadavky dnešného rozvoja civilizácií. (vrátane trhu práce). Dôležité závery (potreby) z diagnózy (rodičovská indikácia/všeobecná vedecká štúdia v C2.1.2 a odôvodnenie rozpočtu): diagnóza naznačila existenciu rozvojových potrieb v celkovom počte približne 30 % študentov tried I-III (450 žiakov) škôl v danej oblasti (hodnoty NIE! pre účastníkov – často sú to tí istí študenti): 1.objects mate.-Príroda. — spolu 290ucz., z toho: 80ks SPL, 30 rokov. No tak, 40 mačička. SPNI, 40 interpunkcie. SPMR, 80ks. SPMY, 2.informatika v 320 vedách, vrátane: Je to 80-ročný chlapec. SPL, 60ks. SPL, 40ks SPNI, 60ks SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English na 200 y.o. vrátane: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40ks SPNI, 70ks SPMR, rozšíriť ďalšie triedy. (k.teatral) vrátane 12ks SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. JE TO SPMY. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jgħollu l-key comp.. u ċifri. u l-ħiliet u l-qagħda billi 430 jitgħallmu. (215DZ). Klassijiet I-III ta’ ħames skejjel tal-Muniċipalità ta’ Lesznowola, permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ appoġġ sa XII.2020 li jkopri l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali, vjaġġi edukattivi, korsijiet għall-għalliema, kif ukoll it-tagħmir tal-iskejjel b’għodod għat-tagħlim qabel. għodod u għodod tal-ICT. Il-proġett se jinkludi 450 student mill-klassijiet I sa III u 75 għalliem (69K): — SP w Lesznowoli (minn hawn’il quddiem imsejħa SPL, ul. Skola 8), — SP f’Łazy (irqad, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP f’Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP f’Mandokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP f’Mysiadle (SPMY, ul. Fjuri 28). Il-proġett iwieġeb għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ dawn l-iskejjel (jkopri l-SP kollha fil-Komun), li kienu inklużi fid-Direttorati tad-Dijanjożi tal-Bżonnijiet tal-iskola (inkluż l-inventarju tat-tagħmir) imwettqa (XI-XII.2017). Id-dijanjożijiet (skont il-fajls tad-data tal-2017) ġew approvati mill-Applikant-org. li wasslu qabel is-sottomissjoni tal-applikazzjoni għad-dofins. (għodod: stħarriġ, konverżazzjonijiet mal-ġenituri/għalliema, analiżi tad-data: eżekutibbli). Id-dijanjożi wriet li fil-klassi I-III tal-iskejjel imsemmija hawn fuq hemm il-ħtieġa li tiġi estiża/aġġornata l-offerta edukattiva ta’ dawn l-iskejjel bi tweġiba għall-aspettattivi dejjem jikbru tal-ġenituri, kif ukoll ir-rekwiżiti tal-iżvilupp taċ-ċiviltajiet tal-lum. (inkluż is-suq tax-xogħol). Konklużjonijiet importanti (ħtiġijiet) mid-dijanjożi (indikazzjoni/xjentifika ġenerali f’C2.1.2 u l-ġustifikazzjoni tal-baġit): — id-dijanjożi indikat l-eżistenza ta’ ħtiġijiet ta’ żvilupp f’total ta’ madwar 30 % tal-istudenti tal-klassijiet I-III (450 student) tal-iskejjel fiż-żona (valuri MHUX! għall-parteċipanti — spiss ikunu l-istess studenti): 1.oġġetti mate.-Natura. — total ta ' 290ucz., li minnhom: 80pcs SPL, 30learn. Come fuq, 40 pussy. SPNI, 40 punteġġjatura. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatika fi 320 xjenzi, inklużi: Huwa 80-il sena qodma. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English f’200 sena, inklużi: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, jespandu klassijiet oħra. (k.teatral) inklużi 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. HUWA SPMY. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a comp. key e os dígitos e as competências e atitudes de 430 alunos. (215DZ). aulas I-III de 5 escolas secundárias do distrito rural de Lesznowola, através da implementação, até dezembro de 2020, de um programa de apoio que abrange a implementação de atividades extracurriculares, viagens educativas, cursos para professores, bem como a adaptação das escolas com ferramentas de aprendizagem antes do tapete. —bem como ferramentas TIC. O projeto abrangerá 450 alunos das classes I-III e 75 professores (69K): — SP em Lesznowola (a seguir designada SPL, ul. Escola 8), – SP em Łazy (spł, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP em Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP em Mroków (SPMR, ul.