Development of competences key to the success of students from Radzanów commune (Q110549)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110549 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of competences key to the success of students from Radzanów commune |
Project Q110549 in Poland |
Statements
1,135,576.32 zloty
0 references
1,419,470.4 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA RADZANÓW
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych uczniów z terenu Gminy Radzanów. Wynika on m.in. ze Strategii Rozwoju Województwa Mazowieckiego do 2030 r. Inteligentne Mazowsze. Jest spójny z założeniami programów/priorytetów polityki resortu edukacji i celami Strategii Rozwoju Edukacji do r. 2020. Respektuje zapisy lokalnej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w Gminie Radzanów na lata 2015 – 2020, zwłaszcza w punkcie odnoszącym się do form wsparcia dla młodzieży. Projekt jest odpowiedzią na zdiagnozowane problemy edukacji w Gminie Radzanów. Na podstawie przeprowadzonej przed przygotowaniem wniosku o dofinansowanie (listopad 2017 r.) przez każdą szkołę, w której planowana jest realizacja projektu, zatwierdzonej przez Wójta Gminy Radzanów 8 grudnia 2017 r. diagnozy uwzględniającej kluczowe dla planowanego wsparcia zagadnienia (zgodne z zapisami regulaminu konkursu) oraz docelową sytuację szkół określono zakres wsparcia szkół w ramach niniejszego projektu. Ww diagnozę opracowano na podst. analizy dokum. szkół, wyników egzam., sprawdz. zewnętrz. i wewn. badań szkół, ankiet badających potrzeby, oczekiwania i bariery przeprow. wśród ok. 80 % (375 uczniów, w tym 193 dz) i nauczycieli (35, w tym 30k) poszczególnych placówek, rozmów z uczniami, rodzicami i nauczycielami. Projekt skierowany jest do wszystkich szkół podstawowych znajdujących się na terenie Gminy Radzanów, wszystkich uczniów tych szkół (w tym również ucz. z oddziałów gimnazjalnych) i 100% nauczycieli pracujących w tych szkołach. Poprzez realizację zajęć psychoedukacyjnych ukierunkowanych na rozwijanie kompetencji uczenia się, dydaktyczno - wyrównawczych, kół zainteresowań, wyjazdów edukacyjnych u min. 80 % uczniów podniosą się kompetencje kluczowe i rozwiną umiejętności uniwersalne. Wszyscy nauczyciele podniosą swoje kompetencje w zakresie wykorzystania narzędzi TIK w pracy z uczniami, 3 szkoły zostaną wyposaż. w pomoce dydaktyczne i sprzęt ICT. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to improve the competences and skills of universal students from Radzanów commune. It results, among others, from the Strategy for the Development of the Mazowsze Voivodship until 2030. It is consistent with the programmes/priorities of the Ministry of Education policy and the objectives of the Education Development Strategy for 2020. It respects the provisions of the local Strategy for Solution of Social Problems in the Radzan Municipality for the period 2015-2020, especially in the point relating to forms of support for young people. The project is a response to the diagnosed problems of education in Radzanów. On the basis of the pre-preparation of the application for funding (November 2017) by each school in which the project is planned to be implemented, approved by the Mayor of Radzanów on 8 December 2017, the diagnosis taking into account the key issues for the planned support (according to the provisions of the rules of the competition) and the target situation of schools has defined the scope of school support within the framework of this project. The above diagnosis has been developed on the basis of the analysis of school documents, exam results, external and internal school surveys, surveys investigating needs, expectations and barriers of apology among approx. 80 % (375 pupils, including 193 dz) and teachers (35, including 30k) of individual institutions, interviews with pupils, parents and teachers. The project is aimed at all primary schools located in the Radzanów commune, all pupils of these schools (including students from secondary schools) and 100 % of teachers working in these schools. Through the implementation of psychoeducation activities aimed at developing learning competences, teaching and compensatory skills, interest groups and educational trips, at least 80 % of pupils will increase key competences and develop universal skills. All teachers will increase their competence in using ICT tools in working with students, 3 schools will be equipped with teaching aids and ICT equipment. (English)
20 October 2020
0.4810368491907255
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les aptitudes universelles des étudiants de Radzanów Commune. Il résulte, entre autres, de la stratégie pour le développement de la voïvodie mazovienne jusqu’en 2030. Il est conforme aux hypothèses des programmes/priorités de la politique du Ministère de l’éducation et aux objectifs de la stratégie de développement de l’éducation jusqu’en 2020. Il respecte les dispositions de la stratégie locale de résolution des problèmes sociaux dans la municipalité de Radzanów pour la période 2015-2020, en particulier en ce qui concerne les formes de soutien aux jeunes. Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués de l’éducation dans la municipalité de Radzanów. Sur la base de chaque école dans laquelle le projet est prévu d’être mis en œuvre avant la préparation de la demande de financement (novembre 2017), approuvé par la municipalité de Radzanów le 8 décembre 2017, le diagnostic tenant compte des questions cruciales pour le soutien prévu (conforme aux dispositions des règles du concours) et la situation cible des écoles ont déterminé l’étendue de l’aide aux écoles dans le cadre de ce projet. Le diagnostic susmentionné a été établi sur la base de l’analyse des écoles, des résultats des examens, des enquêtes externes et internes menées auprès des établissements scolaires, des enquêtes portant sur les besoins, les attentes et les obstacles à l’élimination. 