Świtkiewicz 2A), – SP em Mysiadle (SPMY, ul. 28 – Entrega de flores. O projeto de diagnóstico de necessidades nas escolas (inclui todos os PS públicos do Município), que foram incluídos no realizado (XI-XII.2017) pelos diretores escolares de diagnóstico de necessidades (incluindo inventário de equipamentos). O diagnóstico (op. on pdst. data from 2017) foi aprovado pelo Requerente-org. antes de apresentar um pedido de dofinas. (ferramentas: inquéritos, entrevistas com pais/professores, análise de dados: «Executivo». O diagnóstico mostrou que, nas escolas I-III, é necessário alargar/atualizar a oferta educativa das escolas acima referidas em resposta às expectativas crescentes dos pais, bem como às exigências do desenvolvimento atual das civilizações. (incluindo o mercado de trabalho). As conclusões mais importantes (necessidades) do diagnóstico (indicações dos pais/professores/professores em C2.1.2 e princípio orçamental): — o diagnóstico apontava para a existência de necessidades de desenvolvimento num total de cerca de 30 % dos alunos das classes I-III (450 alunos no terreno) das escolas da área (NOTA! os valores dos participantes – frequentemente os mesmos alunos): 1. objetos da matemática.-natural. — no total, 290 ações de ensino, incluindo: 80 Ensinar o SPL, 30 Ensinar. Decompõe-te, 40. SPNI, 40 anos. SPMR, 80 anos. SPMY, 2.Informática em 320 estudantes, incluindo: 80. Ensina-me. SPL, 60 anos. SPNI, 40Ensinar SPMR, 80 Ensinar SPMY, 3.j. Inglês em 200 ensina: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, outras classes expandem-se. (k.theatral) incluindo 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. É um SPMY. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Projektin tavoitteena on nostaa avainta ja numeroita sekä taitoa ja asentoa 430 oppimalla. (215DZ). Koulut I-III Lesznowolan kunnan viidestä koulusta panevat täytäntöön viimeistään XII.2020 tukiohjelman, joka kattaa opetussuunnitelman ulkopuolisen lisätoiminnan, koulutusmatkoja, opettajille tarkoitettuja kursseja sekä koulujen varustamisen aiemmin oppimiseen tarvittavilla välineillä. työkalut ja tieto- ja viestintätekniikan välineet. Hankkeessa on mukana 450 opiskelijaa luokista I-III ja 75 opettajaa (69K): — SP w Lesznowoli (jäljempänä SPL, ul. Koulu 8), – SP in Łazy (uni, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewiwicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Kukka 28). Hanke vastaa näiden koulujen tarpeiden diagnosointiin (kattaa kaikki kommuunin SP:t), jotka sisällytettiin koulun tarpeiden diagnostiikkaosastoihin (mukaan lukien laitteistoinventaario) (XI-XII.2017). Hakija-org hyväksyi diagnoosit (vuoden 2017 tiedostojen mukaan) ennen dofins-hakemuksen jättämistä. (työkalut: kyselyt, keskustelut vanhempien/opettajien kanssa, tietojen analysointi: suoritettava). Diagnoosi osoitti, että edellä mainittujen koulujen luokassa I-III on tarpeen laajentaa/päivittää näiden koulujen koulutustarjontaa vanhempien kasvavien odotusten sekä sivilisaatioiden nykypäivän kehityksen vaatimusten mukaisesti. (myös työmarkkinat). Tärkeät päätelmät (tarpeet) diagnoosista (vanhempi käyttöaihe/tieteelliset tiedot C2.1.2 kohdassa ja talousarvion perustelut): — diagnoosi osoitti, että kaikkiaan noin 30 prosentilla alueen koulujen I-III luokan opiskelijoista (450 oppilasta) oli kehitystarpeita (EI!-arvoja osallistujille – he ovat usein samoja opiskelijoita): 1.objektit mate.-Luonto. — yhteensä 290ucz., josta: 80kpl SPL, 30 oppii. Älä viitsi, 40 pillua. SPNI, 40 välimerkkiä. SPMR, 80kpl. SPMY, 2.informatiikka 320-tieteissä, mukaan lukien: Se on 80-vuotias. SPL, 60kpl. SPL, 40kpl SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Englanti 200 vuotta, mukaan lukien: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40kpl SPNI, 70kpl SPMR, laajentaa muita luokkia. (k.teatral), mukaan lukien 12kpl SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SE ON SPMY. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je dvigniti comp. key. in števke. ter spretnost in držo do 430 učenja. (215DZ). Razredi I-III od 5 šol občine Lesznowola, z izvajanjem podpornega programa do XII.2020, ki zajema izvajanje dodatnih obšolskih dejavnosti, izobraževalnih potovanj, tečajev za učitelje in opremljanja šol z orodji za učenje pred tem. orodja in orodja IKT. Projekt bo vključeval 450 učencev iz razredov I do III in 75 učiteljev (69K): — SP w Lesznowoli (v nadaljnjem besedilu: SPL, ul. Šola 8), – SP v Łazyju (spanje, ul.K. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP v Mysiadle (SPMY, ul. Cvetličarna 28). Projekt se odziva na diagnozo potreb teh šol (zajema vse posebne programe v občini), ki so bile vključene v šolske direkcije za diagnosticiranje potreb (vključno z inventarjem opreme), ki so bile izvedene (XI-XII.2017). Diagnoze (v skladu s podatkovnimi datotekami iz leta 2017) je vložnik odobril pred vložitvijo vloge za dofine. (orodja: ankete, pogovori s starši/učitelji, analiza podatkov: uresničljivo). Diagnoza je pokazala, da je treba v razredu I-III zgoraj omenjenih šol razširiti/posodobiti izobraževalno ponudbo teh šol kot odgovor na naraščajoča pričakovanja staršev in zahteve današnjega razvoja civilizacij. (vključno s trgom dela). Pomembni sklepi (potrebe) na podlagi diagnoze (paratična indikacija/obseg znanosti v C2.1.2 in utemeljitev proračuna): — diagnoza je pokazala obstoj razvojnih potreb pri približno 30 % učencev razredov I-III (450 učencev) šol na območju (NOT! vrednosti za udeležence – pogosto so isti učenci): 1.Predmeti mate.-Narava. — skupaj 290ucz., od tega: 80pcs SPL, 30Learn. Daj no, 40 pizd. SPNI, 40 ločil. SPMR, 80 kosov. SPMY, 2.informatika v 320 znanostih, vključno z: To je 80-letnik. SPL, 60 kosov. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.angleščina na 200 y.o., vključno z: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, razširiti druge razrede. (k.teatral), vključno z 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TO JE SPMY. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit komp. klíč. a číslice a dovednosti a držení těla o 430 učit. (215DZ). Třídy I-III z 5 škol obce Lesznowola, prostřednictvím provádění podpůrného programu do XII.2020 zahrnujícího provádění dalších mimoškolních aktivit, vzdělávacích cest, kurzů pro učitele, jakož i vybavení škol nástroji pro učení dříve. nástroje a nástroje IKT. Projekt bude zahrnovat 450 studentů ze tříd I až III a 75 učitelů (69K): — SP w Lesznowoli (dále jen SPL, ul. Škola 8), – SP v Łazy (spánek, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Květinová 28). Projekt reaguje na diagnostiku potřeb těchto škol (zahrnuje všechny SP v obci), které byly zahrnuty do provedeného ředitelství pro diagnostiku potřeb školy (včetně inventáře vybavení) (XI-XII.2017). Diagnózy (podle datových souborů z roku 2017) byly schváleny žadatelem-org., což před podáním žádosti o dofiny. (nástroje: průzkumy, rozhovory s rodiči/učiteli, analýza dat: spustitelný). Diagnóza ukázala, že ve třídě I-III výše uvedených škol je potřeba rozšířit/aktualizovat vzdělávací nabídku těchto škol v reakci na rostoucí očekávání rodičů, stejně jako požadavky dnešního vývoje civilizací. (včetně trhu práce). Důležité závěry (potřeby) z diagnózy (rodičovská indikace/vědecká indikace v C2.1.2 a odůvodnění rozpočtu): — diagnóza ukázala existenci rozvojových potřeb u celkem asi 30 % studentů tříd I-III (450 žáků) škol v dané oblasti (NOT! hodnoty pro účastníky – jsou to často stejní studenti): 1.objekty mate. – Příroda. celkem 290ucz., z toho: 80ks SPL, 30naučení. No tak, 40 kundičky. SPNI, 40 interpunkcí. SPMR, 80ks. SPMY, 2.informatika ve 320 vědách, včetně: Je to osmdesátileté dítě. SPL, 60ks. SPL, 40ks SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English za 200 let, včetně: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40ks SPNI, 70ks SPMR, rozšířit další třídy. (k.teatral) včetně 12ks SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. JE TO SPMY. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas yra pakelti komp. raktą ir skaitmenis. ir įgūdžius bei laikyseną iki 430 mokytis. (215DZ). I-III klasės iš 5 Lesznowola savivaldybės mokyklų, iki 2020 m. XII įgyvendinant paramos programą, apimančią papildomos popamokinės veiklos įgyvendinimą, mokomąsias keliones, mokytojų kursus, taip pat mokyklų aprūpinimą priemonėmis, skirtomis anksčiau mokytis. priemonės ir IRT priemonės. Projekte dalyvaus 450 I-III klasių mokinių ir 75 mokytojai (69K): – SP w Lesznowoli (toliau – SPL, ul. Mokykla 8), – SP Łazy (miegas, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP Mysiadle (SPMY, ul. Gėlių 28). Projektu reaguojama į šių mokyklų poreikių diagnozavimą (apima visus savivaldybės VT), kurie buvo įtraukti į mokyklos poreikių diagnostikos direktoratus (įskaitant įrangos inventorių) (XI-XII.2017). Diagnozes (remiantis 2017 m. duomenų rinkmenomis) patvirtino Pareiškėjas-org, todėl prieš pateikiant paraišką dofins. (įrankiai: apklausos, pokalbiai su tėvais/mokytojais, duomenų analizė: vykdytinas). Diagnozė parodė, kad pirmiau minėtų mokyklų I-III klasėje reikia plėsti/atnaujinti šių mokyklų švietimo pasiūlą, atsižvelgiant į didėjančius tėvų lūkesčius, taip pat į šiandienos civilizacijų vystymosi reikalavimus. (įskaitant darbo rinką). Svarbios išvados (poreikiai) iš diagnozės (pirminė indikacija/mokslinis mastas C2.1.2 punkte ir biudžeto pagrindimas): – diagnozė parodė, kad iš viso apie 30 proc. I-III klasių moksleivių (450 mokinių) šioje srityje yra vystymosi poreikiai (ne! dalyvių vertybės – jie dažnai yra tie patys mokiniai): 1.objektai mate.-Gamta. – iš viso 290ucz., iš kurių: 80vnt SPL, 30mokyti. Nagi, 40 putų. SPNI, 40 skyr. SPMR, 80vnt. SPMY, 2.informatika 320 mokslų, įskaitant: Jis yra 80-metis. SPL, 60vnt. SPL, 40vnt SPNI, 60vnt SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.anglų kalba 200 m. o., įskaitant: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40vnt SPNI, 70vnt SPMR, išplėsti kitas klases. (k.teatral), įskaitant 12vnt SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TAI SPMY. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir paaugstināt komp. atslēgu un ciparus, prasmes un stāju līdz 430 mācīties. (215DZ). I-III klase no 5 Lesznowolas pašvaldības skolām, īstenojot atbalsta programmu līdz XII.2020. gadam, kas aptver papildu ārpusskolas pasākumu īstenošanu, izglītojošus braucienus, kursus skolotājiem, kā arī mācību līdzekļu nodrošināšanu skolām. rīki un IKT rīki. Projektā piedalīsies 450 studenti no I līdz III klasei un 75 skolotāji (69K): — SP w Lesznowoli (turpmāk tekstā — SPL, ul. Skola 8), — SP Łazy (miega, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Ziedu 28). Projekts atbilst šo skolu vajadzību diagnozei (ietver visas pašvaldības SP), kas tika iekļautas skolas vajadzību direktorātos (tostarp aprīkojuma inventarizācijā) (XI-XII.2017). Diagnostiku (saskaņā ar 2017. gada datu datnēm) apstiprināja pieteikuma iesniedzējs-org. pirms dofins pieteikuma iesniegšanas. (instrumenti: aptaujas, sarunas ar vecākiem/skolotājiem, datu analīze: izpildāms). Diagnoze parādīja, ka iepriekš minēto skolu I-III klasē ir nepieciešams paplašināt/atjaunināt šo skolu izglītības piedāvājumu, reaģējot uz vecāku augošajām cerībām, kā arī mūsdienu civilizāciju attīstības prasībām. (ieskaitot darba tirgu). Svarīgi secinājumi (vajadzības) no diagnozes (vecāku indikācija/zinātniska informācija C2.1.2. punktā un budžeta pamatojums): — diagnoze liecināja par attīstības vajadzību esamību kopumā aptuveni 30 % I-III klases skolēnu (450 skolēni) no reģiona skolām (NAV! vērtības dalībniekiem — bieži vien tie ir vieni un tie paši skolēni): 1.objekti mate.-Daba. — kopā 290ucz., no kuriem: 80pcs SPL, 30māciens. Nāc, 40 incītis. SPNI, 40 pieturvietas. SPMR, 80gab. SPMY, 2.informātika 320 zinātnēs, tostarp: Tas ir 80 gadus vecs. SPL, 60gab. SPL, 40gab SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Angļu pie 200 g.o., ieskaitot: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70gab SPMR, paplašināt citas klases. (k.teatral) ieskaitot 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TAS IR SPMY. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се повиши комп. ключ. и цифри. и умения и стойка до 430 учат. (215ДЖ). Класове I-III от 5 училища на община Лезнола, чрез изпълнение на програма за подпомагане до XII.2020 г., обхващаща изпълнението на допълнителни извънкласни дейности, образователни пътувания, курсове за учители, както и оборудване на училищата с инструменти за учене преди това. инструменти и ИКТ инструменти. Проектът ще включва 450 ученици от класове I до III и 75 учители (69K): — SP w Lesznowoli (наричано по-долу SPL, ul. Училище 8), — SP в Лази (сън, ул.Кс. Słojewskiego 1)- SP в Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP в Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ул. Цветно 28). Проектът отговаря на диагнозата на нуждите на тези училища (обхваща всички СП в комуната), които са включени в извършените дирекции за диагностика на потребностите (включително инвентаризация на оборудването) на училището (XI-XII.2017 г.). Диагнозите (съгласно файловете с данни за 2017 г.) са одобрени от заявителя-org, което води до подаване на заявлението за дофини. (инструменти: анкети, разговори с родители/учители, анализ на данни: изпълнимо). Диагнозата показа, че в клас I-III на горепосочените училища е необходимо да се разшири/актуализира образователното предложение на тези училища в отговор на нарастващите очаквания на родителите, както и на изискванията на днешното развитие на цивилизациите. (включително на пазара на труда). Важни заключения (необходими) от диагнозата (родителско показание/научно общо в C2.1.2 и обосновка на бюджета): — диагнозата показва наличието на нужди от развитие в общо около 30 % от учениците от класове I-III (450 ученици) на училища в района (НЕ! стойности за участниците — те често са едни и същи ученици): 1.Обекти се чифтосват.-Природа. — общо 290ucz, от които: 80pcs SPL, 30 Научете. Хайде, 40 путки. SPNI, 40 пунктуация. SPMR, 80бр. SPMY, 2.информатика в 320 науки, включително: Това е 80-годишен. SPL, 60 бр. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.английски на 200 години, включително: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, разширяване на други класове. (k.teatral), включително 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ТОВА Е SPMY. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy 430 tanulással növelje a comp. kulcsot és számjegyeket, valamint a készséget és a testtartást. A lesznowolai önkormányzat 5 iskolájának I-III. osztálya, 2020. XII.-ig tartó támogatási program végrehajtása révén, amely további tanórán kívüli tevékenységek, oktatási kirándulások, tanári kurzusok végrehajtását, valamint az iskoláknak a tanuláshoz szükséges eszközökkel való felszerelését foglalja magában. eszközök és IKT eszközök. A projekt 450 diákból áll az I-III. osztályból és 75 tanárból (69K): – SP w Lesznowoli (a továbbiakban: SPL, ul. Iskola 8), – SP Łazy (alvás, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP Mysiadle (SPMY, ul. Virág 28). A projekt megfelel ezeknek az iskoláknak az igényeinek diagnózisára (a kommuniában található összes SP-re kiterjed), amelyek az iskola Szükségdiagnosztikai Igazgatóságai (beleértve a berendezések leltárát) részét képezték (XI-XII.2017). A diagnózisokat (a 2017. évi adatállományok szerint) a kérelmező-org hagyta jóvá, ami a dofinek iránti kérelem benyújtását megelőzően történt. (eszközök: felmérések, beszélgetések szülőkkel/tanárokkal, adatelemzés: végrehajtható). A diagnózis azt