80 % (375 étudiants, dont 193 dz) et enseignants (35, dont 30 000) établissements individuels, entretiens avec les élèves, les parents et les enseignants. Le projet s’adresse à toutes les écoles primaires situées dans la municipalité de Radzanów, à tous les élèves de ces écoles (y compris les élèves du secondaire) et à 100 % des enseignants travaillant dans ces écoles. Grâce à la mise en place de cours psycho-éducatifs visant à développer les compétences d’apprentissage, les compétences didactiques et compensatoires, les cercles d’intérêt et les voyages éducatifs, au moins 80 % des étudiants augmenteront les compétences clés et développeront des compétences universelles. Tous les enseignants amélioreront leurs compétences dans l’utilisation des outils TIC pour travailler avec les élèves, 3 écoles seront équipées d’aides pédagogiques et d’équipements TIC. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten von Studenten aus der Gemeinde Radzanów zu verbessern. Sie ergibt sich u. a. aus der Strategie für die Entwicklung der Woiwodschaft Mazovian bis 2030. Sie steht im Einklang mit den Annahmen der Programme/Prioritäten der Politik des Bildungsministeriums und den Zielen der Bildungsentwicklungsstrategie bis 2020. Sie beachtet die Bestimmungen der lokalen Strategie zur Lösung sozialer Probleme in der Gemeinde Radzanów für die Jahre 2015-2020, insbesondere in Bezug auf die Formen der Unterstützung junger Menschen. Das Projekt ist eine Antwort auf die diagnostizierten Bildungsprobleme in der Gemeinde Radzanów. Auf der Grundlage jeder Schule, in der das Projekt vor der Vorbereitung des Förderantrags (November 2017) durchgeführt werden soll, der am 8. Dezember 2017 von der Gemeinde Radzanów genehmigt wurde, wurde in der Diagnose unter Berücksichtigung der für die geplante Förderung entscheidenden Fragen (im Einklang mit den Bestimmungen der Wettbewerbsregeln) und der Zielsituation der Schulen der Umfang der Unterstützung für Schulen im Rahmen dieses Projekts festgelegt. Die oben genannte Diagnose wurde auf der Grundlage der Analyse der Schulen, der Ergebnisse der Prüfung., Überprüfung externer und interner Erhebungen von Schulen, Erhebungen, die die Bedürfnisse, Erwartungen und Hindernisse der Beseitigung unter ca. 80 % (375 Studenten, darunter 193 dz) und Lehrer (35, darunter 30k) einzelne Institutionen, Interviews mit Schülern, Eltern und Lehrern. Das Projekt richtet sich an alle Grundschulen in der Gemeinde Radzanów, alle Schüler dieser Schulen (einschließlich Schüler aus Sekundarschulen) und 100 % der Lehrer, die in diesen Schulen arbeiten. Durch die Einführung von psychopädagogischen Klassen, die auf die Entwicklung von Lernkompetenzen, didaktischen und kompensatorischen Kompetenzen, Interessenkreisen, Bildungsreisen abzielen, werden mindestens 80 % der Studierenden Schlüsselkompetenzen erweitern und universelle Fähigkeiten entwickeln. Alle Lehrkräfte werden ihre Kompetenzen bei der Nutzung von IKT-Instrumenten bei der Arbeit mit Schülern verbessern, drei Schulen werden mit Lehrmitteln und IKT-Ausrüstung ausgestattet. (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project is het verbeteren van de sleutelcompetenties en universele vaardigheden van studenten van Radzanów Commune. Het is onder meer het resultaat van de strategie voor de ontwikkeling van het Mazoviaanse woiwodschap tot 2030. Het strookt met de aannames van programma’s/prioriteiten van het beleid van het ministerie van Onderwijs en de doelstellingen van de onderwijsontwikkelingsstrategie tot 2020. Het respecteert de bepalingen van de lokale strategie voor het oplossen van sociale problemen in de gemeente Radzanów voor de jaren 2015-2020, met name wat betreft vormen van steun voor jongeren. Het project is een antwoord op de gediagnosticeerde onderwijsproblemen in de gemeente Radzanów. Op basis van elke school waarin het project volgens plan zal worden uitgevoerd vóór de voorbereiding van de financieringsaanvraag (november 2017), goedgekeurd door de gemeente Radzanów op 8 december 2017, heeft de diagnose, rekening houdend met de kwesties die van cruciaal belang zijn voor de geplande steun (in overeenstemming met de bepalingen van de wedstrijdregels) en de doelsituatie van scholen, de omvang van de steun voor scholen in het kader van dit project bepaald. De bovengenoemde diagnose werd opgesteld op basis van de analyse van scholen, de resultaten van het examen, controle van externe en interne enquêtes van scholen, enquêtes naar de behoeften, verwachtingen en belemmeringen voor verwijdering onder ca. 80 % (375 studenten, waaronder 193 dz) en leraren (35, waaronder 30k) individuele instellingen, interviews met studenten, ouders en leraren. Het project is gericht op alle basisscholen in de gemeente Radzanów, alle studenten van deze scholen (inclusief leerlingen van middelbare scholen) en 100 % van de leraren die in deze scholen werken. Door de implementatie van psycho-educatieve klassen gericht op het ontwikkelen van leercompetenties, didactische en compenserende competenties, interessecirkels, educatieve reizen, zal ten minste 80 % van de studenten sleutelcompetenties vergroten en universele vaardigheden ontwikkelen. Alle leerkrachten zullen hun competenties verbeteren in het gebruik van ICT-instrumenten bij het werken met studenten, 3 scholen zullen worden uitgerust met onderwijshulpmiddelen en ICT-apparatuur. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le abilità universali degli studenti della Comune di Radzanów. Risulta, tra l'altro, dalla Strategia per lo Sviluppo del Voivodato Mazoviano fino al 2030. È coerente con le ipotesi di programmi/priorità della politica del Ministero dell'Istruzione e con gli obiettivi della strategia di sviluppo dell'istruzione fino al 2020. Rispetta le disposizioni della Strategia locale per la risoluzione dei problemi sociali nel comune di Radzanów per gli anni 2015-2020, in particolare per quanto riguarda le forme di sostegno ai giovani. Il progetto è una risposta ai problemi di istruzione diagnosticati nel comune di Radzanów. Sulla base di ciascuna scuola in cui è previsto l'attuazione del progetto prima della preparazione della domanda di finanziamento (novembre 2017), approvata dal Comune di Radzanów l'8 dicembre 2017, la diagnosi tenendo conto delle questioni cruciali per il sostegno previsto (in linea con le disposizioni delle regole del concorso) e della situazione di destinazione delle scuole ha determinato l'ambito di sostegno per le scuole nell'ambito di questo progetto. La diagnosi di cui sopra è stata elaborata sulla base dell'analisi delle scuole, dei risultati degli esami., verifica delle indagini esterne e interne delle scuole, indagini che esaminano le esigenze, le aspettative e le barriere di allontanamento tra ca. 80 % (375 studenti, di cui 193 dz) e insegnanti (35, di cui 30k) singoli istituti, interviste con studenti, genitori e insegnanti. Il progetto è rivolto a tutte le scuole elementari situate nel comune di Radzanów, a tutti gli studenti di queste scuole (compresi gli studenti delle scuole secondarie) e al 100 % degli insegnanti che lavorano in queste scuole. Attraverso l'implementazione di corsi psico-educativi volti a sviluppare competenze di apprendimento, competenze didattiche e compensative, circoli di interesse, viaggi educativi, almeno l'80 % degli studenti aumenterà le competenze chiave e svilupperà abilità universali. Tutti gli insegnanti miglioreranno le loro competenze nell'uso degli strumenti TIC nella collaborazione con gli studenti, 3 scuole saranno dotate di ausili didattici e attrezzature TIC. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave y las habilidades universales de los estudiantes de la Comuna de Radzanów. Resulta, entre otros, de la Estrategia para el Desarrollo del Voivodato Mazovia hasta 2030. Es coherente con los supuestos de los programas/prioridades de la política del Ministerio de Educación y los objetivos de la Estrategia de Desarrollo de la Educación hasta 2020. Respeta las disposiciones de la Estrategia Local para la Resolución de Problemas Sociales en el Municipio de Radzanów para los años 2015-2020, especialmente en el punto relativo a las formas de apoyo a los jóvenes. El proyecto es una respuesta a los problemas diagnosticados de la educación en el Municipio de Radzanów. Sobre la base de cada escuela en la que está previsto ejecutar el proyecto antes de la preparación de la solicitud de financiación (noviembre de 2017), aprobada por el Municipio de Radzanów el 8 de diciembre de 2017, el diagnóstico teniendo en cuenta las cuestiones cruciales para el apoyo previsto (en consonancia con las disposiciones de las normas del concurso) y la situación objetivo de las escuelas determinaron el alcance de la ayuda a las escuelas en el marco de este proyecto. El diagnóstico antes mencionado se preparó sobre la base del análisis de las escuelas, los resultados de los exámenes., revisar encuestas externas e internas de las escuelas, encuestas que examinan las necesidades, expectativas y barreras de eliminación entre aprox. 80 % (375 estudiantes, incluidos 193 dz) y profesores (35, incluidos 30k) instituciones individuales, entrevistas con estudiantes, padres y profesores. El proyecto está dirigido a todas las escuelas primarias ubicadas en el Municipio de Radzanów, todos los estudiantes de estas escuelas (incluidos los estudiantes de secundaria) y el 100 % de los profesores que trabajan en estas escuelas. A través de la implementación de clases psicoeducativas destinadas a desarrollar competencias de aprendizaje, competencias didácticas y compensatorias, círculos de interés, viajes educativos, al menos el 80 % de los estudiantes aumentará las competencias clave y desarrollará habilidades universales. Todos los profesores mejorarán sus competencias en el uso de las herramientas TIC en el trabajo con los estudiantes, 3 escuelas estarán equipadas con material didáctico y equipo TIC. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on parandada Radzanówi kommuuni õpilaste võtmepädevusi ja universaalseid oskusi. See tuleneb muu hulgas Mazovian vojevoodkonna arengustrateegiast aastani 2030. See on kooskõlas haridusministeeriumi programmide/prioriteetide eeldustega ning haridusarengu strateegia eesmärkidega aastani 2020. Selles järgitakse Radzanówi valla sotsiaalsete probleemide lahendamise kohaliku strateegia (2015–2020) sätteid, eelkõige noorte toetamise vorme käsitlevat punkti. Projekt on vastus diagnoositud probleeme hariduse Radzanówi vald. Iga kooli põhjal, kus projekt on kavas ellu viia enne rahastamistaotluse ettevalmistamist (november 2017), mille Radzanówi vald 8. detsembril 2017 heaks kiitis, määras selle projekti raames koolidele antava toetuse ulatuse kindlaks diagnoos, võttes arvesse kavandatava toetuse jaoks olulisi küsimusi (kooskõlas konkursireeglite sätetega) ja koolide sihtolukord. Eelmainitud diagnoosi koostamisel lähtuti koolide analüüsist, eksamitulemustest, koolide välis- ja siseuuringutest, vajadustest, ootustest ja kõrvaldamise takistustest. 80 % (375 õpilast, sealhulgas 193 dz) ja õpetajad (35, sealhulgas 30k) individuaalinstitutsioonid, intervjuud õpilaste, vanemate ja õpetajatega. Projekt on suunatud kõigile Radzanówi omavalitsuses asuvatele algkoolidele, kõigile nende koolide õpilastele (sealhulgas gümnaasiumiõpilastele) ja 100 %-le nendes koolides töötavatele õpetajatele. Rakendades psühhohariduslikke klasse, mille eesmärk on arendada õppepädevusi, didaktilisi ja kompenseerivaid pädevusi, huviringe, haridusreise, suurendab vähemalt 80 % õpilastest võtmepädevusi ja arendab universaalseid oskusi. Kõik õpetajad parandavad oma pädevust IKT-vahendite kasutamisel õpilastega töötamisel, 3 kooli varustatakse õppevahendite ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti Radzanovo komunos studentų bendrąsias kompetencijas ir universalius įgūdžius. Jis, be kita ko, susijęs su Mazovijos vaivadijos plėtros iki 2030 m. strategija. Jis atitinka Švietimo ministerijos politikos programų/prioritetų prielaidas ir Švietimo plėtros strategijos iki 2020 m. tikslus. Jame atsižvelgiama į 2015–2020 m. Radzanovo savivaldybės vietos socialinių problemų sprendimo strategijos nuostatas, ypač susijusias su paramos jaunimui formomis. Projektas yra atsakas į diagnozuotas švietimo problemas Radzanovo savivaldybėje. Remiantis kiekviena mokykla, kurioje planuojama įgyvendinti projektą iki 2017 m. gruodžio 8 d. Radzanovo savivaldybės patvirtintos paraiškos dėl finansavimo parengimo (2017 m. lapkričio mėn.), diagnozė, atsižvelgiant į planuojamos paramos klausimus (laikantis konkurso taisyklių nuostatų), ir tikslinė mokyklų padėtis lėmė paramos mokykloms mastą pagal šį projektą. Pirmiau minėta diagnozė buvo parengta remiantis mokyklų analize, egzaminų rezultatais, mokyklų išorės ir vidaus apklausomis, apklausomis, kuriose nagrinėjami poreikiai, lūkesčiai ir pašalinimo kliūtys. 