mutatta, hogy a fent említett iskolák I-III. osztályában szükség van ezeknek az iskoláknak az oktatási kínálatának bővítésére/frissítésére, válaszul a szülők növekvő elvárásaira, valamint a civilizációk mai fejlődésének követelményeire. (a munkaerőpiacot is beleértve). Fontos következtetések (szükségek) a diagnózisból (szülői javallat/tudományos egész C2.1.2. pont és a költségvetés indokolása): – a diagnózis azt mutatta, hogy a terület iskoláinak I-III. osztályába (450 diák) tartozó diákok összesen mintegy 30%-ánál vannak fejlesztési igények (NOT! értékek a résztvevők számára – gyakran ugyanazok a diákok): 1.objektumok társ.- Természet. – összesen 290ucz., ebből: 80db SPL, 30tanul. Gyerünk, 40 punci. SPNI, 40 írásjel. SPMR, 80db. SPMY, 2.informatika 320 tudományban, beleértve: Ez egy 80 éves. SPL, 60db. SPL, 40db SPNI, 60db SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o., beleértve: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40db SPNI, 70db SPMR, bővítse más osztályokat. (k.teatral) beleértve 12db SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. EZ EGY SPMY. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail an eochair comp. agus digití a ardú agus scileanna agus staidiúir a fhoghlaim trí 430 foghlaim. (215DZ). Ranganna I-III de 5 scoil de chuid Bardas Lesznowola, trí chlár tacaíochta a chur i bhfeidhm faoi XII.2020 lena gcumhdaítear cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise, turais oideachais, cúrsaí do mhúinteoirí, chomh maith le huirlisí foghlama a chur ar fáil do scoileanna roimhe seo. uirlisí agus uirlisí TFC. Áireofar sa tionscadal 450 dalta ó ranganna I go III agus 75 múinteoir (69K): — SP w Lesznowoli (dá ngairtear SPL, ul anseo feasta. Scoil 8), — SP i Łazy (codladh, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.,wietkiewicz 2A), — SP i Mysiadle (SPMY, ul. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Freagraíonn an tionscadal do dhiagnóisiú riachtanais na scoileanna seo (cuimsíonn sé gach SP sa Commune), a cuireadh san áireamh i Stiúrthóireachtaí Diagnóis Riachtanais na scoile (lena n-áirítear fardal trealaimh) a rinneadh (XI-XII.2017). D’fhormheas an tIarratasóir-org na diagnóisí (de réir chomhaid sonraí 2017). (uirlisí: suirbhéanna, comhráite le tuismitheoirí/múinteoirí, anailís sonraí: inrite). Léirigh an diagnóis go bhfuil gá i rang I-III de na scoileanna thuasluaite tairiscint oideachasúil na scoileanna seo a leathnú/a nuashonrú mar fhreagairt ar ionchais mhéadaitheacha na dtuismitheoirí, chomh maith leis na riachtanais a bhaineann le forbairt shibhialtachtaí an lae inniu. (lena n-áirítear an margadh saothair). Conclúidí tábhachtacha (riachtanais) ón diagnóis (tásc tuismitheora/ar fud na heolaíochta i C2.1.2 agus an bonn cirt atá leis an mbuiséad): — léirigh an diagnóis go bhfuil riachtanais forbartha ann i thart ar 30 % de dhaltaí ranganna I-III (450 dalta) i scoileanna sa cheantar (NACH! luachanna do rannpháirtithe — is minic gurb iad na daltaí céanna iad): 1.objects mate.-Nature. — iomlán 290ucz., lena n-áirítear: 80pcs SPL, 30learn. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Leaganacha cuí a bhí in 40. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informmatics in 320 eolaíochta, lena n-áirítear: Tá sé 80 bliain d’aois. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English ag 200 y.o., lena n-áirítear: 30ucz SPL, 60 sp. o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, leathnú ranganna eile. (k.teatral) lena n-áirítear 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TÁ SÉ SPMY. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att höja comp. key. och siffror. och skicklighet och hållning av 430 lära. (215DZ). Klass I-III av 5 skolor i Lesznowola kommun, genom genomförandet av ett stödprogram senast den XII.2020 som omfattar genomförandet av ytterligare fritidsaktiviteter, utbildningsresor, kurser för lärare samt utrusta skolor med verktyg för lärande tidigare. verktyg och IKT-verktyg. Projektet kommer att omfatta 450 studenter från klasserna I till III och 75 lärare (69K): — SP w Lesznowoli (nedan kallat SPL, ul. Skola 8), – SP i Łazy (sömn, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP i Mysiadle (SPMY, ul. Blommig 28). Projektet svarar på diagnosen av behoven hos dessa skolor (som täcker alla SP i kommunen), som ingick i skolans direktorat för diagnos av behov (inklusive utrustningsinventering) som genomfördes (XI-XII.2017). Diagnoserna (enligt datafilerna 2017) godkändes av sökanden-org. innan ansökan om dofins lämnades in. (verktyg: enkäter, samtal med föräldrar/lärare, dataanalys: körbar). Diagnosen visade att i klass I-III av ovannämnda skolor finns det ett behov av att utöka/uppdatera utbildningsutbudet av dessa skolor som svar på föräldrarnas växande förväntningar, liksom kraven i dagens utveckling av civilisationer. (inklusive arbetsmarknaden). Viktiga slutsatser (behov) från diagnosen (föräldraindikation/vetenskaplig översikt i C2.1.2 och budgetens motivering): — diagnosen indikerade att det fanns utvecklingsbehov hos totalt cirka 30 % av eleverna i klass I-III (450 elever) i skolorna i området (inte! värden för deltagarna – de är ofta samma elever): 1.objekt mate.-Natur. — totalt 290ucz., varav: 80st SPL, 30learn. Kom igen, 40 fitta. SPNI, 40 skiljetecken. SPMR, 80st. SPMY, 2.informatik i 320 vetenskaper, inklusive: Det är en 80-åring. SPL, 60st. SPL, 40st SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o., inklusive: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40st SPNI, 70st SPMR, utöka andra klasser. (k.teatral) inklusive 12st SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. DET ÄR SPMY. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on tõsta comp. key. ja numbrid. ja oskusi ja asendit 430 õppida. (215DZ). Lesznowola omavalitsuse viiest koolist I-III klassid toetusprogrammi rakendamise kaudu XII.2020. aastaks, mis hõlmab täiendavate õppekavaväliste tegevuste rakendamist, haridusreise, õpetajate kursusi ning koolide varustamist õppevahenditega. vahendid ja IKT vahendid. Projekt hõlmab 450 õpilast I-III klassist ja 75 õpetajat (69K): – SP w Lesznowoli (edaspidi „SPL“, ul. Kool 8), – SP in Łazy (magamine, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP, Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Projekt vastab nende koolide vajaduste diagnoosimisele (hõlmab kõiki kohaliku omavalitsuse asutusi), mis lisati kooli vajaduste diagnoosimise direktoraatidesse (sh seadmete inventuur), mis viidi läbi (XI-XII.2017). Diagnoosid (vastavalt 2017. aasta andmefailidele) kiitis taotleja-org heaks enne dofinide taotluse esitamist. (tööriistad: uuringud, vestlused vanemate/õpetajatega, andmete analüüs: käivitatav). Diagnoos näitas, et eespool nimetatud koolide I-III klassis on vaja laiendada/uuendada nende koolide hariduspakkumist vastavalt vanemate kasvavatele ootustele ja tänapäeva tsivilisatsioonide arengu nõuetele. (kaasa arvatud tööturg). Diagnoosimisel tehtud olulised järeldused (vajadused) (esialgne näidustus/teaduslik kogum kategoorias C2.1.2 ja eelarve põhjendus): – diagnoos näitas arenguvajaduste olemasolu kokku umbes 30 % I-III klassi õpilastest (450 õpilast) piirkonna koolides (NOT! väärtused osalejatele – nad on sageli samad õpilased): 1.objektid mate.-Loodus. – kokku 290ucz, millest: 80tk SPL, 30learn. Ole nüüd, 40 tussi. SPNI, 40 kirjavahemärki. SPMR, 80tk. SPMY, 2.informaatika 320 teadusharus, sealhulgas: Ta on 80-aastane. SPL, 60tk. SPL, 40tk SPNI, 60tk SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o, sealhulgas: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40tk SPNI, 70tk SPMR, laiendada teisi klasse. (k.teatral), sealhulgas 12tk SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SEE ON SPMY. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: piaseczyński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A486/18
0 references