80 % (375 studentai, įskaitant 193 dz) ir mokytojų (35, įskaitant 30k) atskirų įstaigų, interviu su studentais, tėvais ir mokytojais. Projektas skirtas visoms Radzanovo savivaldybėje esančioms pradinėms mokykloms, visiems šių mokyklų moksleiviams (įskaitant vidurinių mokyklų moksleivius) ir 100 proc. šiose mokyklose dirbančių mokytojų. Įgyvendinant psichošvietos klases, kuriomis siekiama ugdyti mokymosi kompetencijas, didaktines ir kompensacines kompetencijas, interesų grupes, mokomąsias keliones, ne mažiau kaip 80 % studentų padidins bendrąsias kompetencijas ir ugdys universalius įgūdžius. Visi mokytojai tobulins savo gebėjimus, susijusius su IRT priemonių naudojimu dirbant su mokiniais, 3 mokyklose bus įrengtos mokymo priemonės ir IRT įranga. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšanje ključnih kompetencija i univerzalnih vještina studenata iz Radzanów Commune. Rezultat je, među ostalim, Strategije razvoja Mazovijskog vojvodstva do 2030. U skladu je s pretpostavkama programa/prioriteta politike Ministarstva obrazovanja i ciljevima Strategije razvoja obrazovanja do 2020. Poštuje odredbe Lokalne strategije za rješavanje socijalnih problema u Općini Radzanów za razdoblje 2015. – 2020., posebno u pogledu oblika potpore mladima. Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme obrazovanja u općini Radzanów. Na temelju svake škole u kojoj se projekt planira provesti prije pripreme zahtjeva za financiranje (studeni 2017.), koju je Općina Radzanów odobrila 8. prosinca 2017., dijagnoza kojom se uzimaju u obzir pitanja ključna za planiranu potporu (u skladu s odredbama pravila natječaja) i ciljano stanje škola utvrdila je opseg potpore školama u okviru ovog projekta. Navedena dijagnoza pripremljena je na temelju analize škola, rezultata ispita., provjere vanjskih i unutarnjih anketa škola, anketa u kojima se ispituju potrebe, očekivanja i prepreke uklanjanja među cca. 80 % (375 učenika, uključujući 193 dz) i nastavnika (35, uključujući 30k) pojedinačnih ustanova, intervjui s učenicima, roditeljima i nastavnicima. Projekt je namijenjen svim osnovnim školama koje se nalaze u općini Radzanów, svim učenicima tih škola (uključujući učenike srednjih škola) i 100 % nastavnika koji rade u tim školama. Kroz implementaciju psiho-obrazovnih tečajeva usmjerenih na razvoj kompetencija učenja, didaktičkih i kompenzacijskih kompetencija, interesnih krugova, obrazovnih putovanja, najmanje 80 % studenata povećat će ključne kompetencije i razviti univerzalne vještine. Svi nastavnici poboljšat će svoje kompetencije u korištenju alata IKT-a u radu s učenicima, tri škole bit će opremljene nastavnim pomagalima i IKT opremom. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων των φοιτητών από την κοινότητα Radzanów. Προκύπτει, μεταξύ άλλων, από τη Στρατηγική για την Ανάπτυξη του Βοϊβοδάτου του Μαζοβιανού έως το 2030. Συνάδει με τις παραδοχές των προγραμμάτων/προτεραιοτήτων της πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και τους στόχους της Στρατηγικής για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης έως το 2020. Σέβεται τις διατάξεις της Τοπικής Στρατηγικής για την Επίλυση Κοινωνικών Προβλημάτων στο Δήμο Radzanów για τα έτη 2015-2020, ιδίως στο σημείο που αφορά τις μορφές στήριξης των νέων. Το έργο είναι μια απάντηση στα διαγνωσμένα προβλήματα της εκπαίδευσης στο Δήμο Radzanów. Με βάση κάθε σχολείο στο οποίο το έργο προγραμματίζεται να υλοποιηθεί πριν από την προετοιμασία της αίτησης χρηματοδότησης (Νοέμβριος 2017), που εγκρίθηκε από τον Δήμο Radzanów στις 8 Δεκεμβρίου 2017, η διάγνωση λαμβάνοντας υπόψη τα ζητήματα που είναι κρίσιμα για τη σχεδιαζόμενη στήριξη (σύμφωνα με τις διατάξεις των κανόνων του διαγωνισμού) και η κατάσταση-στόχος των σχολείων καθορίζουν το πεδίο στήριξης των σχολείων στο πλαίσιο του παρόντος έργου. Η προαναφερθείσα διάγνωση εκπονήθηκε με βάση την ανάλυση των σχολείων, τα αποτελέσματα των εξετάσεων, τον έλεγχο εξωτερικών και εσωτερικών ερευνών των σχολείων, τις έρευνες που εξετάζουν τις ανάγκες, τις προσδοκίες και τα εμπόδια απομάκρυνσης μεταξύ περίπου. 80 % (375 μαθητές, συμπεριλαμβανομένων 193 dz) και εκπαιδευτικοί (35, συμπεριλαμβανομένων 30k) μεμονωμένα ιδρύματα, συνεντεύξεις με μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Το έργο απευθύνεται σε όλα τα δημοτικά σχολεία του Δήμου Radzanów, όλους τους μαθητές αυτών των σχολείων (συμπεριλαμβανομένων των μαθητών από τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) και το 100 % των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε αυτά τα σχολεία. Μέσω της εφαρμογής ψυχο-εκπαιδευτικών τάξεων με στόχο την ανάπτυξη μαθησιακών ικανοτήτων, διδακτικών και αντισταθμιστικών ικανοτήτων, κύκλων ενδιαφέροντος, εκπαιδευτικών ταξιδιών, τουλάχιστον το 80 % των μαθητών θα αυξήσει τις βασικές ικανότητες και θα αναπτύξει καθολικές δεξιότητες. Όλοι οι εκπαιδευτικοί θα βελτιώσουν τις ικανότητές τους στη χρήση των εργαλείων ΤΠΕ στην εργασία με τους μαθητές, 3 σχολεία θα είναι εξοπλισμένα με διδακτικά βοηθήματα και εξοπλισμό ΤΠΕ. (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti študentov z Radzanów Commune. Vyplýva to okrem iného zo stratégie rozvoja Mazovského vojvodstva do roku 2030. Je v súlade s predpokladmi programov/priorít politiky ministerstva školstva a cieľmi stratégie rozvoja vzdelávania do roku 2020. Rešpektuje ustanovenia miestnej stratégie na riešenie sociálnych problémov v obci Radzanów na roky 2015 – 2020, najmä v bode týkajúcom sa foriem podpory pre mladých ľudí. Projekt je reakciou na diagnostikované problémy vzdelávania v obci Radzanów. Na základe každej školy, v ktorej sa projekt plánuje realizovať pred prípravou žiadosti o financovanie (november 2017), schválenej obcou Radzanów 8. decembra 2017, diagnóza s prihliadnutím na otázky rozhodujúce pre plánovanú podporu (v súlade s ustanoveniami pravidiel súťaže) a cieľová situácia škôl určila rozsah podpory pre školy v rámci tohto projektu. Vyššie uvedená diagnóza bola vypracovaná na základe analýzy škôl, výsledkov skúšok., kontroly externých a interných prieskumov škôl, prieskumov skúmajúcich potreby, očakávania a prekážky odstraňovania medzi cca. 80 % (375 študentov vrátane 193 dz) a učiteľov (35, vrátane 30 000) jednotlivých inštitúcií, rozhovory so študentmi, rodičmi a učiteľmi. Projekt je určený všetkým základným školám v obci Radzanów, všetkým študentom týchto škôl (vrátane študentov stredných škôl) a 100 % učiteľom pracujúcich v týchto školách. Zavedením psycho-vzdelávacích kurzov zameraných na rozvoj vzdelávacích kompetencií, didaktických a kompenzačných kompetencií, záujmových kruhov, vzdelávacích ciest aspoň 80 % študentov zvýši kľúčové kompetencie a rozvíja univerzálne zručnosti. Všetci učitelia zlepšia svoje kompetencie pri používaní nástrojov IKT pri práci so študentmi, tri školy budú vybavené učebnými pomôckami a vybavením IKT. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa Radzanówin kommuunin opiskelijoiden avaintaitoja ja yleismaailmallisia taitoja. Se perustuu muun muassa Mazovian voivodikunnan kehitysstrategiaan vuoteen 2030. Se on linjassa opetusministeriön politiikan ohjelmien/painopisteiden oletusten ja vuoteen 2020 ulottuvan koulutuksen kehittämisstrategian tavoitteiden kanssa. Siinä noudatetaan Radzanówin kunnan sosiaalisten ongelmien ratkaisemiseksi vuosina 2015–2020 laaditun paikallisen strategian määräyksiä, erityisesti nuorten tukimuotoja koskevassa kohdassa. Hanke on vastaus Radzanówin kunnan diagnosoituihin koulutusongelmiin. Kunkin koulun, jossa hanke on tarkoitus toteuttaa ennen rahoitushakemuksen valmistelua (marraskuu 2017), perusteella, jonka Radzanówin kunta hyväksyi 8. joulukuuta 2017, diagnoosi ottaen huomioon suunnitellun tuen kannalta olennaiset kysymykset (kilpailusääntöjen mukainen) ja koulujen tavoitetilanne määrittelivät kouluille myönnettävän tuen laajuuden tämän hankkeen puitteissa. Edellä mainittu diagnoosi laadittiin koulujen analyysin, tenttien tulosten, koulujen ulkoisten ja sisäisten kyselytutkimusten sekä n. 80 % (375 opiskelijaa, mukaan lukien 193 dz) ja opettajat (35, mukaan lukien 30 k) yksittäisiä oppilaitoksia, haastatteluja opiskelijoiden, vanhempien ja opettajien kanssa. Hanke on suunnattu kaikille Radzanówin kunnassa sijaitseville peruskouluille, kaikille näiden koulujen opiskelijoille (myös keskiasteen oppilaille) ja 100 prosentille näissä kouluissa työskentelevistä opettajista. Toteuttamalla psyko-opetuskursseja, joilla pyritään kehittämään oppimistaitoja, didaktisia ja korvaavia taitoja, edunvalvojia ja koulutusmatkoja, vähintään 80 prosenttia opiskelijoista lisää avaintaitoja ja kehittää yleismaailmallisia taitoja. Kaikki opettajat parantavat osaamistaan tieto- ja viestintätekniikan välineiden käytössä työskennellessään opiskelijoiden kanssa, kolme koulua varustetaan opetusvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan välineillä. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt fő célja a Radzanów Commune diákjainak kulcskompetenciáinak és egyetemes készségeinek fejlesztése. Többek között a Mazovi vajdaság 2030-ig tartó fejlesztési stratégiájának eredménye. Összhangban van az Oktatási Minisztérium programjainak/prioritásainak feltételezéseivel és a 2020-ig tartó időszakra szóló oktatási fejlesztési stratégia célkitűzéseivel. Tiszteletben tartja a razanówi önkormányzat társadalmi problémáinak megoldására irányuló, a 2015–2020-as időszakra szóló helyi stratégia rendelkezéseit, különösen a fiataloknak nyújtott támogatás formáival kapcsolatban. A projekt a Radzanów önkormányzata által diagnosztizált oktatási problémákra adott válasz. A Radzanów önkormányzata által 2017. december 8-án jóváhagyott támogatási kérelem előkészítését (2017. november) megelőzően a projekt megvalósításának tervezett helyszínei alapján a diagnózis a tervezett támogatás szempontjából kulcsfontosságú kérdéseket (a versenyszabályokkal összhangban) és az iskolák célhelyzetét figyelembe véve határozta meg a projekt keretében az iskolák támogatásának körét. A fent említett diagnózist az iskolák elemzése, a vizsga eredményei, az iskolák külső és belső felmérései, a kb. 80% (375 diák, köztük 193 dz) és tanárok (35, köztük 30 ezer) egyéni intézmények, interjúk diákokkal, szülőkkel és tanárokkal. A projekt a Radzanów önkormányzatában található összes általános iskolára, ezen iskolák valamennyi hallgatójára (beleértve a középiskolák diákjait is) és az ezekben az iskolákban dolgozó tanárok 100%-ára irányul. A tanulási kompetenciák, a didaktikus és kompenzációs kompetenciák, az érdeklődési körök és az oktatási utak fejlesztését célzó pszichooktatási osztályok bevezetése révén a hallgatók legalább 80%-a növeli a kulcskompetenciákat és fejleszti az egyetemes készségeket. Minden tanár javítani fogja kompetenciáit az IKT-eszközök használata terén a diákokkal való együttműködés során, 3 iskolát pedig oktatási segédeszközökkel és IKT-eszközökkel fognak felszerelni. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a univerzální dovednosti studentů z Radzanów Commune. Vyplývá to mimo jiné ze Strategie rozvoje Mazovského vojvodství až do roku 2030. Je v souladu s předpoklady programů/priorit politiky ministerstva školství a s cíli strategie rozvoje vzdělávání do roku 2020. Respektuje ustanovení místní strategie pro řešení sociálních problémů v obci Radzanów na období 2015–2020, zejména pokud jde o formy podpory mladých lidí. Projekt je reakcí na diagnostikované problémy vzdělávání v obci Radzanów. Na základě každé školy, ve které má být projekt realizován před přípravou žádosti o financování (listopad 2017), schválené obcí Radzanów dne 8. prosince 2017, diagnostika s přihlédnutím k otázkám zásadním pro plánovanou podporu (v souladu s ustanoveními pravidel soutěže) a cílovou situací škol určila rozsah podpory pro školy v rámci tohoto projektu. Výše uvedená diagnóza byla vypracována na základě analýzy škol, výsledků zkoušek, kontroly externích a interních průzkumů škol, průzkumů zkoumajících potřeby, očekávání a bariéry odstranění mezi cca. 80 % (375 studentů, včetně 193 dz) a učitelů (35, včetně 30k) jednotlivých institucí, rozhovorů se studenty, rodiči a učiteli. Projekt je určen všem základním školám v obci Radzanów, všem studentům těchto škol (včetně studentů středních škol) a 100 % učitelům, kteří v těchto školách pracují. Zavedením psycho-vzdělávacích tříd zaměřených na rozvoj vzdělávacích kompetencí, didaktických a kompenzačních kompetencí, zájmových kruhů, vzdělávacích cest alespoň 80 % studentů zvýší klíčové kompetence a rozvíjí univerzální dovednosti. Všichni učitelé zlepší své kompetence v používání nástrojů IKT při práci se studenty, 3 školy budou vybaveny výukovými pomůckami a vybavením IKT. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot Radzanów pašvaldības studentu pamatprasmes un vispārējās prasmes. Tas cita starpā izriet no Mazovijas vojevodistes attīstības stratēģijas līdz 2030. gadam. Tas atbilst Izglītības ministrijas politikas programmu/prioritāru pieņēmumiem un Izglītības attīstības stratēģijas mērķiem līdz 2020. gadam. Tajā ir ievēroti noteikumi, kas paredzēti Vietējā stratēģijā sociālo problēmu risināšanai Radzanovas pašvaldībā 2015.–2020. gadam, jo īpaši attiecībā uz atbalsta veidiem jauniešiem. Projekts ir atbilde uz konstatētajām izglītības problēmām Radzanów pašvaldībā. Pamatojoties uz katru skolu, kurā plānots īstenot projektu pirms finansējuma pieteikuma sagatavošanas (2017. gada novembrī), kuru 2017. gada 8. decembrī apstiprināja Radzanów pašvaldība, diagnoze, ņemot vērā plānotā atbalsta būtiskos jautājumus (atbilstoši konkursa nolikuma noteikumiem) un skolu mērķsituācija noteica atbalsta apjomu skolām saskaņā ar šo projektu. Iepriekš minētā diagnoze tika sagatavota, pamatojoties uz skolu analīzi, eksāmenu rezultātiem, skolu ārējo un iekšējo aptauju pārbaudi, apsekojumiem, kuros analizētas vajadzības, cerības un šķēršļi likvidēšanai apm. 80 % (375 studenti, ieskaitot 193 dz) un skolotāji (35, tostarp 30k) individuālas iestādes, intervijas ar skolēniem, vecākiem un skolotājiem. Projekts ir adresēts visām pamatskolām, kas atrodas Radzanovas pašvaldībā, visiem šo skolu skolēniem (tostarp vidusskolu audzēkņiem) un 100 % skolotāju, kas strādā šajās skolās. Īstenojot psiho-izglītības nodarbības, kuru mērķis ir attīstīt mācīšanās prasmes, didaktiskās un kompensējošās kompetences, interešu lokus, izglītojošus braucienus, vismaz 80 % studentu palielinās pamatprasmes un attīstīs vispārējās prasmes. Visi skolotāji uzlabos savu kompetenci IKT rīku izmantošanā darbā ar skolēniem, 3 skolas būs aprīkotas ar mācību līdzekļiem un IKT aprīkojumu. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha na mac léinn ó Radzanów Commune. Eascraíonn sé, i measc nithe eile, as an Straitéis um Fhorbairt Voivodeship Mazovian go dtí 2030. Tá sé comhsheasmhach le toimhdí chláir/tosaíochtaí bheartas na hAireachta Oideachais agus le cuspóirí na Straitéise Forbartha Oideachais suas go dtí 2020. Urramaíonn sé forálacha na Straitéise Áitiúla chun Fadhbanna Sóisialta a Réiteach i mBardas Radzanów do na blianta 2015-2020, go háirithe maidir le cineálacha tacaíochta do dhaoine óga. Freagra is ea an tionscadal ar fhadhbanna diagnóisithe an oideachais i Radzanów Bardas. Ar bhonn gach scoile ina bhfuil sé beartaithe an tionscadal a chur i bhfeidhm sula n-ullmhófar an t-iarratas ar mhaoiniú (Samhain 2017), a cheadaigh Bardas Radzanów an 8 Nollaig 2017, chinn an diagnóis, ag cur san áireamh na saincheisteanna atá ríthábhachtach don tacaíocht bheartaithe (comhsheasmhach le forálacha rialacha an chomórtais) agus spriocstaid na scoileanna scóip na tacaíochta do scoileanna faoin tionscadal seo. Ullmhaíodh an diagnóis thuasluaite ar bhonn na hanailíse ar scoileanna, torthaí scrúduithe, seiceáil suirbhéanna seachtracha agus inmheánacha ar scoileanna, suirbhéanna a scrúdaíonn na riachtanais, na hionchais agus na bacainní a bhaineann le deireadh a chur leo i measc thart. 80 % (375 dhalta, 193 dz san áireamh) agus múinteoirí (35, 30k san áireamh), agallaimh le daltaí, tuismitheoirí agus múinteoirí. Tá an tionscadal dírithe ar gach bunscoil atá lonnaithe i mBardas Radzanów, daltaí uile na scoileanna seo (lena n-áirítear daltaí ó mheánscoileanna) agus 100 % de mhúinteoirí atá ag obair sna scoileanna sin. Trí ranganna sícoideachasúla a chur chun feidhme arb é is aidhm dóibh inniúlachtaí foghlama, inniúlachtaí teagaisc agus cúiteacha, ciorcail úis, turais oideachais, 80 % ar a laghad de na mic léinn a fhorbairt, méadófar príomhinniúlachtaí agus forbróidh siad scileanna uilíocha. Cuirfidh gach múinteoir feabhas ar a n-inniúlachtaí maidir le húsáid uirlisí TFC agus iad ag obair le daltaí, beidh áiseanna teagaisc agus trealamh TFC ag 3 scoil. (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence in splošne spretnosti študentov iz občine Radzanów. Med drugim izhaja iz strategije za razvoj mazovskega vojvodstva do leta 2030. Skladen je s predpostavkami programov/prednostnih nalog politike Ministrstva za izobraževanje in cilji strategije razvoja izobraževanja do leta 2020. Upošteva določbe lokalne strategije za reševanje socialnih problemov v občini Radzanów za obdobje 2015–2020, zlasti v zvezi z oblikami podpore za mlade. Projekt je odgovor na diagnosticirane težave izobraževanja v občini Radzanów. Na podlagi vsake šole, v kateri se načrtuje izvedba projekta pred pripravo vloge za financiranje (november 2017), ki jo je občina Radzanów odobrila 8. decembra 2017, je diagnoza ob upoštevanju vprašanj, ki so ključna za načrtovano podporo (skladno z določbami pravil natečaja) in ciljnega položaja šol določila obseg podpore šolam v okviru tega projekta. Navedena diagnoza je bila pripravljena na podlagi analize šol, rezultatov izpita, preverjanja zunanjih in notranjih raziskav šol, raziskav o potrebah, pričakovanjih in ovirah pri odstranjevanju med cca. 80 % (375 študentov, vključno s 193 dz) in učiteljev (35, vključno s 30 000) posameznih ustanov, intervjujev s študenti, starši in učitelji. Projekt je namenjen vsem osnovnim šolam v občini Radzanów, vsem učencem teh šol (vključno s dijaki srednjih šol) in 100 % učiteljev, ki delajo v teh šolah. Z izvajanjem psiho-izobraževalnih tečajev, namenjenih razvoju učnih kompetenc, didaktičnih in kompenzacijskih kompetenc, interesnih krogov, izobraževalnih potovanj, bo vsaj 80 % študentov povečalo ključne kompetence in razvilo univerzalne spretnosti. Vsi učitelji bodo izboljšali svoje kompetence pri uporabi orodij IKT pri delu s študenti, 3 šole bodo opremljene s pripomočki za poučevanje in opremo IKT. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да подобри ключовите компетентности и универсалните умения на учениците от Радзановската комуна. Това е резултат, наред с другото, от Стратегията за развитие на Мазовското войводство до 2030 г. Той е в съответствие с допусканията на програмите/приоритетите на политиката на Министерството на образованието и целите на Стратегията за развитие на образованието до 2020 г. Той зачита разпоредбите на Местната стратегия за решаване на социални проблеми в община Радзанов за периода 2015—2020 г., особено по отношение на формите на подкрепа за младите хора. Проектът е в отговор на диагностицираните проблеми на образованието в община Радзанов. Въз основа на всяко училище, в което се планира проектът да бъде изпълнен преди подготовката на заявлението за финансиране (ноември 2017 г.), одобрено от Община Радзанов на 8 декември 2017 г., обхватът на подкрепата за училищата по този проект е определен с диагнозата, която е от решаващо значение за планираната подкрепа (в съответствие с разпоредбите на правилата на конкурса) и целевата ситуация на училищата. Гореспоменатата диагноза е изготвена въз основа на анализ на училищата, резултатите от изпитите., проверка на външни и вътрешни проучвания на училищата, проучвания, изследващи нуждите, очакванията и бариерите за отстраняване сред прибл. 80 % (375 ученици, включително 193 dz) и учители (35, включително 30 000) отделни институции, интервюта с ученици, родители и учители. Проектът е насочен към всички начални училища, разположени в община Радзанов, всички ученици от тези училища (включително учениците от средните училища) и 100 % от учителите, работещи в тези училища. Чрез прилагането на психо-образователни класове, насочени към развиване на умения за учене, дидактически и компенсаторни компетентности, кръгове по интереси, образователни пътувания, най-малко 80 % от учениците ще увеличат ключовите компетентности и ще развият универсални умения. Всички учители ще подобрят своите компетенции при използването на ИКТ инструменти при работа с ученици, 3 училища ще бъдат оборудвани с учебни помощни средства и ИКТ оборудване. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali tal-istudenti mill-Komun ta’ Radzanów. Dan jirriżulta, fost l-oħrajn, mill-Istrateġija għall-Iżvilupp tal-Voivodeship ta’ Mazovian sal-2030. Hija konsistenti mas-suppożizzjonijiet ta’ programmi/prijoritajiet tal-politika tal-Ministeru tal-Edukazzjoni u l-objettivi tal-Istrateġija għall-Iżvilupp tal-Edukazzjoni sal-2020. Hija tirrispetta d-dispożizzjonijiet tal-Istrateġija Lokali għar-Riżoluzzjoni tal-Problemi Soċjali fil-Muniċipalità ta’ Radzanów għas-snin 2015–2020, speċjalment fil-punt relatat mal-forom ta’ appoġġ għaż-żgħażagħ. Il-proġett huwa rispons għall-problemi ddijanjostikati tal-edukazzjoni fil-Muniċipalità ta’ Radzanów. Abbażi ta’ kull skola li fiha huwa ppjanat li jiġi implimentat il-proġett qabel it-tħejjija tal-applikazzjoni għall-finanzjament (Novembru 2017), approvata mill-Muniċipalità ta’ Radzanów fit-8 ta’ Diċembru 2017, id-dijanjożi b’kunsiderazzjoni tal-kwistjonijiet kruċjali għall-appoġġ ippjanat (konsistenti mad-dispożizzjonijiet tar-regoli tal-kompetizzjoni) u s-sitwazzjoni fil-mira tal-iskejjel iddeterminat l-ambitu tal-appoġġ għall-iskejjel taħt dan il-proġett. Id-dijanjożi msemmija hawn fuq tħejjiet fuq il-bażi tal-analiżi tal-iskejjel, ir-riżultati tal-exame., iċċekkja stħarriġ estern u intern tal-iskejjel, stħarriġ li eżamina l-ħtiġijiet, l-aspettattivi u l-ostakli għat-tneħħija fost madwar. 80 % (375 student, inklużi 193 dz) u għalliema (35, inklużi 30k) istituzzjonijiet individwali, intervisti ma’ studenti, ġenituri u għalliema. Il-proġett huwa indirizzat lill-iskejjel primarji kollha li jinsabu fil-Muniċipalità ta’ Radzanów, lill-istudenti kollha ta’ dawn l-iskejjel (inklużi studenti minn skejjel sekondarji) u 100 % tal-għalliema li jaħdmu f’dawn l-iskejjel. Permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet psikoedukattivi mmirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ta’ tagħlim, kompetenzi didattiċi u kumpensatorji, ċrieki ta’ interess, vjaġġi edukattivi, mill-inqas 80 % tal-istudenti se jżidu l-kompetenzi ewlenin u jiżviluppaw ħiliet universali. L-għalliema kollha se jtejbu l-kompetenzi tagħhom fl-użu tal-għodod tal-ICT f’ħidma mal-istudenti, 3 skejjel se jkunu mgħammra b’għodod għat-tagħlim u tagħmir tal-ICT. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as aptidões universais dos estudantes da Comuna de Radzanów. Resulta, entre outros, da Estratégia para o Desenvolvimento da Voivodia Mazoviana até 2030. É coerente com os pressupostos dos programas/prioridades da política do Ministério da Educação e com os objetivos da Estratégia de Desenvolvimento da Educação até 2020. Respeita as disposições da Estratégia Local para a Resolução de Problemas Sociais no Concelho de Radzanów para o período 2015-2020, especialmente no que se refere às formas de apoio aos jovens. O projeto é uma resposta aos problemas diagnosticados de educação no Concelho de Radzanów. Com base em cada escola em que o projeto está previsto para ser executado antes da preparação do pedido de financiamento (novembro de 2017), aprovado pelo Concelho de Radzanów em 8 de dezembro de 2017, o diagnóstico tendo em conta as questões cruciais para o apoio previsto (conforme com as disposições das regras do concurso) e a situação-alvo das escolas determinou o âmbito do apoio às escolas no âmbito deste projeto. O diagnóstico acima mencionado foi elaborado com base na análise das escolas, nos resultados do exame, na verificação de levantamentos externos e internos das escolas, em inquéritos que examinam as necessidades, expectativas e barreiras de remoção entre aprox. 80 % (375 estudantes, incluindo 193 dz) e professores (35, incluindo 30 mil) instituições individuais, entrevistas com estudantes, pais e professores. O projeto destina-se a todas as escolas primárias localizadas no município de Radzanów, a todos os alunos destas escolas (incluindo estudantes do ensino secundário) e a 100 % dos professores que trabalham nessas escolas. Através da implementação de aulas psicoeducativas destinadas a desenvolver competências de aprendizagem, competências didáticas e compensatórias, círculos de interesse, viagens educativas, pelo menos 80 % dos alunos aumentarão as competências essenciais e desenvolverão aptidões universais. Todos os professores melhorarão as suas competências na utilização das ferramentas TIC no trabalho com os alunos, 3 escolas estarão equipadas com auxiliares pedagógicos e equipamento TIC. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre nøglekompetencer og universelle færdigheder hos studerende fra Radzanów Kommune. Det er bl.a. resultatet af strategien for udvikling af det Mazoviske Voivodeship frem til 2030. Det er i overensstemmelse med antagelserne om programmer/prioriteter i Undervisningsministeriets politik og målene i uddannelsesudviklingsstrategien frem til 2020. Den overholder bestemmelserne i den lokale strategi for løsning af sociale problemer i Radzanów kommune for årene 2015-2020, navnlig i forbindelse med støtteformer til unge. Projektet er et svar på de diagnosticerede uddannelsesproblemer i Radzanów Kommune. På grundlag af hver skole, hvor projektet efter planen skal gennemføres inden udarbejdelsen af ansøgningen om støtte (november 2017), der blev godkendt af Radzanów kommune den 8. december 2017, fastsatte diagnosen under hensyntagen til de spørgsmål, der er afgørende for den planlagte støtte (i overensstemmelse med bestemmelserne i konkurrencereglerne) og skolernes målsituation, omfanget af støtten til skolerne under dette projekt. Ovennævnte diagnose er udarbejdet på baggrund af analyser af skoler, eksamensresultater, kontrol af eksterne og interne undersøgelser af skoler, undersøgelser af behov, forventninger og barrierer for fjernelse blandt ca. 80 % (375 studerende, herunder 193 dz) og lærere (35, herunder 30 k) individuelle institutioner, interviews med studerende, forældre og lærere. Projektet henvender sig til alle grundskoler i Radzanów kommune, alle elever på disse skoler (herunder elever fra gymnasier) og 100 % af de lærere, der arbejder i disse skoler. Gennem gennemførelse af psykopædagogiske klasser, der har til formål at udvikle læringskompetencer, didaktiske og kompenserende kompetencer, interessekredse, uddannelsesrejser, vil mindst 80 % af eleverne øge nøglekompetencerne og udvikle universelle færdigheder. Alle lærere vil forbedre deres kompetencer i brugen af IKT-værktøjer i samarbejdet med studerende, 3 skoler vil blive udstyret med undervisningshjælpemidler og IKT-udstyr. (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie și abilitățile universale ale studenților din comuna Radzanów. Aceasta rezultă, printre altele, din Strategia de dezvoltare a Voievodatului Mazovian până în 2030. Este în concordanță cu ipotezele programelor/priorităților politicii Ministerului Educației și cu obiectivele Strategiei de Dezvoltare a Educației până în 2020. Aceasta respectă prevederile Strategiei locale pentru soluționarea problemelor sociale din municipiul Radzanów pentru perioada 2015-2020, în special în ceea ce privește formele de sprijin pentru tineri. Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate ale educației în municipiul Radzanów. Pe baza fiecărei școli în care proiectul este planificat să fie pus în aplicare înainte de pregătirea cererii de finanțare (noiembrie 2017), aprobată de municipalitatea Radzanów la 8 decembrie 2017, diagnosticul luând în considerare aspectele esențiale pentru sprijinul planificat (conform dispozițiilor regulilor de concurs) și situația-țintă a școlilor au determinat domeniul de aplicare al sprijinului pentru școli în cadrul acestui proiect. Diagnosticul menționat mai sus a fost elaborat pe baza analizei școlilor, a rezultatelor examenelor, a anchetelor externe și interne ale școlilor, a sondajelor care examinează nevoile, așteptările și barierele de îndepărtare în rândul aprox. 80 % (375 elevi, inclusiv 193 dz) și profesori (35, inclusiv 30k) instituții individuale, interviuri cu elevi, părinți și profesori. Proiectul se adresează tuturor școlilor primare situate în municipiul Radzanów, tuturor elevilor acestor școli (inclusiv elevilor din învățământul secundar) și 100 % din cadrele didactice care lucrează în aceste școli. Prin implementarea claselor psiho-educaționale care vizează dezvoltarea competențelor de învățare, a competențelor didactice și compensatorii, a cercurilor de interes, a călătoriilor educaționale, cel puțin 80 % dintre studenți vor spori competențele-cheie și vor dezvolta abilități universale. Toți profesorii își vor îmbunătăți competențele în ceea ce privește utilizarea instrumentelor TIC în lucrul cu elevii, 3 școli vor fi echipate cu mijloace didactice și echipamente TIC. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och universella färdigheter hos studenter från Radzanów kommun. Den är ett resultat av bland annat strategin för utveckling av Mazovian Voivodeship fram till 2030. Det är förenligt med antagandena om program/prioriteringar i undervisningsministeriets politik och målen för utbildningsutvecklingsstrategin fram till 2020. Den respekterar bestämmelserna i den lokala strategin för att lösa sociala problem i kommunen Radzanów för åren 2015–2020, särskilt när det gäller stöd till ungdomar. Projektet är ett svar på de diagnostiserade utbildningsproblemen i Radzanóws kommun. På grundval av varje skola där projektet planeras genomföras före utarbetandet av ansökan om finansiering (november 2017), som godkändes av Radzanów kommun den 8 december 2017, har diagnosen med beaktande av de frågor som är avgörande för det planerade stödet (i enlighet med bestämmelserna i tävlingsreglerna) och skolornas målsituation fastställt omfattningen av stödet till skolor inom ramen för detta projekt. Den ovannämnda diagnosen utarbetades på grundval av analys av skolor, resultat av tentamen., kontrollera externa och interna undersökningar av skolor, undersökningar som undersöker behov, förväntningar och hinder för avlägsnande bland ca. 80 % (375 studenter, inklusive 193 dz) och lärare (35, inklusive 30k) enskilda institutioner, intervjuer med elever, föräldrar och lärare. Projektet riktar sig till alla grundskolor i kommunen Radzanów, alla elever i dessa skolor (inklusive elever från gymnasieskolor) och 100 % av lärarna som arbetar i dessa skolor. Genom genomförandet av psykopedagogiska klasser som syftar till att utveckla inlärningskompetens, didaktisk och kompensatorisk kompetens, intressekretsar, utbildningsresor, kommer minst 80 % av studenterna att öka nyckelkompetensen och utveckla universella färdigheter. Alla lärare kommer att förbättra sin kompetens i användningen av IKT-verktyg i arbetet med studenter, tre skolor kommer att utrustas med undervisningshjälpmedel och IKT-utrustning. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: białobrzeski
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A204/18
0 references